心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學先進事跡心得體會篇一

第一段：引言（200字）

劉巧，一個普通的小學教師，因為她的一番堅持不懈的努力，成為了教育界的佼佼者。劉巧因為她對教育事業(yè)的熱愛、對學生的關(guān)愛和細心的教學方法備受贊譽。在她的引領(lǐng)下，學生從平凡的芽苗中茁壯成長，她的精神也深深地感動并激勵著周圍的人。劉巧先進事跡給我留下了深刻的印象，也讓我領(lǐng)悟到了作為一名老師應(yīng)該有的責任和擔當。

第二段：奮發(fā)向上的動力 （200字）

劉巧能夠取得這樣的成就，首先是因為她有強烈的責任心和使命感。她將教育事業(yè)視為自己的追求和事業(yè)，從不辜負學生和家長對她的期望。她時刻保持深思熟慮的狀態(tài)，緊跟教育的最新動態(tài)，不斷學習和探索新的教育理念和方法。她相信只有自己不斷進取，才能給學生帶來更好的教育體驗。正是這種不懈的努力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，讓劉巧在眾多教師中脫穎而出。

第三段：點滴關(guān)懷的力量（200字）

劉巧是一位特別關(guān)心學生的老師。她深知孩子們是未來的希望，因此她不僅在課堂上傳授知識，還在平時關(guān)注學生的各個方面。她會時常走進學生的內(nèi)心世界，了解他們的想法和困惑。她會耐心傾聽學生的困難，并給予適當?shù)膸椭椭笇?。她的包容和理解讓學生感到溫暖和安心，同時也激發(fā)了他們對學習的興趣和熱情。劉巧的點滴關(guān)懷和暖心的行為讓學生們感到被重視和被關(guān)心，助推他們向著更好的未來奮進。

第四段：激勵自我與他人 （200字）

除了關(guān)心學生外，劉巧還積極激勵著自己和他人。她總是以身作則，做出良好的示范。她始終保持樂觀的態(tài)度，克服困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。她鼓勵學生們樹立正確的人生觀和價值觀，并努力奮斗，追尋自己的夢想。她也看到了每個學生的潛力，并對他們寄予厚望，激發(fā)他們的內(nèi)生動力。作為一名優(yōu)秀的老師，劉巧的言傳身教和激勵的力量讓每個人都感受到滿滿的正能量。

第五段：結(jié)語（200字）

劉巧先進事跡讓我深受觸動和啟發(fā)。作為一名學生，我也將她的精神融入自己的學習和生活中。我要時刻保持對教育的熱愛和責任感，不斷努力追求進步。在與同學交往中，我也要學會關(guān)懷和傾聽，幫助他人并激勵他們向前。劉巧的先進事跡是一個充滿力量和正能量的榜樣，我會繼續(xù)努力踐行她所傳遞的精神，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來。

學先進事跡心得體會篇二

一、引言（200字）

在當今社會，爭做先進人物已經(jīng)成為了每個人的追求。而唐恬，作為一名優(yōu)秀的青年黨員，在自己的工作、學習和社會生活中，始終堅持著正確的人生態(tài)度和行為準則，展現(xiàn)了許多令人敬佩的先進事跡。通過了解唐恬先進事跡，我深感受到了她的精神風貌和高尚品質(zhì)，也從中汲取到了奮發(fā)向上的力量。

二、唐恬始終立足崗位、勤奮工作（200字）

唐恬在工作中一直兢兢業(yè)業(yè)，不怕吃苦，勤奮努力，始終將崗位看作是施展才干、貢獻社會的重要機會。她從不抱怨工作繁忙，總是保持高度的工作積極性，憑借著敏銳的嗅覺和扎實的專業(yè)素養(yǎng)，她在工作中屢屢有所成績。她的敬業(yè)精神和堅持不懈的努力精神，成為了我在工作中學習的榜樣。

三、唐恬對待學習、追求進步（200字）

除了工作中的努力，唐恬還極為重視學習，并將之作為提高自己的重要途徑之一。她通過不斷學習新知識、不斷提升自己的專業(yè)水平，不僅在工作上得到了鍛煉和提升，還拓寬了自己的眼界和思維方式。她相信只有不斷學習，才能保持進步，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

四、唐恬盡心盡力關(guān)愛他人（200字）

唐恬不僅在工作和學習上努力拼搏，也時刻關(guān)懷他人，盡力幫助他人。她心系他人，主動關(guān)心身邊的同事、朋友和家人，在他們需要幫助的時候總是伸出援手。她熱心公益事業(yè)，在她的積極倡導下，組織了多次義工活動，為社區(qū)居民提供了幫助，讓更多人感受到了她的愛心和溫暖。

五、唐恬堅守原則、忠誠黨紀（200字）

唐恬是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人，她始終堅守著黨的原則和紀律，忠誠于黨和人民。她兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，從不做違背黨紀國法的事情。她積極參加各種黨組織活動，不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，努力為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。

六、結(jié)語（200字）

唐恬是一位值得我們學習的榜樣。她的先進事跡告訴我們，成功來源于不斷努力和奮斗。在工作中，我們要始終保持積極的態(tài)度和勤奮的精神，不斷提升自己的專業(yè)能力，為自己的事業(yè)貢獻自己的力量。在生活中，我們要關(guān)心他人，盡力幫助他人，讓愛心延伸到社會的方方面面。同時，我們要堅守原則，忠誠黨紀，為黨和人民事業(yè)長期奮斗。通過學習和感受唐恬的先進事跡，我們一定可以不斷提高自己，做一個優(yōu)秀的人。

