作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

我們愛祖國教案篇一

1、欣賞《中華人民共和國國歌》。

2、欣賞《我愛北京》。

1、欣賞《中華人民共和國國歌》，記住國歌的詞曲作者。知道演唱或聆聽國歌的禮儀：肅立致敬，行注目禮。

2、能跟著錄音輕聲哼唱《中華人民共和國國歌》。

3、欣賞《我愛北京》，初步記憶樂曲主題，能聽出主題旋律及其變奏。

（一）導入

教師展示幾張圖片并播放《國歌》（我國運動員在奧運會獲得冠軍、學校舉行升旗儀式、1997年香港回歸祖國交接儀式的圖片等），請學生說出播放的樂曲曲名，引出課題《中華人民共和國國歌》。

（二）新課教學

1、讀譜知識“三連音”

（1）學生視唱找出新的知識點“三連音”。

（2）出示課件，講解三連音，并感受作用和特點。一拍里包含三個等長時值的音，在進行曲速度中顯得矯健，雄壯，仿佛進行的號角，鏗鏘的軍鼓聲。

（3）練習“三連音”節(jié)奏和唱法。

2、教唱歌曲

學生對于《國歌》比較熟悉，因此重點指出易出錯的地方，并糾正。

（1）有感情地朗讀歌詞。

（2）教師彈琴，學生齊唱。

（3）教師對易出錯的地方進行講解。

注意附點音符和弱起小節(jié)，0處用“嗯”在心里輕唱。

歌曲中連續(xù)出現(xiàn)了三個“起來”的旋律進行有什么特點？并用手勢表示三個起來旋律。

（三）表現(xiàn)歌曲

我們要用什么樣的情緒演唱《國歌》最合適呢？啟發(fā)學生用激昂、壯烈的情緒來演唱《國歌》。

讓我們來感受一下《國歌》帶給人們的是一種什么樣的情懷？

【出示課件】播放中國運動員領獎時刻。

（四）欣賞《我愛北京》

1、教師出示《我愛北京》主題旋律譜并范唱。

2、跟老師模唱主題旋律。要求學生用自然的聲音演唱，不喊唱。

3、欣賞木琴獨奏《我愛北京》。

（1）教師簡要介紹根據(jù)同名歌曲改編的木琴獨奏《我愛北京》。

（2）欣賞木琴獨奏《我愛北京》。

（3）教師簡要介紹主奏樂器木琴，伴奏樂器手風琴（均出示圖片），提示學生注意聽辨木琴、手風琴的音色區(qū)別。

（4）完整欣賞，能聽辨出《我愛北京》的主題旋律出現(xiàn)了3次。

（第2課時）

一、教學內容

唱歌《國旗國旗真美麗》。

二、教學目標

1、用自然、親切的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》，并能背唱。

2、認識打擊樂器響板和碰鈴，學習這兩種打擊樂器的演奏方法。

3、用響板和碰鈴為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏。

三、教學過程

（一）導入

教師：“同學們，你們喜歡猜謎嗎？”

學生：喜歡……

教師：“今天，老師給大家猜個謎語：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好！”

學生：國旗……紅旗……五星紅旗……

教師：“小朋友們可真聰明！”

教師揭示謎底五星紅旗。

教師：“五星紅旗就是我們的國旗，這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”（教師課件、板書出示課題《國旗國旗真美麗》。）

