每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

我小學(xué)生五百字篇一

今天，老師教我們做了一個(gè)非常好玩的游戲。

當(dāng)老師說(shuō)要做游戲的時(shí)候，全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，有的同學(xué)議論要做什么游戲，有的同學(xué)做著yes的手勢(shì)，大家都非常開(kāi)心。一陣議論之后，大家都安靜下來(lái)，期待地望著老師。只見(jiàn)老師拿出一疊紙，讓同學(xué)們猜猜這紙是用來(lái)干什么的。有的同學(xué)說(shuō)：“是用來(lái)折紙飛機(jī)的?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)："是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的?！?/p>

同學(xué)畫(huà)地真是千奇百怪，無(wú)奇不有。把我們的老師都給逗樂(lè)了！今天的游戲真有趣啊。

我小學(xué)生五百字篇二

5后的地球已經(jīng)變成了沙漠。到處都是堆積如山的垃圾，人們都已經(jīng)轉(zhuǎn)移到火星上去了，我和我的伙伴們卻沒(méi)趕上。

“等一等，這里還有我和我的朋友呢！你們不能丟下我們不管呀？”我和我的朋友絕望地呼喊著，可是沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)。

我和我的朋友無(wú)目的地走在茫茫的沙漠上。

突然，一大群動(dòng)物把我們包圍了起來(lái)?！澳恪銈兿敫墒裁?？”一個(gè)朋友膽怯地說(shuō)。

一只猴子從大象頭上跳下來(lái)，粗暴地說(shuō)：“你們?nèi)祟惏训厍蚺蛇@副模樣就想走，沒(méi)門(mén)！”

從動(dòng)物群中走出來(lái)一只孔雀，它對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，猴子先生太粗暴了，可是，人類確實(shí)很不負(fù)責(zé)任。”

聽(tīng)完孔雀說(shuō)的話，我開(kāi)始為自己的同類感到慚愧，我們對(duì)動(dòng)物們說(shuō)“讓我們一起重新創(chuàng)造自己的家園，好嗎？”

動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)：“好！”我們搬木頭的搬木頭，植樹(shù)的植樹(shù)……

地球創(chuàng)建好了，我們從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到天這樣藍(lán)，草這樣綠，花兒開(kāi)的這樣艷！

我小學(xué)生五百字篇三

賽爾歷113年，提亞斯與譜尼因?yàn)橐粋€(gè)賽爾豆而吵了起來(lái)，譜尼一氣之下，用圣靈魔閃光將提亞斯打傷，之后，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

過(guò)了3天，一只蓋亞走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了受傷的提亞斯，忙將它抬到自己的主人那邊，主人叫生命之源，主人一看，急忙吩咐超能nono將提亞斯的血量補(bǔ)滿，提亞斯說(shuō)出了它受傷的經(jīng)過(guò)，生命之源和蓋亞聽(tīng)了后氣得暴跳如雷，說(shuō)譜尼實(shí)在太壞了。

3天后，蓋亞召集了一群強(qiáng)悍的精靈，隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)復(fù)譜尼。

這事傳到了譜尼的耳朵里，譜尼想：這樣的話，我還能活下去嗎？于是，譜尼寫(xiě)了封信，信上說(shuō)：不服氣嗎？好，2天后，我們?cè)诰`廣場(chǎng)一決高低。

2天后這天，蓋亞一睡醒就去找主人，主人比它起得早，正在收拾背包，蓋亞便去召集它的精靈軍隊(duì)。30分鐘后，主人便帶著蓋亞到了精靈廣場(chǎng)。譜尼果然在那兒，一場(chǎng)激戰(zhàn)不可避免了。石破天驚、不滅之火、雷神天鳴閃、龍王滅碎陣等大招打得精靈廣場(chǎng)搖搖欲墜，就在這即將勝利的關(guān)頭，譜尼的哥哥暗黑譜尼出現(xiàn)了，幾個(gè)大招，一些精靈就被打傷了，蓋亞心急如焚，就在這時(shí)，一陣電閃雷鳴、塵土飛揚(yáng)，??！四大神獸出現(xiàn)了，大家一見(jiàn)，又來(lái)了勇氣。

最終，是一個(gè)完美的收局：生命之源將譜尼和暗黑譜尼捕捉了。

我小學(xué)生五百字篇四

家鄉(xiāng)的板栗樹(shù)，在我的記憶中一直抹不去。

那時(shí)的板栗還沒(méi)有完全成熟，可是我一想到那香噴噴的氣味，就忍不住想：去摘一個(gè)看看吧，說(shuō)不定會(huì)有提前成熟的呢!

