無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生周記二年級(jí)篇一

正文內(nèi)容:

范文1：水仙花開(kāi)了

快過(guò)春節(jié)了，爸爸買回來(lái)了一盆水仙花，我每天給它澆水，希望他早點(diǎn)開(kāi)花。今天早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水仙花開(kāi)了，我大聲地喊道：“媽媽快來(lái)看呀，水仙花開(kāi)了！”陽(yáng)臺(tái)上的小花盆里，有一束束的水仙花緊緊地抱在一起，它的葉子細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，翠綠翠綠的，它的根白白的大大的，就像一頭大蒜，開(kāi)出來(lái)的花可香了，花朵上有六個(gè)花瓣，它的顏色白白的，花蕊是黃色的，花蕊里還有三個(gè)花梗，也是黃色的，真是漂亮極了！

范文2：我?guī)桶职窒匆m子

星期天，我在家里準(zhǔn)備做家務(wù)。媽媽說(shuō)，那就洗爸爸的襪子吧。

我接了一盆水，水干凈的像一面大鏡子。我把爸爸的襪子拿過(guò)來(lái)一看，好臟呀，又黃有臭。我連忙把它扔進(jìn)水里，把它浸濕了。我先拿起一只襪子，把它的正面、反面都涂上肥皂，我用力的搓，咔吱咔吱，襪子上出現(xiàn)了許多白色的泡泡，一個(gè)個(gè)泡泡像許多美麗的水晶球，柔柔的、軟軟的，好玩極了。一會(huì)兒，一雙襪子洗好了。

然后，我再用清水把它們漂洗干凈。啊，襪子又潔白又干凈，還透著一股肥皂的清香。最后，把它們晾在衣架上，它們迎風(fēng)飄舞，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你?！?/p>

晚上，爸爸知道了，夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。

范文3：我學(xué)會(huì)了洗碗

吃完晚飯，我自告奮勇想幫外婆做些家務(wù)事，可是，家里的衣服、被子都干干凈凈，做些什么呢？外婆提議說(shuō)：“要不你把剛吃過(guò)的碗洗了吧”。我爽快地答應(yīng)了。

這可是我第一次洗碗哦。我先擰開(kāi)水龍頭，頓時(shí)“嘩啦啦”的水流沖了下來(lái)，像一條瀑布，然后，我把臟碗沖了個(gè)遍，我再把洗潔精倒在抹布上，接著，我用抹布仔細(xì)地擦洗每一個(gè)碗，我小心翼翼地捧著一個(gè)個(gè)滑溜溜的碗，我難免有些緊張，看著外婆的表情，似乎她比我更緊張，生怕我把碗打碎了。我把水龍頭又?jǐn)Q開(kāi)，把碗又沖了個(gè)遍，咦，真神奇，油漬居然不見(jiàn)了。洗完了碗，該洗筷子了，我把洗潔精倒在筷子上，用力的搓，筷子發(fā)出了“嚓嚓”的聲音，是不是我洗潔精倒少了，筷子上的泡沫沖了一下就干凈了。就這樣，我把碗和筷子都洗好了。瞧，潔白如玉的碗閃閃發(fā)光，筷子油亮亮的。我自豪地對(duì)外婆說(shuō)：“原來(lái)勞動(dòng)這么簡(jiǎn)單”！

外婆讓我看看自己的衣服，我低頭一看：呀，衣服全濕了，我和外婆都笑了。

【二年級(jí)小學(xué)生周記怎么寫(xiě)】

一、沒(méi)有什么不可以的

孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的?！耙?guī)規(guī)矩矩”地寫(xiě)過(guò)幾篇周記后，有的孩子就開(kāi)始不“安分”了。他們偶爾感到寫(xiě)作材料缺乏時(shí)，會(huì)偷偷地對(duì)別人的作文改頭換面用以充數(shù)；有時(shí)興之所至，也會(huì)在周記里編上一首“歪詩(shī)”；有的還會(huì)淘氣卻又小心地在周記本角上描上一朵花。對(duì)于這些，教師最初的反應(yīng)可能是生氣，但是，換個(gè)角度看，這些又何嘗不是創(chuàng)造的雛形呢？我在評(píng)講中首先對(duì)這些周記的“創(chuàng)新”精神是給予了肯定，同時(shí)提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下文章的好處；只要內(nèi)容健康，也可以試用詩(shī)歌體來(lái)寫(xiě)日記；至于想要畫(huà)圖嘛，那就干脆在周記中抄一首好的古詩(shī)，然后“名正言順”地為它配上一幅畫(huà)。后來(lái)，我還會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生嘗試一些更新的寫(xiě)作體裁。如今的學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到手機(jī)短信，我于是提出可以在周記中模仿寫(xiě)“短信體”的文字，達(dá)到言簡(jiǎn)意明、押韻上口、表情達(dá)意的.目的。有的孩子偶爾會(huì)利用家中的電腦上網(wǎng)交友、聊天，我又提出可以在周記里嘗試“聊天體”，把聊天的內(nèi)容記下來(lái)，從中學(xué)習(xí)如何禮貌、得體、安全地與人聊天。

