每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

專題發(fā)言材料篇一

尊敬的省公司領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的 總經(jīng)理、經(jīng)理、市局各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

現(xiàn)在，根據(jù)會(huì)議安排，我作一個(gè)簡(jiǎn)短表態(tài)發(fā)言。

首先是真誠(chéng)感謝。感謝省公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)心和關(guān)注，培養(yǎng)和信任。感謝市局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)注和培養(yǎng)，鍛煉和塑造。感謝在座的各位同事、朋友長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的幫助和支持，理解和關(guān)心。

在這里，我最想說(shuō)的就是，在平時(shí)的工作中，我們通過(guò)互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相促進(jìn)、互相支持，才取得了今天的進(jìn)步，進(jìn)步的取得，與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位朋友的理解、支持和信任是密不可分的，是緊密相聯(lián)的，在這里，我首先要真誠(chéng)地感謝省公司領(lǐng)導(dǎo)、市局領(lǐng)導(dǎo)和在座的各位同事、朋友。

其次是自我要求。新的崗位、新的職務(wù)是一個(gè)新的起點(diǎn)，但更是一個(gè)新的考驗(yàn)，在我的面前仍是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的，在這里我對(duì)自己提幾點(diǎn)要求。

1、始終堅(jiān)持在市委市政府和交通局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。

2、始終緊緊團(tuán)結(jié)在以局長(zhǎng)為核心的班子周圍，顧全大局，服務(wù)全局，團(tuán)結(jié)拼搏，和衷共濟(jì)，倍加珍惜來(lái)之不易的大好局面，與大家一齊把晉城郵政的事情做的更好。

3、始終牢記“職務(wù)就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”。多一次崗位、職務(wù)的變動(dòng)，就意味著責(zé)任的重大。對(duì)我來(lái)講，最重要的就是責(zé)任，就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要對(duì)得起省公司黨組的信任，對(duì)得起市局班子的支持，對(duì)得起廣大干部職工的關(guān)心。

4、始終保持謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。有什么樣的作風(fēng)，就會(huì)有什么樣的精神面貌和效果，我要繼承和吸收晉城郵政多年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)和好作法，并注重創(chuàng)新，進(jìn)一步探索更新的思路和方法。

總之，我將在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以局長(zhǎng)為班長(zhǎng)的班子的領(lǐng)導(dǎo)下，與班子成員一道，與廣大干部職工一道，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，搶抓機(jī)遇，頑強(qiáng)拼搏，取得勝利，以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)回報(bào)省公司黨組的信任，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心愛(ài)護(hù)。

謝謝大家。

專題發(fā)言材料篇二

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

一年一度的課題研究發(fā)布培訓(xùn)會(huì)，不僅是我們共同的期盼和不變的約定，更是我們與會(huì)各位的真知灼見(jiàn)，帶給大家的智慧的碰撞和思想的啟迪。借此機(jī)會(huì)，感謝大會(huì)秘書(shū)處給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，給大家匯報(bào)一下幾年來(lái)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

學(xué)校要發(fā)展，師資是關(guān)鍵。多年來(lái)，我們大力開(kāi)展研究型教師成長(zhǎng)發(fā)展的研究和實(shí)踐，學(xué)校以課題研究為抓手，把教研組做為教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，凝聚、激勵(lì)、啟發(fā)教師的自覺(jué)性，注重教師之間的研討交流，研究逐漸成為老師的一種習(xí)慣，一種工作方式，并進(jìn)而成為學(xué)校文化的重要組成部分。

一、校長(zhǎng)要做好引領(lǐng)

我校是一所有近百年歷史的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。有人說(shuō)，一所小學(xué)建設(shè)研究型群體不可能，但是我認(rèn)為不僅可能，而且必須。關(guān)鍵是：既要認(rèn)清方向，又要腳踏實(shí)地，做事千萬(wàn)不能只顧眼前，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，只干立竿見(jiàn)影的，不干長(zhǎng)期效應(yīng)的，重要的是要著眼于學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，使教師將自身的價(jià)值和意義置于對(duì)教育理想的追求之中。我們作為教育科學(xué)和教育實(shí)踐之間的中介人，要以創(chuàng)造性設(shè)想和主張為契機(jī)，把教師組織起來(lái)，以課程改革為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以科研強(qiáng)校為特色，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以校園文化為依托，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，只有這樣才能走好學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展之路。

二、要善于發(fā)掘好教師中的資源，激勵(lì)他們向研究型教師發(fā)展 要從實(shí)際出發(fā)，使更多的老師經(jīng)過(guò)努力都能向研究型教師發(fā)展。何為研究型教師？應(yīng)當(dāng)是具有較強(qiáng)的研究意識(shí)和研究能力，在教育實(shí)踐中能不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題，并能自覺(jué)地運(yùn)用先進(jìn)的教育思想和方法指導(dǎo)實(shí)踐，增強(qiáng)教育效果的教師。我認(rèn)為研究型教師最顯著特點(diǎn)就是能帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)、去

教學(xué)

