體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

見義勇為心得體會篇一

李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進一步把“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦研究、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、忘我奉獻”作為教師一生尋求的永不停息的最高境地和價值取向。

對新時期師德精神的內(nèi)涵要注進新的生機與活力，要契合師德建設的實際要求，也符合廣大教師的人生價值尋求，使廣大教師更加明確了進步本身思想道德素養(yǎng)、進步教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)（社會責任）、勤業(yè)（治學態(tài)度）、創(chuàng)業(yè)（創(chuàng)新精神）、樂業(yè)（道德情操）等方面強化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風，愛崗敬業(yè)、勤奮好學、嚴謹治學，以對國家、對民族、對社會的強烈責任感來感染學生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。實在，我們的身邊就有沒有數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實際行動詮釋著當代教師的精神道德風尚：看看我們的四周吧！來的最早，走的最晚的老師，在教學第一線默默耕耘著的老師們，斗志昂揚，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的氣力，這就是學習的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一位教育工作者，要用實際行動學習他。我們學校奉行愛心教育，努力讓每位學生具有一個快樂，自立，能夠張揚自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的同學們曉得愛自己，自立自強，愛他人，尊重關愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)熑?。他的精神意義在于為我們展現(xiàn)了一名普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)布滿了信心和?？矗嘈乓院笤谏鐣髁x建設的新時期會出現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。

作為教師中的一員，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴格要求自己，建立先進的教育理念、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以良好的本身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學生，更要專心感受、在學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學生尊敬和最值得學生信賴的人；全面進步本身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學方式，做讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的優(yōu)秀教師。

英雄往了，但他的靈魂還在，他的精神永久留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每件事，讓我們替英雄往把他的每個愿看變成現(xiàn)實。

見義勇為心得體會篇二

社會在發(fā)展，人類在進步，一個社會承載著一個時代，時代在變遷，社會亦隨著改變。人類作為影響社會發(fā)展的最大群體，人類的言行舉止都影響著社會的發(fā)展。

社會是我們大家共同生存的大環(huán)境，它需要的是人們的真、善、美，而不是假、惡、丑。在這個金錢與權(quán)力交織的社會，作為一個80后，對于現(xiàn)在的人類群體，我最深的感觸就是現(xiàn)在的人們變得冷漠了，人與人之間的人情味淡了，金錢味濃了，許多人的人性恍若由一個“小家碧玉”變成了“土豪金”，不再單純可人。

之前還要拍照。發(fā)現(xiàn)地溝油秘密的記者被殺身亡，死時身上被刺了十幾刀！外企工作人員地鐵站暈倒半個小時無人扶起，導致延誤治療時間失去了年輕的生命。除了這些實例，我們身邊還有許多這樣的問題：小偷、騙子等的猖狂與放肆都值得人們好好的反思自己的人性與良知何在？是否人們變得懦弱、膽怯了？是否在面對邪惡行為的時候人人都會選擇的是明哲保身。

雖然某些人的某些行為給人們帶來了打擊，但是我們也要堅信：世上還是好人多，并不是所有的人都是鼠輩。我一直都崇拜敢于與黑暗與邪惡作斗爭的人，而這樣的人在我們身邊也是很多的，雖然發(fā)現(xiàn)地溝油的記者被殺身亡，但是他的作為給人們帶來了正能量，現(xiàn)在仍然有許多正義的記者與他身前做著同樣的事情。除了他們也有許多這樣的人存在，這些人如同黑暗中的燈塔，為迷失的善良點亮了回歸的路。

前不久，在我身邊就發(fā)生了一件這樣的事情。那天，我的一個同事和他的家人去寨落街上辦事，剛剛走到河邊的時候看到一個中學生被二十幾個社會上的小混混追打，那些小混混的手段非常殘忍：拿起木棍、磚頭、石頭直往那個學生身上砸去，那個學生忍不住疼痛都調(diào)到河里去了他們還不放過他，又把他從河里抓出來拳打腳踢。旁邊圍觀的人雖然很多，但是缺沒有一個站出來為那個學生說一句話，有的人還說：“肯定是他先干了什么壞事情，所以人家才這樣對他”。我的這個同事一直都是個心地善良的人，看到這樣的事情他甚至都還沒有考慮到他帶有自己的妻子和兒{見義勇為的文章}。

這件事情的發(fā)生，讓我的心里找到了許多安慰，我也認識到：這個世界不是好人太少，而是我們沒有遇見，這樣的人其實就在我們的身邊。其實，見義勇為需要的只是勇氣與擔當，在邪惡的面起我們都應該挺身而出，如果大家都不在畏懼邪惡，那么我們?nèi)魏稳硕伎梢詾檫@個社會貢獻自己的正能量，把我們的社會鑄成愛的天堂。

