在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇一

全面貫徹黨的教育方針，以人為本，讓學(xué)生能夠順利成人，也能成材。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為讓xx七中成為一所真正名副其實(shí)的示范高中，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力。

(一)理清年級(jí)自然狀況

本年級(jí)共有10個(gè)班，理科班5個(gè)，文科班5個(gè)(含1個(gè)音美特長(zhǎng)班)，學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看，進(jìn)入高三以來(lái)，整體比較穩(wěn)定，在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二、高一時(shí)期，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級(jí)組加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行轉(zhuǎn)化。從學(xué)業(yè)情況來(lái)看，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高，與市同類學(xué)校相比，有的學(xué)科成績(jī)略有優(yōu)勢(shì)，有的處不利位置，有的班級(jí)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問題是學(xué)生尖子數(shù)量少，尖子不尖，而低分學(xué)生數(shù)量多，分?jǐn)?shù)特低。學(xué)生中上課睡覺、不聽講、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，被動(dòng)學(xué)習(xí)的人數(shù)不少。從教師情況看，本年級(jí)大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè)，不少教師業(yè)務(wù)水平高，能力強(qiáng)，能夠起到骨干帶頭作用。

(二)計(jì)劃與設(shè)想

1.努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍

全年級(jí)組教師要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作，年級(jí)組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，在高三年級(jí)形成“溫馨和諧、積極向上”的年級(jí)組精神。年級(jí)組教師要以年級(jí)組為中心，以備課組和班主任為兩個(gè)支撐點(diǎn)，大家共研教學(xué)，及時(shí)溝通，同心協(xié)力，步調(diào)一致，形成合力。

2.班主任工作的核心是建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

班主任工作主要在于四個(gè)方面：一是抓實(shí)常規(guī)，包括學(xué)生早讀、課間操、自習(xí)課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。二是抓班風(fēng)、抓復(fù)習(xí)備考，營(yíng)造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好、環(huán)境優(yōu)。三是要團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作，主動(dòng)向科任教師了解班級(jí)學(xué)生情況，調(diào)動(dòng)任課老師的積極性。四是特別要注意做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。

3.規(guī)范和強(qiáng)化備課組的作用

為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)，要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材教法，研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、研究學(xué)生情況，使課堂教學(xué)真正做到有實(shí)效，追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息，加強(qiáng)對(duì)新高考模式的研究，有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)。注重集體備課，要定期開展專題研討，要定時(shí)定點(diǎn)。每次集體備課要有主講人，要研究問題，針對(duì)個(gè)案，每個(gè)老師必須進(jìn)行“二次備課”。平時(shí)的課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化。要充分開發(fā)校內(nèi)外資源，加大校內(nèi)外交流。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系

爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，對(duì)學(xué)生請(qǐng)假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，使家長(zhǎng)成為搞好年級(jí)工作的助力，而不是阻力。

5.搞分學(xué)分審核工作，保證讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)考試、綜合實(shí)踐活動(dòng)合格的學(xué)生順利畢業(yè)。

6.搞好高考報(bào)名工作

十月：部分藝術(shù)生到武漢備考，安排第二次調(diào)研考試，高考報(bào)名

十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作

十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作

元月：做好進(jìn)行學(xué)期末工作，參加xx市統(tǒng)一調(diào)研考試

范文日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？......

范文（通用5篇）時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？......

（通用15篇）時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧?？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔?jì)劃才是適合自己的呢？以......

高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇二

以《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以20xx年考試大綱為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)和應(yīng)考能力，提高學(xué)生的審題能力和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力，實(shí)施全面科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考。

1、從“知識(shí)和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)和能力體系，鞏固學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高綜合應(yīng)用能力。

2、在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)分考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，建立知識(shí)系統(tǒng)。

3、梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強(qiáng)化踩分意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。

4、強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作能力。

1、以課本為載體，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和素養(yǎng)。

2、緊扣課內(nèi)知識(shí)，梳理鞏固古詩(shī)文文學(xué)、文化常識(shí)，落實(shí)考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學(xué)常識(shí)默寫識(shí)記測(cè)驗(yàn)。

3、重視閱讀與寫作的訓(xùn)練，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。

4、抓實(shí)集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢(shì)，交流教學(xué)心得體會(huì)，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究。

5、落實(shí)培優(yōu)輔困，全面提高學(xué)生成績(jī)。

（一）注重學(xué)情分析，鞏固一輪復(fù)習(xí)成果。針對(duì)學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標(biāo)，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)分塊復(fù)習(xí)。

1、有的放矢，落實(shí)背誦。今年大綱以附錄的形式指定了背誦的篇目，限定了背誦的范圍，給學(xué)生背誦指明了方向。背誦不能靠突擊，要細(xì)水長(zhǎng)流，分課突破，而且每一篇要落實(shí)到紙上，讓學(xué)生切實(shí)消滅錯(cuò)別字，力爭(zhēng)背誦拿滿分。

2、分類歸納，突破難點(diǎn)。對(duì)一輪復(fù)習(xí)中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點(diǎn)，如字音字形、成語(yǔ)熟語(yǔ)、病句修改、標(biāo)點(diǎn)等，要通過再做題，再分類合并歸納，強(qiáng)化記憶，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉解答題目的方法。

3、語(yǔ)言運(yùn)用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。要進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練，創(chuàng)新的題型要多接觸。

4、通過多種途徑，抓升格作文。一是分類指導(dǎo)。要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準(zhǔn)確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語(yǔ)言上是否有亮點(diǎn)”“材料是否豐富”等情況，對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行分類，然后有針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)改、指導(dǎo)。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準(zhǔn)感覺，然后課堂進(jìn)行限時(shí)思維訓(xùn)練。三是加大訓(xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周兩篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點(diǎn)把“為什么”這一部分作為重點(diǎn)落實(shí)到筆頭上。如果寫議論文，說理要透徹，可指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用假設(shè)論證、正反對(duì)比論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細(xì)揣摩、領(lǐng)會(huì)出題人的意圖，準(zhǔn)確把握材料話題或標(biāo)題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立最佳的立意角度；訓(xùn)練時(shí)應(yīng)有自己的主攻方向，選擇自己擅長(zhǎng)的文體，盡力展示自己的個(gè)性；行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路；要有較強(qiáng)的扣題意識(shí)；平常要多關(guān)注現(xiàn)實(shí)，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的`寫作素材，使自己的文章帶有鮮明的時(shí)代色彩。使用材料時(shí)，古人的事例不要太多，太熱的材料盡量避免，以免出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，使閱卷老師產(chǎn)生了審美疲勞。

5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習(xí)。訓(xùn)練閱讀題時(shí)，要注意如下幾點(diǎn)：一是讓學(xué)生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。關(guān)注題目作者，留心小注，抓關(guān)鍵段和句。二是認(rèn)真審題，找出明示、隱含信息，圈點(diǎn)問題、關(guān)鍵詞、賦分，落實(shí)好踩分點(diǎn)。三是讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范答題：找準(zhǔn)答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息；緊扣題干要點(diǎn)，巧用原文詞句來(lái)組織答案；題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點(diǎn)作答；探究類題，要先明示自己的觀點(diǎn)，然后緊扣文章主旨作答；答題要快速準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，不羅嗦，條理性要強(qiáng)；答題語(yǔ)言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術(shù)語(yǔ)，并能準(zhǔn)確使用；答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點(diǎn)。

6、文言文版快，重點(diǎn)突破文言語(yǔ)句翻譯和虛詞用法。限時(shí)訓(xùn)練，側(cè)重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生熟練運(yùn)用詞義推斷的方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。

