無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

閱讀筆記摘抄篇一

書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。

如果挫折是那刺人的荊棘，那書(shū)籍就是那高潔的百合；如果失敗是那陡峭的山崖，那書(shū)籍就是那平坦的陽(yáng)光大道；如果憂郁是光禿的槐樹(shù)，那書(shū)籍就是那昂首北國(guó)的冬青。

小時(shí)候，站在離家不遠(yuǎn)的學(xué)校門口，聽(tīng)著比我大一點(diǎn)兒的小哥哥小姐姐們爽朗的讀書(shū)聲，不懂事的我也會(huì)偶爾呀呀的學(xué)著……隨之，心中便有了一絲讀書(shū)的欲望。

后來(lái)，我上學(xué)了，終于成為了一名學(xué)生。開(kāi)始我跟著老師讀著：“花開(kāi)了，鳥(niǎo)叫了……”這讓我第一次嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)。面對(duì)這種充滿新奇的文字，是它告訴稚嫩的我，春天來(lái)了。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，整天沉迷于多姿多彩的故事書(shū)，從這多姿多彩中我明白了許多許多，也讓小小的我知道了“書(shū)中自有黃金屋”這句話的真正含義，第一次有了生活離不開(kāi)書(shū)的感覺(jué)。

，讓我享受到了從未有過(guò)的快樂(lè)。在以后的歲月中，我將繼續(xù)用心的下去……

閱讀筆記摘抄篇二

閱讀SCI論文是科研工作者必須掌握的基本技能之一。隨著教育和科技的發(fā)展，SCI論文已經(jīng)成為了科研論文中的黃金標(biāo)準(zhǔn)，是檢驗(yàn)科研水平的重要指標(biāo)。在學(xué)習(xí)和讀取SCI論文的過(guò)程中，我有了一些深刻的體會(huì)和感受。

第二段：閱讀SCI的方法

SCI論文大多是針對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的研究成果，其語(yǔ)言和風(fēng)格較為冗長(zhǎng)、深?yuàn)W，讀起來(lái)比較費(fèi)力。因此，正確有效的閱讀方法是極其重要的。我通常采用以下兩種方法：首先，掃描文獻(xiàn)的摘要，通過(guò)大致了解其研究范圍、目標(biāo)、方法和結(jié)果，然后再逐個(gè)關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容。其次，結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容和興趣，選擇重點(diǎn)領(lǐng)域、知名專家的SCI論文進(jìn)行深入閱讀和分析，從中汲取有價(jià)值的研究思路和科學(xué)方法。

第三段：心得收獲

閱讀SCI論文不僅可以增加專業(yè)知識(shí)，提高閱讀能力和科研能力，還可以激發(fā)科研靈感、啟發(fā)科研思路。在熱愛(ài)科學(xué)和做科研的過(guò)程中，閱讀SCI論文是我們不可缺少的重要內(nèi)容。通過(guò)閱讀SCI論文，我發(fā)現(xiàn)這些論文大多是深入研究，有嚴(yán)格的科學(xué)思路和論證過(guò)程，以及豐富的研究成果。這些論文讓我學(xué)到了很多新知識(shí)，拓寬了我的眼界，讓我對(duì)說(shuō)說(shuō)聲學(xué)、語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等領(lǐng)域有了更深入的了解。

第四段：閱讀SCI論文的意義

閱讀SCI論文是培養(yǎng)科研素質(zhì)的重要方式，有利于我們對(duì)研究領(lǐng)域的更深入的了解。通過(guò)閱讀SCI論文，我們可以了解最前沿的科技成果和科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，積累學(xué)術(shù)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，在科研實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的理論和方法去解決問(wèn)題，推動(dòng)科研工作的進(jìn)步和創(chuàng)新。此外，閱讀SCI論文還有利于學(xué)術(shù)合作和交流。

第五段：結(jié)論

總之，閱讀SCI論文雖然需要付出很多時(shí)間和精力，但是它是科研工作者必修的基本課程，有助于提高科研能力并推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步。無(wú)論是剛步入科研領(lǐng)域的科研新手還是老手，在閱讀SCI論文的過(guò)程中，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)和樂(lè)于探索的精神，努力學(xué)習(xí)和吸收最新的科研成果和最前沿的學(xué)術(shù)思想，為大眾服務(wù)、為科學(xué)貢獻(xiàn)力量。

閱讀筆記摘抄篇三

我叫何啟陽(yáng)。我是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我在團(tuán)風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。

我有一個(gè)小小的身體，一頭黑發(fā)和一個(gè)像大球一樣的圓頭。“大球”有新月形的眉毛。眉毛下是一雙圓圓的大眼睛，眼睛像兩顆圓圓的`黑珍珠。我還有一個(gè)敏感的高鼻子和多嘴。我很帥！

我不僅非常英俊，而且非常喜歡。有一次，我和我的好朋友吳雙去圖書(shū)館看書(shū)。到了圖書(shū)館，我拿起一本我喜歡讀的書(shū)，《射雕英雄傳》，坐在椅子上津津有味地讀了起來(lái)。時(shí)間就像一匹飛奔的馬。一旦開(kāi)始運(yùn)行，需要幾個(gè)小時(shí)。我的好朋友吳雙走到我面前，低聲對(duì)我說(shuō)，“漩渦，時(shí)間不早了。別看書(shū)了，我們回家吧！”聽(tīng)完他的話，我對(duì)自己說(shuō)，“好吧！”轉(zhuǎn)念一想，圖書(shū)館并沒(méi)有關(guān)門。急什么？所以，吳雙一句話也沒(méi)說(shuō)，很焦慮地說(shuō)，“別讀了！圖書(shū)館要關(guān)門了！”我聽(tīng)了“圖書(shū)館要關(guān)門了”這句話，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看它。如果是這樣的話，我很快就把書(shū)收好，不情愿地離開(kāi)了圖書(shū)館。

這就是我喜歡。你喜歡我嗎？

閱讀筆記摘抄篇四

如果把課本比作土壤，那課外可以看作肥料。如果只靠土壤里的養(yǎng)料，而不適量添加肥料，那一定會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。就好比現(xiàn)在的青少年們，面狹窄，不吸收課外知識(shí)，無(wú)法有效地提高自己的文化修養(yǎng)。

