人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

出國留學(xué)的計劃篇一

計劃書的寫作。學(xué)習(xí)計劃書類型，按照提交目的劃分為給學(xué)校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。

學(xué)習(xí)計劃為什么如此重要

在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學(xué)習(xí)計劃書供簽證申請用。通過學(xué)習(xí)計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)條件，選擇該國留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。

學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容提綱：

1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及選擇該國該大學(xué)與該專業(yè)的原因;

3、詳細(xì)的留學(xué)時間安排(注意要和自己的背景以及學(xué)力相符);

4、介紹所需資金及來源;

5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。

計劃書寫作特點(diǎn)：

2.根據(jù)個人實(shí)際情況，設(shè)計構(gòu)思不同的計劃書、讀書計劃書;

3.語言闡述清晰易讀;

4.段落前加上標(biāo)題，每個問題只用一個段落說明;

5.學(xué)習(xí)計劃書在英語表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡潔有力。

6.重點(diǎn)部分為未來的職業(yè)計劃和學(xué)成回國的理由;

學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求：

學(xué)習(xí)計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。

由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。

文檔為doc格式

出國留學(xué)的計劃篇二

就像在面試中一樣，我們需要向簽證官介紹自己：首先，你是誰，你來自哪所學(xué)校，學(xué)習(xí)什么專業(yè)，以及過去有什么樣的研究經(jīng)驗(yàn)。其次，你現(xiàn)在申請簽證的目的是什么，去哪所學(xué)校讀書，讀什么專業(yè)，畢竟是讀書的醫(yī)生或碩士。

要從中國到美國學(xué)習(xí)，您必須有適當(dāng)?shù)睦碛?。您的專業(yè)和大學(xué)也可以顯示出您去美國學(xué)習(xí)的動機(jī)。美國人擔(dān)心任何非法者都會對其國土安全構(gòu)成威脅。因此，如果您想說服簽證官讓您辦理簽證，則必須說明在美國學(xué)習(xí)的合理原因，并證明您只是想學(xué)習(xí)而不會分心。在本部分中，如果您有獨(dú)特的原因來美國學(xué)習(xí)，會更好。如果不是這樣，您可以談?wù)撁绹慕逃茖W(xué)研究的哪些方面將在將來幫助您學(xué)習(xí)等等。

不要完全夸大你對美國的印象，會給人一種錯覺，也就是說，你盲目崇拜美國，會有移民的可能性。

即使手中有存款證明，仍需要在學(xué)習(xí)計劃中說明您的存款證明。說明你有多少資金去學(xué)習(xí)以及誰給了你。通常，存款證明將是父母的名字，而學(xué)生會解釋說父母支持我學(xué)習(xí)。在這種情況下，最好加上你父母的生活和年收入。這是雙重保證，證明除了您當(dāng)前的儲蓄證明書之外，家庭還將繼續(xù)有新的收入，去美國求學(xué)不會影響家庭生活。

如果沒有足夠的錢，簽證官不會同意申請者去美國。

現(xiàn)在已經(jīng)下定決心要去美國了，必須為在美國的學(xué)習(xí)和生活制定一些計劃。在這一部分中，需要解釋您在美國的研究方向，打算如何學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)哪些相關(guān)課程，或者將跟隨哪位教授進(jìn)行研究。如果想與教授進(jìn)行研究，請嘗試指出教授的研究方向。

需要注意的是，無論您要學(xué)習(xí)的方向還是教授的研究方向，都不要過于敏感，例如軍事，醫(yī)學(xué)，藥物研究等，這無疑會增加檢查的可能性。

說是畢業(yè)后的計劃，簽證官cares實(shí)際上的關(guān)鍵是你可以在畢業(yè)后回到祖國或繼續(xù)呆在美國，別人擔(dān)心你有移民的傾向。

所以這部分，最好表達(dá)自己想畢業(yè)后重返工作崗位。如果有一個特定的工作單位，那很好，可以表明你的目標(biāo)非常具體。如果沒有特定的工作單位，則可以具體說明返回的國家/地區(qū)，工作的城市。通過詳細(xì)的歸還計劃消除你的移民傾向。

出國留學(xué)的計劃篇三

本人出國期間研究的題目是：英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的交叉性研究。此次出國有三個目的.：第一，學(xué)習(xí)和收集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國外的語言教學(xué)方法，當(dāng)前中國最需要的是"英語+專業(yè)"的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語用能力和語言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法將對我國英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得最新理論和研究將會為我國語言學(xué)界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。

性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內(nèi)其相關(guān)研究基本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習(xí)得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用能力的重要性已得到一直認(rèn)可，但如何提高英語語用能力實(shí)證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學(xué)發(fā)源地的美國，具有優(yōu)越的語言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有諸多世界頂級的語言學(xué)家，代表著世界語言學(xué)研究的發(fā)展方向。

本人選擇的托來多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語學(xué)院開設(shè)有語言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅實(shí)的語言學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語學(xué)院語言學(xué)團(tuán)隊的melinda? reichelt教授，她主要從事社會語言學(xué)、二語習(xí)得和語用學(xué)研究，主要教授語言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研項(xiàng)目也幾乎都和melinda? reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方式已經(jīng)和她進(jìn)行了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實(shí)證研究，收集到一些一手?jǐn)?shù)據(jù)。melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認(rèn)為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學(xué)生的語言能力和語用能力性別差異作進(jìn)一步研究，具體研究安排如下：

