每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

舞臺策劃書篇一

舞臺策劃是一項綜合型的工作，需要策劃者在時間、空間和人員等方面進行全面的考慮與安排。而通過自己多年的從業(yè)經(jīng)驗，我逐漸積累了一些舞臺策劃的心得體會，希望能與大家分享。本文將從團隊合作、創(chuàng)意構(gòu)思、細節(jié)把控、溝通協(xié)調(diào)和總結(jié)反思等五個方面進行闡述。

第二段：團隊合作

舞臺策劃是一個團隊合作的工作，只有團隊中的每一個成員都能積極參與和發(fā)揮自己的專長，才能保證整個舞臺策劃的順利進行。因此，我在團隊合作上十分注重鼓勵成員的相互合作和有效溝通，同時也注重培養(yǎng)團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過團隊合作，我們能夠更好地充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，有效地解決問題和應(yīng)對突發(fā)情況，確保活動的順利進行。

第三段：創(chuàng)意構(gòu)思

舞臺策劃需要有獨特的創(chuàng)意構(gòu)思，以吸引觀眾的眼球，并給他們帶來獨特的觀賞體驗。我在創(chuàng)意構(gòu)思上注重從不同角度思考問題，積極尋找創(chuàng)新的靈感，并將其與現(xiàn)實需求相結(jié)合。同時，我也注重與藝術(shù)團隊進行深入溝通和合作，共同打磨出創(chuàng)意獨特、有深度的舞臺設(shè)計和演出方案。通過精心的創(chuàng)意構(gòu)思，我們能夠為觀眾呈現(xiàn)出更加精彩和感人的舞臺效果。

第四段：細節(jié)把控

細節(jié)把控是舞臺策劃中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，決定了整個活動的品質(zhì)和效果。我在細節(jié)把控上注重嚴(yán)謹細致、全面周到，將目光放在每一個環(huán)節(jié)和每一個細節(jié)上。例如，在燈光設(shè)計上，我不單純追求炫目效果，而是注重與舞臺主題相呼應(yīng)；在音效調(diào)試上，我不僅注重音質(zhì)的好壞，還注重與演員的配合效果。通過精細的細節(jié)把控，我們能夠給觀眾留下深刻的印象，提升整個舞臺活動的質(zhì)量。

第五段：溝通協(xié)調(diào)

在舞臺策劃中，溝通協(xié)調(diào)是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。我注重與各方面的人員進行充分的溝通和交流，包括藝術(shù)團隊、技術(shù)人員、演員等。通過溝通協(xié)調(diào)，我們能夠及時解決問題、化解矛盾，并確保活動的順利進行。同時，我也注重主動與上級領(lǐng)導(dǎo)進行溝通和匯報，及時將工作情況進行反饋和匯總，以便于更好地調(diào)整工作進度和方向。

第六段：總結(jié)反思

舞臺策劃是一個不斷學(xué)習(xí)和進步的過程，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行反思和調(diào)整。我在舞臺策劃后，總是會組織回顧會議，與團隊成員一起總結(jié)經(jīng)驗和反思不足，以便于在下一次的策劃中做得更好。同時，我也會關(guān)注其他舞臺的活動，進行觀摩學(xué)習(xí)，并從中汲取靈感和經(jīng)驗。

結(jié)尾：

舞臺策劃是一門綜合性的藝術(shù)和管理工作，需要全面考慮，注重細節(jié)，并做好團隊合作和溝通協(xié)調(diào)。通過多年從業(yè)經(jīng)驗，我逐漸形成了自己的舞臺策劃心得體會，并在實踐中得以不斷完善。希望這些心得能夠?qū)V大舞臺策劃愛好者提供幫助和啟示，共同推動舞臺策劃事業(yè)的發(fā)展。

舞臺策劃書篇二

負 責(zé) 人： 中文系學(xué)生會外聯(lián)部 具體任務(wù)：

1、整場晚會的贊助包括贊助服裝、道具、現(xiàn)金、晚會布置（11月30日截止）；

3、11月30日贊助收尾工作，贊助資金匯報表，相關(guān)策劃總結(jié)上交中文系學(xué)生會辦公室。

負 責(zé) 人： 中文系學(xué)生會宣傳部 具體任務(wù)：

1、橫幅、海報、噴繪、節(jié)目單、入場券的設(shè)計制作； （截止至12月20日）

2、學(xué)院網(wǎng)站、大學(xué)廣播站等網(wǎng)絡(luò)宣傳活動；（截止至12月15日） 3、聯(lián)系協(xié)調(diào)校外媒體，積極與贊助方溝通協(xié)作，努力達成互贏互利的最終目的。

負 責(zé) 人：中文系學(xué)生會組織部 具體任務(wù)：

3、租借服裝（截止至12月1日）且須根據(jù)彩排情況做好道

具的修改完善工作。

負 責(zé) 人： 中文系學(xué)生會外聯(lián)部

具體任務(wù)：

1、負責(zé)邀請學(xué)校、學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師；

2、邀請各兄弟學(xué)院的學(xué)生干部（截止至12月20日）。

負 責(zé) 人：中文系學(xué)生會辦公室 具體任務(wù)：

1、現(xiàn)場座位安排表；

2、入場券的發(fā)放須在12月15日完成；入場券的發(fā)放須涉及各專業(yè)、年級。

負 責(zé) 人： 中文系學(xué)生會辦公室 具體任務(wù)：

1、主持人選拔與培訓(xùn)；

2、所有通過篩選的節(jié)目均確定為晚會表演節(jié)目；

3、各節(jié)目負責(zé)人須抓緊一切時間與所有節(jié)目參演人員共同協(xié)作，為整臺晚會搞質(zhì)量的完成共同努力。

舞臺策劃書篇三

舞臺策劃是一項需要綜合各種技能和經(jīng)驗的工作，而通過多年的實踐和總結(jié)，我逐漸積累了一些關(guān)于舞臺策劃的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在舞臺策劃中所獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以期能夠給未來的策劃者提供一些幫助和啟示。

