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幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇一

為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級(jí)示范性園所作用，特制定本制度：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學(xué)的課程模式，開(kāi)展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。

2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo)，即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展)，研究目的在于怎樣促使每一個(gè)幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。

3、幼兒園以游戲?yàn)榛拘问?，利用觀察、游戲、集體教育活動(dòng)(或分組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng))勞動(dòng)、體育活動(dòng)，日常生活、娛樂(lè)等手段，進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的相互作用。

4、明確培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格遵循教育原則，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃安排及活動(dòng)教案等，認(rèn)真填寫(xiě)與教育有關(guān)的其他資料。

5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)

(1)在填好計(jì)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫(xiě)好每一篇教學(xué)活動(dòng)方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實(shí)處，教案達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機(jī)會(huì)，沒(méi)有教具和材料不能組織教育活動(dòng)。

(4)強(qiáng)調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動(dòng)時(shí)間。

遷安市楊店子鎮(zhèn)第二幼兒園

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇二

1、體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

2、幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)。

3、幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。

4、幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的，多種形式的教育過(guò)程。

5、教育活動(dòng)的內(nèi)容根據(jù)教育目的，幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。

有利條件，積極發(fā)揮幼兒感官作用，靈活地運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，注重活動(dòng)的過(guò)程，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

7、應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時(shí)間、空間、材料）。游戲應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿。鼓勵(lì)幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過(guò)程中給予適當(dāng)指導(dǎo)。

8、幼兒園的品行教育應(yīng)以情感和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。

9、幼兒園應(yīng)在各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，尤應(yīng)注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不要強(qiáng)求一律。

10、幼兒園和小學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇三

1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，寓教育于生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

2、教師認(rèn)真實(shí)施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)訂出學(xué)期計(jì)劃，并按學(xué)期計(jì)劃制定出月計(jì)劃及周計(jì)劃。

3、教師積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好一周的教育活動(dòng)計(jì)劃、游戲和一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，隨時(shí)更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時(shí)上課，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者及引導(dǎo)者。

4、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅(jiān)持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課。每周五前必須將教案本交給園長(zhǎng)。教師上課前準(zhǔn)備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是老師空手上課。

5、教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自制玩教具。教具要結(jié)實(shí)、耐用，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

6、教師每月根據(jù)主題活動(dòng)，隨時(shí)更換主題墻飾。并根據(jù)班級(jí)情況、幼兒年齡特點(diǎn)布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

7、教師要尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(zhǎng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育。每周五按時(shí)將家園聯(lián)系本交給家長(zhǎng)，每本不能寫(xiě)同樣內(nèi)容。

8、學(xué)期結(jié)束，對(duì)教師考勤、教案、教學(xué)、班級(jí)布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對(duì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇四

1、園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評(píng)價(jià)工作。

2、教師在教學(xué)中要積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照?qǐng)@本課程方案實(shí)施教學(xué)。

4、以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮主動(dòng)性。

5、教學(xué)應(yīng)面向集體注重個(gè)別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。

6、教師語(yǔ)言生動(dòng)規(guī)范，富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。

7、教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足，能起到為教學(xué)服務(wù)的作用。

8、教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。

9、將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué)，教師必須事先上報(bào)幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動(dòng)中的安全。

10、教研組長(zhǎng)組織教師定期開(kāi)展教研活動(dòng)，討論研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)提高課堂教學(xué)效果。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇五

2.每周一12：40進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策，結(jié)合課題邀請(qǐng)專家講座，開(kāi)展專題研討活動(dòng)等。

3.每周三12:40進(jìn)行階段教研組活動(dòng)，審議教育計(jì)劃，解決日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，修改教學(xué)主題。

4.每月每階段開(kāi)展一次課題會(huì)議，討論課題研究進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)商討各種應(yīng)對(duì)措施。

5.每周1次集體備課，研討主題及日計(jì)劃的制定，促進(jìn)班級(jí)之間的交流。

6.準(zhǔn)時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、早退（會(huì)議開(kāi)始后進(jìn)入場(chǎng)的作對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題納入考核），學(xué)習(xí)時(shí)間有事要請(qǐng)假（作為學(xué)習(xí)考核）。

7.學(xué)習(xí)、會(huì)議前按通知要求做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)時(shí)帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記。

8.學(xué)習(xí)、會(huì)議時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的報(bào)刊雜志。

9.會(huì)議（或者學(xué)習(xí)）時(shí)間關(guān)掉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)，無(wú)特殊情況不打電話，不接電話。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇六

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。為讓幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，全體教師應(yīng)全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，促進(jìn)本園深入實(shí)施素質(zhì)教育?，F(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，特制訂本制度：

教學(xué)制度：

一、教師應(yīng)按法規(guī)要求及幼兒園的工作任務(wù)，據(jù)《綱要》指導(dǎo)，按時(shí)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃、科目計(jì)劃等。

二、每周按要求結(jié)合本班具體情況提前備好下一周課，并能按要求準(zhǔn)備好教具及一切所需材料，有準(zhǔn)備地上好每一節(jié)課。教學(xué)中教師應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三、積極參加教研活動(dòng)的策劃與實(shí)施，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際水平確定研究的主題，把握好生成課程的開(kāi)展，開(kāi)展應(yīng)時(shí)節(jié)的主題活動(dòng)，及時(shí)在日常教學(xué)中滲透安全教育。

四、注重環(huán)境與幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，豐富幼兒活動(dòng)和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要。

五、及時(shí)做好家長(zhǎng)的溝通工作，與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

六、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教工作的法規(guī)文件，掌握最新的幼教動(dòng)態(tài)。

帶班制度：

一、嚴(yán)格按幼兒作息制度有目的的有計(jì)劃地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，管而不死、活而不亂。

二、工作期間要全神貫注，不做與工作無(wú)關(guān)的事，不串班、不放羊閑談、如非工作需要不接打手機(jī)。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不接待親友。保證每位幼兒都在教師的視線范圍內(nèi)。

三、班內(nèi)工作，教師自行協(xié)調(diào)處理。幼兒發(fā)生安全事件時(shí)，需第一時(shí)間向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

四、午休值班的教工，需認(rèn)真做好巡查工作，密切關(guān)注幼兒狀態(tài)（面色、出汗、呼吸等），及時(shí)糾正幼兒的不良睡姿。不得做與工作無(wú)關(guān)的事或睡覺(jué)。

五、下班時(shí)要做好交接工作，并關(guān)閉門(mén)窗、水電后方可下班。

學(xué)習(xí)的會(huì)議制度：

一、例會(huì)：每周一次，總結(jié)上周情況，并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析及改善。

二、安全會(huì)議：不定期，主要學(xué)習(xí)消防安全及幼兒保健會(huì)議。

三、園務(wù)會(huì)：每月底召開(kāi)，由園領(lǐng)導(dǎo)小組參加?？偨Y(jié)本月工作，安排下月工作重點(diǎn)。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教研會(huì)）：不定期開(kāi)展，組織教研活動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。