開(kāi)學(xué)初期，各教研組集體研課，按照“學(xué)課標(biāo)——分工研課——小組議課——集體定課——個(gè)性修改——課后反思”的程序，集體備課，認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)情，設(shè)計(jì)出與實(shí)際相符合的教學(xué)流程。教師上課時(shí)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

每次課題組活動(dòng)，都要先擬好提綱，提出問(wèn)題供大家討論，在討論研究中相互啟發(fā)、補(bǔ)充。這樣不僅有利于學(xué)術(shù)氛圍的形成，而且有利于課題研究取得成效。所謂從問(wèn)題到課題，即從找準(zhǔn)自身教育教學(xué)中存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上建立課題，這也是一種研究。我們要求每位教師，每個(gè)教研組，在建立課題前都要回顧反思，尋找問(wèn)題，不僅自我找問(wèn)題，而且相互幫助找問(wèn)題，把找準(zhǔn)問(wèn)題作為立好課題的前提條件，把立好課題作為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本過(guò)程。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題的過(guò)程，是教師群體不斷交流、碰撞的過(guò)程，實(shí)踐告訴我們，課題研究的一個(gè)很重要的做法就是，定期組織交流。有時(shí)候，問(wèn)題的交流比經(jīng)驗(yàn)交流更有用，尤其是對(duì)課題研究來(lái)說(shuō)更是如此。因?yàn)閺哪撤N意義上說(shuō)，課題研究更多的就是對(duì)問(wèn)題的研究，研究成果更多的就是對(duì)問(wèn)題的解決。為此，對(duì)問(wèn)題的提出、研討、交流是一個(gè)很好的解決問(wèn)題、引領(lǐng)發(fā)展的方法，這樣的方法應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持，貫穿于教學(xué)科研的始終。如能養(yǎng)成習(xí)慣、形成傳統(tǒng)則更好。

問(wèn)題交流會(huì)，就是發(fā)言者須先提出問(wèn)題，然后談問(wèn)題提出的原因和背景，以及自己對(duì)問(wèn)題的理解和試圖解決的思考。有的發(fā)言者，也可以只提出問(wèn)題，以求教于大家。每學(xué)期，我們的課題小組都要召開(kāi)幾次這樣的交流會(huì)，取得了較好的效果，最主要的是增強(qiáng)了老師們的問(wèn)題意識(shí)，促進(jìn)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題風(fēng)氣的形成。

三、學(xué)校要努力為教師創(chuàng)設(shè)研究的環(huán)境，提供研究的條件，給予研究的指導(dǎo)，解決研究的困難，

總結(jié)

教育的改革在發(fā)展，教育的發(fā)展在創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新在學(xué)習(xí)。要研究就要有知識(shí)，有知識(shí)就要會(huì)學(xué)習(xí)。因此，我們要求群體中的所有個(gè)體都要會(huì)學(xué)習(xí)、有知識(shí)、會(huì)研究，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，在寫(xiě)作中研究，在研究中寫(xiě)作。多年來(lái)，我校在確保已有國(guó)家、省、市級(jí)課題扎實(shí)推進(jìn)的基礎(chǔ)上，各教研組本著“問(wèn)題即課題”的思想，立足實(shí)際，以課堂改革過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為核心，以“學(xué)而實(shí)”為原則，確立研究方向，進(jìn)行課題研究，每個(gè)教研組至少確立一個(gè)研究課題，擬定工作計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任制，既重過(guò)程又重結(jié)果，確保課題研究為課堂教學(xué)改革服務(wù)，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)，通過(guò)課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)多年的實(shí)踐與探索，學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)了人人有課題，個(gè)人能研究，年年出成果的預(yù)期目標(biāo)，不斷取得階段性研究成果。

專題發(fā)言材料篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我感到很高興也很榮幸。今天我給大家匯報(bào)的題目是實(shí)干加巧干，再創(chuàng)新佳績(jī)。以期拋磚引玉，得到大家的批評(píng)指正。

我國(guó)當(dāng)代著名橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位以內(nèi)的數(shù)。有人向他請(qǐng)教記憶訣竅，他的回答是：“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”一分耕耘，一分收獲。記憶就是如此。為了讓學(xué)生非常牢固的掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)，我采用了一些方法。

