人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇一
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)12歲的六年級(jí)學(xué)生了。在這十二年的生活中，發(fā)生了許多有趣的事。我清清楚楚地記得在我七歲那年，媽媽第一次給我買寵物，而且有兩只哦！
那就是小兔子，我十分喜歡它們，可我不了解，為什么要買兩只呢？于是我問媽媽：“媽媽，為什么要買兩只呢？”媽媽回答說：“這樣，它們就會(huì)再有孩子啊，那它們的孩子又有孩子，那我們家不成了‘兔子王國’了嗎？”我一想，對哦！
一想到我們家就要成兔子王國了，我心里就甜滋滋的，比灌了蜜甜，此時(shí)，我心中又有了另一種心情，那就是企盼，我多么希望我家早日成為兔子王國??！
于是，我就帶著這兩種心情安靜地入睡了。半夜我睡不著，想看看兔子有沒有生小兔子。于是我躡手躡腳地來到了兔子面前，一看，哎什么也沒有。我心里是又著急又奇怪，它們怎么還沒生小兔子呀？媽媽不是說它們會(huì)生的嗎？??！
有了，鴨和雞不都是生蛋的嗎？那我也去‘兔子蛋’，看到這里，你們一定很奇怪吧！
怎么會(huì)有兔子蛋呢？其實(shí)，那天媽媽又買了蛋，又買了兔子，我就以為是小兔子生的，所以又稱小兔子蛋，我悄悄地將蛋放入筐中，心想兔子們一定能把小兔子孵出來的。第二天，大家都奇怪極了，但大家都同意先把蛋留下來，看看會(huì)怎么樣。又過了好幾天，一只毛茸茸的小鴨子出來了。這時(shí)我才想起來是我放的蛋，可我又不明白了，為什么兔子蛋會(huì)孵出小鴨子呢？聽了媽媽的一翻解說，我才明白。名師點(diǎn)評：呵呵，真是一件十分有趣的事，小作者好天真啊，居然想出“兔子下蛋”的法子，真是服了你了。小作者開篇點(diǎn)題，寫了在自己的成長過程中發(fā)生了許多有趣的事。接下來便開始講述其中的一件非常有趣的事，讓新買來的兔子生寶寶，然后兔子寶寶再生寶寶，如此這般，小作者家便會(huì)變成“兔子王國”。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇二
作為一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)歷了一整年的學(xué)習(xí)和成長，每個(gè)人都有自己的體會(huì)，我的成長之路也是一步一個(gè)腳印地走過來的，今天我想分享我的成長心得。
第二段：堅(jiān)持努力
這一年的學(xué)習(xí)過程并不輕松，要求我們做到課堂認(rèn)真聽講，課后勤于復(fù)習(xí)，多練習(xí)，多思考。我發(fā)現(xiàn)自己的堅(jiān)持努力是成功的關(guān)鍵。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和提高來達(dá)到每一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能自信地走向未來，實(shí)現(xiàn)更大的夢想。
第三段：合作與溝通
在一年級(jí)的課堂上，老師教會(huì)我們要與他人合作和相互協(xié)作。而合作和溝通是成功的重要指標(biāo)。只有合理分工，彼此支持，共同完成任務(wù)，我們才能夠順利地完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。每個(gè)人都應(yīng)該嘗試著溝通和分享自己的想法，以獲取更好的意見和建議。
第四段：勇于嘗試
在學(xué)習(xí)和成長的過程中，我學(xué)會(huì)了勇于嘗試。這包括在興趣課程采取積極主動(dòng)并大膽表達(dá)自己的想法，也包括在日?；顒?dòng)中愿意接受新的挑戰(zhàn)并勇于嘗試。勇于嘗試讓我能夠更好地適應(yīng)新環(huán)境和變化，這不僅對每個(gè)學(xué)生來說，也是每個(gè)人在成長中都應(yīng)該掌握的技能。
第五段：總結(jié)
在我成長的過程中，堅(jiān)持努力、合作與溝通、勇于嘗試這三個(gè)關(guān)鍵詞總結(jié)了我的成長體會(huì)。在不斷的嘗試中，我也意識(shí)到成功與失敗并不是勝利或失敗的終點(diǎn)，而是在成功的過程中不斷尋求提高，為下一步積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。希望在以后的學(xué)習(xí)中，我可以繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇三