學先進事跡心得體會篇三

不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。先進教師從教十多年，她們不計個人得失，一心只為教育，一心只為學生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。

她們把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù)，我們向先進教師學習就應(yīng)該深入研究教學內(nèi)容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內(nèi)容的說服力和震撼力，以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著中學生。

教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。

執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。他們不懼清貧，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他們都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應(yīng)，是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。 教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。

身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向?qū)?、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現(xiàn)教師與學生情感上的交流。具體來說，就是嚴格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合，知識交流與感情交流相結(jié)合，課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。

所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

先進教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他們的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名中年教師，我珍愛這一崗位，把我有限的生命奉獻給光榮的教育事業(yè)，我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

學先進事跡心得體會篇四

近年來，我國涌現(xiàn)出了許多令人欽佩的先進人物，其中包括了吳覺。他是一位為人民利益堅守初心，為人民幸福無私奉獻的杰出共產(chǎn)黨員。吳覺的事跡讓我深受鼓舞和教育，感受到了共產(chǎn)黨員責任重大、使命光榮的精神內(nèi)核。以下是我對吳覺先進事跡的心得體會。

首先，在讀吳覺先進事跡時，我深深感受到了他對人民的無私奉獻精神。吳覺經(jīng)歷了許多艱苦的歷程，但始終堅守著他的初心，心系百姓。他在崗位上甚至在自己家中也沒斷過絲毫的努力。他用自己的行動告訴我們，只有真心為人民謀幸福，才能夠贏得人民的贊許和尊重。這讓我們要時刻保持一顆為人民服務(wù)的初心，并以此為動力不斷前行。

其次，吳覺帶給我最大的啟示是他堅定的信仰和對黨忠誠的態(tài)度。吳覺始終以共產(chǎn)黨員的標準追求自己，并且用自己的實際行動踐行共產(chǎn)黨員的義務(wù)。他不僅在工作上不遺余力，還積極投身于黨和國家的各項事業(yè)，并作出了巨大的貢獻。我從他身上學到了忠誠于信仰的重要性，同時也意識到只有對黨忠誠，才能夠擔當起為國家和人民負責的重任。

再次，吳覺的積極工作態(tài)度和勤奮拼搏的精神也給我留下了深刻的印象。他為了能夠更好地為百姓做事，時常忘記休息、熬夜工作，甚至沒有時間陪伴家人。他對工作的態(tài)度讓我深感敬佩，同時也讓我意識到只有以一顆奮發(fā)向上的精神投入到工作中，才能夠做出令人滿意的成績。

此外，吳覺還是一位積極進取的創(chuàng)新者。不論是在工作中還是生活中，他都能夠找到切實解決問題的辦法。他不畏困難，不怕復雜，不斷探索創(chuàng)新，用自己的聰明才智提供了許多寶貴的建議和意見。他以自己的實際行動告訴我們，只有創(chuàng)新才能夠推動社會的發(fā)展。這讓我深刻意識到，作為青年人，我們應(yīng)該具備銳意進取、勇于創(chuàng)新的精神，以此來推動社會的發(fā)展和進步。

最后，吳覺身上所體現(xiàn)出的堅韌不拔的毅力給我留下了深刻的印象。他在工作中經(jīng)歷了許多的挫折和困難，但他始終沒有放棄，堅持不懈地追求進步。他給我教育的是，只要我們堅持不懈、咬定目標，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。這給我留下了深深的啟發(fā)，讓我堅信只要努力拼搏，就能夠達到自己的目標。

吳覺先進事跡給了我極大的鼓舞與啟迪。他為人民利益的無私奉獻、對黨忠誠的態(tài)度、積極進取的精神、以及堅韌不拔的毅力都極具教育意義。通過學習吳覺的事跡，我感受到了理想信念的力量和共產(chǎn)黨員的責任感。我將以吳覺為榜樣，不斷錘煉自己的人品修養(yǎng)，追求卓越，為人民的幸福做出更大的貢獻。

學先進事跡心得體會篇五

xx年5月27日，我校組織全體教師赴野川學習師德師風先進事跡，師德師風先進事跡報告會學習心得。報告會上，來自市特殊教育中心校的杜艷梅、河西鎮(zhèn)中的焦香花、市直東方紅小學的靳淑焱三位老師用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅守，對教育事業(yè)的熱愛與責任，包含真情的報告贏得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫。

杜艷梅老師的《用愛撐起特教事業(yè)的一片藍天》，作為特教事業(yè)的一名教師，她們用瘦弱的肩膀撐起特教事業(yè)的那一片特殊的藍天。面對這些特殊的孩子，還有社會質(zhì)疑的目光，簡陋的校舍，她們沒有退卻，用她們那顆無比堅定的愛去克服一個又一個的困難，迎接一個又一個的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于她們的輝煌。

焦香花老師的《有一種成功叫堅守》，講述了自己從代理老師成為公辦教師的辛苦歷程。焦老師其實是我初三的數(shù)學老師，當時她還是一名代理老師，那時懵懂的我也隱隱約約能感覺到她的那份不同，說不上原因，但總感覺她好像不太那么合群。直到今天，我才明白原來她的那份不同有許多復雜的原因，有當代理教師的自卑，有對教師職業(yè)的執(zhí)著，有在生活壓力下的彷徨》……那時的我哪能想到這么多，只知道老師嚴厲，我不敢懈怠?，F(xiàn)在我們是同行，但我知道我們的距離很遠，我會把她當做自己的目標，堅守下去。

