在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇一
作為一名兒科護(hù)士，我有幸參與了許多兒童的治療和關(guān)愛。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的獨(dú)特性和重要性。我想通過本文分享一些我在兒科護(hù)理工作中得到的體會(huì)和心得，希望對(duì)其他從事兒科護(hù)理的人士有所幫助和啟發(fā)。
第二段：熱情和耐心是關(guān)鍵
在兒科護(hù)理工作中，熱情和耐心是非常重要的品質(zhì)。因?yàn)閮和欠浅４嗳醯膫€(gè)體，他們需要額外的關(guān)注和呵護(hù)。與成人患者相比，兒童的溝通能力有限，他們也更容易感到恐懼和焦慮。所以，作為兒科護(hù)士，我們需要用更多的耐心和關(guān)心與他們溝通，讓他們?cè)卺t(yī)院環(huán)境中感到安心和舒適。
第三段：專業(yè)知識(shí)和技巧的提升
兒童的生長和發(fā)育具有動(dòng)態(tài)性和復(fù)雜性，這對(duì)兒科護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和技巧提出了更高的要求。為了提供更好的護(hù)理服務(wù)，我一直努力不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。我參加了各種培訓(xùn)課程和研討會(huì)，學(xué)習(xí)了與兒童相關(guān)的疾病和治療方面的知識(shí)，并掌握了一些特殊的技巧，例如注射、靜脈穿刺等。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能為更多的兒童提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四段：家庭和團(tuán)隊(duì)的支持
在兒童的治療過程中，家庭和團(tuán)隊(duì)的支持起著不可忽視的作用。家庭是兒童康復(fù)的重要力量，他們的陪伴和理解將加快治療的進(jìn)程。而團(tuán)隊(duì)合作則是確保兒童得到綜合而全面的護(hù)理的關(guān)鍵。在我的工作中，我時(shí)常與醫(yī)生、其他護(hù)士、康復(fù)師和心理咨詢師等專業(yè)人士緊密合作，共同為兒童提供最佳的醫(yī)療和護(hù)理方案。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了兒童治療的成功率。
第五段：成就感和喜悅
雖然兒科護(hù)理工作充滿挑戰(zhàn)，但治愈病痛帶給兒童無盡的成就感和喜悅。當(dāng)一個(gè)孩子從疼痛中解脫出來，恢復(fù)了健康的笑容時(shí)，這種喜悅是無與倫比的。作為兒科護(hù)士，看到兒童們康復(fù)并能夠回歸他們的生活軌跡，這是我最大的成就。這些成功的經(jīng)歷激勵(lì)著我不斷提高自己，為更多的兒童帶去快樂和健康。
總結(jié)：
作為一名兒科護(hù)士，我深刻意識(shí)到了治愈疾病和關(guān)愛兒童的重要性。通過在兒科護(hù)理工作中的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了熱情和耐心的重要性，提升了自己的專業(yè)知識(shí)和技巧，感受到了團(tuán)隊(duì)合作和家庭支持的價(jià)值，同時(shí)也在兒童的康復(fù)中獲得了無盡的成就感和喜悅。我相信，只要我們持之以恒地為兒童提供最好的護(hù)理，他們將能夠得到更健康和幸福的成長。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇二
作為一名兒科護(hù)士，我深知兒童是社會(huì)的未來和家庭的希望，為他們提供專業(yè)、安全、溫馨的護(hù)理服務(wù)是我們的職責(zé)。在我們?nèi)粘５淖o(hù)理工作中，我們會(huì)接觸到各種各樣的疾病和患兒，如何提升我們的護(hù)理技術(shù)和工作質(zhì)量，是我們不斷努力的方向。在這篇文章中，我將分享一下自己所學(xué)到的兒科護(hù)理技術(shù)心得體會(huì)。
一、兒童與成人的區(qū)別
在兒科護(hù)理中，我們首先需要明確的是，兒童與成人的生理、心理和行為特點(diǎn)是不同的。因此，我們的護(hù)理工作也需要針對(duì)性地制定方案，采用不同的方法。例如，對(duì)于年齡較小的嬰兒，我們需要采用溫柔、輕柔的方式，盡最大可能減少他們的痛苦感；對(duì)于年齡較大的兒童，我們可以與他們進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們參與到自己的治療當(dāng)中。了解兒童與成人的區(qū)別，可以讓我們更好地處理好與孩子的關(guān)系，提升護(hù)理效果和護(hù)理質(zhì)量。
二、常見疾病的護(hù)理技巧
在兒科護(hù)理工作中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到各種各樣的疾病，如胃腸道疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病等。不同的疾病需要采用不同的護(hù)理方法。例如，對(duì)于患有呼吸系統(tǒng)疾病的兒童，我們需要采取觀察、保暖、通風(fēng)等措施，確保他們的呼吸道暢通和身體溫暖；對(duì)于患有泌尿系統(tǒng)疾病的兒童，則需要注意觀察他們的大小便情況，定時(shí)更換尿布，并依據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行藥物治療。掌握不同疾病的護(hù)理技巧，可以更好地促進(jìn)患兒康復(fù)。
三、安全護(hù)理的重要性
在兒科護(hù)理工作中，安全護(hù)理是不可忽視的一環(huán)。兒童的身體特征決定了他們更容易受到傷害，因此我們的工作需要更加小心謹(jǐn)慎。例如，在給患兒做靜脈輸液時(shí)，需要仔細(xì)確認(rèn)輸液器的裝置是否正確、針頭是否緊固、輸液速度是否合理等，確保輸液過程中不會(huì)出現(xiàn)意外。同樣的，在為患兒更換尿布時(shí)，需要將工作場所和雙手清潔消毒，避免交叉感染。只有做好安全護(hù)理，才能保障患兒身體的安全和健康。
四、技術(shù)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的意義
兒科護(hù)理領(lǐng)域是一個(gè)更新迭代非常快的領(lǐng)域，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和不同的疾病出現(xiàn)，我們需要不斷地?fù)肀ё兓粩鄬W(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)。例如，在兒科護(hù)理中，新生兒護(hù)理和早產(chǎn)兒護(hù)理是比較新的領(lǐng)域，這些患兒對(duì)護(hù)理人員的技術(shù)和細(xì)心程度要求都極高。獲取新的技術(shù)和新的知識(shí)，可以幫助我們更好地適應(yīng)領(lǐng)域的變化，適應(yīng)患兒的需求，提升兒科護(hù)理的質(zhì)量和水平。
五、溝通與關(guān)懷的重要性
最后，我認(rèn)為在兒科護(hù)理工作中，溝通與關(guān)懷是非常重要的。與成人不同，兒童需要更多的關(guān)心和呵護(hù)，而我們的護(hù)理工作也需要貫徹這一核心。在工作中，我們需要與患兒溝通，了解他們的感受和需求，并傾聽他們的意見和建議。說好話、做好事、細(xì)心關(guān)懷，可以讓患兒感受到家庭一樣的溫暖和關(guān)愛，讓他們?cè)谥委煹倪^程中更加堅(jiān)定和勇敢。
