在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇一

托育班會(huì)是幼兒園教育過程中的重要環(huán)節(jié)之一，為家長(zhǎng)們提供了與教育者溝通交流的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)能夠了解孩子在托育班的表現(xiàn)和進(jìn)展情況，與教育者共同探討孩子的成長(zhǎng)問題。下面是關(guān)于托育班會(huì)的心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告。

二、溝通的重要性

托育班會(huì)為家長(zhǎng)和教育者提供了一個(gè)良好的溝通渠道。通過會(huì)議，家長(zhǎng)可以了解孩子在班級(jí)中的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)以及與其他孩子的交流情況。同時(shí)，教育者也能夠向家長(zhǎng)傳達(dá)關(guān)于教學(xué)計(jì)劃、教育理念以及班級(jí)管理等方面的信息。這種溝通機(jī)制能夠幫助雙方更好地理解對(duì)方的期望和需求，共同制定出更適合孩子發(fā)展的教育方案。

三、家庭教育與托育班會(huì)

家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中起著重要的作用，他們的支持和參與能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。通過參加托育班會(huì)，家長(zhǎng)們能夠與教育者交流，了解幼兒園的教學(xué)目標(biāo)和方法，從而更好地配合教育者的工作。家長(zhǎng)可以向教育者咨詢一些育兒?jiǎn)栴}，了解孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，并根據(jù)教育者的建議進(jìn)行有針對(duì)性的家庭教育。托育班會(huì)是家庭教育與學(xué)校教育的重要連接點(diǎn)，通過雙方的通力合作，可以使孩子得到更全面的成長(zhǎng)。

四、理性對(duì)待教育者的建議

每個(gè)教育者都會(huì)在托育班會(huì)中給出對(duì)孩子的建議和診斷，這些建議和診斷有助于孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們應(yīng)該理性對(duì)待教育者的建議，不要因?yàn)橐粫r(shí)的偏見而否認(rèn)教育者的觀點(diǎn)。在聽取建議的同時(shí)，也要反思自己的教育方式和孩子的個(gè)性特點(diǎn)，結(jié)合教育者的建議，制定出更符合孩子需求的教育方案。教育者的建議是基于他們對(duì)孩子的觀察和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，正確對(duì)待并采納這些建議將為孩子的成長(zhǎng)帶來積極的影響。

五、積極參與班級(jí)活動(dòng)

托育班會(huì)的另一個(gè)重要目的是讓家長(zhǎng)們積極參與班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)與教育者和其他家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。通過參與班級(jí)活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以更好地了解孩子在園期間的日常表現(xiàn)，也能夠了解其他孩子的成長(zhǎng)情況。通過與其他家長(zhǎng)交流，可以互相借鑒教育經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育水平。同時(shí)，積極參與班級(jí)活動(dòng)也能夠給孩子樹立榜樣，增強(qiáng)他們的參與意識(shí)和社交能力。

六、結(jié)語

托育班會(huì)對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來說都具有重要的意義。通過托育班會(huì)，家長(zhǎng)們能夠了解孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，與教育者溝通交流，共同制定出更適合孩子發(fā)展的教育方案。同時(shí)，家長(zhǎng)的積極參與和支持也能夠促進(jìn)幼兒園教育的全面發(fā)展。希望通過今后的托育班會(huì)，我們能夠共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，共同努力為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇二

大二新學(xué)期開始近半，可同學(xué)們的身上或多或少還存在著一些大一遺留下來的問題。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使廣電在正確的方向下健康發(fā)展，班委會(huì)決定召開了以“做一個(gè)有責(zé)任感的人”為主題的班會(huì)。

班會(huì)開始前首先放映了一年多以來廣電同學(xué)在一起生活學(xué)習(xí)的回憶片段，營(yíng)造了輕松的氛圍。

班會(huì)上，廣電的每位同學(xué)都對(duì)一年來自己在班級(jí)中的收獲與感觸進(jìn)行了闡述。大家通過對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)、社團(tuán)活動(dòng)、與同學(xué)相處等方面的分析，明確了自己的位置與努力方向，并對(duì)班級(jí)存在的共同問題提出了意見和建議。

