人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

周記初中日常生活篇一

第一段：介紹周記的背景及重要性（200字）

初中是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，周記是一種記錄與反思的方式，被廣泛應(yīng)用于初中生活中。通過(guò)寫(xiě)周記，我們可以記錄自己一周的所見(jiàn)所聞，表達(dá)自己的情感和想法，同時(shí)也可以思考自己的過(guò)去和未來(lái)，從中得到一些心得體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，周記具有很大的實(shí)用性和教育意義，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題、改正錯(cuò)誤、塑造良好的品性、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

第二段：周記對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響（300字）

寫(xiě)周記是一種自我反思的過(guò)程，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，檢查自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。比如，在寫(xiě)周記的時(shí)候，我可以總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否合理，有哪些需要改進(jìn)的地方，從而提高學(xué)習(xí)效果。此外，周記還可以記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程，每周回顧一下自己的進(jìn)步和收獲，不僅可以增強(qiáng)自信心，還可以給自己樹(shù)立更高的目標(biāo)。通過(guò)寫(xiě)周記，我逐漸培養(yǎng)起對(duì)自己的觀察力和思考力，提高了自我管理和反思的能力。

第三段：周記對(duì)班級(jí)建設(shè)的積極作用（300字）

班級(jí)是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和生活的大家庭，是一個(gè)集體的存在。通過(guò)寫(xiě)周記，同學(xué)們可以互相了解彼此的想法和感受，增強(qiáng)溝通和合作的意識(shí)。我們可以在周記中表達(dá)對(duì)班級(jí)中的積極行為和努力的肯定，同時(shí)也可以指出班級(jí)中存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)的建議。通過(guò)周記的交流和分享，可以促進(jìn)班級(jí)良好氛圍的形成和發(fā)展，不斷提升班級(jí)整體素質(zhì)。

第四段：周記對(duì)家庭教育的積極推動(dòng)（200字）

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是情感和知識(shí)的港灣。通過(guò)寫(xiě)周記，我們可以與父母分享自己每周的收獲和成長(zhǎng)，讓父母更好地了解我們的心理狀態(tài)和成長(zhǎng)變化。父母在閱讀我們的周記時(shí)，可以引導(dǎo)我們思考和分析，提出自己的看法和建議。同時(shí)，父母也可以通過(guò)給我們寫(xiě)一些鼓勵(lì)和贊美的話語(yǔ)，增加我們的自信心和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。周記的寫(xiě)作與家庭的互動(dòng)交流，可以促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)和家庭關(guān)系的增進(jìn)。

第五段：總結(jié)周記對(duì)個(gè)人、班級(jí)和家庭帶來(lái)的積極影響（200字）

通過(guò)寫(xiě)周記，我逐漸學(xué)會(huì)了觀察和思考，在不斷地反思和總結(jié)中成長(zhǎng)。周記的交流和分享使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。與家人的互動(dòng)交流，讓我感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。周記的意義不僅在于記錄，更在于思考和反思。只有用心去寫(xiě)，用心去讀，才能從中體會(huì)到真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：寫(xiě)周記是初中生活中一項(xiàng)有益的活動(dòng)，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，培養(yǎng)自我觀察和思考的能力。同時(shí)，周記的交流和分享也能夠促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和家庭教育的發(fā)展。通過(guò)不斷地記錄和反思，我們可以在周記中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，不斷努力，追求自己更好的未來(lái)。

周記初中日常生活篇二

一天，媽媽正在家做飯，我興沖沖地說(shuō)：“媽媽，今天讓我來(lái)當(dāng)小廚師，炒菜給你們吃，好嗎？”媽媽樂(lè)呵呵地答應(yīng)了。哈哈，今天我來(lái)當(dāng)小廚師啰！

