在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香初中手抄報篇一

曾這樣子，在一個寧靜的夜晚，我獨(dú)自一人，手捧著一本書，泡一杯香茗，感受皎潔的月光，愜意濃濃。

我從小就與書結(jié)下了友誼，甚至連睡覺時也摟著一本書。書，是一杯香茗，值得我們細(xì)細(xì)去回味。信步品書時，那字里行間，透著絲絲的馨香，使我們沉醉于書海之中，書的淼淼博海，集聚著知識的精華，讓我們感書之意，聞書之香。

書，是我形影不離的好朋友，它會幫我分擔(dān)憂愁，分享我的快樂。走進(jìn)校園，朗朗的讀書聲，醞著美妙的旋律，余音繞梁。如果你能細(xì)心一點(diǎn)兒，還能感受到那韻里私藏的芳香。

感受水滸三國里的英雄豪氣，品析每一個扣人心弦的情節(jié)，品味書帶給我的韻味。督導(dǎo)感人的地方，我們會被那情節(jié)撩動心弦，甚至感同身受，會落淚。讀到高潮的時候，我們會激情高昂，心潮澎湃。到“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”感受春意；到“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”領(lǐng)略夏情；到“一片梧桐一片秋，一只芭蕉一分愁”欣賞秋色；到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”品析冬情。

縱情博覽書籍，細(xì)細(xì)品味書香。愿我們一起，攜手前進(jìn)，把動力幻化為一群高翔的白鴿，在藍(lán)天中，為我們傳達(dá)心中的感慨。

書香初中手抄報篇二

在一所初中學(xué)校中，班級書香文化應(yīng)該是每個班級都應(yīng)該注重的方面。通過營造書香氛圍，可以讓同學(xué)們更加熱愛閱讀、學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。本文將結(jié)合個人體驗(yàn)與感悟，探討班級書香文化的深刻意義及其相關(guān)應(yīng)用。

二、班級書香文化建設(shè)的重要性

班級書香文化的建設(shè)，旨在通過營造和塑造一種良好的閱讀、學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們的良好的閱讀、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過提供豐富、多樣化的讀物、培養(yǎng)同學(xué)們閱讀興趣與能力，激發(fā)閱讀興趣和好奇心，引導(dǎo)他們自主閱讀、創(chuàng)新思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)，從而更好地提高文化素養(yǎng)和自身綜合素質(zhì)。

在班級書香文化的建設(shè)過程中，老師和同學(xué)們需要共同努力。老師可以定期講解經(jīng)典名著理念和精華，為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的氛圍，同時提供讀物、分享讀書經(jīng)驗(yàn)等；同學(xué)們則應(yīng)該多讀好書，形成正確的閱讀習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)文化知識，進(jìn)一步拓展自己的思維空間。

三、班級書香文化建設(shè)的具體手段

1.圖書角的設(shè)置

我很慶幸自己所在的班級，有一個盛裝鮮花的“圖書角”。在這里，各式各樣的書籍琳瑯滿目，涵蓋了文學(xué)、歷史、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。在班級學(xué)習(xí)時間之外，每一位同學(xué)都可以來這里閱讀、學(xué)習(xí)、借閱自己感興趣的書籍，通過書籍的不斷閱讀來增加知識儲備。

同時，學(xué)校圖書館也是一個很好的場所。通過去圖書館借書，同學(xué)們可以進(jìn)一步加強(qiáng)自己的閱讀素質(zhì)，廣泛涉獵各種類型的書籍。

2.班級讀書分享

除了準(zhǔn)備讀物之外，班級讀書分享是一個很好的活動。在這個活動中，每個同學(xué)都可以分享自己近期讀過的書籍，也可以分享自己的相關(guān)讀書心得和感受。通過分享，不同的人物、感受交融在一起，讓整個班級都感受到了閱讀的意義和價值。

3.老師講解名著

不同名著中蘊(yùn)含了各種精華，而在學(xué)校中老師講解名著，可以讓同學(xué)們進(jìn)一步深入理解內(nèi)涵，加深文化素養(yǎng)。例如，我們學(xué)校的語文老師每個月都會定期講解一些經(jīng)典的名著，如《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》等，將學(xué)科的銜接與學(xué)習(xí)的拓展體現(xiàn)得淋漓盡致。

