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時(shí)間的演講稿三分鐘(模板11篇)

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時(shí)間的演講稿三分鐘(模板11篇)
時(shí)間:2023-10-07 09:51:05     小編:溫柔雨

演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

時(shí)間的演講稿三分鐘篇一

五一假期我哪兒也沒(méi)去。五一早上看媽媽的牙,中午和爸爸一起做飯吃飯。我覺(jué)得很溫暖。看得出來(lái)他們很開(kāi)心!女兒和男女同學(xué)騎山地車去桃花。我很擔(dān)心她的安全,但同時(shí)又希望她多運(yùn)動(dòng),這是矛盾的。

想起十二歲那年和同學(xué)一起騎自行車,一路唱到桃花的場(chǎng)景,現(xiàn)在都忘不了。如果再見(jiàn)面,我會(huì)開(kāi)車去或者自己開(kāi)車。誰(shuí)會(huì)有心情騎自行車去?我不得不承認(rèn),我們不再是——年輕無(wú)畏,我們有自己的家庭,有同學(xué)忙著賺錢,有同學(xué)忙著帶孩子,有同學(xué)想讓老婆在家開(kāi)心,有同學(xué)想照顧老公,怕老公有外遇。我不得不承認(rèn),我們不再——簡(jiǎn)單而至高無(wú)上。

時(shí)間,你去了哪里?一起在桃花里旅行的同學(xué)們,你們都在哪里?

轉(zhuǎn)眼三十年過(guò)去了,人生最多就這么一個(gè)三十年。我們應(yīng)該珍惜眼前的人,多陪陪家人。

時(shí)間的演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

它安靜地站在那里,上面的灰積了一層又一層,提醒著我,感悟時(shí)間的流逝。

覃是第一次來(lái)我家,我對(duì)她說(shuō)了句“隨便坐”就轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房準(zhǔn)備洗些櫻桃。透過(guò)流水聲,我依稀聽(tīng)到悠揚(yáng)的琴聲,很是熟悉,卻在回憶的沉淀中隨著時(shí)間的更迭難以尋覓。

循著琴聲,走到書(shū)房門口,除了放滿各類書(shū)籍的一排排黑色書(shū)柜外,最惹眼的就是落地窗邊的一架三角鋼琴,這積了厚厚一層灰塵的是去年生日時(shí)爺爺送來(lái)的禮物。我從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,到了小學(xué)六年級(jí)考過(guò)鋼琴九級(jí)又因?yàn)樾∩醯木壒时闵杌膹U了,也不知是不是因?yàn)槔蠣斪幽隁q大糊涂了才送我這種東西,甚至長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)人過(guò)來(lái)調(diào)音。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我自然是無(wú)暇顧及,任由它被灰塵掩蓋了光彩。看著厚厚的灰,微微皺眉,不知是苦澀還是愧疚。

覃閉著雙眼,沐浴在溫和恬靜的陽(yáng)光里,雙手在黑白琴鍵間飛舞跳躍,流水一般的琴音緩緩從指間淌出,那樣安詳。

時(shí)間回轉(zhuǎn),腦海中浮現(xiàn)一幅畫(huà)面。窗邊彈琴的小孩的背影,窗外便是滿樹(shù)的春花開(kāi)滿枝頭,只要風(fēng)輕輕一吹,細(xì)密的粉色花瓣就會(huì)從窗外飄進(jìn)房間,跌落在琴鍵上,隨著黑白按鍵上下起伏,似是一片花浪。那時(shí),一個(gè)男人會(huì)靜靜地站在小孩身后,聽(tīng)她并不嫻熟甚至磕磕絆絆的琴音。小孩若發(fā)現(xiàn)身后有人,就會(huì)開(kāi)心地轉(zhuǎn)過(guò)身,任男人輕刮鼻尖。那時(shí)小孩覺(jué)得有男人在身邊,他的陪伴,包容都是對(duì)自己滿滿的愛(ài),所以總是跟在男人身旁,怕是離開(kāi)了就少了那份愛(ài),男人也總是用那寬大的手掌握住小孩的手,想要把小孩永遠(yuǎn)地留在身邊,一日復(fù)一日,小孩的幸福不減,彈奏也越來(lái)越嫻熟,只是男人駝了背,白了頭。

