在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)天空的日記篇一

記得少年時(shí)，常在雨季，躺在自家的陽(yáng)臺(tái)上，透過(guò)防盜窗一根根的鐵棒，對(duì)那天空望上一整天，想象自己是達(dá)芬奇或某個(gè)不知名的畫(huà)家，給那天空著色。

清晨，整個(gè)世界都蘇醒了，便畫(huà)上幾只麻雀兒利落地飛行，添上幾分活力。沒(méi)有陽(yáng)光是不行的，要讓早起忙碌的人有幾分光，幾份熱，還有幾分動(dòng)力。暫時(shí)讓它先露大半個(gè)頭，光不需要太亮，好讓尚在休息的人能在之后保持活力。旁邊點(diǎn)綴上白云，給和我同齡的孩子有把白云想象成萬(wàn)千物體的靈感。

再過(guò)一小會(huì)兒，整個(gè)世界都忙碌起來(lái)了。那光，要畫(huà)的更亮，更亮些，達(dá)到極度舒適的那種感覺(jué)。麻雀也要有飛翔的伴。家鴿繞著圈飛行，累了就聚集在屋頂上來(lái)一段中場(chǎng)休息。大雁覺(jué)得熱起來(lái)了，便往北飛。飛機(jī)劃過(guò)天空，四處尋找它要畫(huà)在哪。應(yīng)當(dāng)在云后，露一個(gè)頭出來(lái)，讓乘客的親人朋友有目送的機(jī)會(huì)，卻不至于傷感。別太討厭離別，他們總要回來(lái)的。

正午，睡覺(jué)的好時(shí)光。人們有風(fēng)扇，有竹席，再毒再辣的太陽(yáng)光也不用擔(dān)心。人們是堅(jiān)強(qiáng)的，總可以忍受住一切。畢竟還是要給植物們賴(lài)以生存的陽(yáng)光，才讓世界美麗，才讓農(nóng)民有好的收獲。

到了傍晚，調(diào)色暗一些，這是從活躍到休息的過(guò)渡時(shí)間，一刻也不可放松。太陽(yáng)是橙色的，如清晨一般，要露大半個(gè)頭。鳥(niǎo)兒就不畫(huà)了，它們飛了一天，也要休息。

夜晚到了，奇妙的一段時(shí)間。灰黑的天空中月亮要顯得分外明亮，它身負(fù)重任，寄托著游子深深的鄉(xiāng)思。沒(méi)有星星，只有遠(yuǎn)處的霓虹燈一閃一閃。

我突然想到了什么，喃喃：“雨季怎么能沒(méi)有雨呢？莫大的遺憾?。　?/p>

耳旁傳來(lái)母親的訓(xùn)斥：“雨什么雨？快去睡覺(jué)！”

沒(méi)錯(cuò)，是時(shí)候休息了，我這個(gè)“達(dá)芬奇”，要在自己的夢(mèng)中繼續(xù)點(diǎn)綴別人夢(mèng)里的天空了。

寫(xiě)天空的日記篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！我叫霍奕言，來(lái)自廣州大學(xué)附屬小學(xué)二年級(jí)五班。今天我給大家介紹的書(shū)叫《天空顏色的種子》。

一天，狐貍看到小男孩雄治在玩一架模型飛機(jī),就用自己的一粒天空顏色的種子去交換,雄治回家后特別呵護(hù)這顆種子，把它種在院子里。第二天，一座豆子大小的、天空顏色的房子竟然從土里冒了出來(lái)……哇，太神奇啦！

你們覺(jué)得這房子會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大長(zhǎng)高嗎？讓我們打開(kāi)這本書(shū)一探究竟。

在雄治的細(xì)心照顧下，天空顏色的房子一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高、又長(zhǎng)高，再長(zhǎng)高......哇，好大好漂亮的房子??！于是，100個(gè)小孩、100只動(dòng)物和100只小鳥(niǎo)都住進(jìn)來(lái)和雄治一起玩耍。這時(shí)，狐貍也來(lái)了。

