在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

弘揚(yáng)正能量下一句篇一

第一段：引言（200字）

2019年10月22日，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)提出：“要以弘揚(yáng)正義為基石，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步?！闭x是全人類共同追求的價(jià)值，它是人類文明發(fā)展的重要保障。正義是充滿能量的力量，它能夠讓我們更加堅(jiān)定信仰、增強(qiáng)自信心，同時(shí)也能夠激發(fā)更多人積極向上的力量。如何弘揚(yáng)正義能量，讓它在當(dāng)代社會(huì)迸發(fā)出更加強(qiáng)大的力量，這是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。

第二段：正義能量的意義（200字）

正義能量作為弘揚(yáng)正義的重要形式，可以集聚最廣泛的社會(huì)力量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。正義能量要求我們義無(wú)反顧地站在正義的一邊，發(fā)揮積極的作用，不惜代價(jià)維護(hù)正義。這種力量在一些特殊場(chǎng)合、重大事件中表現(xiàn)得尤為明顯，例如在抗擊汶川地震、武漢新冠疫情等突發(fā)事件中，全國(guó)人民眾志成城，所表現(xiàn)出的正義能量可以用無(wú)數(shù)個(gè)美好的故事來(lái)描述。

第三段：如何弘揚(yáng)正義能量（300字）

弘揚(yáng)正義能量需要多方面共同努力。首先，我們應(yīng)該積極宣傳正義觀念，讓更多的人知道什么是正義，讓正義的力量更廣泛地被認(rèn)知和認(rèn)同。其次，政府、社會(huì)組織和個(gè)人要建立正義的意識(shí)。在處理各種事件時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)定地站在維護(hù)正義的立場(chǎng)上，一切以人民利益為出發(fā)點(diǎn)。最后，個(gè)人行為的積極性也是弘揚(yáng)正義能量的一種方式。代表守法、抵制惡習(xí)、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等一系列良好的道德行為可以為弘揚(yáng)正義能量貢獻(xiàn)力量。

第四段：弘揚(yáng)正義能量的重要性（300字）

弘揚(yáng)正義能量是社會(huì)發(fā)展必然要經(jīng)歷的過(guò)程。一個(gè)社會(huì)是否弘揚(yáng)正義，可以從很多方面看得出來(lái)，如是否減少不公正現(xiàn)象，是否保護(hù)好弱勢(shì)群體的權(quán)益，是否更注重道義風(fēng)尚的建設(shè)等等。在我們的生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)正義感，堅(jiān)信“正義必勝”。因?yàn)橹挥小罢x必勝”，我們才有可能戰(zhàn)勝一切不公和不義，創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

“弘揚(yáng)正義能量”是一個(gè)動(dòng)人的主題，它向我們傳遞出強(qiáng)大和鼓舞人心的感受。無(wú)論是在尚未成長(zhǎng)起來(lái)的個(gè)人，還是在不同的場(chǎng)合發(fā)揮力量的團(tuán)體，都需要充分發(fā)掘和揮灑正義能量。讓我們一起學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)正義，攜手推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步，為維護(hù)正義事業(yè)貢獻(xiàn)我們每個(gè)人的力量！

弘揚(yáng)正能量下一句篇二

教師作為社會(huì)主義事業(yè)的推動(dòng)者和引領(lǐng)者，具有極其重要的使命和責(zé)任。而在這個(gè)時(shí)代背景下，教師們更應(yīng)該成為弘揚(yáng)正能量的引領(lǐng)者。作為一名教師，我認(rèn)為，弘揚(yáng)正能量是教師工作的基本要求，也是教師心得的核心體現(xiàn)。

第二段：正面示范

作為教師，我們首先要具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。我們要成為學(xué)生的榜樣，用自己的言行踐行主流價(jià)值觀。我們要積極樂(lè)觀地對(duì)待生活，對(duì)學(xué)生展示正面的生活態(tài)度。例如，我們可以通過(guò)閱讀精彩的課外書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣；我們也要主動(dòng)關(guān)注并提倡綠色出行、低碳生活，引導(dǎo)學(xué)生正視環(huán)境問(wèn)題并從小事做起；我們還可以通過(guò)組織學(xué)生參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些正面的行為可以激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，塑造他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

第三段：關(guān)注學(xué)生心理健康

弘揚(yáng)正能量還包括關(guān)注學(xué)生的心理健康。我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問(wèn)題。我們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，給予他們溫暖和關(guān)懷，讓他們感受到學(xué)校是一個(gè)溫馨的家。我們可以多與學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們可以通過(guò)舉辦心理健康教育講座、邀請(qǐng)專家為學(xué)生提供咨詢等形式，增強(qiáng)學(xué)生的心理適應(yīng)能力，提高他們的心理素質(zhì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中更好地成長(zhǎng)。