周記形式的開(kāi)放，體裁的多樣化，使孩子們嘗到了自由寫(xiě)作的樂(lè)趣，他們開(kāi)始把周記當(dāng)作生活中一種放松的手段，當(dāng)成另一種快樂(lè)，并從中體驗(yàn)到成功，感受到滿足。他們也由此煥發(fā)出了更多的智慧和創(chuàng)造。有的孩子在周記中連續(xù)多日對(duì)一件事進(jìn)行跟蹤記述，并在每次周記的結(jié)尾加上“且聽(tīng)下回分解”，搞出連續(xù)劇的效果來(lái)。有的在語(yǔ)言上追求智慧和幽默，使文字更接近口語(yǔ)化。周記形式上的改革，使孩子們體會(huì)到，生活中由此多了一種快樂(lè)。

二、寧要簡(jiǎn)單的真實(shí)

周記對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是寫(xiě)作的初始階段，在這個(gè)階段，相對(duì)于形式、技巧來(lái)說(shuō)，形成好的觀察、思考和寫(xiě)作習(xí)慣，學(xué)會(huì)真實(shí)地、坦誠(chéng)地表情達(dá)意，會(huì)顯得更為重要。在一次以春天為題材的周記中，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個(gè)學(xué)生在周記中寫(xiě)道，“從開(kāi)學(xué)的那天起，我每天都在樓下等校車。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上陽(yáng)臺(tái)上的花，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，有的已經(jīng)開(kāi)花了。我想，春姑娘已經(jīng)悄悄地降臨到人世了?！绷硪粋€(gè)學(xué)生則在周記中寫(xiě)道，“春天來(lái)了，學(xué)校樹(shù)木的落葉少了，新葉多起來(lái)，我們打掃校園衛(wèi)生時(shí)更輕松了。天氣更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的時(shí)候變成個(gè)大塊頭，現(xiàn)在沒(méi)有那么重了?！边@兩篇周記中最可貴的就是那種顯而易見(jiàn)的真實(shí)，以及通過(guò)自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。相對(duì)于用大量的篇幅，用華麗的辭藻描繪人人都見(jiàn)過(guò)的春天，這兩篇周記會(huì)更有生命力。

在學(xué)生周記中發(fā)現(xiàn)這種真實(shí)的表達(dá)，我都會(huì)特別留意并及時(shí)大加贊賞。比如同樣是兩篇

觀察狗的日記，有一篇周記寫(xiě)狗的外形，寫(xiě)到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子，是濕的”；另一篇寫(xiě)小狗遇到大狗時(shí)恐懼的樣子，“小狗的尾巴很快豎起來(lái)，像一根棍子似的，腰弓著，爪子踮起來(lái)”。還有的學(xué)生在日記中寫(xiě)了對(duì)鹽的味道和來(lái)歷的好奇、追問(wèn)等等。這些都我在批發(fā)周記時(shí)非常樂(lè)意看到的部分，也是我非常期待的、會(huì)感到欣慰的部分。從小養(yǎng)成了觀察、探究、思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了忠于自己內(nèi)心感受的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了真實(shí)表達(dá)的習(xí)慣，不單是對(duì)今后作文的積累和訓(xùn)練，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，大而言之，對(duì)于學(xué)生的為人處世，也都有莫大的益處。

三、導(dǎo)向仍然很重要

既然什么都可以寫(xiě)，怎么寫(xiě)都可以，又強(qiáng)調(diào)真實(shí)，那么反應(yīng)在學(xué)生周記中會(huì)是什么狀況呢？學(xué)生會(huì)感到很放松，對(duì)周記興趣大大提高，會(huì)在一定程度上擺脫無(wú)話可說(shuō)或假、大、空的傾向，會(huì)更多地坦露心跡，但也容易天馬行空，無(wú)拘無(wú)束。于是，什么“哇噻”、“暈”、“886”等非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、聊天語(yǔ)言都在學(xué)生周記中出現(xiàn)；有的會(huì)不厭其煩地在周記中用描繪暴力的游戲；有的會(huì)在周記中宣泄對(duì)父母安排做家務(wù)的不滿；還有的同學(xué)會(huì)對(duì)班上發(fā)生的同學(xué)之間的矛盾流露出幸災(zāi)樂(lè)禍的念頭，或者一味地發(fā)牢騷、指責(zé)別人。甚至還有個(gè)別學(xué)生在周記中表達(dá)出少年老成的消極思想，諸如“其實(shí)人有什么好呢？小時(shí)候要讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的當(dāng)然好，不愛(ài)讀書(shū)的就只有周末是快樂(lè)的。中年又要工作、養(yǎng)家，一點(diǎn)休閑都沒(méi)有。老年已經(jīng)不能活動(dòng)了，成天呆在家里，又怕哪天‘回國(guó)’（去世）。唉——”。我把學(xué)生周記中的這些現(xiàn)象都當(dāng)做意料之中的事情。如果教師對(duì)這些過(guò)于敏感，第一反應(yīng)是要去打壓、批判，恐怕會(huì)使學(xué)生感到更無(wú)所適從。我是從中感到兩個(gè)方面的含義：其一，我想學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該是有一定的愉悅成分，會(huì)增加對(duì)周記的興趣，進(jìn)一步消除對(duì)寫(xiě)作的抵觸心理。其二，既然這些東西是學(xué)生生活、心理中真實(shí)存在的，把它用文字形式表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)在老師面前，總比藏在內(nèi)心深處要好得多。換一個(gè)角度，我們完全可以把這些鮮活的東西當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的良好契機(jī)。