我們感悟著在不經(jīng)意間悄然流逝的時(shí)間,它總是讓回憶沉淀,在重拾起時(shí)觸及心底最柔軟的那一部分,讓人濕了眼角,心中多了一份惆悵,一份感動(dòng)。

一曲畢,琴聲停。覃轉(zhuǎn)過(guò)身,嘴角揚(yáng)起一抹微笑?!跋胧裁聪氲眠@么出神?”“沒(méi)什么,只是我看著你彈琴的樣子就想起小時(shí)候練琴的自己,想起姥爺在我身后不言不語(yǔ)只是安靜地聽(tīng)我那不是很流暢的彈奏……”

我忽然意識(shí)到他已經(jīng)老了,他送我的鋼琴只是他在翻閱國(guó)王時(shí)截下最難忘的一章給我看,告訴我們?cè)?jīng)一起生活過(guò)的往昔。他是想念我了。如今他不再緊握我的手將我留在身邊而是放手,可他依然是愛(ài)我的。而我也明白即使他不在身邊,他對(duì)我的愛(ài)也不會(huì)消失,而時(shí)間會(huì)讓那份愛(ài)變得更加深沉。

感悟時(shí)間,感悟塵封已久的人與事,感悟時(shí)間,感悟?qū)δ硞€(gè)事物認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,感悟時(shí)間,感悟那不變的愛(ài)。

時(shí)間的演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的'同學(xué)們:

大家好!

我是高二一班的學(xué)生xxx,作為一名高中生我在剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就知道自己最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),最終的目標(biāo)就是考上一個(gè)好大學(xué),不讓自己的青春留下一個(gè)遺憾。曾經(jīng)有多少人因?yàn)樽约涸诟咧械臅r(shí)候沒(méi)有多努力一點(diǎn)現(xiàn)在而感到后悔不已,但是即便是他們?cè)诤蠡谟钟惺裁从媚?,他們的人生也不?huì)重來(lái)。而我們現(xiàn)在正處在無(wú)數(shù)人留有遺憾,后悔莫及的時(shí)間段里,我們需要做的就是好好的學(xué)習(xí),付出自己所有的努力,不讓自己留下遺憾,不讓自己像其他人那樣在出去工作之后發(fā)現(xiàn)不同大學(xué)出來(lái)的差距而開(kāi)始感到后悔,感到遺憾。

時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停下倆等待誰(shuí),我現(xiàn)在我還能夠記起初中的自己是一個(gè)什么模樣。當(dāng)時(shí)也曾經(jīng)幻想過(guò)未來(lái)的自己會(huì)遇到什么事,遇見(jiàn)什么人,在哪所高中里過(guò)著怎么樣的生活。但是我卻完全預(yù)想不到,所以我努力學(xué)習(xí),讓自己能夠考上一個(gè)自己喜歡的高中,過(guò)著自己能夠掌控的生活。而我現(xiàn)在也感謝當(dāng)時(shí)的自己所付出的努力,如果當(dāng)時(shí)的我選擇了天天上課玩,混日子,我肯定就不會(huì)站在這里了,而站在哪里就不是我能夠想象的到的了。而距離初三已經(jīng)過(guò)去了一年多的時(shí)間了,想想時(shí)間真的是過(guò)的很快的,一年多以前我還坐在初中的教室里,現(xiàn)在我卻站在這個(gè)臺(tái)上給大家?guī)?lái)這次的演講。越長(zhǎng)大就發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的越來(lái)越快,而我在這時(shí)間的流逝中又好像什么都做不了,只能在這條時(shí)間的長(zhǎng)河中隨波逐流。但是我好像又能做點(diǎn)什么,我能夠通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己擁有一副雙槳,讓自己前往自己想要去的地方。