針對(duì)同學(xué)們提出的觀點(diǎn)，我大致總結(jié)為以下三個(gè)方面：

1、在學(xué)習(xí)方面，廣電班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍有待提高。學(xué)習(xí)氛圍不濃厚主要體現(xiàn)在：

（1）班級(jí)非專業(yè)課課堂出勤率不高；由于大一下學(xué)期的出勤差問題沒有得到及時(shí)的遏止，大二上學(xué)期以來的非專業(yè)課出勤情況一直不容樂觀。

（2）同學(xué)們主動(dòng)閱讀書籍的積極性不高；在課余時(shí)間同學(xué)們將經(jīng)歷大部投放在了社團(tuán)活動(dòng)或其他的事情上，讀書的時(shí)間很少。

（3）同學(xué)們易受到外界的誘惑而放棄主動(dòng)學(xué)習(xí)；由于專業(yè)的特殊性，每人手中都有一臺(tái)電腦供學(xué)習(xí)和放松。幾乎是所有的同學(xué)都在電腦上耗費(fèi)了大量時(shí)間，除了剪輯作業(yè)外，很多同學(xué)還將精力花在其他的事情上，如男生的游戲，女生的電視劇。這極大程度的阻礙了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

2、在人際交往方面，班級(jí)出現(xiàn)小團(tuán)體現(xiàn)象。各個(gè)宿舍的內(nèi)部成員關(guān)系都十分融洽，但宿舍與宿舍之間的溝通則較少。影響了班級(jí)的凝聚力。

3、在班務(wù)傳達(dá)上，班委工作的有效性有待提高。在及時(shí)性達(dá)到的基礎(chǔ)上，由于班委未將信息進(jìn)行重要性的闡述，同學(xué)們誤以為信息不重要，從而耽誤了個(gè)別重要活動(dòng)的參與。

以下是針對(duì)提出問題的解決對(duì)策：

1、不斷提醒同學(xué)們多閱讀書籍，多去圖書館，不做作業(yè)的情況下離開電腦走出宿舍。

2、形成以宿舍長(zhǎng)為首的課堂出勤帶動(dòng)，督促宿舍同學(xué)不遲到，不曠課。

3、增加班級(jí)集體活動(dòng)的組織，提高同學(xué)們的積極性，擴(kuò)大同學(xué)們彼此的交往空間。使大家可以互相了解，增進(jìn)感情，增強(qiáng)凝聚力。

4、班委每次簽到之后傳達(dá)通知要保證其及時(shí)性和有效性，重要的活動(dòng)保證同學(xué)們熟知，并作出榜樣。

除此之外，此次班會(huì)還得到了新的收獲：

1、蔡書記指出的四用：用手、用肩、用心、用腦。在生活工作中，要有責(zé)任感，親力親為，端正自己的態(tài)度，用自己的智慧完成要解決的事情。

2、曹老師提出的“do or die”.達(dá)爾文法則從我們一出生就毫不偏袒任何人的對(duì)我們適用了，大學(xué)里的空余時(shí)間一定要把握好，利用好，沒有了do剩下的便是die了。

3、廣電工作室（劇務(wù)組）的建立。這是一個(gè)很有創(chuàng)造性的一個(gè)想法，既貼合了專業(yè)的對(duì)口性，又能提高同學(xué)們對(duì)專業(yè)知識(shí)的敏感性與熟悉度，同時(shí)還能增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。具體建設(shè)還在進(jìn)一步討論中。

這次長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的班會(huì)打通了同學(xué)們之間的那堵心墻，同學(xué)們敞開心扉的交流不僅增進(jìn)了大家的了解和感情，同時(shí)也為班級(jí)的發(fā)展指明了方向。本次主題班會(huì)取得了很好的成效，以后的時(shí)間廣電定能夠齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好新明天！

we will do.