我給學(xué)生講了“金玫瑰”的故事。一個(gè)金匠在每次清理垃圾的時(shí)候，都會(huì)把混在灰塵中的金粉細(xì)心地篩下來(lái)，這樣日積月累，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通過(guò)這個(gè)故事使學(xué)生明白寫(xiě)周記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的、有價(jià)值的“金粉”，用這樣的材料進(jìn)行加工，才能成為真正有意義的周記。我還對(duì)學(xué)生周記中那些積極的思想、情緒及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想。比如“征服單詞會(huì)很高興，記住了一個(gè)就覺(jué)得自己多了一點(diǎn)知識(shí)，會(huì)很有成就感！”班上來(lái)了新同學(xué)，有同學(xué)在周記中寫(xiě)道：“我想：我們要好好對(duì)待她，讓她感到這個(gè)班就像一個(gè)家一樣，要和她成為好朋友。”有個(gè)同學(xué)跟別人發(fā)生矛盾，他在當(dāng)天的周記中說(shuō)，“回到家爸爸先問(wèn)我有沒(méi)有傷害到對(duì)方，問(wèn)我自己在這件事中做錯(cuò)了些什么，還要我打電話先跟同學(xué)道歉，希望我們繼續(xù)做朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愉快影響了我們的友誼?！蓖ㄟ^(guò)這樣的方式，學(xué)生周記正確的主流思想就漸漸樹(shù)立起來(lái)了。與此同時(shí)，對(duì)周記中個(gè)別有不正確思想傾向的學(xué)生在批改中個(gè)別進(jìn)行“筆談”，幫他們及時(shí)矯正。對(duì)于上文提到的有少年老成的消極思想的學(xué)生，我在批改時(shí)首先肯定他的想法有趣，也有點(diǎn)道理，并推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時(shí)光的寶貴，能以更積極的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

小學(xué)生周記二年級(jí)篇二

表哥送我們壹臺(tái)電腦型得豆?jié){機(jī)，外婆打算做豆?jié){給我們吃。放學(xué)回家，我興高采烈得說(shuō)，從此以后做豆?jié){得任務(wù)就交給我吧！

我拿出豆?jié){機(jī)，仔細(xì)壹看，這臺(tái)豆?jié){機(jī)像人似得，也有五官，還穿上了綠油油得衣服，真好看??！

它得用處很多，可以做干豆和濕豆。于是我把五色豆壹勺壹勺地喂在它得嘴里，把水也喂進(jìn)去了，等它得肚子吃得差不多了，我就按下了開(kāi)關(guān)，就開(kāi)始工作。豆?jié){機(jī)工作了十幾分鐘，就唱起了快樂(lè)得歌聲，表示熱騰騰得豆?jié){做好了。自己做得豆?jié){喝著真香??！

小學(xué)生周記二年級(jí)篇三

二年級(jí)的學(xué)生接觸的事物還不是很多，但是也是可以寫(xiě)一些周記記錄一些平常的事情的。下面是小編給大家整理的小學(xué)生周記內(nèi)容，供你參考!

今天我居然破天荒的想要收拾自己的房間，平時(shí)我可是很懶的，東西總是隨便亂放，衣裳直接往衣柜里一扔，等要穿的時(shí)候就到處瞎找。每次都是在我睡著以后，媽媽就悄悄的幫我整理好，最近媽媽很忙，所以沒(méi)時(shí)間幫我弄，我放假在家，應(yīng)該自己收拾，不能什么事都等媽媽來(lái)做。我把書(shū)桌上的東西都搬開(kāi)，拿抹布把桌子擦干凈，再把東西都一一放好，衣柜里的衣裳也按四季分類疊放，收拾完以后，站在房間門口看著整整齊齊干干凈凈的房間我滿意的笑了。

這個(gè)星期我們班是值周班，我非常高興。作為一名值周員我應(yīng)該為大家服務(wù)，給大家做出榜樣，我心里默默說(shuō)。

早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，站到崗位上。呀，太陽(yáng)照得我很汗流浹背，真難受!每次下課，我又要站到崗位上，檢查小朋友的行為，常常連做課堂作業(yè)也沒(méi)時(shí)間了。下午，我匆忙趕到值勤班級(jí)檢查眼保健操。

今天晚上，我和媽媽出去散步。路上，空氣真新鮮呀!還看到幾位老奶奶在廣場(chǎng)上跳舞。我們也好奇地湊過(guò)去看，還跳起了自己的舞來(lái)。我們又是踢腿，又是甩手臂。玩地不亦樂(lè)乎。

回家的路上，我和媽媽比賽賽跑，媽媽每跑一段都要休息一會(huì)兒。而我呢?像離弦的箭一樣，飛跑了出去，跑到家里才喘了口氣。

所以說(shuō)媽媽：你還是要多運(yùn)動(dòng)啊!

