工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么，我們該怎么寫總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教師隊伍建設工作總結篇一

在市委教育工委、市教育局的正確領導下，我校高度重視教師隊伍建設。一年來，學校班子團結協(xié)作，帶領全體教職員認真貫徹《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，實施學?！栋l(fā)展規(guī)劃》，努力提升師德與師能，為全面實施素質教育、全面提高教育質量，打下了堅實的基礎。

(一)緊扣師德師能重學習提高

及時更新觀念：通過業(yè)務學習、教研組活動等幫助教師樹立正確的教師觀、學生觀和課程觀。邀請專家來校講座指導，派遣教師外出培訓學習，及時為教師送上最新的教育教學理念。

提升為師境界：加強教師的師德規(guī)范學習，倡導教師向模范教師學，向身邊的優(yōu)秀班主任、師德標兵學，向兄弟學校的同行學。學校重視實施青藍工程，每學年均要開展青年教師師徒結對活動，由學校骨干教師擔任青年教師的師傅，引領青年教師快速成長。

豐富專業(yè)知識：學校每學期規(guī)定教師必須閱讀3-4本教育理論書籍，并開展教師讀書心得評比、教師讀書沙龍;倡導教師利用網絡資源，向網絡學習;倡導教師在課程中學習，不斷提升自身的學科知識和專業(yè)理論水平。

提高專業(yè)技能：開展暑期教師校本培訓、信息技術培訓、

特殊教育專業(yè)技能培訓等，鼓勵教師報名參加網上課程培訓，參加國家、省、市、各類培訓，不斷提升教師現(xiàn)代教育技術能力和教學水平。36名教師以優(yōu)異的成績順利通過市局組織的心理健康教育課程考試，全體教師自主學習并順利通過市人社局組織的公需科目考試，3名教師成功取得雙師資格;各類培訓活動259人次，其中境外培訓1人次，國家級培訓3人次，省級培訓16人次。

(二)立足教學實踐促專業(yè)發(fā)展

制定成長規(guī)劃立目標：學校要求每位教師根據自身情況制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，并根據教師所遞交的規(guī)劃制定相應的'學校骨干教師發(fā)展規(guī)劃，促進骨干教師隊伍梯隊發(fā)展。

加強教學督導強質量：建立健全教學常規(guī)督導和質量考評機制，學科、學段、學校聯(lián)動，日巡、周檢、月評銜接，自評、校評、生評互補;抽簽聽課、網絡評課有聲有色，教學反思、專題研討常態(tài)高效，過程管理、績效考評有機結合，規(guī)范了教師的教學行為，提升了師德形象，促進了教學質量的穩(wěn)步提升。

借助公開教學助成長：開展校內公開課展示活動，教研組內每位教師每學期均要完成一節(jié)公開課的教學;學校每學期組織一次青年教師評優(yōu)課，使一批青年教師能脫穎而出;鼓勵教師積極參與國家級、省、市各類評優(yōu)課、展示課活動，發(fā)揮集體智慧，教研組、學部、教學管理人員一起參與磨課、評課，使教師能在公開課中得到成長。

圍繞技能競賽展風采：開展手語、盲文、信息技術和說課、評課等教學基本功競賽，使一批青年教師脫穎而出。實施了專職教師技能提升工程，引導專業(yè)教師圍繞專業(yè)技能向名師學習，重平時訓練，提高體、藝課程教學質量，促進學生特長發(fā)展，學校特色發(fā)展。

(三)圍繞教學質量抓反思提升

教學后記助積累：要求教師每堂課教學后寫好教學后記，并形成一定的案例分析，以此推動教師教育教學經驗的不斷積累。

博客論壇搭平臺：學校專門開設了教師博客，為廣大教師提供交流、合作的平臺。結合抽簽聽課和教研課，在校園網上開辟論壇，進行網絡評課。要求執(zhí)教者將教學案、課件，教學實錄和反思發(fā)至“特教論壇”欄目下，聽課者及時進行評價，執(zhí)教者可以跟帖回應，其他老師可以跟帖對評課者的評課再進行評價，以形成百家爭鳴之勢，促進教師專業(yè)良性發(fā)展與校園輿情等行為方式的轉變。

隨筆論文出成果：組織教師參加各級各類論文、案例、課件評選，積極組織教師參加各級各類競賽，展示專業(yè)發(fā)展成果。

課題研究促成長：實施課題引領戰(zhàn)略，保證人人有課題，上課有目標，以課題引領教學。一項國家級子課題和一項市級課題順利結題，7個在研市級課題正在積極有序推進。結合課題研究的各項教研活動常態(tài)高效，編印新開發(fā)的校本化教材與練習以及綜合實踐成果集等工作正在緊鑼密鼓地進行。

(一)師德建設成績顯出

中小學卓越教師培養(yǎng)工程第二批培養(yǎng)對象;1人獲得省級表彰，5人獲得市直級以上表彰;市直以上骨干教師年度考核均為合格以上，1名教師獲民革省委組織的“薪火相傳堅持和發(fā)展中國特色社會主人”演講比賽一等獎，一名教師獲得市直女教師演講比賽二等獎;多名老師的優(yōu)秀事跡先后被相關新聞媒體宣傳報道，全體教師校本培訓、繼續(xù)教育參與率、合格率均達100%。

(二)師能建設成果豐碩

特教科研扎實高效，一個國家級、一個市級課題順利結題，7個在研市級課題研究工作進展順利，結合課題研究的校本教研活動常態(tài)高效，14篇教育教學論文在國家、省市級核心刊物發(fā)表，73篇教育教學論文在各級各類評比中獲獎。27人次在市級及以上教學技能比賽中獲獎，4名教師在市級以上優(yōu)質課評比中獲獎。三名教師在省基本功比賽中分獲二、三等獎;成功編印《閱讀與思考》之四和《特教敘事》，10余名教師分獲省市各類比賽指導獎，5名教師在省市微課制作中喜獲佳績。

雖然，我校在教師隊伍建設方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。但我們也清醒認識到自身存在的不足。

本年度在教師專業(yè)成長上取得了一定的成績，但整體層次不高，還沒有特教名師。

個別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性;

年青教師占的比重大，他們的專業(yè)技術能力提高需要一個較長的成長的過程，需要不斷完善培養(yǎng)機制。

教師隊伍建設工作總結篇二

素質教育的核心就是以人為本，是理性與激情有機結合的“人化”。學校一直在為建設一支思想素質高、教育理念新、業(yè)務能力強、教學成績優(yōu)秀的教師隊伍而不懈努力。

1．結合洛陽市教育局在全市教育系統(tǒng)開展的以“愛心、敬業(yè)、創(chuàng)新”為主題的師德教育活動，大力推進教師道德建設工作。在主題教育活動第一階段，深入扎實地組織教師進行理論學習，并撰寫心得體會，進行主題演講，自覺提升從教境界?；顒又形覀儾恢皇峭Ａ粼趯處煹睦碚撆嘤枴⑺枷胍龑?，而是適時地組織新穎豐富的教師活動，如教師教學技能大賽，教職工書法比賽，每周一次的硬筆書法展示和每日一次的粉筆字展示，讓教師切實地把這時刻提升的思想融入自己的'行動之中。一切小事見真心。我們正是從學校中的一點一滴的小事出發(fā)來養(yǎng)成教師以高尚的思想指導自己行動的。