課外不僅有趣，而且還能幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。那為什么課外卻不被人們重視呢？因?yàn)榭荚嚦煽?jī)和父母的壓迫。

在現(xiàn)在的社會(huì)，“營(yíng)養(yǎng)不良”算什么，只要能得個(gè)好分?jǐn)?shù)就行。這是大多數(shù)家長(zhǎng)的思想。家長(zhǎng)認(rèn)為考高分靠努力、努力、再努力，所有的時(shí)間都應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)成績(jī)好的要“更上一層樓”，不好的則要“笨鳥(niǎo)先飛”。就這樣，那些與成績(jī)無(wú)關(guān)的課外讀物也被嚴(yán)禁。

然而有些課外書(shū)，如漫畫、言情武俠小說(shuō)之類，屢剿不滅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些“課外書(shū)”竟然成為青少年圖書(shū)消費(fèi)量的榜首。原因卻還是因?yàn)閴毫^(guò)大。漫畫卡通中的故事情節(jié)跌宕起伏，想象豐富。讀這些書(shū)時(shí)，身心得到放松，好像進(jìn)入一個(gè)沒(méi)有壓力的世界。

課外已經(jīng)被禁止，再加上漫畫之類的夾擊，那些真正有益的課外更是沒(méi)有了生路。不過(guò)幸好，現(xiàn)在考試的內(nèi)容中，增添了不少課外，這使得青少年可以再一次接觸有益身心的課外讀物，也使孩子們可以更好地開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

課外好比肥料，缺了肥料的樹(shù)苗難以成長(zhǎng)為棟梁之材。青少年應(yīng)該優(yōu)秀的課外讀物，例如科普作品、世界名著。家庭和社會(huì)也要為青少年課外讀物創(chuàng)造空間，這樣才能使課外發(fā)揮出它應(yīng)有的作用。

課外能帶給我們更多知識(shí)，讓我們明白許多道理。例如我曾經(jīng)看過(guò)冰心寫的一篇《宇宙的愛(ài)》?？赐旰笪疑钌畹伢w會(huì)到這篇文章字里行間呈現(xiàn)出的人與大自然的和諧，體會(huì)了解到大自然的美麗和對(duì)人類的厚愛(ài)。讀完后我深深意識(shí)到熱愛(ài)大自然的重要性。

因此，在課余閑暇時(shí)間多看看課外書(shū)吧，它能帶你走進(jìn)課本里所到不了的，充滿知識(shí)和自由的世界。

閱讀筆記摘抄篇五

段一：引言(200字)

閱讀是人類獲取知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的一種重要方式，它能夠幫助我們拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。閱讀不僅僅是解讀文字，更是理解和探索人類思想的起點(diǎn)。我的閱讀經(jīng)歷中，每一本書(shū)都給予我不同的收獲和啟發(fā)，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面我將通過(guò)我的閱讀心得體會(huì)展開(kāi)論述。

段二：閱讀讓我拓寬視野(250字)

閱讀給予我了解世界的機(jī)會(huì)，拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀，我可以了解到世界各地的文化、歷史和社會(huì)現(xiàn)象。比如，在閱讀一本有關(guān)非洲文化的書(shū)籍后，我對(duì)非洲文明的印象從簡(jiǎn)單的草野、獅群延伸到了復(fù)雜的部落文化和奧秘的宗教儀式。閱讀還能讓我置身于各種時(shí)空背景，如古代文學(xué)作品中的歷史故事、未來(lái)科幻小說(shuō)中的奇幻世界，這樣的體驗(yàn)讓我的視野更為開(kāi)闊和廣博。

段三：閱讀讓我發(fā)現(xiàn)人性的復(fù)雜(250字)

通過(guò)閱讀，我有機(jī)會(huì)深入了解人性的復(fù)雜性。在小說(shuō)中，我可以感受到角色的喜怒哀樂(lè)、渴望和痛苦。這些情感讓我產(chǎn)生共鳴，讓我更加了解人類的心理和行為。在讀完經(jīng)典的文學(xué)作品《傲慢與偏見(jiàn)》后，我對(duì)人們的偏見(jiàn)和沖突有了更加深刻的理解。閱讀使我可以透過(guò)文字看到他人靈魂深處的痛苦和喜悅，從而更好地理解人性。

段四：閱讀幫助我培養(yǎng)思考能力(250字)

通過(guò)閱讀，我培養(yǎng)了自己的思考和推理能力。閱讀中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)讓我不斷思考，從而形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。在閱讀一本日本小說(shuō)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了作者在描寫人物心理上的獨(dú)特技巧，這讓我思考為什么不同的文化背景下人的想法會(huì)有差異。閱讀讓我不僅能夠理解作者的觀點(diǎn)，還能夠挑戰(zhàn)和思考其中的邏輯關(guān)系。

段五：閱讀讓我成長(zhǎng)與進(jìn)步(250字)

通過(guò)閱讀，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。閱讀豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了我的認(rèn)知水平。每一本書(shū)都給予我新的思考和啟示，讓我對(duì)世界有了更深入的理解。閱讀還培養(yǎng)了我的表達(dá)能力和寫作技巧，讓我從閱讀者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛新曈猩膭?chuàng)造者。閱讀給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和快樂(lè)，它是我人生中最好的伴侶和良師益友。

總結(jié)(200字)

通過(guò)閱讀，我拓寬了視野，了解了世界的多樣性；我發(fā)現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，更好地理解了人類情感和行為；我鍛煉了思考和推理能力，形成了獨(dú)立的思考方式；最重要的是，閱讀讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為一個(gè)有思想、有見(jiàn)識(shí)的人。因此，我十分感恩閱讀給予我的一切，也期待未來(lái)的閱讀之旅能為我?guī)?lái)更多的啟發(fā)和成長(zhǎng)。

閱讀筆記摘抄篇六

閱讀是我們生活中一件非常重要的事情，它不僅可以讓我們獲取知識(shí)，還能夠開(kāi)闊我們的胸襟，提高我們的思維能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)閱讀，學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的閱讀，我有了一些心得和體會(huì)。

首先，閱讀可以讓我們更加自信。在我閱讀過(guò)程中，不僅學(xué)到了知識(shí)，還有很多名人的成功經(jīng)驗(yàn)以及一些有趣的故事。通過(guò)這些閱讀，我感到自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)得到不斷提高，同時(shí)也感到自己的思維能力得到了鍛煉，這都讓我更加自信。