總之，在兒科護(hù)理中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，了解兒童與成人的區(qū)別，掌握不同疾病的護(hù)理技巧，注重安全護(hù)理，擁抱技術(shù)創(chuàng)新和變化，同時(shí)給予患兒充分的溝通和關(guān)懷。在不斷地工作實(shí)踐中，我們將不斷成長和進(jìn)步，同時(shí)也讓更多的兒童能夠獲得更好的護(hù)理服務(wù)和關(guān)注。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇三
第一段：介紹兒科護(hù)理門診的背景和意義 （字?jǐn)?shù)：200字）
兒科護(hù)理門診是醫(yī)院專門為兒童提供的服務(wù)，旨在對(duì)兒童進(jìn)行健康評(píng)估、疾病預(yù)防和管理。兒童的身體發(fā)育和免疫系統(tǒng)相對(duì)脆弱，易受到疾病的侵襲，因此兒科護(hù)理門診起著非常重要的作用。在兒科護(hù)理門診中，我們不僅需要提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，還要與孩子和家長建立良好的關(guān)系，給予他們關(guān)愛與支持。通過與兒童及家長的交流和合作，我有幸參與了兒科護(hù)理門診，累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：了解和照顧兒童的特殊需求 （字?jǐn)?shù)：250字）
在兒科護(hù)理門診中，我們要了解和照顧兒童的特殊需求，這是十分關(guān)鍵的。首先，我們需要以友善和耐心的態(tài)度對(duì)待兒童，因?yàn)樗麄儗?duì)新環(huán)境和陌生人往往非常敏感。我們要盡可能與他們建立信任關(guān)系，以保證他們能夠配合醫(yī)療護(hù)理。同時(shí)，我們要了解不同年齡段兒童的生理和心理特點(diǎn)。比如，對(duì)于幼兒，我們需要用簡單和明確的語言與他們交流；對(duì)于青少年，我們要尊重他們的隱私和獨(dú)立性。此外，我們還需關(guān)注兒童護(hù)理的安全性，確保他們不會(huì)受到傷害或感染。
第三段：與兒童及家長的溝通和合作 （字?jǐn)?shù)：250字）
在兒科護(hù)理門診中，與兒童及家長的溝通和合作至關(guān)重要。我們應(yīng)該采用親和力和關(guān)愛的態(tài)度與他們交流，了解他們的需求和擔(dān)憂。兒童的語言能力和表達(dá)能力有限，因此我們要引導(dǎo)他們以不同的方式表達(dá)自己，比如繪畫或玩具。家長是兒童的主要照顧者，我們要與他們建立信任關(guān)系，了解他們的期望和需求。同時(shí)，我們還需要向家長提供相關(guān)的健康教育和建議，幫助他們更好地照顧孩子的健康。只有通過良好的溝通和合作，才能更好地滿足兒童和家長的需求。
第四段：提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理和支持 （字?jǐn)?shù)：250字）
作為兒科護(hù)理門診的工作人員，我們要提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理和支持，幫助兒童恢復(fù)健康。在門診中，我們執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，給兒童進(jìn)行各種護(hù)理和檢查，比如測量體溫、注射疫苗、拔除傷口紗布等。我們還要根據(jù)兒童的具體情況，給予相應(yīng)的疾病管理和健康監(jiān)護(hù)。除了專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，我們還要給予兒童和家長情感上的支持。兒童在接受醫(yī)療護(hù)理過程中可能會(huì)緊張或害怕，我們要不斷鼓勵(lì)和安慰他們，幫助他們克服恐懼。
第五段：總結(jié)心得和對(duì)兒科護(hù)理門診的展望 （字?jǐn)?shù)：250字）
通過參與兒科護(hù)理門診，我深刻地體會(huì)到它的重要性和復(fù)雜性。每個(gè)兒童都是獨(dú)特的個(gè)體，需要個(gè)別化的照顧和醫(yī)療支持。與兒童及家長的有效溝通和合作是成功護(hù)理的關(guān)鍵。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升專業(yè)技能，能夠?yàn)閮和慕】地暙I(xiàn)自己的力量。未來，我期望兒科護(hù)理門診能夠進(jìn)一步發(fā)展和改善，為更多的兒童提供全面的健康服務(wù)。通過我們的努力和關(guān)愛，讓每個(gè)兒童都能夠健康快樂地成長。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇四
兒科護(hù)理專業(yè)是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，要求護(hù)士們具備豐富的知識(shí)和技能，同時(shí)還要關(guān)注患兒的心理需求，給予他們溫暖和關(guān)愛。在我作為一名兒科護(hù)士的工作經(jīng)驗(yàn)中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于兒科護(hù)理的五個(gè)方面的體會(huì)總結(jié)。
首先，兒科護(hù)理需要耐心和細(xì)心。兒童是天真無邪的，他們對(duì)世界充滿好奇和探索欲望。在接觸患兒時(shí)，我們要以他們的角度去思考和理解，盡量用簡單明了的語言和他們交流，讓他們感到輕松和舒適。當(dāng)然，兒童在醫(yī)院里往往感到不安和害怕，我們需要耐心地安撫他們，告訴他們我們是好朋友，愿意幫助他們恢復(fù)健康。
其次，兒科護(hù)理需要及時(shí)有效的溝通。與兒童的家長和其他專業(yè)人士的溝通是取得治療成功的關(guān)鍵，要及時(shí)告知他們有關(guān)患兒的情況和治療計(jì)劃，聽取他們的意見和建議。同時(shí)，在對(duì)待家長的時(shí)候我們要保持耐心和理解，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)有許多擔(dān)憂和困惑。通過良好的溝通，我們能夠建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，共同為患兒提供最好的護(hù)理。
第三，兒科護(hù)理需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)。兒科患者的病情可能會(huì)很復(fù)雜，因此我們必須掌握兒科專業(yè)知識(shí)的核心，如不同年齡段的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，常見疾病的診斷和治療等。此外，我們還要不斷學(xué)習(xí)和更新我們的知識(shí)，因?yàn)獒t(yī)學(xué)科學(xué)在不斷進(jìn)步。只有具備高度專業(yè)知識(shí)的護(hù)士，才能夠?yàn)榛純禾峁┤婧蛢?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四，兒科護(hù)理需要靈活性和創(chuàng)新性。每個(gè)兒童都是獨(dú)一無二的，他們對(duì)待疾病和治療的反應(yīng)可能會(huì)有所不同。因此，我們需要根據(jù)每個(gè)患兒的特殊情況來制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和掌握新的護(hù)理技術(shù)和方法，以滿足不斷變化的醫(yī)療需求。只有靈活應(yīng)對(duì)和創(chuàng)新護(hù)理，我們才能夠更好地服務(wù)于兒童患者。
