無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

帶手機去學(xué)校檢討書篇一

尊敬的班主任：

首先，我不該在晚修期間玩手機，這是學(xué)校三令五申的事情，都因為我思想覺悟不高，心智不夠成熟才導(dǎo)致違反了校規(guī)。期間還有第一次月考，正值要備考，不該東想西想拿手機出來瞄。這樣做，不僅給自己造成不便，還給老師帶去一些失望感。此外，拿手機出來瞄還會讓自己分心，不能專心復(fù)習(xí)，也因此有可能會影響成績。

對此，我十分內(nèi)疚，這影響了班級的風(fēng)氣，無視老師領(lǐng)導(dǎo)們的再三警戒。所以，我嚴格要求自己做到以下幾點：

1、上課和晚修期間，不能玩手機，哪怕小看一眼也不行。

2、提高思想覺悟，認真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候不要多想其他事情。

3、要認真遵守校紀校規(guī)，誠實守信，聽老師的話。

4、要多反思自己犯錯后的錯，不能再犯同樣的錯誤。

這以上就是我對這件事情上的認識，如果手機同樣再被沒收，則通知家長并記一個大過處分。

此致

敬禮

檢討人

x年x月x日

帶手機去學(xué)校檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

我昨天來學(xué)校的時候，帶了我的手機進學(xué)校。對不起老師，我知道錯了，我不應(yīng)該這樣做。對我們學(xué)生來說，手機就是學(xué)習(xí)路上最大的阻礙，因為沉迷于玩手機而荒廢學(xué)業(yè)的人數(shù)不勝數(shù)。在老師的要求下，也是我自己對自己的要求，我寫下這封檢討書，反省自己的錯誤。

學(xué)校在學(xué)生手冊上明確規(guī)定，所有學(xué)生不得把一些通訊設(shè)備和娛樂設(shè)備帶入學(xué)校，包括手機、mp3、mp4等。老師也經(jīng)常在班上強調(diào)，我們不能把手機帶到學(xué)校來。自己在家玩沒關(guān)系，但是不能帶到學(xué)校，看到了就會被沒收。經(jīng)常有同學(xué)因為帶手機到學(xué)校，在升旗儀式上被批評。我沒有遵守學(xué)校的規(guī)定，把手機帶到了學(xué)校，造成了不好的影響。這次因為是老師您先看到的，而沒有被教務(wù)處的老師看到，所以我也不需要被通報批評。但若是下次被其他的老師看到了，后果就比較的嚴重了。

我們班昨天有一節(jié)體育課，一般都是跑幾圈步就是自由活動。我想在自由活動的時間聽歌看書，所以就把手機帶到了學(xué)校。但是我才聽了沒幾分鐘，您因為找班長有事，就到教室來了，正好看到我在聽歌，于是就沒收了我的手機。雖然我并沒有在上課時間玩手機，也沒有用手機看小說，但是帶手機進學(xué)校本身就是一個錯誤的行為。就算我沒玩手機，只是帶到了學(xué)校，也是不對的。

教室里有很多其他的同學(xué)，他們都看到了我在玩手機。若是之后他們也像我一樣，偷偷帶手機進學(xué)校，肯定有人會忍不住上課玩手機，那我的行為就害了很多其他的同學(xué)。雖然并不是我讓他們上課玩手機的，但是是我開了帶手機進學(xué)校的先例，之前我沒看到過有同學(xué)在教室里面玩手機，如果以后有同學(xué)帶手機進學(xué)校，也可以說是受到了我的影響。

雖然現(xiàn)在我沒有上課時間玩手機，但以后我自己也不敢保證會不會做出上課玩手機的行為。老師沒有把這件事上報到學(xué)校，也是為了我好，不希望我受到學(xué)校的處罰，但班里的'懲罰是不可避免的，一是為了讓我自己長記性，二是借我給其他同學(xué)一個警告，讓他們不要和我做同樣的事。

