人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
大家下午好！
為了進(jìn)一步強(qiáng)化我們學(xué)校的班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，今天我們在這里舉行開學(xué)工作部署及班主任工作表彰會議。我們搭建這樣一個平臺，也供班主任互相交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
俗話說，火車快，車頭帶，在過去的一個學(xué)期，我們學(xué)校取得了驕人的成績，這與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的，有請陳校長致開幕詞，大家掌聲歡迎。
下面有請分管政教工作的邵副校長講話。
接下來，請各個部門領(lǐng)導(dǎo)做本學(xué)期的主要工作布置
“萬丈高樓平地起”，地基打牢了，大樓才能堅固，我們學(xué)校的德育工作猶如打地基一樣，只有把德育工作做好了，才能保證我們學(xué)校教育這座“大樓”的牢固。
那么，我們該如何做好我們學(xué)校本學(xué)期德育工作呢？下面有請劉春鵬說說本學(xué)期德育工作思路。
學(xué)校的安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的職責(zé)，也是完成各種教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，我們學(xué)校如何把這項工作做好呢？有請梁副校長指示。
學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性，不用我多說，在座的各位都比我明白。衛(wèi)生的保潔工作是我們學(xué)校的老大難，我相信在座的每一個人都想了不少辦法，也采取了不少措施，狀況雖然有所好轉(zhuǎn)，但是還未達(dá)到我們的目的，更未達(dá)到上級的要求，幸好我們學(xué)校分管衛(wèi)生工作的龐副校長，她不氣餒、不放棄，她很努力，在前不久制訂了一個讓校長很放心也很樂觀的方案。下面有請龐副校長與大家分享她的成果。共青團(tuán)工作是我們班主任工作的重要部分，共青團(tuán)大隊部將在本學(xué)期開展什么活動呢？有請團(tuán)書記劉春鵬講話，掌聲有請。班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng)，校風(fēng)，我們在座的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動，你們用你們的愛心、耐心、真心教育引導(dǎo)了無數(shù)的學(xué)生；你們用你們的智慧和無私把班級管理得井井有序。三小的功勛簿上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。我們在創(chuàng)造成績的同時，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班主任（優(yōu)秀班主任評定的依據(jù)是上個學(xué)期綜合先進(jìn)班的班主任），他們是：馬海濤、李寧、馬亮、劉建剛、岳禾成、劉鵬、王磊。今天，學(xué)校將對他們進(jìn)行表彰獎勵。有請優(yōu)秀班主任上臺領(lǐng)獎，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給他們頒獎。各位班主任，你們辛苦了，謝謝你們！今天的會議到此結(jié)束，謝謝大家。
張劍
二〇一三年二月
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇二
各位執(zhí)委同志：
我受八屆執(zhí)委會主席團(tuán)的委托，主持八屆執(zhí)委會第一次會議。
今天應(yīng)到會執(zhí)委 名，因事、 因病請假 名，實到 名，符合規(guī)定人數(shù)，可以舉行全會。
現(xiàn)在進(jìn)行會議第一項議程:
一、提請執(zhí)委會審議通過第八屆執(zhí)委會第一次會議選舉辦法。
請 同志宣讀《選舉辦法》(草案)。
請各位執(zhí)委考慮一下。(稍等)如沒有意見，進(jìn)行舉手表決。
同意的請舉手，請放下;
不同意的請舉手(注意清點人數(shù));
棄權(quán)的請舉手(注意清點人數(shù));
一致通過(如遇有少數(shù)不同意和棄權(quán)的，則用“通過”兩字)。
二、根據(jù)剛才通過的選舉辦法規(guī)定，本次執(zhí)委會選舉產(chǎn)生選舉本次會議選舉會長1名、副會長12名、常務(wù)委員18名，實行等額選舉。
下面審議通過第八屆執(zhí)委會長、副會長、常務(wù)委員建議名單。
現(xiàn)在請縣委組織部 同志介紹象山縣工商聯(lián)第八屆執(zhí)委會常務(wù)委員和會長、副會長候選人安排情況的說明。
接下去討論醞釀候選人建議名單，請各位執(zhí)委充分發(fā)表意見(稍等)。
如沒有意見，進(jìn)行舉手表決。
同意候選人建議名單的請舉手，請放下;
不同意的請舉手(注意清點人數(shù));
棄權(quán)的請舉手(注意清點人數(shù));
一致通過(如遇有少數(shù)不同意和棄權(quán)的，則用“通過”兩字)。
三、根據(jù)執(zhí)委會通過的選舉辦法，提名 同志為監(jiān)票人，提請執(zhí)委會審議通過。
請各位執(zhí)委考慮一下。(稍等)如沒有意見，進(jìn)行舉手表決。
同意的請舉手，請放下。
不同意的請舉手(注意清點人數(shù));
棄權(quán)的請舉手(注意清點人數(shù));
一致通過(如遇有少數(shù)不同意和棄權(quán)的，則用“通過”兩字)。
根據(jù)執(zhí)委會通過的選舉辦法，指定 、
4名同志為計票人。
四、現(xiàn)在進(jìn)行選舉。
1、請計票人清點到會人數(shù)，大家不要走動。(計票人清點人數(shù)后，由監(jiān)票人向會議主持人報告出席會議的執(zhí)委人數(shù))。
根據(jù)監(jiān)票人報告，今天出席會議的執(zhí)委 名，符合規(guī)定人數(shù)，可以選舉。
2、請監(jiān)票人查封票箱。
3、請監(jiān)票人領(lǐng)取選票。
4、請計票人分發(fā)選票。各位執(zhí)委領(lǐng)到選票后，請不要馬上畫寫。
5、請監(jiān)票人報告選票分發(fā)情況。
(監(jiān)票人報告：本次執(zhí)委會領(lǐng)到選票 張，發(fā)出選票 張，多余 張。發(fā)出的選票與到會執(zhí)委人數(shù)相符。)。
6、請監(jiān)票人留一張存檔外，其他多余選票剪角作廢。
7、請各位執(zhí)委畫寫選票時注意：每張選票所選的人數(shù)，等于或少于應(yīng)選名額的為有效票，多于應(yīng)選名額的為無效票。
8、現(xiàn)在開始畫寫選票，畫寫方法與大會選舉相同。
(等候片刻)，現(xiàn)在是否全部畫寫完畢?