（二）發(fā)揮集體智慧，實(shí)施考點(diǎn)分工。利用每周集體備課時(shí)間討論每一個(gè)考點(diǎn)的重點(diǎn)、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個(gè)考點(diǎn)復(fù)習(xí)的教案和學(xué)案。

（三）講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的思考，使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂４0分鐘要成績(jī)。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進(jìn)知識(shí)，提高能力。

（四）精選資料，講求實(shí)效。要充分占有資料，本著“題型要對(duì)路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復(fù)習(xí)效率。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo)，留給學(xué)生足夠的獨(dú)立練習(xí)和反思、總結(jié)時(shí)間。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對(duì)同類知識(shí)的比較、辨析和對(duì)方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。

（五）堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線，貫徹“每日一練”“每周一測(cè)”制度。

采取精心選題、限時(shí)完成、課堂講解、課后糾錯(cuò)的方式，各個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊。堅(jiān)持訓(xùn)練常態(tài)化，注重平時(shí)積累。把基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解、運(yùn)用統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)持“記憶是基礎(chǔ)，理解是核心，運(yùn)用是目的”的策略，做到全面復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)。

（六）講評(píng)的方式要高效。

我們要努力做到考后快速認(rèn)真閱卷，通過具體數(shù)字分析學(xué)生答題情況，抓錯(cuò)誤點(diǎn)、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)，剖析根源，徹底糾正。也可采取讓學(xué)生結(jié)合自己的體會(huì)談解題思路，講方法，析錯(cuò)誤，展開爭(zhēng)論。這種方式，極易讓他們接受，也符合新課改的精神，效果也會(huì)突出。

（七）嚴(yán)格規(guī)范復(fù)習(xí)，注重實(shí)效細(xì)節(jié)。

復(fù)習(xí)資料要做到規(guī)范有序，便于學(xué)生查找資料和及時(shí)地突破疑難問題。學(xué)生答題要做到兩點(diǎn)，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯(cuò)別字。二是在指定區(qū)域答題。

（八）堅(jiān)持抓閱讀訓(xùn)練。

組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導(dǎo)學(xué)生鑒賞、借鑒，以增加學(xué)生的閱讀量，開闊學(xué)生視野，提升閱讀品位，指導(dǎo)學(xué)生寫作。

（九）抓好培優(yōu)補(bǔ)差。要在年級(jí)組的統(tǒng)一部署下，本組教師要密切配合班主任和其他科任教師，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，探究有效方法，營(yíng)造互動(dòng)氛圍，挖掘潛力，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。堅(jiān)持在集體備課時(shí)，突出對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的討論和研究，分析學(xué)生的能力增長(zhǎng)點(diǎn)和思維障礙點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求。以培優(yōu)補(bǔ)差為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的學(xué)案和教案。教學(xué)目標(biāo)要由淺入深，梯度合理，可供不同層次學(xué)生選用。

（十）把握好復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題。

1、研究考試大綱

考綱是備戰(zhàn)高考的信息向?qū)?，它?guī)定了高考的能力要求、內(nèi)容形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等。所以，研究考綱是高考復(fù)習(xí)中的第一要素。要抓住考綱的前后變化，把握高考命題趨向，從而在備戰(zhàn)高考時(shí)明確方向，有意識(shí)地加強(qiáng)識(shí)記、理解、運(yùn)用，讓學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備豐富起來(lái)，在考場(chǎng)上做到游刃有余。

2、研究高考試題

要研究三年來(lái)的高考考題。一要研究試卷的總體設(shè)計(jì)，二要研究知識(shí)考查的目的、設(shè)題的角度，三要研究題型信息透露方式，四要研究解題思路。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性，哪些試題具有變化性。

3、探究答題規(guī)律

在高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備并不少，但在做題或考試中往往會(huì)出現(xiàn)答非所問、答案不到位的現(xiàn)象，考不出應(yīng)有的成績(jī)。這主要是由平時(shí)做題沒有把握好答題的角度、對(duì)答題規(guī)律性的東西沒有研究造成的。這就要求在專題訓(xùn)練中，強(qiáng)化審題意識(shí)，提醒學(xué)生關(guān)注典型題例，多注意答題規(guī)律的探索，做到舉一反三。

4、教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每次模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練中，不僅要注重審題訓(xùn)練，量化甚至固化每個(gè)部分的答題時(shí)間，把握好答題節(jié)奏，而且還要讓他們注意答題過程中自己心理的調(diào)適。

5、要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。老師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，和學(xué)生多交流，力爭(zhēng)在交流中增進(jìn)感情，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

6、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體信息，關(guān)注高考新動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整備考思路，做到有的放矢。

高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇三

為了使高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考、體檢工作落到實(shí)處，使本20xx年高考達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，配合學(xué)校以高考為中心的重點(diǎn)工作以:“明目標(biāo) 重基礎(chǔ) 抓落實(shí) 促提高”為目標(biāo)，使年級(jí)的復(fù)習(xí)備考和20xx年的高考再上新的臺(tái)階。

二、主要工作任務(wù)

1、明確目標(biāo)和責(zé)任：

(1) 明確高三年級(jí)工作目標(biāo)和責(zé)任。

(2) 明確每個(gè)班級(jí)的目標(biāo)和責(zé)任

(3) 明確每個(gè)備課組的目標(biāo)和責(zé)任

(4) 明確每個(gè)教師的目標(biāo)和責(zé)任

2、落實(shí)年級(jí)、各備課組、各班級(jí)和每個(gè)老師的責(zé)任和目標(biāo)。

高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇四

根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際管理需要，以班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級(jí)管理效能。關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

通過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

1、各班級(jí)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，制定本班級(jí)文化特色主題及實(shí)施方案。

2、提出“班訓(xùn)”，制定“班規(guī)”。圍繞年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點(diǎn)提出。要求語(yǔ)言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。

3、開展班級(jí)文化特色活動(dòng)。要求主題鮮明，目標(biāo)明確。

4、班容班貌的設(shè)計(jì)布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級(jí)個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識(shí)；經(jīng)常更新，保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。

5、全校交流評(píng)估。各班級(jí)自主申報(bào)，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級(jí)環(huán)境建設(shè)形態(tài)。

6、評(píng)估為特色明顯的班級(jí)，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)并授牌表彰。

1、申報(bào)表上傳時(shí)間：3月12日前；

2、班級(jí)特色文化活動(dòng)開展時(shí)間：3月15——5月15日；

3、學(xué)校評(píng)估時(shí)間：5月15日——6月15日。

高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇五

備戰(zhàn)高考是高三年級(jí)第二學(xué)期工作的重中之重，年級(jí)組將針對(duì)上學(xué)期工作中存在的不足，認(rèn)真分析，制定解決方案。尤其要對(duì)上學(xué)期暴露出來(lái)的問題，認(rèn)真總結(jié)，積極反思，力爭(zhēng)在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，力爭(zhēng)超額完成本屆的高考目標(biāo)。

進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級(jí)組的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長(zhǎng)生，不放棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)。

（一）年級(jí)管理工作

1、努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識(shí)，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評(píng)課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

3、繼續(xù)實(shí)施每月兩考制度，精選試題，認(rèn)真批改，有效反饋，及時(shí)總結(jié)。兩次省統(tǒng)測(cè)后開好備考研討會(huì)，針對(duì)考試反映出來(lái)的問題，想辦法，用措施，有提升。