第四段：熱情鼓勵(lì)與嚴(yán)格要求相結(jié)合

教師要既有熱情鼓勵(lì)，又有嚴(yán)格要求。我們要充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)取。同時(shí)，我們也要嚴(yán)格要求學(xué)生，提高他們的自律能力和責(zé)任感。我們要用真誠(chéng)的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，指導(dǎo)他們正確處理學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。我們還要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全面評(píng)估，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

第五段：與學(xué)生共同成長(zhǎng)

弘揚(yáng)正能量的最終目標(biāo)是與學(xué)生共同成長(zhǎng)。作為教師，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，成就自己的夢(mèng)想。我們要通過(guò)開(kāi)展各種形式的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能；我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，幫助他們從小組織和協(xié)作中體會(huì)到成功的喜悅；我們還要努力提高自己的教育教學(xué)水平，用專業(yè)的態(tài)度和敬業(yè)的精神去影響學(xué)生。通過(guò)與學(xué)生共同成長(zhǎng)，我們不僅可以實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)，也能夠培養(yǎng)更多具有正能量的人才，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)：

作為一名教師，弘揚(yáng)正能量意義重大，責(zé)任重大。我們要用自己的行動(dòng)感染學(xué)生，塑造他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則；我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們提供心靈的港灣；我們要熱情鼓勵(lì)學(xué)生，嚴(yán)格要求他們；我們要與學(xué)生共同成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。只有我們教師們以身作則、引領(lǐng)潮流，才能為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

（總字?jǐn)?shù)：783）

弘揚(yáng)正能量下一句篇三

弘揚(yáng)正能量一直都是當(dāng)代社會(huì)的熱門話題和重要議題，而比賽作為人們展示自我、提高實(shí)力的一個(gè)重要途徑，同樣也離不開(kāi)正能量的貫徹和發(fā)揮。因此，在我參加比賽的過(guò)程中，感受到了這種強(qiáng)大的正能量，也演繹出了比賽中正能量的一些體會(huì)，這些體會(huì)無(wú)論是在比賽中或生活中，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第二段：正能量與比賽的關(guān)系

要想在比賽中發(fā)揮出最佳的狀態(tài)，無(wú)疑是需要積極樂(lè)觀的正能量的支持。正能量是指積極的、充滿力量和希望的精神狀態(tài)，一種很好的正面情緒，能給予人們積極的力量，幫助人們克服困難，取得成功。在比賽中，如果遇到挫折、表現(xiàn)不佳等情況，就需要積極地去面對(duì)，沉著冷靜，才能找到規(guī)律、重拾信心，迎接成功的到來(lái)。正能量的發(fā)揮不僅影響個(gè)人的表現(xiàn)，也能為整個(gè)比賽打造出良好的氛圍，凝聚人心，提高參賽者的積極性。

第三段：正能量讓比賽更有意義

比賽的背后有很多意義，其中一項(xiàng)就是為了挑戰(zhàn)自我，發(fā)展?jié)摿?，那些在比賽中追求極致的人，可能會(huì)面臨各種困難和考驗(yàn)，但正能量的發(fā)揮有時(shí)會(huì)使他們贏得不可思議的勝利。對(duì)于一些初出茅廬的新手來(lái)說(shuō)，比賽難免會(huì)有迷茫、害怕和緊張的時(shí)候，這時(shí)候可以通過(guò)發(fā)揮“正能量”來(lái)提振自己的信心，激發(fā)出自己的最好素質(zhì)，進(jìn)而克服困難，走向成功。

第四段：正能量的重要性在于激勵(lì)人向善

在一個(gè)充滿負(fù)面信息的社會(huì)里，正能量的意義顯得格外重要。在比賽中，只有充滿正能量的人才能夠取得最終的勝利。在生活中也是如此，很多人看問(wèn)題總是負(fù)面的，忽視身邊的美好事物。而有了正能量的存在，就能激勵(lì)人們?nèi)ッ鎸?duì)自己的問(wèn)題，正視自己的缺點(diǎn)和欠缺，讓自己從內(nèi)心深處開(kāi)始活出一個(gè)簡(jiǎn)單而幸福的生活。

第五段：總結(jié)

無(wú)論何時(shí)何地，弘揚(yáng)正能量都是非常重要而又必要的，在比賽中不僅有利于個(gè)人取得最終成功，也有利于整個(gè)比賽的積極開(kāi)展。在生活中，正能量更是能夠讓我們擁有樂(lè)觀態(tài)度、積極心態(tài)以及創(chuàng)意思維，獲得更高質(zhì)量的生活。讓我們持續(xù)弘揚(yáng)正能量，為素質(zhì)社會(huì)發(fā)展、為美好生活而不斷努力！