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇三

通過這次班會(huì)，我們意識(shí)了很多我們存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將做進(jìn)一步的加強(qiáng)。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1.思想上時(shí)時(shí)講安全，事事重安全。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全。

2.我們?nèi)砸⒁獾轿覀兊乃奚嵋恍╆P(guān)于人身和財(cái)產(chǎn)安全的細(xì)節(jié)問題：宿舍里邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放;有些同學(xué)邀請(qǐng)不熟悉的人到宿舍做客等。

我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。

3.由于學(xué)校門口在修建地鐵，交通不便，許多校外車輛為方便而穿過學(xué)校走捷徑。從外校進(jìn)來的車輛給校內(nèi)交通安全增加了隱患，因此，同學(xué)們?cè)隍T車上下課時(shí)一定要注意不要逆道行駛，不要并排騎車，不要嬉戲。

4.同學(xué)們出行時(shí)一定要注意個(gè)人財(cái)物安全。最近很多同學(xué)遭遇到了小偷和街頭搶手機(jī)事件。同時(shí)在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盜取財(cái)物。

5.除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開安全主題班會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。

“生命沒有彩排”，我們特別要時(shí)刻對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥形覀兤狡桨舶驳模切┥類壑覀兒臀覀兩類壑娜瞬拍苷嬲匦腋?

總之，我們會(huì)盡我們的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇四

4月20日，我有幸參加了__區(qū)小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)展示研討活動(dòng)，四位老師的作文教學(xué)各具特色，亮點(diǎn)紛呈，我受益匪淺，感受頗多。

“授人以魚，不如授人以漁。”這是我最深的體會(huì)。也就是說，方法比知識(shí)更重要。學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低，將“漁”的能力教給學(xué)生，使學(xué)生不僅能夠“學(xué)會(huì)”，而且能夠“會(huì)學(xué)”。

這四位老師在備課上都把握了“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，特別是祝博娟和童麗華老師做的尤其到位。她們以談話的形式切入課題，巧妙地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，讓學(xué)生輕松愉快地進(jìn)入課堂。祝老師的聽聲音寫作文，不同的聲音把學(xué)生帶到了豐富多彩的生活中，同學(xué)們展開想象的翅膀，許多的妙語連珠從學(xué)生們里嘴里迸出，一篇篇充滿情趣的童言稚語的文章就在這40分鐘里完成。童老師的兔年說兔就更不用說了，在她的循循善誘下，學(xué)生們都成了故事大王編出了一個(gè)個(gè)色彩繽紛的童話故事，讓可愛的小兔走進(jìn)我們的生活。正因?yàn)槔蠋熃o了學(xué)生“漁”的能力，孩子們的習(xí)作才大放光彩。

她們的教態(tài)親切，表情豐富，富有很強(qiáng)的感染力，在課堂教學(xué)中老師們始終像一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感。課堂的組織和調(diào)控能力更是體現(xiàn)了她們教學(xué)功底的豐厚，加上準(zhǔn)確規(guī)范的語言，自始至終，她們都能在課堂上靈活應(yīng)變，游刃有余。

幾位老師在小組的合作學(xué)習(xí) 上也做得 有特色，學(xué)生們組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，有效的做到了生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識(shí)，合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

總之，每位老師獨(dú)具匠心，周密細(xì)致，每堂課都有閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)，值得我學(xué)習(xí)。她們就像一面面鏡子，讓我看到了自己的不足，也讓我懂得學(xué)無止境，勇于創(chuàng)新的理兒。這次習(xí)作研討課猶如久旱的甘霖，滋潤(rùn)著我，營(yíng)養(yǎng)著我，指引了我今后的習(xí)作教學(xué)。

最后，我要感謝區(qū)教研室給了我們這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也給了哪些優(yōu)秀教師們展示才華的機(jī)會(huì)。祝愿__教育事業(yè)兔年更上一個(gè)臺(tái)階。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇五

活動(dòng)目的：

2、希望廣大青少年網(wǎng)民朋友們，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言糟粕，攜手營(yíng)造一個(gè)清新、健康、積極向上的互聯(lián)網(wǎng)共有家園，為推動(dòng)我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

活動(dòng)內(nèi)容：

(1)閱讀“網(wǎng)絡(luò)謠言”相關(guān)材料;

(2)觀看“謠言實(shí)例”相關(guān)資料的視頻;