教師隊伍建設工作總結篇三

xx年中心小學緊緊圍繞“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”這一主題，努力加強教師的師德師風建設，大力開展“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有”好老師”活動，學校師德師風建設取得了顯著的成效。

我校領導高度重視師德師風建設工作，把師德師風建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時健全組織機構，學校成立了以xxxx為組長，xxxx為副組長，及各教研組長為成員的師德教育領導小組。做到職責分明，任務明確，把各項內容的組織安排具體落實到每一位領導小組成員，責任到人。

為切實加強學校師德師風建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校4月16日召開了教職工學習動員會。深入學習了《中心小學“師德師風建設”活動實施方案》、《郝新軍同志作動員大會上的講話》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會上，全體教師認真領會精神，充分認識了此次師德教育月活動的指導思想，即以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設為重點，進一步加強和改進師德建設，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉變工作作風。許多教師紛紛在會上表態(tài)發(fā)言，決心堅持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹立良好的師德形象，扎根農村，勤奮工作，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

1、完善師德活動月相關制度，依靠制度約束規(guī)范教師言行。學校制定完善了《教師業(yè)務考核制度》、《教師績效考核方案》、《教職工考勤請假制度》等相關規(guī)章制度，嚴肅教師工作紀律。

2、建立師德教育群眾監(jiān)督機制。學校在校門口長期設立師德師風征求意見箱和監(jiān)督舉報電話，定期舉辦家長、學生座談會等。派專人負責收集整理，及時發(fā)現(xiàn)并解決師德師風中的問題。

3、嚴格落實師德“一票否決”制度。堅持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務精的教師隊伍。對于違背師德規(guī)定的.予以處罰，對于師德優(yōu)秀的則大力表彰。

我校以培養(yǎng)學生自信、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質、職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設一支政治堅定、業(yè)務精湛、樂于奉獻的教師隊伍為目的，精心設計了各項活動。

1、開展“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有好老師”師德演講活動。按照區(qū)教育局的《師德活動月實施方案》的要求，4月24日，我校在全體教職工中開展以“關愛教師成長，拒絕有償補課，做“四有好老師”為主題的師德演講活動。在本次比賽活動中，共有八人進入決賽。4月26日放學后，經學校評委組老師認真聆聽了八位選手的精彩演講，最后評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎三名，。王兩位老師代表學校參加了中心學校舉辦的演講比賽，分別獲得了獲得了三等獎、五等獎。王碩老師字里行間均洋溢著對于教育事業(yè)的熱愛與追求，對于學生無悔的付出與關愛，對于自已教育夢無悔地堅持等高尚情操。

通過本次活動，使我校全體教職工都再一次深刻地認識到教育事業(yè)任重道遠，再一次真切地感受到肩負的職責與義務之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學過程中，應不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，要堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。

2、開展自查自糾活動。4月20日，學校要求每位教師根據師德的學習和認識，針對自己在教育教學中的師德表現(xiàn)，自己現(xiàn)存的問題和今后的努力改正方向等寫出師德自查報告。我校分文理兩組組織教師進行師德師風大討論。共有40名教師交來師德討論稿，參與率80%。教師們通過認真的自我反思，查擺問題，剖析根源，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，決心克服惰性，并明確了今后工作中的努力方向。這一活動，增強了教師們的師德意識、奉獻意識、自律意識，達到自我認識、自我鞭策的目的。

3、開展“師德承諾”活動。為了進一步“優(yōu)化師德，端正師風”，努力建設一支高素質的教師隊伍，學校在認真學習、提高認識的基礎上，認真排查了學校及教職工個人師德師風存在的突出問題，并結合突出問題的整改，擬訂師德承諾的內容。在辦公樓前顯著位置設立師德師風承諾書公布欄，通過承諾書公示方式開展亮諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監(jiān)督。我校全體教師在四樓多媒體教室進行師德承諾宣誓，然后在《師德承諾書》上鄭重的簽上了自己的名字?！稁煹鲁兄Z書》的簽訂，有利于規(guī)范教師的從教行為，凈化教育環(huán)境，從而維護了人民教師良好的社會形象，提升了學校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動作用。

師德建設是一項長期而艱巨的任務，經過努力，學校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設的自我意識和要求增強了，能模范遵守國家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。但這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉大、更艱巨。我們決心更加扎實有效地開展好這項工作，努力造就出一支忠誠于人民教育事業(yè)，思想素質好，業(yè)務水平高，團隊精神硬，奉獻精神強，師德師風優(yōu)，讓人民滿意的教師隊伍。

教師隊伍建設工作總結篇四

一、加強學習，不斷反思，做到與時俱進。

小學教師是基礎教育的實施者，要跟上時代發(fā)展的要求，就要不斷地學習，一是學習國家的教育方針、政策。利用信息技術，借鑒和學習國外的先進教育經驗，不斷充實自己的教育思想，特別是在進行新課程實驗的今天，就更要不斷學習新的教育理論，更新教育理念，要認真學習新課程教材，仔細領悟，深刻理解，把握新課程，探索新課程，徹底擺脫穿新鞋走老路的方法。要引導教師認真討論，撰寫學習體會，反思教育中成敗，撰寫教育教學案例，交流等。只有全身心投入，才會發(fā)現(xiàn)問題，也才會有所創(chuàng)新，與時俱進。二是學習優(yōu)秀教育的思想和事跡，學校要千方百計從不同角度，不同層面來為教師樹立光輝的榜樣，要經常組織教師學習優(yōu)秀教育工作者的事跡，他們教書育人的業(yè)績，無私奉獻的品德和改革創(chuàng)新的精神，如一面面鮮亮的旗幟，更是一面鏡子給人榜樣，催人奮進。教師定能以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，做到教書育人，為人師表。我們學校就是這樣經常組織教師學習全國師德先進童瑩瑩，身邊的優(yōu)秀黨員，老師們都能以他們?yōu)榘駱樱瑸閷W校、為學生盡心盡職，默默奉獻，也涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡，他們以人生的最大樂趣在于奮斗，教師最神圣的地方在于奉獻，來實現(xiàn)自身的價值，這就是最好的例子。

二、目標激勵，活動引路，促使群體凝聚。

目標激勵，它是通過目標管理指導教育的行動，用目標把人和工作聯(lián)成一體，并由此而激勵他們體定的目標，且目標有時代感，使命感，教師工作就有了強大的動力，積極性就易于被調動起來。學校還制訂了“教師個人發(fā)展規(guī)劃”，學校應根據實際制定學校發(fā)展的長期和近期目標，通過一定形式和途徑讓教師充分了解，并團結一致共同努力。我校根據實際情況及學校發(fā)展趨勢，分別制定了“一、三”學校工作計劃。一是一年的學校近期目標，三是三年的學校變化。在每一學期開學初，讓學校全體教師參與討論，明確學?！耙?、三”目標計劃，并根據現(xiàn)代需要，實行目標滾動發(fā)展。有了集新時期教師應具備的“六條”要求。教師根據現(xiàn)代教育理論，學?？傮w目標，“規(guī)劃”、“要求”以及自身特點，制定自身發(fā)展目標，并進行目標交流，老師們就能根據自己的奮斗目標，通過自身的努力，去實現(xiàn)目標，達到自身價值的體現(xiàn)。