于是，我不顧外婆的勸阻，拿了一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，腳上踩著一條小板凳，開(kāi)始摘板栗了。

因?yàn)槿诵?，我踮著腳也還是夠不都會(huì)，情急之下，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。我拉住一端樹(shù)枝，使勁地往這邊拖。眼看就要摘到板栗了，我的手卻松了一下，樹(shù)枝又彈回去了。

我不會(huì)輕易放棄，再總結(jié)了上一次的方法后，我用上了兩只手，樹(shù)枝乖乖地立在了我的面前，我用手一摘，一個(gè)板栗就摘下來(lái)了。

我用錘子把板栗敲開(kāi)，可里面如外婆所說(shuō)的，一塊好吃的板栗肉也沒(méi)有，只有幾顆小小的果實(shí)。我咬了一口，呀!酸酸的，還有些苦，一點(diǎn)兒也不好吃!

我自己安慰著：一定是運(yùn)氣不好，沒(méi)有摘到完整的板栗，再摘一個(gè)，一定會(huì)有好的果實(shí)!

我再一次爬上了板凳，在快到摘到板栗時(shí)，我感到腳下一個(gè)趔趄，“撲通”一聲，我掉到了下面。那是樹(shù)的生長(zhǎng)地，地上有許多的刺，好多刺扎進(jìn)了我的皮膚里，就像千萬(wàn)根針在扎，十分痛苦。

我大聲地喊著外婆，外婆急匆匆地起來(lái)，發(fā)現(xiàn)我掉到了下面，立馬把我拉了上面。她拍了拍我身上的灰塵，把刺全都拔去?？捎袔赘貏e短的，扎進(jìn)肉里，拔不出來(lái)了。

外婆又心疼又氣惱地批評(píng)我：“你這孩子，都跟你說(shuō)了，這板栗沒(méi)成熟，不能吃的”瞧你滿身的刺，這幾天你就在家里休息，不要再出去了。

我十分懊悔，都怪自己沒(méi)有把凳子墊好。不過(guò)，趁外婆去買(mǎi)菜時(shí)，我又開(kāi)始摘板栗了。

我小學(xué)生五百字篇五

或許，那個(gè)時(shí)候我們就感覺(jué)，我們根本就用不了那么多的東西，學(xué)了也沒(méi)有用武之地。

可是那時(shí)的我們，沒(méi)有先見(jiàn)之明，更沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性目光。

如果有一天，真的用得到，我們就會(huì)后悔莫及。

正好比當(dāng)初，我看到那些電視劇，甚至也會(huì)莫名感慨許多，也許這些都是我們不一樣的生活，我們想過(guò)了太多的命運(yùn)和態(tài)度，卻根本就不知道，你想要得到，又要耗費(fèi)多大的功夫。

不是所有人，都有這樣天生優(yōu)越的資源。

或許，他們想要來(lái)到這里，想要有更多的美好精神，卻未必真的值得全部奉獻(xiàn)。

如同，你第一眼，看到了龍母，你就突然感覺(jué)，原來(lái)這一切都是傳奇色彩的，冰與火之歌。

如果是你，你能夠有這樣的想象力嘛，對(duì)于所有的歷史來(lái)說(shuō)，對(duì)于大多數(shù)的相似性的過(guò)往，你能夠意義說(shuō)清楚。

那個(gè)時(shí)候的我們，如同孩童，牙牙學(xué)語(yǔ)。

可是如果，真的要斷送一切，這些莫名的感慨，從來(lái)也都是無(wú)法上得了臺(tái)面的。當(dāng)年的他們，憶如當(dāng)年的我們。

可是，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，每個(gè)人都變成了自己不一樣的相貌，他們看清楚的，看不清楚的，青山長(zhǎng)存，風(fēng)夢(mèng)蝶繞。

我知道，你只不過(guò)，放不下當(dāng)年的一顆青春心，你覺(jué)得似乎這一切，都還有很多挽回的機(jī)會(huì)。

我小學(xué)生五百字篇六

長(zhǎng)大了，再也不像小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，而是多了一些煩惱。

小時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，但上了初中后就不是那么令人滿意了。小升初考試注重的是奧數(shù)和較難的英語(yǔ)，奧數(shù)是我的強(qiáng)項(xiàng)，那時(shí)候真是得心應(yīng)手?？墒乾F(xiàn)在初一的課程學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是我卻拿不出好的成績(jī)。老師和家長(zhǎng)都說(shuō)我的心態(tài)有問(wèn)題，是我太驕傲了，因此我很煩惱。唉，字寫(xiě)的不好，我試著去練，寫(xiě)的慢時(shí)還可以，作業(yè)一多就面目全非了;錯(cuò)題也不知不覺(jué)多起來(lái)，準(zhǔn)確率就減低了，看著卷子上的大叉子真刺眼;考試成績(jī)明顯比不過(guò)別人。