首先，舞臺策劃要善于規(guī)劃和組織。在策劃過程中，明確目標(biāo)、制定策略以及安排合理的時間表都是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，一個良好的舞臺策劃方案必須細致入微地考慮到所有的細節(jié)，并且要有備份計劃以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況。在實際操作中，合理規(guī)劃和組織能力的運用，是保證活動順利進行的基礎(chǔ)。

其次，舞臺策劃需要注重團隊合作。在一個舞臺策劃項目中，不同專業(yè)背景和技能的人員都需要相互配合，共同完成任務(wù)。因此，一個高效的舞臺策劃團隊必須注重團隊合作和協(xié)作精神，有效地進行溝通和協(xié)調(diào)。在我參與的一個舞臺策劃項目中，我們面臨著短時間內(nèi)完成復(fù)雜任務(wù)的挑戰(zhàn)。通過團隊成員之間的互相協(xié)助和有效的溝通，我們成功地完成了項目，并取得了崗位贊賞。

此外，舞臺策劃還需要有創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力。創(chuàng)新是不可或缺的一個因素，因為舞臺策劃需要不斷的創(chuàng)作和發(fā)展，以滿足觀眾的不斷變化的需求。而領(lǐng)導(dǎo)能力則是在策劃過程中發(fā)揮著重要的作用，一個優(yōu)秀的舞臺策劃者必須能夠激發(fā)團隊成員的熱情，并能夠有效地引導(dǎo)他們朝著共同的目標(biāo)前進。通過自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維，我在一個舞臺策劃項目中成功地將觀眾的注意力引導(dǎo)到了舞臺上，取得了圓滿成功。

從舞臺策劃中，我還學(xué)到了耐心和應(yīng)變能力的重要性。無論是在策劃的早期階段還是在實施過程中，都可能會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。作為策劃者，我們必須具備足夠的耐心和應(yīng)變能力，以應(yīng)對這些問題，并及時做出正確的決策。一次，在一個舞臺演出中，由于一種燈光設(shè)備的故障，我們的表現(xiàn)計劃受到了很大的影響。但是我不慌不亂地讓團隊調(diào)整了一下位置和節(jié)目順序，并利用其他燈光設(shè)備取得了良好的效果。

最后，舞臺策劃需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己。舞臺藝術(shù)是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，因此策劃者必須緊跟潮流、了解最新的技術(shù)和趨勢，并不斷更新自己的知識和技能。同時，不斷學(xué)習(xí)和提升也可以幫助策劃者保持對新鮮事物的好奇心和創(chuàng)造力，從而更好地滿足觀眾的需求。

總之，舞臺策劃是一項具有挑戰(zhàn)性但又極富創(chuàng)造力的工作。通過規(guī)劃和組織、團隊合作、創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力、耐心和應(yīng)變能力以及持續(xù)學(xué)習(xí)等方面的努力，我相信每個舞臺策劃者都能夠在自己的工作中取得更大的成功。希望我的經(jīng)驗和教訓(xùn)能給未來的策劃者提供一些啟示與幫助。

舞臺策劃書篇四

背景幕布已經(jīng)做好，我們可以在幕布的兩側(cè)的邊分別加一條氣球組成的帶，不用多做其他裝飾，免得綴余。

用大約十盆花，一般大的那種就行，不要太高，在舞臺邊緣均距排放好。

如果經(jīng)費有限，也可用氣球代替，用粉紅色的球效果比較好。

這個豎直面不太美觀，可用氣球串起來呈波浪狀粘貼上去，要多用點氣球，大概有一米高。

可以在兩側(cè)各擺放那種大型花盆的盆景，一邊兩盆，共四盆。(若找不到就算了)

在舞臺的兩側(cè)有兩個小樓梯，可以在樓梯的邊緣粘貼氣球，也可以用彩帶裝飾。

可粘貼彩帶，或粘貼由幾個氣球組成的小團，組成的樣式最好都一樣。

門框上用彩帶或氣球裝飾;門口兩邊各擺一盆大點的盆景，共四盆。

舞臺策劃書篇五

一、 活動的主題：喜迎元旦、龍耀鄭職。

二、 舞臺場景設(shè)計：

1.舞臺前擺放各色鮮花，(以大紅色為主，營造節(jié)日的喜慶氣氛。)兩邊高中間低，凸顯層次感。在花上面纏繞小彩燈，加以點綴。以此增添節(jié)日氣氛。

2.舞臺前沿粘貼用紅色氣球制作的飾物?？梢圆扇∮峦頃r的布置。

3.舞臺上空的正中間應(yīng)懸掛一個巨大的中國結(jié)，兩邊各掛一個大紅燈籠(里面裝上白熾燈炮)一來增添節(jié)日氣氛，二來弘揚傳統(tǒng)文化。