其次，閱讀可以讓我們學(xué)會(huì)思考。在閱讀的過(guò)程中，我們看到的不僅是文字，還有其中隱含的深層次意義和思想。通過(guò)思考，我們可以深入理解作者的意圖，認(rèn)識(shí)到不同的文化和歷史背景對(duì)文字的影響，這可以使我們更深刻地理解文本，同時(shí)也增加了我們的思考能力。

再次，閱讀可以讓我們變得更有同情心。我曾經(jīng)讀到過(guò)一篇關(guān)于孩子們生活的報(bào)道，文字描繪了他們面對(duì)各種困難卻依然樂(lè)觀向上的形象。這篇閱讀讓我更加關(guān)注弱勢(shì)群體，同時(shí)也讓我更加珍惜自己的生活。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同的思想和文化，這又會(huì)讓我們的想象力得到不同程度的提高，讓我們更容易感同身受別人的經(jīng)歷和情緒。

此外，閱讀可以讓我們更加樂(lè)觀積極。我的一位好友曾經(jīng)向我介紹了一本名叫《一千零一天》的書(shū)，它講述了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)后無(wú)法找到工作的年輕人在堅(jiān)持不懈的努力下，最終找到了理想的工作的故事。在讀完這本書(shū)之后，我深受啟發(fā)，深刻體會(huì)到只要我們有信心和毅力，就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

綜上，通過(guò)閱讀，我獲得了很多的啟示和感受。閱讀不僅可以讓我們獲取知識(shí)，還可以讓我們更加自信、思考、有同情心和變得更加積極樂(lè)觀。因此，在如今快節(jié)奏的生活中，我們應(yīng)該抽出一些時(shí)間來(lái)閱讀，將其作為一種養(yǎng)生方式，讓自己在讀書(shū)中得到滿足和享受。

閱讀筆記摘抄篇七

每天除了睡覺(jué)，吃早飯時(shí)、坐地鐵時(shí)、走在路上甚至上洗手間時(shí)，任何空余時(shí)間我們都會(huì)看看手機(jī)，于是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電腦已經(jīng)從簡(jiǎn)單的通訊、學(xué)習(xí)工具變成我們生活的必需品?，F(xiàn)如今，人們好像已不太愛(ài)看傳統(tǒng)意義上的書(shū)籍了，取而代之的是鋪天蓋地的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，這種小說(shuō)的特點(diǎn)是章節(jié)多，每章的內(nèi)容短，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，內(nèi)容粗俗！錯(cuò)字別字隨處可見(jiàn)，就像一小片、一小片碎紙充斥著整個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)光，而那些正統(tǒng)意義上的小說(shuō)，諸如四大名著、獲得矛盾文學(xué)獎(jiǎng)、甚至諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)卻默默地躺在書(shū)店的某個(gè)角落里很少有人去關(guān)注！也難怪，如今一切都是快節(jié)奏的城市生活，使得人們好像已經(jīng)習(xí)慣那些快餐文化，沒(méi)有太多的精力去細(xì)細(xì)品味那些似乎是高、大、上的精品文學(xué)！人們的日常也好像只能借助于網(wǎng)絡(luò)，沉醉在碎片化的網(wǎng)絡(luò)中！

網(wǎng)絡(luò)就像一把鋸子把我們的學(xué)習(xí)、生活硬生生鋸得一地雞毛，變成碎片化，在工作或?qū)W習(xí)的間隙，我們總習(xí)慣于拿出手機(jī)毫無(wú)目的地看一看，結(jié)果，有時(shí)我們乘地鐵乘過(guò)了站，工作出了差錯(cuò)……今天我要說(shuō)的是碎片化的就是用電子產(chǎn)品看書(shū)，消磨時(shí)光，這種可能會(huì)導(dǎo)致模式不完整，斷斷續(xù)續(xù)，因?yàn)槿烤W(wǎng)絡(luò)支持，有時(shí)網(wǎng)絡(luò)中斷會(huì)造成障礙，長(zhǎng)此以往，可能會(huì)導(dǎo)致人們形成焦慮、缺少思考的壞毛病。這一點(diǎn)，我們的鄰國(guó)日本，卻可能不是這樣的，去過(guò)那里旅游，乘過(guò)日本公共交通的游客，肯定會(huì)看到，在地鐵，車站，廣場(chǎng)等一些地方，有相當(dāng)比例的年輕人并不是都在看手機(jī)、電腦，而是在看書(shū)，據(jù)有關(guān)媒體報(bào)道，這些日本青年的書(shū)是傳統(tǒng)意義上的書(shū)籍，盡管日本的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可能比我們國(guó)家還要發(fā)達(dá)！但他們好像并未中互聯(lián)網(wǎng)的“毒”，我爺爺曾給我看過(guò)《新民晚報(bào)》上一張新聞?wù)掌孟裨诨疖囌?，一位老大爺面?duì)一長(zhǎng)串坐在街邊石凳上，全神貫注，人手一只手機(jī)的年輕人，好奇地問(wèn)：你們?cè)诟蓡?？回答說(shuō)：在看手機(jī)！老大爺一臉的迷惑：手機(jī)有啥看的！照片畫面令人發(fā)笑，我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得很有趣！可如今想起來(lái)，卻有許多新的想法。

我覺(jué)得碎片化的網(wǎng)絡(luò)容易造成人們知識(shí)的片面性，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的各種新聞、小說(shuō)大多未經(jīng)嚴(yán)格審核，良莠不齊，有時(shí)觀點(diǎn)不一定正確，容易使人養(yǎng)成煩躁，急功近利不良嗜好。我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)多花點(diǎn)時(shí)間在書(shū)面上，才能慢慢擺脫這種所謂的網(wǎng)絡(luò)碎片化的怪圈。

閱讀筆記摘抄篇八

閱讀力是指?jìng)€(gè)體在閱讀過(guò)程中的動(dòng)態(tài)能力，包括理解、分析、評(píng)價(jià)和應(yīng)用等方面。它是一種綜合性的能力，需要不斷積累和提升。在我的閱讀歷程中，我深刻體會(huì)到了閱讀力的重要性，并從中收獲了許多心得體會(huì)。

