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物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇一

筆者針對(duì)閱讀課中理由設(shè)計(jì)的重要性、設(shè)計(jì)的原則以及理由的分類，闡述如何在閱讀課上科學(xué)的設(shè)計(jì)理由：包括理由明確具體、有計(jì)劃性、有啟發(fā)性、有多樣性、有階梯性、有度。

以此來體現(xiàn)閱讀課教學(xué)的實(shí)效性，從而提高初中生的英語閱讀能力。

一、理由的提出

在初中英語教學(xué)中，閱讀課已占據(jù)主導(dǎo)地位，它直接關(guān)系到學(xué)生的閱讀能力和效果。

優(yōu)秀生回答理由相對(duì)過多，中等及中等以下學(xué)生回答理由相對(duì)過少;理由的設(shè)置沒能引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)、引發(fā)學(xué)生積極深思的閱讀習(xí)慣等等。

基于上述理由，在本篇論文中，筆者主要針對(duì)初中英語閱讀課上，如何科學(xué)合理地設(shè)計(jì)理由進(jìn)行研究。

之前，也有很多學(xué)者進(jìn)行了系統(tǒng)性的研究，提出了一些策略和策略。

本課題結(jié)合了前人的經(jīng)驗(yàn)，又提出了一些個(gè)人的觀點(diǎn)，以改善初中英語閱讀課教學(xué)。

二、閱讀課中理由設(shè)計(jì)的重要性

英語閱讀課的目的是教會(huì)學(xué)生閱讀策略和閱讀技巧，有目的的閱讀材料，獲取其中的相關(guān)信息，并對(duì)所獲取的信息進(jìn)行分析，歸納，進(jìn)行信息重組，以此來理解文章的內(nèi)容。

因而，在閱讀教學(xué)中，理由的設(shè)計(jì)極為關(guān)鍵。

好的理由可以讓學(xué)生大大受益。

科學(xué)、合理及巧妙的設(shè)計(jì)理由會(huì)更大限度的理解文章的內(nèi)涵，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的深思，進(jìn)而提高課堂閱讀的效率，從而達(dá)到優(yōu)化課堂的效果。

教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)重視理由的設(shè)計(jì)，把學(xué)生引入理由情境，引導(dǎo)他們積極深思，提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用的能力。

由此可見，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中，閱讀能力尤為重要，而理由的設(shè)計(jì)又直接影響閱讀的效果。

因此，筆者通過對(duì)初中英語閱讀課的理由設(shè)計(jì)進(jìn)行研究，希望提高學(xué)生的閱讀能力。

三、閱讀課中教學(xué)理由設(shè)計(jì)的原則以及理由的分類

1、目標(biāo)性原則

教師設(shè)計(jì)課堂上所提的理由，必須圍繞教學(xué)目標(biāo)，為完成本堂課的教學(xué)任務(wù)服務(wù)。

備課時(shí)要認(rèn)真鉆研教材，緊緊圍繞重點(diǎn)、針對(duì)難點(diǎn)、扣住疑點(diǎn)，避開隨意性、盲目性和主觀性。

2、層次性原則

教師設(shè)計(jì)理由時(shí)應(yīng)分出層次，力爭(zhēng)讓不同層次的學(xué)生在不同程度上有所發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)因材施教的原則。

3、漸進(jìn)性原則

知識(shí)的掌握、學(xué)生能力的培養(yǎng)是一個(gè)由少到多、由淺入深、由易到難逐步積累的過程。

提問的設(shè)計(jì)要遵循由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)。

4、量力性原則

教師在理由的設(shè)計(jì)過程中，充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生并科學(xué)地估計(jì)他們的知識(shí)和智力水平，真正做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，理由設(shè)計(jì)要有“彈性”。

至于初中英語閱讀課教學(xué)理由的分類，從閱讀材料本身來看，“理由大致分為以下三類：認(rèn)知類理由，分析類理由及評(píng)價(jià)類理由。

這類理由只要通過快速閱讀或?yàn)g覽就能把握文中事實(shí)和細(xì)節(jié)，從閱讀材料中找出正確答案。

這類練習(xí)可訓(xùn)練學(xué)生又快又準(zhǔn)的獲取信息的能力。

與認(rèn)知類理由相比，分析類理由難度上升，不僅要求學(xué)生掌握句子的表層意思，更能挖掘句子的深層含義，并考察學(xué)生理解、分析理由的能力。

回答分析理由時(shí)，既要理解句子的字面意思，而且能理解句子的隱含之意，并運(yùn)用文中的語言線索進(jìn)行分析、重組和歸納，根據(jù)上下文揣摩真正的含義，這種練習(xí)可以訓(xùn)練學(xué)生分析、推理和歸納的能力，是閱讀能力提升的重要手段。

關(guān)于評(píng)價(jià)類理由，要求學(xué)生根據(jù)閱讀材料中的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)和看法，圍繞閱讀材料中的理由表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

這類理由不僅是對(duì)學(xué)生思維能力的考察，也是對(duì)學(xué)生語言能力的檢驗(yàn)，難度大，層次高。

基于以上三種分類，教師在設(shè)計(jì)理由的時(shí)候一定要多加深思，巧妙、科學(xué)的進(jìn)行設(shè)計(jì)。

四、閱讀課中理由提出的策略

而從學(xué)情來看，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況來設(shè)計(jì)理由。

在一個(gè)班級(jí)中，學(xué)生的層次大不相同，因此，在設(shè)計(jì)理由的時(shí)候應(yīng)照顧到每一位學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中，才能體現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)效性。

1、理由的設(shè)計(jì)要明確具體

閱讀理由的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的水平，能為學(xué)生理解，讓學(xué)生有思路可循，切不可含糊不清，影響學(xué)生的閱讀效果。

2、理由的設(shè)計(jì)要有計(jì)劃性

教師在設(shè)計(jì)理由前，要仔細(xì)備課，認(rèn)真研讀閱讀材料，之后精心設(shè)計(jì)理由。

而且，對(duì)于同樣一個(gè)理由，可能會(huì)有幾個(gè)答案，這就要求教師深思如何進(jìn)行正確的引導(dǎo)，如何訓(xùn)練學(xué)生的多角度的深思理由的能力。

因此，充分備課非常重要。

3、理由的設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性

教師在設(shè)計(jì)理由時(shí)，要考慮理由的提出會(huì)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在深思后得出答案，從而，讓學(xué)生在課堂上養(yǎng)成動(dòng)腦的好習(xí)慣，積極參與深思理由的教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)而，提高英語的閱讀能力。

(1.)理由的設(shè)計(jì)要有多樣性

為了更好的理解一篇文章，閱讀理由的設(shè)置要靈活多樣，在教學(xué)過程中，可設(shè)置選擇題，問答題，判斷正誤題，填充表格題等等，全方位、多角度的訓(xùn)練學(xué)生的`閱讀能力。

(2.)理由的設(shè)計(jì)要有階梯性

首先，閱讀理由的設(shè)計(jì)應(yīng)難易結(jié)合，因?yàn)槲覀儗W(xué)生的層次參差不齊，這樣題型的設(shè)置會(huì)讓全體同學(xué)都參與到課堂活動(dòng)中來，而不是只關(guān)注某幾個(gè)學(xué)生。

這樣的教學(xué)手段會(huì)推動(dòng)所有同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極投入課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，閱讀理由的設(shè)計(jì)應(yīng)層層遞進(jìn)，先設(shè)計(jì)一些鋪墊性的理由，逐漸深入，提出揭示文章主題的理由，由淺入深，一環(huán)扣一環(huán)，達(dá)到理解文章深層含義的目的。

(3.)把握理由設(shè)計(jì)的度

理由的設(shè)計(jì)要把握好度，難度、深度和廣度。

科學(xué)的設(shè)計(jì)理由，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)和深思的快樂，同食也激發(fā)學(xué)生的思維能力，提升英語的綜合能力。

五、結(jié)論

初中英語閱讀教學(xué)中，理由設(shè)計(jì)尤為關(guān)鍵。

在理由設(shè)計(jì)與實(shí)施的環(huán)節(jié)，應(yīng)根據(jù)學(xué)情，設(shè)計(jì)好每一個(gè)理由。

理由的設(shè)計(jì)要明確具體，有計(jì)劃性，有啟發(fā)性，有多樣性，有階梯性，有度。

要符合學(xué)生的水平，要精心設(shè)計(jì)、深思理由，要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，理由的形式要靈活多樣，理由要難易結(jié)合、鼓勵(lì)全員參與，要把握好難度、深度和廣度。

理由之間應(yīng)有聯(lián)系，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。

遵循著這樣的設(shè)計(jì)模式，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)對(duì)閱讀課教學(xué)的改善。