最后，兒科護(hù)理需要愛和關(guān)懷。兒童是最需要我們關(guān)心和呵護(hù)的群體，他們需要我們用愛心和關(guān)懷來對(duì)待他們，幫助他們度過疾病和康復(fù)的過程。我們要虛心傾聽他們的需求和痛苦，關(guān)心他們的思想和情感，并及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和安慰。在兒科病房里，我們不僅是醫(yī)療者，更是孩子們的朋友和家人。
總之，兒科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和回報(bào)的工作。在這個(gè)領(lǐng)域里，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)作，學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)了靈活和創(chuàng)新，更重要的是，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛護(hù)。每一次治療成功的背后都有我們團(tuán)隊(duì)的努力和付出，也有患兒和家長的信任和感激。作為一名兒科護(hù)士，這讓我感到無比自豪和滿足。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇五
短短的三個(gè)星期即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試五味瓶里的味道，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)，無論是什么滋味都是值得回味的。即要出科了，卻有好多不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科室里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也很井然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。
臨床的`實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，我們非常珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師生之情。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇六
特別遺憾在兒牙科只待了短短的兩周時(shí)間，由于我的考研假與兒牙科實(shí)習(xí)相沖突，雖然兩周時(shí)間實(shí)在是太短了，但是我的帶教老師仍然在用心教我，希望我能在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間里，掌握更多的知識(shí)，尤其是臨床經(jīng)驗(yàn)。就我個(gè)人感受而言，我很喜歡兒牙科的氛圍，當(dāng)然不是說，我喜歡聽小孩子們哭鬧的聲音，而是兒牙科護(hù)士醫(yī)生之間的氛圍，也許是因?yàn)榻?jīng)常和小孩子打交道，不論是護(hù)士還是醫(yī)生，每個(gè)人說話都很溫柔耐心，相互之間也很熱情，對(duì)實(shí)習(xí)生也很熱情，總的來說，有一種家的感覺。
兒牙科與其他科室最大的不同點(diǎn)就是，所接納的患者都是小孩子，他們本身就對(duì)醫(yī)生有恐懼感，從而抗拒看牙齒，即使被父母帶來，他們最開始也不愿意去相信醫(yī)生，配合醫(yī)生，經(jīng)常是還沒開始做任何治療，小孩子就已經(jīng)吧嗒吧嗒的掉眼淚珠子了。因而，兒牙科，基本上從早上上班開始，到下班結(jié)束，整個(gè)科室都回蕩著小孩子的哭聲。但同樣地有很多，經(jīng)過醫(yī)生的溫言哄“騙”，小朋友們大多可以配合，太小的小朋友沒有辦法去理解醫(yī)生的話，就只能采用夾板來解決了。但我?guī)Ы汤蠋熯@里，很少遇到哭鬧不止的小朋友。通過觀察學(xué)習(xí)，我也知道了該如何和小患者們打交道啦！
一般小朋友們來到牙科，主要就是害怕拔牙，直接的說就是害怕治療過程中的疼痛。因而作為醫(yī)生，首先做的就是，跟小朋友交流告訴他并保證肯定不會(huì)疼，第二步就是，讓小朋友放松的躺在治療椅上，然后去檢查，檢查的工具，可以事先讓小朋友去看看，告訴他我們要做什么，這樣做絕對(duì)不會(huì)疼的，檢查完畢后，若有很多的牙齒需要治療，就先做比較簡單的牙齒，比如淺齲，窩溝封閉等，第一次的治療，主要是讓小朋友適應(yīng)去治療牙齒的過程，消除他的緊張害怕情緒，以便于第二次做治療時(shí)，他能配合的更好，最重要的是讓小朋友建立起對(duì)醫(yī)生的信任感。另外，在做治療時(shí)，也需要對(duì)表現(xiàn)的很好的小朋友不時(shí)的進(jìn)行言語表揚(yáng)，并告訴他，表現(xiàn)好的話，是會(huì)有禮物的，治療結(jié)束時(shí)，第一次可以只貼一朵小紅花，以示鼓勵(lì)，這樣醫(yī)生可以告訴小朋友，下次表現(xiàn)好，可以獲得兩朵小紅花，小朋友大多會(huì)因此而受到鼓舞，為了多得到小紅花，后面的治療大多配合度良好。值得一提的是，光小孩子配合肯定是不夠的，治療只是一方面，最重要的是，醫(yī)生要給家長做口腔衛(wèi)生宣教，并督促家長定期來檢查小朋友們的換牙情況，齲壞情況等等。讓家長去重視孩子的口腔健康，并糾正不良習(xí)慣，以及提早發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)診治。這些都是與其他科室不同的，也意味著兒牙科需要更多的耐心。
除此之外，我還學(xué)會(huì)了，如何做間隙保持器，雙曲舌簧的彎制，兒牙科專用器械的配備等等，但我印象深刻的是，老師關(guān)于學(xué)習(xí)的方法的態(tài)度，我感到很慚愧，原本總認(rèn)為那種聽課只是為了查人罷了，現(xiàn)在明白了，查人并不是主要目的，它是為了讓我們?nèi)W(xué)習(xí)新的技術(shù)，不在閉塞的只用老的技術(shù)，并指導(dǎo)我們更新技術(shù)，完善我們的治療方法，與時(shí)俱進(jìn)，而不是只局限于自己已知的知識(shí)。
兩周實(shí)習(xí)內(nèi)容
兒科門診，是一個(gè)很有意思的地方。在兒科門診實(shí)習(xí)五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。
兩周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作。但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。我們實(shí)習(xí)同學(xué)是不能動(dòng)手的。
體會(huì)與收獲
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情?。《覀兊睦蠋熖焯於家龅竭@樣，真是叫人佩服。
日子總是忙碌而又充實(shí)，實(shí)習(xí)第二周，我也越來越進(jìn)入狀態(tài)，明白科室的日常工作的運(yùn)行。
我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會(huì)有很多病人會(huì)問你，“護(hù)士，這是輸?shù)氖裁此?，這個(gè)藥的作用是什么”。這個(gè)時(shí)候，我回答不出來，以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟，這個(gè)時(shí)候覺得自己特別無知，所以當(dāng)有空時(shí)，我都會(huì)去看看常用藥藥的適應(yīng)癥，這樣，如果病人詢問你時(shí)，你能回答出來。那么，病人對(duì)你的信任感會(huì)提升。對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)也會(huì)提升，相應(yīng)的，細(xì)節(jié)的積累，也許病人對(duì)整個(gè)醫(yī)院的信任感也會(huì)上升。