今天是我的生日，我最喜歡過(guò)生日，因?yàn)榭梢猿缘案?。但是今天的生日我卻一點(diǎn)都不高興。 因?yàn)轳R上就要考試了，作業(yè)很多還要溫習(xí)落下的功課，我又想玩又想學(xué)習(xí)，可是總覺(jué)得時(shí)間不夠，玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)成，緊忙亂趕才把作業(yè)寫(xiě)完。 真想快點(diǎn)考完試，好好玩?zhèn)€夠。

今天早上起床，我做的第一件事，就是跑去看我的新朋友----田螺媽媽和它的兩個(gè)寶寶。

可是我發(fā)現(xiàn)它們今天躺在那兒不動(dòng)了，我連忙把媽媽叫過(guò)來(lái)，媽媽看了后告訴我：“它們已經(jīng)死了!”我一聽(tīng)，好傷心好難過(guò)啊!那個(gè)田螺媽媽是我在花溪公園玩水的時(shí)候找到的，它跟著我一路坐火車轉(zhuǎn)汽車，來(lái)到我的家里，路上還生了兩個(gè)小寶寶呢?？墒乾F(xiàn)在它們都死了，我好傷心啊!

我連忙把它們拿到樓下，用土埋了它們。安息吧，我的新朋友。

helio，我是一個(gè)生活在人類房子里的小蟲(chóng)子，我的家庭居住在人類的浴室。我們家庭的生命可是有人類決定的，為什么呢?下面我就來(lái)給你講解一下生活在浴室里的好處與壞處吧。

我們也需要水，沒(méi)了水，我們就會(huì)像人類一樣不能做需水的任何事情。所以我們沒(méi)法像“廁所兄"(居住在廁所的同類)那樣享受水資源，甚至浪費(fèi)。但是我們蟲(chóng)類有個(gè)規(guī)矩:不得在其他家族的地盤，即使是迷路的也堅(jiān)決不能!

我們家庭發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:就是每到下雨的時(shí)候，下雨量都特別多。但是下了雨之后，就可能會(huì)以后幾天都不會(huì)下雨。特別是當(dāng)天氣寒冷的時(shí)候，有時(shí)下了雨之后一連好幾天都不下雨。但是一到天氣炎熱的時(shí)候，一連幾天雨水暴漲，在這種環(huán)境下能生存下去，可謂是蟲(chóng)類的精英了。但是我們的食物還是主要分布在廚房里，有時(shí)廚房里有些奇怪的氣味。聞了以后會(huì)暈倒的，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)死亡哩!所以那兒也被我們稱為“死亡之地"。

好了，不說(shuō)了。我要去睡覺(jué)了，拜拜。

我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，我時(shí)常因?yàn)樽x書(shū)而廢寢忘食。

記得有，我做完作業(yè)已很遲了，媽媽為了保證我的睡眠時(shí)間再三催促我睡覺(jué)，可我一直惦記著昨天沒(méi)看完的《大林和小林》。我在心里偷偷的“預(yù)謀”——我要竊點(diǎn)時(shí)間將書(shū)看完。為了瞞過(guò)媽媽，我爽快地答應(yīng)：“爸爸媽媽，你們趕緊睡吧，我也睡了。”還故意伸了伸懶腰。

媽媽不放心地走進(jìn)自己房間，還不時(shí)回頭催促：“兒子，快點(diǎn)睡，免得明天起不了床，抓緊時(shí)間哦!”我邊答應(yīng)邊跑進(jìn)房間，關(guān)上燈，躺在床上凝神傾聽(tīng)。5分鐘過(guò)去，我剛想起來(lái)，忽然傳來(lái)腳步聲，我馬上把眼睛閉上，嘴里發(fā)出呼嚕聲。我感覺(jué)媽媽俯下身子，拉了拉被子，接著躡手躡腳地把門關(guān)上了。我繼續(xù)閉著眼睛，心里默默數(shù)著，5分鐘，10分鐘、20分鐘……外面終于沒(méi)動(dòng)靜了。我找到我的小電筒，然后摸黑拿到了書(shū)柜里的那本書(shū)，又躡手躡腳地回到床邊，躲到被窩里，我打開(kāi)了小手電。我興奮不已，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像饑餓的人撲在面包上，貪婪地靜悄悄地讀起書(shū)來(lái)。

又是一頁(yè)，兩頁(yè)……我飛快的翻閱著，像餓狼撲向了美食……我又快樂(lè)又擔(dān)憂。時(shí)間飛快，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于看完了。我心滿意足地合上了書(shū)，用力地舒展了一下我疲倦的身軀，關(guān)了手電筒，心滿意足地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