(3)請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己對(duì)“網(wǎng)絡(luò)謠言”的感想及今后的行動(dòng)。此次主題班會(huì)成功舉辦，圓滿結(jié)束。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極主動(dòng)地參與其中。班會(huì)通過多個(gè)環(huán)節(jié)、多種形式讓同學(xué)們對(duì)“謠言”事跡深入了解，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，班會(huì)取得了良好的效果。把個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的收獲轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)，努力成長(zhǎng)為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。將環(huán)保事業(yè)從自己做起，從身邊做起，從今天做起。

通過這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生所應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任感，應(yīng)理性地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、真實(shí)地面對(duì)網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)，樹立理性上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)意識(shí)，拒絕“網(wǎng)絡(luò)謠言”，摒棄不良信息，遠(yuǎn)離文化垃圾，規(guī)范自己的上網(wǎng)行為，提高自己的上網(wǎng)質(zhì)量。同時(shí)樹立正確的人生價(jià)值觀，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)與今后的生活有了更堅(jiān)定的方向感。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇六

2021年4月17—22日，衢州市組織了教師心理學(xué)c證資格培訓(xùn)。真是千載難逢的機(jī)會(huì),使我有幸與心理學(xué)導(dǎo)師、專家零距離接觸。以下我就這次培訓(xùn)活動(dòng)談?wù)勛约旱囊恍└邢肱c體會(huì)。

一、認(rèn)識(shí)了道德問題與心理問題的區(qū)別

以前，一直以為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做錯(cuò)的事情都是道德上的錯(cuò)誤，因此一直教育學(xué)生不可以這樣或那樣，覺得學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，和其他學(xué)生和睦相處等都是學(xué)生應(yīng)該做到的，也是必須做到的，而學(xué)生不做作業(yè)，打架，厭學(xué)等都是不應(yīng)該的，就是學(xué)生的錯(cuò)，老師應(yīng)該批評(píng)，教育他們做好。但通過心理輔導(dǎo)后，再來分析這些問題學(xué)生，有些是他們存在著一定的心理問題，而不是道德上的問題。因此，我們要根據(jù)學(xué)生的情況，具體分析，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，解決學(xué)生所存在的問題。

二、了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧

在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情等。說說很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問題的學(xué)生，很困難。當(dāng)有心理問題的學(xué)生需要幫助時(shí)，我們首先要接納對(duì)方，即無條件的積極關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真傾聽困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，我們做教師的，要改變一下心態(tài)，無條件的積極關(guān)注，傾聽，共情等，真誠地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。

三、懂得了提高自身素質(zhì)的重要性

教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為。只有掌握關(guān)于兒童青少年心理發(fā)展的科學(xué)知識(shí)、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開展教育工作、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實(shí)處，才能真正促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展。

實(shí)施心理健康教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。我們要在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，注重各種教育渠道的整體配合，同時(shí)要努力提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，讓心理健康之花，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇七

緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對(duì)此,我個(gè)人感到很遺憾也因如此,覺得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要。再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對(duì)感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚(yáng)民族這一契機(jī),以感恩教育為重點(diǎn),以讀經(jīng)活動(dòng)為抓手,使同學(xué)們?cè)袤w驗(yàn)中成長(zhǎng)。

主題:走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩

目標(biāo):通過在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動(dòng),使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

說明:本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用。

活動(dòng)過程:

第一部分:學(xué)習(xí)篇

在記憶力最好的時(shí)候,多背點(diǎn)經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備。

形式:

1、學(xué)生最好的感恩家長(zhǎng)的方式,就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們?cè)谇捌陂_展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng),并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,借此機(jī)會(huì),我們請(qǐng)三位同學(xué)與大家做一下交流。

2、班主任事先請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來到現(xiàn)場(chǎng),與同學(xué)們交流一下他作為家長(zhǎng)的看法。

3、游戲:判斷是非:同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符。

第二部分:實(shí)踐篇

對(duì)先前同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)過程中的"無意識(shí)記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),挖掘讀經(jīng)人才。

形式:

1、根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進(jìn)行對(duì)比,并請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言。

2、歌曲競(jìng)猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級(jí)合唱隊(duì)成員表演。

