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最新小學一年級計劃表如何安排 小學一年級計劃表(通用17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 16:20:18
最新小學一年級計劃表如何安排 小學一年級計劃表(通用17篇)
時間:2023-11-01 16:20:18     小編:HT書生

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

小學一年級計劃表如何安排篇一

一,對于學困生,提起學習興趣是最重要的。所以,要有足夠的耐心好好地與孩子溝通,讓他明白:暑假作業(yè)是必須得寫的。

二,讓學困生自主選擇一天之內(nèi)寫多少頁作業(yè)。這樣學生沒有一種被逼著學習的壓力,而愿意去寫作業(yè)。

三,一年級的學困生,主要是識字量不多,所以,在輔導時提高學生的識字量是相當重要的。帶學生多讀題,重復記憶,慢慢地滲透,提高識字量。

四,如果在一個時間段里,比如學了40分鐘以后,可以休息五到十分鐘,讓學生喝點水,吃點東西也放松一下。要是自由輔導的話,學生學習態(tài)度很好,可以多休息五分鐘,作為獎勵。

五,如果學困生遇到難題時,要多加鼓勵,也可以慢慢地與他講解。輔導學困生一定要有足夠的耐心才行的。

小學一年級計劃表如何安排篇二

為了使我班工作能更好的符合學校各項教育工作,促進學校更方面工作有條不紊的進行,根據(jù)中心?!?0xx年教育工作重點》及《20xx年教育工作計劃》的內(nèi)容及會議精神,以全面推進素質教育方向,以狠抓質量、鞏固提高兩基成果,達到“雙高普九”,創(chuàng)建鄉(xiāng)內(nèi)品牌學校目標重點,有創(chuàng)造性的完成我校各項教育工作,結合我校實際及本班實際,特擬本期班級工作計劃如下:

一、 指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的“”精神為指針,全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》,全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質教育,以全面提高教育質量為中心,不斷更新教育理念,大力提高素質教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實基礎,強化訓練,培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力,進一步提升辦學品位。

二、 工作目標

(一)總體目標

班級工作初步形成學生自主管理,各方面協(xié)調發(fā)展,同學之間誠信互助,學生的總體水平得到提升。

(二)具體目標

1、在學生中落實“六心”教育

2、加強教育法律法規(guī)貫徹實施力度,提高學生的法律意識,讓每位學生成為家庭中的好孩子,學校中的好學生。

3、加強班級管理,努力提高教學質量。

4、抓好“留守兒童”等特殊學生的教育工作,努力構建文明和諧的班級文化。

5、狠抓課堂教學管理,根據(jù)《規(guī)范辦學行為》的相關文件精神不斷提高課堂教學力。

三、工作措施

工作思路:抓穩(wěn)定,促發(fā)展,創(chuàng)特色,求提高

工作作風:求實,求精、求深、求新

工作方法:日事日畢,周清月結

工作原則:一切為了孩子,為了孩子的一切。

(一) 管理工作:齊抓共管、務實創(chuàng)新、開拓進取

1、 完善班級管理制度,堅持以人為本,實行人性化管理。班級領導小組發(fā)揚民主、以身作則、開拓創(chuàng)新、發(fā)揮核心作用。

2、 組長及班干要不斷提高自己的能力,做好榜樣,示范作用。

3、 充分發(fā)揮學生的潛能和作用,公共參與班級管理,維護學生合法權益。

4、 開學初召開一次家長會,讓家長參與到班級管理,在日常提出一些好的建議,共同促進學生與班級的發(fā)展。

(二) 德育工作:深入研究、完善機制、講究實效

1、 深化愛國主義教育活動。加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育,組織學生積極參與學模范活動,大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。加強學生的國防教育、法制教育、廉政教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康養(yǎng)成教育。

2、 強化小學生的行為教育。重點研究未成年人思想道德建設中存在的問題,進一步組織學生認真領會《規(guī)范》內(nèi)容,《守則》要求。在班上開展“向不文明行為告別”活動,大力推廣日常文明用語,大力宣傳日常文明行為。

3、 重視差生教育,健全差生輔導工作計劃及方案,促進其向良好的方向轉化。

4、 著重學生的法制教育,重視未成年人思想道德建設。

5、 組織豐富多彩的班級活動,活躍學生身心、提高學生素質,培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的習慣,學會自我教育、自我管理。

6、 建立后進生教育轉化計劃及方案,學生獎懲制度,學生違紀檔案管理制度,學生好人好事登記表揚制度。

7、 完善班干部及小組組長的隊伍建設。堅持每月一次主題班會及交流會。重視家訪工作,關注弱勢群體。

8、 重視學生的勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義和家庭教育。培養(yǎng)學生的合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質,培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。

9、 加大對學生養(yǎng)成教育的力度。

(三) 教學工作:深化改革、開拓新路、不斷創(chuàng)新

1、 及時批改學生作業(yè),總結問題,解決問題。按進度對學生進行單元檢測,從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足,即使改正。