4、繼續(xù)實(shí)施班主任值日和年級(jí)專干值日制度。年級(jí)專干每天對(duì)學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面進(jìn)行全面的檢查督促，并作好登記，每天公布學(xué)生情況。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化承包制度，密切關(guān)注邊緣生的發(fā)展。所謂邊緣生是指考本科（平行班主要針對(duì)二本和三本，實(shí)驗(yàn)班主要針對(duì)一本）有希望但又不能十分確定的學(xué)生，這需要教師給予更多的關(guān)注和督促。各個(gè)班級(jí)針對(duì)本班級(jí)情況作詳細(xì)的分析，確定需要承包的學(xué)生名單，并由其薄弱學(xué)科的教師承包，承包教師幫助學(xué)生在原有基礎(chǔ)上逐步提高，努力實(shí)現(xiàn)本科的目標(biāo)。

6、開好百日誓師和高考前的動(dòng)員大會(huì)，教師會(huì)議、班主任工作會(huì)議，從教師到學(xué)生全面動(dòng)員，一切為了沖刺高考，激勵(lì)學(xué)生以科學(xué)的方法、飽滿的熱情、百倍的信心投入到迎考復(fù)習(xí)中，倡導(dǎo)教師積極奉獻(xiàn)精神，不怕吃苦，不怕勞累，以百倍的努力投入到教學(xué)過程中。要求班主任切實(shí)做好班級(jí)工作，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)生的迎考信心，減輕壓力，輕松學(xué)習(xí)，輕松迎考。

7、從兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班中，再將一本培養(yǎng)對(duì)象分離出來(lái)，單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。上課教師教師初步確定為：語(yǔ)文：戴超，數(shù)學(xué)：永學(xué)春，英語(yǔ)：文洪俊，物理：范斌，化學(xué)：姚馮兵，生物：柯頁(yè)湘；個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷分析、思想工作及跟蹤輔導(dǎo)工作待進(jìn)一步研究確定。

8、繼續(xù)開好每周星期天晚上的年級(jí)班主任例會(huì)，確保年級(jí)工作正常有序地開展。

9、開好三個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。一是省一模后的一本培養(yǎng)對(duì)象的家長(zhǎng)會(huì)；而是體育特長(zhǎng)生回校后的特長(zhǎng)生家長(zhǎng)座談會(huì)；三是四月初全體學(xué)生的家長(zhǎng)座談會(huì)。

（二）以班主任為核心，強(qiáng)化班級(jí)管理

1、常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，配合政教處，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等日常行為規(guī)范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。

2、結(jié)合本年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，積極開展“激發(fā)—保持—激發(fā)”的學(xué)習(xí)動(dòng)力保持模式。

3、加強(qiáng)高三心理輔導(dǎo)，利用板報(bào)，教輔（如教育視頻）等，針對(duì)高三特有的心理特征，及時(shí)有針對(duì)性的使學(xué)生走出困境。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級(jí)管理活動(dòng)的重要內(nèi)容。各班狠下功夫，著力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，切實(shí)幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

（三）以備課組長(zhǎng)為核心，強(qiáng)化教學(xué)過程管理

1、年級(jí)組每月召開一次備課組長(zhǎng)會(huì)議?？偨Y(jié)前一階段工作得失，確定下階段工作目標(biāo)，進(jìn)行備課組工作研討，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流。備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)本備課組的備課、教案和上課，與成員共同討論制定嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，不同類型的班級(jí)有不同的進(jìn)度，確定第二和三輪復(fù)習(xí)的資料編制模式和上課模式。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況，要求抓好雙基的復(fù)習(xí)，控制難度，注重前后知識(shí)的銜接，幫助學(xué)生融會(huì)貫通，全面把握本學(xué)科的知識(shí)體系，并做到能熟練運(yùn)用知識(shí)。在具體教學(xué)上要求教師明確職責(zé)，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。

要求全體老師做到：

在教學(xué)方向上：吃得準(zhǔn)——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實(shí)情；在課堂紀(jì)律上：管得嚴(yán)——小處著手，嚴(yán)格要求，褒獎(jiǎng)學(xué)生，方法得當(dāng)；在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯(cuò)整理，補(bǔ)償練習(xí)，瞄準(zhǔn)高考。

2、通過每周一次的備課組活動(dòng)，就本組教學(xué)工作進(jìn)行廣泛的研討。

3、每月兩次的考試，都要對(duì)本學(xué)科學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析，討論學(xué)生的得失，確定具體的輔導(dǎo)計(jì)劃。

（四）堅(jiān)持以考促學(xué)，以考促教

認(rèn)真組織考試。每次考試都要進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，年級(jí)組將對(duì)每次考試的成績(jī)統(tǒng)一處理，班主任對(duì)本班學(xué)生成績(jī)進(jìn)行逐個(gè)分析，教師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失，年級(jí)組召開分析會(huì)。

（五）加強(qiáng)特長(zhǎng)生的管理

藝術(shù)生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束，藝術(shù)生回來(lái)后，要開一次會(huì)，做好動(dòng)員工作，細(xì)致管理；待體育生專業(yè)考試回來(lái)后，組織一次特長(zhǎng)生的家長(zhǎng)座談會(huì)，嚴(yán)格管理，針對(duì)基礎(chǔ)弱差特點(diǎn)，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，提供學(xué)法，激發(fā)活力，提高成績(jī)。

總之，本學(xué)期工作目標(biāo)高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚(yáng)“同舟共濟(jì)”的精神，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生不斷的進(jìn)步和發(fā)展。我們將信心百倍，頑強(qiáng)拼搏，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。

高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇六

緊緊圍繞“g20”的總體安排，咬緊高考一本上線400的奮斗目標(biāo)，我們高三二部立足于向嚴(yán)格管理要質(zhì)量，向激情教育要狀態(tài)，向細(xì)化措施要成績(jī)，向規(guī)范答題要高分，向精準(zhǔn)幫扶要人數(shù)，力爭(zhēng)在第二學(xué)期的教育教學(xué)中，扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生管理的雙提升，為此我們打算做以下工作：

一、教師和教學(xué)管理方面

1、繼續(xù)辦好教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)中問題暴露要多起來(lái)，數(shù)據(jù)要更凸顯出來(lái)。 2、繼續(xù)堅(jiān)持每日每節(jié)課的“三查”制度，抓好課堂這個(gè)主陣地。3、繼續(xù)做好作業(yè)和糾錯(cuò)本檢查，劃分等級(jí)，對(duì)教師批改情況進(jìn)行量化考核積分。

4、級(jí)部主任分包學(xué)科，深入課堂聽課、集備、日研，對(duì)各科二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，查問題，找不足，力爭(zhēng)開好頭，起好步。申主任分包數(shù)理化、宏剛分包生史地，世杰分包語(yǔ)英政。

5、級(jí)部抓好綜合科目的一周兩測(cè)和單科輪換一測(cè)，數(shù)學(xué)一周兩測(cè)，從選題組卷、考試、評(píng)卷、講評(píng)嚴(yán)格組織測(cè)試流程，讓學(xué)生加深知識(shí)，考出激情，考出規(guī)范，考出好心態(tài)。（嚴(yán)格管理）

6、每周定期組織班主任、輔導(dǎo)教師對(duì)操前和早讀激情誦讀的狀態(tài)進(jìn)行評(píng)比打分考核。

7、級(jí)部繼續(xù)就每節(jié)課教師入班陪伴進(jìn)行檢查量化考核。

8、級(jí)部嚴(yán)格落實(shí)課間提前5分鐘候課，要求教師到班，學(xué)生入座。（激情教育）

1 9、結(jié)合一級(jí)部，定期召開備課組內(nèi)的2020高考研討會(huì)，分析19高考，讓組內(nèi)從高考命題方向、核心考點(diǎn)、選題組卷等方面進(jìn)行研討，級(jí)部主任親自抓這項(xiàng)工作，力爭(zhēng)出成效。

