范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇一

1、副班主任要經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生情況，主動(dòng)協(xié)助班主任管理好班級。

2、做好班級收費(fèi)、開票據(jù)工作，期中積極協(xié)助班主任開展各項(xiàng)工作，共同開好一次家長會，期末填寫1/3學(xué)生的成績報(bào)告單。

3、如遇班主任生病或外出活動(dòng)，因故不能主持晨會，由副班主任進(jìn)行晨間談話。(注：班主任應(yīng)事先告之副班主任。)

4、集體晨會、早操，副班主任按時(shí)到場，站在班級后面。學(xué)校舉行的各類活動(dòng)，副班主任也應(yīng)參加，協(xié)助班主任管理。

5、每月一次的主題班隊(duì)活動(dòng)(包括雛鷹小隊(duì)活動(dòng))，應(yīng)到場觀摩并參與指導(dǎo)。指導(dǎo)本班學(xué)生出好兩周一期的大隊(duì)部黑板報(bào)，具體主題、內(nèi)容可與班主任協(xié)商。

6、 一周兩次的放學(xué)后管理必須做好學(xué)生清堂工作，保證學(xué)生離校后地面干凈，門窗關(guān)閉，桌椅整齊。

7、要全面了解班級學(xué)生思想道德情況，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，家訪每學(xué)年完成班級人數(shù)的1/3并有家訪記錄。

8、教育學(xué)生注重方式方法，重視心理研究，期末完成一篇德育案例或小論文。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇二

班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。班主任是班級的組織者和指導(dǎo)者，肩負(fù)著具體貫徹黨的教育方針，實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，溝通師生、學(xué)校與家庭以及社會之間的聯(lián)系，落實(shí)學(xué)校育人目標(biāo)，推進(jìn)全面素質(zhì)教育的職責(zé)。班主任應(yīng)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起到導(dǎo)師的作用，成為學(xué)生的良師益友。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能，現(xiàn)將班主任工作職責(zé)明確如下，望認(rèn)真執(zhí)行。

第一篇

1、全面了解學(xué)生和掌握學(xué)生情況，對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、健康水平、興趣愛好、心理特征都做到心中有數(shù)。

2、班主任既要負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的管理，又要負(fù)責(zé)督促協(xié)調(diào)科任教師全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，共同完成教育教學(xué)任務(wù)。

3、制定班級工作計(jì)劃，明確班級管理目標(biāo)，建立班級常規(guī)，抓好班級文化建設(shè)，把班級建設(shè)成學(xué)生美好的精神家園。

4、認(rèn)真做好班干部的選拔工作，注重培養(yǎng)班級骨干和班干部，充分調(diào)動(dòng)班干部的工作積極性，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我發(fā)展、共同成長的教育環(huán)境。

5、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。認(rèn)真做好學(xué)生教育工作，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會主義榮辱觀引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度;經(jīng)常督促和指導(dǎo)學(xué)生自覺遵守中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。尊重學(xué)生的人格和自尊心，耐心幫助、熱情關(guān)注每一位學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。切實(shí)抓好學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化、心理咨詢、心理輔導(dǎo)工作。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、訓(xùn)斥、體罰、變相體罰學(xué)生，對有過失的學(xué)生要理解、寬容，態(tài)度要和藹，做到表揚(yáng)盡量當(dāng)眾，批評盡量個(gè)別，與學(xué)生建立平等、和諧的師生關(guān)系。

6、切實(shí)抓好班級日常管理。認(rèn)真組織學(xué)生做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。按學(xué)校要求布置好班容，做到有班訓(xùn)、隊(duì)角、圖書角、學(xué)習(xí)安全公約、班級制度，設(shè)置一些促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高的園地，營造良好的班級文化氛圍。組織好課間操、路隊(duì)、班隊(duì)會、學(xué)校集會、大掃除等，且都必須按時(shí)到場。

7、組織開展社會實(shí)踐、課外活動(dòng)、衛(wèi)生保健等各種教育活動(dòng)，做好學(xué)生的思想工作。在活動(dòng)中面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

8、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識和能力。教育學(xué)生注意安全，如不到危險(xiǎn)地方玩耍、不玩危險(xiǎn)玩具、不做危險(xiǎn)游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等。外出活動(dòng)制定詳細(xì)的安全預(yù)案。未經(jīng)學(xué)校允許，不得將學(xué)生帶出校外活動(dòng)。

9、每月至少召開一次以上主題班隊(duì)會和辦好一期主題黑板報(bào)，要求目的明確、針對性強(qiáng)、主題突出、準(zhǔn)備充分、形式多樣。圍繞每月主題開展形式多樣的中隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)(共青團(tuán))組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

10、按質(zhì)按量上好品生課、隊(duì)會課、班會課、心理健康教育課，抓好每天的晨會，民主小結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生看電視、聽廣播、文明上網(wǎng)等，建立良好的班級工作運(yùn)行機(jī)制，維護(hù)班級良好的教育和生活秩序，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級和隊(duì)文化。

11、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)花草樹木，不踐踏，不采摘，放學(xué)前關(guān)好門、窗、燈，切斷電源。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有損壞公物現(xiàn)象，及時(shí)調(diào)查緣由，教育學(xué)生主動(dòng)賠償。

12、對學(xué)生進(jìn)行必要的生活常識培訓(xùn)，如怎樣講究個(gè)人衛(wèi)生、關(guān)水龍頭、關(guān)門窗等。

13、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，妥善處理突發(fā)事件。如果學(xué)生受傷或突發(fā)性疾病，班主任必須先把學(xué)生護(hù)送醫(yī)院治療，并及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系。重大事件及時(shí)向?qū)W校政教處或分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

14、堅(jiān)持“晨檢制”、“點(diǎn)名制”和“清堂制”。早晨和下午學(xué)生到校后，詢問學(xué)生到校情況，經(jīng)清點(diǎn)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，并問清情況。放學(xué)之前，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并督促學(xué)生按時(shí)回家。放學(xué)時(shí)堅(jiān)持做到清堂，按時(shí)放學(xué)，組織學(xué)生站好路隊(duì)，并有秩序地將學(xué)生護(hù)送到指定的地點(diǎn)，不得推遲放學(xué)或?qū)W(xué)生留校。檢查教室里、校園內(nèi)是否有學(xué)生逗留。