在生活中發(fā)生過許許多多的事情，唯獨(dú)一件事情讓我記憶猶新。
還記得那是一個(gè)夏天，我和媽媽去右安門上課?？墒俏覀冞€沒到車站車就來了，媽媽讓我先跑過去。我上了車，車門就關(guān)了，可是媽媽還沒上車。我心里又害怕又著急，到了右安門東時(shí)我下了車。
我自己走到了我上課的地方，去上課了。
媽媽每個(gè)站都在尋找我的蹤影，可是都沒有，這下媽媽更著急了。她又去了我上課的地方找，終于找到了我。她這才松了口氣。
這件事讓我刻骨銘心。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇四
昨天，老師留下一個(gè)作文題目：一起成長。哈哈!一起成長的太多了!有幼兒園的小朋友;有樓下可愛的流浪貓;有姥爺種的花草;還有……寫點(diǎn)什么呢?今天，媽媽到學(xué)校接我放學(xué)，還帶給我一大塊軟軟的“黃泥”，我高興極了，忽然想到就寫我和快樂一起成長吧。
媽媽說，我從小就是個(gè)快樂的小丫頭。從出生到嘰哩哇啦地學(xué)說話，家里總能聽到我痛快洪亮的笑聲?？粗鴭寢尀槲遗牡匿浵窈驼掌?，我知道我是和快樂一起成長。 不到一歲時(shí)，我就急著學(xué)走路，可經(jīng)常會(huì)摔倒，媽媽總是讓我自己爬起來。我發(fā)現(xiàn)原來自己爬起來一點(diǎn)也不難，于是拍拍小手，樂呵呵的繼續(xù)往前走。那時(shí)我說不清什么是快樂。
一歲生日那天，我吐沫亂飛地學(xué)說：“不吃葡萄倒吐葡萄皮”，還像個(gè)瘋子一樣不停的重復(fù)，然后自己樂翻在床上。媽媽說：“這是學(xué)習(xí)的快樂?！?/p>
兩歲時(shí)，我在院子里玩，忽然看到一個(gè)小寶寶哭得好傷心。我趕忙跑到媽媽那兒要了紙巾，幫她擦掉眼淚和鼻涕。媽媽說：“愛心就是快樂。”
三歲時(shí)，我得了中耳炎，疼得沒辦法睡覺。夜里，媽媽一直抱著我，我就給媽媽講故事，媽媽眼里閃著淚光。后來媽媽告訴我：“健康也是快樂?！?/p>
三歲半時(shí)，我終于第一次背著浮板哆哆嗦嗦地跳進(jìn)游泳館里那一池藍(lán)藍(lán)的水中;我終于第一次穿上白色的冰鞋，緊張的站在鋪滿雪花的冰面上……媽媽告訴我：“勇敢能帶來快樂?！?/p>
四歲時(shí)，我跟爸爸學(xué)會(huì)了《滿江紅》和《country road》，唱給生病的姥爺聽;我和姥姥一起用沾了水的毛筆，在陽臺(tái)的地上寫滿了《弟子規(guī)》……看到全家人臉上的笑容，我好像知道了什么是快樂。
五歲時(shí)，我迷上了看書。一本字典，一堆好書，我發(fā)現(xiàn)這里也有快樂。
六歲時(shí)，我已經(jīng)是藍(lán)天幼兒藝術(shù)團(tuán)的“老孩子”了。因?yàn)橛?xùn)練時(shí)扭傷了腳，腫起的大包讓我走路時(shí)像只小鴨子?？墒牵搅宋枧_(tái)上，我的每一個(gè)動(dòng)作都到位極了，臺(tái)下的掌聲讓我想起媽媽的話：“堅(jiān)強(qiáng)也能帶來快樂?！?/p>
幾天前，我剛過了七歲生日，我現(xiàn)在是個(gè)小學(xué)生了，雖然我還不太適應(yīng)教室里的規(guī)矩。但是我想，我還是會(huì)和快樂一起成長。
今年，我從電視上看到四川發(fā)生了大地震，那里的小朋友哭得好傷心。我請媽媽寄去我的壓歲錢。生日那天，我許了個(gè)愿：“愿地球上再也不要有災(zāi)難，愿全天下的小朋友都能快樂成長!”
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇五
我是以粒小小的種子。在一片漆黑的土里，感受著雨露的滋潤，享受著陽光的溫暖。
一天、兩天、三天.........等待中........
那天，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鳥兒在枝頭唱著歌;草兒在風(fēng)中搖啊搖;人們在散步把歌唱;白云在天上飄呀飄.........“太美了，我一定要快快長大!”我情不自禁地贊嘆這自然的美景，我從來沒有見過這么美麗的地方。
我使勁往上鉆，幾個(gè)月后，我已是以棵有點(diǎn)兒型的小樹苗了，這時(shí)我天天喝小朋友玩轉(zhuǎn)圈的游戲，他們用木棍在我周圍劃了一個(gè)大圈兒，然后圍著這個(gè)大圈你趕我，我追你，每天如此，快樂無比........