我們的未來(lái)永遠(yuǎn)掌握在我們自己的手里,而前往哪里則是需要現(xiàn)在的你做出決定。如果你甘愿平凡,真的那么不想學(xué)習(xí)也沒(méi)有人能夠攔得了解。但如果你心里還有那么一絲絲的想法說(shuō)我不想這輩子就這么平庸的過(guò)去了,我也想要成為一個(gè)了不起的人。那么最簡(jiǎn)單的方法就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是你不管前往那個(gè)方向都需要經(jīng)過(guò)的一個(gè)過(guò)程,現(xiàn)在的我們可能學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外,將來(lái)你學(xué)習(xí)不同行業(yè)的知識(shí),但是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法卻不是一下就能夠?qū)W會(huì)的,而是長(zhǎng)時(shí)間自己的培養(yǎng)。如果大家希望自己也能夠在未來(lái)活出自己的精彩的話,那么請(qǐng)現(xiàn)在抓緊時(shí)間,把握這么珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),付出自己所有的努力去學(xué)習(xí)吧。

我的演講完畢,謝謝大家!

時(shí)間的演講稿三分鐘篇四

親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué):

大家好!

同學(xué)們,生命是什么?讓我來(lái)告訴你吧!生命只有一次,生命是要經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間,和時(shí)間做朋友,和時(shí)間一起旅行!

在平常的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到時(shí)間特別多。據(jù)我的計(jì)算,一天有八萬(wàn)六千四百秒。你在上課的時(shí)候,總會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢,當(dāng)你在玩的時(shí)候,卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快。因?yàn)樯险n時(shí),你根本就是在認(rèn)真聽(tīng)講,沒(méi)注意時(shí)間。在玩的時(shí)候,你很在乎時(shí)間。

在這個(gè)世界上,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,只是有些人活的態(tài)度和看法不同罷了。

時(shí)間是要自己去珍惜的,時(shí)間是不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f(wàn)富翁而讓你多活一秒,也不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)而讓你少活一秒。時(shí)間是要靠自己的努力所珍惜的,而不是靠幾個(gè)錢就能買時(shí)間。俗話說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”時(shí)間是買不來(lái)的。

作為一位學(xué)生,我們應(yīng)該怎么珍惜時(shí)間呢?很簡(jiǎn)單,只要你每天好好學(xué)習(xí),天天向上,勤奮學(xué)習(xí),不怕吃苦,不浪費(fèi)1分一秒。一回到家就做作業(yè),不對(duì)著電腦,不對(duì)著電視,認(rèn)認(rèn)真真的做。一有作業(yè)就拿筆寫(xiě),爭(zhēng)取在學(xué)校里就完成,這樣,在家里就可以復(fù)習(xí)了。

上課時(shí)不開(kāi)小差,不做小動(dòng)作,不帶和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,這樣,你的學(xué)習(xí)才有價(jià)值。

所以,同學(xué)們,我們要做一個(gè)聰明的人,珍惜時(shí)間,不要虛度光陰,人的生命只有1次。有些人活的時(shí)間很長(zhǎng),但碌碌無(wú)為,沒(méi)人記住他;有些人活的時(shí)間雖然很短,卻有一番大的作為,人們就記住了他。所以,我們要抓住現(xiàn)在的分分秒秒,成為國(guó)家的棟梁。

時(shí)間的演講稿三分鐘篇五

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家早上好!我是三(6)班的fxy。今天我演講的題目是“抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)”。

首先要有條理。在家長(zhǎng)的參與下,制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行,才能打一場(chǎng)有準(zhǔn)備的漂亮仗。

其次,要注意方法。復(fù)習(xí)方法很重要。是系統(tǒng)審查,查漏補(bǔ)缺,還是做題復(fù)試合適?仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。但一定要根據(jù)自己的情況選擇一種科學(xué)恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法。

第三,要好好學(xué)習(xí),多提問(wèn)。復(fù)習(xí)過(guò)程中,不要放過(guò)任何一個(gè)難題。有疑問(wèn)的時(shí)候,主動(dòng)求教。俗話說(shuō),勤奮補(bǔ)不足,熟能生巧。千萬(wàn)不要帶著問(wèn)題去考場(chǎng),留下的只有傷心的遺憾。

第四,珍惜時(shí)間。下周就要期末考試了。我們要爭(zhēng)分奪秒,主動(dòng)復(fù)習(xí),好好復(fù)習(xí),快樂(lè)復(fù)習(xí),永遠(yuǎn)不要在網(wǎng)絡(luò)世界,游戲迷宮,動(dòng)畫(huà)世界里浪費(fèi)時(shí)間。

第五,要提高效率。只有心平氣和,專心致志,才能事半功倍,保證效果。所以,我們要努力做時(shí)間的主人,不要讓半心半意成為我們前進(jìn)的絆腳石。

孔子說(shuō):可以古為今用,新為今用。我相信早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。只要你專心復(fù)習(xí),就會(huì)得到滿意的答案!

