在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

研究調(diào)查報告篇一

摘要：廣告學(xué)是一個實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，隨著廣告學(xué)教育的不斷發(fā)展，廣告行業(yè)對廣告專業(yè)學(xué)生的要求也越來越高，所以，廣告學(xué)的“實踐性教學(xué)”方法開始被廣告專業(yè)的教育者越來越重視，關(guān)于“廣告學(xué)的實踐性教學(xué)”這一課題也成為一個非常引人關(guān)注的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，同時也是各個學(xué)校廣告學(xué)專業(yè)教育的發(fā)展趨勢，對該課題研究有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：廣告學(xué)；實踐性教學(xué)；教學(xué)研究；結(jié)果分析

我院廣告學(xué)專業(yè)主要為國內(nèi)大中型企業(yè)和經(jīng)營策劃類廣告公司培養(yǎng)應(yīng)用型高級策劃人才，在廣告本科教育實踐中，我們十分重視廣告實踐教學(xué)，每一版教學(xué)培養(yǎng)方案都設(shè)計了若干實踐環(huán)節(jié)，并在教學(xué)過程中取得了較好的成績，但隨著天津市廣告行業(yè)的發(fā)展，對廣告人才的需求越來越大的同時要求也越來越高，作為為廣告行業(yè)提供智力支持的高校廣告教育承擔(dān)著越來越重要的職責(zé)。

天津廣告公司以中小規(guī)模者為主，少有大型公司。由于資金短缺，小型公司無法吸引高端人才，人員流動程度高，缺少廣告主需要的諸如市場調(diào)查，品牌管理方面的專業(yè)人員，無法為客戶提供長程的服務(wù)項目。市場對專業(yè)廣告人才的需求需要高校加強(qiáng)對廣告學(xué)人才培養(yǎng)的力度，培養(yǎng)具有實際操作能力的應(yīng)用型廣告專業(yè)人才。

20xx年1月17日，天津市印發(fā)了《關(guān)于加快天津市廣告業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見》?！兑庖姟诽岢隽税ㄍ晟茝V告行業(yè)政策立法、加大政府投入力度等18項支持措施，為我市廣告業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，助推廣告業(yè)加快發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

根據(jù)天津市廣告公司目前的發(fā)展規(guī)模、發(fā)展趨勢以及扶持政策來看，目前廣告業(yè)的發(fā)展前景廣闊，高精尖人才需求量很大，因此培養(yǎng)滿足社會需求的應(yīng)用型廣告人才，已經(jīng)越來越成為廣告人才培養(yǎng)的核心問題。

為了更好地了解廣告行業(yè)的人才需求，特別是天津廣告行業(yè)的人才需求，調(diào)查組采用訪談法對人才需求情況進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，并收集了大量一手資料，通過資料的收集和整理，獲得了天津廣告行業(yè)所需要的人才基本情況，作為本次實踐教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)和依據(jù)。

通過分析、篩選和溝通，我們選擇了以下四家廣告公司作為我們的訪談對象：

（a）天津市濱海新區(qū)廣場廣告?zhèn)髅接邢薰?；（b）天津空間文化有限公司；（c）九意廣告設(shè)計；（d）東道廣告公司。

對四家公司進(jìn)行調(diào)研。問題設(shè)計：

（1）公司規(guī)模；（2）經(jīng)營時間；（3）是否能順利招聘到滿意的員工；（4）每年招聘中應(yīng)屆本科生的比例有多大；（5）公司要求應(yīng)屆本科生具備的能力；（6）是否有意愿建立合作實習(xí)基地。

根據(jù)訪談數(shù)據(jù)顯示，四家廣告公司，規(guī)模涉及大中小型，經(jīng)營時間都在五年以上，是比較成熟的廣告公司。

第一，在能否找到合適的員工方面，三家中小型廣告公司表示不容易，只有一家大型廣告公司比較容易。說明中小型廣告公司在人才需求上是非常迫切的，苦于招不到合適人員。由此可見，廣告專業(yè)人才有極大的市場空間。然而天津廣告行業(yè)多以中小型企業(yè)為主，從面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來看，獨(dú)立學(xué)院的廣告專業(yè)都有大力發(fā)展的必要。

第二，在每年招聘中應(yīng)屆本科畢業(yè)生比例上，僅有一家占50%，其余三家均表示應(yīng)屆本科生占非常小的比例。之所以應(yīng)屆本科生招聘比例較小，相關(guān)廣告公司給出了解釋：首先，應(yīng)屆畢業(yè)生大多只有理論，業(yè)務(wù)方面幾乎零基礎(chǔ)，公司需要花費(fèi)成本去培養(yǎng)；其次，應(yīng)屆畢業(yè)生對自身定位不準(zhǔn)確，大多對薪資的要求超出廣告公司能承受的水平；再次，應(yīng)屆畢業(yè)生在吃苦耐勞方面普遍不強(qiáng)，抗壓能力弱，不符合廣告公司的要求。再者，應(yīng)屆畢業(yè)生再有了相關(guān)經(jīng)驗之后極易跳槽。因此，對廣告專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，實踐技能是一方面，而職業(yè)素養(yǎng)教育和職業(yè)指導(dǎo)也是非常重要的內(nèi)容。

第三，廣告公司對應(yīng)屆本科畢業(yè)生能力要求方面，四家公司均表示需要有工作經(jīng)驗、專業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生，部分公司要求學(xué)生應(yīng)有良好的職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊協(xié)作能力。業(yè)界的會規(guī)反映了廣告學(xué)實踐性教學(xué)的必要性，實踐性教學(xué)改革需要結(jié)合業(yè)界的需求，應(yīng)該大力促成廣告公司與廣告教育聯(lián)手，業(yè)界與學(xué)界互通有無，這樣才能使實踐性教學(xué)不至于流于口號或形式大于內(nèi)容。所以，應(yīng)加快獨(dú)立學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)步伐。

第四，在是否愿意建立實習(xí)基地方面，四家廣告公司一致認(rèn)為在校期間的實習(xí)是必要的，其中有兩家公司愿意建立實習(xí)基地，但希望學(xué)校對學(xué)生提出嚴(yán)格紀(jì)律要求。這說明，廣告公司對實習(xí)的態(tài)度是積極的，為實踐性教學(xué)提供了實習(xí)條件，但是，相關(guān)的規(guī)范制約條例一定要全面、有效。否則，一方面會打擊廣告公司的積極性；另一方面學(xué)校實踐性教學(xué)的開展也會比較困難，難以取得實效。

通過我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實狀況是，很多急需廣告專業(yè)人才且發(fā)展前景良好的單位，難以招聘到符合崗位要求的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求脫節(jié)的現(xiàn)象嚴(yán)重。只有充分體現(xiàn)廣告學(xué)科的應(yīng)用性、包容性和開放性強(qiáng)等特點(diǎn)，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實踐能力，突出綜合素質(zhì)培養(yǎng)，強(qiáng)化崗位技術(shù)教育，有針對性地構(gòu)建學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，才能真正培養(yǎng)學(xué)以致用的廣告專門人才。

[1]天津市20xx年廣告發(fā)展報告[n].天津日報,20xx-1-12(011).

[2]王浩.確定目標(biāo) 列出重點(diǎn) 優(yōu)化環(huán)境 天津出臺廣告業(yè)發(fā)展指導(dǎo)意見[n].中國工商報,20xx-1-18(b01).

研究調(diào)查報告篇二

閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。閱讀對我們來說是必不可少的，閱讀的時間、類型和方法也至關(guān)重要。對此，我對班級里的8男8女16位同學(xué)展開了調(diào)查。

1、在班級里進(jìn)行調(diào)查，詢問同學(xué)的閱讀情況。

2、上網(wǎng)查閱和讀書的相關(guān)資料，了解適合的時間和類型、正確的讀書方法。

3、調(diào)查情況和資料整理。

信息渠道一：班級調(diào)查詢問同學(xué)

涉及的方面：

1）喜歡類型

2）讀書時間

3）藏書量

4）是否做筆記

5）同學(xué)認(rèn)為讀書的好處

具體內(nèi)容：

1）大部分同學(xué)喜歡看科幻、小說、科普、漫畫

2）大多數(shù)同學(xué)看書在0.5-2小時左右，但是1.5小時居多，占了50%

3）調(diào)查的同學(xué)都在500本以上，其中1000本以上有4人

4）大多數(shù)同學(xué)都沒有做筆記的習(xí)慣，其中有4人偶爾會

5）大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為讀書對學(xué)習(xí)有所幫助

信息渠道二：上網(wǎng)查閱

涉及的方面：應(yīng)該怎樣讀書

具體內(nèi)容：

1）提高讀書興趣

2）讀書要有選擇

3）讀書要有好習(xí)慣

4）讀書要有好方法

5）學(xué)會做讀書筆記等

1、大部分同學(xué)都喜歡看科幻類、小說類、科普類、漫畫類書籍，因為對這類書的興趣高，讀得也就多了。

2、大家都很喜歡看書，這種每天無論多忙都會抽空讀書的習(xí)慣很好，我們要繼續(xù)堅持下去。

3、有很多同學(xué)就喜歡買書，家里上千本書并沒有全部認(rèn)真看完，翻翻就算了。讀書也要有正確的方法，并不能只用眼睛看，都說“好記性不如爛筆頭”，讀書就應(yīng)該在書上圈圈畫畫，把不認(rèn)識的字，不懂的詞，優(yōu)美的句子都抄下來。讀書也分為三部分，一是粗讀；二是深讀；三是精讀。這樣讀一本書，才能真正讀懂。

4、選擇適合自己的書。選擇讀書，既要選擇面寬一點(diǎn)，又要有重點(diǎn)，文學(xué)、藝術(shù)、自然、社會類各讀一點(diǎn)兒，在博覽群書的基礎(chǔ)上明確自己主攻的目標(biāo)，然后圍繞目標(biāo)選擇有關(guān)的書籍。