說(shuō)干就干，我拿出黃瓜和火腿腸來(lái)，準(zhǔn)備做個(gè)黃瓜炒火腿腸。我把黃瓜放到水龍頭下洗洗，可是它圓溜溜地，總在我手上打滾，哎！這黃瓜可真調(diào)皮呀！我拿著鋒利的菜刀開(kāi)始切黃瓜了，你別看平時(shí)它在媽媽的手里是那么乖，可一旦到了我手中就一點(diǎn)也不老實(shí)了，好像存心和我作對(duì)一樣，在砧板上滾來(lái)滾去，害得我有幾次差點(diǎn)把手當(dāng)黃瓜切了，媽媽在旁邊不停地說(shuō)：“翩翩啊，你慢點(diǎn)切啊……”她一定急壞了。

費(fèi)了九牛二虎之力終于切完了黃瓜，我仔細(xì)一瞧，我切出來(lái)的黃瓜片大的大，小的小，厚的厚，薄的薄，一點(diǎn)都不整齊。

終于可以大顯身手炒菜了，我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子打開(kāi)了火，往鍋里倒了些油，等油燒熱，我等啊等，覺(jué)得油該燒熱了，就把火腿腸往鍋里倒，只聽(tīng)到“嗞……”的一聲，我眼前出現(xiàn)了一團(tuán)火！“救命啊，起火了！”我把鍋鏟一丟，拔腿就跑。幸虧媽媽及時(shí)趕到，把火滅了，媽媽真有辦法！“媽媽，怎么會(huì)突然起火呢？”“傻孩子，你把油燒了那么久，燒得那么熱，怎么不會(huì)起火呢？”哦，原來(lái)是這樣，看來(lái)，炒菜也不是件簡(jiǎn)單的事?。?/p>

我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到廚房，媽媽微笑著問(wèn)我，是繼續(xù)炒菜還是她來(lái)炒，我可不是那種輕言放棄的人，我決定接著炒菜，我在媽媽的指導(dǎo)下，一盆香噴噴的黃瓜炒火腿腸就出鍋了。

吃著我自己做的黃瓜炒火腿腸，全家人都覺(jué)得格外香甜，看來(lái)我這個(gè)小廚師還是很有潛力的嘛！

周記初中日常生活篇三

生活就像一場(chǎng)賽跑，多少人為了獲得成功，奪取桂冠而一刻不停的向前奔跑，也不在乎自己的實(shí)力，不理會(huì)自己究竟有多大的力量；生活又像是艱苦的征程，當(dāng)一個(gè)人打敗自己的對(duì)手終而頗有作為之時(shí)，回顧自己這一路走來(lái)，卻發(fā)覺(jué)青春都奉獻(xiàn)給了自己的追求，而忽略了路旁的風(fēng)景。

我不禁對(duì)他肅然起敬，這樣懂得適可而止，難道不是對(duì)自己，對(duì)生命的一種尊重嗎？他懂得自己的極限，學(xué)會(huì)駐足，比起那些只顧攀比，從不去衡量自己，只想著不遺余力朝上爬，踩著坎想坡，爬著坡想山，登上山尖想月亮，全然不顧腳下的基石有多厚，是否承受得起欲望的高度的人，更懂得生活的含義和生命的真諦。

我們很多人或許都想著生活需要激情，需要奔跑，需要挑戰(zhàn)，似乎這樣的生活才有意義，卻從沒(méi)有停下腳步來(lái)審視自己，從未停下來(lái)觀賞路邊的風(fēng)景?；蛟S某一天看到路邊長(zhǎng)滿普通的不能再尋常的小草而大吃一驚，或許這樣的生活，太匆忙。

人生就像攀登一座高峰，我們應(yīng)該明白要在哪里駐足。駐足也是一種美，給自己一次感受自然的機(jī)會(huì)，給自己一次回味美好的體驗(yàn)，駐足是一種境界，也是一種睿智。

時(shí)常停下腳步來(lái)，嗅一嗅花草的芬芳，聽(tīng)一聽(tīng)百鳥(niǎo)的歌唱，靜靜的感受大自然的賜予，不乏為一種享受。轉(zhuǎn)過(guò)身去，看向自己走來(lái)的路，從坑洼不平的腳印，到漸漸步入正軌，又慢慢變得成熟穩(wěn)重。這樣的回首，既是紀(jì)念，有為成長(zhǎng)。在回顧中進(jìn)取，在駐足中前行。