10、結(jié)合一級(jí)部定期抽查各備課組的“備三選一”的篩選試題和“降難增量、分層教學(xué)”工作落實(shí)情況。

11、嚴(yán)格落實(shí)周測(cè)，開好學(xué)生表彰會(huì)和班級(jí)學(xué)情分析會(huì)。（細(xì)化措施）12、繼續(xù)執(zhí)行考后對(duì)學(xué)生試卷選出書寫好的和差的進(jìn)行加分和扣分。13、繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)每次大考后的優(yōu)秀試卷和問題試卷制作展板在兩個(gè)樓層進(jìn)行展出。（規(guī)范答題）

14、圍繞精準(zhǔn)幫扶，盡快確定各班邊緣生，教師一包到底，級(jí)部制定教師幫扶記錄跟蹤表，做好過程管理。

15、繼續(xù)抓好培優(yōu)手冊(cè)使用，對(duì)目標(biāo)生開展導(dǎo)師幫扶。級(jí)部每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢查通報(bào)。

16、對(duì)實(shí)驗(yàn)班23、24班進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，保證兩個(gè)班級(jí)實(shí)力相當(dāng)，形成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，促進(jìn)向好轉(zhuǎn)變。

17、對(duì)平行班21、22、25、27要在抓好二本上線率的情況下，采取有效措施，鼓勵(lì)一本生培養(yǎng)。（精準(zhǔn)幫扶）

二、班主任和學(xué)生管理方面

（一）強(qiáng)化班主任管理，繼續(xù)推進(jìn)班主任量化考核機(jī)制

2 無(wú)縫隙管理和督導(dǎo)檢查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào)并進(jìn)行整改，要求班主任必須在班主任群里進(jìn)行回復(fù)整改情況，加強(qiáng)對(duì)整改問題的回頭看。

（二）強(qiáng)化對(duì)班級(jí)的日常管理

從教室內(nèi)外衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)以及宿舍休息秩序管理為抓手，減少不必要的扣分，讓學(xué)生將更多的精力放到學(xué)習(xí)上，營(yíng)造更好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)強(qiáng)化落實(shí)學(xué)習(xí)小組班級(jí)量化積分管理制度，做到兩個(gè)星期對(duì)小組進(jìn)行積分評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。

完善班級(jí)考勤制度，繼續(xù)安排專人負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的考勤，做到每節(jié)課對(duì)班級(jí)考勤進(jìn)行一次檢查，任課教師簽字核實(shí)，如有任何不符問題，馬上報(bào)告級(jí)部進(jìn)行檢查核實(shí)，查出缺勤學(xué)生的情況。

（三）營(yíng)造更好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍

1、有計(jì)劃的召開一系列的主題班會(huì)。開展系列勵(lì)志教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理減壓指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過班會(huì)主題教育，不斷為學(xué)生高三復(fù)習(xí)備考充電、加油；（詳見g20二輪復(fù)習(xí)綱要附件2）

3、將高三第二學(xué)期進(jìn)行分段，并在個(gè)時(shí)間段里開張相關(guān)的主題教育。

3月份：百日誓師激勵(lì)活動(dòng)

4、5月份：不到最后永不放棄教育活動(dòng) 6月份：堅(jiān)定信心教育和考前減壓小活動(dòng)

3 4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。及時(shí)與家長(zhǎng)做好各種形式溝通，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，形成教育的合力，做到學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四位一體共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

（四）繼續(xù)推進(jìn)保證安全工作

按照李校長(zhǎng)提出的學(xué)生管理就是安全管理的理念，在學(xué)期開學(xué)第一周進(jìn)行本學(xué)期的特殊體質(zhì)學(xué)生的登記和匯總，開學(xué)第一天進(jìn)行管制刀具和安全隱患的排查。

（五）加強(qiáng)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

保證高三學(xué)生早晨和下午操的時(shí)間，做到每天陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)；同時(shí)根據(jù)學(xué)校政教處的相關(guān)要求每月開展一次年級(jí)的學(xué)生體育活動(dòng)，確保學(xué)生身心健康。（詳見g20二輪復(fù)習(xí)綱要附件3）

（六）成長(zhǎng)檔案管理和三大頑疾治理

根據(jù)高三學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生重大違紀(jì)的預(yù)防教育、檢查和處理，尤其是到學(xué)期的后半階段更是高三學(xué)生違紀(jì)的關(guān)鍵時(shí)期，級(jí)部必須加強(qiáng)管理，對(duì)此采取以下措施: 1、開學(xué)第一周的班會(huì)，要求班主任將上學(xué)期的成長(zhǎng)檔案發(fā)給學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生將期末成績(jī)?nèi)鐚?shí)填寫，然后收回統(tǒng)一交到級(jí)部保存。

2、再次亮明九條紅線，做好手機(jī)，考勤，和男女交往過密的檢查懲治力度，嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)第一月和學(xué)期最后一個(gè)月的紀(jì)律整頓，對(duì)違紀(jì)學(xué)生頂格處理。

（七）繼續(xù)落實(shí)蛋奶工程

繼續(xù)加強(qiáng)并落實(shí)好“蛋奶”一把手工程，在學(xué)生正常的飲食同時(shí)，加強(qiáng)蛋奶等營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充，做好高考的備考工作。

高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇七

20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期，將繼續(xù)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三教學(xué)成績(jī)將穩(wěn)步提高，現(xiàn)就一學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)同學(xué)科之間的聯(lián)系

集體備課是教學(xué)制勝法寶，因此高三開學(xué)之初，高三數(shù)學(xué)教師繼續(xù)進(jìn)行集體備課，盡管有文理之分，但總的教學(xué)理念不變，思路不變，集體備課為全年的備課、教學(xué)定下了基調(diào)。在集體備課中，認(rèn)真研究《20xx年高考考試說明》，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，使導(dǎo)學(xué)案實(shí)用，有實(shí)效。適合學(xué)校實(shí)情。

(二)教學(xué)嘗試，迎接新挑戰(zhàn)

多年的教學(xué)、備考都是理科數(shù)學(xué)，由于工作原因，任文科數(shù)學(xué)，開始覺得輕松，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)不對(duì)頭，文科教學(xué)有難度，不能準(zhǔn)備的太難，太難不會(huì)，不能準(zhǔn)備太多，太多做不完。總之與理科教學(xué)有很大區(qū)別。但我及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，科學(xué)備考，認(rèn)真研究高考信息，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生備考。

今年學(xué)校大舉推進(jìn)新課改，高三擔(dān)當(dāng)排頭兵，上學(xué)期，高三教師無(wú)論是市研討課、還是校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，我都勇于參加，目的是鍛煉自己，與時(shí)俱進(jìn)，不被社會(huì)所淘汰。今年我將努力，爭(zhēng)取在文科數(shù)學(xué)上有較大的突破。

(三)堅(jiān)決貫徹學(xué)?！叭狈桨?，在“臨界生”身上下功夫

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高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇八

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期從開學(xué)之日起距高考僅有117天，時(shí)間緊、任務(wù)重，是高三沖刺的關(guān)鍵階段。根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級(jí)的實(shí)際情況，我們將充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)

成績(jī)

二、工作重點(diǎn)：

1、對(duì)口班強(qiáng)化技能訓(xùn)練及

專業(yè)

2、音美班強(qiáng)化文化課復(fù)習(xí)指導(dǎo)

3、體育班強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練兼顧好文化學(xué)習(xí)

4、調(diào)整好師生的心理狀態(tài)