9、下面準(zhǔn)備投票。投票的次序是：先由監(jiān)票人、會議主持人投票，然后是各位執(zhí)委投票。
現(xiàn)在開始投票(等投票完畢)。
請監(jiān)票人檢查一下是否全部投票完畢(稍等)。
10、請監(jiān)票人啟封票箱，清點選票張數(shù)。
(由監(jiān)票人向會議主持人報告選票張數(shù))。
11、根據(jù)監(jiān)票人報告，收回的選票數(shù)與發(fā)出的選票數(shù)相符，本次選舉有效。
12、現(xiàn)在請監(jiān)票人、計票人計票。
會議暫時休會，請大家不要走遠(yuǎn)。
13、(待計票畢)現(xiàn)在繼續(xù)開會，請監(jiān)票人報告計票結(jié)果。
(監(jiān)票人報告計票結(jié)果。)
14、根據(jù)監(jiān)票人報告的計票結(jié)果，按照全會通過的選舉辦法， 同志當(dāng)選為象山縣工商聯(lián)八屆執(zhí)委會會長(鼓掌)， 等 位同志當(dāng)選為縣工商聯(lián)八屆執(zhí)委會常務(wù)委員(鼓掌)。
現(xiàn)在進(jìn)行會議第二項議程：通過名譽會長、秘書長名單。
經(jīng)縣委組織部、縣委統(tǒng)-戰(zhàn)部同意，提名 為縣工商聯(lián)八屆執(zhí)委會名譽會長， 同志為縣工商聯(lián)八屆執(zhí)委會秘書長，大家如無意見，請鼓掌通過。
請大家回到聚賢廳參加閉幕式。
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇三
在充滿活力，日益開放的今天，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿是主持人為節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目而提前編寫的文稿。那要怎么寫好主持稿呢？以下是小編精心整理的班主任工作會議主持稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
大家下午好！
為了進(jìn)一步強(qiáng)化我們學(xué)校的班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，今天我們在這里舉行開學(xué)工作部署及班主任工作表彰會議。我們搭建這樣一個平臺，也供班主任互相交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
俗話說，火車快，車頭帶，在過去的一個學(xué)期，我們學(xué)校取得了驕人的成績，這與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的，有請陳校長致開幕詞，大家掌聲歡迎。
下面有請分管政教工作的邵副校長講話。
接下來，請各個部門領(lǐng)導(dǎo)做本學(xué)期的主要工作布置“萬丈高樓平地起”，地基打牢了，大樓才能堅固，我們學(xué)校的德育工作猶如打地基一樣，只有把德育工作做好了，才能保證我們學(xué)校教育這座“大樓”的牢固。
那么，我們該如何做好我們學(xué)校本學(xué)期德育工作呢？下面有請劉春鵬說說本學(xué)期德育工作思路。
學(xué)校的安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的職責(zé)，也是完成各種教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，我們學(xué)校如何把這項工作做好呢？有請梁副校長指示。
學(xué)校衛(wèi)生工作的.重要性，不用我多說，在座的各位都比我明白。衛(wèi)生的保潔工作是我們學(xué)校的老大難，我相信在座的每一個人都想了不少辦法，也采取了不少措施，狀況雖然有所好轉(zhuǎn)，但是還未達(dá)到我們的目的，更未達(dá)到上級的要求，幸好我們學(xué)校分管衛(wèi)生工作的龐副校長，她不氣餒、不放棄，她很努力，在前不久制訂了一個讓校長很放心也很樂觀的方案。下面有請龐副校長與大家分享她的成果。
共青團(tuán)工作是我們班主任工作的重要部分，共青團(tuán)大隊部將在本學(xué)期開展什么活動呢？有請團(tuán)書記劉春鵬講話，掌聲有請。
班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng)，校風(fēng)，我們在座的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動，你們用你們的愛心、耐心、真心教育引導(dǎo)了無數(shù)的學(xué)生；你們用你們的智慧和無私把班級管理得井井有序。三小的功勛簿上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。我們在創(chuàng)造成績的同時，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班主任（優(yōu)秀班主任評定的依據(jù)是上個學(xué)期綜合先進(jìn)班的班主任），他們是：馬海濤、李寧、馬亮、劉建剛、岳禾成、劉鵬、、王磊。今天，學(xué)校將對他們進(jìn)行表彰獎勵。有請優(yōu)秀班主任上臺領(lǐng)獎，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給他們頒獎。
各位班主任，你們辛苦了，謝謝你們！今天的會議到此結(jié)束，謝謝大家。
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇四
尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：
大家下午好！
大家下午好，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級活動的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)班級工作經(jīng)驗交流，提升全校各班班級管理水平，經(jīng)學(xué)校研究，今天組織20xx年秋季第一輪班主任例會。
本次例會的主題是《總結(jié)，學(xué)習(xí)，發(fā)展》主要安排的內(nèi)容有：
（一）總結(jié)
總結(jié)第一二周各班級的記載情況以及我校開學(xué)以來所發(fā)生的大事（陳先輝）
（二）學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)芝溪小學(xué)班主任一日常規(guī)（曾承明）
2、學(xué)習(xí)班主任績效考核細(xì)則中有所修訂的內(nèi)容（梁仕齊）以及三檢要求
3、班團(tuán)隊活動課的安排及操作形式（葉頂川）
4、監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求（曾德良）
（三）近期工作
1、在做好班級常規(guī)管理的同時，重點開展好的活動【班級文化建設(shè)和班主任節(jié)】（梁仕齊）
2、學(xué)校新開設(shè)課程【班隊、書法、讀書】的相關(guān)要求（陳先輝）
3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式（陳先輝）
本次活動，有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備，大家也都犧牲了寶貴休息時間，請每個參會人員認(rèn)真聽記，認(rèn)真反思，望培訓(xùn)給每個人帶來新的收獲和提升。在會議之前提一個小小的要求：關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)到振動或者靜音，會后把各自坐的凳子移到桌子下面，并帶好隨身物品。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任，1小時的班主任工作例會到這里就接近尾聲了。在此，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝xxx老師的精彩發(fā)言。（帶動鼓掌）同時，我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝?。ň瞎┲x謝大家！
最后祝大家教有所成、教有所樂，梁仕齊期待與您的再次相會！請與會人員6：00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐！
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇五
各位班主任、各位領(lǐng)導(dǎo)：
現(xiàn)在開會，為確保會議質(zhì)量，請各位班主任將手機(jī)調(diào)為震動，盡量不要來回走動。班主任日常工作瑣碎，每件事單獨來說或許是微不足道，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生踏著這塊基石一步一步向前進(jìn);處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此跌入泥坑。教育規(guī)律需要我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會，心靈的領(lǐng)悟。為了把我校的德育工作做得更好，為了總結(jié)過去，反思得失，揚長避短，8、9月份學(xué)生管理工作總結(jié)會在這里如期舉行，今天會議的主要議程有三項：
首先請政教處古主任就我校開學(xué)以來班級管理工作進(jìn)行總結(jié)，并部署校園體藝文化節(jié)活動。
接下來請李校長就做好學(xué)校的德育工作做一個全面的總結(jié)發(fā)言。最后，讓我們用掌聲歡迎王校長為我們提幾點要求。
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
當(dāng)你匆忙留意之時，驀然回首之際，盛夏卻已頹敗，寒秋時節(jié)悄然來臨。
江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學(xué)人的足跡，在催逼著奮進(jìn)的步伐。
現(xiàn)在，我們宣布“考試總結(jié)班會”現(xiàn)在開始!
(1)自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動了是一種心靈的升華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。接下來讓我們從xxx同學(xué)鏗鏘的誓言中去明白：一切皆有可能。
(3)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是成功的必要因素，有好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等于成功了一半，當(dāng)然只懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法還不夠，還要勤奮好學(xué)、專心致志，否則也難以把學(xué)習(xí)搞好。下面有請xxx介紹他的學(xué)習(xí)方法。
(4)付出汗水，就有成果，一份耕耘，就有一份收獲，這收獲飽含了所有老師辛勤汗水的澆灌，飽含了所有學(xué)生孜孜不倦的追求與奮斗，在這一個學(xué)期中，通過我們師生的努力，無論是各年級的老師、還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都有了很大的提升，下面我們有請xxx發(fā)言。
教育家葉圣陶先生曾說過：“生活中有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易?！币虼?，大家在平時的學(xué)習(xí)中一定要注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。接下來有請毛老師進(jìn)行學(xué)習(xí)成績分析總結(jié)。
沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會有明天的燦爛輝煌。
今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯!
希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在階段考試中再創(chuàng)新高。
同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，堅韌拼搏，激起直追，爭創(chuàng)一流。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任：
大家好!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，在各部門和班主任們的密切配合下，我校德育及班主任工作得到有序開展，借此機(jī)會，我首先對各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝，對各位班主任在本學(xué)期來對學(xué)校德育工作的支持以及在班級管理工作中付出的辛苦表示感謝，謝謝大家!為了總結(jié)過去，反思得失，揚長避短，班主任半期工作總結(jié)會今天在這里如期舉行，希望各位班主任暢所欲言，把自己的得失進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，讓我們大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同為培養(yǎng)新一代的學(xué)生獻(xiàn)出自己的一份力量。
首先進(jìn)行第一項：請各位班主任對半期以來自己的班主任工作進(jìn)行簡單總結(jié)
一、班級工作
(一)本學(xué)期來，在各位老師的支持下，成立了一支經(jīng)驗豐富，熱心為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)的班主任隊伍，在各位班主任的配合及努力下，班級工作有序進(jìn)行，就檢查情況看，學(xué)生在紅領(lǐng)巾、出勤以及兩操等方面都有很多的改變，近兩周除個別班級有扣分外，其他班級均為滿分。當(dāng)然，學(xué)生的檢查有時會有一點偏差，這是不可避免的，這需要班主任理解，此外，針對近期學(xué)生的表現(xiàn)情況，學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生個人行為習(xí)慣、個人衛(wèi)生以及校園清潔衛(wèi)生的檢查力度。這也是本期來德育管理工作疏漏的地方，從本周開始，學(xué)校將由德育處牽頭，連同值周學(xué)生、值周教師、值周行政對班級常規(guī)進(jìn)行不定期抽查，請班主任引起重視。
(二)在班主任的組織下，班級活動如期開展。前半期召開了學(xué)生家長會，舉行了一年級的入隊儀式，各班也從不同程度上舉行了主題班會，還花了大量精力進(jìn)行了教室文化的布置，而且本次教室布置的整體水平都有很大提高，評比結(jié)果已經(jīng)公布。提醒獲得一等獎的班級中，每個班級交一份班級文化建設(shè)的ppt,按通知要求進(jìn)行設(shè)計，現(xiàn)在放寬，可以兩個班主任共同合作，選擇其中一個班級進(jìn)行設(shè)計，當(dāng)然，其他班主任也歡迎參加，最后把作品上報教委參評。在11月21日放學(xué)前完成。
二、班主任工作
總體說來，各位班主任都能按時完成任務(wù)，前半期還舉行了35歲以下班主任基本功大賽，大家都得到了提高，同時，彭歡將在11月22日、23日代表接龍片區(qū)參加巴南區(qū)班主任基本功大賽，辛苦彭歡老師充分的準(zhǔn)備，也希望各位班主任共同出謀劃策，提出寶貴的意見。
三、
不足之處學(xué)生的個人行為習(xí)慣，校園清潔衛(wèi)生的保持較差，學(xué)生經(jīng)常在樓道高聲喧嘩。由于班主任的工作量很大，偶而忽視了對學(xué)生的細(xì)節(jié)性管理，同時也希望班主任能夠正確對待學(xué)校組織的各項活動，學(xué)生需要在活動中獲得全面發(fā)展，所以，為了學(xué)生的全面發(fā)展，作為班主任一定要積極動員學(xué)生參與活動并支持學(xué)生參加活動。
四、活動
每學(xué)期至少一個全校性的重大活動，這是最基本的，所以本學(xué)期的安排是歌詠比賽，具體時間下周二到周四，如果操場不方便則延期，各班做好準(zhǔn)備，希望能發(fā)揮班級學(xué)生的水平，希望小學(xué)全體學(xué)生一個隊，列為中年級組進(jìn)行比賽。本次設(shè)集體獎，一等獎獎品70元左右，二等獎50元左右，三等獎40元左右，這也是學(xué)校行政對大家工作的認(rèn)可。
這些是我一些極不成熟的想法，希望大家批評指正，我的工作也還需要進(jìn)一步改進(jìn)，包括工作方法、工作態(tài)度等都需要各位領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的指點，由于工作經(jīng)驗不足，個人能力也非常有限，所以，工作中有不太滿意的地方希望大家理解，再次感謝大家在工作中的理解和包容。我會和大家一樣盡自己的努力干好工作，希望我們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同打造石龍小學(xué)德育工作的一片新天地。謝謝大家!