周記初中日常生活篇四

今夜，我在臺(tái)燈下，終于感覺(jué)到一種中年的.心情了。

這是—種既復(fù)雜卻又單純，既悲傷卻又歡喜，既無(wú)奈卻又無(wú)怨的心情。

這是一種我一直沒(méi)能完全知道的心情。

十幾年的生活經(jīng)歷，使我有了和年輕時(shí)不同感受。我已經(jīng)知道，世間的美是無(wú)限的，而終極一生，我所能得到的卻只是有限中的有限，就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)而已。因此，既然是這樣，為什么不能好好地來(lái)享受我眼前所能見(jiàn)到的這—點(diǎn)有限的美呢？可是，我也深深地明白，在人生的長(zhǎng)路上，總會(huì)遇到十字路口，無(wú)論我選擇了那一個(gè)方向，總是會(huì)有一個(gè)方向與我相背，使我后悔。

此刻，在我置身的這條路上和風(fēng)麗日、滿眼蒼翠，而我相信，我當(dāng)初若是選擇了另外一個(gè)方向，也必然會(huì)有同樣的陽(yáng)光，同樣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。只是因?yàn)樵谀且粋€(gè)分歧點(diǎn)上，我只能選擇一條被安排好的路，所以越走越遠(yuǎn)以后，每次回顧，就都會(huì)有一種其名的悵惆。在我心里，那條沒(méi)能走上的小徑就每次都在那里，在模糊的顏色里，向我展露著一種模糊的憂傷。

然而，中年的心情，是由不得我來(lái)隨意后悔的??！于是，我不斷地充實(shí)自己，鍛煉自己，告訴自己：要了解世間美麗與珍奇的無(wú)限，要安靜，要知足，要從容，要不后悔我所有的抉擇，所有的分離和割舍。因此，對(duì)現(xiàn)在的時(shí)刻就越發(fā)地珍惜起來(lái)。我想，所有被我匆忙地拋在后面的日子，對(duì)于它們，我是再也無(wú)能為力了?？墒牵瑢?duì)那些即將要來(lái)臨的，對(duì)眼前的這一個(gè)時(shí)刻，我還來(lái)得及把握，還可以用我的全心全力來(lái)等待、企盼與經(jīng)營(yíng)。我想，無(wú)論如何，在往后的日子里，對(duì)所有被我珍惜的那些事物，我都要以一種從容與認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。

原來(lái)以為，只要認(rèn)真地琢磨，我可以把中年的時(shí)光琢磨成一塊晶瑩剔透的玉。只要我肯努力，生活就可以變得極為光潔、純凈、沒(méi)有絲毫的瑕疵。可我卻不知道，生命里到處都鋪展著如迷般的軌道，就算是到了中年，有些事情仍是我無(wú)法探索明白更無(wú)法控制的了。因此，我愕然發(fā)現(xiàn)，人類的努力原來(lái)也是有限的。理想依舊存在，只是在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)的反復(fù)里，會(huì)發(fā)生很多細(xì)小瑣碎的錯(cuò)誤，將我與我的理想慢慢隔開(kāi)?；仡^望過(guò)去，生命里所有的記憶都只能變成一幅褪色的畫(huà)，而只有我自己才知道，在我心里，曾經(jīng)的顏色是那樣鮮明??！

面對(duì)著這樣的一種結(jié)果，我在悲傷之中又隱隱有著歡喜，喜歡臣服于自己的命運(yùn)，喜歡時(shí)光與浪潮對(duì)生命的沖洗。那就是我所有的文章里的心情了……而中年的心情，也許就是—種不再急切地去索求解答的心情了吧？也許就是在被誤會(huì)時(shí)，不再辯解，在被刺傷時(shí)，不再躲閃的那一種心情了。