20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語言學(xué)最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。

20xx.4.2-20xx.5.1：和melinda 教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進(jìn)行測試，收集數(shù)據(jù)。

20xx.5.2-20xx.6.10：在melinda 教授指導(dǎo)下撰寫研究報告。

對于此次學(xué)術(shù)交流，本人將爭取撰寫語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得領(lǐng)域的論文和研究報告6篇，帶回語言學(xué)前沿資料無數(shù)?；貒?，研究報告上交河南省教育廳，申請項(xiàng)目結(jié)題，所撰寫的論文爭取發(fā)表在sci期刊上，為中國語言學(xué)界起到借鑒作用;其次，利用帶回的國外最新資料進(jìn)行相關(guān)理論和實(shí)證研究;我本人和我的研究團(tuán)隊也會把這些研究成果努力地付諸于教學(xué)實(shí)踐，形成理論系統(tǒng)，讓中國的學(xué)生在提高語用能力和語言能力中齊頭并進(jìn)，改善中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語的高分低能的現(xiàn)狀。

出國留學(xué)的計劃篇四

1.項(xiàng)目背景

至中國改革開放以來，國家經(jīng)濟(jì)飛速增長，大量的人口出國深造，甚至移民海外。

從1988年到經(jīng)歷了無數(shù)留學(xué)狂潮，中國留學(xué)生人口在海外飛速增長，大量的刺激了海外的經(jīng)濟(jì)，從而給當(dāng)?shù)氐恼畮砹素S厚的財富。由于海外國家的居住優(yōu)勢，讓很多中國居民紛紛傾向移民海外，特別是來自中國沿海地區(qū)以及發(fā)展較快城市的居民。

縱使中介移民留學(xué)機(jī)構(gòu)在中國紛紛崛起，他們?yōu)橛行枨缶用裉峁┝藢I(yè)的服務(wù)，從而獲取利潤。

武漢是中部崛起的'一個重要城市，由于發(fā)展相對于沿海地區(qū)比較落后，所以居民的收入及財產(chǎn)也是相對較低的。但是近幾年來大量外資企業(yè)引進(jìn)武漢，使得城市的建設(shè)非常迅速，居民的收入也是飛躍增長，使他們的物質(zhì)儲備更為豐富。但是由于物價的飛速上漲，空氣環(huán)境政治等各方面因素，使他們更向往海外的居住。因此移民留學(xué)機(jī)構(gòu)成為他們提供向往海外的路徑。

2.項(xiàng)目概況

1.公司組成結(jié)構(gòu)

在武漢有關(guān)部門申請成立一家因私出入境中介機(jī)構(gòu)簡稱“中方公司”，與澳洲移民留學(xué)中介公司簡稱“澳方公司”合作，專為方便中國居民出入澳大利亞。雙方公司股份框架協(xié)議：中方公司名稱：

武漢（澳森，澳盛或者澳德）因私出入境咨詢有限責(zé)任公司（未核準(zhǔn)）中方公司預(yù)備資金：150萬元整人民幣中方公司股份成員及股份分配比例：

李凱（49%），王元茹（30%），吳雙李旭紅何力勇共計（21%）備注：按照股份分配比例持有投入公司預(yù)備資金澳方公司：

澳方公司股份成員及股份分配比例：

tanwei（49%）,nathanandlikang(51%)

備注：按照股份分配比例持有投入公司預(yù)備資金2.公司營運(yùn)及經(jīng)營業(yè)務(wù)

中方公司將負(fù)責(zé)向有關(guān)部門申請因私出入境許可證，相關(guān)辦理手續(xù)請參照

“申請《因私出入境中介機(jī)構(gòu)經(jīng)營許可證》工作規(guī)程”，初步預(yù)計在100天左右。

在此期間中方公司將籌備辦公地點(diǎn)，人員以及資料整理，參加各種留學(xué)移民資訊講座。澳方公司負(fù)責(zé)準(zhǔn)備整理及提供澳洲的移民留學(xué)資料，以及提供與外國出入境服務(wù)機(jī)構(gòu)直接簽署的有效的合作意向書或者協(xié)議（中、外文本），以及經(jīng)我國駐外使、領(lǐng)館認(rèn)證的外國簽約方的合法資格證明。中方公司將辦理所有因私移民工作的業(yè)務(wù)，澳方公司將辦理所以留學(xué)的業(yè)務(wù)。

3.中方公司資金分配

50萬人民幣將作為前面經(jīng)營費(fèi)用，100萬人民幣用于質(zhì)押給有關(guān)部門辦證的備用金。如果公司需要增資，將按照股份分配比例增資。

4.項(xiàng)目預(yù)算

業(yè)務(wù)收入預(yù)算：

運(yùn)營成本預(yù)算：

財務(wù)報表預(yù)算：

出國留學(xué)的計劃篇五

去西班牙留學(xué)要準(zhǔn)備相應(yīng)的留學(xué)材料并當(dāng)面面簽的，那么在面簽的過程中除了一些基本的經(jīng)常問到的問題，如你是哪里人，在哪里學(xué)習(xí)的西班牙語，你們家里有多少人，你叫什么名字呢，那么在面簽的過程中最重要的是申請人提供的一份學(xué)習(xí)計劃書，西班牙領(lǐng)事館在審核材料的過程中，十分重視此份學(xué)習(xí)計劃，同時面簽時會對此計劃書讓申請人做全面的闡述。