3、小品。

第三部分:結(jié)合篇

讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題結(jié)合起來,培養(yǎng)解決問題的能力。

形式:

1、配樂朗誦《孤兒之歌》;

2、辯論賽:關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院";

3、教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩。

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇八

假期安全教育及關(guān)愛留守兒童

2014年1月

六（2）班教室

1、通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

2、通過本次教育活動(dòng)，讓班級(jí)“留守兒童”體會(huì)到集體的溫暖，減少或不再感到孤獨(dú)寂寞，消除由于父母長(zhǎng)期不在身邊造成的心理障礙。讓每一個(gè)孩子都能在同一片藍(lán)天下健康茁壯地成長(zhǎng)。同時(shí)也使非“留守兒童”受到一次情感教育。

寒假已來臨，為讓全體學(xué)生都能過一個(gè)安全有意義的假期，徹底杜絕在假期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，下面強(qiáng)調(diào)需要注意的幾個(gè)問題：

一、安全：

（一）交通安全

1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

3、嚴(yán)禁在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。

5、文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

（二）用電、防火安全

1、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等

2、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。

3、不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。

4、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

5、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。

（三）飲食安全

1、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

（四）其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。

7、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

二、積極幫助家長(zhǎng)做力所能及的事情，認(rèn)真完成作業(yè)

假期時(shí)間較長(zhǎng)，希望同學(xué)們?cè)谛菹⒑玫耐瑫r(shí)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。并按時(shí)完成寒假作業(yè)。

三、關(guān)愛留守兒童

1、班主任：同學(xué)們，我們班有許多同學(xué)的父母或其中一方，紛紛外出務(wù)工，他們一年甚至幾年才回家一次，他們卻留守在家，跟隨爺爺奶奶、外公外婆或親戚過，有的甚至寄養(yǎng)在別人家，我們將這些孩子稱之為留守兒童，我班70名學(xué)生中就有9名學(xué)生屬于這種情況，今天老師將他們作為特邀嘉賓，請(qǐng)到前排就坐。請(qǐng)你們站起來和大家打個(gè)招呼。其實(shí)不光是我們班，其他班也都有這種情況。他們更需要老師和同學(xué)們的關(guān)愛與幫助。下面讓老師和你們一起傾聽他們的心聲，有請(qǐng)留守兒童代表兼主持郭亦涵同學(xué)。（掌聲）

2、郭亦涵同學(xué)上臺(tái)詩朗誦：《我們盼過年》

3、留守兒童談感受。

4、聽了留守同學(xué)的心聲，我們這些非留守同學(xué)想對(duì)他們說點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么呢？

四、班主任總結(jié)

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇九

這學(xué)期能夠參加心理健康的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也受益匪淺!以下是我關(guān)于這次學(xué)習(xí)教育的心得體會(huì)：時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障，因此，我一直對(duì)心理健康的問題非常感興趣。這學(xué)期分別對(duì)健康自我意識(shí)重要性，人際交往心理，情緒管理帶給我的心理，挫折應(yīng)對(duì)與意志力培養(yǎng)帶給我的心理，戀愛能力培養(yǎng)帶給我的心理，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃帶給我的心理展開了具體的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理健康就是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識(shí);能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境……而如何將自己培養(yǎng)成具有以上良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生呢?如下是我總結(jié)的一些途徑與觀點(diǎn)：

1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游,拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

3、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。

4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。

5、積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。通過社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。

6、求助心理老師或心理咨詢機(jī)構(gòu)，獲得心理咨詢知識(shí)。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學(xué)生在必要時(shí)求助于有豐富經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢醫(yī)生或長(zhǎng)期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師 近來，發(fā)生于富士康的十余起大學(xué)生畢業(yè)生墜樓事件，令人深思，其問題已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題之一。據(jù)調(diào)查，其自殺的主要原因是心理因素，這與心理特征有著密切的關(guān)系，大學(xué)生弱而不穩(wěn)定和強(qiáng)而不均衡的性格都容易產(chǎn)生自殺的念頭。他們經(jīng)不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況，同時(shí)也很少有人去心理咨詢，從而長(zhǎng)時(shí)間自我封閉，產(chǎn)生無助感和無望感。

當(dāng)這些問題長(zhǎng)時(shí)間得不到緩解就會(huì)導(dǎo)致自殺。可見，關(guān)注大學(xué)生心理健康問題刻不容緩! 雖然我選修的心理課結(jié)束了，但我對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，但是心理學(xué)知識(shí)對(duì)于我的幫助卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，甚至是一生的!

