總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

勞動教育實踐總結(jié)篇一

隨著社會的發(fā)展進步，勞動教育作為培養(yǎng)學生的基本能力和素質(zhì)的一種重要形式，受到了廣泛的關注和重視。為了更好地了解和實踐勞動教育的目的和意義，本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)和體會勞動教育帶給我的好處和收獲。

首先，勞動教育使我深刻認識到勞動的尊嚴和重要性。曾經(jīng)，我對于勞動教育沒有太多的認識，甚至有些抵觸和厭惡。然而，通過參與各種勞動實踐活動，我漸漸明白，勞動不是簡單的體力活動，而是充實自己、實現(xiàn)自我價值的一種方式。勞動使我感受到了自己的能力和價值，學會了尊重他人的勞動和不斷努力，以良好的動力為自己和他人帶來實際的幫助。

其次，勞動教育培養(yǎng)了我的實際動手能力。在實踐中，我學會了使用各種勞動工具和技能，比如修理自行車、操作電工設備等。這些實際動手的經(jīng)驗對我的生活和學習都產(chǎn)生了積極的影響。通過學習勞動技能，我不但可以在實踐中更好地解決問題，還培養(yǎng)了我細心、耐心和動手實踐的品質(zhì)，使我能夠更加自信地面對各種挑戰(zhàn)和困難。

再次，勞動教育加強了我與他人合作和團隊精神的意識。在勞動實踐中，我與同學們共同奮斗、合作、解決問題，不僅強化了與他人的溝通和協(xié)調(diào)能力，也培養(yǎng)了團隊合作的意識和品質(zhì)。通過勞動教育的實踐，我明白了團隊中每個人的工作都很重要，互相配合和支持是取得成功的關鍵。這種團隊合作的經(jīng)驗對于今后的工作和生活都非常珍貴。

最后，勞動教育讓我更加珍惜來之不易的成果和資源。通過親手參與種植、養(yǎng)殖等勞動實踐，我深刻感受到了農(nóng)民辛勤勞動的辛苦和成果，也體會到了資源的寶貴和節(jié)約的重要性。我明白了生活不易，資源不可浪費的道理，并深刻認識到應該珍惜和節(jié)約每一個資源、每一份努力的價值。

總結(jié)起來，勞動教育實踐給予了我許多寶貴的收獲和心得。它讓我認識到勞動的尊嚴和重要性，培養(yǎng)了我的實際動手能力，加強了我與他人合作和團隊精神的意識，讓我更加珍惜來之不易的成果和資源。我相信，在今后的學習和生活中，這些收獲和心得將持續(xù)影響和指導著我，使我能夠更加全面地發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻。

勞動教育實踐總結(jié)篇二

本學期利用活動課，我們課題組全班學生參與以活用所學知識，積累社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富自身生活為主題。具體活動內(nèi)容是：為社區(qū)清理白色垃圾，清除小廣告。在這次活動中本人感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一.通過這次社會實踐活動，讓學生深入社區(qū)，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。

幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

勞動教育實踐總結(jié)篇三

勞動教育是學校教育的重要組成部分，通過參與勞動實踐，學生能夠培養(yǎng)動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)。在勞動教育實踐中，我深刻領悟到了勞動的重要性，也獲得了一些寶貴的體會和心得。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)勞動教育實踐的心得體會。

首先，勞動教育實踐讓我深刻認識到勞動的價值和意義。通過親身參與勞動實踐，我才真正體會到勞動對于人類社會的重要性。勞動不僅能夠創(chuàng)造物質(zhì)財富，還能夠培養(yǎng)人的意志品質(zhì)和創(chuàng)造力。通過勞動實踐，我學會了尊重勞動、珍惜勞動成果，并且明白了在勞動中提高自己的價值。勞動不僅是實現(xiàn)自身價值的途徑，也是為社會作出貢獻的方式之一。勞動教育實踐讓我真正認識到，只有用心去做好每一份工作，才能夠收獲真正的成長和進步。