5、狠抓教師教學(xué)研究

6、注重高考信息的搜集

三、具體措施：

首先、狠抓教師教學(xué)研究

（一）教師要樹立三種意識(shí)。

本學(xué)期工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立三種意識(shí)：一是樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個(gè)人的發(fā)展緊密相連；二是加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和過程意識(shí)，大家要全身心投入，通過精細(xì)化的過程達(dá)到強(qiáng)化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精意識(shí)，不拋棄不放棄，努力提高教育教學(xué)能力，工作中要多思、多學(xué)、多請(qǐng)教。

（二）教師教學(xué)要做到精、細(xì)、實(shí)。

教師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享，集思廣益。

1、每周二按年級(jí)要求做好集體備課工作，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要深入組內(nèi)進(jìn)行督導(dǎo)。教師要嚴(yán)格執(zhí)行制定的教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。

2、復(fù)習(xí)中，要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。

3、尤其是藝術(shù)生教學(xué)在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系同時(shí)還要兼顧能力滲透，主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精講精練。

4、以學(xué)案教學(xué)為主，注意各種高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)工作。

5、落實(shí)好補(bǔ)偏培優(yōu)工作，每周安排1——2次補(bǔ)偏，每次月考后班主任及相應(yīng)負(fù)責(zé)教師針對(duì)月考成績(jī)要與推進(jìn)生進(jìn)行一次面談。

（三）教師要做好五個(gè)方面工作。

1．要求各學(xué)科組注重目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃。

召開學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真研究、總結(jié)上幾屆高三的成功點(diǎn)，研究課標(biāo)、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)地制定本年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。對(duì)口專業(yè)還要制定好技能訓(xùn)練計(jì)劃、技能考試模擬計(jì)劃等。

2．要就求教師注重課堂教學(xué)研究，備課充分細(xì)致。

高三二、三輪復(fù)習(xí)不能再是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。備課組長(zhǎng)要組織本組成員根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際按步驟、分層次地從知識(shí)、能力、運(yùn)用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導(dǎo)學(xué)案、上課，研究如何上好復(fù)習(xí)課，確保復(fù)習(xí)課務(wù)實(shí)、高效。

3．要求教師注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。

教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，月考后要及時(shí)進(jìn)行試卷分析，查找漏洞，彌補(bǔ)不足，力求事半功倍；同時(shí)還要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，像藝術(shù)生時(shí)間短、任務(wù)重就必須精選精練，而對(duì)口生就要增大試題的量，除月考外要做20套左右綜合練習(xí)題。

4．要求高三教師注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。

高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)、試卷；批閱錯(cuò)題本、導(dǎo)學(xué)案、筆記本，做到不拖拉，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。

5、每位教師要每周至少聽兩節(jié)課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，在學(xué)習(xí)中提高。

其次、狠抓學(xué)生常規(guī)管理

1．強(qiáng)化

班級(jí)

安全

2．形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，加強(qiáng)班集體建設(shè)的目的是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能全身心投入到文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。主要措施是，由過去的班級(jí)管理上升到有計(jì)劃、有目的的班集體建設(shè)。各個(gè)班級(jí)，第一步形成團(tuán)結(jié)的任課教師隊(duì)伍；第二步嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風(fēng)；第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；最后形成良好的班級(jí)文化。

3．做好學(xué)生個(gè)體的目標(biāo)管理。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前知識(shí)及心理指導(dǎo)工作，關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

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高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇九

為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)，使20xx屆高三備考工作順利進(jìn)行，在學(xué)?？傮w規(guī)劃和各處室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三下學(xué)期備考工作計(jì)劃如下：

一、思想工作和心理工作

進(jìn)入高三下學(xué)期，由于對(duì)升學(xué)和前途的擔(dān)憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀，是高三下學(xué)期工作的重要任務(wù)。各認(rèn)課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認(rèn)清現(xiàn)在高考的有利形勢(shì)（20xx年高考報(bào)名人數(shù)不足19萬(wàn)，比20xx年減少1萬(wàn)6千多人），使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三的學(xué)習(xí)中。

二、基本職責(zé)

各班主任,備課組長(zhǎng),全體教師要盡心盡職,認(rèn)真履行好自己的崗位,工作中注意做到課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點(diǎn)，尖子班輔導(dǎo)抓尖子。管理從嚴(yán)，備課從精，教學(xué)從實(shí)，控制題量，因材施教，注意反思，給學(xué)生留出力消化的空間，力爭(zhēng)不浪費(fèi)學(xué)生一分鐘。

1.班主任：班主任工作要?jiǎng)幽X筋想辦法讓每一個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)都看到希望，把家長(zhǎng)也動(dòng)員起來(lái)，鼓動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。重點(diǎn)是班風(fēng)建設(shè)，良好的班風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半,是確保各項(xiàng)指標(biāo)完成的決定因素.故班主任要認(rèn)真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計(jì)的抓好.要多和任課老師聯(lián)系,做好學(xué)生與教師,教師與教師之間的協(xié)調(diào)工作，要組織認(rèn)課教師做好學(xué)情分析，把本班的學(xué)生分成三個(gè)梯隊(duì)，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點(diǎn)培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認(rèn)課教師，讓每一位認(rèn)課教師明確幫扶對(duì)象。學(xué)生的管理要同政教處通盤考慮，繼續(xù)抓好常規(guī)工作，如：出勤、上課、早讀、自習(xí)、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素質(zhì)等習(xí)慣的養(yǎng)成，堅(jiān)決杜絕高三了搞特殊的壞毛病，真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。

2.任課教師：任課教師要多研究學(xué)生,研究高考信息,研究高考題目;要多下班級(jí),主動(dòng)去溝通學(xué)生,了解學(xué)生,幫助學(xué)生,抓好重點(diǎn)承包學(xué)生的學(xué)習(xí);隨時(shí)注意這些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為他們樹立信心，確立人生目標(biāo)，并協(xié)助班主任抓好班風(fēng)建設(shè)，做好短腿科的輔導(dǎo)工作，這是一項(xiàng)硬性任務(wù)，一定要想辦法克服困難完成任務(wù)，我們明年高考的成敗這項(xiàng)工作會(huì)起到重要作用，老師們一定要把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3.備課組：備課組長(zhǎng)是學(xué)科的統(tǒng)帥,是學(xué)科的靈魂.要充分發(fā)揮全組教師的力量,特別是多挖掘老教師的潛能，做好以老帶新工作，按學(xué)校要求多下其它班級(jí)聽課,組織好每周的備課組活動(dòng),多組織研究,多討論題目,做到題題過關(guān),重點(diǎn)學(xué)生個(gè)個(gè)過關(guān)。

高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇十

在已經(jīng)成為過去的上半學(xué)期中，袁校長(zhǎng)親自對(duì)我校2016屆高三工作給予宏觀規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，要求全體高三教師立足課堂，最大程度的發(fā)揮“自主導(dǎo)學(xué)”課堂的實(shí)效性，提升一輪復(fù)習(xí)課堂的達(dá)成度。在袁校長(zhǎng)的運(yùn)籌帷幄下，在年級(jí)組全體教師的共同努力下，三次大市統(tǒng)考中無(wú)論是高分人數(shù)還是本一、本二人數(shù)都呈現(xiàn)了節(jié)節(jié)攀升的良好勢(shì)態(tài)。取得的成績(jī)無(wú)疑是令人振奮的，但高三全體同仁也清醒的看到繼續(xù)前行的壓力是巨大的，要想實(shí)現(xiàn)新的突破，必需挖掘師生潛能，尋求主動(dòng)發(fā)展?，F(xiàn)將高三年級(jí)第二學(xué)期的教育教學(xué)思考匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

