人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神篇一

在當(dāng)今社會(huì)，勞動(dòng)精神被人們?cè)絹?lái)越重視和發(fā)揚(yáng)，在勞動(dòng)中，不僅可以創(chuàng)造價(jià)值，還可以從中汲取向上的力量，提升自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

勞動(dòng)不僅是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，也是培育人才的重要途徑。勞動(dòng)可以增強(qiáng)人的體魄，提高人的智力和能力，增強(qiáng)人的自信心和自立能力。

在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的重要性。在長(zhǎng)期的勞動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，并成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。勞動(dòng)不僅是為了賺錢，更重要的是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓自己變得更加優(yōu)秀。

在勞動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值。只有通過(guò)勞動(dòng)，我們才能創(chuàng)造出更多的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)更高的理想。在勞動(dòng)中，我不僅得到了物質(zhì)上的回報(bào)，還得到了精神上的滿足。勞動(dòng)使我感受到了生活的美好，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，讓我更加努力地工作。

勞動(dòng)是一種生命力，是一種向上的力量。只有通過(guò)不斷的勞動(dòng)才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，也能提高人的自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值發(fā)揮的機(jī)會(huì)，讓人成為一個(gè)有用的人。

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，不僅是一種傳統(tǒng)美德，也是一種社會(huì)責(zé)任。只有在不斷的勞動(dòng)中，我們才能成為一個(gè)有用的人，也才能讓自己成為一個(gè)充滿活力和朝氣的人。

在我的勞動(dòng)經(jīng)歷中，我看到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，也感受到了勞動(dòng)帶給我的成就感和自豪感。我相信只要我們堅(jiān)持不懈地勞動(dòng)下去，就能創(chuàng)造更多的價(jià)值，贏得更多的尊重和贊美。

總之，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。只有通過(guò)勞動(dòng)，我們才能創(chuàng)造更多的財(cái)富和意義，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和成為一個(gè)有用的人。

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

暑假期間，我們學(xué)校開始了一次史無(wú)前例的操場(chǎng)大動(dòng)工。這次大動(dòng)工是想讓我們的操場(chǎng)更加寬擴(kuò)、平坦。眨眼間，一暑假過(guò)去了，但是施工還未結(jié)束，所以在上課時(shí)還時(shí)不時(shí)的發(fā)出一系列刺耳的噪音，我們只好強(qiáng)制抵御不讓它進(jìn)入我們的大腦，打亂我們的思維。正所謂“硬著頭皮上課”。

每一天，教室里都會(huì)傳出朗朗的讀書聲，而教室外卻是那些工人們忙碌的身影和各種機(jī)器發(fā)出的聲響。我凝視那些工人們，仿佛他們的每一滴汗水滴在地上所發(fā)出的聲響我都能夠聽得一清二楚：這邊幾顆，那邊幾顆。也是呀，只有工人們?cè)S許多多的汗水才能夠把操場(chǎng)修建得更完美。

看到了工人們的努力，我仿佛也看到了改造后的樣子，那將會(huì)是多么的完美。同樣，那些工人們也讓我明白了八個(gè)字：“堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功!”

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神篇三

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好！

很榮幸在那里做大國(guó)工匠的演講，我演講的主題是：傳工匠精神，做工匠。

透過(guò)觀看大國(guó)工匠的宣傳片以及公司車間的大力宣傳和弘揚(yáng)，使我們了解了大國(guó)工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動(dòng)，大國(guó)工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢(mèng)想向他們靠攏。

每次當(dāng)我看完大國(guó)工匠的宣傳片后，我就一次次的問(wèn)自己，到底什么樣的工人，才是大國(guó)工匠。必須是高端科技嗎必須是獨(dú)一無(wú)二嗎必須是奢華卓越嗎都不是！

那大國(guó)工匠都是什么樣的工人他們都是在第一線辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無(wú)一例外，都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導(dǎo)，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們每一個(gè)人都靠著對(duì)職業(yè)技能的完美追求，靠著對(duì)技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著幾十年如一日的專注和堅(jiān)守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國(guó)家國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。

大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識(shí)、熱情服務(wù)的態(tài)度、嚴(yán)于律己的精神，時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的工匠精神，踏實(shí)工作、立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，只要你不甘平庸，就必須也能像大國(guó)工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生！就必須能成為一名合格的勞動(dòng)工匠！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了！