書(shū)是知識(shí)的海洋，我要多讀書(shū)、讀好書(shū)，去獲得更多的知識(shí)和智慧，讓自己在書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小學(xué)生周記二年級(jí)篇四

寧?kù)o的夜晚，只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來(lái)的歌謠。

端來(lái)一把椅子，坐在樹(shù)底下，覺(jué)得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽無(wú)比。抬頭看看皎潔的圓月。

月亮用灰色的條紋裝扮了自己，它借著太陽(yáng)的光，為旅游者回歸家鄉(xiāng)而照亮他的路途。為開(kāi)船者照亮他前方的海面，讓他看清自己開(kāi)船開(kāi)著的是什么方向。

雖然家家戶戶開(kāi)著燈，但是月亮比每家每戶還要明亮。

有些詩(shī)人贊美月亮，因?yàn)樗麄兲聠?、寂寞了吧，只有月亮陪伴著他們度過(guò)了一夜，第二天凌晨便無(wú)聲無(wú)息地到另一個(gè)地方去了。

有家人回歸團(tuán)圓了，好像月亮是回歸團(tuán)圓的標(biāo)志。

端來(lái)釀制的果汁，喝上一口，感覺(jué)無(wú)比愜意!

夜色已朦朧，但天地間的暑熱仍未散去，我們放佛置身于火熱之中，我們情不自禁的來(lái)到了海濱公園。

到了海濱公園，一陣微風(fēng)吹來(lái)，好像歡迎我們來(lái)這里乘涼。大海已經(jīng)睡著了，一個(gè)輪船在大海媽媽的懷抱中搖晃，還有一邊唱歌，一邊跳舞的人呢！

海濱公園的沙子也很多呢：分為一號(hào)沙子地，二號(hào)沙子地，其中一號(hào)沙子地是我和慎慎玩的地方。我和慎慎首先在一個(gè)石頭上蓋滿沙子，然后和別人比誰(shuí)大，但是那個(gè)小朋友可機(jī)靈：她故意摔倒，就在這時(shí)，她把沙子刨開(kāi)，露出了石頭，她大聲說(shuō)：“你們輸了！”“你賴皮，做手腳！”我和慎慎完全不認(rèn)輸反駁道。

天色已不早了，我和慎慎依依不舍的離開(kāi)了海濱公園，希望下次還能和慎慎一起來(lái)這里玩。

雖然鬧鐘只是一個(gè)小小的不起眼的東西，可是它可以讓人們遵守時(shí)間，可以叫我起床，提醒我什么時(shí)間做事，所以，在我們生活中是一件非常重要的東西。

我的鬧鐘是一只小熊，棕色的外表，頭上有兩個(gè)銀色的金屬鈴蓋，中間是一個(gè)小錘，只要時(shí)間一到，小錘就會(huì)發(fā)瘋似地來(lái)回敲打兩個(gè)鈴蓋，發(fā)出急促響亮的“叮零零”的聲音。

鬧鐘的正面是一張小熊可愛(ài)的臉，里面寫(xiě)了一至十二的數(shù)字，時(shí)針、分針、秒針一個(gè)不拉，還有一個(gè)是指示鬧鐘設(shè)置時(shí)間的指針，這四枚針都以熊鼻子為中心，固定在臉上。外面加了一層玻璃用來(lái)保護(hù)里面的指針。

鬧鐘的反面全是黑色的，上面有用來(lái)調(diào)節(jié)時(shí)間和設(shè)置鬧鐘的旋鈕，而最重要的是電池盒，是用來(lái)安裝電池，提供動(dòng)力的，這才是鬧鐘的心臟。

小學(xué)生周記二年級(jí)篇五

【】

一頓香噴噴的午飯后，看了一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，我就和媽媽、奶奶推著弟弟去逛街。天氣暖暖和和的，美中不足的是有涼風(fēng)。大街上的人特別多，所以我們盡量靠路邊走。到了安之伴，我們首先給奶奶挑褲子，又給爸爸挑保暖衣，都挺好看的?？墒堑艿茉谕饷骘L(fēng)太大了，他又餓了，我們就回家了。

正在家里看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫“李語(yǔ)涵”“李語(yǔ)涵”，我聽(tīng)出是好朋友楊皓羽的聲音，就迫不及待地去開(kāi)門。我們看了一會(huì)兒電視，就一起去院子里騎自行車，媽媽則去給我們買好吃的。這個(gè)下午真開(kāi)心!