2、 以人為本,全面提高學生素質。教育過程中以提高學生對知識的基礎性、綜合性、實用性、探究性的掌握為重點,開展學生日常行為規(guī)范教育及學生在校一日常規(guī)教育,努力培養(yǎng)學生德育素質、公民素質、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美能力等方面的培養(yǎng)和評價 。

3、 做好學生成績記錄,各種作品、社會實踐與公益活動及體育與文藝活動記錄,同時記錄好教師對學生的觀察與評價、家長信息、考試與檢測的信息。

4、 大力開展形式多樣的音、體、美活動,豐富學生的校內(nèi)業(yè)余生活,讓學生輕松活潑的成長。

5、 營造濃郁的教育教學氛圍。

(1) 組建班級興趣小組,通過組織體育、美術和學科競賽周活動,搭建舞臺,展現(xiàn)學生才智,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

(2) 培養(yǎng)學生的自學能力。

(3) 良好學習習慣及學校興趣的培養(yǎng)。制定具體的學習習慣要求,健全表揚激勵制度。

(4) 通過各種形式加強學生體育鍛煉,增強學生身體素質。做到每次活動有記載。

(5) 堅持用普通話進行教學, 加強對學生的普通教育,并要求學生使用普通話進行交流。

(四) 體育衛(wèi)生工作:乘勢而行、落實責任、活躍身心

1、 對班級衛(wèi)生加大要求力度,并建立相關獎罰制度。設置班級保潔員,時刻對班級衛(wèi)生進行監(jiān)督檢查,發(fā)揮保潔員的作用。

2、 加強衛(wèi)生宣傳、疾病預防教育,養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣。

(五) 控輟保學工作

加強對學生從事義務教育的教育力度,讓學生熱愛學習生活,在校園中找到快樂,加大控輟保學力度,關愛留守兒童。

小學一年級計劃表如何安排篇三

7:00起床

7:00-7:20洗漱打掃衛(wèi)生、掃地,擦家具等,學會做人

7:20-7:40吃早飯

7:40-8:00休息

8:00-8:45第一節(jié)課晨讀

8:45-9:00休息做體操

9:00-9:45第二節(jié)課學習下冊語文和數(shù)學

21:00睡覺

小學一年級計劃表如何安排篇四

一、班級學生情況分析

一年級體育教學計劃

。

學生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己,爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動等,這些都是一年級的孩子共有的特性。

任教的四個一年級,男女生的比例基本一致。但是無論是男生還是女生,都很期盼上體育課,表現(xiàn)欲強,這是屬于每個孩子的特性,但是對于一年級的孩子尤為明顯。

二、教材分析

小學一年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎項目以便于使得學生在跑、跳、投的基本技術上得到提高,并且挖掘生活中的實用技能。

教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容,前面還包括了理論(認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢等),教學中,針對一年級的學生注意力渙散的特點,主要配以簡單的隊列、隊行為主。如:原地向左轉、右轉、后轉、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠將這些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手操的練習,有助于提高學生 的注意力、觀察力和動作思維能力,發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。在學會游戲的同時,更加應該學會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學會相互幫助、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則。

針對學生體質健康測試,在平常的教學中,加強對學生跑、跳練習。根據(jù)學校的場地器材等實際條件,充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品。

三、教學目標

1、運動參與目標:使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學,使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣。用科學的方法參與體育活動。

2、運動技能目標:學習和應用運動技能。通過教學,使學生初步掌握簡單的技術動作,如:拍球,滾動,劈叉等,安全地進行體育活動,獲得野外活動的基本技能。

3、身體健康目標:通過廣播操的教學,形成正確的身體姿勢;通過走、跑、跳、投、擲等游戲的教學,發(fā)展學生的體能;使學生具有關注身體和健康的意識。

4、心理健康目標:通過游戲與基本動作的教學,使學生能適應陌生的環(huán)境,并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。通過體育活動等方法調控自己的情緒。

5、社會適應目標:建立起和諧的人際關系,具有良好的合作精神

四、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學。

2、備課每一節(jié)課,營造一個寬松生動的課堂氣氛,課前課后進行及時的反思。

3、采用多樣的教學方法,主要采用情景導入、設置問題的等方法,以提高學生對體育課的興趣。

4、積極培養(yǎng)體育骨干,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂的同時學到知識,加強與集體的聯(lián)系。

5、加強課堂常規(guī)的教育、落實,以防傷害事故的發(fā)生。

6、因材施教。因為每個學生都是一個個體,都有自己獨特的一面,在教學中,針對不同的學生在編寫

教案

的時候做到認真、仔細,個別對待,兼顧全局。

小學一年級計劃表如何安排篇五

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

學習計劃

1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu),不請家教,相關課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