問(wèn)題到底出在哪呢?我每次都想好好表現(xiàn)一下，可是總覺(jué)得時(shí)間不夠用。哦!問(wèn)題終于出來(lái)了，時(shí)間，就是時(shí)間不夠用!本來(lái)已經(jīng)制定的看似很完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃卻總是不知不覺(jué)地中途被打斷，結(jié)果完成的不好又要制定新的計(jì)劃來(lái)彌補(bǔ)，問(wèn)題總是一連串的，如果有一點(diǎn)沒(méi)做好，就會(huì)全盤(pán)糟糕的樣子，就這樣惡性循環(huán)下去總完不成任務(wù)。

在我認(rèn)真反思后，在老師及家長(zhǎng)的幫助下，我開(kāi)始重視時(shí)間，擠時(shí)間做該做的事情，認(rèn)真做好每一次作業(yè)，并做好預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)，不再隨便改變學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力克制自己的隨性，讓自己變的不再為此而煩惱。每做好一件事情就給自己一個(gè)笑臉，慢慢的我要高興起來(lái)，笑起來(lái)，讓歡樂(lè)和笑臉伴隨我的初中生活一直走下去!

我小學(xué)生五百字篇七

在我們家樓下住著一只可愛(ài)的小狗，這只小狗的毛是灰色的，四條腿跑起來(lái)可快了，兩只毛茸茸的耳朵可以聽(tīng)到極細(xì)小的聲音，兩只水汪汪的大眼睛可以看見(jiàn)很遠(yuǎn)的地方，它的身上有很多特點(diǎn)，讓我們來(lái)看看吧！

牛脾氣

鼻子靈

每天晚上它都會(huì)出來(lái)散步，這哪里是散步啊，分明就是在覓食呀，一會(huì)兒鉆進(jìn)草叢里叼出一根雞骨頭，一會(huì)兒又叼出一根鴨骨頭，唉！真是拿它沒(méi)辦法呀。

睡懶覺(jué)

中午到了，只見(jiàn)它趴在地上閉著眼睛睡覺(jué)呢，陽(yáng)光暖暖的照在它身上，別提有多舒服了。這時(shí)，如果你去打擾它，它會(huì)立刻跳起來(lái)，環(huán)視著四周仿佛在說(shuō)：“是誰(shuí)打擾我睡覺(jué)，給我站出來(lái)，我們來(lái)單挑！”

大饞貓

有一次，它和正在吃鴨子的我撞了個(gè)正著，它用乞求的目光可憐巴巴地看著我，跟前跟后的，我被它逗的笑了起來(lái)，不得不丟給它一塊鴨肉吃，只見(jiàn)它不一會(huì)兒就吃完了，看見(jiàn)它主人在吃蘋(píng)果，又去要蘋(píng)果了。

這就是我們家樓下的一只又好笑又好氣的家伙！

我小學(xué)生五百字篇八

一天晚上，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然，一道閃電從窗外劃過(guò)，耀眼的光芒一瞬間把房間照的雪亮。

我驚恐地往窗外一瞥時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只大老鼠前爪叉腰站在窗臺(tái)上正意味深長(zhǎng)的笑著……

“你，你是什么東西？”我站起來(lái)，看著大老鼠從窗臺(tái)上跳下來(lái)，向我靠近，我全身的寒毛都豎了起來(lái)，慢慢地向門(mén)邊靠近，手忙腳亂地開(kāi)門(mén)，門(mén)還沒(méi)開(kāi)，大老鼠就把我拉到了一個(gè)洞里。