【】

今天，我和媽媽到圖書(shū)館去做義工。

我們一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)一位哥哥，他一直在這里做義工。他告訴我，他得了癌癥，會(huì)死的。我想要是能治好就好了，但是哥哥說(shuō)救不了了。他說(shuō)：不過(guò)，要是我下周還來(lái)，就代表我還可以挽救，要是沒(méi)來(lái)就不可能治好了。

我好同情他呀，希望他能治好。我們?cè)谧隽x工的時(shí)候，還看見(jiàn)一位爸爸追著兒子打，想想真丟人，而且還被請(qǐng)出了圖書(shū)館。因?yàn)閳D書(shū)館是個(gè)安靜的地方，不能吵吵鬧鬧。

唉，今天工作的時(shí)候心情真沉重。

【】

早上有一則新聞，讓我很驚訝，沒(méi)有想到大自然的力量可以把一做很大的橋沖走，很厲害吧!我想有人會(huì)以為這應(yīng)該是不可能的事情。我喜歡大自然的原因，不是因?yàn)樗軈柡?，而是每?dāng)我躺在軟軟的草地，曬著太陽(yáng)，吹著風(fēng)，感受大自然給我的特別禮物。

大自然就像是我的媽媽一樣，生氣的時(shí)候，他就會(huì)向可怕的北風(fēng)女王，把風(fēng)吹的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;開(kāi)心的時(shí)候，他就像溫柔的月亮，照耀著黑暗中的大地;傷心的時(shí)候，他就像春天的春雨，訴說(shuō)人們破壞大自然的哀愁。

就像人們一樣，有喜、有樂(lè)、有哀、有愁，無(wú)時(shí)無(wú)刻帶給我們驚喜。

小學(xué)生周記二年級(jí)篇六

早上有一則新聞，讓我很驚訝，沒(méi)有想到大自然的力量可以把一做很大的橋沖走，很厲害吧！我想有人會(huì)以為這應(yīng)該是不可能的事情。我喜歡大自然的原因，不是因?yàn)樗軈柡?，而是每?dāng)我躺在軟軟的草地，曬著太陽(yáng)，吹著風(fēng)，感受大自然給我的特別禮物。

大自然就像是我的媽媽一樣，生氣的時(shí)候，他就會(huì)向可怕的北風(fēng)女王，把風(fēng)吹的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；開(kāi)心的時(shí)候，他就像溫柔的月亮，照耀著黑暗中的大地；傷心的時(shí)候，他就像春天的春雨，訴說(shuō)人們破壞大自然的哀愁。

就像人們一樣，有喜、有樂(lè)、有哀、有愁，無(wú)時(shí)無(wú)刻帶給我們驚喜。

小學(xué)生周記二年級(jí)篇七

看

作文

演講稿

今天美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們捏彩泥，我拿了一桶彩泥，美術(shù)老師讓我們想捏什么就捏什么。我開(kāi)始捏了，但不知道捏什么，突然我想起了汽車，于是我就把四種顏色的彩泥捏成長(zhǎng)方形，又把一種顏色的彩泥捏成正方形，又做了六個(gè)輪子，合在一起就成一輛大“汽車”。

后來(lái)，我又捏了個(gè)“漢堡”，那個(gè)“漢堡”有四層，看起來(lái)就好吃，我把這兩個(gè)作品給老師看，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里太高興了。

今天跳完舞回家，已經(jīng)是滿頭大汗了，所以媽媽要給我洗頭發(fā)。 要洗的時(shí)候，我叫媽媽別忙洗頭發(fā)，讓我自己洗，所以媽媽就在一旁指導(dǎo)我。

于是我按照媽媽所說(shuō)的去做。慢慢的，我學(xué)會(huì)了洗頭，首先，開(kāi)水慢慢的搓洗，再用洗發(fā)露洗頭，幾分鐘后再清洗，最后用護(hù)發(fā)素就行了。

今天，我真開(kāi)心，因?yàn)?，我又學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西。

今天中午，我要幫媽媽包餃子。我先搟*，我把皮搟得又扁又大，媽媽對(duì)我說(shuō)：“餃子皮不要搟得太大太薄，容易爛，稍微小些。” 我又包餃子，我先把一些餡包在餃子皮里，然后再捏捏，這個(gè)餃子就做好啦! 一會(huì)兒，美味的餃子煮熟端上來(lái)了，我狼吞虎咽地吃起來(lái)。

今天的餃子真好吃!

今天放學(xué)后，媽媽買了三條魚(yú)?；丶液?，媽媽趕忙殺魚(yú)，我看著對(duì)媽媽說(shuō)：“我們不就該殺害動(dòng)物。”可媽媽還是繼續(xù)殺魚(yú)，我只好回到屋里寫(xiě)作業(yè)。

我寫(xiě)完作業(yè)后去吃飯，我看見(jiàn)了一條已經(jīng)熟了的魚(yú)在盤子里。媽媽讓我吃我不吃，媽媽最后自己吃，我只喝了些湯就睡覺(jué)了。

我想，我們要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害它們。

今天我和媽媽去超市了，我們買了面包、吸管、抽紙和一些學(xué)習(xí)用品。

我還在超市的書(shū)吧里看書(shū)了，書(shū)名叫《恐龍世界》，我可感興趣了。今天真開(kāi)心呀!

今天，我和媽媽去水果市場(chǎng)買水果，我們來(lái)到水果市場(chǎng)，那里有各種各樣的水果，有香蕉，西瓜，蘋(píng)果……等等。不過(guò)有幾種水果我還不知道，媽媽都給我一一介紹了，最后媽媽給我買了一串又紅又大的葡萄，回到家后我高興的吃起葡萄來(lái)。

那葡萄真甜啊!