完成寒假作業(yè),開學中旬前檢查、改正,查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

3、數(shù)學課程計劃

完成寒假作業(yè),開學中旬前檢查、改正,查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。

小學一年級計劃表如何安排篇六

把一個信念播種下去,收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去,收獲的將是一個習慣;把一個習慣播種下去,收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去,收獲的將是一個命運。因此,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健全的性格,對于一個學生的成長起著決定性的作用。在新的學年里,我們將把學生“兩個習慣的培養(yǎng)”作為學校各班級主題班會的主要內(nèi)容,以教體局提出的“兩個習慣養(yǎng)成”教育考評細則為指導,切實把兩個習慣養(yǎng)成教育作為學生管理的得力措施,進一步提高我校教育教學質量。

一 充分認識習慣的重要性

從心理上來說,行為一旦變成了習慣,就會成為人的一種需要。當你再遇到這類情景的時候,不用過腦子就會這樣做。如果不這樣做,就會覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性,具有了自動化的作用。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒,也不需要自己的意志去努力,是一種省時省力的自然動作,也就是平常說的“習慣成自然”。

培養(yǎng)好習慣的關鍵期:小學階段。

小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵期,一二年級又是最佳期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),到了初中再培養(yǎng)習慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習慣,再想改正就難多了。

中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要也作了好的解釋:“少成若天性,習慣成自然?!睆男○B(yǎng)成良好習慣,優(yōu)良素質便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,成功教育從習慣養(yǎng)成開始。教育的核心不只是傳授知識,而是學會做人。習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個人養(yǎng)成好的習慣,一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習慣,一輩子都償還不清它的債務。 蔡元培先生也曾說過:“教育者,養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說:“教育是什么?往簡單方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習慣?!泵绹軐W家羅索曾經(jīng)說過:“人生幸福在于良好習慣的養(yǎng)成?!?教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中,就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容:

小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內(nèi)容,并提出具體要求,具體內(nèi)容如下:

(一)小學生學習習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

第一 學會傾聽的習慣 如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。學生在課堂上認真傾聽老師的講話,傾聽同學的發(fā)言,就能積極地有效地參與學習過程,就能保證課堂活動有效地進行。 1、上課不做小動作,不玩玩具及學習用品,不做與學習無關的事。2、認真傾聽其他同學發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒有需要補充的。3、要傾聽老師講解,并按要求認真練習。

第二 善于思考的習慣 善于思考,主要是指體現(xiàn)在學習過程中的思維方法、思維品質,它有利于提高學習質量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。 4、上課專心聽講,認真思考,積極發(fā)言。5、善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。6、課前預習知識,不明白的問題提前做好標記。 第三 敢于提問的習慣 “提出一個問題比解決一個問題更重要”。能提出問題是主動學習的表現(xiàn),是創(chuàng)新的開始。新課程教學尤其重視培養(yǎng)學生提出問題的習慣。 7、勤于思考,敢于質疑,與人交流,不怕說錯。8、發(fā)言時,站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。

第四 與人合作的習慣 合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式,合作學習有利于培養(yǎng)學生的協(xié)作精神、團隊觀念和交流能力,并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。 9、主動和同學、老師合作,學會表達自己的觀點和見解,共同解決問題。10、與同學交流時,要尊重別人的意見和觀點。

第五 自主讀書的習慣 閱讀是文化積累和文化建構的重要途徑,對人的發(fā)展有著極其重要的意義。 11、養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫

讀書筆記

的良好習慣,注重知識的積累。

12、樂于讀書,愿意和書交朋友,養(yǎng)成閱讀的好習慣。13、不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。14、愛護書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。

第六 認真書寫的習慣 認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率,而且對端正學生的學習態(tài)度,養(yǎng)成認真負責的習慣有積極的意義。 15、讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到“三個一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。16、書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,格式要美觀。

第七 自評互評的習慣 在學習過程中,要逐漸讓學生成為評價的主體,讓學生學會激勵性的評價,既會評價自己,又會評價別人。通過評價,引發(fā)學生對自己或他人的反思,達到取人之長、補己之短的目的。 17、在學習過程中,要逐漸讓學生成為評價的主體,讓學生學會激勵性的評價,既會評價自己,又會評價別人。

第八 搜集資料的習慣 搜集資料是一種基本的學習技能和習慣。 18、能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料,拓寬自己的知識面。19、對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。

第九 動手操作的習慣 新課程特別強調要培養(yǎng)學生的動手實踐能力,讓學生養(yǎng)成動手操作的好習慣。 20、學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗,操作步驟正確。 第十 按時完成作業(yè)的習慣 認真、獨立、按時完成作業(yè),是進一步理解、鞏固深化所學知識,形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)。認真、獨立、按時地完成作業(yè),對于培養(yǎng)學生的意志、學習態(tài)度乃至成人以后的勞動態(tài)度都具有一定的潛在影響。 21、能復習鞏固當天所學的知識,認真完成并細心檢查作業(yè)。22、注意運用所學知識解決實際問題,培養(yǎng)自己的各種能力。