16、負(fù)責(zé)學(xué)校與家庭的溝通，組織好家校聯(lián)系工作，定期召開家長會，協(xié)調(diào)科任教師進(jìn)行有實(shí)效的家訪，每學(xué)期至少要對學(xué)生進(jìn)行一次家訪，通過實(shí)地走訪、電話交流、網(wǎng)絡(luò)交流等，及時(shí)向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，了解學(xué)生在家里的有關(guān)情況。要做好學(xué)困生、留守生、特殊家庭學(xué)生的家訪工作，并做到家訪前有計(jì)劃、有準(zhǔn)備，家訪時(shí)有微笑、有溝通，家訪后有反饋記錄、有效果。

17、組織好每學(xué)期一次的家長開放周和家長會，積極邀請家長參加學(xué)校組織的各類家校聯(lián)系活動(dòng)。接待家長要熱情，舉止要得體，措辭要得當(dāng)，不得挖苦、諷刺和訓(xùn)斥家長。

18、準(zhǔn)時(shí)參加班主任工作例會和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不得無故缺席、請假，不得遲到或早退。學(xué)習(xí)期間遵守紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

19、加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，積極開展課題研究和撰寫教育論文、教育反思、教育個(gè)案等，努力提高班級工作的管理能力和水平。

20、負(fù)責(zé)做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，客觀公正地對待每一名學(xué)生。指導(dǎo)和填寫班務(wù)日志、隊(duì)活動(dòng)記錄本、好人好事登記簿、學(xué)籍檔案、學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單等。

第二篇

一、在校長與教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的教育與管理，全面了解和研究學(xué)生，制訂實(shí)施班級工作計(jì)劃，做好班級工作總結(jié)。

二、根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行政治、思想、道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，逐步使學(xué)生具有正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的行為規(guī)范。

三、會同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、指導(dǎo)并幫助學(xué)生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)，教育學(xué)生上好體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助學(xué)校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。

五、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)班委會、少先隊(duì)中隊(duì)部的工作，發(fā)揮班隊(duì)干部的模范作用，培養(yǎng)好學(xué)生干部，提高學(xué)生自理能力，把班級建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

六、聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作，協(xié)調(diào)各學(xué)科課外活動(dòng)和作業(yè)負(fù)擔(dān)。

八、做好學(xué)生的操行評定，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)生的獎(jiǎng)懲工作，處理好本班學(xué)生中的偶發(fā)事件。

九、做好家訪等社會聯(lián)系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構(gòu)筑三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇三

1、制訂好班級工作計(jì)劃，期末作好總結(jié)。

2、深入了解，全面掌握班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性等情況。關(guān)心不同學(xué)生的需要和興趣，隨時(shí)掌握他們的發(fā)展變化。

3、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從班級實(shí)際出發(fā)，搞好本班德育活動(dòng)。貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律要求。對本班的勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生等情況做到及時(shí)了解、及時(shí)教育。

4、經(jīng)常與各任課教師職系，及時(shí)了解、分析學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)情況，互相協(xié)調(diào)。

5、合理安排好學(xué)生一日生活。做好早自學(xué)自覺，廣播操整齊，課間活動(dòng)正常。指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛和科技活動(dòng)，配合第二課堂的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生興趣特長。

6、注意學(xué)生干部能力和自我教育能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生出好墻報(bào)，開好班會等一切活動(dòng)。

7、定期召開家長會，辦好家長學(xué)校，并通過家訪等途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長配合共同教好孩子。

8、負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)和自我服務(wù)性勞動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約和熱愛勞動(dòng)的美德。

9、搞好教室衛(wèi)生和教室布置。管理好包干的清衛(wèi)區(qū)。

10、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。認(rèn)真完成好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇四

古典文學(xué)常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是中小學(xué)班主任工作論文，請參考！

初中班主任管理教育藝術(shù)的研究

摘要:在整個(gè)初中教學(xué)體系中，班主任一直都是不可缺少的角色，其主要發(fā)揮的是引導(dǎo)和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、健康等作用。隨著課改的全面推進(jìn)，傳統(tǒng)教育要實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)型，首先要從班主任的“改造”開始。本文主要從新教育背景下初中班主任應(yīng)該具備的基本素質(zhì)分析，并針對初中班主任管理及教育藝術(shù)提出一些建議，以供教學(xué)參考.

關(guān)鍵詞:初中；班主任；管理及教育；藝術(shù)

1初中班主任應(yīng)該具備的基本素質(zhì)

一名優(yōu)秀的初中班主任，首先應(yīng)該具有良好的教學(xué)態(tài)度和先進(jìn)的、正確的教育理念。這就要求班主任要不斷提高自身的政治覺悟和思想覺悟，在努力學(xué)習(xí)教育部門頒布的相關(guān)知識的同時(shí)，還需要對班主任的工作有一個(gè)全面的了解，從而樹立正確的教育觀、管理觀，并將正確的觀念融入個(gè)人行為，最終提高班級管理效果。其次，班主任在管理及教育學(xué)生的過程中，需要突破傳統(tǒng)的教育模式，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)時(shí)代的教育模式應(yīng)該是充分發(fā)揮“以學(xué)生為中心”的教育原則，從學(xué)生生的實(shí)際情況出發(fā)，針對學(xué)生性格特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)以及心理特點(diǎn)等采取“差異化”的管理和教育，使學(xué)生的特點(diǎn)、優(yōu)勢能夠得到突顯，促進(jìn)其個(gè)性化發(fā)展。最后，為實(shí)現(xiàn)國家對綜合型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，初中班主任不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和理論知識，還需要不斷提升綜合素質(zhì)。在自我學(xué)習(xí)的過程中，在學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對各學(xué)科、個(gè)方面知識的學(xué)習(xí)，從而提高自身的綜合素質(zhì)。

2初中班主任管理及教育藝術(shù)提高的建議

教育的全面改革，初中教學(xué)要達(dá)到新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)，促使初中班主任不能至停留在基本的專業(yè)素質(zhì)上，而是要不斷提高管理及教育的藝術(shù)。在現(xiàn)代教學(xué)中，管理與教育不僅是一門技術(shù)，同時(shí)也可稱之為藝術(shù)，這門藝術(shù)要求初中班主任要結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的心理、個(gè)性等特點(diǎn)，突出學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)“因材施教”，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，要求班主任要不斷提高這門藝術(shù)的藝術(shù)性。而關(guān)于初中班主任管理及教育藝術(shù)提高的方法，筆者根據(jù)現(xiàn)階段的初中班主任管理及教育的特點(diǎn)，提出了以下幾點(diǎn)建議。