研究調(diào)查報告篇三

：目前，當(dāng)代學(xué)生人生價值觀正出于一個發(fā)展過程，為了了解我校學(xué)生人生價值觀，我們進(jìn)行了此次調(diào)查。

通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生人生價值觀總體而言是積極向上的。多數(shù)學(xué)生能認(rèn)識到人的價值不僅包括社會對個人的尊重和滿足，而且也包括人對社會的責(zé)認(rèn)和貢獻(xiàn)。在進(jìn)入學(xué)后，對自己在學(xué)校所處的環(huán)境，自己在學(xué)的所處的位置，以及自己在學(xué)的追求有一定的了解。同樣，我們也發(fā)現(xiàn)了一些相關(guān)問題。并提出了相應(yīng)的解決辦法。

學(xué)生人生價值觀積極向上

人生觀，是人們對人生問題的根本看法。主要內(nèi)容是對人生目的、意義的認(rèn)識和對人生的態(tài)度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。人生觀是人們在人生實踐和生活環(huán)境中逐步形成的。由于人們的社會實踐、生活境遇、文化素養(yǎng)和所受教育的不同，因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動去創(chuàng)造人生業(yè)績，成為一個有益于社會有益于人民的高尚的人。錯誤的人生觀將導(dǎo)致人背離人生的正道，走到邪路上去，甚至成為危害社會危害人民的罪人。價值觀，是人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，這些認(rèn)識的不同，形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導(dǎo)下，形成不同的.價值取向，追求著各自認(rèn)為最有價值的東西。價值的內(nèi)涵非常豐富，一般可以分為物質(zhì)性和精神性的價值，還有綜合性、復(fù)雜的價值，如人的價值（或稱人生價值）；能否樹立正確的價值觀和科學(xué)、合理的價值取向，對一個人的發(fā)展是至關(guān)重要的。為了了解學(xué)生人生價值觀的問題，我們八個同學(xué)（吳雨霖、吳麗芳、呂麗麗、胡婷、王翠、章娟娟、李瑞瑤、湯城芳）在小組長（吳雨霖）的帶領(lǐng)下，于10月30日星期日晚上在1棟教學(xué)樓自習(xí)室，采用隨即方式進(jìn)行調(diào)查，現(xiàn)將此次調(diào)查活動的有關(guān)情況報告如下：

調(diào)查實際發(fā)放問卷100份，回收100份，有效問卷百分比為100%其中被調(diào)查者男生占25%，女生占75%。問卷主要調(diào)查者為在校男女學(xué)生在交往、人生理想、生活等方面的價值觀。

價值觀是人們在認(rèn)識、評價人生活動所具有的價值屬性所持有的根本觀點(diǎn)和看法，由于人們在人生實踐和生活環(huán)境中逐步形成的。而學(xué)校是小社會，是社會的縮影，在校男女學(xué)生的人生價值觀具有一定的代表性。

（1）80%以上的男女學(xué)生認(rèn)為家庭美滿才算是幸福的，向往自我奮斗自我實現(xiàn)的生活，男女學(xué)生在當(dāng)今社會受經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，在物質(zhì)基礎(chǔ)上追求精神的滿足，并在日益發(fā)展的社會和激烈的角逐中，都向往奮斗的生活，不斷提升自己。

（2）同學(xué)們對失敗也都有一定的認(rèn)識，男學(xué)生絕部分認(rèn)為失敗是成功之母，所以不可避免，只能接受；而女學(xué)生則承認(rèn)失敗，會想辦法去改變。男女學(xué)生存在本質(zhì)的不同，但都屬積極地。（問題：然而，當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)全球化、科技國際化、文化多樣化、信息多元化對人民道德方面提出更高的要求。面對社會開放和價值多元的現(xiàn)狀，社會生活中存在的道德困惑、失落、不辨是非、理想消沉等現(xiàn)象影響了同學(xué)，部分同學(xué)的價值觀是偏消極。）

（3）學(xué)期間是學(xué)生系統(tǒng)形生價值觀的關(guān)鍵時期，90%以上的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)與實踐合理分配，做到全面發(fā)展，學(xué)生都對學(xué)進(jìn)行規(guī)劃，希望學(xué)生活充實，自身得到完善。

（4）85%的學(xué)生認(rèn)為，實踐人生價值受環(huán)境的影響；而14%認(rèn)為環(huán)境是決定因素；1%認(rèn)為人不會受環(huán)境的影響，對于“學(xué)得好，不如后臺好”至于現(xiàn)在的社會環(huán)境，40%以上的學(xué)生認(rèn)為有家庭因素，但很程度上取決于自己的實力，希望通過努力改變家庭；但也有30%的人認(rèn)為這很現(xiàn)實。同時在面對環(huán)境與理想實現(xiàn)的關(guān)系時，女生較積極，男生較現(xiàn)實。對于現(xiàn)在的“走后門”的社會環(huán)境，部分女生強(qiáng)調(diào)要有實力才是硬道理，男生則覺得這很現(xiàn)實，說明男生與女生的想法還是有差距的。在人生觀上，女生偏向感性，男生偏向理性。

（問題：由于現(xiàn)在很多學(xué)生剛剛開始離開家的生活，要自一人在陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)生活，以及我國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個方面的發(fā)展，使學(xué)生的人生價值觀也有了一些傾斜扭曲的方面，受環(huán)境的影響，認(rèn)為自己的發(fā)展會受到社會的很影響。如有些同學(xué)會有不自信，面對挫折不知所措。對理想，夢想沒有自己的計劃去實施。放松對自己的監(jiān)督要求，沒有計劃，對自己的未來迷茫）

（5）每個人都有自己的理想，但理想有短期的，也有長期的，有少部分人對未來很悲觀，消極對待，但60%的學(xué)生一旦確立目標(biāo)和樹立理想后，就善于抓住機(jī)會，實現(xiàn)自己的理想。

（問題：多數(shù)學(xué)生都有理想，但基本上都是長遠(yuǎn)而又模糊的，并沒有具體，短期目標(biāo)，規(guī)劃不明確。而在某種程度上，當(dāng)代學(xué)生很少有堅毅的表現(xiàn)，對一些事物存在三分鐘熱度，思想并不成熟。）

（6）有人言：實踐是培養(yǎng)人生價值觀的真理，40%的學(xué)生認(rèn)為，只有實踐才能實現(xiàn)人生價值觀，50%的人認(rèn)為只有先通過理論學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用到實踐中才是真理。

研究調(diào)查報告篇四

汽車消費(fèi)的增長為我國汽車保險業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間，中國是世界上最大最有潛力的汽車保險市場。在未來的國際汽車保險市場競爭中，中國汽車保險行業(yè)無疑具有近水樓臺先得月的優(yōu)勢，但與發(fā)達(dá)國家相比，中國汽車保險業(yè)實力相對薄弱，能否抓住機(jī)遇揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮我國保險業(yè)的地域優(yōu)勢占領(lǐng)更多的市場，我國保險業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何對汽車保險與理賠流程進(jìn)行優(yōu)化與改革成為保險行業(yè)競爭的主要問題，在車險行業(yè)要擁有出色的表現(xiàn)就必須有獨(dú)特的經(jīng)營理念和營銷模式。因此我們對汽車保險與理賠流程優(yōu)化進(jìn)行了全方面的研究，并且進(jìn)入汽車4s店的保險部門實地調(diào)研，與從事保險行業(yè)的專業(yè)人員進(jìn)行面對面的交流和溝通，了解了許多汽車保險與理賠流程的相關(guān)知識以及汽車保險行業(yè)在國內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r。

我國自1980年國內(nèi)保險業(yè)務(wù)恢復(fù)以來，汽車保險業(yè)務(wù)已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步，尤其是伴隨著汽車進(jìn)入百姓的日常生活，汽車保險正逐步成為與人們生活密切相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動，其重要性和社會性也正逐步突現(xiàn)，作用越加明顯。

汽車保險的作用：

1、促進(jìn)汽車工業(yè)的發(fā)展，擴(kuò)大了對汽車的需求；

2、穩(wěn)定了社會公共秩序；

3、促進(jìn)了汽車安全性能的提高；

4、汽車保險業(yè)務(wù)在財產(chǎn)保險中占有重要的地位；

因此可以看出汽車保險的作用非常巨大，它解除了企業(yè)與個人對使用汽車過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險的擔(dān)心，一定程度上提高消費(fèi)者購買汽車的欲望，擴(kuò)大了對汽車的需求。同時開展汽車保險既有利于社會穩(wěn)定，又有利于保障保險合同當(dāng)事人的合法權(quán)益。

汽車保險的特征：

1、保險標(biāo)的出險率較高；

2、業(yè)務(wù)量大，投保率高；

3、擴(kuò)大保險利益；

4、被保險人自負(fù)責(zé)任與無賠款優(yōu)待；

汽車保險具有廣泛性、差異性、保險標(biāo)的可流動性、出險頻率高等特點(diǎn)。

在對汽車保險的作用和特征分析中，不難看出汽車保險不僅對保險人和投保人都存在巨大利益并且對社會的發(fā)展和進(jìn)步也有很大影響。在汽車保險行業(yè)要有出眾的表現(xiàn)就必須遵守保險的原則，誠信為本，履行自己的義務(wù)，為投保人做到最全面的服務(wù)。

汽車事故理賠是指保險汽車在發(fā)生保險責(zé)任范圍內(nèi)的損失后，保險人依據(jù)保險合同的約定解決保險補(bǔ)償問題的過程。理賠工作是保險政策和作用的重要體現(xiàn)，是保險人執(zhí)行保險合同，履行保險義務(wù)，承擔(dān)保險責(zé)任的具體體現(xiàn)。保險的優(yōu)越性及保險給予被保人的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償在很大程度上都是通過理賠工作實現(xiàn)的。

在保險交易過程中，買賣雙方往往會由于彼此間的權(quán)利義務(wù)問題而引起爭議。爭議發(fā)生后，因一方違反合同規(guī)定，直接或間接給另一方造成損失，受損方向違約方在合同規(guī)定的期限內(nèi)提出賠償要求，以彌補(bǔ)其所受損失，就是索賠。