就在這快樂的時(shí)刻，來了一場暴風(fēng)雨，小朋友們都回家了，因?yàn)橛晗碌膶?shí)在太大了，我很孤單，“啊!陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹........”在風(fēng)雨中搖擺的我，聽到這溫柔的鼓勵(lì)后，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板，挺過了這場風(fēng)雨。
又過了幾年，我已是參天大樹了。夏天，我為人們遮陰，“花兒好美呀!”我聽到了人們的贊嘆，我也想看看這美麗的花兒，我四處張望，卻沒有發(fā)現(xiàn)美麗的花兒，但這時(shí)，我看見人們往我頭上指去，我往上一看，眼前一幕讓我驚呆了——美麗的粉紅色的桃花!那是我自己開的花呀!
漸漸地，花兒謝了，落到地上，這一刻，我真的想為自己而鼓掌，因?yàn)槲乙呀?jīng)由一粒不起眼的種子變成了一株開滿鮮花的桃樹了，花落后我會(huì)慢慢結(jié)出果實(shí)。
這就是我一粒種子的成長歷程。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇六
在我踏入小學(xué)一年級(jí)的大門時(shí)，我對未來充滿了期待和好奇。這一年，我有幸參加了學(xué)校為我們一年級(jí)的小朋友們精心準(zhǔn)備的成長講堂。這次成長講堂的主題多種多樣，如友誼、努力、勇氣等等。通過參與這些講堂，我學(xué)到了許多重要的品質(zhì)和價(jià)值觀。
第二段：描述
其中一個(gè)讓我印象深刻的成長講堂是關(guān)于友誼的。講堂中，老師告訴我們，友誼是一種珍貴的東西，需要我們用心去維護(hù)。在講堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我明白了友誼的真諦——互相信任、互相尊重、互相支持。我意識(shí)到，只有通過真誠的友誼，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中更好地成長。
第三段：分析
另一個(gè)讓我受益匪淺的成長講堂是關(guān)于努力的。在這個(gè)講堂中，老師告訴我們成功需要靠自己的努力，沒有任何捷徑可走。他還給我們講了一些成功人士的故事，讓我們了解到他們成功的背后付出的努力。通過這個(gè)講堂，我明白了只有付出足夠的努力，才能收獲屬于自己的成功。
第四段：實(shí)踐
在成長講堂中，老師鼓勵(lì)我們將講堂中學(xué)到的知識(shí)和價(jià)值觀應(yīng)用到日常生活中。于是，在我下定決心后，我開始努力培養(yǎng)友誼，并付出額外的努力在學(xué)習(xí)上。我?guī)椭笥呀鉀Q問題，樂于分享知識(shí)，與他們一起度過開心的時(shí)光。同時(shí)，我加倍努力地學(xué)習(xí)，每天都有自律的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力取得優(yōu)異的成績。
第五段：總結(jié)
通過一年級(jí)成長講堂，我學(xué)到了如何建立友誼、如何努力奮斗。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將伴隨我一生。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)運(yùn)用這些講堂中學(xué)到的品質(zhì)和價(jià)值觀。我會(huì)珍惜朋友之間的友誼，堅(jiān)持努力向上，追求自己的夢想。我相信，通過這些努力，我一定能夠成為一個(gè)更好的人。
這樣，通過以上五段的描述，我分享了我在一年級(jí)成長講堂中的心得體會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些重要的品質(zhì)和價(jià)值觀，努力成為一個(gè)更好的自己。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇七
我剛出生的時(shí)候，我躺在搖籃里，呼嚕呼嚕，懶洋洋地睡大覺。
一歲的時(shí)候，我長出了小牙齒，哇啦哇啦，說著沒人聽得懂的'話。
兩歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了走路，搖搖晃晃，撲向媽媽的懷抱。
三歲的時(shí)候，我上幼兒園了，哭哭啼啼，吵著鬧著要回家，今年，我上小學(xué)三年級(jí)了，蹦蹦跳跳，背起書包上學(xué)去。
長大后，我要當(dāng)一名白衣天使，勤勤懇懇，給人民帶來健康。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇八
今天，我試著種蒜苗。我準(zhǔn)備了一個(gè)碗，碗里盛滿清水。我拿出一瓣蒜泡進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)蒜漂浮在水上?，F(xiàn)在的蒜上下都是光禿禿的。
第二天，我把蒜拿出來，它的`上面沒有變化。我把它翻過來，咦！下面長出了像肉刺一樣的須。真神奇！
第三天，蒜只是下面的須長長了一點(diǎn)點(diǎn)。
第四天，我去廚房看蒜，發(fā)現(xiàn)了意想不到的事。蒜長出了綠綠的芽，綠芽竟然把它的外套撐破了。我量了一下，綠芽是兩公分長，蒜的須也更密了一些。
第六天，蒜的綠芽從一個(gè)分成兩個(gè)了。這時(shí)蒜苗就像拼音里面的r。蒜下面的須也長了很多。
第七天，蒜苗已經(jīng)長到10公分長了。看著蒜苗，我覺得真是不可思議。因?yàn)樗恍枰人蜁駮裉柧烷L大了。
第八天，蒜苗又長長了，媽媽說：蒜苗可以吃了。但是，我不舍得，媽媽又說，把它剪下來，它還可以長出來呢。原來，蒜苗跟壁虎的尾巴一樣呀，還能再次長出。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇九