經(jīng)過了反省，我已經(jīng)知道了自己的錯誤。老師從這篇檢討書中也可以看出來我反省的結(jié)果和改正的想法，我的手機就交給老師保管，等我畢業(yè)之后再給我。我之后會努力的學(xué)習(xí)，不辜負老師和父母的期望。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xx月xx日

帶手機去學(xué)校檢討書篇三

尊敬的老師：

我xxx于xxx年xx月xx日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機回學(xué)校的條例。我在此做檢討，我不應(yīng)該知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的`犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

帶手機去學(xué)校檢討書篇四

我xxx于xxx年xx月xx日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機回學(xué)校的條例。我在此做檢討，我不應(yīng)該知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

帶手機去學(xué)校檢討書篇五

敬愛的x老師:

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示我對帶手機上學(xué)這種不良行為的深刻認識以及再也不帶手機上學(xué)的決心。

早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得帶手機上學(xué)。但是我還是帶手機上學(xué)。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

帶手機上學(xué)，對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學(xué)的不尊重，而且讓老師也很擔心。

我?guī)謾C上學(xué)，這是一個錯誤的行為，在上課的時候，如果管不住自己，就會被手機吸引，導(dǎo)致上課玩手機這種錯誤的行為，而且對我自己也有影響，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響。

對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤：

1.向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

2.提高紀律性。我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。上學(xué)不帶手機。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4.好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己廣泛的興趣。作為學(xué)生，特別是新世紀的學(xué)生，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的.每門課程外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

帶手機去學(xué)校檢討書篇六

尊敬的老師：

您好!

我是初一(xx)班的xxx同學(xué)，我主要是來向您檢討的，今日我忍不住帶了手機來上學(xué)，上課還拿出來玩了，也因此被您抓到。被抓包在當場，我當時的心里是對您有埋怨的，同時也感覺被同學(xué)們看到很丟臉和尷尬，總之就是心里不舒適。后來回過神來，我也深深反省了自己，發(fā)覺自己這樣做錯得離譜。所以檢討完自己之后，現(xiàn)在向您賠禮并跟您檢討。

首先，我?guī)謾C來上學(xué)，就已經(jīng)違反了學(xué)校關(guān)于這個的制度，第一個就沒有遵守校規(guī)。這樣會造成對學(xué)校不好的影響，學(xué)校制定的一切的規(guī)章秩序也是為了約束我們同學(xué)的行為，也是為培育更好的我們，但是我就沒有做到遵守我們學(xué)校所制定的規(guī)章。我這樣打破校規(guī)，也很簡單給其他同學(xué)效仿的機會，以后學(xué)校的規(guī)章在制定就沒有什么意義了，所以要準時制止。

其次，我是一個同學(xué)，首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而且才剛步入初一，正是打基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的好時候，但是我把手機帶到學(xué)校，就很簡單從學(xué)習(xí)上被轉(zhuǎn)移留意力，只顧著用手機玩嬉戲去了，進而就沒有學(xué)習(xí)的動力，這對現(xiàn)在的自己可是極其不好的。初一基礎(chǔ)不打牢固了，到之后的初二初三學(xué)習(xí)就會很吃力，這是很明顯會導(dǎo)致的一個后果。在學(xué)校就應(yīng)當以學(xué)習(xí)為主，不然學(xué)校給我們制造的條件就沒什么用了。

最終，我這樣帶著手機進學(xué)校進班級，被他們觀察，也會湊上來想要玩，因而就耽擱到其他同學(xué)的`學(xué)習(xí)了。假如我單獨一個人在班上玩，其他的人總是會時不時的看我，就會影響到他們的一個學(xué)習(xí)，這么一個缺陷在這。我?guī)нM學(xué)校，也會有其他比較貪玩的人仿照，因此可能就會有許多人帶進來上課，那后果我現(xiàn)在都不敢去深想。