4.舞臺前臺兩邊的墻壁應(yīng)粘貼一副對聯(lián)上聯(lián)：喜慶花紅松玉兔。下聯(lián)：吉祥爆竹迎金龍。橫批：吉祥如意。

6.在禮堂內(nèi)部墻壁上粘貼一些彩帶和氣球之類的飾物，來增添節(jié)日氣氛。

3元旦晚會策劃書

吹著二十一世紀(jì)的號角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，迎著新學(xué)年的晨曦，我們歡快地來了。如今20xx年已接近尾聲，20xx年的腳步聲近了，為了迎接20xx年元旦的到來，××學(xué)院“四席”聯(lián)合會擬定主辦本次晚會。具體計劃如下：

1、主題：狂歡元旦，喜迎新年。

2、目的：促進四席內(nèi)部團結(jié)，增進大家友誼，歡度元旦佳節(jié)。

3、特點：節(jié)目新穎，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求。

4、時間：12月31日

5、地點：待定

6、對象：所有“四席”成員。

7、主辦單位：××學(xué)院“四席”。

8、承辦單位：××學(xué)院團委。

9、晚會籌備工作管理方式：階段式管理和項目式管理相結(jié)合。

第一部分具體組織安排

1、拉贊助

由學(xué)生會外聯(lián)部組織具體操作。越快越好，最遲要在12月中旬前完成，以方便后期的舞臺設(shè)計、海報制作及宣傳等工作的進行。

2、選擇主持人

先由“四席”內(nèi)部成員或老師自我推薦后，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強的學(xué)生或老師。主持人數(shù)量應(yīng)控制在6個以下，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須在晚會前一周經(jīng)過晚會策劃組的審查。

3、安全秩序

由學(xué)生會紀(jì)檢部負責(zé)保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現(xiàn)場的秩序。

4、會場布置

由社團部、編輯部和策劃部等部門負責(zé)。會場布置人員須參加當(dāng)晚的舞臺搭設(shè)、觀眾席布置、購買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關(guān)晚會的服務(wù)性工作。

5、節(jié)目編排

由各社團、各部門負責(zé)人負責(zé)本社團、本部門的節(jié)目編排，并要保證節(jié)目的高質(zhì)量。節(jié)目要在12月中旬上報到晚會節(jié)目組。彩排時，各社團、部門節(jié)目自帶與節(jié)目相關(guān)的磁帶或cd等。

6、通知領(lǐng)導(dǎo)

由晚會總負責(zé)人(待定)負責(zé)聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時參加晚會。參會主要領(lǐng)導(dǎo)須準(zhǔn)備好晚會開場時的演說稿或結(jié)束稿。

7、dv拍攝

主要控制當(dāng)晚dv拍攝的內(nèi)容、方式，確保晚會現(xiàn)場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣，以保證后期vcd制作出來的質(zhì)量和上傳院網(wǎng)站的方便(不用加工處理)。

8、晚會現(xiàn)場攝影

負責(zé)晚會前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。

9、電腦操作

安排好當(dāng)晚電腦的安置、調(diào)試與控制，保證晚會有關(guān)電腦的運用順暢有效。

10、彩燈控制

安排好位置、調(diào)試與控制，保證可讓與其有關(guān)的節(jié)目的效果。

11、協(xié)調(diào)工作

負責(zé)晚會的人員調(diào)動，人員調(diào)動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管、都有負責(zé)人、都要按要求完成。

舞臺策劃書篇六

走進這個校園，帶給了我們許許多多關(guān)于青春的故事，帶給我們關(guān)于成長的故事。我們曾經(jīng)也許迷茫過，是否要踏進這所大學(xué)；我們曾經(jīng)也許困惑過，是否去學(xué)會理解別人；我們曾經(jīng)也許失誤過，傷害了第一個朋友……是的，那就將它演繹出來，讓我們看到別人的故事，讓別人來聆聽我們的故事。

