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知法懂法演講稿(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-26 12:14:04
知法懂法演講稿(優(yōu)質(zhì)8篇)
時間:2023-10-26 12:14:04     小編:QJ墨客

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

知法懂法演講稿篇一

不愛學(xué)習(xí)的人往往以為只要不打人、不偷盜就等于心中有了法,這當(dāng)然是在太膚淺了!但這只是膚淺,未必能說他是壞人!

還有一些人,開始接觸了一些法律條文的人,漸漸地知道了學(xué)法、守法的重要性,更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。這自然是好事。

然而,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)社會上有的人,常喜歡高喊著“拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益!”

《朱子家訓(xùn)》上面說:“居家戒爭訟,訟則終兇”意思是平時在家,別吵架,別老愛打官司,這是沒有好結(jié)果的。我想,大家和睦相處,不吵架,不常打官司,這更加有利于和諧社會吧?還有,更有甚者,有人一面打著這面旗號,一面卻在干這損人利己的事情,還同時拿出了他的“法律依據(jù)”。我開始疑惑了!我開始問自己:“法到底是什么?”“建設(shè)和諧社會,法有用嗎?”

偶然,我看到這樣的一句話:“勿以惡小而為之”,這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話。這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年,但它的哲理光芒永存。然而現(xiàn)行的法律上也沒有這句話呀!“惡小而為之”可能是不犯法,但是“小惡不制,必然發(fā)展”,看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的,但如果任其發(fā)展起來,船就會沉沒。人們所以而意識到:我們的所作所為,不能停留在“不犯法”的水平上。

“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”這不是法律,但卻是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)。

“惡小而為之”發(fā)展下去,終有一天發(fā)展到被法律制裁。如果你“偶爾為之”小惡,就沒事啦?回答是否定的!

第一,小惡偶爾為之,想要不成大惡,實(shí)際上就像偶爾吸毒,又想戒掉毒癮一樣,是不可能的。

第二,偶爾為之小惡,雖然法律可能不會懲罰你,但周圍的人們都必然會譴責(zé)你,即使別人沒看見,你也會受到你自己良心的譴責(zé)。你說,“我才不會呢!只要實(shí)惠,我心安理得!”那你就是一個沒有道德的人、一個虛偽的人、一個沒有良心的人、一個沒有脫離低級趣味的人、一個低賤的人、一個被人民群眾唾棄的人。

目前常聽到有小孩會這么說:“爸爸媽媽告訴我,人在社會上要厲害一些,不能受窩囊氣?!?/p>

這是小事情嗎?再看看社會上的種種現(xiàn)象吧。有的執(zhí)法者濫用職權(quán),徇私舞弊,貪贓枉法;

有的人為不勞而獲,怨恨報(bào)復(fù),把法置之度外,殺人放火、搶劫、橫行霸市等等……

我們多么希望我們的社區(qū)、每個家庭都能為人們學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法,為依法治國,為和諧社會提供良好的環(huán)境??!

知法懂法演講稿篇二

尊敬的'老師們、親愛的同學(xué)們:

早上好!

今天我國旗下講話的題目是《爭做知法、懂法、守法的小學(xué)生》。

同學(xué)們,你們知道嗎?xx年7月,哈爾濱市南崗區(qū)某學(xué)校一名學(xué)生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打,同桌被重物打傷,搶救無效而死亡。事后,他竟無知的說:“是他先來說我的,難道我錯了嗎?”一件區(qū)區(qū)小事,殘害了一個少年的生命,毀了另一個少年的前程。人們不禁要問,慘劇何以如此輕易發(fā)生?問題的答案在于:青少年的法律意識比較淡薄。

或許有的同學(xué)會說,我并不會那樣去違法犯罪呀,但是我們部分同學(xué)還是存在沒有嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求來做的現(xiàn)象,比如,有的同學(xué)沒有做到誠實(shí)守信,沒有按時按量完成作業(yè),經(jīng)不起表揚(yáng),也經(jīng)不起批評,不能很好地團(tuán)結(jié)同學(xué),沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。當(dāng)然,我們在遵守紀(jì)律的同時,同樣會得到國家和社會的保護(hù)。國家針對我們未成年人國家頒布了《未成年人保護(hù)法》,這個法的頒布實(shí)施對我們未成年人賦予了自我保護(hù)的法律武器,我們了解和懂得了這部法,今后就會在受到危險和傷害時就會拿起法律的武器來保護(hù)自己。

同學(xué)們,法律是神圣不可侵犯的,祝愿我們一同舉起生命的盾牌,學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,做一個守法的小學(xué)生,依靠法律這把雙刃劍,平安、健康、茁壯地成長!