首先，閱讀力的提升需要有良好的閱讀習(xí)慣。一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣能夠幫助我們更好地理解和記憶文章內(nèi)容，提高閱讀效果。我自己在閱讀過(guò)程中養(yǎng)成了每天定時(shí)閱讀的習(xí)慣，不論是實(shí)體書(shū)還是電子書(shū)，都會(huì)找時(shí)間靜下心來(lái)進(jìn)行閱讀。同時(shí)，我也懂得了運(yùn)用標(biāo)記、做讀書(shū)筆記等方法來(lái)加深閱讀的記憶，幫助自己更好地理解和應(yīng)用文章中的知識(shí)。

其次，豐富的背景知識(shí)是提高閱讀力的關(guān)鍵。只有擁有豐富的啟發(fā)性知識(shí)，我們才能更好地理解文章中的隱喻和象征，更好地捕捉作者的意圖。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅注重課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還會(huì)主動(dòng)拓展知識(shí)面，積極閱讀各類書(shū)籍和文章，提升自己的文化素養(yǎng)。比如，在閱讀一本關(guān)于古典文學(xué)的著作時(shí)，我會(huì)查閱相關(guān)的背景知識(shí)，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和文化環(huán)境，從而更好地理解和欣賞其中的內(nèi)涵。

第三，注重提升閱讀理解能力。只有從字面意思到深層次的理解，才能真正領(lǐng)會(huì)文章的含義。為了提高自己的閱讀理解能力，我會(huì)主動(dòng)思考文章的結(jié)構(gòu)和組織方式，注意觀察作者的觀點(diǎn)和論證方式。同時(shí)，我也會(huì)多進(jìn)行一些閱讀練習(xí)，通過(guò)做題的方式來(lái)提高自己的理解能力。通過(guò)不斷地訓(xùn)練和積累，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀理解能力逐漸提升，對(duì)于文章的意思能夠更快地抓住。

第四，加強(qiáng)分析能力是提高閱讀力的關(guān)鍵。在閱讀過(guò)程中，經(jīng)常需要解讀作者使用的修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)，需要分析作者的邏輯思維和論證方式。提高分析能力能夠幫助我們更好地理解文章，揭示出作者的用意和觀點(diǎn)。為了加強(qiáng)自己的分析能力，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行文學(xué)分析、邏輯推理等訓(xùn)練，提高自己的思維能力和分析能力。在實(shí)際的閱讀中，我也會(huì)主動(dòng)思考作者為何選擇這樣的語(yǔ)言和表達(dá)方式，從而更好地理解文章的內(nèi)涵。

最后，閱讀力的提升需要不斷地實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)。只有在實(shí)際的閱讀中不停地實(shí)踐和總結(jié)，才能更好地提高自己的閱讀力。我在閱讀過(guò)程中不斷積累了豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際的閱讀練習(xí)，我不斷地提升自己的閱讀力，更好地理解和應(yīng)用文章中的知識(shí)。

總之，閱讀力的提升需要有良好的閱讀習(xí)慣、豐富的背景知識(shí)、高級(jí)的閱讀和分析能力，還需要不斷地實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些方面的努力，我相信我的閱讀力會(huì)不斷提升，讓我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。

閱讀筆記摘抄篇九

阿根廷盲人作家博爾赫斯曾言:“在我心中，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。這句話深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，更重要的是它道出了的存在價(jià)值。

是連結(jié)不同國(guó)家的無(wú)形紐帶。不同的國(guó)家，通過(guò)，彼此便有了不斷的聯(lián)系，文化逐漸深入滲透。看了梭羅的《瓦爾登湖》，那句“我愿意深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓，過(guò)得扎實(shí)，簡(jiǎn)單，把一切不屬于生活的內(nèi)容剔除的干凈利落，把生活逼到絕處，用最基本的形式，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單”是多少人窮其一生在尋找的真理。不同的文化，通過(guò)，便可得到思想上的碰撞和啟迪！這何嘗不是一種幸福！因此，我們不僅僅可以在璀璨閃耀的中華文化里汲取營(yíng)養(yǎng)，更可以在世界文化里收益滿滿。我心滿意足。

，是一次次自己和自己的深度對(duì)話。不同的書(shū)，你的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)也會(huì)大為改觀。讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯芏鄷r(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)上，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。

是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。其實(shí)，讀書(shū)是在和自己的靈魂對(duì)話，從書(shū)里找到不同的自己。我們的腳步可能不會(huì)踏遍這世間的每個(gè)角落，但文字可以。我收獲頗豐。

花影淡逸縈書(shū)簡(jiǎn)，竹葉扶疏映硯池。一片昏曉讀書(shū)日，正是人間最樂(lè)時(shí)。在我看來(lái)，小到可以影響個(gè)人，而大到卻是整個(gè)世界，它，如一罐醇香日久的美酒，越醇越香。你我都需要，寵辱不驚，閑看書(shū)卷奧秘，去留無(wú)意，漫隨書(shū)卷人生，你我，此生足矣！

閱讀筆記摘抄篇十

閱讀是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一環(huán)，閱讀不僅可以增加知識(shí)，還可以提高閱讀理解能力、記憶力和思維能力，讓人受益終身。在我多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些關(guān)于閱讀的學(xué)習(xí)心得，希望與大家分享。

第一段：選擇適合自己的閱讀材料

選擇適合自己的閱讀材料很重要，我們要找到自己喜歡的主題、適合自己能力水平的讀物，這樣才能在閱讀過(guò)程中得到更好的收獲。在選擇閱讀材料時(shí)，我會(huì)根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)需求，選擇學(xué)科書(shū)籍、文學(xué)作品、報(bào)刊雜志等材料，這樣讓我在閱讀過(guò)程中更有動(dòng)力。

第二段：做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

在閱讀之前，預(yù)習(xí)是必不可少的，這樣可以讓我們意識(shí)到需要關(guān)注的問(wèn)題，加深對(duì)內(nèi)容的理解。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，閱讀時(shí)也要注意內(nèi)外部聯(lián)系，如文章的結(jié)構(gòu)、信息的組織方式等，幫助我們認(rèn)真思考。復(fù)習(xí)則能加深對(duì)內(nèi)容的理解，讓記憶更加深刻。