四、班級書香文化建設(shè)帶來的好處

班級書香文化對幫助同學(xué)們提高文化素養(yǎng)、提升個人綜合能力，具有諸多好處。

首先，班級書香文化可以讓同學(xué)們更好地走進(jìn)書籍的世界，發(fā)掘更多的知識，展現(xiàn)不同的閱讀習(xí)慣與讀書感受。同時也可以推廣書籍文化，縮小閱讀差距，不斷提高本班同學(xué)的學(xué)業(yè)水平。

其次，班級書香文化也為學(xué)生成為個性化發(fā)展打下了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)、閱讀，同學(xué)們可以增長知識、深化思維，從而培養(yǎng)成熟穩(wěn)重，聰明智慧的人。

最后，班級書香文化也能形成濃郁的愛心氛圍。一方面，在閱讀書籍的同時，同學(xué)們還可以串門庵卸讀書，相互借書，學(xué)習(xí)互幫互助的好習(xí)慣；另一方面，同學(xué)們還可以積極倡導(dǎo)環(huán)保，把圖書角設(shè)計(jì)成環(huán)保書角，植入環(huán)保理念。

五、總結(jié)

在現(xiàn)代社會中，書香文化是讓人們更好地走進(jìn)文化的世界，幫助每個人提高閱讀習(xí)慣、增長知識、增進(jìn)友誼的重要方式。班級書香文化，應(yīng)該成為學(xué)校教育的一個發(fā)展方向之一，在這個方向的指引下，每一個班級都應(yīng)該為同學(xué)們打造一個雅致、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們學(xué)會對閱讀保持熱愛，學(xué)會使用閱讀來擴(kuò)充自己的知識面，進(jìn)而在未來的發(fā)展之路上更加成功。

書香初中手抄報篇三

高爾基曾說過：“書是人類最重要的精神食糧，讀書就是品味糧食的味道。”

————題記

輕輕地，翻開一本書，欣賞著那靈動的文字，領(lǐng)略書中的味道。

書，古語云：“書中自有黃金屋，書中自有黃金屋書中自有干鐘粟?！痹跁Ｖ绣塾?。汲取知識的精華，即開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦；既陶冶了情操，又充實(shí)了身心?？粗鴷苌弦粌詢砸慌排派l(fā)著馨香的書，真的感到很幸福。書，是我人身中的一大財(cái)富。

“采菊東籬下，悠然見南山?！敝窕h邊的菊花暗香浮動，陶淵明拋棄世俗，不慕榮華，在那土地空曠的世外桃源中怡然自樂；你你廢寢忘食，不求甚解，忘懷得失，追求心中永遠(yuǎn)的世外桃源。

“素月寄孤舟，只只影隨水流，國家破一盞殘酒，酒淡怎敵晚來風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁?！?/p>

李清照才華橫溢，然而她是不幸的。中年之后，獨(dú)自悲秋，與她相伴的只有愁。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡姆吨傺停瑢拸V豁達(dá)的胸襟使他“不以物喜，不以己悲，”面對“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，”此時的他“把酒臨風(fēng)，心曠神怡，寵辱偕忘，”做一個喜洋洋的淡泊名利的新人。

夜深人靜，聽一首優(yōu)美的樂曲，那和諧的音符如一縷情風(fēng)吹過耳邊，而那書中的味道也如清新的空氣，撲鼻而來。順著流動的血液進(jìn)入了心臟，充滿了全身。

書有味，書的味道，我自然領(lǐng)會，書香自在其中。

書香初中手抄報篇四

高爾基曾說過：“書是人類最重要的精神食糧，讀書就是品味糧食的味道?！?/p>

――――題記

輕輕地，翻開一本書，欣賞著那靈動的文字，領(lǐng)略書中的味道。

書，古語云：“書中自有黃金屋，書中自有黃金屋書中自有干鐘粟。”在書海中遨游。汲取知識的精華，即開闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦；既陶冶了情操，又充實(shí)了身心?？粗鴷苌弦粌詢砸慌排派l(fā)著馨香的書，真的感到很幸福。書，是我人身中的一大財(cái)富。

“采菊東籬下，悠然見南山?！敝窕h邊的菊花暗香浮動，陶淵明拋棄世俗，不慕榮華，在那土地空曠的世外桃源中怡然自樂；你你廢寢忘食，不求甚解，忘懷得失，追求心中永遠(yuǎn)的世外桃源。

“素月寄孤舟，只只影隨水流，國家破一盞殘酒，酒淡怎敵晚來風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。”