弘揚(yáng)正能量下一句篇四

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上有一個(gè)小品——《扶不扶》。老人倒了，到底扶還是不扶?人倒了，但人心不能倒，這就是愛(ài)的體現(xiàn)。

愛(ài)，是純潔的，也是溫暖的;愛(ài)，源自于心，它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種慰藉，一種信念……愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。

記得在一個(gè)周三的早晨，我匆忙來(lái)到校園，進(jìn)校門時(shí)，刷卡器顯示我沒(méi)有刷卡，我以為自己把卡落在教室了，也沒(méi)在意。但是當(dāng)我來(lái)到教室后，發(fā)現(xiàn)我的校園出入卡并不在抽屜里，心里不免有些著急。給家里打電話?可家里沒(méi)人;再回去取?馬上上課了。無(wú)奈之下只好先顧眼前。漫長(zhǎng)的一上午時(shí)間終于過(guò)去了，下課鈴一響，我不顧一切的地沖出了教室。到了家我滿懷希望地找卡，桌子上、書(shū)中、地上、抽屜里、書(shū)架上、柜子里……都沒(méi)有，我的希望落空了，心里想著：完了完了，這下徹底完了，沒(méi)希望了，卡丟了，怎么辦呀，都怪自己太馬虎。身體一下子軟在地上，再也起不來(lái)了，心情越發(fā)變得糟糕起來(lái)，媽媽在一旁不停地疏導(dǎo)我，卻沒(méi)能排除我心里的恐懼與焦急。

下午，我懷著忐忑的心來(lái)到學(xué)校，再也沒(méi)有以前上課時(shí)的那種踴躍了，心里只想的是出入卡的事。老師可能看出了什么。下課后，我被叫到班主任老師的辦公室，老師再三追問(wèn)，無(wú)奈之下我只好說(shuō)了實(shí)情，老師答應(yīng)幫助我，并叮囑說(shuō)：“孩子，以后要細(xì)心一點(diǎn)兒，千萬(wàn)不能這么馬虎，吃一塹要長(zhǎng)一智。先好好上課吧，別耽誤了學(xué)習(xí)?！甭?tīng)了班主任老師的話后，我想：雖然卡丟了，但是我應(yīng)該振作起來(lái)，不能因?yàn)樾∈露⒄`學(xué)習(xí)。

期望與焦急伴隨著我度過(guò)了兩天的時(shí)間。

兩天后的一個(gè)上午，我們剛上完廣播體操，我還在低頭想著心事，忽然聽(tīng)到老師在廣播一則尋物啟示，我驚醒了，頓時(shí)感覺(jué)充滿了希望，心想有可能是我的出入卡被找到了。我直奔向廣播室，十分急切地想知道事實(shí)。果然被我言中了，我不禁歡呼，心里無(wú)比高興，感覺(jué)自己好幸福啊!后來(lái)從老師那里了解到是一位好心的叔叔拾到的，他找不到失主，只好順著卡上的信息找到了學(xué)校，還告訴學(xué)校要盡快找到失主，要求不要告訴失主他的姓名和聯(lián)系方式。聽(tīng)完后我非常感動(dòng)，心里一直在默默的說(shuō)謝謝。

這件事讓我銘記于心，也是這位叔叔讓我懂得了什么是“雷鋒精神”，什么叫傳遞正能量。我感受到了愛(ài)的溫暖，愛(ài)的美麗，明白了愛(ài)擁有無(wú)限的力量。

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。

讓正能量充滿世界，是我們每一個(gè)人的使命;讓愛(ài)充滿世界，讓正能量充滿世界，這里將會(huì)更溫暖。讓我們互相多出一份愛(ài)，多傳遞一份正能量，讓這個(gè)世界變得更美好吧。

弘揚(yáng)正能量下一句篇五

她，活潑，開(kāi)朗，熱情，快樂(lè)。人們不止一次看見(jiàn)她笑，但卻是第一才看見(jiàn)她笑著哭。

她住在一個(gè)小村子里，由于父母長(zhǎng)期外出打工，她成了留守兒童，但她積極，樂(lè)觀。雖然她只得到奶奶的愛(ài)與呵護(hù)，但她從不抱怨，在家?guī)湍棠谈苫?；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)她要考上一所城里的中學(xué)，只有這樣才能和父母生活在一起。終于，她既盼望又不希望來(lái)到的期末考試臨近了，奶奶邁著緩慢的步子走進(jìn)屋里，看見(jiàn)她正認(rèn)真的翻書(shū)復(fù)習(xí)，面對(duì)著一個(gè)只有十幾歲的女孩子的彎曲的背，奶奶心里很難受，她想說(shuō)些什么，卻還是悄悄走出房間，拭去眼角的淚。晚飯后，窗外的樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，月光倒映在水面上。她們坐在樹(shù)下沉默了一會(huì)，好像在思考什么。

