范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

勞動的高中篇一

第一段：勞動的意義與重要性（200字）

勞動是我們生活中不可或缺的一部分，通過勞動，我們能夠創(chuàng)造價值、獲得成就，也能夠鍛煉自我、培養(yǎng)反應(yīng)能力與細致觀察力。勞動讓我們明白了付出的重要性，懂得了珍惜他人的勞動成果，同時也能增加自身的價值感和成就感。沒有勞動，生活將失去許多樂趣和充實感，因此，勞動的意義與重要性不可忽視。

第二段：勞動鍛煉了我的體力與技能（200字）

在高中這段時光里，我參與了許多勞動活動，其中包括：校園清潔、社區(qū)服務(wù)等。這些勞動鍛煉了我的體力，讓我認(rèn)識到自己身體的重要性，并養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣。同時，這些勞動也讓我學(xué)到了很多實用的技能，比如社區(qū)服務(wù)的過程中，我學(xué)會了如何與人溝通、如何處理突發(fā)事件等。這些技能對我未來的個人發(fā)展和社會交往都起到了積極的推動作用。

第三段：勞動培養(yǎng)了我的責(zé)任心和團隊意識（200字）

勞動不僅僅是個人行為，還需要與他人協(xié)同合作。通過參與團隊性的勞動，我逐漸培養(yǎng)了團隊意識與合作精神。比如，在校園清潔的過程中，我與隊友們相互配合，互幫互助，共同完成了任務(wù)。這個過程中，我們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，懂得了團隊的力量。同時，勞動也讓我明白了個人的責(zé)任與義務(wù)，只有每個人都履行自己的責(zé)任，整個團隊才能順利運轉(zhuǎn)。

第四段：勞動讓我更加感恩與珍惜（200字）

參與勞動讓我更加感恩和珍惜，從中我認(rèn)識到了勞動者的辛勤付出。勞動不僅僅是為了自身獲利和滿足，更是為了社會的發(fā)展和進步做出貢獻。在社區(qū)服務(wù)中，我看到了許多勞動者默默無聞地為他人的幸福付出，我深深地感受到了他們的辛苦與付出。這讓我懂得了珍惜他人的勞動成果，并激發(fā)了我希望為社會作出更大貢獻的愿望。

第五段：勞動讓我變得更加自信與堅韌（200字）

通過勞動，我逐漸變得自信和堅韌。勞動不僅考驗了我的身體素質(zhì)和技能，還需要我克服困難和挫折。在勞動中，我曾遭遇過困難和挑戰(zhàn)，但是我從不退縮，勇敢面對。每一次的成功都讓我更加自信，每一次的挫折都讓我更加堅韌。勞動讓我認(rèn)識到自己的潛力與能力，讓我相信只要堅持努力，就能夠取得成功。

總結(jié)：勞動的心得飽含了我在高中時期參與各種勞動活動的體驗與感悟。通過勞動，我鍛煉了體力與技能，培養(yǎng)了責(zé)任心和團隊意識，更加感恩與珍惜，同時也變得更加自信與堅韌。勞動不僅為我的成長和發(fā)展貢獻了力量，更讓我明白了勞動的意義與重要性，將繼續(xù)努力將勞動精神融入到我的日常生活中。

勞動的高中篇二

勞動是人類社會的重要組成部分，也是每個人成長過程中必不可少的一部分。在高中生活中，勞動不僅是一項必修課程，更是培養(yǎng)高中生綜合素質(zhì)的一種途徑。通過勞動，我們可以鍛煉自己的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)艱苦奮斗精神，增強團結(jié)協(xié)作意識，提高解決問題的能力。

第二段：勞動帶來的收獲

勞動不僅僅是付出，更帶來了豐富的收獲。通過勞動，我逐漸領(lǐng)悟到了辛勤勞動的價值，明白了付出和產(chǎn)出之間的關(guān)系。例如，在同學(xué)們的努力下，我們修繕了學(xué)校的花壇，當(dāng)我們看到花壇重新煥發(fā)生機，各類鮮花爭相開放時，我們的內(nèi)心也油然而生了成就感和滿足感。此外，勞動還帶給我們鍛煉體魄的機會，通過勞動，我們可以鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，增強抵抗能力，保持良好的身體健康。

第三段：勞動的困難和挑戰(zhàn)

然而，勞動也并非一帆風(fēng)順。在勞動中我們也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。例如，環(huán)境復(fù)雜多變，工作事項繁多，需要我們做出靈活應(yīng)對。勞動也需要耐心和毅力，有時候會令人疲憊不堪，但只要我們堅持下去，克服困難，就能最終收獲成功的喜悅和成長的快樂。

第四段：勞動對人的影響

勞動對人的影響十分深遠，尤其是在高中生活中。首先，通過勞動，我們可以培養(yǎng)自助自強、勇敢無畏的精神。解決實際問題的同時，也培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。另外，勞動也使我們更加珍惜物質(zhì)，從而樹立起正確的價值觀念。最重要的是，勞動能夠培養(yǎng)團隊意識和合作精神。在集體勞動中，我們需要相互配合，協(xié)同努力，從而互相促進，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。

