作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇一

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系、

2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、

使學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系、

一把沾滿污垢的梳子，兩件臟衣服(內(nèi)，外衣)，酒精棉球

2課時(shí)

第一課時(shí)

1、教師朗讀課文、

2、學(xué)生朗讀課文、

3、教師講解課文:

(1)指導(dǎo)學(xué)生讀課文、

(2)說說養(yǎng)成"四勤"好習(xí)慣指的是哪"四勤"

(3)誰來說說為什么要勤洗澡，勤換衣

(4)談?wù)劊胂搿?/p>

(5)談話、

(6)觀察，自我動(dòng)手進(jìn)行消毒玩具等、

4、學(xué)生再將課文連貫的讀一遍、

第二課時(shí)

一，復(fù)習(xí)

1、反饋檢測:

什么是"四勤"你該怎樣做

二，鞏固聯(lián)系

2、思考與練習(xí):

檢查自我在家是否能養(yǎng)成"四勤"的好習(xí)慣、

板書設(shè)計(jì):

13養(yǎng)成"四勤"好習(xí)慣

勤洗頭

勤理發(fā)

勤洗澡

勤換衣

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇二

教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自我的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：自我正確洗手。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)資料及過程：

一、介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。

2、說一說手易感染細(xì)菌

讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。

3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做

請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由教師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇三

知道水的用途。

用一些途徑知道水的.用途。

葉子

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們的地球表面有百分之幾是水？

2、板題

二、說一說

1、同桌互相說說水的用途。

2、填寫在書上第一頁。

3、匯報(bào)。

4、如果沒有水，我們的生活將會(huì)怎樣？

三、小實(shí)踐

怎樣證明植物和動(dòng)物體內(nèi)有水？

1、小組合作做擠葉子的實(shí)驗(yàn)。

2、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

四、辯一辯

1、動(dòng)物體內(nèi)也有水嗎？

2、運(yùn)動(dòng)后出汗了，我的體重減輕了。

3、還有其他方法驗(yàn)證生命體內(nèi)有水分嗎？

五、小結(jié)

1生命之源——水

水的用途

植物和動(dòng)物體內(nèi)有水

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇四

使學(xué)生了解呼吸道傳染病的.傳播途徑，掌握預(yù)防方法。

：呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。

了解傳播途徑。

《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻

一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染病？

（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染??？

計(jì)劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會(huì)添減衣服。積極鍛煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

五、怎樣預(yù)防腮腺炎？

避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)?？杉宸逄m根等草藥預(yù)防。

六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受

七、作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？

冬季傳染病的預(yù)防

計(jì)劃免疫注意衛(wèi)生

少去公共場所會(huì)添減衣服

積極鍛煉身體

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇五

1、通過個(gè)人、教室、校園衛(wèi)生知識(shí)方面的講解，引起學(xué)生對環(huán)境衛(wèi)生的重視。

2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

教師授課制

幻燈片ppt、有關(guān)個(gè)人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料

1、小朋友們，我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個(gè)星期了，每天早晨，你們都會(huì)刷牙、洗臉，帶著一張干干凈凈的臉頰來上學(xué)，走進(jìn)潔凈的校園，走進(jìn)桌椅整齊的教室，這樣的學(xué)習(xí)生活，你喜不喜歡??？（學(xué)生答）今天，就讓我們一起來認(rèn)識(shí)我們自己、我們的教室和學(xué)校。

2、讀課題：《講衛(wèi)生愛環(huán)境》

1、觀看《邋遢大王奇遇記》（有個(gè)小朋友想和大家打個(gè)招呼，讓我們一起看看吧）

2、思考：你覺得邋遢大王怎么樣？你喜歡他嗎？

3、學(xué)生評(píng)判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象；出示“醫(yī)生寄語”。

4、講解運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的注意事項(xiàng)（聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際）。

5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生，重點(diǎn)講解“用眼衛(wèi)生，”強(qiáng)調(diào)“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。

6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)知識(shí)講授；并考一考學(xué)生的基本常識(shí)；以圖片形式出示“看不見的細(xì)菌”，讓學(xué)生更加注重個(gè)人衛(wèi)生。