小學(xué)生周記二年級(jí)篇八

剛剛下去樓下買東西，秋風(fēng)吹來(lái)，穿著短袖感到有一絲絲的涼意。但是也讓我感覺(jué)到秋天真的是到來(lái)了，前兩天太陽(yáng)還挺大的，氣溫也在比較高，都不能感受到秋天的氣息。

秋天是四季中我最喜歡的季節(jié)。可能一個(gè)是因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，還有就是我也比較喜歡旅游，秋天穿件長(zhǎng)秀t恤出去玩剛好，不會(huì)冷也不會(huì)熱?？上У氖乾F(xiàn)在還沒(méi)有條件經(jīng)常出去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方玩。相信今年這個(gè)收獲的季節(jié)里能給我?guī)?lái)好的收獲。也希望我身邊認(rèn)識(shí)的.不認(rèn)識(shí)的你都能在這個(gè)收獲的季節(jié)里收獲自己想要的那份果實(shí)。

小學(xué)生周記二年級(jí)篇九

今天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“聰聰，我們今天中午吃餛飩,好嗎?”我一聽(tīng)高興地跳起來(lái)，連聲說(shuō)：“好！好！好！我好久沒(méi)吃餛飩了。這次，我也要包！”媽媽微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

大約11點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽把餡拌好，教我包餛飩了，我剛開(kāi)始不會(huì)包，就看著媽媽包，等到有點(diǎn)看會(huì)了，我也開(kāi)始試著包起來(lái),好像是先拿一張餛飩皮、接著，放入少量的餡，把皮子對(duì)折起來(lái)，然后，再對(duì)折、向內(nèi)彎，再把里面的兩層皮弄點(diǎn)水粘牢，漸漸的我學(xué)會(huì)了包餛飩，包出的餛飩已經(jīng)有模有樣了。

餛飩終于包好了，媽媽把包好的餛飩放到鍋里煮，過(guò)了一會(huì)兒,煮好的餛飩端出來(lái)了,我迫不及待地吃了一口,說(shuō):“好吃!好吃!真好吃!”今天,我學(xué)會(huì)了包餛飩,真高興。

小學(xué)生周記二年級(jí)篇十

3月5日是雷鋒的紀(jì)念日。我們學(xué)校舉行了換樹(shù)一+一活動(dòng)，因?yàn)?，我們要捐款支援牛奶奶治理沙漠?/p>

換樹(shù)一+一活動(dòng)就是一次義賣活動(dòng)，同學(xué)們把自己不用的物品拿來(lái)賣，用得到的錢支援牛奶奶買樹(shù)苗，10元錢就可以買一棵樹(shù)苗。

我拿來(lái)賣的物品可多啦，有文具盒，貼片，印章，筆和書(shū)。因?yàn)槲业奈锲肺锩纼r(jià)廉，所以被大家“一搶而空”。最后我捐了30元錢，可以買3棵樹(shù)苗呦!

我想著我們捐的錢買了樹(shù)苗，種在沙漠里，我心里美滋滋的。這次活動(dòng)真是有意義又有趣呀!

小學(xué)生周記二年級(jí)篇十一

清晨，一陣有節(jié)奏的剁餡聲把我從美夢(mèng)中驚醒了，我迷迷糊糊地翻了個(gè)身，大聲嚷道：“喂喂，什么事情呀，這么吵不知道我正睡覺(jué)嗎?!”“快起床拉，我給你包餛飩吃呢，不起沒(méi)得吃!”媽媽話音剛落，我一下從被窩里跳出來(lái)，連連說(shuō)道：“我也來(lái)包!我也來(lái)包!”媽媽從廚房中走出來(lái)笑著問(wèn)：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出了拉?你平時(shí)可什么家務(wù)活都不干，今天怎么想起來(lái)和我包混飩了?是不是有什么事呀?”“哪有呀，我是心血來(lái)潮，不然懶的理你，哼!”我回了媽媽一句。趕忙跑去洗手間梳洗了一番，就之奔廚房，包起混飩來(lái)了。

包著包著，媽媽看我的眼神越來(lái)越怪了。我發(fā)現(xiàn)不太對(duì)勁，低頭一看，哦，原來(lái)我包的混飩不是太大就是太小了;不是裂開(kāi)了就是陷露了，反正兩個(gè)字——難看。媽媽笑著說(shuō)：“不會(huì)包就別包了，別再逞能了，快去干正經(jīng)事吧，這包餛飩的活還是讓我來(lái)干。”我怎么甘心讓自己連這點(diǎn)小事都作不好?我可不能讓媽媽小瞧了我!于是我說(shuō)：“不行，媽媽!老師說(shuō)要多幫家長(zhǎng)干活，您大慈大悲就收了我這個(gè)‘徒弟’吧!

