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三年級(jí)防溺水字篇一

在我們生活中，水是生命之源，水邊是我們嬉戲游玩的好地方。然而，水也是一個(gè)無(wú)情的殺手，每年都有許多無(wú)辜的生命被奪走。為了提高同學(xué)們的防溺水意識(shí)，學(xué)校特地組織了一堂關(guān)于防溺水的課程。課后，我深感溺水的危害，也收獲了許多寶貴的防溺水經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：認(rèn)知危險(xiǎn)

通過(guò)這次課程，我們認(rèn)識(shí)到溺水的危險(xiǎn)性。水雖然充滿誘惑，但一旦掉進(jìn)水中卻會(huì)變得十分危險(xiǎn)。當(dāng)我們身處水中無(wú)法站立時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生恐慌，呼吸困難，無(wú)法自救。而且，水的流動(dòng)性極強(qiáng)，很容易就把人帶走，使人陷入危險(xiǎn)境地。因此，我們必須時(shí)刻保持警惕，不隨便接觸水源，避免溺水事故的發(fā)生。

第三段：掌握防溺水技巧

根據(jù)老師的指導(dǎo)，我們學(xué)到了一些防溺水的技巧。首先是保持平靜，不要驚慌失措。遇到意外掉入水中時(shí)，要迅速抓住機(jī)會(huì)保護(hù)好自己，待水流動(dòng)緩慢時(shí)再試圖游向岸邊或者尋找可以支撐身體的救生工具。其次是學(xué)會(huì)救助。我們要積極去救助那些遇到危險(xiǎn)的人，但要注意自身安全，不能貪多而負(fù)荷。最后是避免單獨(dú)接觸水源。相比于單獨(dú)游泳或探險(xiǎn)，和同伴一起游泳或者在有救生員的指導(dǎo)下游泳更加安全。只有通過(guò)這些技巧，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。

第四段：加強(qiáng)防溺水教育

針對(duì)學(xué)生容易發(fā)生溺水的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)防溺水教育。首先，增加溺水教育課程，讓學(xué)生了解溺水的危險(xiǎn)性和防范措施。其次，學(xué)校應(yīng)該定期組織防溺水演練，讓學(xué)生實(shí)踐防溺水技巧。還可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的救生員到學(xué)校或到社區(qū)進(jìn)行防溺水知識(shí)的宣傳和講解。通過(guò)這些舉措，可以提高學(xué)生的防溺水意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，從而降低溺水事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。

第五段：個(gè)人心得體會(huì)

通過(guò)這次防溺水課程，我意識(shí)到溺水是一種致命的危險(xiǎn)。只有認(rèn)清這個(gè)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)預(yù)防和自救的技巧，才能更好地保護(hù)自己和他人。我也發(fā)現(xiàn)防溺水不只是個(gè)人行為，也需要整個(gè)社會(huì)的努力。希望每一個(gè)人都能加強(qiáng)防溺水教育，傳播防溺水知識(shí)，讓更多人了解溺水危害以及如何預(yù)防。通過(guò)大家的共同努力，相信我們能夠減少溺水事故的發(fā)生，讓我們的生活更加安全和幸福。

總結(jié)：

通過(guò)這次防溺水課程，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是樹(shù)立了正確的防溺水意識(shí)。我將會(huì)牢記老師教給我們的防溺水技巧，并積極參與學(xué)校和社區(qū)的防溺水活動(dòng)。我相信只要我們每個(gè)人都能做到做好自己的安全防范，才能讓我們的生活更加美好。

三年級(jí)防溺水字篇二

水是我們生活必不可少的一部分。水有溫柔的一面，滋潤(rùn)著全世界的萬(wàn)物，給人補(bǔ)充水分。但，水有時(shí)也會(huì)有剛強(qiáng)的一面，它們會(huì)聯(lián)合起來(lái)，沖毀房屋，淹沒(méi)莊稼，甚至，會(huì)吞噬掉人們的生命。

一幕幕多么令人不寒而栗的。生命看上去很剛強(qiáng)，其實(shí)很柔弱。生命只有一次，可又有多少人找借口說(shuō)“不小心”便和可愛(ài)的生命之花擦肩而過(guò)!留給家人的是寂寞和心痛。一個(gè)個(gè)原本幸?？鞓?lè)的家庭，卻因?yàn)楹⒆拥哪缢硗龆鴳K淡下去，只剩下了孤獨(dú)陪伴，留下了黑暗的背影。多么慘痛的一個(gè)教訓(xùn)。

“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴。作為一名孩子，應(yīng)繃緊這條“安全弦”!加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防范危險(xiǎn)的“血盆大口”：不要獨(dú)自下河游泳;不要在水里待太長(zhǎng)時(shí)間;不要到深水地區(qū)戲水……應(yīng)去學(xué)一些游泳技術(shù)，或一些在水里的自救能力。作為各級(jí)地方政府，應(yīng)加強(qiáng)勘察，對(duì)危險(xiǎn)河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開(kāi)發(fā)商，只管挖沙石掙錢(qián)，卻不顧他人安危的做法。

“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”!我，黃琪雯，振振有詞地對(duì)全世界的人民說(shuō)：“水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”還水一個(gè)清白吧!”