7、討論：我們怎樣注意個(gè)人衛(wèi)生呢？（學(xué)生交流，發(fā)言）

1、看“掃地圖”，思考：你這樣掃過地嗎？這樣對嗎？為什么？

2、出示“正確掃地圖”，教師講解。

3、觀看“排桌椅”視頻，學(xué)生說一說，教師補(bǔ)充。

4、出示：擦玻璃“圖，教師講解。

總結(jié)：我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間是在教室里度過的，教室是我們的家，為了讓家更干凈，讓我們更好地學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。

1、出示“校園圖”，問學(xué)生：這是什么？干不干凈？

2、出示“垃圾圖”，引起反差、注意。

3、教師代替校園向小朋友說一句話。

4、遇到垃圾，你該怎么做呢？（出示圖片）

5、認(rèn)識(shí)垃圾筒、學(xué)會(huì)倒垃圾（圖片、短片）

總結(jié)：美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙，小朋友愿不愿意幫助他？有時(shí)候，你一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì)有大大的收獲，學(xué)校因你而美麗。

總結(jié)：小朋友們，當(dāng)你們帶著干凈的臉頰來上學(xué)時(shí)，看到的是潔凈的校園、教室，希望你們放學(xué)的時(shí)候，依然是來時(shí)的模樣，講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責(zé)，看誰是最講衛(wèi)生的小朋友，讓我們一起努力吧！

小學(xué)衛(wèi)生健康教育教案完整

1、喜歡健康活動(dòng)，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

2、能利用運(yùn)動(dòng)器械做全身運(yùn)動(dòng)，初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)的概念。

3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間鍛煉計(jì)劃表。

1、晨間運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。

2、運(yùn)動(dòng)器械、水彩筆、黑板。

1、教師出示各種運(yùn)動(dòng)器械，引發(fā)幼兒興趣。

（1）幼兒自由選擇自我喜歡的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

（3）教師小結(jié)。

2、教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)的概念。

（1）教師引導(dǎo)幼兒討論，將運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行分類。

b、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動(dòng)和下肢運(yùn)動(dòng)；如果我們?nèi)矶歼\(yùn)動(dòng)起來，使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉，就叫作全身運(yùn)動(dòng)。

（2）教師引導(dǎo)幼兒對運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行分類。

a、教師出示運(yùn)動(dòng)器械，請幼兒將運(yùn)動(dòng)器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)相對應(yīng)。

b、師幼共同驗(yàn)證。

c、教師小結(jié)：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位，我們大家都要進(jìn)取鍛煉，身體才會(huì)棒棒。

3、師幼一齊分析幼兒的“晨間鍛煉計(jì)劃表”。

（1）教師出示計(jì)劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

（2）教師引導(dǎo)幼兒討論計(jì)劃表（上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng)）

4、教師引導(dǎo)幼兒完成自我的“晨間鍛煉計(jì)劃”。

（1）幼兒設(shè)計(jì)自我的“晨間鍛煉計(jì)劃”。

（2）教師巡回指導(dǎo)。

5、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計(jì)劃，并說明理由。整理]活動(dòng)延伸：

在日?；顒?dòng)中按照自我的計(jì)劃進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。

小學(xué)衛(wèi)生健康教育教案完整

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生知道什么是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并要求自己養(yǎng)成

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成能力。

教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友，由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后不洗手，天天不洗澡的危害……（觀看部分后，師板書課題后，學(xué)生分組討論以下兩個(gè)問題。）