下面有各部門在班主任工作方面需要注意的地方強(qiáng)調(diào)幾點。
最后掌聲歡迎耿校長為我們提幾點要求。
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇六
_年中考工作已經(jīng)結(jié)束，我班中考取得了非常好的成績。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理，任課教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、德育工作
本學(xué)期時間短，任務(wù)重。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起明時間，定任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個科學(xué)合理的計劃。在隨后的幾個月里，我及時注意學(xué)生的思想動向，及時和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。
(一)樹立班級奮斗目標(biāo)。
沒有目標(biāo)，就沒有動力?！扒啻何易鲋鳎膭?chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo)，三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動力。為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我適時提出各個階段的目標(biāo)，同時又因人而異。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體學(xué)生的積極性。
(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。
每到九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際，召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。
(三)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作：一是健全、完善評估機(jī)制，實施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈;其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
二、班級常規(guī)工作
九年級是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。
學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個加油站。
(一)抓端正態(tài)度，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。
(1)出自興趣需要積極主動去學(xué);(2)加強(qiáng)自我管理、提高自我約束能力;(3)排除外界干擾，抵制各種誘惑;(4)防止惰性侵?jǐn)_，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力。
(二)抓提高效率，促學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。
學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要注意勞逸結(jié)合，注意選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。要調(diào)整好情緒，樹立自信心，既學(xué)習(xí)了，就要全神貫注，還需主動，更須注意整理，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長，在競爭中進(jìn)步!
(三)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。
(四)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場盯防戰(zhàn)略。
毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇七
尊敬的各位老師：
大家下午好!
今天，我們?nèi)w班主任老師集中在這里，參加期末班主任工作會議。首先，請允許我代表政教處對各位班主任日復(fù)一日、默默無聞的工作表示最真誠的感謝!各位班主任老師，你們辛苦了!
我校班主任工作的優(yōu)勢具有多年的傳統(tǒng)和歷史，多年來，我們把班主任的工作建設(shè)和管理當(dāng)作一項核心制度來抓，并把它樹立成為我校辦學(xué)中的一個特色和亮點。隨著學(xué)校的校建逐步完善，教學(xué)成績的穩(wěn)步提高，教學(xué)改革和管理體制改革的不斷深入，我們班主任工作隨之迎來了前所未有機(jī)遇和挑戰(zhàn)。根據(jù)我校長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，我們提出了“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題”、“培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的終極目標(biāo)”、“學(xué)校教育就是對學(xué)生進(jìn)行健康成長的教育”等精神，同時我們認(rèn)為，體現(xiàn)以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的內(nèi)涵仍然要堅持，體現(xiàn)“對學(xué)生家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的原則更要堅持;更重要的是班主任工作要在新的形勢下，堅持我校辦學(xué)的核心理念，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，以創(chuàng)新的精神，繼承和開拓我校的班主任工作。下面就學(xué)校的班主任工作我談三個方面的內(nèi)容：
本學(xué)期以來，在全體班主任老師的鼎力支持和配合下,可以說學(xué)
校班級管理取得了顯著的進(jìn)展,學(xué)生活動不僅內(nèi)容豐富多彩,形式新穎,而且效果也非常明顯,具體表現(xiàn)在:
(一)常規(guī)工作扎實有效。
為了樹立學(xué)生高尚的道德情操，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。各班結(jié)合綜合素質(zhì)的評定要求建立了學(xué)生日常行為規(guī)范評價體系。通過各項檢查考核和評價，把行為規(guī)范教育抓到了實處。我們班主任老師不僅早來晚歸，而且經(jīng)常深入學(xué)生中間與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。因此，我們班主任老師每天的工作都與學(xué)生的健康成長息息相關(guān)。
(二)主題活動豐富多彩，以主題活動為切入點，寓道德教育于活動之中，彰顯出鮮明的時代氣息。
本學(xué)期以來，我們努力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧校園，各班以此為主題開展了“告別陋習(xí)，崇尚文明”主題班會活動，組織了學(xué)校第一屆體育節(jié)、為患白血病同學(xué)捐款、參加校園星活動、誦讀弟子規(guī)等活動。通過這一系列活動的開展，把學(xué)生的思想道德教育引向深入，使學(xué)生從活動中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活動之中。
(三)加強(qiáng)了對主題班會的管理。
主題班會在實施班級管理的過程中具有重要的意義和作用，特別是在本學(xué)期以來，政教處通過以下幾個方面來加強(qiáng)了對主題班會管理和監(jiān)督：
第一、政教處在開學(xué)之初便設(shè)定了主題班會的主題，也同時要求各班
根據(jù)各班的情況設(shè)定了相應(yīng)的主題，要求按時把每月的班會主題上報政教處。
第二、是對主題班會的檢查，每月末政教處都要到對各班會課的開展情況和教案進(jìn)行檢查。政教處還要求所有學(xué)生會干部在每個星期一的.下午都要參加或檢查各班的主題班會，以便掌握學(xué)生和班級情況，進(jìn)行有效監(jiān)督。
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇八
隨著整個社會對教育日益重視,班主任作為直接承擔(dān)學(xué)生思想道德教育和全面關(guān)懷學(xué)生身心發(fā)展的教育人員,日益成為家長繼擇校之后追求的優(yōu)質(zhì)教育資源。下面就是本站小編給大家整理的班主任工作交流會
主持詞
，僅供參考。尊敬的各位主任們：
大家下午好!今天我們這些學(xué)校德育工作的主力軍-各位班主任共聚一堂，暢談班級管理經(jīng)驗，共商學(xué)校德育管理大計。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心感謝各位能準(zhǔn)時參會。眾所周知，班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長的引路人。班主任的工作千頭萬緒，小到坐行起立，落實各項常規(guī)，大到噓寒問暖，關(guān)注學(xué)生的身心健康。因此，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。一個班主任的管理水平對一個班集體的發(fā)展起著決定性的作用，一個班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。為了加強(qiáng)我校班主任隊伍建設(shè)，整體提高育人水平，規(guī)范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們今天在這兒召開班主任工作經(jīng)驗交流會，以期通過各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種經(jīng)驗，相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，共同提高。