靳淑焱老師的《教師——無悔的選擇》，讓人覺得溫暖，她作為一名共產(chǎn)黨員，從教二十多年，始終堅守在教育教學最前沿，多次獲得各種榮譽稱號。她用博大的師愛溫暖著每一個學生，用高尚的師德影響著身邊每一個人。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“學高為師，身正為范”。作為教師，我知道自己的努力還不夠，她們?yōu)槲抑敢朔较?，讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺！

學先進事跡心得體會篇六

學習盧玉寶同志無私奉獻、刻苦工作的精神。盧玉寶同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，以默默奉獻和迎難而上的精神去干好自己的工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他經(jīng)常廢寢忘食加班加點，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。這種腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。組工干部就要像盧玉寶同志一樣，能經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，恪盡職守，勤奮踏實地工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。

學習盧玉寶同志不畏艱難、勇于擔當?shù)淖黠L。盧玉寶恪守"想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所難"的信念，在社區(qū)打造期間，每一個和盧玉寶共事的工作人員都不得不為他超乎尋常的認真勁兒所嘆服，每一項工作都做到細要再細，連桌椅物件的擺放這種"小事"都要一再斟酌。就在他去世前還奔波在各個社區(qū)之間，看看社區(qū)居民還有什么新的要求。盡自己最大的努力解決百姓的所需所想所難。盧玉寶同志帶領(lǐng)他的團隊盡可能的`攻克難題，圓滿地完成了社區(qū)改造的規(guī)劃設(shè)計任務(wù)。他用實際行動詮釋了一名優(yōu)秀組工干部的擔當精神。我們要以盧玉寶同志為榜樣，在工作中敢于擔當，不懼怕各種艱難困苦，把群眾的期盼永遠放在心上。

學習盧玉寶同志嚴于律己、清正廉潔的品質(zhì)。盧玉寶同志模范踐行了"三嚴三實"的要求，生動詮釋了好干部的標準，在他自己的生活也不富裕的情況下沒有用手中的權(quán)力給妻子、兄妹謀私利，可見他心里裝的不是個人私利，而是黨的事業(yè)。"廉潔緣于自律，墮落始于貪婪。"盧玉寶在學習筆記中記下的這句話，讓我們明白了他潔身自好、兩袖清風的思想支撐。透過盧玉寶清貧的生活，我們深層次看到的，不僅是一個優(yōu)秀組工干部對清正廉潔的始終堅守，同時更看到了一個優(yōu)秀組工干部可敬的生活尊嚴！我們應(yīng)該學習他甘于清苦、廉潔自律的精神，保持組工干部艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，把組織的信任當成對自己最大褒獎。

學先進事跡心得體會篇七

一位普普通通的基層干部，為什么會讓廣大人民群眾如此待見呢？去看看他的事跡吧，讓人感動的地方真的是不勝枚舉。

但我固執(zhí)的認為人們之所以會記住他，并不是因為他讓百姓泣淚感慨，把他譽為太行之子、燕趙之魂，嘆為“好人”、“好兄弟”、“貼心人”，而是因為他有一顆親民、愛民、為民之心，并把這顆心化成了實實在在的行動?，F(xiàn)在，好多地方、好多干部、好多群眾都在自發(fā)地開展向王彥生同志學習的活動。作為一個普通百姓，我也想說說自己的看法。首先是學什么，解決學習內(nèi)容問題。要學習他心系群眾、服務(wù)人民的公仆作風。

王彥生同志不論是擔任基層干部還是當了縣級領(lǐng)導，始終把人民當作自己的父母。他總是懷著一顆感恩的心，努力回報社會，回報組織。遇到生活困難的群眾，總是主動伸出援助之手；對找他幫忙辦事的百姓，他總是盡力幫助；對上訪群眾，他總是耐心細致地做工作；對同志們身上的缺點和工作中的失誤，他總是循循善誘，從不發(fā)脾氣和埋怨批評。要學習他一身正氣、兩袖清風，始終保持高尚情操和優(yōu)秀品格。

王彥生始終把“高調(diào)做事、低調(diào)做人、清白做官”當作自己的座右銘。他離世后，很多熟識的和不曾謀面的人們爭相點擊他的個人博客，他言行一致、表里如一的好品格，在廣大干部群眾中產(chǎn)生了強烈的共鳴。王彥生的`座右銘，也應(yīng)當是所有領(lǐng)導干部經(jīng)常審視自己、鞭策自己、提高自己的寶貴箴言。其次是怎么學，解決學習方法問題。要通過報紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)等先進的現(xiàn)代化咨訊，認認真真學習王彥生同志的生平事跡，全面了解掌握王彥生的理想信念、價值取向。通過學習，對比自身存在的差距和不足?？匆豢矗思沂窃趺磳W習的，人家是怎么工作的，人家是怎么處理干群關(guān)系的；看一看，人家的理想信念是什么，人家的價值取向是什么，人家的興趣愛好是什么。中國有一句俗語，叫做不比不知道，一比嚇一跳。通過比，可以看出咱們身上的不足；通過比，能夠讓咱汗顏，從而更加努力地工作。要認真記好學習筆記，寫好心得體會。