2.1運(yùn)用制度化班級管理策略

“沒沒有規(guī)矩不成方圓”，班級作為初中教育的一個(gè)小單位，建立一個(gè)完善的、科學(xué)的以及系統(tǒng)的`班級管理制度，有助于班級管理工作的有效進(jìn)行。而一個(gè)完整的班級管理制度，應(yīng)該包含量方面的內(nèi)容，一是成文制度，二是費(fèi)城問制度，前者指的是日常生活、學(xué)習(xí)中的常規(guī)班級管理制度，后者則表示一個(gè)班級的風(fēng)氣、習(xí)慣以及傳統(tǒng)等由大家約定的管理制度。因此，初中班主任在實(shí)際管理與教育中，首先應(yīng)該制定一個(gè)科學(xué)的班級管理成文制度，一方面以保證班級管理工作能夠正常和順利開展；另一方面能夠有效促進(jìn)班級管理效率的提升，促進(jìn)管理工作向科學(xué)化、規(guī)范化和系統(tǒng)化方向發(fā)展。其次還要注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組織和引導(dǎo)學(xué)生建立屬于自己班級的傳統(tǒng)、班風(fēng)等非成文管理制度；班主任注意在非成文制度建立過程中，對學(xué)生宣揚(yáng)一種健康、積極的思想觀念，營造一個(gè)舒適、健康的班級管理氛圍。

2.2發(fā)揮班干部的作用

在班級管理與教育該工作中，班干部永遠(yuǎn)是班主任不可缺少的得力助手，其是實(shí)現(xiàn)班主任與學(xué)生良好鏈接的關(guān)鍵橋梁或紐帶，對于促進(jìn)班主任與學(xué)生之間的溝通、了解等具有明顯的幫助作用。因此，初中班主任想要提高管理及教育的藝術(shù)性，應(yīng)該充分發(fā)揮班干部的作用，選拔一批優(yōu)質(zhì)的班干部進(jìn)行輔助管理、教育。在班干選舉的過程中，班主任要遵循“重點(diǎn)選取，競爭上崗”的原則，即從班級實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及綜合素質(zhì)進(jìn)行選舉，這不僅能夠保證班干部成員的優(yōu)質(zhì)性，還能起到一種激勵(lì)學(xué)生不斷自我提升的作用。在班干部實(shí)踐的過程中，班主任要注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)與引導(dǎo)，指出其在輔助管理過程中的問題，并給出參考意見；同時(shí)充分發(fā)揮班干部的作用，在班級管理工作中，適當(dāng)給予班干部權(quán)利，以緩解班級管理的嚴(yán)肅氛圍，促進(jìn)班級管理工作的健康、持續(xù)發(fā)展。

2.3注意掌握管理與教育藝術(shù)

由于初中學(xué)生處于人生的一個(gè)叛逆階段，大部分學(xué)生多會存在不同程度的叛逆心理，因此，在初中班主任在實(shí)施管理與教育的過程中，要注意把握好其中的關(guān)系。首先，要在不影響教學(xué)正常進(jìn)行的前提下，營造一個(gè)和諧、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況、心理特征以及興趣愛好等，采取針對性的管理及教育措施，既要重視成績好的學(xué)生，又要幫助成績相對較差的學(xué)生，做到教學(xué)上區(qū)別對待，心理上保持公平、公正的“差異化”管理與教育，全面提高班級的總體素質(zhì)。其次，班主任要做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、行為趨向等，對于出現(xiàn)叛逆傾向的學(xué)生，要及時(shí)給予其心理疏導(dǎo)，通過耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì)的方式糾正其錯(cuò)誤的思想觀念或?qū)W習(xí)觀念，主要目的是促進(jìn)其思想、學(xué)習(xí)等健康發(fā)展，同時(shí)避免不健康思想對其他學(xué)生的影響。最后，初中班主任要學(xué)會從學(xué)生的角度思考問題，不僅要加強(qiáng)對班級的關(guān)愛度，同時(shí)也要加強(qiáng)對學(xué)生關(guān)愛的引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛集體，就能從根本上提高班級的凝聚力，從而推動(dòng)班級的全面發(fā)展。

3小結(jié)

在現(xiàn)代化的教學(xué)工作中，初中班主任作為一個(gè)班級的主導(dǎo)，不僅要具備基本的專業(yè)素質(zhì)，樹立正確的教育觀念、不斷提升專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)；同時(shí)還要充分發(fā)揮班級管理制度、班干部的作用，掌握實(shí)際管理及教育工作中的度，以提高管理以及教育這門藝術(shù)的藝術(shù)性，從而才能有效地提高班主任在教學(xué)中的作用，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn)

[1]林銀星.淺析初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)[j].學(xué)周刊,(08):10.

[2]楊玲玲.初中班主任的管理和教育藝術(shù)淺談[j].讀與寫(教育教學(xué)刊),(10):198.

[3]李紅偉.初中班主任的管理和教育藝術(shù)[j].西部素質(zhì)教育,2016(18):191.

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇五

“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長是班主任工作的第一任務(wù)，是關(guān)系到家庭幸福和社會穩(wěn)定的大事。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生中出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題，杜絕隱性安全問題;

10、做好晨檢、午檢及全日觀察工作并及時(shí)記錄，對學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的疾病或其他危險(xiǎn)情況，要立即組織搶救，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，通知家長。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇六

班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在實(shí)施學(xué)校德育、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生全面健康成長等方面起著重要作用。班主任的基本任務(wù)是按照全面發(fā)展的要求，開展班級工作，教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生。

一、班主任工作職責(zé)

1、對學(xué)生進(jìn)行思想、政治、品德教育;負(fù)責(zé)學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)訓(xùn)練及各種常規(guī)要求的養(yǎng)成教育;培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì);做好各類學(xué)生的教育工作。

2、教育指導(dǎo)學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)，體育活動(dòng)和教育活動(dòng)。