1、根據(jù)安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享年級組的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請 老師代表一年級組作經(jīng)驗介紹。 感謝一年級組老師的辛勤付出，感謝柳老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。尤其是我們一年級學(xué)生，年齡特點使然，天性好動，愛聽表揚，自制力差，這就更需要我們班主任老師蹲下身來，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微。一年級這個團(tuán)體，是我們學(xué)校班主任老師中跟班最緊的，中午時間幾乎沒午睡， 老師、 老師、 老師 老師、 老師、 老師、 老師在教室里陪著學(xué)生;大掃除親自動手。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。
2、接下來有請 老師代表二年級組作經(jīng)驗介紹。
精誠所致，金石為開;質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累;二年級學(xué)生雖小，仍處于懵懂期，但我們學(xué)校二年級學(xué)生經(jīng)過近兩年我們二年級組這支精干強(qiáng)大的班主任隊伍的耐心引導(dǎo)與細(xì)致管理，已有一定的自制力，在許多方面能主動嚴(yán)格要求自己，如大掃除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大掃除之后，教室及走廊是最干凈的，地板拖得發(fā)白，課桌椅擺放得整整齊齊，二年級組還有一個特色即教室文化建設(shè)：(二1班：小小書法家，我有我辦法，妙筆生花;心愿樹，二2班，小小巧手秀我書法，幸福墻、進(jìn)步墻進(jìn)行評比，設(shè)立圖書角，學(xué)生家長捐獻(xiàn)，二4班，妙筆生花，成長的足跡作文展示，周日之星，比比誰手巧，快樂小巧手書法，書香四溢，捐書讀書記錄，心語心愿，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長給老師的信，及育兒的困惑等。)教育家功霍姆林斯基說：“教育的藝術(shù)在于使器物-物質(zhì)和精神財富起到教育作用。用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。布置好教室“硬環(huán)境”，打掃干凈、整潔，窗明幾凈，座位整齊，布置好教室文化“軟環(huán)境”，讓良好的良人環(huán)境起來潤物無聲的特殊功能。我們二年級組班主任本著“每個孩子都是一朵花”的理念，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求分不開。
感謝二年級組老師的辛勤付出，感謝龍老師的精彩發(fā)言。
3、接下來有請 老師代表三年級組作經(jīng)驗介紹。
正如 老師經(jīng)驗介紹中提到的，把“感恩”植入學(xué)生的內(nèi)心，和學(xué)生比一比，老師站著上課，你們坐著上課，到底誰更辛苦?開展捆綁式評價，以小組為單位，進(jìn)行評比，讓特殊學(xué)生(學(xué)困生)嘗到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過對學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨，細(xì)致入微的感化，實現(xiàn)對學(xué)生的全面管理。
感謝三年級組老師的辛勤付出，感謝周老師的精彩發(fā)言。
4、接下來有請 老師代表四年級組作經(jīng)驗介紹。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。在進(jìn)行常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以班會課為載體，創(chuàng)新主題班會形式，通過形式多樣的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，四年級組班主任工作特別主動，如大掃除打掃，有時放假正好是星期一，未統(tǒng)一安排打掃，自行安排打掃，舒老師、伍老師等每次跟班指導(dǎo)，帶鋼絲球、刷子擦地、報紙擦窗等，午睡隨什么時候去，教室里不管有沒有老師在，學(xué)生都認(rèn)認(rèn)真真伏在課桌上睡，沒一個睜眼的，亂抬頭及做其它小動作的，我想這與他們?nèi)粘５募?xì)致管理分不開。
感謝四年級組老師的辛勤付出，感謝伍老師的精彩發(fā)言。
5、今天五年級組老師又將給我們帶來怎樣的
心得體會
呢?有請 老師。 五年級組的三位老師有著各自的特色： 老師特別注重班級文化建設(shè)，教室的后黑板貼滿了各類評比得分情況，每周之星。教室的墻上刊上了學(xué)生寫下的“心愿樹”; 老師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，通過種種活動，把讓遵守紀(jì)律培養(yǎng)成學(xué)生的習(xí)慣，如她創(chuàng)的開學(xué)兩步曲為我們提供了這一參照：一是新生自我介紹
與老生講講學(xué)校的規(guī)章制度
，二是班干部招聘會，招納熱心為班級服務(wù)的同學(xué)。 老師也則用自己多年的實踐經(jīng)驗為我們揭露了教育的本質(zhì)：教育的最終是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。感謝五年級組老師的辛勤付出，感謝聶老師的精彩發(fā)言。
6、接下來有請 老師代表六年級組作經(jīng)驗介紹。
如果說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學(xué)生保持個性又服從集體、寬嚴(yán)有度的管理方式下，在我們王瓊老師的細(xì)化評分制度，讓學(xué)生學(xué)會自主管理的嚴(yán)格要求下，在我們月明老師的學(xué)會幽默、寬容學(xué)生的用心澆灌下，我們六年級學(xué)生一步步茁壯成長，進(jìn)而走向成功。
感謝六年級組老師的辛勤付出，感謝王老師的精彩發(fā)言。
俗話說，火車快，車頭帶。我們學(xué)校有一支精明能干、精誠團(tuán)結(jié)的班主任隊伍，把我們學(xué)校28個班，1800多號人管理得井然有序，與我們有一位思路清晰、做事果斷、領(lǐng)導(dǎo)有方的校長分不開，我們的校長，不僅是一位有著多年管理經(jīng)驗的魅力校長，更是一位有著多年班主任工作經(jīng)驗的魅力班主任，接下來有請我們 校長為我們講話。
前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己及年級組成員的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。我們校長也高屋建瓴，既重理論，又重實際，為我們談了 讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。對于此次班主任交流會，我們班主任老師都高度重視，提前幾周就開始著手準(zhǔn)備，整理班級管理記錄，構(gòu)思主題，確定交流內(nèi)容，各位班主任于5月17日前全部撰寫好了發(fā)言材料。各年級組負(fù)責(zé)人于5月18日前全部召開好了本年級組的經(jīng)驗交流會，并匯總了年級組管理經(jīng)驗，確定了各年級發(fā)言教師代表。對于各位班主任們對此次會議的大力支持我在此表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤付出。通過仔細(xì)翻閱我們在座的班主任撰寫的材料，我們很多班主任非常認(rèn)真，結(jié)合自己的實際，傾其所有，認(rèn)真詳細(xì)地記錄班級管理過程中的點滴心得，毫無保留地為我們作寶貴的經(jīng)驗介紹，令我也深受啟發(fā)，深受感動。仔細(xì)學(xué)習(xí)我們班主任撰寫的材料，發(fā)現(xiàn)我們有些班主任在經(jīng)驗介紹中有所“保留’，不肯輕易介紹自己的班級管理經(jīng)驗，如有的班主任老師的發(fā)言材料中寫到老師的姓與自己的姓完全不符，有的任教語文的班主任改教數(shù)學(xué)去了，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及許多組織體育中考的內(nèi)容，有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及的學(xué)生名單很多是已畢業(yè)了的學(xué)生的，更有幾個班撰寫的班級發(fā)言材料一模一樣。可能時間太倉促，最近學(xué)校的各種活動、事務(wù)較多，導(dǎo)致我們極少數(shù)班主任來不及沉下心來，整理思緒，認(rèn)真撰寫材料，才會出現(xiàn)以上一系列問題，但從平時我們對待工作的態(tài)度上而言，我亳不夸張地講，我們每一位班主任都是懷著對教育的滿腔熱情，以對學(xué)生、對家長、對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動地開展工作，從早自習(xí)、午自習(xí)(午睡)、課間操、放學(xué)后路隊的管理到
黑板報
、主題班會、演講賽、校運會到文藝匯演等各類活動的組織，瑣瑣碎碎，我們班主任都付出了大量的時間和精力，用愛心、耐心、真心在管理著我們的班級。用自己高尚的人格，引領(lǐng)著我們?nèi)w學(xué)生健康成長。正所謂“他山之石，可以攻玉?！蔽覀兘裉斓陌嘀魅谓?jīng)驗交流只是一個拋磚引玉的過程，希望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與學(xué)習(xí)，在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后，我宣布“暢談經(jīng)驗，分享快樂”班主任工作經(jīng)驗交流會到此結(jié)束，再次感謝所有老師的辛勤付出，感謝各位的參與!