其次，勞動教育實踐培養(yǎng)了我動手能力和實踐能力。通過親身參與各類勞動實踐活動，我不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了動手思考的能力。勞動實踐讓我在動手操作的過程中學會思考問題，提出解決問題的方法和措施。通過實際動手操作，我掌握了許多實用技能和技巧，同時也學會了如何正確使用和維護工具設備。這些實踐能力的培養(yǎng)，不僅提高了我的動手能力，還增強了我解決實際問題的能力。

再次，勞動教育實踐鍛煉了我團隊合作能力和責任心。在勞動教育實踐中，往往需要通過團隊合作來完成任務。在團隊合作的過程中，我學會了與他人互相配合，分享工作，共同完成任務。在逐漸熟悉工作內(nèi)容和工作流程后，我還能夠主動承擔起工作中的各項責任。通過勞動教育實踐，我明白了一個人的力量是有限的，只有通過團隊合作，才能夠創(chuàng)造更大的價值和完成更復雜的任務。

最后，勞動教育實踐激發(fā)了我對創(chuàng)新的熱情和勇于嘗試的精神。在勞動教育實踐中，我有機會面對不同的問題和挑戰(zhàn)，需要不斷尋找新的解決方法和途徑。通過動手實踐，在與同學們的交流中，我不斷汲取他們的經(jīng)驗和智慧，嘗試各種不同的創(chuàng)新方法。在實踐中，我更加勇于嘗試，不斷思考和提出創(chuàng)新的思路。勞動教育實踐讓我明白了創(chuàng)新不是對現(xiàn)實取舍，而是對現(xiàn)實進行改造的勇氣，也只有不斷創(chuàng)新，我們才能夠贏得更大的發(fā)展和進步。

綜上所述，勞動教育實踐是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，它通過參與勞動活動，讓學生深刻認識到勞動的價值和意義，培養(yǎng)了學生的動手能力和實踐能力，鍛煉了學生的團隊合作能力和責任心，激發(fā)了學生對創(chuàng)新的熱情和勇于嘗試的精神。勞動教育實踐使我受益匪淺，不僅讓我學到了許多實用技能和方法，更讓我明白了勞動對個人和社會的重要性。我相信，在今后的學習和工作中，勞動教育實踐給我留下的寶貴經(jīng)驗和啟示，將會給我指引和動力。

勞動教育實踐總結(jié)篇四

活動雖然短暫，但在活動中給我們帶來的影響卻是長久深遠的。作為一名大學生，此次的體會雖然沒有我給我的`成績帶來什么提升進步，但卻讓我在思想、素質(zhì)、以及為人上都有了巨大的收獲！想必，這也一定能給我今后在校園中的生活帶來很多的影響。

本次走出校園，雖然走過的是一個大門，但我內(nèi)心的重量卻不是一樣的。過去，我單純是作為一名學生享受社會的各種服務，只是作為一名消費者。但如今，再次踏進社會，我的目的卻是為社會做出貢獻，作為一名志愿者！不同的心態(tài)下，我看到的社會也變得完全不一樣了。

回顧這次活動，本次的活動中我們主要的目標是作為志愿者負責社區(qū)的清潔工作。起初，我認為這的不過就是簡單的打掃，在學校和在社會又有什么差別呢？但在真正的體驗了這的實踐之后，我才發(fā)現(xiàn)自己想的太過簡單。在這次得到實踐中，我得到鍛煉的不僅僅是自己的身體，更是自己的內(nèi)心和思想。

本次活動開始后，我們根據(jù)隊伍的分配分別拿著勞動工具打掃自己負責的職責。而我負責的正好是對小廣告的清理。一開始我還覺得簡單，認為只要將貼有小廣告的地方打掃就的行了！可真正的工作和說說大話可是不一樣的！在活動中，因為刻意去看，我才發(fā)現(xiàn)，雖然是平時就會走過的路，但仔細一看才發(fā)現(xiàn)字這條道路上竟不知什么時候竟貼滿了小廣告！但仔細的查看才發(fā)現(xiàn)，這些小廣告，有些是近期張貼的，有些卻已經(jīng)處在很久了。一直以來，張貼小廣告的人將社區(qū)的公共區(qū)域當做自己的宣傳墻實在是讓人無比的生氣。更別說，因為張貼的久了，一些幾乎沒法弄下來！即使我們又鏟又刮，但仍然沒法完全的處理干凈，留下的一大片污漬嚴重影響環(huán)境的美觀。但即使如此，我也一直在努力的堅持著去做，畢竟這也是活動中非常重要的體會。