接下來(lái)，會(huì)發(fā)生什麼事呢？大家猜一猜。

噢，狐貍知道了這座大房子是自己的種子變成的，它不肯了。它把飛機(jī)還給了雄治，并趕走了房子里的所有動(dòng)物和小朋友，獨(dú)自擁有大房子。

狐貍一個(gè)人美滋滋在房子窗前向外看，結(jié)果……沒(méi)想到房子卻轟然倒塌了，把狐貍壓暈了過(guò)去。故事就此戛然而止。

《天空顏色的種子》這本書(shū)插圖豐富生動(dòng)、故事引人入勝。我在充滿期待和幻想中學(xué)到了：愛(ài)擁有神奇的力量，我們要懂得分享并學(xué)會(huì)分享，做一個(gè)言而有信的人。

這本書(shū)最有意思的是最后一頁(yè)，天空顏色的房子不見(jiàn)了，只剩下那張寫(xiě)著“天空顏色的”種子的圖畫(huà)紙插在那里和嚇暈過(guò)去的狐貍。

那，其他小朋友和動(dòng)物會(huì)不會(huì)嘲笑狐貍？狐貍會(huì)改過(guò)自新嗎？還會(huì)有新的種子嗎？這是一個(gè)開(kāi)放性的結(jié)局。心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊拿起這本書(shū)，開(kāi)始讀吧！

寫(xiě)天空的日記篇三

十五歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十五歲的季節(jié)，是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)；十五歲的天空，有著綺麗的夢(mèng)想，也有著長(zhǎng)大的煩惱。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保篮玫睦硐朐谡賳疚?。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽颐靼?，書(shū)籍對(duì)社會(huì)和人類(lèi)的重要。我愛(ài)讀書(shū)，是知識(shí)給了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量。課堂上有我專(zhuān)注的眼神，課間有我埋頭苦干的身影，課余有我吮吸書(shū)中甘霖的貪婪……只是，我依然渴望沒(méi)有升學(xué)的壓力、充滿自由和生動(dòng)活潑的生活，而不是整天淹沒(méi)在題海中的學(xué)生生活。我痛苦并快樂(lè)著，過(guò)著十五歲特有的生活。

十五歲的天空，友情似乎顯得很特別。或許是因?yàn)榇蠹抑涝谝黄鸬臅r(shí)間只剩下一年多了吧，所以，以前的矛盾到此時(shí)也容易化解了。早晨，迎著朝陽(yáng)，在明亮的教室里早讀，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一張紙條映入眼簾：“十五歲了，我們和好吧?！币痪浜?jiǎn)短的話語(yǔ)融化了多年的冰山。這便是初二，這個(gè)十五歲所特有的真情告白。

“都初二的學(xué)生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來(lái)媽媽不住的嘮叨聲，我只好不情愿地關(guān)掉電腦。難道就是因?yàn)樯狭顺醵藛?？我喜歡電腦，是因?yàn)榭梢陨暇W(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這也是一種放松緊張緩解壓力的好辦法。唉，我可愛(ài)的電腦，被媽媽無(wú)情地封殺了，只能暫時(shí)告別。我痛苦并無(wú)奈，但我仍要過(guò)屬于我十五歲的生活。

十五歲的天空令我激動(dòng)又無(wú)奈，但是我知道，希望在前方——夢(mèng)還很遠(yuǎn)，路還很長(zhǎng)。我將帶著十五歲積累的人生財(cái)富繼續(xù)上路，迎接下一個(gè)燃燒的成長(zhǎng)歲月，我將奮力前進(jìn)，決不彷徨！

寫(xiě)天空的日記篇四

記得少年時(shí)，常在雨季，躺在自家的陽(yáng)臺(tái)上，透過(guò)防盜窗一根根的鐵棒，對(duì)那天空望上一整天，想象自己是達(dá)芬奇或某個(gè)不知名的畫(huà)家，給那天空著色。

清晨，整個(gè)世界都蘇醒了，便畫(huà)上幾只麻雀兒利落地飛行，添上幾分活力。沒(méi)有陽(yáng)光是不行的，要讓早起忙碌的人有幾分光，幾份熱，還有幾分動(dòng)力。暫時(shí)讓它先露大半個(gè)頭，光不需要太亮，好讓尚在休息的人能在之后保持活力。旁邊點(diǎn)綴上白云，給和我同齡的孩子有把白云想象成萬(wàn)千物體的靈感。