老師們
大家新年好!我們度過了平安祥和的“春節(jié)”之后，迎來了新學(xué)年的開始。在這里，我向全體班主任老師拜個晚年，祝愿大家在新的一年里身體健健康康，工作順順利利，家庭和和美美，小日子蒸蒸日上。
今天是新學(xué)期上班的第二天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新學(xué)期的熱切向往，又聚在了一起?；厥走^去的一年，我校全體師生同心協(xié)力，取得了顯著的成績。這些成績的取得，與我們班主任的努力是密不可分的。今天，我們又招集全體班主任老師，專門舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。
本次經(jīng)驗交流會主要目的：加強(qiáng)班主任之間的交流，將我們在工作中的一些好的方法、可行的做法，已成型的想法，能資源共享，提高班主任的工作實效;增強(qiáng)教育學(xué)生和管理班級的能力。彰顯班主任的管理智慧。下面就請三位班主任老師，將自己對班主任工作的一些經(jīng)驗介紹給大家。
剛才,聽了三位班主任老師的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實在，他們的工作經(jīng)驗也很實用，他們的工作精神也很感人。這三位老師多角度、多層面對班主任工作進(jìn)行了闡釋，對班級管理進(jìn)行了探討。這些老師的講話，無不透視出廣大班主任的管理智慧和管理技巧，表現(xiàn)出了他們的無私奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。作為班主任老師，要學(xué)會吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)管理水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，行動楷模??一句話，班主任工作艱巨而辛苦。相信每一位班主任老師在新學(xué)年里都能做的更好。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向各位班主任老師表示我衷心的感謝!謝謝你們，大家辛苦了。
各位老師：
現(xiàn)在開會。
今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。本次經(jīng)驗交流會主要有兩個目的：一是為了加強(qiáng)班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砉餐窒?，提高班主任的工作實?二是為全體老師搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，使大家取長補(bǔ)短，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，從而形成全員育人的工作氛圍。
按照今天會議的安排，我們要共同分享14位班主任的管理經(jīng)驗和教育智慧。最后，董事長還要作重要講話。
會議議程
一、下面進(jìn)行第一項議程：交流發(fā)言
讓我們首先分享高三班主任朱永鵬老師的治班經(jīng)驗，王養(yǎng)娣老師準(zhǔn)備。
第二位，有請文補(bǔ)班主任王養(yǎng)娣老師發(fā)言，馮秀清老師準(zhǔn)備。 第三位，在大會上交流的是高二班主任馮秀清老師，王建安老師準(zhǔn)備。
第四位，大家歡迎高一班主任王建安老師發(fā)言，李靜老師準(zhǔn)備。
第五位，有請初中部班主任李靜老師介紹經(jīng)驗， 馬國棟老師準(zhǔn)備。
第六位，請高三班主任馬國棟老師發(fā)言，張愛民老師準(zhǔn)備。
第七位，讓我們歡迎高補(bǔ)年級班主任張愛民老師介紹，李姣老師準(zhǔn)備。
第八位，請高二年級李姣老師發(fā)言，高子青老師準(zhǔn)備。
第九位，有請高一班主任高子青老師介紹，何鮮瑩老師準(zhǔn)備。 第十位，讓我們分享初中部班主任何鮮瑩老師的經(jīng)驗，趙小麗老師準(zhǔn)備。
第十一位，有請高三班主任趙小麗老師發(fā)言，呼延軍老師準(zhǔn)備。 第十二位，上臺交流的是高二班主任呼延軍老師，劉金平老師準(zhǔn)備。
第十三位，請高一班主任劉金平老師發(fā)言，張朝陽老師準(zhǔn)備。 最后一位介紹經(jīng)驗的是初中部的班主任張朝陽教師，有請張老師。
由于時間的關(guān)系，還有幾位老師的經(jīng)驗也很寶貴，不能在今天的大會上進(jìn)行交流，會后我們，將把所有老師的經(jīng)驗材料發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，有的還要刊登在學(xué)校校報上讓更多的人去分享，去學(xué)習(xí)。
今天大會的交流發(fā)言就到這里。
二、下面進(jìn)行大會第二項議程，請董事長講話，大家歡迎。
結(jié)束語
老師們，今天的會議共有14位班主任介紹了治班經(jīng)驗，董事長最后作了重要講話。分享14位優(yōu)秀班主任的精彩發(fā)言，使我們深有感觸，他們的發(fā)言很實在，工作經(jīng)驗很實用，工作精神很感人。14位老師從多角度、多層面對班主任工作進(jìn)行了闡釋，對班級管理進(jìn)行了探討。各位老師的發(fā)言，無不透視出廣大班主任的管理智慧，表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神、良好的精神風(fēng)貌和崇高的思想境界。正象董長經(jīng)常講的，作為班主任，要學(xué)會吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行動楷?！痪湓挘嘀魅喂ぷ髌D苦而光榮。在此，我代表藍(lán)光中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的各位班主任老師表示衷心的感謝!今天的班主任經(jīng)驗交流會到此結(jié)束!
謝謝大家!
散會。
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇九
各位班主任、各位領(lǐng)導(dǎo)：
現(xiàn)在開會，為確保會議質(zhì)量，請各位班主任將手機(jī)調(diào)為震動，盡量不要來回走動。班主任日常工作瑣碎，每件事單獨來說或許是微不足道，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口。
處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生踏著這塊基石一步一步向前進(jìn)；處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此跌入泥坑。教育規(guī)律需要我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會，心靈的領(lǐng)悟。為了把我校的德育工作做得更好，為了總結(jié)過去，反思得失，揚長避短，8、9月份學(xué)生管理工作總結(jié)會在這里如期舉行，今天會議的主要議程有三項：
首先請政教處古主任就我校開學(xué)以來班級管理工作進(jìn)行總結(jié)，并部署校園體藝文化節(jié)活動。
接下來請李校長就做好學(xué)校的德育工作做一個全面的總結(jié)發(fā)言。最后，讓我們用掌聲歡迎王校長為我們提幾點要求。
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇十
班主任是班集體的組織者和管理者,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校、家長、社會的橋梁。下面就是本站小編給大家整理的班主任工作研討會
主持詞
，僅供參考。1. 請倪成芳老師發(fā)言。 《愛在細(xì)節(jié)中》 樹班風(fēng) 一、用真心感化學(xué)生 二、用細(xì)心關(guān)注學(xué)生 三、用信心鼓勵學(xué)生 四、用制度規(guī)范學(xué)生。 抓學(xué)風(fēng) 一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、制定
學(xué)習(xí)計劃
三、加強(qiáng)督查 四、及時總結(jié) 感謝倪成芳老師的精彩發(fā)言。 陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微 笑去感化學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長”!愛學(xué)生的過程， 也是塑造教師自我的過程。2. 下面請張欒秋老師發(fā)言。 《為成就非凡事業(yè)而思考》 張欒秋老師的發(fā)言給了我們四個啟示： 讓玫瑰長得更象玫瑰，讓橡樹長得更象橡樹! 包容，但絕非包容和遷就孩子的錯誤行為! 給孩子以期待，促“野草”開花! 也許普普通通的“一句話” ，卻能改變學(xué)生的命運! 感謝張欒秋老師的精彩發(fā)言。
3. 下面請馬曉月老師發(fā)言。 《一名幸福的班主任》 馬老師從以下四個方面對她多年來從事班主任工作取得的經(jīng)驗作了介紹，馬老師認(rèn)為 一、在開學(xué)初班主任要做好的幾件事 二、班主任在工作過程中要樹立威信 三、對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生身心健康地成長，樹立學(xué)生的信心 四、心靈溝通，增進(jìn)師生感情 五、平等地與學(xué)生相處，真誠地對待每一位學(xué)生 感謝馬曉月老師的精彩發(fā)言。
4. 下面請許建梅老師發(fā)言。 《為成就非凡事業(yè)而思考》 許建梅老師從給留給學(xué)生三個良好的第一印象闡述如何建立良好的師生關(guān)系到今天的 學(xué)生喜歡什么樣的班主任?班主任要有有真愛心 有親和力 時尚型來鞏固和發(fā)展班主任 的師生關(guān)系。感謝許建梅老師的精彩發(fā)言。
5. 下面請韓進(jìn)樞老師發(fā)言。
下面請 校長作總結(jié)講話，大家歡迎!
希望各位班主任在今后的工作中， 一定要把班級管理工作做深做細(xì)， 真正的把班級自主 化班級管理落實到實處，把責(zé)任承包落實到實效。用我們班主任應(yīng)有的愛心去管理好學(xué)生， 管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，是我校班級管理工 作再上一個新的臺階。 現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗交流會結(jié)束! 再次感謝 5 位老師的辛勤付出! 感謝各位老師的參與!
各位行政、班主任：
大家好!