教師：“跟著老師讀一讀，《國旗國旗真美麗》?！保◣煄ьI學生齊讀課題。）

教師：“《國旗國旗真美麗》這首歌曲是c大調，2/4拍，由王森作詞，上海六師學生作曲?！?/p>

（二）學唱歌曲

1、教師可讓同學自身談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。

2、教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起同學學唱歌曲的興趣。

3、教師帶領同學將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。

4、同學跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。

5、教師引導同學，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國旗”，同學接唱“真美麗”。

（三）學習響板和碰鈴

1、教師出示響板和碰鈴，學生自主探索演奏方法，并分辨其音色差異。

2、教師介紹響板和碰鈴的不同音色并示范演奏。

（1）響板：聲音短，清脆。把響板放在左手心，右手輕輕敲擊響板發(fā)聲。

（2）碰鈴：聲音長、悠揚。將鈴口向上，兩只手分別握住鈴繩，相互敲擊而發(fā)聲。

3、全班同學齊唱歌曲《國旗國旗真美麗》，請兩位同學按教科書第13頁的圖譜用響板和碰鈴為歌曲伴奏。

4、換幾組同學演奏碰鈴和響板，教師提示其他同學認真演唱歌曲。

我們愛祖國教案篇二

1.理解詩歌內容和句式結構，學習朗誦詩歌。

2.能結合生活經(jīng)驗大膽想象，并嘗試用兒歌中的句型仿編詩歌。

3.喜歡朗誦詩歌，用詩歌的方式來表達自己對祖國媽媽的熱愛。

1.重點：理解詩歌內容和句式結構，喜歡用朗誦詩歌的方法來表達自己對祖國媽媽的熱愛。

2.難點：能結合生活經(jīng)驗大膽想象，并能用兒歌中的句型仿編詩歌。

1.經(jīng)驗準備：幼兒知道祖國媽媽是中國，懷有熱愛之情。幼兒語言表達能力較好，喜歡表達。

2.物質準備：教學掛圖、句式結構圖譜、相關圖片，《娃哈哈》mp3音樂，朗誦背景輕音樂、白紙、筆。

一、音樂導入，營造溫馨語言環(huán)境。

播放《娃哈哈》音樂，吸引幼兒注意力。引導幼兒通過音樂知道“我們的祖國是花園，花園的花朵真美麗”。

二、談話討論，建立新舊經(jīng)驗的聯(lián)系。

1.與幼兒一起討論之前對祖國媽媽的認識，分享自己的想法。播放祖國大好山河的圖片或者幼兒旅游的照片。

2.引導幼兒說一說去過哪些旅游景點，吃過哪些美食等，感受祖國媽媽的遼闊與偉大。引出今天的主題，祖國媽媽要過生日了，我們?yōu)樽鎳鴭寢尫戮幵姼琛?/p>

三、出示圖譜，理解詩歌內容及句式結構。

1.教師播放ppt圖譜，引導幼兒觀察圖譜并思考，分享自己對圖譜的理解。

2.播放音樂，教師朗讀詩歌，引導幼兒感受詩歌的意境，進一步理解詩歌內容，并了解詩歌的句型結構。

3.教師與幼兒一起總結圖譜中詩歌的句式結構特點。

四、大膽想象，仿編詩歌。

1.分享討論，引導幼兒大膽想象，祖國媽媽是什么？我們是什么？

2.圖片配對游戲：幼兒以小組為單位，將有關詩歌內容的圖片進行自由配對。并提供白紙和筆進行創(chuàng)新，并討論仿編的詩歌內容。

3.分組分享仿編的詩歌。

五、集體分享詩歌，抒發(fā)愛國情感。

教師播放輕音樂，與幼兒一起朗誦仿編的詩歌，表達自己對祖國媽媽的熱愛。

六、經(jīng)驗遷移，活動延伸

1.在圖書語言區(qū)引導幼兒繼續(xù)仿編詩歌《祖國媽媽，我愛您》。

2.在表演區(qū)進行《祖國媽媽，我愛您》的相關歌曲表演和故事表演。

3.在美工區(qū)繪畫祖國媽媽，抒發(fā)自己對祖國媽媽的愛。

我們愛祖國教案篇三

根據(jù)低中年級小學生的接受能力和認識特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。

二、活動背景

愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過長期教育和熏陶，才能逐步形成。

作為小學生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應該從小學生實際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導，以學生為主體，以活動為依托，以環(huán)境為媒介，開展有效的德育活動。

三、活動準備

1、指導學生從課內外書籍收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌、舞。

2、指導學生收集有關神舟七號及祖國建設成就的有關資料。

3、準備《國歌》、《我們的祖國是花園》歌碟、錄音機。

四、活動過程

（一）激情導入（師）

觀看建國六十年慶典錄像

師：觀看完錄像你有怎樣的感受？

祖國在發(fā)展，祖國在騰飛。作為炎黃子孫，我們?yōu)樽鎳y倒，為祖國而自豪，我們要為祖國而歌唱！

師：今天，我們五（1）班同學召開一個主題班會“祖國媽媽我愛您”，就是要表達我們對祖國的熱愛！讓我們一齊道一聲“祖國媽媽我愛您”。

（二）中國版圖

主持人甲：（手指著中國地圖）同學們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？

生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

主持人乙：同學們，你們愛我們的祖國嗎？

生：（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心里。

主持人甲：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。

生a：我寫了一幅毛筆字來獻給我們的祖國！

生b、c、d：我們畫了幾幅畫獻給偉大的祖國！

生e、f：我們愿彈奏一曲《我們的祖國是花園》來表達我對祖國的愛。

主持人甲：請器樂組同學為大家表演小提琴合奏《我們的祖國是花園》。

主持人乙：我們的祖國多么美?。”叹G的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。

主持人甲：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。

主持人乙：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學朗誦《長江長，黃河黃》。

主持人甲：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢？請聽快板《長城長》。

主持人乙：請大家欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》

（三）國旗、國徽

主持人甲：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？

生：五星紅旗。

主持人甲：它代表的意義是什么？

生：中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

主持人甲：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

生；紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

乙：.新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?

答：1949年10月1日在天安門廣場，由毛澤東同志親手升起。

甲：什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）

答：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、最高人民法院、中國人民政協(xié)、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。

乙：中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?

答：每周一次

答：許海峰。

乙：1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?

答：宣告了中國南極長城考究站成立。

主持人甲:請聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗》。

主持人乙：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子？

生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯(lián)盟。

主持人甲：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么？

生：《義勇軍進行曲》?！读x勇軍進行曲》誕生于70年前，本是田漢先生1935年創(chuàng)作的電影劇本《風云兒女》的主題詞，由中國新音樂運動的創(chuàng)始人聶耳作曲。

主持人甲：升國旗時，我們應該怎么做？

生：面向國旗、立正、舉起右手或行注目禮。

主持人甲：請全體同學起立，齊唱《義勇軍進行曲》。（播放《國歌》，同學們齊唱）。

（四）祖國成就

主持人乙：我們祖國有悠久的歷史，更有偉大的現(xiàn)在，請資料組的同學來介紹我們祖國的偉大成就。首先來說說神舟六號。

生1（手拿圖片）：北京時間9月28日17時37分許，在太空遨游兩天多的“神舟”七號飛船返回艙成功著陸。18時23分許，翟志剛、劉伯明、景海鵬三名航天員成功出艙。中國“神舟”七號載人航天飛行任務圓滿成功。