學(xué)生討論后分組匯報(bào)結(jié)果……

2、飯前便后要洗手。

師教學(xué)生洗手的方法，洗手方法歌：

（1）、沖水再用除菌皂。

（2）、揉搓指縫不能少。

（3）、手心手背要搓洗。

（4）、再把泡沫都沖掉。

（5）、毛巾擦手要做到。

（師生共同練習(xí)洗手的方法，并親自實(shí)踐洗手的方法。）

舒膚佳超人拿出什么武器對抗細(xì)菌？細(xì)菌怪獸怎樣被消滅？怎樣消滅細(xì)菌呢？

學(xué)生討論后分組匯報(bào)結(jié)果……。

師：只要我們運(yùn)動(dòng)過后、外出歸來、飯前、便后，經(jīng)常用舒膚佳洗手、洗澡，就能戰(zhàn)勝細(xì)菌。

師：同學(xué)們我們一起學(xué)習(xí)健康四步曲。

左手搓，右手搓，洗得細(xì)菌無處躲，手心搓，手背搓，飯前便后做。

舒膚佳超人真不錯(cuò)，保護(hù)皮膚辦法多，習(xí)慣好，每天做，健康樂呵呵！

沖沖身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、別放過，從頭洗到腳。

舒膚佳超人真不錯(cuò)，保護(hù)身體細(xì)菌跑，不偷懶，天天洗，健康一定好。

（學(xué)生學(xué)唱健康四步曲）

（學(xué)生回答）

同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？你有什么收獲？（學(xué)生匯報(bào)）

回家后和爸爸、媽媽一起堅(jiān)持每天刷牙和定期洗澡。

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇六

教學(xué)目的：

提前一周通知學(xué)生，每個(gè)小組選出一名本組認(rèn)為最美、最健康的同學(xué)，準(zhǔn)備在課堂上進(jìn)行表演比賽。

一、教師宣布：這節(jié)課舉行一次本班的“選美比賽”。各代表每人表演1-2分鐘，內(nèi)容包括：走路，展示服裝，做2-3個(gè)動(dòng)作造型，作一簡單自我介紹，說一句自己最喜愛的名言或講出自己的理想。

二、讓五名同學(xué)當(dāng)評(píng)委給表演的同學(xué)打分。然后算分，公布得分。

三、教師讀課文，并結(jié)合當(dāng)天比賽進(jìn)行課文講解：

1、講述形體美、風(fēng)度美、儀表美和心靈美。

2、講述美育的定義與內(nèi)涵。

3、講述愛美與健康的內(nèi)在聯(lián)系。

通過在課堂上進(jìn)行表演比賽、講解，使學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)健康的美感。

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇七

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是創(chuàng)新思維。

2、通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造思維的重要性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)攻破思維定勢，在以后的生活中注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造力思維的重要性

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。

多媒體課件，團(tuán)體活動(dòng)材料

1課時(shí)

一、熱身活動(dòng)：（2-3分鐘）

師：同學(xué)們好！在開始上課之前呢，我們先來做一個(gè)小游戲，叫做“大-小西瓜”。

游戲規(guī)則是這樣的，當(dāng)我說出大西瓜的時(shí)候，你們的手就要相應(yīng)的擺出小西瓜的形狀，當(dāng)我說小西瓜時(shí)，你們的兩只手必須擺出抱著一個(gè)大西瓜的形狀。做對的同學(xué)就坐下，做錯(cuò)的同學(xué)繼續(xù)做，同組的人互相監(jiān)督。游戲開始！

誰想來分享一下你在做這個(gè)游戲時(shí)的感受呢？

我們這個(gè)活動(dòng)運(yùn)用的是逆向思維，今天我們一起來體驗(yàn)一下創(chuàng)新思維的樂趣。歡迎同學(xué)們來到今天的《創(chuàng)意集市》。

設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)計(jì)“大-小西瓜”游戲這個(gè)環(huán)節(jié)，活躍課堂氣

氛，同時(shí)利用游戲中的逆向思維，導(dǎo)入新課內(nèi)容—?jiǎng)?chuàng)新思維。

二、創(chuàng)意集市第一站：創(chuàng)意解題

1、每人手中的白紙上有3x3排列的9個(gè)點(diǎn)。請用四條連續(xù)的直線連接九個(gè)點(diǎn)。

先獨(dú)立思考，若3三分鐘后還不能解決，可以小組內(nèi)相互交流。

2、展示結(jié)果：請成功連接9個(gè)點(diǎn)的同學(xué)向全班展示結(jié)果。

3、分享：你找到問題的答案了嗎?揭開這道題的關(guān)鍵是什么？請成功的同學(xué)分享一下你的感受；請沒有成功的同學(xué)分享一下你的感受。

師總結(jié)：面對在框內(nèi)連線的題目，我們都會(huì)有先入為主的想法——所畫的線不能超出框的范圍。這其實(shí)就是一種慣性思維，只有利用與之相對的創(chuàng)新思維去突破它，我們才能解開這個(gè)謎題。