第五段：總結(jié)與展望

總之，高中生活中的勞動不僅是一種必要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是一種鍛煉與成長的途徑。勞動不僅能夠提高我們的實際動手能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，還能夠讓我們感受到努力工作的成就感和快樂感。我們要珍惜勞動機會，通過勞動不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也應(yīng)該擁抱勞動，將其視為一種喜聞樂見的生活方式，融入到我們的日常生活中，并發(fā)揮勞動的價值和作用。只有這樣，我們才能在勞動中不斷成長，收獲成功與喜悅，實現(xiàn)自己的人生價值。

勞動的高中篇三

1. 引言段

在學(xué)生的成長過程中，勞動是一項重要的活動。勞動可以提高學(xué)生的動手能力和實際操作能力，并培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團隊合作精神。在我讀高中的三年中，我參與了許多勞動活動，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

2. 主體段1：勞動鍛煉了我的動手能力和實際操作能力

參與各種勞動活動，如校園綠化、社區(qū)義工和志愿者活動，鍛煉了我的動手能力和實際操作能力。例如，我曾參與校園綠化活動，為學(xué)校的花壇修剪樹枝、澆水和清理雜草。通過親自動手，我學(xué)會了如何正確地修剪樹枝、利用工具和設(shè)備進行澆水，并注意安全事項。這些經(jīng)驗對我今后的生活和工作都非常有用。

3. 主體段2：勞動培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團隊合作精神

在參與勞動活動的過程中，我逐漸培養(yǎng)了責(zé)任感和團隊合作精神。例如，我曾參與社區(qū)義工活動，為社區(qū)的老人清掃衛(wèi)生。在這個過程中，我明白了自己的勞動對社區(qū)的意義，同時也學(xué)會了分工合作、團結(jié)互助。我和其他志愿者一起協(xié)作的經(jīng)歷讓我明白了團隊合作的重要性，也提高了我的社交能力和人際關(guān)系。

4. 主體段3：勞動收獲的思考與體會

通過勞動，我體會到了勞動的辛苦和重要性。勞動并不僅僅是機械地完成任務(wù)，更多的是思考和體會。例如，我曾參與學(xué)校的志愿者支教活動，去農(nóng)村的鄉(xiāng)村小學(xué)進行教學(xué)支持。在這個過程中，我認(rèn)識到農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和資源相對較為匱乏，因此我一個人不能解決所有的問題。然而，通過與鄉(xiāng)村學(xué)校教師的合作，我了解到勞動需要有耐心和細心，需要思考如何更好地幫助學(xué)生。這樣的勞動經(jīng)歷讓我對教育有了更深入的思考，也培養(yǎng)了我的思考能力和創(chuàng)造力。

5. 結(jié)論段

總之，通過參與各種勞動活動，我不僅鍛煉了自己的動手能力和實際操作能力，還培養(yǎng)了責(zé)任感和團隊合作精神。勞動讓我理解了辛勤勞動的意義和重要性，也提高了我的思考能力和創(chuàng)造力。我相信，通過勞動的鍛煉和體驗，我將成為一個有能力解決問題、有責(zé)任心和團隊合作精神的人。因此，我將繼續(xù)參與各種勞動活動，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出貢獻。

勞動的高中篇四

勞動節(jié)快到了，于是我們迎來了長長的勞動節(jié)假期。剛放勞動節(jié)假的那一天晚上，我隨口和爸爸媽媽說了一句：帶我起勞動吧。

正應(yīng)了那一句“說者無心聽者有意”的古話。像他們那天晚上說的那樣第二天早上他們便把我送去了鄉(xiāng)下。剛到這里的時候我的心里是充滿厭倦的。一方面是在賭氣，而另一方面是這里的環(huán)境實在是太糟糕了。一天以后我便被這個地方的可愛之處吸引住了。

每天早上五點多，公雞開始喔喔喔地叫，好像軍營里的軍人早上起來吹哨一樣，可響亮了。最奇怪的是那些雞呀、鴨呀、鵝呀，也跟著叫起來了，就像是公雞的學(xué)生一樣，公雞唱一句害它們就唱一句，可好玩了。公雞叫完了之后，母雞總會帶領(lǐng)一群小雞在房前屋后走來走去，似乎是在散步，公雞呢？它呀就在它的妻子和孩子周圍走動，就像在保護它們一樣。

鄉(xiāng)下人家大都在門前搭一個瓜果架，上面爬滿了瓜和綠綠的瓜葉，比城市大樓門前的石獅子可愛多了，因為石獅子樣子看上去非常兇猛，使人不敢靠近。

在農(nóng)村，一般人家里的廚灶都是靠著墻角的，而由于他們大多是以木柴為燃料，所以四周的墻都被熏的烏黑，而煙筒是在廚灶的上方，靠著墻角，倚著其中的兩面墻用短小的磚塊砌成，高出屋頂約半米長。記得有一首歌“又見炊煙升起，暮色照大地……”，忙碌了一天的人們開始準(zhǔn)備晚飯了，到了傍晚，家家戶戶的煙囪冒起了裊裊炊煙，只見炊煙婀娜的身姿，緩緩的升起然后漸漸的淡去。