知法懂法演講稿篇三

老師們,同學(xué)們:

讓知識帶有溫度。

早上好!

今日我講話的題目是:法制伴我們健康成長。

在這個社會大家庭里,我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是知法懂法?!胺ā笔刮覀兠總€人明確是非的界限,而這也是我們每個公民所應(yīng)具備的最基本的'素養(yǎng)。

法律離我們很近,滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律,這個社會才變得有序;正是由于法律的存在,才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。

俗話說:“沒有法規(guī)不成方圓”,無論做什么事都要有個法規(guī),否則就什么也做不成。青少年是祖國的將來,民族的將來盼望。青少年法律素養(yǎng)的凹凸,在肯定程度上打算了將來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的我們,可塑性很強(qiáng),從小培育法律意識,進(jìn)行普法教育,不僅可以預(yù)防和削減違法犯罪,更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事,遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

不要忽視遵紀(jì)的作用,“以小見大”的道理人人都懂?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的學(xué)校生做起,才能在我們走出校內(nèi),融入社會后,真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學(xué)們,從今日起,從這一刻起,讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

知法懂法演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

早上好!

我是三年級的學(xué)生xx。今天我演講的題目是《做遵紀(jì)守法的好少年》。

那么什么叫遵紀(jì)守法呢?遵紀(jì)守法就是指人們在社會生活中遵守有關(guān)的紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律法規(guī)就叫遵紀(jì)守法。學(xué)生時代是人生中一個重要的時期,做一個遵紀(jì)守法的好少年、好學(xué)生是對我們最基本的要求。

x爺爺曾經(jīng)說過:“法制教育要從娃娃抓起!”我們都知道,一個人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)慣,要矯正過來是很不容易的。所以,我們就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)以及社會規(guī)范,社會公德,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

有些人也許會問,法在哪里呢?其實(shí),它就在我們身邊,在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如,你在地上亂扔?xùn)|西、隨意摘公園里的花,這樣做不僅破壞了環(huán)境,而且違反了有關(guān)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī),不經(jīng)別人同意就偷看別人的東西就會侵犯他人的隱身權(quán),同樣也犯法,在大街上不遵守交通規(guī)則,亂闖紅燈就會造成交通意外事故,嚴(yán)重的還會觸犯國家法律呢!

所以說同學(xué)們,為了我們能夠健康成長,為了我們的'美好明天,讓我們從現(xiàn)在開始嚴(yán)于律己,改掉不良習(xí)慣,做一個合格的、遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好少年。

我的演講完畢,謝謝大家!

知法懂法演講稿篇五

大家好:

今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法,從我做起》

遵紀(jì)守法,歷來都是我們每名學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)生或公民只有遵紀(jì)守法才能讓我們的社會秩序井然。“無米不成粥,無法不成國”,說的也正是這個道理。

不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有,在我們的身邊,時時遵紀(jì)守法的同學(xué)又有幾何。我們不說太遠(yuǎn)的,就近來說吧:學(xué)校一直以來禁止學(xué)生從正門走,而現(xiàn)在呢?中午放學(xué)時,在正樓門走的同學(xué)卻仍是絡(luò)繹不絕,從這么小小的一件事就能反映出某些同學(xué)的素質(zhì)問題;雖然《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中明確指出了不許打架斗毆,但有一次放學(xué)時我卻看見兩個同學(xué)正在為碰倒一輛自行車而相互推卸責(zé)任,甚至后來大大出手。從這件事情就能反映出個別同學(xué)的道德問題。

據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示,目前青少年犯罪的比例正逐年上升。我們身為21世紀(jì)少年,身為祖國的花朵,人民的未來。我們一定要杜絕不良嗜好,從我做起,從現(xiàn)在做起,做一名遵紀(jì)守法的21世紀(jì)好少年。

我的演講完了,謝謝。

知法懂法演講稿篇六

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!我叫__板橋中學(xué)八年級(2)班的學(xué)生,我今天演講的題目是《做遵紀(jì)守法好少年擔(dān)依法治國新責(zé)任》。