生2：二00八年九月二十七日十六時四十三分，當中國航天員翟志剛從神舟七號飛船軌道艙緩慢而堅定地邁向太空的一剎那，中國航天史上的一個里程碑就此誕生。

生3、4：“神舟-7”號帶著一大串“第一”發(fā)射升空——第一次太空行走、第一次考驗國產出艙服、第一次釋放伴飛小衛(wèi)星、第一次“天鏈-1號”數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星中繼數(shù)據(jù)傳輸試驗……這一切都凝聚著中國航天人的心血結晶，體現(xiàn)了中國國力和科技水平的迅速提高，作為中國人，我感到無比驕傲。

主持人乙：我們祖國在太空探索領域里取得了非凡成績，同樣，我們祖國在經(jīng)濟建設中也取得了偉大的成就，請同學們繼續(xù)介紹。

生：12月20號飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。

生：，人均國民總值翻兩番，人民生活水平達小康。

生：啟動了西部開發(fā)工程。包括：西電東送、西氣東輸、天然林保護，西部地區(qū)基礎、職業(yè)、高等教育等。

生：7月13日是一個被歷史銘記的日子。這一天，具有30悠久歷史的北京在五個申辦城市中脫穎而出，獲得了20奧運會的主辦權。

生：10月16日清晨6時23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。

生：三峽建設攻克了數(shù)不清的“世界之最”，創(chuàng)造出數(shù)不清的“世界第一”。

主持人甲：我們的祖國成就輝煌，我們要熱愛祖國，歌唱祖國。

（五）歌詠祖國

主持人乙：我們祖國多么偉大，我們要頌揚我們的祖國，請欣賞我們的詩朗誦《祖國》。

主持人甲：一首發(fā)自內心的得表達了同學們對祖國的贊美！

主持人乙：同學們，你們看，書畫組的同學要展示他們的作品，表達對祖國的愛！

生a：我寫的是“祖國媽媽我愛您”，祖國媽媽永遠在我們心中。

生b：我畫的是天安門，我愛北京天安門。

生c：我畫的是家鄉(xiāng)美景，我們愛家鄉(xiāng)，更愛偉大的祖國。

生d：我畫的是牡丹，愿我們的祖國像牡丹花一樣美麗，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。

主持人甲：他們用畫筆描繪出祖國的美麗！

主持人乙：什么地方四季常開鮮艷的花朵？

主持人甲：什么地方到處充滿幸福和歡樂？

主持甲、乙：（合）祖國，偉大的祖國，美麗的祖國，合唱《我們美麗的祖國》。

（六）報效祖國

主持人甲：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？

生：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。

生：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。

生：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。

生：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神八、神九再創(chuàng)第一！

生5：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。

主持人乙：同學們說得好，希望同學們會做得更好！

（七）總結談話（師）

今天的主題班會開得很熱烈，很精彩。同學以飽滿的熱情，真摯的感情，用詩歌、快板、器樂、舞蹈、歌唱、書畫以及資料介紹等形式，表達了對祖國媽媽的熱愛！

同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的！

我們愛祖國教案篇四

1.初步學會歌曲，感受三拍子的節(jié)奏特點，學習樂句間自然的換氣。

2.激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

長江、黃河的圖片及家鄉(xiāng)景色的圖片，錄音機，鋼琴。

1.游戲：找音高。

幼兒用手勢表示自己聽到的基本音后的不同音高。

2.練聲

要求幼兒能養(yǎng)成良好的發(fā)聲習慣，并在練聲時感知換氣，為學唱歌做準備。

3.學習歌曲

（1）老師范唱幼兒欣賞。

提問：歌詞里唱了什么/?歌曲是幾拍子？

(2)再欣賞一遍，進一步感受歌曲的節(jié)奏及歌詞內容。

(3)欣賞圖片幫助幼兒理解歌詞。

欣賞家鄉(xiāng)景色的圖片。

出示長江、黃河的.圖片，幼兒邊欣賞邊跟老師朗誦歌詞，進一步理解歌詞的意義。

(４)幼兒跟唱歌曲。

重點：唱準三拍子的節(jié)奏。

難點：學習換氣。

（５）老師伴奏，幼兒集體演唱激發(fā)幼兒唱出自豪愉快的情感。

（６）分組演唱，熟悉歌曲。

４.教師總結性評價。

在這次音樂活動中，孩子們的興趣都比較高昂，在說說唱唱的過程中體驗到了音樂活動的快樂。但是孩子們子學習換氣時比較困難，特別是平時不喜運動的三個孩子，有提氣的現(xiàn)象，需要教師的示范加個別指導。

我們愛祖國教案篇五

唱歌《國旗國旗真美麗》。

二、教學目標

1.用自然、親切的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》，并能背唱。

2.認識打擊樂器響板和碰鈴，學習這兩種打擊樂器的演奏方法。

3.用響板和碰鈴為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏。

三、教學過程

（一）導入

教師：“同學們，你們喜歡猜謎嗎？”

學生：喜歡……

教師：“今天，老師給大家猜個謎語：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好！”

學生：國旗……紅旗……五星紅旗……

教師：“小朋友們可真聰明！”

教師揭示謎底五星紅旗。

教師：“五星紅旗就是我們的國旗，這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”（教師課件、板書出示課題《國旗國旗真美麗》。）

