心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

跟崗心得體會篇一

第一段：引言與背景介紹（200字）

跟崗，是指在工作崗位上進行實際操作和體驗的過程。這是一種學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方式，也是一種了解和掌握工作技能的途徑。我曾有幸得到了跟崗的機會，并在實踐中有所體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我在跟崗期間的心得體會。

第二段：經(jīng)歷與感悟（200字）

在跟崗的過程中，我接觸到了各種各樣的工作崗位和業(yè)務(wù)。我體驗了產(chǎn)品開發(fā)、市場調(diào)研、客戶服務(wù)等不同的工作內(nèi)容。通過親自實踐，我深刻地感受到了每個崗位的辛勤勞動和挑戰(zhàn)。我認識到，每個工作崗位都有其獨特的價值和重要性，沒有哪個崗位可以獨自支撐整個企業(yè)的發(fā)展。這讓我對工作崗位的選擇和定位有了更加清晰的認識。

第三段：職業(yè)素養(yǎng)的提升（200字）

跟崗不僅是對具體工作內(nèi)容的了解，更是一種對職業(yè)素養(yǎng)的提升。在跟崗期間，我學(xué)到了很多與工作相關(guān)的技能和知識，比如溝通能力、團隊合作、解決問題的能力等等。這些技能在日后的工作中將會為我提供更大的競爭優(yōu)勢。此外，通過與各種各樣的人打交道，我也提升了自己的人際交往能力，并培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德。

第四段：價值觀與人生觀的塑造（200字）

跟崗的過程讓我更加清楚地認識到，工作只是人生的一部分，我們不能將整個人生寄托在工作上。與之相對應(yīng)的是，我們也不能將工作看作純粹的自我實現(xiàn)。工作與生活需要相互融合，我們要追求的是工作與生活的平衡。此外，跟崗也讓我明白了價值觀的重要性。在選擇工作崗位時，我會更加注重自己的興趣和價值觀，確保自己的工作能夠與個人價值觀相契合。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過跟崗的經(jīng)歷，我收獲頗豐。我對工作崗位和職業(yè)素養(yǎng)有了更加清晰的認識，對工作與生活的關(guān)系有了更加深刻的理解，對個人價值觀和興趣的重要性有了更深刻的體會。我相信，在今后的工作中，這些經(jīng)驗和體會將為我提供很好的指導(dǎo)。我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的技能和素質(zhì)，為實現(xiàn)個人價值和社會進步貢獻自己的力量。

總結(jié)：通過跟崗的經(jīng)歷，我深刻體會到了工作崗位的重要性、職業(yè)素養(yǎng)的提升、價值觀與人生觀的塑造等方面的意義。跟崗不僅是對工作的實踐，更是一次對個人成長的寶貴機遇。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提升自己的能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，成為更加出色的職場人士。

跟崗心得體會篇二

內(nèi)勤跟崗，是指公司內(nèi)部員工在較高的管理層領(lǐng)導(dǎo)身邊跟隨學(xué)習(xí)。作為內(nèi)勤員工，跟崗是一種難得的學(xué)習(xí)機會，可以幫助員工更好地理解公司管理、了解公司運營的方式，并能夠得到經(jīng)理的指導(dǎo)。本文將分享我的內(nèi)勤跟崗心得體會。

第二段：了解公司

我跟隨我的經(jīng)理在公司的各個部門進行跟崗，從生產(chǎn)到銷售到物流，從中我得以了解公司的運營和管理方式。通過看到同事們的工作流程，我理解了公司的運作邏輯，包括各個部門之間的關(guān)系和業(yè)務(wù)說明。這種全面的了解讓我更好的了解自己的崗位并增強了自己的工作責(zé)任感。因此，第一個建議是在跟隨經(jīng)理的時候要積極了解公司的運作流程，拓寬自己的知識面，增加自己的能力。

第三段：學(xué)習(xí)交流

在跟隨經(jīng)理的時候，我通過與各個部門的同事交流了解他們面臨的各種問題以及他們的解決方法。我認為，這種交流有助于員工進行團隊協(xié)作，學(xué)習(xí)如何傾聽并理解別人的看法，以及在解決問題時考慮其他到底，同時也有助于個人的溝通和表達能力的提高。這對于公司團隊的發(fā)展和個人成長都有很大的幫助。因此，我的第二個建議是在跟崗中積極與同事交流，以加強合作和建立良好的人際關(guān)系。