孔子說：學而不思則罔，思而不學則殆。要靜下心來，好好思考思考王彥生為什么會適應(yīng)時代發(fā)展要求，沒有本領(lǐng)恐慌之虞？要學習他博覽群書，廣納新知，沒留下什么臨終遺言，卻留下了眾多書籍和筆記。學習他積極探索實踐經(jīng)驗，創(chuàng)新工作機制，既注重解決具體問題，又注重從源頭上解決根本問題，到哪里工作哪里局面就煥然一新。第三是學來做什么，解決學習動機問題。學習的最終歸宿在于應(yīng)用。只學習，不應(yīng)用到具體實踐工作中去，是死學、白學。只有用學習創(chuàng)造性地指導工作，做到學以致用、學用相長，才能更好地促進工作，才能更好地為人民服務(wù)。

學先進事跡心得體會篇八

第一段：引言（150字）

近年來，社會上涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的個體，以其良好的品德和先進事跡感染著人們。本文將重點介紹四位先進個體的事跡，并結(jié)合自己的體會，探討關(guān)于他們的精神和價值觀的啟示。

第二段：楊友士的母親犧牲精神（250字）

楊友士是一位年輕的農(nóng)民工，他的母親在正月初一因車禍不幸身亡。然而，楊友士沒有因家庭的變故而頹廢，反而更加努力地工作賺錢，他的這種堅韌不拔的毅力令人欽佩。從這個事例中，我深深感受到了生命的無常，人生中常常會面臨各種困難與挫折，但我們不能被打倒，應(yīng)該像楊友士一樣，堅韌不拔地走下去。

第三段：趙秀芳的救人精神（250字）

趙秀芳是一位鄉(xiāng)村教師，她所處的地方經(jīng)常會發(fā)生洪水，有一次她受災(zāi)情況嚴重，但她沒有選擇逃離，而是留下來幫助受災(zāi)群眾。趙秀芳的救人精神令人感動，她用自己有限的力量承擔起為民伸張正義的責任。通過這個事例，我明白到每個人都應(yīng)該有擔當精神，當社會需要我們的時候，我們不能退縮，而是要義無反顧地去幫助他人。

第四段：孟加拉一家三代抗洪隊的奉獻（250字）

孟加拉的一家三代抗洪隊是孟加拉救災(zāi)隊的創(chuàng)始人，他們用自己的努力改變了整個民眾的命運。他們不僅僅是為了救災(zāi)而救災(zāi)，更是為了讓普通人能夠正常生活，為此不惜付出生命的代價。這個事例讓我明白到，為了實現(xiàn)自己的價值，我們需要為社會貢獻自己的力量，無論是大是小，都能為社會做出積極的貢獻。

第五段：結(jié)語（300字）

通過學習四位先進個體的事跡，我深深感受到了他們堅韌不拔的精神和奉獻的品質(zhì)。他們用自己的行動詮釋了人生的真諦，啟示了我們?nèi)绾握_地看待困難和挫折，懷揣信念和熱愛去追求自己的夢想。同時，他們向我們展示了用自己的力量去改變社會的可能，每個人都可以做到。作為當代的年輕人，我們應(yīng)該從四位先進個體身上汲取力量和智慧，努力奮斗，為社會做出貢獻。只有如此，我們才能創(chuàng)造一個更加美好的未來。讓我們懷揣著他們的事跡和精神，勇往直前。

學先進事跡心得體會篇九

為深入學習彭秀英同志的先進事跡，大力弘揚彭秀英同志的崇高精神，掀起向彭秀英同志學習熱潮，經(jīng)局黨組研究，決定在全局黨員中開展“學習彭秀英先進事跡，創(chuàng)先爭優(yōu)為黨旗添光彩”活動。希望廣大黨員同志積極行動起來，迅速掀起向彭秀英學習的`熱潮。

在這次“活動”中，廣大黨員同志首先要弄明白四個問題，一是為什么學；二是學什么；三是怎樣學；四是學了之后怎樣做。通過學習我們要學習彭秀英同志牢記宗旨、永葆本色的優(yōu)秀品質(zhì)，把黨和人民的事業(yè)作為永恒的追求，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操；學習她見義勇為、舍己救人的崇高境界，做到困難面前不低頭，危急關(guān)頭不退縮，關(guān)鍵時刻沖在前；學習她助人為樂、無私奉獻的價值追求，時刻把群眾冷暖安危掛在心上，多為群眾辦實事、做好事、解難事；學習她任勞任怨、肯于擔當?shù)膬?yōu)良品德，時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在本職崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績；學習她立足平凡、追求崇高的博大情懷，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者。

通過學習要把助人為樂、無私奉獻精神落實到工作中去，在全局營造出學先進、見行動、做貢獻的濃厚氛圍。激勵我局廣大黨員干部振奮精神、堅定信念，牢記宗旨、服務(wù)群眾，立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)！

學先進事跡心得體會篇十

“四人先進事跡心得體會”

第一段：介紹四人的先進事跡（200字）

四人先進事跡是指中國共產(chǎn)黨歷史上的四位杰出領(lǐng)導人：毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤。他們分別在不同的歷史時期，以勇敢的革命精神和卓越的領(lǐng)導才能，為中國的發(fā)展和人民的幸福做出了巨大貢獻。毛澤東領(lǐng)導中國革命，在全國范圍內(nèi)開展了土地革命和抗日戰(zhàn)爭，建立了新中國；鄧小平在改革開放中引導中國走向繁榮富強；江澤民開始實施“三個代表”重要思想，胡錦濤提出科學發(fā)展觀等。他們的先進事跡激勵著我們珍惜現(xiàn)在，勇往直前。