五、每周五下午檢查，各班室內(nèi)環(huán)境，小朋友用具，伙房及全體教職工全方位的衛(wèi)生。

六、評(píng)比：每月初根據(jù)上月工作完成情況，服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，出勤情況評(píng)比。

七、由幼兒園派出外學(xué)習(xí)后需呈交學(xué)習(xí)心得，并回園與本園教師交流分享。每月寫(xiě)一次育兒心得或教育隨筆。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇七

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1、各班以新《綱要》思想為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要確定教育活動(dòng)目標(biāo)，教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。

2、各班要制定班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃。班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計(jì)和組織各類(lèi)教育活動(dòng)的過(guò)程。它是由各個(gè)層次的計(jì)劃組合而成的一個(gè)整體，主要包括：學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。

3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中，可根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣的需要，靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容，每學(xué)期應(yīng)對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結(jié)。

4、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行，建立健全良好的一日活動(dòng)常規(guī)。

5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育作用。應(yīng)注重健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。

6、各班應(yīng)靈活采用小組和個(gè)別等形式組織開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂(lè)等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教育過(guò)程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

7、各班應(yīng)保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間，充分利用室內(nèi)外空間開(kāi)展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類(lèi)游戲；要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。

8、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要，圍繞教育目標(biāo)，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇八

1、家長(zhǎng)委員會(huì)由各班一至兩名家長(zhǎng)代表組成，設(shè)正副主任各一名，家長(zhǎng)委員會(huì)主任是幼兒園園務(wù)委員會(huì)成員之一。

2、每學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，商討幼兒園工作，制訂工作計(jì)劃，年末家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)家長(zhǎng)工作。學(xué)年中根據(jù)幼兒園工作需要，委員會(huì)可隨時(shí)召開(kāi)會(huì)議。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)通過(guò)各種形式聽(tīng)取并及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

二、成立家長(zhǎng)學(xué)校，組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。

1、每學(xué)期至少召開(kāi)一次家庭教育講座活動(dòng)。

2、每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)觀摩或家長(zhǎng)參與的半日活動(dòng)。

3、每學(xué)期開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng)，如慶祝節(jié)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游等。

4、每學(xué)年召開(kāi)一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

三、做好家園聯(lián)系工作

1、每班設(shè)立家園聯(lián)系欄，欄內(nèi)宣傳內(nèi)容每月更換一次。

2、每月認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系本，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)如實(shí)介紹孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)，并取得家長(zhǎng)的配合教育。

3、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)，教師可根據(jù)情況與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交談，交換意見(jiàn)，將孩子在園情況如實(shí)反饋給家長(zhǎng)，并了解孩子在家里的一些表現(xiàn)。

4、每班老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系要暢通，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5、每年至少召開(kāi)一次全體家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同探討幼兒園建設(shè)和家庭教育的問(wèn)題，以提高幼兒園的教育質(zhì)量和家長(zhǎng)的育兒水平。

6、各班每學(xué)期至少召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)本班保教工作的意見(jiàn)、建議。

7、針對(duì)家庭、社區(qū)進(jìn)行宣傳每年至少進(jìn)行一次，宣傳內(nèi)容如下：

（1）幼兒正常生長(zhǎng)、發(fā)育情況。

（2）幼兒衣、食、住、行、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面的衛(wèi)生要求。

（3）各種傳染病的預(yù)防知識(shí)及疫情通報(bào)。

（4）常見(jiàn)病、季節(jié)多發(fā)病的防病知識(shí)。利用大自然因素（日照、空氣、水）鍛煉的衛(wèi)生要求。

（5）飲食衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)。

8、向家長(zhǎng)公布園長(zhǎng)電話和信箱，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。

9、做好家訪工作。新生入園前家訪，以后每學(xué)期普訪一次，三天不來(lái)的幼兒電訪或家訪，對(duì)個(gè)別特殊幼兒或遇有問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)家訪，并做好記錄。

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幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇九

為了加強(qiáng)我校校本教研工作，根據(jù)《平利縣教育教學(xué)管理常規(guī)》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本基本要求：

一、教研組長(zhǎng)的基本職責(zé)和任務(wù)

1、制定教研組工作工作計(jì)劃并分步落實(shí)，撰寫(xiě)本教研組工作總結(jié)。

2、參與組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

3、每?jī)芍芙M織開(kāi)展教研活動(dòng)一次，做到“四定”并做好活動(dòng)記錄，整理詳實(shí)的檔案資料。

4、按計(jì)劃定時(shí)開(kāi)展學(xué)生興趣活動(dòng)，每學(xué)期不少于6次，從內(nèi)容到過(guò)程加強(qiáng)督促指導(dǎo)，保證時(shí)效，規(guī)范填寫(xiě)活動(dòng)內(nèi)容。

5、協(xié)助教務(wù)處組織校內(nèi)公開(kāi)課，定期檢查本組教師聽(tīng)課記錄。

6、確定一個(gè)教研課題，分解落實(shí)到人，分階段落實(shí)研究任務(wù)。

7、每個(gè)教研組每學(xué)期自制教具3件以上，落實(shí)到個(gè)人或合作完成。

二、科任教師基本職責(zé)和任務(wù)

1、積極主動(dòng)參與教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，課題教師積極主動(dòng)地進(jìn)行課題研究，每學(xué)期末至少有一篇質(zhì)量較高的教學(xué)案例或教研論文。

2、相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期參與聽(tīng)評(píng)課20節(jié)以上。

3、認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)基本環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實(shí)一刊三本要求。

4、積極學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代多媒體教學(xué)技能（45歲以下），經(jīng)常開(kāi)展多媒體課堂教學(xué)，每學(xué)期平均上5節(jié)以上多媒體課，完成一件以上的.多媒體課件制作。

5按照教研組安排組織開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇十

1.每學(xué)期初年級(jí)組長(zhǎng)召開(kāi)本年級(jí)例會(huì)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、備課安排。

2.任課教師必須認(rèn)真完成活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。

（1）活動(dòng)設(shè)計(jì)中要確立活動(dòng)目標(biāo)，制定活動(dòng)方式，突出幼兒活動(dòng)。

（2）課堂教學(xué)以幼兒活動(dòng)為主，注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。

3.教師備課突出重點(diǎn)，遵循針對(duì)性、實(shí)用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。

4.教師每月集中進(jìn)行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。

5.教研組長(zhǎng)每周對(duì)教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo)、檢查，監(jiān)控備課質(zhì)量。

6.教研組長(zhǎng)、園長(zhǎng)對(duì)教師備課提出改進(jìn)措施，教師應(yīng)及時(shí)解決存在問(wèn)題。

1.園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評(píng)價(jià)工作。

2.教師在教學(xué)中要積極動(dòng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3.教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照?qǐng)@本課程方案實(shí)施教學(xué)。

4.以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮主動(dòng)性。

5.教學(xué)應(yīng)面向集體注重個(gè)別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。

6.教師語(yǔ)言生動(dòng)規(guī)范，富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。

7.教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足，能起到為教學(xué)服務(wù)的作用。

8.教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。

9.將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。

10.教研組長(zhǎng)組織教師定期開(kāi)展教研活動(dòng)，討論研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效果。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇十一

第一條、教師必須以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類(lèi)教育教學(xué)計(jì)劃。

第二條、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。

第三條、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

第四條、按時(shí)按質(zhì)制訂好系列計(jì)劃，如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃等，每周寫(xiě)一篇以上的觀察筆記和教育反思。每周星期五上午準(zhǔn)時(shí)將下周計(jì)劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。

第五條、備課時(shí)間除做案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。

第六條、堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。每周一次平行班集體備課.