所以，作為醫(yī)務(wù)人員，很多事是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，一件小事，可能就會(huì)改變別人對(duì)你的看法。作為護(hù)士，我們除了做好常規(guī)的護(hù)理操作外，還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，都說三分醫(yī)治，七分護(hù)理。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇七
“孩子誕生后讓媽媽看一眼就抱到我們這里來了。我們每天的工作就是照看這些新生兒。經(jīng)過幾天的照看，看著母子健康平安出院回家，這是我們最興奮的事?！边@是一群歡樂的天使，她們就是內(nèi)蒙古婦幼保健醫(yī)院新生兒科的護(hù)士們。
5月12日上午9點(diǎn)，記者走進(jìn)了內(nèi)蒙古婦幼保健醫(yī)院新生兒科。推門進(jìn)去時(shí)正趕上護(hù)士們給孩子洗澡。40、50個(gè)孩子“哇哇”的哭聲構(gòu)成了一場奇妙的交響樂。那場面真是很壯麗。第一次觀察這么多的孩子讓記者看花了眼。有的護(hù)士在給孩子仔細(xì)地洗澡，有的護(hù)士在給孩子的臍帶消毒，有的護(hù)士在給剛剛洗完澡的孩子穿衣服。孩子們一字排開，護(hù)士們的動(dòng)作嫻熟、麻利，就像在車間上流水作業(yè)。有的孩子張開小嘴委屈地哭著，有的孩子寧靜地熟睡。一張張小臉都是那么可愛。就在護(hù)士們緊急有序地照看小孩的.過程中，不時(shí)有婦產(chǎn)科的護(hù)士推門進(jìn)來，送來剛剛誕生，身上粘著血跡的孩子。這些孩子要由新生兒科的護(hù)士給洗澡、消毒、接種疫苗、穿衣服、保溫，她們每天的工作就是和這些剛誕生的孩子打交道。這些孩子有正常誕生的，也有早產(chǎn)兒。有健康的孩子，也有殘疾和生病的孩子。
病房，看看這些在保溫室下等待發(fā)育、長大的小孩。她指著一個(gè)孩子說：“這個(gè)小孩只有1500克，還沒有發(fā)育好就來到這個(gè)世界。唯恐有點(diǎn)不好存活?！边@些早產(chǎn)兒，護(hù)士們要更加細(xì)心地觀看、照看、呵護(hù)?！懊總€(gè)生命來到這個(gè)世界上都很不簡單。觀察那些健康的孩子躺在媽媽暖和的懷中，被媽媽抱回家我們也很幸福；觀察有病的孩子，孩子的家人焦急，我們也很焦急；觀察有缺陷、有殘疾的孩子被父母遺棄，我們也很難受。我們會(huì)盡心盡力照看好每一個(gè)孩子。這就是我們的工作。”
孩子們的哭聲回蕩在安靜的病房間。護(hù)士們勞碌的身影穿梭在長長的走廊中。護(hù)士節(jié)，她們是最幸福的天使。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇八
作為一名兒科護(hù)士，我有幸能夠與孩子們一起工作，這給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在護(hù)理兒科工作中，我深深地感受到了工作的挑戰(zhàn)和樂趣。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌o(hù)士提供一些啟發(fā)和幫助。
第二段：善于溝通和傾聽
在兒科工作中，善于溝通和傾聽是非常重要的技能。兒童往往無法用言語表達(dá)自己的需求和感受，護(hù)士需要耐心地傾聽他們的舉動(dòng)和表情，以理解他們的需求。在與孩子及其家人的交流中，我學(xué)到了尊重和傾聽的重要性。通過與孩子的良好溝通，我能夠更好地幫助他們應(yīng)對(duì)疾病和康復(fù)過程。
第三段：關(guān)注細(xì)節(jié)和專業(yè)知識(shí)
在兒科工作中，細(xì)節(jié)決定成敗。孩子們的身體較為脆弱，護(hù)士需要特別關(guān)注細(xì)節(jié)，確保給予他們正確的護(hù)理。從兒童的輸液速度到飲食的攝入量，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要在我的關(guān)注之下。此外，保持專業(yè)知識(shí)的更新也是至關(guān)重要的。我通過參加培訓(xùn)課程和讀相關(guān)資料，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中，以更好地服從患兒的需求。
第四段：與家屬合作
在兒科工作中，與家屬的合作也至關(guān)重要。孩子們的康復(fù)過程需要家庭的支持和關(guān)懷。作為護(hù)士，我與孩子的家人建立起了良好的合作關(guān)系，共同制定和實(shí)施康復(fù)計(jì)劃。通過與家屬的密切溝通和合作，我能更好地了解孩子在家庭環(huán)境中的康復(fù)情況，并為他們提供更貼心的護(hù)理服務(wù)。
第五段：情感支持
在兒科工作中，孩子們往往因?yàn)榧膊『屯纯喽榫w低落。作為護(hù)士，我在工作中不僅要提供技術(shù)護(hù)理，也需要給予他們情感支持。我會(huì)傾聽他們的痛苦和憂慮，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持治療和康復(fù)。我從未放棄對(duì)孩子們的希望和信心。通過我對(duì)他們的關(guān)心和支持，我見證了很多孩子從絕望中走向希望的過程，這是我作為兒科護(hù)士最大的動(dòng)力和回報(bào)。
總結(jié)段：回顧所述體會(huì)
在這篇文章中，我分享了自己在兒科護(hù)理工作中的心得體會(huì)。善于溝通和傾聽、關(guān)注細(xì)節(jié)和專業(yè)知識(shí)、與家屬合作以及提供情感支持，這些都是我在兒科工作中不斷學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵要素。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的兒科護(hù)士，并為孩子們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇九
護(hù)理兒科是一個(gè)需要高度責(zé)任心和愛心的職業(yè)，因?yàn)閮和俏覀兩鐣?huì)的未來。然而，想要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士并不是易如反掌的事情。本人在實(shí)習(xí)期間，通過對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理、了解疾病、與病人及其家屬的交流與溝通等方面的練習(xí)，不斷完善自我，提高自己的專業(yè)技能。
第二段：了解疾病
在兒科護(hù)理中，了解疾病是很重要的一項(xiàng)技能。我們需要學(xué)習(xí)常見的兒科疾病，比如腹瀉、感冒、麻疹等，并深入了解癥狀、藥物的作用、治療方法等。同時(shí)，我們還需要了解每種疾病對(duì)兒童的影響，及時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃，確保病人的生命安全。
第三段：與病人及其家屬的交流與溝通
在護(hù)理兒科病人時(shí)，與患者及其家屬的交流與溝通也是非常重要的。我們需要根據(jù)患者的年齡和口語能力，選取合適的交流方式，并給予足夠的關(guān)注和安慰。在與家屬溝通時(shí)，我們需要尊重他們的意見，與他們交流治療方案和護(hù)理計(jì)劃，并及時(shí)回答他們的問題。
第四段：護(hù)理技能