“怎么樣？這次考試有把握嗎？”奶奶慈祥的臉上滿是不舍。

“嗯……”他似乎察覺(jué)到了奶奶的心情。

“明天認(rèn)真答題，考個(gè)好成績(jī)，跟你爸媽去城里上學(xué)。”

“我不去城里了。”她的語(yǔ)氣十分堅(jiān)定。

奶奶沒(méi)有再說(shuō)什么，只是背對(duì)著她，再次拭去眼角的淚。

風(fēng)還在刮著，吹跑了她臉上的幾根頭發(fā)，連樹(shù)葉也帶著傷感，輕輕地落在水面上。

第二天早晨，她走出房間，看到奶奶那憔悴的臉和因?yàn)榘疽沟暮谘廴?，從她那明亮的眼睛中流露出一種堅(jiān)定的決心。她背起奶奶為她縫制的書(shū)包，伴著微風(fēng)，她的腳步更堅(jiān)定了。她考了全校第一，父母從城里趕來(lái)接她，她的決心依舊，陪著給她呵護(hù)的年邁的奶奶，她望著奶奶，眼角濕潤(rùn)了，但她卻笑著…….

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。感恩是一種樂(lè)觀向上的態(tài)度；感恩是一種動(dòng)人心弦的話語(yǔ)；感恩是一種對(duì)擁有而回贈(zèng)的禮物。作為一個(gè)中國(guó)人，更應(yīng)該飽含一顆感恩的心。父母的養(yǎng)育之恩，我們感激不盡，回報(bào)他們的最好方式就是努力學(xué)習(xí)，幫助他們分擔(dān)一些力所能及的事。

弘揚(yáng)感恩文化，踐行感恩教育。

弘揚(yáng)正能量下一句篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

毛主席對(duì)廣大青年寄予厚望，強(qiáng)調(diào)“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上”。中國(guó)共產(chǎn)黨中央總書(shū)記也對(duì)中國(guó)青年也提出了殷切期望，強(qiáng)調(diào)青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。這都體現(xiàn)了當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年的關(guān)注。

夢(mèng)想就是動(dòng)力。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)的艱難探索和奮斗，中國(guó)人民找到了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的正確道路，并將在這條道路上把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這是廣大中國(guó)青年共有的“中國(guó)夢(mèng)”。要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，就需要青年人腳踏實(shí)地、埋頭苦干。要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有自己的“夢(mèng)”，這樣前進(jìn)才能有方向，同時(shí)還要刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，立足本職崗位，相信通過(guò)每一名青年的共同努力，最終必將以更加開(kāi)闊的思路、更加有力的措施，迎接新時(shí)期的任務(wù)和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)青春風(fēng)采，共筑中國(guó)夢(mèng)想。

作為青年人，要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想貢獻(xiàn)青春的力量。夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，不僅需要青春的激情，更需要責(zé)任感、使命感和默默奮斗的精神?，F(xiàn)階段要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們要走的路還很長(zhǎng)，肩負(fù)的任務(wù)還很艱巨，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會(huì)很多。我們要堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)緊跟黨，高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

要經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。我們要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，這就要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期積累，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

要上下求索、開(kāi)拓進(jìn)取，在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī)。我們要具有堅(jiān)定的事業(yè)觀，具有為推進(jìn)事業(yè)而頑強(qiáng)奮斗的精神力量和實(shí)踐能力。要以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。

要大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

而作為調(diào)查干部，站在國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)的最前沿，肩負(fù)重要數(shù)據(jù)調(diào)查、分析等重要責(zé)任，其素質(zhì)的高低、能力的強(qiáng)弱，直接影響著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，更在一定程度上影響著“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程。這一特殊身份就決定了我們?nèi)吮仨毲谟趯W(xué)，善于思、敏于行，牢固樹(shù)立“真實(shí)可靠、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新進(jìn)取、服務(wù)人民”的核心價(jià)值觀，勇于擔(dān)當(dāng)起繪就“中國(guó)夢(mèng)”的開(kāi)拓者。

要勤于學(xué)。這是當(dāng)好干部的基本素質(zhì)，今年以來(lái)，我隊(duì)以開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型干部為載體，引導(dǎo)全省調(diào)查隊(duì)系統(tǒng)干部學(xué)習(xí)十八大精神、法規(guī)、政策文件、工作方法等基礎(chǔ)知識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，不斷提高干部的知識(shí)化、專業(yè)化水平。

要善于思。作為干部，經(jīng)常面臨著許多壓力與難題，要冷靜思考，依法，加強(qiáng)思想武裝，提升黨性修養(yǎng)，始終保持頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定、實(shí)事求是、服務(wù)人民。要高度關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，準(zhǔn)確理解國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策，提升戰(zhàn)略思考和分析判斷能力。對(duì)“怎樣提高公信力”“怎樣做好服務(wù)型x等問(wèn)題要有自己的見(jiàn)解，鼓舞、激發(fā)青年干部干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