第二段：學習領(lǐng)導才能（300字）

四人先進事跡的共同點是擁有卓越的領(lǐng)導才能。他們獨具的領(lǐng)導才能不僅表現(xiàn)在對國家大事的把握上，更體現(xiàn)在處理黨內(nèi)黨外關(guān)系上，既懂得堅持原則，也善于妥協(xié)和諧。這給我們給了啟示。我們身處的社會是一個復雜而多樣化的社會，處理好各方面的關(guān)系是一個領(lǐng)導者必備的能力。我們需要學習四人的作風，不斷錘煉自己的領(lǐng)導才能，掌握處理復雜關(guān)系的智慧和技巧。

第三段：堅定理想信念（300字）

四人先進事跡的另一個重要方面是他們堅定的理想信念。他們始終堅守共產(chǎn)主義的信仰，無論境遇如何，任何困難都不能動搖他們的信仰。這正是他們將中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)到今天成為一個強大而有影響力的政黨的原因之一。作為當代青年，我們也要樹立遠大的理想信念，并為之奮斗終身。只有堅守初心，才能真正實現(xiàn)自己的夢想和目標，為社會的發(fā)展做出貢獻。

第四段：勇于創(chuàng)新與開拓（200字）

四人先進事跡中還有一個顯著特點是他們勇于創(chuàng)新與開拓。不滿足于現(xiàn)狀，他們勇往直前，以新的思想和觀點推動中國的發(fā)展。鄧小平提出“四個現(xiàn)代化”，倡導改革開放；江澤民開始實施“三個代表”重要思想，胡錦濤提出科學發(fā)展觀。這給我們一個深刻的啟示，只有勇于創(chuàng)新和開拓，才能跟上時代的步伐，走在時代的前列。

第五段：自身修養(yǎng)與實踐結(jié)合（200字）

綜合四人先進事跡，我們能看到他們不僅在國家大事上不斷努力，同時也注重自身修養(yǎng)與實踐結(jié)合。只有憑借自己的實踐經(jīng)驗和對實際問題的敏感度，才能做出明智而長遠的決策。我們也應(yīng)該注重自己的實踐能力的培養(yǎng)，加強實際工作的磨煉，提升修養(yǎng)。只有充實自己，不斷成長才能更好地為國家和人民服務(wù)。

總結(jié)：學習四人先進事跡，我們應(yīng)當在領(lǐng)導才能、理想信念、創(chuàng)新與開拓、自身修養(yǎng)與實踐等方面進行不斷的學習和實踐。只有不斷提高自己的能力，將國家和人民的利益放在首位，才能真正實現(xiàn)我們的理想和目標。

學先進事跡心得體會篇十一

按照xx的要求，我認真學習了楊善洲先進事跡，現(xiàn)將心得體會匯報如下：

1、個人學習情景。在鄉(xiāng)黨委的要求以及村黨支部的精心組織下，我認真學習了楊善洲精神，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自我對學習的認識，經(jīng)過這次學習，對我開展工作有了進一步的認識，變被動主動，在學習活動中，經(jīng)過深刻反思和認真領(lǐng)悟，認真做好讀書筆記，認真觀看了楊善洲先進事跡專題片《大山佐證》，并認真撰寫觀后感。

2、楊善洲生平簡介。1988年4月，楊善洲同志從地委書記的崗位上退下來后，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng)業(yè)，義務(wù)植樹造林，一干就是22年，建成了面積達5。6萬畝的林場，并將林場無償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國老干部先進個人、全國老有所為先進個人，被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環(huán)境保護杰出貢獻獎”、“中華環(huán)境獎提名獎”等榮譽稱號。

楊善洲同志六十年堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，一輩子把黨和人民的利益放在首位，一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公。他恪守信念，一心為民，忘我工作，始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執(zhí)政為民的根本宗旨，始終如一地發(fā)揮了老有所為的奉獻精神，以感人的事跡，集中展示了一名共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，樹立了黨員干部的光輝形象和時代風貌，是共產(chǎn)黨員和老干部的優(yōu)秀代表，是“創(chuàng)先爭優(yōu)”的突出典型，是廣大黨員干部學習的楷模。

（1）經(jīng)過教育，認識了學習楊善洲老書記的意義和重要性。

開展學習楊善洲老書記教育活動，能夠使廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領(lǐng)；開展學習楊善洲先進事跡教育，能夠用廣大黨員的行動來體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，完成黨的執(zhí)政任務(wù)和執(zhí)政使命。

學習楊善洲同志，就要學習他無私奉獻、淡泊名利的高貴品質(zhì)。楊善洲同志擔任保山地、縣主要領(lǐng)導長達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的戶口本，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行。他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵他10萬元，他堅決不要；市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分作為捐資助學等捐獻了出去。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，加強思想道德修養(yǎng)，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。學習他永葆本色、矢志不移的堅定信念。楊善洲同志入黨六十年來，時刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時為黨和人民的'事業(yè)犧牲一切”作為自我的錚錚誓言，時時處處以共產(chǎn)黨員的標準來衡量和要求自我。他堅信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終堅持共產(chǎn)黨員的政治本色。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定夢想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風采。