護(hù)理技能是兒科護(hù)士必備的能力之一。我們需要學(xué)習(xí)一些專業(yè)的技能，比如靜脈輸液、氧療、吸痰等等。這些技能需要通過實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不斷磨練和提高，從而能夠更好地服務(wù)于患兒，保證他們的身體健康。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，兒科護(hù)士需要具備很多專業(yè)技能，但更重要的是要有愛心和耐心。畢竟，照顧好一個(gè)孩子需要用心去感知他的情感需求，并從中體現(xiàn)專業(yè)的關(guān)愛和呵護(hù)。未來，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)技能，更加用心地服務(wù)于每名患兒。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）
護(hù)理兒科是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，要求護(hù)士具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和細(xì)致入微的耐心。在實(shí)踐中，我深深感受到了這一點(diǎn)。通過與兒童及其家人的互動(dòng)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些護(hù)理兒科工作中的心得體會(huì)，希望能對(duì)同行們有所幫助。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性（200字）
護(hù)理兒科工作需要我們提前做充分的準(zhǔn)備工作，以確保兒童得到最好的照顧。首先，了解兒童的特殊需求以及不同年齡段的生理和心理特點(diǎn)至關(guān)重要。其次，我們應(yīng)該與兒童及其家人建立良好的溝通，了解他們的需求和顧慮，并給予及時(shí)的支持和安慰。最后，準(zhǔn)備好所需的醫(yī)療器械和藥品，確保在緊急情況下能夠迅速應(yīng)對(duì)。
第三段：制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃（300字）
每個(gè)兒童都是獨(dú)特的個(gè)體，我們需要根據(jù)他們的特殊需求制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。這不僅包括藥物治療和病情監(jiān)測，還包括關(guān)注兒童在生理、心理和社交方面的發(fā)展。我們應(yīng)該密切關(guān)注他們的飲食和睡眠習(xí)慣，為他們提供安全、舒適的環(huán)境。此外，我們還需要與醫(yī)生和其他護(hù)理人員密切合作，共同制定和實(shí)施護(hù)理方案，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃以確保其有效性。
第四段：涉及家庭的重要性（300字）
在兒科護(hù)理中，我們不能忽視家庭的重要性。兒童是從家庭中走出來的，他們的健康和幸福與家庭密切相關(guān)。我們應(yīng)該積極與家長交流，了解他們的意愿和期望，并積極的提供支持和建議。我們應(yīng)該幫助家長解決他們?cè)谟齼哼^程中遇到的問題和困惑，并鼓勵(lì)他們積極參與到兒童護(hù)理中來。通過與家庭緊密合作，我們能更好地為兒童提供全面的護(hù)理服務(wù)。
第五段：留意職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)（300字）
作為一名護(hù)理兒科護(hù)士，我們應(yīng)該時(shí)刻留意職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的專業(yè)能力。通過參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，我們能夠了解最新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理理念，為兒童提供更好的醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)。此外，我們還可以通過參與科研項(xiàng)目和學(xué)習(xí)管理知識(shí)，提升自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和地位。只有不斷進(jìn)步，我們才能更好地為兒童的健康和福祉貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾（100字）
護(hù)理兒科是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性但又充滿成就感的工作。在實(shí)踐中，我們不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要關(guān)注兒童及其家庭的需求和顧慮。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠提供更好的護(hù)理服務(wù)，為兒童的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ν袀冇兴鶈l(fā)，一起努力為兒童的未來創(chuàng)造更美好的明天。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十一
由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。
也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！绷私饬藘嚎谱o(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的'工作經(jīng)驗(yàn)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
我將前進(jìn)！
我在前進(jìn)！
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十二
近來我進(jìn)行了為期三個(gè)月的兒科見習(xí)，這是我大學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性以及對(duì)于兒童的身心發(fā)展的重大意義。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在這里我想分享一下我的心得和體會(huì)。
第一段：體驗(yàn)心情
兒科護(hù)理工作的一大特點(diǎn)就是需要面對(duì)不同年齡段的兒童。而每個(gè)年齡段又有自己的特性，對(duì)于護(hù)士的專業(yè)技能和人際溝通能力提出了比較高的要求。我特別有感觸的就是在與兒童相處的過程中，需要護(hù)士們投入很多的感情。由于兒童的生理和心理狀態(tài)的特殊性，他們需要更多的關(guān)心和耐心，這對(duì)于護(hù)士來說是要求極高的。在這個(gè)過程中，我先后接觸到了新生嬰兒、幼兒、兒童和青春期少年。在這個(gè)工作中，每天面對(duì)同樣的兒童，需要我們護(hù)士們要有耐心和細(xì)心，充分理解和承受這些兒童不同的情緒狀態(tài)。學(xué)會(huì)體察兒童情緒和認(rèn)真聽取他們的心聲，是護(hù)理兒童的重要技巧之一。
第二段：技能提升
護(hù)理兒童還需要一些特殊的技能。首先是接種技術(shù)，它是保障兒童健康的重要環(huán)節(jié)之一，護(hù)士的技術(shù)水平是影響其成功率的重要因素。不同年齡段的兒童需要注射的疫苗也是不盡相同的，有的需要換針頭，有的要點(diǎn)動(dòng)脈，因此需要對(duì)接種器具的類型和操作熟練掌握，并熟悉兒科針頭的使用技巧，確保操作過程中各項(xiàng)環(huán)節(jié)都得到保障。提高自己的接種技能是護(hù)理兒科的必修課，只有技能達(dá)到了一定水平，才能確保兒童的健康安全。
第三段：環(huán)境整治