祝所有同學(xué)成績(jī)好!謝謝大家!

時(shí)間的演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,明天。這三天組成了人生的三部曲,。但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。

樂(lè)觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái),我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的.所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課,再上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光,在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書(shū)本畢業(yè)班的同學(xué)們,你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來(lái)迎接中考,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

非畢業(yè)班的同學(xué)們,你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天,愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天!朋友們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

時(shí)間的演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

時(shí)間主宰一切,他冷眼相看,將世間的一切悲喜盡收眼底,帶來(lái)不為人知的改變。

春天剛過(guò),楊柳絮彌漫了整個(gè)校園,不知誰(shuí)出了下策,門口高大的白楊的時(shí)間就此被畫(huà)上了句號(hào)。嘈雜的電鋸聲充斥著腦部神經(jīng),白楊的枝干與多年的生長(zhǎng)之地被強(qiáng)行扯開(kāi),塵土飛揚(yáng)中,依稀看到了孤獨(dú)存留的樹(shù)樁,一圈圈或細(xì)或粗的線條記錄了白楊的春秋和冬夏。

又是一年一度的施光南藝術(shù)節(jié),離教學(xué)樓不算太遠(yuǎn)的大禮堂飄來(lái)陣陣歌聲,來(lái)來(lái)往往的,是初一初二的同學(xué),臉上洋溢著對(duì)美好的向往。我又何曾不是那樣?只是,時(shí)間改變了我們。咬咬牙,最終還是轉(zhuǎn)身去了身旁的圖書(shū)館。圖書(shū)館新書(shū)舊書(shū)混雜在一起。書(shū)后的書(shū)戳表明著它們的身份,紙印的干凈程度是計(jì)算它們的時(shí)間的依據(jù)。泛黃的書(shū)頁(yè)散發(fā)出古老的氣息,仿佛時(shí)間通過(guò)它們來(lái)訴說(shuō):油墨中所飽含的書(shū)香也歡快地跳躍在空氣之中,渴望得到時(shí)間的賞賜,改變它們的價(jià)值。

若問(wèn)我時(shí)間在何處,我會(huì)說(shuō)時(shí)間必然存在于參天之樹(shù)所遺留下來(lái)的樹(shù)樁中,那年輪便是歲月的痕跡,時(shí)間亦是藏身于圖書(shū)館的叢書(shū)之中,那微卷的紙頁(yè)和飽含文化的漢字是時(shí)間的記錄。其實(shí),時(shí)間還在我們自身的變化之中,由一個(gè)個(gè)頑童在時(shí)間之下脫離了稚氣,變得愈發(fā)成熟。從原本懵懂無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為沉著冷靜的少年。那些有趣的活動(dòng)曾屬于我們,我們也曾為之瘋狂,只不過(guò),時(shí)間賦予了我們其它的使命,我們只是暫時(shí)放下,時(shí)間體現(xiàn)在我們懂得何輕何重之中。初中的最后一個(gè)夏天,我駐足在少年湖畔,聆聽(tīng)初中最后的蟬鳴蛙噪,聽(tīng)一場(chǎng)對(duì)初中時(shí)間的告別會(huì)。

畢業(yè)照的拍攝是那么的順利,沒(méi)有什么相擁落淚,沒(méi)有太多難舍難分。時(shí)間讓我們明白分離的殘忍又讓我們習(xí)慣。沉寂之中相機(jī)發(fā)出的咔擦聲定格了我們最后的世界。