暑假即將來(lái)臨，而這也是溺水事件的嚴(yán)重期，許多小學(xué)生和同學(xué)因?yàn)檠谉峤Y(jié)伴去江邊，河里游泳，才導(dǎo)致溺水事件再次發(fā)生。

記得有一次，我在一篇報(bào)道上看到有三位小學(xué)生認(rèn)為自己的游泳水平很高，于是三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興的時(shí)候，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見(jiàn)了。游在前面等同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈孩子，把落水的孩子送往醫(yī)院，但還是因?yàn)閾尵葻o(wú)效而死亡。

游泳雖然好玩但是安全還是最重要的，無(wú)論你有多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì)出事的，俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。所以為了安全起見(jiàn)，同學(xué)們想去游泳的話一定和家長(zhǎng)一起去正規(guī)的有救護(hù)人員的游泳館游泳。

同學(xué)們!夏天是炎熱的，它的炎熱牽引著多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”才奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，是讓一個(gè)原本幸福美滿、快樂(lè)的家庭承受者巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!

讓我們一起大聲地呼喊珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水預(yù)防溺水!

我一直認(rèn)為水能載舟亦能覆舟，但是經(jīng)過(guò)這一次的課后，我才知道水的弊大于利。

以前我只知道水的好處，水是人們生命的源泉。水可以幫助我們?nèi)コ酃?，讓我們變得更干凈，更健康，水還可以……可直到今天，我才知道水的壞處。

水的好處有許許多多，但它的壞處也不少。它可以變成海嘯和洪水，吞噬人們的生命。它可以化身為水中殺手，讓人死得不明不白……在這一堆壞處中有幾大勢(shì)力，溺水就是其中之一。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，因溺水每年死亡的有幾萬(wàn)余人，而兒童就占了一半有余;那一條條慘不忍睹的事例，讓我甚是不忍。其中有一個(gè)事例，一個(gè)人溺水，另外幾個(gè)人去救援，結(jié)果導(dǎo)致四人均死亡。聽(tīng)到這個(gè)事例我大為震驚，至此也為他們感到悲傷。父母辛辛苦苦地養(yǎng)大他們，但是當(dāng)他們踏入水塘的那一刻，意外就來(lái)到了他們的身邊，結(jié)果，他們就被卷入了那個(gè)沒(méi)有盡頭的漩渦之中，他們才感到后悔和絕望。其實(shí)死神的鐮刀在他們有這個(gè)想法時(shí)就已經(jīng)架在了他們的脖子上。原本可以享受這世界的大好時(shí)光，享受生活的悲歡離合，享受家人的溫情，或向往大好的未來(lái)，可到頭就因?yàn)橐粫r(shí)涼爽，煙消云散了。

少年，如果你想去野外游泳時(shí)，請(qǐng)想起一句話“誰(shuí)能載舟，亦能覆舟”。

水是一把雙刃劍，如果你對(duì)自然展示好的一面，那自然也會(huì)真心待你;如果你破壞自然，那自然會(huì)派“水、雷、雨”………這些自然救兵吊打人類(lèi)，把人類(lèi)打得落花流水。

二零一一年四月二十六日，生死關(guān)頭，四雙小手伸向落水同學(xué)，結(jié)果四名小學(xué)生手拉手不幸都被急流沖走。安徽四名小學(xué)生手拉手救落水同學(xué)溺亡的這件事情告訴我們，不能手拉手施救，要大喊呼叫大人或陌生人來(lái)幫忙，并立即撥打110和120電話。

水也是有好的一面，它給我們活下去的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤八巧础?。游泳是和水最親密的體驗(yàn)，但是要到正規(guī)的游泳館游泳，不會(huì)游泳帶上游泳圈，游泳鏡，游泳帽，游泳耳塞，游泳鼻夾等工具。而會(huì)游泳的人也不能大意，下水前一定要做好熱身運(yùn)動(dòng)，防止腿抽筋。

在此，我向人們呼吁，生命只有一次，不要把生命當(dāng)兒戲。如果不尊重生命，那死神只能給你的心臟“開(kāi)刀”了。

自己溺水時(shí)，首先不要慌張，把身上的重物品脫掉，雙腳往上蹬，尋找漂浮物，等待救援。

莫貪一時(shí)涼，徒留一世悲，讓溺水事件不再重演……

水能載舟亦能覆舟，水是我們生活中無(wú)法失去的東西，如果失去水人類(lèi)將無(wú)法生存。

水有弊：會(huì)溺死人，會(huì)污染環(huán)境……這些弊處讓人十分討厭。這讓許多人不再喜歡水。水也因此失寵了。在許多人看來(lái)，水是一個(gè)殺手。每年，都要有許多人因此死亡，許多家庭不再幸福、美滿。不僅如此，因水而身亡的人們?cè)絹?lái)越多，已有幾十萬(wàn)人了。

我認(rèn)為，水乃生命之母，它是無(wú)私的;它是大自然奉獻(xiàn)給我們最珍貴的禮物。它是那么的偉大，它做了許多好事，讓我們的生活更美好。幸福，它不僅讓我們健康地活在這個(gè)世界上，還讓許許多多美麗純潔的生物生存在這個(gè)世上。水，你是那么的大愛(ài)無(wú)私，善良美好!

