演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀書的演講稿篇一

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！睍?，是人們進(jìn)步的階梯，書，是人類的朋友。

書，是我的好朋友。兒時(shí)，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽媽媽講故事，于是我想自己看書，但是，故事書里的文字我一個(gè)也認(rèn)不到，只好做罷。當(dāng)我上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了一些字后，就看是看故事書了，但是當(dāng)有些字我認(rèn)不到的時(shí)候，便開始猜是什么意思。當(dāng)我上了小學(xué)，字認(rèn)得更多，故事書一不能滿足我的欲望了，我便開始看一些散文。到了三四年級(jí)，連三問也不能滿足我的欲望，于是我開始看一些幼兒版的小說。當(dāng)?shù)搅肆昙?jí)，我便開始讀那些富有哲理的世界名著了。

我讀的書在變化，我讀書的方法也在變化，從兒時(shí)的看圖，三四年級(jí)的十目一行，五年級(jí)的.從厚讀到薄，再到現(xiàn)在的邊讀邊批注，還有就是擴(kuò)寫、仿寫，整個(gè)方法的層次也提高了。

在兒時(shí)、一到三年級(jí)，書吸引我的是他精彩的內(nèi)容，但是在四到六年級(jí)里面，我漸漸的要的不是他精彩的內(nèi)容，而是渴望那只是的泉水，我就像花草一般，把知識(shí)的泉水吸入，再把它拿來運(yùn)用。所以，我因?yàn)樽x了許許多多的書，因此我的寫作能力也在提高，從一年級(jí)的五十字，到四年級(jí)的四百字，再到六年級(jí)的六七百字，我的收獲頗豐。

??！書給我?guī)砹酥R(shí)，給我?guī)砹藷o窮的樂趣！

讀書的演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

很多人喜歡讀書，我也不例外。書帶給我無盡的知識(shí)，也教會(huì)我做人，因?yàn)闀凶约旱慕鹞莺皖伻缬瘛?/p>

每天晚上睡覺前，我總是喜歡在學(xué)習(xí)一天后，在知識(shí)的海洋中游泳，放松身心。在我看來，讀書是最有效的心情調(diào)理劑。著急的時(shí)候，帶本書就奇跡般的開心。我細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)琢磨，我懂了，因?yàn)闀拖褚粋€(gè)好老師好朋友。它溫柔地?fù)崦?，安慰著我，撫平著我靈魂中的浮躁和心中的焦慮.

讀書這么好玩，我都想不出來，也說不出來?？傊?，讀書的樂趣在于既獲得知識(shí)，又獲得樂趣。

謝謝大家！

讀書的演講稿篇三

各位同學(xué)：

大家好！

我是六（5）班的鐘佑一。我今天演講的題目是：讀書的快樂。

說真的，一開始我還真不愛讀書，就愛看一些漫畫之類的。后來我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在讀一套叫《查理九世》的小說，我也就讓媽媽買了一本。可是，讀了幾頁后我就覺得枯燥無趣了，隨手把它扔在了一邊。暑假的一天，我閑在家里，看見躺在書桌一角的《查理九世》，心想都花錢買了，還是咬咬牙把它看完吧。我又重新打開書讀了起來。沒想到這次我發(fā)現(xiàn)這本書越讀越有意思，越讀越精彩，以至于我花了一天的時(shí)間，一口氣把它看完了。從那以后，我就喜歡上了讀書，也開始了我對(duì)書架的“大掃蕩”。僅僅一個(gè)假期，我?guī)缀踝x完了整個(gè)書架的書。我感受到了從未有過的快樂和幸福，我覺得每天都很充實(shí)，不再那么無所事事。每次讀書，我都迫不及待地想看看書里的人物都怎么樣了：劉、關(guān)、張有沒有戰(zhàn)勝呂布？魯濱遜有沒有遇到新的危機(jī)？唐僧有沒有又被妖怪抓了去？……這些故事情景總能讓我大飽眼福。而每當(dāng)我讀完整本書時(shí)，心情又會(huì)有些許的失落，因?yàn)橛忠粋€(gè)精彩的故事結(jié)束了?？墒寝D(zhuǎn)念一想又覺得，這本書的結(jié)束就是下一本書的開始，下一本書說不定會(huì)更加精彩，更加有趣，還是抓緊時(shí)間多讀書，發(fā)現(xiàn)更多有趣的故事吧。于是，我又振奮起來，沉浸在尋找新讀物的快樂中。

讀書使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，讓我嘗到了酸甜苦辣，讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，而在這個(gè)過程中，我感到非?？鞓?。