我剛出生的時(shí)候，我躺在搖籃里，呼嚕呼嚕，懶洋洋地睡大覺。
一歲的時(shí)候，我長出了小牙齒，哇啦哇啦，說著沒人聽得懂的話。
兩歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了走路，搖搖晃晃，撲向媽媽的懷抱。
三歲的時(shí)候，我上幼兒園了，哭哭啼啼，吵著鬧著要回家，今年，我上小學(xué)三年級(jí)了，蹦蹦跳跳，背起書包上學(xué)去。
長大后，我要當(dāng)一名白衣天使，勤勤懇懇，給人民帶來健康。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇十
一年級(jí)是一個(gè)特殊的年級(jí)。對于很多孩子來說，它是他們?nèi)松械谝淮握嬲みM(jìn)校園的年齡段。在這一年里，孩子們會(huì)面臨很多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，也會(huì)遇到一些難以克服的困難。但是，通過不斷地嘗試和努力，孩子們會(huì)成長得越來越快。在這篇文章中，我將分享我的一年級(jí)成長心得和體會(huì)。
第二段：勇敢嘗試，勇于學(xué)習(xí)
在一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了勇敢嘗試和勇于學(xué)習(xí)的態(tài)度。這一年里，我經(jīng)歷了很多新的事情，包括閱讀、寫作、數(shù)學(xué)等等。剛開始的時(shí)候，我會(huì)感覺有些難以適應(yīng)，但是我并沒有放棄。我努力練習(xí)，每次都嘗試去了解不同的知識(shí)和技能。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己竟然取得了很大的進(jìn)步。這一過程讓我明白了一個(gè)道理，就是當(dāng)我們勇敢嘗試和勇于學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)變得更加自信和出色。
第三段：快樂友好，積極參與
在一年級(jí)，我還學(xué)會(huì)了快樂友好和積極參與的態(tài)度。在這個(gè)年齡段，我們通常是非常好相處的。我們樂于助人，對周圍的事物都充滿了好奇。在課堂上，我積極提問、參加討論，嘗試與我的同學(xué)們一起分享我的見解。我還經(jīng)常參加學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)，包括藝術(shù)展覽、體育比賽、讀書活動(dòng)等等。這些活動(dòng)不僅讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的同齡人，也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作所帶來的快樂和成就感。
第四段：傾聽老師，與家長合作
在一年級(jí)，我還學(xué)會(huì)了傾聽老師的教導(dǎo)，與家長合作。老師是我們學(xué)習(xí)中的重要指導(dǎo)者，他們的教誨和指導(dǎo)對我們的成長有著重要的影響。在課堂上，我認(rèn)真聽老師的講解，遇到不理解的地方，我就會(huì)向老師請教。同時(shí)，父母也是我們成長中的重要支持者。他們會(huì)幫助我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)我們養(yǎng)成好習(xí)慣。與他們的交流和合作，對我們在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、心理上的穩(wěn)定都有很大的幫助。
第五段：結(jié)尾
總之，一年級(jí)是我成長中非常重要的一個(gè)階段。在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多，也取得了很大的進(jìn)步。在未來的歲月里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持勇敢嘗試、勇于學(xué)習(xí)、快樂友好、積極參與、傾聽老師和與家長合作的態(tài)度，繼續(xù)追求我的夢想和成長。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇十一
一年級(jí)成長講堂是學(xué)校為了幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活而開設(shè)的課程。在過去的一年里，我參加了許多講座，取得了長足的進(jìn)步。通過這次講堂，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不僅在學(xué)業(yè)上有了提高，也在人際交往、思維方式等方面得到了鍛煉和成長。
第二段：學(xué)業(yè)提升
在一年級(jí)成長講堂中，老師們教授了我們很多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。比如，他們教我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃，如何高效地記憶知識(shí)，如何有效地解決數(shù)學(xué)題等。這些方法和技巧讓我在學(xué)習(xí)中事半功倍，提高了我的學(xué)業(yè)成績。例如，我以前對數(shù)學(xué)一直感到頭疼，但在一年級(jí)成長講堂中，老師們用生動(dòng)有趣的方式講解了一些數(shù)學(xué)概念和計(jì)算方法，讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也開始取得了好成績。