參考文獻(xiàn)：

〔1〕程曉堂，鄭敏《英語學(xué)習(xí)策略》北京：外語教學(xué)與研究出版社2002

〔2〕范煜華精心設(shè)計(jì)課堂提問，提高課堂教學(xué)效率中小學(xué)外語教學(xué)2004.6

〔4〕劉潤(rùn)清《英語教育研究》北京：外語教學(xué)與研究出版社2004

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇二

摘要：在信息爆炸、產(chǎn)品日益同質(zhì)化的時(shí)代背景下，人們對(duì)廣告的思考與選擇逐漸模糊，對(duì)品牌的忠誠度降低。但在社會(huì)不斷發(fā)展、技術(shù)日新月異的當(dāng)下，人們的本性變化較小。在現(xiàn)有的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者基于人性的思考，通過科學(xué)調(diào)查獲得大量資訊，注重對(duì)人們生活形態(tài)、心理、生理、審美等方面的分析和把握，就能從人性層面分析廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)和用戶需求，最后獲得基于人性思考的廣告創(chuàng)新策略?；诖?，該文探討人性在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：人性廣告創(chuàng)意策略。

在信息爆炸、經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下，產(chǎn)品日益同質(zhì)化。某種產(chǎn)品與服務(wù)要想獲得消費(fèi)者的青睞，就要在廣告創(chuàng)意上關(guān)注消費(fèi)者的心理，通過對(duì)人性化設(shè)計(jì)恰如其分的展現(xiàn)，最終達(dá)到廣告的目的，影響消費(fèi)者的行為。面對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)遵循人性的特點(diǎn)，準(zhǔn)確分析人們的生活形態(tài)、心理、生理、審美等，基于人性思考進(jìn)行廣告創(chuàng)意，從而影響消費(fèi)者的行為。因此，研究基于人性思考的廣告創(chuàng)意策略是十分必要的。

一、關(guān)于人性的思考。

儒家的性善論、法家的性惡論、佛家的中性論以及道家的無為論是我國古代思想中對(duì)人性的深刻認(rèn)知。通常，人們將生命延續(xù)過程中的七情與六欲視為人的天然本性，也就是人性。人有生理需求、社會(huì)屬性和自我實(shí)現(xiàn)需求，追求生命安全、榮譽(yù)、安逸，逃避恐懼、憂傷，還要學(xué)習(xí)、交往，這些都是人的本能表現(xiàn)。無論性善還是性惡，都只是人性真實(shí)的表現(xiàn)，是人生存與發(fā)展的動(dòng)力。廣告創(chuàng)意的主體與服務(wù)對(duì)象是人，是研究人的需求的科學(xué)，也是研究藝術(shù)與技術(shù)的科學(xué)。因此，設(shè)計(jì)者對(duì)人性研究得越深入，對(duì)消費(fèi)者的定位就越準(zhǔn)確，引導(dǎo)消費(fèi)者的觀念、喚起消費(fèi)者的行動(dòng)就越容易實(shí)現(xiàn)。

二、基于人性思考的廣告創(chuàng)意策略。

幾乎所有成功的廣告創(chuàng)意都是從人性的視角采用廣告說服策略。人性是廣告創(chuàng)意的靈魂，創(chuàng)意來源于設(shè)計(jì)者對(duì)人性的洞察。優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意通過對(duì)受眾的認(rèn)知、情感、社會(huì)性心理感知等方面的思考影響受眾，進(jìn)而改變或促進(jìn)其購買行為。

1.基于人性欲望。

生活在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，每個(gè)人都有弱點(diǎn)，如貪婪、恐懼、懶惰等。關(guān)于人性的一切弱點(diǎn)，廣告都能借助產(chǎn)品功能和人性引導(dǎo)用戶的行為，最終達(dá)到一定的目的。人性最普遍也是最顯著的特點(diǎn)突出反映在欲望上。欲望會(huì)使人的言行舉止、思想、情感發(fā)生變化。設(shè)計(jì)者基于人性思考開展廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)研究人的欲望，基于人類美好的、良善的、積極的、進(jìn)步的欲望進(jìn)行廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)。如，某洗衣粉的廣告詞“只買對(duì)的，不買貴的”,某果汁廣告詞“今天你喝了嗎”,某洗發(fā)水廣告詞“(雪)該停了”,等等。這些廣告創(chuàng)意在介紹商品的同時(shí)，引發(fā)了人性某方面的.欲望，提升了宣傳效果。

2.基于人生態(tài)度。

人性的善主要表現(xiàn)在“誠信”與“仁愛”兩個(gè)方面。廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)對(duì)善的表達(dá)核心應(yīng)基于這兩個(gè)方面，對(duì)人們進(jìn)行感化，使其樹立正確的人生觀。弘揚(yáng)人性本善的廣告是對(duì)消費(fèi)者的關(guān)懷和對(duì)消費(fèi)者個(gè)性的尊重。如此，基于人性思考的廣告才會(huì)擁有持久的生命力，并引發(fā)受眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。如，在公益廣告《媽媽洗腳》中，小男孩端水給媽媽洗腳，是因?yàn)榭吹綃寢尀槟棠滔茨_，這一廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)基于人性思考和生活中的小事，廣告效果較佳，容易引起觀眾的共鳴。

3.基于情感記憶點(diǎn)。

廣告創(chuàng)意要借助人性達(dá)到刺激人們情感的目的。如，某方便面品牌基于大眾對(duì)于方便面快捷、方便的認(rèn)知，在整個(gè)廣告設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)一個(gè)“等”字。在廣告中，呈現(xiàn)了等待約會(huì)的女孩、等待下載圖片的少年、等待綠燈放行的摩托車手等形象。此后，廣告詞“來一客，不要等”與人性本能非常接近，具有普遍性與典型性，可以快速創(chuàng)造出一種情趣盎然的氛圍，從而引起受眾的共鳴。其心理反應(yīng)模式是受眾根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)(如個(gè)性、興趣、期待、經(jīng)驗(yàn)等)選擇廣告信息，帶有濃重的個(gè)人色彩。

4.基于審美通感。

人的視、聽、嗅、味、觸等各種感官都能產(chǎn)生美感，它們雖有分工，卻能相通。廣告作為現(xiàn)代比較常見的設(shè)計(jì)藝術(shù)形式，目的在于調(diào)動(dòng)受眾長(zhǎng)期積累起來的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們揣度、體會(huì)難以直接描述的事物，達(dá)成一種更高層次的共鳴，并在欣賞過程中產(chǎn)生如臨其境、如睹其物、如聞其香、如聆其聲的真切、深刻的藝術(shù)感受，進(jìn)而產(chǎn)生一種任何單一的視、聽、嗅、味、觸覺中沒有的新感覺。

結(jié)語。

新時(shí)期的廣告創(chuàng)意從說教模式逐漸向注重受眾轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)實(shí)生活中，廣告設(shè)計(jì)者應(yīng)從人性的角度思考，向受眾傳遞一種生活方式的信息，促進(jìn)廣告與受眾的溝通，引起消費(fèi)者的共鳴。

參考文獻(xiàn)：

[1]李蕾。人性化視角的廣告策略。淄博師專學(xué)報(bào)，2010(2)。

[2]李蕾，馬麗霞。人性化視角的廣告策略。青年記者，2014(5)。

[3]陳京晶?，F(xiàn)代廣告創(chuàng)作中的人性化思考。科技視界，2015(2)

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇三

2、探討圖像處理軟件在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

3、淺談?dòng)?jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的改革與實(shí)踐

4、探析色彩語言在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

5、平面設(shè)計(jì)中的二維動(dòng)態(tài)圖形教學(xué)與實(shí)踐

6、分析平面設(shè)計(jì)中視覺審美元素的構(gòu)建

7、視錯(cuò)覺在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究

8、印染圖案在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用--評(píng)《中國傳統(tǒng)印染文化研究》

9、基于人工智能alphagd視角下的平面設(shè)計(jì)發(fā)展思考

10、建筑平面設(shè)計(jì)中視覺審美元素構(gòu)建方法探究

11、傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

12、淺談繪畫性語言在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的作用

13、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下平面設(shè)計(jì)在園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用--評(píng)《計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)》

14、基于平面設(shè)計(jì)中的視覺多維表現(xiàn)研究

15、當(dāng)代平面設(shè)計(jì)中的女性身份建構(gòu)與視覺表述

16、分析平面設(shè)計(jì)中元素視覺多維化表現(xiàn)方式

17、工作室制模式在高職平面設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用方法研究

18、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新

19、論色彩搭配在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

20、高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中融入中國傳統(tǒng)元素的研究

21、點(diǎn)、線、面元素在平面設(shè)計(jì)中的意象表達(dá)

22、平面設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐探究

23、數(shù)字化時(shí)代平面設(shè)計(jì)的生存與發(fā)展

24、淺談字體設(shè)計(jì)在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的表現(xiàn)

25、淺析中國畫基本元素與平面設(shè)計(jì)的融合

26、淺析符號(hào)學(xué)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

27、平面設(shè)計(jì)中視覺元素構(gòu)建意義及策略

28、平面設(shè)計(jì)中視覺美學(xué)的構(gòu)建研究

29、創(chuàng)新平面設(shè)計(jì)理念--淺談極簡(jiǎn)主義在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