違約的一方，如果受理遭受損害方所提出的賠償要求，賠付金額或?qū)嵨铮约俺袚?dān)有關(guān)修理、加工整理等費(fèi)用，或同意換貨等就是理賠。如有足夠的理由解釋清楚，不接受賠償要求的就是拒賠。商業(yè)交易中的爭議和索賠情況是經(jīng)常發(fā)生的，直接關(guān)系到商業(yè)交易有關(guān)各方的經(jīng)濟(jì)權(quán)益，所以各方都十分重視索賠和理賠，在合同中訂明有關(guān)的條款，以維護(hù)自己的利益。從法律觀點(diǎn)來說，違約的一方應(yīng)該承擔(dān)賠償?shù)呢?zé)任，對方有權(quán)提出賠償?shù)囊笾钡浇獬贤Ｖ挥挟?dāng)履約中發(fā)生不可抗力的事故，致使一方不能履約或如期履約時，才可根據(jù)合同規(guī)定或法律規(guī)定免除責(zé)任。

理賠是保險公司履行合同義務(wù)的行為，它的依據(jù)是保險合同及保險相關(guān)法律同行業(yè)規(guī)定和國際慣例，其他任何理由或解釋均不能作為保險理賠的依據(jù)。

因此我們小組討論一致認(rèn)為理賠流程進(jìn)度的快慢與否絕大程度取決于保險人與投保人的配合程度，從投保開始保險人就與投保人建立了良好的機(jī)制和約定，雙方在理賠的程度協(xié)商上能夠達(dá)到一致要求的，車輛出險后保險人能夠極力的維護(hù)投保人的利益時，流程的流程將會最大的優(yōu)化。

與友通公司保險主管交流后，他告訴我們我國現(xiàn)在的車險理賠流程中確實存在著一些弊端，只是沒有較好的規(guī)劃下無法實施正常的制度改變。他特別指出車輛出險后查勘、定損和理算結(jié)合由保險公司承擔(dān)的模式，這種模式的出現(xiàn)主要是保險公司市場主體少，被保險人保險意識淺薄，保險公估業(yè)不發(fā)達(dá)，汽車修理市場比較混亂，社會信用環(huán)境差等。這種合并由保險公司承擔(dān)的模式存在明顯的弊端，特別是隨著中國社會的改革開放和保險市場的發(fā)展變化，特別是中國加入wto以后，全球經(jīng)濟(jì)一體化對中國保險業(yè)的影響，國際上先進(jìn)的理賠經(jīng)驗和方法不斷傳入中國，被保險人的意識也不斷提高，這種合并模式的弊端更加明顯，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、保險公司資金投入大，工作效率低，經(jīng)營效率差，對于保險公司自身來說，大量的物力和人力處理繁瑣的保險理賠工作，從而導(dǎo)致了其保險公司內(nèi)部管理和經(jīng)營效率的地下。保險公司這種合并的經(jīng)營模式的不合理性與我國保險公司要做大做強(qiáng)，參與國際競爭，培養(yǎng)核心競爭力，走保險專業(yè)化的道路相比，是不相適應(yīng)的，差距很大。

2、保險理賠業(yè)務(wù)透明度差，有失公正，汽車保險的定損理賠工作不同于其他社會的生產(chǎn)項目，其涉及的利益面廣，專業(yè)性強(qiáng)，理算環(huán)節(jié)多等，這就要求理賠業(yè)務(wù)公開、透明。保險公司自己定損就好比保險公司既做“運(yùn)動員”，又當(dāng)“裁判”，這對保險公司來說，意味著違背了保險的宗旨和公正的原則要求。這種矛盾往往很容易出現(xiàn)，也容易產(chǎn)生一些信息不對稱的現(xiàn)象。

最后我們與定損員的談話中，我們了解到優(yōu)化汽車?yán)碣r流程，不是光優(yōu)化其中的步驟，并且這些步驟已經(jīng)基本定型，在中國汽車的保險市場背景下，我們需要的是：

1、一個公共公司：每個保險公司都有自己的估損權(quán)，不想讓公共公司擁有，這樣才能使自己的公司融資，才能得到利益的最大化和平穩(wěn)的發(fā)展自己的公司！而我們需要的是有一個公共公司來規(guī)范化，統(tǒng)一化，合理化！

2、人民需要加強(qiáng)理賠知識：我國公民的素質(zhì)和道德品質(zhì)還是需要進(jìn)一步的提高，對一下理賠知識還是空白，當(dāng)事故發(fā)生時候，就不知所措，從而導(dǎo)致采取的行動也是錯誤化！更有的是利用理賠來從中謀利，把簡單的事情復(fù)雜化，嚴(yán)重化，從而帶來了許多不必要的麻煩和操作程序。所以我們加強(qiáng)車險理賠的知識，宣揚(yáng)一種人性化的主張，不應(yīng)該有通過保險途徑來牟利的思想。

3、汽車保險公司提供多方位全面化的深層次服務(wù)：為客戶提供多方位全面化的理賠服務(wù)是現(xiàn)代車險理賠的一大特點(diǎn)。其中衍生服務(wù)已成為這一行業(yè)的主要競爭手段。在我們查閱相關(guān)資料的過程當(dāng)中，我們研究發(fā)現(xiàn)在國外，保險公司與銀行、電信、醫(yī)院、警署、維修廠、玻璃店、救援公司、急救中心等外部機(jī)構(gòu)的合作非常普遍。很早的時候美國還出現(xiàn)了一種專門為汽車保險公司做損余處理的公司。大量專業(yè)機(jī)構(gòu)的存在不僅提高了保險業(yè)的總體水平，而且促進(jìn)了保險保障質(zhì)量的提高和保險服務(wù)成本的降低。使理賠過程公開、透明，避免了可能出現(xiàn)的爭議和糾紛，防止以權(quán)謀私。

通過這次關(guān)于汽車保險行業(yè)的綜合實踐，一方面我的個人能力得到鍛煉，同時對與該行業(yè)的知識我也有了全方位的了解，為我以后從事汽車相關(guān)的行業(yè)帶來了許多幫助。我認(rèn)為我們的國家在不斷發(fā)展，社會在不斷進(jìn)步，汽車保險行業(yè)的發(fā)展也會越來越完善，理賠這塊區(qū)域也會更加規(guī)范透明。同時非常感謝浙江圓通友通4s店接待我們的服務(wù)人員，他們耐心為我們講解，分析行情，詳細(xì)地回答了我們的問題，對我們的綜合實踐提供了巨大幫助?？偟膩碚f，我們這次的綜合實踐任務(wù)完成的非常成功。

研究調(diào)查報告篇五

世界上有許許多多的姓氏，光我們班就有好多種。大家常在一起開玩笑地說：“我們五百年前是一家。”因此，我對姓氏產(chǎn)生了極大的好奇心，決定在這一方面下一番功夫。

1、查閱有關(guān)中華姓氏的書籍，上網(wǎng)瀏覽，了解吳姓的來源和吳姓的歷史名人。

2、了解吳姓人口的分布情況和人口數(shù)量。

1、傳說上古時已有吳姓。一是舜的后代有封在虞的，因“虞”與“吳”音相近，故舜后有吳姓。一是顓頊帝時有吳權(quán)，其后亦有吳氏。一是少康帝時有神箭手吳賀，其后有吳姓。

3、歷的名人：吳道子、吳承恩、吳勉、吳起、吳廣、吳三桂、吳敬梓、吳沃堯、吳昌碩、吳其浚、吳懋。

1、漢人吳姓歷來是中國人口最多的大姓氏之一。追根溯源，吳姓是從上古周族生根發(fā)派的。古公亶父是上古周族的領(lǐng)袖，即周太王，傳為后稷自發(fā)第博十二代孫，也就是周文王之祖父。相傳古公亶父有3個兒子，太伯、仲雍和季歷。小兒子季歷頗有才干，其子姬昌又自幼聰明過人，因此古公亶父打算讓季歷當(dāng)繼承人，以便將來傳位給姬昌。太伯和仲雍明白父意，就自動讓賢，到東南海去。他們帶去先進(jìn)的中原文化，在江蘇一帶建立了吳國。太伯、仲雍相繼為君，以后仲雍的子孫世代相傳。春秋后期，吳國逐漸強(qiáng)大起來，吳國君王闔閭?cè)斡米玉銥橄?，孫武為將，一度攻破楚國。他的兒子夫差打破越國，戰(zhàn)服齊軍，北上與晉爭霸，吳成為當(dāng)時的強(qiáng)國。后來夫差驕傲自大，不聽伍子胥的勸諫，貽戰(zhàn)機(jī)，結(jié)果被越王勾踐打敗，弄得國滅身亡。夫差的子孫流散四方，以國為姓，稱吳氏。

2、在歷史長河中吳姓人才輩出。有唐代著名畫家吳道子，明朝小說家吳承恩，貴州黎平侗族英雄吳勉，戰(zhàn)國時著名軍事家吳起，秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖吳廣，大將軍吳三桂，杰出諷刺作家吳敬梓，清代著名小說家吳沃堯，清代著名的篆刻家、書畫家吳昌碩，清代著名政治家、科學(xué)家吳其浚，創(chuàng)建中華人民共和國共產(chǎn)社會主義先鋒黨吳懋。

3、中國人口現(xiàn)在有16億，其中吳氏人口約3000萬。

研究調(diào)查報告篇六

我們班有一大部分同學(xué)說話時嘴巴里時不時冒出一個臟字，所以使班里的同學(xué)班風(fēng)一點(diǎn)也不好。為什么會有同學(xué)說粗話？他們又為什么說臟話？我做了一個有關(guān)小學(xué)生粗口現(xiàn)象的調(diào)查報告。