3、關(guān)心學(xué)生課外生活，加強(qiáng)生活指導(dǎo)和安全指導(dǎo)。

4、制訂班級

工作計(jì)劃

5、進(jìn)行班級常規(guī)管理，穩(wěn)定班級教育、教學(xué)秩序，努力搞好班集體建設(shè)，指導(dǎo)本班團(tuán)隊(duì)工作，培養(yǎng)學(xué)生干部。

6、做好本班學(xué)生思想品德評定工作，填寫學(xué)生成績。

7、聯(lián)系、協(xié)調(diào)本班任課教師共同搞好學(xué)生德育工作;經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系，召開家長會指導(dǎo)家庭教育。

8、完成上級部門安排的其他各項(xiàng)工作。

二、班主任工作要求

1、履行班主任職責(zé)，遵循教育規(guī)律，認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極創(chuàng)建星級班集體。工作中無大的失誤。

2、凡班主任應(yīng)該到崗的各項(xiàng)工作活動(dòng)，要按時(shí)到崗到位。

3、按時(shí)出席班主任會議、學(xué)校要求參加的各種會議及其他活動(dòng)。

4、衣著整潔，儀表端莊，在思想、道德行為等方面努力成為學(xué)生的表率。

5、認(rèn)真撰寫及時(shí)上報(bào)有關(guān)班主任工作的計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)表及書面材料。

6、若遇班主任工作調(diào)整，要做好交接工作。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇七

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng)、讀書活動(dòng)等;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。

寓教育于活動(dòng)之中，受教育于熏陶之時(shí)。

1、組織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報(bào)張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵(lì)、鼓舞。我們通過學(xué)生身邊的小事喚醒了學(xué)生對安全事故的重視與防范。

2、寓教育于各種活動(dòng)之中，如：“危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練”活動(dòng)以及“安全月”、“安全周”活動(dòng)等;組織開展安全文藝匯演，“安全在我心中”演講會和征文活動(dòng)，安全書法、漫畫展;安全教育故事會;組織開展安全知識競賽，安全征文征聯(lián)競賽，有獎(jiǎng)?wù)鞔稹?/p>

通過設(shè)置情景，讓受教育者獲得身臨其境的感受。邀請交警隊(duì)的工作人員來校現(xiàn)場消防安全實(shí)地演習(xí);邀請衛(wèi)生院醫(yī)生來進(jìn)行溺水后的人工呼吸救治法。并讓學(xué)生動(dòng)手操作。讓操作和判斷中，獲得經(jīng)驗(yàn)和感受。

有研究表明，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受，那么學(xué)生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自己保護(hù)能力。學(xué)生自己保護(hù)能力的培養(yǎng)，也要從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自己保護(hù)的重要性及自己保護(hù)的過程，從而形成技能。

1、利用各種機(jī)會去豐富學(xué)生的自己保護(hù)體驗(yàn)。

“有同學(xué)在削鉛筆時(shí)不小心把手割去，捏著傷口，哭著，跑進(jìn)教師辦公室請求教師的幫助;有同學(xué)上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……”各種各樣的大小問題全部找老師，學(xué)生已沒有自己處理的意識。針對這一點(diǎn)，我在學(xué)校集會上倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決，對能解決這類問題的學(xué)生給予表揚(yáng)。同時(shí)在學(xué)校準(zhǔn)備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品，教學(xué)生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此，學(xué)生在校園中發(fā)生的一些小意外，能自行簡單的處理，并在處理時(shí)同學(xué)們互相幫助、相互協(xié)作，共同體驗(yàn)了自救、互救的過程，感受了自救、互救體驗(yàn)，找教師的學(xué)生也少了。

2、創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自己保護(hù)的能力。

教會學(xué)生自己保護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自己保護(hù)的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件，這是安全教育的目的，也可說是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一項(xiàng)內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過體驗(yàn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)自己保護(hù)的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。一日，我發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生違反校規(guī)，帶了一盒火柴到學(xué)校寢室里玩。我就利用這一次機(jī)會創(chuàng)設(shè)了寢室里著火的情境(燒報(bào)紙，制造濃煙)，這時(shí)大家慌了，紛紛利用已學(xué)的火災(zāi)逃生方法逃生。事后，我進(jìn)行了說明，肯定了利用逃生知識逃生的同學(xué)，批評了玩火柴的同學(xué)。在這件小事中，學(xué)生體驗(yàn)了火場的緊張場面，提高了火場逃生能力，懲罰了違反紀(jì)律的學(xué)生，真是一舉多得。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇八

教務(wù)處是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的職能部門，在校長(分管教學(xué)校長)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成和落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，負(fù)責(zé)學(xué)校課程、教學(xué)評價(jià)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)和教務(wù)等方面的組織管理工作，通過教學(xué)過程管理達(dá)成學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)。其主要職責(zé)是：

1.協(xié)助校長(分管教學(xué)校長)按教育行政部門規(guī)定，制定和實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)的各個(gè)重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，控制加班加點(diǎn)。經(jīng)常檢查，定期總結(jié)。

2.深入教學(xué)第一線，全面了解教師思想狀況、業(yè)務(wù)專長和教學(xué)情況。教務(wù)主任按規(guī)定兼課。要有目的、有計(jì)劃聽課(每周不少于2節(jié))，做好聽課筆記，并及時(shí)給教師提出指導(dǎo)性意見。要善于發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，即時(shí)總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)狀況。

3.協(xié)助校長(分管教學(xué)校長)指導(dǎo)教研組工作，包括選配教研組長、安排教師工作。審閱教研組計(jì)劃，核實(shí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，提出指導(dǎo)性的意見。布置和檢查各階級的教學(xué)工作，檢查教師教和學(xué)生學(xué)的情況。定期召開教研組組長、教師、學(xué)生急家長座談會。

4.協(xié)助校長(分管教學(xué)校長)定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和文件，學(xué)習(xí)研究新課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和教材。落實(shí)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃，建立教師的業(yè)務(wù)檔案，做好教師考核、安排和調(diào)整工作。

5.協(xié)助校長(分管教學(xué)校長)引導(dǎo)教研組，教師確立教學(xué)研究課題，開展專題研究，撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，建立科研成果的檢查匯報(bào)制度。積極開發(fā)校本課程，組織校本課程的實(shí)施和評價(jià)，組織教師參與校本培訓(xùn)和校本教研。制定學(xué)校教師教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，定期開展校級教學(xué)觀摩、研究課活動(dòng)，組織開展學(xué)校教學(xué)評估、科研成果的鑒定。