在演講的.最后，我要送給大家依據(jù)話，那就是“多讀書，讀好書”，相信你會(huì)受益匪淺的。

我的演講完了，謝謝大家！

讀書的演講稿篇四

讀書也是一種享受，因?yàn)闀鴷?huì)帶你暢游書的世界，讓你得到很多識(shí)。。。。。

書，享受它的快樂。

是她都是默默的忍受著，從來沒有還擊過。最后，旺達(dá)忍無可忍，和爸爸哥哥一起去了另一個(gè)大城市。這時(shí)，同學(xué)們才感受到了旺達(dá)的好，想起和旺達(dá)在一起的種種時(shí)刻，總是感到一種莫名的思念。最思念的就數(shù)瑪?shù)侔：团彗鳎麄兘o旺達(dá)寫信，可最后依然無濟(jì)于事，現(xiàn)在思念為時(shí)已晚。不過最后他們的思念并不是一點(diǎn)用也沒有，旺達(dá)知道了他們對(duì)自己的感情，給了他們每人一條裙子。旺達(dá)的每一條裙子都蕩漾著美麗的夢(mèng)想，每一條裙子都會(huì)有一層層隨波而起的漣漪。

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我覺得旺達(dá)是一個(gè)善良.堅(jiān)強(qiáng)可憐的孩子。同學(xué)經(jīng)常嘲笑她，但她并沒有傷心。當(dāng)同學(xué)欺負(fù)她的時(shí)候，她也沒有一顆報(bào)復(fù)的心。旺達(dá)家里很窮，誰都知道旺達(dá)根本買不起一百條各式各樣的裙子，有一百條裙子的只是旺達(dá)的夢(mèng)想。

作者是在用心靈寫作，而繪者更是給人以溫暖和共鳴。這本書可能會(huì)取代許多同類書的位置，而且回經(jīng)久不衰。這兩句話分辨是《號(hào)角書評(píng)》和《星期六回顧》兩個(gè)的經(jīng)典評(píng)價(jià)。我相信評(píng)價(jià)這兩句話的背后，還有更加深厚的感情在其中。旺達(dá)的每一條裙子都蕩漾著美麗的夢(mèng)想，每一條裙子都會(huì)有一層層隨波而起的漣漪。

讀書的演講稿篇五

自幼酷愛讀書，一度被師長和同學(xué)稱為書迷、書蟲。因?yàn)?，讀書的時(shí)候，我整個(gè)人的身心不但可以松弛下來，而且，還可以在自己的世界里任由理想飛揚(yáng)。

從上學(xué)開始，老師就告訴我，多讀書是件好事，不但可以豐富知識(shí)，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是，隨著不斷奔跑的青春步伐，除了幾個(gè)要好的同學(xué)和閨中密友，書，就成了我青春路上最親密的朋友。

在書的陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長;在書的哺育下，我視野不斷擴(kuò)展，羽化心靈。有時(shí)會(huì)有很特別的感覺，有了書，我的生活是那樣的多姿多彩，沉醉與大千世界并有諸多向往。

曾經(jīng)記得有個(gè)女作家說過，愛讀書的孩子學(xué)不壞。愛讀書的女孩子，更溫和并具有內(nèi)涵。從我自己的感受看，的確如此，在書海中徜徉，被書滋潤過的女孩，不但更富靈動(dòng)氣質(zhì)，而且，在待人接物、為人處事方面，更有好的人緣，惹人喜愛。

剛開始讀書的時(shí)候，由于客觀原因，課外書的資料比較少，并沒有一定的方向和目標(biāo)，也還沒有自己特別喜好的類型，只是，拿來就看，廣泛涉獵。言情小說、偵探小說、漫畫圖書、世界名著等。

這樣的階段，一度保持了很長時(shí)間。雖然并沒有因此幫助學(xué)業(yè)，但是，確使自己的眼界和心志開闊不少。

讀好書，做好人。這是一個(gè)期許，也是一個(gè)人生追求的目標(biāo)。但是不是只要愛讀書就有幫助呢?是書就是好書么?答案并非肯定的限制。也許著名作家李傲說過的話，可以對(duì)此做直白的解釋，他曾說，受客觀因素影響，人很難做到行萬里路，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。但，任何人都可以讀萬卷書，在書中找到自己心靈的港灣。他告訴我們，書是朋友又是助手，運(yùn)用好了，書還是大家走向成功的催化劑。作為知識(shí)的載體，書沒有多少是壞的，關(guān)鍵看抱著什么樣的心態(tài)去讀，怎么去汲取和受用。位置放對(duì)了，讀的書自然就是好書了。做好人，不是讀書人的專利，是社會(huì)的道德要求。但，讀了書的人，有了豐富的知識(shí)源泉，也就順理成章，成為人生的一個(gè)追求目標(biāo)。

曾經(jīng)追問，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有惟利是圖的商人，有渴望個(gè)性的作家，有充滿理想渴望的青春等等，我們不再經(jīng)受得了如此包裝著溫情的誘惑!書，作為難得的凈土，成為現(xiàn)代社會(huì)認(rèn)知自我，健康成長的搖籃。

我是個(gè)書迷，我的許多知識(shí)從書本來，我對(duì)待好書就像饑餓的人對(duì)待面包。我深知書對(duì)人的影響實(shí)在是太重要!