心中無(wú)怨也無(wú)憂，只保留一個(gè)單純的希望；獨(dú)守臺(tái)燈與鍵盤(pán)，書(shū)寫(xiě)中年的收獲與感傷……

周記初中日常生活篇五

今天晚上，我和我的兩個(gè)好朋友在大人的陪伴下來(lái)到城市陽(yáng)臺(tái)，夜晚的城市陽(yáng)臺(tái)格外引人注目！

城市陽(yáng)臺(tái)像一個(gè)高大的巨人，挺立在錢塘江畔。我壯著膽子，穿著滑輪，扶著欄桿，小心翼翼地溜上斜坡；上來(lái)后，我迫不及待地向四周張望，前方是燈火輝煌的錢江三橋，向后望去是行駛在鐵軌上的火車，左邊是遼闊的錢塘江，右邊是大大的金球，它們?cè)谝雇砩l(fā)出耀眼的'光芒。

錢塘江上游著一條條大大小小的船，有的飛快地向前方?jīng)_去，像是在和對(duì)方的敵人戰(zhàn)斗；有的像老爺爺一樣慢慢地走著，一邊走一邊撈著江里的垃圾，但不一會(huì)兒也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

大大的金球就是杭州的會(huì)議中心，夜晚更是讓人贊嘆不已。上面閃著紅色的光芒，像一個(gè)大大的太陽(yáng)向城市陽(yáng)臺(tái)撲來(lái)，籠罩著整個(gè)城市陽(yáng)臺(tái)，美麗極了！

有著這么多“陪襯”的城市陽(yáng)臺(tái)，你能說(shuō)它不美嗎？

周記初中日常生活篇六

每個(gè)人心中都有那么一件永遠(yuǎn)不能忘卻的事情，然而，我也不例外，那件事我久久不能忘卻。

那是一次考試，本來(lái)就害怕考試的'我，得知要考試后，我的心里無(wú)比緊張，我就怕我的成績(jī)不好，老師找我談話，家里人吵我。

然而，一天又一天的過(guò)去了，我的心情更加緊張，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)是，我看著那張卷子，覺(jué)得那卷子并不是很難，但是我的緊張但并沒(méi)因此減少。

我就是在那既害怕又緊張的時(shí)間里，把考卷做完了。心想：這場(chǎng)考試終于過(guò)去了，心情一下輕松多了，可是，當(dāng)時(shí)卷發(fā)下來(lái)，心情比考試前還要緊張，看著別人的分?jǐn)?shù)一個(gè)比一個(gè)高，我的心里很不是滋味。

下課后，老師讓我到辦公室找她，卷子帶上，我到辦公室把卷子遞給老師，老師說(shuō)：“你平時(shí)很努力，可是你的成績(jī)就是上不去，是你馬虎還是不會(huì)?！崩蠋熗蛭遥艺f(shuō):“老師我不是不會(huì)，只是……”老師看著我問(wèn):“只是什么?！蔽揖驼f(shuō)：“只是我害怕考試，每次一聽(tīng)說(shuō)要考試，我就怕考不好，還很緊張?！崩蠋熞恢笨粗遥f(shuō)：“你害怕，是你把成績(jī)看的太重要，其實(shí)你沒(méi)那必要怕，不管在哪考都一樣，你就想你是在做平時(shí)的作業(yè)，也不必緊張，越是緊張就越是寫(xiě)不對(duì)，錯(cuò)的就越多?！蔽艺f(shuō)：“這樣真的行嗎?”老師說(shuō):“你的學(xué)習(xí)態(tài)度不錯(cuò)，但不能因?yàn)榭荚嚥缓枚艞墸阒灰粩嗯?，才?huì)更好，考試沒(méi)有什么可怕的你要相信自己能克服?！?/p>

自從和老師談過(guò)之后，我明白了：不能失落，不能失望。這件事我久久不能忘卻，是老師一直鼓勵(lì)我，激勵(lì)著我，給我力量，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