那么，怎樣才能提高自己的創(chuàng)新能力呢？心理學(xué)家說，創(chuàng)新能力雖然是與生俱來的，但也離不開后天的訓(xùn)練。希望下面這些形式多樣的活動(dòng)，能幫助你掌握打破慣性思維的方法。

設(shè)計(jì)意圖：通過對學(xué)生的討論的總結(jié)，引出本課核心內(nèi)容——?jiǎng)?chuàng)新思維。

三、創(chuàng)意集市第二站：百變回形針活動(dòng)規(guī)則：

（1）請?jiān)?分鐘內(nèi)想出盡可能多的回形針的用途；

（2）想法最多、最新奇的小組獲勝。注意：

1、做活動(dòng)中不要有任何批評(píng)意見，只考慮想法，不考慮可行性；

2、想法越古怪越好，鼓勵(lì)異想天開；

3、所要求的的是數(shù)量而不是質(zhì)量；

4、可以尋求各種想法的組合和改進(jìn)小組討論：

1、你在活動(dòng)時(shí)有什么樣的顧慮？看到別人的創(chuàng)意后，你有什么想法？

2、為什么組內(nèi)小組成員會(huì)有如此多的創(chuàng)意，他的積累源自何處？

3、看到組內(nèi)成員的分享和經(jīng)驗(yàn)之談，你又有和感觸？你覺得這次活動(dòng)的最大收獲是什么？

設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自主探究，合作分享，讓學(xué)生交流創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的方法，教師依據(jù)小組分享梳理創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的方法。

四、創(chuàng)意集市第三站：創(chuàng)意小屋

給學(xué)生3分鐘時(shí)間思考）

請成功的同學(xué)分享一下你的感受；請沒有成功的同學(xué)分享一下你的感受。

根據(jù)老師發(fā)給每個(gè)小組的材料，要求每組在15分鐘之內(nèi)用所發(fā)的材料建造一個(gè)外形美觀，富有創(chuàng)意的物體。給這個(gè)物體命名。各小組完成后，進(jìn)行作品展示和評(píng)比。

小組討論：

（1）在活動(dòng)中，組員們表現(xiàn)如何？

（2）在活動(dòng)中，你做了那些工作？

（3）參加本次活動(dòng)你有何感受？每組選一名學(xué)生上臺(tái)分享活動(dòng)收獲。

設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并把這種精神遷移到學(xué)習(xí)生活中。

六、課堂小結(jié)

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇八

一，教學(xué)目標(biāo):

1，學(xué)生明白生水里面細(xì)菌多，喝了容易傷身體，懂得飲水衛(wèi)生.

2，讓學(xué)生了解水是生命之寶，每一天不能少.

二，課前準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:自然水域里水分布的掛圖或電視錄象片，被污染的水域圖片，顯微鏡.

學(xué)生準(zhǔn)備:杯子一只.

三，教學(xué)時(shí)間:

兩課時(shí)

第一課時(shí)

一，導(dǎo)入新課:

2，學(xué)生談體會(huì)和感受.

3，教師講述:水是人身體中很重要的一部分.我們每人每一天都需要喝必須的水，這對我們的身體健康很有好處.可是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康.

二，學(xué)習(xí)新課:

不喝生水:

2，學(xué)生討論.

3，教師講述:自然水域里的水是不純凈的，有的包含很多泥沙，腐爛的東西，有的里面有很多的細(xì)菌，病毒，有的被工業(yè)，農(nóng)業(yè)廢水，污水污染過.城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈，是否能直接喝呢下節(jié)課再討論.

第二課時(shí)

一，復(fù)習(xí)舊知

二，學(xué)習(xí)新課:

1，討論:城鎮(zhèn)居民用的自來水是否干凈，是否能直接喝.

2，觀察:顯微鏡下的生水中的細(xì)菌.

3，根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想:能喝生水嗎為什么

4，教師講述:由于生水生水里面包含很多的細(xì)菌，喝了生水輝得病，如常見的拉肚子，對人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)還輝危及人的生命.