教師：“跟著老師讀一讀，《國旗國旗真美麗》?！保◣煄ьI學生齊讀課題。）

教師：“《國旗國旗真美麗》這首歌曲是c大調，2/4拍，由王森作詞，上海六師學生作曲?！?/p>

（二）學唱歌曲

1.教師可讓同學自身談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。

2.教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起同學學唱歌曲的興趣。

3.教師帶領同學將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。

4.同學跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。

5.教師引導同學，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國旗”，同學接唱“真美麗”。

（三）學習響板和碰鈴

1.教師出示響板和碰鈴，學生自主探索演奏方法，并分辨其音色差異。

2.教師介紹響板和碰鈴的不同音色并示范演奏。

（1）響板：聲音短，清脆。把響板放在左手心，右手輕輕敲擊響板發(fā)聲。

（2）碰鈴：聲音長、悠揚。將鈴口向上，兩只手分別握住鈴繩，相互敲擊而發(fā)聲。

3.全班同學齊唱歌曲《國旗國旗真美麗》，請兩位同學按教科書第13頁的圖譜用響板和碰鈴為歌曲伴奏。

4.換幾組同學演奏碰鈴和響板，教師提示其他同學認真演唱歌曲。

我們愛祖國教案篇六

根據(jù)低中年級小學生的接受能力和認識特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。

愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過長期教育和熏陶，才能逐步形成。

作為小學生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現(xiàn)是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應該從小學生實際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導，以學生為主體，以活動為依托，以環(huán)境為媒介，開展有效的德育活動。

1、指導學生從課內外書籍收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌、舞。

2、指導學生收集有關神舟七號及祖國建設成就的有關資料。

3、準備《國歌》、《我們的祖國是花園》歌碟、錄音機。

（一）激情導入（師）

觀看建國六十年慶典錄像

師：觀看完錄像你有怎樣的感受？

祖國在發(fā)展，祖國在騰飛。作為炎黃子孫，我們?yōu)樽鎳y倒，為祖國而自豪，我們要為祖國而歌唱！

師：今天，我們五（1）班同學召開一個主題班會“祖國媽媽我愛您”，就是要表達我們對祖國的熱愛！讓我們一齊道一聲“祖國媽媽我愛您”。

（二）中國版圖

主持人甲：（手指著中國地圖）同學們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？

生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

主持人乙：同學們，你們愛我們的祖國嗎？

生：（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心里。

主持人甲：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國。

生a：我寫了一幅毛筆字來獻給我們的祖國！

生b、c、d：我們畫了幾幅畫獻給偉大的祖國！

生e、f：我們愿彈奏一曲《我們的祖國是花園》來表達我對祖國的愛。

主持人甲：請器樂組同學為大家表演小提琴合奏《我們的祖國是花園》。

主持人乙：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。

主持人甲：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。

主持人乙：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學朗誦《長江長，黃河黃》。

主持人甲：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長城。長城是什么樣子呢？請聽快板《長城長》。

主持人乙：請大家欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》

（三）國旗、國徽

主持人甲：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？

生：五星紅旗。

主持人甲：它代表的意義是什么？

生：中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

主持人甲：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

生；紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

乙：.新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?

答：1949年10月1日在天安門廣場，由毛澤東同志親手升起。

甲：什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）

答：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、最高人民法院、中國人民政協(xié)、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。

乙：中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?

答：每周一次

答：許海峰。

乙：1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?

答：宣告了中國南極長城考究站成立。

主持人甲:請聽男女生小合唱《國旗國旗多美麗》。

主持人乙：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子？

生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯(lián)盟。

主持人甲：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么？

生：《義勇軍進行曲》。《義勇軍進行曲》誕生于70年前，本是田漢先生1935年創(chuàng)作的電影劇本《風云兒女》的主題詞，由中國新音樂運動的創(chuàng)始人聶耳作曲。

主持人甲：升國旗時，我們應該怎么做？

生：面向國旗、立正、舉起右手或行注目禮。

主持人甲：請全體同學起立，齊唱《義勇軍進行曲》。（播放《國歌》，同學們齊唱）。

（四）祖國成就

主持人乙：我們祖國有悠久的歷史，更有偉大的現(xiàn)在，請資料組的同學來介紹我們祖國的偉大成就。首先來說說神舟六號。

生1（手拿圖片）：北京時間2008年9月28日17時37分許，在太空遨游兩天多的“神舟”七號飛船返回艙成功著陸。18時23分許，翟志剛、劉伯明、景海鵬三名航天員成功出艙。中國“神舟”七號載人航天飛行任務圓滿成功。

生2：二00八年九月二十七日十六時四十三分，當中國航天員翟志剛從神舟七號飛船軌道艙緩慢而堅定地邁向太空的一剎那，中國航天史上的一個里程碑就此誕生。

生3、4：“神舟-7”號帶著一大串“第一”發(fā)射升空——第一次太空行走、第一次考驗國產出艙服、第一次釋放伴飛小衛(wèi)星、第一次“天鏈-1號”數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星中繼數(shù)據(jù)傳輸試驗……這一切都凝聚著中國航天人的心血結晶，體現(xiàn)了中國國力和科技水平的迅速提高，作為中國人，我感到無比驕傲。

