報(bào)告是一種常見(jiàn)的書面形式，用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
整治形式主義為基層減負(fù)情況報(bào)告篇一
根據(jù)市委有關(guān)要求，現(xiàn)將今年來(lái)我縣基層減負(fù)工作落實(shí)情況報(bào)告如下：
20xx年作為“基層減負(fù)年”，縣委嚴(yán)格按照中央、省、市的部署要求，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)扛起基層減負(fù)工作任務(wù)，刪繁就簡(jiǎn)、革除積弊，各項(xiàng)工作取得了較好成效。
一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會(huì)議上精準(zhǔn)發(fā)力。由縣委辦公室、縣政府辦公室牽頭，從縣委、縣政府文件做起，對(duì)文件、會(huì)議從嚴(yán)審核把關(guān)，切實(shí)把數(shù)量減下來(lái)，把質(zhì)量提上去。一是嚴(yán)控文件數(shù)量。堅(jiān)持少發(fā)文發(fā)短文，進(jìn)一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮各類議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)小組職能，對(duì)其成員調(diào)整、一般性工作安排、會(huì)議紀(jì)要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。1-9月份，縣委、縣政府發(fā)文比去年同期下降xx%，達(dá)到省委下達(dá)的精簡(jiǎn)目標(biāo)。二是嚴(yán)控會(huì)議數(shù)量。堅(jiān)持少開會(huì)、開短會(huì)、開務(wù)實(shí)管用的會(huì)，對(duì)全縣性會(huì)議嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)格和規(guī)模，對(duì)會(huì)議內(nèi)容相近的合并召開，對(duì)參會(huì)范圍基本相似的集中召開，嚴(yán)格執(zhí)行每月第一周“無(wú)會(huì)周”制度，1-9月份會(huì)議數(shù)量同比減少xx%。
二是突出一個(gè)“合”字，在規(guī)范督查考核上精準(zhǔn)發(fā)力。制發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作的通知》，切實(shí)規(guī)范縣級(jí)督查檢查考核工作，能合并的堅(jiān)決合并，能取消的堅(jiān)決取消，進(jìn)一步簡(jiǎn)化程序、壓縮時(shí)間，多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的暗訪方式，傾聽(tīng)群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān)。20xx年度縣級(jí)督查檢查考核事項(xiàng)xx項(xiàng)，比20xx年減少xx項(xiàng)，精簡(jiǎn)xx%。
三是突出一個(gè)“建”字，在建立長(zhǎng)效機(jī)制上精準(zhǔn)發(fā)力。以開展“基層減負(fù)年”活動(dòng)為契機(jī)，全面推行一線指導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)，制定印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的具體意見(jiàn)》，建立健全督查長(zhǎng)效機(jī)制，讓基層干部從文山會(huì)海和材料報(bào)表中解脫出來(lái)，把規(guī)定落到實(shí)處。建立和完善激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評(píng)迎檢、過(guò)度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實(shí)做實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開膀子抓落實(shí)。
雖然我縣在落實(shí)基層減負(fù)年各項(xiàng)工作上取得了積極進(jìn)展，但是對(duì)照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡(jiǎn)會(huì)議上措施還不夠有力，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻會(huì)議系統(tǒng)還不完善，還無(wú)法充分利用視頻會(huì)議系統(tǒng)減輕基層壓力，造成基層干部反復(fù)跑現(xiàn)象；二是督查考核還有待完善。考核機(jī)制和細(xì)則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
下一步，我縣將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，狠抓xx個(gè)專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)持把整治形式主義、官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過(guò)一系列有力舉措在辦文、辦會(huì)、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問(wèn)題整改終端見(jiàn)效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。
整治形式主義為基層減負(fù)情況報(bào)告篇二
（一）學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神情況
一是組織黨支部黨員集中觀看《厲害了，我的國(guó)》大型記錄影片，感受過(guò)去五年黨和國(guó)家建設(shè)取得的偉大成就，傳遞中國(guó)力量。二是組織精整黨支部班子成員先后開展3次十九大專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合作業(yè)區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行了發(fā)言討論。三是先后組織參與煉鋼部"喜迎十九大"職工書法美術(shù)攝影展覽、"學(xué)習(xí)十九大、做合格黨員"征文，"學(xué)習(xí)十九大精神"知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，真正將學(xué)習(xí)十九大精神落到實(shí)處。
（二）開展主題教育活動(dòng)情況
一是組織黨員進(jìn)行義務(wù)奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨支部示范表率作用。xx年精整黨支部先后組織黨員進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)奉獻(xiàn)，義務(wù)平整精整坯場(chǎng)3次、清理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生5次，為吊車崗位制作板凳墊11個(gè)。二是組織全體黨員以黨小組為單位開展集中重溫入黨誓詞，引導(dǎo)黨員不忘入黨初心，牢記共產(chǎn)黨員的政治責(zé)任和歷史使命。三是組織黨員答題競(jìng)賽，提高黨員的政治素養(yǎng)，凝聚企業(yè)發(fā)展動(dòng)力。四是組織黨員撰寫十九大體會(huì)，將十九大精神與完成精整作業(yè)區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)緊密聯(lián)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的實(shí)際成效。
（三）落實(shí)"三會(huì)一課"制度情況
一是加強(qiáng)引領(lǐng)，充分發(fā)揮以上率下的模范帶頭作用。在基層組織里面，支部書記就是"班長(zhǎng)",支部戰(zhàn)斗堡壘的作用強(qiáng)不強(qiáng)，模范作用好不好，關(guān)鍵在"班長(zhǎng)"帶的好不好。加強(qiáng)引領(lǐng)，首先是帶頭開好支委會(huì)，嚴(yán)格按照"一模版兩清單"中黨支部委員履職工作清單要求召開支委會(huì)，支委會(huì)不許缺席，提高支部以"班長(zhǎng)"為首的"一班人"表率作用。二是強(qiáng)化培訓(xùn)，支委靠自學(xué)，黨小組靠培訓(xùn)。精整黨支部要求各名支委加強(qiáng)自學(xué)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)黨建方面各項(xiàng)規(guī)章制度，只有自身能力提高了才能更好的指導(dǎo)黨小組的工作。精整黨支部有5名委員，5個(gè)黨小組，每名支委包保一個(gè)黨小組，要求包保委員到當(dāng)下組指導(dǎo)工作的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)小組成員的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，不斷提升黨小組的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展"三會(huì)一課",達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。三是充分準(zhǔn)備，提升"三會(huì)一課"質(zhì)量上臺(tái)階。"三會(huì)一課"是實(shí)實(shí)在在的制度與內(nèi)容，而不是空洞的，是要有人去執(zhí)行、去落實(shí)、去準(zhǔn)備的。準(zhǔn)備的充分不充分，與提升工作質(zhì)量起著十分關(guān)鍵的作用，精整黨支部要求支委和黨小組開會(huì)前充分預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，制定好會(huì)議大綱，做好各自近期工作總結(jié)和計(jì)劃，會(huì)上進(jìn)行發(fā)言討論，提高會(huì)議效率及質(zhì)量。