30、論高校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的提升

31、李能建平面設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)作品

32、柳芳、陳佳瑩平面設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)作品

33、以"玉環(huán)文旦"為例談中職平面設(shè)計(jì)社團(tuán)的實(shí)踐創(chuàng)新

34、包豪斯的平面設(shè)計(jì)藝術(shù)成就探討

35、民間染織刺繡紋樣在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

36、平面設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策探析

37、淺議平面設(shè)計(jì)對(duì)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的借鑒

38、平面設(shè)計(jì)中兩極原理應(yīng)用研究

39、油畫風(fēng)景和平面設(shè)計(jì)的關(guān)系與應(yīng)用

40、電子商務(wù)沖擊下平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)策略

41、網(wǎng)站建設(shè)中的平面設(shè)計(jì)方式研究

42、廣告學(xué)專業(yè)平面設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革探索

43、火力發(fā)電廠總平面設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析

44、平面設(shè)計(jì)在外賣食品包裝中的應(yīng)用

45、中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)意思維培養(yǎng)策略

46、傳統(tǒng)紋樣在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

47、設(shè)計(jì)思維在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

48、地域文化符號(hào)元素在平面設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用

49、建筑平面設(shè)計(jì)中視覺審美元素的構(gòu)建研究

50、設(shè)計(jì)思維在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇四

2、工藝性動(dòng)畫微電影制作設(shè)計(jì)--以新疆地區(qū)出土唐代家具為例

3、親子互動(dòng)家具設(shè)計(jì)原則與要素的研究

4、探究明式圈椅對(duì)現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)發(fā)展的影響

5、淺析傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新運(yùn)用

6、兒童家具的安全性設(shè)計(jì)探討

7、古典家具多曲面逆向設(shè)計(jì)方法研究

8、家具設(shè)計(jì)與微建筑設(shè)計(jì)的探析

9、“新中式”家具的設(shè)計(jì)批評(píng)研究

10、榫卯結(jié)構(gòu)家具設(shè)計(jì)分析與研究

11、淺談家具設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和發(fā)展

12、老年人家具人性化設(shè)計(jì)研究

13、集體記憶重構(gòu)視角下的工業(yè)遺產(chǎn)型創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園家具設(shè)計(jì)

14、明式家具設(shè)計(jì)中的造物思想研究

15、公共藝術(shù)形態(tài)下的校園家具設(shè)計(jì)策略

16、拿破侖的設(shè)計(jì)革命--淺析拿破侖的個(gè)性和思想對(duì)帝政家具設(shè)計(jì)風(fēng)格的影響

17、以行為分析為導(dǎo)向的幼兒園家具設(shè)計(jì)研究

18、淺談現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)中的秩序性元素

19、基于形態(tài)原型演化的家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)

20、基于有特殊立柱戶型的定制家具設(shè)計(jì)與應(yīng)用

21、淺析軌道交通視角下高速鐵路列車家具設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)

22、關(guān)于蒙古族金屬工藝與家具裝飾構(gòu)件設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考

23、淺評(píng)“羊舍”家具設(shè)計(jì)對(duì)中國傳統(tǒng)設(shè)計(jì)繼承與發(fā)展

24、江蘇中小家具產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)管理研究--以設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理方法為例

25、一體化設(shè)計(jì)理念下的中國家具與建筑

26、當(dāng)代中國家具設(shè)計(jì)地域發(fā)展現(xiàn)狀

27、木材加工余料再利用設(shè)計(jì)研究--以日本飛騨家具館木制工藝品為例

28、基于新中式的臥室家具設(shè)計(jì)研究--以風(fēng)月弄荷臥室家具的設(shè)計(jì)為例

29、創(chuàng)意設(shè)計(jì)在現(xiàn)代家具中的應(yīng)用研究

30、古典家具虛擬展示平臺(tái)的設(shè)計(jì)研究

31、基于租房客調(diào)研的家具設(shè)計(jì)要素探析

32、打散重構(gòu)思維在家具設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

33、基于互聯(lián)網(wǎng)的家具定制設(shè)計(jì)智能平臺(tái)的構(gòu)建研究

34、創(chuàng)意家具的設(shè)計(jì)形式與構(gòu)思

35、基于漆藝傳承與創(chuàng)新藝術(shù)背景下漆藝家具在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

36、情感化設(shè)計(jì)視域下的模塊化家具創(chuàng)新研究--以城市新移民為例

37、基于單片機(jī)的語音智能家具系統(tǒng)設(shè)計(jì)

38、折紙藝術(shù)在家具設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意探析

39、寵物家具設(shè)計(jì)研究

40、我國家具制造企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新戰(zhàn)略定位研究

41、家具設(shè)計(jì)在室內(nèi)空間中的運(yùn)用

42、現(xiàn)代辦公家具設(shè)計(jì)的多樣性探究

43、嶺南傳統(tǒng)家具的色彩設(shè)計(jì)研究

44、面向電子商務(wù)的圓竹家具創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究

45、拿破侖的設(shè)計(jì)革命--淺析拿破侖的個(gè)性和思想對(duì)帝政家具設(shè)計(jì)風(fēng)格的影響

46、淺談家具在室內(nèi)設(shè)計(jì)中分割空間的作用

47、模塊化家具設(shè)計(jì)在小戶型家居中的應(yīng)用

48、基于“懷舊文化”視域下的家具設(shè)計(jì)研究

49、公共空間陶瓷家具人性化設(shè)計(jì)研究

50、《樸竹(竹茶家具設(shè)計(jì))》

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇五

企業(yè)知識(shí)管理及關(guān)鍵成功要素分析_惠普公司

企業(yè)知識(shí)類型及其相關(guān)研究[1]_隱性知識(shí)

企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警指標(biāo)篩選探究_因子分析

企業(yè)隱性知識(shí)管理及其相關(guān)研究[1]_顯性知識(shí)

企業(yè)生命周期與戰(zhàn)略選擇的實(shí)證分析--蒙牛乳業(yè)集團(tuán)發(fā)展進(jìn)程案例分析

企業(yè)it能力影響因素探究_競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理框架比較研究_現(xiàn)代企業(yè)管理論文

企業(yè)利益相關(guān)者利益需求及納入方法研究_分析

企業(yè)員工工作自主性量表編制_維度

企業(yè)并購財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析_企業(yè)管理論文

企業(yè)戰(zhàn)略淺論_存在問題

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇六

2、中國風(fēng)水與環(huán)境藝術(shù)

3、青島近代別墅建筑及其環(huán)境藝術(shù)研究

4、珠江三角洲村鎮(zhèn)住區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究

5、中國傳統(tǒng)建筑中的吉祥文化及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

6、軟裝飾材料在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

7、在民間藝術(shù)中探尋現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的傳承與再開發(fā)

8、城市地下公共空間環(huán)境藝術(shù)研究

9、論城市視覺環(huán)境藝術(shù)與可持續(xù)發(fā)展

10、古樹文化與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

11、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與精神生態(tài)

12、《全國中文藝術(shù)設(shè)計(jì)類期刊等級(jí)鑒定研究--環(huán)境藝術(shù)部分》

13、中國傳統(tǒng)裝飾要素的文化分析及其在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

14、環(huán)境藝術(shù)與壁畫裝飾

15、壁畫與環(huán)境

16、論地域特征與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)在關(guān)系

17、市政設(shè)施環(huán)境藝術(shù)小品設(shè)計(jì)研究

18、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的分析與對(duì)策

19、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)材料館學(xué)學(xué)科建設(shè)研究

20、圖書館建筑的環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)研究

21、竹文化在環(huán)境藝術(shù)中的運(yùn)用與研究

22、環(huán)境藝術(shù)中傳統(tǒng)休閑文化之研究

23、生態(tài)城市規(guī)劃中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的研究

24、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在繼續(xù)教育中的發(fā)展探討

25、傳統(tǒng)民居裝飾在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

26、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

27、竹資源在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

28、少數(shù)民族建筑元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探索

29、寧夏地區(qū)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究

30、淺析環(huán)境陶藝與公共環(huán)境藝術(shù)

31、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中“生長(zhǎng)型設(shè)計(jì)”理念的運(yùn)用

32、對(duì)高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)工程制圖課程的教學(xué)探究

33、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

34、視覺信息在傳統(tǒng)環(huán)境藝術(shù)中的應(yīng)用與研究

35、三峽文化與地域環(huán)境藝術(shù)

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇七

1、大數(shù)據(jù)背景下稅收治理問題研究

2、品牌汽車大數(shù)據(jù)評(píng)分研究

3、教育大數(shù)據(jù)支撐下“以學(xué)定教”教學(xué)模式建構(gòu)與應(yīng)用

4、基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建研究

5、大數(shù)據(jù)視域下山東省農(nóng)產(chǎn)品電商發(fā)展問題研究

6、信息化環(huán)境下全面預(yù)算管理應(yīng)用研究

7、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下中央企業(yè)集團(tuán)資金管控研究

8、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的大數(shù)據(jù)壟斷法律問題研究

9、大數(shù)據(jù)應(yīng)用對(duì)快遞企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的影響研究

10、生鮮電商o2o模式網(wǎng)絡(luò)營銷研究

11、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下我國稅收征管模式的研究

12、我國大中型商業(yè)銀行數(shù)字化影響研究

13、我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的跨國并購研究

14、基于impala+ria+svg的鐵路配電監(jiān)控信息集群處理技術(shù)研究

15、面向阿里云的鐵路大數(shù)據(jù)供電管理信息系統(tǒng)遷移研究

16、基于分布式kafka隊(duì)列和流計(jì)算集群的鐵道供電監(jiān)控實(shí)時(shí)處理研究

17、分布式流處理的鐵道供電監(jiān)控大數(shù)據(jù)集群容錯(cuò)技術(shù)研究

18、基于大數(shù)據(jù)的高速公路經(jīng)營信息分析系統(tǒng)