一、復(fù)述歷史事件。

要想取得較好的成績(jī)，學(xué)生一定要過(guò)硬，準(zhǔn)確、完整、系統(tǒng)、牢固地掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上靈活地加以運(yùn)用。為了達(dá)到這一目的，在第一輪復(fù)習(xí)中，做到踏踏實(shí)實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。在扎實(shí)中提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握度，并緊跟難度不大的目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)題，做到堂堂清。對(duì)中考中經(jīng)常涉及到的重點(diǎn)反復(fù)、變相的訓(xùn)練，所以我要求學(xué)生能熟練復(fù)述歷史上的每一事件，復(fù)述的內(nèi)容包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、名稱、影響五要素，但不能超過(guò)十句話，并要脫離課本。學(xué)生剛開(kāi)始復(fù)述課文，往往不能順利進(jìn)行：或者抓不住要點(diǎn)，或者東一句，西一句，意思不全面，不連貫。為了幫助學(xué)生掌握復(fù)述的要領(lǐng)，先給他們背誦的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生討論哪些重點(diǎn)一定要講出來(lái)，哪一些應(yīng)該刪除，按怎樣的順序講，并做些必要的示范。復(fù)述事件，把學(xué)生的聽(tīng)、讀、思、記都帶動(dòng)起來(lái)了。讓他們?cè)诼?tīng)課和讀書(shū)時(shí)有一個(gè)明確的目標(biāo)，產(chǎn)生有意識(shí)記憶的自覺(jué)性，能口腦并用，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)。訓(xùn)練幾節(jié)課之后，學(xué)生領(lǐng)會(huì)了要領(lǐng)，不僅能很快記住課文中主要的歷史知識(shí)，也加深了對(duì)課文的理解，從課文中直接吸取精髓，從而避免了泛泛而讀，亂背亂記，內(nèi)容多，負(fù)擔(dān)又重的現(xiàn)象。能使學(xué)生很好地掌握當(dāng)堂學(xué)習(xí)的歷史知識(shí)，而且也能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

二、充分利用晨讀

我們學(xué)校的晨讀是政史合一的，周二、周四各20分鐘，在晨讀期間，明確學(xué)生的背誦內(nèi)容，一般只布置兩個(gè)答題。并規(guī)定好組長(zhǎng)要檢查表現(xiàn)不太用功的組員的背誦，并在晨讀結(jié)束后把檢查結(jié)果匯報(bào)給課代表，檢查結(jié)果優(yōu)秀的話，課代表不用找我，如果有沒(méi)復(fù)習(xí)好的同學(xué)，必須在第一時(shí)間找我重新背誦，我也會(huì)抽查四個(gè)班級(jí)的某一個(gè)同學(xué)，并在黑板上公布姓名，這樣日積月累，就會(huì)把全部學(xué)生檢查一遍，受檢查的學(xué)生對(duì)晨讀的內(nèi)容掌握的非常熟練，我也在第一時(shí)間了解學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的掌握情況，做到有的放矢。

三、歸類專項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、在復(fù)習(xí)中，等學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握達(dá)到熟知的程度之后，再對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行有效地歸納整理，構(gòu)建完整系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系，組成八大體系：中國(guó)封建制度發(fā)展過(guò)程、文化發(fā)展史、侵華史、探索史、社會(huì)主義道路探索發(fā)展過(guò)程、資本主義制度確立過(guò)程、三次科技、經(jīng)濟(jì)政治格局全球化過(guò)程。對(duì)于社會(huì)主義道路探索發(fā)展過(guò)程，這一體系，跨度大，知識(shí)點(diǎn)零散的特點(diǎn)，又細(xì)分為兩大歷史人物——毛澤東時(shí)代、鄧-小-平時(shí)代，以這兩位歷史人物的活動(dòng)、思想為核心進(jìn)行歸納。對(duì)每個(gè)歷史專題，都有起主導(dǎo)作用的、體現(xiàn)歷史進(jìn)程的歷史事件或歷史人物，例如封建制度發(fā)展中丞相的立廢，文化發(fā)展中的世界之最，等等，從而抓住基本線索和階段特征，應(yīng)對(duì)各類題目。

2、加強(qiáng)同類知識(shí)歸納與比較

在歷史學(xué)習(xí)中，要注意知識(shí)點(diǎn)的歸納與比較，如世界歷史中三次科技的歸納與比較;比較英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命異同;日本明治維新與中國(guó)戊戌變法的比較等。

3以地點(diǎn)、國(guó)別為核心進(jìn)行歸納。以地點(diǎn)為核心，如歸納中國(guó)近代現(xiàn)代史上在上海、北京發(fā)生的重大歷史事件及其影響;以國(guó)別為核心，如歸納美國(guó)、日本等中考必考的國(guó)家的發(fā)展過(guò)程。

4、對(duì)歷史人物的歸類，孫中山、毛澤東、鄧-小-平、華盛頓、林肯、羅斯福并讓學(xué)生

總結(jié)

一、歷史周年紀(jì)念、加強(qiáng)黨執(zhí)政能力建設(shè)等。在復(fù)習(xí)中及時(shí)穿插。

四、及時(shí)心理輔導(dǎo)

隨著中考臨近，天氣炎熱，還有擇校等情況，學(xué)生的情緒波動(dòng)大，心情浮躁，如何讓同一水平的學(xué)生在考試中略勝一籌呢，一方面加強(qiáng)練習(xí)，更重要的是讓學(xué)生掌握答題技巧。熟背不如會(huì)寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)不如巧做，不管做什么樣的選擇題都要堅(jiān)持一個(gè)最基本的原則：認(rèn)真審題。一個(gè)字或是一個(gè)詞的閱讀，把握題干中的各個(gè)限定條件，明確題目的考查點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷出題者的出題意圖和要考查什么。

1、假設(shè)填空法

認(rèn)真審題后，如果心中有了絕對(duì)把握的答案，拿答案與選項(xiàng)對(duì)號(hào)入座，對(duì)上的，百分百的正確，對(duì)不上的，重新審題。調(diào)整思路做題。