豐富多彩的活動是師資隊伍建設的有效載體，學校要引領教師開展積極向上的，緊跟時代步伐的形式多樣，內容豐富的教工活動，如我們學校開展的“三全”、“三讓”等系列活動，干部教師進家庭，進課堂，進社區(qū)的活動和愛生月的活動。黨團員與困難生一幫一結對活動，人人為學生做一件實事，為貧困生募捐、送學習用具、送衣服，使學生感動，使學生的家長感動得淚流滿面。這一活動使師生心靈交融，師生的情感得到升華。青年團員要開展富有朝氣的活動，如進行演唱賽、聯(lián)歡活動;工會開展月末俱樂部、教工運動會、棋類、球類比賽，學校要組織教師開展教學比武，演講、教育教學經驗交流，讓老師們充滿激情的演講展示師德風采，迸發(fā)心靈火花，激起全體教師的共鳴。同時，我們建立了骨干教師評選制，充分發(fā)揮了骨干教師的作用。工會還組織教師考察、觀光等，以達到在輕松愉快，多姿多彩的活動中把教師的心，把群體的力量緊緊地凝聚在一起。

三、超越規(guī)范，評價科學，催人奮進。

規(guī)范是人的行為準則，在教書育人的實踐中教師必須自覺遵守師德規(guī)范，為使教師的行為做到有章可循，有法可依，各級教育行政部門和學校應根據本地本校的實際制定具體的師德規(guī)范實施計劃和辦法，要把師資隊伍建設與教師的崗位職責結合起來。要建立和健全適合本校實際的《教師行為規(guī)范》等制度規(guī)范教師的行為?！耙?guī)范”、“制度”對教師提出的只是基本要求，對教師而言是必須做到的，而且也是能夠做到的。學校應進一步向教師提出，要樹立教師應該比規(guī)范做得更好的思想，即超越規(guī)范實現(xiàn)由他律逐漸變?yōu)樽月傻倪^程。要求教師崇尚道德知識，崇尚理性，崇尚情感，崇尚奉獻，在平時的言行中體現(xiàn)教師所具有的職業(yè)修養(yǎng)，給學生以潛移默化的影響，教師要十分注重在群體中的影響與地位，在人際交往中的坦誠與合作，在工作中的勤奮與自勵，在利益面前的理智與淡泊。并應在教師中開展怎樣才能做到超越規(guī)范的大討論。使教師認識到作為教師必須具有以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的六個方面的素質。并不斷地進行貫徹規(guī)范，超越規(guī)范方面的教育，使教師的精神不斷提升。

評價是人們對客觀事物價值的判斷，教師職業(yè)道德評價就是人們根據教育職業(yè)道德規(guī)范和原則對他人和自己在教書育人活動中的道德行為所具有的價值的判斷，教師職業(yè)道德評價對促進師德規(guī)范和原則的實施，形成良好的師德風尚，提高師德水平，以及協(xié)調人際關系，維護師德規(guī)范的尊嚴和效力都具有十分重要的作用。評價的方法有社會輿論，學生與家長的評定，教師民主評定等方法。學校教師要十分重視社會輿論，要求教師把社會輿論當作自己的一面道德鏡子，認真傾聽群眾的呼聲，自覺接受社會輿論的監(jiān)督，充分發(fā)揮社會輿論對教師職業(yè)道德的評價作用。學生與家長共同參與對教師教育教學活動的評定，學校應建立學生、家長評教制度。開展一次“優(yōu)秀老師的話”或“我心目中的好老師”征文比賽，也可制定與學生或家長了解的直接相關的條例，或問卷調查的形式，對教師“滿意”情況進行調查評定。使教師能夠及時了解和調整自己的言行，不斷提高自身的修養(yǎng)和教學水平。民主評定也是一種有效的評價方法，可在自評的基礎上開展教師之間的互評。評價工作要貫穿于學校管理之中，在評價內容上注重全面性，在評價方法上注重實效性，考核評定必須做到全方位，多層次認真負責?？陀^公正，學校應根據教師工作所處的不同群體的不同特點進行不同內容的考核，如按《辦公室考核條例》和《教研組考核條例》對教師分別進行辦公室成員和教研組成員的考核，最后由?？己诵〗M綜合評定。只有教師間彼此充分了解，比較才能作出客觀、公正的評價。此外，還應做到考核評價與評優(yōu)獎勵相結合，考核評價與教師全員聘任工作相結合?？己嗽u價工作要形成制度化，要做到考核結果與本人見面，做到無情評價，有情引導。通過考核評價做到自我勉勵，自我完善，積極進取。

四、情感管理、民主參與達到心理共融。

(1)情感是一種親和力和凝聚力，學校要積極營造和諧融恰的人際關系和群體氛圍。學校領導是教師的領頭雁，應處處以身作則，領導成員要和教師一起奮戰(zhàn)在教學工作第一線，在各項工作中率先垂范，給教師作出榜樣，教師工作有了動力，有了航向，“誠”、“情”、“理”是叩開教師心靈的窗扉，它能達到溝通人心，凝聚人心，激動人心的管理目標，領導要處處做到以誠待人?！罢\”是打開教師心扉的鑰匙。學校領導要做到誠心賞識教育的才智和能力，真心維護其榮譽和威信，理解教師的心境和難處，高度信任其責任感和事業(yè)心。其次是忠誠地幫助教師成才成名，真心幫助教師解決困難，做到積極提供舞臺，公正評價成果。在遇到分歧時，與教師坦誠相見，不繞彎子，不打誆。一個“誠”字成為領導與教師之間共融的催化劑。用“情”觸動人的心扉，喚起深層的尊重。理解和信任。為此，我們努力在“情”字上下工夫，堅持做到“五多”，政治上多關心、愛護;使用上多信任、支持;工作上多理解、幫助;業(yè)務上多指導、培養(yǎng);生活上多照顧、體貼。

(2)“民主”、“參與”更能極大地發(fā)揮教師的`主觀能動性。教師的聰明才干，潛在的力量，充分挖掘出來。它能產生一種巨大的精神力量，結成一個堅強的戰(zhàn)斗集體，校長要緊緊依靠領導班子全體成員和廣大教師參與決策、管理和監(jiān)督、鼓勵和支持他們提建議、出主意、想辦法，并予以重視，積極采納。學校應每學期搞一次金點子活動，讓教師當校長。使教師真正成為學校的主人。如我在學校管理中的密決是相信教師，遇到困難交與教師，讓教師想辦法，出主意，學校一個個重大事情、疑難問題都在教師的集體智慧、集體力量中得到順利解決。

學校師資隊伍建設應著眼于教師思想的轉化，促使教師把道德規(guī)范，原則內化為自己的道德認識，道德情感，道德意志，道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為，以達到“從心所欲而不逾矩”的崇尚的職業(yè)道德境界。

教師隊伍建設工作總結篇五

我局為認真貫_會、省委七屆五次全會會議精神，全面提升公安隊伍建設水平，切實發(fā)揮公安機關在服務經濟發(fā)展大局、促進社會和諧穩(wěn)定中的職能作用，______公安局開展了以“強素質、樹形象、鼓干勁、爭一流”為主題的隊伍建設活動。局黨領導委站在全局的高度，科學謀劃，部署實施“四個強化”，以求真務實、嚴謹細致、敢于拼搏、狠抓落實為保障，以提高民警整體素質和戰(zhàn)斗力為目標，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，弘揚正氣，凝心聚力，使我局公安隊伍建設工作方向更明確，主線更清晰，重點更凸顯，舉措更有力。