都說(shuō)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！边@是個(gè)多么純潔而又無(wú)私的生物——水。

三年級(jí)防溺水字篇三

三年級(jí)下冊(cè)的防溺水課程，讓我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到水的危險(xiǎn)性。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)，我掌握了許多防溺水的知識(shí)和技巧。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)中收獲的心得體會(huì)。

段二：學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)區(qū)域

在學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)中，我了解到水中存在許多危險(xiǎn)的區(qū)域，如深水區(qū)、湍急的水面、未經(jīng)安全檢驗(yàn)的游泳池等。為了有效預(yù)防溺水事故，我要學(xué)會(huì)識(shí)別這些危險(xiǎn)區(qū)域，并遠(yuǎn)離它們。比如，我們不能在沒(méi)有成年人陪伴的情況下進(jìn)入未經(jīng)安全檢驗(yàn)的游泳池，更不能在沒(méi)有救生員指導(dǎo)的情況下進(jìn)入深水區(qū)。只要我們能夠識(shí)別這些危險(xiǎn)區(qū)域，就能夠避免溺水的風(fēng)險(xiǎn)。

段三：學(xué)會(huì)正確游泳姿勢(shì)

在課堂上，老師為我們演示了游泳的正確姿勢(shì)。我們學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳等不同的游泳姿勢(shì)。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了游泳前應(yīng)該進(jìn)行熱身活動(dòng)，以提高身體的柔韌性和防止受傷。正確的游泳姿勢(shì)和游泳前的熱身活動(dòng)是非常重要的，它們可以有效預(yù)防因游泳不當(dāng)而發(fā)生的問(wèn)題，比如抽筋、體力不支等，并能更好地享受游泳的樂(lè)趣。

段四：學(xué)會(huì)自救和互救

水中溺水事故發(fā)生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)正確的自救和互救方法。自救方法有很多種，比如用嘴呼救、向水平方向游泳、利用周?chē)母×ξ锏取；ゾ确椒▌t更需要團(tuán)隊(duì)合作，比如用救生圈、救生圈繩子等物品互相救助。通過(guò)學(xué)習(xí)這些自救和互救方法，我們能夠更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。

段五：普及防溺水知識(shí)

學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)后，我意識(shí)到在身邊有許多人還不了解這些知識(shí)。為了更好地宣傳防溺水知識(shí)，我決定在班級(jí)和家庭中普及這些知識(shí)。我會(huì)向同學(xué)們介紹正確的游泳姿勢(shì)和防溺水注意事項(xiàng)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)向家人們推廣防溺水知識(shí)，提醒他們?cè)谒厱r(shí)要特別小心，共同維護(hù)家庭成員的生命安全。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)，我不僅掌握了自救和互救的方法，還學(xué)會(huì)了正確的游泳姿勢(shì)和防溺水的注意事項(xiàng)。在今后的生活中，我將更加懂得如何保護(hù)自己和他人的生命安全，不再輕視水的危險(xiǎn)性。同時(shí)，我也會(huì)努力普及防溺水知識(shí)，為人們的生命安全做出自己的貢獻(xiàn)。

三年級(jí)防溺水字篇四

生命只有一次，一定要

珍愛(ài)生命

作文

真愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類(lèi)和萬(wàn)物;它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。

小朋友，你知道嗎?在我們身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。有一次，我在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)十多歲的小孩子，獨(dú)自一人在河邊玩水，不慎腳一滑，就沉下去了。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，一條生命就沒(méi)有了，多么可惜呀!所以，我們要知道;不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去;在夏天，沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳;如果要去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。還有一次，我在游泳池里游泳，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好搶救及時(shí)，小姑娘沒(méi)有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇的發(fā)生。

我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟?lèi)自己不小心而跌入水里的。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情;水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨焉淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓我們行動(dòng)起來(lái);珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。

水是我們?nèi)祟?lèi)的生命之源，但是每年有好多人因?yàn)椴蛔⒁獍踩谎退溃窠衲晔罴倬陀羞@樣的事發(fā)生。

7月5日，有三位小學(xué)生認(rèn)為自己游泳水平很高，三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興時(shí)，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見(jiàn)了。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大喊救命。大人們趕到河邊撈上孩子，就把他送到醫(yī)院，但還是搶救無(wú)效而死亡。

游泳雖然好玩，但是安全是最重要的，無(wú)論你多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì)出事的，俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。所以為了安全起見(jiàn)，同學(xué)們想去游泳的話一定要跟家長(zhǎng)一起去。

珍愛(ài)生命，就要注意安全，不要被那些表面沒(méi)有危險(xiǎn)的事物所迷惑、所吸引。

水，是個(gè)名詞。英語(yǔ)老師說(shuō)：“水是個(gè)不可數(shù)名詞?！弊匀焕蠋熣f(shuō)：“水是由氫元素和氧元素組成的?！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“水是生命的源泉?！庇纱丝芍?，水在生活中，是多么的重要。雖然如此，但有時(shí)，它也為我們帶來(lái)不少麻煩——溺水。關(guān)愛(ài)生命，防止溺水。溺水，b超可觀之。