6.及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況和時(shí)間困難，指導(dǎo)教研組控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在征訂教輔資料時(shí)，把好數(shù)量、質(zhì)量關(guān)。根據(jù)學(xué)生的身心以及學(xué)科特點(diǎn)，合理安排課外學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)。保證學(xué)生休息時(shí)間。

7.組織考試的命題和考務(wù)工作。合理安排并控制統(tǒng)一考試的次數(shù)，規(guī)范閱卷和質(zhì)量分析工作，根據(jù)全校教學(xué)實(shí)際情況，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見。

8.重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教學(xué)資料的積累，加強(qiáng)教學(xué)信息的交流。建立和管理好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案與學(xué)生檔案，管理好圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、語音室、信息(計(jì)算機(jī))室。

教務(wù)處主任在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長室全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)教務(wù)處全體工作人員做好工作。其主要職責(zé)是：

1、協(xié)助校長室制定并實(shí)施學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃，檢查并總結(jié)學(xué)校教育、教學(xué)工作，審查教研組工作計(jì)劃，制訂教學(xué)工作常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序。

2、經(jīng)常了解各科教師貫徹執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)工作常規(guī)的情況。通過聽課、檢查學(xué)生作業(yè)、召開師生座談會等方式，切實(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取師生反映，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中傾向性問題，采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、定期召開教研組長、備課組長會議，指導(dǎo)教研組、備課組加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，開展教學(xué)研究，搞好教改工作，落實(shí)傳、幫、帶措施，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、協(xié)助德育處對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，教書育人，督促教師在各學(xué)科教學(xué)中，貫徹實(shí)施《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生守則》。

5、大力推動(dòng)教學(xué)改革，按《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》開設(shè)各類課程，加強(qiáng)特長課的開設(shè)，加強(qiáng)第二課堂和社會實(shí)踐教育活動(dòng)的開展。

6、組織開展學(xué)校體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真落實(shí)“兩課、兩操、兩活動(dòng)”。組織開展群眾性的`文娛、體育活動(dòng)，建立正常的衛(wèi)生評比制度，做好衛(wèi)生保健工作。

7、組織教師開展教育科學(xué)研究和教育教學(xué)改革活動(dòng)，并進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫科研論文，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流。

8、認(rèn)真抓好各教育科研課題研究的落實(shí)工作。

9、組織教務(wù)人員做好學(xué)生的學(xué)籍管理、招生、編班、考勤、成績考核、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等工作，建立相應(yīng)的管理制度，建立并健全學(xué)籍檔案。

10、編制全校各班、各任課教師的課程表，編制教研活動(dòng)安排表，及時(shí)安排調(diào)課、代課，確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

11、管理好圖書館、實(shí)驗(yàn)室、文印室，并按照學(xué)校教學(xué)工作的需要，有計(jì)劃的添置必要的圖書、儀器和各類教學(xué)用具。

12、教務(wù)處副主任積極協(xié)助教務(wù)處主任開展各項(xiàng)工作。

全面負(fù)責(zé)主持教務(wù)處工作，具體分管教務(wù)行政工作，協(xié)助校長組織全校教學(xué)和教研教改工作。貫徹黨的教育方針，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)教導(dǎo)處全體人員搞好教導(dǎo)行政工作。

1、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃負(fù)責(zé)制定教導(dǎo)處學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃。

2、根據(jù)工作需要和師資隊(duì)伍情況，提出新學(xué)期教學(xué)力量安排初步意見，報(bào)校長室批準(zhǔn)后執(zhí)行。

3、組織教導(dǎo)處工作計(jì)劃的實(shí)施，檢查督促教導(dǎo)處下屬各部門工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)。

4、收集并審查任課教師工作計(jì)劃，并督促其執(zhí)行。

5、按市教委有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定的程序，負(fù)責(zé)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)的審查和報(bào)批工作。

6、組織好教師和教務(wù)行政人員的考勤、考核工作。

7、做好教學(xué)工作中所需經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和初審工作。

8、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，做好招生工作和新生編班工作，領(lǐng)導(dǎo)和組織教務(wù)員做好課表、檔案的填寫整理等具體工作。

9、主持召開學(xué)科中心組長會議，布置、研究、討論教學(xué)問題。

10、深入課堂聽課，開展教學(xué)檢查。

11、積極推動(dòng)教學(xué)改革，抓好改革實(shí)驗(yàn)，組織并指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，抓好以老帶新，培養(yǎng)青年教師。

12、搞好教學(xué)質(zhì)量分析與管理，做好期末教學(xué)工作總結(jié)。

13、主持處務(wù)工作會議，總結(jié)交流教務(wù)各部門工作，解決存在問題，安排教務(wù)處人員值班。

教務(wù)處副主任工作職責(zé)：協(xié)助教務(wù)主任開展工作。

教務(wù)處是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教學(xué)工作法規(guī)，組織管理教學(xué)工作的職能機(jī)構(gòu)。教務(wù)處主任的工作職責(zé)如下：

一、制定和組織實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，建立科組和教師的教學(xué)工作評價(jià)體系，檢查和督促全校的教學(xué)工作執(zhí)行情況，審查科組教研計(jì)劃和任課教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

二、了解教師的業(yè)務(wù)狀況和思想狀況，合理安排教學(xué)人員。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇九

1、全面了解學(xué)生和掌握學(xué)生情況，對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、健康水平、興趣愛好、心理特征都做到心中有數(shù)。

2、班主任既要負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的管理，又要負(fù)責(zé)督促協(xié)調(diào)科任教師全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，共同完成教育教學(xué)任務(wù)。

3、制定班級工作計(jì)劃，明確班級管理目標(biāo)，建立班級常規(guī)，抓好班級文化建設(shè)，把班級建設(shè)成學(xué)生美好的精神家園。

4、認(rèn)真做好班干部的選拔工作，注重培養(yǎng)班級骨干和班干部，充分調(diào)動(dòng)班干部的工作積極性，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我發(fā)展、共同成長的教育環(huán)境。