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！?——盧梭

從小我就知道勞動(dòng)是偉大的，神奇的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。城市里的每一個(gè)角落都有勞動(dòng)者奔波的身影，鄉(xiāng)村田野上到處都留下了辛勞的腳印。滿是繭子的雙手鋼鐵般的厚實(shí)有力，撐起了勞動(dòng)的理想和信念。點(diǎn)點(diǎn)汗滴珍珠般閃爍，光芒與天相輝與地相應(yīng)。

古今中外人們對(duì)勞動(dòng)的人都是崇敬的，因?yàn)椤皠趧?dòng)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)——馬卡連柯?！痹趪?guó)外，不少中小學(xué)生就知道勞動(dòng)的重要性，從小就積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，所以外國(guó)人獨(dú)立自主的特點(diǎn)也是從小養(yǎng)成的。然而我們中國(guó)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知越來(lái)越短淺，更有甚者竟會(huì)向勞動(dòng)人民產(chǎn)生鄙夷，蔑視!這實(shí)在是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義勞動(dòng)法的歧視!

而近期_也在全國(guó)教育大會(huì)上說(shuō)道，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，讓我們知道了學(xué)生應(yīng)該崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的道理，那么長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。這段話在師生中引起了強(qiáng)烈反響，所有人都紛紛表示隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化，勞動(dòng)的地位和作用漸漸被忽視、淡忘…甚至出現(xiàn)了輕視、藐視、蔑視勞動(dòng)的傾向。特別是在青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中，分?jǐn)?shù)竟成了教育的指揮棒，學(xué)習(xí)成了學(xué)生的唯一。所以不少學(xué)生飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，肩不能擔(dān)、手不能提，甚至反感勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)。

那么作為新一代的學(xué)生，我們也要付出我們的勞動(dòng)為文明的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

第一：為父母做些力所能及的事情，掃地，做飯，洗衣服，幫父母按摩，幫父母減輕生活的壓力。

第二：參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，植樹，清掃社區(qū)設(shè)施和社區(qū)宣傳。為環(huán)衛(wèi)工人減輕工作負(fù)擔(dān)，讓我們的街道更加干凈整潔!

第三：在學(xué)校時(shí)要愛護(hù)校園環(huán)境，有不干凈的地方要及時(shí)清理，值日時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)，積極參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，同時(shí)也豐富了自己的閱歷。

第四：平時(shí)多創(chuàng)新創(chuàng)意，動(dòng)手制作小作品，完成腦力的勞動(dòng)，使腦力和體力充分體現(xiàn)。

第五：看見老人和殘疾人士要幫忙，“義捐災(zāi)區(qū)”、“募集貧困兒童”獻(xiàn)出我們的愛心，付出行動(dòng)。可以嘗試自己種些農(nóng)作物，體驗(yàn)并懂得勞動(dòng)人民的不易。

第六：積極義務(wù)勞動(dòng)，放假期間去做兼職，打工。讓自己的社會(huì)體驗(yàn)得到提升，鍛煉自己的交往能力與應(yīng)變能力。還要積極參加有團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)。

學(xué)生是正在含苞待放的花朵，更是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的棟梁。勞動(dòng)的身影是最美的身影，而勞動(dòng)的過(guò)程也時(shí)刻提醒著我們，只要在學(xué)業(yè)上苦心耕耘，用汗水澆灌理想，最終一定能開出最美的芬芳。

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神篇五

五年前我來(lái)到了中關(guān)村三小，6300名學(xué)生，這樣一個(gè)大規(guī)模的學(xué)校。同時(shí)，三小已經(jīng)是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)校，如何帶領(lǐng)這樣的學(xué)校再上新臺(tái)階。如果讓這個(gè)新的學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校能夠不斷的超越自我，那我們的團(tuán)隊(duì)又在一起不斷的追問(wèn)，未來(lái)我們要到哪里去，我們應(yīng)該到哪里去，我們能夠到哪里去，在這不斷的追問(wèn)當(dāng)中，我突然就想到了，工匠為了制作一個(gè)精美的藝術(shù)品，他會(huì)把這個(gè)不斷的千萬(wàn)次的錘煉，讓這個(gè)藝術(shù)品呈現(xiàn)在世人的眼里。那么我們做教育的，就要不斷的去追問(wèn)，我們應(yīng)該怎么辦?我們還能怎么辦?問(wèn)己答人那么在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我對(duì)勞模也有了新的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得就是我們當(dāng)勞模不是終點(diǎn)，它其實(shí)是起點(diǎn)，是讓我們用勞模的精神，來(lái)使我們的工作做得更加精致追求完美，不斷的超越自己。