首先，理清赴西留學(xué)的目的,目標(biāo)，方法以及時間安排。

留學(xué)目的也就是動機(jī)，是指為什么要學(xué)習(xí)西班牙語，為什么選擇西班牙作為留學(xué)目的國,為什么申請某所大學(xué)。比如，是出于工作需要以提高自身的競爭力，還是出于自己的興趣愛好。在陳述留學(xué)動機(jī)時應(yīng)突出自己的特點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，言辭懇切，富有說服力，讓簽證官覺得真實(shí)合理，盡量避免使用千篇一律的說辭。

學(xué)習(xí)目標(biāo)，是指赴西留學(xué)的專業(yè)，攻讀的學(xué)位，學(xué)歷程度以及達(dá)到何種水平。學(xué)習(xí)方法，即根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)而決定如何去學(xué)習(xí)，如何合理安排時間。對赴西留學(xué)做一個大概的時間規(guī)劃，比如，前一年在語言中心學(xué)習(xí)語言，之后再花3-4年攻讀本科學(xué)位或者1-2年攻讀碩士學(xué)位。

其次，畢業(yè)后的打算應(yīng)在學(xué)習(xí)計劃中有所體現(xiàn)。如自己想回國創(chuàng)業(yè)或者是回國尋求發(fā)展等。在此建議大家一定要提到自己畢業(yè)之后回國的意愿。領(lǐng)事館一般都會忌諱有移民傾向的申請人。因此，為保證順利的獲得簽證，一定要注意此內(nèi)容。學(xué)生一定要對自己的學(xué)習(xí)計劃非常的熟悉，以便在面簽時能夠流利回答此方面的問題。

再次，建議大家在國內(nèi)學(xué)習(xí)的過程中掌握好西語，這樣在面簽的過程中準(zhǔn)備的充分些，也會少了很多緊張，同時學(xué)生一定要對自己的學(xué)習(xí)計劃非常的熟悉，以便在面簽時能夠流利回答此方面的問題，讓大使館充分相信你去西班牙的目的是留學(xué)。

出國留學(xué)的計劃篇六

計劃書是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體對今后一段時間的工作、活動作出預(yù)想和安排的一 種事務(wù)性文書。為避免工作的盲目性，必須前有計劃、后有總結(jié)。出國留學(xué)的計劃書模板，我們來看看。

如果你打算去美國留學(xué)，最好在8到12個月之前就著手準(zhǔn)備。如果你是高中生，準(zhǔn)備去上本科。在就讀高三期間就應(yīng)該開始計劃。對于準(zhǔn)備去攻讀碩士學(xué)位的大學(xué)生來說，從上大三開始準(zhǔn)備比較可行。有許多環(huán)節(jié)需要事先考慮清楚，以免貽誤申請和自己的前途。

在決定留美學(xué)習(xí)前一年到一年半的時間，你應(yīng)該考慮以下問題：

你為什么要去美

國學(xué)

哪一所大學(xué)是最適合你的?

你需要財政資助嗎? 先期預(yù)算一下花費(fèi)會使你清楚了解自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是否能負(fù)擔(dān)得起留學(xué)的所有花銷。

找出學(xué)校入學(xué)申請和財政資助申請的最后期限，確定自己何時參加入學(xué)要求中提到的必考測驗(yàn)，因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果必須在申請時一起寄送到學(xué)校。

報名參加入學(xué)要求中提到的必考測驗(yàn)。

將你的理想大學(xué)列表縮減到10到20所。

以下是一個秋季入學(xué)的計劃書樣本（時間均為估計值）：

8月

聯(lián)系學(xué)校，獲得入學(xué)及財政資助申請表和學(xué)校相關(guān)信息；

申請辦理護(hù)照。

9 – 12月

從當(dāng)前就讀學(xué)校獲得正式成績單；

請你的老師為你寫推薦信(兩封以上，具體看學(xué)校要求。)；

向?qū)W校提交入學(xué)及財政資助申請資料；

確認(rèn)成績單和推薦信已寄往學(xué)校；

參加必考測驗(yàn)。

1 – 4月

必須在最后期限前提交申請，最好盡早提交；

等待學(xué)校錄取

通知書

4 – 6月

收到學(xué)校錄取通知書。最后做出決定去哪所大學(xué)就讀，通過比較學(xué)校排名，獎學(xué)金等。盡快通知學(xué)校你的決定并寄回他們需要的所有表格，這樣他們就可以開始為你的簽證做準(zhǔn)備。

回信通知其它學(xué)校你已決定前往某某大學(xué)就讀，感謝他們給你這個機(jī)會。

資金準(zhǔn)備：將資金存入一個美國銀行賬戶；并確保自己有足夠的錢應(yīng)付機(jī)票和其它生活費(fèi)用。

安排住宿（校內(nèi)或校外）和醫(yī)療保險等事宜。

6 – 8月

向美國使館提交簽證申請；

作旅行計劃；

聯(lián)系學(xué)校國際學(xué)生辦公室，告知他們你何時抵達(dá)，并確認(rèn)學(xué)校是否提供新生校園導(dǎo)航服務(wù)；

確認(rèn)你已經(jīng)完成所有離開前的手續(xù)及準(zhǔn)備。

在申請留學(xué)及簽證的過程中，經(jīng)常會被要求寫

學(xué)習(xí)計劃

留學(xué)時間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計劃書是一份很關(guān)鍵的文件。