第三段：注重閱讀速度和深度

在閱讀時(shí)，要注意速度和深度的平衡，找到自己的舒適狀態(tài)。過(guò)快或過(guò)慢的閱讀都會(huì)影響閱讀效果。對(duì)于比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容，可以適當(dāng)?shù)丶涌扉喿x速度，對(duì)于較復(fù)雜的內(nèi)容，應(yīng)該放慢速度，多加思考，追求深度。

第四段：理解和記憶的關(guān)系

閱讀的最終目的是理解和記憶，理解和記憶是相互關(guān)系的。只有理解了內(nèi)容，才能更好地記憶和應(yīng)用。對(duì)于難以理解的內(nèi)容，可以先理解其基本概念和重要部分，然后在不斷讀取、聯(lián)系。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以采用摘抄等方式，加深印象，加強(qiáng)記憶。

第五段：堅(jiān)持持續(xù)閱讀

閱讀是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，堅(jiān)持閱讀不僅可以積累知識(shí)，還有助于提高思維能力和表達(dá)能力，也能幫助我們理清思路，拓寬視野。通過(guò)不斷的閱讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀并不是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，相反，它可以成為我們生活的一部分。

總之，閱讀是一件很有趣的事情，我們需要堅(jiān)持，從中領(lǐng)悟人生，發(fā)現(xiàn)美好的東西。通過(guò)閱讀，我們能夠不斷學(xué)習(xí)提高，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。

閱讀筆記摘抄篇十一

我最喜歡在家悠悠閑閑的看書(shū)，因?yàn)槊看挝以诎察o又涼爽的家里看書(shū)，都會(huì)看得渾然忘我，陶醉其中呢！

在我全部的書(shū)籍當(dāng)中，我最喜歡勵(lì)志小說(shuō)和自然科學(xué)類的書(shū)。有時(shí)候我的心情會(huì)很低落，但是看了勵(lì)志小說(shuō)后，就會(huì)激發(fā)起我的斗志，讓我努力奮發(fā)向上。此外，從小就喜歡親近大自然的我，常和爸爸、媽媽一起去戶外看看青山綠水和花草樹(shù)木，讓我了解到更多大自然的奧妙及偉大。

勵(lì)志小說(shuō)中我最喜歡的就是《養(yǎng)女的愿望》，這本書(shū)是描寫一家人很窮，所以爸爸、媽媽只好把老四賣掉。結(jié)果養(yǎng)父死了，后母要把她賣走，經(jīng)歷了許多苦難，最后有一個(gè)好心的伯伯收養(yǎng)了她，從此過(guò)著幸福的日子。從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了努力向前，永遠(yuǎn)不放棄自己的精神。自然科學(xué)類的書(shū)，我最喜歡《動(dòng)物的'一千個(gè)秘密》，這本書(shū)是說(shuō)明狗、老鷹和蛇的知識(shí)，讓我更加了解這些動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程與習(xí)性。

是一件非常好的事情，不但可以增廣見(jiàn)聞、有益身心，同時(shí)也可以放松心情，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，所以我鼓勵(lì)大家多多。

閱讀筆記摘抄篇十二

今天班主任大張旗鼓地很嚴(yán)肅地宣布：“下周一二就要進(jìn)行期末考試了，希望大家不要再看小說(shuō)之類的課外書(shū)了，抓緊時(shí)間搞好復(fù)習(xí)！”

這下可要與親愛(ài)的課外書(shū)說(shuō)拜拜了，小雨點(diǎn)開(kāi)始敲打著我的心房，我有些郁悶的往家走著。

終于走到家了！一股股書(shū)的清香隨風(fēng)飄來(lái)。我經(jīng)受不住美宴的誘惑，干脆把書(shū)包扔到一邊，飛快的奔向書(shū)屋?！肮?！佳肴我來(lái)了！”不一會(huì)兒，我就在《草房子》里玩樂(lè)起來(lái)。禿鶴、桑桑、紙?jiān)乱粋€(gè)個(gè)走進(jìn)了我的世界。

我忘記了一切，只有油麻地小學(xué)的那一片金色的草房子。時(shí)間好像停留在那一刻。

“怎么還不寫作業(yè)？都什么時(shí)候了還看課外書(shū)！”定睛一看，各家已燈火通明，星星早已在天空眨著眼睛。這才想起，作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)寫。看來(lái)又要熬夜了。但我不后悔。掐指算起，書(shū)已經(jīng)伴隨我走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬了。

小時(shí)候，茫然無(wú)知的我，喜歡看幼稚可笑的漫畫書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作便會(huì)令我開(kāi)懷大笑。尤其喜歡讀那本《三毛流浪記》。三毛在流浪中生活，做報(bào)販、擦皮鞋、當(dāng)學(xué)徒，受盡苦難，始終不屈不撓，我佩服三毛的奮斗精神和掙扎的勇氣。我也喜歡聽(tīng)媽媽講《童話故事》。聽(tīng)了《狼來(lái)了的故事》，我明白了什么是誠(chéng)信。一個(gè)個(gè)幽默的童話，一個(gè)個(gè)感人的故事，如顆顆亮晶晶的珍珠，鑲嵌在了童年美好的記憶里。

時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)。我依舊如快樂(lè)的小鳥(niǎo)在書(shū)的海洋中遨游。我開(kāi)始讀《作文全集》，圈點(diǎn)批注，摘錄好詞好句。爸爸還給買了青少版的《三國(guó)演義》。我認(rèn)識(shí)了諸葛亮，知道了空城計(jì)；認(rèn)識(shí)了關(guān)羽，知道了過(guò)五關(guān)斬六將。慢慢的，我學(xué)會(huì)了寫作，知識(shí)面也變得更加的寬廣。

現(xiàn)在我已成了一名初中生。初中的學(xué)習(xí)生活很枯燥很無(wú)味，整天都在背課文，做數(shù)學(xué)題，記英語(yǔ)單詞中度過(guò)。但我并沒(méi)有放棄對(duì)書(shū)的酷愛(ài)。

讀完了名著《紅樓夢(mèng)》，又看起了《水滸傳》。暢游在書(shū)海中，和林黛玉一起葬花，和寶玉等在大觀園里追逐。既喜歡魯達(dá)的豪爽，又羨慕武松的勇敢。讀完了《海底兩萬(wàn)里》，又看起了《木偶奇遇記》。的旅程中，飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀，懂得了成長(zhǎng)要敢于正視不足、改正錯(cuò)誤。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，充滿著誘惑。有書(shū)與我相伴，我不會(huì)感到寂寞，有書(shū)與我相伴，我不會(huì)孤獨(dú)。