互動的最后，在大家的辛勤努力下，經(jīng)我們打掃的地方可以說是煥然一新！雖然很辛苦，但回頭看去被清理干凈的街道墻壁，我的心中也感到十分的滿足。

在在這次勞動中，我充分體會了勞動的辛苦。我們雖然作為大學生，但僅僅只是以此活動就累的不成樣子，再看看那些每日都在勞作的人們，我的心中也敢到一些慚愧。但一想到自己的努力也能為社會做出一些貢獻，我的內(nèi)心又漸漸的充滿了熱情！相信今后這樣的活動一定不會少！

勞動教育實踐總結(jié)篇五

7月10日我們第一次的社會實踐正式開始，在這之前經(jīng)過一個多月的籌劃，我們從供給和需求兩個方面入手調(diào)研。在供給方面我們從三個角度進行考察，包括農(nóng)民、企業(yè)農(nóng)業(yè)園、事業(yè)農(nóng)業(yè)園;需求方面，主要通過問卷形式從市民角度進行分析。

通過與先進農(nóng)民青年交流，我們意識到政策扶持對農(nóng)民致富的重要性，同時了解了一些先進農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)的獨道見解，對調(diào)研的后續(xù)開展很有幫助。通過對初荷農(nóng)業(yè)生態(tài)園的專訪，杜春經(jīng)理從資源供給者的角度為我們分析了親子農(nóng)業(yè)的供給所面臨的瓶頸，提供了非常重要的分析點。隨著對濟南親子農(nóng)業(yè)瓶頸問題的逐漸深入，我們來到了濟南現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)精品園，在對精品園大體參觀后，我們與辦公室主任進行了訪談，了解到政府對相關現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的扶持力度，并也開始扶持親子農(nóng)業(yè)行業(yè)。通過對三個角度供給者的采訪，我們發(fā)現(xiàn)了和網(wǎng)上所獲得資料不同的問題，比如我們的調(diào)研起點是濟南親子農(nóng)業(yè)缺乏創(chuàng)新性設計，希望通過調(diào)研找到供給需求雙方的矛盾，然而通過走訪農(nóng)業(yè)園和農(nóng)家樂，我們獲知很多有活力的農(nóng)業(yè)盈利機構已經(jīng)規(guī)劃了一些創(chuàng)新性的主題設計，但由于農(nóng)業(yè)本身的季節(jié)性、時間性等特質(zhì)，目前很多機構的親子農(nóng)業(yè)項目還在起步中，并且親子農(nóng)業(yè)只能作為這個機構的附加行業(yè)發(fā)展，仍要以農(nóng)業(yè)為基礎，這就為親子農(nóng)業(yè)項目的活動范圍、開發(fā)程度起到了限制。

此次調(diào)研，我們深入了基層，與農(nóng)民交談，我認為這才是真正的接觸了農(nóng)業(yè)。進企業(yè)，與高層和員工交流，從專業(yè)人士的角度完善了我們的調(diào)研。在實踐中，我逐漸認識到社會實踐對研究的重要性，實踐是理論的真理，也通過這次實踐為日后項目的深入打下了堅實的基礎。

勞動教育實踐總結(jié)篇六

也許今年學到的更多，也接觸了更多的不同的事情。

本學期在學校的學生會工作，相對而言也是比較忙碌。在開學之初便迎來了迎新的工作，之后又是納新，接下來又是由我們經(jīng)管系生活部承辦的經(jīng)管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動，隨后又是系運動會以及院級的元旦游園會這個活動，但是總得來說這學期我們參與最多的，干的最多的，也是最忙碌的就是我們經(jīng)管系生活部承辦的經(jīng)管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動。第一次自己正式接手承辦這樣的工作自己也真是學到不少的東西。