總的來說，學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容：

1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選擇該國，該大學(xué)與該專業(yè)；

3、詳細(xì)的留學(xué)時間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來源；

5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。

學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)計劃書等留學(xué)文件的寫作，可以上 ?, ?等網(wǎng)站獲得幫助。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計劃書切不可寫的太長，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標(biāo)題，如 my choice of university of toronto in canada ,my career objective 等，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內(nèi)容。

學(xué)習(xí)計劃書的重點(diǎn)部分是未來的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除您任何移民傾向?；貒碛梢Y(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得加拿大讀商業(yè)管理碩士課程錄取，那么闡明他的職業(yè)目標(biāo)是回到中國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常強(qiáng)硬并合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造，在工作中，本文作者就遇到過客戶因編造事實(shí)而被大使館核查出來并拒簽的情況。

出國留學(xué)的計劃篇七

pcg1984 發(fā)表于: 2007-5-08 23:02 來源: ek-樂在韓國

在各種手段之下

終于把這形式的東西搞定了.東扒西湊外加自己忽悠.90%都是胡侃

形式主義的東西讓人煩躁.我看有很多人也在找, 就把自己根據(jù)事實(shí)改編又純屬虛構(gòu)的范文拿出來給大家參考一下吧.興許對有些人有點(diǎn)幫助, 沒有也別怪我啦(這是初稿,沒有修改過,有些地方不順,對付看吧.有思路就行.白虎貝)

我叫xxx，xxxx年x月xx日在xxxxx市出生。于xxxx年x月畢業(yè)于xxxxxxx x學(xué)院，主要學(xué)習(xí)xxxx專業(yè).我出生在一個充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。父親是忠厚善良的工人，從小就嚴(yán)格教導(dǎo)我怎樣去做人，培養(yǎng)我做一個遇事堅強(qiáng)，做事有毅力，對什么事情都要充滿責(zé)任感的人。

母親出自教師家庭，潛移默化的培養(yǎng)了我的嚴(yán)謹(jǐn)性格和對知識的渴望。在這種教育環(huán)境下，我慢慢的長大成人了。從小學(xué)起就成績突出的我，性格開朗，喜歡交朋友，有了朋友的陪伴我度過了豐富精彩的童年時光。

表校方參加比賽榮獲獎項(xiàng)。同時我還喜歡多種體育運(yùn)動，并且喜歡國外音樂。就在這時我喜歡上了韓國歌曲。

我以高出錄取線百分的成績考入xxxxx 學(xué)院繼續(xù)x年xxxx專業(yè)的學(xué)習(xí)。

認(rèn)識。更加珍惜我的大學(xué)生活！

通過對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我了解到中韓自1992年建交以來，兩國的各方面交流就以飛快的速度增長。

其次，貴國大學(xué)一流的師資和教學(xué)也是我學(xué)習(xí)進(jìn)修的理想校園。并且貴國語言，禮節(jié)，建筑，服飾，飲食，娛樂等各方面文化是一直深深吸引著我想去接觸了解的國度。

間在韓國學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)其他費(fèi)用均由我家人提供。他們都有穩(wěn)定的工作和收入。尤其對我赴韓留學(xué)非常支持。

在學(xué)習(xí)期間我會努力充實(shí)自己，利用一切時間提高自己的知識高度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念。

要努力提高自己的水平，體現(xiàn)我最大的價值）。

給即將申請韓國大學(xué)的同學(xué)一點(diǎn)參考

又要到了申請大學(xué)的的日子，想到自己申請的大學(xué)的時候出現(xiàn)的各種問題，當(dāng)時有人能指點(diǎn)一下的話或許會容易很多。在論壇很長時間，沒有什么貢獻(xiàn)，姐姐都掛了樂于助人勛章了，我也寫個帖子和大家分享一下經(jīng)歷，希望能對部分同學(xué)有些幫助。一切還是靠自己，用心努力準(zhǔn)備，一定能順利升入理想的大學(xué)。在這里，把范圍劃定在申請韓國本科的新入生，面對的對象大多應(yīng)該是高中畢業(yè)生。不足之處，望大家積極指正。

wh#};v(f5y@{在韓華人社區(qū)( | )p~ jqf)3v-|，我慢慢的長大成人了。從小學(xué)起就成績突出的我，性格開朗，喜歡交朋友，有了朋友的陪伴我度過了豐富精彩的童年時光。

學(xué)習(xí)計劃：

通過對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我了解到中韓自1992年建交以來，兩國的各方面交流就以飛快的速度增長。

近幾年來韓國與中國之間的經(jīng)濟(jì)和文化交流空前壯大。自此我萌生赴韓留學(xué)深造的想法。韓國是亞洲經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，社會安定、人民友善的發(fā)達(dá)國家，國際貿(mào)易往來頻繁。是我學(xué)習(xí)國際貿(mào)易知識與經(jīng)驗(yàn)的最佳地點(diǎn)；其次，貴國大學(xué)一流的師資和教學(xué)也是我學(xué)習(xí)進(jìn)修的理想校園。并且貴國語言，禮節(jié)，建筑，服飾，飲食，娛樂等各方面文化是一直深深吸引著我想去接觸了解的國度。