主持人乙：我們祖國在太空探索領域里取得了非凡成績，同樣，我們祖國在經(jīng)濟建設中也取得了偉大的成就，請同學們繼續(xù)介紹。

生：1999年12月20號飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。

生：2000年，人均國民總值翻兩番，人民生活水平達小康。

生：啟動了西部開發(fā)工程。包括：西電東送、西氣東輸、天然林保護，西部地區(qū)基礎、職業(yè)、高等教育等。

生：2001年7月13日是一個被歷史銘記的日子。這一天，具有3000年悠久歷史的北京在五個申辦城市中脫穎而出，獲得了2008年奧運會的主辦權。

生：2003年10月16日清晨6時23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。

生：三峽建設攻克了數(shù)不清的“世界之最”，創(chuàng)造出數(shù)不清的“世界第一”。

主持人甲：我們的祖國成就輝煌，我們要熱愛祖國，歌唱祖國。

（五）歌詠祖國

主持人乙：我們祖國多么偉大，我們要頌揚我們的祖國，請欣賞我們的詩朗誦《祖國》。

主持人甲：一首發(fā)自內心的得表達了同學們對祖國的贊美！

主持人乙：同學們，你們看，書畫組的同學要展示他們的作品，表達對祖國的愛！

生a：我寫的是“祖國媽媽我愛您”，祖國媽媽永遠在我們心中。

生b：我畫的是天安門，我愛北京天安門。

生c：我畫的是家鄉(xiāng)美景，我們愛家鄉(xiāng)，更愛偉大的祖國。

生d：我畫的是牡丹，愿我們的祖國像牡丹花一樣美麗，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。

主持人甲：他們用畫筆描繪出祖國的美麗！

主持人乙：什么地方四季常開鮮艷的花朵？

主持人甲：什么地方到處充滿幸福和歡樂？

主持甲、乙：（合）祖國，偉大的祖國，美麗的祖國，合唱《我們美麗的祖國》。

（六）報效祖國

主持人甲：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？

生：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。

生：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。

生：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。

生：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神八、神九再創(chuàng)第一！

生5：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。

主持人乙：同學們說得好，希望同學們會做得更好！

（七）總結談話（師）

今天的主題班會開得很熱烈，很精彩。同學以飽滿的熱情，真摯的感情，用詩歌、快板、器樂、舞蹈、歌唱、書畫以及資料介紹等形式，表達了對祖國媽媽的熱愛！

同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的！

我們愛祖國教案篇七

1．學會本課6個生字和5個詞語。認識“旗、鴿”2個字。

2．有感情地朗讀和背誦課文。

3．理解課文內容，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

第一課時

教學過程

一、揭示課題。

1．同學們，你們知道“祖國”的意思和我們祖國的名稱嗎？

2．介紹：（出示“中華人民共和國地圖”），每個人都有自己的祖國。這就是我們的祖國，是我們祖祖輩輩生活的地方。

3．板書課題：《我愛祖國》

二、指導看圖。

出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？他們在干什么？

圖上畫著老師和小學生。老師帶著小學生在參觀“萬里長城”。

三、初讀課文。

1．借助拼音讀準字音，畫出生字。

要求學生：借助漢語拼音，先讀準生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。

2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。

3．指名讀課文，正音。

四、理解課文。

1．自由讀課文，想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？

2．班內交流：（可以打亂順序說，知道什么說什么。）

提示：

五星紅旗是祖國的標志。

白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過著幸福的生活。

紅領巾是少先隊員的標志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領巾就要繼承革命烈士的遺志，時刻準備著為實現(xiàn)共產主義而奮斗。

3．齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國？

（1）小組討論。

（2）班內交流。

（3）播放介紹祖國自然風光和偉大成就的錄像，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

五、指導朗讀、背誦。

朗讀本課時，要先指導學生讀準重音和停頓。在理解句子意思之后再練習讀出熱愛祖國的感情。例如：你要問／我最愛什么？我，／最愛我的祖國?！白鎳辈粌H要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。

要讀出熱愛祖國的感情。

六、總結全文。

1．讀了這篇課文，你明白了什么？

2．我們從現(xiàn)在開始，要好好學習，長大后把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

七、欣賞歌曲《祖國祖國我愛你》。

我們愛祖國教案篇八

我們愛祖國

1、知道祖國的全稱和首都，了解祖國的主要名勝古跡。

2、知道中華人民共和國的國旗是五星國旗，了解國旗的涵義，懂得升國旗時奏國歌應肅立，行注目禮。

3、增強熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

歌曲《大中國》，多媒體課件，天安門升旗視頻，粘國旗的材料。

一、導入，聽聽、尋尋，激發(fā)幼兒的興趣。

（黃河，長江，珠穆朗瑪峰等）三、認識國旗1、我們的祖國可真大，真美麗。小朋友都愛自己的我們祖國，今天老師還帶來了我們祖國的標志，我們來看一看（出示國旗）問：大家看這是什么？讓幼兒說出國旗、紅旗或者五星紅旗都可以。

2、了解國旗的涵義（1）問：國旗是什么形狀的？什么顏色的？為什么是紅色的？（在過去的年代，有許多國家來到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀念那些烈士，所以國旗顏色是鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）。

（2）問：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？

小結：四顆小星各有一個角正對著大星的中心點，大星代表中國共產黨，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的'團結在黨中央周圍，緊跟黨中央建設祖國 。因為我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫"五星紅旗"。

（3）國旗是代表國家的，是國家的標志請看大屏幕哪是我國的輪船？問：你怎么知道的？（上面有我國的國旗）問：你還在哪里見過國旗？（在幼兒園、學校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸、北京申奧成功時、大使館、學校、天安門廣場等）四、觀看升國旗奏國歌的錄像，激發(fā)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國的情感。