（四）推進(jìn)"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化情況
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，定期召開支部委員集中學(xué)習(xí)，黨小組會(huì)學(xué)習(xí)上級(jí)黨委下發(fā)的相關(guān)文件，不斷提高黨員政治素養(yǎng)。二是開好專題學(xué)習(xí)會(huì)研討，xx年上半年先后開展"重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)"專題研討，黨支部書記講"質(zhì)量改進(jìn)"專題黨課等活動(dòng)。三是開展節(jié)前黨風(fēng)廉政教育，塑造清正廉潔的政治生態(tài)，制作廉潔檔案5份，組織全體黨員與重要關(guān)鍵崗位人員簽署廉潔承諾6次。四是注重學(xué)以致用，鼓勵(lì)黨員干部帶領(lǐng)大家搞創(chuàng)新，xx年完成創(chuàng)新成果11項(xiàng)，開展共產(chǎn)黨員挑戰(zhàn)項(xiàng)目5項(xiàng)，累計(jì)創(chuàng)效129.18萬(wàn)元，其中提高厚板板坯熱尺測(cè)量精度一線員工創(chuàng)新項(xiàng)目榮獲分公司一等獎(jiǎng)。通過(guò)設(shè)備、生產(chǎn)工藝創(chuàng)新，解決現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)難題，受到職工的一致好評(píng)。
（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、做好人才培養(yǎng)方面情況
一是嚴(yán)格做好發(fā)展黨員工作。精整黨支部xx年上半年新申請(qǐng)入黨人員3名，發(fā)展積極分子2名，發(fā)展重點(diǎn)對(duì)象2名。二是實(shí)施雙培養(yǎng)工程，在把生產(chǎn)骨干培養(yǎng)成黨員方面培養(yǎng)了陳偉、馬振新、郭建賓、王育錦4人，在把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)骨干方面培養(yǎng)了陳君、賈學(xué)斌2人。
一是政治理論學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好、學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)上，支部和黨小組還存在著一定的惰性，僅僅學(xué)習(xí)上級(jí)黨委要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，不能夠擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍及深度。
二是黨小組人員結(jié)構(gòu)、建設(shè)不平衡。在黨小組建設(shè)上，各個(gè)黨小組職工黨員比例偏差較大，業(yè)務(wù)水平帶領(lǐng)能力各黨小組還存在著一定的差距，黨小組建設(shè)水平參差不齊。
三是創(chuàng)新能力不足，現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)難題還一直存在。在生產(chǎn)方面困擾精整作業(yè)區(qū)的難題主要有板坯上線不穩(wěn)定，尤其厚板線因大量檢查、清理、倒垛、分切坯回垛滯后等原因?qū)е律暇€困難。在質(zhì)量方面板坯毛刺去不凈問(wèn)題一直沒(méi)有得到有效的解決，攻關(guān)創(chuàng)新效果不理想。
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素養(yǎng)。首先轉(zhuǎn)變思想，要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己。其次要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)是一種榮耀，學(xué)習(xí)是一種幸福，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽等方式鼓勵(lì)大家一起學(xué)習(xí)。
二是優(yōu)化黨小組資源分配、均衡各小組黨建水平。一是在發(fā)展黨員方面要考慮到各黨小組黨員比例。二是對(duì)各黨小組進(jìn)行資源優(yōu)化，根據(jù)各小組成員實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)班，將優(yōu)秀黨員向薄弱小組進(jìn)行調(diào)換。三是開展黨小組橫向?qū)?biāo)交流，提高黨小組長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平。
三是加強(qiáng)示范引領(lǐng)，提高攻關(guān)效果。黨支部進(jìn)一步加強(qiáng)攻關(guān)創(chuàng)新力度，對(duì)創(chuàng)先先進(jìn)典型進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)模范引領(lǐng)，提高職工創(chuàng)新工作熱情，帶領(lǐng)大家積極主動(dòng)創(chuàng)新，集全體員工智慧不斷解決現(xiàn)場(chǎng)難題。
一是要強(qiáng)化黨建基礎(chǔ)工作。通過(guò)煉鋼部黨委日常黨建工作檢查，精整作業(yè)區(qū)黨支部基礎(chǔ)工作中還存在一些不完善的地方，比如"三會(huì)一課"基本信息更新不及時(shí)，說(shuō)明黨支部平時(shí)在指導(dǎo)檢查黨小組基礎(chǔ)工作時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格要求。今后黨支部要嚴(yán)格按照"一模板兩清單"規(guī)范黨支部基礎(chǔ)工作，不斷提升黨建工作水平。
二是要加強(qiáng)黨員教育管理。首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前黨建工作的重要性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，班子成員要帶頭作好表率，為廣大黨員樹立榜樣，不斷提升黨員政治素質(zhì)。其次要營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，組織開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。
三是要加大職工創(chuàng)新力度。當(dāng)今，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越表現(xiàn)為科技進(jìn)步和知識(shí)創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。比如，"當(dāng)代發(fā)明家"、"鞍鋼楷模"于淑娟，中央企業(yè)先進(jìn)職工、遼寧省勞動(dòng)模范、楊福斌，還有我們的"鞍鋼楷模"金百剛博士等等，都很好的發(fā)揮了黨員的創(chuàng)新引領(lǐng)作用。創(chuàng)新無(wú)處不在，創(chuàng)新無(wú)時(shí)不有。要利用好周智勇創(chuàng)新工作室平臺(tái)，引導(dǎo)職工樹立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)"工匠精神",全面提高職工技能水平。要加大技術(shù)創(chuàng)新力度，打造獨(dú)門絕活，努力提升產(chǎn)品質(zhì)量，不斷提高產(chǎn)品的創(chuàng)效能力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職工群眾一起攻堅(jiān)克難，解決現(xiàn)場(chǎng)難題。
整治形式主義為基層減負(fù)情況報(bào)告篇三
20xx年，xx銀行陜西省分行認(rèn)真落實(shí)中央“基層減負(fù)年”要求，堅(jiān)決對(duì)形式主義、官僚主義說(shuō)“不”，聚焦基層“痛點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)”問(wèn)題，堅(jiān)持一抓到底，持續(xù)推進(jìn)落實(shí)《基層減負(fù)十二條措施》，基層減負(fù)效果明顯，取得扎實(shí)成效。
xx銀行陜西省分行按照中央關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的工作要求，堅(jiān)持從自身做起，從身邊具體事抓起，大力壓減各類文件數(shù)量，壓縮文件篇幅，簡(jiǎn)化公文流轉(zhuǎn)，全面規(guī)范留痕工作，嚴(yán)控發(fā)文規(guī)格，可不發(fā)的文件堅(jiān)決不發(fā)，可合并的文件堅(jiān)決合并，文件數(shù)量大幅減少。截至目前，全行發(fā)文數(shù)量較20xx年減少1095個(gè)，壓降31。5%。同時(shí)，大力提倡“短實(shí)新”文風(fēng)，防止穿靴戴帽、冗長(zhǎng)空洞，杜絕長(zhǎng)話、套話、空話，突出針對(duì)性、實(shí)效性和操作性，重大戰(zhàn)略決策部署文件不超過(guò)5000字，制度意見(jiàn)類文件不超過(guò)3000字，一般性通知不超過(guò)20xx字。