19、基于多數(shù)據(jù)源的水利數(shù)據(jù)獲取及大數(shù)據(jù)服務(wù)

20、面向柑橘病蟲害預(yù)警的hadoop數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究

21、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)研究

22、大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校思想政治教育的創(chuàng)新研究

23、基于hadoop的高校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)

24、基于mapreduce大數(shù)據(jù)連接算法優(yōu)化研究

25、spark環(huán)境下場(chǎng)景圖像的分類研究

26、基于mongodb的知識(shí)共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

27、突發(fā)事件微博輿情的話題發(fā)現(xiàn)和熱度預(yù)測(cè)研究

28、浙江廣電全國“兩會(huì)”融媒體報(bào)道研究

29、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代新聞編輯力探析

30、大數(shù)據(jù)時(shí)代突發(fā)事件新聞報(bào)道研究

31、sn省電力公司基于資產(chǎn)全壽命成本招標(biāo)采購改進(jìn)研究

32、制造業(yè)智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)影響因素及其實(shí)證研究

33、信息化背景下企業(yè)虛開增值稅發(fā)票的審計(jì)研究

34、基于hadoop的軟包印刷設(shè)備售后數(shù)據(jù)研究與分析

35、基于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的教育評(píng)估和決策研究

36、面向新型智庫應(yīng)用的政務(wù)大數(shù)據(jù)開放共享機(jī)制研究

37、“一帶一路”新型智庫平臺(tái)大數(shù)據(jù)管理服務(wù)體系建設(shè)研究

38、基于大數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)交通流預(yù)測(cè)方法研究

39、基于hadoop與ssm的大數(shù)據(jù)云存儲(chǔ)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

40、遠(yuǎn)程健康監(jiān)護(hù)大數(shù)據(jù)質(zhì)量?jī)?yōu)化控制方法研究

41、大數(shù)據(jù)環(huán)境下y公司財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型研究

42、基于隨機(jī)森林的大數(shù)據(jù)下數(shù)據(jù)缺失插補(bǔ)方法

43、大數(shù)據(jù)時(shí)代體育用品企業(yè)營銷變革研究

44、基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)保審計(jì)研究

45、基于數(shù)據(jù)挖掘的數(shù)字出版crm應(yīng)用研究

46、大數(shù)據(jù)時(shí)代個(gè)人信息權(quán)的立法保護(hù)

47、互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展能緩解中小企業(yè)融資難么?

48、大數(shù)據(jù)時(shí)代北京市流動(dòng)人口治理研究

49、基于互聯(lián)網(wǎng)思維的電視綜藝節(jié)目創(chuàng)新策略研究

50、大數(shù)據(jù)時(shí)代隱私權(quán)保護(hù)研究

mba信息系統(tǒng)論文題目

1、基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的管理信息系統(tǒng)綜合評(píng)價(jià)方法

2、管理信息系統(tǒng)中多用戶權(quán)限管理的研究及實(shí)現(xiàn)

3、地震應(yīng)急指揮管理信息系統(tǒng)的探討

4、高速公路管理信息系統(tǒng)中的共用信息平臺(tái)

5、中國水土保持管理信息系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案

6、基于mvc模式和net的公司內(nèi)部管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)

7、電力管理信息系統(tǒng)中圖形的web發(fā)布

8、土地利用總體規(guī)劃管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)

9、企業(yè)管理信息系統(tǒng)研究綜述

10、基于gis的水資源管理信息系統(tǒng)

11、管理信息系統(tǒng)通用查詢工具的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

12、管理信息系統(tǒng)的發(fā)展動(dòng)因及趨勢(shì)研究

13、基于intranet的新一代電力企業(yè)管理信息系統(tǒng)

14、net技術(shù)在管理信息系統(tǒng)開發(fā)中的應(yīng)用

15、管理信息系統(tǒng)中的安全性研究

16、實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用

17、土地利用總體規(guī)劃管理信息系統(tǒng)研制:以江陰市及桐岐鎮(zhèn)為例

18、管理信息系統(tǒng)綜合評(píng)價(jià)的數(shù)學(xué)模型

19、上海交通大學(xué)教學(xué)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

20、地方環(huán)境管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則與開發(fā)程序

21、大數(shù)據(jù):信息技術(shù)與信息管理的一次變革

22、信息管理技術(shù)視角下微博研究綜述與趨勢(shì)分析

23、論涉稅信息管理能力與稅制結(jié)構(gòu)優(yōu)化

24、基于信息生態(tài)鏈理論的信息管理流程重組

25、教育大數(shù)據(jù)背景下學(xué)分銀行信息管理平臺(tái)設(shè)計(jì)理念與技術(shù)架構(gòu)研究

26、中國大陸信息管理與信息系統(tǒng)研究現(xiàn)狀評(píng)述

27、面向整體政府的政府信息管理研究——以澳大利亞為例

28、大數(shù)據(jù)環(huán)境下信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析與構(gòu)建

29、高通量下水稻育種網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)

30、基于國營農(nóng)場(chǎng)的作物生產(chǎn)信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

31、從信息管理到知識(shí)管理

32、智慧的交融有益的啟示

33、大數(shù)據(jù)視角下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)建設(shè)研究

34、企業(yè)信息管理人員信息行為和信息素養(yǎng)研究

35、從國際個(gè)人信息管理專題研討會(huì)(ispim)看當(dāng)前個(gè)人信息管理研究的熱點(diǎn)

36、面向公共危機(jī)決策的信息管理機(jī)制研究

37、基于rfid與zigbee的羊場(chǎng)養(yǎng)殖信息管理系統(tǒng)

38、政府危機(jī)信息管理聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)模型構(gòu)建

39、信息管理系統(tǒng)在醫(yī)院績(jī)效考核分配中的應(yīng)用研究

40、基于bim的建設(shè)領(lǐng)域文本信息管理研究

41、移動(dòng)智能設(shè)備個(gè)人信息管理——以在校大學(xué)生和研究生為例

42、基于net的學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

43、大數(shù)據(jù)時(shí)代下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)模式研究

44、供應(yīng)鏈管理模式下產(chǎn)業(yè)主體協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究

45、基于遠(yuǎn)程通訊的農(nóng)田信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

46、從邊緣到中心:信息管理研究的學(xué)科范型嬗變

47、信息管理理論視角下差錯(cuò)信息資源的研究

48、信息管理與信息系統(tǒng)(醫(yī)藥衛(wèi)生方向)專業(yè)學(xué)生擇業(yè)預(yù)期與就業(yè)能力研究

49、信息管理學(xué)科整合的變革路徑研究

50、混合架構(gòu)智能溫室信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

軟件開發(fā)mba論文題目

1、談軟件開發(fā)中的需求分析

2、淺談插件化軟件開發(fā)

3、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)在植保軟件開發(fā)中的應(yīng)用

4、onboard:以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的敏捷軟件開發(fā)協(xié)同工具

5、國產(chǎn)信息技術(shù)在支付系統(tǒng)中的應(yīng)用研究

6、基于tee技術(shù)的移動(dòng)支付研究

7、視頻圖像處理的方法與實(shí)現(xiàn)

8、電動(dòng)汽車充電站智能管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

9、結(jié)構(gòu)拓?fù)鋬?yōu)化中變量連接算法研究與軟件實(shí)現(xiàn)

10、基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能公交車系統(tǒng)設(shè)計(jì)

11、基于物聯(lián)網(wǎng)的智能家居環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與分析

12、微課在計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件類課程教學(xué)中的應(yīng)用

13、地方普通院校卓越軟件工程師培養(yǎng)模式探究與實(shí)踐

14、高校創(chuàng)新型php軟件人才培養(yǎng)模式改革

15、高職軟件類專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力評(píng)價(jià)體系研究

16、程序語言與軟件開發(fā)在計(jì)算機(jī)中的分析

17、汽車運(yùn)行加載力模擬軟件的研究與開發(fā)

18、地表殘余移動(dòng)變形預(yù)測(cè)軟件開發(fā)

19、管殼式換熱器熱力計(jì)算軟件的開發(fā)

20、面向信息系統(tǒng)軟件開發(fā)項(xiàng)目的管理方法

21、基于平衡計(jì)分卡的績(jī)效管理軟件系統(tǒng)開發(fā)

22、基于智能手機(jī)的盲人語言應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)

23、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的基礎(chǔ)架構(gòu)原理研究

24、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的現(xiàn)狀及應(yīng)用探究

25、用戶二次開發(fā)軟件的兼容性架構(gòu)設(shè)計(jì)

26、基于軟構(gòu)件的軟件開發(fā)框架研究

27、面向軟件開發(fā)信息庫的數(shù)據(jù)挖掘綜述

28、模型驅(qū)動(dòng)的軟件開發(fā)模式研究

29、以《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》為核心的軟件開發(fā)課程群建設(shè)

30、護(hù)理信息網(wǎng)絡(luò)化管理的研究與軟件開發(fā)

31、分層技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中的應(yīng)用

32、軟件開發(fā)生命周期法比較之敏捷與傳統(tǒng)