“唔……好痛。”我揉了揉腰站了起來(lái)，看看四周，這是哪??？我一邊想一邊向前走去。走了好長(zhǎng)一段路，前方隱隱約約地出現(xiàn)了一些建筑，我跑過(guò)去，原來(lái)是一座城市，“這是哪？”我停留在原地，傻傻的看這這座城市，“這是500年后的地球?！焙鋈唬瑥奈疑砗髠鱽?lái)了個(gè)聲音，我回頭一看，原來(lái)是那只大老鼠，我又哆嗦起來(lái)，“你別怕，我叫可魯，是你們?nèi)祟悇?chuàng)造出來(lái)的，我的任務(wù)就是保護(hù)地球上唯一的綠洲……”可魯滔滔不絕地介紹著自己。我朝四周看看，天！這是地球嗎？原來(lái)碧藍(lán)的天空消失了，取代它的是一片黑煙，市中心的街道上沒(méi)一個(gè)人，靜的就像一座鬼城，“可魯，這是怎么回事？”我問(wèn)可魯?！耙?yàn)橥饷婊覊m太多，那些工廠排出的煙太濃，人們都不出來(lái)了，你快把這個(gè)戴上?！笨婶斦f(shuō)著，遞給我一個(gè)口罩。我推開(kāi)口罩，說(shuō)：“人類把地球破壞的那么嚴(yán)重，太不可理喻了?！薄笆前?，現(xiàn)在地球上每年有幾千種生物滅絕，幾萬(wàn)平方米的土地沙漠化，人類還在說(shuō)什么興辦工廠，這樣下去，生物都會(huì)滅絕的?！笨婶斠苍谝慌噪S聲符合著。

“我要回去，我實(shí)在看不下去了?！蔽艺f(shuō)?？婶斨皇堑呐读寺?，把我?guī)У搅艘慌_(tái)機(jī)器旁，示意讓我進(jìn)去，我坐在機(jī)器里向可魯?shù)绖e，可魯按下了按鈕。

回到家，我還在想著未來(lái)地球的樣子，嘆了口氣，為人類的無(wú)知感到悲哀。

我小學(xué)生五百字篇九

我有一個(gè)舅舅，住在農(nóng)村，年紀(jì)雖然只有四十多歲，可腦袋里卻裝滿了老古貨。一開(kāi)口就是“有句老話”怎么怎么樣。他只相信“古”，見(jiàn)了什么新鮮事都搖頭。

村里家家戶戶都造了新房，他家還是泥土墻，茅草頂?shù)姆孔?。舅媽說(shuō)：“要不我們也造間新房子吧?！本司丝偸菗u搖頭，說(shuō)：“有什么好造的，還是老房子陰涼?！?/p>

村干部來(lái)動(dòng)員舅舅買(mǎi)保險(xiǎn)，舅舅滿不在乎地說(shuō)：“自從盤(pán)古開(kāi)天地以來(lái)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么保險(xiǎn)。保安……我那土房又不是城里的大樓房，你們別瞎操心。再說(shuō)，這新鮮事咱不信?！?/p>

沒(méi)幾天，到了黃梅季節(jié)。雨水特別多，小雨天天有。舅舅家門(mén)前小河里的水都滿出來(lái)了。河水。雨水把舅舅家房子的泥墻角浸爛了，一天上午，那茅草屋塌了一半。舅媽說(shuō)：“幸好白天塌，要是在夜里，人都要壓死了。”舅舅說(shuō)：“有句老話說(shuō)得好：夜里不塌屋，白天不塌橋。屋是不會(huì)在夜里塌的?！?/p>

我小學(xué)生五百字篇十

編者按：《愉快的中秋節(jié)》是一篇快樂(lè)的中秋節(jié)

作文

本年中秋節(jié)特別好玩，由于爸爸帶著我和小堂妹一同去“探險(xiǎn)”了。

咱們先來(lái)到草叢中，草叢里有許多咱們不認(rèn)識(shí)的花草。爸爸先跟咱們解說(shuō)花的姓名以及他們的用途，接著爸爸又給咱們摘了一個(gè)古怪地東西：它綠綠的，身上長(zhǎng)滿了尖尖的刺。

“知道這是什么?”咱們疑問(wèn)地?fù)u搖頭。

“這是板栗。”爸爸笑著通知咱們。

“不可能!”咱們驚呼一聲。

爸爸把這個(gè)尖尖的東西敲開(kāi)，里邊果然是板栗，并且不止一個(gè)。爸爸又拿出一個(gè)遞給我，笑著說(shuō)：“吃吧，很好吃的?！蔽矣悬c(diǎn)置疑地吃了一口，覺(jué)得滋味不是很好。

之后，咱們又去田里探險(xiǎn)。在這里，咱們看見(jiàn)了許多芝麻。爸爸看咱們?nèi)フ?，就提示咱們：“綠的芝麻還沒(méi)有老練呢，要摘黃色的會(huì)好開(kāi)一點(diǎn)?！甭?tīng)了爸爸的話，我立刻摘了幾個(gè)黃色的，翻開(kāi)里邊果然有許多芝麻寶寶，小小的芝麻寶寶在媽媽的懷有里真是太可愛(ài)了。