讓快樂(lè)，進(jìn)行到底！

閱讀筆記摘抄篇十三

閱讀是一種獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野的重要方式，而閱讀力則是一個(gè)人對(duì)文本的理解、解讀和運(yùn)用能力。作為一名大學(xué)生，我深切體會(huì)到閱讀力對(duì)個(gè)人學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)的重要性。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我不斷努力提高自己的閱讀力，并在閱讀中獲得了很多寶貴的體會(huì)。

首先，閱讀力需要有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。從小學(xué)到中學(xué)，閱讀課程一直是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，通過(guò)大量的課外閱讀和老師上課講解，我們能夠培養(yǎng)起對(duì)文字的基本理解能力。只有掌握了這些基本技巧，我們才能夠更好地理解文本中的涵義，有條不紊地開(kāi)展深度閱讀。

其次，積極主動(dòng)地閱讀對(duì)提高閱讀力至關(guān)重要。閱讀需要我們主動(dòng)去尋找和閱讀各種各樣的文章，不僅限于教材上的內(nèi)容。讀者可以選擇自己感興趣的書(shū)籍、報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)文章，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和興趣領(lǐng)域進(jìn)行閱讀。通過(guò)廣泛的閱讀，我們能夠拓展自己的知識(shí)面，加深對(duì)各種內(nèi)容的理解，并培養(yǎng)出一種不斷探索和思考的好習(xí)慣。

再次，深度閱讀是提高閱讀力的關(guān)鍵。閱讀并不是簡(jiǎn)單地理解文字的表面意思，而是需要我們從多個(gè)層面進(jìn)行思考和分析。在讀完一篇文章后，我們可以思考作者的寫作目的、觀點(diǎn)、態(tài)度以及文章背后所表達(dá)的意義。通過(guò)思考和分析，我們能夠更好地理解文章的主旨和觀點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和批判思維能力。

此外，有效的閱讀方法也是提高閱讀力的必備條件。每個(gè)人在閱讀中都有自己的方法和習(xí)慣，但是有一些普適的技巧可以幫助我們更高效地進(jìn)行閱讀。例如，預(yù)覽和掃讀可以幫助我們迅速了解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，而劃重點(diǎn)和做筆記則可以幫助我們記憶和理解文章的重點(diǎn)。合理運(yùn)用這些方法，我們能夠提高自己的閱讀效率和理解能力。

最重要的是，閱讀力需要不斷的實(shí)踐和鍛煉。雖然通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和積累我們可以獲得一定的閱讀力，但是要想進(jìn)一步提高，就需要靠不斷的實(shí)踐和鍛煉。我們可以多讀一些經(jīng)典的著作，多參加一些閱讀活動(dòng)，多與他人進(jìn)行閱讀討論，以加深對(duì)文本的理解和運(yùn)用能力。只有不斷地實(shí)踐和鍛煉，我們才能夠不斷提高自己的閱讀力，并將其應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活中。

總之，提高閱讀力是一個(gè)需要長(zhǎng)期努力和不斷實(shí)踐的過(guò)程，但是它能給我們帶來(lái)巨大的回報(bào)。通過(guò)構(gòu)建一個(gè)良好的基礎(chǔ)，積極主動(dòng)地閱讀，進(jìn)行深度閱讀，使用有效的方法，并進(jìn)行不斷的實(shí)踐，我們可以逐漸提升自己的閱讀力，并在學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。閱讀力不僅是我們獲取知識(shí)的重要工具，也是我們個(gè)人素養(yǎng)和能力的重要體現(xiàn)。希望通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我能夠進(jìn)一步提高自己的閱讀力，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的讀者。

閱讀筆記摘抄篇十四

閱讀是一種愉悅的心靈享受，它能拓寬我們的視野，啟發(fā)我們的思維，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣和啟示。在過(guò)去的日子里，我不僅在文學(xué)作品中找到了思維的火花，還深感到閱讀的重要性，并從中收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在閱讀中的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。

段落2: 閱讀拓寬視野

閱讀是拓寬視野的最佳途徑之一。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到廣泛的主題和領(lǐng)域，了解各種各樣的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。尤其是在閱讀非虛構(gòu)類書(shū)籍時(shí)，我們可以獲得與自己生活和工作相關(guān)的實(shí)用知識(shí)，并在其中找到啟示。以一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)為例，通過(guò)閱讀，我了解到了不同領(lǐng)導(dǎo)者的成功模式和策略，從中受益匪淺。閱讀不僅能夠讓我們開(kāi)闊眼界，還可以啟發(fā)我們有更廣闊的思考和觀察世界的能力。

段落3: 閱讀啟發(fā)思維

閱讀對(duì)思維的啟發(fā)力不可忽視。當(dāng)我們讀一本懸疑小說(shuō)時(shí)，我們需要不斷地推理和解決問(wèn)題。這種思維過(guò)程能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。同時(shí)，閱讀還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)我們讀一本幻想小說(shuō)時(shí)，我們可以站在作者的想象中，進(jìn)入一個(gè)全新的世界，拓展自己的思維邊界。我經(jīng)常閱讀科幻小說(shuō)，并從中受益匪淺。它們不僅僅是用來(lái)娛樂(lè)的，更能夠刺激我的思維，并幫助我看待問(wèn)題時(shí)抱有更加開(kāi)放和創(chuàng)新的態(tài)度。

段落4: 閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和啟示

閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，它還能夠帶給我們樂(lè)趣和啟示。當(dāng)我們讀一本令人愉快的小說(shuō)時(shí)，我們可以沉浸在故事中，與主角一起經(jīng)歷情感的波動(dòng)，分享他們的快樂(lè)和悲傷。這種共鳴和情感連接讓我感到歡樂(lè)和滿足。此外，閱讀還能夠?yàn)槲覀兲峁﹩⑹?。有時(shí)候，一個(gè)字、一個(gè)句子，甚至一個(gè)故事情節(jié)，都能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的共鳴，引發(fā)我們對(duì)生活的深思。我讀到的一本關(guān)于生命意義的書(shū)籍，讓我重新審視我的生活，并對(duì)我的價(jià)值觀進(jìn)行調(diào)整。這些小小的啟示讓我感到驚喜和滿足。