時(shí)間的演講稿三分鐘篇八

大家好,我們演講的主題是,高效學(xué)習(xí),增加時(shí)間的厚度。

我們無(wú)疑處在人生最有價(jià)值的一段時(shí)期學(xué)生時(shí)代。我們可以不作他想,在長(zhǎng)達(dá)幾年的時(shí)間內(nèi)去汲取養(yǎng)分,為我們所筑想的未來(lái)努力。故而我們都應(yīng)去思考這樣的問(wèn)題如何更好的吸取知識(shí),讓自己的儲(chǔ)備更加豐富,如何才能更好地在這一段時(shí)間里獲得更多的知識(shí)。

答案顯而易見(jiàn),便是增加時(shí)間的厚度。而增加學(xué)生時(shí)間厚度的最好方法就是高效學(xué)習(xí)。這簡(jiǎn)單的四個(gè)字蘊(yùn)含頗豐。很多人把高效粗淺地理解為刷題,認(rèn)為題做多了便自然成霸成神。其實(shí)不然,學(xué)習(xí)效率,究其實(shí)質(zhì)是你真正的領(lǐng)悟、見(jiàn)解,而并非完全等同于做題的量。然而這又不是完全否定做題,做題的速度是學(xué)習(xí)效率的一個(gè)保證,一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)側(cè)面是總結(jié)、思考??鬃诱f(shuō),學(xué)而不思則罔。如果學(xué)習(xí)卻不曾思考,那么我們所學(xué)的一切便會(huì)如同一條意識(shí)含渾的河流,不自奔流而去,而反之,人生的厚度將會(huì)增加一倍。所以當(dāng)我們學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,不妨去問(wèn)問(wèn)自己,我們掌握了什么,什么還不太熟悉,做過(guò)的題背景是什么,思想是什么,哪些題屬于一個(gè)類型,我需要怎樣建立一個(gè)思路,完整地做一道題?能這樣去思考,去追問(wèn),才是真正的舉一隅而以三隅反,使效率的值達(dá)到最大。

我們之中好學(xué)者很多,他們會(huì)通宵挑燈,會(huì)兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),他們中有些人成績(jī)卻不盡如人意,很多悠哉游哉的同學(xué)卻總能考出令人艷羨的分?jǐn)?shù),這便是效率的分別。一味延長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)度,而淡忘時(shí)間的厚度,往往得不償失。而適當(dāng)?shù)拈e適是高效的保證,抓住課堂,課后習(xí)題,是高效的首要標(biāo)準(zhǔn)。把功做在有用處,是每一個(gè)有追求有理想的同學(xué)必須去做的事。

老子說(shuō),慎始如終則無(wú)敗事。許多同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到高效的重要性,卻不能很好地堅(jiān)持,自己很多年后便會(huì)后悔,會(huì)嘆息。而與其后悔,不如現(xiàn)在就去做,去努力地增加時(shí)間的厚度。

高效的重要,對(duì)每一個(gè)高三學(xué)子不言而喻,我們沒(méi)有理由再去浪費(fèi)時(shí)間。就讓我們高效學(xué)習(xí),讓這140天成為一筆財(cái)產(chǎn)。讓140天后的我們,成為一中高考史上的一個(gè)標(biāo)桿,一道風(fēng)景!少兒部,高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們,則應(yīng)從始而終,高效學(xué)習(xí)。

我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

時(shí)間的演講稿三分鐘篇九

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

今天我演講的題目是:《珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)》!

首先,我想跟大家講一個(gè)故事,一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次,一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功,他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天,青年如約而至,可是班杰明打開(kāi)門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已,原來(lái)他的房間里亂七八糟,一片狼藉。看著青年驚訝的表情,班杰明馬上說(shuō)到:“你看我這房間,太不整潔了,請(qǐng)你在門外等一分鐘,我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧?!闭f(shuō)完,不等青年開(kāi)口,他就關(guān)上門,一分鐘之后,他再次打開(kāi)門,并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間,此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度,可是,沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái),班杰明就非??蜌獾卣f(shuō):“好吧,你可以走了?!鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?,既尷尬又非常遺憾地說(shuō):“可是,我,我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢?!薄斑@些,難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間,一邊微笑地說(shuō),“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了。”“一分鐘?一分鐘”青年人若有所思地說(shuō),“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情,也可以改變?cè)S多事情的深刻道理。”向班杰明道謝后,青年人開(kāi)心地走了。