摘完芝麻，咱們沿著小路走，來(lái)到小河濱。去小河上的時(shí)分，那不規(guī)整的臺(tái)階實(shí)在是太難爬了，我當(dāng)心謹(jǐn)慎地向下爬，生怕一不當(dāng)心就掉到河里。這樣一想，我更當(dāng)心了，漸漸爬，漸漸下，終于爬下來(lái)了。短短的十幾步臺(tái)階感覺(jué)好像爬了幾百年似的。我擦了一把汗，和爸爸堂妹高高興興地回家了。

這次探險(xiǎn)，讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，真是有影響又好玩。這個(gè)中秋節(jié)真是太好玩太特別了，讓我覺(jué)得自己特別美好，有這樣一個(gè)好爸爸。

作者|nhl

我小學(xué)生五百字篇十一

每個(gè)人都有多得數(shù)也數(shù)不清的煩惱，就像天上的星星和海里的魚(yú)兒一樣，不計(jì)其數(shù)。我最大的煩惱，就來(lái)源于這次的新型冠狀病毒。原本我以為放假了可以好好放松一下，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一場(chǎng)肺炎打破了我的幻想。

肺炎剛剛到來(lái)的時(shí)候，我們都不以為意，還以為很快就能過(guò)去。誰(shuí)都不知道，這場(chǎng)肺炎蔓延速度極快，全國(guó)各地都發(fā)生了。起先不嚴(yán)重時(shí)，大家還可以出門(mén)。后來(lái)傳染速度加快了，大家再想出門(mén)，就得戴上一個(gè)口罩。我都難受極了。最后，我只能乖乖地待在家里，不出門(mén)了。

剛待在家的幾天，我還覺(jué)得很輕松，終于不用戴口罩了?？蛇^(guò)了幾天，我便覺(jué)得煩不勝煩。手機(jī)媽媽不讓玩，而且我每天都要上網(wǎng)課。上完網(wǎng)課之后，老師還要布置堆積如山的作業(yè)。當(dāng)我們提出抗議時(shí)，老師還理直氣壯地說(shuō)：“我就是要布置這么多作業(yè)，不然成績(jī)就提不上去。而且，不布置這么多作業(yè)，你們待在家里多無(wú)聊啊!”我們只好啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出了。

這次肺炎也給交通帶來(lái)了不便。很多城市的地鐵、公交、火車(chē)、飛機(jī)停運(yùn)了，高速公路也都被封了。再到后來(lái)，馬路也被封了。最后就連小區(qū)也被封上了，我們只能吃那些存在冰箱里的食品了。唉，好煩啊!如果沒(méi)有病毒該多好啊!

我由衷希望這次的疫情能早些過(guò)去，不然我的煩惱就會(huì)越來(lái)越多啦!

我小學(xué)生五百字篇十二

春天到了，清晨，許多小麻雀紛紛落在樹(shù)枝、花朵、草坪上，那清脆的叫聲嘰嘰喳喳的，就像一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，用鳥(niǎo)語(yǔ)花香來(lái)形容真是再貼切不過(guò)了。

那群小麻雀看起來(lái)非常漂亮。長(zhǎng)著一雙烏黑機(jī)靈的小眼睛，嘴巴尖尖的，也是烏黑烏黑的。穿著一件棕色的衣裳，繡著黑色的花邊，還蹬著一雙橘色的小皮鞋，可愛(ài)極了。小麻雀?jìng)冏杂勺栽诘仫w來(lái)飛去，看起來(lái)非常的靈巧，一會(huì)兒伸著腦袋東張西望，一會(huì)兒嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在比誰(shuí)的花衣裳最漂亮，誰(shuí)的歌聲最動(dòng)聽(tīng)。

我非常喜歡這群小麻雀。于是，就悄悄地輕輕地靠近它們，想和它們交朋友?？墒?，最終還是把它們嚇跑了。我靈機(jī)一動(dòng)，跑回家抓了一把小米灑在花園的空地上，躲在不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)后面，靜靜地專心看著。不一會(huì)兒，真的有一只小麻雀落在灑滿小米的空地上，只見(jiàn)它不停地小心翼翼地四處張望，感覺(jué)安全了，才一邊吃，一邊嘰、嘰、嘰地叫著，好像在說(shuō)：“伙伴們、快來(lái)呀，這里有好吃的。”果然，又飛來(lái)了幾只小麻雀，轉(zhuǎn)眼間，就把地上的小米吃得一干二凈。我還沒(méi)來(lái)得及靠近，突然，他們撲棱棱拍著翅膀飛走了，一邊飛一邊嘰嘰喳喳地叫著，似乎在告訴我：“小朋友，謝謝你，下次再見(jiàn)!”