所以我想一個(gè)勞模，它應(yīng)該是老師所有的集合，有這么三個(gè)相信，第一個(gè)相信，我們勞模相信過(guò)去都說(shuō)一份耕耘一份收獲，勞模相信的是十份耕耘一份生活，沒(méi)有百分百的回報(bào)率，這個(gè)過(guò)程就是說(shuō)，我們要腳踏實(shí)地，要勤奮要勤勉，要看好一次談心，一次家訪，一篇篇作文的不斷的修改，一節(jié)一節(jié)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的琢磨和推敲，精耕細(xì)作，才能讓教師頻繁的工作當(dāng)中，而又有深刻的教育故事的誕生。

第二個(gè)我們相信，一百個(gè)孩子，一百個(gè)樣子，不是簡(jiǎn)單的把它分為幾類。所以我們的教育方法應(yīng)該更加追求多樣性。知道什么時(shí)候鼓勵(lì)比批評(píng)更為重要，也知道什么時(shí)候傾聽比說(shuō)服更有效果。更知道當(dāng)孩子能用自己的思想，形成它的觀點(diǎn)的時(shí)候。老師會(huì)保持自己的沉默，所以保持冷靜，而幫助孩子設(shè)法思考更多的答案。

第三個(gè)是我們相信教學(xué)相長(zhǎng)，所以傳道授業(yè)解惑它是相融在一起的，老師作為學(xué)生人生中的關(guān)鍵人物，那就要特別的有愛心，有耐心，用自己的專業(yè)和學(xué)術(shù)上的示范和引領(lǐng)給孩子帶來(lái)積極的影響，這也成就著一個(gè)一個(gè)的學(xué)生，讓一個(gè)一個(gè)學(xué)生看到希望，體會(huì)到來(lái)自于老師的高期待，最終每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)小宇宙場(chǎng)，相互釋放能享。生活在這樣的學(xué)生的群體當(dāng)中的老師，自然也是幸福的，他享受著被學(xué)生迷戀的那份默契和感動(dòng)。

堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精，不追求名利，造就了模范教師這個(gè)獨(dú)體群體的大事品格，和工匠精神一招一式、一舉一動(dòng)，都是無(wú)聲的教科書，所以我們要用一生的行動(dòng)寫好這本書，成為一個(gè)有理想信念，有道德情操，有仁愛之心，有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師。

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神篇六

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我要竟選勞動(dòng)委員，因?yàn)槲覐男【蜔釔圩鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活;因?yàn)槲叶脛趧?dòng)最光榮的道理，所以我要競(jìng)選勞動(dòng)委員。

我熱愛勞動(dòng)，平常我主動(dòng)幫同學(xué)做值日，比如：掃地、拖地、擦黑板、拉窗簾、擺桌子……這都是我實(shí)力范圍之內(nèi)。我雖然熱愛勞動(dòng)可是我有一點(diǎn)不足——有時(shí)值日遲到了，我做了勞動(dòng)委員后我會(huì)努力向上、揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉缺點(diǎn)，不斷完善自己。

假如我競(jìng)選唱歌，我會(huì)努力搞好班級(jí)衛(wèi)生：

第一：我還會(huì)定期組織同學(xué)大掃除。

其次：我以后值日時(shí)，會(huì)把桌子擦得一塵不染，把桌子、椅子擺放整齊。

第三：假如有條件的話我會(huì)像刷子李一樣把我們班的墻壁用刷子勻勻?qū)崒?shí)得刷一遍，讓同學(xué)也感受一下“猶如升天一般美”的感覺(jué)。

以后值日我會(huì)盡自己最大的`努力來(lái)完成值日任務(wù)。希望各位同學(xué)能賜予我珍貴的一票。感謝!