在兒科護(hù)理中，還需要注意衛(wèi)生環(huán)境的處理。由于兒童的免疫系統(tǒng)相對(duì)不健全，他們的疾病易于傳染。因此，在兒科護(hù)理過程中，我們需要注意病房環(huán)境的整治，保持病房衛(wèi)生。使用專用的清潔劑、兒童專屬的日常用品等都可以有效地保證兒童的安全。此外，在兒童的生理發(fā)育過程中，我們還應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的營養(yǎng)和健康飲食，以此增強(qiáng)他們的免疫力，預(yù)防疾病的發(fā)生。
第四段：家庭配合
在兒科護(hù)理中，有一項(xiàng)非常重要的技能就是與家庭進(jìn)行良好的溝通。家庭成員是對(duì)兒童影響最大的人員，了解他們的情況，更能有效地做好護(hù)理工作。因此護(hù)士在工作中，需要特別注重與家庭的溝通和交流，并給予一定的指導(dǎo)和幫助，幫助家庭從日常生活習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)和教育方面從根本上保障兒童的身心健康。
第五段：關(guān)懷體會(huì)
在兒科護(hù)理過程中，在照顧兒童的同時(shí)，我們還需要給予他們溫暖和關(guān)懷，這有助于加快兒童的康復(fù)。在我進(jìn)行兒科護(hù)理的過程中，我發(fā)現(xiàn)努力掌控扔夢的病房環(huán)境，幫助兒童安穩(wěn)的睡眠，為兒童提供音樂、繪畫等玩具，結(jié)合一些具有兒童樂趣和特點(diǎn)的活動(dòng)和教育，都是促進(jìn)兒童身心健康的好方法。此外，我們還需要給一些早產(chǎn)兒和病情較重的兒童一定的特殊關(guān)照，這樣他們就能感受到護(hù)士的真心關(guān)懷，具有明顯的促進(jìn)病情康復(fù)的效果。
總之，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我通過對(duì)兒科護(hù)理的親身體驗(yàn)，深刻意識(shí)到了兒科護(hù)理的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了其中的艱辛。學(xué)會(huì)如何照顧兒童，不僅需要護(hù)士具有專業(yè)技能，同時(shí)還需要對(duì)兒童有情感關(guān)懷，只有這樣，才能確保兒童得到全面的、個(gè)性化的護(hù)理。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這份經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)會(huì)給我的工作帶來不同尋常的幫助。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十三
由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。
也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護(hù)士這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了護(hù)士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！工作這座大山等待我無畏地攀爬！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十四
作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們必須提前做好護(hù)理兒科見習(xí)準(zhǔn)備。護(hù)理兒科見習(xí)是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)如何為兒童提供完整的護(hù)理服務(wù)。通過此次實(shí)踐，能夠讓我們更好地了解兒童的特點(diǎn)和行為模式，同時(shí)也能夠讓我們加深對(duì)兒童疾病和疼痛管理的了解。
第二段： 見習(xí)過程和具體經(jīng)歷
在護(hù)理兒科見習(xí)期間，我有幸參與了病房的日常工作，包括患兒的護(hù)理、兒童疾病和疼痛管理、家庭護(hù)理等。我們需要全方位照顧患兒的生活需要，包括洗滌、清潔、喂食、衛(wèi)生等。我們還需要學(xué)習(xí)如何與未成年患者溝通，讓他們安心接受我們的護(hù)理。
第三段： 心靈關(guān)懷的重要性和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
心靈關(guān)懷對(duì)兒童的治療非常重要。我曾經(jīng)參與了一個(gè)雙胞胎患者的護(hù)理，他們被急性腸胃炎侵襲，精神萎靡不振。我注意到他們需要親情和安慰，于是我花了很多時(shí)間與他們聊天，并發(fā)揮我的創(chuàng)造力為他們制作了小玩具模型。隨著患者的康復(fù)，他們的精神也變得越來越好。
第四段： 與病人家長的互動(dòng)
家庭是患兒康復(fù)的一個(gè)重要組成部分，家長的支持和配合能夠幫助患兒更好地接受治療。我曾經(jīng)和一位患有輕度吃奶光的孩子的媽媽交談，我告訴她孩子需要保持規(guī)律的飲食習(xí)慣，并給她提供了一些有用的建議。通過這些溝通的機(jī)會(huì)，我得到了家長的信任，并成為孩子治療計(jì)劃的重要組成部分。
第五段： 護(hù)理兒科見習(xí)所帶來的啟示
通過護(hù)理兒科見習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了兒童護(hù)理的重要性，同時(shí)也注意到應(yīng)該對(duì)每個(gè)患者進(jìn)行全面的照顧，提供心理和社交援助，使他們感到更加安全和取得更好的治療效果。在這個(gè)過程中，我也有效地使用了護(hù)理技能，如注射、血壓測量和準(zhǔn)確記錄和維護(hù)患者的健康狀況。這次見習(xí)讓我更加深入的了解了兒科醫(yī)護(hù)工作者的職業(yè)生涯及其使命。在此基礎(chǔ)上，我對(duì)于自己在未來的職業(yè)生涯中將會(huì)更加努力，為兒童和家庭提供最好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)： 通過這次見習(xí)，我學(xué)到了很多，掌握了許多新的技能和知識(shí)。我們必須要重視孩子們的健康，同時(shí)也要關(guān)注他們的情感和生活需求。這個(gè)經(jīng)歷將成為我的職業(yè)生涯中重要的一步，我期待踏上護(hù)理專業(yè)的更深層次的旅途。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字）
進(jìn)入本科護(hù)理專業(yè)的大學(xué)生活，我一直對(duì)兒科護(hù)理有著濃厚的興趣。兒科護(hù)理是一項(xiàng)專業(yè)而細(xì)致的工作，要求護(hù)士具備高度的責(zé)任心和敏銳的觀察力，以確保兒童的身體和心理健康。在進(jìn)行為期幾個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)后，我積累了許多寶貴的體驗(yàn)與心得，這些體驗(yàn)使我更加堅(jiān)定了我未來從事兒科護(hù)理的決心。
第二段：充實(shí)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷（250字）
在兒科實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)接觸到不同年齡段的兒童，從新生兒到青少年，每個(gè)年齡段都有其特殊的需求。在實(shí)習(xí)期間，我參與了許多不同的工作，包括基本的醫(yī)療護(hù)理、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查、給予兒童舒適的關(guān)懷等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我明白，兒童是一群需要特殊關(guān)懷的群體，我們的工作不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨的環(huán)境。