33、基于虛擬硬件在環(huán)的控制軟件開發(fā)

34、項(xiàng)目管理在軟件開發(fā)中的應(yīng)用分析

35、項(xiàng)目管理在軟件開發(fā)中的應(yīng)用研究

36、軟件開發(fā)中的設(shè)計(jì)原則

37、基于學(xué)習(xí)遺忘作用的人員調(diào)度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其軟件開發(fā)

38、基于網(wǎng)絡(luò)的可信軟件大規(guī)模協(xié)同開發(fā)與演化

39、華池油田結(jié)垢預(yù)測(cè)及軟件開發(fā)

40、探析計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的規(guī)范化

41、軟件開發(fā)自動(dòng)化平臺(tái)的研究與應(yīng)用

42、架構(gòu)和面向?qū)ο蠹夹g(shù)在plc軟件開發(fā)中的應(yīng)用

43、國外xbrl軟件開發(fā)技術(shù)比較及啟示

44、企業(yè)軟件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化探討

45、智能手機(jī)操作系統(tǒng)及其googleandroid上的軟件開發(fā)

46、淺析軟件測(cè)試在軟件開發(fā)中的重要意義——從軟件功能測(cè)試的作用談起

47、軟件配置管理在軟件開發(fā)平臺(tái)中的應(yīng)用

48、軟件開發(fā)成本估算模型的研究

49、軟件開發(fā)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

50、淺談?dòng)?jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用研究與趨勢(shì)

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇八

1、淺析中國mba教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策——以學(xué)生、教師、教學(xué)方法到項(xiàng)目管理為視角

2、不斷推進(jìn)項(xiàng)目管理工程碩士培養(yǎng)向高層次發(fā)展

4、s大學(xué)醫(yī)院管理mba項(xiàng)目的學(xué)員滿意度分析及啟示

5、華僑大學(xué)mba項(xiàng)目戰(zhàn)略研究

6、g校mba教育項(xiàng)目企業(yè)化管理研究

7、國際化工商管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索實(shí)踐

8、“傍大款”是中小企業(yè)的戰(zhàn)略選擇

9、a高校mba教育價(jià)格策略研究

10、我國高校mba項(xiàng)目發(fā)展策略研究

11、淺析項(xiàng)目化管理理論,創(chuàng)造企業(yè)核心能力

12、hl大學(xué)mba學(xué)員滿意度調(diào)研分析

13、財(cái)經(jīng)類院校mba教育管理模式創(chuàng)新研究

14、醫(yī)院管理mba案例教學(xué)的滿意度研究

15、現(xiàn)代項(xiàng)目管理在中國的應(yīng)用研究

16、項(xiàng)目管理成熟度模型及其評(píng)估方法研究

17、項(xiàng)目管理理論與方法體系研究

18、基于路徑分析與模糊數(shù)學(xué)相結(jié)合的項(xiàng)目管理績(jī)效評(píng)估方法研究

19、項(xiàng)目管理的應(yīng)用與實(shí)踐研究

20、應(yīng)用代建制模式若干問題的探討

21、項(xiàng)目管理成熟度模型在建設(shè)工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用研究

22、項(xiàng)目管理在科研項(xiàng)目管理的應(yīng)用研究

23、企業(yè)多項(xiàng)目管理的理論與方法研究

24、國際國內(nèi)工程項(xiàng)目管理現(xiàn)狀比較研究

25、大型it項(xiàng)目管理方法研究

26、基于partnering的項(xiàng)目管理機(jī)制研究

27、業(yè)主方建設(shè)項(xiàng)目管理的核心職能研究

28、先進(jìn)項(xiàng)目管理技術(shù)的理論方法及關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用

29、項(xiàng)目管理方法在海洋工程中的應(yīng)用研究

30、房地產(chǎn)開發(fā)全過程項(xiàng)目管理研究

31、國內(nèi)外工程項(xiàng)目管理模式對(duì)比分析研究

32、電力工程項(xiàng)目管理模式改進(jìn)研究

33、制造型企業(yè)項(xiàng)目管理能力評(píng)價(jià)模型構(gòu)建及應(yīng)用研究

34、精細(xì)化管理在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用

35、g公司新產(chǎn)品開發(fā)過程中的項(xiàng)目管理優(yōu)化研究

36、a公司嵌入式系統(tǒng)項(xiàng)目管理

37、管理學(xué)院mba管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)

38、中國房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目成本控制分析

39、荷塘區(qū)“荷塘月色”項(xiàng)目規(guī)劃研究

40、s商學(xué)院mba學(xué)生干部勝任力模型構(gòu)建與運(yùn)用研究

41、奧的斯備件中心存貨管理系統(tǒng)分析與控制

42、cb生物藥物研發(fā)多項(xiàng)目管理研究

43、我國高等管理教育專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)營銷研究

44、奧鎂公司隧道窯余熱回收項(xiàng)目管理案例研究

45、t汽車零部件公司產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的改進(jìn)研究

mba信息管理論文題目

1、基于網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人征稅系統(tǒng)研究

2、基于微博的數(shù)據(jù)挖掘

3、基于微博的電子商務(wù)模式創(chuàng)新

4、微博與qq等實(shí)時(shí)通信工具的比較分析

5、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的商業(yè)機(jī)會(huì)研究

6、基于3g移動(dòng)通信的商業(yè)機(jī)會(huì)研究

7、基于3g移動(dòng)通信的商務(wù)創(chuàng)新研究

8、商業(yè)銀行發(fā)展電子商務(wù)的對(duì)策研究

9、物聯(lián)網(wǎng)在3g時(shí)代的的創(chuàng)新應(yīng)用

10、電子商務(wù)時(shí)代外貿(mào)企業(yè)的創(chuàng)新性對(duì)策研究

11、客戶資源的特征及crm模式在企業(yè)中的實(shí)施

12、高等院校學(xué)生管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)

13、房地產(chǎn)市場(chǎng)管理信息系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)

14、我國個(gè)人信用信息系統(tǒng)的建立與研究

15、金融數(shù)據(jù)的加工與管理研究

16、銀行業(yè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究

17、保險(xiǎn)業(yè)管理信息系統(tǒng)的建立與研究

18、客戶資源管理對(duì)貿(mào)易行業(yè)的影響

19、信息安全技術(shù)應(yīng)用研究

20、社區(qū)管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)

21、移動(dòng)商務(wù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)調(diào)查研究

22、某類型信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

23、運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘方法分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特征

24、構(gòu)建erp應(yīng)用績(jī)效評(píng)價(jià)體系

25、網(wǎng)絡(luò)攻防雙方信息不對(duì)稱博弈分析

26、網(wǎng)絡(luò)蜜罐預(yù)警管理模型研究

27、網(wǎng)絡(luò)蜜罐檢測(cè)技術(shù)與信息記錄手段分析

28、動(dòng)漫企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究

29、數(shù)字游戲企業(yè)的創(chuàng)業(yè)模式研究

30、微型軟件企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營模式研究

31、網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈價(jià)值管理研究

32、高校科學(xué)數(shù)據(jù)管理研究

33、網(wǎng)絡(luò)民意表達(dá)推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新研究

34、異構(gòu)無線融合網(wǎng)絡(luò)中無線資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究

35、云計(jì)算環(huán)境下動(dòng)態(tài)資源管理關(guān)鍵技術(shù)研究

36、基于g/s模式的三維地質(zhì)災(zāi)害信息管理平臺(tái)研究

37、數(shù)字圖書館內(nèi)容管理開源軟件應(yīng)用與評(píng)價(jià)研究

38、基于erp系統(tǒng)的供應(yīng)商成本管理研究

39、我國著作權(quán)集體管理制度的困境與出路

40、面向用戶服務(wù)需求的云計(jì)算管理機(jī)制研究

41、基于聲望的信任管理關(guān)鍵技術(shù)研究

42、面向政府危機(jī)決策的信息管理機(jī)制研究

43、民國時(shí)期報(bào)業(yè)管理學(xué)術(shù)思想研究

44、高校圖書館人力資源管理創(chuàng)新研究

45、基于web的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

46、基于b/s模式的設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)

47、學(xué)生綜合管理信息系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)

48、高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

49、計(jì)算機(jī)機(jī)房管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)

50、我國著作權(quán)集體管理制度研究

51、基于uml的學(xué)生管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

52、山東科技大學(xué)教務(wù)綜合管理信息系統(tǒng)

53、虛擬樣機(jī)協(xié)同仿真平臺(tái)的數(shù)據(jù)/模型管理技術(shù)研究

54、基于設(shè)備管理系統(tǒng)的研究與開發(fā)

55、基于snmp的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

56、高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)分析和模型研究

57、新型電動(dòng)汽車鋰電池管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)

58、基于c/s與b/s混合結(jié)構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)