2、否定選擇題

此類選擇題通常要求選出與史實(shí)不符的選項(xiàng)。其特點(diǎn)是題目采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無(wú)”、“沒(méi)有”、“不正確”等詞語(yǔ)，要注意認(rèn)真審題，牢記題目的要求。

3、變相多選題，這類題目一般要求排列事件的順序。采用頭尾結(jié)合法，首先找出開(kāi)頭的歷史事件的序號(hào)，再找出結(jié)束事件的序號(hào)，結(jié)合首尾序號(hào)，選擇備選項(xiàng)符合順序排列的那一個(gè)。若存在相同的備選項(xiàng)，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。

4、材料解析題解題，做這類題目關(guān)鍵是找題眼，找到與歷史知識(shí)結(jié)合最緊密的幾個(gè)詞或者一句話，然后圍繞這個(gè)中心，確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識(shí)進(jìn)行遷移，便找到了解題的突破口。

5注重書(shū)寫(xiě)做到合理安排答題卷面空間，字體工整，盡量不涂改，并做到段落化、序號(hào)化、要點(diǎn)化，答案簡(jiǎn)潔。

6、幫助班主任分析學(xué)生的成績(jī)，幫助學(xué)生做好擇校工作，心情輕松愉快的迎接中考。

專題發(fā)言材料篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

開(kāi)展“解放思想尋新突破，推動(dòng)跨越建新xx”大討論活動(dòng)，是區(qū)委根據(jù)省、市安排部署，結(jié)合實(shí)際，審時(shí)度勢(shì)，著眼轉(zhuǎn)型發(fā)展作出的一項(xiàng)重大舉措，對(duì)于正處在“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期的萬(wàn)山來(lái)說(shuō)，很有必要。對(duì)于區(qū)首腦機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，顯得更加十分緊迫。

下面，我結(jié)合學(xué)習(xí)情況，就如何解放思想，提高“三服務(wù)”水平向大家匯報(bào)一下自己的淺悟感受，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。

一、在不斷更新觀念上下功夫。更新觀念，就能帶來(lái)各項(xiàng)工作的新局面，這已經(jīng)被實(shí)踐充分證明。我曾在區(qū)委組織部抓基層黨建近10年時(shí)間，就是因?yàn)椴粩嘟夥潘枷?，更新觀念，創(chuàng)新舉措，在黨員發(fā)展、村集體經(jīng)濟(jì)、遠(yuǎn)程教育、民主政治建設(shè)等方面大膽創(chuàng)新，在市委組織部的指導(dǎo)下，在區(qū)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)上下黨務(wù)工作者大力支持下，我區(qū)于xx年榮獲全省基層組織建設(shè)先進(jìn)縣稱號(hào)。作為區(qū)委辦來(lái)說(shuō)，要提高“三服務(wù)”工作水平，就必須始終高舉解放思想的大旗，勇于去想、勇于去做、勇于去改。在工作中只一味地“思而不行”、“想而不為”，就會(huì)在觀望、等待和徘徊中坐失發(fā)展中的許多良機(jī)。只在一件事情上解放思想不行，只在一個(gè)階段解放思想也不行。這方面，我們有過(guò)許多深刻的教訓(xùn)。解放思想沒(méi)有盡頭，也不可能一勞永逸。我們要自覺(jué)地把解放思想作為思維模式，作為工作習(xí)慣，作為解放工作中遇到的一切問(wèn)題的制勝法寶，善于處理好“破”與“立”的關(guān)系，在更新觀念上下功夫，切實(shí)解決好眼界不寬廣、思路不開(kāi)闊、開(kāi)放意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)等思想障礙，用改革的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的心態(tài)、合作的理念，完善、健全相關(guān)規(guī)章制度或機(jī)制，為領(lǐng)導(dǎo)決策服好務(wù)。

二、在勇于改革創(chuàng)新上下功夫。創(chuàng)新是一個(gè)大概念，但對(duì)我們區(qū)委辦來(lái)說(shuō)，有時(shí)候創(chuàng)新很容易、很簡(jiǎn)單。我們只要敢于破除習(xí)慣思維，敢于擺脫傳統(tǒng)思想和陳舊觀念的束縛，沖破不適時(shí)宜和阻礙發(fā)展的各種意識(shí)習(xí)俗，克服因循守舊、固步自封、不思進(jìn)取的思想行為，把過(guò)去習(xí)慣的工作內(nèi)容、工作方式稍微改變一下，也就是創(chuàng)新，而且這種細(xì)微的變化，往往會(huì)收到事半功倍的效果。事實(shí)上，相當(dāng)多的創(chuàng)新成果，并不是驚天動(dòng)地的大變革、大創(chuàng)造，許多給我們生活帶來(lái)巨大變化的創(chuàng)新成果，其實(shí)都是一些很簡(jiǎn)單的變革，但這種變革都是不按慣例和常規(guī)來(lái)進(jìn)行的。前段時(shí)間，針對(duì)辦公室處理、流轉(zhuǎn)效率不高的問(wèn)題，我們?cè)谔幚?、流轉(zhuǎn)程序上進(jìn)行了簡(jiǎn)化，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此反映較好，這也是創(chuàng)新。針對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)辦公桌上文件夾“堆積如山”，沒(méi)有得到及時(shí)處理，致使一些文件、辦件到區(qū)委書(shū)記那里就變成了“急件”的實(shí)際情況，我們把“急件”用紅色文件夾，“保密件”用黑色文件夾，一般處理件仍沿用過(guò)去的文件夾，這樣就能引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)一到辦公室，就做到“輕、重、緩、急”，先把紅色文件夾處理，再處理一般件，這樣就不會(huì)耽誤“急件”處理的時(shí)間，這也得到領(lǐng)導(dǎo)和部門的高度評(píng)價(jià)，這也是創(chuàng)新的結(jié)果。