xx銀行陜西省分行嚴(yán)把會(huì)議審批關(guān)口，以電視電話形式為主，能合并的.不單獨(dú)召開，減少“大水漫灌式”、“全員參與式”的會(huì)議，減少分、支行來(lái)省分行參加各類現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，提倡各級(jí)少開會(huì)、開短會(huì)、開解決問(wèn)題的會(huì)，全年各類會(huì)議總量減少30。5%。同時(shí)，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)模，減少行領(lǐng)導(dǎo)陪會(huì)，堅(jiān)決杜絕照本宣科、泛泛表態(tài)，提倡提綱式匯報(bào)和簡(jiǎn)要word文檔匯報(bào)，減少比較復(fù)雜、過(guò)度美化的ppt，突出發(fā)言重點(diǎn)，有效提高了會(huì)議效率。
xx銀行陜西省分行積極提倡“說(shuō)辦就辦、馬上就辦”理念，完善制度，精簡(jiǎn)環(huán)節(jié)，優(yōu)化流程。加強(qiáng)對(duì)檢查工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不搞扎堆式、輪番式檢查，堅(jiān)決杜絕對(duì)同一事項(xiàng)、同一單位開展重復(fù)檢查。精簡(jiǎn)和整合各類用于工作的群組，提倡在8小時(shí)以內(nèi)通過(guò)群組通知工作。聚焦員工最關(guān)心的問(wèn)題，辦實(shí)事、解難事。重視員工減負(fù)減壓，暢通員工職業(yè)通道，關(guān)愛(ài)員工身心健康，豐富員工業(yè)余生活。
基層減負(fù)工作任重道遠(yuǎn)、意義深遠(yuǎn)。xx銀行陜西省分行將始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，久久為功，切實(shí)為基層一線“松綁”減負(fù)，推動(dòng)基層干部把更多時(shí)間和精力放在干事創(chuàng)業(yè)上，全面推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
整治形式主義為基層減負(fù)情況報(bào)告篇四
按照《酒泉市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（酒教基【20xx】26號(hào)）精神，為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的突出問(wèn)題，我局扎實(shí)安排部署，組織各中小學(xué)于5月10日-20日，對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了全面自查。并于5月21日-6月5日，對(duì)學(xué)校減負(fù)工作進(jìn)行了抽查?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：
金塔縣現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校19所，均屬公辦學(xué)校，其中小學(xué)16所，初中3所；義務(wù)教育階段學(xué)生共計(jì)15905人，其中小學(xué)生9928人，初中生5977人（其中初三學(xué)生1803人）。回收義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查表19份，抽查中小學(xué)共8所。
（一）招生情況
1.劃片工作規(guī)范有序。為均衡各校生源分布，合理控制辦學(xué)規(guī)模，杜絕擇?，F(xiàn)象，維護(hù)招生秩序，金塔縣教育局按照“以居定校，就近入學(xué)，農(nóng)村屬地招生，城區(qū)劃片招生”的原則，劃分了招生片區(qū)，繪制了招生范圍示意圖，學(xué)校完成劃片招生預(yù)審工作，預(yù)審結(jié)果在校內(nèi)公示3天，縣教育局復(fù)審結(jié)束后，將認(rèn)定結(jié)果發(fā)往各校。各校都能嚴(yán)格按照劃片入學(xué)結(jié)果招生，落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)規(guī)定，沒(méi)有學(xué)校擅自招收片區(qū)外學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
2.招生秩序規(guī)范。我縣所有六年級(jí)學(xué)生升學(xué)全部執(zhí)行“對(duì)口直升”制度，小學(xué)畢業(yè)生升入哪一所初中就讀，嚴(yán)格遵循“面試、就近”入學(xué)。每年下發(fā)的“劃片入學(xué)認(rèn)定花名冊(cè)”即就是“初中七年級(jí)新生錄取花名冊(cè)”。各校均能嚴(yán)格按照劃片入學(xué)規(guī)定招收新生，未發(fā)現(xiàn)公辦學(xué)校舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測(cè)試，以各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級(jí)證書作為入學(xué)條件和依據(jù)的違規(guī)行為。
（二）分班情況
為確保每個(gè)班級(jí)學(xué)生的總體水平大致均等，杜絕產(chǎn)生“快慢班”，各校都制定有嚴(yán)格的分班制度，還有嚴(yán)格的教師配備制度。秋季學(xué)期開學(xué)后，各初中依據(jù)每位學(xué)生小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)和性別比例對(duì)學(xué)生進(jìn)行均衡分班，班主任和各科任教師采取抓鬮的辦法確定。不存在學(xué)校違規(guī)舉辦“實(shí)驗(yàn)班”、“特優(yōu)班”和其它變相重點(diǎn)班的現(xiàn)象。
（三）日常管理情況
1．課程管理情況。各學(xué)校能夠全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，按照課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定課程，課程總表設(shè)臵符合國(guó)家規(guī)定要求，未發(fā)現(xiàn)擅自調(diào)整教育部或省定課程計(jì)劃、隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。學(xué)校有序安排教育教學(xué)工作，普遍重視課堂教學(xué)，體育、音樂(lè)、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、英語(yǔ)、校本課程、綜合實(shí)踐類課程的開設(shè)得到保證。
2．在校學(xué)習(xí)時(shí)間。各校能夠嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課和課外自習(xí)時(shí)間規(guī)定，小學(xué)科學(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間。未發(fā)現(xiàn)拖延上課時(shí)間，擠占學(xué)生休息時(shí)間，占用音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程，利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背誦課文等嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。尤其是各校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)都搞得很好，完全達(dá)到了每天至少鍛煉1小時(shí)的要求。農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生課余活動(dòng)豐富，活動(dòng)時(shí)間充足，極大地提高了學(xué)生對(duì)勞動(dòng)、對(duì)藝術(shù)、對(duì)體育、對(duì)科學(xué)研究等的興趣和參與的積極性。
4．違規(guī)補(bǔ)課情況。義務(wù)教育階段學(xué)校未發(fā)現(xiàn)利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課的情況。在加大規(guī)范辦學(xué)行為督查力度后，舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班和組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的各類科目的行為得到了有效遏制，公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的行為也得到了有效制止。但城區(qū)小學(xué)學(xué)生參加聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、作文、英語(yǔ)等社會(huì)短期培訓(xùn)班的學(xué)生仍然較多，個(gè)別初中學(xué)生在假期也參加社會(huì)學(xué)科輔導(dǎo)班。
5．休息和鍛煉時(shí)間。各校都嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間規(guī)定，實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，學(xué)生在校園內(nèi)每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)和學(xué)生每天有9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間得到了保證。