為了讓同學(xué)們能夠更熱愛自己的校園，自己的大學(xué)生活，自己的青春年華，我們舉辦了本次活動。

第九周的星期一開始報名，截至日期為星期三的晚上。

第九周星期天晚舉行本次活動

學(xué)術(shù)報告廳

各院系各班級到本班的團支書或班長處報名。

針對在校所有的學(xué)生，特別是大一與大二的學(xué)生。

（1）作品內(nèi)容健康向上，主題鮮明 （2分）

（2）劇本獨創(chuàng)，體裁新穎 （2分）

（3）表演認真，到位 （2分）

（4）表演富有感染力，表演合理 （2分）

（5）服飾符合劇情要求 （分）

（6）整體印象 （分）

2、活動細則

（1）比賽舉辦者邀請教師以及學(xué)生干部進行評比；

3、活動要求

（1）參加本次短劇大賽的所有節(jié)目，必須符合大學(xué)生的基本要求，內(nèi)容積極向上，富有感染力。

(2)短劇大賽的所有報名者在活動報名截至?xí)r間以前將節(jié)目的主題上報。

(3)每組參賽人數(shù)不得低于4人。

宣傳工作：各院系的宣傳部協(xié)作宣傳此次活動，以及各院系寢室團總支的干事也要宣傳到位，讓同學(xué)們充分了解我們的本次活動。

主持人：選定主持人，提前做好準(zhǔn)備。

場內(nèi)設(shè)施：嘉賓席上所需的物品，音響設(shè)備，基本道具，現(xiàn)場布置。

參賽選手：做好參賽選手的號碼牌。

獎品所需：買好獎狀以及獎品。

2、經(jīng)濟與管理學(xué)院到場領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞

3、校園話劇大賽開始

4、比賽結(jié)束由評委給予點評

5、主持人宣布獲獎名單

6、領(lǐng)導(dǎo)頒獎

7、比賽結(jié)束

由于兩個院系合辦，所出經(jīng)費相同。

經(jīng)商議，場地費與其他費用共預(yù)計80元。

經(jīng)濟與管理學(xué)院

團小組進寢室與宣傳策劃中心

舞臺策劃書篇七

舞臺劇是源于生活的一種對人生，對社會的感想和認識的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過演員的表演讓人們意識到生活中種種現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生是這個社會不可缺少的一部分，很多大學(xué)生都有著自己對生活的理解和看法，舞臺劇大賽可以說就是為我們學(xué)生提供了一個表達或者說是主張自己觀點的舞臺和機會。介此我校建校六十周年之際，我院特以“舞動青春，炫彩校園”為主題開展第四次管理學(xué)院舞臺劇大賽。

校慶—舞動青春，炫彩校園

豐富校園文化，活躍校園氣氛，為慶我校建校六十周年獻禮，給大學(xué)生提供鍛煉自己的平臺，并去感染他們，讓同學(xué)們關(guān)注生活，展示自我，張揚個性展示大學(xué)生樂觀向上，斗志昂揚的精神。

3月9日~4月18日(暫定)

ufe廣場（暫定）

(1)將板報至于食堂外

(2)操場等地張貼橫幅

(3)各個宿舍樓及教學(xué)樓前張貼海報

(5)借助校內(nèi)廣播在校內(nèi)進行滾動宣傳

本次大賽面向西安財經(jīng)學(xué)院13、12、11級全體學(xué)生，最好以班級為單位報名參加比賽

（2）可在我院設(shè)置的報名點領(lǐng)取報名表填寫，完成后交至報名點

（2）劇本要求積極向上，構(gòu)思新穎，內(nèi)涵豐富，貼近大學(xué)生的生活，具有時代感

（3）劇本需貼合大學(xué)生生活，支持自創(chuàng)或借鑒，不要選擇經(jīng)典劇目，服裝道具自備

（4）舞臺劇長度控制在10分鐘以內(nèi)，參賽人數(shù)在10人以內(nèi)

3月9日：組織部申請桌椅教室給各班班長團支書周日開會備用

3月10日：辦公室做宣傳材料

3月11日：給各班長團支書開動員會

3月12日：各部例會，組織部給各二級學(xué)院致邀請函，宣傳部打出展板及通知

3月13日—3月14日：設(shè)點報名

3月16日：收取各參賽隊伍的劇本

3月17日—3月18日：審劇本

3月18日：確定并公布進入初賽的劇本名單，通知入圍初賽的各班劇本負責(zé)人開始排練

3月19日：初賽劇本負責(zé)人開會，講明要求，提出建議

3月27日—3月28日：初賽

4月4日—4月5日：復(fù)賽

4月12日：第一次彩排

4月14日：第二次彩排

4月16—4月18日：根據(jù)天氣原因確定決賽日期

管理學(xué)院團工委

舞臺策劃書篇八

汩羅波濤滾滾而來，一枝孤伶的梅枝也隨著這渾莽震顫、震顫....一席素衣佝僂老邁，卻見你仿佛不俱怕這肅殺的巨響，仰天長嘯，不為已，卻為國民安危。盤坐撫琴，長吟一首離騷，你聽不見、看不見，你的心早已隨著那遠大的夢想離開了這個早已腐朽的舞臺。一曲罷，只聽一聲莊嚴(yán)的呼喊：“我這一生只會有一個舞臺?？上茄古c忠貞鑄造的舞臺早已不復(fù)存在！”語落，一道白光共匯水一同蕭蕭而下，楚懷王時的好宰相早聽不到身后子民們“屈大夫、屈大夫”的呼喚。

天剛蒙蒙亮，這湖畔的蘇堤春曉像是披上一層輕紗，望著西子湖中漣漪流轉(zhuǎn)，倒影回清，無言間彰顯出其締造者的寥闊胸懷。自古有言：“上有天堂，下有蘇杭”這小小一湖承載了多少文人雅士的夢想。那些投機小人意在貶你于此，卻未曾想，這是給了你展示的舞臺！看你廣袖飄飄衣裾渺渺，心中的風(fēng)度告誡你：“為官一任，造福一方?！敝灰娔闾ぶ酀羟叭ザ酱偬K堤的建筑，見你在風(fēng)中舞步，見你在月下獨酌?；璋抵校幌嗯哿⒂诘躺?，燁然神人凄神寒骨。

舞臺策劃書篇九

校慶xx周年，是母校的生日，也是我們每個學(xué)子的節(jié)日。 作為交通大學(xué)的一員在母校生日上獻上自己的禮物時每一個交大學(xué)子因盡的義務(wù)。

校慶xx周年獻禮——戲劇活動

在校慶xx周年這個具有重大意義的節(jié)日里，財經(jīng)、外國團總支.學(xué)生會創(chuàng)作并獻上以校園生活為主題的話劇，作為獻給母校的生日禮物。