見義勇為心得體會篇三

第一段：證明團隊的凝聚力和友誼（引入）

某個深夜，我還在辦公室處理文件時，突然聽到了一陣巨大的噪音和尖叫聲。顧不上關電腦，我飛快地沖出了辦公室，只見樓道里濃煙彌漫，大火正一點點蔓延。同事王明正奮不顧身地擋住了劫難，為我們爭取了寶貴的時間，讓大家得以安全逃出。這一幕讓我深深感受到了同事見義勇為所帶來的作用，也讓我對我們團隊的凝聚力和友誼有了更深刻的認識。

第二段：同事勇于面對困難的勇氣（擴展）

之前的我老是害怕面對各種困難，經(jīng)常遲疑不決，不斷推脫責任。但是同事們見義勇為的行動，卻給了我極大的鼓舞。他們在關鍵時刻毫不退縮，勇敢面對困難和危險。正是他們的勇敢，讓我有了反思。人生中，困難是無法避免的，唯有勇于面對并積極解決，才能獲得成長和進步。

第三段：同事在危急時刻展現(xiàn)的智慧和冷靜（轉(zhuǎn)折）

當火勢被控制住后，我們才發(fā)現(xiàn)一個同事還被困在了火海中。大家紛紛呼喊他的名字，但由于濃煙和火勢，他的聲音無法傳遞過來。這時，同事李華突然拿起一只毛巾，拼命地搖晃，憑借巨大的進取心和冷靜頭腦，他將大家的注意力吸引過來，幫助我們順利找到了那位同事。他展現(xiàn)出的智慧和冷靜讓我刮目相看，更加相信，只有在危急時刻保持頭腦冷靜、迅速判斷并采取措施，才能獲得成果。

第四段：體現(xiàn)同事們的關愛和責任心（發(fā)展）

火災發(fā)生后，同事們并沒有因恐慌而逃離。相反，他們冒險返回火場，確保每一個人的安全。有人為需要幫助的同事提供肩膀，有人撥打緊急電話，有人尋找滅火器。每個人都盡己所能地發(fā)揮作用，展現(xiàn)出了強烈的關愛和責任心。面對困境，獲得幫助和關懷的感覺令人溫暖，也讓我更加深信“團隊”的重要性。我們每個人都應該以此為榜樣，時刻保持關愛和責任心，才能真正形成團隊的力量。

第五段：你的團隊精神如何影響你（歸納）

同事們的見義勇為行為深深地觸動了我。在他們的身上，我看到了堅持、勇氣、智慧、關愛、責任等美好品質(zhì)。這不僅讓我產(chǎn)生了對團隊凝聚力的新認識，更讓我明白，一個團隊的凝聚力和友誼絕不是靠空洞的口號或淺薄的口頭說說可以達到的。它是由每個人真正的信仰和行動所構(gòu)成的。只有我們每個人都能夠在困難面前勇往直前，以冷靜的頭腦和積極的態(tài)度應對挑戰(zhàn)，才能真正成為一個凝聚力強大的團隊。同事見義勇為的心得體會將永遠影響著我，在任何時候，我都堅信，只要團隊精神存在，我們就能取得任何困難的勝利。

見義勇為心得體會篇四

作為一名保安員，見義勇為是我們職責所在。保安員勇于承擔起保護社會秩序和公共安全的重任，每天都在各種復雜環(huán)境下工作。在執(zhí)行任務的過程中，見義勇為是常見的行為。經(jīng)歷了幾次見義勇為的經(jīng)歷，我深感這種行為背后蘊含的責任與使命感。在見義勇為的實踐中，我認識到了救人無小事，且要懂得權(quán)衡利弊，冷靜處理緊急情況，同時也感受到了正義的力量和對社會責任的擔當。

首先，見義勇為使我深刻認識到救人無小事。有一次，我正在崗位上巡邏，突然聽到一陣悉悉索索的聲音，我懷疑是有人在角落里發(fā)生了意外。迅速趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)有一個老人摔倒在地，正在痛苦地呻吟。在經(jīng)過簡單的判斷之后，我立即撥打了急救電話，并采取了必要的急救措施。通過這次經(jīng)歷，我認識到救人是一件重任，我們不能因小而不為，即使只是一些看似微小的舉動，也可能為人的生命帶來希望。

其次，見義勇為要懂得權(quán)衡利弊。曾經(jīng)有一次，我發(fā)現(xiàn)一名不法分子正在公車上行竊。雖然我是一名保安員，但我必須想清楚，是否應該立即采取行動。在猶豫片刻后，我果斷決定對該嫌疑人進行攔截。盡管嫌疑人試圖逃脫，我最終還是能夠?qū)⑵渲品⒔唤o警方。這個行為雖然帶來了一定的風險，但我相信拯救更多的乘客免受損失是值得的。在見義勇為時，我們不能因為自身利益或心理恐懼而退縮，必須要懂得正確地權(quán)衡利弊，做出符合公正與正義的決策。