以上是我對自己帶手機來上學(xué)的一系列檢討，從中知道自己帶手機的壞處了，以后肯定以學(xué)習(xí)為主，仔細上課學(xué)習(xí)，絕不會在把手機帶過來的，也很簡單影響自己和其他人，怎樣這一個舉措都不行取。我盼望老師看在我初犯，可以原諒我。也請信任同學(xué)之后會仔細改正，做一個好同學(xué)，信任我會把學(xué)習(xí)搞好，不辜負您今日對我的教導(dǎo)，讓我知道在今日主要的任務(wù)是什么，明白什么是最重要的，感謝老師您。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

帶手機去學(xué)校檢討書篇七

您好！

對不起老師，我在明知道學(xué)生不能帶手機到學(xué)校的情況下，還是把手機帶到了學(xué)校里面來。

學(xué)習(xí)是非常重要的，我不能再這樣消耗自己的時間了，作為一名高中學(xué)生我應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這次帶手機來學(xué)校我已經(jīng)嚴重的違反了這一點，您平時也是一再的強調(diào)過我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，但是現(xiàn)在回想起來的時候確實還是做的不好，我忽視了您的叮囑，沒有做好自己分內(nèi)的事情，我知道這是我的責(zé)任，我不能再繼續(xù)這么消耗下去了，帶手機來學(xué)校本來就已經(jīng)影響到了學(xué)習(xí)，應(yīng)該反省自己。

作為一名高中學(xué)生我應(yīng)該端正好態(tài)度，我不應(yīng)帶手機來學(xué)校，作為一名高中學(xué)生這一點是一定的，這不是我應(yīng)該對自己有的判斷，作為一名高中學(xué)生我能夠深刻的意識到這一點的，這次帶手機來是因為上周回家的時候一直在家里玩手機，我真的感覺非常的不好，這一點是我做的`不好，以后一定要做好自己分內(nèi)的職責(zé)，我不應(yīng)該帶手機來學(xué)校，當時確實是我做的不夠好，我應(yīng)該要對自己負責(zé)才是，作為一名學(xué)生我還有很多需要加強的地方，現(xiàn)在我深刻的明白了這一點，由于當時沒有控制住自己，在來到學(xué)校的時候就抱著僥幸的心理，帶上了手機，我真的感覺非常的難受，以后我一定不會再帶手機來學(xué)校了，真的感覺非常不好，影響形象，畢竟這個問題您已經(jīng)說過很多次了，我居然這次還是把手機帶到了學(xué)校，我現(xiàn)在一直都在認真的做好自己分內(nèi)的職責(zé)，我不應(yīng)把手機帶到學(xué)校來。

而且這次我是在上課的時候把手機拿了出來我真的感覺非常的不好，這嚴重的影響到了，班級的形象，我作為班級的一員，一定要對自己的各個方面有最客觀的態(tài)度，一切都是以學(xué)習(xí)為重，這一點是我不應(yīng)該要去做好的，這次是我不應(yīng)該帶手機來學(xué)校，我真的應(yīng)該認真的去反省一下，我現(xiàn)在感覺學(xué)習(xí)壓力非常的大，也有非常多的事情是我的應(yīng)該去調(diào)整好的，高中階段的學(xué)習(xí)是比較重要，我現(xiàn)在的主要精力應(yīng)該是學(xué)習(xí)才對，帶手機來學(xué)校我真的感覺非常的不好，以后再也不會帶手機來學(xué)校了，我也一定會做好思想準備，我也會把手機上交，在以后的學(xué)習(xí)當中我一定會深刻的明白這一點，以后我會認真的搞好學(xué)習(xí)的。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

帶手機去學(xué)校檢討書篇八

尊敬的老師：

您好！

首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認識到了，我所犯下的錯。

第我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。

第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。

這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關(guān)的事、認真學(xué)習(xí)、尊重老師、團結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

最后，我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧？謝謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

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