李清照才華橫溢，然而她是不幸的。中年之后，獨(dú)自悲秋，與她相伴的只有愁。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的范仲淹，寬廣豁達(dá)的胸襟使他“不以物喜，不以己悲，”面對“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，”此時的他“把酒臨風(fēng)，心曠神怡，寵辱偕忘，”做一個喜洋洋的淡泊名利的新人。

夜深人靜，聽一首優(yōu)美的樂曲，那和諧的音符如一縷情風(fēng)吹過耳邊，而那書中的味道也如清新的空氣，撲鼻而來。順著流動的血液進(jìn)入了心臟，充滿了全身。

書有味，書的味道，我自然領(lǐng)會，書香自在其中。

書香初中手抄報篇五

——題記

在夏夜，捧著書，走在種滿茉莉花的林蔭小道中，“寒窗苦讀”一久，是多么富有情趣，多么令人陶醉。

寫作，是帶有憂傷的回憶，而暢想，卻是對未來的渴望。再次打開那本破舊的日記，細(xì)細(xì)品味，品味墨香和帶有的花香?？|縷墨痕映著當(dāng)年的夢，陣陣書香記錄著當(dāng)年的花。這時，這本日記又是一本經(jīng)典的好書，這本書記載著童年的歡笑和淚水。

或許明天，后天，以后甚至將來，什么都變了，但唯一不變的是那一筆筆彎曲的墨跡。它帶走了傷感，憂郁和不美好的過去，而帶來了回憶的夢，夢中的美好。俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比松鷽]有書，是乏味的，而觀看一本好書，既能陶冶人的情操，又能增長知識。

有的人把書比作人生伴侶，而我卻把書比作一條河，而墨，則是永不干涸的流水。水是生命的源泉，渴了要喝水，傷了要看書；水流永遠(yuǎn)不會停止流動，筆和墨也不會停止運(yùn)動，它們永遠(yuǎn)在充滿書香的筆記本中記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書香是一個流動的音符，記下什么，就是什么，這純色的香是善變的。

茉莉花又開了，那本舊書，那陣花香，再一次吹進(jìn)了我幼小的心扉……

書香初中手抄報篇六

不知何時與書交上了朋友，原本空蕩的腦袋里，知識開始泛濫。是書，讓我認(rèn)識到了新的`祖國。祖國，在我的心中，原本只是一片哺育我們的寶地，我們在這里生息繁衍，現(xiàn)在，我覺得，祖國是個美麗的姑娘，秀麗的桂林山水，奇幻的雙龍洞，蜿蜒無盡的長城，高聳的珠穆朗瑪峰，富饒的西沙群島……怎不令我們陶醉？！可愛的祖國母親，她把一切都給了我們，我們唯一能報答她的，就是治理好國家，保護(hù)好她的身體！

我的好朋友——書曾經(jīng)告訴過我日本侵華的故事，我不禁為我們的祖國母親捏了一把汗?？植赖娜毡厩致裕瑳]有打倒我們堅(jiān)強(qiáng)的祖國，雖然這次戰(zhàn)爭無情地撕破了祖國母親您美麗的外衣，您卻絲毫沒有想放棄，這種精神感動了中國千千萬萬的人民們，我們用自己的行動詮釋了這樣一句話：“不拋棄！不放棄！”盡管我們的力量是那樣脆弱，但是，我們沒有放棄——為了祖國！

偉大的祖國母親呀！我沒有千言萬語來描繪你經(jīng)歷的無數(shù)千難萬險，也沒有豪言壯語來歌頌?zāi)膫ゴ鬅o私，我只知道，為了祖國的明天，奮斗吧！

……

書香初中手抄報篇七

我是一只小書蟲，什么也不能阻擋我要讀書的期望。所以這次評選“書香少年”，我也被老師選去參賽了。我看書的故事很不平凡哦，聽我介紹一下吧!

我呀，連一丁點(diǎn)讀書的機(jī)會也不放過，連上廁所時，我也沒忘記把書帶上。一次，我在廁所里看書，竟然連時間也忘了。更倒霉的.是，那本我珍愛的書，竟然還不小心地掉進(jìn)了馬桶里!我把它“救”出來之后，很臟很臭。我狠了狠心，咬咬牙把那本書扔了。

平時學(xué)課文時，老師也會讓我們摘錄好詞好句，然后寫心得。每一次我都大段大段地抄，因?yàn)橐恍┪恼碌膬?nèi)容十分精彩。我從來不嫌多，有時甚至?xí)颜麄€自然段都抄下來，“廢寢忘食”。至于心得，我更是仔細(xì)地寫。幾乎每次都能寫上四五百個字。

記得五年級上冊的時候，學(xué)校有個《振興中華，從我做起》的征文比賽。老師讓我在五天之內(nèi)把書看完，并寫一份讀后感。結(jié)果我看書看入迷了，一天就把整本書看完了。寫讀后感時，我更是細(xì)致入微，寫著寫著就寫了700多個字。經(jīng)過老師和我的再三刪改，不管半夜三更還是作業(yè)很多，功夫不負(fù)有心人，終于，我的讀后感在學(xué)校獲獎了。那時候，我心里別提多高興了!