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十

“文明生活,健康成才”班會(huì)總結(jié)

一、班會(huì)主要目的：

讓心靈放飛夢(mèng)想，讓人際伴我成長(zhǎng)，為了加強(qiáng)對(duì)我院大學(xué)生的健康教育，為了提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身發(fā)展、樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。我們班特此舉行了以“文明生活，健康成才”為主題的主題班會(huì)。

二、班會(huì)時(shí)間：****

三、班會(huì)地點(diǎn)：*****

四、參加班會(huì)人員：******

五、班會(huì)內(nèi)容：

此次班會(huì)以班長(zhǎng)的一個(gè)問題引入，“請(qǐng)問各大企業(yè)需要技術(shù)學(xué)校提供什么樣的學(xué)生”?大家踴躍發(fā)言，有的人說是高技能，低價(jià)格的人,有的人說是具有抗壓能力的人，有的人說是有責(zé)任心的人等等，班長(zhǎng)都搖搖頭說我相信這個(gè)答案可以說是你想不到的確是意料之中的，其實(shí)大企業(yè)希望獲得高素質(zhì)的員工。是啊，文明你的每一個(gè)動(dòng)作，都在詮釋你的德行，你的每一個(gè)舉動(dòng)，都在彰顯你的文明。

在班會(huì)上還專門提到作為大學(xué)生要按時(shí)上課不遲到,無故缺勤，不隨手亂扔垃圾，不浪費(fèi)食物等等。文明無小事，我們的整個(gè)社會(huì)都需要文明，我們的班級(jí)，更是需要文明。文明，就在我們身邊。文明無小事，小事見文明。我們要為文明生活付出自己的一份力。

緊接著班長(zhǎng)說到昆明301事件，我們都為了逝世者默哀，一下子鮮活的生命就沒了。對(duì)于我們這些平常不吃這個(gè)不吃那個(gè)，為了平常的小事就吵鬧的人來說，我們顯得多么的微不足道?！安还茉鯓樱钪钪匾?。”班長(zhǎng)說，讓我們意識(shí)到活著是那么的可貴。

在此次班會(huì)上，部分同學(xué)還結(jié)合自身實(shí)際，貼近生活的暢談了對(duì)“文明生活，健康成才”這一主題的理解以及反省了自身的不文明現(xiàn)象。為此，我們班同學(xué)發(fā)出倡議：要規(guī)范日常行為，做一個(gè)高素質(zhì)的人才。

六、班會(huì)總結(jié)：

通過這樣一個(gè)主題班會(huì)，同學(xué)們知道了講文明的'重要性,同時(shí)也在慢慢地改正自己的一些不文明的習(xí)慣,通過這次班會(huì),我們的同學(xué)更懂得怎樣才能成為一個(gè)文明的大學(xué)生,從小事小結(jié)做起，從身邊做起，成為一個(gè)文明之人。一起努力營(yíng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境,做到文明生活,健康成長(zhǎng),從我做起。在一定程度上化解了同學(xué)們的心理困惑，架起了同學(xué)之間相互了解、增進(jìn)友誼的橋梁，營(yíng)造了融洽和諧的班級(jí)文化氛圍，為加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)打下了良好基礎(chǔ)。

第二篇：班會(huì)總結(jié)1000字

班會(huì)總結(jié)