青蘋果的夢想，為母校祝福。

為母校xx周年校慶獻上一份禮物，增強學(xué)子的愛校情節(jié)，豐富同學(xué)們的娛樂生活，豐富第二課堂。

財經(jīng)外語團總支學(xué)生會

社會實踐部、組織部、辦公室

20xx年10月21日

二教四樓多功能廳

全校學(xué)生

1、 做好海報進行宣傳，海報內(nèi)容要有吸引力。

2、 聯(lián)系其他兄弟團總支，積極邀請其加入活動，為活動造就一個良好的氛圍，提高同學(xué)們的參與度。

3、 活動為戲劇內(nèi)容，提前準(zhǔn)備好相關(guān)的化妝品，演出服裝。

4、 提前借好二教四樓多功能廳。

5、 文體部提前做好相關(guān)的音樂及ppt背景。

6、 學(xué)習(xí)部及其組織部負責(zé)表演現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作，包括現(xiàn)場布置，現(xiàn)場維護，演出結(jié)束后的衛(wèi)生打掃等。

1、 由社會實踐部負責(zé)演員挑選，挑選標(biāo)準(zhǔn)主要包括演員的語言表達能力及其表達技術(shù)，肢體語言，神態(tài)、表情，著裝、儀表。

2、 演員選擇完成后，對所選出的演員進行專業(yè)的培訓(xùn)。

3、 戲劇排練，要求每一次排練需要有一位以上的部長到場以協(xié)調(diào)排練工作。

4、 表演當(dāng)天，提前進入多功能廳進行彩排，邀請專業(yè)老師到場指導(dǎo)。演員要記住自己的每一個位置。彩排中盡量發(fā)現(xiàn)一切可能的問題并及時解決。

5、 現(xiàn)場表演，安排專人負責(zé)演員的上下場，確保舞臺的井然有序。

6、 表演結(jié)束，合影留念，打掃現(xiàn)場。

1、 各個環(huán)節(jié)都需要有專門的負責(zé)人，分工合作。

2、 表演服裝及化妝品的及時到位。

3、 戲劇排練期間要考慮演員的情緒，切忌過分要求。

舞臺策劃書篇十

舞臺劇是源于生活的一種對人生，對社會的感想和認識的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過演員的表演讓人們意識到生活中的種種現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生是這個社會中不可缺少的一部分，很多大學(xué)生都有著自己對生活的理解和看法，舞臺劇大賽可以說就是為我們學(xué)生提供了一個表達或者說是主張自己觀點的舞臺和機會。

活動目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，給學(xué)生提供鍛煉自己的平臺，并去感染他們，讓同學(xué)們?nèi)リP(guān)注生活，從生活中收集素材與靈感，并且向同學(xué)們普及“珍惜大學(xué)生活”的觀念。通過比賽選拔出代表當(dāng)代大學(xué)生態(tài)度或者說是精神的團體，展現(xiàn)大學(xué)生樂觀向上，斗志昂揚的精神。

靈感來源：近期各院的迎新晚會中的舞臺劇均獲好評！

活動主題：為我們喝彩，展現(xiàn)自我風(fēng)采

承辦單位：管理學(xué)院科技與創(chuàng)新協(xié)會秘書處承辦 項目部協(xié)辦

活動要求：節(jié)目內(nèi)容必須健康積極向上，能夠很好的活躍現(xiàn)場氣氛，節(jié)目有創(chuàng)新性和感染性的為優(yōu)，在貼近主題的情況下鼓勵節(jié)目形式多樣（如：小品，話劇等），并且節(jié)目必須是學(xué)生本人或?qū)W生團體的原創(chuàng)（節(jié)目控制在20分鐘以內(nèi)為好）。

活動對象：全校(或管院)學(xué)生個人或團體。

準(zhǔn)備階段： 1：在各宿舍樓門口放置宣傳板，在一三食堂搭設(shè)帳篷宣傳，由秘書處制作海報，項目部放置，并寫好廣播稿，爭取在學(xué)校廣播臺播出！在全校范圍內(nèi)進行宣傳。

2：活動前由秘書處與項目部合作，共同完成舞臺的搭建和音樂燈光的調(diào)試，并檢查相關(guān)物品是否齊全和能否正常使用，并及時調(diào)換。

3：由秘書處負責(zé)邀請嘉賓和評委的相關(guān)事宜,并定制嘉賓牌和打分牌以及紙和筆等。

4：由秘書處負責(zé)聯(lián)系主持人（要求：口齒伶俐，五官端正，熱情大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)）。

5：活動前一天再次確定各項安排是否到位。

活動具體細則：

1:期中考試結(jié)束后各參賽小組開始自我排練,11月份開始比賽

2：11月15日號各班上交劇本以供審核。

3：11月20日對各個班級的節(jié)目進行初審。

4:11月22日各個班級進行初賽。（初賽將采取13進6的原則）

5:12月5日進行決賽。

大賽期間具體安排：由@負責(zé)音樂，由@負責(zé)道具的擺放，由@在后臺負責(zé)參賽各組的上場，由@嘉賓和評委的茶水和其他服務(wù)（@表示秘書處或項目部成員）。

活動評分細則：1：節(jié)目與主題的符合程度（30分）。

2：演員的表演能力和投入程度(40分)。

3:節(jié)目對觀眾的吸引力和對現(xiàn)場氣氛的影響大?。?0分）。

活動流程安排：1：大賽開始半小時前，進行最后一次的各項檢查。2：由主持人宣讀開場辭，并介紹到場嘉賓和評委，宣布大賽的正式開始。3：按節(jié)目出場次序進行演出。4:節(jié)目表演完畢后，六組全部上臺，由主持人根據(jù)評委的評分和評分原則宣讀各組得分，評出前三組和最佳男女演員并頒發(fā)獎品(共三個組)；另外三組個獲得紀(jì)念獎一份。5：由主持人宣布活動結(jié)束。