書籍是人類進(jìn)步的階梯，我一直記著這句話，并且現(xiàn)在仍在這階梯上不斷攀登。聽了我的介紹，“書香少年”這個稱號對我的確是名副其實(shí)了吧!最是書香能致遠(yuǎn)，只要多讀書，讀好書，好讀書，你也能成為書香少年!

書香初中手抄報篇八

據(jù)爺爺說我在一周歲抓周時抓的第一件物品就是書，抓住還死命的不放。我聽到就捧著肚子大笑一番。

幼時與書的交道

成長的滋味

這時的我已不再看那些童話，但也有些留戀！跟隨著時光的飛逝——————?dú)q月的痕跡，我我和院里的小樹一起生長，現(xiàn)在的我在空閑時間會坐在小樹下隨著祥子一起到處漂泊，目睹他的三起三落，為他擔(dān)憂，為他驚喜。為他嘆息。

書，真香，真誘人！它是人們精神上的食量！沒有了它的存在，人便沒有了意義可言。自古就有頭懸梁錐刺股之說，我確實(shí)不贊同的，因?yàn)樽x書是與一位高尚的人談話，在于這樣的人談話時還要打盹，可見他的對書的興趣也就不過爾爾了！

當(dāng)你陶醉在書的境界中時，相信你也會發(fā)出這樣的感嘆“書真香??！”

書香初中手抄報篇九

有一句詩說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睍?，使人得到心靈升華；書，使人們最真摯的好友；書，是破凈天下難題的幫手。書，伴我成長。它，隨我長大，也將伴我老去，但不管怎樣，書香將永遠(yuǎn)伴在我的聲旁。

我愛讀書，愛書內(nèi)含的道理，愛書給人們的啟示。那是我七八歲的時候，抱著一本《十萬個為什么》問東問西，那時的我，求知欲望巨大，天天抱著有我半個頭厚的書翻看，這書算是我真正讀懂的第一本書吧，也是我最受益匪淺的書。

我愛讀書，也愛書中忽實(shí)忽虛的情節(jié)。我愛看一些父母口中的“野書”。比如一些玄幻，仙俠的小說，每次偷偷躲在書店里看，總會被爸爸媽媽找到狠狠的揪著我的耳朵回家罵我一頓，雖然這樣，但那動人的劇情還是吸引著我。小說里有很多好詞好句，說實(shí)話，多讀書，不管什么書，都能給你啟示，助你提高寫作能力。

這幾天，我在讀喬納森斯威夫特的《格列佛游記》。小說以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷為線索，一共由四部分組成。第一卷：利立浦特（小人國）游記。第二卷：布羅卜丁奈格（大人國）游記。第三卷：勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。第四卷：慧駰國游記。我才看到大人國這一部分，這本書還是挺好看的。

我愛讀書，我們離不開書，書將會是我們一生的摯友！

書香初中手抄報篇十

秋日早晨，涼意襲人。揉著迷蒙的睡眼，耳邊嘈雜的聲音將人拉回現(xiàn)實(shí)。推開窗望向路邊，街上颯爽的秋風(fēng)拂起枝梢的錦緞，升至空中起舞又落于地上鋪成樂章，行人也不懼怕寒風(fēng)，只因被這金黃勾了魂，晃了神。幾年前的某一天也是這般如此。那天我在梧桐樹下的坐椅上望向遠(yuǎn)方，院里的老人念著家常，練著太極，唱著戲，又不如是聽一下午的收音機(jī)。那時候我最愛聽早晨收音機(jī)里唱的《牡丹亭》其中“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？”曲中的無奈，凄惋讓人沉迷其中，和下午收音機(jī)里放到的《西游記》，故事加入了神魔，又增添了幾絲趣味，師徒四人一行人西天取經(jīng)，降伏了路上的妖魔鬼怪，克服了重重困難，故事又多了些寓意道理，讓人流連忘返。當(dāng)然《水滸傳》《天仙配》《穆桂英掛帥》也都是常聽且愛聽。那時候的我總愛和奶奶一起聽書，奶奶閉目養(yǎng)神聽得津津有味，而我卻在一旁，玩著奶奶花白的頭發(fā)，聽得斷斷續(xù)續(xù)。