第七條、備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無(wú)關(guān)的事情。

第一條、每學(xué)期組織教師相互聽(tīng)課不少于20次，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)議工作。

第二條、園長(zhǎng)每學(xué)期必須有針對(duì)性地下班聽(tīng)課20次以上，教學(xué)主任干事下班聽(tīng)課40次以上，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，肯定成績(jī)，找出差距，提出建議和希望。

第三條、骨干教師每學(xué)期必須做示范課一次.

第四條、青年教師每周自覺(jué)聽(tīng)老教師活動(dòng),并主動(dòng)征求意見(jiàn).

第一條、凡本園教師都必須按時(shí)接受工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)考核。

第二條、幼兒園成立工作質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各組組長(zhǎng)參加?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：

1、擬定考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

2、確定考核方法

3、定考核時(shí)間

4、研究獎(jiǎng)懲辦法

5、寫(xiě)考核總結(jié)

6、根據(jù)考核中發(fā)現(xiàn)的情況提出改進(jìn)、提高工作的意見(jiàn)和建議。

第三條、考核內(nèi)容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責(zé)情況、工作效果等。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)不同時(shí)期的要求擬定詳細(xì)考核提綱。

第四條、考核結(jié)果填入業(yè)務(wù)檔案?？己私Y(jié)果作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)定、選先進(jìn)及選送外出學(xué)習(xí)的重要參考資料。

第一條、為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開(kāi)展對(duì)教育教學(xué)工作的全面評(píng)估工作。

第二條、成立教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小組，由主管教育工作的園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)及教師代表、保育員代表參加。

第三條、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估小組在全面教育質(zhì)量評(píng)估的基礎(chǔ)上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作重點(diǎn)，研究確定評(píng)估的內(nèi)容，制訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確定評(píng)估的方法及時(shí)間，并將評(píng)估后的材料進(jìn)行分析，做出評(píng)估總結(jié)報(bào)告，提出本園改進(jìn)教育工作的意見(jiàn)及建議。

第四條、每學(xué)期末開(kāi)展評(píng)估活動(dòng)。

第五條、教育質(zhì)量結(jié)果與獎(jiǎng)懲制度掛勾。

第六條、每學(xué)期教育質(zhì)量評(píng)估總結(jié)應(yīng)作為下階段制訂教育工作計(jì)劃的重要參考資料。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇十二

1．各年級(jí)組教師自行備課。下一主題開(kāi)始前兩周討論、研究及交流前一教學(xué)階段的問(wèn)題并研究制定下一教學(xué)階段的計(jì)劃，由教學(xué)組長(zhǎng)及年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。各班再根據(jù)本班孩子發(fā)展實(shí)際制定詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)推行計(jì)劃，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2．每個(gè)班主題結(jié)束后，以年級(jí)為單位，由級(jí)長(zhǎng)組織進(jìn)班，聽(tīng)取班級(jí)教師做主題小結(jié)匯報(bào)。

3．每周五前要制訂并張貼下周的周計(jì)劃，安排好下周教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)教案由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)檢查，每周末由園長(zhǎng)或助理隨機(jī)抽查周教育活動(dòng)計(jì)劃及教育活動(dòng)計(jì)劃，每日活動(dòng)后要及時(shí)做好教育活動(dòng)效果分析。

5．提倡教師間互相觀摩、聽(tīng)課，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每月要到本年級(jí)、本教研組各班聽(tīng)課一次；教師之間每學(xué)期聽(tīng)課不得少于5次（大型活動(dòng)及觀摩課除外）；園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)經(jīng)常下班聽(tīng)課。所有人員均做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)交流。

教科研制度

教科研工作是我園整體園務(wù)工作的一個(gè)重要組成部分，教研活動(dòng)小組的成立獲得園務(wù)委員會(huì)的通過(guò)與支持。教研活動(dòng)小組的意義在于不斷地從日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并嘗試采用較為科學(xué)的方法加以解決；同時(shí)通過(guò)不斷的日常教學(xué)工作中積累經(jīng)驗(yàn)，將這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)、歸納、分析和研討，使之能夠上升到理論層面，并使這些理論能夠反過(guò)來(lái)對(duì)日常教學(xué)工作加以指導(dǎo)。

教研活動(dòng)小組應(yīng)該規(guī)范化，因?yàn)橐_(dá)成深入、科學(xué)、系統(tǒng)和規(guī)范地對(duì)日常教學(xué)工作中的問(wèn)題加以解決，并能夠?qū)⒁话愕慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)上升為某一層次的理論，并使用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐教研活動(dòng)及其工作方式的規(guī)范化上。具體表現(xiàn)為設(shè)立明確的教研活動(dòng)目的，擁有盡可能詳盡的教研活動(dòng)內(nèi)容，制訂明確的教研計(jì)劃，并對(duì)教研活動(dòng)的過(guò)程加以有效的控制，使教研活動(dòng)的指導(dǎo)盡可能達(dá)到預(yù)期目的，同時(shí)還表現(xiàn)為教研活動(dòng)小組及其成員應(yīng)具備的相應(yīng)的基本開(kāi)展教研活動(dòng)的技巧和方法，掌握基本的教學(xué)研究步驟、程序和根據(jù)分析等專門(mén)技能。具體要求如下：

1．每學(xué)期根據(jù)本園實(shí)際情況確定教研工作重點(diǎn)，制訂教科研計(jì)劃和研究專題，教師要根據(jù)本班實(shí)際和幼兒發(fā)展水平，選好研究專題，期末進(jìn)行專題總結(jié)。

2．班級(jí)及年級(jí)組的教研活動(dòng)以解決日常教學(xué)中存在的問(wèn)題為優(yōu)先，并重視教研活動(dòng)的資料收集，避免以經(jīng)驗(yàn)或日常概念代替科學(xué)概念。

3．全體教師都要參加教研活動(dòng)，保證每學(xué)期活動(dòng)15次以上,時(shí)間為每周周一晚上。4．每學(xué)期組織教師互相觀摩各班半日活動(dòng)、環(huán)境布置等，并做好記錄和評(píng)價(jià)。

5．積極認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做到不遲到、不早退，無(wú)特殊情況不請(qǐng)假，做好教研材料準(zhǔn)備、教研筆記，討論積極發(fā)言，以提高教研質(zhì)量。