1、詢問同學(xué)，了解他們?yōu)槭裁磿f臟話。

2、詢問家長，了解家長有沒有在生活中說臟話。

1、有的同學(xué)一開始不說臟話，聽到有些同學(xué)說就學(xué)，最后就行成習(xí)慣。

2、同學(xué)在網(wǎng)上觀看視頻，聽到他們說，也形成了習(xí)慣。

1、聽到時要及時阻止。

2、想說臟話時要忍住不說，盡快改掉壞毛病。

3、注意自己的一言一行，堅持做文明小學(xué)生。

嘴是人與人之間交流的重要器官，說了臟話，對自己他人沒有一點(diǎn)好處，希望同學(xué)們不說臟話，爭做文明學(xué)生！

研究調(diào)查報告篇七

研究目的：尋找一次性物品的作用，好處與壞處的多少，如何運(yùn)用好處，避免壞處，讓一次性物品發(fā)揮出最好的實力，為人類作出更大的貢獻(xiàn)。

調(diào)查方法：

1、實地考察。去一次性物品生產(chǎn)商調(diào)查它的成分，從而得知對地球的危害有多大。

2、上網(wǎng)查詢。搜索網(wǎng)上是否有關(guān)于一次性物品利與弊的具體資料以及調(diào)查解決方案；還可以搜圖片來了解它的作用。

3、看有關(guān)書籍?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯” 中自有“黃金屋”。

暫時的結(jié)果：我組在網(wǎng)上查詢到了各種關(guān)于一次性用品的利與弊，張宸瑜同學(xué)也在各地拍到了關(guān)于此話題的照片。目前已知一次性物品的好處有方便、輕松、承重力較大；而壞處就多了，一次性物品中的微量元素會影響地球表面生態(tài)環(huán)境，大量污染土地，河流，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長等等。

可解決的方法：

1、可張貼海報，提倡循環(huán)使用的環(huán)保袋。

2、可寫信給國務(wù)院，請求發(fā)布禁止令。

以上就是我們調(diào)查的結(jié)果，希望大家能減少用一次性物品，來整潔我們的家園。

研究調(diào)查報告篇八

為了研究本校高中生飲食習(xí)慣與健康關(guān)系，本小組展開了一次在高一和高二年級的調(diào)查。

本此調(diào)查我們一共發(fā)放并收回了120張調(diào)查問卷。為了更好的研究我校學(xué)生的飲食習(xí)慣，我們的問卷調(diào)查有以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

比如

1、一日三餐你認(rèn)為那一餐最重要？

2、你每天吃早餐嗎？

3、你早飯一般吃什么？

4、你每天都吃午飯嗎？

5、你午飯一般吃什么？

6、你每天吃晚飯嗎？7.晚飯一般吃什么？

8、你吃飯速度如何?

9、你有吃零食的習(xí)慣嗎？

10、你喜歡吃那些零食？

12、你認(rèn)為零食有營養(yǎng)嗎？

13、你認(rèn)為你的飲食習(xí)慣健康嗎？

14、你認(rèn)為食堂飯菜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理嗎?

15、你認(rèn)為健康的飲食習(xí)慣應(yīng)是？

16、你認(rèn)為不良的飲食習(xí)慣對健康的影響大不大？

最后是讓同學(xué)給食堂飯菜提供建議。

因為同學(xué)的踴躍參加，及認(rèn)真的態(tài)度。讓我們的調(diào)查能順利的開展，也使調(diào)查更精確。

通過調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)了本校69%的高中生普遍認(rèn)為一日三餐中早餐最重要。所以69%的學(xué)生每天都吃早餐?？墒羌s30%的學(xué)生只是偶爾吃早餐。并且還有少數(shù)21%的學(xué)生不吃早餐，他們不吃早餐的原因有以下兩點(diǎn)：1.食堂的早餐吃膩了。2.起床晚了來不及。99%的同學(xué)，他們的早餐也非常合理，他們絕大多數(shù)都吃米粥、饅頭、包子、粽子。還有喝牛奶、豆?jié){和吃面包的等等。

雖然大家早餐吃的飽飽的，但是到了午飯時間，大家就松懈了。上完五節(jié)課的我們，身體肯定需要能量來補(bǔ)充了。只有擁有充沛的精力，才有力氣去迎接下午的課程。才不會在課上沒有精神，只想昏昏欲睡。大家不要以為課上想睡覺只是單純的因為老師講課太枯燥，其實根本不是這樣的。專家指出不良的飲食習(xí)慣會使抗疲勞能力低下。在此我建議大家還是要吃好每一餐。但是在吃飯的人當(dāng)中，有60%的人只是吃米飯+葷菜，不吃蔬菜。蔬菜是必不可少的，它是維生素、無機(jī)鹽和膳食纖維的主要來源。蔬菜含有豐富的胡蘿卜素和維生素c，對調(diào)節(jié)生理功能起著重要作用，每天至少吃500克，應(yīng)注意多吃黃綠色蔬菜。但是值得表揚(yáng)的是還有一半的同學(xué)午餐合理搭配。

對于晚餐，我們小組調(diào)查下來，60%的人吃晚餐。而另60%的同學(xué)則不吃或偶爾吃，或是用零食比如像泡面之類的代替。而他們不吃晚餐僅僅是因為食堂飯菜吃膩了。男生卻是因為打球沒時間。晚餐可以不用像午餐那樣吃得豐盛，但是也不能不吃。我們要合理飲食，俗話說民以食為天嘛！晚餐可以選擇清淡的，以減少晚餐后的困倦感。即使是睡眠較遲，晚餐也不易吃得過飽?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，吃得過飽后大腦中有一種叫“纖維芽細(xì)胞生長因子”的物質(zhì)，會明顯增加，會使大腦節(jié)奏減慢，效率降低。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：本校學(xué)生幾乎每個人都有吃零食的習(xí)慣，這也無可厚非，嘴饞了當(dāng)然要吃了，畢竟現(xiàn)在還是個發(fā)達(dá)的社會，零食可謂是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。沒有你吃不到的只有你想不到。但是同學(xué)們，吃零食也是要有一個度的。零食吃過飽，到了飯點(diǎn)，你就有肯能吃不下。導(dǎo)致營養(yǎng)缺乏。

通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：我校60%的高中生的飲食習(xí)慣是健康的，但仍有60%的同學(xué)沒有意識到一日三餐合理飲食的重要性。

高中生不講究食營養(yǎng)或飲食習(xí)慣不良，如饑一頓、飽一頓，或因怕發(fā)胖不愿增加食量，都是嚴(yán)重違反運(yùn)動生理的，時間久了，必然直接損害身體健康。所以大家一定要合理膳食！

研究調(diào)查報告篇九

教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、舉止文明的習(xí)慣

（1）熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

（2）見到老師、客人主動問好

（3）自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

（4）在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

（5）向別人請教，態(tài)度要誠懇。

（6）不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

（7）不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

（8）集合做到“快、靜、齊”。

2 、守時惜時的習(xí)慣

（1）晚上按時睡覺，早上按時起床。

（2）放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。

（3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。

（4）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。

3、懂得感恩的習(xí)慣

（1）聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

（2）主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

（3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

（4）孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

4、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。

（5）不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼）

5、遵守秩序的習(xí)慣

（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

（2）上下學(xué)排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

（3）在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

（4）愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

6、勤于動手的習(xí)慣（自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。）

7、講究衛(wèi)生的習(xí)慣

（1）勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

（2）飯前便后洗手。

（3）定期整理和清洗書包。

（4）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。

（5）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

（6）不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

小朋友們，讓我們攜起手來，撐起一片藍(lán)天，點(diǎn)亮?xí)r代的航燈。放飛理想，展翅翱翔。

研究調(diào)查報告篇十

一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學(xué)很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那么無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。

研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應(yīng)該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結(jié)論是什么。

研究性學(xué)習(xí)的研究報告可以有多種，這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。

在高中階段，你們所進(jìn)行的各種類型的`研究大致有以下幾種：

科學(xué)實驗類型

科學(xué)實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗?zāi)康氖鞘裁?？實驗材料是什么？實驗過程如何？由實驗得到哪些數(shù)據(jù)？你是如何處理這些數(shù)據(jù)的？由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結(jié)論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。

研究調(diào)查報告篇十一

隨著時光飛逝，人類步入二十一世紀(jì)。在 這個世紀(jì)里，科技快速發(fā)展，日新月異， 在科技發(fā)展的同時，也加重了環(huán)境的負(fù)荷 。因此，我專門調(diào)查了家鄉(xiāng)周圍環(huán)境狀況 ，仍發(fā)現(xiàn)存在破壞環(huán)境的現(xiàn)象，經(jīng)總結(jié)歸 納以后，分為以下幾點(diǎn)：

1、人們環(huán)境意識不高，隨地亂扔垃 圾，造成環(huán)境破壞。

2、雖然政府部門投入大量資金，建 了許多垃圾房，但往往有人把垃圾倒在房 外而不倒在房內(nèi)，因此造成環(huán)境污染。

3、一些企業(yè)為了牟取暴利，不投資 引進(jìn)先進(jìn)的處污設(shè)備，而是直接排放污染 物，造成環(huán)境的嚴(yán)重污染與破壞，使得有 些河變成了死河、臭河、污河。

4、有些人面對醒目的宣傳標(biāo)語視而 不見，肆意踐踏破壞草坪。

5、農(nóng)民們在收獲小麥后，焚燒秸稈 ，田野上翻騰起層層濃煙。這些濃煙不僅 擾亂行人的視線，極易造成交通事故，而 且還污染環(huán)境。

6、人們就地焚燒塑料、泡沫等白色 污染物造成的滾滾濃煙污染環(huán)境。

7、有些人不遵守相應(yīng)規(guī)定，隨地吐 痰，影響市容、市貌，污染環(huán)境。

每當(dāng)進(jìn)入酷暑以來，英雄河就會成了樂從鎮(zhèn)最熱鬧的一處地方。每到傍晚，游泳的、釣魚的人絡(luò)繹不絕，除了當(dāng)?shù)氐拇笕撕秃⒆?，有不少還是專程從禪城等周邊地區(qū)趕來的體育愛好者。

5000米長的英雄河蜿蜒穿過樂從南北，河水在陽光的照射下顯得平靜而明亮，然而誰又能想象得到，就在幾年前，這曾經(jīng)是一條發(fā)黑的河道，是樂從環(huán)境污染的中災(zāi)區(qū)，每年都收到人大代表和市民的質(zhì)疑和投訴。