一、強化公安隊伍紀律意識

按照“嚴格、公正、文明、廉潔”的隊伍建設目標要求，我縣公安局把從嚴治警始終貫穿到執(zhí)法實踐和日常生活的各個環(huán)節(jié)。我局要求全體民警_、省委七屆五次全會精神武裝頭腦、指導工作，進一步增強民警“創(chuàng)一流工作業(yè)績，樹__公安形象”的大局意識和責任意識。

強化對“五條禁令”、省委“十個嚴禁”、省政法委“四條紀律、九項規(guī)定”等內容的學習，組織開展紀律作風建設大討論活動。針對隊伍建設中存在的突出問題，該局通過采取每周五單位集中學，其余時間民警自學的方式，將此次學習活動貫穿到年底的各項工作當中。

在認真分析當前民警隊伍工作、學習、思想、紀律、作風等方面存在問題的基礎上，積極開展為期兩周的紀律整頓。通過實實在在的措施，最大限度地調動民警的工作積極性，使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀，樹立和保持了公安隊伍清正廉潔、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象。

二、強化公安人員素質教育

我局立足實際、著眼實用、貼近實戰(zhàn)，結合警種實際，在抓好“三項建設”的同時，積極開展為期三周的崗位大練兵活動。活動中，注重抓細節(jié)、抓環(huán)節(jié)、抓癥結，不搞花架子，不做表面文章，不脫離實際，我局主要領導親自謀劃安排培訓內容，親自協(xié)調調度，親自督導落實。重點強化民警做群眾工作能力、執(zhí)法辦案能力、信息化應用能力、治安防范能力的培訓，培養(yǎng)民警干大事業(yè)、求大發(fā)展的宏大氣魄。

全體民警特別是中層以上領導干部率先垂范，“以學帶干，以干促學”，做到學習、工作兩不誤，全面提升了民警隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為公安隊伍建設培養(yǎng)出更多的執(zhí)法辦案業(yè)務能手和高層次專業(yè)人才夯實了基礎，實現(xiàn)構建高素質民警隊伍的目標。

三、強化公安人員宗旨觀念

緊緊圍繞“干部作風建設年”活動，以關注民生、服務發(fā)展為中心，進一步鞏固大走訪和“五民”活動的成果，結合“村警工作機制”，組織全體民警深入轄區(qū)，及時掌握社情民意和社會治安形勢狀況，努力構建適合該縣社會形勢發(fā)展的治安防范體系，切實減少和預防各類案件的發(fā)生。

同時，公安局各窗口單位按照“構建和諧社會建設，回應社會新期待、回應人民新要求”的總要求，牢固樹立“群眾利益無小事”的理念，對前來窗口咨詢的群眾態(tài)度熱情，語言得體，服務周到，切實讓人民群眾高興而來，滿意而去。通過進一步轉變工作作風，全局工作效率明顯提高，為民意識得到強化，牢固樹立了公安機關和公安民警的良好社會形象。

四、強化公安隊伍外在形象

我局以行風評議為龍頭，以加強公安隊伍宣傳為抓手，強化公安隊伍親民、為民、便民、惠民的宣傳力度;采取多種措施，進一步深化“公安民警大走訪”、“五民”等活動，深入轄區(qū)及時排查化解矛盾糾紛，解決信訪老案。在全面抓好社會治安綜合治理工作，進一步推廣加強人防、物防、技防的基礎上，該局以維護社會治安秩序為主線，強化打防結合，連續(xù)開展了一系列嚴打整治斗爭，切實維護了群眾利益，公安隊伍形象進一步提升。

教師隊伍建設工作總結篇六

為了切實搞好學校師德師風建設，根據上級教育行政部門安排部署，結合我校的實際情況，自x年3月上旬日至12月底，我校認真開展了“師德師風”建設活動，通過學習教育、查擺問題、分析梳理、整改建制和認真總結，全體教職工思想認識進一步提高，職業(yè)道德進一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升，現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風建設工作情況作出總結。

為切實加強對師德師風建設活動的領導，學校專門建立了“師德師風建設活動領導小組”，由學校校長岳江龍任組長，副校長劉寧任副組長，各中層領導任成員，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務，切實加強對師德師風集中教育活動的領導。召開學校師德師風建設再動員大會，校長作了動員報告，向全體教職工提出了“家長滿意、學生喜歡、同行佩服的老師”的要求，副校長作了具體安排，班主任和科任教師代表進行了表態(tài)發(fā)言，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分，放在重要位置來抓。

根據教育局的要求，結合我校實際，我們采取領導集中學習、全體教職工大會集體學習、班主任例會主題學習、教研組專題學習和自己獨立學習相結合的辦法，組織全體領導和教職員工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，學習了教育局關于師德建設的若干精神，學習《十提倡》、《十不準》，學習全國師德楷模的先進事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權利義務的認識，明確了此次活動的目標要求。人人都認真做了學習筆記，撰寫了心得體會，真正提高了教師們的思想覺悟，增強了大家作為人民教師的使命感。同時注重學習氛圍的創(chuàng)設。我們在學校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請全體學生和家長監(jiān)督；建立了師德師風學習心得體會專欄，校園網上開設了專門的師德師風學習討論園地，這些措施的實施，都大大推動了活動的扎實開展。

首先，人人對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風建設工作安排》中的“整頓重點”，全面嚴格剖析自己，寫出不少于1500字的個人剖析材料，進行自我剖析。接著進行全員評議，先是領導和教研組x，小組成員之間進行批評與自我批評；再是學生和家長代表問卷調查，廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表和家長、學生調查問卷千余份；利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學校開展師德師風建設活動的信息，公布了學校的舉報電話、校長、副校長等有關負責人的電話號碼，便于家長和社會及時反映情況。

在此基礎上，學校將收集到的各方意見和建議進行分類梳理，并向全體教職工進行公示。召開學校領導和教研組討論，各自剖析自身存在的.問題，根據個人剖析、教師互評、學生及家長的評議意見，結合教師平時表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個教師提出評議意見，并向教師本人進行反饋，提出改進意見，制定整改措施。結合學校評教評學活動，我們進行了教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員進行查工作實錄，查坐班情況，查服務質量，整肅了上班紀律，增強了職責意識。

1、為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學校結合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，科學制訂和逐步完善了學校師德師風各項規(guī)章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎上，完善了學?！稁煹聨燂L考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《崇文中學教學常規(guī)》等，并成立了學校考核領導組，由領導、教師代表、學生代表和家長代表組成學校師德考核組，師德考核與評模、晉級掛鉤，實行師德一票否決。使學校師德建設形成了制度化，常態(tài)化。

2、加強學科教研和課堂教學改革，提高了課堂效率，切實減輕了學生負擔。針對家長學生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多、學生負擔過重、休息時間少等問題，學校進一步強化了教研制度的落實，每次教研定時間、定內容，并著專人檢查落實，著重在如何提高課堂教學效率方面進行研究、探討。在“讓學生成為課堂學習的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來，學生動起來。