再次，見義勇為需要冷靜處理緊急情況。有一次，我巡邏時發(fā)現(xiàn)一起火災，火勢迅速蔓延，周圍人們驚慌失措。在這緊要關頭，我迅速撤離人群，采取措施保護周圍的居民，并耐心等待消防隊員的到來。這場火災雖然造成了一定的傷亡和財產(chǎn)損失，但通過我的及時處置，避免了更嚴重的后果。這次經(jīng)歷讓我深刻懂得，見義勇為需要保持冷靜，只有保持冷靜，才能更好地應對突發(fā)狀況，減小可能的損失。

最后，見義勇為中我感受到了正義的力量和對社會責任的擔當。一次，我目擊到一名女性正在遭受惡意騷擾，為了保護這個受害者，我毫不猶豫地上前制止。盡管當時受到了威脅和挑釁，但我堅守自己的原則，為正義發(fā)聲。這次行動引起了周圍人的圍觀，也讓我更加意識到當一個見義勇為者時，我的行為不僅代表了我自己，更代表了社會的良知和公共利益。在見義勇為的實踐中，我感受到了正義的力量，也讓我更加自覺地擔當起保護社會和他人的責任。

綜上所述，作為一名保安員，見義勇為是我們的職責所在。在實踐中，我深刻認識到救人無小事，懂得權(quán)衡利弊，冷靜處理緊急情況，同時也感受到了正義的力量和對社會責任的擔當。我相信，只有每個人都能在生活中積極行動起來，勇于見義勇為，才能共同構(gòu)建一個更美好、更有關懷的社會。

見義勇為心得體會篇五

優(yōu)秀作文推薦！李建軍，一個普普通通的記者，在別人的生命陷入危機時，他挺身而出，以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢想，他有他的熱血，他有他簡單而又淳樸的愛心，而現(xiàn)在，他卻無法面對親人，無法實現(xiàn)希冀，無法揮灑豪情，無法書寫人生。但他的整個人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。

李建軍的事跡被媒體披露后，很快引起了人們的關注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊賞。在人們廣為追求物質(zhì)條件的當今社會，仍然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已經(jīng)太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關鍵的時刻，把生的希望留給他人，奉獻出了自己年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對于生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機關頭，我們沒有任何機會細細思考，但我們可以在瞬間作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個，當別人的生命受到威脅時，李建軍可以毫不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會是怎樣的決斷呢？所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深打動，對他的敬佩之情油然而生。當我學習他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動。

在清點李建軍遺物的時候，人們在他的口袋里發(fā)現(xiàn)了一沓名片，一個采訪本、一個u盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭，是他為新聞事業(yè)奮斗的見證，也是他英雄背影的寫照。我相信，這個縱身一躍的身影必將在人們心中留下深深的烙印，這個生命的定格必將在今后閃耀著奪目的光芒，照射著每一個為事業(yè)奮斗前行的人。他還有許多工作要做，也還有許多心愿未了，他走得太匆忙了，甚至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親告別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完美的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄自身置換他人。死去的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。

李建軍同志在深秋時節(jié)奮不顧身跳入水中救人，在生死考驗面前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自己的生命詮釋了作為一個公民，更是作為一名記者的道義與責任，為我們樹立了榜樣。我們要學習李建軍同志無私無畏、舍己為人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、勤奮學習的進取精神，堅定信念、牢記宗旨的思想境界。體現(xiàn)在工作中，我們要做好以下幾點。

見義勇為心得體會篇六

保安員是社會安全的守護者，他們在保護人民財產(chǎn)安全、維護社會秩序的工作中常常面對各種風險和挑戰(zhàn)。有時，在危急關頭，他們不懼艱險，迎難而上，毅然決然地進行見義勇為。作為一名保安員，我也曾有幸能夠參與見義勇為的行動，并在其中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，見義勇為需要正確判斷情況。在面對突發(fā)事件時，正確的判斷可謂至關重要。一次，我在巡邏中發(fā)現(xiàn)一名女士正在遭遇搶劫，她滿臉驚恐地向我呼救。我立即緊繃的神經(jīng)給了我一個正確的判斷：如果我不立即采取行動，后果將不堪設想。面對持刀的搶劫犯，我迅速制服了他，并將他交給了警方。事后，我回想起那次經(jīng)歷，深感正確判斷的重要性。只有憑借準確的判斷，才能做出正確的決策和行動。