為了落實“健康快樂 文明進(jìn)取”的德育理念和“育人為本，德育為先”的精神，為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，今天我們在這里以“提高班級管理水平 促進(jìn)良好校風(fēng)校紀(jì)”為主題，舉行20xx年下半年班主任工作研討會。今天研討會，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)平臺，我們?nèi)￠L補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
此次會議議程有三部分內(nèi)容，一是班主任工作經(jīng)驗交流，二是班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開)，三是談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)體會。
下面進(jìn)行會議第一項，班主任工作經(jīng)驗交流(交流順序：一(1)、一(2)……六(1)、六(2))。
(感謝朱老師的精彩發(fā)言，下面有請李老師發(fā)言……)
以上老師的發(fā)言，我相信大家一定很有啟發(fā)，也深受感動。12位班主任用他們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。
下面進(jìn)行會議第二項：班主任工作研討(主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開)。
下面進(jìn)行會議第三項：談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)體會
最后，請李校長為我們的班級管理工作指點迷津并作總結(jié)性講話。(李校長對這次班主任工作研討作了中肯的評價，也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門藝術(shù)，它不但需要聰明和智慧，也需要耐心和恒心。讓我們齊心協(xié)力，將我們蓮塘小學(xué)的德育工作推上一個新的臺階。)
各位行政、班主任，今天的班主任工作研討會，讓我們深深的體會到，班主任工作的方法與藝術(shù)是一項在長期教育實踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗融會貫通，領(lǐng)悟開心的教育活動。班主任工作的藝術(shù)是教師在教育教學(xué)實踐中鉆研教育、教學(xué)規(guī)律，并仔細(xì)琢磨，了然于心的結(jié)晶。班主任想把班級管理好，照葫蘆畫瓢生搬硬套他人的經(jīng)驗，肯定行不通。別人的好方法，要經(jīng)過自己頭腦的思考，要經(jīng)過自己教育實踐的多次檢驗和自己多次的修正，最后成為符合自己個性特點的教育，教學(xué)技巧。同時要成為一名優(yōu)秀的班主任必須具有一顆愛心、應(yīng)有高尚的品格、要有精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識、具有創(chuàng)新開拓的科研精神。只有做好教書育人，才真正稱得上人類靈魂的工程師。
最后祝大家身體健康，工作順利!
尊敬的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
當(dāng)20xx 帶著經(jīng)綸輝煌90華誕的歡慶鑼鼓漸行漸遠(yuǎn)之時， 金龍騰躍的20xx年已經(jīng)走到了我們身邊。此刻，我們相聚在這里，召開以《惠風(fēng)和暢》為主題的班主任研討會，共同分享班主任工作中的快樂，在和諧氛圍中一起探索嘉銘分校德育工作的新思路，這是多么讓人高興的事呀!
本次研討會也得到了總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，他們在百忙中抽出時間蒞臨我們的大會，請允許我為大家介紹到會的各位領(lǐng)導(dǎo)：
張德慶校長、胡硯校長、張景鵬教授、賈海波督學(xué)、程穆昌主任。
讓我們對他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面，我宣布嘉銘分校《惠風(fēng)和暢》班主任研討會-------現(xiàn)在開始：
正像片中所說的那樣，在嘉銘和煦微風(fēng)的吹拂下，我們行走在班主任的隊伍中，在德育的天地里一路探索，一路收獲。就讓我們采擷幾枚香甜的果實，一起分享成功的育人經(jīng)驗與精彩的教育智慧。
大會進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——主題發(fā)言。
本學(xué)期，我校引進(jìn)嘗試教育，使我們構(gòu)建的班級自管自育體系更加完善。尤其是嘗試教育主題班會活動的進(jìn)行，更是將嘗試教育深入推進(jìn)。下面有請劉金華主任為我們做主題發(fā)言《活動育人，構(gòu)建自管自育班級——從班會透析班級自管自育》 劉主任的發(fā)言，讓我們所有的班主任從水中望月的朦朧到撥云見日的清晰，真是受益匪淺。
聽了各位老師的精彩發(fā)言，我們都被他們樸實的教育之悟所震撼，被他們堅實的探索足跡所感動，更被他們真實的創(chuàng)新做法所折服。他們用行動告訴我們：我參與、我研究、我踐行、我成長、我快樂、我幸福。
下面就讓我們進(jìn)入幸福的時刻——獲獎宣讀及頒獎。請馬主任宣讀獲獎名單。 頒獎詞：
靜能春風(fēng)化雨，潤物無聲;動能點石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。你們步履匆匆,你們諄諄教導(dǎo)。你們蕩滌靈魂，你們引領(lǐng)未來。
下面，我宣布獲得本學(xué)期優(yōu)秀班主任稱號的是：
曹玉茹老師、趙小蕓老師、馮臨春老師、魏素雯老師、時衍麗老師、姜海峰老師 有請_____________為獲獎老師頒獎。
感謝頒獎嘉賓!
學(xué)生常說，老師是園丁，無微不至，語重心長。
學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方;
.......
一首《獻(xiàn)給您，親愛的老師》還不足以表達(dá)孩子們的心聲，他們還要用歌聲唱出自己的感恩之情。全校學(xué)生都在踐行者學(xué)會感恩，與愛同行。
請欣賞手語演唱《感恩的心》。
一曲感恩的心表達(dá)出了孩子們對老師的感激之情，更表達(dá)了學(xué)校對于各位班主任的感謝之意。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李校長講話。
李校長用她那詩富有哲理的語言，再次詮釋了班主任工作的重要性，我們嘉銘分校的良好校風(fēng)、做人德育的落實都系于我們在坐的各位班主任，正所謂“他山之石，可以攻玉”。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長講話。
胡校長的講話對我們的學(xué)校工作給予了高度評價，希望大家從今天的研討會中有所收獲，也請總校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定會在實踐中繼續(xù)探索，努力開創(chuàng)嘉銘教育的新特色。
最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長為我們本次的研討會做點評。
感謝張校長風(fēng)趣幽默的精彩點評，相信我們在坐的每位嘉銘人都會把張校長的殷切希望自覺地融入到我們的本職工作中，為嘉銘的美好明天譜寫新的篇章!
下面，我宣布嘉銘分?！痘蒿L(fēng)和暢》班主任研討會-------到此結(jié)束!
感謝各位的光臨，預(yù)祝大家豬年春節(jié)愉快!吉祥如意!謝謝!
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇十一
班主任是學(xué)校的中堅力量。可以這么說，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實。班主任作為學(xué)校基層的最直接的指揮員，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。下面是本站小編給大家整理的班主任工作會議
主持詞
范文，僅供參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：
大家下午好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化我們學(xué)校的班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，今天我們在這里舉行開學(xué)工作部署及班主任工作表彰會議。我們搭建這樣一個平臺，也供班主任互相交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
俗話說，火車快，車頭帶，在過去的一個學(xué)期，我們學(xué)校取得了驕人的成績，這與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的，有請馮校長致
開幕詞
，大家掌聲歡迎。下面有請分管政教工作的張副校長講話。
接下來，請各個部門領(lǐng)導(dǎo)做本學(xué)期的主要工作布置
“萬丈高樓平地起”，地基打牢了，大樓才能堅固，我們學(xué)校的德育工作猶如打地基一樣，只有把德育工作做好了，才能保證我們學(xué)校教育這座“大樓”的牢固。
那么，我們該如何做好我們學(xué)校本學(xué)期德育工作呢?下面有請政教處黃丹東副主任說說本學(xué)期德育工作思路。
學(xué)校的安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的職責(zé)，也是完成各種教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，我們學(xué)校如何把這項工作做好呢?有請梁副校長指示。
學(xué)校衛(wèi)生工作的重要性，不用我多說，在座的各位都比我明白。衛(wèi)生的保潔工作是我們學(xué)校的老大難，我相信在座的每一個人都想了不少辦法，也采取了不少措施，狀況雖然有所好轉(zhuǎn)，但是還未達(dá)到我們的目的，更未達(dá)到上級的要求，幸好我們學(xué)校分管衛(wèi)生工作的龐副校長，她不氣餒、不放棄，她很努力，在前不久制訂了一個讓校長很放心也很樂觀的方案。下面有請龐副校長與大家分享她的成果。
少先隊工作是我們班主任工作的重要部分，少先隊大隊部將在本學(xué)期開展什么活動呢?有請大隊輔導(dǎo)員劉春華講話，掌聲有請。
班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng)，校風(fēng)，我們在座的班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動，你們用你們的愛心、耐心、真心教育引導(dǎo)了無數(shù)的學(xué)生;你們用你們的智慧和無私把班級管理得井井有序。三小的功勛簿上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。我們在創(chuàng)造成績的同時，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班主任(優(yōu)秀班主任評定的依據(jù)是上個學(xué)期綜合先進(jìn)班的班主任)，他們是：陳海、朱靜、吳燕、陳蘭、蔡玲、吳博、沈玉、龐華、程萍、冬婧、朱英。今天，學(xué)校將對他們進(jìn)行表彰獎勵。
有請優(yōu)秀班主任上臺領(lǐng)獎，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給他們頒獎。
各位班主任，你們辛苦了，謝謝你們!今天的會議到此結(jié)束，謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。在上學(xué)期的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱辛的勞動，為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行20xx年春期班主任工作會議，希望能激起班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
會議進(jìn)行第一項：請何光群主任作工作安排。
會議進(jìn)行第二項：請林錚主任作安全方面的工作要求。 會議進(jìn)行第三項：請王洪副校長作工作安排。 會議進(jìn)行第四項：請陳亮校長作指示。
各位班主任，今天的班主任工作會議，讓我們深深的體會到，班主任想把班級管理好，要經(jīng)過自己頭腦的思考，要經(jīng)過自己教育實踐的多次檢驗和自己多次的修正，最后成為符合自己個性特點的教育，教學(xué)技巧。
最后祝大家身體健康，工作順利!