6．教材和教輔材料管理。各學(xué)校都能嚴(yán)格按照規(guī)定程序選用中小學(xué)教材，對(duì)每學(xué)期選用的中小學(xué)教學(xué)用書目錄進(jìn)行嚴(yán)格核準(zhǔn)，未發(fā)現(xiàn)選用省廳頒布的中小學(xué)教材目錄之外的教材。中小學(xué)教材征訂以縣區(qū)為單位，統(tǒng)一由新華書店辦理，未發(fā)現(xiàn)單位或個(gè)人通過(guò)非正常渠道為中小學(xué)訂購(gòu)或供應(yīng)教材的現(xiàn)象。
（四）考試評(píng)級(jí)情況
1.考試工作。各校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳對(duì)小學(xué)、初中考試頻度、次數(shù)和難易度的規(guī)定。未發(fā)現(xiàn)隨意組織參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考及其他競(jìng)賽，以及隨意增加考試難度和次數(shù)的行為。各校不存在學(xué)校按考試成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排名次、排座位，單純以學(xué)科考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)教師工作，給教師下達(dá)考試成績(jī)指標(biāo)和升學(xué)指標(biāo)的不規(guī)范辦學(xué)行為。
2.評(píng)價(jià)工作。我縣教育局對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，主要從六個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，即學(xué)校管理、基礎(chǔ)工作完成情況、重點(diǎn)工作完成情況、執(zhí)行政策情況、安全工作情況和營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃實(shí)施情況。成績(jī)僅在重點(diǎn)工作中占8分，也就是占綜合評(píng)價(jià)分值的8%。今年，我縣嘗試中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，擬定了《金塔縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案》，對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)將從學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)四個(gè)方面綜合進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果以等級(jí)、評(píng)語(yǔ)等形式呈現(xiàn)。
各中小學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做了大量工作，取得了較好成效。但由于社會(huì)和家庭的因素，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作還有不盡如意的地方，通過(guò)督查，還存在一些問(wèn)題。
一是受應(yīng)試教育和高考模式教育的影響，廣大學(xué)生和家長(zhǎng)仍然十分看重分?jǐn)?shù)，部分學(xué)生家長(zhǎng)片面追求升學(xué)率，給學(xué)生盲目報(bào)課外輔導(dǎo)班，使減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)停留在表面現(xiàn)象，減負(fù)工作任重道遠(yuǎn)。
二是教師隊(duì)伍還不完全適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，一些教師教學(xué)水平不高，缺乏駕馭課堂教學(xué)的能力，課業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí)輕時(shí)重，題海戰(zhàn)術(shù)多，實(shí)現(xiàn)減負(fù)目標(biāo)就必須大力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，改革教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加大對(duì)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的督查力度，及時(shí)制止和糾正造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各類辦學(xué)行為，有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的問(wèn)題。
1.提高思想認(rèn)識(shí)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。使學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)定素質(zhì)教育的方向不動(dòng)搖，立足高起點(diǎn)辦學(xué)，切實(shí)把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)、評(píng)價(jià)改革、學(xué)校管理和實(shí)踐活動(dòng)中。大力改進(jìn)教學(xué)方式，探索創(chuàng)新減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.狠抓制度落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，深入實(shí)施素質(zhì)教育；規(guī)范招生行為，嚴(yán)格劃片入學(xué)工作，堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則；規(guī)范辦校辦班行為，義務(wù)教育階段學(xué)校一律實(shí)行均衡編班；規(guī)范考試行為，嚴(yán)格控制考試次數(shù)、考試科目和考試難度。
3.加強(qiáng)督查整改，建立減負(fù)工作長(zhǎng)效機(jī)制。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，堅(jiān)決治理違反規(guī)定和要求的行為，使中小學(xué)不規(guī)范辦學(xué)行為減少、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)下降，教育教學(xué)管理水平不斷提升。著力構(gòu)建和完善減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告、問(wèn)責(zé)制度，通過(guò)設(shè)臵“減負(fù)信箱”，定期開展問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談、家長(zhǎng)訪談等形式，及時(shí)了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，對(duì)造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的教師予以全校通報(bào)，責(zé)令限期整改，嚴(yán)肅工作制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，努力辦好人民滿意的教育。
4.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。積極利用媒體宣傳減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展的意義，宣傳正確的教育觀、人才觀，使學(xué)校、家庭從思想上、行動(dòng)上真正樹立對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)，真心實(shí)意為學(xué)生減負(fù)。采取切實(shí)有效措施，協(xié)調(diào)各方，形成合力，爭(zhēng)取社會(huì)支持，引導(dǎo)家庭和社會(huì)關(guān)心學(xué)校和學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，為切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
整治形式主義為基層減負(fù)情況報(bào)告篇五
? ?20xx年的工作就要結(jié)束了，在這一年的減負(fù)工作中，我校本著切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展為原則，在減負(fù)方面做了大量務(wù)實(shí)的工作，為了更好的發(fā)揚(yáng)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)不足，在這學(xué)期即將結(jié)束之際，把我校20xx年在減負(fù)方面所做的具體工作情況總結(jié)如下：
在年初，我校制定了具有本校特色的減負(fù)工作計(jì)劃，在計(jì)劃中，明確了減負(fù)的責(zé)任與需要做的具體工作，使得減負(fù)工作得以有條不紊的開展。
針對(duì)本學(xué)期我校人員調(diào)動(dòng)的情況，我校完善了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體的減負(fù)工作由小學(xué)教導(dǎo)主任和中學(xué)教導(dǎo)主任進(jìn)行指導(dǎo)，全體教師為減負(fù)責(zé)任人，使得全校教師都是減負(fù)工作的實(shí)施者。