某一村，一個(gè)無(wú)知的小孩，由于一時(shí)的貪玩，到河邊去玩水。先來(lái)到河邊，看見(jiàn)水中一物體好看，一時(shí)好奇，向水深中走去，由于光的折射，看似深卻似淺，一時(shí)間，失去了寶貴的生命。上文，真可謂是“落花有意，流水無(wú)情” 。這樣的流水，人們賦予它的只有 “無(wú)情”兩個(gè)字。

“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?”真想不到這竟然成了流水無(wú)情的寫(xiě)照

流水無(wú)情，多少人因?yàn)槟缢チ诵腋５募彝?，又有多少人因?yàn)橐馔舛ビH人，為此，他們淚流滿面?，F(xiàn)在，就讓我們重新認(rèn)識(shí)一下溺水。

首先，分析為什么會(huì)造成溺水事故。

溺水的造成，是由于個(gè)人自我防護(hù)意識(shí)太淺，或是由于自然災(zāi)害等因素造成。

怎樣防止被溺水?這就關(guān)系到自身問(wèn)題，比如說(shuō)什么時(shí)候該做些什么，不該做什么等等。比如，像游泳前先做些運(yùn)動(dòng)。

人，最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。就讓我們一起關(guān)愛(ài)生命，防止溺水。

三年級(jí)防溺水字篇五

關(guān)于“防溺水安全心得體會(huì)三年級(jí)”的主題，可以按照以下五段式組織文章：

第一段：引言

在夏季，人們喜歡到水邊游泳或者玩水，但是我們必須時(shí)刻保持防溺水的意識(shí)，因?yàn)槟缢鹿蕰r(shí)常發(fā)生。在三年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于防溺水安全的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了防溺水的重要性。

第二段：學(xué)習(xí)防溺水的知識(shí)

在學(xué)校的課程中，我們學(xué)習(xí)了什么是溺水，以及溺水發(fā)生的原因。我們了解到，溺水是指人體在缺氧狀態(tài)下發(fā)生窒息致死，而溺水的原因有很多，包括不會(huì)游泳、水質(zhì)差或者玩耍時(shí)不慎落入水中等。我們還學(xué)習(xí)了如何通過(guò)自救和互救避免溺水事故的發(fā)生，包括游泳須佩戴救生圈、不在深水區(qū)玩耍、遵守游泳場(chǎng)所的規(guī)章制度等。

第三段：實(shí)踐防溺水的技能

在學(xué)校，我們也進(jìn)行了一些防溺水的實(shí)踐活動(dòng)，比如模擬緊急情況下的跳水自救。老師教給我們跳水時(shí)保持頭部緊貼胸膛，用雙臂包住脖子，雙手掌心緊貼頭部，然后抱住雙腿快速蹬腿，用力劃水。我們?cè)谟斡境刂心M了跳水自救的情況，通過(guò)多次練習(xí)，我們掌握了正確的自救技巧。

第四段：實(shí)際案例

在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們也進(jìn)行了一次戶外實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)チ艘粋€(gè)岸邊很美的湖邊游玩。由于事先學(xué)過(guò)防溺水的知識(shí)，我和同學(xué)們都很警覺(jué)，不敢貿(mào)然接近水邊?？墒牵贿h(yuǎn)處的一對(duì)兄弟卻在湖中耍起了滑浪板。他們沒(méi)有戴救生圈，也沒(méi)有成年人的陪伴，看起來(lái)非常危險(xiǎn)。我和同學(xué)們?nèi)褙炞⒌乜粗麄?，隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)警或者尋求幫助。幸好，他們并沒(méi)有發(fā)生意外，但這個(gè)經(jīng)歷讓我們更加意識(shí)到防溺水的重要性。

第五段：總結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到了防溺水的重要性。防溺水不僅僅是知識(shí)，更是一種生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力。從現(xiàn)在起，我會(huì)更加注意自己和他人的安全，在游泳或者玩水時(shí)要佩戴救生圈，不貿(mào)然冒險(xiǎn)，遵守相應(yīng)的規(guī)章制度。通過(guò)自覺(jué)地防范溺水事故，我們能夠創(chuàng)造一個(gè)更加安全的水上環(huán)境，讓夏天的游泳更加快樂(lè)和放心。

通過(guò)以上五段式的組織，可以清晰地展示三年級(jí)學(xué)生對(duì)防溺水安全的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和感悟。這篇文章以引言開(kāi)篇，介紹了學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)的重要性；之后通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)際案例來(lái)加強(qiáng)對(duì)防溺水技能的理解和應(yīng)用；最后進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)防溺水對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，能夠清晰地傳達(dá)出防溺水的重要性和應(yīng)對(duì)策略。