周記初中日常生活篇七

人生，就仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)。懵懂的.我剛從中醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)——我做對(duì)了，就在這次！

那天，我在學(xué)拉丁舞蹈的路上，不知不覺(jué)就看到了一堆人，其中有大人，也有小孩，像蜂擁似的圍成了一團(tuán)。我想擠進(jìn)去，卻又怕把我剛用微風(fēng)碰撞的好心情被“塵土”卷走。在我意想不到是那兩個(gè)字 時(shí)，看見(jiàn)了我拉丁舞的同學(xué)也在其中。我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是……“賭博”，天哪！這兩個(gè)字像黑云一樣，在腦袋里轉(zhuǎn)著。我都簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，我硬把那位同學(xué)拉了出來(lái)，進(jìn)了舞蹈房。

進(jìn)去之后，那位同學(xué)一直用蔑視和挑釁的目光看著我，我似乎從他的目光中感到了什么，我有點(diǎn)后悔：當(dāng)時(shí)不該拉他回舞蹈房?？?，老師說(shuō)的話又回蕩在我耳邊：賭博、看賭都扼殺了多少青少年的心靈 ！我又想：對(duì)，我這次做對(duì)了！我不怕他的目光！再這樣做下去！不能眼睜睜地看著一個(gè)人的心靈被賭博的雙刃劍“刺傷”！

我毫無(wú)顧忌地在心里這樣想，因?yàn)槲矣X(jué)得自己做對(duì)了。中途下課了，我找他談了談，他不但沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，而且向我伸起了拳頭。其他女生一擁而上，打他。那男生也還手，我慌了神，急忙勸架。那男生 還想往女生們身上撲，被我拉住了，我讓那些女生退下，自己再一次決定給他談。

我對(duì)他說(shuō)：“你賭博或看賭博都不對(duì)，影響了你的身心健康。賭博是一把雙刃劍，大人們這樣做，是因?yàn)檫@是一種賺錢的手段。我認(rèn)為它是個(gè)不良的手段！這樣會(huì)給你的成長(zhǎng)和身心健康帶來(lái)極大的創(chuàng)傷 ！請(qǐng)你以后別再去或看了！好嗎？”他猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“……那……我看看熱鬧，沒(méi)什么的吧？——好的，就算你說(shuō)的對(duì)，我不去看熱鬧了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)明顯看出他的勉強(qiáng)。誰(shuí)知，我們的舞 蹈老師來(lái)了！她問(wèn)：“你們?cè)隰[什么？打仗了吧？”我把這件事告訴了老師。老師“噢”了一聲，又給了那位男生一番苦口婆心的勸說(shuō)。我的心里騰躍著那高興的海波：因?yàn)槲彝旎亓藢⒁弧岸髿ⅰ钡?心靈。這次，我真的做對(duì)了！

哦！懵懂中的我，醒過(guò)來(lái)了。當(dāng)我還在懵懂中，什么事我都不太清楚；當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，一股強(qiáng)大的正能量油然而生，在心底慢慢地升華。“這次，我做對(duì)了！”伴隨著這樣的力量，我會(huì)一直充滿信心地 朝著前方走去！

周記初中日常生活篇八

在我的.腦海里經(jīng)歷過(guò)的事數(shù)不勝數(shù)，但其中最使我難忘的是在幼兒園所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

因?yàn)閶寢尠职置ι?，照顧不了我?歲我就上幼兒園了，而且做在幼兒園里。課堂上我是發(fā)言最積極的，誰(shuí)發(fā)言一次老師就發(fā)給一個(gè)“聰明豆”，每次我臉上都貼滿了“聰明豆”。在中午吃飯時(shí)，大哥哥，大姐姐看了我，都捂嘴笑。我不知道他們?yōu)槭裁葱?，因?yàn)槲也派嫌變簣@嗎！反正別人看我時(shí)，我心里覺(jué)得非常自豪！