要敏于行。美國(guó)西點(diǎn)軍校有句名言說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)干部來(lái)講，細(xì)節(jié)首先表現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和創(chuàng)新進(jìn)取中。是否注重細(xì)節(jié)、敬業(yè)樂(lè)業(yè)將會(huì)決定你自己事業(yè)的成敗。

堅(jiān)定理想信念，就是要滿懷對(duì)自己事業(yè)的熱忱和希望，相信自己的奮斗目標(biāo)。在日常工作中，不單要堅(jiān)定自己的理想信念、堅(jiān)定每個(gè)中國(guó)人的‘中國(guó)夢(mèng)’都能夠?qū)崿F(xiàn)的信心，更要把這種‘正能量’傳遞下去、傳播開(kāi)來(lái)，助力全社會(huì)堅(jiān)定理想信念。對(duì)青春，對(duì)中國(guó)夢(mèng)，對(duì)當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)我們有了更多的領(lǐng)會(huì)與感悟。扎根基層、奉獻(xiàn)青春。這不倒的理想信念，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著全國(guó)廣大青年為中國(guó)夢(mèng)矢志奮斗！

我的演講完畢，謝謝大家！

弘揚(yáng)正能量下一句篇七

正能量是當(dāng)今社會(huì)非常重要的話題，通過(guò)書(shū)寫(xiě)可以將正能量表達(dá)的更加淋漓盡致。在日常生活中，我們都會(huì)遇到一些挫折和困難，這時(shí)候如果能夠通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)發(fā)泄負(fù)面情緒，并且將自己的想法和理念表達(dá)出來(lái)，就可以創(chuàng)造出更加積極、健康、樂(lè)觀的生活環(huán)境，同時(shí)還可以為他人樹(shù)立榜樣。

第二段： 積極書(shū)寫(xiě)可以帶來(lái)的好處

書(shū)寫(xiě)正能量可以讓我們的心靈得到溫暖和安寧。生活中的一點(diǎn)小煩惱，通過(guò)文字記錄下來(lái)，不僅可以排解情緒，更可以讓我們有更加深刻的思考和理解。同時(shí)，書(shū)寫(xiě)還可以讓我們更容易地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)不斷反省和記錄，我們可以不斷地改進(jìn)自己，成為更加優(yōu)秀的人。

第三段： 如何書(shū)寫(xiě)正能量

書(shū)寫(xiě)正能量，并不是一個(gè)需要很高水平才能達(dá)到的目標(biāo)。只需要注意以下幾點(diǎn)就可以了。首先，在記錄時(shí)，我們需要注意我們的情緒和狀態(tài)，因?yàn)槲覀兊那榫w和狀態(tài)會(huì)對(duì)我們記下來(lái)的文字產(chǎn)生影響，而影響的正能量也是我們所需要傳遞的。其次，我們應(yīng)該給自己設(shè)定明確的目標(biāo)，只有指明方向，才能讓我們的記錄更加深入準(zhǔn)確。最后，我們需要堅(jiān)持每天記錄，正能量不是說(shuō)說(shuō)而已的，書(shū)寫(xiě)是一項(xiàng)實(shí)踐型工作。

第四段： 書(shū)寫(xiě)正能量的意義

書(shū)寫(xiě)正能量對(duì)于我們和周圍的人來(lái)說(shuō)都有著很大的意義。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)可以讓我們更加全面地展示自己，同時(shí)還可以讓我們更加深刻地了解自己。對(duì)于周圍的人來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)可以成為一種激勵(lì)。當(dāng)我們把自己的正能量傳遞給他人時(shí)，我們也在打破了負(fù)面情緒和想法的圍墻。

第五段： 結(jié)論

書(shū)寫(xiě)正能量是一種非常有意義的活動(dòng)。在日常生活中，我們總會(huì)遭遇一些挫折和煩惱，但是在不斷地記錄和總結(jié)中，我們會(huì)更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的情況和共性，從而讓我們走向新的高度！

弘揚(yáng)正能量下一句篇八

講真話是我們應(yīng)該培養(yǎng)的良好品質(zhì)之一，因?yàn)橹挥兄v真話才能弘揚(yáng)正能量，推動(dòng)社會(huì)良性的發(fā)展。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人寧愿說(shuō)謊話來(lái)獲得自己所想要的東西，卻忽略了這個(gè)行為所帶來(lái)的不良后果。在我看來(lái)，講真話不僅需要勇氣和自律，更需要我們不斷地體驗(yàn)和總結(jié)。