為了明確減負(fù)工作的具體責(zé)任，我校與全體教師簽訂了減負(fù)責(zé)任書。針對(duì)本學(xué)期有新教師的情況，又與新教師補(bǔ)簽了減負(fù)責(zé)任書。在責(zé)任書中，全體教師明確了減負(fù)工作的具體責(zé)任，確立了自己今后減負(fù)工作的具體方向。
1、我校能開設(shè)所有課程，每門課程只使用了一本上級(jí)下發(fā)的教科書，嚴(yán)格執(zhí)行了一科一輔的原則，沒(méi)有私自亂訂輔導(dǎo)材料的現(xiàn)象。在授課過(guò)程中，沒(méi)有私自串課的現(xiàn)象，都能按課程表進(jìn)行上課。
2、我校節(jié)假日不上課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，教師也沒(méi)有參加有償家教的現(xiàn)象。
3、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，小學(xué)在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級(jí)不留置書面課外作業(yè)，三、四年級(jí)課外作業(yè)時(shí)間不超過(guò)15分鐘，小學(xué)五、六年級(jí)和初中各年級(jí)不超過(guò)20分鐘。
5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次考核，一次是期中的階段性測(cè)試，一次是期末考試，考試不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
6、我校今年沒(méi)有組織學(xué)生參加任何形式的學(xué)科競(jìng)賽。
7、每天保證學(xué)生有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校的圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在課余時(shí)間一律向?qū)W生開放，豐富了學(xué)生的課余時(shí)間。
8、學(xué)校每學(xué)期利用各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，開展家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，和全體家長(zhǎng)溝通、交流教育經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)改變思想，營(yíng)造學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。
總之，我校的減負(fù)工作在教學(xué)領(lǐng)域開展得有聲有色，今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我們將會(huì)繼續(xù)努力把減負(fù)工作做得更好。
整治形式主義為基層減負(fù)情況報(bào)告篇六
按照區(qū)委關(guān)于落實(shí)基層減負(fù)工作情況專項(xiàng)整治工作的具體要求，我局結(jié)合工作實(shí)際情況，對(duì)照工作要求，認(rèn)真開展自查工作并將排查發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題清單和整改措施形成如下：
問(wèn)題表現(xiàn)1：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
整改措施：每周四下午3點(diǎn)開始全體集中學(xué)習(xí)文件。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。
整改時(shí)限：整改完畢、并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
問(wèn)題表現(xiàn)2：提高實(shí)效。
整改措施：堅(jiān)持務(wù)實(shí)高效的原則，改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，堅(jiān)持“精簡(jiǎn)、高效、務(wù)實(shí)”的原則，壓減清理各類會(huì)議，能不開則不開、能并則并、能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，倡導(dǎo)少開會(huì)、開短會(huì)、開解決問(wèn)題的會(huì)、開務(wù)求實(shí)效的會(huì)，落實(shí)“一線工作法”，倡導(dǎo)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)辦公方式解決問(wèn)題、推進(jìn)工作。減少發(fā)文數(shù)量，力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、實(shí)用，具有針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性，堅(jiān)決杜絕以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。
整改時(shí)限：整改完畢、并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
問(wèn)題表現(xiàn)3：把握請(qǐng)求報(bào)告。
整改措施：嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)必須由局班子會(huì)研究決定，重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告規(guī)定，堅(jiān)守責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力作為。系統(tǒng)內(nèi)部研究解決問(wèn)題，系統(tǒng)內(nèi)落實(shí)，杜絕矛盾上交。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。
整改時(shí)限：整改完畢、并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
問(wèn)題表現(xiàn)4：形式主義。
整改措施：整合微信、微博等信息媒介，建立管理統(tǒng)一、群體固定、功能專用、高效便捷的即時(shí)信息通道。建立資源整合、技術(shù)共享機(jī)制，使之成為宣傳黨的理論、推進(jìn)工作落實(shí)、發(fā)布黨建信息、展示特色亮點(diǎn)的綜合平臺(tái)。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。
整改時(shí)限：整改完畢、并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
問(wèn)題表現(xiàn)5：嚴(yán)控頻次。
整改措施：注重考核實(shí)效，減少考核內(nèi)容，優(yōu)化考核要素，創(chuàng)新考核方式，提高考核精準(zhǔn)度，建立重點(diǎn)突出、脈絡(luò)明晰的考核評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)決杜絕以工作痕跡檢驗(yàn)工作實(shí)績(jī)的形式主義。提高督查調(diào)研針對(duì)性，減少督查調(diào)研頻次，建立督查調(diào)研反饋機(jī)制，做到問(wèn)題在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)、措施在現(xiàn)場(chǎng)制定、工作在現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。
整改時(shí)限：整改完畢、并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
問(wèn)題表現(xiàn)6：精減會(huì)議。
整改措施：嚴(yán)格按照精簡(jiǎn)會(huì)議，會(huì)議審批制度，召開全區(qū)性會(huì)議，要嚴(yán)格履行審批程序，每年不超過(guò)1次。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。
整改時(shí)限：整改完畢、并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
問(wèn)題表現(xiàn)7：把握時(shí)間。
整改措施：堅(jiān)持開短會(huì)、小會(huì)，講簡(jiǎn)話，全區(qū)性重要會(huì)議的講話、報(bào)告等控制在90分鐘以內(nèi)，每人發(fā)言不超過(guò)5分鐘。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：黨組班子成員。
整改時(shí)限：整改完畢、并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
整治形式主義為基層減負(fù)情況報(bào)告篇七
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，以及合山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)把自查自糾情況匯報(bào)如下：
組長(zhǎng)：廖振
副組長(zhǎng)：楊波盧芳羅惠利陸康
組員：覃明韋利培譚冠前韋海貴黃浩群
1、成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“桂教辦【2021】209號(hào)文件”精神，強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。