6．保教人員積極參加搜集、整理編寫(xiě)教育教學(xué)資料，按規(guī)定寫(xiě)教育筆記、主題小結(jié)、學(xué)期總結(jié)、論文等工作，提高理論水平。

7．園長(zhǎng)定期或不定期抽查教師的教育計(jì)劃，檢查一日生活各環(huán)節(jié)，及時(shí)與教師交換意見(jiàn)。8．每學(xué)期教師期末撰寫(xiě)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)積極向教育雜志投稿的教師給予相應(yīng)鼓勵(lì)。

9．根據(jù)教師教研活動(dòng)出勤情況和教研活動(dòng)的質(zhì)量，對(duì)教師工作做出的評(píng)價(jià)納入幼兒園教師管理工作。

學(xué)習(xí)制 度

一、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1．每周三晚上6：00—7：30為教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間。2．每周二上午9：00—10：00為保育員學(xué)習(xí)時(shí)間。3．每月最后一周的周三下午為行政后勤人員學(xué)習(xí)時(shí)間。

4．政治學(xué)習(xí)內(nèi)容由園長(zhǎng)提供，各部門(mén)學(xué)習(xí)由各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)主持。

二、教學(xué)組活動(dòng)時(shí)間

1．每周二下午為教師集體備課時(shí)間。

2．每周五下午5：00召開(kāi)各班班務(wù)會(huì)議，總結(jié)一周工作情況，由班長(zhǎng)主持。

三、其它

1．各教研小組活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間自行安排，但至少每月安排一次。2．各科研小組活動(dòng)及時(shí)組織，保證科研計(jì)劃如期進(jìn)行。

教職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修制度

1．努力學(xué)習(xí)政治理論，結(jié)合形式，每學(xué)期有計(jì)劃、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)文章，提高教師的政治思想素質(zhì)。2．組織教師努力學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、鼓勵(lì)和安排教師參加各種培訓(xùn)、進(jìn)修活動(dòng)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。

3．每學(xué)期有計(jì)劃地組織教職工政治學(xué)習(xí)，學(xué)期初、學(xué)期末集中學(xué)習(xí)。4．每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高教職工的素質(zhì)。

5．因工作需要參加短期培訓(xùn)者，由園長(zhǎng)委派或本人提出經(jīng)園長(zhǎng)同意方可參加。6．鼓勵(lì)教職工積極參加本專業(yè)，非脫產(chǎn)國(guó)家承認(rèn)畢業(yè)學(xué)歷的學(xué)習(xí)深造。

家園聯(lián)系制度

為了提高幼兒教育的整體效能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會(huì)教育一體化，使家長(zhǎng)工作制度化、系列化，特制定如下制度：

一、建立家長(zhǎng)委員會(huì)

1．班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員4—5人，從班級(jí)幼兒家長(zhǎng)中產(chǎn)生，設(shè)主任一名，班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任同時(shí)做為幼兒園家委會(huì)成員。

2．每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，征求意見(jiàn)，商討工作，制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃，通報(bào)幼兒園工作計(jì)劃。年末班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，商議幼兒園重大事情，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展與提高。

3．家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)通過(guò)各種形式聽(tīng)取并及時(shí)反應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

二、做好家園聯(lián)系的工作

1．教師要根據(jù)家訪制度要求做好家訪電訪工作。新生入園前必須家訪，以后每學(xué)期普訪一次，對(duì)當(dāng)天未來(lái)園的幼兒及時(shí)電訪，對(duì)個(gè)別特殊的幼兒或遇有特殊問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)家訪，并做好記錄。具體要求：（1）、每學(xué)期開(kāi)學(xué)1個(gè)月內(nèi)完成新生100％家訪，3個(gè)月內(nèi)完成老生100％家訪。（2）、學(xué)期中因各種原因另設(shè)家訪的，也要做好登記記錄。（3）、家訪需班組人員共同參與，不得單獨(dú)一人前往。凡因故不能參與的需經(jīng)班主任批準(zhǔn)，同時(shí)上報(bào)教學(xué)主任。

（4）、由于家長(zhǎng)原因不能給予家訪的，也須家長(zhǎng)簽字，作為記錄存檔。（5）、班級(jí)教師需要完成的電訪內(nèi)容：缺勤原因、通知、詢問(wèn)情況、介紹在園情況。（6）、家訪、電訪將作為教師及保育員考核項(xiàng)目之一。（7）、電訪內(nèi)容記錄由個(gè)人完成，家訪記錄由班主任完成。

2．做好家園聯(lián)系工作，每周利用班級(jí)家園聯(lián)系欄公布教育教學(xué)內(nèi)容，每月評(píng)定幼兒在園的表現(xiàn)，期末對(duì)幼兒進(jìn)行全面評(píng)述。

3．利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間隨時(shí)做好家園聯(lián)系。

4．各班建立幼兒個(gè)人檔案，及時(shí)記錄幼兒在園活動(dòng)情況，定期向家長(zhǎng)公布。

5．經(jīng)常開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，為家長(zhǎng)解答有關(guān)幼兒教育問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確進(jìn)行家庭教育。

6．設(shè)立園長(zhǎng)接待日，并建立家長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和需要，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。7．設(shè)立科學(xué)保育、教育的宣傳欄和“家園窗”專欄，定期向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)知識(shí)和信息，定期在宣傳欄中展示幼兒在園活動(dòng)情況。

三、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng) 1．新生入園要召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

2．學(xué)期初及學(xué)期末分別召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和全園家長(zhǎng)會(huì)。3．每學(xué)期開(kāi)展一至二次家長(zhǎng)學(xué)校講座。

4．每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)觀摩或教育行動(dòng)開(kāi)放日行動(dòng)。5．每學(xué)期開(kāi)展一次家長(zhǎng)、幼兒園同樂(lè)活動(dòng)。

6．每學(xué)年召開(kāi)一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及家委會(huì)工作總結(jié)會(huì)。

教師家訪制度

家訪是增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的支持，共同教育好幼兒的重要手段。因此每位教師都應(yīng)重視做好家訪工作。

1．新生入園前，教師需要提前家訪，一方面了解幼兒性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好；另一方面了解幼兒家庭環(huán)境，父母的教育觀念及對(duì)幼兒園的要求等情況。消除幼兒的陌生感，與幼兒培養(yǎng)初步的感情，為幼兒入園后盡快適應(yīng)新環(huán)境，減少分離焦慮做好準(zhǔn)備。

2．對(duì)老生家訪要有針對(duì)性，可根據(jù)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、思想品德、個(gè)性等情況進(jìn)行家訪，將幼兒在園表現(xiàn)與家長(zhǎng)對(duì)面溝通，同時(shí)也可了解幼兒在家表現(xiàn)，共同探討及調(diào)整育兒策略。

3．對(duì)于個(gè)別問(wèn)題兒童，教師應(yīng)增加家訪次數(shù)，及時(shí)反饋幼兒的進(jìn)步與變化，多給予肯定性建議，注意保護(hù)幼兒的自尊心和合作積極性。