有一天，老師突然對(duì)我說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息，你媽媽明天就不讓你住校了?！甭?tīng)后，我欣喜若狂，終于可以回家了。在媽媽接我回家時(shí)，我一下子抱住媽媽，就像經(jīng)受風(fēng)暴的小鳥(niǎo)回到了媽媽的懷抱。

媽媽回到家對(duì)我說(shuō)：“爸爸為了讓媽媽全心全意地照顧我，把另一個(gè)店轉(zhuǎn)讓了?！蔽腋兄x爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，我會(huì)以好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)爸爸媽媽。

周記初中日常生活篇九

有許多人認(rèn)為路很難走，路之因此難走，是由于沒(méi)有找到正確的方法——溝通。

在我們這個(gè)世間有很多的路，有天上的天路，有地上的道路，有城市中的馬路……但最難走的路還是要數(shù)通向我們?nèi)伺c人之間溝通心靈深處的路——心路。

記得有一天，我放學(xué)回家，還沒(méi)用做到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)了我爸媽的嘮叨聲：“你就不會(huì)向你姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)都不回努努力，考個(gè)全年級(jí)前十讓我和你爸看看。你看看你姐姐，你在看看你，你都不會(huì)認(rèn)真學(xué)嗎……”我剛聽(tīng)完這句話，和爸媽頂撞了幾句，重重的把門一關(guān)，躺在床上。心想：爸媽，你們?cè)趺淳筒粫?huì)問(wèn)問(wèn)我的想法呢？你們都不了解我，不考慮我的感受。

在晚飯吃完的時(shí)候，我準(zhǔn)備回房間寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然叫住了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子，認(rèn)真學(xué)吧，學(xué)習(xí)好了對(duì)你有用?！蔽覍?shí)在忍不住了，難過(guò)的對(duì)媽媽說(shuō)：“你們總拿我和姐姐或同學(xué)比，但你們想過(guò)我的感受嗎？我其實(shí)很努力，但是你們一直嘮叨，我已經(jīng)煩了，這一次考試沒(méi)用考好，我自己也不好受，已經(jīng)在努力了，我付出的只不過(guò)你們沒(méi)有看到而已，我也許離你們對(duì)我的要求還有一點(diǎn)的距離，單位會(huì)努力，成為你們心目中的那個(gè)好孩子。”爸媽聽(tīng)了我的這幾句話，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你有這個(gè)決心，我們很開(kāi)心，之前可能是我們太武斷了，沒(méi)有考慮到你的感受，我們以后會(huì)考慮到你的感受，也希望你努力?！?/p>

通過(guò)那次與爸媽的溝通，我在后來(lái)的世間變得很努力，終于在期末考試的時(shí)候取得了好的成績(jī)。

從那以后，我和爸媽之間的所謂的“代溝”被填平了，我們的感情變好了，我們也懂得了互相尊重，懂得了替對(duì)方考慮，不再有僵持的局面了。

溝通的感覺(jué)真好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的花變紅了，草變綠了，天空變的湛藍(lán)了，小河的水也變得清澈了，周圍的一切都變得美好了。

溝通，真的比什么都要重要。

周記初中日常生活篇十

今天，我學(xué)會(huì)打乒乓球了。

乒乓球拍一面是紅色的，另一面是黑的。

乒乓球有白的又有黃的`。

許多選手都喜歡紅雙喜的球拍或球，還有球包。

乒乓球一開(kāi)始就要學(xué)會(huì)握拍，有正手和反手。正手用來(lái)攻擊，反手用來(lái)防守。

一開(kāi)始我很緊張，但是我勇敢的打起來(lái)，學(xué)會(huì)了發(fā)球、扣殺和挑球，但是，我還不會(huì)防守，我朋友的奶奶告訴我防守的握拍，我終于學(xué)會(huì)防守了，還在打球中用上了許多技術(shù)，聽(tīng)了那位奶奶的夸獎(jiǎng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

你看，我第一次打乒乓球就打得這么好，以后，我要練好乒乓球，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