專門召開班主任會議，對減輕學生作業(yè)負擔、保證學生充足睡眠作出規(guī)定，保證學生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學常規(guī)和師德考核的內容，切實提高了教師專業(yè)水平，減輕了學生負擔。為保證學生活動時間，學校嚴格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場地，開展大課間活動，受到學生和家長的歡迎。

3、嚴格制度執(zhí)行力度，狠殺不正之風。學校除大會小會對教師、班主任加強教育外，還與全體員工簽訂了《崇文中學師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設立了舉報箱，向社會和家長公布了舉報電話。同時，嚴格制度的執(zhí)行力度，對亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀現(xiàn)象，一經發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。同時，將師德師風建設和紀律作風整頓結合起來，嚴肅教職工上下班紀律，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示，及時小結。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開會接打手機、上班時間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風，提升了教師和學校形象。

在師德師風建設活動中，我們始終把落實師德規(guī)范、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程，并適時總結，大力宣傳表彰，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動。

我們以“教好每一個學生，辦群眾滿意學?！睘槟繕耍浴白鋈嗣駶M意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設為突破口，積極改進工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強師德師風建設，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質量升位的明顯成效。當然，我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，及時總結經驗教訓，不斷提高師德水平。

教師隊伍建設工作總結篇七

懷著對新春的憧憬和期盼，我們又度過了忙碌而充實的一學年。度，對于幼兒園來說是緊張的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年?；厥滓荒甑墓ぷ?，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的還是滿滿的收獲?；仡欉@一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。

本學期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以“進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓”為抓手，扎實推進了教師隊伍建設、軟硬件設施建設、省級(或市級、縣級)優(yōu)質幼兒園創(chuàng)立工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學期園內整體工作簡要總結如下：

自開學以來，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上至下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度，上下團結一心，共同搞好工作。

本學期我們一如既往地重視教師隊伍的建設，努力提高本園教師的教育教學本事，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適應和掌握教育的.環(huán)境和教學的基本方法。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設學習和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷提高：一是加強教師政治業(yè)務學習的力度;二是加強教師專業(yè)技能的提高;三是經過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。

開學初結合本園實際情景制定了園務工作計劃、政治業(yè)務學習計劃、教研計劃;為各班制定了各學科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班教師針對實際查漏補缺，及時整改。

到了學期末，還組織了考評小組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面檢驗，使保教質量穩(wěn)步上升。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以安全工作始終是園務中的頭等大事，園內上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。

1、組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標，積極支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。

2、師生每一天堅持晨練和課間體格鍛煉，增強了師生的體質。

3、開辟種植園地，設立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供給了廣闊的空間。

展望新的一年，我園將在創(chuàng)評成功的基礎上，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，讓我園的健康、快速、穩(wěn)定、長期的發(fā)展，更好的服務于幼兒，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻!最終我再一次感激每一位領導、每一位員工!我愛你們!

教師隊伍建設工作總結篇八

教師隊伍建設直接關系到教育質量的高低,關系到青少年學生的健康成長,關系到科教興國戰(zhàn)略的實施.為此,我們始終以十七大精神和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,以“辦人民滿意教育”為指導,以“學為人師、行為示范”為準則,始終堅持狠抓師德師風建設,不斷優(yōu)化教師隊伍結構,切實加強教師師資培訓工作,嚴格實行教師資格認定制度,打造一支思想覺悟高、業(yè)務素質硬、職業(yè)道德好的教師隊伍.現(xiàn)將三個方面的工作匯報如下:

一、加強師德師風建設,做好師德檔案管理

對于一個教育工作者,德為尊,對于整個教育,德為先.師德,教育靈魂之所在.為此,我縣把加強師德師風建設放在工作的首位來抓.今年,為了進一步加強我縣教師隊伍的師德師風建設,樹立教育系統(tǒng)的新形象,提高人們群眾對教育的滿意度,縣教育局決定在全縣教育系統(tǒng)開展“師德師風建設年”活動.

(一)加強領導,為師德建設創(chuàng)造良好氛圍

為了切實加強師德建設,縣教育局成立了由局長任組長的師德師風建設領導小組.各學區(qū)、學校相應成立了以學區(qū)主任、校長為組長的領導小組和由分管副校長、政教、團干、少先隊輔導員、政教主任等人組成的德育工作組織網絡,黨政工形成合力,齊抓共管,切實加強了組織領導,確保了師德師風建設有效地開展.

為了深入貫徹落實中央、省、市有關精神,縣教育局制定了《教育局關于進一步加強中小學教師師德師風建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,印發(fā)了《“師德師風建設年”活動實施方案》,為全縣師德師風建設提供了制度保障,規(guī)范了教師行為,加強了教師隊伍建設.

(二)規(guī)范管理,為師德建設提供有力保障

為了使師德建設的管理規(guī)范化、制度化,我們要求全縣各學校將師德建設納入學校的日常管理,并作為教師考核的重要內容.

一是堅持組織教師參加學習,用先進的理論武裝教師.

暑假開學前,各學區(qū)、學校組織教師進行了政治理論學校,重點學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)遵守規(guī)范》(20_年修訂)、《_8.31講話》等法規(guī)、政策,不斷提高教師的政治理論修養(yǎng),幫助教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀.今年10月—11月份,我們以學區(qū)、學校為單位組織了一次師德規(guī)范基礎知識和專業(yè)文化知識考試,并將考試結果存檔備案.

二是完善工作機制,用制度來規(guī)范教師行為.

我們要求各學校根據《師德師風建設意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,結合學校自身工作實際,制定各具特色的各項工作職責,作為教師年度考核的依據,同時與教師的績效考核結合起來,作為發(fā)放教師績效工資的依據.

三是實施綜合評價,建立教師師德激勵機制.

我們將師德師風建設與教師的職務晉升、職稱評聘、評先表模等結合起來,完善師德評價制度.我們按市教育局要求,為全縣每位教師建立了師德檔案,如實記載了教師個人的師德活動情況,對每位教師進行了定性的師德評價.

(三)豐富活動,為師德建設提供了合適載體

一年來,我們在全縣中小學教師中廣泛開展了一系列師德教育活動,極大地促進了教師師德師風的明顯好轉,廣大教師的職業(yè)道德素質得到了較大的提高.

一是發(fā)揮榜樣示范作用,不斷深升華師德教育.

為了大力弘揚師德新風,樹立學習楷模,我們開展了“十佳教師、十佳班主任、十佳校長”評選活動.經過層層推選,組織考核、專家評審,表彰了一批“先進教師和教育工作者”,同時我縣教師朱毛獲全國優(yōu)秀教師稱號,張夏等十名教師獲省、市優(yōu)秀教師稱號.中學朱毛作為長期扎根農村基層教書育人的先進事跡、清河中學王金枝甘為“留守學生媽媽”的感人事跡在《日報》、《教育》等刊物專題報道.我們還利用“教育頻道”對“三十佳”進行了專題宣傳報道,制作了“校園采風”專題節(jié)目.通過各種形式對身邊的模范人物的先進事跡廣泛宣傳,弘揚了師德正氣,推動了全縣師德建設,創(chuàng)設了良好的師德建設環(huán)境.

二是開展系列師德評議活動.