由于語言并不精通，我打算在韓國首先學(xué)習(xí)語言，爭取在最短時間內(nèi)熟練掌握運(yùn)用，盡早融入韓國社會，再繼續(xù)我所選專業(yè)課的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷n國語言有一定的基礎(chǔ)和對其有一定了解，所以會很快完成這一轉(zhuǎn)換過程。此期間在韓國學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)其他費(fèi)用均由我家人提供。他們都有穩(wěn)定的工作和收入。尤其對我赴韓留學(xué)非常支持。在學(xué)習(xí)期間我會努力充實(shí)自己，利用一切時間提高自己的知識高度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念。

專業(yè)知識發(fā)揮出來并應(yīng)用到實(shí)踐工作中。目前的中國，已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展正吸引著國際復(fù)合型人才的目光，相信未來的中國，會有更大的發(fā)展空間和更多的機(jī)遇。所以我要努力提高自己的水平，體現(xiàn)我最大的價值）。

（來源互聯(lián)網(wǎng)）再轉(zhuǎn)一篇自我介紹參考:

我出生在一個每天都充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。從小爸爸就教導(dǎo)我怎樣去做人，培養(yǎng)我做一個遇事堅強(qiáng)，做事有毅力，對什么事情都要充滿責(zé)任感的人。而媽媽則給予了我無邊的慈愛，潛移默化的培養(yǎng)了我對事細(xì)膩，對人友愛的性格特點(diǎn)。在這種教育環(huán)境下，我慢慢的長大成人了。

我從小生長在延邊地區(qū)，那里的韓國人和朝鮮族人很多，我雖然是漢族人，但是因?yàn)槌Ｄ旮麄兩钤谝粋€生活環(huán)境里，我對于他們的語言和生活習(xí)慣都很熟悉而且很喜歡。所以，我也一直在暗暗學(xué)習(xí)他們的語言，并且希望能夠更好的學(xué)習(xí)，所以我選擇了敬人女子大學(xué)，希望能在那里學(xué)習(xí)一年以上時間的韓國語。

我在延吉省最好的省重點(diǎn)高中延吉市第一高級中學(xué)讀完的高中，在學(xué)期間，我刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，努力把自己培養(yǎng)成知識與能力兼?zhèn)涞娜瞬?。在學(xué)習(xí)上，我目標(biāo)明確，努力認(rèn)真，并且成績優(yōu)良。

我也很喜歡英語，深知英語對于每一個渴望在國際間有所發(fā)展的人的重要性，所以從畢業(yè)后到現(xiàn)在，我一直在一所語言培訓(xùn)學(xué)校里學(xué)習(xí)英語課程，這也是為我到韓國學(xué)習(xí)作鋪墊，英語可以讓我初到韓國時能夠更好的表達(dá)我自己。為了能夠更好的滿足將來市場競爭的需要，我決定繼續(xù)我的教育。并且在學(xué)成回國后，我將更加充分的發(fā)揮自己的能力。為中韓的交流貢獻(xiàn)自己的力量。

韓文自我介紹樣式?? ???

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叔自我介紹書

自我介紹書 我叫王振，男，漢族，1987年12月04日我出生于北京市xxxxx。1995年－2001年就讀于北京市xxxxxx，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級，因此常年擔(dān)任班長的職務(wù)，三年被評為學(xué)校的三好學(xué)生。因?yàn)槲覐男L畫很感興趣對新鮮的事物又能夠很快地接受，所以一直擔(dān)任學(xué)校的宣傳委員。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時，我總是很樂意的挺身相助，成為老師的得意助手。2001年－2004年就讀于xxxxx在這個半成熟半朦朧的時期，我始終沒有因?yàn)樨澩娑潘蓪ψ约旱囊螅磉吅芏嗤瑢W(xué)都開始設(shè)想自己的未來將做些什么，我也同樣這樣憧憬著。當(dāng)我能夠更多的了解韓國情況的時候我就開始計劃著赴韓留學(xué)。2004年－2007年就讀于xxxxx當(dāng)我升入了高中，我們?nèi)叶紴槲腋吲d，因?yàn)榧胰艘恢睋?dān)心我的貪玩會耽誤我學(xué)習(xí)和以后的發(fā)展前途，沒想到我還是優(yōu)秀的！他們?yōu)槲易院?！我?dāng)然對我的未來更加充滿了信心！高中是我一生中最艱苦的時期，因?yàn)榫o張的學(xué)業(yè)讓我沒有什么時間沉醉于我的愛好——健美。為此，我曾一度對自己沒有了信心，家人更是為我擔(dān)心；當(dāng)我自己合理的調(diào)整了學(xué)習(xí)與興趣之間的關(guān)系后,使健美沒有被迫放棄，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，可謂是一舉兩得。我于2007年3月畢業(yè)后，經(jīng)過學(xué)校的批準(zhǔn)，我決定前往韓國學(xué)習(xí)語言課程，以便日后申請韓國大學(xué)，當(dāng)完成本科學(xué)位后我將按時回國，從事相關(guān)的工作，為中韓兩國的交流和進(jìn)一步的相互了解，以及整個亞洲更加密切的合作與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的知識和力量。因?yàn)橹袊F(xiàn)在比較缺乏這樣的人才，尤其是北京地區(qū)，所以學(xué)校希望我可以學(xué)有所成將來回國以后教出更優(yōu)秀的學(xué)生。我當(dāng)然不會令他們失望，我對自己充滿信心，一定可以為發(fā)展家鄉(xiāng)事業(yè)出一分力！希望貴校能給予我這個機(jī)會，讓我實(shí)現(xiàn)多年的夢想！本人簽名：