尊敬的各位班主任、各位老師：
一、開場：
大家下午好!為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級工作經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里召開毛壩河鎮(zhèn)初級中學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流研討和學(xué)習(xí)的平臺，取長補(bǔ)短、資源共享，共同做好我校的班主任工作及德育工作。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。班主任是班級的核心，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是班集體的建設(shè)者，是學(xué)生健康成長的引路者、是溝通家長和社會的紐帶和橋梁。學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間聯(lián)系的橋梁。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班集體有著決定性的作用，對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響，直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。
下面我們請9位班主任進(jìn)行經(jīng)驗交流。
二、下面有請鄭校長就新學(xué)年新學(xué)期對班主任工作提出進(jìn)一步的希望和要求。
三、小結(jié)：
班級管理是一項系統(tǒng)工程，以感情為基礎(chǔ)，以培育人為目標(biāo)，從小處著眼，從細(xì)處著手，是班級管理工作取得成效的關(guān)鍵。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又總在變化之中。特別是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何當(dāng)好一名班主任，以上，我們幾位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒。班主任工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，前面幾位老師用她們的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒，從這些真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。同時，鄭校長就班主任工作進(jìn)一步提出了希望和具體的要求。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。
下面我就班主任工作提三點意見：第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。要有一顆平常心，并不是說可以沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，恰恰相反，做小事與大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是不思進(jìn)取，是默默地進(jìn)取。第二點是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達(dá)到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說教。至于身教，就是要我們在潛移默化方面多下些工夫。身教十分重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。第三點是，“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化任重而道遠(yuǎn)。由于多種因素的影響，后進(jìn)生有增多的趨勢。我們作為教育者，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，老師是越來越不好當(dāng)了。另外一個現(xiàn)實是，就我個人而言，教了十幾年了，沒轉(zhuǎn)化成功幾個后進(jìn)生。那么我們該怎么辦?我想首先要轉(zhuǎn)變觀念，要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對待。
其次，要付出。應(yīng)該認(rèn)識到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度?；蛘哒J(rèn)為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一個長期的、艱苦的、復(fù)雜的過程，我們必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很費心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
希望大家通過今天的會議，能從中找到處理相應(yīng)問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“時尚、輕松、快樂”的班主任。毛壩河鎮(zhèn)初級中學(xué)班主任經(jīng)驗交流會到此結(jié)束，謝謝大家!
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師，大家下午好！
大家下午好，班主任是班級工作的、管理者，班級活動的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)班級工作經(jīng)驗交流，提升全校各班班級管理水平，經(jīng)學(xué)校研究，今天組織20xx年秋季第一輪班主任例會。
本次例會的主題是《總結(jié)——學(xué)習(xí)——發(fā)展》主要安排的內(nèi)容有：
（一）總結(jié)
總結(jié)第一二周各班級的記載情況以及我校開學(xué)以來所發(fā)生的大事（陳先輝）
（二）學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)芝溪小學(xué)班主任一日常規(guī)（曾承明）
2、學(xué)習(xí)班主任績效考核細(xì)則中有所修訂的內(nèi)容（梁仕齊）以及三檢要求
3、班團(tuán)隊活動課的安排及操作形式（葉頂川）
4、監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求（曾德良）
（三）近期工作
1、在做好班級常規(guī)管理的同時，重點開展好的活動【班級文化建設(shè)和班主任節(jié)】（梁仕齊）
2、學(xué)校新開設(shè)課程【班隊、書法、讀書】的相關(guān)要求（陳先輝）
3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式（陳先輝）
本次活動，有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備，大家也都犧牲了寶貴休息時間，請每個參會人員認(rèn)真聽記，認(rèn)真反思，望培訓(xùn)給每個人帶來新的收獲和提升。在會議之前提一個小小的要求：關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)到振動或者靜音，會后把各自坐的凳子移到桌子下面，并帶好隨身物品。
下面首先由我來總結(jié)一下開校兩周以來我所看到的情況。
六年級，八年級清潔衛(wèi)生有好轉(zhuǎn)
班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育得到落實結(jié)合學(xué)校實際情況制定芝溪小學(xué)班主任工作一日常規(guī)。下面由教導(dǎo)處曾承明組織大家學(xué)習(xí)。
我今年教師節(jié)才在中心校做了題為《德育為智育的發(fā)展提供思想保證和智力支持》的經(jīng)驗交流發(fā)言，已經(jīng)在教育局網(wǎng)站作為經(jīng)驗推廣。以前我也說過這樣的話：“教書育人”這四個字，深刻闡明了教與育的關(guān)系，既要教書又要育人，既要進(jìn)行智育又要進(jìn)行德育。如果不進(jìn)行德育而單純智育，可能一所學(xué)校、一個班級就會連起碼的教學(xué)秩序都維持不了，老師連課都上不成，又如何去進(jìn)行智育呢？其實，學(xué)校的德育是全方位的。“全員育人、全程育人、全方位育人”可以說一草一木皆育人。下面就請大隊輔導(dǎo)員曾德良老師就監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求做個說明。
當(dāng)代學(xué)生思想活躍，充滿朝氣，自我表現(xiàn)強(qiáng)，敢想敢做，但同時他們對是非觀念淡薄，辨別事物能力差。而在學(xué)校，一切教育和教學(xué)活動是通過學(xué)校最基本的活動單位——班級進(jìn)行的，班級文化的建設(shè)對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，班級文化建設(shè)對學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長、成才起著不可估量的作用，所以班級文化的建設(shè)應(yīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。下面由我談?wù)劷衲臧嘀魅喂?jié)中涉及到的班級文化建設(shè)的要求。
班級文化的起點是做好小事情。重點和難點也是做好小事情。
從某種意義上說，校園就是染缸，學(xué)生就象一匹白布，染朱者赤，染墨者黑。僅僅染是不夠的，還必須滲透。
班主任的人生態(tài)度、文化涵養(yǎng)和性格特點等會在無形中變成班級文化的內(nèi)核。班級文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現(xiàn)，是學(xué)生在班級中無形的行為準(zhǔn)則。
為確保國家課程的全面貫徹實施，使素質(zhì)教育真正落到實處，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校必須開齊課程、開足課時。從今年起，我們學(xué)校新增設(shè)了班隊、書法、讀書課，而這些課，基本上都是班主任在上，下面有請陳校長就這些課程的用法談?wù)劸唧w的要求。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任，1小時的班主任工作例會到這里就接近尾聲了。在此，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝*老師的精彩發(fā)言。（帶動鼓掌）同時，我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝?。ň瞎┲x謝大家！最后祝大家教有所成、教有所樂，梁仕齊期待與您的再次相會!請與會人員6:00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐！
班主任工作經(jīng)驗分享主持詞篇十三
開展班主任交流主持會，與各位老師共同探討和研究班主任工作，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。下面就由本站小編為大家推薦班主任工作經(jīng)驗交流
主持詞
的范文，歡迎閱讀。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次難得的機(jī)會。擔(dān)任班主任工作的這一年來，在很多老師的幫助下，我從最初的茫然到現(xiàn)在的略有所獲，慢慢的成長起來。但實在沒有什么經(jīng)驗，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這次難得的機(jī)會，把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個簡單的匯報。
今年我和一年級一班的49個孩子們組成了一個溫暖的大家庭，看著這些剛剛從幼兒園走出來的小不點，我感到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。他們天真無邪無拘無束，對新鮮事物充滿了好奇，喜歡嘗試探索，同時淘氣愛撒嬌又容易受到挫敗，針對孩子們的這些特點，我決心充分利用他們從幼兒園到小學(xué)過渡的這一關(guān)鍵時期，抓好各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。總結(jié)起來，我做了以下幾點：
一、低要求
一年級的孩子年齡小，口頭表達(dá)能力和理解能力較差，對他們進(jìn)行教育最恰當(dāng)?shù)木褪茄驖u進(jìn)，所設(shè)定的目標(biāo)要求起點要低，只有耐心地站在孩子的角度設(shè)身處地地考慮孩子的承受、掌握情況，他們才能踏踏實實地前進(jìn)，才能樹立起養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。如低年級的孩子還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服孩子對做作業(yè)的畏懼情緒，為以后養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我盡量布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時間讓學(xué)生寫課堂作業(yè);每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后，我總是還會提兩個寫作業(yè)的小要求：做作業(yè)時一不需講話，二不需做小動作，三姿勢要端正。只要做到這三點，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子，老師就會喜歡他。這樣的要求降低了，孩子很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新的要求。就這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置一步步臺階，使孩子們不斷的進(jìn)步。
二、巧訓(xùn)練
提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。由于孩子們年齡小加上班里人又多，所以對他們的訓(xùn)練，方法要多樣。記得薛瑞平老師曾說過：“優(yōu)美的音樂，能在潛移默化中，將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫o優(yōu)雅?！边@句話對我有很大的啟發(fā)，我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂，有時在打完預(yù)備鈴后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[，我就會播放一小段輕音樂，慢慢的教室靜了下來，連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時，為了能使孩子們能在這40分鐘內(nèi)專心聽講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說前半句，他們接后半句，大眼睛往前看，小耳朵豎起來等等，這些都是我們一年級老師常用的兒歌。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開嚴(yán)格的訓(xùn)練，為了強(qiáng)化孩子們的路隊紀(jì)律，我要求學(xué)生做到不說話、不推人、不拉人，人站正、隊排直。還選了兩名路隊“小標(biāo)兵”，每次到學(xué)校大門口都重新再排一次。雖然剛開始時花的時間多，但經(jīng)過這樣幾次三番的強(qiáng)化教育，行為要求已深入學(xué)生的心田，并化為自覺行為，良好的習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也就有所提高了。
三、勤檢查
四、多鼓勵
蘇霍姆林斯基說：“教育必須是小心翼翼的去觸及那幼小的心靈。給學(xué)生一個贊揚，給他們一個被別人認(rèn)可的機(jī)會，使其賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點燃追求進(jìn)步的火把。”一年級的孩子更是愛聽表揚，為了給學(xué)生們更多的鼓勵，我努力的在尋找班上孩子的優(yōu)點。我班的査恒宇很調(diào)皮，在上課時他特別喜歡接老師的話，還總愛與同學(xué)竊竊私語，做小動作，我把他調(diào)到哪里，哪里就不安靜。面對這樣一個頭疼的孩子，我決心好好引導(dǎo)他改掉這個壞毛病，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)査恒宇在下課的時候很熱心，不時的提醒這個同學(xué)不要跑，那個同學(xué)撿起廢紙。等上了課，我就借此機(jī)會夸獎了他一番，讓其他孩子向他學(xué)習(xí)，令我驚喜的是整整一節(jié)課他都坐的直直的，沒多說一句話。后來我又找他談了幾次話提出了我的希望，慢慢的他不再那么調(diào)皮了，也變得越來越有責(zé)任心了，現(xiàn)在還當(dāng)上了紀(jì)律委員呢!