其次，見義勇為需要冷靜應對危險。面對危險，我們的首要任務是保持冷靜，以維護自身和他人的安全。一次，我發(fā)現(xiàn)一名居民被一只失控的狗追趕，情況十分危險。我沒有慌亂，而是迅速冷靜地分析了形勢。我明白，與其試圖與這只狗搏斗，不如盡量減少自身的威脅。于是，我快速尋找了一處避難所，護送居民躲避狗的攻擊。最終，無人受傷，大家都平安脫險。冷靜應對危險，使我在面對威脅時有了更明確的思路和更穩(wěn)定的執(zhí)行力。

此外，見義勇為需要與他人合作。在遭遇突發(fā)事件時，與他人合作是提高應對效率和安全成功率的關鍵。我曾經(jīng)參與過一次突發(fā)火災的救援行動。當時，我不僅自己攜帶滅火器盡自己的能力進行撲救，還及時向同事發(fā)出了求助信號，并組織大家共同撲滅火源。由于我們的協(xié)作得力，火勢得以迅速控制，沒有造成人員傷亡。通過這次經(jīng)歷，我認識到團隊合作的重要性。只有共同合作，才能形成合力，將危險局面扭轉(zhuǎn)為安全的局面。

再者，見義勇為需要保持鍛煉和學習。作為保安員，只有不斷學習和提升自己，才能更好地應對各種突發(fā)情況。與此同時，保持良好的身體素質(zhì)也是非常重要的。一次，我在樓道巡邏時，意外發(fā)現(xiàn)一名老人突然昏倒在地。由于我平時會保持鍛煉并接受常規(guī)急救訓練，我能夠迅速冷靜地判斷出老人進行了心臟驟停，并及時開始了人工心臟按壓和胸外心臟擠壓的急救措施。最終，老人得到救治，并恢復了生命體征。這次經(jīng)歷讓我更深切地認識到，保持鍛煉和學習的重要性，只有這樣才能保持應對突發(fā)情況的能力。

總之，作為一名保安員，見義勇為是我的職責和使命。通過這些經(jīng)驗和體會，我深刻認識到正確判斷、冷靜應對、團隊合作以及持續(xù)學習和鍛煉的重要性。這些都是我作為保安員在保護社會安全過程中需要不斷提升和發(fā)展的能力。只有如此，我才能更好地履行自己的職責，有效地維護社會秩序和人民的安全。

見義勇為心得體會篇七

立春時節(jié)，乍暖還寒，有這么兩位“80后”小伙，給了我們新年的第一份感動，他們用自己的行動，爭分奪秒，換取了一幢樓居民的平安。他們的善舉猶如一股暖流，感染著我們每一個人。他們是救火英雄——殷繼偉和袁洲。

2月3日夜里11點多鐘，鹽城市建湖縣一小區(qū)內(nèi)一戶17樓的居民家起火，樓內(nèi)的居民紛紛逃生，濃煙很快封鎖了整個樓道。這時，隔壁樓的兩位男子殷繼偉和袁洲發(fā)現(xiàn)火勢較大，有可能困住逃生居民，于是他們徒步爬上17樓，挨家挨戶敲門，最終將16層的兩位腿腳不便的老夫妻背了下來。因為被濃煙嗆得太久，加上體力透支，他們暈倒在地，后被送醫(yī)救治，殷繼偉在重癥監(jiān)護室一直到5日上午出院。

17樓一居民家冒出熊熊大火

事發(fā)小區(qū)名叫京城國際小區(qū)，位于建湖縣城?！爱敃r所有人都在睡夢中，突然，小區(qū)樓下傳來陣陣嘈雜聲，有人在呼救：24號樓17層失火了。”據(jù)小區(qū)居民介紹，當時起火的人家兩邊窗戶都冒出熊熊大火，火勢非常大，“這樣一燒，這個家肯定被燒光了。”

很快，有人掏出手機撥打了119，但大家也擔心失火的那家人，如果家里有人，恐怕此時非常危險。在119趕到現(xiàn)場前，居民們看到，有兩位男子沖進了樓梯過道，挨家挨戶敲門提醒注意安全。

這兩位男子是殷繼偉和袁洲，兩人是朋友，當晚一起到23號樓的另一朋友家吃晚飯，正好看到了起火，于是下去看個究竟?！芭笥训钠拮訋臀覀冏隽说俺达?，剛坐下幾分鐘，就聽到外面有呼救聲，通過窗戶還能看到外面有一片火苗?！痹拚f，救人是他當時的第一想法。

“發(fā)生火災的是24號樓，就在隔壁。我是建湖本地人，對路線比較熟悉?！币罄^偉說，因為考慮到失火，不能使用電梯，他和袁洲到達24號樓時，是徒步爬上去的。他們很快從樓梯口進入了大樓。當朋友發(fā)現(xiàn)他們時，兩人已經(jīng)快速進了樓道。