修學(xué)計劃書范本

修學(xué)計劃書范本我的名字是***，是一名已經(jīng)畢業(yè)并工作兩年的大學(xué)生，我從很早便開始對韓國的各個方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。在對它深入了解的過程中，我漸漸認(rèn)識到了韓國與中國同屬東亞，并且同樣具有重要的地位。通過我從各方面的了解，我發(fā)現(xiàn)韓國是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化，無論是在語言，文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑，服飾，飲食，體育上等，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，并且與此同時，現(xiàn)代的韓國也在飛速的發(fā)展著。在科技方面，例如在電子，汽車等領(lǐng)域的成績在世界上占有重要的地位；在文化方面，韓國的教育水平具有世界級的水準(zhǔn)，可以給留學(xué)生提供學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的機(jī)會；在藝術(shù)方面，韓國的電影，音樂等現(xiàn)代藝術(shù)，也對亞洲及世界的青年人產(chǎn)生了巨大的影響。此外，更加令我欣賞的是韓國人所特有的民族感及道德觀念。韓國人堅韌和團(tuán)結(jié)的品德獲得了全世界的認(rèn)可和敬佩；韓國人規(guī)范的禮儀以及對待他人的友好與熱情也十分令人感動。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)這些待人處事的優(yōu)秀品德，是和學(xué)習(xí)知識同樣重要的事情。韓國作為將傳統(tǒng)與現(xiàn)代很好結(jié)合的國家，在以上的各個方面都能為我提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，是我留學(xué)的最佳選擇。在韓國留學(xué)，我將投入最大的熱情，積極地面對未來的學(xué)習(xí)和生活。高麗大學(xué)作為世界水準(zhǔn)的綜合大學(xué)，以其悠久的歷史、龐大的規(guī)模和頂尖的教授陣容來提供了其他大學(xué)無法比擬的優(yōu)良的學(xué)習(xí)研究環(huán)境。在這樣優(yōu)秀的大學(xué)里盡情學(xué)習(xí)的渴望之下我決定申請高麗大學(xué)的韓國語課程。我的父母對韓國也有很好的印象，他們都非常贊同我到韓國留學(xué)。我的父親在一家私營企業(yè)工作，母親從事教育工作，年收入約在十萬元左右，足夠支持我在韓國的學(xué)習(xí)和生活。所以，我計劃首先到語言學(xué)校學(xué)習(xí)韓國語。語言合格后，我準(zhǔn)備繼續(xù)申請高麗大學(xué)的國際貿(mào)易方面的學(xué)士課程，充分發(fā)揮我自身的優(yōu)勢，爭取取得好的成績。畢業(yè)后，我計劃回國從事相關(guān)的工作，為中韓兩國的交流和進(jìn)一步的相互了解，以及整個亞洲更加密切的合作與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的知識和力量。

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出國留學(xué)的計劃篇八

2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè);

3、詳細(xì)的留學(xué)時間安排;

4、介紹留學(xué)所需資金及來源;

5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計劃書切不可寫得太長，一般不應(yīng)超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

學(xué)習(xí)計劃書的重點(diǎn)部分是未來的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除您任何移民傾向?；貒碛梢Y(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。

最后需要強(qiáng)調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計劃書在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請人所難以達(dá)到的，由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差。因此請專門的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

出國留學(xué)的計劃篇九

（六）三、四月，新學(xué)期的開始。對比上年的自己，我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重，應(yīng)該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復(fù)修改自己的

學(xué)習(xí)計劃

當(dāng)然，計劃是時刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識和能力，爭取早日報效祖國。

出國留學(xué)的計劃篇十

本辦法所指出國（境）研修，限定在從事一年以內(nèi)的訪問進(jìn)修、合作交流、課題研究等范圍之內(nèi)。以訪問學(xué)者為主，其他研修為輔。

二、選派原則

鼓勵國際合作交流，扶持拔尖人才成長，堅持以下五項(xiàng)原則：

1、堅持“按需選派，學(xué)用一致”原則；

2、堅持“擇優(yōu)選派，保證質(zhì)量”原則；

3、堅持“公開選派，公平競爭”原則；

4、堅持“突出重點(diǎn)，兼顧一般”原則；

5、堅持“簽約派出，違約賠償”原則。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

1、規(guī)模目標(biāo)。至“十二五”末期，每個教學(xué)院部具有國外研修經(jīng)歷的教師至少有1名；外語專業(yè)教師出國輪訓(xùn)至少達(dá)到30%；學(xué)校45歲以下具有海外研修背景的教師比例達(dá)到5―10%。

2、研修目標(biāo)。通過有計劃地選派優(yōu)秀教師出國（境）研修，培養(yǎng)一批具有國際化教育視野，有1門及以上雙語教學(xué)能力，或能開設(shè)1門反映學(xué)科（專業(yè)）前沿動態(tài)的新的選修課，并可在此基礎(chǔ)上獨(dú)立開展相關(guān)應(yīng)用基礎(chǔ)研究的教師。