(二)小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

第一 舉止文明的習慣 舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財富。 23、熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立。24、見到老師、客人主動問好。25、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。26、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。26、向別人請教,態(tài)度要誠懇。27、不打架,不罵人,公共場所不喧嘩。28、不給同學起綽號,不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時,不起哄、不嘲笑。29、集合做到“快、靜、齊”,觀看比賽文明喝采。

第二 誠實守信的習慣 對一個人來說,“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念,也是每個公民的道德責任,更是一種崇高的“人格力量”。 30、誠實守信,說了就要努力去做。31、答應的事確實難完成的,應向對方說明原由,用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。32、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。

第三 尊重他人的習慣 要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。 33、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。34、用心聽對方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。35、聽到別人的批評時,不要激動,平靜地聽他把話說完。36、不打擾別人的學習、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。

37、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動。38、學會保護自己的隱私,自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

第四 守時惜時的習慣 要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念,從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”,從而養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。 39、晚上按時睡覺,早上按時起床。

40、放學后按時回家,不在馬路上溜達玩耍。41、回家后,馬上完成老師布臵的作業(yè),當天事當天畢。42、做事有計劃,不盲目、不拖沓 。

第五 懂得感恩的習慣 學會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚,只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。 43、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。44、體會父母、長輩的艱辛,主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。45、主動替父母干一些力所能及的家務活。46、孝敬父母,以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。47、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

第六 勤儉節(jié)約的習慣 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。 48、愛惜學習用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。

49、不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。50、珍惜糧食,不挑食,不浪費飯菜。51、節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時關緊開關。52、對自己、他人、集體的財物要愛護,輕開關門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

第七 遵守秩序的習慣 規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序, 任何集體活動都無法開展。 53、上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。54、上下學排路隊,紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過路口,注意避讓車輛。55、購物、上車時自覺排隊,不加塞,集會時按指定位臵就座。在公共場合遵守紀律,不大聲喧嘩。

56、愛護學校、公園花草樹木和公共設施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。 第八 勤于動手的習慣 自己動手可以提高學生自理自立能力。 57、自己的事情自己做,自己整理書包、收拾房間疊被褥,自己洗衣物。58、利人利已,用過的東西放回原處。

第九 鍛煉身體的習慣 健康的身體,是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康, 還能磨煉人的意志。 59、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動,上好“兩操兩課”。60、學習運動常識,做好自我保護。61、在運動中要聽從指導教師的安排,在活動中不做帶有危險性的動作,不參加危險性較大的活動。

第十、講究衛(wèi)生的習慣 講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中,小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn),既體現(xiàn)了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。 62、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。63、飯前便后洗手。64、定期整理和清洗書包。65、愛護環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。66、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。67、不吃變質食物,不喝生水。

三、習慣養(yǎng)成教育主題班會的實施步驟:

(一)宣傳發(fā)動階段(2月18日-2月20日):

1、召開全體教師會。提高教師認識,在思想上統(tǒng)一。

2、召開學生動員會。學習教體局提出的兩個習慣養(yǎng)成文件,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,學生能背誦雙十條內(nèi)容,初步制定各班要達到的目標。

3、各班召開第一周兩個習慣養(yǎng)成教育動員主題班會。

此階段,各班要做好:

1、各班從學生年齡認知特點出發(fā),明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年級突出:文明禮貌教育,培養(yǎng)良好學習習慣;中年級突出:集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習慣;高年級突出:社會公德教育,提高道德認識水平,勤奮向上,自尊自愛。

2、注意在學科教學中,進行養(yǎng)成教育訓練。課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地,課堂上要以學生發(fā)展為本,嚴格教學常規(guī),指導學生學會學習,有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣。各班平日:堅持誦讀詩文訓練、三筆字訓練和口算練習。每周:寫一篇

日記

或閱讀筆記。每月:進行一次學習情況評價,評價材料裝入學生成長檔案袋。

4、各班要堅持以評價促養(yǎng)成,以活動促養(yǎng)成。堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式,不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動,注重過程評價,鞏固已形成好習慣,不斷提出新的要求,從而遂漸形成良好習慣。

5、組建“偵察隊”,指定實施計劃。以中隊為單位,組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面,找出普遍存在、最需克服的生活陋習。

6、根據(jù)學生的年齡特點,寓教于樂。可采用競賽、演講、經(jīng)驗交流等形式,引導隊員熟記雙十條內(nèi)容。

7、培訓學生骨干,自覺執(zhí)行《細則》。對部分較差的學生進行強化訓練。

8、表彰、獎勵。學校將每月組織一次評比檢查。學期結束,學校對檢查評比進行表彰,評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生及先進班集體。

為了養(yǎng)成良好行為習慣,使個人終生受益,最終形成個人良好地品質,學校仍將每月進行一次檢查評比,成績記入各班主任量化考核當中,以此督促活動落到實處。

四、習慣養(yǎng)成教育評價方法

建立評估制度。每周根據(jù)各辦召開主題班會情況和學生表現(xiàn),由班主任填寫好兩個習慣周評價表,評出兩個習慣標兵,學校給予物質和精神獎勵。并在學期底評出兩個習慣養(yǎng)成模范班級。