三年級(jí)防溺水字篇六

水是我們生活必不可少的一部分。水有溫柔的一面，滋潤(rùn)著全世界的萬(wàn)物，給人補(bǔ)充水分。但，水有時(shí)也會(huì)有剛強(qiáng)的一面，它們會(huì)聯(lián)合起來(lái)，沖毀房屋，淹沒(méi)莊稼，甚至，會(huì)吞噬掉人們的生命。

一幕幕多么令人不寒而栗的。生命看上去很剛強(qiáng)，其實(shí)很柔弱。生命只有一次，可又有多少人找借口說(shuō)“不小心”便和可愛(ài)的生命之花擦肩而過(guò)!留給家人的是寂寞和心痛。一個(gè)個(gè)原本幸?？鞓?lè)的家庭，卻因?yàn)楹⒆拥哪缢硗龆鴳K淡下去，只剩下了孤獨(dú)陪伴，留下了黑暗的背影。多么慘痛的一個(gè)教訓(xùn)。

“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴。作為一名孩子，應(yīng)繃緊這條“安全弦”!加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，防范危險(xiǎn)的“血盆大口”：不要獨(dú)自下河游泳;不要在水里待太長(zhǎng)時(shí)間;不要到深水地區(qū)戲水……應(yīng)去學(xué)一些游泳技術(shù)，或一些在水里的自救能力。作為各級(jí)地方政府，應(yīng)加強(qiáng)勘察，對(duì)危險(xiǎn)河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開(kāi)發(fā)商，只管挖沙石掙錢(qián)，卻不顧他人安危的做法。

“生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪”!我，黃琪雯，振振有詞地對(duì)全世界的人民說(shuō)：“水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”還水一個(gè)清白吧!”

暑假即將來(lái)臨，而這也是溺水事件的嚴(yán)重期，許多小學(xué)生和同學(xué)因?yàn)檠谉峤Y(jié)伴去江邊，河里游泳，才導(dǎo)致溺水事件再次發(fā)生。

記得有一次，我在一篇報(bào)道上看到有三位小學(xué)生認(rèn)為自己的游泳水平很高，于是三個(gè)人就約好一起去河里游泳。當(dāng)他們游得正高興的時(shí)候，其中的一位同學(xué)不知怎么的突然游不動(dòng)了，他在水中掙扎了許久，接著濺起一片水花就不見(jiàn)了。游在前面等同學(xué)嚇得目瞪口呆，趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河里撈孩子，把落水的孩子送往醫(yī)院，但還是因?yàn)閾尵葻o(wú)效而死亡。

游泳雖然好玩但是安全還是最重要的，無(wú)論你有多厲害，如果一個(gè)不小心就會(huì)出事的，俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。所以為了安全起見(jiàn)，同學(xué)們想去游泳的話一定和家長(zhǎng)一起去正規(guī)的有救護(hù)人員的游泳館游泳。

同學(xué)們!夏天是炎熱的，它的炎熱牽引著多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”才奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，是讓一個(gè)原本幸福美滿、快樂(lè)的家庭承受者巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!

讓我們一起大聲地呼喊珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水預(yù)防溺水!

我一直認(rèn)為水能載舟亦能覆舟，但是經(jīng)過(guò)這一次的課后，我才知道水的弊大于利。

以前我只知道水的好處，水是人們生命的源泉。水可以幫助我們?nèi)コ酃福屛覀冏兊酶蓛?，更健康，水還可以……可直到今天，我才知道水的壞處。

水的好處有許許多多，但它的壞處也不少。它可以變成海嘯和洪水，吞噬人們的生命。它可以化身為水中殺手，讓人死得不明不白……在這一堆壞處中有幾大勢(shì)力，溺水就是其中之一。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，因溺水每年死亡的有幾萬(wàn)余人，而兒童就占了一半有余;那一條條慘不忍睹的事例，讓我甚是不忍。其中有一個(gè)事例，一個(gè)人溺水，另外幾個(gè)人去救援，結(jié)果導(dǎo)致四人均死亡。聽(tīng)到這個(gè)事例我大為震驚，至此也為他們感到悲傷。父母辛辛苦苦地養(yǎng)大他們，但是當(dāng)他們踏入水塘的那一刻，意外就來(lái)到了他們的身邊，結(jié)果，他們就被卷入了那個(gè)沒(méi)有盡頭的漩渦之中，他們才感到后悔和絕望。其實(shí)死神的鐮刀在他們有這個(gè)想法時(shí)就已經(jīng)架在了他們的脖子上。原本可以享受這世界的大好時(shí)光，享受生活的悲歡離合，享受家人的溫情，或向往大好的未來(lái)，可到頭就因?yàn)橐粫r(shí)涼爽，煙消云散了。

少年，如果你想去野外游泳時(shí)，請(qǐng)想起一句話“誰(shuí)能載舟，亦能覆舟”。

水是一把雙刃劍，如果你對(duì)自然展示好的一面，那自然也會(huì)真心待你;如果你破壞自然，那自然會(huì)派“水、雷、雨”………這些自然救兵吊打人類(lèi)，把人類(lèi)打得落花流水。