3、利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過(guò)重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為出臺(tái)我?！皽p負(fù)增效”實(shí)施方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、提高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個(gè)別學(xué)生談話，學(xué)期組織一次全校性的問(wèn)卷調(diào)查，校長(zhǎng)室聯(lián)合家長(zhǎng)委員會(huì)，采取電話、座談會(huì)、問(wèn)卷等多形式向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
7、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
8、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報(bào)活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報(bào)在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些好的做法，以及時(shí)推廣。
1、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對(duì)減負(fù)增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
2、學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評(píng)工作。
整治形式主義為基層減負(fù)情況報(bào)告篇八
7月12日是xx集團(tuán)20xx年上半年工作總結(jié)暨下半年工作計(jì)劃落實(shí)推進(jìn)會(huì)召開的日子，xx區(qū)管理層及河南區(qū)管理層30余人齊聚三槐堂。這是在一個(gè)正常時(shí)間、特殊時(shí)期、召開的不同尋常的會(huì)議。不同尋常是指當(dāng)前公司發(fā)展?fàn)顩r與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展下行狀況類似，壓力比較大面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。本年度的時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，每個(gè)部門、每個(gè)人都要為過(guò)去的工作進(jìn)行反思，都要為下一階段的工作進(jìn)行思考。應(yīng)該用什么樣的措施，應(yīng)該用什么樣的方法來(lái)克服當(dāng)前的困難，迎接發(fā)展的巨大壓力。攻堅(jiān)克難，邊前進(jìn)邊發(fā)展是我們每個(gè)人都應(yīng)該正視、不能回避的。
本次應(yīng)該是對(duì)過(guò)去半年工作的客觀總結(jié)，不怕暴露問(wèn)題、不怕揭傷疤的總結(jié)。對(duì)集團(tuán)上半年的工作可以用十二個(gè)字來(lái)總結(jié)——有難沒(méi)倒，成績(jī)太小，問(wèn)題不少。有難沒(méi)倒，是指自20xx年底至今始終沒(méi)有擺脫資金的壓力——多個(gè)行業(yè)并行發(fā)展使公司流動(dòng)資金較過(guò)去幾年相對(duì)緊張，近期尤其考驗(yàn)我們的'公司發(fā)展。各部門、分公司和項(xiàng)目部各項(xiàng)工作的順利開展，證明并沒(méi)有像其他房地產(chǎn)公司一樣倒下。相反，我們至今越來(lái)越蓬勃發(fā)展的實(shí)踐證明小發(fā)展小困難，大發(fā)展大困難，不發(fā)展更困難，發(fā)展才能解決困難。
成績(jī)太小，是指五大產(chǎn)業(yè)雖然都基本按照既定的規(guī)劃，在向前推進(jìn)，取得了一定的成績(jī)，但成績(jī)與預(yù)期相比太少，結(jié)果也并不像上午各部門的工作總結(jié)那樣樂(lè)觀，成績(jī)與投入、要求和目標(biāo)相比太小。
問(wèn)題不少，是各部門在工作中從高層管理到基層人員都普遍存在著問(wèn)題，相當(dāng)多的工作和項(xiàng)目沒(méi)有達(dá)到董事會(huì)的要求。自年初以來(lái)，某些部門某些項(xiàng)目部就已經(jīng)存在著各種問(wèn)題，到目前為止大多數(shù)問(wèn)題還未解決，且有愈演愈烈之勢(shì)。這些問(wèn)題主要體現(xiàn)在成本和精力在增加、成果和效益在減少，有些工作應(yīng)完成的工作沒(méi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，有些應(yīng)取得的效益沒(méi)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，在這個(gè)正常時(shí)間、特殊時(shí)期、不同尋常的會(huì)議上，我們要統(tǒng)一思想，揚(yáng)長(zhǎng)避短，加壓快進(jìn)。只有形成一個(gè)共識(shí)，統(tǒng)一一個(gè)思想，在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，各部門肩負(fù)重壓、共同努力，才能實(shí)現(xiàn)公司的健康發(fā)展。
今年的開局工作良好，一期9棟多層和2棟小高層已經(jīng)實(shí)現(xiàn)交房，一期其他樓房也將在8月份全部實(shí)現(xiàn)交房。二期建設(shè)穩(wěn)步進(jìn)行，東環(huán)路景觀綜合工程實(shí)現(xiàn)竣工交工，中國(guó)臺(tái)灣有機(jī)農(nóng)業(yè)孵化園已啟動(dòng)建設(shè)，s207北側(cè)交工南側(cè)開工，這些都是我們應(yīng)該感到欣慰的，說(shuō)明我們這些方面的工作還基本到位。扎實(shí)到位的工作會(huì)給我們帶來(lái)好的回報(bào)，相反，簡(jiǎn)單、粗放和拖拉、滯后的工作就會(huì)給我們嚴(yán)厲的懲罰。上半年相繼出現(xiàn)了一些非常值得我們反思的事情，暴露出了我們工作中還有許多應(yīng)該為之憂慮的問(wèn)題。
一，存在的問(wèn)題——有戰(zhàn)略沒(méi)戰(zhàn)術(shù)頭重腳輕，有業(yè)績(jī)沒(méi)效益內(nèi)耗折功
自20xx年注冊(cè)xx科技和裝飾一路走來(lái)，所制定的戰(zhàn)略都是清晰的并都逐一實(shí)現(xiàn)。20xx年初公司制定了第四個(gè)三年規(guī)劃，每年都制定了年度的工作計(jì)劃，各部門也都有自己的月計(jì)劃周計(jì)劃，表面上看計(jì)劃做得很好，但在實(shí)際的工作過(guò)程中卻沒(méi)有很好的工作方式方法，導(dǎo)致工作總是滯后，這些都充分的說(shuō)明了我們?nèi)狈?zhí)行手段。這就是有戰(zhàn)略沒(méi)戰(zhàn)術(shù)頭重腳輕。這就要求我們的管理者要是一個(gè)表率、一個(gè)榜樣，是一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)、以身作則的領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能帶動(dòng)下屬的執(zhí)行力。
有業(yè)績(jī)沒(méi)少效益內(nèi)耗折功，成績(jī)不代表成果，業(yè)績(jī)不代表效益，苦勞不代表功勞。從表面上看，我們確實(shí)是取得了一定的業(yè)績(jī)，如中華槐園、六號(hào)、東環(huán)路等都為集團(tuán)取得了良好的社會(huì)反響，但部分項(xiàng)目并沒(méi)有取得經(jīng)濟(jì)效益，比如中華槐園就是如此。這是我們組織結(jié)構(gòu)不夠健全，責(zé)任分工不夠明確造成的，因?yàn)檫@些問(wèn)題導(dǎo)致工作效率低下，內(nèi)耗嚴(yán)重，影響了工作效率。
二，實(shí)施的措施——嚴(yán)制度重執(zhí)行精實(shí)基層，事有人過(guò)必責(zé)獎(jiǎng)罰分明
對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，在以后的工作中，特別是下半年的工作中我們必須加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管，具體來(lái)說(shuō)就是嚴(yán)制度重執(zhí)行精實(shí)基層，事有人過(guò)必責(zé)獎(jiǎng)罰分明。
嚴(yán)制度重執(zhí)行精實(shí)基層已經(jīng)在年初提出的四新四制中的第一制遵規(guī)守矩經(jīng)營(yíng)管理依法制已經(jīng)體現(xiàn)，今天在這里重申一下，在公司內(nèi)無(wú)論職位有多高、無(wú)論資歷有多老、無(wú)論功勞有多大、無(wú)論背景有多強(qiáng)全部一視同仁，只要侵犯公司制度，一律依照公司制度嚴(yán)肅處理，這些處罰已經(jīng)有先例。我們不僅要執(zhí)行好制度，更要執(zhí)行好在制度的框架內(nèi)要完成的每一件工作每一個(gè)項(xiàng)目。戰(zhàn)略制定出來(lái)，就需要一系列的小戰(zhàn)術(shù)去執(zhí)行，這也需要我們的基層人員具備一定的素質(zhì)。我們的班組長(zhǎng)、部門主管及高層管理都要在執(zhí)行上做好表率，要抓執(zhí)行抓具體抓小事抓基層，帶領(lǐng)著基層員工具體做事，不斷培養(yǎng)強(qiáng)壯基層隊(duì)伍。