五、常示范
一年級的孩子天真活潑，對小學(xué)生活充滿了好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。因此教育學(xué)生最直接最有效地方法就是示范。葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不可分?！蔽以谝髮W(xué)生不亂扔廢紙時，就首先做到見到廢紙我主動的當(dāng)著同學(xué)面撿起來，要求小朋友們講普通話，我就率先講普通話，再如有些孩子讀書姿勢不正確，我就請做得好的孩子上臺來當(dāng)小老師當(dāng)眾讀，寫字姿勢不正確的孩子，我就請班里字寫得好的同學(xué)示范。其他孩子向他學(xué)習(xí)。孩子們對故事情有獨鐘，童話中的小動物，典型的英雄人物，神話人物等他們都有良好的習(xí)慣和品格，為了便于學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣，我常給學(xué)生講一些生動幽默的小故事，潛移默化中使孩子的行為習(xí)慣受到良好的熏陶。
總之，每個孩子都是一個獨立靈動的個體，他們之間存在著各種各樣的差異，這不僅需要每一位老師的耐心指導(dǎo)，還離不開家長的監(jiān)督教育。我這一年來都非常注重與家長的溝通，通過校訓(xùn)通，電話，家訪等形式。孩子這段時間在學(xué)校有什么表現(xiàn)，退步了還是進(jìn)步了等等我都會及時的與家長交流?？粗聜冏龅?，我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在以后的工作學(xué)習(xí)中我還應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的方法，不斷的完善自己，提高自己，把班主任工作做得更加出色。為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗，說是交流，實際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學(xué)習(xí)的。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經(jīng)驗的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時間了，但是，經(jīng)驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑?，F(xiàn)在就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應(yīng)手。
一、在學(xué)生心目中樹立班主任良好的形象。
要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個學(xué)生，即使他們犯錯的時候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。還有要公平公正的對待每一個學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都應(yīng)該給予一個老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛，其實有時學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛，他們長期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時就干脆破罐子破摔。所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因為他們的不被重視，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛。即使學(xué)習(xí)成績差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊，盡力幫助樹立班干部威信。
有幾個能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們在選擇班干部的時候一定要慎重，選擇那些能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會一些工作方法，教他們怎樣管理學(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對班長有不尊行為，要及時做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識到班長是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時間，是為了保證大家能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場上，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
記得我們班有這樣一個例子：一次，兩個班長哭著給我訴苦，說他們不想當(dāng)班長了，班上幾個調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長頂嘴。好多學(xué)生管理他們時都有程度不等的現(xiàn)象。知道這個情況后，我意識到問題的嚴(yán)重性，班長沒辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的，我和他談了好長時間，最后要求他給班長公開道歉。最后他寫好
道歉信
，在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長工作的辛苦，以及班長工作對全班同學(xué)的重要性。在我的感召下，曾經(jīng)頂過嘴的學(xué)生都主動向班長道歉，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義的課，從那以后再沒有人反映過，而且同學(xué)們都比以前自覺多了。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。三、做好學(xué)生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事，培養(yǎng)他們誠實、善良、正直的品格。特別是高年級學(xué)生，更應(yīng)該注重和他們情感的交流，因為他們已經(jīng)有了一定的思想和主見，有時我們對某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動之以情，讓他們覺得你并不是一味的批評他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被接受。
四、多開展一些班級活動。增強(qiáng)班級凝聚力。
我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校向老師要成績，老師向?qū)W生要成績。所以好多時候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開生面的活動，在活動中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長了他們的知識，還可以增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解，增強(qiáng)班級的凝聚力，何樂而不為呢?我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌
散文
朗誦比賽，成語
接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。對此，我深有體會以。不管哪種內(nèi)容的比賽，都可以在娛樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂，每一次活動他們或多或少的有收獲。前段時間，我們班利用班會舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時間開始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子?？粗麄兡敲锤吲d，下課還哼個不停，還三個一伙，五個一群坐在一起練歌。感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時班級的一些活動還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。當(dāng)然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。以上只是我個人的一些拙見，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來，希望能起到拋磚引玉的作用。說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見，大家共勉。再次感謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機(jī)會，與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣，無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的意義，特別是對個人來講，一種好習(xí)慣能使你終身收益。小學(xué)生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會合作、學(xué)會做一個合格的小學(xué)生，最終成為一個全面發(fā)展的人。
一年級小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如：在公共場所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫。保持地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈。養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。保護(hù)眼睛;洗刷拖把時要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導(dǎo)和教育，這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛清潔，要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生?？墒牵匀挥幸恍W(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對剛進(jìn)學(xué)校一年級的學(xué)生來說，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。為此，教師要了解小學(xué)生的特點，對他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺性。人們常說，學(xué)生身上有著老師和家長的影子，這是因為小學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時我比較注意以身示范，在生活中對學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。如學(xué)生個人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時我不但要求學(xué)生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r，我會趕緊撿起，當(dāng)下樓梯時，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學(xué)生會看在眼里，記在心上，慢慢地學(xué)生都會照著我的樣子去做。地上有紙屑時，會有學(xué)生去打掃干凈，而且他們還學(xué)會起立、坐下時輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人 。我在做這些事時，是發(fā)自內(nèi)心，不是做給學(xué)生看，因為只有從最細(xì)微、最切近的事入手，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性，久而久之，學(xué)生就會感到愛護(hù)環(huán)境的重要。有時老師一個眼神，學(xué)生就會馬上意識到錯誤并很快改正。
評價是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時對小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評價是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽感，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng)，提高學(xué)生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，我們要在養(yǎng)成教育的評價中樹立典型，以獎勵為主，平時經(jīng)常在生活中細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對出現(xiàn)的好人好事要及時進(jìn)行表揚，并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，起到了帶動整體的作用。還可以定期評選出“行為小標(biāo)兵”，讓他們起到榜樣的作用。同時，對那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來不良的影響。比如：班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象，不管是在什么時候發(fā)現(xiàn)我都會及時的要求他們改正。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時時講、天天講，做到百講不厭。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為家庭和社會也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，對小學(xué)生健康成長起著重要作用。學(xué)校要主動與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩，家長首先要給孩子樹立一個良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時可能還要采取一些強(qiáng)制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責(zé)，培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話。
總之，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此，在一年級健康教育課程中，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。