老師們、同學(xué)們請(qǐng)信任我肯定能成為一位精彩的勞動(dòng)委員，假如你們能給我機(jī)會(huì)，我將不遺余力，為班級(jí)貢獻(xiàn)力氣!感謝大家!

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神篇七

無(wú)論、夏天、秋天、冬天，他們都在背后默默的工作、默默的付出，他們都是世上最美的人。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，早春的風(fēng)呼呼的吹來(lái)，讓人直打哆嗦。我卻在大馬路邊看見一位清潔工人穿著薄薄的工作服，來(lái)到垃圾桶旁邊，用手中的木棍伸到垃圾桶里，一個(gè)一個(gè)的把它們掏出來(lái)，掏出來(lái)以后，再用手把它們?cè)僖粋€(gè)一個(gè)的歸類。我想：難道她不怕冷嗎？而且垃圾多臟??？她也敢用手抓。我想我一定要探個(gè)究竟，于是，我輕手輕腳的走了過(guò)去，偷偷的觀察著她，突然發(fā)現(xiàn)她是多么認(rèn)真、多么細(xì)心。這就是勞動(dòng)者的春天。

夏天，驕陽(yáng)似火。每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，太陽(yáng)炙燒著大地，大地幾乎快要崩裂開了，這時(shí)，清潔工人剛剛開始工作，工作了沒(méi)一會(huì)兒，就汗如雨下，一天下來(lái)，我猜清潔工人的`衣服都已濕透了吧。這就是勞動(dòng)者的夏天。

秋天，落葉飄零。每當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，那些落葉就遍地可見了，看著樹上的葉子一片一片的往下落，大多也許是已經(jīng)沒(méi)有了、枯了、焦了的。踩在上面“咯吱咯吱”的，聽起來(lái)舒服極了，正沉浸在其中，突然聽到掃地的聲音，打擾了我的夢(mèng)境。一轉(zhuǎn)頭，看到的卻是一位清潔工人，我正想開口說(shuō)話，他卻先開口說(shuō)話了，說(shuō)：“你可以先讓讓嗎？”我竟然不知覺(jué)的讓開了。我突然發(fā)現(xiàn)，他在掃地的時(shí)候，好認(rèn)真、好仔細(xì)。他剛掃完這塊兒，扭頭就去掃那邊，我發(fā)現(xiàn)他在扭頭的瞬間，剛掃完的地方，樹上的樹葉又落下來(lái)了。我想：這樣下去什么時(shí)候才是個(gè)頭??？清潔工人的工作真是不容易??？這就是勞動(dòng)者的秋天。

冬天，天寒地凍。每當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，雖然天氣很冷，但是清潔工人也一如既往的在辛勤的做著自己的工作，看著他們的臉色，好蒼白，更是顯得十分憔悴，我想：他們?cè)谶@寒冷的天氣中工作很長(zhǎng)了吧。這就是勞動(dòng)者的冬天。

在勞動(dòng)中的人們?cè)诠ぷ髦谢蛟S身上會(huì)留下許多臟痕，但我們不要嫌棄他們，也不要用鄙視的眼光去看待他們。因?yàn)樾燎趧趧?dòng)的人們才是世上最美的人。

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神篇八

民以食為天，中國(guó)自古就是農(nóng)耕社會(huì)，中國(guó)人勤勞勇敢，吃苦耐勞且富有創(chuàng)新精神。相傳神農(nóng)時(shí)代的炎帝，帶領(lǐng)百姓發(fā)展生產(chǎn)，播百谷草木改善人民生活，被尊稱為神農(nóng)，成為我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始人。被稱為“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻的研究是中國(guó)雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者。袁隆平爺爺始終在農(nóng)業(yè)科研第一線辛勤耕耘，不懈探索。田間地頭是他奮斗一生的陣地，他播撒智慧，收獲富足，他傳授雜交水稻技術(shù)來(lái)解決中國(guó)乃至世界糧食短缺和饑餓問(wèn)題，他用辛勤勞動(dòng)和知識(shí)創(chuàng)造了奇跡。袁隆平爺爺是當(dāng)代的神農(nóng)。