據(jù)了解，當(dāng)時英雄河沿岸南有“前進(jìn)”，北有“順景”，一個是老絲織廠，一個的陶瓷廠，僅此兩家一年往英雄河排放的廢水就多達(dá)10萬噸。當(dāng)我們看到這個龐大的數(shù)據(jù)不禁大吃一驚。另外，在英雄河的幾條支流沿岸還有20多家陶瓷廠，每天向英雄河注入大量廢水。為了徹底改變英雄河的水質(zhì)，改善樂從的城區(qū)環(huán)境，近年來，區(qū)、鎮(zhèn)兩極政府投入了大量的人力、物力，“前進(jìn)”絲織廠遷出了樂從，“順景”陶瓷廠也遷到了外地，20多家陶瓷廠也實現(xiàn)了污水零排放。

這一舉措，使樂從人拍手稱贊，也對區(qū)鎮(zhèn)政府的工作作出了肯定，現(xiàn)在英雄河可以說是樂從的一道風(fēng)景觀，吸引了不少的游客前來觀賞。

近年來，隨著順德飲食業(yè)的發(fā)展，油煙和嘈聲污染隨之成為社區(qū)環(huán)境投訴的焦點(diǎn)之一。而這類污染問題涉及到的部門較多，在監(jiān)管上有交叉之處，處理難度較大。為了解決這個老大難問題，環(huán)保、工商、行政執(zhí)法局等部門開展了聯(lián)合執(zhí)法活動。這一次的嘗試，不僅解決了生活中常見的污染問題，維護(hù)了群眾利益，而且在大環(huán)境的整潔和改造過程中，也起到了重要推動作用。

據(jù)了解，有一間健身按摩店外墻裝了幾十臺空調(diào)室外機(jī)，其中大部分都對著同一個方向，與此相隔不到10米遠(yuǎn)的地方是成片的單家庭獨(dú)戶，空調(diào)機(jī)產(chǎn)生的嘈聲和熱氣，使附近住戶飽受煎熬。環(huán)科所在做項目環(huán)境影響評價了解到這一情況，便通過有關(guān)途徑聯(lián)系住戶代表舉行一致提出了否定意見。最后環(huán)科所對按摩店提出整改意見，責(zé)令其重新安裝空調(diào)室外機(jī)。

歷年來，一些工廠為了牟取暴利，把沒眼經(jīng)過處理的污水、廢氣直接注入江河中，甚至不顧環(huán)保部門的禁止，依然我行我素，偷排污水，導(dǎo)致淡水資源受到破壞，影響了人們的正常生活還帶了某些疾病，如癌癥等。

研究調(diào)查報告篇十二

我們家養(yǎng)了一盆含羞草。

我早就聽說，含羞草是因害羞而得名的。

但是，含羞草為什么會害羞呢?我為此做了一次調(diào)查。

1、從書籍中查找有關(guān)資料

2、在英特網(wǎng)中查閱有關(guān)資料

1、什么是含羞草?

含羞草為豆科多年生草本或亞灌木，又名知羞草、呼喝草、怕丑草。

成簇生長，高可達(dá)1米，耐寒性較差，原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)。

含羞草花期7月至10月，花色粉紅，形如絨球。

果實扁圓形。

一株高40厘米至60厘米，枝上有刺毛。

總?cè)~柄上有羽片2個至4個，呈掌狀排列，小葉有14片至4 8片之多。

含羞草的花、葉和莢果均具有較好的觀賞效果，成為陽臺、室內(nèi)的盆栽花卉，在庭院等處也能種植。

2、分布地區(qū):

含羞草原產(chǎn)于南美熱帶地區(qū)，喜溫暖濕潤，對土壤要求不嚴(yán)，喜光，但又能耐半陰。

現(xiàn)多做家庭內(nèi)觀賞植物養(yǎng)植。

無明顯地理分布區(qū)分。

3、其他特異功能:

在地震發(fā)生的幾小時前，對外界觸覺敏感的含羞草葉會突然萎縮，然后枯萎。

在地震多發(fā)的日本，正常情況下，含羞草的葉子白天張開，夜晚合閉。

如果含羞草葉片出現(xiàn)白天合閉，夜晚張開的反常現(xiàn)象，便是發(fā)生地震的先兆。

另外，害羞草還可預(yù)測災(zāi)害性的天氣變化，對突發(fā)性的反季節(jié)性溫差、地磁、地電等變化會產(chǎn)生有違常規(guī)的生長活動。

4、害羞的原因:

就壓迫周圍的細(xì)胞質(zhì)，使它緊緊貼向細(xì)胞壁，而給予細(xì)胞壁一種壓力，這就是膨壓。

膨壓使得細(xì)胞壁處于繃緊狀態(tài)。

液泡內(nèi)所含的有機(jī)和無機(jī)物質(zhì)，它們的濃度高低，決定滲透壓的高低，而滲透壓的高低可以決定水分?jǐn)U散的方向。

當(dāng)液泡濃度增高時，滲透壓增加，水份由胞外向胞內(nèi)擴(kuò)散而進(jìn)入液泡，增加細(xì)胞的膨壓，使細(xì)胞鼓脹;反之，細(xì)胞則萎縮。

這種過程只能造成緩慢的運(yùn)動，例如氣孔的開合等，但是當(dāng)胞膜的半透性發(fā)生霎時變化時，卻也可以引起相當(dāng)迅速的動作。

將氯離子向細(xì)胞內(nèi)，鈉、鉀等陽離子向細(xì)胞外運(yùn)送，使得胞膜和鄰近地區(qū)保持一定電位差。

當(dāng)外界刺激超過某一定限度時，這種差異通透性會突然改變，鈣離子大量涌進(jìn)細(xì)胞，鉀離子卻向反方向進(jìn)行，使膜內(nèi)電位增高，甚至成為正電位，這種情況叫做去極化。

這種情況會傳遞，當(dāng)細(xì)胞產(chǎn)生去極化現(xiàn)象時，胞膜的差異通透性消失，原來蓄存于液泡內(nèi)之水份遂在瞬間排出，使細(xì)胞失去膨壓，變得癱軟。

葉柄的數(shù)條維管束，在葉枕合成一大管道，便于容納葉枕排出的水份。

當(dāng)我們碰到含羞草的葉子時，葉枕變得癱軟，小羽片失去葉枕的支持，依次地合攏起來。

葉枕的下半部，有一些感受細(xì)胞，它們特別容易接受刺激，只要遭到輕微的觸動，就會立刻放出水份，使葉柄下垂，造成含羞草的羞態(tài)。

其它和含羞草同科的合歡，羽片到夜晚也會閉合起來，像是睡覺一樣，這都是葉枕內(nèi)細(xì)胞膨壓改變的關(guān)系。

研究調(diào)查報告篇十三

消費(fèi)者心理是指消費(fèi)者在購買和消費(fèi)商品過程中的一種心理活動。

調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)商品吸引是消費(fèi)者購物最原始的階段，如果該商品無法引起客戶的注意更不要說購買了，因此在銷售的初級階段，銷售人員就要通過各種言語向客戶介紹產(chǎn)品。如果客戶所關(guān)注的某些買點(diǎn)是客戶所需要的，客戶就會有一種想要更深入的了解產(chǎn)品?，F(xiàn)在的消費(fèi)者和以往的消費(fèi)者是不同的，他們有一個顯著的特點(diǎn)就是，他們的知識文化水平越來越高，處理事情更加的理性。他們有更多的選擇，可以通過很多渠道來獲取信息，將產(chǎn)品進(jìn)行對比。只有消除了他們的憂慮他們才會做決定購買。通過使用,形成實際感受，考慮今后是否再次購買。

消費(fèi)者心理一般可以分為感性與理性兩種。 感性消費(fèi)者：這類用戶在購物的時候需要推銷人員的指導(dǎo)，比如，產(chǎn)品的介紹，功能的說明，與其他品牌產(chǎn)品的區(qū)別，產(chǎn)品的推薦。這類用戶往往是沒有準(zhǔn)備好購物的目標(biāo)，來到商場在尋求的。這時推銷人員的態(tài)度，行為與語言起到重要的作用。

理性消費(fèi)者：這類用戶都是有準(zhǔn)備而來的，對價格、功能、產(chǎn)品信息已經(jīng)了如指掌了，在購物的過程中不需要推銷人員的指導(dǎo)，指導(dǎo)反而引來反感，但是在他開口詢問的時候一定要以好的態(tài)度，以精美的語言來說服他們。

消費(fèi)者心理的研究方法 問卷調(diào)查法是現(xiàn)在很多研究中最常使用的一種方法，只需花費(fèi)很少的時間和費(fèi)用收集相關(guān)資料，問卷法是以請被調(diào)查的消費(fèi)者書面回答問題的方式進(jìn)行的調(diào)查，也可以變通為根據(jù)預(yù)先編制的調(diào)查表請消費(fèi)者口頭回答、由調(diào)查者記錄的方式。

訪談法是調(diào)查者通過與受訪者的交談，以口頭信息傳遞和溝通的方式來了解消費(fèi)者的動機(jī)、態(tài)度、個性和價值觀念等，對產(chǎn)品和勞務(wù)消費(fèi)觀念、態(tài)度等采取的一種研究方法，它包括個體和小組訪談。

觀察法是指調(diào)查者在自然條件下通過對消費(fèi)者有目的、有計劃地觀察消費(fèi)者的語言、行為、表情等，分析其內(nèi)在的原因，進(jìn)而記錄并收集研究資料的研究方法。觀察法不直接向調(diào)查者提出問題，而是在調(diào)查者不知道實情的條件下進(jìn)行，所以觀察法是這些方法中最一般、最方便實用、結(jié)果較真實的研究方法。

實驗法對消費(fèi)者心理調(diào)查簡易方便，它是一種在嚴(yán)格控制的條件下有目的地對被試者給予一定的刺激，從而引發(fā)被試者的某種反應(yīng)，進(jìn)而加以研究。在整個過程中只要準(zhǔn)備好資料，把被試者找來同意即可，最后找出有關(guān)心理活動規(guī)律的調(diào)查方法。

消費(fèi)者的心理需求是永無止境的，如何能快速的掌握消費(fèi)者的心理需求？就提供了這方面的消費(fèi)者心理調(diào)查，同時人成長經(jīng)歷的不同造成了需求的多樣性，生產(chǎn)力發(fā)展和生活的變化都會對消費(fèi)者心理產(chǎn)生變化并賦予其時代特征。