首先策劃，做活動之前的策劃總是必不可免的，這也是給我們的一個大概的工作內(nèi)容經(jīng)過這次自己辦活動才知道這樣的活動辦下來是怎樣操作的，到底是怎樣干的，策劃也是給個大概的方向，而不可能將所有的事情計劃到內(nèi)，畢竟凡事總是有變化的。所以就先定下了一個初步的計劃，剩余的就是按計劃按照實際情況來看將計劃一步步慢慢完善，然后將整個活動做下去。

在11月中旬我系經(jīng)管系學生會承辦了宿舍文化裝飾大賽之時，開始之初詳細制定了工作方案，并按照計劃順利進行。這次活動共有三輪。在第一輪活動中生活部提前通知了系各輔導員老師，動員所帶班級響應，并及時做好準備，其次，為了更好的辦好這個活動，生活部給每個輔導員安排了兩名干事，及時溝通，督促各班級，更新信息，將活動承辦得更加圓滿。隨后當各班評選出優(yōu)秀宿舍，報與輔導員老師，自此第一輪活動結(jié)束。

各張評分表中的宿舍成績相加并計算出平均值，以成績高低為準，綜合考慮，評定出一二三等獎。為了保證這次活動的公正性，所有的評分表全部無記名，在評選的過程中也發(fā)現(xiàn)了不少的優(yōu)秀宿舍，其中不乏原先未上報的宿舍，當我們發(fā)現(xiàn)這個情況后，又通知各輔導老師代表及時上報本輔導員老師的其他優(yōu)秀宿舍，最終這些宿舍中特別好的，我們給予頒發(fā)了特殊貢獻獎。以資鼓勵，支持我們的獲動。在這一輪活動中兄弟部門網(wǎng)絡信息部給予了大力支持，在活動中全程跟進，對這次活動進行采風，使這次活動進行的更加順利，使活動更加圓滿。

在活動進行中為了提高同學們的積極性，和更加了解這個活動，我們掛出了宣傳標語和口號對這次活動進行了宣傳，當活動結(jié)束后，用出展板的形式將在第二輪中評出的宿舍和最后加入的宿舍進行了風采展示。促進營造整潔舒適環(huán)境，養(yǎng)成良好生活習慣，構建和諧寢室文化，增強寢室凝聚力和班級向心力。這次的活動中也出現(xiàn)了不少的波折，比如其中我們?nèi)ピu比的時候有的班級在上課，沒有辦法評比，邀請的嘉賓時間的沖突，但是后來都一一及時解決，這些都給我們積累了豐富的經(jīng)驗，這次的活動讓我們發(fā)現(xiàn)了不少的不足，但是經(jīng)過這次的活動我們發(fā)現(xiàn)并改正。相信在以后我們的工作中能避免類似的問題，揚長避短，使以后的工作越來越順利。

通過校內(nèi)的社會實踐，我相信我的能力能得到更多的提高，也相信自己能做得更好，這些前面的努力與挫折智能讓我們走的更遠，飛的更高，自己以后無論是在校還是放假一定會出去做更多的社會實踐，為自己積累跟更多的經(jīng)驗，學到更多的東西。

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勞動教育實踐總結(jié)篇七

拔草，這個看起來簡單的勞動活動，讓我和學生們都各有收獲，總結(jié)起來有如下幾點：

開會總動員，強調(diào)事小意義大，一定要讓學生思想上高度重視。培養(yǎng)學生的集體觀念，團結(jié)意識。通過對學生的教育，學生再也沒有像以前那樣說說笑笑、打打鬧鬧，都能很認真的對待自己的工作，沒有一絲的馬虎大意，因為大家都知道這次勞動代表的不僅是自己，而是一個整體，一個班級。

二、勞動中一定要表揚先進的人，提醒不足，只說現(xiàn)象，不點人名，力求讓學生每天從勞動中體會到樂趣，鼓勵激發(fā)大家自覺勞動的積極性。

三、勞動后：布置作業(yè)寫總結(jié)，及時記錄最真切的感受，通過學生自己的反思和感悟再次強化勞動的意義。

學生的安全是第一位的，教師在布置任務時，一定要想到可能發(fā)生的事故，把安全隱患扼殺在搖籃里。勞動活活動不能太大，他們還是一個孩子，太重了一定會打打擊他們的積極性。