啊！我覺得鄉(xiāng)下人的生活真有趣。

勞動的高中篇五

今年的“五一”假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞的景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個晚上。在這個晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。

大家是不是都知道新加坡的魚尾獅？魚尾獅是新加坡的標(biāo)志，一共有三座魚尾獅雕塑；這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的。它們有一個在新加坡的市中心；有一個在新加坡最高的山上；還有一個在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚尾獅。

5月1日的晚上，我們早早地就來到了xx公園，觀賞這里的魚尾獅，也在這里等候著音樂噴泉演出的開始。等了一段時間，演出終于開始了。首先出場的是一位“小丑”，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒說錯，他就是這場音樂噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水；要是他兩只手都在動，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！

在這場音樂噴泉演出里，音樂時高時低，時快時慢；有時是流行歌曲的節(jié)奏，有時是經(jīng)典的古老歌曲的聲調(diào)，真是好聽極了！噴泉也隨著這動聽的音樂翩翩起舞了。

時間就這樣不知不覺的過去了，這場精彩的演出在美妙、動聽的音樂聲中結(jié)束了。雖然這場音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，但卻給我留下了深刻的印象。

勞動的高中篇六

勞動是人類社會共同的活動，也是一項重要的社會實踐，對于每個人來說都至關(guān)重要。通過勞動，我們能夠鍛煉身體，培養(yǎng)意志力，增加社會經(jīng)驗。我在高中三年的勞動中，不僅收獲了實際的技能，更重要的是獲得了一種對勞動的尊重和體會。

首先，勞動給予我們鍛煉身體的機會。隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來越便捷，很多工作都變得機械化，因此我們的身體也會變得懶散。而通過勞動，我們能夠動動手腳，磨煉肌肉，增強體質(zhì)。我記得有一次，學(xué)校組織搬運書籍的勞動，一開始我感到有些吃力，但隨著時間的推移，我的力量逐漸增強，動作也變得更加熟練。在勞動中，我體會到了“勞有所獲”的真正含義，不僅是收獲了健康的身體，更重要的是獲得了自信和對生活的積極態(tài)度。

其次，勞動能夠培養(yǎng)我們的意志力和毅力。在勞動中，我們會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，比如任務(wù)重、工作繁瑣等等。而只有通過堅持和努力，我們才能夠完成任務(wù)，取得成功。我在一次清潔校園的勞動中，遇到了很多意想不到的困難，比如垃圾桶里的臭味、地上的污漬等等。但我并沒有放棄，而是在老師的鼓勵和同學(xué)的幫助下，一點一點地解決問題。最終，我們成功地清潔了整個校園，享受到了巨大的成就感。通過這次勞動，我明白了只要付出努力，就一定能夠克服困難，取得成功。

再次，勞動能夠為我們提供增加社會經(jīng)驗的機會。在勞動中，我們不僅能夠與老師、同學(xué)建立更加緊密的聯(lián)系，還能夠與社會其他人員進行交流，擴展人際關(guān)系。比如在做義工的過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，他們給了我許多寶貴的建議和幫助，讓我受益匪淺。此外，勞動還能夠讓我們了解社會的不同職業(yè)和工作內(nèi)容，為我們未來的職業(yè)發(fā)展提供一定的參考和思考。通過這些交流和親身經(jīng)歷，我逐漸意識到，每一項工作都是重要的，每一個勞動者都應(yīng)該受到尊重和肯定。

最后，勞動讓我感受到了勞動的快樂和幸福。雖然勞動可能會帶來一些疲憊和辛苦，但當(dāng)你看到你的努力取得的成果時，那種成就感和滿足感是無法言表的。在勞動中，我學(xué)會了珍惜付出，體驗到了人的尊嚴(yán)和自豪感。一個美麗的校園、一個整潔的環(huán)境都需要我們的努力去創(chuàng)造，而這種創(chuàng)造之間的樂趣是無法用金錢來衡量的。通過勞動，我體會到了勞動的快樂和幸福，也更加懂得了感恩和珍惜。

綜上所述，通過高中三年的勞動，我收獲了很多實際的技能，鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志力，拓展了社會經(jīng)驗，并感受到了勞動的快樂和幸福。勞動不僅是一種社會實踐，更是一門重要的修行。無論從何種角度看，勞動都是我們的財富，是我們成長之路上不可或缺的一部分。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，用勞動去創(chuàng)造美好，為社會作出更大的貢獻。

勞動的高中篇七

今天是五一，一大早，我和爸爸來到人民廣場看升旗，五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中徐徐升起，迎來了“五一”國際勞動節(jié)。