59、軟件開發(fā)項(xiàng)目管理研究

60、基于snmp的數(shù)據(jù)采集及性能管理的研究

公共人力資源管理論文題目

1、分析我國農(nóng)村社會(huì)保障

2、我國人才測(cè)評(píng)工作存在的主要問題

3、淺析我國農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與城市化的問題

4、河北省人才中介市場(chǎng)的現(xiàn)狀及發(fā)展完善研究

5、我國勞動(dòng)力移動(dòng)與靈活就業(yè)研究

6、組織結(jié)構(gòu)對(duì)服務(wù)性行業(yè)人力資源管理的影響

7、人力資本積累對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率研究

8、我國勞動(dòng)力成本上升的原因分析

9、中國農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移探析

10、我國農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)分析

11、農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)狀況分析

12、某某地區(qū)農(nóng)村人力資源狀況調(diào)查分析

13、女性勞動(dòng)力就業(yè)狀況分析

14、論女性勞動(dòng)力就業(yè)障礙分析

15、淺議女性勞動(dòng)力就業(yè)歧視

16、女大學(xué)生就業(yè)問題探討(女大學(xué)生就業(yè)難問題分析)

17、我國高校畢業(yè)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)原因分析

18、農(nóng)村勞動(dòng)力(或女性勞動(dòng)力、大學(xué)生)就業(yè)問題芻議

19、中國人才流動(dòng)問題及對(duì)策研究

20、對(duì)城市人才流動(dòng)現(xiàn)狀分析

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇九

一、高等教育在公共政策的地位

教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整體過程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

“十年樹木，百年樹人”揭示了教育的根本價(jià)值，教育是民生問題的關(guān)注重點(diǎn)，也是國家公共財(cái)政運(yùn)行框架目標(biāo)的‘基本層級(jí)’。

教育政策是公共政策的一部分，他是由政府及其機(jī)構(gòu)和官員制定的，調(diào)節(jié)教育領(lǐng)域的社會(huì)問題和社會(huì)關(guān)系的公共政策。

而高等教育在整個(gè)教育體系中占有重要地位，對(duì)其他各類教育的改革與發(fā)展起著導(dǎo)向作用。

二、高等教育的現(xiàn)狀分析

(一)高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變

在校生人數(shù)從340.87萬人增至2144.657萬人，全國招收研究生增加到510953人，在校研究生1404942人。

高校的擴(kuò)招不僅是數(shù)量上的發(fā)展，也是整個(gè)教育體系的最大變革，是政策的引導(dǎo)。

胡總書記在17大報(bào)告中明確指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強(qiáng)國”是黨中央在心的歷史發(fā)展階段下為更好的實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略提出的新的最大戰(zhàn)略目標(biāo)。

高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”的轉(zhuǎn)變指出可以緩解我國高等教育學(xué)歷人才和緊缺專業(yè)人才的供應(yīng)矛盾，促進(jìn)人力資源結(jié)構(gòu)的重組，提高人才的使用效率。

(二)高等教育的市場(chǎng)化轉(zhuǎn)變

高等教育在日漸趨向大眾化的同時(shí)需要更多的資金投入，高等教育作為準(zhǔn)公共產(chǎn)品，需由政府、社會(huì)、個(gè)人三方面共同來解決資金需求。

在高等教育市場(chǎng)化解決高校資金問題的同時(shí)，也擴(kuò)大了高校的自主權(quán)，可以提高高校針對(duì)市場(chǎng)具體需求來培養(yǎng)人才，增加就業(yè)率。

所以市場(chǎng)機(jī)制的引入不僅使高校對(duì)市場(chǎng)的供求關(guān)系作出迅速反應(yīng)，而且提高了高等教育的運(yùn)作效率和質(zhì)量。

(三)我國高等教育體系改革情況

高等教育的大眾化、市場(chǎng)化伴隨著辦學(xué)模式的多樣化，管理上的自主化與分權(quán)化，教育機(jī)構(gòu)合理化等變革，現(xiàn)代高等教育的觀念、體制、結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)的模式、內(nèi)容、教養(yǎng)方法都有了改革改革和創(chuàng)新。

高等教育從單一結(jié)構(gòu)向多種結(jié)構(gòu)演變，改革了傳統(tǒng)的象牙塔結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法及內(nèi)容更綜合化，并建立了高等教育為主導(dǎo)同科研和生產(chǎn)緊密結(jié)合的聯(lián)合體。

這些體系的良好運(yùn)轉(zhuǎn)和順利實(shí)施，都須以有效實(shí)施公共政策為前提，當(dāng)前我國高等教育體系改革趨向規(guī)范化，取得了顯著的成果。

如引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推動(dòng)高校后勤社會(huì)改革、鼓勵(lì)民間力量進(jìn)入高等教育領(lǐng)域、民辦高等教育、多種所有制辦學(xué)模式、打破過去政府單一制的“壟斷格局”。

三、我國高等教育中公共政策的調(diào)整

(一)公共政策制定要具有前矚性

教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整體過程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個(gè)教育體系中占有主導(dǎo)方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。

只有這樣才能為高校的定位創(chuàng)造適合的土壤，全面落實(shí)正確的發(fā)展觀。

我國高等教育實(shí)施擴(kuò)招只有十年時(shí)間，而世界許多國家也都在擴(kuò)招，特別是北美、歐洲和大洋洲回家紛紛邁入高等教育的普及階段。

所以在面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展、科技進(jìn)步、人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國必須制定出更有前矚性的教育政策。

(二)在高校的投資政策上，必須健全教育成本的合理分擔(dān)機(jī)制

高校市場(chǎng)化主要是一種有限的市場(chǎng)化，其基本含義就是把市場(chǎng)機(jī)制引入一些領(lǐng)域，對(duì)這些領(lǐng)域?qū)嵤┎煌潭鹊氖袌?chǎng)化運(yùn)作。

市場(chǎng)化在一定程度上解決了高校投資成本的問題，但也必須建立成本的合理分擔(dān)機(jī)制，杜絕完全政府管制和完全由市場(chǎng)承擔(dān)的兩種極端，避免政府單一渠道投資的壓力及市場(chǎng)“失靈”帶來的不良影響，所以高等教育市場(chǎng)化只能在有限的范圍。

要保證政府宏觀調(diào)控的積極作用，采取一種“政府宏觀調(diào)控下的市場(chǎng)化運(yùn)行模式”，使得政府的公共政策從宏觀上調(diào)節(jié)和控制我國高等教育的.發(fā)展，彌補(bǔ)市場(chǎng)的不足，矯正市場(chǎng)失靈。

(三)高等教育的政策制定符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)

在經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大背景下，各國的科技教育逐步趨向融合，世界高等教育呈現(xiàn)出普及化、信息化、市場(chǎng)化和終身化的發(fā)展趨勢(shì)。

我國在加入世界貿(mào)易組織后，國外教育產(chǎn)業(yè)將進(jìn)一步介入國內(nèi)教育市場(chǎng)，在教育思想、教育體制、教育方式等方面，對(duì)我國教育,尤其高等教育產(chǎn)生全面而深刻的影響。

我們必須大力發(fā)展地方高等教育，積極支持中外合作辦學(xué)，鼓勵(lì)教育投資多元化，努力開辟國際教育市場(chǎng)，盡快完善高等教育的政策，使政策符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)

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[4]謝安邦.我國今年來高等教育研究的回顧和展望[j].復(fù)旦研究論壇,2006(02).

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇十

1、幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)解題策略的實(shí)驗(yàn)與研究

2、中學(xué)數(shù)學(xué)合情推理教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查和分析

3、中小學(xué)數(shù)學(xué)估算的教與學(xué)

4、培養(yǎng)中專生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的研究

5、中美高中課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)探究的比較研究

6、高中數(shù)困生良好數(shù)學(xué)思維品質(zhì)培養(yǎng)研究

7、高一學(xué)生數(shù)學(xué)概括能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究

8、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究

9、新課標(biāo)下促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)正遷移的研究

10、基于新課程的初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究

11、中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶特點(diǎn)研究

12、ti-92技術(shù)在高中數(shù)學(xué)新課程算法教學(xué)中的應(yīng)用

13、數(shù)學(xué)史在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中的教學(xué)價(jià)值

14、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐研究

15、全國高考試題與高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題相關(guān)性研究

16、新課程下初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)與研究

17、職高《數(shù)學(xué)》課程探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

18、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遷移能力的課堂教學(xué)策略

19、在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中自我監(jiān)控能力培養(yǎng)策略的研究

20、中專班《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》選修課的研究與實(shí)踐

21、初中生數(shù)學(xué)思維過程的研究及數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

22、培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)直覺思維能力的途徑

23、論現(xiàn)行初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)及單元測(cè)驗(yàn)的改革

24、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究

25、高一學(xué)生函數(shù)概念學(xué)習(xí)障礙及教學(xué)對(duì)策

26、師范生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的實(shí)驗(yàn)研究

27、職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史教學(xué)的實(shí)踐研究

28、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究

29、高中數(shù)學(xué)新課程《球面上的幾何》的教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究

30、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的課堂實(shí)施研究

31、開展初中“反思性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐

32、初中數(shù)學(xué)新課程下小組合作學(xué)習(xí)的研究與實(shí)驗(yàn)

33、以“教學(xué)反思”為載體的小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的研究

34、技校興趣缺乏型數(shù)困生的現(xiàn)狀及教學(xué)研究

35、中學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究式教學(xué)模式的理論和實(shí)踐研究

36、數(shù)學(xué)交流探究

37、論數(shù)學(xué)課程的情感與態(tài)度目標(biāo)