這次勞動我班圓滿的完成了任務，在活動涌現(xiàn)出了一大批先進人物，如劉妍、劉洋、趙迪等，他們認真的勞動態(tài)度，不怕吃苦的精神，給我很深的感受。也使我明白了這樣一個道理：教育無小事，事事皆教育，時時可教育，處處是教育。只要你是個有愛心的教育者，每次活動之后你都會發(fā)現(xiàn)學生可喜的變化。

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勞動教育實踐總結(jié)篇八

熱愛勞動、熱愛生活

“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！眲趧咏逃切聲r代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，更是新時代落實立德樹人根本任務的重要內(nèi)容。

回顧過去的一年，__學院突出創(chuàng)新、團結(jié)務實、健全發(fā)展、迎難而上，積極探索具有鄭商特色的勞動教育模式，__學院統(tǒng)籌規(guī)劃勞動教育系列活動開展形式，制定活動方案，旨在持續(xù)打造養(yǎng)成教育特色，全力提升學生綜合素質(zhì)，引導學生樹立正確的勞動觀念，豐富我校勞動教育實踐載體，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。

一、加強師生間經(jīng)驗交流分享，將“崇尚勞動、尊重勞動”內(nèi)化于心，幫助學生樹立正確勞動觀念。

1、勞動教育總結(jié)會

10月12日上午，黨委李帥書記、團委張璐陽書記及20級全體輔導員召開新學期勞動教育動員會。會議中，對20級學生一學年的勞動教育進行了總結(jié)。李帥書記強調(diào)，要把培養(yǎng)學生勞動精神、樹立正確觀念貫穿勞動教育全過程，多種方式相結(jié)合開展好勞動教育，同時要順利完成好20級學生和21級新生的勞動交接工作。

2、勞動教育規(guī)范培訓會

10月19日，__學院舉行了以“勞動教育行為規(guī)范”為主題的培訓會議。21級全體新生輔導員以及所有勞動小組長全部到場進行培訓。通過此次培訓，以勞動教育培訓為先導，引導學生形成勤奮、互助、堅毅的良好品質(zhì)，深層次落實好勞動課程教育和實踐教育。

3、勞動教育啟動交接儀式

為樹立正確的勞動觀念和勞動態(tài)度，進一步貫徹落實立德樹人的根本任務，切實加強勞動教育在人才培養(yǎng)中的重要作用，__學院在圖書館五樓報告廳舉行了20__-20__學年勞動教育工作啟動暨交接儀式。通過本次交接儀式，明確了新學期勞動教育任務的方向，加強了大一新生的使命感與責任感，有利于培養(yǎng)學生熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。

4、勞動教育座談會

為推進我校勞動教育任務的順利進行，對日常勞動教育進行總結(jié)，解決和答疑近期勞動教育中存在的問題，__學院生活部和各班級勞動教育負責人，共同討論勞動教育十一月份工作安排。座談會上，大家積極的建言和有規(guī)劃的安排，十一月的勞動教育必將豐富多彩。此次座談會推進了我校勞動教育有序高效開展，夯實了勞動教育實效。

5、21級新生學習活動

為讓同學們樹立正確的勞動觀念和勞動態(tài)度，熱愛勞動，__學院舉行了21級新生勞動教育學習主題活動。__學院21級新生輔導員老師、21級助導及21級部分新生參加了此次活動。此次活動有利于幫助21級新生輔導員及新生進一步明確勞動教育規(guī)范的具體要求，為下一步開展勞動教育打下堅實基礎。

二、豐富勞動教育載體，創(chuàng)新勞動教育形式，使學生進一步走進勞動教育，體會勞動之美，感受勞動快樂。

1、我勞動我快樂、我勞動我光榮——主題板報活動

為了培養(yǎng)同學們的勞動觀念、勞動習慣，大力宣傳厲行勤儉節(jié)約的思想，促進同學們的德智體美勞全面發(fā)展，__學院開展以“我勞動、我快樂;我勞動、我光榮”為主題的勞動教育板報宣傳活動，21級所有班級參與活動。此次活動的開展不僅互相增進了友誼，培養(yǎng)班級同學的集體的榮譽感，也進一步樹立了良好的勞動價值觀。