你看，這小麻雀有多可愛(ài)，我喜歡它們機(jī)靈調(diào)皮的樣子，更喜歡它們清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我一定要好好保護(hù)它們，和小麻雀?jìng)兂蔀楹门笥选?/p>

我小學(xué)生五百字篇十三

穿越時(shí)空，我來(lái)到了500年后的地球上。

哇！500年后的地球真不一樣。只要是地面，就能看到綠色植被的生機(jī)。所有城市的環(huán)保別墅與樹(shù)木共存，為什么叫環(huán)保別墅呢？原來(lái)別墅所有的建材都是環(huán)保的。燃油汽車(chē)進(jìn)了博物館，路上只有電動(dòng)汽車(chē)、風(fēng)能汽車(chē)和太陽(yáng)能汽車(chē)。地球上沒(méi)有一個(gè)耗天然、不可再生能源的工廠，工廠不排放有污染的廢氣、廢水。再也沒(méi)有垃圾，垃圾都及時(shí)降解了。沒(méi)有人使用一次性筷子，一次性塑料盒等。

希望地球永遠(yuǎn)都是這樣的，不要變成污水橫流、垃圾遍地的地球。

我小學(xué)生五百字篇十四

我，一個(gè)普通的小學(xué)生女孩，每次與親友們見(jiàn)面，他們的第一句話就是“喲，這么早就戴上眼鏡了!”是呀，這就是我的煩惱。

一天，我迷迷糊糊睜開(kāi)眼，看了一下鬧鐘，呀!怎么已經(jīng)7：40了!我立馬從床上“彈”起來(lái)，沖下樓，胡亂扒了幾口早餐便飛奔出家門(mén)。“叮鈴鈴”上課鈴響起的一剎那，我的屁股才貼到了椅子上，可我還沒(méi)來(lái)得及慶幸自己沒(méi)遲到，就發(fā)現(xiàn)自己的鼻梁上少了點(diǎn)什么?！鞍?眼鏡沒(méi)帶”我剛放下的心又懸了起來(lái)。這時(shí)，肖老師笑容滿面地走上講臺(tái)，用粉筆“刷刷”寫(xiě)了幾道題目，然后轉(zhuǎn)身說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們做好題目，10分鐘后交上來(lái)，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間完成吧!”

只見(jiàn)所有同學(xué)都低頭奮筆疾書(shū)，只有我瞇眼看著黑板，半天也看不清那螞蟻般大小的數(shù)字是幾。我感到自己的手因著急而顫抖，掌心沁出細(xì)汗，只恨時(shí)間過(guò)得太快。怎么辦?要是老師看見(jiàn)我10分鐘一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)一定會(huì)生氣的，我焦急地想。10分鐘一眨眼功夫就過(guò)去了，全班同學(xué)都把本子交了上去，除了我——正呆若木雞地坐在座位上不知所措?！皼](méi)做完嗎?”肖老師快步上前，拿過(guò)本子，當(dāng)她看見(jiàn)本子上空無(wú)一字時(shí)，頓時(shí)火冒三丈：“居璟悅!這是怎么回事?你在干什么?”我眼中噙著淚，心里委屈極了。

唉!這就是我成為“小四眼妹”之后的煩惱!

我小學(xué)生五百字篇十五

記得那是一個(gè)周二的下午，我剛寫(xiě)完一半的語(yǔ)文作業(yè)不見(jiàn)了？我呆呆的站在課桌旁。

于是，我回到座位上。我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“遇到問(wèn)題要冷靜思考，才能找出解決問(wèn)題的好辦法”。??！我想出辦法了。我給李澤一寫(xiě)了一張紙條：我知道是你把我的作業(yè)拿走了，你現(xiàn)在還給我，我不會(huì)告訴老師，也不會(huì)怪你的。他看完后把作業(yè)還給我了，我又寫(xiě)了一張紙條：你是一個(gè)男子漢！他扭頭對(duì)我笑了；看來(lái)他不會(huì)打我。

啊，我成功了！這個(gè)辦法既沒(méi)讓我受到傷害，還保護(hù)了他的面子，又沒(méi)有傷害同學(xué)間的友誼，同時(shí)把作業(yè)要了回來(lái)。我好開(kāi)心呀！

我小學(xué)生五百字篇十六

風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不，我想，它們流下的是幸福的淚水，因?yàn)樗鼈冊(cè)谂瓮髂暝俅尉`放。

玫瑰是幸福的。因?yàn)樗瓮`放時(shí)，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動(dòng)，濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此，玫瑰幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。