我只是社會(huì)中普通的一個(gè)單體，我知道我無法和“潮流”抗衡，我無法肅清“時(shí)尚”的影響，我只能用自己的方式，去看書用書。用自己最純粹的感受，告訴大家，書中未必有黃金屋，但書中卻有言如玉。

書里的每一個(gè)人都在用不同的方法來表達(dá)來宣泄自己的情感，表面上他們是漠不關(guān)心的，實(shí)際上內(nèi)心深處，他們渴望被人愛，被人認(rèn)可，被人同化，可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來實(shí)現(xiàn)自我，我們用自己最溫柔的部分掙脫社會(huì)復(fù)雜的藩籬。

時(shí)髦的東西總是短命的，真實(shí)的生活確是永恒的。而，書正是給了我們體驗(yàn)不同生活的機(jī)會(huì)，盡管，許多我們不曾經(jīng)歷，卻同樣可以用心去理解和感知。

嘗試著許自己一個(gè)理想和目標(biāo)吧，可能也會(huì)做到，讀好書，做好人!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

哦!我已經(jīng)聽見有的同學(xué)說了。對(duì)!就是書。書，這位朋友從你來到這個(gè)世界上時(shí)，就一直陪伴著你。

或許在你上幼兒園時(shí)，不識(shí)太多字。所以媽媽會(huì)陪著你一起讀一些畫冊(cè)。而上了小學(xué)，你慢慢懂事，識(shí)的字也多起來，就會(huì)找一些童話故事，兒童小說。上了初中、高中乃至大學(xué)，你越來越對(duì)歷史、古文、科學(xué)感興趣，就會(huì)用上所有的零花錢，想方設(shè)法把這些書通通抱回家。到了中年，你已成家立業(yè)，工作也越來越繁忙。但是愛讀書的你仍然喜歡散文，游記。慢慢接近老年，你的生命快到盡頭時(shí)，你還是放不下手里那張“都市日?qǐng)?bào)”，用顫抖的雙手捧起報(bào)紙，用沙啞的聲音閱讀者。

所有的這些，不是都能體現(xiàn)你的一生都里不開書嗎?

臧克家曾說：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友”。是啊!當(dāng)你無助時(shí)，書會(huì)變成一位小老師，幫你解決難題;當(dāng)你沮喪時(shí)，書會(huì)變成一個(gè)開心果，讓你開心起來;當(dāng)你失落或被朋友拋棄時(shí)，書會(huì)變成一只小精靈，帶你遨游美妙的漢字王國。

但是同學(xué)們，世間有很多人，有好人，也有壞人。書也是如此，有開卷有益的書，也有開卷無益的書，比如像《詩經(jīng)》《論語》好有很多對(duì)的經(jīng)典名著就是對(duì)身體和學(xué)習(xí)很有幫助的書。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫就是開卷無益的書。這些書不斷地讓我們沉迷于當(dāng)中，對(duì)身體也有傷害。所以同學(xué)們，無論讀什么書，腦子了都要銘記“開卷有益”。

同學(xué)們，讓我們一起，展開求學(xué)的翅膀，在書的海洋中遨游吧!

謝謝大家!

老師們、同學(xué)們，大家好!

今天我演講的主題是“我讀書，我快樂”。

我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書——《柳林風(fēng)聲》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們?cè)摽茨男?我們就要看對(duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書館看書時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對(duì)愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對(duì)你毫無用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐?，要看一些?duì)你有用的書。這樣，說不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩!”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學(xué)類的書，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

哥德曾說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養(yǎng)。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧” 。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長。同學(xué)們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧!謝謝大家。

成長的旅途中，一串串由小到大的腳印，記載著許多美好的回憶。數(shù)一數(shù)，翻一翻，看一看，書的影子伴隨著我的腳印，書的香味彌漫在我的人生道路上，書的魅力觸動(dòng)著我的心弦。可見，書，它伴我 成長著。