2、勞動教育活動月

“憶百年榮光，普勞動華章”，百年華誕之際，為呼吁同學們積極參與勞動教育，__學院響應學校勞動教育活動月號召，開展了板報、征文、短視頻創(chuàng)作征集。共收獲了同學們150份征文，并對15篇優(yōu)秀征文進行院內(nèi)展示，兩篇優(yōu)秀文章被學校評為優(yōu)秀征文。創(chuàng)作出了21幅板報作品，其中有一幅作品被學校評為優(yōu)秀作品。同時學院為了解同學們對勞動教育的真實看法，進行了勞動教育主題采訪，并制作了勞動教育短視頻，促使同學們正確看待勞動教育，養(yǎng)成良好習慣。

3、立德樹人，勞動先行——“余暉下的最美身影”勞動身影分享

為了更好地記錄同學們勞動教育時的高光時刻，__學院生活部和新媒體共同為打掃衛(wèi)生的同學拍攝“余暉下的最美身影”，定格的那一刻，時光擺渡者也帶不走你們的美。

4、“玩轉(zhuǎn)落葉，手工作品才藝大比拼”活動

為了豐富同學們勞動教育，提高同學們的動手能力，__學院開展了“玩轉(zhuǎn)落葉，手工作品才藝大比拼”活動。一片片飛舞的落葉、一個個精致優(yōu)美的作品，都充分的體現(xiàn)出了__學子的才情和浪漫。此次活動培養(yǎng)了同學們的動手能力，讓同學們在飄零的落葉中親身感受大自然的美，激發(fā)同學們創(chuàng)造能力，用自己的雙手創(chuàng)造生活中的美好。

三、及時總結(jié)梳理，延續(xù)學院傳統(tǒng)，形成育人合力，深化勞動教育內(nèi)涵。

1、勞動教育總結(jié)會

為大力弘揚勞動精神，引導學生尊重勞動、熱愛勞動，爭做新時代最美勞動者，進一步升華勞動教育的內(nèi)涵和育人效果，__學院20級各班于11月初開展了勞動教育總結(jié)會，所有學生延續(xù)__學院傳統(tǒng)，紛紛提交了勞動教育心得。

2、勞動教育志愿服務活動

11月8日，__學院開展“師生志愿清掃校園，勞動教育溫暖人心”——勞動教育志愿服務活動。__學院黨委李帥書記、團委張璐陽書記、21級輔導員、學生黨員、青志大隊和生活部等70余名志愿者共同投入到周末降溫后，飄灑著大量樹葉的勞動教育場地，進行深度的清理工作。此次活動，師生志愿者們在勞動教育中亮身份、樹形象、作表率的同時，為同學們樹立了勞動教育榜樣，塑造了勞動光榮形象，切實增強了勞動教育的感染力。

3、線上視頻征集活動

為貫徹落實我校勞動教育理念，促進大學生樹立正確的勞動價值觀，進一步提升師生對勞動教育的積極性，__學院向小21們開展了“以勞動教育樹時代新人，用勞動之手創(chuàng)幸福生活”勞動教育線上視頻征集活動。此次活動記錄同學們?nèi)粘趧拥纳碛?，感悟勞動之美，在勞動中得到成長。共征集視頻22個，分別在__學院視頻號和公眾號上進行推送，瀏覽量近3000，獲贊300+。

4、團體勞動教育活動

勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉，這種源泉是書本教育理論所不知道的。為了提高同學們的合作能力和動手能力，__學院進行團體勞動教育活動。增進了同學們的合作精神，一起感受為學校添磚加瓦的艱辛與快樂。

在接下來的工作中，__學院將繼續(xù)堅持“以學生為中心”的工作理念，持續(xù)構建服務發(fā)展型學生工作體系，從勞動教育工作出發(fā)，綜合開展各項活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。