工商管理系工商管理1班在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班上各同學(xué)的共同努力下，成功舉行了以“蛻變——轉(zhuǎn)型今天”為主題的主題班會(huì)。本次班會(huì)共安排了7個(gè)環(huán)節(jié)，下面由我將這次主題班會(huì)的完成情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、精心組織，周密設(shè)計(jì)，確保籌備工作有序開展。這次主題班會(huì)意義深遠(yuǎn)，切實(shí)關(guān)系到我們大一新生的大學(xué)生活，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生會(huì)的高度重視。這種重視既為班會(huì)增加了動(dòng)力，又對(duì)班會(huì)的組織和開展提出了更高的要求。我們班團(tuán)結(jié)合作，全班同學(xué)出謀劃策，融合大家的智慧，選出可行的方案。為了在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)順利舉行班會(huì)，我們按照工作內(nèi)容進(jìn)行分組，保證了各項(xiàng)籌備工作有條不紊地開展。同學(xué)們懷著熱情興奮的心情，用色彩鮮明的墻報(bào)、溫暖的燈光、色彩繽紛的氣球，把14棟303裝飾得無比溫馨。

二、多方協(xié)調(diào)，積極穩(wěn)妥，確保班會(huì)如期舉行。同學(xué)們提出多種方案，根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)過多次商討，最終選取其中7個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)入班會(huì)。在班歌選定時(shí)同學(xué)們意見分歧很大，經(jīng)過一番商議和投票，最終確定班歌為《最初的夢(mèng)想》，并及時(shí)分發(fā)歌詞讓同學(xué)們練習(xí)，并且在班會(huì)舉行前進(jìn)行了2次班歌的集體練習(xí)。同學(xué)們的積極配合確保了班會(huì)的如期舉行。

家鵬同學(xué)撰寫的關(guān)于轉(zhuǎn)型的詩歌；通過游戲調(diào)動(dòng)大家的熱情，讓游戲中被選中的同學(xué)即場(chǎng)分享對(duì)大學(xué)生活的感想，真情流露。10名同學(xué)將“寫給四年后的自己的信”在班會(huì)上投遞，并分享了信中的內(nèi)容。全班同學(xué)一同舉起緊握成拳頭的右手，莊嚴(yán)地進(jìn)行成長(zhǎng)宣誓，用洪亮的聲音道出我們的決心。

這個(gè)關(guān)于轉(zhuǎn)型教育的主題班會(huì)已經(jīng)完美落幕，但我們?nèi)栽诨匚栋鄷?huì)上的團(tuán)結(jié)和溫馨，下面聽聽同學(xué)們的聲音：

郝一方同學(xué)：我是打從心底感覺這次班會(huì)時(shí)很成功的，因?yàn)樗鼛Ыo我們快樂。在“寫給四年后的自己的信”這一環(huán)節(jié)中，當(dāng)我聽著那幾位同學(xué)在講臺(tái)上讀信的時(shí)候，我的心里充滿了對(duì)未來的憧憬。

洪龍志同學(xué)：班會(huì)活動(dòng)從班長(zhǎng)的講話開始，到充滿激情活力的班歌中結(jié)束，整個(gè)過程是觸動(dòng)人心的，我感受到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、信任與坦誠。

楊家鵬同學(xué)：這次班會(huì)給我?guī)砹撕艽蟮挠|動(dòng)，其中全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)互助，積極參與就是此次班會(huì)最大的亮點(diǎn)！

程軍同學(xué)：通過這次班會(huì)，我想說，在以后的日子里，我會(huì)加倍珍惜與大家相處的每一分，每一秒，并以真誠的心去對(duì)待每一個(gè)人。

通過這次班會(huì)我們對(duì)轉(zhuǎn)型有了更深刻的體會(huì)，對(duì)以后的道路有了更明確的方向。在此，感謝學(xué)院，感謝學(xué)生會(huì)的支持，感謝同學(xué)們的積極參與！同時(shí)，我們也希望各位同學(xué)能成功轉(zhuǎn)型，盡快適應(yīng)大學(xué)生活！

教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十一

活動(dòng)目的：

1、通過比較，讓學(xué)生體會(huì)母愛是偉大的、無私的。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

3、讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。

2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆

3、手語歌《感恩的心》

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入主題：

同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。

二、調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

同學(xué)們，你能說出母親節(jié)是哪一天嗎?今年的母親節(jié)是幾號(hào)?你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學(xué)生都說一說。

教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對(duì)媽媽的關(guān)愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

媽媽對(duì)你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?學(xué)生交流。

四、說一說自己對(duì)母親的愛：

(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?