5、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。認(rèn)真做好學(xué)生教育工作，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑，樹立社會主義榮辱觀引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正生活態(tài)度;經(jīng)常督促和指導(dǎo)學(xué)生自覺遵守中小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。尊重學(xué)生的人格和自尊心，耐心幫助、熱情關(guān)注每一位學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。切實(shí)抓好學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化、心理咨詢、心理輔導(dǎo)工作。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、訓(xùn)斥、體罰、變相體罰學(xué)生，對有過失的學(xué)生要理解、寬容，態(tài)度要和藹，做到表揚(yáng)盡量當(dāng)眾，批評盡量個(gè)別，與學(xué)生建立平等、和諧的師生關(guān)系。

6、切實(shí)抓好班級日常管理。認(rèn)真組織學(xué)生做好清潔區(qū)的打掃和保潔工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。按學(xué)校要求布置好班容，做到有班訓(xùn)、隊(duì)角、圖書角、學(xué)習(xí)安全公約、班級制度，設(shè)置一些促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高的園地，營造良好的班級文化氛圍。組織好課間操、路隊(duì)、班隊(duì)會、學(xué)校集會、大掃除等，且都必須按時(shí)到場。

7、組織開展社會實(shí)踐、課外活動(dòng)、衛(wèi)生保健等各種教育活動(dòng)，做好學(xué)生的思想工作。在活動(dòng)中面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

8、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識和能力。教育學(xué)生注意安全，如不到危險(xiǎn)地方玩耍、不玩危險(xiǎn)玩具、不做危險(xiǎn)游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等。外出活動(dòng)制定詳細(xì)的安全預(yù)案。未經(jīng)學(xué)校允許，不得將學(xué)生帶出校外活動(dòng)。

9、每月至少召開一次以上主題班隊(duì)會和辦好一期主題黑板報(bào)，要求目的明確、針對性強(qiáng)、主題突出、準(zhǔn)備充分、形式多樣。圍繞每月主題開展形式多樣的中隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)(共青團(tuán))組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

10、按質(zhì)按量上好品生課、隊(duì)會課、班會課、心理健康教育課，抓好每天的晨會，民主小結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生看電視、聽廣播、文明上網(wǎng)等，建立良好的班級工作運(yùn)行機(jī)制，維護(hù)班級良好的教育和生活秩序，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級和隊(duì)文化。

11、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)花草樹木，不踐踏，不采摘，放學(xué)前關(guān)好門、窗、燈，切斷電源。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有損壞公物現(xiàn)象，及時(shí)調(diào)查緣由，教育學(xué)生主動(dòng)賠償。

12、對學(xué)生進(jìn)行必要的生活常識培訓(xùn)，如怎樣講究個(gè)人衛(wèi)生、關(guān)水龍頭、關(guān)門窗等。

13、及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，妥善處理突發(fā)事件。如果學(xué)生受傷或突發(fā)性疾病，班主任必須先把學(xué)生護(hù)送醫(yī)院治療，并及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系。重大事件及時(shí)向?qū)W校政教處或分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

14、堅(jiān)持“晨檢制”、“點(diǎn)名制”和“清堂制”。早晨和下午學(xué)生到校后，詢問學(xué)生到校情況，經(jīng)清點(diǎn)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到，應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，并問清情況。放學(xué)之前，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并督促學(xué)生按時(shí)回家。放學(xué)時(shí)堅(jiān)持做到清堂，按時(shí)放學(xué)，組織學(xué)生站好路隊(duì)，并有秩序地將學(xué)生護(hù)送到指定的地點(diǎn)，不得推遲放學(xué)或?qū)W(xué)生留校。檢查教室里、校園內(nèi)是否有學(xué)生逗留。

15、著眼學(xué)校教育的整體，協(xié)調(diào)班級教育教學(xué)工作，經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，全方位了解學(xué)生，不斷增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇十

1、做好本班學(xué)生每學(xué)期的德育考核，思想品德評定，寫好每學(xué)期學(xué)生的操行評定和學(xué)生有關(guān)獎(jiǎng)懲等工作。

2、重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)及學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作，上課認(rèn)真聽講進(jìn)取思考，課后認(rèn)真作業(yè)。

3、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的人格。堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。做好學(xué)生的個(gè)別教育工作，從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情景出發(fā)，因勢利導(dǎo)。尤其要做好特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。

4、能與任課教師密切聯(lián)系，共同商討本班的教育教學(xué)工作，交流學(xué)生思想表現(xiàn)狀況，互通信息，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、進(jìn)取參加德育工作研究，重視理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設(shè)生物角圖書角等，做到清潔整齊美觀，營造進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)氛圍。

7、能根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班級實(shí)際情景制定學(xué)期工作計(jì)劃，并能根據(jù)工作計(jì)劃獨(dú)立開展班級管理教育工作。

8、引導(dǎo)組織學(xué)生進(jìn)取參加校區(qū)市組織的各級各類競賽文體活動(dòng)，并力求在這些活動(dòng)中取得良好成績。

9、關(guān)心學(xué)生身心健康，幫忙學(xué)生樹立“健康第一”的思想，協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學(xué)生進(jìn)行健康教育，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)。

10、重視學(xué)校和家庭的聯(lián)系，定期和家長取得聯(lián)系，禮貌熱情接待學(xué)生家長，尊重依靠家長共同教育學(xué)生。每學(xué)期家訪面不少于%，并做好記錄。

11、教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，做好校產(chǎn)的借護(hù)還工作。

12、做好班級學(xué)生管理材料的填寫工作（班主任工作手冊學(xué)籍表學(xué)生成長腳印等），填寫完整，及時(shí)上交。

13、重視學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸養(yǎng)成學(xué)生的禮貌習(xí)慣。

14、注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，讓學(xué)生人人有崗位，人人有事做，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會合作。培養(yǎng)和建設(shè)好班團(tuán)體。指導(dǎo)班委會少先隊(duì)中隊(duì)委的工作，培養(yǎng)好學(xué)生干部，發(fā)揮班隊(duì)干部的模范作用，提高學(xué)生自理本事，把班級建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛奮發(fā)向上的團(tuán)體。

15、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時(shí)記錄匯報(bào)。每次活動(dòng)要精心組織周密安排，確保人身安全。對學(xué)生加強(qiáng)乘車交通安全教育，中晚送隊(duì)要認(rèn)真組織，到崗到位。