挨家挨戶敲門疏散居民

殷繼偉和袁洲首先到達發(fā)生火災的17層，找到失火人家，發(fā)現(xiàn)里面的人已經(jīng)逃出，便想方設法滅火?！拔覀儺敃r的第一想法是撲滅火，不讓火勢蔓延?！痹藿榻B，幸虧火勢不嚴重，他們分工協(xié)作，找到自來水滅火，在控制部分火勢后，發(fā)現(xiàn)濃煙四起，他們開始挨家挨戶敲門疏散居民。

“當時從17層到14層，都被濃煙籠罩著，加上照明工具毀壞，都是漆黑一片，我們只能根據(jù)聲音辨別。”殷繼偉說，每層樓都敲門確認，在16層有一對80多歲的老夫妻，還在睡覺，并不知道發(fā)生火災。

當時，殷繼偉和袁洲叫醒兩位老人后，立即帶著老人下樓，剛下了一層樓的時候，發(fā)現(xiàn)老爺爺身體不便，不能獨立行走。于是，兩個人就一人背著一位老人下樓，直到一樓，他們又再次返回現(xiàn)場。

“具體我記得不是特別清楚了，17層往下每一戶都確認，是否還有居民在里面?！痹藓┖┮恍?，“后來我怎么去的醫(yī)院，自己都不知道。”

見義勇為心得體會篇八

在我看來，長假從來都不是主要用來玩耍的，而是意味著超越、用于充電以及靜靜地思考。十年之際，身份雖然改變，但心靈依舊把自己當做一個學生?，F(xiàn)在，我就來回首我的高中學習生活吧......

2006年9月至2009年6月，是我的高中三年時間段，時年我13周歲至16周歲，比同階段同學年齡小2—3歲。這在很多人眼中是個了不起的事情，其實在我看來并不如此，很多事情只有自己親身經(jīng)歷了，才知道其中所蘊含的艱難和煩惱。有句糙理不糙的話，叫做“凡是催熟的豬都是不好吃的”，文雅一點又叫做“拔苗助長不可取”、“欲速則不達”等等。自卑、不自信等性格弱點，便是在過早讀書上學被同學處處欺負、學習成績落后帶來的心理陰影造成的。

因此，現(xiàn)在的我，從來都是主張“教育和學習都是一種慢的藝術或過程”，快不僅容易出錯，而且會留下嚴重的后遺癥，這樣的后遺癥甚至多少年都無法消除。

自初中開始，物理和生物兩門科目就是我的弱項，加上不太穩(wěn)定的英語，讓我在中考時候發(fā)揮不佳，比自己預期的分數(shù)要低很多。好在初中學校有定向保送名額，感謝初中班主任的推薦，使我不用進入近年來被妖魔化的高考工廠——毛坦廠中學，而是步入市區(qū)的省示范中學二中學習。二中是一個開放式的老牌學校了，半個世紀多的'積淀，使學校充滿著老校都有的文化氛圍。二中每年的高考情況總是和她的名字一樣，名列第二，她2000年代初最輝煌時候，也有一兩次考過全省狀元。

見義勇為心得體會篇九

作為一個職場人士，我們時常需要與各種各樣的人共事，有時會遇到一些意外情況，需要互相幫助和支持。而在職場中，同事見義勇為的行為無疑是一種最令人欽佩的品質(zhì)。這種勇敢和無私的行為，不僅僅體現(xiàn)了個人的勇氣和擔當，也展示了共同努力追求正義和安全的職場精神。通過與同事一起見義勇為的經(jīng)歷，我深深體會到了團隊合作和責任感的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。

首先，見義勇為充分體現(xiàn)了團隊合作的重要性。在職場中，面對緊急情況，單憑一個人的力量很難解決問題。只有與同事們緊密協(xié)作、互相配合，才能更有效地應對突發(fā)狀況?；仡櫸以?jīng)遇到過的一次事故，當時我們參與的項目突然發(fā)生火災。雖然我們每個人都趕緊報警，但是面對火勢的迅速蔓延，大家絲毫不敢掉以輕心。當有同事提議使用滅火器撲滅火源時，大家馬上配合起來，拿起滅火器朝著火焰噴射。我們用盡全力，直到最終將火情控制住。通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了團隊的力量和團結(jié)合作的重要性。