段落5: 閱讀的意義和建議

從上述的閱讀體會(huì)中不難得出結(jié)論，閱讀對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬視野、啟發(fā)思維、獲得樂(lè)趣和啟示。因此，我建議我們要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。每天抽出一些時(shí)間，選擇適合自己的書(shū)籍，享受閱讀的樂(lè)趣。無(wú)論是小說(shuō)、科普還是自助書(shū)籍，都能夠?yàn)槲覀儙?lái)豐富的收獲。另外，也可以加入社團(tuán)或閱讀俱樂(lè)部來(lái)與其他閱讀愛(ài)好者互動(dòng)和交流，從中獲取更多的啟發(fā)和體會(huì)。毫無(wú)疑問(wèn)，閱讀是一種無(wú)價(jià)的財(cái)富，在我們的生活中，它具有舉足輕重的地位。我相信，只要我們保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求，我們將會(huì)在人生的道路上獲得更多的成長(zhǎng)和價(jià)值。

閱讀筆記摘抄篇十五

“，是一切問(wèn)題的解答?！边@是班主任常說(shuō)的一句話，我很認(rèn)同他的想法，因?yàn)槲易顭釔?ài)的事就是。

每逢假日或空閑時(shí)間，我常常和書(shū)形影不離，因?yàn)?，讓我沉浸于另一個(gè)自己的'異想世界，不但忘記了煩惱，憂心的事也被丟到腦后。尤其在別人呼喚我時(shí)，我竟因過(guò)于專心在手頭上的書(shū)，都沒(méi)有反應(yīng)，令我的朋友及家人感到驚訝！其中我最喜歡東野圭吾系列的書(shū)，撲朔迷離的情節(jié)、思考推理的過(guò)程、讓人猜不透的結(jié)局，著實(shí)令人深深著迷。

在書(shū)中，不僅只有學(xué)習(xí)知識(shí)，在背后，也有它更深刻、更需要體悟它的道理如：做人處事、人際關(guān)系、倫理道德等等。當(dāng)你讀第一次時(shí)，也許沒(méi)什么感觸，但當(dāng)你讀到第二次、第三次時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)用不同角度看待同一件事的不同之處了。有時(shí)，你可能會(huì)覺(jué)得繪本是兒童的讀物，但我發(fā)現(xiàn)，少少的幾行字，其實(shí)在童真的背后，也常常藏著一些不同的想法，只是等待你去發(fā)現(xiàn)罷了。

當(dāng)你嘗試了那么多，自然而然就會(huì)喜歡，不要覺(jué)得枯燥乏味，好好沉浸于自己的異想世界吧！

閱讀筆記摘抄篇十六

閱讀是我們成長(zhǎng)的必修課，也是我們走進(jìn)知識(shí)的大門。閱讀不僅僅是單調(diào)的認(rèn)讀，更是思考的過(guò)程。在我的學(xué)習(xí)生涯中，閱讀對(duì)我的影響非常大。本文將從五個(gè)方面分享我在閱讀學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

一、千萬(wàn)不要停止閱讀

閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期建立的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段，我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而這些問(wèn)題通常需要更深入的思考和搜索。這個(gè)時(shí)候，我們就需要通過(guò)閱讀獲取更多知識(shí)的幫助。因此，閱讀不僅僅是在課堂上進(jìn)行的，而是在生活中隨時(shí)隨地持續(xù)進(jìn)行的。

二、選擇適合的閱讀方法

不同的人有不同的閱讀習(xí)慣，處理閱讀時(shí)關(guān)注的方面也是不同的。有些人喜歡注重細(xì)節(jié)，有些人則偏重全局。我們需要理清自己的思維方式，并根據(jù)我們自身的閱讀習(xí)慣來(lái)選擇適合的閱讀方法。不要盲目追求閱讀量，而是要有目的地選擇閱讀內(nèi)容。

三、提高理解能力

閱讀是一種思維活動(dòng)，能力的提高需要持續(xù)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。要想理解一篇文章，閱讀器必須能夠發(fā)現(xiàn)和理解文中的主題、結(jié)構(gòu)和論點(diǎn)。為此，我們需要做到不斷的閱讀和思考，并加強(qiáng)閱讀理解，培養(yǎng)判斷和分析的能力。

四、了解閱讀背后的文化

閱讀不僅僅是理解語(yǔ)言，更是理解文化。每一個(gè)文化都有它自己的特點(diǎn)和語(yǔ)言習(xí)慣，這些特點(diǎn)會(huì)跳出到書(shū)籍、文章和文化中。為了更好地理解文化，我們應(yīng)該對(duì)本地離我們最近的文化習(xí)慣進(jìn)行多方面的了解，閱讀在這個(gè)過(guò)程中可以發(fā)揮重要的作用。

五、閱讀帶來(lái)了大量的收獲

閱讀的好處是顯而易見(jiàn)的。在閱讀中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己不懂得知識(shí)點(diǎn)，得到自我提高；我們通過(guò)閱讀可以認(rèn)知到一些不為人知的事情；我們可以通過(guò)閱讀改變我們每天的生活方式，提高自己的生活品質(zhì)。閱讀對(duì)我們是多方面有益的，可以帶來(lái)大量的收獲。

總之，閱讀是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)，要注意閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)適合自己的閱讀方法，并持續(xù)不斷地提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，要了解背后的文化，并相信閱讀必定會(huì)帶來(lái)大量的收獲。

閱讀筆記摘抄篇十七

閱讀是一種享受，也是一種學(xué)問(wèn)。大多數(shù)人都知道閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益處，但真正獲得閱讀帶來(lái)的益處需要有一顆讀書(shū)的心，一種不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)。在自我反思中，我突然意識(shí)到，閱讀家的品質(zhì)并不僅僅局限于長(zhǎng)時(shí)間的閱讀體驗(yàn)，還要參與深度思考和經(jīng)驗(yàn)分享，才能真正稱得上是閱讀家。