16、搞好班級常規(guī)性管理工作，建立班級常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和禮儀訓(xùn)練，帶領(lǐng)班級學(xué)生進(jìn)取開展“爭創(chuàng)先進(jìn)班團(tuán)體”活動(dòng)。

17、做到班隊(duì)課晨會課專課專用，有計(jì)劃，有組織，有資料，有實(shí)效，并做好記錄工作。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇十一

班級是學(xué)校的最基層單位。班主任是一個(gè)班教育教學(xué)工作的具體組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體全面發(fā)慌起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的作用。為了完成上述任務(wù)，班主任應(yīng)盡如下職責(zé)：

一、在德育處直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的教育管理，使學(xué)生逐步樹立起為人民服務(wù)的思想。

二、認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，按照學(xué)校工作計(jì)劃，組織、檢查、總結(jié)本班的各項(xiàng)工作。學(xué)期初訂出班級工作計(jì)劃，期未做好總結(jié)。

三、熱情關(guān)懷，愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)學(xué)生具有遠(yuǎn)大理想，良好的品質(zhì)，高尚的情操，使本班成為一個(gè)遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的集體。

四、經(jīng)常與科任教師會議，了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)好各門功課，提高學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的自覺性。

五、教育和督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》，落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，執(zhí)行《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范要求》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

六、處理日常班務(wù)工作和本班學(xué)生中的偶發(fā)事件。要面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。要根據(jù)青少年特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，因材施教，對有特殊才能的優(yōu)秀學(xué)生要積極培養(yǎng)，對后進(jìn)生要耐心教育幫助。防止學(xué)生流失，鞏固率要達(dá)到要求。

七、關(guān)心學(xué)生的生活和健康，組織本班學(xué)生認(rèn)真做好“兩操”，搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣。

八、組織和指導(dǎo)班委會工作，注意培訓(xùn)學(xué)生干部，積極支持并熱情指導(dǎo)本班共青團(tuán)工作。

九、組織和領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加校內(nèi)勞動(dòng)和必要的社會活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，配合支持有關(guān)教師開展科技活動(dòng)和科學(xué)競賽活動(dòng)。

十、組織好每周的班會課，開好主題班會。每周的班會課要有計(jì)劃、有內(nèi)容。每學(xué)期召開2次以上有較高水平和質(zhì)量的主題班會。

十一、定期召開家長會和做好家訪工作，每學(xué)年內(nèi)對本班學(xué)生普遍家訪一次，學(xué)生出現(xiàn)問題要當(dāng)日進(jìn)行家訪。

十二、做好每學(xué)年本班學(xué)生的表彰評選工作，向德育處提出本班學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和處分建議。

十三、要管好本班學(xué)生的《小學(xué)生學(xué)籍登記表》，對表中內(nèi)容要按要求及時(shí)填寫，每學(xué)期未交學(xué)校檢查。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，作好畢業(yè)鑒定和學(xué)生畢業(yè)檔案。

十四、做好學(xué)雜費(fèi)收繳工作。

十五、抓好節(jié)約用電和管好班的電器設(shè)備，管好、用好班會費(fèi)，管好課室的一切設(shè)施。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇十二

班級是學(xué)校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的。使命，同時(shí)班主任負(fù)有本班各科教育工作和溝通學(xué)校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責(zé)任，在學(xué)生全面健康的成長中，起著至關(guān)重要的作用。

小學(xué)副班主任工作職責(zé)篇十三

第一條班級是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位。班主任是班級工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為進(jìn)一步規(guī)范班主任工作管理，提高班主任工作的專業(yè)化水平，明確班主任工作職責(zé)，促進(jìn)我校教育事業(yè)的全面發(fā)展，根據(jù)國家的有關(guān)法律和規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條班主任工作要全面貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)健康向上、管理科學(xué)、富有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識的班集體，形成良好的師生關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生制訂正確的人生發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與把握學(xué)生發(fā)展的潛能，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促進(jìn)每一位學(xué)生主動(dòng)全面和諧發(fā)展。

第三條校長室、德育組負(fù)責(zé)學(xué)校班主任工作的宏觀行政管理和指導(dǎo)。制定全校班主任工作管理辦法，建立全校班主任培養(yǎng)培訓(xùn)和班主任多元評價(jià)及激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)行過程性評價(jià)和指導(dǎo)等。

學(xué)校負(fù)責(zé)班主任工作的具體管理和指導(dǎo)。根據(jù)上級要求和學(xué)校實(shí)際建立健全班主任工作管理、考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制，進(jìn)行班主任工作的過程管理和指導(dǎo)等。

第二章班主任工作職責(zé)

第四條做好班級日常管理。引導(dǎo)學(xué)生共同確定切合班級實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，制定班級工作計(jì)劃，建立班級管理制度；重視發(fā)展性評價(jià)，建立學(xué)生成長檔案袋；指導(dǎo)班委會、班級團(tuán)（隊(duì))開展工作，發(fā)揮班團(tuán)(隊(duì)）干部的帶頭作用，提高學(xué)生自我管理的能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體；重視學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)能力，及時(shí)有效地處理發(fā)生在校內(nèi)的學(xué)生傷害事故，依法保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全和健康；堅(jiān)持面向全體學(xué)生，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的積極情趣，關(guān)注學(xué)生個(gè)性特長養(yǎng)成；激勵(lì)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

第五條開展思想道德教育。對學(xué)生進(jìn)行有的放矢的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及校風(fēng)、校紀(jì)、班風(fēng)的教育；認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真實(shí)施教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；普及法律常識，提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力，增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人權(quán)益的意識；做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，形成朝氣蓬勃、積極向上的心理品質(zhì)。

第六條組織富有實(shí)效的班級活動(dòng)。從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法，認(rèn)真組織班團(tuán)隊(duì)會（晨會、班會課），指導(dǎo)學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng)等活動(dòng)，每月至少舉行一次主題鮮明、講究實(shí)效的主題班隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生的勞動(dòng)意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、自主能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第七條營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力，改善學(xué)習(xí)方式，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)老師加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時(shí)反映學(xué)生對各科教學(xué)的意見；要想盡一切方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，營造書香班級，讓閱讀、思考成為一種習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、思維與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到良好的發(fā)展。