周記初中日常生活篇十一

只有不斷的努力，才會(huì)收獲付出的艱辛所換來(lái)的成果，人生這條路似乎很漫長(zhǎng)又似乎一眨眼就過(guò)去了，因此要好好的'珍惜哦，下面我們看看我們的小作者是怎樣寫(xiě)的吧。

今天早上我6點(diǎn)就去了學(xué)校，天氣有點(diǎn)冷颼颼的，街上的人們卻早已開(kāi)始工作起來(lái)了。賣包子的在蒸包子；賣粉的在招客人；開(kāi)三馬車的“嘀嘀”拉著客人啟動(dòng)了。

我到教室里，才有兩個(gè)人做在教室里。我自個(gè)就在座位上看書(shū)，看了一下我又該去掃地了。我邊掃地邊感嘆著，感嘆著這人生。我來(lái)到這個(gè)班級(jí)里我開(kāi)始變的悲觀起來(lái)，我不太喜歡和他們說(shuō)話，和他們一起沒(méi)有話題可聊。我的同學(xué)基本上都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的，我經(jīng)常問(wèn)我自己為什么我學(xué)習(xí)這么差？為什么同在一個(gè)班級(jí)里的成績(jī)相差的那么遠(yuǎn)？為什么？記得有一次我考試都冒冷汗了。我很害怕語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我害怕會(huì)被別人瞧不起，我很害怕看到我作文的分?jǐn)?shù)，我很害怕那試卷上一個(gè)又一個(gè)的紅紅的鮮艷鮮艷的大馬叉，我不敢看，怕我眼淚會(huì)不受控制的流出來(lái)。

我一個(gè)人低著頭掃著地，感嘆著這人生。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)的柳條在互相的交談著，我的同學(xué)也在有說(shuō)有笑的交談著，我在感嘆為什么我不能有這想他們那樣的心態(tài)交談呢？而我卻自己在與我的心靈交談。我曾今也問(wèn)過(guò)他們，你們?yōu)槭裁床辉诤踝约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)呢？他們說(shuō)道：學(xué)習(xí)成績(jī)又不可以當(dāng)飯吃。是啊，學(xué)習(xí)成績(jī)的確不可以當(dāng)飯吃，可是現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，人生的被迫，父母的期望。我們不能不學(xué)啊，沒(méi)有知識(shí)的人生是乏味的，沒(méi)有知識(shí)的人類就更不用說(shuō)了?；畹嚼蠈W(xué)到老，人生就是這樣在不斷的學(xué)習(xí)中，在不斷的進(jìn)取中，在不斷的奮斗和努力中。

周記初中日常生活篇十二

我們每個(gè)人都有著屬于自己成長(zhǎng)的一片天空，它在我們焦慮的時(shí)候使我們平靜，在我們灰心的時(shí)候使我們振奮，在我們迷茫的時(shí)候指明一條道路，它就是愛(ài)的港灣，給予我們力量的地方。

家，就是屬于我的天空，它如一盞明燈在黑暗中引導(dǎo)著我走出內(nèi)心的陰霾。

從小我就發(fā)現(xiàn)了繪畫(huà)的樂(lè)趣，用哪些五彩斑斕的色彩交織出的世界那么絢麗，我對(duì)此如癡如醉。美術(shù)老師似乎也發(fā)現(xiàn)了我小小的天賦，推薦我參加了一項(xiàng)市級(jí)的繪畫(huà)比賽。

我花了兩個(gè)星期完成了它——我極其滿意的畫(huà)作，但自投稿后便再也沒(méi)有了音訊。是因?yàn)槲耶?huà)的不夠好嗎？眼里不覺(jué)已微微濕潤(rùn)。我氣餒了，也許我根本就不是畫(huà)畫(huà)的料，我的天空變得烏云密布?？粗移綍r(shí)愛(ài)不釋手的彩筆，此時(shí)也沒(méi)有了以往的光彩。