其次，見義勇為反映了個人責任感的塑造和提升。作為職場人士，我們承載著很多職責和義務。當意外情況發(fā)生時，見義勇為的個人選擇是表現(xiàn)自己責任意識最重要的體現(xiàn)。在職場生活中，我曾經(jīng)親眼目睹一位同事在會議期間發(fā)生中暑，她顯然處于非常糟糕的狀態(tài)，很可能會給自己帶來嚴重的健康問題。面對這種情況，一個責任感強的同事毫不猶豫地上前去幫助，并立即通知了醫(yī)務人員。他的冷靜和果斷令人佩服。這次事件引發(fā)了我們職場中更廣泛的關注，大家意識到保護同事是個人和組織義不容辭的責任。

此外，見義勇為表達了對他人安全的關懷和支持。在職場中，我們與同事們共事多年，建立了深厚的人際關系。當我們看到同事遇到危險或困難時，內(nèi)心總會涌起一股愿意施以援手的沖動。我在職場上曾經(jīng)親眼目睹一位同事在工作時不慎摔倒，造成嚴重的外傷。立刻有其他同事趕到并給予了第一時間的救護，并協(xié)助她趕緊就醫(yī)。這種關懷和支持，幫助同事渡過難關，不僅讓她感受到了大家的溫暖，也深感這是一個團隊日常相互關心的真實寫照。

最后，見義勇為還激發(fā)和增強了職場中個人的勇氣和擔當。同事見義勇為的行為可以激發(fā)其他人在困難面前保持從容和冷靜。在職場中，我曾經(jīng)面對一個特別棘手的問題，需要采取大膽和有風險的行動。當時，正是一位同事用她的言行鼓勵了我，她告訴我應該勇往直前，相信自己能夠克服困難。正是由于她的激勵，我放下了心中的疑慮，放手去做，最終成功地解決了問題。同事的勇氣和擔當鼓舞了我，讓我真切地感受到了團隊在鼓勵和助推個人成長方面的積極作用。

總而言之，同事見義勇為是職場生活中一種令人敬佩的行為。通過與同事一起見義勇為的經(jīng)歷，我深深體會到了團隊合作和責任感的重要性，并從中得到了一些寶貴的經(jīng)驗。團隊合作是事半功倍的最好方式，個人責任感則是在每個人行動中，對他人社會責任的最好展現(xiàn)。當我們關愛同事、關注安全、激發(fā)勇氣時，我們將能夠構(gòu)建一個和諧、穩(wěn)定和有愛心的職場環(huán)境。

見義勇為心得體會篇十

為救下一名正在橫穿鐵軌的老人，重慶榮昌火車站值班員徐前凱奮不顧身跳下列車，將老人推出軌道外，自己卻因來不及躲避，被火車碾壓，永遠失去了右腿。

“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，這是每一名黨員入黨時許下的錚錚誓言，徐前凱做到了。他用實際行動踐行了他的承諾，用生死抉擇守護了他的信仰。視頻可見，從徐前凱跳下車撲向耳背老人，到奮不顧身將老人成功推開，僅僅5秒的時間。生死瞬間，徐前凱兩次推拉老人，哪里容得下半點猶豫和思索，這僅是發(fā)自本能、出自內(nèi)心的選擇，是一名共產(chǎn)黨員崇高的價值觀的彰顯。毫無疑問，這種價值觀是正能量的，是值得我們學習守護的。

事情發(fā)生后，不少人認為用一個年輕人的無限前途去換一名孤寡老人的寥寥余生，不值得。而徐前凱自己表示，用一條腿換一條命，值!其實沒有值不值的追問，只有該不該的回答。筆者希望大家最應該看到的，是舍身救人的善良，是英勇無畏的軍魂;希望大家摒棄“明哲保身”的唯利主義，重拾救人于危、幫人于急的無私價值觀，共造樂于助人、挺身而出的友好社會。大家的共同努力和行動，是守護價值觀的主源能力。

對于價值觀的樹立，僅是新聞媒體反復的傳播是不夠的，更需要社會給予大眾信心，讓大眾知道，這樣的無私價值觀是主流的，這樣的善良天性是不應磨滅的，這樣的選擇答案在任何時候都是唯一的。如何給予大眾信心?制度和政策的保證是首要的。拿徐前凱救人之后來說，大眾要看的，一是交通安全的制度完善，危險地區(qū)的警示隔離，和避免類似事件再次發(fā)生的防范措施;二是救人英雄的生活保障，對其往后生存技能的培訓和依舊積極向上的信心建立。政府、社會的支持，是守護價值觀的關鍵助力。

望政府、社會聯(lián)動起來，讓所有人一起守護無私的價值觀，爭做徐前凱一樣的人。

見義勇為心得體會篇十一

好師傅是泛指在各行各業(yè)中具有高超技藝和道德修養(yǎng)的師傅人物。見義勇為是指在面對非正常社會狀況下，主動采取行動來維護正義的行為。好師傅見義勇為的行為不僅展現(xiàn)了他們高超的技藝，也彰顯了他們對社會和他人的關懷和責任感。在近年來頻頻發(fā)生的各類見義勇為事件中，好師傅的表現(xiàn)令人感動和思考，使我們不禁要探索好師傅見義勇為的心得體會。