以后我經(jīng)常幫您老干活行不?”“那我要考慮考慮!”我心急了怕媽媽不收我這個(gè)‘徒弟’，我對(duì)媽媽說(shuō)：“好媽媽，教教我吧，教教我吧!”我像小時(shí)侯演一個(gè)叫“行香子”的節(jié)目一樣把媽媽當(dāng)成了教書(shū)的先生，拽著媽媽的衣角拼命的扯還不停的重復(fù)這句話“教教我吧，教教我吧!”經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽不耐煩的點(diǎn)了點(diǎn)頭“行行!”我開(kāi)心的笑了。

小學(xué)生周記二年級(jí)篇十二

今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。

早晨吃過(guò)早飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”媽媽說(shuō)：“好啊!”我高興極了，馬上跑到樓上拿來(lái)了風(fēng)箏，一起到中學(xué)去放。來(lái)到中學(xué)門口，里面草坪上的小草探出頭來(lái)，廣玉蘭綻開(kāi)笑臉，好像在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)?！辈恢挥X(jué)我們來(lái)到了足球場(chǎng)。

線快放完了，我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的風(fēng)箏和白云在玩耍，這時(shí)我多想飛到天上去聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么，在玩些什么。

快中午了，我戀戀不舍地收了線和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回了家。

初夏的雨

雨，悄悄地來(lái)，又匆匆地離開(kāi)了。我想，一定是雨精靈玩夠了，該回家了吧!“滴答”，一滴水珠掉在我的手心上，又漸漸消失了。

撿垃圾

今天是星期二，下午3點(diǎn)鐘40分，我們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(公益)——撿垃圾。

我們每個(gè)班分成兩組，一隊(duì)在路南，一隊(duì)在路北。我和幾個(gè)好朋友分在了路北。

我們正好撿了40分鐘的垃圾，才撿了40分鐘的垃圾就已經(jīng)氣喘吁吁了，那清潔衛(wèi)生的叔叔阿姨們每天起早貪黑的打掃見(jiàn)到，那得有多累啊!

我們每?jī)蓚€(gè)人拿一個(gè)袋子，帶上環(huán)保手套，一路上撿了不少垃圾，這說(shuō)明人們有多么不愛(ài)護(hù)環(huán)境啊!我在檢垃圾的時(shí)候聽(tīng)到幾位老爺爺說(shuō)上次市里來(lái)的官員來(lái)查的時(shí)候，某某某(居住城市名)是環(huán)境最差的城市。由此可見(jiàn)，我們更應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，不能落在別人后面。

我們撿了許多垃圾，但還是不怎么干凈，一定是在我們剪完后又有人亂扔了。這是在外面，如果是在自己家里呢?他(她)們一定不會(huì)亂扔。

有些人嘴上說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可是到了實(shí)際的時(shí)候，又有幾個(gè)人會(huì)像自己說(shuō)的那樣做呢?因此，我們的環(huán)境總是很差。

有一句名言“但存方寸地，留與子孫耕”，他們現(xiàn)在不好好保護(hù)環(huán)境，那以后他們的子子孫孫又要怎么生存呢?所以，我們要好好保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，造福與我們的子孫后代。

這次通過(guò)撿垃圾的活動(dòng)，我懂得了在課本上學(xué)不到的道理，我以后要多參加這樣的活動(dòng)，懂得道理，讓自己的只是變得更加豐富!

釣魚(yú)的樂(lè)趣

我們來(lái)到一個(gè)較大魚(yú)塘邊，水里有許許多多自由自在的鯽魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)等。我從旁邊順手拿起了一根魚(yú)竿，但是卻不知道該怎么釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，有一位看魚(yú)塘的老伯伯走到我身邊，和藹可親地教我如何釣魚(yú)。首先，他告訴我怎么上誘餌，他從一包泥土里拿出一條蚯蚓，然后把蚯蚓穿上鉤子，隨后讓我把誘餌拋向魚(yú)塘，而且是越遠(yuǎn)越好。當(dāng)魚(yú)浮落入水面時(shí)，魚(yú)竿的前面要盡量地貼近魚(yú)浮，接著告訴了我兩個(gè)最重要的訣竅，一個(gè)是要有耐心，還有一個(gè)是動(dòng)作要敏捷。

然后，我就開(kāi)始釣魚(yú)了，等了好半天，想：魚(yú)兒怎么不愿意咬我的魚(yú)餌，我再等一會(huì)兒，如果魚(yú)再不來(lái)咬的話，我就不再釣魚(yú)了。我又等了一會(huì)兒，忽然覺(jué)得魚(yú)竿被什么東西拽下來(lái)了，急忙一提，原來(lái)是一條大鯽魚(yú)，我連忙把魚(yú)往岸上一甩，等魚(yú)掉在地上，我再仔細(xì)一看。我的天哪，別人釣魚(yú)都是掛在魚(yú)的嘴上，可我的鉤子卻掛在魚(yú)的肚皮上。我看了心想：這條魚(yú)也許是太小瞧我了，看我是一個(gè)新手，比別人技術(shù)差，偏偏往我的鉤子上撞，可讓我的鉤子鉤了個(gè)正著。

這下可好，這條鯽魚(yú)讓我對(duì)釣魚(yú)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就再次披掛上陣，又釣上了第二條、第三條……。第二條魚(yú)是今天所釣的魚(yú)中最大的，足足有一斤多重。