（2）經(jīng)過對學習楊善洲老書記的學習，明確了新時期共產(chǎn)黨員的具體要求。

經(jīng)過學習和討論，我明確了作為一名支書助理的共產(chǎn)黨員在新時期的先進性，一是要立足本質(zhì)、全心服務(wù)。熱愛自我的事業(yè)，堅持黨的方向；愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實；扎實工作，爭創(chuàng)一流，把群眾的利益放在自我利益之上。二是優(yōu)質(zhì)高效，精益求精。樹立終身學習理念，提高業(yè)務(wù)本事，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。三是團結(jié)協(xié)作，顧全大局。維護民主集中制原則，執(zhí)行黨組織的決定，個人利益服從團體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后；艱苦奮斗，廉潔奉公；牢記“兩個務(wù)必”，抵制腐敗現(xiàn)象。

（3）學習楊善洲老書記增強了自我的黨性，提高了自我的水平。

經(jīng)過學習，我深刻體會到，要始終堅持共產(chǎn)黨員的先進性就必須堅定夢想信念。堅定夢想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。夢想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應(yīng)牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

世界觀，人生觀、價值觀決定人的思想觀念、行為準則，決定每個人的事業(yè)成敗。體此刻具體工作實際中，則是牢記宗旨，愛崗敬業(yè)。始終堅持強烈的事業(yè)心、職責感，求真務(wù)實，真抓實干，實實在在辦好每一件事情。

（4）學習楊善洲同志的愛崗敬業(yè)、淡泊名利高貴品質(zhì)。

做過9年石匠、工農(nóng)干部出身的楊善洲，當了保山地委書記，依然堅持著淳樸的農(nóng)民本色。他臉色黝黑，雙手老繭，和農(nóng)民一齊鋤田、栽秧，走家串戶體察農(nóng)民的困苦，給受冤屈的人主持公道，自掏腰包給困難戶力所能及的幫忙，下鄉(xiāng)不給農(nóng)民添負擔。

每次下鄉(xiāng)，他都把鋤頭帶在身邊。他一向認為，與農(nóng)民群眾一齊勞動是了解基層、了解農(nóng)民疾苦很重要的方式，和農(nóng)民在一齊了解到的情景最真實。在擔任大亮山林場義務(wù)承包人的20年間，楊善洲理解的唯一報酬是：每月70元的伙食補助，1996年，隨著物價上漲，林場將補助標準提高到了100元。20xx年底，保山市委、市政府為楊善洲頒發(fā)異常貢獻獎，并給予一次性獎勵20萬元。今年5月，楊善洲將其中的10萬元捐給了保山一中，6萬元捐給了林場和附近的村子搞建設(shè)?！拔抑皇窃诒M一名黨員的職責，只要活著，我就有義務(wù)和職責幫群眾辦實事?！睏钌浦拚f，“實在干不動了，只好把林場交還給國家，但這不是說我就退休了，有我力所能及的事，我還是要之后幫老百姓辦，共產(chǎn)黨員的身份永不退休”。

經(jīng)過學習我更加明白了開展學習楊善洲先進事跡是一種心靈的影響活動，需要具有崇高的品質(zhì)和高尚的人格。既然選擇了大學生“村官”這個職業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不記名利，進取進取，努力創(chuàng)新，不斷的更新自我的知識，不斷提高自我的素質(zhì)，不斷完善自我。

（5）學習楊善洲同志，生命不息、奮斗不止的革命精神

盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點。出于對他幾十年卓著成績的褒獎和關(guān)心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉(xiāng)施甸種樹，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠”一句話說得鏗鏘有力。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業(yè)。

經(jīng)過學習，更加明確了作為一名大學生“村官”，應(yīng)當嚴格要求自我，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會風氣的表率。我們要學習楊善洲愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創(chuàng)新的工作作風。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”，楊善洲的先進事跡一代，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志，承擔挑戰(zhàn)性工作加強業(yè)務(wù)本事。要堅持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊。

總之，學習楊善洲精神就是要始終與時俱進，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名。

學先進事跡心得體會篇十二

姚輝是一位優(yōu)秀的醫(yī)生，他的先進事跡在整個醫(yī)學界都是赫赫有名。他的故事深深地感染了我，讓我時刻銘記著他的精神。在了解姚輝的先進事跡之后，我發(fā)現(xiàn)他的事跡中包含了很多值得我們學習的精神和經(jīng)驗，讓我受益匪淺。

第二段：勇于承擔責任

姚輝先生在2003年非典疫情期間主動請戰(zhàn)，奔赴抗疫一線。他不顧個人安危，夜以繼日地全力以赴，抗擊非典。這種勇于承擔責任的精神，給我們上了一堂生動的課。在我們的生活和工作中，我們也應(yīng)該勇于承擔責任，發(fā)揮自己的力量，為社會和人民作出貢獻。

第三段：堅持追求卓越

在醫(yī)學領(lǐng)域，姚輝先生是一位極富天賦和成就的專家。他總是不斷地追求更高的境界和卓越的成就。姚輝通過不斷地努力和實踐，取得了一系列的成就。這種不斷追求卓越的精神，教育我們不斷超越自己，不斷向前進，不斷邁向更高的目標。

第四段：盡職盡責

姚輝先生始終堅守著醫(yī)者的職業(yè)道德和責任，盡職盡責地履行著自己的職責。他傾盡全力，細心呵護每一個病患，讓他們得到最好的醫(yī)療服務(wù)和關(guān)愛。這種盡職盡責的精神，教育我們做好自己的本職工作，不斷提高自己的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。

第五段：總結(jié)