“五一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界、創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的高樓大廈;是勞動，筑成了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩濱紛的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!可是在平時生活中有的同學(xué)根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手娟，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳、涮牙，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學(xué)習(xí)，怕勞動，也會怕做作業(yè)，怕思考問題。作為一名學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認(rèn)識到勞動最光榮，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手娟、襪子等，爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活兒嗎?從我做起，從小做起，熱愛勞動。

今天，我站在鮮艷的五星紅旗下，慶祝和紀(jì)念這一偉大的節(jié)日，是一件非常有意義的節(jié)日。

“五一放假啦!”“五一勞動節(jié)放假咯”勞動節(jié)到了，校園里到處是歡聲笑語，喜氣洋洋，我們班的同學(xué)都非常喜歡，想早點放學(xué)，好在家里盡情的玩耍。

啊!五一勞動節(jié)使我既快樂又傷心，快樂的事是，我學(xué)會了很多知識。傷心的事是，放假時間太長，我天天想著學(xué)校。

我想，大家在這三天里，都過著快樂，開心的日子!

勞動的高中篇八

勞動周是一年一度的活動。在這周，我們學(xué)生們不用坐在教室里聽老師講課，而是在校園內(nèi)參與各種勞動活動，學(xué)習(xí)勞動技能，增強團隊合作的意識。在參加完這一周的活動后，我得到了很多收獲，并深刻領(lǐng)悟到了勞動的重要性。

二、參加勞動周活動的感受

在這一周里，我們學(xué)生們嘗試過許多新鮮的工作，例如清理校園衛(wèi)生、打掃教室、維護校園設(shè)施等等。這些工作給我們帶來了很多新的體驗。學(xué)生們在團隊中互相合作，彼此盡力幫助，從而完成任務(wù)。通過一系列的勞動活動，我們不僅強化了團隊合作和應(yīng)對問題的能力，更重要的是我們懂得了勞動是多么重要。多數(shù)人并沒有真正地體驗過勞動的艱辛和辛勞，因此不能體會到勞動者的價值以及勞動的意義。

三、勞動對個人的影響

在學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化教育中，我們更注重學(xué)習(xí)知識的獲取和知識技能的學(xué)習(xí)，但我們忽略了勞動教育和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。 在勞動周期間，我從中學(xué)到了一些非常有用的生活技能，例如清洗、修剪、修整、維護和組裝。這不僅幫助我提高了個人的綜合素質(zhì)，還提高了我們的實踐能力、主動性和創(chuàng)造力。我也明白了一些人生哲理; 我們的生活不能離開勞動和生產(chǎn)，我們不僅需要享受生活，更需要為這個社會做出貢獻，為自己的未來建立基礎(chǔ)。

四、勞動對社會的貢獻

勞動不僅給我們個人帶來收獲，更是對整個社會的貢獻。在這個世界上，每個人都有自己的位置，每個人都有自己的任務(wù)。在社會中，不管是什么工作，都是有價值的。我意識到，工人、勞力者是構(gòu)成社會的基礎(chǔ)，他們的付出不僅構(gòu)成了社會的物質(zhì)基礎(chǔ)，更構(gòu)成了社會的心靈基礎(chǔ)。積極參加勞動周活動不僅讓我們意識到了勞動的價值和意義，也讓我們懂得了尊重工人勞動的辛苦以及尊重勞動者的地位和貢獻。

五、結(jié)尾

在這一周的勞動活動中，我不僅學(xué)到了很多知識，更意識到了勞動的重要性。在未來的生活中，我將繼續(xù)積極參與勞動，學(xué)習(xí)更多的技能和知識。同時，也希望更多的人能夠了解勞動的重要性，將勞動視為一種生活態(tài)度，走向一個更美好的人生。我相信， 如果我們每個人都能重視勞動，尊重勞動者，提高對勞動的貢獻，那么整個社會也會變得更加和諧、富強、充滿生機。

勞動的高中篇九

科學(xué)家門捷列夫說過：“勞動創(chuàng)造一切，勞動者創(chuàng)造一切?！?/p>

我們的祖先通過勞動，打造了一件又一件的工具：為了可以吃到肉，他們創(chuàng)造了石茅、石劍;為了吃到五谷，他們創(chuàng)造了鋤頭、犁……通過長久的勞動，他們創(chuàng)造出了很多以前想都不敢想的成就。

現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)，我們這樣的美好生活又是怎么來的呢?那當(dāng)然也是依靠我們的雙手去勞動。馬路上有環(huán)衛(wèi)人員在幫我們掃垃圾;學(xué)校里有老師在給我們上課……當(dāng)然了，我們的美好生活不只是依靠這些大人，其實我們自己也可以出一份力：我們能夠憑借一己之力，使身邊的環(huán)境變得美好。如：我們可以在值日的時候，把教室打掃干凈，讓自己生活一個整潔的環(huán)境中，可以在家里面幫父母分擔(dān)一些簡單的家務(wù)勞動，給爸爸媽媽減輕一些生活的壓力;也可以努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)很多知識，這樣我們將來就可以的做祖國的棟梁。因為只要我們變“強”了，我們的祖國也就變“強”了，這就是所謂的“少年強則國強”。