樣。二是我們?cè)谵k公室這樣全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)核心的機(jī)關(guān)工作，但對(duì)整個(gè)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的情況、階段性特征、發(fā)展特點(diǎn)、存在的問(wèn)題以及下一步轉(zhuǎn)型發(fā)展思路和措施，了解和掌握得還不夠，更談不上深層次研究，很少給區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)提出有一定理論高度、有一定操作性、符合萬(wàn)山實(shí)際，且被區(qū)委采納的工作建議。前不久，我根據(jù)組織安排，兼任督查室主任，發(fā)現(xiàn)以往督查工作也是一般性工作，而且欠很多帳，在督查室各位同事的努力下，現(xiàn)已把年初以來(lái)的區(qū)委常委會(huì)議紀(jì)要議定的事項(xiàng)的落實(shí)情況進(jìn)行了督查，正在落實(shí)區(qū)委書(shū)記批示件，在這段時(shí)間開(kāi)展督查工作，我發(fā)現(xiàn)督查工作很難抓住區(qū)委、區(qū)政府關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，很少向區(qū)委、區(qū)政府反饋決策落實(shí)的全面情況，包括新經(jīng)驗(yàn)和新形勢(shì)下存在的問(wèn)題。同樣，在我分管信息工作那段時(shí)間，我也發(fā)現(xiàn)信息工作對(duì)全區(qū)面上工作情況的綜合反映，對(duì)一些苗頭性問(wèn)題的深度分析，也做得很不夠。三是我們?cè)谵k公室這樣一個(gè)全區(qū)辦公系統(tǒng)最高的機(jī)關(guān)工作，承擔(dān)著督查指導(dǎo)全區(qū)辦公系統(tǒng)業(yè)務(wù)工作的職能和義務(wù)，但客觀地講，我們大多數(shù)同事對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠精通，理論水平普遍比較低的問(wèn)題，對(duì)近段時(shí)間中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的4個(gè)文件理解不夠透，始終是我們存在的一個(gè)突出問(wèn)題。各室、辦、局、科在工作中，也經(jīng)常有很低級(jí)的失誤發(fā)生，經(jīng)常出笑話。若以這樣的水平去督查各級(jí)各部門辦公室，肯定沒(méi)有底氣，也指導(dǎo)不好。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)、強(qiáng)化、彌補(bǔ)文字、接待、督查、信息、政研、保密、辦文辦會(huì)等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，并不斷運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

專題發(fā)言材料篇五

近年來(lái)，全省上下各級(jí)黨委在肅清***、王珉惡劣影響方面做了大量工作，也取得了一定成效，但是今年中央巡視組巡視反饋意見(jiàn)仍然明確指出了我省肅清薄王惡劣影響不夠徹底的問(wèn)題，這說(shuō)明我們的工作與中央要求還有差距，各級(jí)黨組織和黨員干部在這個(gè)問(wèn)題上都有不可推卸的責(zé)任，都要進(jìn)行深刻剖析和徹底反思，特別是要以這次巡視整改為契機(jī)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，一起抓緊行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)決徹底肅清流毒。按照黨組關(guān)于開(kāi)好這次民主生活會(huì)的要求，我進(jìn)行了認(rèn)真思考，查擺了問(wèn)題，分析了原因，提出了整改措施。下面我從兩個(gè)方面匯報(bào)：

一、剖析和反思

***喪失了黨員干部最基本的黨性修養(yǎng)，權(quán)力觀發(fā)生嚴(yán)重扭曲，道德品質(zhì)極其低下，拋棄黨的民主集中制原則，一意孤行、私心作祟、野心膨脹，貪污受賄、違法亂紀(jì)、縱容親屬違法亂紀(jì)，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府形象，給黨、給政府、給人民造成不可挽回的重大損失。王珉等人理想信念淪喪，無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，道德品行敗壞，無(wú)組織、無(wú)原則、無(wú)紀(jì)律，自行其道，肆無(wú)忌憚，大搞拉幫結(jié)派、官商勾結(jié)、跑官要官、買官賣官、圈子文化，釀成了拉票賄選案，在國(guó)際國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了惡劣的社會(huì)影響和極其嚴(yán)重的政治危害，這個(gè)案件性質(zhì)的嚴(yán)重性令人震驚，情節(jié)的惡劣性使人不齒，危害的巨大性讓人痛心。