活動預(yù)算：一:舞臺布置

1:條幅：30元2:音樂、配音及音響可以自備。小計：30元

二：硬件設(shè)施

1：攝像主辦單位解決租用50元2：牌以及嘉賓牌10元3：工作證件10元

小計70元

三：其他：

共計：600元

完

注：可更具實際情況作出調(diào)整！款項可以申請報銷！

舞臺策劃書篇十一

小時候，你的肩背就是我的舞臺，現(xiàn)在長大了，我找不到你的肩，只能在你的墳前用思戀筑起舞臺，在上面唱一支“外婆的歌”，跳一支“外婆的舞”。

――題記

“哇，哇，哇?！蔽掖罂奁饋?，你聽見我哭，你連忙走過來問我怎么了，我?guī)е耷换卮稹拔以趯W(xué)校唱歌，同學(xué)說我唱得不好聽?！薄澳悄愠氖裁?？”你又問道，我瞪著圓圓的眼睛看著你“外婆橋”，你聽完笑著說“他們說你唱得不好聽，外婆教你唱?！蹦愣紫律碜诱f“來，到外婆背上來，外婆教你唱，外婆背你回家?！?/p>

你在前面一句一句地教著，我在后面一句一句地學(xué)著“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”這歌聲在你的背上響起，從那以后我就固執(zhí)地認為你的背就是我的舞臺。

后來你的背便慢慢彎下去，我說你的背是被我壓彎的，但你卻說不是。你說你的背彎是為了讓你的乖孫女在那個獨特的舞臺上跳舞。后來我便纏著你教我跳舞，你耐心地在前面一個動作一個動作地教，我在后面一個動作一個動作地學(xué)，還是一樣的人，還是一樣的歌。“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”

你說等我學(xué)會了那支舞，你就夸我好寶寶，就讓我到你的背――我的舞臺上跳給你看。

可后來，我好不容易學(xué)會了，你卻病了，躺在醫(yī)院里。我去看你的時候，說要把那支外婆的舞跳給你看，你高興地不得了，你說等你病好了，我就到你背上去跳。我說一言為定，還和你拉了鉤鉤?？刹辉?，舞還沒跳，你卻先閉上了眼。媽媽告訴我你累了，要休息。我當(dāng)時在樂呵呵地說，等你休息好了再跳給你看。就這樣，等我長大了你還是沒有醒，我才知道你再也醒不來了，不能讓我在你背上跳舞了，也不能夸我好寶寶。再也不能了！

我意識到，你的背已經(jīng)足夠彎了，甚至可以彎到地底下去了。你走了，我的舞臺也垮了，但思念的舞臺還在。

你走了，有形的舞臺不在了，但思念在，無形的思念化作有形的舞臺。永存。

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舞臺策劃書篇十二

管理學(xué)院科技與創(chuàng)新協(xié)會 秘書處 唐立鼎編合肥工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院 0

舞臺劇是源于生活的一種對人生，對社會的感想和認識的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過演員的表演讓人們意識到生活中的種種現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生是這個社會中不可缺少的一部分，很多大學(xué)生都有著自己對生活的理解和看法，舞臺劇大賽可以說就是為我們學(xué)生提供了一個表達或者說是主張自己觀點的舞臺和機會。

活動目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛，給學(xué)生提供鍛煉自己的平臺，并去感染他們，讓同學(xué)們?nèi)リP(guān)注生活，從生活中收集素材與靈感，并且向同學(xué)們普及“珍惜大學(xué)生活”的觀念。通過比賽選拔出代表當(dāng)代大學(xué)生態(tài)度或者說是精神的團體，展現(xiàn)大學(xué)生樂觀向上，斗志昂揚的精神。

承辦單位：管理學(xué)院科技與創(chuàng)新協(xié)會秘書處承辦 項目部協(xié)辦 活動要求：節(jié)目內(nèi)容必須健康積極向上，能夠很好的活躍現(xiàn)場氣氛，節(jié)目有創(chuàng)新性和感染性的為優(yōu)，在貼近主題的情況下鼓勵節(jié)目形式多樣（如：小品，話劇等），并且節(jié)目必須是學(xué)生本人或?qū)W生團體的原創(chuàng)（節(jié)目控制在20分鐘以內(nèi)為好）。

活動對象：全校(或管院)學(xué)生個人或團體。

準(zhǔn)備階段： 1：在各宿舍樓門口放置宣傳板，在一三食堂搭設(shè)帳篷宣傳，由秘書處制作海報，項目部放置，并寫好廣播稿，爭取在學(xué)校廣播臺播出！在全校范圍內(nèi)進行宣傳。

2：活動前由秘書處與項目部合作，共同完成舞臺的搭建和音樂燈

光的調(diào)試，并檢查相關(guān)物品是否齊全和能否正常使用，并及時調(diào)換。3：由秘書處負責(zé)邀請嘉賓和評委的相關(guān)事宜,并定制嘉賓牌和打分牌以及紙和筆等。

4：由秘書處負責(zé)聯(lián)系主持人（要求：口齒伶俐，五官端正，熱情大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)）。