像最近這一段時間，每天下午我都和一些同學(xué)留下來消毒教室。因為現(xiàn)在是特殊時期，我們得把桌子和座位都消毒，以免上面有新型冠狀病毒。開始消毒了，首先我們先用75度醫(yī)用酒精，把第一排的桌椅都給噴了個遍，然后就把桌椅都給抹干凈，抹完之后，我們就按照這個順序把第二排和剩下幾排的座椅都給消毒。給桌椅消毒完之后，就再給門消毒。給教室消毒后，我們就用掃把把地上的垃圾全掃到垃圾桶里。

第二天清晨，我來到學(xué)校看到同學(xué)們坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，我的心情特別舒暢，因為這是我們的勞動成果。

親愛的同學(xué)們，勞動創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活，勞動讓我們的生活更加美好。所以，我們要更加熱愛勞動，為祖國美好的明天增光添彩!

勞動的高中篇十

勞動周是每年學(xué)校組織開展的一項重要活動，旨在提高學(xué)生的勞動意識、培養(yǎng)動手能力和團隊合作精神。本文將從自己參加勞動周的經(jīng)歷入手，分享一些心得體會。

第二段：體驗團隊合作

在這個勞動周中，我們參加了多項集體勞動任務(wù)。有的任務(wù)需要我們合理分工、協(xié)同配合；有的任務(wù)則需要我們竭盡全力、互相激勵。通過這些團隊合作，我深刻認(rèn)識到，一個人的能力雖然有限，但在團隊中，每個人的貢獻都是不可或缺的。在團隊合作中，我們可以互相幫助、共同進步，獲得更多的成就感和自豪感。

第三段：增進勞動技能

勞動周的任務(wù)內(nèi)容豐富多樣，既有生活實踐類活動，也有傳統(tǒng)手工藝類活動。我們不僅了解了生活中諸多細節(jié)的處理方法，也學(xué)習(xí)了許多實用工具的使用。比如，我們學(xué)會了用鉗子和錘子來處理鐵絲，學(xué)會了如何使用鋸子來切割木板。這些都讓我們在平時的生活中更加熟練、自信地應(yīng)對各種問題。

第四段：感悟勞動的意義

勞動周不僅是一次機會，讓我們嘗試新事物、增加技能水平，也是一個平臺，讓我們?nèi)ニ伎既祟惔嬖诘膬r值和意義。通過參加這樣的勞動，我們明白了勞動的重要性，體會到了勞動的意義。我們學(xué)會了珍惜自己的付出，尊重他人的付出，養(yǎng)成了勤勞和自強不息的習(xí)慣。

第五段：結(jié)尾

在勞動周中，我的收獲遠遠超越了對生活和工具的知識，更重要的是，它塑造了我性格、顯現(xiàn)了我潛能。讓我學(xué)會了珍惜時間、珍惜生命。勞動周這個活動對我們的培養(yǎng)具有深刻而積極的意義，希望這樣的機會能夠讓更多的學(xué)生受益。

勞動的高中篇十一

勞動節(jié)是一個拓展勞動的日子，讓我們來看一看這擁有幾十億人口的藍色星球之中，有多少人在勞動吧！

我們先從大講起。地球之中，的貢獻是動物，但并不是所有動物都勞動了；接著就是微小生物，也并不是全部的微小生物；再下來就是人類。我們接著來細說。牛，大家應(yīng)該沒有任何的異義，牛每天拖著重重的農(nóng)具，為我們每天吃的食物，付出著他的力量，它默默無聞、無私奉獻的精神是很光榮的。

它也是光榮的；大腸肝菌，可能大家不太了解，不過沒有任何關(guān)系，它在我們的肚子中有很大的作用，可我們不太會管它，他負責(zé)把食物的營養(yǎng)物質(zhì)運向全身，還負責(zé)幫我們把沒有營養(yǎng)的食物殘渣運往“排泄口”排出；農(nóng)民，大家肯定是贊同的，農(nóng)民與牛一樣每天辛勞的為農(nóng)作物奉獻，每天一直從早上忙到晚上，無一刻不在處理農(nóng)作物，他的勤勞與付出與大腸桿菌一樣無比光榮。

世界上許許多多的人都在勞動，所以請你放下游戲，開始加入勞動的`行列吧！

勞動的高中篇十二

第一段：洗碗勞動的重要性和意義（字?jǐn)?shù)：200字）

洗碗雖然是一項看似簡單的勞動，但其重要性卻不容忽視。在日常生活中，洗碗是一個不可或缺的環(huán)節(jié)，它恰好展現(xiàn)了一個人對生活的態(tài)度和對他人的尊重。如果我們不愿意或不會洗碗，就會給家庭、學(xué)校和社會帶來諸多麻煩。此外，洗碗對個人的成長也有著積極的影響，它可以培養(yǎng)我們的耐心和細致，鍛煉我們的動手能力和解決問題的能力。因此，通過洗碗勞動，我們可以提升自己的生活素養(yǎng)和人際溝通能力，更好地適應(yīng)社會。