新學(xué)期里高三年級(jí)組將進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面學(xué)習(xí)，科學(xué)規(guī)劃，狠抓過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到“堅(jiān)持一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化三個(gè)措施”。堅(jiān)持一個(gè)中心，即以更新教育理念，適應(yīng)學(xué)生的自主發(fā)展，切實(shí)提高高三二輪復(fù)習(xí)效益為中心。突出兩個(gè)重點(diǎn)，即以“抓好臨界生，力爭(zhēng)本科上線人數(shù)再創(chuàng)新高”和“力保尖子生，力爭(zhēng)高分人數(shù)和本一上線人數(shù)有更大的突破”為重點(diǎn)。強(qiáng)化三個(gè)措施，即強(qiáng)化管理措施、強(qiáng)化責(zé)任措施、強(qiáng)化督查措施，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的達(dá)成。

我們高三全體老師在倍感壓力的同時(shí)對(duì)2016高考再創(chuàng)輝煌也充滿信心，這份信心主要來(lái)源于以下三個(gè)方面：一、全校上下對(duì)高三年級(jí)的關(guān)心與幫助，從校長(zhǎng)室在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上幫我們把準(zhǔn)方向，到兄弟年級(jí)為我們提供的成功做法及建議；從各職能部門、學(xué)科教研室對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，到后勤各部門為我們提供的及時(shí)周到的幫助，所有這些都讓我們?nèi)w高三師生感動(dòng)著，并已轉(zhuǎn)化為我們前行的動(dòng)力。二、優(yōu)秀的師資力量，高三年級(jí)有著非常優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，干勁十足，始終以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作中，有這樣的師資，我們信心倍增。三，高三學(xué)生的出色表現(xiàn)，他們學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)喜人：“蘇教國(guó)際杯”中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中1人獲江蘇省特等獎(jiǎng)第二名，1人獲江蘇省一等獎(jiǎng)。全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有1人獲江蘇省一等獎(jiǎng)，5人獲省二等獎(jiǎng)，14人獲省三等獎(jiǎng)。全國(guó)高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中1人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，5人獲江蘇省一等獎(jiǎng)，77 人獲江蘇省二等獎(jiǎng)。全國(guó)高中生物奧林匹克競(jìng)賽中12人獲江蘇省一等獎(jiǎng)，36人獲江蘇省二等獎(jiǎng)。全國(guó)高中物理奧林匹克競(jìng)賽中7人獲江蘇省二等獎(jiǎng)，3人獲江蘇省三等獎(jiǎng)。全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中10人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，15人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，50人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。在上學(xué)期期末大市統(tǒng)考中，在各大校本一、本二人數(shù)減少的情況下，我校本一、本二人數(shù)均有一定幅度的增加。其中本一人數(shù)增加45人，提高6.14%；本二增加7人，提高1.89%。高分也有所突破，其中胡敏同學(xué)取得文科大市第1、洪睿舒取得理科大市第4、徐雪取得文科大市第6的成績(jī)。所有這些都讓全體高三師生干勁十足充滿信心。我們具體的工作目標(biāo)是：在2016年高考中文理科均有學(xué)生進(jìn)入大市前10名；400分以上高分人數(shù)有突破；本一上線率再創(chuàng)新高，本二人數(shù)突破730人，本二率達(dá)90%以上，語(yǔ)、數(shù)、外高考學(xué)科均分在大市排名中爭(zhēng)進(jìn)位，選修學(xué)科達(dá)b率力爭(zhēng)全匹配。

從而在歷年高考取得的佳績(jī)上力求有所突破。

我們將繼續(xù)營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上的氛圍，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)，狠抓二輪復(fù)習(xí)效率的研究，在進(jìn)一步提升選修學(xué)科匹配率的前提下，突出數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文三門學(xué)科的教學(xué)，切實(shí)提高課堂、作業(yè)、考試的效率，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息搜集與整合關(guān)，動(dòng)態(tài)運(yùn)作，有序、高效地展開高三的各項(xiàng)工作。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，

1、健全全員參與的年級(jí)“主體性”質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)

年管會(huì)做到分工明確、目標(biāo)具體、責(zé)任到人、通力協(xié)作。根據(jù)年級(jí)計(jì)劃召開各種例會(huì)，如班主任例會(huì)、備課組長(zhǎng)例會(huì)、班干部例會(huì)、教學(xué)例會(huì)等，及時(shí)總結(jié)上周工作，布置安排下周工作。根據(jù)高三年級(jí)不同時(shí)段的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行研討和調(diào)整。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的目標(biāo)意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)

狀態(tài)決定一切。年級(jí)組應(yīng)強(qiáng)調(diào)精神和信念，把握師生的工作與學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取各種措施，通過各種途徑調(diào)動(dòng)師生的積極性，充分激發(fā)師生的潛能。具體地講，通過重申學(xué)校下達(dá)的年級(jí)高考指標(biāo)和各班級(jí)高考指標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化師生目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，激發(fā)全體師生的內(nèi)驅(qū)力。充分發(fā)揮黨員干部、骨干教師的“以身作則，率先垂范”的模范帶頭作用，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和備課組長(zhǎng)隊(duì)伍的管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，奮戰(zhàn)100天，力爭(zhēng)高考取得優(yōu)異成績(jī)。

（二）加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的潛力和學(xué)習(xí)激情

（1）抓住幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)機(jī)開好幾個(gè)大會(huì)：開學(xué)初“高三考前百天動(dòng)員誓師大會(huì)”，激發(fā)師生的斗志；考前30天誓師大會(huì)，加強(qiáng)高考危機(jī)干預(yù)，把握節(jié)奏，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)；考前送考動(dòng)員大會(huì)，激發(fā)學(xué)生的斗志，增強(qiáng)必勝的信念。

（2）開學(xué)初召開年級(jí)領(lǐng)雁小組會(huì)議，增強(qiáng)尖子生的榮譽(yù)感，提升其學(xué)習(xí)境界，引領(lǐng)尖子生對(duì)高考目標(biāo)不斷追升。召開臨界生會(huì)議，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度地挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。

（3）將圓夢(mèng)計(jì)劃、班主任每周寄語(yǔ)、學(xué)生每日宣言、班級(jí)口號(hào)、學(xué)生座右銘等布置在教室四周，進(jìn)一步營(yíng)造昂揚(yáng)向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（4）在學(xué)生的日常管理上，著重做好“四個(gè)力推”

力推跑操活動(dòng)。促進(jìn)師生強(qiáng)身健體、磨練意志、煥發(fā)激情、增強(qiáng)集體觀念。

力推學(xué)生養(yǎng)成惜時(shí)習(xí)慣。年級(jí)組對(duì)每個(gè)時(shí)段提出細(xì)化的具體要求，學(xué)生在此基礎(chǔ)上制定個(gè)人的學(xué)習(xí)生活安排表。要求學(xué)生自習(xí)課做到“三不”，即不抬頭、不交流、不分神。要求學(xué)生進(jìn)入教學(xué)區(qū)做到“三即”，即入室即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即真。

力推高效作業(yè)。要求學(xué)生每天的作業(yè)實(shí)行限時(shí)，達(dá)到“三化”境界，即作業(yè)考試化，考試高考化、高考常態(tài)化。

力推榜樣激勵(lì)。每次?？己蠹皶r(shí)表彰，充分利用主題班會(huì)以及櫥窗推介優(yōu)秀學(xué)生，讓學(xué)生感召和激勵(lì)學(xué)生。

（5）學(xué)生心理的疏導(dǎo)

加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，促使學(xué)生心情愉悅，全身心的投入到學(xué)習(xí)、生活中來(lái)，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。