二零一一年四月二十六日，生死關(guān)頭，四雙小手伸向落水同學(xué)，結(jié)果四名小學(xué)生手拉手不幸都被急流沖走。安徽四名小學(xué)生手拉手救落水同學(xué)溺亡的這件事情告訴我們，不能手拉手施救，要大喊呼叫大人或陌生人來(lái)幫忙，并立即撥打110和120電話。

水也是有好的一面，它給我們活下去的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤八巧础?。游泳是和水最親密的體驗(yàn)，但是要到正規(guī)的游泳館游泳，不會(huì)游泳帶上游泳圈，游泳鏡，游泳帽，游泳耳塞，游泳鼻夾等工具。而會(huì)游泳的人也不能大意，下水前一定要做好熱身運(yùn)動(dòng)，防止腿抽筋。

在此，我向人們呼吁，生命只有一次，不要把生命當(dāng)兒戲。如果不尊重生命，那死神只能給你的心臟“開(kāi)刀”了。

自己溺水時(shí)，首先不要慌張，把身上的重物品脫掉，雙腳往上蹬，尋找漂浮物，等待救援。

莫貪一時(shí)涼，徒留一世悲，讓溺水事件不再重演……

三年級(jí)防溺水字篇七

夏季來(lái)了，暑假快到了，游泳的好時(shí)光也來(lái)了。

游泳可以訓(xùn)練身體，可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提升身體的協(xié)調(diào)性。

可是每年有很大一部分人由于不正確的游泳習(xí)慣，也沒(méi)有意識(shí)到游泳的危險(xiǎn)，以及會(huì)去沒(méi)有安全保障的地方去游泳而出現(xiàn)各種各樣的溺水事件，有些人還為此付出了生命的代價(jià)。

大家在游泳的時(shí)候，萬(wàn)一真的遇到了危險(xiǎn)，千萬(wàn)不可以慌張，應(yīng)該盡可能維持冷靜，手臂不要亂動(dòng)，這樣反而會(huì)使身體下沉得更快。

所以下水之前大家必須要先做好熱身運(yùn)動(dòng)，以防在水下抽筋。假如在水下抽筋的話，要根據(jù)正確的辦法做。

假如遇到有人溺水了，大家在沒(méi)能力的時(shí)候千萬(wàn)不可以下水救人，應(yīng)該找人幫忙。

急救的辦法是有規(guī)定的，假如采用了不正確的辦法，很可能延誤了最好時(shí)間。

總之，大家要盡可能把“溺水”變成不可能!

級(jí)7

水是生命的源泉，地球上所有的動(dòng)物植物都離不開(kāi)水，水是人類(lèi)生存不可缺少的東西。水給我們帶來(lái)許多好處，但它也是一個(gè)無(wú)情的“殺手。”

那是去年的一個(gè)星期天，我們幾個(gè)興高采烈地來(lái)到池塘邊游玩時(shí)，后面突然傳來(lái)一個(gè)可怕的消息，小名在河邊行走時(shí)，由于太好動(dòng)你推我擠，不小心腳下一滑跌入水中，我們都嚇哭了，一邊喊救命，一邊飛快地跑去找大人。等人們迅速趕來(lái)把他救上岸時(shí)，一個(gè)小生命已經(jīng)不幸消失了。

其實(shí)很多溺水事件是可以避免的，就是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)逞強(qiáng)好勝，到深水處去游泳而發(fā)生危險(xiǎn)，有的同學(xué)游泳技術(shù)不佳，還有的同學(xué)不經(jīng)家長(zhǎng)同意偷偷游泳而發(fā)生溺水事故。

玩耍的時(shí)候一定要有大人陪伴，一定要注意安全，如果看到有人溺水，我們千萬(wàn)不要慌張，不能臨陣脫逃，小朋友們不能下水救人，免得多失去一條鮮活的生命，一定要及時(shí)向周?chē)笕藗兏呗暫艟?。只要時(shí)時(shí)提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，就會(huì)遠(yuǎn)離這個(gè)無(wú)情“殺手?！?/p>

生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，如果失去了生命，那就永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了。讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命，養(yǎng)成預(yù)防溺水的好習(xí)慣，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生。

三年級(jí)防溺水字篇八

隨著氣溫的逐漸升高，夏季水上活動(dòng)也越來(lái)越多，但同時(shí)也帶來(lái)了溺水事故的頻發(fā)。為了讓同學(xué)們更加了解防溺水的重要性，學(xué)校舉行了一次關(guān)于防溺水安全的主題班會(huì)。在班會(huì)上，我們探討了防溺水的知識(shí)，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)，我學(xué)到了很多防溺水的重要知識(shí)，并且形成了一些個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，我學(xué)到了防溺水的基本知識(shí)。老師給我們介紹了水的危險(xiǎn)性，告訴我們水深超過(guò)自己身高的地方就會(huì)對(duì)自己造成威脅。不會(huì)游泳的同學(xué)更是要小心，不要靠近水邊或是強(qiáng)行游泳。掌握一些游泳技巧也是很有必要的，最好能參加一些游泳班。另外，老師還告訴我們，在水中跑步是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)樗械淖枇?huì)讓我們很容易失去平衡。這些基本知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我明白了防溺水的重要性，也為我在水上活動(dòng)中做好自我保護(hù)提供了幫助。