事有人過(guò)必責(zé)獎(jiǎng)罰分明，是指在工作中一定要形成事事有人管，人人有事干，工作出現(xiàn)失誤、過(guò)錯(cuò)必須有人負(fù)責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)異要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。為了使工作做好，各項(xiàng)工作一定要落實(shí)到個(gè)人，確定責(zé)任人，因?yàn)槿巳硕脊埽褪侨巳硕疾还堋＝^不允許管理層縱容、姑息下屬，這樣不但不利于下屬的成長(zhǎng)，還會(huì)侵害公司的利益。各部門一定要把本部門內(nèi)的工作從上到下層層分解，確定最終的責(zé)任人，避免出現(xiàn)失誤互相推諉，做出成績(jī)?nèi)巳祟I(lǐng)功的不良現(xiàn)象。獎(jiǎng)罰分明是對(duì)員工成績(jī)、過(guò)錯(cuò)的最佳體現(xiàn)，年初公司拿出300多萬(wàn)元的重獎(jiǎng)獎(jiǎng)給優(yōu)秀員工，處理部分核心管理層甚至高管就是公司獎(jiǎng)罰分明的直接體現(xiàn)。
三，下半年任務(wù)——攻地產(chǎn)堅(jiān)克資金難挺住，危機(jī)中抓機(jī)遇行穩(wěn)快贏
今天已經(jīng)是7月12日，還有短短100多天時(shí)間，20xx年就要過(guò)去。短短100多天時(shí)間，我們還有多少屬于今年的工作沒(méi)有完成?根據(jù)各部門所報(bào)的總結(jié)來(lái)看，我們僅僅完成了35%左右，還有大量的工作堆集在了下半年。分析了工作中所存在的問(wèn)題，也指出了問(wèn)題的解決方法，還要向大家指出當(dāng)前工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。如何去突破重點(diǎn)克服難點(diǎn)取得跨越式發(fā)展，根據(jù)工作性質(zhì)和任務(wù)的輕重緩急，在下半年要重點(diǎn)做好攻地產(chǎn)堅(jiān)克資金難挺住，危機(jī)中抓機(jī)遇行穩(wěn)快贏。
六號(hào)是公司回沈丘以來(lái)最大的項(xiàng)目，是我們公司多年來(lái)最大的心血，在公司的重要性不言而喻。攻地產(chǎn)堅(jiān)克資金難，挺住，這就要求我們要在8月16日實(shí)現(xiàn)一期的交房和二期的開盤，公司全體員工在做好本職工作的同時(shí)，都可以為交房和開盤建言獻(xiàn)策。只要攻下了xx地產(chǎn)這塊堅(jiān)硬的堡壘，我們就能用交房和開盤迅速回籠資金，克服自去年以來(lái)就存在的資金緊張困難。只要打贏了這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，克服了資金的困難，在短暫的困難面前挺住，就能迎來(lái)華麗的轉(zhuǎn)身。
危機(jī)中抓機(jī)遇，行穩(wěn)快贏，發(fā)展中不可避免的會(huì)遇到困難和危機(jī)，目前的xx處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，各方面的危機(jī)也就出現(xiàn)了。我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是公司發(fā)展的需要、生存的需要。小發(fā)展小困難，大發(fā)展大困難，不發(fā)展更困難，發(fā)展才能解決困難。在發(fā)展中各部門要在穩(wěn)健的前提下做到快行，要充分發(fā)揮敢于創(chuàng)新、不畏困難、不懼艱險(xiǎn)的工作作風(fēng)。只要我們腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，科學(xué)合理地把目標(biāo)確定好，把規(guī)劃落實(shí)好，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)行穩(wěn)快贏。
四，下階段目標(biāo)——落實(shí)三轉(zhuǎn)三嚴(yán)三實(shí)三創(chuàng)，實(shí)施戰(zhàn)略布局實(shí)現(xiàn)雙效發(fā)展
是目前公司最重要的項(xiàng)目，市政園林、有機(jī)農(nóng)業(yè)以及xx區(qū)的藝術(shù)建材同樣是正在發(fā)展的項(xiàng)目，如何實(shí)現(xiàn)在非常時(shí)期實(shí)現(xiàn)多行業(yè)并展的局面，應(yīng)該做到落實(shí)三轉(zhuǎn)三嚴(yán)三實(shí)三創(chuàng)實(shí)施戰(zhàn)略布局實(shí)現(xiàn)雙效發(fā)展。
三轉(zhuǎn)對(duì)xx區(qū)和河南區(qū)有不同的含義，對(duì)于xx區(qū)來(lái)說(shuō)一是要把xx區(qū)把材料生產(chǎn)施工向商品銷售轉(zhuǎn)變，二是產(chǎn)業(yè)向有機(jī)農(nóng)業(yè)和文化創(chuàng)意方面轉(zhuǎn)變，三是高層領(lǐng)導(dǎo)要帶頭轉(zhuǎn)變思想;對(duì)河南區(qū)來(lái)說(shuō)，一是要轉(zhuǎn)變思想，要落實(shí)干小事、干實(shí)事、干具體事的思想，二是要轉(zhuǎn)變工作方式方法，三是要實(shí)現(xiàn)從社會(huì)效果向經(jīng)濟(jì)效益的轉(zhuǎn)變。三嚴(yán)是指嚴(yán)于律己、嚴(yán)于修身、嚴(yán)于用權(quán)，三實(shí)是指謀事要實(shí)、做人要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)，這是對(duì)干部提出的要求，對(duì)管理人員來(lái)說(shuō)同樣可以適用。三創(chuàng)是指創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，在工作中爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)先，工作方式上創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)能夠單獨(dú)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)。
實(shí)施戰(zhàn)略布局實(shí)現(xiàn)雙效發(fā)展要求我們不僅在要確立總部，還在河南要確立在地產(chǎn)、在園林、在農(nóng)業(yè)、在文創(chuàng)的戰(zhàn)略布局，更要實(shí)現(xiàn)在這些布局中要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效果的雙效發(fā)展。目前已經(jīng)取得很好的社會(huì)效果，經(jīng)濟(jì)效益是公司長(zhǎng)足發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，在以后的工作中，我們要把雙效中的經(jīng)濟(jì)效益放到社會(huì)效果的前面，確保戰(zhàn)略布局落實(shí)的硬實(shí)力。
公司目前所涉的行業(yè)正處在一個(gè)大變革、大發(fā)展、大洗牌的非常時(shí)期，我們要抓住機(jī)遇、聚精會(huì)神、全力以赴、勇于競(jìng)爭(zhēng)、積極探索、接受挑戰(zhàn)，爭(zhēng)做強(qiáng)者。
一，特事特辦、特獎(jiǎng)特罰、特人特法
特事特辦是指要對(duì)特殊時(shí)期的特殊業(yè)務(wù)給予各項(xiàng)優(yōu)先權(quán)。比如目前是公司的最主要業(yè)務(wù)，為了確保8月16日前實(shí)現(xiàn)一期的交房和二期的開盤，行政、財(cái)務(wù)等各部門要在不違反公司制度的基礎(chǔ)上，加大對(duì)支持。特獎(jiǎng)特罰是指對(duì)公司發(fā)展做出特殊貢獻(xiàn)或嚴(yán)重侵害公司利益的人，要加大獎(jiǎng)勵(lì)和處罰的力度。特人特法就是對(duì)待做出突出貢獻(xiàn)或侵害公司利益的特殊人采取特殊的處理方法，具體就是特獎(jiǎng)特罰。
二，從小事做起、從實(shí)事做起、從基層做起
從小事做起，要求我們的同事不要好高騖遠(yuǎn)，把工作分解成一個(gè)個(gè)小事情，小事情都完成后也就完成了整個(gè)工作。從實(shí)事做起要求我們的同志放棄夸夸其談，腳踏實(shí)地的去做事。從基層做起，基層工作是最鍛煉一個(gè)人、最能體現(xiàn)一個(gè)人的能力，我們的管理層人員大都是一線員工提拔上來(lái)的，各部門一定要意識(shí)到基層工作的重要性。
三，集優(yōu)聚力、攻堅(jiān)克難、突破發(fā)展
這三個(gè)要求中集優(yōu)聚力是手段，攻堅(jiān)克難是過(guò)程，突破發(fā)展是目標(biāo)。在某一特定時(shí)期，公司將聚集優(yōu)秀的人才、完備的財(cái)力物力和后勤全力支持重點(diǎn)項(xiàng)目，打好當(dāng)前階段的攻堅(jiān)戰(zhàn)，帶動(dòng)其它項(xiàng)目的發(fā)展，以突破實(shí)現(xiàn)公司的跨越式發(fā)展。
同志們，萬(wàn)丈高樓平地起，宏偉藍(lán)圖都是靠一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)描繪而成。讓我們找出自己的不足，做好對(duì)以前工作的反思和以后工作的梳理，切實(shí)把心思放在干實(shí)事上，把作風(fēng)轉(zhuǎn)到快干事上，把目標(biāo)定在干成事上。抓緊每一天，走好每一步，干好每一件事。努力在難點(diǎn)問(wèn)題上攻堅(jiān)，在重點(diǎn)工作上突破，在促進(jìn)發(fā)展上有為。
相信只要每位xx人團(tuán)結(jié)一心、腳踏實(shí)地、埋頭苦干，一步一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)每一個(gè)年度目標(biāo)，公司就能實(shí)現(xiàn)第四個(gè)三年戰(zhàn)略規(guī)劃中的相關(guān)要求，每位xx人也都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)!