第三段：親身體驗(yàn)的挑戰(zhàn)與成長（300字）
在兒科實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我必須面對(duì)兒童的情緒波動(dòng)，給他們帶來安全感和舒適感。有時(shí)候，我需要處理緊急情況，例如兒童突發(fā)的疾病或骨折。這些挑戰(zhàn)讓我明白，作為兒科護(hù)士，我們需要迅速反應(yīng)和有效應(yīng)對(duì)各種情況。這些挑戰(zhàn)也讓我成長，我的觀察力和應(yīng)變能力得到了提高，我也更加了解了兒童的需求和心理。
第四段：感悟和收獲（250字）
通過兒科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還從兒童身上獲得了深刻的感悟。他們的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和純真無邪的態(tài)度深深地感動(dòng)了我。兒科工作需要我們用心去關(guān)懷和陪伴這些天真爛漫的小生命，我們的職責(zé)不僅是治愈他們的身體，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。這個(gè)過程并不容易，但我深信，通過我們的努力，我們能夠?yàn)檫@些孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的未來。
第五段：展望與未來（250字）
兒科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的職業(yè)。通過兒科實(shí)習(xí)，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的了解，并堅(jiān)定了我未來從事兒科護(hù)理的信心。我計(jì)劃在畢業(yè)后繼續(xù)深造，通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)水平。我希望能為更多的兒童提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理和關(guān)懷，為他們帶來希望和快樂。我相信，通過我的努力和奉獻(xiàn)，我可以成為一名出色的兒科護(hù)士，并為兒童的健康作出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過本科護(hù)理兒科實(shí)習(xí)，我深刻理解到兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。我充實(shí)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，親身的挑戰(zhàn)與成長，以及深刻的感悟和收獲，讓我更加熱愛兒科護(hù)理事業(yè)。我展望著未來，期待深造和努力，成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，并為兒童的健康走向貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十六
要成為一名優(yōu)秀的`兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。
同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。
護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十七
半年中，我開始了畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我找到了自己要做好的事情，我知道了自己就是應(yīng)該這樣，在實(shí)習(xí)中找到自己的價(jià)值，在實(shí)習(xí)中找到以后工作的方向，這些才是最重要的，我知道了這一切，我就會(huì)努力的實(shí)習(xí)，做好自己!本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義毛澤東思想，鄧-小-平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度。
按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)、外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈。
兩周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。
其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
兒科護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！? 初來兒科，護(hù)士長熱情地接待了我們，并給我們介紹了兒科的?？铺厣?，帶領(lǐng)我們熟悉了環(huán)境。
由于是第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們對(duì)周圍的一切都還很陌生，于是，護(hù)士長給了我們兩天的時(shí)間來熟悉環(huán)境，而正是這個(gè)時(shí)候，使我對(duì)兒科甚至哈院有了一個(gè)整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。
作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識(shí)童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的貼畫和小星星，都實(shí)實(shí)在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會(huì)和深刻領(lǐng)悟的。
一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師x，亦將許多相關(guān)的知識(shí)傳授給我，我學(xué)會(huì)了體溫單的描繪，學(xué)會(huì)了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會(huì)了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會(huì)了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我要深深的感謝x老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師，他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯(cuò)誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行每一項(xiàng)護(hù)理操作，因?yàn)槲覀冃睦镏溃鹤鳛獒t(yī)護(hù)工作者，應(yīng)當(dāng)對(duì)病人負(fù)責(zé)。兩周以后，x老師囑咐我在多余的時(shí)間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對(duì)我來說，無論在心理上還是經(jīng)驗(yàn)上，都是有些很大的缺陷和不足的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清晰，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。