四、選派類型

（一）國家公派

1、國家留學(xué)基金管理委員會公派出國（境）的高級研究學(xué)者、訪問學(xué)者、博士后研究、博士研究生項(xiàng)目。資助方式分為國家留學(xué)基金管理委員會提供全額資助方式、與派出學(xué)校配套資助方式、提供國際旅費(fèi)資助方式。

2、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國家公派專項(xiàng)研究生項(xiàng)目。主要為赴國外知名院校、研究所或?qū)嶒?yàn)室攻讀博士學(xué)位研究生，國家留學(xué)基金管理委員會提供往返國際旅費(fèi)，或提供往返國際旅費(fèi)和獎學(xué)金生活費(fèi)。

3、政府互換獎學(xué)金項(xiàng)目。主要包括由雙方政府選派人員到對方高等院校攻讀博士研究生、訪問學(xué)者等。資助方式為對方政府提供獎學(xué)金，國家留學(xué)基金管理委員會提供往返國際旅費(fèi)。

4、省教育廳“湖北高校教師國際交流計劃”項(xiàng)目。包括省教育廳、學(xué)校和國家留學(xué)基金管理委員會三方配套資助的地方合作項(xiàng)目、省教育廳部分資助的青年教師公派出國（境）留學(xué)和出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目。

（二）學(xué)校公派

校一般訪問學(xué)者項(xiàng)目、合作培訓(xùn)項(xiàng)目等。

2、專項(xiàng)培訓(xùn)，由學(xué)校全額（或部分）資助的項(xiàng)目，如外語教師出國（境）輪訓(xùn)項(xiàng)目（1－2個月）等。

3、其他出國（境）研修項(xiàng)目。

（三）自費(fèi)公派

1、教師個人全額自費(fèi)或爭取國外大學(xué)獎學(xué)金資助，攻讀博士或碩士學(xué)位。

2、教師個人全額自費(fèi)或爭取國外大學(xué)（或研究機(jī)構(gòu)）資助，從事高水平合作研究，如訪問學(xué)者、博士后研究等。

五、選派對象

1、學(xué)科帶頭人，或?qū)W科帶頭人后備人選，或中青年骨干教師；

2、具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或博士學(xué)位的教師；

3、具有副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士學(xué)位的特色學(xué)科教師。

六、選派條件

1、有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，熱愛祖國，政治立場堅定，熱愛學(xué)校，志愿學(xué)成歸來回報學(xué)校。

2、有與學(xué)科（專業(yè)）發(fā)展方向一致的、明確的研修方向，專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、教學(xué)科研能力強(qiáng)，具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3、有國家規(guī)定的外語出國留學(xué)合格證，能較熟練地運(yùn)用外語開展國際學(xué)術(shù)交流和研究。

4、身心健康，年齡原則上在45周歲以下；

5、近三年內(nèi)未出國出境研修。

七、選派程序

國家公派的留學(xué)基金項(xiàng)目、地方合作項(xiàng)目、青年教師項(xiàng)目等研修，其選派程序按上級規(guī)定的程序操作；自費(fèi)公派專項(xiàng)研究特事特辦；學(xué)校公派的校際合作交流與專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，其選派程序如下：

6、選派人員情況公示；

7、選派人員與人力資源部簽訂《荊楚理工學(xué)院教師出國（境）研修協(xié)議書》；

8、國際交流與合作處負(fù)責(zé)辦理相關(guān)出國（境）手續(xù)。

八、相關(guān)政策

學(xué)基金委全額資助的，留學(xué)回校后，學(xué)校給予一次性獎勵2萬元人民幣。

2、“地方合作項(xiàng)目”資助人員，根據(jù)省教育廳文件精神，在外留學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)及一次性往返國際旅費(fèi)，由教育廳、學(xué)校、國家留學(xué)基金委按1：1：2的比例共同承擔(dān)。除配套經(jīng)費(fèi)外，學(xué)校按每月3000元人民幣包干資助，同時另按5000元人民幣包干資助往返一次性國際旅費(fèi)。

3、“青年教師出國（境）培訓(xùn)項(xiàng)目”資助人員，除省教育廳按每人2萬元人民幣的標(biāo)準(zhǔn)給予資助外，學(xué)校按每月8000元人民幣包干資助在外留學(xué)期間（6個月）的'學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，同時另按5000元人民幣包干資助往返一次性國際旅費(fèi)。

4、學(xué)校公派出國（境）研修人員，研修經(jīng)費(fèi)由學(xué)校、二級學(xué)院與個人共同分擔(dān)，學(xué)校承擔(dān)50%，學(xué)院和個人分別承擔(dān)25%。

5、自費(fèi)公派的留學(xué)人員，其研修經(jīng)費(fèi)原則上自理。

6、教師出國（境）研修前參加外語培訓(xùn)或“全國外語水平考試（wsk）”取得合格證書，在其獲得出國研修機(jī)會后，學(xué)校按不超過5500元人民幣的額度包干報銷學(xué)費(fèi)，按不超過2500元人民幣的額度包干報銷住宿費(fèi)（不出國不報銷）。

7、獲得國家公派留學(xué)項(xiàng)目部分資助（一般指往返國際旅費(fèi)、獎學(xué)金生活費(fèi)、配套資助等）的教師，除獲得的資助經(jīng)費(fèi)外，其他相關(guān)經(jīng)費(fèi)（交通費(fèi)和簽證手續(xù)辦理費(fèi)等，不含培訓(xùn)費(fèi)）由學(xué)校承擔(dān)。公派出國（境）教師國內(nèi)交通費(fèi)：學(xué)校報銷一次出入境時國內(nèi)交通費(fèi)（捷徑往返火車硬臥）。