研究調(diào)查報告篇十四

我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼睛。有一天，聽到老師提到，有許多人近視了。為什么近視？于是，我作了一次調(diào)查。

1、查閱有關(guān)書籍，了解一般人近視原因。

2、調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。

3、通過多種途徑，了解班級里有多少同學(xué)近視了。

我們班共有十三個同學(xué)近視。

造成近視的因素有：遺傳、環(huán)境、個體等。主要原因為睡眠不足，過度依賴電腦、電視。

1、整體來看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)。

2、無論哪個年級，在做作業(yè)時眼睛沒有得到充分休息。

3、學(xué)生近視人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于未近視人數(shù)，大家對近視的問題不重視。

研究調(diào)查報告篇十五

我們班中有許多姓張的同學(xué)，當(dāng)我學(xué)習(xí)了語文書上的研究報告后，我就對自己的姓氏也產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我對張姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次調(diào)查。

1、查閱有關(guān)姓氏的書籍，上網(wǎng)瀏覽，了解張姓的來源和張姓的歷史名人。

2、上網(wǎng)查詢，了解中國張姓的人口。

3、通過多種途徑，搜集張姓的名人故事。

信息渠道：上網(wǎng)

涉及的方面：書籍、教科書

張姓的來源：

據(jù)《新唐書·宰相世系表》所載：“黃帝子少昊青陽氏第五子揮為弓正，始制弓矢，子孫賜姓張氏?！边@支張氏是由黃帝直接傳下來的，最早發(fā)源于尹城國的青陽，目口今山西省太原市西南晉祠附近，其后望族也出于這一帶。

歷的張姓名人：張良、張九齡、張翰、張問陶、張子祥、張騫、張衡……

張姓人口數(shù)量：據(jù)統(tǒng)計，目前張姓人口總數(shù)已近一億。

1、據(jù)《新唐書·宰相世系表》所載：“黃帝子少昊青陽氏第五子揮為弓正，始制弓矢，子孫賜姓張氏?！边@支張氏是由黃帝直接傳下來的，最早發(fā)源于尹城國的青陽，目口今山西省太原市西南晉祠附近，其后望族也出于這一帶。張姓是一個古老的姓氏，它起源于遙遠(yuǎn)的傳說時代。據(jù)說張姓的始祖名“揮”，他是黃帝的孫子（一說是黃帝的。兒子），是一個偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了弓箭和網(wǎng)罟。弓箭和網(wǎng)罟作為當(dāng)時的新的生產(chǎn)工具，使人們可以獵取更多的鳥獸，捕撈更多的魚蝦，又能夠減少猛獸對自身的傷害。揮所在的氏族部落世代以生產(chǎn)弓箭和網(wǎng)罟為業(yè)，于是他的后裔就以“張”作為自己的姓氏。

2、在歷史的長河中，張姓人才輩出。有漢初大臣張良、唐朝名相張九齡、晉代文學(xué)家張翰、清代詩人張問陶、現(xiàn)代國畫家張大千、清代詞畫家張子祥、宋代詩人張耒、西漢外交家張騫、東漢文學(xué)家、科學(xué)家張衡。

3、張姓是當(dāng)代中國人口第三多的姓氏，已過一億，在百家姓中排第三。

研究調(diào)查報告篇十六

為深入貫徹《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《xx市中等職業(yè)教育條例》，促進(jìn)中等職業(yè)教育(以下簡稱中職教育)事業(yè)與我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求相適應(yīng)，根據(jù)市人大常委會20xx年工作計劃，從2月下旬至3月中旬，市人大常委會組織開展了我市中職教育發(fā)展情況的調(diào)查，先后聽取了市教育行政部門和7個縣(市)區(qū)政府的匯報，召開了中等職業(yè)學(xué)校(以下簡稱中職學(xué)校)和用工企業(yè)負(fù)責(zé)人座談會，視察了部分中職學(xué)校。在此期間，市人大常委會教科文衛(wèi)民僑工委還組織各縣(市)區(qū)人大常委會有關(guān)負(fù)責(zé)同志赴河南、山東等地考察，學(xué)習(xí)兄弟城市的經(jīng)驗?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

一、我市中等職業(yè)教育的基本情況

全市現(xiàn)有獨(dú)立設(shè)置的中職學(xué)校41所，其中省級以上重點(diǎn)學(xué)校27所。年招生數(shù)約3萬人，在校學(xué)生超過10萬人，占高中段在校生總數(shù)的51%。五年來，共向社會輸送畢業(yè)生15萬人，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了大量的應(yīng)用型人才。從總體上看，我市的中職教育工作在全國處于領(lǐng)先地位，中職教育已成為我市現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分。

1.面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中職教育體系基本建立。一是通過提升辦學(xué)層次，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)中職教育骨干網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。xx中專、奉化服裝學(xué)校通過升格、與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)等方式，提升了辦學(xué)層次，xx九中、甬江職高正在遷建改造，辦學(xué)條件將得到改善。8個縣(市)區(qū)分別建成了集職教、成教、教研、實訓(xùn)為一體的“四中心”學(xué)校。二是適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)設(shè)置不斷完善。全市共開設(shè)了20個大類80多個專業(yè)，建成中職教育國家級示范專業(yè)3個、省級示范專業(yè)25個，市現(xiàn)代化專業(yè)24個。三是加強(qiáng)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，啟動了“雙十”計劃。在職業(yè)院校和企業(yè)各建石油化工、生物醫(yī)藥、紡織服裝等10大職教實習(xí)實訓(xùn)基地。首批專業(yè)設(shè)施設(shè)備投入1000萬元左右的校級實習(xí)實訓(xùn)基地已通過評估認(rèn)定。四是學(xué)歷教育與終身教育相結(jié)合。各中職學(xué)校除開展學(xué)歷教育外，還承擔(dān)了農(nóng)村勞動力和企業(yè)職工技能的培訓(xùn)任務(wù)，去年我市職業(yè)學(xué)校和成人學(xué)校完成了全市84%的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

2.支持中職教育發(fā)展的法制和政策環(huán)境逐步優(yōu)化。市十屆人大常委會第十七次會議審議通過《xx市中等職業(yè)教育條例》，為中職教育的發(fā)展提供了地方性法規(guī)的支持。市政府先后出臺了《關(guān)于加快職業(yè)教育改革和發(fā)展的若干意見》、《關(guān)于加快構(gòu)建服務(wù)型教育體系增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會能力的若干意見》等文件，教育、勞動、財政、人事等部門也從各自職能出發(fā)，出臺了一系列扶持政策，促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展。

3.政府主導(dǎo)的職業(yè)教育財力保障機(jī)制初步確立。當(dāng)前我市職業(yè)教育的投入來源主要有以下幾個方面：一是《xx市中等職業(yè)教育條例》規(guī)定：各類企事業(yè)單位按職工工資總額的2.5%的比例提取職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，其中1.5%由政府統(tǒng)籌，市本級該項經(jīng)費(fèi)累計超過2.6億元;二是20xx年起城鎮(zhèn)教育費(fèi)附加中用于職業(yè)教育的部分由20%提高到30%;三是自起，從市、縣兩級土地出讓金凈收益中提取1%，重點(diǎn)用于中青年被征地農(nóng)民、轉(zhuǎn)產(chǎn)漁民、下山移民、海島移民的轉(zhuǎn)崗就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)以及就讀職業(yè)學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生的免費(fèi)教育;四是對社會力量舉辦、學(xué)校規(guī)模和專業(yè)設(shè)施設(shè)備投入達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的中職學(xué)校按生均經(jīng)費(fèi)不低于公辦職校生均經(jīng)費(fèi)1/4的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)助，其中，舉辦緊缺專業(yè)的，再按每個緊缺專業(yè)畢業(yè)生不低于公辦職校生均經(jīng)費(fèi)1/2的標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校進(jìn)行獎勵。五是以政府采購的形式對職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)給予1/3補(bǔ)助。此外，通過與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)、中職學(xué)校對外加工經(jīng)營等方式，也增加了一部分教育經(jīng)費(fèi)。

4.創(chuàng)新辦學(xué)理念和辦學(xué)模式成為中職教育發(fā)展的重要支撐。xx外事學(xué)校堅持“先成人后成材”的教育理念，將學(xué)生的心理健康教育作為教學(xué)的重要環(huán)節(jié)來抓，促進(jìn)學(xué)生心理生理和勞動技能共同發(fā)展。鄞州區(qū)創(chuàng)新職教辦學(xué)體制，采取“銀行貸款、學(xué)校還本、政府貼息”的投資運(yùn)行機(jī)制，有效地加快了職業(yè)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。北侖區(qū)依托xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以高職帶動中職發(fā)展。慈溪市以慈溪職高為核心組建職高教育集團(tuán)，較好地解決了校企合作的問題。寧海職教中心學(xué)校探索出以“軍事化管理、心理健康教育、人文關(guān)懷”為主線的三元整合模式和將設(shè)備銷售與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合的“精雕模式”，引起社會各界廣泛關(guān)注。各具特色的辦學(xué)模式增強(qiáng)了我市中職教育的發(fā)展活力。

二、存在的困難與問題

盡管我市中職教育取得了長足的發(fā)展，但隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷進(jìn)步，中職教育又面臨著新的挑戰(zhàn)。

1.政府和社會對職業(yè)教育的認(rèn)識存在一定的偏頗。各級政府和有關(guān)部門在一定程度上仍存在著重高教普教、輕職教的意識，支持職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)政策不夠明確，一些具體政策不能適應(yīng)中職教育發(fā)展的要求。黨政機(jī)關(guān)在用人上重學(xué)歷、輕能力的傾向和干部子女的就學(xué)意向，對社會偏見的形成起到了推波助瀾的作用。一線技術(shù)工人的收入和社會地位不高，學(xué)生普遍不愿意將技術(shù)工人作為自己的職業(yè)定位，讀職高只是一種無奈的選擇。由于社會就業(yè)導(dǎo)向的影響，一些中職學(xué)校為了招生的需要，片面強(qiáng)調(diào)本?？既敫呗氃盒５谋壤霈F(xiàn)職高辦學(xué)方式向普高靠攏的跡象。在社會力量辦學(xué)方面，舉辦者也多愿意舉辦普通教育，不愿意舉辦職業(yè)教育。