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小學一年級計劃表如何安排篇七

一、每天寫兩篇寒假作業(yè),成老師的作業(yè)。

二、每天寫一篇字貼,練練自己的鉛筆字。

三、每天看一小時書,提高自己的知識量。

四、每天繼續(xù)做一篇口算,提高準確率,改掉馬虎的毛病。

五、每天繼續(xù)堅持寫寫人日記,記錄每天所發(fā)生的事情。

六、每天玩半小時的游戲,勞逸結合。

七、每天繼續(xù)練琴,自己作作小曲子。

八、每天畫幅小漫畫,寫些自己的心里話。

小學一年級計劃表如何安排篇八

1、假期放松不放飛,學習還是不能忘。

暑假將近有兩個月,如果完全放飛自我,學習狀況可想而知。假期需要放松,但也要持續(xù)學習。暑假過后,孩子們就要進入到新的年級學習了,有一些孩子進入新年級后出現(xiàn)“不適應”甚至“跟不上”問題,有相當一部分原因和暑假學習有關。

暑假總是與暑假作業(yè)相伴而來。有的孩子比較心急,一拿到作業(yè)就趕快全部完成,剩下的時間盡興玩耍;也有的孩子比較拖拉,直到開學的前幾天才想起來作業(yè)這回事,然后“挑燈夜戰(zhàn)”——這兩種方式都不太理想,沒有讓暑假作業(yè)起到相應的效果。

暑假作業(yè)其實有三大功能:一是鞏固學期所學知識,加深記憶;二是查漏補缺,完善學習;三是為接下來的新學期熱身。暑假作業(yè)怎么安排?建議家長可以根據(jù)假期整體時間合理分配,以周為單位或者以天為單位分配學習任務,盡量避免孩子長期不接觸學習。

除了暑假作業(yè),平時學習上有什么“短板”,也可以趁著暑假有針對性地補一補。比如識字量不高,可以多看看書、寫寫字;平時作文寫不好,假期里可以模仿范文或者學習一下相關技巧,多練練筆,找找感覺。

2、假期時間長又長,課外閱讀要記得。

根據(jù)《語文課程標準》要求,第一學段(1~2年級)課外閱讀量不少于5萬字,第二學段(3~4年級)課外閱讀量不少于40萬字,第三學段(5~6年級)課外閱讀量不少于100萬字。閱讀在語文學科的地位越來越重要。

常言道“腹有詩書氣自華”,讀書已不單單只是為了成績,更能拓寬一個人的心胸和眼界。在日益注重素質教育的今天,閱讀十分重要。然而,對于很多孩子來說,平時學習生活都比較緊張,看書尤其是整本書閱讀時間少之又少,閱讀量少得可憐,所以假期是一個難得的閱讀時間。

一談到課外閱讀,很多家長都關心讀什么。根據(jù)和孩子接觸的經(jīng)驗來看,課外閱讀最好以興趣為主,家長只需要在大方向上給予把控就好,不必具體每一本書都要管——以免挫傷孩子的閱讀積極性。

3、世界那么大,可以去看看。

在朋友圈看到一位家長的暑假計劃,非常有觸動:這位媽媽暑假帶著孩子到課本里出現(xiàn)過的地方去看看,感受一番。我相信,孩子親身體驗課本里的內(nèi)容,一定會在他的生命中留下獨特的感受和記憶。還有一位家長,暑假帶著孩子去西藏騎行。8、9歲的孩子在缺氧的高原上騎行,稚嫩的臉蛋曬得通紅,但是孩子笑得很開心——他的堅持,他的勇氣讓人動容。

古人說“讀萬卷書,行萬里路”,路上的風景和書上的文字共同成就一個人的心靈。

在疫情允許的情況下,家長可以帶著孩子出去看一看外面的世界,來一場說走就走的旅行。長城的蜿蜒雄偉,故宮的富麗堂皇,西湖的十里荷花……每一處風景,都是一段記憶,點亮孩子的童年。

4、假期沒事干,可以學勞動。

今年5月教育部發(fā)布的新課程標準中,增設了《義務勞動課程標準》,從2022年秋季起,多種勞動技能納入課程。所以,孩子們可以利用暑假,勞動技能學起來。

小學一年級計劃表如何安排篇九

一、班級概況分析:

學生剛入校,對學校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.

二、本冊教材分析

本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

三、本學期教學目標

1.漢語拼音。

學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。

2.識字與寫字。

認識常用漢字400個,其中100個會寫。喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3.閱讀。

學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4.口語交際。

能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

四、本冊教學重點、難點:

(一)、重點:

1、漢語拼音是學生學習漢語的工具,因此漢語拼音的教學是重點。

2、認識常用漢字400個,其中會寫100個漢字。

3、學講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。

(二)、難點:

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學是難點。

2、識字量的增加,是學生“回生率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。

3、如何引導學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。

五、提高教學質量主要措施:

1、幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、吃透新教材,深入了解學生,創(chuàng)造性地使用新教材。

小學一年級計劃表如何安排篇十

一、為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定:

1、盡量少看電視.