再過(guò)一小會(huì)兒，整個(gè)世界都忙碌起來(lái)了。那光，要畫(huà)的更亮，更亮些，達(dá)到極度舒適的那種感覺(jué)。麻雀也要有飛翔的伴。家鴿繞著圈飛行，累了就聚集在屋頂上來(lái)一段中場(chǎng)休息。大雁覺(jué)得熱起來(lái)了，便往北飛。飛機(jī)劃過(guò)天空，四處尋找它要畫(huà)在哪。應(yīng)當(dāng)在云后，露一個(gè)頭出來(lái)，讓乘客的親人朋友有目送的機(jī)會(huì)，卻不至于傷感。別太討厭離別，他們總要回來(lái)的。

正午，睡覺(jué)的好時(shí)光。人們有風(fēng)扇，有竹席，再毒再辣的太陽(yáng)光也不用擔(dān)心。人們是堅(jiān)強(qiáng)的，總可以忍受住一切。畢竟還是要給植物們賴(lài)以生存的陽(yáng)光，才讓世界美麗，才讓農(nóng)民有好的收獲。

到了傍晚，調(diào)色暗一些，這是從活躍到休息的過(guò)渡時(shí)間，一刻也不可放松。太陽(yáng)是橙色的，如清晨一般，要露大半個(gè)頭。鳥(niǎo)兒就不畫(huà)了，它們飛了一天，也要休息。

夜晚到了，奇妙的一段時(shí)間?；液诘奶炜罩性铝烈@得分外明亮，它身負(fù)重任，寄托著游子深深的鄉(xiāng)思。沒(méi)有星星，只有遠(yuǎn)處的霓虹燈一閃一閃。

我突然想到了什么，喃喃：“雨季怎么能沒(méi)有雨呢？莫大的遺憾啊！”

耳旁傳來(lái)母親的訓(xùn)斥：“雨什么雨？快去睡覺(jué)！”

沒(méi)錯(cuò)，是時(shí)候休息了，我這個(gè)“達(dá)芬奇”，要在自己的夢(mèng)中繼續(xù)點(diǎn)綴別人夢(mèng)里的.天空了。

寫(xiě)天空的日記篇五

這幾天，李老師要求我們班各小組制作隊(duì)牌，于是我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

說(shuō)說(shuō)我的制作過(guò)程：

我用一塊廢紙板折成立體三角形，在正反兩面都貼上白紙，在三角形的最上面又貼上一根亮閃閃的綠彩條。我先用背面做“紅花榜”，因?yàn)槲覀冃〗M起名叫“天空隊(duì)”，天空里有白云，所以“紅花榜”就寫(xiě)在白云間。寫(xiě)完之后，我總覺(jué)得云上面還缺了點(diǎn)什么，于是我用親自買(mǎi)來(lái)的“點(diǎn)點(diǎn)貼”，貼成一朵花，花瓣是紅色的，花心是藍(lán)色的，我還在白云旁邊貼了兩個(gè)藍(lán)色的“點(diǎn)點(diǎn)貼”，這表示我一個(gè)人的努力是得不到紅花的，要我們小組一起努力，才能得到更多的小紅花。下面部分我用蠟光紙又貼上一層，讓老師把紅花貼在蠟光紙上，最后左右兩邊我用兩個(gè)藍(lán)條條來(lái)裝飾了一下。這樣，隊(duì)牌背面的制作收工。

再說(shuō)說(shuō)正面吧。我先用紅色和藍(lán)色“點(diǎn)點(diǎn)貼”交叉裝飾兩邊，接著我用彩紙剪出三片云朵，斜著貼在白紙中間，兩邊云朵是深藍(lán)色，中間云朵是淡藍(lán)色，在三片云朵中寫(xiě)上“天空隊(duì)”（我們的隊(duì)名），天空里不僅有云朵，還有星星，所以我把和媽媽一起折的“滿天星”也貼在了“天空隊(duì)”的右上角，最后我在“天空隊(duì)”的左下角又貼上了一顆心和一朵花兒，心代表我們“天空隊(duì)”一定要團(tuán)結(jié)一心，花兒代表春天來(lái)了，花兒都美麗綻放，好啦，隊(duì)牌正面的制作也完成！

寫(xiě)天空的日記篇六

清風(fēng)徐來(lái)，

露珠隨意揮灑。

深陷于泥土的腳印，

印記猶是依晰。

晨光總要蕩漾在

山野之上，

朵朵鮮花，

就此算是綻放了姿彩。

那山的盡頭里，

隱約能望見(jiàn)煙囪四五家。

不知名的鳥(niǎo)兒，

像是歡快起舞。

早醒的青蛙，

還在咕咕呱呱。

抬頭仰望，

天是那么的藍(lán)，

云是那樣的白。

也許，

每個(gè)喜歡

仰望天空的孩子，

心底都有一個(gè)