第二段：洗碗勞動的技巧與要點（字?jǐn)?shù)：250字）

雖然洗碗看起來簡單，但要做好卻不容易。首先，要選擇合適的洗碗液和洗碗刷。洗碗液要溫和而有效，洗碗刷要夠硬而不傷碗。其次，洗碗要有條理，按照大小、材質(zhì)、疏密程度來進行分類洗滌。先將碗碟上的殘渣清理掉，然后沾取適量洗碗液用刷子刷洗，最后用流水沖洗干凈即可。需要特別注意的是，要保持手部的清潔，避免細菌的滋生。此外，洗碗時要耐心細致，確保每個角落都被清洗干凈，不留下任何污漬和油污。只有做到每個細節(jié)都到位，我們才能洗出干凈衛(wèi)生的碗碟。

第三段：洗碗勞動的心態(tài)和態(tài)度（字?jǐn)?shù)：250字）

洗碗勞動需要一種積極的心態(tài)和良好的態(tài)度。首先，我們要對洗碗勞動抱有敬業(yè)精神。無論是家庭洗碗還是學(xué)校洗碗，都是為了使環(huán)境更加整潔和衛(wèi)生，提供更好的生活和學(xué)習(xí)氛圍。因此，我們不能馬虎和敷衍，要有責(zé)任感和使命感，認(rèn)真對待洗碗勞動。其次，我們要對洗碗勞動有一顆平常心。有時候，碗碟上的油污難以清理，我們可能會感到沮喪和厭煩。但是，必須要明白的是，洗碗勞動本身就是一種對自己的鍛煉和培養(yǎng)，我們要以平和、平穩(wěn)的心態(tài)來接受和面對洗碗過程中的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能洗出潔凈的碗碟，也才能在勞動中培養(yǎng)自己的品質(zhì)。

第四段：洗碗勞動的收獲與體會（字?jǐn)?shù)：250字）

洗碗勞動雖然辛苦，但是也有著諸多的收獲與體會。首先，通過洗碗勞動，我們能夠鍛煉自己的毅力和耐心。洗碗過程中經(jīng)常會有難以清洗的油漬，需要我們耐心和細致地刷洗，從而培養(yǎng)了我們毅力和耐心。其次，洗碗勞動可以提升我們的協(xié)作能力和團隊精神。在洗碗勞動中，我們需要與他人協(xié)調(diào)合作，分工合作，共同完成清洗任務(wù)。通過和他人的合作與溝通，我們懂得了團結(jié)合作的重要性，也培養(yǎng)了自己的協(xié)作能力和團隊精神。此外，洗碗勞動還能提升我們的責(zé)任感和自律能力。每周持續(xù)進行洗碗勞動，我們需要按時完成任務(wù)，這就需要我們具有責(zé)任心和自律能力，也對我們個人的成長起到了積極的推動作用。

第五段：洗碗勞動的啟示與展望（字?jǐn)?shù)：250字）

洗碗勞動雖然簡單，但是它給我們的啟示卻非常深遠。首先，洗碗勞動告訴我們只有腳踏實地，做好每一件小事，才能取得更大的成就。在洗碗勞動中，沒有看似輕松的縮短捷徑，只有對每一件事情全力以赴，才能贏得真正的幸福和成就感。其次，洗碗勞動讓我們認(rèn)識到一份堅持就是一份價值。只有堅持不懈地進行洗碗勞動，才能逐漸積累起品質(zhì)、獨立和自律的能力。最后，洗碗勞動告訴我們，勞動的意義在于培養(yǎng)我們對事物的敬畏和尊重，讓我們更好地融入生活和社會。因此，未來，我們應(yīng)該將洗碗勞動與日常生活相結(jié)合，將這份勤勞和智慧運用到更多的領(lǐng)域中去，讓我們的生活變得更加美好和富有意義。

總結(jié)：

通過洗碗勞動，我們體會到了洗碗的重要性和意義，掌握了洗碗的技巧和要點，養(yǎng)成了積極的心態(tài)和良好的態(tài)度，鍛煉了自己的耐心和細致以及提升了自己的協(xié)作能力和團隊精神。洗碗勞動也給我們帶來了諸多的收獲和體會，啟示著我們?nèi)绾蚊鎸ι詈蜕鐣Ｒ虼?，讓我們從現(xiàn)在開始，將洗碗勞動融入到我們的日常生活中去，讓我們的勞動成為我們成長的橋梁，讓我們的付出成為我們未來的力量。

勞動的高中篇十三

高中勞動作文一：勞動使青春永駐

一個朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過著安定的生活，這個國家便會呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲備則是由勞動獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動能使這個國家興盛，也能使這個國家滅亡，這足可見勞動的重要性。