姚輝先生的先進事跡，給我們提供了很多有益的啟示，他的精神將激勵我們永葆初心，勇敢拼搏，不斷追求卓越。同時，也要堅守職責，盡職盡責，以醫(yī)者的標準，服務(wù)于人民。我相信，只有在不斷學習和成長的過程中，才能夠成就更加輝煌的人生和事業(yè)。

學先進事跡心得體會篇十三

近年來，中國涌現(xiàn)出一批先進人物，他們以實際行動踐行著社會主義核心價值觀，為人民群眾做出了杰出的貢獻。在他們中間，最令我印象深刻的是那四位先進人物。在了解他們的先進事跡后，我深感由衷的敬佩和感動。通過學習他們的先進事跡，我收獲頗多，在思想和行動上得到了有益的啟示。下面，我將從四人先進事跡的英勇奉獻、不忘初心的堅守、實事求是的務(wù)實精神、以及永不言棄的頑強毅力這四個方面進行心得體會。

英勇奉獻是這四位先進人物的共同特點。他們是疫情期間堅守在一線的醫(yī)生護士，親如家人般關(guān)心著患者的安危。他們沒有畏懼生死，義無反顧地投身到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中。這讓我深深地感受到了他們對人民群眾生命負責任和大愛無私的精神。這也讓我明白了一個道理，那就是只有把平凡的工作做得出色，才能做出偉大的事業(yè)。

不忘初心的堅守是他們的另一個突出特點。疫情期間，醫(yī)護人員面臨巨大的生與死的考驗，但他們始終保持著對患者生命的尊重和對醫(yī)療事業(yè)的堅守。這讓我明白了初心的重要性，無論遇到什么困難和挫折，只要我們始終不忘初心，始終堅守自己的信念，就一定能積極向前，達到自己的目標，實現(xiàn)自己的價值。

實事求是的務(wù)實精神也是值得我們學習的。在抗擊疫情的斗爭中，四人先進始終堅持實事求是的態(tài)度，不畏艱辛，勇于面對問題，勇于承擔責任。他們力爭通過科學研究，制定科學方案，全力以赴救治病患。這讓我深刻地認識到，只有腳踏實地，追求真理，才能突破困難，不斷進步。

最后，四人先進的永不言棄的頑強毅力也給我留下了深刻的印象。無論遇到多么困難和挫折，他們始終不屈不撓，堅持到底，從不放棄。這讓我明白了一條道理，只有在面對困難時，我們能堅持不懈，勇往直前，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。

通過學習四人先進的事跡，我深深地明白了一個道理，那就是只有立足于自己的本職工作，努力為人民群眾做出貢獻，才能把個人的夢想與社會的進步緊密聯(lián)系在一起。同時，我也認識到了一個重要的價值觀，那就是對他人的關(guān)愛和幫助是一種必要的道德責任。無論我們面臨什么困難，只要我們心懷那份牽掛和關(guān)心，肩負起社會的責任，我們就能找到正確的方向，走向?qū)儆谧约旱妮x煌。

綜上所述，通過學習四人先進的事跡，我不僅感受到了他們的偉大和無私，更得到了對自己的啟示。無論面對什么困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該堅守初心，勇往直前。同時，我們也應(yīng)該珍惜生命，將深入人心的行動付諸于實踐。相信只要我們矢志不渝地踐行社會主義核心價值觀，每個人都有可能成為一位先進人物，為中國人民建設(shè)更加美好的未來做出自己的貢獻。

學先進事跡心得體會篇十四

自從2月6日中央電視臺新聞聯(lián)播播出了天津機務(wù)段機車鉗工趙明浩班組奮戰(zhàn)春運，搶修機車確保春運輸正點的典型事跡，在天津機務(wù)段職工中反響極大，同時也掀起了向趙明浩班組學習的熱潮。

《新聞聯(lián)播》節(jié)目的導語是這么說的：半小時之內(nèi)，往返多次從零下十幾度的戶外進到70度的機車內(nèi)，對一般人來說幾乎受不了，天津機務(wù)段內(nèi)燃機鉗工趙明浩在這個崗位上一干就是十多年，對這種冰火兩重天的感覺已經(jīng)習以為常?！比缓笥浾邔嵉赜涗浟粟w明浩從零下十幾度的戶外進入到70度機車內(nèi)處理故障和馬上被其他同事叫去返回戶外處理其它故障的經(jīng)過。趙明浩從機車內(nèi)的汗流浹背再到戶外處理故障時的頭頂脖子冒著白氣兒，這一連串兒的工作時間不長，趙明浩他們終于規(guī)定時間內(nèi)處理完故障，把機車頭順利送入軌道。

趙明浩說的很簡單：時間長了發(fā)現(xiàn)這些毛病不過幾秒鐘，處理起來也不過十幾分鐘，可一旦造成故障，上千上萬人不能準時回家。這聽起來很樸實的話語透出以趙明浩為代表的鐵路人為了能讓列車順利、平安出行付出的辛勞，更反映出鐵路人的責任和擔當。

趙明浩只是二百萬鐵路職工的一個縮影，在他們身上體現(xiàn)出的正是我們鐵路人顧全大局、無私無畏、甘于奉獻的優(yōu)良精神風貌。他們沒有像樣的飯桌和舒適的床，也幾乎很難正點吃飯和休息。節(jié)假日，是與家人團聚的'日子，但對于鐵路人而言，確是比平時更忙碌的日子：添乘、蹲點、現(xiàn)場盯控、檢修設(shè)備等，以確保節(jié)日期間運輸設(shè)備安全、一事不出，因為在他們心里，保證全國人民過一個祥和、平安的節(jié)日是最大的任務(wù)，為了國家的大利益，就要舍棄自己的小利益。