中央果斷查處薄王案件，充分體現(xiàn)了我們黨全面從嚴(yán)治黨、全面依法治國(guó)的堅(jiān)定決心，充分彰顯了我們黨懲治腐敗現(xiàn)象和選人用人不正之風(fēng)的堅(jiān)定態(tài)度，充分宣示了我們黨維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法權(quán)威和尊嚴(yán)的堅(jiān)韌意志。

二、貫徹和落實(shí)。

要深刻認(rèn)識(shí)消除***、王珉惡劣影響不是一般問(wèn)題而是政治問(wèn)題。堅(jiān)決肅清***、王珉流毒，是堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的必然要求，是落實(shí)黨中央關(guān)于巡視工作決策部署和中央第六巡視組巡視反饋意見(jiàn)的實(shí)際行動(dòng)，是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的具體體現(xiàn)。

要嚴(yán)格按照上級(jí)要求和標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)好組織生活會(huì)。要對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照中央巡視反饋意見(jiàn)，對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，接受黨組織和黨員的監(jiān)督。

專題發(fā)言材料篇六

后一個(gè)時(shí)期基層黨支部建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

多年來(lái)，我們法警大隊(duì)黨支部以黨建帶隊(duì)建，依法履職，安全圓滿地完成了上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，取得了市院和本院頒發(fā)的多項(xiàng)榮譽(yù)。去年被海淀檢察院機(jī)關(guān)黨委評(píng)為“甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新”型先進(jìn)黨支部。圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨章和結(jié)合我們的工作，談些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

黨章第五章（黨的基層組織）第三十一條規(guī)定了黨的基層組織的基本任務(wù)。基本任務(wù)的第一條就是：“宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級(jí)組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)、組織黨內(nèi)外的干部和群眾，努力完成本單位所擔(dān)負(fù)的任務(wù)”。黨支部是黨的基層組織，歷來(lái)被人們比作為戰(zhàn)斗堡壘、一線指揮部?！吧线吳l線，最終一線穿”?；鶎狱h支部就是這根針的針眼，黨的路線、方針、政策、決議，最終都要靠基層黨支部去落實(shí)。因此，加強(qiáng)黨支部建設(shè)至關(guān)重要。我們體會(huì)最主要的有四條：一是黨支部班子建設(shè)?！笆聵I(yè)興旺，關(guān)鍵得人”，選好用好人，把那些業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)、民主好、能力強(qiáng)、廉潔自律的人選拔到黨支部中來(lái)。黨支部書(shū)記、副書(shū)記要團(tuán)結(jié)，要以身作則，起好表率作用，要有民主作風(fēng)；各支部委員要支持書(shū)記、副書(shū)記工作，要有大局觀念，要按分工負(fù)責(zé)，不拆臺(tái)、不越位。二是黨支部思想建設(shè)。黨支部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，正確領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，思想上要和上級(jí)保持高度一致，不搞上有政策，下有對(duì)策，有違于上級(jí)指示精神的那一套東西，確保政令在本單位暢通。三是黨支部作風(fēng)建設(shè)。黨支部貫徹上級(jí)指示要堅(jiān)決，要雷厲風(fēng)行，要局部利益服從整體利益，不強(qiáng)調(diào)客觀，不計(jì)較個(gè)人和本單位得失。四是充分發(fā)揮黨員和群眾的積極性創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦他們中間的優(yōu)秀人才，鼓勵(lì)和支持他們?cè)诒韭殟徫簧县暙I(xiàn)自己的聰明才智。

胡錦濤總書(shū)記指出“黨章是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。黨章對(duì)黨員需要掌握的黨的基本知識(shí)作出了系統(tǒng)闡述，對(duì)黨員的權(quán)利和義務(wù)以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本條件作出了明確規(guī)范，為廣大黨員進(jìn)行自我教育、增強(qiáng)黨的意識(shí)提供了最好教材。各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)貫徹黨章作為加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的重要內(nèi)容，高度重視，常抓不懈，切實(shí)抓出成效”。貫徹胡總書(shū)記講話精神，就是要進(jìn)一步堅(jiān)定每位黨員的理想信念，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使廣大黨員自覺(jué)成為“三個(gè)代表”重要思想的模范實(shí)踐者。黨支部要組織廣大黨員原原本本地學(xué)習(xí)黨章原文；熟知熟記黨章總綱和條文，深刻理解黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)；深刻理解黨的政治生活和組織生活原則、各項(xiàng)基本制度和紀(jì)律規(guī)定，進(jìn)一步強(qiáng)化黨章意識(shí)、黨員意識(shí)、組織觀念和紀(jì)律觀念，使認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺(jué)遵守黨章、切實(shí)貫徹黨章、堅(jiān)決維護(hù)黨章成為全體黨員的思想共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐黨章，真正使廣大黨員做到：日常工作看得出來(lái)；理論學(xué)習(xí)顯得出來(lái)；重要任務(wù)擔(dān)得出來(lái)；困難時(shí)刻站得出來(lái)。在教育、監(jiān)督黨員切實(shí)履行黨員義務(wù)的同時(shí)，還必須保障黨員的權(quán)利不受侵犯。如保障廣大黨員對(duì)單位重大事項(xiàng)的知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、民主決策權(quán)，保障黨員對(duì)任何人提出批評(píng)的權(quán)利等等，切實(shí)維護(hù)黨員的合法權(quán)益。