為了突出解決在教育系統(tǒng)一定范圍內存在的精神狀態(tài)不振、全局意識不強、學習氛圍不濃、師德師品不正、工作作風不實等問題,制定了《教育系統(tǒng)作風建設的紀律規(guī)定》,制定完善師德考評辦法和建立評價機制,結合第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動,各學區(qū)、學校開展了“三評三滿意”活動,虛心聽取了家長、社會對學校管理、教師教學的建議,聽取了教師對校長的評議和學生對教師師德的反映,激勵了先進,鞭策了后進.

三是舉行師德論壇和師德報告會.

按照省、市要求,我縣在教育系統(tǒng)開展了以“做一名幸福的人們教師”和“學規(guī)范、鑄師魂”為主題的師德論壇活動.全縣參與教師1000余名,各學區(qū)、學校整理成集,將優(yōu)秀文章上交人事股,經挑選后上送市教育局三十余篇,現(xiàn)有二十余篇獲獎.同時各校組織了師德報告會,用身邊的真人真事感動教師,使全縣4000多名教師深受教育和鼓舞.

二、不斷優(yōu)化教師結構,促進教育均衡發(fā)展

為了加強農村教師隊伍建設,促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,全面提升我縣教育教學質量,我們在教師隊伍管理方面做了如下四個方面的工作.

一是認真貫徹實施省“農村教師資助計劃”.

自20_年來,我縣共接收四批省資教生,今年我們上報需求計劃35名,實際簽約35名,八月底全部分配到農村中學支教,經考核了解他們的工作情況良好.我縣非常重視對省資教生的錄用和管理工作,為了使管理工作落到實處,我們出臺了《資教生管理暫行辦法》,從“資教生待遇”及“日常管理”兩大方面20條進行了明確規(guī)定,保障了資教生的權利和義務.今年七月我縣被省人力資源和社會保障局、省“三支一扶”工作領導小組授予“省三支一扶工作先進單位”.

二是積極開展支教援教活動,促進城鄉(xiāng)師資均衡配置.

為了做好支教工作,縣教育局印發(fā)了《支教教師管理辦法》、《交流教師管理辦法》,使支教、交流教師管理規(guī)范、有法可依.今年我縣從城區(qū)組織30名青年教師分配到六個薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)19所邊遠學校支教,其中縣級以上骨干教師15名,同時各學區(qū)也組織教師實行聯(lián)片走教活動,促進了學校師資均衡配置.

三是加強了骨干教師隊伍管理,實現(xiàn)優(yōu)秀教師管理信息化.

根據市教育局人事科要求,我們組織專班將特級教師和各級骨干教師、名師信息采集、整理、錄入專用軟件數據庫中,錄入率100.

四是認真做好教師資格認定工作.

根據教育部部署,今年全面啟動教師資格認定管理信息系統(tǒng)網上報名工作,我縣派專班工作人員于20_年9月中旬參加了在召開的“網絡版教師資格認定管理信息系統(tǒng)網上報名使用培訓工作會”.根據會議精神,在“教育頻道”發(fā)布了“教育局關于20_年秋季開展教師資格認定工作的公告”,明確了申請人條件、認定程序.特別公布了“網上報名注意事項”.在認定程序中,我們明確了網上報名信息核對、信息現(xiàn)場確認、體檢、教育教學能力考核等環(huán)節(jié).我縣20_年上報信息25人,經評審合格23人,各類教師資格認定工作均按標準、按規(guī)定如期進行.

三、加強師資培訓工作,促進教師提高工程.

一是教師繼續(xù)教育.

根據我縣實際,我們制定了《20_年暑期教師培訓方案》,成立了工作專班,今年暑期,以新課程的實踐與應用、職業(yè)技能素質、專業(yè)素養(yǎng)、師德教育等為主要內容,共完成了中小學教師1976人的培訓任務,其中省級培訓401人:農村素質提高培訓217人(含省資教生37人),高中新課程改革管理人員、輔導教師培訓14人,網絡培訓166人,中西部骨干教師培訓4人,完成率100;市級培訓488人,暑期義務教育階段教師提高培訓319人,市級校長崗位培訓4人,骨干教師培訓14人,健康信息員培訓78人,高中新課程教材培訓116人,完成率100;縣級培訓1044人.

二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)校本培訓.

根據教育局統(tǒng)一布置,圍繞課堂教學改革,各學區(qū)、縣直各學校均制定了教師全員培訓工作方案,開展了讀一本書,記一萬字筆記,寫一篇教學反思,講一節(jié)研討課,發(fā)表一篇課改論文的“五個一”活動.今年的師資培訓工作面積大、層次多,但整個工作有條不紊,組織有序,使得參訓教師在學習中養(yǎng)成了新思想、新理念.

三是優(yōu)秀教師管理信息化.

根據市教育局人事科要求,我們組織人員將我縣內的省特級教師和各級骨干教師、名師信息采集、整理、錄入專用軟件數據庫中,錄入率100.

四、今后努力方向

一是進一步按上級要求結合本地實際提高師德師風建設工作,促進我縣教師師德師風水平進一步提高.

二是不斷加強教師隊伍建設,加強各類教師管理,促進我縣支教、資教、教師培訓等工作有序發(fā)展.

三是進一步加強教師培訓建設,進一步落實校長、教師培訓管理機制,確保各類工作落到實處.

教師隊伍建設工作總結篇九

在市委教育工委、市教育局的正確領導下，我校高度重視教師隊伍建設。一年來，學校班子團結協(xié)作，帶領全體教職員認真貫徹《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，實施學?！妒灏l(fā)展規(guī)劃》，努力提升師德與師能，為全面實施素質教育、全面提高教育質量，打下了堅實的基礎。

一、工作措施

（一）緊扣師德師能重學習提高

及時更新觀念：通過業(yè)務學習、教研組活動等幫助教師樹立正確的教師觀、學生觀和課程觀。邀請專家來校講座指導，派遣教師外出培訓學習，及時為教師送上最新的教育教學理念。

提升為師境界：加強教師的師德規(guī)范學習，倡導教師向模范教師學，向身邊的優(yōu)秀班主任、師德標兵學，向兄弟學校的同行學。學校重視實施青藍工程，每學年均要開展青年教師師徒結對活動，由學校骨干教師擔任青年教師的師傅，引領青年教師快速成長。

豐富專業(yè)知識：學校每學期規(guī)定教師必須閱讀3-4本教育理論書籍，并開展教師讀書心得評比、教師讀書沙龍；倡導教師利用網絡資源，向網絡學習；倡導教師在課程中學習，不斷提升自身的學科知識和專業(yè)理論水平。

提高專業(yè)技能：開展暑期教師校本培訓、信息技術培訓、特殊教育專業(yè)技能培訓等，鼓勵教師報名參加網上課程培訓，參加國家、省、市、各類培訓，不斷提升教師現(xiàn)代教育技術能力和教學水平。36名教師以優(yōu)異的成績順利通過市局組織的心理健康教育課程考試，全體教師自主學習并順利通過市人社局組織的公需科目考試，3名教師成功取得雙師資格；各類培訓活動259人次，其中境外培訓1人次，國家級培訓3人次，省級培訓16人次。