1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。

2、問：升國旗是我們要唱什么歌曲？（國歌--義勇軍進行曲）3、禮儀教育升國旗時應該怎么做？請看課件問：圖1解放軍叔叔升國旗時行什么禮？（軍禮）問：圖2少先隊員行什么禮？（行隊禮）問：圖3我們小朋友升國旗時應該怎么做？（行注目禮）小結：不管任何時候，任何地方只要聽到奏國歌看到升國旗就要原地不動，進入莊嚴神圣的升國旗儀式中去，不能跑動、說笑、打鬧，態(tài)度要嚴肅認真，立正站好眼睛看著國旗冉冉上升。

五、粘貼國旗（播放歌曲《大中國》）師：我們都很尊敬國旗，現(xiàn)在請小朋友親手做一面國旗然后把我們做好的國旗放在教室里，每天看到他，激勵自己好好學習，長大了為祖國做貢獻。

1、幼兒制作，教師巡視指導

2、展示作品

我們愛祖國教案篇九

你們知道嗎?有一位母親比生母更親，那就是中國。

可記得這一位母親?他飄散的長發(fā)是千萬貫穿的河山;她的背脊雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，那祁連……那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧!她伸展的手臂從東北的谷倉，到長江沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是好溫暖的雙手。

這一群母親的孩子們是祖國的花朵，還有成千上萬的孩子也是祖國的花朵。

我愛祖國的每一個角落，也愛世界的每一個地方。理解這祖國的大和河山。

謝謝大家!

我愛祖國作文一年級作文

我們愛祖國教案篇十

1、理解詩歌內容，能看圖表，有感情的朗讀詩歌。

2、能用完整的語句，表達自己對祖國的認識。

老師自己設計的圖標

一、以談話的形式導入活動。

小朋友，你們現(xiàn)在上什么班？（大班）教師出示圖標。

去年呢？（中班）教師出示圖標。

從小長這么大，你最愛誰？你最喜歡什么？

二、初步了解詩歌內容。

我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？

提問：你們聽到了什么？

三、朗讀有感情的朗誦詩歌（分段）出示圖標。

第一段：媽媽問了什么？小班的時候我是怎么說的？

第二段：爸爸問了什么？中班的時候我是怎么說的？

第三段：現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的？

四、看圖標，便有感情的朗誦詩歌。

五、幼兒分角色朗誦。

這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的'？你最喜歡哪段？為什么？

我最愛祖國小班的時候，媽媽問我：你最愛誰？你最喜歡什么？我說我愛親愛的媽媽，最喜歡紅紅的蘋果。

媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。

中班的時候，爸爸問我：你最愛誰？你最喜歡什么？

我說我愛解放軍和爸爸，爸爸張開了雙臂，高高地舉起了我。

現(xiàn)在我上大班了，老師問我：你最愛誰？你最喜歡什么？

我說我愛我們的祖國，最喜歡國旗和國歌。老師點點頭，說我長大了。

大班上學期的幼兒已經(jīng)積累了一定的詩歌理解、欣賞、朗讀的經(jīng)驗。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩歌的能力，傾聽習慣良好。他們能夠在聽詩歌一遍后根據(jù)老師的提示說出詩歌的關鍵詞，聽出大概意思。還會憑借自己聽到得一些只言片語加上自己的理解、想法來講述詩歌內容，猜測詩歌大意，有一定的完整表達能力。大班小朋友對于自己最愛誰？“愛”這個詞他們已經(jīng)很熟悉，他們愛爸爸媽媽家人、老師，但對于在他們看來遙遠的祖國，讓他們發(fā)自內心的說愛，還是有些許困難的。

我們愛祖國教案篇十一

教案示例一

教學目標

1．學會本課6個生字和5個詞語。認識“旗、鴿”2個字。

2．有感情地朗讀和背誦課文。

3．理解課文內容，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

第一課時

教學過程

一、揭示課題。

1．同學們，你們知道“祖國”的意思和我們祖國的名稱嗎？

2．介紹：（出示“中華人民共和國地圖”），每個人都有自己的祖國。這就是我們的祖國，是我們祖祖輩輩生活的地方。

3．板書課題：《我愛祖國》

二、指導看圖。

出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？他們在干什么？

圖上畫著老師和小學生。老師帶著小學生在參觀“萬里長城”。

三、初讀課文。

1．借助拼音讀準字音，畫出生字。

要求學生：借助漢語拼音，先讀準生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。

2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。

3．指名讀課文，正音。

四、理解課文。

1．自由讀課文，想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？

2．班內交流：（可以打亂順序說，知道什么說什么。）

提示：

五星紅旗是祖國的標志。

白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過著幸福的生活。

紅領巾是少先隊員的標志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領巾就要繼承革命烈士的遺志，時刻準備著為實現(xiàn)共產主義而奮斗。

3．齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國？

（1）小組討論。

（2）班內交流。

（3）播放介紹祖國自然風光和偉大成就的錄像，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

五、指導朗讀、背誦。

朗讀本課時，要先指導學生讀準重音和停頓。在理解句子意思之后再練習讀出熱愛祖國的感情。例如：你要問／我最愛什么？我，／最愛我的祖國?！白鎳辈粌H要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。