8、學(xué)校選派的出國（境）研修人員，研修期間的基本工資（崗位工資、薪級工資）、基礎(chǔ)績效工資和各項(xiàng)福利照常發(fā)放，其獎勵績效工資在兌現(xiàn)上述資助標(biāo)準(zhǔn)后不再發(fā)放。

九、管理與考核

1、學(xué)校資助出國（境）研修的期限原則上不超過1年，一般為6個月，超出資助期限發(fā)生的研修費(fèi)用自理。

2、研修返校后服務(wù)期不得少于五年。服務(wù)期不滿而要求離職者，除追回進(jìn)修期間學(xué)校資助的一切費(fèi)用（基本工資、基礎(chǔ)績效、福利、交通費(fèi)及各類獎勵和補(bǔ)助等）外，另繳十萬元的違約金（服務(wù)期不滿，每年按十萬元的20%計算）。

3、研修人員在研修期間應(yīng)以“荊楚理工學(xué)院”為第一署名單位申請課題，并有一定經(jīng)費(fèi)進(jìn)入學(xué)校賬戶；以“荊楚理工學(xué)院”為第一署名單位發(fā)表論文，正高或博士要求至少被sci、ei收錄1篇，其他人員要求至少在核心期刊發(fā)表1篇。

4、研修人員學(xué)成回校后1個月內(nèi)應(yīng)向所在院部提交書面學(xué)術(shù)成果報告或研修總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)作出國（境）研修專題匯報，應(yīng)舉辦學(xué)術(shù)報告會、承擔(dān)專業(yè)課雙語教學(xué)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文、申報獲批省部級以上科研項(xiàng)目，承擔(dān)海外高層次人才引進(jìn)等工作。所在院部在返校兩年內(nèi)按出國（境）研修協(xié)議規(guī)定的研修目標(biāo)任務(wù)對其進(jìn)行考核鑒定，考核結(jié)果報人力資源部備案。學(xué)校建立出國（境）研修考核體系，加強(qiáng)研修結(jié)束后的管理與評價。

十、職責(zé)劃分

1、總體職責(zé)劃分為：人力資源部宏觀統(tǒng)籌，國際交流與合作處業(yè)務(wù)主管，財務(wù)處經(jīng)費(fèi)預(yù)算，教務(wù)處、科技處協(xié)助配合，所在院部具體落實(shí)。

2、人力資源部負(fù)責(zé)制定教師出國（境）研修規(guī)劃、年度計劃和相關(guān)政策；負(fù)責(zé)審查出國（境）人員的申報資格；負(fù)責(zé)代表學(xué)校與出國（境）人員簽定出國（境）研修協(xié)議，并報國際交流與合作處備案。

3、國際交流與合作處負(fù)責(zé)國家公派的留學(xué)基金項(xiàng)目、地方合作項(xiàng)目、青年

教師項(xiàng)目以及學(xué)校公派項(xiàng)目的政策宣傳、具體組織和業(yè)務(wù)主管；協(xié)助人力資源部制定研修規(guī)劃、年度計劃、相關(guān)政策，配合進(jìn)行申報資格審查；指導(dǎo)教師進(jìn)行出國研修項(xiàng)目申報，負(fù)責(zé)辦理相關(guān)出國（境）手續(xù)；負(fù)責(zé)與上級相關(guān)部門或國外大學(xué)（或科研機(jī)構(gòu)）聯(lián)絡(luò)，積極拓展更多留學(xué)研修項(xiàng)目。

4、各教學(xué)院部負(fù)責(zé)制定本單位年度出國（境）研修計劃；負(fù)責(zé)派出人選推薦把關(guān)；為擬派出人員制定個性化研修目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)研修結(jié)束后的考核與評價。

5、研修人員將出國（境）研修納入個人職業(yè)規(guī)劃，努力提高外語交流水平，積極申請國家留學(xué)基金管理委員會、省教育廳、國外大學(xué)（或研究機(jī)構(gòu)）留學(xué)項(xiàng)目，努力完成出國（境）研修任務(wù)，主動接受學(xué)院和學(xué)校的相關(guān)考核。

十一、其他要求

1、研修人員應(yīng)自覺維護(hù)國家、學(xué)校利益，保守國家秘密，愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，研修期間須遵守國家的法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，恪守學(xué)術(shù)道德，不得從事與派出身份不相符的活動。

2、出國（境）研修應(yīng)嚴(yán)格按計劃執(zhí)行，變更計劃須向?qū)W校提出申請，否則取消原選派項(xiàng)目資格，或終止由學(xué)校出資的項(xiàng)目資助。

3、國家派出人員保證金按國家留學(xué)基金委相關(guān)政策執(zhí)行。單位派出人員出國3個月以上至6個月以下（含6個月）者，保證金為1萬元；出國6個月以上至12個月以下（含12個月）者，保證金為2萬元。

4、續(xù)派出國（境）研修，原則上須在回國后3年之后方可申請，填寫《荊楚理工學(xué)院教師出國（境）研修效益評估表》，對前一期派出效果由所在單位提出明確評估意見。

5、本辦法自公布之日起實(shí)施，由人力資源部和國際交流與合作處負(fù)責(zé)解釋。

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