（二）立足教學實踐促專業(yè)發(fā)展

制定成長規(guī)劃立目標：學校要求每位教師根據自身情況制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，并根據教師所遞交的規(guī)劃制定相應的學校骨干教師發(fā)展規(guī)劃，促進骨干教師隊伍梯隊發(fā)展。

加強教學督導強質量：建立健全教學常規(guī)督導和質量考評機制，學科、學段、學校聯(lián)動，日巡、周檢、月評銜接，自評、校評、生評互補；抽簽聽課、網絡評課有聲有色，教學反思、專題研討常態(tài)高效，過程管理、績效考評有機結合，規(guī)范了教師的教學行為，提升了師德形象，促進了教學質量的穩(wěn)步提升。

借助公開教學助成長：開展校內公開課展示活動，教研組內每位教師每學期均要完成一節(jié)公開課的教學；學校每學期組織一次青年教師評優(yōu)課，使一批青年教師能脫穎而出；鼓勵教師積極參與國家級、省、市各類評優(yōu)課、展示課活動，發(fā)揮集體智慧，教研組、學部、教學管理人員一起參與磨課、評課，使教師能在公開課中得到成長。

圍繞技能競賽展風采：開展手語、盲文、信息技術和說課、評課等教學基本功競賽，使一批青年教師脫穎而出。實施了專職教師技能提升工程，引導專業(yè)教師圍繞專業(yè)技能向名師學習，重平時訓練，提高體、藝課程教學質量，促進學生特長發(fā)展，學校特色發(fā)展。

（三）圍繞教學質量抓反思提升

教學后記助積累：要求教師每堂課教學后寫好教學后記，并形成一定的案例分析，以此推動教師教育教學經驗的不斷積累。

博客論壇搭平臺：學校專門開設了教師博客，為廣大教師提供交流、合作的平臺。結合抽簽聽課和教研課，在校園網上開辟論壇，進行網絡評課。要求執(zhí)教者將教學案、課件，教學實錄和反思發(fā)至“特教論壇”欄目下，聽課者及時進行評價，執(zhí)教者可以跟帖回應，其他老師可以跟帖對評課者的評課再進行評價，以形成百家爭鳴之勢，促進教師專業(yè)良性發(fā)展與校園輿情等行為方式的轉變。

隨筆論文出成果：組織教師參加各級各類論文、案例、課件評選，積極組織教師參加各級各類競賽，展示專業(yè)發(fā)展成果。

課題研究促成長：實施課題引領戰(zhàn)略，保證人人有課題，上課有目標，以課題引領教學。一項國家級子課題和一項市級課題順利結題，7個在研市級課題正在積極有序推進。結合課題研究的各項教研活動常態(tài)高效，編印新開發(fā)的校本化教材與練習以及綜合實踐成果集等工作正在緊鑼密鼓地進行。

二、工作實績

（一）師德建設成績顯出

綜合組被表彰為“泰州市五一巾幗標兵崗”，語文組被命名為“工人先鋒號”，學校工會被評為市教育系統(tǒng)“模范職工之家”；1人被表彰為“巾幗建功標兵”，并被評選為市中小學卓越教師培養(yǎng)工程第二批培養(yǎng)對象；1人獲得省級表彰，5人獲得市直級以上表彰；市直以上骨干教師年度考核均為合格以上，1名教師獲民革省委組織的“薪火相傳堅持和發(fā)展中國特色社會主人”演講比賽一等獎，一名教師獲得市直女教師演講比賽二等獎；多名老師的優(yōu)秀事跡先后被相關新聞媒體宣傳報道，全體教師校本培訓、繼續(xù)教育參與率、合格率均達100%。

（二）師能建設成果豐碩

特教科研扎實高效，一個國家級、一個市級課題順利結題，7個在研市級課題研究工作進展順利，結合課題研究的校本教研活動常態(tài)高效，14篇教育教學論文在國家、省市級核心刊物發(fā)表，73篇教育教學論文在各級各類評比中獲獎。27人次在市級及以上教學技能比賽中獲獎，4名教師在市級以上優(yōu)質課評比中獲獎。三名教師在省基本功比賽中分獲二、三等獎；成功編印《閱讀與思考》之四和《特教敘事》，10余名教師分獲省市各類比賽指導獎，5名教師在省市微課制作中喜獲佳績。

三、存在不足

雖然，我校在教師隊伍建設方面做了大量工作，也取得了顯著的實效。但我們也清醒認識到自身存在的不足。

1.本年度在教師專業(yè)成長上取得了一定的成績，但整體層次不高，還沒有特教名師。

2.個別教師職業(yè)理想有所淡化，專業(yè)發(fā)展缺乏主動性；

3.年青教師占的比重大，他們的專業(yè)技術能力提高需要一個較長的成長的過程，需要不斷完善培養(yǎng)機制。

教師隊伍建設工作總結篇十

今年以來，我們白河林業(yè)局工會把職工隊伍建設放在十分重要的位置，緊緊圍繞企業(yè)中心和職工實際需要，多途徑、多渠道提升職工隊伍素質，為打造一支具有崇高理想、團結合作、作風過硬、富有效率的職工隊伍夯實了基礎。

一、從深化“創(chuàng)爭”活動入手提升職工隊伍整體素質。

為了增強職工素質工程的針對性和實效性，今年我局在實施職工素質工程，深入開展“創(chuàng)爭”活動中，主要是通過“三個結合”加強和提升職工能力建設。

一是與崗位練兵技術比武相結合。按照“學習工作化，工作學習化”的要求，我們不斷深化崗位練兵、技術比武活動，激發(fā)、調動廣大職工獲取知識、提高技能的積極性和主動性。目前，組織實施的競賽有量材設計、木材檢驗、電工、車工、修理工及計算機等三十多個工種的大練兵、大比武活動，今年有__名職工在崗位競賽中脫穎而出，成為行業(yè)技術標兵和技術能手。

二是與勞動競賽相結合。我們把“林木產業(yè)、林地產業(yè)、林特產品產銷、環(huán)境利用”四大產業(yè)作為勞動競賽的主戰(zhàn)場，在單位之間開展了爭創(chuàng)模范單位賽，在車間(段隊)開展了先進班組賽，在中層領導中開展了爭當優(yōu)秀經營管理者賽，在職工中開展了爭當生產標兵、金牌工人和首席職工賽。通過多種形式的競賽活動，全局上下形成了一個比思想、比干勁、比技能、比貢獻的良好氛圍。

三是與經濟技術創(chuàng)新工程相結合。今年我們充分發(fā)揮職工技協(xié)組織的作用，在職工中開展了“學一門新技術、提一條有價值的合理化建議、參加一項技術攻關和改革一項新工藝、搞一項修舊利廢或小改小革、老技工培養(yǎng)一名新徒弟”的“五個一”活動。推動企業(yè)技術進步。全局1千多名技協(xié)會員積極參與到技術改造、技術創(chuàng)新活動中，為企業(yè)攻難關、解難題、排難點、獻計獻策。我局規(guī)劃設計處職工孟令杰、陳繼友等骨干成立了開發(fā)制圖軟件小組，經過半年的學習研究，成功地將cad軟件應用到伐區(qū)設計中來，節(jié)省了人力和物力，同時使設計圖紙更加規(guī)范化，并在全州林業(yè)系統(tǒng)廣泛推廣。今年，全局提出合理化建議__條，采納__條，科創(chuàng)經濟效益__千萬元。小改小革挖潛改造__條，創(chuàng)經濟效益近百萬元。