起先，我并沒有立即下到病房里實(shí)際體會(huì)，而是通過模擬血管來練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個(gè)下午，終于在第四個(gè)下午，我出師了，準(zhǔn)備親自實(shí)踐一下，這是一個(gè)新入院的病人，孩子才一歲半。
來到病房，見到白皙可愛的孩子，我的心里更加緊張了，通過交談，我得知這個(gè)孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。
兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個(gè)得到鍛煉的勇士一樣，一步步的成長?；赝麅嚎?，我為它默默祝福。
陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十八
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。
一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
盔入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病頸，來勢兇，變化快。
因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。
由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。
在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。
也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。
“冰凍三尺，非一日之寒?！?/p>
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。
在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。
兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。
除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。
向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的`，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。
我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。
除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。
感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。
如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。
同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。
教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。
兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。
護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。
也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
兒科護(hù)理心得體會(huì)篇十九
第一段：介紹兒科護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)。
兒科護(hù)理作為醫(yī)療工作的重要組成部分，旨在為兒童提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理。然而，由于兒童的生理和心理特點(diǎn)，兒科護(hù)理工作相比成人護(hù)理更具挑戰(zhàn)性。在這個(gè)領(lǐng)域，護(hù)士們需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠處理兒童的各種疾病和生理變化。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我深深體會(huì)到了兒科護(hù)理工作的重要性和對(duì)護(hù)士的要求。
第二段：重視與兒童建立信任關(guān)系的重要性。
在兒科護(hù)理工作中，與兒童建立良好的信任關(guān)系至關(guān)重要。兒童往往對(duì)陌生環(huán)境和陌生面孔有著天然的恐懼和不安感。作為護(hù)士，我們需要耐心和關(guān)懷的態(tài)度與他們進(jìn)行溝通和互動(dòng)。通過與兒童玩耍、講故事、與他們建立友好的關(guān)系，可以讓他們感到安心和愉快，增加合作性，提高治療效果。我發(fā)現(xiàn)，僅靠熟練的技術(shù)和知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。真誠和溫暖的關(guān)懷才能夠真正為兒童的健康帶來積極的影響。
第三段：重視家庭與兒科護(hù)理的合作。
兒童的健康和治療離不開家庭的支持和合作。在兒科護(hù)理工作中，與家長的良好溝通和合作尤為重要。我們需要與家長建立良好的關(guān)系，并及時(shí)了解他們對(duì)治療進(jìn)展的期望和需求。通過與家長共同制定和執(zhí)行治療計(jì)劃，可以提高治療效果，減輕兒童和家庭的壓力。此外，我們還需要教育家長有關(guān)兒童健康和護(hù)理的知識(shí)，幫助他們更好地照顧孩子的身心健康。通過與家庭的合作，我們可以為兒童提供更全面、個(gè)性化的護(hù)理。
第四段：注重兒科護(hù)理技能的提升和更新。
兒科護(hù)理的特殊性要求護(hù)士們不斷提升和更新自己的專業(yè)技能。由于兒童的身體發(fā)育和生理變化，兒科的護(hù)理技術(shù)也在不斷發(fā)展和改進(jìn)。護(hù)士需要及時(shí)了解最新的護(hù)理理論和技能，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。此外，護(hù)士還需要具備良好的觀察力和判斷力，能夠及早發(fā)現(xiàn)兒童的疾病和變化。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)士們可以提高自己的護(hù)理水平，更好地為兒童的健康服務(wù)。
第五段：總結(jié)兒科護(hù)理工作的心得和體會(huì)。
通過長期的兒科護(hù)理工作，我深深體會(huì)到了與兒童建立信任關(guān)系和與家庭合作的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了提升和更新專業(yè)技能的必要性。兒科護(hù)理工作不僅需要豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，還需要良好的情感和溝通能力。每一位兒童都是無比珍貴的生命，我們作為護(hù)士有責(zé)任和義務(wù)為他們提供最好的護(hù)理和關(guān)懷。通過持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為兒童的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