要讀出熱愛祖國的感情。

六、總結全文。

1．讀了這篇課文，你明白了什么？

2．我們從現(xiàn)在開始，要好好學習，長大后把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

七、欣賞歌曲《祖國祖國我愛你》。

第二課時

－、檢查復習。

（l）出示生詞卡片，指讀。

（2）指名背誦課文。

二、分析字形，指導書寫。

（1）自由讀課后的生字，說說自己能記住哪些字，用什么方法記的.。

（2）重點指導：

愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。

領；左右兩部分都是學生沒學過的，可先教“頁”字旁，用書空方法記憶；左邊的“令”要與“會”區(qū)別。

巾：要與“中”區(qū)別字形。

要：上邊的“”，要與“西”區(qū)別，第五筆是堅，不是堅彎。

最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長一些，右下是“又”。

朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。

（3）指導書寫。

“愛、領、最”三個字的筆畫較多，要寫緊湊些。

“朵”的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成“幾”。

學生在田字格本上練習書寫

三、擴展活動

組織學生收集歌頌祖國的兒歌，召開一個《我愛祖國》的詩歌朗誦會。還可以收集祖國大好河山的照片，出一期《偉大的祖國》壁報。

板書設計：

教案點評：

《我愛祖國》是首詩歌。全詩圍繞“愛”，傾吐了少年兒童的心聲。教學時，從揭示課題入手，讓學生理解“祖國”的意思。通過指導學生有感情地朗讀理解詩句的意思，體會詩句所表達的思想感情。

教案示例一

教學目標

1．學會本課6個生字和5個詞語。認識“旗、鴿”2個字。

2．有感情地朗讀和背誦課文。

3．理解課文內容，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

第一課時

教學過程

一、揭示課題。

1．同學們，你們知道“祖國”的意思和我們祖國的名稱嗎？

2．介紹：（出示“中華人民共和國地圖”），每個人都有自己的祖國。這就是我們的祖國，是我們祖祖輩輩生活的地方。

3．板書課題：《我愛祖國》

二、指導看圖。

出示幻燈片：說說圖上畫的都有誰？他們在干什么？

圖上畫著老師和小學生。老師帶著小學生在參觀“萬里長城”。

三、初讀課文。

1．借助拼音讀準字音，畫出生字。

要求學生：借助漢語拼音，先讀準生字的字音，再輕聲讀課文，了解課文大意。

2．出示生詞卡片，檢查字詞讀音。

3．指名讀課文，正音。

四、理解課文。

1．自由讀課文，想想文中的“我”都愛什么？為什么愛？

2．班內交流：（可以打亂順序說，知道什么說什么。）

提示：

五星紅旗是祖國的標志。

白鴿是和平的象征。愛白鴿就是熱愛和平，愿天下的孩子和我們一樣過著幸福的生活。

紅領巾是少先隊員的標志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領巾就要繼承革命烈士的遺志，時刻準備著為實現(xiàn)共產主義而奮斗。

3．齊讀最后兩行，說說“我”為什么最愛祖國？

（1）小組討論。

（2）班內交流。

（3）播放介紹祖國自然風光和偉大成就的錄像，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

五、指導朗讀、背誦。

朗讀本課時，要先指導學生讀準重音和停頓。在理解句子意思之后再練習讀出熱愛祖國的感情。例如：你要問／我最愛什么？我，／最愛我的祖國?！白鎳辈粌H要讀重音，速度還要放慢些，要一字一字地讀清楚，但不能斷開。

要讀出熱愛祖國的感情。

六、總結全文。

1．讀了這篇課文，你明白了什么？

2．我們從現(xiàn)在開始，要好好學習，長大后把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

七、欣賞歌曲《祖國祖國我愛你》。

第二課時

－、檢查復習。

（l）出示生詞卡片，指讀。

（2）指名背誦課文。

二、分析字形，指導書寫。

（1）自由讀課后的生字，說說自己能記住哪些字，用什么方法記的。

（2）重點指導：

愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。

領；左右兩部分都是學生沒學過的，可先教“頁”字旁，用書空方法記憶；左邊的“令”要與“會”區(qū)別。

巾：要與“中”區(qū)別字形。

要：上邊的“”，要與“西”區(qū)別，第五筆是堅，不是堅彎。

最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長一些，右下是“又”。

朵：第二筆是橫折彎，沒有鉤。

（3）指導書寫。

“愛、領、最”三個字的筆畫較多，要寫緊湊些。

“朵”的第二筆是橫折彎，沒有鉤，不要寫成“幾”。

學生在田字格本上練習書寫

三、擴展活動

組織學生收集歌頌祖國的兒歌，召開一個《我愛祖國》的詩歌朗誦會。還可以收集祖國大好河山的照片，出一期《偉大的祖國》壁報。

板書設計：

教案點評：

《我愛祖國》是首詩歌。全詩圍繞“愛”，傾吐了少年兒童的心聲。教學時，從揭示課題入手，讓學生理解“祖國”的意思。通過指導學生有感情地朗讀理解詩句的意思，體會詩句所表達的思想感情。

教案示例二

教學目標：

1．學會本課6個生字和4個詞語，認識2個字。

2．有感情地朗讀和背誦課文。

3．理解課文內容，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。

教學重點：

重點是指導學生有感情地朗讀和背誦課

難點是生字中有些字不容易讀準字音，有些字的字形比較復雜。

課前準備

1．萬里長城和五星紅旗投影片。

2．中華人民共和國地圖。

3．生字詞卡片、課文朗讀錄音帶。

教學時間2課時。

教學過程：

一、導入新課

板書課題7《我愛祖國》，齊讀課題，出示地圖。

小朋友，這就是我們祖國的地圖，誰能說出我們祖國的全稱。

因為我們祖祖輩輩都生活在這里，所以她是我們的祖國。我們的祖國繁榮富強，是世界上大國之一。

二、初讀課文

借助漢語拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準每個字的音。先自己認真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽，糾正讀音。讀過以后，在課文中畫出生字。