第四段：了解部門的責(zé)任和角色

通過跟崗，我深入了解了公司不同部門的職責(zé)和角色。通過了解不同部門，我更好地把自己的崗位與其他部門的工作聯(lián)系起來，理解自己的工作如何對公司的整體運營產(chǎn)生影響，從而更好的為公司做貢獻。此外，我也意識到一個人的工作并不是單獨的，需要和其他部門合作協(xié)調(diào)完成任務(wù)。因此，第三個建議是建立與每個部門的聯(lián)系，并盡量了解他們的工作，同時在自己的日常工作中，時刻考慮其他部門的需求。

第五段：總結(jié)

跟崗讓我更加了解公司運營、理解公司的運作方式、了解公司不同部門的職責(zé)和角色等，同時也增強了我在工作中的責(zé)任感、人際交往能力和溝通技巧。我相信不僅我個人，公司也受益良多。因此，在跟隨經(jīng)理進行內(nèi)勤跟崗時，我建議員工們積極了解公司運作流程，增強合作精神，建立良好的聯(lián)系，并加強溝通技能，同其他部門攜手合作，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。

跟崗心得體會篇三

這次能有機會來內(nèi)江六中跟崗學(xué)習(xí)，我很高興。對于六中早有耳聞，那是內(nèi)江一流的中學(xué)，我懷著期待的心情來到學(xué)校聽了彭潤華、黃林、李燕等幾位老師的課，感受頗多，真是受益匪淺，深深認識到了自身的不足。

教學(xué)內(nèi)容充實、信息量大；目標(biāo)明確、重難點突出；闡述問題深入淺出，有啟發(fā)性，注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；表述簡練、準(zhǔn)確、有條理、寓教于樂，有情趣；對課堂內(nèi)容嫻熟，運用自如。六中的老師對教材不僅進行了深入細致的鉆研與分析，還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和方法。所以才能有獨到的方法解決和處理教材。同時他們課前也作了充分的準(zhǔn)備，這些都值得我學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中，我還要向他們多請教學(xué)習(xí)。

首先，每位老師課前交流都能駕輕就熟，簡單幾個問題導(dǎo)入，一下就拉近了師生間的距離。讓學(xué)生思維活躍，善于提問，敢于提問。

其次，理解文意，對于文言文教學(xué)，疏通文意是一個必不可少的環(huán)節(jié)，怎樣使學(xué)生動起來，既可以學(xué)到知識，又可以鍛煉能力。李燕老師采取“提出問題—學(xué)生回答----師生互評”的步驟，達到了這一教學(xué)效果。

再次，品味文體。學(xué)生始終跟隨老師的思路去分析、思考、解答、課堂氛圍活躍。當(dāng)學(xué)生遇到困難，思路暫時中斷時，老師總能非常恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生打開思路。

上課時，幾位老師的語言魅力也令我深深折服，尤其是課堂評價語言。對學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價是必不可少的環(huán)節(jié)，評價是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課程倡導(dǎo)多鼓勵，多表揚和多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。老師和學(xué)生都是評價的一員，學(xué)生自評和互評能讓學(xué)生明白自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點，讓自己不斷認識自我，發(fā)展自我的過程。我一直苦于課堂語言，尤其對學(xué)生的評價。而六中的老師他們對學(xué)生多維的評價，讓我大受啟發(fā)：對于答得不對的學(xué)生，他們會說；雖然你說的不完全正確，但老師還是感謝你的勇氣和膽量。對于有創(chuàng)新的，大的特好的同學(xué)，他們會說：你說的很有創(chuàng)見，非?？少F，老是想你再響亮地再說一遍。還有“很好”，“不錯”，“你真棒”這些語言都不言而喻。我想我們都應(yīng)該在課堂上用欣賞的眼光，贊賞的語言激勵學(xué)生，以期達到很好的教學(xué)效果。

綜指通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在以后學(xué)習(xí)中本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，使自己不斷成長，同時也對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我會充分利用這次學(xué)習(xí)機會，多對比反思，提高自己的教學(xué)能力，并真正達到教育的理想境界--寓教于樂。