4．在家訪進(jìn)程中，重視及正確對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)，好的意見(jiàn)或建議，及時(shí)反饋給園領(lǐng)導(dǎo)，以便園領(lǐng)導(dǎo)及教師及時(shí)獲取教育反饋信息。

5．尊重家長(zhǎng)，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)陳述，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教師的偏見(jiàn)，避免與家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)樹(shù)立教師的威信，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

6．與家長(zhǎng)建立恰當(dāng)?shù)膸熼L(zhǎng)關(guān)系，師生關(guān)系，對(duì)待孩子公正、公平，對(duì)待家長(zhǎng)禮貌、謙虛、自信不卑微。7．充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，發(fā)揮家委會(huì)成員的帶動(dòng)作用，為幼兒園的建設(shè)獻(xiàn)力獻(xiàn)策。

幼小銜接制度

1．幼兒進(jìn)入大班，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解幼兒在家情況，使家園聯(lián)系有目的的進(jìn)行。畢業(yè)前夕進(jìn)行第二次家庭問(wèn)卷，分析、對(duì)比、總結(jié)考核，改進(jìn)工作。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)和小學(xué)的聯(lián)系，組織大班教師和小學(xué)教師座談，互相了解幼兒園、小學(xué)教育、教學(xué)及生活情況。

3．大班后期組織幼兒去小學(xué)參觀、聽(tīng)課，使幼兒初步了解小學(xué)的環(huán)境和小學(xué)生的生活。

4．大班教師在備課組教研活動(dòng)中，定期進(jìn)行關(guān)于幼小銜接問(wèn)題的討論、研究，探討關(guān)于幼小銜接的最佳方法和內(nèi)容。

5．適當(dāng)延長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，以培養(yǎng)幼兒耐力和注意力。

交接班制度

1、為保證教育工作順利進(jìn)行，各班教師、保育員必須認(rèn)真做好交接班工作，建立每日每班交接制，經(jīng)常交流，研究本班情況，采取切實(shí)可行，有效的措施，搞好保教工作。

2、當(dāng)班教師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)班各項(xiàng)任務(wù)，并對(duì)幼兒的健康、學(xué)習(xí)等情況做好記錄，對(duì)當(dāng)班時(shí)發(fā)生的問(wèn)題妥善處理，如有遺留問(wèn)題，應(yīng)向接班人員做好口頭、書(shū)面的交待。

3、交接班教師應(yīng)及時(shí)、仔細(xì)查看交接班記錄本，掌握班上幼兒情況，對(duì)遺留問(wèn)題做好妥善處理，如因交接手續(xù)不清所引起的事故，則追究當(dāng)事人的責(zé)任。

4、交接班記錄本每學(xué)期末應(yīng)上交辦公室，平時(shí)要隨時(shí)抽查。

業(yè)務(wù)檔案管理制度

一、檔案管理

1．按照深圳市檔案管理有關(guān)規(guī)定和省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)建立和規(guī)范種類(lèi)文書(shū)檔案，做到科學(xué)管理。2．資源管理員要不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平、政策水平和保密意識(shí)，協(xié)助園長(zhǎng)隨時(shí)查閱各類(lèi)檔案資料。3．每學(xué)期末做好各部門(mén)及各類(lèi)檔案資料的整理歸檔裝訂工作。

4．任何人不得隨意進(jìn)入檔案室翻看、涂改檔案，特殊情況需要借閱者，需請(qǐng)示園長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可借閱。5．資料管理員應(yīng)妥善保管好各類(lèi)檔案、文件，分門(mén)別類(lèi)擺放，易于查找。做好安全工作，防止檔案人為丟失。

二、文件、請(qǐng)示、報(bào)告管理

1．上級(jí)來(lái)文應(yīng)及時(shí)傳達(dá)內(nèi)容，不得延誤。2．上級(jí)下發(fā)各類(lèi)文件、通知，復(fù)印后下發(fā)相關(guān)人員。

3．對(duì)上級(jí)來(lái)文，傳閱后應(yīng)分類(lèi)妥善保管，每年年終裝訂分類(lèi)存檔。

4．幼兒園向上級(jí)遞交的申請(qǐng)、報(bào)告等，需留底保管，每年年終裝訂分類(lèi)存檔。5．各類(lèi)重要文件、活動(dòng)照片，使用完畢之后及時(shí)交檔案室存檔。

三、圖書(shū)管理制度

1．愛(ài)護(hù)圖書(shū)，保持圖書(shū)干凈整潔。

2．遵守借閱時(shí)間，教學(xué)工具書(shū)最長(zhǎng)借閱三個(gè)月，教學(xué)參考書(shū)每次限借一本，以一星期為限，期滿應(yīng)即刻交還。

3．報(bào)刊雜志在閱覽室閱讀，不能帶離。自覺(jué)保持安靜。4．學(xué)期末歸還所有圖書(shū)，如假期借閱，需重新辦理手續(xù)。5．圖書(shū)丟失按原價(jià)3—10倍賠償。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇十三

1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》和《規(guī)程》結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

2、認(rèn)真制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，措施具體，執(zhí)行效果好，認(rèn)真填好各種表格、記錄，各種資料齊全。

3、按照周計(jì)劃備課組織教育教學(xué)活動(dòng)，（允許教師根據(jù)本班情況靈活安排），依照幼兒園教育目標(biāo)來(lái)實(shí)施教育。

4、教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中；教師要以幼兒為主體，努力成為幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合作者。

5、集體教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能體現(xiàn)開(kāi)放性教學(xué)和互動(dòng)性原則。

6、堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。

7、堅(jiān)持自學(xué)、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平，有學(xué)習(xí)筆記，積極參加各類(lèi)進(jìn)修、培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇十四

1.園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評(píng)價(jià)工作。

2.教師在教學(xué)中要積極動(dòng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3.教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照?qǐng)@本課程方案實(shí)施教學(xué)。

4.以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮主動(dòng)性。

5.教學(xué)應(yīng)面向集體注重個(gè)別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。

6.教師語(yǔ)言生動(dòng)規(guī)范，富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。

7.教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足，能起到為教學(xué)服務(wù)的作用。

8.教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。

9.將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。

10.教研組長(zhǎng)組織教師定期開(kāi)展教研活動(dòng)，討論研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效果。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇十五

幼兒園教學(xué)管理制度

1.幼兒園應(yīng)當(dāng)通過(guò)科學(xué)保育教育，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)，使興趣、特長(zhǎng)、才智得以早期開(kāi)發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

2.幼兒園必須堅(jiān)持教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)游戲化原則，在游戲、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過(guò)創(chuàng)造性設(shè)計(jì)各種活動(dòng)游戲，使幼兒的情感、知識(shí)、技能等素質(zhì)得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗(yàn)。不允許提前讀寫(xiě)小學(xué)知識(shí)，杜絕小學(xué)化教育傾向。3.幼兒教育在面向全體的同時(shí)必須注重個(gè)性差異，對(duì)不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛(ài)好、不同性格特長(zhǎng)的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺(tái)，確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。