第二段：弘揚(yáng)正能量的重要性

在社會(huì)生活中，弘揚(yáng)正能量是非常重要的。講真話就是弘揚(yáng)正能量的一種表現(xiàn)。當(dāng)我們講真話的時(shí)候，我們?cè)跒樗藙?chuàng)造一個(gè)安全和透明的氛圍，而這種氛圍很容易讓人感到舒適和信任。在這樣的氛圍里，人們不僅更容易地獲得幫助，還能更好地將自己的才能展現(xiàn)出來(lái)。因此，弘揚(yáng)正能量對(duì)于社會(huì)和諧及個(gè)人發(fā)展都有著積極的作用。

第三段：講真話的困難和挑戰(zhàn)

然而，講真話并不意味著它總是簡(jiǎn)單明了的。人們常常會(huì)產(chǎn)生一些騙人的想法，這些想法可能是出于某種目的，或者僅僅是出于個(gè)人利益的考慮。當(dāng)我們想要說(shuō)出真相時(shí)，可能我們會(huì)感到很難啟齒，因?yàn)樗鼤?huì)破壞某些人的利益或者造成某些人的傷害。此外，講真話還需要我們具備足夠的勇氣去承受可能會(huì)帶來(lái)的后果。

第四段：講真話的好處和益處

雖然講真話可能會(huì)帶來(lái)一些不良的后果，但是它所帶來(lái)的好處和益處是非常大的。第一，講真話可以讓我們獲得更真實(shí)、更深入地理解。只有當(dāng)我們說(shuō)出真相時(shí)，才能更好地理解別人的心情和需求。這有助于建立更親密和真誠(chéng)的人際關(guān)系。第二，講真話可以讓我們獲得信任。只有當(dāng)我們公正和真實(shí)地對(duì)待別人的時(shí)候，我們才能獲得別人的信任和尊重。這些都有助于提升我們的個(gè)人形象和影響力。第三，講真話促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。只有當(dāng)我們對(duì)社會(huì)和事物保持真實(shí)和客觀地看待，才能促進(jìn)社會(huì)和事物的良性發(fā)展。

第五段：結(jié)尾

總之，講真話是我們內(nèi)心弘揚(yáng)正能量的重要表現(xiàn)之一。雖然講真話可能會(huì)帶來(lái)挑戰(zhàn)和困難，但它所帶來(lái)的好處和益處是相當(dāng)大的。只有當(dāng)我們敢于承擔(dān)這個(gè)責(zé)任并常常去實(shí)踐它時(shí)，才能真正發(fā)掘它的價(jià)值。因此，我們應(yīng)該始終保持一顆向往實(shí)現(xiàn)真實(shí)和客觀態(tài)度并不斷提高自己的能力和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)的心。

弘揚(yáng)正能量下一句篇九

叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)了我們排著整齊的隊(duì)列走出校門。因?yàn)榻裉焯貏e熱，所以有許多同學(xué)都忍不住拿出自己的零花錢去買冰棒，我在想我要不要也去買一個(gè)美味可口的小神童解解渴，去去署？突然聽(tīng)到啊的一聲慘叫！打破了我的想像。我順著叫聲看去，原來(lái)兩輛自行車撞在了一起，那景象真是慘不忍睹呀！兩輛車的車輪都扭到了一邊，一輛車是一位先生志騎著去買菜，一輛車是個(gè)年輕人背著電腦包騎著逆行。老先生車筐里的菜都飛出去撒了一地，買的雞蛋也摔爛了不少；而年輕人摔的不是太嚴(yán)重，只是背上背著的電腦包摔到了地上，不過(guò)兩人身上都粘了一些土！

我當(dāng)時(shí)心想：“這下完了，他們肯定該吵起來(lái)了”！讓我驚訝的是哪位老先生連自己身上的土都沒(méi)拍一下，就連忙上去問(wèn)那個(gè)年輕人；“怎么樣摔著了嗎？有沒(méi)有事”？年輕人說(shuō)：“沒(méi)什么，只是嚇了一跳，隨后問(wèn)老先生，老大爺您老怎么樣？”。老先生接著對(duì)年輕人說(shuō)：“以后騎車一定要小心呀！可不能在路上逆著方向騎車啊”！那個(gè)年輕人一邊幫老先生撿掉在地上的菜，一邊滿臉帶著愧疚說(shuō)：“不會(huì)了，不會(huì)了，因?yàn)槲覄傄ヒ?jiàn)一個(gè)重要的客戶，心里著急趕時(shí)間就想著逆行抄個(gè)近道兒，誰(shuí)知道不僅沒(méi)有節(jié)約時(shí)間，還出事了，”老先生和年輕人一起把撿起放進(jìn)車筐。老年聽(tīng)了年輕人的話以后，什么也沒(méi)再說(shuō)就騎著車子走了，年輕人也騎著車子向相反的方向駛?cè)ィ?/p>