38、數(shù)學(xué)課堂探究性教學(xué)的理論與實(shí)踐研究

39、中學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)價(jià)研究

40、五年一貫制師范數(shù)學(xué)課程設(shè)置研究

41、高二數(shù)學(xué)優(yōu)秀生與學(xué)困生的解題策略比較研究

42、建構(gòu)主義及其觀點(diǎn)下的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(初中部分)解析

44、在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用《幾何畫板》進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)踐

45、數(shù)學(xué)歷史名題作為研究性學(xué)習(xí)的開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究

46、普通高中幾何課程體系實(shí)施研究

47、中學(xué)數(shù)學(xué)中非語言表征的應(yīng)用研究

48、現(xiàn)代教育裝備條件下校長(zhǎng)管理方式新探

50、談做好地方高校成人教育學(xué)籍管理

51、權(quán)變理論:新形勢(shì)下成人教育管理的選擇

52、權(quán)力差距維度下透視英國教育管理權(quán)力架構(gòu)

53、公安院校教學(xué)管理與思想政治教育結(jié)合初探

54、運(yùn)用“三標(biāo)一體”教育質(zhì)量模型,搞好高等學(xué)校外專外教管理

55、以信息化管理平臺(tái)為載體提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性

56、城市教育費(fèi)附加管理芻議

57、輔導(dǎo)員在教育管理中的方法和藝術(shù)

58、把思想政治教育貫穿到學(xué)生管理之中

59、談?wù)劯呗毥逃械陌嗉?jí)管理

60、問題研究是高等教育管理研究的有效路徑--基于院校研究的思考與分析

企業(yè)人力資源管理論文題目

1、基于戰(zhàn)略的電力企業(yè)人力資源管理研究

2、淺談中美企業(yè)人力資源管理的差異

3、論人力資源管理對(duì)酒店旅游業(yè)的深遠(yuǎn)意義

4、人力資源管理要為企業(yè)增值服務(wù)

5、企業(yè)人力資源管理弊端及對(duì)策略

6、淺析企業(yè)人力資源成本的控制

7、從人才危機(jī)看國有企業(yè)人力資源管理

8、家族式民營企業(yè)人力資源管理困境出路

9、淺析人力資源管理與企業(yè)的凝聚力

10、人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源

11、我國零售業(yè)人力資源管理的問題及對(duì)策研究

12、人力資源價(jià)值和企業(yè)價(jià)值評(píng)估

13、論人力資源管理在企業(yè)管理(或國有企業(yè)、中小企業(yè)等)中的重要性

14、如何在中小企業(yè)(或國有企業(yè)、私營企業(yè)、家族企業(yè)等)落實(shí)人力資源管理職能

15、國營企業(yè)(或民營企業(yè)、大中小型企業(yè)、家族企業(yè)等)戰(zhàn)略人力資源管理模式探究

16、某企業(yè)(或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、中西部地區(qū)、國有企業(yè)、私營企業(yè)等)管理創(chuàng)新模式探析

17、論國營企業(yè)(或民營企業(yè)、中小型企業(yè)、某企業(yè)等)人力資源管理問題及對(duì)策

18、論國營企業(yè)(或民營企業(yè)、中小企業(yè)等)核心員工管理問題與對(duì)策

19、淺談國營企業(yè)(或民營企業(yè)、家族企業(yè)、知識(shí)型員工)員工流失與管理

20、影響員工流失的組織因素分析

服務(wù)管理類mba論文題目

1、基于一體化網(wǎng)上平臺(tái)的高效便民服務(wù)管理體系建設(shè)

2、國外服務(wù)管理研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)分析

3、高職院校圖書館高質(zhì)量服務(wù)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)思考

4、產(chǎn)后康復(fù)服務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化研究

5、大數(shù)據(jù)時(shí)代網(wǎng)格化服務(wù)管理的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策

6、城市少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建研究

7、關(guān)于加強(qiáng)軍隊(duì)離退休干部服務(wù)管理工作的思考

8、服務(wù)管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響論述

9、淺析秦安縣農(nóng)村沼氣建設(shè)現(xiàn)狀及后續(xù)服務(wù)管理

10、終身教育體系下繼續(xù)教育學(xué)院辦公室服務(wù)管理職能初探

11、淺析財(cái)務(wù)共享服務(wù)下管理會(huì)計(jì)信息化的實(shí)施路徑

12、高職院校學(xué)生公寓服務(wù)管理的實(shí)踐與思考

13、優(yōu)勢(shì)視角下我國社會(huì)服務(wù)管理路徑探析——以北京市朝陽區(qū)政府為例

14、智能化技術(shù)在圖書館服務(wù)管理中的應(yīng)用

15、工商管理專業(yè)服務(wù)管理方向人才培養(yǎng)方案探討

16、自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下優(yōu)化出入境服務(wù)管理工作的若干思考

17、煤礦井下輔助運(yùn)輸車輛專業(yè)化服務(wù)管理初探

18、高校離退休干部服務(wù)管理工作策略分析

19、淺析酒店服務(wù)管理的有關(guān)問題及對(duì)策

20、網(wǎng)格化服務(wù)管理創(chuàng)新機(jī)制研究——以成都市x街道為例

21、信息時(shí)代離退休人員服務(wù)管理新探索

22、翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)服務(wù)管理課程設(shè)計(jì)的啟示

23、新時(shí)期醫(yī)院老干部思想狀況及服務(wù)管理工作調(diào)研與新工作方法探討

24、基于客戶價(jià)值的中小型商超服務(wù)管理策略研究

25、精細(xì)化電力營銷服務(wù)管理策略解析

26、供電服務(wù)管理中的客戶管理策略

27、新時(shí)期高職院校學(xué)生公寓服務(wù)管理實(shí)踐探索

28、新形勢(shì)下供電營銷服務(wù)管理工作分析

29、基于itil的數(shù)字化校園服務(wù)管理體系的設(shè)計(jì)應(yīng)用

30、精細(xì)化電力營銷服務(wù)管理策略研究

31、基于移動(dòng)信息平臺(tái)優(yōu)化高校圖書館服務(wù)管理效率研究

32、基于itil的數(shù)字化校園服務(wù)管理模型的構(gòu)建實(shí)施

33、公共圖書館少兒讀者服務(wù)管理工作探討——以安徽省圖書館少兒閱覽室為例

34、高校圖書館期刊服務(wù)管理工作探究

35、縣級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)醫(yī)療保健服務(wù)管理質(zhì)量模式的探討

36、互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下高校后勤服務(wù)管理面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略

37、提升企業(yè)離退休人員服務(wù)管理水平探究

38、新時(shí)代提升離退休人員服務(wù)管理工作的若干思考

39、新時(shí)期軍休干部服務(wù)管理的問題分析

40、新時(shí)期公共圖書館服務(wù)管理創(chuàng)新工作的策略分析

41、論城市融入視角下少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理問題

42、隆昌市圖書館服務(wù)管理現(xiàn)狀及發(fā)展建設(shè)思考

43、少兒閱覽室中青少年志愿者服務(wù)的開展及管理對(duì)策

44、東莞流動(dòng)人口服務(wù)管理創(chuàng)新研究

45、保險(xiǎn)公司車商業(yè)務(wù)服務(wù)管理探析

46、淺析酒店服務(wù)管理工作的創(chuàng)新

47、黨校圖書館服務(wù)管理的思考

48、新生代流動(dòng)人口服務(wù)管理模式創(chuàng)新研究

49、基于itil的國家開放大學(xué)服務(wù)管理體系設(shè)計(jì)研究

50、協(xié)同治理:旅居養(yǎng)老老人服務(wù)管理模式選擇

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇十一

大方向上的：

1.論裝修風(fēng)格 -- 裝修風(fēng)格是文化背景而不是形式，歐式講究的是紳士風(fēng)度，貴族氣息，中式的核心是“禮”

2.現(xiàn)代風(fēng)水 -- 風(fēng)水的基本出發(fā)點(diǎn)是心理，風(fēng)水學(xué)就是空間心理學(xué)

3.經(jīng)濟(jì)是設(shè)計(jì)發(fā)展的根本 -- 經(jīng)濟(jì)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，國外的家居設(shè)計(jì)模式與中國的設(shè)計(jì)相比根本就沒有比較的臺(tái)階，關(guān)鍵是經(jīng)濟(jì)條件的制約。

小方向：

1.光，材質(zhì)，色彩的相互作用 -- 沒有純粹的光，也沒有純粹的色彩

2.簡(jiǎn)單與復(fù)雜 --設(shè)計(jì)的方法研究，簡(jiǎn)不能增其一畫，繁不能少其一筆

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇十二

計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文是每個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)時(shí)都需要寫的。

那么如何寫好一篇計(jì)算機(jī)專業(yè)的論文呢。

計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)，是需要有設(shè)計(jì)和論文一起的。

我們今天就拿asp留言板系統(tǒng)為例，介紹如何寫好計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文

工具/原料

wordaspsql2000

方法/步驟

1

打開一個(gè)word，新建一個(gè)文件，

首先需要寫的是論文的題綱也就是目錄。

引言

第一章緒論

1.1課題背景

1.2研究目標(biāo)