5：活動前一天再次確定各項安排是否到位。

活動具體細則：

1:期中考試結(jié)束后各參賽小組開始自我排練,11月份開始比賽 2：11月15日號各班上交劇本以供審核。

3：11月20日對各個班級的節(jié)目進行初審。

4:11月22日各個班級進行初賽。（初賽將采取13進6的原則）5:12月5日進行決賽。

大賽期間具體安排：由@負責(zé)音樂，由@負責(zé)道具的擺放，由@在后臺負責(zé)參賽各組的上場，由@嘉賓和評委的茶水和其他服務(wù)（@表示秘書處或項目部成員）。

活動評分細則：1：節(jié)目與主題的符合程度（30分）。2：演員的表演能力和投入程度(40分)。

3:節(jié)目對觀眾的吸引力和對現(xiàn)場氣氛的影響大?。?0分）。活動流程安排：1：大賽開始半小時前，進行最后一次的各項檢查。2：由主持人宣讀開場辭，并介紹到場嘉賓和評委，宣布大賽的正式開始。3：按節(jié)目出場次序進行演出。4:節(jié)目表演完畢后，六組全部上臺，由主持人根據(jù)評委的評分和評分原則宣讀各組得分，評出前三組和最佳男女演員并頒發(fā)獎品(共三個組)；另外三組個獲得紀(jì)念獎一份。5：由主持人宣布活動結(jié)束。

活動預(yù)算：一:舞臺布置

1:條幅：30元2:音樂、配音及音響可以自備。小計：30元

二：硬件設(shè)施

三：其他：

共計：600元

完

注：可更具實際情況作出調(diào)整！款項可以申請報銷！

舞臺策劃書篇十三

舞臺劇策劃案

一、項目背景自哥本哈根氣候變化峰會于2009年12月7日開幕以來，節(jié)能減排、環(huán)境保護及低碳生活就成為每個國家著重關(guān)注和亟待解決的問題之一。黨的十七大報告指出：“堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實到每個單位、每個家庭?！?，我國“十二五”規(guī)劃中，也把節(jié)能減排、環(huán)境保護及低碳生活放在非常重要的位置上，由此看出節(jié)能減排、環(huán)境保護、低碳生活的重要性和緊迫性。

二、項目目的為了提高青少年節(jié)能環(huán)保意識，大力推動節(jié)能減排、低碳生活的行為，策劃一場別具新意，融入科幻與冒險，以尋找綠色為主題的話劇，把節(jié)能環(huán)保，低碳生活的意識和行動體現(xiàn)出來。

1、讓中小學(xué)生在看話劇的過程中，輕松地掌握和學(xué)習(xí)到節(jié)能環(huán)保，低碳生活的相關(guān)知識，使節(jié)能意識和節(jié)能行為深入廣大的中小學(xué)生中，從而培養(yǎng)中小學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識，激發(fā)中小學(xué)生的環(huán)保熱情，讓中小學(xué)生從中領(lǐng)悟和體會到環(huán)保的使命感，保護環(huán)境人人有責(zé)。

2、通過中小學(xué)生的角度以幽默、輕松、科幻的話劇故事情節(jié)，講述節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要性，從而提高中小學(xué)生們對節(jié)能環(huán)保、低碳生活的認識和理解，掌握節(jié)能環(huán)保的方法，倡導(dǎo)綠色生活方式。進而來影響家庭、影響社會，為我國創(chuàng)建節(jié)約型社會而努力。

3、話劇旨在向中小學(xué)生傳遞節(jié)能環(huán)保、低碳生活的理念，使得每個中小學(xué)生帶動每個家庭行動起來成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節(jié)約消費，崇尚綠色生活，為建設(shè)和推進“人文北京、科技北京、綠色北京” 貢獻力量。

三、項目主題

展現(xiàn)環(huán)保精神，增強環(huán)保意識

四、項目市場分析

（1）環(huán)保節(jié)能中心工作重點及已做活動的分析

節(jié)能環(huán)保中心主要工作為能源領(lǐng)域規(guī)劃與政策研究、循環(huán)經(jīng)濟與清潔生產(chǎn)、重點領(lǐng)域節(jié)能示范工程、節(jié)能環(huán)保宣傳培訓(xùn)等多個方面。

（2）話劇分析

話劇已成為城市文化消費和國民娛樂觀賞方式的主流，觀賞話劇被認為具有高雅的品位,。將環(huán)保理念和環(huán)保知識通過科幻、幽默的話劇形式表達，容易被中小學(xué)生接受和理解，話劇風(fēng)格詼諧、幽默、輕松，使中小學(xué)生在觀看話劇的過程中掌握和學(xué)習(xí)到節(jié)能環(huán)保，低碳生活的相關(guān)知識，并激發(fā)環(huán)保熱情，進而影響家庭，影響社會，為建設(shè)和推進“人文北京、科技北京、綠色北京” 貢獻出自己的一份力量。

話劇的特點分析：

話劇與其他活動形式相比具有一下優(yōu)勢：

1、舞臺性，古今中外的話劇演出都是借助于舞臺完成的，舞臺表演有兩個優(yōu)勢：一有利于演員表演劇情，二有利于觀眾從各個角度欣賞。

2、直觀性。話劇首先是以演員的姿態(tài)、動作、對話、獨白等表演，直接作用于觀眾的視覺和聽覺，使觀眾能零距離的直觀感受到故事情節(jié)，容易與話劇內(nèi)容形成共鳴。