4.幼兒教師必須學(xué)會(huì)尊重、理解、欣賞、激勵(lì)幼兒。要微笑、和善、親切地面對(duì)每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

5.幼兒園要制定教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)在活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動(dòng)組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

6.幼兒教師要使用普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長(zhǎng)的溝通與合作。

7.幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。

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幼兒園保教工作過(guò)程管理制度

一、每期初收看幼兒園班級(jí)的工作計(jì)劃，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

二、每期初對(duì)幼兒園各班早操進(jìn)行全園統(tǒng)查、指導(dǎo)，提出修改意見(jiàn)。組織教師對(duì)編排好的早操進(jìn)行觀摩。

三、每月定期對(duì)教師備課本進(jìn)行檢查，做好記錄，同時(shí)，根據(jù)需要隨時(shí)對(duì)備課本進(jìn)行抽查，抽查者寫(xiě)好抽查情況記錄，并和教師本人及時(shí)交流意見(jiàn)。

四、每學(xué)月第一周周一對(duì)幼兒園的家園欄進(jìn)行檢查，及時(shí)地了解各班家園欄內(nèi)容及相關(guān)的情況，并作好檢查記錄。

五、每周對(duì)幼兒園各班的清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，作好檢查登記，并通過(guò)黑板及時(shí)通報(bào)全園。

六、每周一檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)為幼兒剪指甲。

七、每周不定期對(duì)各班幼兒的進(jìn)餐和午睡情況進(jìn)行抽查，了解幼兒進(jìn)餐午睡的常規(guī)。

八、每周對(duì)教師保教常規(guī)進(jìn)行檢查，及時(shí)作好記錄。

九、每月對(duì)每位教師組織半日活動(dòng)的情況進(jìn)行兩次以上的抽查與指導(dǎo)，做好記錄。

十、每月對(duì)各班的班務(wù)工作進(jìn)行一次以上的指導(dǎo)，促使各班班務(wù)工作扎實(shí)、有序地開(kāi)展。

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幼兒園課堂教學(xué)管理制度

1、園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評(píng)價(jià)工作。

2、教師在教學(xué)中要積極動(dòng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、教師應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照?qǐng)@本課程方案實(shí)施教學(xué)。

4、以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮主動(dòng)性。

5、教學(xué)應(yīng)面向集體注重個(gè)別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。

6、教師語(yǔ)言生動(dòng)規(guī)范，富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。

7、教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足，能起到為教學(xué)服務(wù)作用。

8、教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。

9、將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué)，教師必須事先上報(bào)幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動(dòng)中的安全。

10、教研組長(zhǎng)組織教師定期開(kāi)展教研活動(dòng)，討論研究教學(xué)中存在問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)提高課堂教學(xué)機(jī)智。

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幼兒園教師備課制度

一、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制度好各類(lèi)教育教學(xué)計(jì)劃。

二、教師集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，教師在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下要提前一周備課制作教具、學(xué)具。

三、備課時(shí)不能大聲喧嘩，或閑聊一些私人的問(wèn)題，以免影響他人，更不能查閱一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。需要外出時(shí)需向園領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，經(jīng)同意后，方可離園。

四、教師要因人施教，注意個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式，用不同的方式教育幼兒。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)要以目標(biāo)為指導(dǎo)，重難點(diǎn)突出，動(dòng)靜結(jié)合，多運(yùn)用多媒體，在實(shí)施的過(guò)程中，還應(yīng)根據(jù)具體的情況更新、調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，以便更加的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

六、生活教師每周五將教案交與教研組長(zhǎng)處批閱一次，教學(xué)副園長(zhǎng)要不定時(shí)抽查每學(xué)期進(jìn)行一次教案評(píng)選活動(dòng)。

七、做好課前的一切準(zhǔn)備工作，明確做到五備：備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具，學(xué)具。

八、教師備課后，注意把個(gè)人物品整理到位，椅子擺放到位，電腦關(guān)閉到位，最后一位離開(kāi)的老師關(guān)閉一切電源。

九、教師每學(xué)期聽(tīng)課10—15節(jié)，教研組長(zhǎng)20—25節(jié)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)25—30節(jié)以上，并認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄及評(píng)析，課后與老師及時(shí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，學(xué)期末及時(shí)上繳個(gè)人的聽(tīng)課記錄，由教研組長(zhǎng)及時(shí)批閱，教學(xué)副園長(zhǎng)抽查。

十、園內(nèi)每學(xué)期組織一次教師公開(kāi)課，個(gè)別老師的觀摩課，課后進(jìn)行及時(shí)的評(píng)議、總結(jié)，使教師的教學(xué)得到進(jìn)一步的提升。

十一、教師的聽(tīng)、備課情況將作為教師工作的重要考核內(nèi)容之一。

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幼兒園教師培訓(xùn)制度

一、為了加強(qiáng)我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)，我園積極鼓勵(lì)教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并積極推薦教師參加高層次的業(yè)務(wù)進(jìn)修。

二、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的教學(xué)特長(zhǎng)。

三、有計(jì)劃地對(duì)進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、生活知識(shí)及禮儀培訓(xùn)，教師必須每周按時(shí)參加園內(nèi)各項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好筆記。

四、堅(jiān)持做到走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué)或交流，并根據(jù)需要有計(jì)劃地選送教師外出學(xué)習(xí)參觀。學(xué)習(xí)結(jié)束后要書(shū)寫(xiě)一份學(xué)習(xí)心得。

五、每月進(jìn)行教師單項(xiàng)基本功比賽，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、推廣經(jīng)驗(yàn)。

六、積極參加園外的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)教育教學(xué)能力。

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幼兒園園本教研制度

園本教研是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)、促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高的重要手段，作為貫徹《綱要》試點(diǎn)園，我園一直致力于通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的園本教研活動(dòng)來(lái)提升幼兒園的辦園品質(zhì)，提升保教質(zhì)量。秉承園本教研“基于實(shí)踐需要、解決實(shí)際問(wèn)題”的本質(zhì)，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，我園特制定以下園本教研制度：

一、根據(jù)我園實(shí)際情況，我園以年級(jí)組為單位將教師分為大、中、小、托四個(gè)年級(jí)教研組和英語(yǔ)、舞美兩個(gè)特色教研組。各教研組設(shè)立一名教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該小組所有園本教研活動(dòng)的組織和管理。

二、樹(shù)立“教研強(qiáng)園”、“科研興園”的思想，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)園本教研活動(dòng)。

三、保教主任、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)園本教研活動(dòng)的組織、籌劃與管理落實(shí)。

四、園本教研以園級(jí)集體教研和年級(jí)小組教研的兩種方式開(kāi)展活動(dòng)，幼兒園堅(jiān)持每周開(kāi)展一次小組教研，每月開(kāi)展一次園級(jí)教研，做到每次活動(dòng)有主題、有計(jì)劃、有過(guò)程記錄、有總結(jié)。