我愛書，我愛讀書。

小時(shí)侯，爸爸媽媽在外地工作，我跟著爺爺奶奶一起生活，可是留守兒童的寂寞對(duì)于我這幼小的心靈來說，就好像那秋葉在瑟瑟的秋風(fēng)中顫抖。每天晚睡前，我多么渴望媽媽或是爸爸給我講故事，可我 每個(gè)月能接到他們的電話都變得艱難，更別說能聽到他們給我講故事了。我的小書柜上是早就有許多故事書的，而曾經(jīng)教過書的奶奶也是早就教我認(rèn)字了的，于是在皎潔的月光下，在這寧靜的村莊里， 在燈火明亮的小房間里，在纏滿碧藤的小窗戶前，伴著昆蟲所演奏的美麗樂章，卻只有我稚嫩而哽咽的讀書聲。從那時(shí)起，書便是我最貼心的朋友。

上學(xué)了，就連可以依靠的爺爺奶奶也得待到放學(xué)才可以見到，這不禁加劇了心的酸楚。可是當(dāng)我拿到我的第一本教科書時(shí)，內(nèi)心是如此的激動(dòng)，小小的心靈隨著第一頁書的翻啟而打開了一道求知的 門。如今我依然記得，那第一節(jié)語文課。溫文爾雅的`女老師給我們講了《小貓釣魚》的故事，這是第一次有人講故事給我聽，就在這可愛的校園里，在這明亮的教室里，在這講臺(tái)上，老師深情而投入地 給我們講故事，那聲音多動(dòng)聽，那故事多動(dòng)人，它啟迪著我，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。

我所向往的中學(xué)生活終于為我敞開了大門，我的新的生活又開始了。可是不善交際的我，并不像其他的同學(xué)那樣，找自己的好朋友說說話，聊聊天，玩一下，開心一下。她——我的知心朋友也與我 大同小異之處，我們倆在一起的時(shí)候，總是默默地，靜靜地，除非我們大家有相同的話題——與書有關(guān)，我們才會(huì)滔滔不絕地講起來，有時(shí)甚至吵了起來。我們倆是校園圖書館、閱覽室的常客，每天放 學(xué)我們都會(huì)去那溜一圈，或者坐在那四周環(huán)樹的優(yōu)美恬靜的校園小廣場的石階上，在那綠樹為我們撐開的綠蔭傘下，在那火紅火紅卻用它溫柔的手撫摸我們的臉的太陽面前，我們聆聽著噴泉噴水的聲音 ，沐浴在濃濃的書香里。這時(shí)我們的心像書海里的一滴水，只能因駱駝祥子的悲慘命運(yùn)而感到深思、惋惜，因保爾那鋼鐵般的意志而滿腔熱血，也為那魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不息而倍受啟迪，更被那梁山的一百 零八條好漢的俠肝義膽所折服……這一切都充實(shí)著我的初中生活，豐富著我的見聞，不斷增加著我人生存折里的存款。

我更愛書，更愛讀書。

水是魚兒最好的朋友，藍(lán)天是云兒最好的朋友，草兒是花兒最好的朋友。15年的成長，書對(duì)我來說，不僅僅是增長知識(shí)的工具和手段，它是我這15年來最好的朋友，它從未離開過我，也從未拋棄過我， 它將成為我一輩子的好朋友。往后的書生活，一定會(huì)更精彩。

書，一直是我的“好朋友”。記得小時(shí)候，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽她講可愛的“七個(gè)小矮人”，有趣神奇的“七顆鉆石”，生動(dòng)的“三只小豬”……那些迷人的故事，常常讓我靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。上 了小學(xué)，我識(shí)了很多字，我就可以自己看書了，但因?yàn)槠綍r(shí)要上學(xué)，要做作業(yè)，我就會(huì)覺得看書的時(shí)間太少了。隨著寒假的來臨，我又可以進(jìn)入書的海洋了，去書的世界中，暢游一翻。

一放寒假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂。整個(gè)暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網(wǎng)絡(luò)上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我開 開心心地度過了寒假。

最讓我愛不釋手的是《小學(xué)生優(yōu)秀作文一千篇》，在它的“肚子”里，裝著許許多多生動(dòng)的作文。就是這本書，教會(huì)了我很多寫作方法，讓我知道了如何在生活中選取作文素材，如何寫好作文。我還讀 了一些名著，像《昆蟲記》《勇敢船長》《魯濱遜漂流記》等。它們讓我感受到文學(xué)名著的精采。我也看了楊紅櫻寫的馬小跳《好詞好句好段》叢書，這套書是寫作參考書，它讓我學(xué)到了許多成語，好 詞，優(yōu)美的句子，還有許多有趣的歇后語?！锻孓D(zhuǎn)語文》讓我在游戲中學(xué)到了許多語文知識(shí)，《淘氣包馬小跳》系列讓我捧腹大笑，《機(jī)器貓哆啦a夢(mèng)》是日本漫畫，它能讓我輕松一刻，還有《十萬個(gè)為 什么》則讓我學(xué)到了天文地理，交通化學(xué)，動(dòng)物植物等各類知識(shí)。