風(fēng)冷不丁兒吹來，冷得打了個激靈，關(guān)上窗戶，洗漱好穿戴整齊下樓去買早餐。昨夜的雨依舊停留在葉片上，玉珠滾動落下塘中，發(fā)出清脆的響聲。塘中倒映著街邊的景象，炊煙裊裊?？吹竭@些，我不由得想到了那秦淮河：“秦淮河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么？我們初上船的時候，天色還未斷黑，那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了?！斑@是《朱自清散文集》中一片的節(jié)選，清雅的詞藻讓人無法釋懷，簡單幾筆便足以勾勒出秦淮河的繁華。在暑假時，我就曾因一句“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”這一句詩而苦苦央求父母帶我去觀賞。可是由于父母工作繁忙只得放下心愿，曾經(jīng)還因這事氣得在房里生氣。

買回早餐，迎著風(fēng)，走回家?？罩械娘L(fēng)因?yàn)槭乔锛径鴰Я诵┖畾?，但又因路邊忙碌的早餐店而多了幾絲飯香。小時候，也曾生活在這樣的環(huán)境，只不過那時是奶奶牽著我的手一起去買早餐。那時候，奶奶總是喜歡邊走邊聽著我背詩詞：”飛流直下三千尺，疑走銀河落九天?！啊碧一ㄌ端钋С?，不及汪倫贈我情?！啊绷鬟B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！熬瓦@樣，在詩詞之中我們度過一段時光。

在秋日早晨，驀然回首發(fā)現(xiàn)在時光中，遇見了國學(xué)，陪伴著我的成長。小時候的我，聽著大戲，明清小說，誦著唐詩宋詞；現(xiàn)在的我，背散文，讀史書。在著之間，雖是桃花依舊，物是人非，但千百年傳承的國學(xué)是不變的。

書香初中手抄報篇十一

書，可以帶給人智慧，帶給人知識。沒有書，就沒有樂趣無窮的生活。書是人類最重要的一部分。

兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮著，清新的氣味融入空氣中，這是綠茶的味道。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡，躍動著跳入口中，這是可樂的味道。翻開一張又一張紙頁，淡淡的油墨味令人心神明亮，這就是書的味道。

書籍對我們來說，何其重要。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，還可以讓你變聰明，你就可以勇敢地面對困難。用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，更能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的'方式。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

書香初中手抄報篇十二

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。人類只有讀書，才能進(jìn)步。

書，是多變的，它可以讓你不高興的時候笑容滿面，它可以讓你失落的時候變得堅(jiān)強(qiáng)。書中包含的人生中不同的道理，能讓你一生受益無窮。

一、二年級的時候，我經(jīng)?？茨切└阈Α⒂哪穆嫊?，因?yàn)槟切究梢宰屛覙饭€不停。

可在三、四年級老師開辦的圖書角里，我借了差不多十幾本書，有《笑貓日記》、《沒有尾巴的狼》、《淘氣包馬小跳》……把我從漫畫書的時間里拉了出來。讓我慢慢地喜歡上那個了讀書，因?yàn)閺臅纠镂铱梢苑e累更多的四字成語，更多的優(yōu)美句子。

通過讀書，我還了解了其中包含的道理。例如《沒有尾巴的狼》告訴我們要去幫助身邊需要幫助的人，要與邪惡做斗爭，凡事都要堅(jiān)持；《笨狼和他的爸爸媽媽》告訴我們凡事都要思考，只有思考，才會得到答案；《假如給我三天光明》告訴我要珍惜時間；《再見了，拖拉》告訴我要合理安排時間，只要你肯把時間擠出來，就一定有時間。

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！鄙罾餂]有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以我們要多讀書，我相信終有一天，我們會像鳥兒展翅翱翔！