同學(xué)們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做;做錯(cuò)了事情，媽媽批評(píng)的時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流。

五、實(shí)施回報(bào)方案

(1)給媽媽一份驚喜

送一份獨(dú)特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報(bào)最近通過努力取得的進(jìn)步和成績(jī);一封感謝母親的信。

(2)幫母親做家務(wù)

放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。

(3)陪媽媽聊聊天

陪媽媽聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會(huì)上的愛。老師希望同學(xué)們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí)，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。

七

手語歌《感恩的心》

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教師節(jié)班會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十二

一、活動(dòng)背景

在“五四”愛國運(yùn)動(dòng)之際，為加強(qiáng)對(duì)我支部成員的愛國主義教育，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，緬懷千千萬萬為新中國成立獻(xiàn)身的革命先烈，我支部決定開展以“揚(yáng)五四精神展青春風(fēng)采”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，在團(tuán)員青年中弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們明確當(dāng)前社會(huì)思想領(lǐng)域是非、善惡、美丑的界限，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成，從而體現(xiàn)我支部積極向上的精神風(fēng)貌。

二、活動(dòng)主題

揚(yáng)五四精神展青春風(fēng)采

三、活動(dòng)目的和意義

為弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民-主、科學(xué)”的五四精神，進(jìn)一步凝聚班級(jí)團(tuán)支部的力量，以自己的'實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐五四精神的當(dāng)代意義。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.召開以“弘揚(yáng)五四精神展現(xiàn)青春風(fēng)采”的主題班會(huì);

五、前期準(zhǔn)備

召開班委會(huì)議，討論本次團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容及主要負(fù)責(zé)人，策劃本次活動(dòng)。

六、活動(dòng)過程

1.主題班會(huì)

時(shí)間：5月3日

地點(diǎn)：八教304

參與人數(shù)：31

主要過程：

首先，團(tuán)支書介紹五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)背景，并且摘讀了習(xí)近平五四談話的部分內(nèi)容并提出開展團(tuán)日活動(dòng)的主題。然后，小組之間展開以如何發(fā)揚(yáng)“五四精神”為題的討論。他們指出，青年學(xué)生發(fā)揚(yáng)五四精神，最重要的是要將自己的發(fā)展與祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，樹立堅(jiān)定的理想信念、社會(huì)主義榮辱觀，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)。最后，團(tuán)支書介紹此次團(tuán)日活動(dòng)的其余兩項(xiàng)內(nèi)容的安排，希望同學(xué)們能積極參與，發(fā)揚(yáng)“五四精神”。

七、活動(dòng)心得：

此次團(tuán)日活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員的積極性，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生“繼往開來、努力進(jìn)娶創(chuàng)新求實(shí)”的時(shí)代精神，體現(xiàn)了我支部“用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)五四精神”的良好精神面貌?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都紛紛表示以后無論是在學(xué)習(xí)還是生活中都時(shí)刻以“五四精神”激勵(lì)自己，爭(zhēng)取在德智體美勞等方面全面發(fā)展，充分展現(xiàn)時(shí)代先鋒的絢麗風(fēng)采。

以下是我支部成員參與此次活動(dòng)的一些具體體會(huì)：

金xx：我們班是一個(gè)積極團(tuán)結(jié)的集體，要建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國家，就需要我們這種團(tuán)結(jié)合作的精神。

蘇xx：弘揚(yáng)“五四精神”要求我們甘于奉獻(xiàn)社會(huì)，我們這次清除廣告的活動(dòng)就增強(qiáng)了我們青年學(xué)生這種奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。但我們不能局限于服務(wù)校園，更應(yīng)走出校園，服務(wù)社會(huì)，真正做到奉獻(xiàn)社會(huì)，為建設(shè)美好祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

郭xx：這此團(tuán)日活動(dòng)，特別是打籃球，讓我“動(dòng)”起來了，建設(shè)祖國需要強(qiáng)健的體魄，我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)鍛煉。

劉xx：我們青年學(xué)生不能徘徊在前進(jìn)的路上，應(yīng)該意識(shí)到時(shí)代賦予我們的使命，樹立遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“五四精神”。