第八條加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通。及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，經(jīng)常與任課教師溝通，共同研究促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的策略，每學(xué)期至少有2次與任課教師進(jìn)行班級教育工作的專題研究討論；重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，重視家訪，每學(xué)期召開1次家長會，向家長介紹學(xué)生成長情況，展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。

第九條創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系。主動(dòng)聽取學(xué)生的意見和建議，主動(dòng)協(xié)調(diào)好與學(xué)生的關(guān)系，特別是要關(guān)愛和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實(shí)際、個(gè)性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，采取不同的方法和手段，提高教育的針對性和實(shí)效性，努力縮短師生間的心理距離，增進(jìn)師生情感交流和體驗(yàn)，營造良好的心理氛圍，發(fā)揮教育的心理效應(yīng)，做學(xué)生的朋友和導(dǎo)師，做受學(xué)生喜歡的班主任。

第十條建立發(fā)展性評價(jià)機(jī)制。把過程性評價(jià)作為重要的評價(jià)方式，建立科學(xué)、公正、客觀的學(xué)生自評、互評、家長評、教師評的多元評價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我認(rèn)識，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，做好學(xué)生品德評定工作和日常的學(xué)生成長記錄袋管理工作。

第十一條強(qiáng)化學(xué)生教育研究。以研究的狀態(tài)進(jìn)入班主任的角色，善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于觀察學(xué)生，掌握學(xué)生個(gè)性的心理品質(zhì)和發(fā)展?fàn)顩r，掌握學(xué)生成長發(fā)展的家庭、社會的基本環(huán)境，認(rèn)真研究學(xué)生心理成長規(guī)律，研究學(xué)生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，改進(jìn)班主任工作的方法，提高教育效益。每輪班主任當(dāng)下來至少做一個(gè)課題或主題研究。

第三章班主任的權(quán)利

第十二條按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完善班級管理檔案。

第十三條班主任有權(quán)在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展班級自主管理。對學(xué)生的有關(guān)獎(jiǎng)懲，班主任可提出意見。

第十四條對各任課教師的課堂教學(xué)情況，班主任可隨時(shí)檢查；對各科課業(yè)負(fù)擔(dān)，班主任在征得教務(wù)處同意后，可進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。

第十五條對任課教師的安排、職務(wù)的聘任（或任命）及評優(yōu)評先，班主任有權(quán)提出建議。對班級集體勞動(dòng)或重大集體活動(dòng)，班主任要配合學(xué)校完成任務(wù)。

第十六條班主任有權(quán)直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映意見；對學(xué)校的有關(guān)工作可以提出建議并進(jìn)行監(jiān)督，可以參加有關(guān)會議和閱讀有關(guān)文件。

第十七條班主任有權(quán)享受“班主任職務(wù)津貼”及學(xué)校的有關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第十八條班主任有權(quán)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有權(quán)加入有關(guān)學(xué)術(shù)組織，參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

第十九條班主任可以根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，結(jié)合任課教師、其他同學(xué)的測評結(jié)果，獨(dú)立對學(xué)生品行、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評價(jià)。

第四章班主任任職和聘任條件

第二十條熱愛人民的教育事業(yè)，教育觀念正確，工作責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)愛尊重學(xué)生，具有較高的人文素養(yǎng)及奉獻(xiàn)精神，有一定教學(xué)水平和組織管理能力；班主任要切實(shí)履行職責(zé)和工作規(guī)范，以身作則，率先垂范，為人師表。

第二十一條新任班主任應(yīng)參加相關(guān)部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格，持證上崗。新從事教育工作的教師一般應(yīng)擔(dān)任一年見習(xí)班主任，并作為見習(xí)考核的重要內(nèi)容。

第二十二條建立班主任等級評定制度（具體細(xì)則另行制訂），班主任等級是教師職務(wù)評定、職務(wù)聘任的重要依據(jù)。對不履行班主任職責(zé)造成不良后果的，應(yīng)及時(shí)撤換。當(dāng)年考核作降檔處理。

第二十三條班主任聘任實(shí)行合同制：班主任一旦確定，即與學(xué)校德育室簽訂合同，聘任期內(nèi)無正當(dāng)理由，聘任雙方不得中止聘任關(guān)系，但中途不稱職者可以解聘。聘任期滿，可以續(xù)聘或解聘。班主任若在學(xué)期中途辭崗位，除學(xué)校工作調(diào)整外，因工作不力，造成管理混亂，被解聘者：(1)所任期限津貼照發(fā)(2)在考核時(shí)以未當(dāng)班主任論處(3)下一學(xué)年不得聘為班主任。

第二十五條有下列情況之一者，解聘班主任：

（1）私自亂收費(fèi)，體罰學(xué)生造成一定的影響。

(2)1/2授課教師對班主任不滿意，以書面向?qū)W校提出。

（3）學(xué)生及家長反響強(qiáng)烈，影響較大，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。

（4）有不服從學(xué)校對班級工作的要求或不配合學(xué)校中心工作的。

（5）班級管理混亂，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)差在全校造成很壞的影響。

（6）特殊情況下，學(xué)校需要工作調(diào)整或撤并班級。

第五章班主任管理和獎(jiǎng)勵(lì)

第二十七條學(xué)校應(yīng)廣泛開展班主任校本培訓(xùn)，形成班主任校本培訓(xùn)制度；每年有計(jì)劃地組織班主任崗位培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)。

第二十八條學(xué)校要建立班主任多元評價(jià)與考核激勵(lì)機(jī)制，將班主任工作業(yè)績與教師考核晉級、職稱評定、評選先進(jìn)等獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。學(xué)校組織的活動(dòng)（外出參觀、旅游、假期療養(yǎng)、進(jìn)修等）在同等條件下應(yīng)優(yōu)先考慮有突出貢獻(xiàn)的班主任。學(xué)校建立考核制，根據(jù)教師考核積分和對工作成績顯著的優(yōu)秀班主任每年予以表彰，并推薦上報(bào)更高一級的評比表彰。

第二十九條

第三十條根據(jù)學(xué)校實(shí)際建立班主任檔案。班主任的基本情況、任職情況、考核獎(jiǎng)懲情況都應(yīng)一一按學(xué)期、分年度記錄在案。

第六章附則

第三十一條本制度適用本校。本制度解釋權(quán)屬三尖泡小學(xué)校長室。

第三十二條本辦法自發(fā)布之日起施行。