警的好評(píng)。

四、學(xué)習(xí)貫徹黨章就是要教育黨員和群眾自覺(jué)抵制不良傾向，堅(jiān)決同違反黨章的行為作斗爭(zhēng)黨員必須履行的義務(wù)第六條規(guī)定：切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。黨員享有的權(quán)利第四條規(guī)定：在黨的會(huì)議上有根據(jù)地批評(píng)黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。由此可見(jiàn)，抵制不良傾向，堅(jiān)決同違反黨章的行為作斗爭(zhēng)既是黨員的應(yīng)盡的義務(wù)，也是黨員的權(quán)利。維護(hù)黨章就是要維護(hù)黨章的各項(xiàng)規(guī)定不被破壞。維護(hù)黨章的嚴(yán)肅性，基層黨組織需要注意三點(diǎn)：一是教育本支部的黨員自覺(jué)遵守好黨章。通過(guò)教育，把黨員思想統(tǒng)一到黨章精神上來(lái)，用黨章規(guī)范他們的言行。二是對(duì)本支部的黨員嚴(yán)重違反黨章行為要進(jìn)行懲處。通過(guò)懲處，可以增強(qiáng)黨員的章法觀念，制止嚴(yán)重違章行為的普遍發(fā)生。三是支持本支部黨員和群眾同一切違反黨章的組織和個(gè)人作斗爭(zhēng)。要鼓勵(lì)他們敢于堅(jiān)持原則，敢于說(shuō)真話、敢于報(bào)實(shí)情。要克服糾正懲處嚴(yán)重違反黨章的行為是黨的紀(jì)律檢查部門的事，與我無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤思想。的確，黨的紀(jì)律檢查部門是維護(hù)黨章，懲處黨員的主管部門，但是要知道，黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)懲治黨內(nèi)腐敗和違紀(jì)行為，從來(lái)也沒(méi)有離開(kāi)黨員和群眾的參與。

總之，貫徹胡總書(shū)記講話精神，基層黨支部責(zé)任重大。因此，基層黨支部要肩負(fù)起這個(gè)歷史責(zé)任，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，善始善終，取得實(shí)效。我們相信，隨著學(xué)習(xí)貫徹黨章教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，廣大黨員的黨性觀念、政治素質(zhì)會(huì)進(jìn)一步提高；黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)；人民群眾對(duì)黨的滿意度會(huì)進(jìn)一步躍升。

專題發(fā)言材料篇七

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

融融的春意伴隨著節(jié)日的歡樂(lè)，我們迎來(lái)了20__年春季開(kāi)學(xué)的第一天。 在這里，我代表學(xué)校向大家致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在新的一年里，健康快樂(lè)，萬(wàn)事如意，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

歲月不居，天道酬勤?；仡欉^(guò)去一年的工作，我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。一年來(lái)，我們學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全校師生的共同努力下，各方面工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。第一，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步完善。一中學(xué)生宿舍樓建設(shè)基本完成并將于9月正式投入使用，為離家求學(xué)的同學(xué)們提供一個(gè)良好的居住環(huán)境，解決生活上的難題，使他們能夠全身心的投入學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們完成了瑞榴樓多媒體的升級(jí)，各班級(jí)配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，滿足老師們教學(xué)上和同學(xué)們學(xué)習(xí)上的需要。第二，教學(xué)教研工作成績(jī)喜人。20__年高考考我校取得了優(yōu)異的成績(jī)。本一突破300大關(guān)，本二上線692人，上線率達(dá)91.5%。在優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)競(jìng)賽中，我們有6位老師獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，5位老師獲地區(qū)一等獎(jiǎng)；在論文評(píng)選中，有8位老師獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，地區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)14人次；第三，素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)。上學(xué)期我們隆重舉辦第27屆藝術(shù)節(jié)歌詠比賽，成功召開(kāi)了53屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；為推進(jìn)課外閱讀，打造“瑞榴書(shū)香校園”，在全校各年段、各班級(jí)開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課，幫助同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)。第四，優(yōu)秀畢業(yè)生捷報(bào)頻傳。我校20__屆畢業(yè)生陳培林同學(xué)、20__屆畢業(yè)生馮昕宇同學(xué)同時(shí)獲得華南理工大學(xué)20__—20__學(xué)年年度本科獎(jiǎng)學(xué)金。20__屆畢業(yè)生陳雨萌同學(xué)榮獲“東南大學(xué)20__—20__學(xué)年三好學(xué)生”光榮稱號(hào)。 20__屆畢業(yè)生柳永稀同學(xué)榮獲南開(kāi)大學(xué)“20__年本科生公能獎(jiǎng)學(xué)金”。