五、園本教研活動(dòng)的主要內(nèi)容有：教育教學(xué)活動(dòng)研討、教學(xué)理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí)活動(dòng)、班務(wù)管理與家長(zhǎng)工作開(kāi)展的技巧研討等。

六、園本教研活動(dòng)的開(kāi)展的主要形式有：聽(tīng)課評(píng)課、集中研討、案例分析、園本培訓(xùn)、對(duì)話交流等，教研管理者每學(xué)期至少要以兩種以上的方式開(kāi)展園本教研活動(dòng)。

七、教師參加園本教研活動(dòng)時(shí)要做到不遲到、不早退，認(rèn)真做好記錄，積極發(fā)言，在活動(dòng)中積極思考，努力提高。

八、教師參與教研活動(dòng)的情況納入學(xué)期目標(biāo)考核之中，并作為評(píng)優(yōu)選先、職稱晉級(jí)的重要參考依據(jù)。

九、對(duì)于主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)教研、觀摩活動(dòng)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

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幼兒園業(yè)務(wù)活動(dòng)制度

1．業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)主持。

2．各教科研組分別有專人負(fù)責(zé)，教研組活動(dòng)由各組負(fù)責(zé)人組織，組員應(yīng)積極參與研討，不得隨意請(qǐng)假。

3．教研組的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有計(jì)劃、有記錄、有分析、有總結(jié)，注意及時(shí)收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動(dòng)資料。

4．業(yè)務(wù)、教科研活動(dòng)形式應(yīng)靈活多樣，可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實(shí)踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報(bào)、學(xué)訪參觀等各種形式。

5．主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范，在教科研活動(dòng)前必須熟悉了解研究?jī)?nèi)容，確定研究主題，保證教研活動(dòng)的有效性。

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幼兒園課題管理制度

1、園課題組在分管園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

2、園設(shè)立總課題，班級(jí)設(shè)相應(yīng)的科研小組。

3、課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù)，積極參與教科研的一切活動(dòng)。

4、課題組成員必須每個(gè)研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫(xiě)研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會(huì)”一次。

5、為保證課題研究活動(dòng)正常有序地開(kāi)展下去，由園長(zhǎng)組織，定期檢查考核研究活動(dòng)情況。

6、課題成員在課題研究中要團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課，互聽(tīng)研究課、并進(jìn)行評(píng)課，每個(gè)老師每學(xué)期不少于20節(jié)。

7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動(dòng)為2小時(shí)。

8、由分管園長(zhǎng)安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份。

9、教師積極參與教科研活動(dòng)表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。

10、凡參加不同級(jí)別的課題，按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、園級(jí)五個(gè)級(jí)別給予一定的津貼。

11、凡參加各級(jí)論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的或各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表的給予獎(jiǎng)勵(lì)。

12、對(duì)所有教科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撸匆?guī)定分別獎(jiǎng)勵(lì)。

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幼兒園教師聽(tīng)課評(píng)課制度

教師聽(tīng)課和備課是我園提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，是幫助教師熟悉幼教工作順利角色轉(zhuǎn)化的有效途徑，更是教師運(yùn)用教育理論分析解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法。具體要求如下：

一、新分入、調(diào)入一年內(nèi)的教師，原則上每周深入班級(jí)觀摩其他教師的半日活動(dòng)至少一次。

二、兩年內(nèi)教師原則上每月深入班級(jí)觀摩其他教師活動(dòng)單項(xiàng)活動(dòng)和半日活動(dòng)筇各兩次。

三、兩年以上的教師每周深入班級(jí)觀摩其他教師的活動(dòng)一次。

四、縣級(jí)及以上的優(yōu)青教師與縣級(jí)及以上的學(xué)科帶頭人有固定的指導(dǎo)對(duì)象，從教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作、科研工作等方面以聽(tīng)課等方式對(duì)其實(shí)施幫帶，要求每周對(duì)所幫帶的教師至少開(kāi)展一次幫帶指導(dǎo)（含聽(tīng)課）。

五、聽(tīng)課教師要認(rèn)真聽(tīng)課并做好筆記，幫帶聽(tīng)課每次要有幫帶教師的簽字。

六、本著交流、學(xué)習(xí)、提高的原則，評(píng)課活動(dòng)要求教師努力思考，積極發(fā)言。為進(jìn)一步提高教師的理性思考能力和說(shuō)課能力，教師在研究中的發(fā)言次數(shù)、發(fā)言質(zhì)量將納入教師的目標(biāo)考核。

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幼兒園科研工作過(guò)程管理制度

一、本研究實(shí)行幼兒園課題負(fù)責(zé)人制度，根據(jù)需要，成立幼兒園課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和顧問(wèn)小組。

二、建立科研規(guī)劃制度，幼兒園根據(jù)市、縣教育局教育科研規(guī)劃，結(jié)合本園實(shí)際，制定一年一度的科研工作規(guī)劃；各研究小組則根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定計(jì)劃，使各部門(mén)有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展研究工作，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)。

三、建立科研例會(huì)制度，每月定期召開(kāi)一次科研小組會(huì)議，總結(jié)和交流前期研究工作，營(yíng)造積極的研究氛圍。

四、建立課題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，在課題負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，包括課題的相關(guān)理論知識(shí)培訓(xùn)和研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流。

五、建立課題檔案管理制度，定期對(duì)課題的相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理和歸檔，對(duì)課題研究過(guò)程實(shí)行規(guī)范的檔案管理。

六、建立研究成果推廣制度，每學(xué)年定期開(kāi)展“教師研究成果評(píng)選”，以講述“教育研究故事”和“研究案例”、以“最有特色的家園互動(dòng)活動(dòng)評(píng)比”等方式開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)形成階段性研究成果，并將成果在本園和指導(dǎo)園進(jìn)行推廣和運(yùn)用。

七、建立科研考核制度，定期對(duì)科研工作人員的工作進(jìn)行嚴(yán)格考核。

八、建立科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)教師積極有效的參與研究并積極提升研究成果。

九、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)征文活動(dòng)，鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫(xiě)文章，并將教師的優(yōu)秀文章向刊物推薦。

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幼兒園科研工作學(xué)習(xí)制度

一、幼兒園科研工作小組堅(jiān)持每月定期召開(kāi)一次科研學(xué)習(xí)交流會(huì)（每月第一周星期四中午），參研教師交流研究情況，學(xué)習(xí)有關(guān)理論和信息。

二、營(yíng)造積極的研究學(xué)習(xí)氛圍，參研教師積極主動(dòng)地參加課題組組織的各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高理論水平。

三、課題組成員參加學(xué)習(xí)時(shí)，不得無(wú)故缺席、早退、遲到。學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真做好筆記，保證學(xué)習(xí)效果。

四、提倡教師間的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)有益的經(jīng)驗(yàn)。

五、主研人員每學(xué)期必須閱讀與自己研究相關(guān)的理論專著并寫(xiě)出讀書(shū)筆記，參研人員每人每月必須查閱一篇以上的相關(guān)研究資料。（網(wǎng)上下載或摘錄均可）。