1.3系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境的選擇

第二章開發(fā)工具的介紹

2.1iis的配置及主頁發(fā)布

2.2asp的介紹

第三章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

3.1數(shù)據(jù)庫的概念

3.2新建一個(gè)數(shù)據(jù)庫

3.3數(shù)據(jù)表的設(shè)計(jì)

第四章留言板的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

4.1用戶、管理員瀏覽模塊

4.2用戶留言及修改模塊

4.3用戶注冊(cè)模塊

4.4管理員登陸模塊

4.5管理員回復(fù)與刪除留言模塊

總結(jié)

參考文獻(xiàn)

致謝

2

題綱目錄定好后就開始寫下面的論文了，第一，第二章都是一篇的理論知識(shí)，這些理論方面的可以去百度搜，然后組織成自己的語言來寫入。

3

第三章是數(shù)據(jù)庫的介紹

數(shù)據(jù)庫的建立

如數(shù)據(jù)庫表的建立

數(shù)據(jù)er圖

數(shù)據(jù)流分析

4

數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的建立都需要用到sql語句，

數(shù)據(jù)表的字段類型，做用，說明，字段名

如下圖

在word里畫圖標(biāo)的方式。

5

數(shù)據(jù)er圖

6

數(shù)據(jù)流圖

7

第四章留言板的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

這一章主要介紹了留言板具體是如何設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的

每一小節(jié)介紹一個(gè)功能，

如：用戶注冊(cè)模塊，

首先介紹這個(gè)模塊的功能，此模塊是游客注冊(cè)，當(dāng)游客輸入用戶名密碼姓名等信息后點(diǎn)擊提交，就可以將此數(shù)據(jù)存放至用戶數(shù)據(jù)表中。

注冊(cè)模塊實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵代碼分析：

8

最后是總結(jié)?？偨Y(jié)主要是寫此篇文章得到的一個(gè)什么結(jié)論，學(xué)到哪些文章等內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)，致辭。

成品計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文題目.doc

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物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇十三

2、 論軟裝飾在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的重要性

3、 現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中人性化空間室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究

4、 室內(nèi)設(shè)計(jì)公司的市場(chǎng)營銷戰(zhàn)略

5、 基于環(huán)境心理學(xué)的學(xué)習(xí)空間室內(nèi)設(shè)計(jì)

6、 格式塔意向下的設(shè)計(jì)創(chuàng)意——以室內(nèi)設(shè)計(jì)思維與裝飾材料運(yùn)用為例

7、 綠色生態(tài)設(shè)計(jì)理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

9、 “茶禪一味”室內(nèi)設(shè)計(jì)審美意境研究

10、 現(xiàn)代中式室內(nèi)設(shè)計(jì)中茶元素的運(yùn)用

11、 傳統(tǒng)茶樓室內(nèi)設(shè)計(jì)研究

12、 江南地區(qū)新建博物館室內(nèi)設(shè)計(jì)地域性表達(dá)

13、 關(guān)于室內(nèi)空間設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格探討

14、 陜北窯洞生態(tài)美學(xué)對(duì)現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的啟示

15、 陳設(shè)藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

16、 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向人才培養(yǎng)技能標(biāo)準(zhǔn)研究

17、 淺析大數(shù)據(jù)背景下室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)

18、 茶館室內(nèi)設(shè)計(jì)中地域文化的運(yùn)用探析

19、 論室內(nèi)設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)文化氛圍營造——以茶室體驗(yàn)設(shè)計(jì)為例

20、 論茶文化元素在新中式室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

21、 探究茶文化在酒店室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

22、 基于綠色設(shè)計(jì)理念的室內(nèi)設(shè)計(jì)探究

23、 室內(nèi)設(shè)計(jì)中閩南紅磚厝鄉(xiāng)土材料的開發(fā)與再利用

24、 高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制工作室教學(xué)模式研究——以室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)為例

25、 從你的全“室”界路過——重慶新華協(xié)信中心售樓處室內(nèi)設(shè)計(jì)

26、 塑料類裝潢材料在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析

27、 互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代下室內(nèi)設(shè)計(jì)與智能家居結(jié)合的實(shí)踐與研究

28、 小議全球化下的室內(nèi)設(shè)計(jì)國際化

29、 工匠、文人的互動(dòng)與晚明江南雅宅室內(nèi)設(shè)計(jì)

30、 茶藝苑主題室內(nèi)設(shè)計(jì)

31、 我國室內(nèi)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的探討

32、 基于三維視覺的室內(nèi)設(shè)計(jì)虛擬現(xiàn)實(shí)方法研究

33、 貴州蠟染藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

34、 韓美林藝術(shù)館建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)探析

35、 燈光在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的研究與運(yùn)用

37、 新中式室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格研究——“古韻”之商周風(fēng)格

38、 新中式“古韻”系列室內(nèi)設(shè)計(jì)初探

39、 基于東北地域文化特色室內(nèi)設(shè)計(jì)課程群教學(xué)體系改革

40、 淺談纖維藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

41、 傳統(tǒng)文化融入茶館室內(nèi)設(shè)計(jì)的路徑研究

42、 試析設(shè)計(jì)心理學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

43、 室內(nèi)設(shè)計(jì)中創(chuàng)意思維的研究

44、 高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制課程體系構(gòu)建與實(shí)踐——以建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)為例

45、 主題餐飲空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的研究

46、 綠色設(shè)計(jì)理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究

47、 vr技術(shù)支持下室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)方法的創(chuàng)新

48、 wework室內(nèi)設(shè)計(jì)主管布里特妮·哈特訪談

49、 將綠色生態(tài)理念引入室內(nèi)設(shè)計(jì)

50、 虛擬室內(nèi)設(shè)計(jì)展示平臺(tái)的云安全問題研究

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇十四

教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)評(píng)測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(asp)2.

綜合教務(wù)系統(tǒng)信息發(fā)布子系統(tǒng)（asp）a)

括四、六級(jí)考試成績(jī)查詢；b)

計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)查詢；c)

專接本成績(jī)查詢；d)

期末考試安排查詢；e)

教材查詢；f)

教師網(wǎng)上成績(jī)打印系統(tǒng)；g)

課表查詢（所有課程列表、課表模糊查詢、年級(jí)課表列表、各系課程列表、班級(jí)課表查詢、教師課表查詢、空閑教室查詢、教室課表查詢）3.

會(huì)員管理系統(tǒng)的'設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(實(shí)現(xiàn)語言自選，數(shù)據(jù)庫為sql

server或oracle)4.

職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（包括前臺(tái)顯示和后臺(tái)更新兩大部分）5.

學(xué)生信息管理系統(tǒng)

6.

企業(yè)人事信息管理系統(tǒng)7.

運(yùn)輸企業(yè)管理信息系統(tǒng)8.

物資管理信息系統(tǒng)9.

賓館管理信息系統(tǒng)10.

圖書管理信息系統(tǒng)11.

貿(mào)易公司管理信息系統(tǒng)12.

航空公司管理信息系統(tǒng)13.

企業(yè)工資管理系統(tǒng)14.

考勤管理系統(tǒng)15.

員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)16.

倉庫管理系統(tǒng)17.

進(jìn)銷存管理系統(tǒng)18.

客戶信息管理系統(tǒng)19.

學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)20.

酒店客房管理系統(tǒng)21.

產(chǎn)品質(zhì)量管理系統(tǒng)22.

醫(yī)院管理系統(tǒng)23.

訂單管理系統(tǒng)24.

辦公自動(dòng)化管理注:使用軟件(vb/vf/

物聯(lián)網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目篇十五

課題選定與題目設(shè)計(jì)-學(xué)位論文寫作方法（一）

一、引言

（一）關(guān)于學(xué)術(shù)論文的一般理論

1、學(xué)術(shù)論文是用來表述學(xué)術(shù)研究成果的一種文體

學(xué)術(shù)論文的上位概念是論文（議論文）。論文與其他文體如記敘文、抒情文的區(qū)別在“論”，即：論述、論證、論說。論文，以是否具有學(xué)術(shù)性為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為：學(xué)術(shù)論文與非學(xué)術(shù)論文。非學(xué)術(shù)論文，指一般報(bào)刊雜志上的論文，例如：社論、評(píng)論、短論、時(shí)評(píng)、評(píng)論員文章等。學(xué)術(shù)論文，包括學(xué)術(shù)報(bào)刊上的學(xué)術(shù)論文、專題研究論文（長(zhǎng)篇專題研究論文即所謂專著）、學(xué)位論文，是用來表述科學(xué)研究成果的文體。

2、學(xué)術(shù)論文的大致分類

學(xué)術(shù)論文可分為：一般學(xué)術(shù)論文；研究性學(xué)術(shù)論文。

一般學(xué)術(shù)論文，指學(xué)術(shù)刊物上的學(xué)術(shù)論文，一般篇幅較短；

研究性學(xué)術(shù)論文，包括：長(zhǎng)篇專題研究論文、碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文。

3、研究性學(xué)術(shù)論文的寫作過程即是學(xué)術(shù)研究過程

社會(huì)科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，研究的對(duì)象主要是法律、法學(xué)著作、判例等文本，屬于文本研究。即使所謂法社會(huì)學(xué)研究，進(jìn)行問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)、分析，最終也要?dú)w結(jié)為文本研究。

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