康乃馨是幸福的。因?yàn)樗瓮`放時(shí)，她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說(shuō)康乃馨只為您綻放，媽媽感動(dòng)地落下了淚，說(shuō)自我很幸福。媽媽的淚水濕潤(rùn)了康乃馨的心。從此，康乃馨幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。

百合是幸福的。因?yàn)樗瓮`放時(shí)，它是最美麗的新娘手中的鮮花。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘，并承諾愛(ài)她一生一世的時(shí)候，新娘落下了幸福的淚水，新娘說(shuō)這是她一生中最幸福的一天。百合見(jiàn)證了他們的幸福。從此，百合幸福了，只因?yàn)閯e人幸福。

又是春殘花落時(shí)，花兒們開(kāi)始盼望下一季的幸福……

我小學(xué)生五百字篇十七

提及“少年心事”，我以為有一句詞——“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”——來(lái)的最為恰當(dāng)。一個(gè)“強(qiáng)”字，訴盡了少年們多少難以言喻卻又不得不說(shuō)的心事。

每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷，或正在經(jīng)歷自己的少年時(shí)期?；蛟S也都能理解，少年們并非真的想把自己扮的成熟，只是習(xí)慣性地把自己帶入一種假想的憂愁。

席慕容——一個(gè)一輩子都沒(méi)脫離這種假想的少年憂愁的女人?！皭?ài)/原來(lái)是沒(méi)有名字的/在相遇之前等待的/就是它的名字。”一個(gè)婚姻幸福的女人寫(xiě)下這么甜蜜而憂傷的句子。她把自己帶入一種假想的憂愁，回頭看著自己的幸福，“如何讓你遇見(jiàn)我/在我最美麗的時(shí)刻/為這/我已在佛前求了五百年?！边@時(shí)，就連甜蜜的等待也被她假想的憂愁染上了一層鍍金的落日黃。

海子——一個(gè)為這種少年的假想憂愁殉身的詩(shī)人?！拔蚁氩寥ヒ磺胁恍?我想在大地上/畫(huà)滿窗子/讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛/都習(xí)慣光明?！币粋€(gè)被這種假想的憂愁籠罩的少年憂郁地寫(xiě)下自己心中不存在的圣地。他把自己帶入假想的憂愁，回頭看眼前這破敗而荒涼的世界，“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明。”最終，他的畫(huà)紙被撕碎，在空中如彩蝶般飛舞，代他去尋那五彩斑斕的夢(mèng)。這時(shí)，就連美麗的希望也被這假想的少年憂愁染上了一層清冷的月光的銀灰。

這假想的少年憂愁啊，讓三毛在江南懷中失聲慟哭，讓海子在想象中奔向烈日驕陽(yáng)，讓御風(fēng)人柯藍(lán)在瀅綠的苦艾酒中將自己的靈魂交付撒旦，讓少年們立于高閣還“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”！

這假想的少年的憂愁，憂愁的少年假想，說(shuō)不清，訴不盡。

這美麗的，假想的少年愁啊，是詩(shī)，是畫(huà)，是歌，是舞，使少年眼中的桀驁不馴，使少年心底的一汪清泓。

我小學(xué)生五百字篇十八

我家樓對(duì)面的樹(shù)上站著幾只麻雀，透過(guò)窗戶，可以看見(jiàn)它們有一雙透亮的眼睛，一張又尖又長(zhǎng)的嘴，渾身是褐色的，就像穿了一件褐色的襯衫，一對(duì)小爪子僅僅抓住樹(shù)枝。

它們有時(shí)回去捕食，有時(shí)會(huì)去喝水。瞧，它們又在屋檐下筑巢了。它們找了一些嫩枝，又銜來(lái)幾片樹(shù)葉，它們用樹(shù)枝搭成了一個(gè)圓圓的窩，又從樹(shù)葉里拉出絲把窩綁好了。等它們孵出了蛋，就會(huì)輪流來(lái)照看蛋。等小麻雀出生后，掙扎著和它們要吃的，它們抓來(lái)小蟲(chóng)子給麻雀喂，小麻雀一天天長(zhǎng)大了，就會(huì)跟著爸爸媽媽出去覓食了，漸漸的只剩下孤零零的鳥(niǎo)窩了。

我不想把它當(dāng)作寵物，因?yàn)槲也幌胱屗麄兪プ杂珊涂鞓?lè)。

我小學(xué)生五百字篇十九

軍人，是多么嚴(yán)肅的一個(gè)職業(yè) ！從小我就希望自己也能當(dāng)一名軍人......

我們剛從軍訓(xùn)基地回來(lái)，更是我對(duì)軍隊(duì)的生活著迷了!其中教官對(duì)我們說(shuō)的最多的一句話就是"見(jiàn)土地就爭(zhēng)，見(jiàn)紅旗就扛!"