5，小結(jié):生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾，肝炎，傷寒等等.為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水.

6，注意科學(xué)飲水

(2)為什么要一人一個(gè)杯子，不用別人的杯子

(3)齊讀課文第二部分.

(4)講述劇烈運(yùn)動(dòng)后為什么不能立即飲水的道理.

(5)小結(jié):注意飲水1衛(wèi)生，有利人體健康.

板書設(shè)計(jì):

12注意飲水衛(wèi)生

生水里面有細(xì)菌，不能喝生水

喝水里面有科學(xué):慢飲飲開水用己杯

學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!歡樂每一天!

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇九

近視怎么辦?

1、讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的。

2、學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。

造成近視的主要原因，如何預(yù)防。

為什么說患了近視的同學(xué)，一定要到醫(yī)院驗(yàn)光檢查，配戴一幅合格的'眼鏡。

眼球構(gòu)造圖

1.產(chǎn)生近視眼的原因很多，也是很復(fù)雜的，但是可以肯定，絕大多數(shù)近視眼是由于用眼衛(wèi)生習(xí)慣不好而引起的。

(1)閱讀和寫字的姿勢不正確。

(2)在閱讀或?qū)懽謺r(shí)不注意光線的強(qiáng)弱。

(3)生活與學(xué)習(xí)制度不健全。

(4)先天的因素。

2.預(yù)防近視眼。

(1)看書寫字時(shí)，眼睛與書本的距離應(yīng)保持30厘米，特別要注意寫字姿勢的正確。

(2)看書寫字持續(xù)時(shí)間不要過長，應(yīng)1小時(shí)休息15分鐘。

(3)不要躺著、坐車、走路看書。

推薦：

(4)光線和：照度不可過強(qiáng)，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。

(5)生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，平時(shí)，還要注意合理營養(yǎng)。

(6)堅(jiān)持認(rèn)真做好眼保健操。

3.患了近視眼一定要到醫(yī)院驗(yàn)光檢查，配戴一副合格眼鏡。

(1)配戴眼鏡前應(yīng)作散瞳驗(yàn)光，確診是否近視眼。

(2)配戴眼鏡，應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺。

(3)配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。要定期舊上檢查視力，如有發(fā)現(xiàn)視力下降，就要重新配戴。

課堂小結(jié)：

師：今天我們一起學(xué)習(xí)了近視后怎么辦?現(xiàn)在誰能說一說得了假性近視該怎么辦?(學(xué)生回答)

師：得了真性近視又該怎么辦?(學(xué)生回答)

師：配戴眼鏡應(yīng)該注意哪些問題呢?(學(xué)生回答)

反饋檢測：

(1)得了假性近視的同學(xué)，我們大家要經(jīng)常督促他們自覺矯治。

(2)要關(guān)心自己的眼睛，每一個(gè)月檢查一次視力，發(fā)現(xiàn)減退，及時(shí)矯治。

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇十

會(huì)生活，會(huì)勞動(dòng)的好習(xí)慣。從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣獨(dú)立生活。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣獨(dú)立生活。

教具準(zhǔn)備：掛圖。

教學(xué)內(nèi)容及過程：

教學(xué)內(nèi)容：培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力

1、 板書課題：培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。

2、 指明說一說：課題中關(guān)鍵字眼“獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)”。

1、 學(xué)生自己讀書。

2、 出示考慮的問題。

（1）培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力，從幾方面？

（2）培養(yǎng)自己的能力，上課要怎樣？

（3）怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣？

（4）培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣，要做到哪些？

3、對照問題展開討論。

（1）指明說：集體評(píng)析。

（2）老師板書：

第一：培養(yǎng)自習(xí)的能力。 “上課”，“作業(yè)”，“閱讀資料”，“勤奮”，“自覺”，“獨(dú)立思考”。

第二：培養(yǎng)整潔的習(xí)慣。 “按時(shí)起床”，“整理被，房間”，“物品分類存放”

第三：培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 “掃地”，“洗菜”，“洗碗”。

第一：培養(yǎng)自習(xí)的能力， 第二： 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣，第三： 培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇十一

一，教學(xué)目標(biāo)

1，使學(xué)生了解齲齒構(gòu)成的原因和癥狀，明白齲齒對兒童發(fā)育帶來的危害.