置一把沙于之上,微微振動紙的邊緣,沙子便肆意的流動。如果在紙上涂上一層明膠,再放之以沙,則粒粒皆安分的粘在紙上。還可以用之做砂紙,賦之以使用價值。(可準(zhǔn)備道具現(xiàn)場演示)

如果把人類比作沙,把社會比作紙,那么法律便是那明膠。它使人類與社會相輔相融,并使人人發(fā)揮各自的功用,凝聚為一個堅(jiān)實(shí)的群體。如果沒有法律,那么社會一定會動蕩不安,猶如一盤散沙。由此不難看出一個國家、一個民族只有有了法律才能興旺發(fā)達(dá),長治久安,社會才能健康穩(wěn)定的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展,法制的作用愈來愈重要,與我們中學(xué)生的生活也越來越密切。

我們青少年在身體發(fā)育成長的同時,也是世界觀、人生觀逐步形成的要害時期。我們面對的世界,有鮮花也有野草;有陽光燦爛,也有黑暗陰霾,有攜手同歌,也有拼搏競爭;在我們渴求知識,崇尚善良的同時,也最輕易受到不良社會風(fēng)氣影響,所以我們要從小就知法、學(xué)法,才能弘揚(yáng)正義,遠(yuǎn)離邪惡。

首先,中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識。中學(xué)生對與自己生活息息相關(guān)的一些最基本的法律知識必須了解和掌握,現(xiàn)在我們正向知識經(jīng)濟(jì)時代邁進(jìn),現(xiàn)在我們的社會是一個法制社會,一個法盲很難在一個飛速發(fā)展日益復(fù)雜的社會中生存的,更不用說取得巨大成就有所建樹了。了解一些法律知識是法治社會對中學(xué)生的最起碼的要求,也是我們守法、用法的前提。

其次,中學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。遵紀(jì)守法既是對他人合法權(quán)益的尊重,也是對自己合法權(quán)益的保護(hù)。中學(xué)生要理解遵紀(jì)守法與保護(hù)自身權(quán)益的一致性,增強(qiáng)依法辦事的自覺性,把遵紀(jì)守法視為自己的基本義務(wù),視為尊重社會公德的具體表現(xiàn),法律同時也包含了人類的道德品質(zhì)。因此,我們既要遵紀(jì)守法又要修身立德,做一個有尊嚴(yán)、有品行、有美德的高尚的人。

再次,中學(xué)生應(yīng)該善于用法。善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,我們的各項(xiàng)權(quán)利都是由法律賦予的,因此也都受到法律的保護(hù)。法律是最明智最有效的選擇,是保護(hù)我們的最有力的武器。忍氣吞聲、委曲求全不僅讓人覺得軟弱可欺,從客觀上支持和縱容了違法和犯罪,既危害到個人利益也危害到集體、社會、國家的利益。但是以牙還牙,逞血?dú)庵?,自行?bào)復(fù)則會觸犯法律,使自己從受害人變成害人者,自己也走上違法犯罪的道路,受到法律的制裁,自食害人害己的苦果,追悔莫及。

同學(xué)們,我們今天的中學(xué)生是明天國家各項(xiàng)事業(yè)的接班人,將要承擔(dān)依法建設(shè)國家、依法治理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命。只有從自己做起,弘揚(yáng)法制精神——知法、學(xué)法、用法、守法,做法制的先鋒,才能在將來不負(fù)重望,不厚使命,在依法治國中發(fā)揮更大作用。

我相信,隨著法制觀念的深入人心,這顆顆金沙將把美麗的星球點(diǎn)綴的熠熠生輝,燦爛無比!

我的演講到此接束,謝謝大家!

知法懂法演講稿篇七

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在經(jīng)歷了這一個國家憲法日后,覺得我們好像都經(jīng)歷了華麗的轉(zhuǎn)身,悄然相遇了。

我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說,無論做什么事都要有一個規(guī)矩,否則就什么也做不成。對國家,對社會來說這規(guī)矩就是——法。作為國家公民和社會成員,人人都要遵守法律,維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民,社會的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,用法來保護(hù)我們自己的權(quán)益。

只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,長大后才能成為對社會有用的好公民。要學(xué)法、懂法、守法首先要知法,知道我國的基本大法——《憲法》。

《憲法》是我國公平公正的最大法,她規(guī)定了我國公民最基本的權(quán)利和義務(wù),她就像一位母親保護(hù)她的兒女們一樣保護(hù)著我們。

她有利于鞏固和發(fā)展國家的根本制度;有利于健全法制,她,這位時刻關(guān)心我們母親,處處為我們著想。

我們尊敬她,她也尊敬我們;我們?yōu)樗⒐?jié)日,她為我們守護(hù)安全……我們?yōu)樗龅?,永遠(yuǎn)都會得到回報(bào)。這一切,都是互相的。

《憲法》,她教會我們明辨是非、看清真相,可如果你做了觸犯法律的事情,她也絕不輕饒你!