（6）強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

高三年級(jí)不是特殊年級(jí)，常規(guī)工作仍需常抓不懈。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬。同時(shí)所有教師都要有德育導(dǎo)師的角色意識(shí)，從而營(yíng)造整潔、和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）優(yōu)化二輪復(fù)習(xí)課堂模式

高三下學(xué)期總體時(shí)段分為三段

3月初結(jié)束一輪復(fù)習(xí)

3初至4月底進(jìn)行二輪專題復(fù)習(xí)

5月份回歸書本、考前指導(dǎo)

無(wú)疑3、4月的二輪復(fù)習(xí)是學(xué)生提升成績(jī)的黃金時(shí)期，我們現(xiàn)在的時(shí)間安排已經(jīng)到了極致，再想延長(zhǎng)時(shí)間已經(jīng)不可能，唯一可以做到的就是向課堂要效益，也就是袁校長(zhǎng)一直強(qiáng)調(diào)的如何還課堂于學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。在此我們強(qiáng)調(diào)要固化兩種課堂模式：

1、二輪復(fù)習(xí)課課堂模式

二輪復(fù)習(xí)課內(nèi)容在以往進(jìn)行專題復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上增加必考題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，二者交叉進(jìn)行，將二輪復(fù)習(xí)與高考題型直接掛鉤，堅(jiān)決避免二輪的原地打轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確保學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)中達(dá)到夯實(shí)重要專題與應(yīng)對(duì)高考題型能力二者的螺旋式上升。

2、試卷講評(píng)課課堂模式

課前：教師要充分批改、分析試卷，尤其是重點(diǎn)題型的失分率和失分人員，進(jìn)具體情況作統(tǒng)計(jì)。每次測(cè)驗(yàn)后與5名臨界生交流，幫助分析試卷的失分情況。

課中：教師講解部分學(xué)生無(wú)法解決的疑難點(diǎn)

最后留兩個(gè)5分鐘：一個(gè)用于質(zhì)疑，一個(gè)用于自我訂正、當(dāng)堂記憶

（四）繼續(xù)抓好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作

1、繼續(xù)狠抓學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成

沒有規(guī)矩不成方圓，我們教與學(xué)的效果很大程度上被不規(guī)范打了很大的折扣。上學(xué)期我們高三年級(jí)重點(diǎn)抓了七項(xiàng)規(guī)范，分別是：學(xué)科規(guī)范、早讀規(guī)范、書寫規(guī)范、考試規(guī)范、聽課規(guī)范、計(jì)算規(guī)范、糾錯(cuò)規(guī)范。在下階段的學(xué)生管理工作上，年級(jí)、備課組、班級(jí)將在上學(xué)期強(qiáng)化規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確規(guī)范要求，落實(shí)規(guī)范措施。

2、教師全員參與年級(jí)與班級(jí)的教育教學(xué)管理

高三的教育教學(xué)是一個(gè)眾人劃槳、開動(dòng)大船、方能駛向成功的過程。年級(jí)組、備課組、班主任的核心協(xié)調(diào)作用自不必說，還需要每一位教師的全方位參與，這里的參與不僅僅是課堂教學(xué)上的全力以赴，更是課外指導(dǎo)的準(zhǔn)確到位和德育工作的全員參與。具體我們將在上學(xué)期已取得一定成效的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)以下幾項(xiàng)工作：無(wú)問題談話制、臨界生學(xué)情記載制、課間輔導(dǎo)答疑制、學(xué)科自助餐指導(dǎo)制等。

3、年級(jí)和班級(jí)的激情管理

一個(gè)年級(jí)沒有激情，這個(gè)年級(jí)就沒有希望。一個(gè)班級(jí)沒有激情，這個(gè)班級(jí)就是一潭死水。一個(gè)學(xué)生沒有激情，這個(gè)學(xué)生就不可能在高考中登頂。然而激情的激發(fā)是容易的，激情的維持是困難的。所以，高三年級(jí)的學(xué)生管理一直強(qiáng)調(diào) “只有長(zhǎng)治，沒有久安”的理念，力求通過各種形式班會(huì)、活動(dòng)、機(jī)制的設(shè)計(jì)和實(shí)施來(lái)持久的激發(fā)學(xué)生的激情。具體我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好以下工作：

（1）繼續(xù)上好每周的大班會(huì)，每天的小班會(huì)，將每天的勵(lì)志小班會(huì)納入課程。

（2）繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)領(lǐng)雁小組的榜樣引領(lǐng)功能。

（3）繼續(xù)抓好班級(jí)間、小組間、個(gè)體間的pk制，營(yíng)造你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

（4）繼續(xù)每月給師生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個(gè)月的大事記和重大考試的倒計(jì)時(shí)以及高考的倒計(jì)時(shí)。要求學(xué)生張貼在課桌上，每天用不同的記號(hào)對(duì)自己的學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)作評(píng)價(jià)。

（5）繼續(xù)在各班級(jí)推行真課堂、真學(xué)習(xí)、真作業(yè)、真考試、真糾錯(cuò)。

（6）繼續(xù)抓實(shí)臨界生工作，組建本一、本二、達(dá)b決戰(zhàn)小分隊(duì)。

總之，高三的工作是緊張而辛苦的。這里沒有驚天動(dòng)地的大事，有的只是繁瑣復(fù)雜的平凡事，但我們堅(jiān)信能把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，我們就是行家，能把簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做，我們就是專家，能把重復(fù)的事情用心做，我們就是贏家。在接下來(lái)的100天時(shí)間里，我們?nèi)w高三教師將努力做到一個(gè)方向、一個(gè)步調(diào)、一個(gè)聲音，去享受高三的緊張、享受高三的拼搏、享受高三的激情，相信最后我們也一定能享受只有高三才能享受的成功的幸福！

高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇十一

一、“以人為本，重在發(fā)展”。

1、以發(fā)展的眼光看備考：

整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。

2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。

二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭(zhēng)8~10名;高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。

2、具體落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)

單科成績(jī)目標(biāo)：

三、措施：

1兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

3、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

4、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。

5、做好八項(xiàng)工作：

高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇十二

為進(jìn)一步落實(shí)“抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)”的工作目標(biāo)，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強(qiáng)對(duì)高考工作的指導(dǎo)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作針對(duì)性和實(shí)效性，特制定如下計(jì)劃：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動(dòng)。

1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習(xí)，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。

2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習(xí)，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評(píng)”，及時(shí)反饋，逐人分析到位。其中文綜要實(shí)行“周考制”，理綜要實(shí)行“月考制”。

3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習(xí)，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習(xí)，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問題隨時(shí)可以請(qǐng)教老師或通過電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)。

1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)?？迹ㄒM(jìn)外地試卷），2月22日前將第四次月考成績(jī)軟盤交教務(wù)。

2、2月25日下午召開全體高三教師會(huì)。

3、3月5、6日參加全市高三模考（一），7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績(jī)軟盤交教務(wù)處。

4、3月10日下午召開全體高三教師會(huì)。

5、3月11日下午召開全體高三學(xué)生會(huì)

6、市“一?！焙螅靼喔鶕?jù)情況自行安排召開班會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。

7、4月9、10日參加全市高三?？迹ǘ?/p>

8、“二模”成績(jī)公布后，立即召開同三教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，認(rèn)真做好與兄弟學(xué)校的`對(duì)比分析工作。