第三段：人際交往
除了學(xué)業(yè)方面的提升，一年級(jí)成長講堂還幫助我改善了與同學(xué)和老師間的關(guān)系。講堂中的一些角色扮演和小組討論活動(dòng)讓我與同學(xué)們更加親近，更加理解彼此。例如，我們經(jīng)常被分成小組進(jìn)行討論和合作，這讓我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，并且主動(dòng)與他人交流合作，提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，老師們也通過與我們的互動(dòng)和接觸，讓我更加理解他們的辛勤付出，同時(shí)也懂得了怎樣更好地與老師相處，更加珍惜老師的教導(dǎo)和關(guān)心。
第四段：思維方式改變
在一年級(jí)成長講堂中，我學(xué)到了許多有關(guān)思維方式的知識(shí)，這對我來說是非常寶貴的。比如，老師們教會(huì)了我如何進(jìn)行邏輯推理、如何批判性思考、如何創(chuàng)造性地解決問題等等。這些技能和方法在我的學(xué)習(xí)和生活中非常有用。比如，有一次我們進(jìn)行了一個(gè)有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的小組活動(dòng)，我們需要設(shè)計(jì)一個(gè)能解決實(shí)際問題的發(fā)明。在這個(gè)過程中，我運(yùn)用了一些創(chuàng)造性思維的方法，最后我們小組成功設(shè)計(jì)出了一個(gè)創(chuàng)意十足的產(chǎn)品，并且得到了老師和同學(xué)們的贊許。這讓我更加相信自己的能力，也讓我學(xué)會(huì)了用不同的角度思考問題、尋找解決問題的方法。
第五段：總結(jié)
通過一年級(jí)成長講堂的學(xué)習(xí)，我取得了很多的進(jìn)步。我在學(xué)業(yè)上有了提高，提高了學(xué)習(xí)方法和技巧。我在人際交往中也有了進(jìn)步，學(xué)會(huì)了與他人合作與溝通。同時(shí)，我也改變了自己的思維方式，學(xué)會(huì)了創(chuàng)造性思維和問題解決能力。我相信這些收獲不僅對我現(xiàn)在的一年級(jí)生活有幫助，也對我的將來有著深遠(yuǎn)的影響。我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，迎接更多新的挑戰(zhàn)。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇十二
進(jìn)入一年級(jí)，我有幸成為了成長大課堂的一員。一年級(jí)是孩子們邁向?qū)W校的第一步，也是他們從小幼兒園的溫馨環(huán)境走向?qū)W堂的第一次嘗試。成長大課堂為我們提供了一個(gè)奇妙的舞臺(tái)，讓我們在這里展開一段全新的成長之旅。通過課上的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的參與，我逐漸認(rèn)識(shí)到成長大課堂對我們的影響和作用。
第二段：立足于素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)孩子們
成長大課堂秉承著素質(zhì)教育的理念，注重培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì)。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)和科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了品德、思維和創(chuàng)新等方面的能力。我記得有一次，老師帶我們?nèi)ソ纪庥^察昆蟲，讓我們用放大鏡仔細(xì)觀察它們的生活習(xí)性。通過這個(gè)活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的豐富知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的觀察力和動(dòng)手能力。在成長大課堂中，我們不僅得到了知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，這些都是我們成長的寶貴財(cái)富。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作，共同進(jìn)步成長
在成長大課堂，團(tuán)隊(duì)合作是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。我們經(jīng)常以小組為單位進(jìn)行各類活動(dòng)，通過相互配合和協(xié)作，完成各種任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重每一位同學(xué)的不同觀點(diǎn)。我記得一次數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，我們小組的成績一度落后于其他小組，但我們沒有氣餒，而是相互鼓勵(lì)，共同努力學(xué)習(xí)。最后，我們小組通過團(tuán)隊(duì)合作，一舉奪得了第一名的好成績。團(tuán)隊(duì)合作讓我們學(xué)會(huì)了如何在集體中發(fā)揮自己的力量，也培養(yǎng)了我們的合作精神和集體榮譽(yù)感。
第四段：尊重多樣性，共同分享快樂