那就讓我們從現(xiàn)在開始,學(xué)習(xí)憲法,爭做文明守法的小公民吧!

知法懂法演講稿篇八

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

大家好!我是8(2)班的xxxxx,今天演講的題目是《做個知法守法的好少年》。

同學(xué),你知道嗎?

x月4日是中國的法制宣傳日,這是一個法制社會,要求每個公民都要知道、理解和遵守法律。然而,我們的青少年法律意識非常薄弱??赡苡械耐瑢W(xué)會說:我還年輕,法律會保護(hù)我!是的,法律保護(hù)我們的健康成長,但并不保護(hù)違法犯罪!我們可以在報(bào)紙和電視上看到許多案例。有些未成年人不懂法,不懂法,為所欲為,最后走上了違法犯罪的道路。

xxxx年7月,哈爾濱x學(xué)校學(xué)生因小摩擦被同桌撕裂,同桌被重物擊傷,搶救無效死亡。事后他懵了,說:“他先說我。我錯了嗎?”一件小事毀了一個少年的生活,也毀了另一個少年的未來。人們不禁要問,為什么悲劇那么容易發(fā)生?答案在于青少年法律意識淡薄。

有一個小學(xué)生,去北京旅游,用小刀在很多名勝古跡上刻下了自己的名字。他感覺很好,沒有白來。結(jié)果被長城管委會罰款。一開始,他很不服氣。他的行為實(shí)際上是一種破壞文物的行為,已經(jīng)觸犯了中國的《文物保護(hù)法》。所以同學(xué)們要從這個案例中吸取教訓(xùn),學(xué)習(xí)法語用法,外出游玩要愛護(hù)文物古跡。

可能有的同學(xué)會說我不會犯那樣的罪,但是有幾個同學(xué)還是沒有嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。比如有的同學(xué)不誠實(shí)守信,不按時保量完成作業(yè),經(jīng)不起表揚(yáng)和批評,不能很好地團(tuán)結(jié)同學(xué),不能形成良好的習(xí)慣。當(dāng)然,我國已經(jīng)頒布了針對未成年人的《未成年人保護(hù)法》。這部法律的頒布實(shí)施,給了我國未成年人保護(hù)自己的法律武器。當(dāng)我們理解了這條法律后,我們就可以在危險和傷害的時候拿起法律武器來保護(hù)自己。

做一個知法守法的好孩子,要求我們不僅要守法,還要適當(dāng)制止違法的.事情。比如看到同學(xué)吵架甚至打架,要及時勸阻,及時告訴老師;比如:告訴爸爸“酒后不能開車”;比如告訴司機(jī),老師要注意車速,不要闖紅燈。劉備曾說:“不要善小,不要惡小。”。這叫告訴我不要忽視身邊的小事。

另外,作為未成年人,要增強(qiáng)自我防范意識。建議學(xué)生在受到違法犯罪行為侵害時,要記住兩點(diǎn)。第一,學(xué)生要避免受到違法犯罪行為的侵害,不提倡你和犯罪分子面對面打架。明智的做法是,做事不要慌張,然后想辦法擺脫他們或者向身邊的大人求救,或者報(bào)警“1x”。第二,如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)被非法侵犯,應(yīng)該采取正確的方式解決。如果及時向?qū)W校、家長或其他監(jiān)護(hù)人舉報(bào),家長、教師或?qū)W校會出面制止違法侵權(quán)行為,也可以向公安機(jī)關(guān)或政府主管部門舉報(bào)。

學(xué)生,沒有規(guī)則,沒有方圓;沒有紀(jì)律,沒有體面。法律神圣不可侵犯。真心希望同學(xué)們不僅成為文化和知識的棟梁,更要學(xué)習(xí)、認(rèn)識、遵守和運(yùn)用法律,舉起生命的盾牌,做一個知法守法的好少年,健康、蓬勃的成長!

今天國旗下的演講就到這里。謝謝!

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