書香初中手抄報篇十三

——題記

那年，風(fēng)吻梧桐，已然初秋。

踏進(jìn)校門，在詩意的校園里漫步，我們閱盡世間的芳菲；我們享受書香的潤澤；來我們重溫曾經(jīng)的初心；我們放飛青春的夢想。我們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭辯得面紅耳赤，為一篇作文點(diǎn)評的娓娓道來。青春是努力，我們?nèi)缇К摰乃?，折現(xiàn)出純潔而熱情的光芒。我們埋頭苦學(xué)，學(xué)習(xí)是冉冉升起的朝陽，沖破了黎明前的黑暗。

那年，風(fēng)吻菊瓣，已是隆冬。

冬日的溫度不足以禁錮我們火熱的心，筆與雙手是最好的武器。每一朵鮮花，都有結(jié)出果實(shí)的夢想；每一座高山，都有仰望星空的夢想；每一滴雨露，都有滋潤大地的夢想?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時”，一顆追夢的心愈來愈強(qiáng)，如珍珠一般，散發(fā)著璀璨而獨(dú)特的光芒。美好的生活都是奮斗出來的，熱愛生活的人，總能隨時捕捉身邊的詩意。熱愛學(xué)習(xí)的人，總能不忘當(dāng)年的初心，用書香的芳菲潤澤心靈。冬日，因?yàn)橛辛藟粝?，有了初心，更加的火熱了。無奮斗，不青春！

那年，蔓纏松畔，一片盛夏。

每片葉子的綠，都會被寫進(jìn)夏日的詩篇里。學(xué)校里的花開了，陣陣花香，影子被拉得很長很長。青春的時光總有爭吵，總有歡樂，披著狼皮的羊去賺取刺激，卻得到了飛沫的緩刑。僅有學(xué)習(xí)，僅有奮斗，是我們最后的驕傲與勝算。愿夢想是一縷清風(fēng)，吹散籠罩在我們心頭的陰影。柔美的陽光透過手指，在筆尖上跳著動人的華爾茲，繼續(xù)努力吧！總有一天會走到“只緣身在最高層”的境界！

因有書香伴隨，青春你我，皆是乾坤黑馬！

書香初中手抄報篇十四

清晨，我奔跑著，尋找寧靜的放松。疏朗的山林，低矮的山丘，遠(yuǎn)處的山頂上是白皚皚的雪，一片片白楊樹依偎在村莊的旁邊。冬天的山野是那樣清瘦而剛健，裸露著樸實(shí)的肌膚，山是靜默的，似乎在等待著你的心靈打開那扇窗。

蒼山遠(yuǎn)去，枯草悠悠隨風(fēng)而舞，而高高的天空卻永恒地承受著亙古不變的孤獨(dú)，每當(dāng)這時，總感到一股無聊浮上心頭，生活之苦樂酸甜，際遇這金色的華年，演繹成無數(shù)悲歡。當(dāng)心靈的寂寞與歡唱無處傾訴時，心靈的原野便會荒蕪，歷史是永恒的，我只是一片白羽，掠過輕風(fēng)，尋找飄落的家園。

輕吟一首心靈的歌，沉浸在心靈中的那個家園。

一曲長歌呤罷，撐一枝長篙，漫溯于文字的深處去尋覓幽靜的深思，飛越世俗的阻隔，穿越時空的隧道，無聲的文字會告訴你曾經(jīng)的往事，不論是愛恨情仇，每一段歷史都會留下令人遐想的空間。文學(xué)的畫卷是絢麗的，怡情養(yǎng)性是文字給我們最大的益處。

我愿生命中有真美，有夢想，不論處于何種境界，都不會停下腳步。

有時，我行吟在山泉邊，流水潺潺，靜靜地聆聽泉水流過巖石的聲音，我出神了，這是仙境嗎，在唐人的詩中，有這樣的寧靜，遠(yuǎn)離世俗的意境，竹露輕輕滾落，潤入我的心中。

有時，我的思緒進(jìn)入了那遙遠(yuǎn)的年代，漢唐邊關(guān)，大漠長煙，冷月無聲，只有那羌笛悠悠，金戈鐵馬踏碎了溫馨與寧靜，也誕生了和平與幸福。清明上河圖里的市井人情，江南水鄉(xiāng)里的小橋流水，我嗅見了歡樂與痛苦，聆聽過繁華與寂寞。人世間，炊煙升起的地方，就有最美的詩意家園。

但更多的時候，我們感到自己的渺小與無助。在塵世間，我們生活著，呱呱墜地時，我們是純潔的，而隨著年歲的增加，我們失去了多少美的東西，包括我們的身體和健康，還有心靈中如水的赤子情懷。我們的心被各種煩惱填滿了。定力不夠，心智缺乏，在生活中迷失了自我，這才是人生的真正苦難。于是我要尋找到自己的出路，心靈的出口。