段落二：使命感與責任感

好師傅們的使命感與責任感是他們見義勇為的核心動力。在許多見義勇為事件中，當目睹不正義的行為時，好師傅會迎難而上，果斷行動，起到了關鍵的作用。使命感與責任感使得好師傅認識到，每個人都應該為維護社會公共利益而盡自己的一份力量。這種心系社會的情感，是好師傅見義勇為的基石。

段落三：勇于承擔風險與壓力

見義勇為往往意味著面臨巨大的風險與壓力。好師傅在積極行動中，常常要承受生命的危險甚至傷殘的風險。但是，他們忘我的挺身而出，不畏艱險，用自己的勇氣與智慧化解危機。好師傅們的行為告訴我們，勇氣不僅是面對危險時的勇往直前，更重要的是在風險與壓力面前的責任擔當與堅持。

段落四：良好的師傅與學徒關系

好師傅見義勇為背后往往有著良好的師徒關系。好師傅以身作則，將自己的職業(yè)道德和技藝傳授給學徒，并教育他們懂得見義勇為的精神和必要時的行動。因此，在好師傅見義勇為的背后，是這個社會中一代代良師益友的教育。他們將好師傅的精神傳承給后人，形成了一種良好的循環(huán)。

段落五：社會關愛的體現(xiàn)

好師傅的見義勇為行為顯示了社會的關愛和溫暖。當他們的善舉被廣泛傳播時，不僅讓人們感動，也激勵著更多人去踐行善行。社會上涌現(xiàn)出一股澎湃的愛心力量，推動著社會秩序的維護和社會道德的提升。好師傅的見義勇為是一面鏡子，從中我們可以看到社會道德風氣的好壞。在每一個見義勇為的好師傅身上，我們看到了社會的溫情與力量。

總結(jié)：

好師傅見義勇為的心得體會不僅僅是對個人修養(yǎng)和技藝的展示，更是對社會和他人的關心和責任的體現(xiàn)。他們的善舉激勵著我們每一個人，讓我們思考自己的責任與擔當。我們應該弘揚好師傅的見義勇為精神，積極傳遞社會正能量，為建設和諧社會貢獻自己的一份力量。每個人都可以成為一位好師傅，以師傅的責任和才華，見義勇為，為社會創(chuàng)造更美好的未來。

見義勇為心得體會篇十二

李建軍，一個普普統(tǒng)統(tǒng)的記者，在他人的生命墮入危機時，他挺身而出，以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢想，他有他的熱血，他有他簡單而又渾厚的愛心，而現(xiàn)在，他卻沒法面對親人，沒法實現(xiàn)希冀，沒法揮灑豪情，沒法書寫人生。但他的整個人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。

李建軍的事跡被媒體表露后，很快引發(fā)了人們的關注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊美。在人們廣為尋求物資條件確當今社會，依然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關鍵的時刻，把生的?？戳艚o他人，奉獻出了自己年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機關頭，我們沒有任何機會細細思考，但我們可以在瞬間作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個，當他人的生命遭到要挾時，李建軍可以絕不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會是怎樣的決斷呢?所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深感動，對他的敬佩之情油然而生。當我學習他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動。

在盤點李建軍遺物的時候，人們在他的口袋里發(fā)現(xiàn)了一沓名片，一個采訪本、一個u盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭，是他為新聞事業(yè)奮斗的見證，也是他英雄背影的寫照。我相信，這個縱身一躍的身影勢必在人們心中留下深深的烙印，這個生命的定格勢必在今后閃耀著奪目的光芒，照耀著每個為事業(yè)奮斗前行的人。他還有很多工作要做，也還有很多心愿未了，他走得太匆忙了，乃至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親離別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完善的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄本身置換他人。死往的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。

李建軍同志在深秋時節(jié)奮不顧身跳進水中救人，在生死考驗眼前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自己的生命詮釋了作為一個公民，更是作為一位記者的道義與責任，為我們建立了榜樣。我們要學習李建軍同道忘我無畏、舍己救人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、勤奮學習的進取精神，堅定信念、牢記宗旨的思想境地。體現(xiàn)在工作中，我們要做好以下幾點。

一、學習榜樣，化悲痛為氣力，努力做好本職工作告慰英雄。

我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，為全面完成教育教學工作努力工作、踏實工作。今天，我們學習他，就是需要我們在挫折衷奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每位教育工作職員要果斷依照各級黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚不怕犧牲、不怕疲憊、百折不撓的工作作風，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，美滿完本錢年度教學目標任務來體現(xiàn)向英雄學習的成效，來告慰英雄的在天之靈。