白云般樸實(shí)的夢(mèng)！

只是那夢(mèng)里

裝著太多的情感！

沉淀著一個(gè)又一個(gè)的

秘密童話！

盡管他滿載青春的`笑容，

眺望著遠(yuǎn)方自由的云彩。

可誰(shuí)又知道，

天空底下，

曾經(jīng)也如此

爛漫純情的他！

寫(xiě)天空的日記篇七

漸漸的，我喜歡上了天空，我覺(jué)得天空的靜與神秘總是帶給了我快樂(lè)。

中午，我再次仰望天空，天空中只有幾朵白云在悠閑自得的飄著，靜。又給那天空增加了幾分神秘?？粗胫?，不由自主，心里有著莫名的快樂(lè)，這一定是天空的靜與神秘帶給我的。我的嘴角又微微勾起，露出了開(kāi)心的笑容。

傍晚，太陽(yáng)照著天空，天空是火紅的，美麗卻又神秘，天空的神秘再次讓我感的快樂(lè)，仰望天空，向著天空奔跑，散發(fā)內(nèi)心的野?？鞓?lè)沖破牢籠，釋放了！我奔跑著笑著……傍晚的天空讓我大聲地笑，我真的快樂(lè)！

天空的靜，神秘使我快樂(lè)，陶醉。天空帶給我的快樂(lè)你感受到了嗎？

寫(xiě)天空的日記篇八

每個(gè)人都莊定會(huì)有一方自己的天空。找到了自己的天空，才找到了自己的人生。

自己的天空是一幕不斷變動(dòng)的風(fēng)景。你想使它變得美麗嗎?那么，你就要每日為它添一滴汗水，每日為它去一些塵埃。

那么，你就不要拒絕風(fēng)霜雪雨的洗禮，不要懼怕黃沙白霧的布景。一味迷戀風(fēng)和日麗只會(huì)使你變得慵懶，平平淡淡只會(huì)扼殺你的理想和激情。

自己的天空，需要自己來(lái)營(yíng)造。歲月無(wú)情，若讓韶華空逝，自己的天空將變成一片死寂。

那么，你就要把一腔熱血灑于斯，把畢生精力注于斯。無(wú)數(shù)的歡笑、淚水、成功和失敗將把它編織成一方多姿多彩的世界。

寫(xiě)天空的日記篇九

仰望17歲的天空。

年少的我，多少的苦惱。

穿越的大街小巷，不盡的人來(lái)人往，數(shù)不清的人格差別……不停的徘徊在我的腦子里:“我該做一個(gè)什么樣兒的自己，像ta一樣溫文爾雅，還是像ta一樣執(zhí)拗可愛(ài)，還是...”摸索著完全看不清楚的四壁，試著尋找一個(gè)恒溫點(diǎn)。

但似乎，這很困難。

都說(shuō)長(zhǎng)大后不要成為自己曾經(jīng)討厭的樣子就好，但是‘不忘初心’誰(shuí)又會(huì)那么容易辦到。一張紙可以寫(xiě)一個(gè)字也可以寫(xiě)很多字，字多不見(jiàn)得重要，字少也不見(jiàn)得簡(jiǎn)潔。轉(zhuǎn)而為的生活亦本如此。

想做自己，也許看別人真的沒(méi)什么用，畢竟我們不同名。別人怎樣的性格看似很酷，想自己學(xué)來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這用在自己身上并不盡人意。以年輕為借口的我們，是否該有一些‘個(gè)性’。

可能你很胖，可能你很丑，可能現(xiàn)在的你‘不忍直視’，大多沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榇蠖嗄憧梢愿淖儭?/p>

不喜歡熱鬧的聚會(huì)，并不代表我不合群，只是每個(gè)人都有每個(gè)人想要做的事情，又何必為難一個(gè)不適合的兩路人。

寫(xiě)完這些感覺(jué)我又有了事情要做，以前的迷茫也算得上一種虛偽的借口來(lái)逃避不想面對(duì)的事實(shí)。

我還沒(méi)有一個(gè)正確的人生開(kāi)端，當(dāng)然，這也算不上感悟。