其次，我分享了我自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。我平時(shí)喜歡去游泳池玩，但我也遇到過(guò)一些危險(xiǎn)的情況。有一次，我在水中玩耍時(shí)突然感覺(jué)自己被往下拉，我立刻緊緊抓住邊緣，使勁往上爬。我知道自己掉進(jìn)了深水區(qū)，而我不會(huì)游泳，萬(wàn)一我不抓緊邊緣，我可能就會(huì)溺水了。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到不會(huì)游泳的危險(xiǎn)性，也讓我更加重視自己的安全。為了提高我的自我保護(hù)能力，我決定報(bào)一個(gè)游泳班學(xué)習(xí)一些基本的游泳技巧。

接著，我們一起探討了如何在水中保護(hù)自己。老師告訴我們，如果不會(huì)游泳，就不要下水，可以在淺水區(qū)安全地玩耍。如果一定要下水，就要找一個(gè)會(huì)游泳的人陪同，并且戴好救生圈。老師還提醒我們不要和別人亂鬧，在水中保持冷靜，不要慌張，一旦遇到危險(xiǎn)，應(yīng)該迅速向邊緣靠攏或者大聲呼救。這些保護(hù)自己的方法讓我感到很有用，我會(huì)牢記在心，時(shí)刻準(zhǔn)備做好自我保護(hù)。

最后，我們還一起討論了如何向他人伸出援手。老師告訴我們，如果看到別人出現(xiàn)溺水的情況，應(yīng)該立刻大聲呼救，并且找周?chē)心芰Φ娜藥兔?。如果有條件，可以立刻扔上一根救生圈或者扔一根繩子給溺水的人，這樣可以幫助他們保持頭部在水面上。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了正確的救護(hù)方法，比如背部衩水法和向上抬拉法。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我明白了關(guān)愛(ài)他人的重要性，同時(shí)也提高了自己在緊急情況下的反應(yīng)能力。

通過(guò)這次主題班會(huì)，我學(xué)到了很多防溺水的知識(shí)，形成了一些個(gè)人的心得體會(huì)。防溺水安全是我們水上活動(dòng)中不可忽視的一環(huán)，希望同學(xué)們能時(shí)刻保護(hù)好自己，同時(shí)也能伸出援手，幫助別人。只有每個(gè)人都能做好防溺水的工作，才能讓水上活動(dòng)變得更加安全，更加快樂(lè)。讓我們用知識(shí)守護(hù)自己和他人，共同創(chuàng)造一個(gè)安全的水上世界。

三年級(jí)防溺水字篇九

生命寶貴，要珍惜自己的生命，每天都要做好預(yù)防溺水的準(zhǔn)備。現(xiàn)在剛剛進(jìn)入夏天，許多孩子想在河流、湖泊和海洋中游泳和洗澡。但千萬(wàn)不要一個(gè)人去江湖游泳洗澡，更不要一起去江湖游泳洗澡。在大人陪同下去游泳池和游泳池游泳洗澡，游泳前做熱身運(yùn)動(dòng)。

幾年前，我學(xué)校有一個(gè)初三的學(xué)生就是不聽(tīng)老師的話。當(dāng)他放學(xué)回家時(shí)，他跑到河邊洗澡。他一到河里，就被河里的沙子埋了。不久，他就去世了。水深嗎?不，有兩個(gè)原因。首先，夏天雨水很多。第二，有一些黑心老板叫人往河里泵沙子掙錢(qián)。因?yàn)楹永锏纳匙邮悄切芭K”老板抽上來(lái)的，只要有人下去，就會(huì)被河里的沙子掩埋。如果沒(méi)人看到，那個(gè)人就面臨死亡。

我們應(yīng)該聽(tīng)老師的話，珍惜自己的生命，防止溺水。

熱愛(ài)生活，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)人類(lèi)和萬(wàn)物;它也有強(qiáng)大的一面，有時(shí)會(huì)奪走人的生命。

小朋友，你知道嗎?我們周?chē)l(fā)生了許多溺水事故。有一次回家的路上，看到一個(gè)少年獨(dú)自在河邊玩水，腳滑了一下，沉了下去。幾秒鐘就發(fā)生了，一條命也沒(méi)了。真可惜!所以，我們需要知道;不能一個(gè)人去深水，也不能一起去;夏天，沒(méi)有父母同意，不能出去游泳;如果你想去游泳，你也應(yīng)該和你的父母一起去，準(zhǔn)備游泳圈。還有一次，我在游泳池游泳的時(shí)候，看到一個(gè)小女孩不小心掉進(jìn)了水里。小女孩的同伴看到了，急忙下來(lái)救人。幸好搶救及時(shí)，小女孩沒(méi)有生命危險(xiǎn)，避免了悲劇的發(fā)生。

這兩件事不能怪水，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)不小心掉進(jìn)水里了。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情;水是自然界最寶貴的資源。我們不能再把生命的負(fù)罪感強(qiáng)加給無(wú)生命的水。讓我們行動(dòng)起來(lái)。珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水。