3、綜合性。話劇是一種綜合性的藝術(shù)，可以融入歌舞與觀眾互動，使內(nèi)容更加豐富，從而激發(fā)起中小學(xué)生濃厚的觀影興趣。

（3）可行性分析

1． 經(jīng)費的可行性

經(jīng)費主要由節(jié)能環(huán)保中心承擔(dān)

2． 演出人員的可行性

由環(huán)保節(jié)能中心主辦，博睿時代文化發(fā)展中心承辦情況下，演出人員可以得到保障。

3.場地可行性分析

話劇演出形式有三種：

學(xué)校巡演：中小學(xué)一般都有自己的禮堂，編排好的話劇在各個中小學(xué)之間巡演，場地由學(xué)校提供。

公益性劇場演出：在一些“公益性”劇場（免費為演出劇組提供劇場和基本設(shè)備，并義務(wù)規(guī)劃整體宣傳）。為北京市全體市民提供免費或低票價的話劇表演。

大型社區(qū)演出：在一些高檔社區(qū)和大型社區(qū)里不定期的舉行話劇表演，推廣環(huán)境保護、節(jié)能減排、地毯生活理念，可以與老百姓形成互動。

（4）預(yù)期效果

目前中小學(xué)生數(shù)量已超過120萬，通過話劇形式以學(xué)校巡演、公益性劇場演出、社區(qū)演出等方式向中小學(xué)生傳遞節(jié)能環(huán)保、低碳生活的理念，直接受眾就達到120萬。通過中小學(xué)生對環(huán)保理念的理解和支持繼而影響家庭和社會，從而形成廣大市民廣泛參與、互相策應(yīng)的局面?？梢愿玫钠占肮?jié)能環(huán)保低碳知識，樹立節(jié)能環(huán)保中心在群眾心目中的形象。通過環(huán)保話劇的影響，從而贏得廣大市民的理解、支持，努力提升環(huán)保節(jié)能低碳活動的知曉率、支持率和參與率。

五、項目受眾

北京市內(nèi)中、小學(xué)生

六、項目形式

話劇

七、項目定位

《綠光之城》主題形態(tài)為話劇。主要以人物對話為主，加入少量歌舞和觀眾互動等形式。通過三位主人公的視角演繹出當(dāng)今環(huán)境保護的意義及必要性。展現(xiàn)的是發(fā)生在綠光之城里的一系列冒險故事。這個故事以尋找“綠色”（象征美好的環(huán)境）的冒險之旅為故事的主線。從這臺話劇的情節(jié)上講，它是最能引起共鳴，最能激發(fā)中小學(xué)生興趣的。

八、項目風(fēng)格

故事以風(fēng)格定位為科教、幽默、輕松、科幻。做到話劇主題以環(huán)境保護為內(nèi)容、以中小學(xué)生角度出發(fā)，通過幾位主人公在綠光之城的冒險表現(xiàn)出來，故事劇情引人入勝。讓觀眾在觀看這場話劇的過程中就能了解并學(xué)習(xí)到與環(huán)保相關(guān)的知識與方法，從而達到普及環(huán)保知識與參與環(huán)保為目的。

九、項目特點

《綠光之城》是一部以環(huán)境保護為題材的科幻型話劇。無論在在劇情及人物上，還是在舞臺與風(fēng)格上。都是最貼合環(huán)境保護這個主題，同時又是最符合中小學(xué)生興趣的。

劇情：《綠光之城》這部話劇，情節(jié)上設(shè)計巧妙，高潮起伏。使學(xué)生們完全融入到故事情節(jié)當(dāng)中。

人物：人物的設(shè)定是根據(jù)學(xué)生的心理需要而設(shè)定的。設(shè)定為三個十歲左右的人物，與本場話劇的目標(biāo)人群年齡基本相符，使學(xué)生們不會有年齡上的距離感，同時也會更深入的體會到主人公的所表達情感。

舞臺：舞臺設(shè)計方面遵循以環(huán)保為特色，道具均為可再次利用或可回收品制成，把環(huán)境保護這個理念深入話劇的每個角落，極大地迎合了話劇的環(huán)保主題。

風(fēng)格：風(fēng)格以科教、幽默、輕松、科幻為主要元素。極大滿足了學(xué)生的好奇心與求知欲。

十、人物設(shè)定

人物設(shè)定為三個機智勇敢、活潑可愛的小朋友。

主人公：蔣曉杰

主人公的好朋友：安靜、郭曉寶

年齡10歲左右

話劇名稱：《綠光之城》

十一、項目內(nèi)容

話劇內(nèi)容圍繞著幾位主人公在現(xiàn)實世界中發(fā)現(xiàn)綠色越來越少，并且覺得很沮喪。一天，主人公因某種奇特植物吸引，來到未知領(lǐng)域一個叫綠光之城的地方，但是現(xiàn)在的綠光之城已經(jīng)成為不擇不扣的“暗淡之城”。在一個精靈（環(huán)保衛(wèi)士）的引領(lǐng)下，主人公被告知在城中尋找足夠的“綠色”才能回到現(xiàn)實世界。于是幾個伙伴們同心協(xié)力，以自己的智慧與勇氣，并且憑借著豐富的環(huán)保知識打倒黑暗勢力（環(huán)境破壞者）的一些列冒險，最后回到現(xiàn)實世界并積極參與環(huán)境保護的故事。情節(jié)設(shè)置上結(jié)合現(xiàn)今流行的環(huán)保題材，如：公共交通最低碳、周一請吃素等。