一個時代的進步，同樣是依附在勞動之上的。農(nóng)民們通過勞動，獲得大量的糧食，使得全國的四萬萬同胞們能夠解決溫飽，進而使整個國家的命運得以延續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息?？茖W(xué)家們通過勞動，發(fā)明了許多新科技產(chǎn)品，增強了我國的軍事力量，使農(nóng)民增加了糧食產(chǎn)量，方便了人們之間的交流，減少了許多不必要的勞動，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無時無刻不在勞動著，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來的;為國家的發(fā)展作出貢獻的一個個棟梁之才，是由教師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美好，這由辛勤的園丁在認(rèn)真修剪、愛護之下出現(xiàn)的，一座干凈、明亮的房子，溢滿了溫暖之情，使國家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊，真真切切地感受到了愛，這是由家庭主婦創(chuàng)造的。

勞動，使一切變得如此美好，每個人都通過自己的勞動，使整個畫家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。

高中勞動作文二：勞動創(chuàng)造了幸福

魯迅先生說過：“偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的，付出的勞動越多，創(chuàng)造的幸福就越多?！边@次下鄉(xiāng)活動更是讓我深刻地體驗了勞動的含義。

勞動是人類幸福的源泉。中華民族更是秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項項成果無不向我們昭示勞動創(chuàng)造幸福之一理念。大家都知道魯濱遜，他獨自一人來到荒島，一頑強的勞動與信心，戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了自己，成功地成為了小島霸主;李時珍不畏艱辛，拔山涉水，走遍大半個中國，終成《本草綱目》;改革開放以來，中國人民艱苦奮斗，建設(shè)小康，使我國屹立于世界強國之林……這一個個例子無不昭示勞動的含義。

雖說我從小生活在農(nóng)村，但由于家里地不多，而且地理種了果樹，我很少有機會下地干活。這次學(xué)校組織了下鄉(xiāng)活動，讓我得到了真正的鍛煉。

我們幾人來到地里，田地里金黃的麥田，間套著果樹，棵棵桃杏張開笑臉迎接我們，路兩旁挺拔的楊樹衛(wèi)士守護者水渠。美景盡收眼底，一次又一次地沖擊著我的心靈。我們的目的地是一片閃耀地，大約有七八畝吧，翠綠的山藥蔓蜿蜒在竹竿架上，生機盎然呼之欲出。這美景不是大自然創(chuàng)造的，而是人們勞動的結(jié)果。我的心在這份美中也漸漸活躍，平常在學(xué)校里只是枯燥的學(xué)習(xí)，沒有在意身邊的景色，今天才發(fā)現(xiàn)原來身邊有這么多美，看城市中潔凈的柏油馬路將我們的城市切割成一幅幅美麗的圖畫，一幢幢高樓就是畫面上的點綴，街道上休閑地人們就是一幅幅流動的畫面，大路上車水馬龍構(gòu)成了一道道流暢的線條……這一幅幅活躍的畫面給了我前所未有的美的享受，我的`思緒徜徉在這美的海洋，深深的感動，我更喜歡這種生活的美，它的樸素更讓我折服，更能讓人貼近生活、感受生活。我贊嘆這種美，更明白了：勞動不僅創(chuàng)造了幸福，更創(chuàng)造了美。

開始干活后，我們才真正發(fā)現(xiàn)了勞動者的幸福。隨著太陽越升愈高，我們都有了一絲懈怠，但看到叔叔阿姨們都干勁十足我們便強硬著頭皮撐下去，直到收工，回頭看到我們今天的成果，心頭涌上點點甜意。晚飯時向村中老人交談，才發(fā)現(xiàn)勞動的幸福真正在那田間地頭，看著自己的莊稼收獲，這是一種滿足，更是一種幸福，是物質(zhì)與欲望縱橫的城市所缺少的。所謂勞動的幸福，就是能偶衣食安康，能夠在勞動之余看到自己的勞動成果，能夠在閑暇時的到那些許的慰藉，這便是勞動者的幸福。使我們在城市中得不到的那滿足。

天地有大美，唯勞動之美永存!

天地有大幸福，唯勞動為真!

高中勞動作文三：勞動后的收獲

勞動對于我們每一個人來說并不陌生，其實我們每天都在做著各種各樣的勞動，我想你們勞動后一定收獲很多，我也同你們一樣，但是，就在一次普通的勞動中，卻讓我感觸很深，受益匪淺。