三、檢查初讀情況

1．出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字讀音，提醒學生注意“最”的聲母是平舌音，“領”的韻母是后鼻音，“巾”的韻母是前鼻音。

2．指名朗讀課文，注意糾正讀音。

四、理解課文，指導朗讀

1．出示第1分句“我愛萬里長城，我愛小河”。

提問引讀：誰愛萬里長城？（我愛萬里長城）誰愛小河？（我愛小河）

2．出示萬里長城投影片。

教師簡單介紹萬里長城（長城全長約6700公里，從建成到今天已經(jīng)有多年，）請游覽過長城的小朋友談談自己的感受。

誰能說說為什么愛萬里長城，又為什么愛小河。（長城聞名世界，世界上再也沒有這么雄偉的建筑，中國人真了不起，小河兩岸種了許多莊稼，河里養(yǎng)了魚，有了小河，我們的生活更加美好。）

3．有感情地朗讀第1分句。

4．輕聲朗讀下面的3個分句，同桌互相討論，說一說為什么愛五星紅旗、白鴿、紅的花朵、爸爸、媽媽、老師和同學。

（1）出示五星紅旗投影片，啟發(fā)學生說說學校的升旗儀式和從電視上看到的我國運動員在國際比賽中獲得金牌時，運動場上奏起中華人民共和國國歌、升起五星紅旗的情景。（五星紅旗代表我們的祖國，愛五星紅旗，就是熱愛偉大的祖國。）

“白鴿”又叫和平鴿，愛白鴿就是熱愛偉大的祖國。

（2）紅領巾是少先隊員的標志，它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。愛紅領巾就要繼承革命烈士的遺志，把祖國建設得更加富強。

（3）爸爸媽媽關心、愛護我們，老師辛辛苦苦地教育我們，同學幫助我們解決困難。我們不僅要愛爸爸媽媽和老師同學，還要愛所有關心、愛護、教育、幫助我們的人。

5．齊讀最后兩行。提問：“我”為什么最愛祖國？

6．聽課文錄音，練習有感情地朗讀課文。（自由讀、齊讀、指名讀）

五、指名背誦

1．出示生詞卡片：萬里長城、小河、五星紅旗、白鴿、紅領巾、花朵、爸爸媽媽、老師同學、祖國。（按順序掛在黑板上）齊讀、指名讀。

2．根據(jù)黑板上的詞語，學生輕聲試背課文。

3．指名有感情地背誦課文。

第二課時

一、檢查復習

1．出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字詞的讀音。

2．指名有感情地朗讀課文。

二、識記字形，指導書寫

1．重點指導分析以下生字的字形。

愛：下面是“友”，不是“發(fā)”。

領：用書寫方法記憶“頁”字旁，左面是“令”，不能丟一點。

巾：要與“中”區(qū)別字形。

要：上面與“西”不同。

最：用熟字分析字形，上面是扁日，左下是“耳”，第一橫要長一些，右下是“又”。

2．指導寫字。

課后練習第2題，先讀生字、描寫生字，再對照范字臨寫。注意指導寫好下面幾個字。

“愛”、“領”、“最”三個字筆畫較多，要寫得緊湊些?！岸洹钡牡诙P是橫折彎，不能寫成橫折彎鉤。

三、課堂練習

1．課后練習第3題。先小聲拼讀音節(jié)，再寫出詞語。這6個詞是：祖國、花朵、紅領巾、老師、同學、萬里長城。

2．課后練習第4題。

（1）輕聲讀例句，齊讀、個別讀。

（2）提問：啟發(fā)學生把句子補充完整。誰最喜歡踢足球？（可填“我”，“我們”或“小明”等。）什么最怎么樣？“那座樓房最高?！薄斑@個西瓜最甜?！保┱l最怎么樣？（“京京學習最用功”“老師最關心我們。”）

四、布置課外活動

1．搜集歌頌祖國的詩歌、歌曲，準備開一個《我愛祖國》的詩歌朗誦演唱會。

2．搜集祖國大好河山、名勝古跡的照片，準備出一期《偉大的祖國》壁報

探究活動

1．搜集歌頌祖國的詩歌、歌曲，準備開一個《我愛祖國》的詩歌朗誦演唱會。

2．搜集祖國大好河山、名勝古跡的照片，準備出一期《偉大的祖國》壁報。

我們愛祖國教案篇十二

1、能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。

2、能完整的語句表達自己對祖國的認識。

3、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗成長的快樂。

圖標：“我最愛祖國”的配套掛圖

1、以談話的形式導入活

（1）、“你們現(xiàn)在上什么班？”教師出示圖標“大”同樣出示圖標“中”“小”

（2）從小到大，你最愛誰？

（3）你喜歡什么？

2、初步了解詩歌內容。

“你們聽到了什么？”

3、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。

第一段，媽媽問了我什么？

第二段，爸爸問了我什么？

第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的？

4、邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌

5、幼兒分角色朗誦

這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？

你最喜歡哪段？為什么？