有這么多好書的陪伴，我的寒假過得既充實(shí)，又快樂。

今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。的確，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；
讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)做人；
讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng)，品詩詞賦，可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！我們雖無法丈量自己生命的長度，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

曾經(jīng)有個(gè)海外媒體發(fā)布過一個(gè)讀書報(bào)告，說美國人平均每人每年讀書21本，日本人平均每人每年讀書17本，我國還不到3本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人，為64本。這些數(shù)據(jù)，真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

作為小學(xué)生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應(yīng)該去認(rèn)真地讀，只要是有圖書的地方，就應(yīng)該留下我們的身影。也許有的同學(xué)會(huì)說：“我的功課忙、時(shí)間緊，沒有時(shí)間讀書?！被蛘哒f，“再等等，玩會(huì)兒再去看書?！笨墒峭瑢W(xué)們，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是時(shí)間逝去，腹中空空。

因此，在這里我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出“六個(gè)一”的讀書倡議：

1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)；

2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文；

3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語；

4、每天積累一句優(yōu)美句子；

5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后感；

6、每月堅(jiān)持讀一本好書。

同學(xué)們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人。我們的生活會(huì)因讀書而精彩，我們的校園會(huì)因充滿書香而更加美麗！謝謝大家！

書是個(gè)奇妙的東西。它把一大堆知識(shí)從一張紙上運(yùn)輸?shù)侥愕哪X子里去，它把一片空白給填滿了，讓人從一無所知到見多識(shí)廣，讓人沉醉在書中的世界。

書是個(gè)奇妙的東西。它讓你進(jìn)入另一個(gè)世界：快樂時(shí)，跟著主角一起歡笑，嘴角忍不住得扯出一絲微笑；
傷心時(shí)，跟著主角一起痛哭流涕，心也仿佛被撕得四分五裂；
尷尬時(shí)，跟著主角一起手足無措，不知該如何是好；
感動(dòng)時(shí)，眼里的淚水像斷了線的珠子一樣涌出，為主角高興。書是個(gè)奇妙的東西。我喜歡看書，我愛看書，雖然媽媽老說我看得太快，沒讀出感情，但讓我感動(dòng)的傷心的開心的總是有的。有時(shí)看到某個(gè)人死了，淚水一下子涌出，怎么也止不??；
有時(shí)被感動(dòng)得一塌糊涂，徹底迷戀上了主角；
有時(shí)看到很搞笑的畫面，笑得翻天覆地呼吸不上來，最后揉揉肚子，大喊：好疼……下次再也不看了……我的讀書感悟就是：一日無書，雖生猶死。

自小就是哥哥的“跟屁蟲”。哥哥每次考試都拿第一，而我就像自己拿了第一樣的高興。見人就說：“我哥哥可厲害了，考試總是第一！”那種喜悅是沒有人能夠體會(huì)到。

憑著自己的聰明和勤奮考試也總拿第一，我就開始暗暗高興了。我覺得一切在我眼中都

變得渺小了。

進(jìn)了大學(xué)后，在學(xué)校組織的象棋比賽中得了獎(jiǎng)，拿回家來一個(gè)獎(jiǎng)杯。小侄兒看見了，很是喜歡，就拿去玩。他拿著獎(jiǎng)杯和他的小伙伴在一起“吹?！保f他的叔叔怎樣怎樣的棒，他的朋友馬上就對(duì)他“奉若神明”。父親看見了對(duì)我說：“你不要讓他拿著你的東西，這樣只會(huì)慣壞他。

文中父親的三句話是對(duì)人的劣行的剔除，是對(duì)追求崇高道德的激勵(lì)。

我的講話完了，謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我叫郭瑩瑩，演講的題目是《我的幸福生活》！

讀書，可以讓我們開闊視野，豐富閱歷，古今之事，盡在其中。讀書，可以陶冶情操，啟迪人生，啟發(fā)智慧，猶如一盞明燈，指引著前進(jìn)的道路。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；
當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜心靈，撫平憂傷；
當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。