今年的疫情讓中國(guó)遭受前所未有的災(zāi)難，武漢封城，醫(yī)院告急，全國(guó)的醫(yī)務(wù)人員紛紛請(qǐng)戰(zhàn)支援武漢，全國(guó)集結(jié)了255支醫(yī)療隊(duì)，4。2萬(wàn)余名醫(yī)護(hù)人員，白衣執(zhí)甲，逆行出征，他們奮戰(zhàn)在一線，渴了忍一忍，累了倒在地上睡一下，時(shí)間就是生命，他們夜以繼日來(lái)挽救生命，以生命守護(hù)生命，以白衣鑄就長(zhǎng)城。火神山醫(yī)院建設(shè)者們不分晝夜地辛勤勞作，他們與時(shí)間賽跑，在短短十天內(nèi)一座可容納1000張床位的醫(yī)院拔地而起。張?chǎng)问迨鍘ьI(lǐng)的突擊隊(duì)加班加點(diǎn)，平均每天只有四個(gè)小時(shí)的睡眠，三天通電，四天通水，六天通風(fēng)的中國(guó)速度，這是建設(shè)者們由勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡。我們的環(huán)衛(wèi)叔叔、阿姨們成立敢死隊(duì)，到醫(yī)院收集醫(yī)療垃圾，冒著隨時(shí)被感染的危險(xiǎn)，每天在醫(yī)院工作十幾個(gè)小時(shí)，為醫(yī)院的后勤保障默默付出著。

這些勞動(dòng)者們沖鋒在前，甘于奉獻(xiàn)，用智慧、用雙手創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，為武漢人民生命健康貢獻(xiàn)力量，他們是新時(shí)代最可愛的人。古往今來(lái)，辛勤的勞動(dòng)人民用自己的智慧創(chuàng)造了美好生活，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。作為湘府學(xué)子，要好好學(xué)習(xí)奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后用勞動(dòng)為祖國(guó)增磚添瓦，用智慧創(chuàng)造未來(lái)，勇于做一個(gè)有使命有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

我們湘府英才小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師不僅關(guān)愛每位同學(xué)的身體健康和網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，而且還開展了“紅領(lǐng)巾小主人、愛勞動(dòng)悅生活”活動(dòng)，把清潔、整理、烹飪、手工、種植及垃圾分類納入學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣，讓我們努力提高勞動(dòng)素質(zhì)，提升勞動(dòng)技能，我的同學(xué)們也個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手，我們雖然宅在家里，但是用勞動(dòng)給家人帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)！

疫情期間，我學(xué)會(huì)了制作饅頭披薩，還學(xué)會(huì)了制作涼皮、珍珠奶茶、青團(tuán)等美食，我樂(lè)此不疲，在美食中收獲快樂(lè)，在勞動(dòng)中感知生活不易，這都是書本中學(xué)不到的寶貴財(cái)富。

勞動(dòng)創(chuàng)造美，從小事做起，從家庭做起，讓勞動(dòng)成為生活中的一種美德。勞動(dòng)是一切價(jià)值的創(chuàng)造者，讓我們愛生活愛勞動(dòng)，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，讓我們?yōu)槊篮玫纳罴佑桶桑?/p>

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神篇九

星期天，媽媽加班去了，我閑著沒(méi)事，就想：媽媽以前總是掃地、拖地、買菜、做飯，一定很累。我今天何不幫媽媽干干家務(wù)。

說(shuō)干就干，我拿起拖把，準(zhǔn)備拖地。我先倒上一盆水，再把拖把在水里洗洗，然后開始拖地。

我從廁所一直拖到陽(yáng)臺(tái)上，向后看看，怎么有一排腳??？我就想：媽媽拖地的時(shí)候怎么就沒(méi)有腳印呢？哦，原來(lái)她是倒著拖的。我也學(xué)著媽媽的樣子倒著拖起來(lái)。果然，一排腳印消失的無(wú)影無(wú)蹤了。地終于拖完了，看著拖得干干凈凈的.地面，我高興極了。我終于幫媽媽做了一件事。

媽媽回來(lái)了，看著變干凈的屋子，一下子抱著我說(shuō)：“兒子，你真棒！你真是媽媽的乖孩子！”我開心極了。