成長大課堂秉持著尊重多樣性的理念，每個(gè)人都能在這里展示自己的特長和興趣。不同教材、不同風(fēng)格的教學(xué)方式，讓我們在學(xué)習(xí)中感到興趣和快樂。我記得有一次音樂課上，我們一起唱起了兒歌，跟著老師的節(jié)奏舞動(dòng)著身體。我們用童真的歌聲，傳遞著快樂和活力。在這里，我們也分享了自己的作品和成果，為彼此點(diǎn)贊和鼓勵(lì)。成長大課堂不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)識(shí)，更培養(yǎng)了我們的興趣和愛好。
第五段：感恩學(xué)海，將成長進(jìn)行到底
在成長大課堂的一年中，我們獲得了知識(shí)，也收獲了快樂和成長。通過這一年的學(xué)習(xí)和生活，我更加珍惜每一分每一秒。我深深感恩老師們的辛勤付出和關(guān)懷，他們是我們成長大課堂中的引路人。我也感恩同學(xué)們的友誼和支持，他們是我學(xué)習(xí)中的伙伴和助力者。成長大課堂是我們?nèi)松械囊蛔锍瘫?，它讓我們成長和進(jìn)步。在將來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)將成長進(jìn)行到底，鍥而不舍，不斷努力，不斷提高。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇十三
一年級(jí)作為小學(xué)的開端，是每一個(gè)孩子成長道路中的重要一步。在這個(gè)階段，我們不僅學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)、英語等課程，更是開始接觸了各種新事物，結(jié)交了新朋友。正是在這樣的環(huán)境中，我們與同學(xué)們共同成長，不斷探索自己的世界。以下是我在一年級(jí)與同學(xué)們共同成長的心得體會(huì)。
第二段：獨(dú)立思考
在一年級(jí)中，老師盡可能地培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。我們學(xué)習(xí)了如何獨(dú)立思考問題，如何在學(xué)習(xí)中不斷探索。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了提出問題并尋找答案的方法，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)興趣，還幫助我在日常生活中更加自信和勇敢。
第三段：友誼與團(tuán)結(jié)
這一年，我結(jié)交了許多新朋友。雖然我們之間有許多差異和矛盾，但是我們始終保持著友誼和團(tuán)結(jié)。當(dāng)一個(gè)人的成長需要很多人的陪伴時(shí)，團(tuán)結(jié)的力量就顯得尤為重要。這樣的友情和團(tuán)結(jié)不僅促進(jìn)了我們的成長，還培養(yǎng)了我們的育人意識(shí)，讓我們在成長的道路上更加堅(jiān)定自信。
第四段：樂觀向上
在一年級(jí)中，我們學(xué)會(huì)了積極向上的態(tài)度。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們選擇積極面對，努力克服。這樣的樂觀向上讓我們充滿自信，獲得更多的進(jìn)步。在成長的道路上，難免會(huì)遇到挫折和困難，但只有保持樂觀向上的態(tài)度，才能真正做到不畏挑戰(zhàn)、勇往直前。
第五段：感恩父母、老師與同學(xué)
在一年級(jí)成長的過程中，我同樣也深深地感悟到了感恩和珍惜。我們應(yīng)該感恩父母、老師和同學(xué)的支持和幫助，這種感恩應(yīng)該融入我們的生活和學(xué)習(xí)中。我們更應(yīng)該珍惜這些幫助和支持，繼續(xù)努力成長，讓自己和身邊的人一起向更好的未來前進(jìn)。
總之，一年級(jí)是每個(gè)孩子成長道路中很重要的一步。在這段時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了很多。在接下來的日子里，無論在學(xué)習(xí)和生活中，都應(yīng)該保持樂觀向上，積極探索、獨(dú)立思考，感恩和珍惜身邊的人，讓自己在這條成長道路上越走越寬，越走越遠(yuǎn)。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇十四
我是以粒小小的.種子。在一片漆黑的土里，感受著雨露的滋潤，享受著陽光的溫暖。
一天、兩天、三天.........等待中........
那天，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鳥兒在枝頭唱著歌;草兒在風(fēng)中搖啊搖;人們在散步把歌唱;白云在天上飄呀飄.........“太美了，我一定要快快長大!”我情不自禁地贊嘆這自然的美景，我從來沒有見過這么美麗的地方。
我使勁往上鉆，幾個(gè)月后，我已是以棵有點(diǎn)兒型的小樹苗了，這時(shí)我天天喝小朋友玩轉(zhuǎn)圈的游戲，他們用木棍在我周圍劃了一個(gè)大圈兒，然后圍著這個(gè)大圈你趕我，我追你，每天如此，快樂無比........
就在這快樂的時(shí)刻，來了一場暴風(fēng)雨，小朋友們都回家了，因?yàn)橛晗碌膶?shí)在太大了，我很孤單，“啊!陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹........”在風(fēng)雨中搖擺的我，聽到這溫柔的鼓勵(lì)后，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板，挺過了這場風(fēng)雨。
又過了幾年，我已是參天大樹了。夏天，我為人們遮陰，“花兒好美呀!”我聽到了人們的贊嘆，我也想看看這美麗的花兒，我四處張望，卻沒有發(fā)現(xiàn)美麗的花兒，但這時(shí)，我看見人們往我頭上指去，我往上一看，眼前一幕讓我驚呆了——美麗的粉紅色的桃花!那是我自己開的花呀!