回到家以后，這件事一直在我腦海里沸騰！我想我們國(guó)家的公民真是有禮貌，我一定要對(duì)外宣傳這件事，把這種正能量發(fā)揚(yáng)光大，讓所有的人都知道，生活中要講文明懂禮貌！

正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來(lái)無(wú)比的溫暖。正能量也是一種美好的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度。日常生活中，傳遞正能量的人無(wú)處不在。這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個(gè)靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在夫子廟的大觀園景區(qū)撿廢品時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，打開(kāi)一看，里面有各種各樣的證件，還有1900元現(xiàn)金。

這位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己掙的錢怎么能要呢？”聽(tīng)了老人的話，在場(chǎng)的所有人被這位老人感動(dòng)了。因?yàn)檫@位老人歸還的不僅是1900元錢，更是為南京這座文明古城傳遞出了自己的那份正能量。

弘揚(yáng)正能量下一句篇十

“講真話弘揚(yáng)正能量”是一句簡(jiǎn)單但意義深遠(yuǎn)的話。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面對(duì)著各種各樣的信息，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次對(duì)言辭的懷疑和質(zhì)疑。尤其是在謊言和虛假信息泛濫的情況下，真話的價(jià)值更加凸顯。講真話不僅能夠在道德上樹(shù)立起人們的信譽(yù)，更能弘揚(yáng)正能量，為社會(huì)營(yíng)造出一種健康、積極的氛圍。

第二段：真話的力量

講真話的力量是巨大的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免會(huì)遇到一些撕心裂肺的情況。在這種情況下，假話給人以安慰，但它們不會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的治愈之力。而真話沒(méi)有那么花哨，但是它們卻能揭露世界的真相。它們能夠讓人們從謊言和虛偽中解脫出來(lái)，從而走向真正的自由和幸福。

第三段：弘揚(yáng)正能量

講真話的同時(shí)，也是在弘揚(yáng)正能量。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們天天面對(duì)著各種各樣的信息。這些信息中不乏許多負(fù)面、消極的情緒。如果我們能夠發(fā)出積極的聲音，傳遞積極的信息，那么就能夠打破這種負(fù)反饋的循環(huán)，引導(dǎo)人們走向更加積極向上的方向。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這不僅是道德和責(zé)任問(wèn)題，更是一種普世價(jià)值。

第四段：講真話的難度

講真話雖好，但是往往比說(shuō)謊要更難。在某些情況下，我們可能會(huì)面臨失去工作、失去家庭甚至是失去朋友的風(fēng)險(xiǎn)。但是，為了弘揚(yáng)正能量，我們必須敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并勇敢發(fā)出自己的聲音。面對(duì)權(quán)力和利益的考驗(yàn)，我們需要堅(jiān)持自己的信念，以良心和道德為前提講真話。

第五段：結(jié)論

“講真話弘揚(yáng)正能量”不僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更是人們對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的一種期望和信仰。在現(xiàn)代社會(huì)中，真話和正能量是蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值和力量的。無(wú)論你是誰(shuí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都應(yīng)該努力去講真話，弘揚(yáng)正能量，為我們的社會(huì)營(yíng)造出更加健康、積極向上的氛圍。

弘揚(yáng)正能量下一句篇十一

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們受到了越來(lái)越多的負(fù)面影響，很多人也逐漸失去了對(duì)生活的熱情，甚至對(duì)未來(lái)充滿了悲觀和絕望。因此，弘揚(yáng)正能量成為了當(dāng)下非常重要的社會(huì)主題，通過(guò)書(shū)寫(xiě)微心得體會(huì)，使我們更深入地理解正能量的真正含義，增強(qiáng)積極的人生觀和價(jià)值觀，為我們的生活增添色彩和動(dòng)力。

一、正能量帶來(lái)的影響

生活中，我們面對(duì)無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，很多人首先想到的就是逃避和放棄。事實(shí)上，我們只有堅(jiān)持積極向上的心態(tài)和信念，才能在艱難險(xiǎn)阻中保持強(qiáng)大的生命力。那么，如何弘揚(yáng)正能量呢？通過(guò)閱讀正能量的書(shū)籍、交友和與優(yōu)秀人物溝通，逐漸了解正能量的重要性并讓其影響自己，最終積極地面對(duì)生活。

二、正能量書(shū)寫(xiě)微心得體會(huì)

交流是人類社會(huì)互動(dòng)中最重要的行為之一，作為現(xiàn)代人我們更加懂得了與他人溝通的重要性，正能量鼓舞了我們面對(duì)自我和他人的正面情緒。書(shū)寫(xiě)微心得體會(huì)也是另一種表現(xiàn)積極向上思想的方式，而微博、公眾號(hào)等互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)的普及則讓我們更加方便地分享和傳遞正能量，這無(wú)疑讓我們更容易做到積極面對(duì)生活。