記得那是一個炎熱的夏天，天空中火紅的太陽炙烤著大地，人們都躲在涼爽的地方避暑。我回到了家中正想吃雪糕的時候，忽然看見冰箱下面有很多瓜子兒皮，我有迅速看了一下整個客廳，發(fā)現(xiàn)地下的蘋果、瓜子兒皮遍地都是，我心想“正好我想體驗一下勞動的滋味”，于是，我就關(guān)注冰箱門，拿起掃把和簸箕埋頭苦干了起來我先拿著掃把彎下腰準(zhǔn)備把冰箱底下的垃圾都掃出來，可是掃把太粗了，我探不進去。于是，我就冥思苦想“怎樣才能把垃圾都掏出來呢?”我想了幾分鐘，忽然靈機一動，自言自語說：“有了”。我趕緊找了一根細點的棍子，網(wǎng)冰箱底下掏來掏去，果然不出我所料，一會兒就都掏了出來，我有利用同樣的方法把沙發(fā)底下的垃圾都掏了出來，然后我開始左掃右掃，把垃圾都掃在了一起。這事，我已經(jīng)汗流浹背了，但我就干就說：“絕不能放棄”，我就拿起簸箕，把垃圾都掃了進來，倒在了外面的垃圾桶里。我剛回家，媽媽也回來了，看見我把客廳里的垃圾都掃了出去，夸獎了我一番，我心里別提有多高興了。

通過這次勞動，我收獲很多：這次勞動讓我學(xué)會了怎樣解決困難，我還明白了快樂就在語勞動中!

高中勞動作文四：尊重勞動

勞動創(chuàng)造世界，財富屬于人民。五月一日，勞動者的盛大節(jié)日在汗水飄香中來臨了。勞動節(jié)的由來是伴隨著1886年那些芝加哥的工人們流血的過程而誕生的。當(dāng)年許多人為此付出了生命的代價，至今仍像玫瑰花一般血紅。從此，這一天便永遠地屬于我們勞動者的神圣領(lǐng)域。是勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了世界，勞動使遠古走向未來，勞動使人類走向文明。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造和延續(xù)了人類的文明。

勞動的高中篇十四

洗碗是一項看似簡單卻又不可或缺的勞動，每個人都可能在生活中接觸到洗碗的任務(wù)。我有幸在高中時期參與了每天洗碗的工作，這段經(jīng)歷讓我深刻體會到洗碗勞動的重要性，同時也讓我從中學(xué)到了許多寶貴的心得體會。

第二段：鍛煉耐心和細致

洗碗看似簡單，但要做到洗凈碗具潔凈無痕需要耐心和細致。在一天繁忙的學(xué)習(xí)生活中，洗碗不僅是一種勞動，更是一種對身心的放松和調(diào)整。每天洗碗的過程中，我逐漸培養(yǎng)了耐心和細致的品質(zhì)。洗碗時，我會仔細觀察每個碗具的污漬分布，有針對性地選擇清洗手法。同時，我會認(rèn)真檢查每個碗具是否干凈，確保沒有遺漏。通過這種細致入微的洗碗過程，我學(xué)會了用耐心和細心來對待每個細節(jié)，這對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。

第三段：培養(yǎng)團隊合作精神

洗碗是一個團隊工作，每個人的努力和配合都是不可或缺的。在高中時期，我與同學(xué)們一同洗碗，我們相互配合，分工明確，共同完成洗碗任務(wù)。通過這個過程，我學(xué)會了團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了我的團隊意識和合作精神。我們相互幫助、相互支持，共同解決問題，不僅提高了工作效率，也增強了我們之間的凝聚力和友誼。這樣的團隊合作經(jīng)驗對我的未來職業(yè)生涯有著重要的指導(dǎo)意義。

第四段：鍛煉自律和責(zé)任心

洗碗工作對于高中生來說是一項義務(wù)勞動，沒有監(jiān)督和強制，完全依靠個人自律和責(zé)任心來完成。每天洗碗的任務(wù)雖然簡單，但堅持下來并非易事。面對繁忙的學(xué)習(xí)生活，有時候確實感到一絲疲憊和無奈。然而，我從未放棄過洗碗的任務(wù)，因為我明白這是一種責(zé)任和約定。通過堅持每天洗碗，我鍛煉了自己的自律和責(zé)任心，學(xué)會了堅守承諾和不負信任。這種自律和責(zé)任心成為了我未來面對困難和挑戰(zhàn)時不放棄的底氣和勇氣的源泉。

第五段：感恩生活中的每個細節(jié)

洗碗勞動讓我重新審視了生活中的每個細節(jié)，讓我更加珍惜和感恩所擁有的一切。每天洗碗的過程中，我看到了食物的美味離不開廚師的辛勤努力，我看到了大量污漬的凈化離不開清潔工人的辛苦付出。洗碗讓我學(xué)會關(guān)注他人的勞動和付出，讓我感激生活中的每個細節(jié)和每個人的辛勤付出。通過洗碗工作，我更加珍惜生活中的點滴，懂得了感恩和付出的重要性。

總結(jié)：

洗碗勞動對于高中生來說可能僅僅是一種義務(wù)，一種學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。然而，從中我們可以學(xué)到很多，無論是鍛煉耐心和細致、培養(yǎng)團隊合作精神、還是鍛煉自律和責(zé)任心，甚至是感恩和珍惜生活中的每個細節(jié)。洗碗勞動就像人生的一面鏡子，給我們帶來了很多寶貴的心得體會。希望我們在高中時期的洗碗經(jīng)歷能夠成為我們成長的支持，助力我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。