漸漸地，花兒謝了，落到地上，這一刻，我真的想為自己而鼓掌，因?yàn)槲乙呀?jīng)由一粒不起眼的種子變成了一株開滿鮮花的桃樹了，花落后我會(huì)慢慢結(jié)出果實(shí)。
這就是我一粒種子的成長歷程。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇十五
一、進(jìn)入小學(xué)的第一天，我充滿了期待和興奮。坐在教室里，看到黑板上的數(shù)字和字母，我頭腦中一片空白。然而在老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸明白了字母與數(shù)字的奧妙，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。通過反復(fù)的訓(xùn)練和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字和寫字，逐漸掌握了基本的計(jì)算方法。這些都是我成長的第一步，也讓我明白了學(xué)習(xí)需要付出努力，但只要堅(jiān)持下去，就能取得進(jìn)步。
二、在一年級(jí)的生活中，我通過參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在班級(jí)的角色扮演活動(dòng)中，我擔(dān)任了班長的角色，學(xué)會(huì)了組織和協(xié)調(diào)同學(xué)們的工作。在班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，我和同學(xué)們合作排練舞蹈，彼此鼓勵(lì)和支持，最終呈現(xiàn)出了一場精彩的演出。通過這些活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見并付諸實(shí)踐，這讓我不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，也在人際關(guān)系上更加善于溝通。
三、在一年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂上，我學(xué)會(huì)了利用邏輯思維解決問題。起初，我總是喜歡死記硬背答案，對于一些較復(fù)雜的題目常常束手無策。但是通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)的交流，我意識(shí)到解決問題需要運(yùn)用邏輯思維的能力。于是，我開始學(xué)會(huì)觀察問題，分析問題，并找到合適的解決方法。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，如何發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)，以應(yīng)對更多的數(shù)學(xué)難題。
四、一年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我也培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。在語文課上，我們經(jīng)常被老師帶入各種奇妙的故事中，通過繪畫、寫作來表達(dá)自己的想法和感受。每當(dāng)我坐在課桌前，手中握著一支鉛筆，我就能盡情地發(fā)揮自己的想象力，在紙上勾勒出美麗的圖案。而在寫作中，我也學(xué)會(huì)了把自己的感受和思考用文字表達(dá)出來，這為我在思維和表達(dá)上提供了更多的途徑，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。
五、回顧這一年的成長，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的意義和快樂。在取得進(jìn)步的同時(shí)，我也明白了努力和堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到好成績，更是為了開啟未來的大門，培養(yǎng)自己成為一名優(yōu)秀的人。通過與同學(xué)們的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人，建立了良好的人際關(guān)系。經(jīng)過一年的努力，我已經(jīng)邁入了成長的新階段，我相信，只要我堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)，未來的道路上充滿了無限的可能性。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇十六
第一段：引出話題，介紹一年級(jí)成長大課堂的背景和目的（100字）
作為一名一年級(jí)的學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校組織的成長大課堂活動(dòng)。成長大課堂是學(xué)校為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而設(shè)立的一項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)。通過參與各種實(shí)踐項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)與技能，也體驗(yàn)到了身邊事物的生動(dòng)之處。
第二段：描述具體參與的活動(dòng)，展示我在成長過程中的收獲（300字）
在成長大課堂中，我參與了很多有趣的活動(dòng)。比如，我們?nèi)マr(nóng)田里親手種下種子，親身體驗(yàn)了農(nóng)民朋友艱辛的勞動(dòng)；我們還參觀了當(dāng)?shù)氐囊患以旒垙S，了解了紙張的制作過程；我們還和老師一起做一次有特殊含義的插花活動(dòng)，通過插花，我懂得了生活是美好的，人生是多彩的。參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我既學(xué)會(huì)了實(shí)際動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