“這就氣餒了？”一個(gè)溫和地聲音在我耳邊響起?！耙苍S我真的不行?！眿寢尩难劬ψ⒁曋?，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你盡全力了嗎？你畫(huà)的每一筆都是認(rèn)真的嗎？”我沒(méi)有立即接話，雖然畫(huà)完后看上去還不錯(cuò)，但有時(shí)候我畫(huà)到不耐煩了，變寥寥幾筆帶過(guò)。

媽媽看出了我的猶豫，含笑著說(shuō)：“對(duì)待每一件事你都要認(rèn)真，雖然有時(shí)很累，很麻煩，也不能馬虎。”

我羞愧的看了看她，她的眼里多了些鼓勵(lì)，繼續(xù)道：“累了你可以對(duì)自己說(shuō)‘我好累’，但絕不能說(shuō)‘我不行’?！?/p>

這句話就像一道光刺破了我天空上的烏云，暖暖的照在心底。是呀，要是盡了全力，就沒(méi)有什么可后悔的。

家，就是我愛(ài)的港灣，因?yàn)樵谖业奶炜绽镉邪职謰寢?，在隨時(shí)隨刻都伴隨著我的成長(zhǎng)。

周記初中日常生活篇十三

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的'，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢今天就是荒廢生命。

昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

周記初中日常生活篇十四

終于，一個(gè)漫長(zhǎng)的`暑假已經(jīng)過(guò)完了，我已步入了中學(xué)，成為了一個(gè)真正的初三學(xué)生。

在進(jìn)入教室的第一天，我看見(jiàn)了我的班主任，不知道為什么，當(dāng)我見(jiàn)到老師第一面時(shí)，總感覺(jué)有一種說(shuō)不出的親切感，總感覺(jué)見(jiàn)到自己的家人一樣。

接著是上課時(shí)間了，因?yàn)槭堑谝惶?，沒(méi)作業(yè)，所以非常輕松。一眨眼時(shí)間，又到了晚自修，雖說(shuō)見(jiàn)到老師感覺(jué)像見(jiàn)到自己的家人一樣，可是到夜幕降臨的時(shí)候，還是有點(diǎn)想家，想爸爸媽媽。不過(guò)比起小學(xué)時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)好多了，在小學(xué)時(shí)，我都不肯住校，即使住了校，我也會(huì)哭起來(lái)?，F(xiàn)在我就算會(huì)想爸爸媽媽，也會(huì)告訴自己：“我是初中生，我不能在依賴父母，父母是不可能永陪在我身邊的，他們總有一天是會(huì)離開(kāi)的，如果從小依賴父母，長(zhǎng)大后，什么也不會(huì)干，還怎么生活??？小時(shí)候，父母是我的頂梁柱，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，就要萬(wàn)事依靠自己。”而我認(rèn)為在學(xué)校最不好的是晚上洗澡問(wèn)題，因?yàn)橥砩系臅r(shí)間不夠，就得幾個(gè)人一起洗，我覺(jué)得非常不習(xí)慣，而且還要?jiǎng)幼骺?，可是我們幾個(gè)人才剛進(jìn)去，外面就有人問(wèn)好了嗎，我真郁悶?。∑綍r(shí)在家時(shí)，總可以一個(gè)人洗澡，愛(ài)洗多久洗多久，可在學(xué)校就不可以了。但晚上睡覺(jué)又挺舒服的，可是因?yàn)椴惶?xí)慣，早上非常早就醒了，卻不能起床。

星期三，是第一節(jié)室外體育課，當(dāng)來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，我在擔(dān)心，要是跑步怎么辦，因?yàn)槲易罱粑惶?，在平時(shí)呼吸就非常困難了，要是再加上跑步，那我還不得窒息?？僧?dāng)老師說(shuō)只學(xué)習(xí)體操時(shí)，我就放心了。

而今天星期四，也沒(méi)有發(fā)生什么。

一個(gè)星期即將結(jié)束，又可以回家好好休息了，好好洗個(gè)澡，真是太開(kāi)心了。這一星期也過(guò)得挺好的。