我們到了軍訓(xùn)基地，是我最難忘記的就是最后兩天!也許許多人都會(huì)認(rèn)為，我一定是馬上就可以看見(jiàn)父母了吧!其實(shí)并不是，我是不舍得離開(kāi)這，離開(kāi)軍隊(duì)的生活，離開(kāi)教官，離開(kāi)自立自強(qiáng)的生活!如果可以讓我再留幾天，我一定會(huì)留下來(lái)的!雖然這兒的生活條件不如家里......但我還是會(huì)毅然決然的選擇留在這里，軍隊(duì)的生活，真讓我著迷。

最后一天快要來(lái)了！我們很舍不得離開(kāi)這兒，離開(kāi)教官，但我們終究還是得離開(kāi)這兒，離開(kāi)教官......在要走的前一天晚上，我們開(kāi)展了聯(lián)歡晚會(huì)，感謝教官這幾天給我們的訓(xùn)練，軍隊(duì)的生活，真讓我著迷。聯(lián)歡過(guò)后，我們又投入了訓(xùn)練當(dāng)中。我們又拉了幾遍程序，之后，我們與教官聊得十分起興。

離開(kāi)的日子最終還是來(lái)了，我們將我們這幾天所學(xué)的知識(shí)都想所有的教官、老師和其他班同學(xué)展示了出來(lái)，而且我們班完成的是最出色的。然后，我們還和我們那位好哥哥——教官合影了，這樣也可以讓我們記得這一段美好的回憶。

在我們坐的車(chē)即將離開(kāi)基地的大門(mén)時(shí)，我們的哥哥向我們敬了一個(gè)軍禮！我們與他共同的深望了對(duì)方，好似哥哥舍不得他的妹妹、弟弟們一樣。

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量......”這首軍歌還不時(shí)的在我耳邊響起......我長(zhǎng)大以后，一定要成為一名軍人！和我們的哥哥一樣！

軍隊(duì)的生活，你一定要等我，我一定會(huì)向你跑去的，一定要等我呀！一定要等我！

我小學(xué)生五百字篇二十

“青山巒遍峰中峰，車(chē)水水車(chē)雞啼鳴。”我已記不清是哪位詩(shī)人題寫(xiě)的詩(shī)，每次想到這句詩(shī)時(shí)，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)淚流滿面的小男孩。

那個(gè)小男孩是我老家的鄰居，也是我兒時(shí)的玩伴，他叫小猴，顧名思義，人如猴子一般的瘦弱，我認(rèn)識(shí)他時(shí)，從未見(jiàn)過(guò)他的父母，一直都是他的爺爺奶奶對(duì)其照顧，幼小的我曾經(jīng)還以為他是和《西游記》里的孫悟空一樣從石頭縫里蹦出來(lái)的，后來(lái)才知道，他的父母外出打工了，很少有時(shí)間回來(lái)，所以我一直未曾遇上。

其實(shí)，我覺(jué)得小男孩很幸福，他有愛(ài)他的爺爺奶奶，還有滿院子跑的大雞小雞，幼年貪吃的我每次聽(tīng)到他家院子里抓雞的聲音都羨慕不已。不過(guò)，有一天，小男孩的話卻讓我將這種羨慕改變成了同情。

那是一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，只見(jiàn)小男孩提著一把明晃晃的大菜刀，滿院子的追逐一只不停在“咯咯”叫的大母雞，那母雞最后被逼到墻角驚悚地叫著，不過(guò)小男孩眼里卻沒(méi)有殺雞的歡樂(lè)，反而滿臉憂愁，失望和沮喪寫(xiě)在他的眼中，那只母雞最后亡命一飛，竟然落到了院中一顆大樹(shù)的樹(shù)杈上，再也不敢飛下來(lái)，追累了的小男孩無(wú)奈地蹲在地上嚎啕大哭。

我很是不解，進(jìn)入他家院子對(duì)他進(jìn)行勸慰，想不到小男孩哭得更傷心了，最后，等他哭累了，才告訴我，他外出打工的父母告訴他，如果小男孩想他們的時(shí)候就殺一只雞，等滿院子的雞殺光的時(shí)候，他們就回來(lái)了?，F(xiàn)在，院子里就只剩這只大母雞了，可小男孩的父母還是不見(jiàn)影子。

看著樹(shù)上的雞，又看看遙遠(yuǎn)的村口，小男孩的眼中滿是迷惑，他不知道，什么時(shí)候才能抓住那只雞，而他的父母是否真的會(huì)回來(lái)。