第二段：讀后思考的重要性

讀書(shū)不應(yīng)僅僅停留在輕閑的快樂(lè)中，真正演繹書(shū)中的東西才能帶來(lái)更多的體驗(yàn)。要成為一個(gè)真正的閱讀家，需要有一種深度思考的態(tài)度。站在作者的角度思考他的觀點(diǎn)和意圖，費(fèi)用語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，觀察角色之間的關(guān)系，可以讓我們更好的理解作者的用意。同時(shí)，深度思考也能引發(fā)我們自己的思考，反思自己的成長(zhǎng)人生或者探索人類文化的珍貴歷史。

第三段：分享閱讀的價(jià)值

在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己受到的影響和感染并不僅止于自己?？v使閱讀是我們每個(gè)人的經(jīng)歷，但我們的思想容易受影響。讀書(shū)幽默有趣或激動(dòng)人心的場(chǎng)景等等都能印在我們的心頭。我們可以把這些值得分享的體驗(yàn)傳遞給別人，或者不斷推薦好的書(shū)給朋友。通過(guò)分享，我們也許能改變一個(gè)人或改變一種生活的方式。

第四段：分享閱讀的前提

分享是一種社交行為，自然也需要一定的共鳴和互動(dòng)。講述書(shū)中的精彩內(nèi)容不能停留于風(fēng)格和表面，更需要注意對(duì)方的接受度和個(gè)人風(fēng)格。一些具體的書(shū)推薦，必須帶有應(yīng)用指南傳遞給他人。例如，我喜歡的自助成長(zhǎng)類書(shū)籍，雖然是好的讀物，但是可能并不適合每個(gè)人的性格和處境。所以在分享中充分了解對(duì)方，尋求共鳴是一個(gè)重要的前提。

第五段：總結(jié)與啟示

總體而言，成為一名閱讀健康家需要多讀書(shū)，深度思考，以及精選有用的閱讀內(nèi)容分享他人。通過(guò)分享，我們可以讓更多的人認(rèn)識(shí)到閱讀的價(jià)值，推動(dòng)更多人開(kāi)始關(guān)心自己的閱讀習(xí)慣，還能從他人分享的經(jīng)驗(yàn)和故事中獲得靈感和啟示。讓我們擁抱讀書(shū)這個(gè)解放和找快樂(lè)的途徑，從每頁(yè)每章讀書(shū)，奉上生命中最好的禮物。

閱讀筆記摘抄篇十八

小時(shí)候，我是在媽媽的聲中入睡的。媽媽說(shuō)，可以陶冶人的情操。為了培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣，媽媽從小就給我讀了很多書(shū)籍。讓我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩；可愛(ài)的拇指姑娘；開(kāi)天劈地的盤古；意志堅(jiān)定的精衛(wèi)......

長(zhǎng)大了，媽媽讓我自己在書(shū)中找樂(lè)趣，可是我并不是一開(kāi)始就喜歡的。記得那次“三八”婦女節(jié)，我給媽媽寫了一張賀卡，答應(yīng)以后一定多，說(shuō)過(guò)的話不能出爾反爾，隨著量的增多我覺(jué)得書(shū)對(duì)我的好處是潛移默化的，在課堂上我的發(fā)言，經(jīng)常得到老師同學(xué)的肯定，考試時(shí)課外拓展的題目我都能答的正確，所以我愛(ài)上了。

就象讓我在生活中打開(kāi)了另一扇門，把我?guī)肓艘粋€(gè)豐富多彩的'世界，給了我一片自由想象的天空。正是因?yàn)橛辛讼胂蟮某岚?，使我順利加入了晨?bào)小記者的行列，在這片新天地里，我用作為養(yǎng)料，用想象作為種子，培養(yǎng)出了成功之花，我的文章陸續(xù)在晨報(bào)上刊登。

是一把金鑰匙，替我打開(kāi)了更廣闊的視野，想象是一雙翅膀，帶我飛進(jìn)了豐富多彩的世界。我愛(ài)！

閱讀筆記摘抄篇十九

閱讀是一種重要的文化活動(dòng)，它可以為我們帶來(lái)許多的好處。而我們?cè)陂喿x中要學(xué)會(huì)發(fā)掘其中所包含的意義和內(nèi)涵。這篇文章將分享我在閱讀中的心得體會(huì)。

第一段：閱讀的價(jià)值

閱讀是一種富有價(jià)值的活動(dòng)，它可以對(duì)我們進(jìn)行多方面的利益。在閱讀中，我們可以擴(kuò)展我們的知識(shí)、增加我們的閱讀速度和理解能力。同時(shí)，該活動(dòng)還可以激發(fā)我們的思想，讓我們能夠創(chuàng)造和理解新的思想。

第二段：閱讀的技巧

在閱讀中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有意識(shí)地進(jìn)行技巧的使用。比如我們可以通過(guò)先瀏覽整個(gè)章節(jié)，再回頭開(kāi)始閱讀來(lái)更好的理解中心思想和結(jié)構(gòu)。我們也可以將注意力集中在標(biāo)題和重點(diǎn)句上，用眼跳躍的方式全面了解文章主旨。此外，我們還可以通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)制定相關(guān)方法。

第三段：閱讀的方法

在閱讀中，我們可以采用一些不同的方法來(lái)創(chuàng)新我們的。我們可以采用筆記的方法來(lái)記錄我們的所得，這樣我們可以回顧我們記下的重點(diǎn)，將其整合到我們的知識(shí)體系中。我們還可以想象發(fā)生在我們身邊的故事情節(jié)，這樣我們可以更好地感受故事情感，提高我們的理解能力。

第四段：對(duì)閱讀的態(tài)度

在閱讀中，態(tài)度至關(guān)重要。我們應(yīng)該保持開(kāi)放和好奇心，去探索、學(xué)習(xí)和發(fā)掘新的信息。而且我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受他人的觀點(diǎn)，不要輕易地進(jìn)行評(píng)判，而是以博學(xué)、開(kāi)放的心態(tài)來(lái)對(duì)待。

第五段：結(jié)論

閱讀是一種富有價(jià)值的活動(dòng)。我們可以通過(guò)運(yùn)用技巧和方法來(lái)提高我們的能力和效率。在閱讀中，我們應(yīng)該保持開(kāi)放、好奇的心態(tài)，用博學(xué)的眼光來(lái)對(duì)待讀物。通過(guò)探索、學(xué)習(xí)和發(fā)掘新的信息，我們可以更好地了解世界和自己。