2.中職學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的狀況依然嚴(yán)重存在。與普通教育相比，職業(yè)教育需要更多的設(shè)備設(shè)施投入，并且在教學(xué)過程中必須消耗掉一些原材料，使職業(yè)教育的辦學(xué)成本遠(yuǎn)高于普通高中。從調(diào)查來看，我市中職教育生均教育經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)與普通高中基本持平，沒有體現(xiàn)出職業(yè)教育大投入、高消耗的特點(diǎn)，中職教育經(jīng)費(fèi)占教育經(jīng)費(fèi)總量的比重不高。多數(shù)縣(市)區(qū)沒有提取1.5%的政府統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)，城鎮(zhèn)教育附加費(fèi)的20%用于職教的規(guī)定也沒有得到完全落實。一些職業(yè)學(xué)校設(shè)備設(shè)施落后、老化且數(shù)量不足，無法跟上企業(yè)技術(shù)發(fā)展的步伐。部分未納入教育系統(tǒng)的技工學(xué)校場地小、設(shè)備差，辦學(xué)后勁不足。為節(jié)省資金，有些學(xué)校放棄工科專業(yè)改辦文科專業(yè)，在一定程度上造成了文秘、財會、外語等專業(yè)的重復(fù)設(shè)置。在投入結(jié)構(gòu)上，我市主要以政府財政性投入為主，社會力量舉辦職業(yè)教育的積極性不高，由行業(yè)協(xié)會或大企業(yè)投資創(chuàng)辦職業(yè)教育的情況還十分罕見，不利于中職教育的進(jìn)一步發(fā)展。

3.校企合作困難的問題比較突出。職業(yè)教育呈現(xiàn)出“一頭熱、一頭冷”的狀況，學(xué)校熱，企業(yè)冷，校企合作比較困難。企業(yè)一般不愿意接受學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)，大多也沒有專門的實習(xí)實訓(xùn)場地和經(jīng)費(fèi)，不太愿意將先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備供學(xué)校培訓(xùn)之用。由于企業(yè)缺乏積極性，學(xué)校的設(shè)備又不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)發(fā)展的要求，出現(xiàn)了中職畢業(yè)生“學(xué)的用不上，用的沒學(xué)過”的情況。許多企業(yè)感到中職畢業(yè)生很難在企業(yè)的先進(jìn)設(shè)備上直接上崗，對招收中職畢業(yè)生的積極性不高。校企合作不順暢的問題還造成了中職學(xué)校只能開設(shè)一些通用型的技術(shù)專業(yè)，無法舉辦面向特定企業(yè)的技術(shù)專業(yè)，形成企業(yè)招不到技術(shù)工人而職業(yè)學(xué)校又無法輸送人才的尷尬局面。此外，因為中職學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)期間發(fā)生的工傷事故得不到工傷保險，也造成了學(xué)校、企業(yè)的憂慮和負(fù)擔(dān)。

4.師資隊伍建設(shè)相對滯后的狀況尚未根本扭轉(zhuǎn)。一是“雙師型”教師數(shù)量不足，水平也有待進(jìn)一步提高。二是現(xiàn)行的`教師人事管理體制不能適應(yīng)中職教育的發(fā)展，事業(yè)編制身份的限制和教師必須持教師資格證書的要求，使得一些具有豐富實踐經(jīng)驗的技師、技工無法由企業(yè)向?qū)W校流動。三是以兼職教師為主的專業(yè)教師隊伍加重了中職學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。中職學(xué)校為滿足教學(xué)和專業(yè)建設(shè)的需要，多采取聘請兼職專業(yè)教師的方式，這些兼職教師既無專門的編制，又無財政性撥款，工資、福利、補(bǔ)貼完全依賴于學(xué)校的創(chuàng)收，給中職學(xué)校帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，甚至出現(xiàn)越是專業(yè)齊全、辦學(xué)規(guī)模大的中職學(xué)校，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越重的情況。四是專業(yè)教師培訓(xùn)存在一定難度。有些專業(yè)開設(shè)的學(xué)校不多，專業(yè)教師數(shù)量少，依靠一縣一校之力很難開展培訓(xùn)。有些技術(shù)發(fā)展速度快，本市缺乏培訓(xùn)能力。有些學(xué)校專業(yè)教師不足，一旦離崗培訓(xùn)就會影響學(xué)校的教學(xué)計劃，這也在一定程度上影響了教師的培訓(xùn)。

三、意見和建議

為進(jìn)一步推動中職教育的發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)相結(jié)合，根據(jù)“十一五”規(guī)劃，并借鑒兄弟城市的先進(jìn)經(jīng)驗，提出如下建議：

1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，優(yōu)化中職教育發(fā)展環(huán)境。一是各級政府和相關(guān)部門要從全面落實科學(xué)發(fā)展觀的高度出發(fā)，充分認(rèn)識職業(yè)教育在實施科教興市和人才強(qiáng)市中的重要作用，按照國務(wù)院《決定》的要求，真正做到認(rèn)識到位、政策到位、工作到位。要把貫徹實施《決定》的情況作為衡量領(lǐng)導(dǎo)重視程度的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)“十一五”規(guī)劃，明確我市中職教育發(fā)展目標(biāo)，落實具體的扶持政策，特別是要以改革和創(chuàng)新的精神對阻礙職業(yè)教育發(fā)展和相互抵觸的政策進(jìn)行一次清理，進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展的政策環(huán)境。二是要嚴(yán)格規(guī)范勞動就業(yè)制度，加快實施國家規(guī)定的87個工種的就業(yè)準(zhǔn)入制度。勞動、人事、工商等部門要對已經(jīng)實施20個工種的準(zhǔn)入情況進(jìn)行一次檢查，并逐年增加實施準(zhǔn)入的工種數(shù)量，為中職教育的發(fā)展提供良好的就業(yè)環(huán)境。三是要建立市級職教科研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，在高校和相關(guān)企業(yè)中設(shè)立培訓(xùn)點(diǎn)，加強(qiáng)對各中職學(xué)校的科研指導(dǎo)和專業(yè)教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造良好的職業(yè)教育科研環(huán)境。四是進(jìn)一步加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，對中職教育的優(yōu)勢、辦學(xué)中的亮點(diǎn)、對社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)度和優(yōu)秀畢業(yè)生的成功經(jīng)驗廣泛深入地開展宣傳，創(chuàng)造良好的社會輿論環(huán)境。

2.積極探索多元化的職教投入機(jī)制。一是要繼續(xù)加大財政投入，盡快落實城鎮(zhèn)教育費(fèi)附加的30%用于職業(yè)教育的規(guī)定，提高職教經(jīng)費(fèi)占教育總經(jīng)費(fèi)的比重。繼續(xù)發(fā)揮財政資金的引導(dǎo)作用，通過政府采購等形式，引導(dǎo)中職學(xué)校集中人力財力物力辦好特色專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)。要進(jìn)一步加大對實習(xí)實訓(xùn)基地的投入力度，建成一批學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合的多層次的實習(xí)實訓(xùn)基地。建議政府將技改資金投放與企業(yè)接受學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)和職校教師培訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合，對接受學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)和教師培訓(xùn)多的企業(yè)在政府技改資金投入上予以傾斜。此外，要對學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)期間采取多種形式的工傷保險，確保學(xué)生的人身安全。二是要嚴(yán)格執(zhí)法，依法提取職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)。按照《xx市中等職業(yè)教育條例》的規(guī)定，市政府要統(tǒng)一職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的提取范圍，各縣(市)區(qū)政府要加大執(zhí)法力度，盡快依法提取職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)。三是鼓勵民間資金進(jìn)入職業(yè)教育領(lǐng)域，并給予一定的獎勵。四是要改革中職學(xué)校的辦學(xué)體制和辦學(xué)機(jī)制，鼓勵學(xué)校培育自我發(fā)展能力。

3.積極探索以利益為紐帶的職教集團(tuán)運(yùn)作模式。職業(yè)教育集團(tuán)是解決校企合作、促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的重要途徑。山東省要求年銷售10億元以上的249家企業(yè)確定職教合作伙伴，青島、煙臺等地已先行一步，組建起若干緊密型的職業(yè)教育集團(tuán)，較好地解決了中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)、設(shè)施設(shè)備更新、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、企業(yè)招工、職工培訓(xùn)等問題。建議借鑒這些經(jīng)驗，研究組建以利益為紐帶的職業(yè)教育集團(tuán)問題。當(dāng)前，可以考慮從具有較好基礎(chǔ)的服裝、機(jī)械、電子、模具、建筑、石化等專業(yè)入手，在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，成熟一個發(fā)展一個。要鼓勵行業(yè)協(xié)會和大型骨干企業(yè)舉辦職業(yè)教育，或參與有關(guān)專業(yè)的建設(shè)，將職業(yè)教育逐步由以學(xué)校為主向?qū)W校、企業(yè)緊密合作、共擔(dān)責(zé)任轉(zhuǎn)變。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。要把“雙師型”教師的培養(yǎng)作為職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)的核心來抓，鼓勵教師學(xué)習(xí)新技術(shù)、提高實踐動手能力。全市應(yīng)統(tǒng)籌考慮專業(yè)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修問題，通過委托外地高校企業(yè)培訓(xùn)、教師雙向交流、到企業(yè)掛職以及組織全市同專業(yè)教師集中培訓(xùn)等形式，提高教師專業(yè)水平。要參照高校教師的引進(jìn)模式，積極引進(jìn)緊缺專業(yè)和空白專業(yè)的“雙師型”教師。要研究職業(yè)學(xué)校教師編制的管理模式，建議在固定編制之外按照辦學(xué)規(guī)模給予職業(yè)學(xué)校一定比例的機(jī)動編制，采取“定編不定人、按編撥款”的方式，鼓勵學(xué)校以兼職方式引進(jìn)專業(yè)教師，提高專業(yè)水平。

