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給領(lǐng)導批評意見篇一

1、建議學校早日成立工會組織和教職工代表大會。

2、希望學校領(lǐng)導重視教學質(zhì)量，重視營造學校學習氣氛。

3、希望學校領(lǐng)導班子加強對學校管理的調(diào)研，廣泛征集教職員工意見和建議。

4、應(yīng)加強對學生的思想政治工作。

5、學校制度存在落實不到位現(xiàn)象。

6、崗位系數(shù)化改革力度不夠，望能加強。

7、加強對輔導員隊伍的管理和培訓，對輔導員的注冊、報考工作加強培訓和檢查。

9、班子成員勤政、廉潔、自律，能帶頭深入基層，深入處室，工作作風較為扎實。

10、希望校領(lǐng)導班子成員思想再開拓些，多深入教職工和學生中調(diào)研，傾聽意見和建議。

1、教學課程過于呆板，教學課時過少。

2、多組織一些專業(yè)興趣小組活動和社團活動，如計算機專業(yè)的文字錄入、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站構(gòu)建、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、計算機安裝及調(diào)試維修等;會計珠算、英語口語、聽力、精讀、泛讀等。

3、規(guī)范作業(yè)布置，分發(fā)統(tǒng)一作業(yè)本，加強檢查，增加作業(yè)量，提高教學質(zhì)量。

4、學校應(yīng)適時地安排學生參加社會實習，幫助學生獲取更多的實踐經(jīng)驗。

給領(lǐng)導批評意見篇二

1.學校領(lǐng)導班子富有凝聚力，班子團結(jié)。

2.班子成員勤政、廉潔、自律，能帶頭反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，能帶頭深入基層，深入科室，工作作風扎實。

3.學校領(lǐng)導班子和成員堅持“以師生為本”，能為學校的發(fā)展、教師的幸福、學生的成長成才考慮并開展工作，做到了“一切為了師生、一切依靠師生，全心全意為師生服務(wù)”。

1.希望學校進一步提高教學質(zhì)量，注重營造學習氣氛。

2.希望學校更加重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善校園面貌，環(huán)境育人。

3.進一步加強對學生的思想政治工作。

4.學校制度存在落實不到位現(xiàn)象。

5.加強對班主任隊伍的建設(shè)、管理和培訓，努力提高班級管理的質(zhì)量和水平。

6.希望校領(lǐng)導班子成員進一步開拓思想，多深入教職工和學生中調(diào)研，傾聽意見和建議。

7.學校班子應(yīng)更有開拓進取精神，一方面要苦練內(nèi)功，結(jié)合學校發(fā)展實際，強化內(nèi)部管理，提高全校教職工的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時還要積極努力爭取政策支持，以保證學校的發(fā)展壯大。

給領(lǐng)導批評意見篇三

1、工作不深入。作為主管社區(qū)工作的主任，對社區(qū)了解不全面，深入社區(qū)不夠，專題研究不夠，缺乏對社區(qū)的統(tǒng)籌管理，缺乏盯著問題抓落實的力度。缺乏對社區(qū)特色品牌的打造，社區(qū)建設(shè)整體水平提升不明顯。

2、履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設(shè)工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設(shè)工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行研究。在抓黨風廉政建設(shè)上制度不健全，規(guī)范性建設(shè)意識不強，工作制度建設(shè)不健全，導致紀檢工作起不到應(yīng)有的監(jiān)督作用。

3、職責感不強，缺乏擔當，導致一些工作落實不了，一些問題解決不力。理論學習前瞻性不強，針對性實效性不足，學習成果履行職責結(jié)合不夠。

4、在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執(zhí)行力，沒有靜心聽取好的意見。

5、說得多做得少，遙控指揮多身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”做“二傳手”，位置高了作風反而虛了。

6、有懈怠心理，缺乏改革創(chuàng)新；在謀劃或落實工作時要求不高，主動性不強，遇到困難不像以前那樣想盡一切辦法來解決，而是存在得過且過的情景。

7、xxx同志平時忙于機關(guān)事務(wù)，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去蹲不住走馬觀花的現(xiàn)象。遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關(guān)，“靠”下級下屬的思想，自我想方設(shè)法主動解決不夠。所以有時工作顯得比較被動，也直接影響了一些問題的解決時效。同時，為協(xié)調(diào)推動有關(guān)工作和爭取轄區(qū)業(yè)務(wù)經(jīng)費等各個方面的關(guān)注幫忙和支持，有時也參加吃請，在必須程度上寬容了一些不良風氣。

8、基層經(jīng)驗不足，有機關(guān)作風，有時感覺自我的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)局委融入不夠，溝通交流少，不能和xx同志們打成一片。

9、全面主動履職不夠。作為行政一把手，更多是關(guān)注自我認為重要的一畝三分地，像一些為民辦實事中的工程項目幾乎是月月調(diào)度，聽進展；可是像涉及到基層服務(wù)隊伍建設(shè)和文化建設(shè)等百姓同樣關(guān)注很多的事上顯得不上心不關(guān)心，在督導檢查和經(jīng)費投入等方面做甩手掌柜，對情景了解不深不透不全面，沒有盡到行政一把手統(tǒng)籌兼顧的職責。