2，教育學(xué)生構(gòu)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣.

二，教學(xué)過程:

導(dǎo)入新課(小品表演)

看了小品，明白小品中的小女孩得了什么病嗎

學(xué)習(xí)新課

1，認(rèn)識(shí)齲齒，了解齲齒構(gòu)成的原因

2，師講述:齲齒俗稱“蟲牙”，其實(shí)并不是被蟲蛀壞了牙，而是由于不注意口腔衛(wèi)生，讓食物殘?jiān)谘揽p中發(fā)酵，產(chǎn)生的酸性物質(zhì)腐蝕了牙齒，構(gòu)成了空洞，使齒齦腫脹引發(fā)的疼痛.

3，怎樣預(yù)防齲齒

(1)讓我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的吧!

(2)討論，聽了醫(yī)生的話，你明白齲齒是怎樣發(fā)生的

(3)交流

4，教師小結(jié)預(yù)防齲齒的方法.

板書設(shè)計(jì):

11，預(yù)防齲齒

齲齒:口腔不衛(wèi)生

危害|影響工作，學(xué)習(xí)，損害人體健康

預(yù)防|早晚刷牙，飯后漱口，不偏食

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健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇十二

教學(xué)目標(biāo):

1.讓學(xué)生明白，夏季午睡是補(bǔ)足睡眠\(yùn)恢復(fù)精力\長身體的需要.

2.使學(xué)生養(yǎng)成夏季午睡的良好習(xí)慣，合理安排午休時(shí)間.

教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

讓學(xué)生明白，夏季午睡是補(bǔ)足睡眠\(yùn)恢復(fù)精力\長身體的需要.

教學(xué)準(zhǔn)備:

有關(guān)的教學(xué)掛圖

教學(xué)時(shí)間

2課時(shí)

教學(xué)過程:

第一課時(shí)

1.教師朗讀課文.

2.學(xué)生朗讀課文.

3.教師講解課文:

(1)你明白夏天最顯著的特點(diǎn)是什么嗎這些特點(diǎn)對我們的學(xué)習(xí)\生活有什么影響嗎

(2)討論.

(3)晝長夜短，會(huì)影響人們的什么

(4)睡眠時(shí)間少了，人們會(huì)感到怎樣樣

(5)缺少睡眠使人疲勞，那又該怎樣辦

(6)夏季中午的灼熱陽光對人有什么危害

4.學(xué)生再將課文連貫的讀一遍.

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇十三

協(xié)作和睦相處，養(yǎng)成尊重對方，尊重他人的.好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣團(tuán)結(jié)友愛。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣團(tuán)結(jié)友愛。

教具準(zhǔn)備：掛圖。

教學(xué)內(nèi)容及過程：

教學(xué)內(nèi)容：團(tuán)結(jié)友愛

一。談話導(dǎo)入。

二。板書課題，團(tuán)結(jié)友愛好

三。展開學(xué)習(xí)

1。自學(xué)課文

2。出示問題

（1）性格，脾氣不相同的人有哪些種類？

（2）要團(tuán)結(jié)，友愛要做到哪幾點(diǎn)？

3。討論，評(píng)析

4。板書

（一）。相互尊重：尊重他人，別人，體諒

（二）。幫助，共同進(jìn)步

（三）。談心，解除煩惱

四。教學(xué)小結(jié)：

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇十四

使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的'良好習(xí)慣。

從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。

自己正確洗手。

媒體、黑板

一、介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。

2、說一說手易感染細(xì)菌

讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。

3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做

請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。

健康教育教案小學(xué)三年級(jí)篇十五

1、讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害?

2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的`好習(xí)慣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓學(xué)生知道一定要吃早餐。

一課時(shí)

小朋友們，你們今天吃早餐了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早餐?你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎?今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。

1、師范讀課文

2、聽后指名說說你聽到了什么?

3、生自由讀課文。

4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。

1、今天你吃早餐了沒有?不吃早餐有什么危害?

2、課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么?

3、一日三餐巧安排