2、每天堅持做眼保健操.

3、合理使用電腦.雖然電腦也容易損壞眼睛,但是電腦已成為我學習和生活中的重要部分,也是我家必不可少的一件“日常工具”了.

二、為了使我學習能更上一層樓,我要求自己做到:

1、每天堅持寫日記,提高寫作水平.

2、預習下學期課本,背一些要求背誦的內(nèi)容,并做題檢驗.

3、認真做寒假作業(yè).

4、每天堅持聽英語磁帶并大聲跟讀.

5、做一些課外題,鞏固所學知識.

三、為了了解更多的課外知識,我對自己提出了以下要求:

1、多看課外書,同時,做好讀書筆記,摘抄好詞、好句,并背下來,運用到自己的文章當中.并按老師要求寫好讀后感.

2、每天堅持背一首古詩.

3、上網(wǎng)或看報了解新聞時事,了解國內(nèi)外大事.

四、為了養(yǎng)成好的生活習慣,我對自己規(guī)定了以下幾點:

1、自己的房間要保持整潔、常常打掃.

2、早睡早起.(7:00前起床,22:00前休息.)

3、每天11:30吃午飯,12:00午休,14:00起床.

4、自己的事情自己做.

5、做一些力所能及的家務.

6、學會做一些簡單的飯菜

7、每周進行2~3次體育鍛煉,如:爬山、游泳、羽毛球、乒乓球等增強體質.

計劃制訂好后,最重要的是我自己要按計劃執(zhí)行,不能光說不做.同時,我每過五天我便會對自己做自我檢查.希望自己能過一個既快樂又有意義的寒假.

小學四年級寒假假期作息時間表

上午:

6:50起床,洗臉,換衣服

7:00吃早餐

7:30上學

15:30放學回家,趕緊換衣服,把握時間寫作業(yè)

18:00飯前鍛煉及洗澡

19:00吃晚飯

20:00復習課文(或練習樂器)

21:00自由活動(看電視不可多于1小時)

22:00睡覺(不能再晚了,明天要上學)

假期:

7:00起床,賴床十分鐘,然后洗漱

7:20吃早餐

7:40早飯完畢,戶外散步20分鐘

8:00誦讀散文+練字

9:00寫作業(yè)

11:00自由活動

下午

12:00吃午飯

12:30午休,不累的話可以看會兒電視,總之不要運動!剛吃完午飯,運動會胃疼!

13:00復習課文

15:00做數(shù)學、英語練習

16:00~19:00自由活動(可鍛練、到朋友家里去玩)

晚上

19:00吃晚飯

19:30如作業(yè)還沒寫完,可以在這個時候做

20:30看課外書、洗澡

21:30自由活動、洗漱

22:00~22:30睡覺(最晚不能超過十一點)

小學一年級計劃表如何安排篇十一

本學期,我將繼續(xù)當任一年級班主任,為了扎實有效地開展班級集體建設,建立良好的班風、學分,切實加強少年兒童的道德建設,提高他們的綜合素質,為少年兒童的健康成長服務,特制定班主任工作計劃如下:

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針,以學校計劃為主線,結合學生實際,積極參與新課程改革。以《日常行為規(guī)范》為準繩,圍繞愛國主義教育、道德教育、行規(guī)教育、心理健康教育、藝術教育等舉行豐富多彩的教育活動,因材施教,發(fā)展特長,不斷加強班內(nèi)學生的主人翁意識,力爭建成一個朝氣蓬勃的班集體。

二、班級情況分析

一年級共有18人,男生9人,女生9人,少數(shù)民族人,單親家庭人,留守兒童有人。學生剛入學不久,天真爛漫,活潑好動,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。孩子對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學習更說不上勤奮、鉆研、細心的精神,學習目標還未明確,學習習慣正處于逐步形成的階段。

三、奮斗目標

近期目標:開展我是一名小學生活動,切實加強學生思想道德、文明禮儀教育,讓學生盡快熟悉學校生活,進入小學生角色。中期目標:結合學校各項活動,班主任及時、全面了解學生情況,充分給予生活、學習指導,因材施教,發(fā)展特長,爭取各有進步。遠期目標:重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)勤學、上進的一年級學生。探索科學的班級管理方法,創(chuàng)建團結、活潑的班級。

四、基本措施和做法

取以下幾種途徑:

1、與學生交談。

有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

(二)抓好班主任的日常工作

1、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國*、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

2、檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前班級中獨生子女的較多,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。

3、組織好放學.