大力發(fā)展面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中職教育是我市走新型工業(yè)化道路的必由之路，我們要根據(jù)“十一五”規(guī)劃描繪的宏偉藍(lán)圖，在廣泛吸收兄弟省市先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索、勇于創(chuàng)新，推動我市中職教育不斷取得新的成績。

以上報告，請予審議。

研究調(diào)查報告篇十七

養(yǎng)豬戶孫全：養(yǎng)殖規(guī)模14頭母豬，110只育肥豬，有六年的養(yǎng)殖經(jīng)驗，對本地區(qū)豬的行情比較了解，樂于幫助其他養(yǎng)殖戶，平均年收入三萬元左右。

養(yǎng)豬戶楊九賢：養(yǎng)殖規(guī)模150頭育肥豬，有十年的養(yǎng)殖經(jīng)驗，剛開始的兩年由于飼養(yǎng)不得法不懂行情虧掉了六萬多元，但一直堅持繼續(xù)養(yǎng)下去，現(xiàn)在平均年收入二萬元。

養(yǎng)豬戶李迪：養(yǎng)殖規(guī)模種豬四頭，母豬10頭，育肥豬90頭，養(yǎng)殖時間不足二年，但他依靠科學(xué)學(xué)習(xí)知識，進(jìn)行科學(xué)養(yǎng)殖，平均年收入也達(dá)到了三萬元。

養(yǎng)豬戶孫大寶：養(yǎng)殖規(guī)模母豬2頭，育肥豬60頭，傳統(tǒng)的管理方法，環(huán)境比較差，很容易豬就得上病，雖經(jīng)治能夠救活，可相對損失也比較大，平均年收入一萬元。

養(yǎng)豬戶施德貴：養(yǎng)殖規(guī)模母豬一頭，育肥豬20頭，可是這樣有更多閑余時間，因此經(jīng)常在本地區(qū)做一些零工，平均年收入也在一萬元左右。

以上幾種是該地區(qū)典型的養(yǎng)豬狀況：

第一種占全部養(yǎng)殖戶的15%

第二種占全部養(yǎng)殖戶的6%

第三種占全部養(yǎng)殖戶的17%

第四種占全部養(yǎng)殖戶的21%

第五種占全部養(yǎng)殖戶的41%

平均每個養(yǎng)殖戶收入在一萬七千元左右，按每戶有三口人來算人均收入在5666元左右，還沒有達(dá)到小康水平。如按前四種已經(jīng)達(dá)到。

（一）從上可以看出，那些敢冒風(fēng)險、大量投入資金、艱苦勤奮、依靠科學(xué)的農(nóng)民養(yǎng)殖戶往往會得到更多的回報。但為什么不是大部分農(nóng)民養(yǎng)殖戶這樣呢？因為，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)一般以小規(guī)模農(nóng)民家庭經(jīng)營為基礎(chǔ)，一般農(nóng)民投資的高風(fēng)險、長周期和低盈利，與資金追求盈利性、流動性、安全性的“三性”相悖，因此，農(nóng)村資金市場有以下特點(diǎn)：

3、正規(guī)金融缺位，資金市場運(yùn)作不規(guī)范。正規(guī)金融長期被賦予保障正規(guī)經(jīng)濟(jì)資金需要的任務(wù)，農(nóng)村企業(yè)和個人與正規(guī)金融卻反組織化聯(lián)系。

由于農(nóng)村資金市場有以上的特點(diǎn)，農(nóng)民也就不會有那么多人把自己辛辛苦苦積攢了一輩子的錢來冒這個險，因此他們的收入水平就比較低了。而成功只屬于那些靠市場靠拼搏靠科學(xué)的人了。

（二）從上述調(diào)查也可以看出那些收入高的養(yǎng)殖戶更能跳出封建腐朽思想對他們的束縛。他們不在“守株待兔”，而是花錢走出去跑市場，去考察學(xué)習(xí)他們因此得到了最新的市場行情簽下訂單為自己的銷路不再發(fā)愁，學(xué)習(xí)到了最新的科學(xué)技術(shù)使自己投入的成本更低；而那些只是依靠上天保佑，不去勤勞苦干，看著人家做什么只會依葫蘆畫瓢的人將會一次次碰壁，撞得頭破血流。走出家門，去看看外面的世界確實也對廣大農(nóng)民來說太難了，因為祖祖輩輩留下的基業(yè)已使他們只是坐享其成，可是現(xiàn)在已經(jīng)不再是過去了，在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中，只有科學(xué)文化知識才能帶領(lǐng)人們富裕起來。

（三）從上調(diào)查得出單獨(dú)從事養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)民平均收入已經(jīng)基本達(dá)到小康水平。從這一點(diǎn)可以看出從事養(yǎng)殖業(yè)可以在農(nóng)村農(nóng)民中更大的推廣。這也表明全國人民的生活水平提高了。傳統(tǒng)的種植型農(nóng)業(yè)將會慢慢消失，它已經(jīng)落后了，隨之而取之的大機(jī)械農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)型農(nóng)業(yè)。而養(yǎng)殖業(yè)毋庸置疑將是農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入增長的一個巨大的支柱產(chǎn)業(yè)。

過去農(nóng)民的生活吃不飽穿不暖，饑寒交迫伴隨著中國經(jīng)濟(jì)改革開放的步子，農(nóng)民的生活水平不斷提高不僅吃的飽而且吃的好，還講究起營養(yǎng)搭配了；不僅穿的暖了，而且穿的更漂亮了，也穿起了西服打起了領(lǐng)帶?？墒墙陙?，世界經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生了很大變化，有些甚至是劇變。在這些變動中又出現(xiàn)了許多新情況和新問題，如何讓我國農(nóng)業(yè)與世界經(jīng)濟(jì)接軌，使之有利于我們的改革，這是我國在經(jīng)濟(jì)開放過程中必須認(rèn)真對待的問題。

在生產(chǎn)作業(yè)過程中，有的沒有用科學(xué)的方法及其他原因，造成了污染，這也是個嚴(yán)峻的問題。因此我們應(yīng)在保護(hù)和建設(shè)生態(tài)環(huán)境的前提下，構(gòu)筑生態(tài)資源的轉(zhuǎn)化增殖，實現(xiàn)生態(tài)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的互促雙贏。

總之，只有農(nóng)民富起來，國家才能算是真正的富起來?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，做為大學(xué)生的我們應(yīng)更努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，武裝自己，指導(dǎo)并帶領(lǐng)廣大農(nóng)民更加富裕。

研究調(diào)查報告篇十八

我于2013年9月8號，被分配到天等民族高中進(jìn)行為期四個月的實習(xí)。在實習(xí)期間，我積極努力地完成了實習(xí)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各指導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)下，我完成了從學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。同時，我對本高中一年級英語課堂教學(xué)還做了一次深入的調(diào)查工作。為了得到老師和同學(xué)們的真實想法，我對本校師生進(jìn)行了實地調(diào)查問卷，最終的調(diào)查結(jié)果對我的教學(xué)有至關(guān)重要的幫助。

為了獲得全面詳細(xì)的資料和數(shù)據(jù)，我的調(diào)查不僅限于我實習(xí)所帶的班級，而且還跨年級，跨班級調(diào)查。主要的調(diào)查方式是發(fā)放調(diào)查問卷，并進(jìn)行了有代表性的面對面采訪調(diào)查。同時，我也積極請教本校的英語老師們，總結(jié)了他們的寶貴意見，以便更好地完成調(diào)查研究。在此，我總結(jié)了一下自己的調(diào)查結(jié)果，談?wù)劯咭恍律⒄Z的教與學(xué)。

一．從教師的角度來談一下英語課教的情況

我實習(xí)的高中是天等縣比較典型的一所普通高中，學(xué)校教學(xué)設(shè)施相對比較完善，教學(xué)手段傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，擁有多媒體教室和圖書閱覽室，校園廣播系統(tǒng)，實驗室和舞蹈室等。本校還是高效課堂的重要試點(diǎn)之一，高效新穎的“ms-eepo”有效教學(xué)模式給傳統(tǒng)的傳授法注入了新鮮的血液，同時也大大地提高了教師的教學(xué)教育效果。但是對于本校的高一新生來說，他們基礎(chǔ)相對比較薄弱，對于對學(xué)生配合性和積極性要求比較高的“ms-eepo”模式，他們還不能馬上適應(yīng)，學(xué)生輸出能力較差，不能達(dá)到教學(xué)預(yù)期效果。另一個重要的原因是學(xué)校多媒體教具有待改進(jìn)。由于這種教學(xué)模式是學(xué)生展示的機(jī)會比較多，教師主動權(quán)下放，只起到一個導(dǎo)學(xué)的作用，所以教師在準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案的過程中要充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)，盡量降低課堂內(nèi)容難度，使其銜接得當(dāng)，學(xué)生能在導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)下自主完成任務(wù)。同時可以設(shè)計不同的教學(xué)形式，如小組合作，對學(xué)，群學(xué)等，而且要做到因材施教。本校學(xué)生多來自各鄉(xiāng)屯，初中英語基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，沒有信心。因此，在設(shè)計英語課堂教學(xué)時，老師盡量充分調(diào)動學(xué)生的積極性，做到及時鼓勵學(xué)生的每一個小小的進(jìn)步！調(diào)查中老師提到：本校的學(xué)生都是來自各鄉(xiāng)屯，初中時不想學(xué)，因為覺得學(xué)了沒有什么實際應(yīng)用，接觸外國文化比較少，沒有領(lǐng)略到學(xué)習(xí)英語的好處，對英語失去了興趣。所以在教學(xué)過程中，老師們比較注重給同學(xué)們介紹外國文化，教同學(xué)們學(xué)習(xí)英文歌，看英文電影等，校園廣播也專設(shè)了“魅力英語”這一欄目，以此來提高學(xué)生們對英語的熱衷程度。除此之外，老師們在上語法課時，舉例子盡量貼近學(xué)生的實際生活體驗，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。在教學(xué)心態(tài)上，雖然有些學(xué)生不積極，但是老師們都很有耐心，賦予了無限的熱情。

二．從學(xué)生的角度來談一下英語學(xué)的情況