我的心靈深處藏著一份寧靜溫暖的境地，山水為友，詩情畫意，山是沉默的，給予我仁愛，水是靈秀的，給予我性情，草木是自由的，給予我氣韻，日月是光明的，給予我光明與希望。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

書香初中手抄報篇十五

走進(jìn)圖書館，一排排書陳列在我的眼前，散發(fā)著淡淡的書香，使我情不自禁地徜徉在這書的海洋之中。

看著書架上那一本本不同的書，我不禁想起六年級時那件與書的刻骨銘心的事。

那時候，我從學(xué)校的圖書館借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一本蘇聯(lián)作家尼奧斯特洛夫斯基寫的書。翻開它，才看了幾行字我便對它愛不釋手，于是，我總是帶在身邊，有空時，總會拿出來看看。因?yàn)槟菚r候已經(jīng)六年級了，空余的時間總是特別少，卻又忍不住想要看，于是，便趁在上副課的時候看。為防萬一，我還讓同桌幫我看著老師，只要老師一走過來，就提醒我。這樣，我就可以安心地看書了。

可是，有一天，我回到家里，心想，今天的作業(yè)已經(jīng)寫完了，可以看一會兒書了，便飛奔到房間，拿出書想要看個夠?？墒牵瑓s怎么也找不到那本書，便急了，差點(diǎn)要哭出來。其實(shí)，我并不是怕把學(xué)校里的書弄丟了，而是怕沒有書看了，這本書我還沒有看完呢。然后，我就開始翻箱倒柜地找書，書柜里沒有，書桌上沒有，床頭柜上也沒有，學(xué)校里就更沒有了。我今天根本沒把書帶到學(xué)校里去，那到底會在哪兒呢？我怎么也想不起來了。

到了晚上，睡覺的時候，突然覺得腳那邊總有什么東西，打開電燈，掀開被子一看：呀，是書！“找到了！”我興奮地喊出來。這下慘了，把媽媽給引了過來。她讓我趕快睡覺。這不，我為了能夠看書，而不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，只能拿著手電筒躲在被窩里看。剛開始看的時候還好，可是，看到了后面，竟悶得喘不過氣來，汗直流，頭發(fā)都有點(diǎn)微微潤濕，手臂都麻了，可是，我還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)檫@本書太好看了。我不禁被保爾那剛毅頑強(qiáng)的性格所感動。

在那一排排的書中，我又一次拿起了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，想再一次體會保爾那剛毅、頑強(qiáng)、樂觀的性格，獨(dú)戀屬于它的那一屢書香。

書香初中手抄報篇十六

晴朗的夜空，明亮的燈光，催促我品味著那縷縷書香。

――題記

詩香

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！碑?dāng)讀到這氣勢磅礴的詩句時，我便能感覺到曹操那種渴望統(tǒng)一中原、有著遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的胸懷。

“夕陽西下，斷腸人在天涯。”這句詩出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，它淋漓盡致地把詩人那種希望回到家鄉(xiāng)、想念家鄉(xiāng)的思想感情表達(dá)出來了。

文香

讀著朱自清的《春》，里面的語句不得不使你折服，什么“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你?！笔裁础靶〔萃低档膹耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的?！彼闷椒驳恼Z言把春天描寫的那樣富有生機(jī)，那樣美麗。這些是作者用自己的心去感受春天，用愛感受春天才得來的。他把自己也完完全全地交給了春天，交給了大自然。

老舍的抒情散文《濟(jì)南的冬天》，用了擬人、比喻等修辭方法，把濟(jì)南的冬天寫得惟妙惟肖。在文中他寫道：“好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說，你們放心吧！這兒準(zhǔn)保暖和。”他還用了許多優(yōu)美的句子，把原本寂寞、冷清的冬天，寫得既溫暖又舒適。

語句香

俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話果然是不假。

“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；春天像小姑娘，花枝招展的笑著，走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。”這一段連續(xù)用了三個擬人的手法，寫出了春天由小到大，由小姑娘到青年的不同的生長過程，突出了春的美麗。

“雪下的非常大，非常厚，雪把馬路裝扮成一條銀白色的長龍?！边@一句用了比喻的修辭手法，詳細(xì)地描述了雪后馬路的靜態(tài)美，把馬路的樣子寫的活靈活現(xiàn)。

挑燈夜讀，不是我的最愛。我的最愛是能在晴朗的夜晚、明亮的燈光下品味著那縷縷書香。

書香初中手抄報篇十七

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”，淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn);“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼;“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋?！保灰u長袍，一樹蕭秋，殘陽余暉，孑然一人!

猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實(shí)的《史記》，千百年獨(dú)成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年!

讀書當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。

捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚!她自命清高，其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o依，將自己緊緊地掩起?！巴祦砝嫒锶职?，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲;她也傷，傷那香殘的燕子樓;她也恨，恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔!她悲嘆落莫，啼灑血痕，她只道她的命運(yùn)也如落花，錯過了花期。她會詠嘆，如今已葬花，他人笑癡;待到他年，又會有誰將己輕葬?沁芳閘的水，總是在流，那樣柔緩，那樣清澈，正如她的生命。她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏!她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆!

總喜歡想像“莫道故園春色好，疆場碧血艷如花”，或許傷感的背后，還有戰(zhàn)士模糊的'淚眼。

因?yàn)槲幕纳疃?，不會選擇所謂的時髦;因?yàn)殛囮嚂?，才會選擇細(xì)細(xì)品味!就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r空留下的記憶。

捧著書香，看著窗外嫩綠的枝葉，在書海中，漸行漸遠(yuǎn)!

【評析】

“猶憶書香”，題旨在題目中就顯露出來，它統(tǒng)領(lǐng)全篇，表達(dá)了考生對深閱讀的理解和喜愛。

文章用大量篇幅闡發(fā)自己對閱讀的體悟和感動，有一定的意蘊(yùn)。其詩文積累比較豐厚，在短短的800余字的文章里多處引用，熔鑄成自己的文章。雖然也有“為賦新詞強(qiáng)說愁”的牽強(qiáng)和不足，但仍然獲得閱卷教師的首肯，給了一個不錯的分?jǐn)?shù)。

書香初中手抄報篇十八

不知不覺，我已經(jīng)攜書走過了十三個年頭。在這些光陰里，我時而清醒，時而迷惘。

有人說，書是一種靈感；有人說，書是一筐文字；有人說，讀書是一種享受；也有人說，讀書感覺乏味。我不懂書在人們心中是一個什么樣子；我也不懂人們讀書時心中的感觸，但我卻懂得，想要醉于書香，就一定要親自去“嘗”。

記得很小的時候，我最喜歡聽母親、聽外婆講故事。不論吃飯，睡覺，我總是纏著母親，纏著外婆，讓她們給我講故事。通常一個故事要講幾十遍，甚至幾百遍，直到我厭了，煩了。幾次下來，小小的我不僅將故事背了出來，有時還能聲情并茂地續(xù)上一段。直到母親也厭了，煩了，便開始教我識字，可我并不喜歡那些呆板、沒有情調(diào)的方塊字。

也許你會認(rèn)為，一個對故事戀戀不舍的孩子必然是喜歡讀書的，可喜歡故事的我卻偏偏對書沒有好感，就像討厭字一樣，討厭書因?yàn)闀餄M滿的全是字，即使有插圖，也屈指可數(shù)，寥寥無幾。所以我最多只對漫畫冊、連環(huán)畫有一絲絲的興趣。除此之外，書便完全與我無緣，全部是壓箱底的'“老古董”。

憑借著這一點(diǎn)，我曾經(jīng)毫不猶豫地認(rèn)為，我不會與書有任何瓜葛?？稍谧x小學(xué)二年級的時候，我對書的態(tài)度卻來了個一百八十度大逆轉(zhuǎn)。

我急不可待地在書脊之間瀏覽，想找一本我想要的書。我也不知道我想要看什么書，但我心中卻產(chǎn)生了一種莫名其妙的沖動，一定要看一本書！

過了十幾分鐘，我終于從書柜里挑出了一本《繁星·春水》?；蛟S是因?yàn)檫@個書名，或許是一種意境，總之，我懷著激動的心情翻開了它。那時，我才領(lǐng)略到沁人心脾的書香味兒。

從那一刻起，書變成了我精神上的朋友，伴我一路前行。

有時候，只要在家中的書柜前走走，在書店的書架前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，指不定哪一瞬間，那雙晶瑩的眼眸便會發(fā)光，隨即抽取出那本自己心儀的書。從此，心靈便插上了翅膀，在書海里自由翱翔。

去尋找吧，去領(lǐng)略吧！緣為書來，醉于書香！