第三段：談?wù)勗诔砷L大課堂中發(fā)現(xiàn)的問題和自己的不足（300字）
在成長大課堂的過程中，我不免發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我在小組活動(dòng)中做事稍顯被動(dòng)，在面對新事物時(shí)有時(shí)會(huì)稍顯膽怯。我意識(shí)到這些問題并非不可克服，于是我開始主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)展示自己的能力，勇敢面對新的挑戰(zhàn)。在教師和同學(xué)的幫助下，我逐漸克服了自己的不足，展現(xiàn)了更好的自我。
第四段：總結(jié)成長大課堂帶給我的改變和收獲（300字）
參與成長大課堂活動(dòng)后，我不僅獲得了知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)，勇敢嘗試。我意識(shí)到成長的道路上并非一帆風(fēng)順，充滿了挑戰(zhàn)和坎坷，但只有不斷超越自己，開拓創(chuàng)新，我們才能變得更好。成長大課堂讓我明白了這一道理，也讓我成為了一個(gè)更加自信、堅(jiān)強(qiáng)的人。
第五段：展望未來，對成長大課堂的期待（200字）
未來的成長大課堂，我希望能有更多的實(shí)踐項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們的眼界更加開闊，結(jié)交更多的朋友。我也希望自己能更加主動(dòng)積極地參與其中，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。我相信，在成長大課堂的陪伴下，我會(huì)不斷成長，成為一個(gè)有用之人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
通過一年級(jí)的成長大課堂，我學(xué)會(huì)了實(shí)際動(dòng)手，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，克服了自己的不足，展現(xiàn)了更好的自我，成為一個(gè)更加自信、堅(jiān)強(qiáng)的人。將來，我希望在成長大課堂的引領(lǐng)下，不斷超越自己，成為一個(gè)有用之人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信，成長大課堂將為我打開更廣闊的天地，為我的人生增添更多的色彩。
一年級(jí)成長手冊家長寄語篇十七
我第一次接觸它，竟是無意的。
那一日陽光明媚，孤零零落在門口的紙張被我隨意撿起，幾個(gè)醒目的大字順勢映入我的眼里：浙江占4席，我市義烏入選?？吹竭@兒我郁悶的'想：這和我又有什么關(guān)系呢？恰在此時(shí)，一個(gè)嬌小的身影偷偷摸摸地鉆了進(jìn)來，那道身影像一只乳燕般撲閃而來，我手拿報(bào)紙，眼底不見一絲慌亂，一個(gè)靈巧的轉(zhuǎn)身就躲過了她的“撲食”。
“嗨，小姐姐，別躲開??！”女孩轉(zhuǎn)頭向我抱怨，臉上盡是狡黠之色。我神情不變，伸手就揪住她的小辮子說：“你就不怕我怕告訴云姨？”“嘿嘿，”女孩尷尬地笑了兩聲，而后一本正經(jīng)地問，“姐，你手上是什么東西？”我將手里的報(bào)紙給她，移步想去喝口茶。
“哎呀，我媽他們昨天就在說這個(gè)，這里怎么都有?。 ?/p>
“什么？”聽到女孩驚呼一聲，我剛要落下的腳硬生生扭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，想繞到她的身后去。
女孩大方的將報(bào)紙遞過來，張口就問我：“姐啊，你知道義烏嗎？”這下輪到我尷尬了，傻笑兩下，并不開口回答。她見我不說話，就開始洋洋得意地向我介紹義烏：“義烏啊，和杭州、寧波、溫州并列浙江四大區(qū)域中心城市，它應(yīng)該在浙江省的中部……”她的聲音在知了的蟬鳴下變得恍惚，卻在我童年里留下了深刻的一筆。
幾天后，老師桌上的稿子中多了一份以我署名的文稿，在小道消息如飛般傳遞的校園，我早就知道了這批稿就是交給、投給金華晚報(bào)的。投稿之后的日子里，我的生活并未改變太多，只多了一份每日必到的報(bào)紙和朋友們談天說地時(shí)間。
夜晚的月光不會(huì)跌碎在窗臺(tái)，銀絲凝成光柱落在我手里的紙張上，那夜我翻來覆去地睡不著覺，下了床看見桌上的報(bào)紙，也就拿起打發(fā)時(shí)間。在那個(gè)年紀(jì)，政治新聞我看不進(jìn)去，我更喜歡閱覽“靚圖趣圖”、“學(xué)生天地”、“娛樂新聞”什么的。在月光的映照下，我時(shí)而捂嘴偷笑，時(shí)而閉眼沉思。想起與爺爺近日的聊天，我突然發(fā)現(xiàn)我們聊的東西變得多了，也變得更加深?yuàn)W了，這都是它帶給我的改變。同學(xué)曾對我抱怨：“看書會(huì)睡著的?！倍峭砦覅s越看越精神，為此，第二日我一到學(xué)校就對那人感嘆：“朋友，其實(shí)你‘看著看著就睡了’只是你想睡覺的一個(gè)借口吧！”那人看著我眼周圍的陰影，很沒形象的笑出了聲。
到了中午，朋友去拿報(bào)紙的時(shí)候意外帶回了一個(gè)屬于我的信封。上面寫著潦草的大字，有著送件人的地址金華晚報(bào)，我已經(jīng)猜到了什么。我拆開信封，對他們說：“想不到我人生中的第一桶金竟然是金華晚報(bào)送給我的?！?/p>
那一日，不足五十元的稿費(fèi)被我似寶一般地捧在懷里。從那一日起，我對寫作有了不一樣的情感。
作為我童年里的報(bào)刊，我更愿用“益友”來形容它，它是我世界里一顆亮閃閃的星星，為我開啟了廣闊的天地。