組織放學是班主任不容忽視的一項工作.小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。

(三)組織和培養(yǎng)班集體班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng).因而,我從以下幾點入手:

1、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論.這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

2、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己.在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

(四)做好個別學生的教育工作班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作.具體做法如下:對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇??傊?對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。

(五)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,俗話說:禍從口出,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。

五、各月工作安排:

二月份:

1報名注冊

2布置教室,美化環(huán)境。

3、班報刊出。

4、期初行為規(guī)范的教育。三月份:

1.制定班主任工作計劃,整頓班貌。

2.慶祝三八活動:享受親情,感謝母親。

3.開一次以“綠色生活,有你有我”為主題的班隊會及黑板報

4.在“學雷鋒日”為別人做一件好事,在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳,并鼓勵學生

小學一年級計劃表如何安排篇十二

2、學習時間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

3、制定自己的學習計劃,大家應該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學習計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃。結合我們教你們的“四步學習方法”——知識強化,名師面授,智能測評,名師答疑來進行暑假的學習。合理利用時間,統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數(shù)學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下??梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,做一個歸納,方便你們以后的查閱和復習。

5、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。

小學一年級計劃表如何安排篇十三

爸爸媽媽每天都很辛苦地忙碌著,我難道就拿這可憐的成績嗎?這怎能是我一個男子漢的分數(shù)?我的實力還是有的,但是我卻敗北了,我不甘心。我要奮起,我要加油,我要飛翔,我要挑戰(zhàn)我自己!

昨天晚上,我挑燈夜戰(zhàn),制定出了暑假的目標和計劃(和爸爸媽媽一起制定的),相信我有了這個計劃秘籍,我的學習成績必能提高!

請看我的作戰(zhàn)計劃:

6:00起床,背誦語文、英語內(nèi)容

7:00到7:30吃早飯,同時聽新標準英語,復習小學課文及單詞。

7:30到8:10學兩個數(shù)學課件,

8:15到8:30騎車去學校。8:30到11:30學數(shù)學英語,12點吃午飯。

12:00到1:30看《新聞30分》及《今日說法》,并和爸爸媽媽一起談感受。

1:30到2:00午休。

2:00到3:00看書。

3:00——5:00學習語文課件,寫日記,讀書,寫作業(yè)

6:15——6:55,騎自行車鍛煉,

7:00——7:40吃晚飯,看新聞聯(lián)播,并記錄最新消息。

7:40——8:30看眾享課程并做筆記,學物理、化學(看我剛升初二,想得遠吧!)

8:40——9點做各科競賽題,

9:10——10點,自由支配,如看博文,光臨我的小屋,練字,最后是睡覺。

我的目標就是查漏補缺,不過這些目標的終極目標只有一個,那就是提升自己,殺入全市前十。也許很難,但是我要往前走下去。

這就是我的目標計劃,我相信只要我積極備戰(zhàn),按部就班,我的成績一定會提上去的。也希望大家多提寶貴意見,多多指點,在校訊通這個藏龍臥虎之地,多多學習,給自己一個深刻的'洗禮!

小學一年級計劃表如何安排篇十四

一、指導思想:

以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析:

本班共有學生xx人,其中男生x人,女生x人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。孩子們剛從幼兒成為小學生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學生自控能力較低,注意力容易分散;部分學生經(jīng)常會出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象;伙伴之間往往以"玩"為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象;在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在下周班隊會時間進行總結,通過監(jiān)督崗的匯報,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展一些適合小學生的活動,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.

三、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

四、班干部的培養(yǎng)方面

的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

六、做好與家長的聯(lián)系工作。

本學期伊始,考慮到學生年齡小、自制力差,決定經(jīng)常和家長聯(lián)系,讓家長對孩子的學習內(nèi)容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說,這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯(lián)系,了解學生的思想動態(tài),及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

七、教師對自身的要求:

關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生,尤其是對待后進生和有缺陷的學生,應投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學生,并加以培養(yǎng)引導,對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,堅持用普通話與學生交談,創(chuàng)設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

小學一年級計劃表如何安排篇十五

2、學數(shù)學,不做題是不行的,數(shù)學講究見多識廣,有些別個見都沒見過的題,你做過的,就很容易。

3、數(shù)學,假期補課可以適當安排,畢竟初一,不用太緊張,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。

4、適當?shù)念A習也是有必要的,初二的重點應該是一次函數(shù)和四邊形,可對較基礎的東西進行預習。

當然,能力不同,要求不同

語文

英語

物理

物理是初二新加的,有興趣可以預習,物理我覺得很簡單,只要老師上課認真聽就ok了

以上的都需要持之以恒,才有用

如果你覺得有些枯燥的話

可以豐富你的日常生活,體育也是中考科目,要重視。平時早上起來跑一下步,游泳之類的

都可以。

晚上盡量不要學了當然不排除你是夜貓子晚上可以上一下網(wǎng),看哈兒快女之類的

小學一年級計劃表如何安排篇十六

一、教學理念:

重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。努力提高教學質量。

二、學情分析:

通過一學期的學習,大部分學生具有良好的學習習慣,積極進取的態(tài)度,有上好課的欲望。有一定的語言表達能力。在學習上也取得了比較大的進步,特別是口算能力提高很大。有一些同學基礎比較好。多數(shù)同學能理解所學內(nèi)容,并進行一些簡單的變式練習。但也存在一些問題,有個別小朋友上課不太用心。接受力比較差,學習起來也比較困難。學生做題時也比較粗心。