三、正能量書(shū)寫(xiě)的好處

正面的思想和情感能帶給我們意外的收獲，寫(xiě)下自己的心得和體會(huì)不僅能讓我們更好地理解自己，也能從中汲取正能量的力量。同時(shí)，這也是提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力的良好機(jī)會(huì)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要保持積極的心態(tài)，盡可能地表達(dá)自己的積極情感，在分享中不僅能夠讓他人更好地接受我們的思想，也能讓我們進(jìn)一步提升自我價(jià)值。

四、為他人提供幫助

以積極的態(tài)度去面對(duì)自己的生活，同時(shí)也不忘為他人提供幫助，這是一種非常有益的行為。我們經(jīng)常能夠在書(shū)寫(xiě)微心得體會(huì)時(shí)找到一些共鳴感和情感支持，這樣的體驗(yàn)可以促使我們共情能力的提升。同時(shí)，我們能夠通過(guò)書(shū)寫(xiě)帶動(dòng)更多人積極面對(duì)生活，為社會(huì)創(chuàng)造出更多的正能量。當(dāng)我們努力為他人提供幫助時(shí)，也能夠產(chǎn)生成就感和自豪感，讓我們的生命變得更加豐富和有意義。

五、結(jié)語(yǔ)

在生活的各個(gè)領(lǐng)域中，弘揚(yáng)正能量已經(jīng)成為了一個(gè)重要的主題，而書(shū)寫(xiě)微心得體會(huì)則成為了其中一種非常重要的方式。無(wú)論我們身處何種環(huán)境中，我們都應(yīng)該始終保持一顆積極向上的心態(tài)，為自己和他人帶來(lái)正面的情感體驗(yàn)。在這樣的過(guò)程中，相信我們都能夠收獲到非凡的成長(zhǎng)和收獲。

弘揚(yáng)正能量下一句篇十二

大家好！

什么是正能量?在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。

一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量！

這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè)的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠(chéng)然，樂(lè)觀開(kāi)朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。

而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn)，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類更是無(wú)法生存。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè)觀積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。

是的！我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量！

如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”未來(lái)的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力，況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞過(guò)程中會(huì)不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。

可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量?與積極樂(lè)觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里。

一個(gè)充滿正能量的世界！

陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開(kāi)。

弘揚(yáng)正能量下一句篇十三

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是24個(gè)字：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，24個(gè)字為做人處世和社會(huì)發(fā)展提供了基本遵循的準(zhǔn)則。

有人說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是燈塔，照亮了中華民族偉大復(fù)興的彼岸;有人說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是標(biāo)尺，規(guī)范了公民的一言一行;而我認(rèn)為大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。通俗的講就是弘揚(yáng)校園正氣，培育積極向上的精神。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程實(shí)際上就是凝聚正能量，傳遞正能量的過(guò)程。我們生活的校園不可能樣樣順利，但你可以事事盡力;面對(duì)生活選擇微笑，面對(duì)失敗選擇奮起，面對(duì)弱者選擇幫助，這也是傳遞正能量。切實(shí)的提升自身的素質(zhì)，做一個(gè)有志向，講誠(chéng)信，做一個(gè)有道德的人，在校園中承諾著我們對(duì)社會(huì)的愛(ài)與責(zé)任。愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，這就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最直接、最忠誠(chéng)的表現(xiàn)。

作為青年學(xué)生來(lái)說(shuō)踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛(ài)國(guó)——就是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、發(fā)奮讀書(shū)、勤奮刻苦上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書(shū)，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。誠(chéng)信——就是要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長(zhǎng)，聽(tīng)從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”

在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的：我們有市、校級(jí)的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員，有各學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、成?jī)優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、拾金不昧的同學(xué)，老師中也有省、市、校級(jí)的各級(jí)各類先進(jìn)教職工，在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的老師更多。三月份我校組織了全校的獻(xiàn)愛(ài)心義賣活動(dòng)，全體師生共同參與，獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是我們學(xué)校的正能量，這些老師、同學(xué)就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。

讓我們的學(xué)校充滿正能量，還要預(yù)防種.種“負(fù)能量”。反思我們同學(xué)中有沒(méi)有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說(shuō)：曠課遲到、無(wú)心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽(tīng)教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長(zhǎng);升國(guó)旗、大課間活動(dòng)拖沓，排隊(duì)和活動(dòng)中不嚴(yán)肅、講話不斷;考試中弄虛作假作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在，必然會(huì)影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會(huì)危及同學(xué)的健康成長(zhǎng)，我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄。

千里之行，始于足下。親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;踐行核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)校園正能量，我們的責(zé)任。讓我們一起攜起手來(lái)，一起踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，一起為中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力，共創(chuàng)輝煌的明天!