10、缺乏擔當。基層工作經(jīng)驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對xxx整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。

11、引導督促黨員干部自覺學習黨章貫徹黨章和牢固樹立組織紀律觀念還需要加強，對黨風廉政建設(shè)制度規(guī)定學習還不夠系統(tǒng)，督促落實的力度還需進一步加大。

12、平時比較注重具體工作，但在與全局工作結(jié)合上還需要加強，開展工作研究問題的出發(fā)點應(yīng)當站位全局的高度。

13、有官僚主義，主動監(jiān)察意識淡漠。對各行政職能科室的重點風險的警示不夠，缺乏有效的監(jiān)督。比如對行政職能科室重要崗位人員進行日常談話警示等不夠，靠前監(jiān)督少，事后監(jiān)督比較多，沒有構(gòu)成長效機制，對重要部門防范點位提示不夠。

14、xx同志走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調(diào)研，對基層工作和基層干部存在問題批評較多，實質(zhì)性措施較少。

15、工作中講面子，重排行。不注重與一線工作人員的交流溝通，過于關(guān)注指標和排行，比如說城市管理全模式工作中，只注重各項工作在全區(qū)的排行，習慣于抓指標，派任務(wù)，看到某一項排行靠后就批評，未能繼續(xù)了解深層原因，不注重指導工作的開展。

16、xx同志有時當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調(diào)整自我的情緒，導致部分干部產(chǎn)生距離感。平時與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，有時存在“嚴下不嚴上”現(xiàn)象，在狠抓xx安全管理方面力度不夠，缺乏科學合理張弛有度的管理方法。

給領(lǐng)導批評意見篇四

形式主義方面：1、存在不切實際，不求實效的現(xiàn)象，譬如在精品路線整理過程中縣里要求不用撒灰線，為了好看黨委書記同志仍然要求路邊溝底都撒上灰線浪費了人力物力財力。

2、不敢擔當譬如一些棘手的信訪問題黨委沒有坐下來認真研究，沒有拿出具體處理意見應(yīng)該集體坐下來出主意想辦法不能一味的壓到片里去處理。

官僚主義方面：有高高在上，脫離實際現(xiàn)象，譬如在評選確定出席縣先進黨支部時，投票結(jié)果沒有及時公開沒有向班子反饋意見，后來直到縣里開表彰會時，才知道是哪三個行政村。

官僚主義方面：1、有高高在上，脫離群眾的現(xiàn)象，坐辦公室多，入村走訪少，不關(guān)心群眾，對群眾反映的問題難題的能力有待提高。

2、工作上推諉拖延，不負責任，不敢擔當，好承諾，不兌現(xiàn)。

奢靡之風方面：有工作日期間喝酒現(xiàn)象。

形式主義方面：1、學風不正，好玩電腦。

2、有點脫離群眾，工作中坐辦公室多，下村調(diào)研少。官僚主義方面：不負責任，老好人思想嚴重，干部點名不堅持原則。

形式主義方面：1、好講空話套話，有老好人思想。

2、學風不正，不讀書，不看報，不注重學習。

享樂主義方面：思想空虛，自我要求不嚴，貪圖享受，玩心重。

形式主義方面：有蜻蜓點水，走馬觀花現(xiàn)象，責任意識不強，工作作風不扎實。

官僚主義方面：紀律松懈，有無故缺席班子會或遲到的現(xiàn)象，領(lǐng)導一說好找借口。

享樂主義方面：自我要求不嚴，貪圖享受，偶爾有喝酒現(xiàn)象。

形式主義方面：工作疲沓，工作中有觀望等待思想，黨委政府安排的工作不積極主動。

享樂主義方面：1.精神松懈，認為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時間長，沒啥干頭，進取心不強，有早日回城的想法。

2、有走讀現(xiàn)象。

官僚主義方面：1、有高高在上，脫離群眾的現(xiàn)象，在落實工作中，不主動到村到戶，走過場圖形式現(xiàn)象嚴重，說的多做得少。

2、不負責任，人情關(guān)系重，落實危房政策不到位。享樂主義方面：有享樂思想，存在吃請現(xiàn)象。

形式主義方面：工作中有蜻蜓點水，走馬觀花現(xiàn)象，譬如在"六必去"活動中，隨便找?guī)讉€群眾取幾個鏡頭，應(yīng)付了事。

官僚主義方面：有高高在上，脫離群眾的現(xiàn)象，坐辦公室多，下基層少。

奢靡之風方面：有浪費現(xiàn)象，不應(yīng)該超標準使用空調(diào)。

給領(lǐng)導批評意見篇五

1、終日忙于事務(wù)，學習不夠；

2、聽取別人意見時，不太耐煩，比較主觀；

3、開展批評與自我批評做得不夠；

4、不愿意得罪人，善當老好人；

5、有時候過于堅持自己的觀點，不考慮別人的看法；

6、隨著地位的提升和變化，多了一些“官氣”；

7、對有關(guān)政治工作的條令條例及政策研究不夠；

8、迎來送往接待規(guī)格高，要面子、講排場；

9、作為領(lǐng)導班子成員有時不能站在公正、公平正確的立場；

10、工作中不能嚴格要求自己，說來就來、說走就走。