隨著炎熱夏天的到來(lái)，游泳已經(jīng)成為許多孩子在夏天的重要娛樂(lè)活動(dòng)。但是很多同學(xué)在游泳時(shí)沒(méi)有做好游泳安全的準(zhǔn)備，導(dǎo)致溺水。

因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該做好游泳時(shí)防止溺水的準(zhǔn)備。所以，我想提一些建議。

1、不要在水庫(kù)、河流等危險(xiǎn)的地方游泳，你應(yīng)該去正規(guī)的游泳池。

2、游泳前一定要做好足夠的準(zhǔn)備。夏天，天氣熱，你不做準(zhǔn)備馬上下水。水溫、體溫、氣溫相差很大。入水時(shí)毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，但可能引起肢體痙攣，也可能引起反射性心跳驟停休克，容易造成溺水死亡。

3、通過(guò)跳躍和慢跑，讓你的身體溫暖但不出汗2—4分鐘。它的目的是使身體的每一個(gè)器官運(yùn)動(dòng)。

4、入水前用冷水淋浴，以適應(yīng)水溫，然后入水。

這些是我們防止溺水的小方法。希望每一個(gè)想游泳的同學(xué)注意這些，不要把自己的生命置于危險(xiǎn)之中。

炎熱的夏天快到了，同學(xué)們一定又很想去江邊痛痛快快地游泳了吧!可是，你知道嗎?每年的這個(gè)季節(jié)也正是溺水事故多發(fā)的時(shí)候。每當(dāng)人們玩得高興時(shí)，死神也悄然來(lái)臨了。這是為什么呢?為什么死神總在人們不經(jīng)意間來(lái)到呢?原來(lái)這都是大家的“一不小心”給了死神可趁的機(jī)會(huì)：在水邊不小心滑到水里了，游泳時(shí)腳抽筋了……發(fā)生“一不小心”的可能還有很多很多，可就是這些“不小心”就有可能讓你溺水身亡。就拿我們青田縣來(lái)說(shuō)吧!一個(gè)小小的縣城，居然在一年的時(shí)間里就發(fā)生十幾件兒童溺水身亡的事故。這告訴我們什么?這——是要讓我們敲響警鐘，時(shí)刻注意安全!為了防止溺水事故的發(fā)生，我們應(yīng)該少去江邊游玩;如果要去游泳，就必須要有會(huì)游泳的大人的陪伴。

我真希望溺水事故不再發(fā)生!

三年級(jí)防溺水字篇十

隨著天氣的變暖，游泳已經(jīng)成為多數(shù)小朋友夏天最喜歡的活動(dòng)之一。但同時(shí)也要注意游泳安全，防止溺水事件的發(fā)生。作為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了不少防溺水的知識(shí)，下面就分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：了解水性

在游泳池邊玩耍時(shí)，我們應(yīng)該先了解水的性質(zhì)，熟悉水文化。知道雖然水中可以幫助我們保持重力平衡，但同時(shí)在水中也比在陸地上更容易產(chǎn)生各種危險(xiǎn)。所以，當(dāng)我們?cè)谟斡境剡呁嫠r(shí)，首先要認(rèn)識(shí)到水的力量，它可能會(huì)像洪水一樣強(qiáng)大，而我們無(wú)法掌控它。因此，我們必須尊重水，防范溺水。

第二段：規(guī)范行為

在水邊玩耍是快樂(lè)的，但應(yīng)該規(guī)范自己的行為，不要做一些危險(xiǎn)的事情，比如跳水、搏擊等。同時(shí)，在游泳時(shí)也要規(guī)范自己的行為，不要在水中亂撲打，不要互相扔水玩。這樣不僅容易引起疫情風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)造成困境。

第三段：掌握游泳技巧

掌握正確的游泳技巧不僅可以提高游泳的技巧，并能降低溺水的風(fēng)險(xiǎn)。在游泳時(shí)，我們應(yīng)該掌握常見(jiàn)的游泳姿勢(shì)，如自由泳、仰泳、蛙泳等。同時(shí)，我們也需要掌握轉(zhuǎn)彎和呼吸的技巧。

第四段：緊急情況

在游泳的過(guò)程中，如果出現(xiàn)溺水的情況，該怎么辦呢？在這時(shí)我們不能驚慌失措，而應(yīng)該堅(jiān)決的采取措施。比如，如果我們看到別人溺水，第一時(shí)間應(yīng)該呼喊救人。同時(shí)，如果我們自己不幸溺水，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何拯救自己。在這種情況下，最重要的是保持冷靜，不要亂揮手，不要大聲喊叫，不要在水中猛地跳，而應(yīng)該保持浮力，抬頭呼吸，向著岸邊方向移動(dòng)。

第五段：小結(jié)

總之，防溺水是我們的共同責(zé)任。我們應(yīng)該掌握基本的游泳技巧，堅(jiān)守規(guī)則，自覺(jué)遵守游泳安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)，利用科技手段提高防范意識(shí)等方面著手，降低溺水風(fēng)險(xiǎn)，享受悠閑的假期。