整治形式主義為基層減負(fù)情況報(bào)告篇九
根據(jù)《***的通知》文件精神，對(duì)照《***具體分工安排》，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)將2020整治形式主義為基層減負(fù)工作落實(shí)情況匯報(bào)如下：
（一）學(xué)習(xí)情況
結(jié)合傳達(dá)學(xué)習(xí)《關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)報(bào)告》精神，將力戒形式主義、官僚主義作為教育的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)習(xí)近平在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)的講話精神，學(xué)習(xí)有關(guān)要聚焦形式主義、官僚主義問(wèn)題開展全面檢視、靶向治療，切實(shí)為基層減負(fù)，讓干部有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)。
（二）為基層減負(fù)工作情況
我局日常開展工作多為與街鎮(zhèn)協(xié)商，共同實(shí)施開展，講究求實(shí)效做實(shí)事，不存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象，嚴(yán)控發(fā)文數(shù)量、規(guī)格和范圍，協(xié)調(diào)內(nèi)容聯(lián)系緊密的多個(gè)文件，盡量不要求基層報(bào)送無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的材料，以求做到真正減負(fù)。我局今年3月份以來(lái)，我局組織街鎮(zhèn)開會(huì)3次，發(fā)文3份。
（三）為基層放權(quán)賦能工作情況
我局本著“以民為本、熱情高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作原則，恪守“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、快速審批、熱心為民”的服務(wù)宗旨，簡(jiǎn)化服務(wù)程序，練好服務(wù)技能，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)質(zhì)量，努力做好服務(wù)企業(yè)工作。一是進(jìn)一步提高行政審批效率。對(duì)進(jìn)駐行政大廳的審批事項(xiàng)，簡(jiǎn)化審批手續(xù)，縮短辦理時(shí)限。
窗口辦理行政許可事項(xiàng)辦理時(shí)限全部壓縮，改為即辦件。同時(shí)按照區(qū)政府的要求，配合做好行政事項(xiàng)下放工作。二是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)服務(wù)。對(duì)招商引資的重點(diǎn)項(xiàng)目，*****主動(dòng)介入、超前服務(wù)。進(jìn)一步優(yōu)化*****等行政審批環(huán)節(jié)，提高行政審批時(shí)效。
（四）聯(lián)系群眾工作情況
我局精準(zhǔn)扶貧幫扶貧困戶有**戶，其中一般貧困戶**戶、低保戶**戶、五保戶**戶。自實(shí)施精準(zhǔn)扶貧以來(lái)，我局關(guān)心扶貧戶生產(chǎn)生活情況，扶貧工作人員定期入戶，在中秋、春節(jié)等重要節(jié)日定期送上節(jié)日慰問(wèn)品。目前，我局幫扶的**戶貧困戶均已達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)。
（五）以上率下情況
我局領(lǐng)導(dǎo)班子履行主體責(zé)任，帶領(lǐng)局全體干部職工扎扎實(shí)實(shí)開展工作。嚴(yán)格按要求開展民主生活會(huì)和年度述職。
目前，我局發(fā)文質(zhì)量還有待提高，行政許可事項(xiàng)下放工作還沒(méi)有真正下放，聯(lián)系群眾方面主動(dòng)意識(shí)還可以進(jìn)一步提高。
（一）繼續(xù)減少發(fā)文量。按規(guī)定做到可不發(fā)文的、沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的一律不發(fā)文，同時(shí)發(fā)文內(nèi)容講實(shí)際問(wèn)題，言簡(jiǎn)意賅，提升發(fā)文質(zhì)量。
（二）繼續(xù)做好為基層放權(quán)賦能。牢固樹立為民服務(wù)的理念，對(duì)行政事項(xiàng)進(jìn)行全面梳理，配合做好事項(xiàng)下放工作。在實(shí)施下放事項(xiàng)過(guò)程中，主動(dòng)傾聽(tīng)基層和群眾反映訴求，對(duì)不屬于職責(zé)范圍的咨詢政策和反映，主動(dòng)說(shuō)明情況，有序引導(dǎo)，對(duì)自身職責(zé)范圍的政策和反映，做到主動(dòng)聯(lián)系解答和積極溝通，為群眾排憂解難。（三）繼續(xù)做好聯(lián)系群眾工作。結(jié)合***等業(yè)務(wù)工作等，多去基層了解實(shí)際情況，與群眾交心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升工作方式方法，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，多為群眾辦實(shí)事辦好事。
整治形式主義為基層減負(fù)情況報(bào)告篇十
? ? ? 減負(fù)，并不是新鮮的話題，但它卻是一個(gè)非常值得思考的話題。如何才能有效肩負(fù)：
學(xué)生為什么會(huì)有負(fù)擔(dān)？如何才能讓學(xué)生享受適度的壓力？這恐怕是教育不可回避的一個(gè)問(wèn)題。我們可以先做一個(gè)形象的比喻：當(dāng)你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時(shí)，你會(huì)覺(jué)得是愉快的享受；反之，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān)。所以，學(xué)生有沒(méi)有興趣，很大程度上決定了負(fù)擔(dān)的輕與重。學(xué)生在學(xué)校除了讀書，還應(yīng)該有更為豐富的體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)。多種活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，才能還給孩子快樂(lè)的童年，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
學(xué)生要發(fā)展，教師就要先行發(fā)展。教師廣泛涉取以求一個(gè)“博”字；鉆研業(yè)務(wù)以求一個(gè)“?！弊郑患訌?qiáng)教研以求一個(gè)“新”字。要上好課，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵。教師要充分研讀教材，明確每?jī)?cè)教材在整個(gè)小學(xué)階段的地位和任務(wù)，從而更好地開展課堂教學(xué)。
減負(fù)令嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。做到一、二年級(jí)不布置課外作業(yè)，三到五年級(jí)的課外作業(yè)不超過(guò)30分鐘，六年級(jí)的作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。因此，人們一提到減負(fù)，第一反應(yīng)就是減少作業(yè)量。有人認(rèn)為“減負(fù)”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補(bǔ)習(xí)，多一點(diǎn)玩的時(shí)間、多一點(diǎn)能夠受他自己支配的時(shí)間。其實(shí)，這種規(guī)定是很難操作的。試問(wèn)，一、二年級(jí)的孩子回到家什么作業(yè)也不做，家長(zhǎng)會(huì)答應(yīng)嗎？一定量的作業(yè)還是要布置的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就客觀存在一定的負(fù)擔(dān)的壓力，任何人學(xué)業(yè)上的成功都無(wú)法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節(jié)。如果我們隨意減去學(xué)習(xí)中應(yīng)有的負(fù)擔(dān)，就徹底偏離了減負(fù)的精神。
在作業(yè)的要求上，首先要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真篩選，控制作業(yè)數(shù)量。選擇有代表性的作業(yè)，使學(xué)生通過(guò)練習(xí)達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的目的。筆頭作業(yè)一定要做到少而精，避免機(jī)械重復(fù)。
第三，雙休日、節(jié)假日要控制筆頭作業(yè)的量，可布置一些“軟作業(yè)”。所謂“軟作業(yè)”，就是比較靈活、自由的、需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，以及參加社會(huì)實(shí)踐來(lái)完成的作業(yè)。如：閱讀書籍、參加勞動(dòng)、查閱資料、收集信息、社會(huì)調(diào)查等。這些作業(yè)學(xué)生樂(lè)意做、喜歡做。對(duì)自己感興趣的東西做起來(lái)是不會(huì)感到是一種負(fù)擔(dān)的。而這些作業(yè)的完成，對(duì)于增進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)無(wú)疑是很有幫助的。
減負(fù)并不是一道簡(jiǎn)單的減法算式，它需要教育者站在孩子的角度，設(shè)身處地想到孩子的未來(lái)，讓孩子能夠在快樂(lè)中成長(zhǎng)；減負(fù)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，它需要教育者站在發(fā)展的角度，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才而不懈努力。減負(fù)雖然路漫漫，但“減負(fù)”是大勢(shì)所趨，人心所向，作為教育工作者，面對(duì)減負(fù)浪潮，責(zé)無(wú)旁貸。