六、科研組教師根據(jù)自己需要和要求，自學(xué)相關(guān)資料，做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。

七、組織教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)的信息交流，教師外出學(xué)習(xí)的前沿的研究信息和最新的研究動(dòng)態(tài)及時(shí)在園內(nèi)宣傳學(xué)習(xí)，開(kāi)闊研究思路。

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幼兒園科研工作研討培訓(xùn)制度

一、每學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)候，召開(kāi)專門(mén)的科研工作研討會(huì)，協(xié)商制訂科研工作計(jì)劃，總結(jié)科研工作情況。

二、課題組每月開(kāi)展一次科研知識(shí)培訓(xùn)，參培人員認(rèn)真做好各類(lèi)培訓(xùn)記錄，不得無(wú)故缺席、早退、遲到。

三、每月定期召開(kāi)一次研究經(jīng)驗(yàn)交流、反思及研討培訓(xùn)活動(dòng)，就研究工作中存在的問(wèn)題以及取得的成績(jī)?cè)谘芯啃〗M內(nèi)進(jìn)行交流或推廣。

四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)采取參與式互動(dòng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，參研人員要積極發(fā)言，對(duì)有關(guān)問(wèn)題提出自己的認(rèn)識(shí)與看法，闡述自己的觀點(diǎn)（每人每學(xué)期研討會(huì)上的發(fā)言不得少于四次），并及時(shí)形成文字資料。

五、課題組具體負(fù)責(zé)人定期邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)課題研究工作情況進(jìn)行具體的培訓(xùn)或指導(dǎo)，要求每期至少有2次以上。

六、主研教師和青年教師要結(jié)成一幫一的幫扶對(duì)子，有計(jì)劃地對(duì)青年教師進(jìn)行關(guān)于科研工作的幫帶培訓(xùn)。

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幼兒園科研工作檔案管理制度

一、本研究實(shí)行研究檔案管理制度，由專人（xxx）負(fù)責(zé)科研資料、檔案管理，定期對(duì)資料（計(jì)劃性資料、過(guò)程性資料、總結(jié)性資料）進(jìn)行整理歸檔工作，確保材料的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。

二、幼兒園科研人員必須支持、配合檔案管理人員的工作，按時(shí)按要求提供相關(guān)資料。

三、所有參研人員必須建立自己的研究個(gè)人檔案，檔案內(nèi)容板塊齊備（個(gè)人情況介紹、每期的科研計(jì)劃、研究過(guò)程性資料的收集——學(xué)習(xí)資料、下載資料、研究個(gè)案、反思筆記、研究論文、研究活動(dòng)方案教案設(shè)計(jì)以及過(guò)程性文字資料和照片、相關(guān)證書(shū)），每學(xué)期科研課題組檢查參研人員的個(gè)人檔案。

四、科研檔案管理人員須為科研組教師提供查閱資料的方便，任何人員需要借閱或查閱資料必須在管理員處辦理相關(guān)的登記手續(xù)，并及時(shí)歸還。

五、參驗(yàn)班級(jí)每學(xué)期整理并上交所有研究資料。

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幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇十六

1．幼兒園要認(rèn)真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的一日活動(dòng)，幼兒的集體活動(dòng)時(shí)間。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長(zhǎng)到40分鐘。

2．教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計(jì)劃(班級(jí)計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃)。

3．教師值班時(shí)間必須使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。

4．觀摩公開(kāi)課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計(jì)劃、有總結(jié)。

5．按時(shí)進(jìn)辦公室打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整沾，不在辦公室會(huì)客、閑談，保持安靜。

6．獨(dú)立完成備課任務(wù)，備課本要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字跡清楚。

7．按課程表上課，組織游戲，無(wú)特殊情況不得隨便調(diào)課。

8．按時(shí)交備課本，每周五下午檢查教案。

9．嚴(yán)格按細(xì)則掌握幼兒作息時(shí)間和安排活動(dòng)，值班時(shí)不接待客人，午睡時(shí)不睡覺(jué)、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫、不吃零食，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。

10．要精力集中，注意幼兒精神，對(duì)幼兒細(xì)致而寬松，隨時(shí)撫摸幼兒，如有不正常情況，隨時(shí)處理。

11．利用接送幼兒時(shí)間，向家長(zhǎng)做宣傳，并了解幼兒情況，不得暗示早接孩子。

12．上課所需教具、學(xué)具，課前一定準(zhǔn)備好，不得值班時(shí)離崗去找。

13.家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期1～2次，節(jié)假日前召開(kāi)安全保衛(wèi)會(huì)。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇十七

1、教研組是落實(shí)教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。教研組長(zhǎng)應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)《綱要》和《規(guī)程》精神，樹(shù)立正確的教育、教學(xué)思想。

2、結(jié)合我園實(shí)際情況、研究重點(diǎn)，制訂學(xué)期教研計(jì)劃，及時(shí)吸取先進(jìn)的信息與理念，有計(jì)劃地組織保教人員研究教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，有特色性。

3、組員要參與教研組計(jì)劃的制定，積極開(kāi)展討論，暢所欲言。

4、教研組活動(dòng)內(nèi)容有理論學(xué)習(xí)，專題研討、實(shí)踐活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)、檢查評(píng)比等，并做好有關(guān)資料的積累工作，學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)要求及時(shí)整理入檔。

5、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》，明確各年齡段的主要年齡特點(diǎn)，具體教育目標(biāo)與主要教育內(nèi)容。組織教師制訂學(xué)期計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。

6、教研組活動(dòng)要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。組長(zhǎng)要針對(duì)教學(xué)實(shí)際，有計(jì)劃地組織教師，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗(yàn)。

7、根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研組和組員的研究課題，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，并及時(shí)作好總結(jié)。根據(jù)本組教師不同情況，通過(guò)老帶新、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快地通過(guò)教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

8、教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。

9、在無(wú)特殊情況下，要保證教研組活動(dòng)的開(kāi)展，組員不能隨意請(qǐng)假和調(diào)休。組員參加年級(jí)組活動(dòng)的態(tài)度、成效納入月考評(píng)、學(xué)年考核。

幼兒園教學(xué)制度條例內(nèi)容篇十八

1.幼兒園教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)幼兒正確使用、愛(ài)護(hù)玩教具，做到輕拿輕放，用完后物歸原處。

2.教玩具要保持整齊、清潔，教玩具都要分類(lèi)存放，取用方便。

3.當(dāng)班老師需保證教玩具完好無(wú)缺失，以防幼兒吞咬、損壞、私藏。

4.對(duì)損壞較輕的玩教具要及時(shí)修補(bǔ)，對(duì)損壞嚴(yán)重的應(yīng)存放好，注明損壞原因，學(xué)期末做統(tǒng)一注銷(xiāo)。

5.玩具要每周消毒一次。

6.每學(xué)期末，對(duì)幼兒班教、玩、學(xué)具進(jìn)行清查核對(duì)，丟失或破損嚴(yán)重的要給予相應(yīng)的.賠償。