老師們，同學(xué)們，回首過(guò)去，學(xué)校發(fā)展歷程中的每一次閃光點(diǎn)總令我們歡欣和鼓舞；展望未來(lái)，宏偉的目標(biāo)和歷史的重托讓我們深感任重而道遠(yuǎn)。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，春天是播種的季節(jié)，更是耕耘的季節(jié)。三個(gè)月以后，我們高三的同學(xué)們將參加人生中最重要的一場(chǎng)考試——20__年高考，我希望高三的同學(xué)頑強(qiáng)拼搏，講究方法，追求效率，祝愿你們金榜題名，揚(yáng)眉六月。我希望高一、高二的同學(xué)勤奮踏實(shí)，嚴(yán)于律己，自強(qiáng)不息，祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦。我希望全體教職工育人為本，育德為先，責(zé)任為重，祝愿你們工作順利，桃李芬芳。

新的一年，我們的生命年輪都將增長(zhǎng)一歲，我們的人生厚度又將增加一層。老師們、同學(xué)們，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴；只要我們付出努力，就一定能收獲累累碩果。只要我們師生同心同德，銳意積極，開(kāi)拓創(chuàng)新，就一定能夠迎來(lái)學(xué)校及個(gè)人發(fā)展的嶄新的春天！美好的祝愿從這里放飛，美好的生活從這里起航。最后，我再次祝福大家在新的一年身體安康，吉祥如意！

謝謝大家！

專題發(fā)言材料篇八

大討論活動(dòng)發(fā)言提綱

一、樹(shù)立爭(zhēng)先意識(shí)

在1月30日全縣領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議中，胡書(shū)記提出：要充分調(diào)動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作積極性，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲措施，打破“大鍋飯”，實(shí)行“分灶吃飯”，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣”的現(xiàn)象，大力營(yíng)造你追我趕、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。針對(duì)我鎮(zhèn)現(xiàn)狀，對(duì)如何樹(shù)立好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)我的看法主要有：

1、從組織角度：制定相對(duì)可行并完善的獎(jiǎng)懲制度。采用物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)方式并舉，鼓勵(lì)干部職工你追我趕，形成良好的爭(zhēng)先氛圍，定期對(duì)先、優(yōu)干部職工實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)；相應(yīng)的對(duì)表現(xiàn)較差，滿足現(xiàn)狀，無(wú)上進(jìn)心的干部職工進(jìn)行一定懲罰。

2、從個(gè)人角度：全體干部職工應(yīng)在組織的大力支持幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，并把工作落實(shí)到田間地頭、農(nóng)戶家中，少說(shuō)話、多辦事，切實(shí)服務(wù)于群眾，提高對(duì)自身的要求，樹(shù)立目標(biāo)，努力上進(jìn)。

二、樹(shù)立勤勞意識(shí)

新時(shí)期龍里精神提出要“自我加壓”。干部職工普遍存在懶惰等靠、貪圖安逸的思想，這是很危險(xiǎn)的，我覺(jué)得勤勞不應(yīng)該僅僅局限于搞好環(huán)境衛(wèi)生，更應(yīng)該體現(xiàn)在工作效率上。群眾普遍反應(yīng)政府、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位辦事效率慢、態(tài)度差，一天能辦的事要分幾天辦，針對(duì)這些問(wèn)題，我們更應(yīng)該在實(shí)際工作中有效提高自己的工作效率，爭(zhēng)取不讓群眾多等一分鐘，讓8小時(shí)發(fā)揮出大于8小時(shí)的工作成果，以星火之力點(diǎn)亮政府機(jī)關(guān)新時(shí)期形象。

三、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)

國(guó)發(fā)2號(hào)文件的下發(fā)，對(duì)貴州，對(duì)每一個(gè)干部職工都是不可多得的發(fā)展契機(jī)，政府機(jī)關(guān)應(yīng)在文件、政策的大力支持下，依托地方發(fā)展優(yōu)勢(shì)，挖掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目，在保證生態(tài)環(huán)境不被破壞的情況下?tīng)?zhēng)取項(xiàng)目，引入企業(yè)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，有效提高群眾生活水平。干部職工也要緊緊圍繞發(fā)展三元經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心，建言獻(xiàn)策，解放思想，奮力創(chuàng)新，服從組織安排、調(diào)配，配合工作。

四、樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)

在貴州逐步實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的大背景下，從促進(jìn)我鎮(zhèn)開(kāi)放這個(gè)大局出發(fā)，凡是有利于開(kāi)放的事，就應(yīng)當(dāng)各方支援，通力合作，努力辦好。各部門要把自身?yè)?dān)負(fù)的工作與全鎮(zhèn)對(duì)外開(kāi)放密切結(jié)合起來(lái)，真正形成領(lǐng)導(dǎo)重視開(kāi)放、部門參與開(kāi)放、人人為促進(jìn)開(kāi)放貢獻(xiàn)力量的濃厚氣氛。

三元鎮(zhèn)人民政府 陳宏飛