教學要求:

(一)知識與技能領域

1、從生活實例中感受認識更多數(shù)的必要性,能讀寫100以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的組成,能說出100以內(nèi)各數(shù)位的名稱,識別各數(shù)位上數(shù)字的含義,會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù),掌握數(shù)的順序,會比較數(shù)的大小。

2、在現(xiàn)實情境中認識元、角、分,并了解它們之間的十進制關系,會進行簡單的換算和應用。

3、會口算100以內(nèi)的加減法,能用堅式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法,能結合具體情境進行估算,能解釋估算的結果。

4、認識鐘面、時針和分針,掌握整時、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法,能認、讀這些時間,了解生活中時間的作用。

5、能認前后左右上下等方位,并用這些方位來描述物體的相對位置,會認從正面、上面、側面觀察簡單物體的形狀。

6、能辨認長、正方形,三角形和圓,會用這些圖形拼圖;能認識生活中的這些簡單圖形,并從初步感受幾何圖形美。

7、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較、排列和分類,在比較、排列、分類活動中,體會活動結果在同一標準下的一致性,學習尋找簡單平面圖形的共性。

8、能根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學問題,會進行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動,完成簡單的統(tǒng)計圖表。

(二)數(shù)學思考領域

1、能應用生活經(jīng)驗,對有關數(shù)字信息作出解釋,并初步學會用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2、在100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)加減法的學習探索過程中,初步學會簡單的歸納、類比和有條理地思考。

3、在統(tǒng)計過程中,學會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結果進行簡單的解釋,逐步形成初步的統(tǒng)計觀念。

4、在認識圖形以及辯認方向和位置的過程中,建立初步的空間觀念。

(三)解決問題領域

1、能積極參加數(shù)學學習活動,獲得一些初步的數(shù)學實踐經(jīng)驗。

2、在老師指導下,能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題。

3、在解決問題的過程中,有與同伴解決問題的合作體驗,有初步的合作意識。

4、能在算法多樣化的探討過程中,了解同一問題可以有不同的解決方法。

5、能在學習過程中,初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

(四)情感與態(tài)度領域

1、用獨立思考與合作交流的學習方式解決所學問題,能克服數(shù)學活動中的困難,從中獲得成功體驗,建立學好數(shù)學的信心。

2、在他人的鼓勵與幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極主動地參與認識生活中的數(shù),認識生活中的圖形,用所學知識解決生活中的問題等數(shù)學活動。

3、能用100以內(nèi)的數(shù)、位置和方向、平面圖形、統(tǒng)計等知識描述生活中的某些現(xiàn)象,感受數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系。

4、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等數(shù)學活動,感受數(shù)學思維過程的合理性。

5、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。

教材編寫特點:

重視學生經(jīng)驗,選擇貼近學生實際的學習內(nèi)容。

提供探索的空間,重視學生理解和掌握知識的過程。

直觀形象、圖文并茂、生動有趣地呈現(xiàn)學習內(nèi)容。

重視綜合與實踐活動的操作性、綜合性、實踐性和開放性。

用數(shù)學文化拓展學習內(nèi)容,激發(fā)學生數(shù)學學習興趣。

五、教學重難點:

教學重點:100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法。

教學難點:100以內(nèi)的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置,以及數(shù)學思維的訓練。

六、教學措施及方法:

1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習。

4、了解小學生的特點,仔細專研教材,根據(jù)學生實際認真?zhèn)湔n,備好切實可行的教案。

5、課后認識批改學生的作業(yè),并作好記載,根據(jù)地學生情況及時訂證,對掌握不好的學生個別指導,每個單元結束后進行小結。

6、加強直觀教學,增強操作、觀察、時間等教學手段的應用。

7、聯(lián)系學生的生活實際,培養(yǎng)學生的學習興趣。

8、加強知識的遷移作用,降低難度,分散難點,減小教學步子。

小學一年級計劃表如何安排篇十七

4、每天只能看1個小時的電視,每三天玩一次電腦,每次玩1個小時,這一個小時必須要在爸爸媽媽在家的時候才能玩。

5、每天留30分鐘畫畫、折紙;

6、每天晚上穿珠子或描紅要按時;

7、以上任務在上午完成,中午午睡后下午自己安排時間。晚上11點半前睡覺。

1、以上的計劃要有收獲。

2、每天的計劃只能超額完成,不能拖欠。

3、作業(yè)要認真,字要寫工整,思考問題要動腦。

4、老師布置的作業(yè)完成后,家長布置的作業(yè)也要認真完成。

1、記得沖馬桶;

2、要克服自己不敢一個人在家的缺點,記得你是8歲的小男子漢。

3、做事情不要拖拉;養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣;

4、不要無故發(fā)脾氣,遇到不愉快的事情和家人溝通,溝通的過程是彼此了解的過程。

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