書的魅力不可小視。記得我剛接一年級(jí)時(shí)，很無奈、很困惑，課堂上到處嘰嘰喳喳的說話聲，他們對(duì)萬物充滿好奇，忍不住一直交談著。此時(shí)，細(xì)聲柔氣的制止毫無作用，而我心中的怒氣不斷攀升，于是乎大聲叫囂雙手拍打著講臺(tái)，班里一下子靜了下來，看著孩子們的眼神，我后悔萬分。道歉之后又講了些規(guī)則，孩子們的無動(dòng)于衷使我更加著急，隨之脫口而出“如果上課講秩序，認(rèn)真完成作業(yè)，老師隨時(shí)給大家講故事?！笨吹揭浑p雙發(fā)亮的眼睛與拍手跺腳聲，我笑了。之后，孩子們無休止的向我討要獎(jiǎng)勵(lì)，“老師，你怎么會(huì)講那么多故事？”我笑瞇瞇的說：“因?yàn)槔蠋煇劭磿剑　薄拔乙惨?，我想看?！睆钠鸪醯淖⒁糇x物，到現(xiàn)在的系列叢書，孩子們個(gè)個(gè)都成了小書迷，課堂上完成作業(yè)后不必要求，大家都在看書。上周我給每位同學(xué)發(fā)了一本《蘋果樹上的外婆》，午讀課結(jié)束了，48名同學(xué)竟無一人走出教室，上課鈴響了，同學(xué)們一致看著我，雙眼寫滿了祈求，只見我雙眉緊皺，故意沉思了數(shù)秒，心不甘情不愿的說：“行，再看一節(jié)課，下一節(jié)加大任務(wù)，人人必須完成?！苯泻寐曀钠?，感動(dòng)和欣慰圍繞著我。

在語文教學(xué)中，閱讀和習(xí)作是困擾每位語文老師的兩大難題。就拿考試來說吧，丟分最多的就是閱讀題和習(xí)作，埋怨指責(zé)顯得無力，每個(gè)孩子都想考出理想的成績，只因腦袋空空，詞匯量太少，理解能力過差。要想提高孩子們的閱讀能力，理解能力，徹底擺脫背作文的惡習(xí)，就必須大量的閱讀，隨著閱讀量的攀增，理解能力差，流水賬式作文這等共性問題將迎刃而解。

讀書可以治病，是一劑甘甜醇香的良藥。那些小雞肚腸、狂妄自大、目中無人、眼高于頂、愚昧無知、浮躁空虛之人群，通過大量的閱讀可以幫助他們 剔除無知、冷漠、麻木、奸猾。注入正直、忠信、善良、熱情等營養(yǎng)成分，喚醒他們癌變的細(xì)胞，轉(zhuǎn)化基因，逐漸恢復(fù)健康。從而讓我們?cè)谌松缆飞显阶咴接?，超越自我，?zhàn)勝自我。

讀書是精神的享受，可以吸收無盡的營養(yǎng)，帶給我們歡樂，帶給我們智慧，使我們的人生更加精彩而又豐富！愛上讀書，讓我們迎著風(fēng)浪帶著理想勇攀高峰，共達(dá)峰頂！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書的演講稿篇六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我為大家演講的題目是《我讀書，我快樂》。

偉大的科學(xué)家高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是全世界的營養(yǎng)品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”詩人歌德也發(fā)出過這樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋的穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。

是啊，“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展，給予人們開拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書，以后才能做一個(gè)高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?，而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識(shí)，生活將會(huì)向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

讀書好，好讀書，多讀書，讀好書。同學(xué)們，讓我們一起建造書的海洋吧！

讀書的演講稿篇七

讀書，是一種人性修養(yǎng)。在書香中穿行，你能在無常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，聽花開花落。

作為一名人民教師，我更加知道讀書的重要性。當(dāng)前我校正在開展書香校園建設(shè)，全體師生都投入到讀書的熱潮之中。朱永新的《新教育》為我校迎來了教育的新畫面，數(shù)學(xué)課堂上的五步教學(xué)法，語文課堂上的單元整體教學(xué)，都改變了原有的教學(xué)方式，提高了教學(xué)效果。讀《給教師的一百條建議》為我解開了許多的困惑，教會(huì)了我如何更好的與孩子們相處，如何為孩子創(chuàng)造自由健康的成長空間。讀了《愛心與教育》，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)教育的世外桃源。字里行間洋溢的是愛心，壘砌的是教育。我看到了教育的鮮活，教育的詩意，“請(qǐng)不要在冬天里砍倒一棵樹”，“對(duì)待孩子要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣細(xì)心呵護(hù)”。這些充滿愛意的句子，讓我明白一個(gè)教師應(yīng)具備的寬容和愛心，讓我也終于體會(huì)到了教育的偉大和那種“面朝大海，春暖花開”的感覺。

讀書促使我自省，我經(jīng)常捫心自問：今天課上學(xué)生有哪些收獲，我的教學(xué)有哪些不足？在讀書與自省之后，我開始有了書寫的沖動(dòng)，最終在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，我和很多其它教師一樣，也建立了自己的教育博客，每天書寫自己的教育故事。

是讀書，讓我的知識(shí)得到積累，能力得到提高；是讀書讓我在工作中收獲著快樂，在生活中收獲著幸福。

我想，如果沒有書香的滋潤，我們的生命將是何等的乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。朋友們，與書為友吧，因?yàn)橐槐竞脮拖駠?yán)冬遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃和激情。