春運中，正是有像趙明浩這樣千千萬萬個鐵路人的付出，才使得我們回家的路更順暢、更安全！

學先進事跡心得體會篇十五

先進事跡是我們學習的榜樣，是我們向往的目標。我們時刻關(guān)注先進事跡，目的不僅僅是為了學習他們的經(jīng)驗，更是為了從中汲取動力和力量，不斷超越自我。今天我來回顧一些先進事跡，從中體會其中深刻的意義。

第二段：習近平總書記的先進事跡

習近平總書記是我們的杰出領(lǐng)袖，其先進事跡鼓舞著每一個人。習近平總書記強調(diào)中國夢需要全民參與，他的七年調(diào)研就是通過走進百姓家，了解民情，為打好脫貧攻堅戰(zhàn)提供了實實在在的幫助，為我們樹立了好的榜樣。習近平總書記倡導的中國特色大國外交，讓我們在國際上拿下了一張又一張的勝利標志，樹立了國家形象。學習習近平總書記的先進事跡，讓我們感受到了作為一名年輕人，我們的責任和使命。

第三段：王義桅同志的先進事跡

王義桅同志是我市優(yōu)秀干部，他的先進事跡感動了每一個人。任職農(nóng)村后，他帶領(lǐng)村民種植脫貧草，不僅改善了當?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量，還被評為全國先進人物。其后他又退休回鄉(xiāng)，承包土地嚴格按照有機、無公害的標準種植有機水果，在當?shù)卮罅ν茝V，得到了廣泛的認可和支持。他的先進事跡告訴我們，在背負重重責任的時候，我們更要把心交給群眾，密切聯(lián)系群眾思想，與人民同呼吸、共命運。

第四段：孟祥偉同志的先進事跡

孟祥偉同志是一名消防員，在滅火救援過程中表現(xiàn)優(yōu)異。他在救援一起女童遇難事件中，用自己的身體擋住了照明燈管，保護同事和被困人員，最終付出了生命。孟祥偉同志的行為為我們上了一堂感人肺腑的生命教育課。他用自己的生命詮釋了人民英雄的精神，教會了我們做人的良知和責任。

第五段：結(jié)語

回顧先進事跡，從中體會到的，不僅是勇氣、擔當，還有家國情懷和責任意識。學習他們的先進事跡，不僅僅是為了我們自己，更是為了對國家和社會作出貢獻。讓我們在今后的學習和工作中，不斷汲取先進事跡中的正能量，為自己的成長、為人民的幸福、為民族的繁榮不斷奮斗。

學先進事跡心得體會篇十六

"老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人"這句話用來形容"全國崗位學雷鋒標兵"郭春鵬再合適不過了。郭春鵬從1997年秋放棄城里的很好的就業(yè)條件，回到生養(yǎng)自己的地方任教。但不幸的是，就在1998年的年末因為爬山旗桿換拉繩的時候，拉桿斷了，他摔在了說水泥地上，等他醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己全身插滿了管子，他也曾經(jīng)心灰意冷，但是最后他還是勇敢的接受了治療，兩年后他又重新拿起了教鞭，為了不耽誤上課，他常常是晚上進行輸液，就這樣一年又一年，到如今，也有十五六年的光陰了。

他有好的教學方法，教出來了很多優(yōu)秀的學生，同時他自己本身的事跡又都在時刻的感染著學生，教會了學生堅強，勇敢。他獲得過很多的獎項，包括"南陽市課改先進個人"、"河南省優(yōu)秀教師"、"河南省優(yōu)質(zhì)課二等獎"等數(shù)十項殊榮。

他不僅是一位優(yōu)秀的教師，同時還是一位熱心的好人。幫助新同事，新教師張荑葦，因剛參加工作，沒有教學經(jīng)驗，不會做學生的思想工作，經(jīng)常鬧情緒，撂擔子，郭春鵬看在眼里，經(jīng)常找其談心，幫助帶班，教授新的教學模式，不出2個月，張荑葦就成了教學"能手".從此，學校有了不成為文的規(guī)定，教學上有難題就找郭春鵬。該校六年級的吳全友，父親多病，母親出走，家庭生活困難，面臨輟學，郭春鵬得知情況后，立即與吳全友的父親聯(lián)系交流，決定資助吳全友一直完成高中學業(yè)。

家住該鎮(zhèn)二崗溝村76歲的五保老人方延山，生活異常艱難，郭春鵬主動承擔起照顧老人的責任，每次過星期都要往方延山家跑，吃藥給錢，吃飯給面。當提起郭春鵬時，老人豎起大拇指夸道："春鵬是個好孩兒，我這把老骨頭有福氣啊！"

雖然他自己也經(jīng)濟拮據(jù)，但是他卻時時刻刻都在幫助別人。每年還是拿出一部分錢資助貧困學生和孤寡老人，16年來累計捐款6000余元，共救助50人次。

郭春鵬是一位優(yōu)秀的`人民教師，他懷有感恩的心，經(jīng)常幫助別人，是我們應(yīng)該學習的好榜樣。都說"一位好老師，勝過萬卷書"從他身上我看到了無數(shù)的光輝，在教學上兢兢業(yè)業(yè)，不斷的鉆研，在生活上，幫助困難的家庭，照顧孤寡老人，不斷的貢獻自己，是一位很無私的人，很值得我們大家學習。