學習李建軍就是要學習他恪盡職守，忘我奉獻的崇高風范，把“不顧個人安危、忘我奉獻、勇往直前”變成自覺行為，特別是教師隊伍中的廣大黨員干部要無愧于職務職責，要對得起自己的良知，要對得起黨和國家的關懷;學習他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進取精神。通過對李建軍英雄事跡的學習，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動，李建軍身上崇高的精神和品德，不但體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格本身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處?，關愛生命，關懷學生。

二、英雄的氣力鼓勵了廣大教師對學生的深切關愛。

縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬佩。李建軍事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和鼓勵。王書記在報告會上的講話鼓舞了對廣大教師和教育工作者，勢必指引和鼓勵我縣廣大師生把教育教學工作和學習弄得更好。育才雙語學校報告會上明確發(fā)出了向英雄學習的強大號召，夸大在全校積行動起來深進宣傳學習李建軍英雄事跡，在學習中切實加強教師隊伍建設，就教師本身價值觀、教育觀寄與了殷切?？矗瑢θ＝逃ぷ髡吒珊帽韭毠ぷ鞯雀鞣矫嫣岢隽酥笇砸庖?，對我校教育延續(xù)發(fā)展勢必起到積極的推動作用。

世界上有一種氣力，看不見，聽不著，卻可以感動人心，感化世界。在關鍵時刻不計個人安危，把他人生命放在第一名，李建軍這類忘我奉獻的精神和支持這些行為的愛心就特別寶貴，也特別值得提倡和學習。他用生命演繹了愛的真理，假如缺少愛心，就猶如生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢，所以李建軍顯得寶貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命固然短暫卻又久遠，他不顧個人安危，他把“他人生命高舉于自己生命之上”作為自己的座右銘。在他人生命遭到要挾時，他奮不顧身跳進湖中，自己卻永久不能再回來了，這是凡人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神鼓勵了現(xiàn)今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能寶貴。與很多典型人物有所不同的是，他給予人們的，其實不僅僅是一種感動，而更多的是一種生命的啟發(fā)。學習他英雄的事跡，教師的“亮點”就是一些平凡的“堅守”精神：堅守自己的理想，堅守自己的尋求，堅守自己的師德，堅守自己的信條。教師學習他就是“為人師表，品德高尚、忘我奉獻”，我作為一位人民教師更要深入地領會學習他精神的精華所在，作為新世紀的教育者和建設者就應當有這樣的精神。假如更多的人能夠做到這一點，那末我們的社會就會更加美好;學習他，就要“師有愛心，盡職盡責”，作為一位教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學習的楷模，更是一種時代的精神和意味，同時也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識份子強烈的愛國主義尋求和高度的社會責任感;他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一位普通的公民把對國家、對人民的酷愛和回報。具體落實到我們的教育事業(yè)和學生上，在這就要求我們在普通教學崗位上，恪盡職守、處心積慮。

三、要愛崗敬業(yè)，無愧于黨和人民的人類靈魂工程師稱號。

李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進一步把“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦研究、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、忘我奉獻”作為教師一生尋求的永不停息的最高境地和價值取向。

對新時期師德精神的內(nèi)涵要注進新的生機與活力，要契合師德建設的實際要求，也符合廣大教師的人生價值尋求，使廣大教師更加明確了進步本身思想道德素養(yǎng)、進步教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會責任)、勤業(yè)(治學態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風，愛崗敬業(yè)、勤奮好學、嚴謹治學，以對國家、對民族、對社會的強烈責任感來感染學生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號。實在，我們的身邊就有沒有數(shù)個優(yōu)秀教師，他們用實際行動詮釋著當代教師的精神道德風尚：看看我們的四周吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學第一線默默耕耘著的老師們，斗志昂揚，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的氣力，這就是學習的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一位教育工作者，要用實際行動學習他。我們學校奉行愛心教育，努力讓每位學生具有一個快樂，自立，能夠張揚自己個性，那就需要我們用愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的同學們曉得愛自己，自立自強，愛他人，尊重關愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)熑?。他的精神意義在于為我們展現(xiàn)了一名普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經(jīng)濟高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業(yè)布滿了信心和希看，相信以后在社會主義建設的新時期會出現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。

作為教師中的一員，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴格要求自己，建立先進的教育理念、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以良好的本身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學生，更要專心感受、在學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學生尊敬和最值得學生信賴的人;全面進步本身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學方式，做讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的優(yōu)秀教師。

英雄往了，但他的靈魂還在，他的精神永久留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每件事，讓我們替英雄往把他的每個愿看變成現(xiàn)實。