二、從強化學習培訓入手加快職工隊伍技能化進程。

萬事學為先。今年我們本著實際、實用、實效的原則，注意整合資源，創(chuàng)新載體，建立機制，切實增強培訓的針對性和實效性。

一是加強職工專業(yè)技術培訓。要求特殊行業(yè)、特殊部門、特殊工種的操作人員，必須經過專門技術操作培訓教育，取得上崗資格證后方可持證上崗，堅決杜絕無證上崗現(xiàn)象發(fā)生。

二是抓好職工創(chuàng)業(yè)技術培訓。今年局工會與創(chuàng)業(yè)辦共同舉辦了林下天麻養(yǎng)殖、食用菌栽培、五味子實用技術等培訓班，培訓創(chuàng)業(yè)職工__多人。聘請了延邊大學食用菌方面的教授、有實踐經驗豐富的專業(yè)技術人員來我局舉辦專題講座和現(xiàn)場傳授技術。組織干部職工和創(chuàng)業(yè)戶去大興溝、天橋嶺、大石頭林業(yè)局等地學習、考察，開闊視野，增強信心。參觀學習人員感受到：依靠科技，大力發(fā)展林下經濟是林業(yè)今后發(fā)展的方向，只有掌握這方面的技術，才能為今后發(fā)展奠定基礎。

三是鼓勵職工崗位自學成才。制訂鼓勵職工自學成才的優(yōu)惠政策，給崗位自學成才者創(chuàng)造良好的學習空間和環(huán)境，使其立足崗位自學成才，為企業(yè)發(fā)展貢獻技藝。如我們實行了“崗位首席制”，在全局各行業(yè)中評選“百名金牌工人和首席職工”，對評選出的金牌工人和首席職工實行動態(tài)管理，每月給予80元津貼，按季發(fā)放。這樣就把職工的榮譽感融入到活動之中，充分發(fā)揮了他們的示范帶頭作用，進而激發(fā)廣大職工群眾學習新知識、掌握新技術的積極性。

四是開展以“共享閱讀快樂、共建美好白河”為主題的“五個一”讀書學習活動。即制定一個讀書計劃、推薦一本好書、閱讀一本好書、撰寫一心得體會、參加一次讀書交流會，在全局積極營造團隊學習、人人學習的氛圍。在活動形式上，以班組為單位，組成職工自學小組，利用班前會等形式組織職工學習，圍繞生產和工作中的重點、難點組織攻關活動。我局兩江林場針對林場機關、班組內部職工接受程度不同的實際情況，場工會還專門設立讀書日，確定每周五下午為讀書時間，安排職工開展讀書學習活動，并進行讀書心得交流和討論，使得每位職工將自己所學所思所想能夠與大家交流和分享。紅石林場工會通過舉辦讀書演講比賽、知識競賽等形式進行學習交流，引導和幫助職工加強讀書和學習，有效地提升了職工的學習興趣。

三、從營造和諧氛圍入手提高隊伍的凝聚力。

今年我們在企業(yè)內努力營造一個祥和溫馨的和諧氛圍，為提升職工凝聚力和創(chuàng)造力打下深厚的基礎。

一是積極開展職工群眾喜聞樂見的文化體育活動。今年的春節(jié)、“三八”節(jié)、“五一”節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日先后舉辦了“白河之春”元宵節(jié)大型焰火晚會、“迎新春會員活動周”，“乒乓球爭霸賽”、“愉快周末”等活動，為慶祝白河林業(yè)局成立__周年舉辦 “創(chuàng)業(yè)者”杯全局職工運動大會和女職工巧手制作大賽。在全局職工運動大會上，__名運動員先后參加了田徑、拔河、趣味運動、排球等項目的比賽。在各個項目的比賽中，運動員們團結奮進，頑強拼搏，不畏強手，賽場上分秒必爭、競爭激烈，賽場下互勉互勵、氣氛感人。運動大會取得了運動成績和精神文明的雙豐收，全面展示了白河人的文明風采和良好的精神風貌。這些以唱響建設社會主義新林區(qū)主旋律的健康高雅的文體活動吸引了職工、凝聚了職工，進一步激發(fā)了全局干部職工“熱愛白河、建設白河”的熱情。

二是加大投入，加強職工文化陣地建設。我局的職工文化陣地建設主要是在企業(yè)中成立文化藝術協(xié)會和體育協(xié)會，即職工歌舞隊、書畫、攝影隊、乒乓球隊、羽毛球隊、排球隊、棋類隊等文體組織，讓廣大職工都有機會參與到各類文體活動中。既豐富了職工的業(yè)余生活，也提升了企業(yè)的文化內涵和強化了職工的文化陣地。同時今年我們繼續(xù)加強對局級圖書館和職工書屋建設，__月份為局級圖書館購置了一大批管理、業(yè)務、法律等方面的書籍__冊，配置了電腦、電視、圖書閱覽桌椅等，圖書管理全部實行微機管理，同時對圖書閱覽室進行了維修和改造，使局圖書館環(huán)境進一步得到改善。截至到目前，局級圖書館一期工程共購進管理類、文史類、專業(yè)技術類 、社會科學類 、小說類等書籍__冊，各類報刊雜志__余種，配備電腦__臺，電視機一臺、投影儀一部。

教師隊伍建設工作總結篇十一

聆聽了__公司__總經理的中層管理人員任職教育學習大會的講話，感觸頗深，我們印刷工作的重心是抓緊報紙時效、提高印刷質量和控制印刷成本、設備保養(yǎng)這四個方面。怎樣做，才能使我們的管理工作實現(xiàn)突破，并井然有序的開展工作，值得我們每一位員工和管理者認真思考。

我認為輪印中心應重視員工的教育，通過組織學習公司制度、集團和傳媒公司的相關文件、政策，深入開展黨的政治思想教育，讓每一個制度和政策深入人心，使大家的思想能有一個質的轉變和提高，應有針對性的抓部分工作積極分子的培養(yǎng)和部分人員工作不積極的思想認識的轉變，增強大家的組織觀念，服從公司的決議和車間的管理，要不折不扣的執(zhí)行。

提高夜班員工收入，制定有效可行的工資增長機制，建立健全新聘員工簽訂勞動合同的正常程序，維護員工的合法權益，保障員工在改革中分享到自己應得的那份蛋糕。

建議在公司的支持下，利用周末，每個月自主安排半天時間開展員工素質教育、人身安全教育、設備安全教育等相關教育主題，學完寫心得，學完促提高。其實我們現(xiàn)在的工作缺失的正好是員工的素質教育這一塊，大家對報紙印刷的政治意識不夠強，工作責任心不到位，正是影響輪印中心管理和公司長遠發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

制定一個目標培訓計劃書，長期的系統(tǒng)的進行員工在技能提高，工作責任心兩個方面的重點培訓，把這兩項作為未來員工教育的主抓工作，并列入年終考核的內容，這樣才能提高輪印中心的工作效率和工作業(yè)績，才能打造一支有戰(zhàn)斗力和凝聚力的職工隊伍，才能在工作中實現(xiàn)報紙時效和印刷質量上的雙贏。