朋友們，讓我們?cè)?*小學(xué)這個(gè)充滿書香氣息的校園里，共同沐浴新教育的春風(fēng)，享受幸福完整的教育生活吧！

讀書的演講稿篇八

尊敬的各位評(píng)委，親愛的朋友們，上午好！

正所謂人非生而知之者，孰能無惑，惑而不讀書，其為惑也，終不解矣。今天我演講的題目就是《讀書伴我成長》。

20__年的那個(gè)夏天，我順利的大學(xué)畢業(yè)了，帶著對(duì)教育事業(yè)的無限憧憬，我來到了勒流職校。正所謂書生意氣，年少輕狂，我簡單的把教育理解為：教育就是把老師教給我的再轉(zhuǎn)授給學(xué)生。然而，第一個(gè)學(xué)期的遭遇狠狠地打擊了我，當(dāng)我的課堂出現(xiàn)了越來越多睡覺的學(xué)生，甚至有了逃課現(xiàn)象的時(shí)候，我頓時(shí)感到了一種無形而巨大的壓力，我不禁問自己：是我的專業(yè)不過硬嗎？是我的課不精彩嗎？是我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)嗎？還是？……，第二年，為了改變這種困局，為了讓自己更貼近這些學(xué)生，我毅然選擇了做班主任，在工作中我全情投入，努力做到全力幫助和感化學(xué)生，然而結(jié)果卻差強(qiáng)人意。我的學(xué)生還是問題不斷，我的班級(jí)在學(xué)校還是籍籍無名。我懵了！在這剛開始工作的兩年里，我，是痛苦的，是迷茫的.，就像個(gè)無助的孩子。

從此，我開始認(rèn)真的反思：教育界有句俗語——要想給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水。然而我的一桶水，也許并不滿，也許早已不新鮮，所以根本滿足不了學(xué)生的味口，所以學(xué)生不接受，不服從，不喜歡。是的，肯定是這樣的！那么，我要做的就是讓我的一桶水永遠(yuǎn)保持新鮮，永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭！而要做到這一點(diǎn)，就必須閱讀，必須與書為伴！

就這樣，我開始喜歡上讀書！

我讀了《新教育之夢(mèng)》，它讓我懂得了什么叫新教育，讓我站得更高，看得更遠(yuǎn)。

我讀了《向孩子學(xué)習(xí)》，它讓我深刻明白了“三人行，則必有我?guī)熝伞?，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，學(xué)生也有值得我學(xué)習(xí)的地方。

我讀了《愛心與教育》，它讓我體會(huì)到了什么叫“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”，什么是真正的民主教育。

正是讀書讓我的眼前豁然開朗。

正是讀書讓我的思維奔流沸騰。

是的，我甚至有一種復(fù)活的感覺！

我知道，這一切，都是書給我的，沒有書里先進(jìn)的教育理念，沒有書里各種精彩的教育案例，沒有書里對(duì)學(xué)生心理透徹的分析，憑我一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這些的。

書，從此是我最好的朋友，在教育這個(gè)神圣的職業(yè)上，朋友們，讓我們都來讀書，讓我們并肩前行！

讀書的演講稿篇九

同學(xué)們：

在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。

有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候，書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

小時(shí)候，我?？匆妺寢屧陂e暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書?，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。

我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。

為什么我的生活變得這么充實(shí)?為什么我感到生命是如此的精彩?因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的`生命將是多么的暗淡無光。

書，陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，它見證了我的快樂成長。

我愛讀書!

讀書的演講稿篇十

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

開頭語：蕭伯納曾說過：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后，我們每人仍然只有一個(gè)蘋果。我有一種思想，你有一種思想，交換后，我們每人都有兩種思想?！弊x書是我們每一位教師的必修課。今天，在這里召開“讀書交流會(huì)”，其目的不僅是老師就自己讀書，而在于大家相互交流，分享，欣賞。本學(xué)期聯(lián)校為我校分發(fā)了魏書生老師的《班主任工作漫談》一書，我校班主任人手一本，認(rèn)真閱讀，做筆記，寫心得、體會(huì)或感想。今天，我校選出四名優(yōu)秀班主任代表，來談?wù)勛x《班主任工作漫談》一書的心得、體會(huì)、感想或建議。魏書生老師的《班主任工作漫談》一書，涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)管理的策略和實(shí)施方法，涉及到了班級(jí)管理的方方面面，內(nèi)容豐富、通俗、生動(dòng)、易行，每一章，每一節(jié)甚至每一段都寓意深刻，讓人讀后受益匪淺。今天，我校就以《班主任工作漫談》第一章、第一節(jié)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》為主題，由班主任代表談?wù)勛约鹤x書后的心得體會(huì)、感想或建議。下面先由張枝老師發(fā)言：