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,也是一個(gè)很耐人尋味,故事告訴了我們一個(gè)道理,一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小,但是卻可以做很多的事情,也可以改變很多的事情,我們的人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成,如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們,珍惜時(shí)間,就必須從珍惜你的每一分鐘做起,從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘,我們才能踏上成功之路,攀上理想之巔,才能到達(dá)成功的彼岸。

“早歲哪知世事艱”,在當(dāng)今社會(huì),我們的生活很安逸舒適,有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū):拋開(kāi)學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,對(duì)每個(gè)人都是重要的,從古至今,凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,他們都非常的珍惜時(shí)間,他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人,才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完,明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌,一事無(wú)成。

同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比,沒(méi)有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來(lái)說(shuō),努力學(xué)習(xí),這是我們成長(zhǎng)的必修課,只爭(zhēng)朝夕,這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么,你還在猶豫什么,就讓我們從這一分鐘開(kāi)始,刻苦努力、不懈追求,在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累,在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏,實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!

我的.演講完畢,謝謝大家!

時(shí)間的演講稿三分鐘篇十

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

人們常說(shuō),“時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的。”這句話經(jīng)常能給我們鼓勵(lì),讓我們明白,只要在別人休息的時(shí)候努力,我們就能做的更好,就能收獲更多!這樣想著,時(shí)間的存在好像拉平了我們?nèi)伺c人之間的差距一樣,讓每個(gè)人都變得有機(jī)會(huì),有肯能去憑借自己的努力和拼搏去改變?nèi)松?,讓自己不斷的前進(jìn)!這是非常積極的一種看法。

再讓我們來(lái)回想這句話,“時(shí)間是平等的”。是啊,是平等的,不是偏愛(ài)的。為此,你付出了多少,就能從時(shí)間中收獲多少。正是因?yàn)闀r(shí)間的平等,才會(huì)有了成績(jī)的不等。才會(huì)有了我們能在成績(jī)上的差異!

優(yōu)秀的同學(xué)不一定天生就是優(yōu)秀的,但他在后天的學(xué)習(xí)中的一定有抓緊時(shí)間去努力,去學(xué)習(xí)的!相反,成績(jī)差的同學(xué)也并非不聰明,但大部分同學(xué),沒(méi)有將精力和時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上!時(shí)間品等,所以它給我們的回報(bào)也是平等的。

在現(xiàn)在的生活中,并不是所以的努力都一定都能得到回報(bào),但學(xué)習(xí)卻不一樣。我們的學(xué)習(xí)不為任何人,只為我們自己!我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)成長(zhǎng),因?yàn)閷W(xué)習(xí)變得有能力。我們?yōu)閷W(xué)習(xí)所付出的時(shí)間,會(huì)變成自己的能力,永遠(yuǎn)的留在我們的身上!這就是我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)的原因。

各位同學(xué),希望我們無(wú)論在何時(shí)都要牢記,“時(shí)間是平等的”,所以它不會(huì)為你停留,也不會(huì)對(duì)你偏袒。我們能做的',只有抓緊時(shí)間,抓緊每一分、每一秒,全部投入到學(xué)習(xí)中去,讓我們打拼出最美好的未來(lái)!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

時(shí)間的演講稿三分鐘篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

大家好!今天我要演講的題目是《珍惜時(shí)間》.

俗話說(shuō):“時(shí)間就是生命.”的確,時(shí)間就是生命.在醫(yī)院,多一分鐘就能多救一個(gè)人;在學(xué)校,多一分鐘就能都學(xué)無(wú)數(shù)知識(shí).就短短的一分鐘我們也能做許許多多的事情.古往今來(lái),有很多名人都教育我們要珍惜時(shí)間,如:齊白石的“不教一日閑過(guò).”.當(dāng)然還有很多.

而我們現(xiàn)在所要做的就是好好把握每一分鐘.只有這樣,我們的前程才會(huì)無(wú)比輝煌.

我的演講完了,謝謝大家!

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