9、4月中旬召開全體高三家長(zhǎng)會(huì)。

10.市“二?！焙螅M(jìn)行高三皖中片考試并及時(shí)分析反饋。

11、5月14、15日參加全市高三?？迹ㄈ?6日高三教師集體流水閱卷，18日將成績(jī)軟盤交教務(wù)處，20日下午召開高三教師會(huì)。

12、市“三?！焙螅掳l(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強(qiáng)化訓(xùn)練?！案呖荚囶}研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認(rèn)真評(píng)析。

13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會(huì)后分班照畢業(yè)照。

14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習(xí)，教師坐班答疑。

15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準(zhǔn)考證。

高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇十三

為進(jìn)一步落實(shí)“抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)”的.工作目標(biāo)，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強(qiáng)對(duì)高考工作的指導(dǎo)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)工作針對(duì)性和實(shí)效性，特制定如下計(jì)劃：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動(dòng)。

1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習(xí)，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。

2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習(xí)，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評(píng)”，及時(shí)反饋，逐人分析到位。其中文綜要實(shí)行“周考制”，理綜要實(shí)行“月考制”。

3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習(xí)，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習(xí)，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問題隨時(shí)可以請(qǐng)教老師或通過電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)。

1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)?？迹ㄒM(jìn)外地試卷），2月22日前將第四次月考成績(jī)軟盤交教務(wù)。

2、2月25日下午召開全體高三教師會(huì)。

3、3月5、6日參加全市高三?？迹ㄒ唬?日高三教師集體流水閱卷，9日將成績(jī)軟盤交教務(wù)處。

4、3月10日下午召開全體高三教師會(huì)。

5、3月11日下午召開全體高三學(xué)生會(huì)

6、市“一?！焙?，各班根據(jù)情況自行安排召開班會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。

7、4月9、10日參加全市高三?？迹ǘ?/p>

8、“二模”成績(jī)公布后，立即召開同三教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，認(rèn)真做好與兄弟學(xué)校的對(duì)比分析工作。

9、4月中旬召開全體高三家長(zhǎng)會(huì)。

10.市“二?！焙螅M(jìn)行高三皖中片考試并及時(shí)分析反饋。

11、5月14、15日參加全市高三?？迹ㄈ?6日高三教師集體流水閱卷，18日將成績(jī)軟盤交教務(wù)處，20日下午召開高三教師會(huì)。

12、市“三?！焙螅掳l(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強(qiáng)化訓(xùn)練?！案呖荚囶}研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認(rèn)真評(píng)析。

13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會(huì)后分班照畢業(yè)照。

14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習(xí)，教師坐班答疑。

15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進(jìn)行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準(zhǔn)考證。

高三年級(jí)上學(xué)期工作計(jì)劃表格篇十四

王中華

本學(xué)年我做高三（4）班班主任。學(xué)生人數(shù)沒有變化，男生25人，女生24人。住宿生24個(gè)。

經(jīng)過高三第一學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，在上個(gè)學(xué)期，我班學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，在期末考試中成績(jī)有明顯的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期作息時(shí)間緊、復(fù)習(xí)向著專題化、單元化、綜合化深入，模擬考試多、班干部工作熱情下降、學(xué)生學(xué)習(xí)容易疲勞、學(xué)生易爆發(fā)心理問題、個(gè)別同學(xué)容易出現(xiàn)放棄思想，容易焦慮。針對(duì)以上情況，做出工作計(jì)劃。

主線：創(chuàng)造一切條件在班級(jí)營(yíng)造緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式和高三“4+5+1”時(shí)間模式下加強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，在“查漏補(bǔ)缺”和“錯(cuò)題重解”上下功夫，抓每次模擬考試的成績(jī)分析和學(xué)生個(gè)別談心，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的后勤服務(wù)，建好學(xué)生檔案，關(guān)注整體性進(jìn)步。

工作思路：以形成“你追我趕”的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍為動(dòng)力，以抓學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步為中心，抓學(xué)生思想穩(wěn)定促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓本科臨界生學(xué)習(xí)，全力配合德育處工作，從細(xì)從嚴(yán)落實(shí)風(fēng)紀(jì)和學(xué)生德行量化。

細(xì)節(jié)決定成敗。研究學(xué)生，細(xì)化工作流程。研究學(xué)生的年齡、心理、生活習(xí)慣、家庭結(jié)構(gòu)、愛好、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格、交際能力、知識(shí)水平、潛力、潛意識(shí)、成績(jī)期望值、作息習(xí)慣、行為有無(wú)偏差、智力水平、情商值，并做記錄，最好能熟練于心。只有這樣，才是一個(gè)稱職的班主任，就像一個(gè)專科醫(yī)生，你只有對(duì)你的病人的病有詳細(xì)的了解，才有可能做到對(duì)癥下藥，特別是疑難雜癥。在這一點(diǎn)上，尤其要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，平時(shí)整理收集原始資料，期末或周末時(shí)間對(duì)班上絕大部分學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面家訪。

班干部在學(xué)習(xí)和工作上應(yīng)成為全體榜樣。班主任工作事無(wú)巨細(xì)，多且繁雜，要對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己良心，對(duì)得起學(xué)校信任，班主任工作肯定是累的，能夠稍微減輕自己的工作強(qiáng)度就是培養(yǎng)一批有責(zé)任心的班干部。這個(gè)工作也是這個(gè)學(xué)期前半段的工作重點(diǎn)。我將這樣做：（1）盡量多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓班干部鍛煉自己；（2）為班干部工作提供堅(jiān)強(qiáng)后盾；（3）嚴(yán)格要求班干部。經(jīng)過高中三年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，班干部基本能勝任工作，所以在最后一個(gè)學(xué)期，特別提出“班干部的榜樣作用！”

充分重視安全、衛(wèi)生教育。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳教育，牢固樹立“安全第一”的意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和相關(guān)的國(guó)家法律法規(guī)。教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性“二室三廳”(電子游戲機(jī)室、桌球室、錄像廳、營(yíng)業(yè)性歌廳、舞廳)和地下網(wǎng)吧等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育;提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保學(xué)生在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)防火、防盜、防意外事故的安全教育工作。

2、以防“流行病”的衛(wèi)生防范教育為切入口，堅(jiān)持“健康第一”思想，落實(shí)“每周一小搞，每月一大搞”的衛(wèi)生清潔制度，加強(qiáng)落實(shí)晨檢，不斷提高衛(wèi)生工作水平。

開展環(huán)境保護(hù)教育，加強(qiáng)校容校貌、教室、宿舍等窗口建設(shè)。美化學(xué)校校園，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色班級(jí)”。高標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，抓語(yǔ)言文明、校服穿著、?；张宕鞯瘸Ｒ?guī)行為。在學(xué)生中開展好環(huán)境保護(hù)教育，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從每個(gè)學(xué)生身邊做起，教室里不吃零食、不亂扔?xùn)|西，做到垃圾入桶，從宿舍、教室及各活動(dòng)區(qū)域做起，從學(xué)校各處做起，時(shí)刻保持美麗整潔的校園環(huán)境。

繼續(xù)認(rèn)真開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，狠抓學(xué)生遲到、中學(xué)生戀愛、學(xué)生玩手機(jī)工作，擺正學(xué)生間的同學(xué)交往觀念，防止男女同學(xué)間出現(xiàn)“過度親密”的現(xiàn)象，確保學(xué)生主要精力放到學(xué)習(xí)上。

全力配合學(xué)校德育處開展主題班會(huì)課。主題包括：德行量化學(xué)習(xí)；感恩教育；愛國(guó)教育；誠(chéng)信教育；高三學(xué)法分享；誠(chéng)信教育；女生教育；安全教育。

九、貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，敢于管理，善于管理。

十、不遺余力嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《德行量化考核方案》。

2012年2月7日星期二