對(duì)，馬老師所說的這些深有同感，從大學(xué)到鄉(xiāng)村小學(xué)，從一名學(xué)生突然成為了一名班主任，當(dāng)面對(duì)38名學(xué)生的喧嘩時(shí)，心里還真有點(diǎn)不太適應(yīng)，有時(shí)也想逃避，也有時(shí)會(huì)抱怨，但是責(zé)任感告訴我：這半年不是來混日子的，既然學(xué)校這么信任我，讓我當(dāng)了班主任，那我就不該讓他們失望。所以我從開始就下定決心一定要好好帶好我的第一批學(xué)生們。學(xué)校條件依然有限，學(xué)生依然那么調(diào)皮，但是只要改變心態(tài)就真的可以去容納很多。我以前看過這么一個(gè)故事：有一個(gè)人一直向別人說他能移走高山，之后他在眾目睽睽之下表演了移山之術(shù)，迅速地翻過了高山。在眾人疑惑中他說了這么一句話“山不過來我就過去”，我感覺到這個(gè)故事所體現(xiàn)的哲理與魏書生老師“多改變自己，少埋怨環(huán)境”有異曲同工之妙。

總結(jié)語：我校的張枝、張夢(mèng)雅、宋萍萍三位老師結(jié)合本班實(shí)際情況及張婷媛老師結(jié)合自己的實(shí)際情況分別談到了自己對(duì)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》的心得體會(huì)。

眾所周知，麻雀雖小，五臟俱全，班級(jí)雖小，但它卻像一個(gè)社會(huì)，也存在著一個(gè)管理問題。作為教師，要當(dāng)好班主任，管理好班集體，就必須掌握一些班級(jí)管理的理論、方法、技巧，學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，而魏老師的《班主任工作漫談》一書正談到了班主任管理班級(jí)的方方面面。

班主任工作十分繁瑣、復(fù)雜，聽了以上老師的發(fā)言，我們或多或少的會(huì)受到一些啟迪。

魏老師在書中還寫道：一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，享受美好生活，生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當(dāng)代人應(yīng)該少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí)，新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。這是多么純樸而富有哲理的話語。

通過我親自讀書與交流，我深感：二十一世紀(jì)的教師要做學(xué)習(xí)型與反思型教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能承擔(dān)教育的重任，只有時(shí)刻思索才能不斷發(fā)展，我愿所有的教師都能樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，讓好書伴隨教師成長，讓閱讀成為習(xí)慣。

讀書的演講稿篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基的這句話顯示出書的重要性，所以，我有一個(gè)專門放書的地方，我把它叫做曉天的書屋，買的.書基本上看完就整齊的放在那里。我還有個(gè)記好詞佳句的本子，寫完作業(yè)，我就鉆進(jìn)書屋里，用本子把有用的營養(yǎng)收集起來，慢慢品嘗。每一次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。我總結(jié)出：讀書必須用快樂、正確的方法去讀，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

像飛在花朵中的蜜蜂，像大樹上沉甸甸的果實(shí)，書籍是我的長生果，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

八九歲的我就開始我的讀書生活了，那時(shí)候讀的是借我同學(xué)的小人書，雖然不怎么樣，但是很有趣，開始，我看得津津有味，日久天長就感覺不到過癮了。

漸漸的，我又發(fā)現(xiàn)一塊綠洲，我的爺爺家的大書柜里有成千上萬的好書，我便借來看，看的大都囫圇吞棗，有的都是不求甚解。吸引我的是各種不同特寫作方式和人物的命運(yùn)遭遇。常?？吹梦覡磕c掛肚。

有一次寫什么訪友的作文，也就是六年級(jí)第一課《山中訪友》改成其他的，我覺得自己得到了一個(gè)大顯身手的時(shí)候，平時(shí)積累的好詞佳句像酵母似的發(fā)揮了作用。用的幾乎是我記得最深，最念念不忘的詞句，其中一個(gè)就是《鳥的天堂》上，一拍手一只鳥，直到好多鳥，在總的描寫一下的句子。

于是，我又悟出一點(diǎn)道理：寫作文，就是要多看書，要寫的真情實(shí)感。但也離不開少許的模仿和借鑒。一篇好的文章是要經(jīng)過千錘百煉的，又是作家嘔心瀝血所創(chuàng)造的，這才算得上好文章。

讀書要讀透，讀的深入，我有時(shí)候讀書就像與作者對(duì)坐在平靜的大海上的船里聊天，讓作者帶我遨游書的海洋，體會(huì)作者的心聲，這常常使我忘記吃飯，忘記睡覺。

這就是我的讀書生活，我的長生果。