跟崗心得體會篇四

盼著盼著，終于盼到了13周——這是我到教委辦跟崗學(xué)習(xí)的一周。

以前到教委辦，是以一名老師的身份，而這周我確是以一名工作人員的身份。周一上午參加了教委辦的工作例會。每個人先回顧了上周的工作，然后主任布置本周的工作任務(wù)，將任務(wù)分配到個人，這使得每個人都知道應(yīng)該在規(guī)定的時間內(nèi)該完成什么任務(wù)。整個過程有條不紊，清晰有條理。周一下午，多家公司來教委辦競標(biāo)采購多功能一體機，競標(biāo)人員現(xiàn)場演示一體機的功能，解說他們公司的優(yōu)勢，競標(biāo)的價格。參與采購的.多家學(xué)校各派一名教師代表參加論證會，現(xiàn)場評分、唱票，采購過程公平、公正、透明，經(jīng)過激烈角逐，前兩名的公司最終初步入選。周二下午參與弟子規(guī)交流活動，《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個細節(jié)，通過簡明通俗的語言，教導(dǎo)大家修養(yǎng)品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應(yīng)有的禮節(jié)。我們都是普通人，大量的日子，都是在做一些普通的小事，但如果每個人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節(jié)，把小事做細、做透，把它做好、做到位，那就會出現(xiàn)“細中見精”、“小中見大”的不平凡。相信學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對每個教師都受益匪淺，深有感觸，能找到自己在實際生活里所做的不足，加以改正，提升自己。為豐富校園文化生活，充分展示我鎮(zhèn)藝術(shù)教育成果，發(fā)展學(xué)生個性特長，提高廣大師生鑒賞、展示藝術(shù)美的能力，陶冶高尚的情操，周四下午，在安海鎮(zhèn)文體中心舉行了六一文藝匯演。以前參加這個活動主要是以觀眾的身份，這次卻是以組織者身份參與，本次活動前期工作準(zhǔn)備充分，各個校園的教師及家長憑票入場，整場活動井然有序，展示了我鎮(zhèn)師生良好的精神風(fēng)貌。通過這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的知識和經(jīng)驗，讓我掌握了許多先進的管理理念與方法，讓我結(jié)識了一批良師益友，這讓我對今后的管理工作充滿了信心。

我會把在這次跟崗學(xué)習(xí)中學(xué)到的教育理念管理方法、教學(xué)技能運用在工作中，為農(nóng)村的教育事業(yè)添磚加瓦，奮斗不息！我堅信只要有信心，有決心，敢于創(chuàng)新，堅持不懈，一定把學(xué)校的管理工作推向一個新臺階。

跟崗心得體會篇五

從xx年12月1日至12月14日，我在xx小學(xué)劉主任的指導(dǎo)下參加了進行了跟崗學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有半個月的跟崗時間，但感覺是累并快活著的，因為在這里我們能從優(yōu)秀教師身上學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方面的知識技能，從而轉(zhuǎn)化為我們的能力并投入到教學(xué)中去。在培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)；用心去領(lǐng)悟她們觀點，吸取精華，真心探討?；厥着嘤?xùn)歷程，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高，教育觀念也得到了升華。以上就是我的跟崗學(xué)習(xí)的自我評價，具體如下：

本次跟崗培訓(xùn)，主要是通過集體備課、聽課、評課、參加研討課等形式，促進我們的專業(yè)發(fā)展。在開班典禮上，省領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來，帶著沖動走！”這深深鼓舞著我要把握機遇，努力學(xué)習(xí)。我們與一線老師對話，與同伴交流。我們各自上了示范課，集體備課。我們的聽課達到了十節(jié)以上，并在每次聽課完后及時集體評課，找出各自的特點與不足，針對問題及時解決。

半個月以來，我牢記教誨，專心致志，投入學(xué)習(xí)。在參與中學(xué)習(xí)，在互動中學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí)。第一，向?qū)焺⒅魅螌W(xué)習(xí)，不僅聆聽了劉主任關(guān)于自身教學(xué)成長經(jīng)歷并告誡我們要能吃苦耐勞，扎扎實實打基礎(chǔ)，還觀摩了劉主任的精彩授課；第二，向景泰小學(xué)其他老師學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了莊巧紅等導(dǎo)師的示范課；第三，向同伴學(xué)習(xí)，取長補短，不斷進步；第五，向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中沉思、成長。

學(xué)習(xí)期間，我用心體會，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù)；立足當(dāng)前、放眼未來，制定了科學(xué)合理、切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；積極主動、按質(zhì)按量，完成了跟崗期間各項任務(wù)。

通過學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識和方法，也收獲了智慧和友誼；通過學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足。

（一）、加深了對“課堂教學(xué)”的理解，有助于提高執(zhí)教能力，謝謝！

（二）、增強了教育科研的能力。

（三）、加深了對教材的理解。

（四）、提高了自己的課堂教學(xué)水平。

總之，在這半個月的學(xué)習(xí)中，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，用心去領(lǐng)悟，吸取精華，真心探討，一絲不茍。

跟崗心得體會篇六

進入公司的第一天，我就意識到作為一名新手出納，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。我開始主動查閱公司相關(guān)的財務(wù)制度和出納操作規(guī)范，熟悉公司的會計系統(tǒng)和付款流程。此外，我還與前任出納進行了交接，了解了他們在日常工作中所遇到的問題和解決方案。這個階段的準(zhǔn)備為我后續(xù)的出納工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第二段：規(guī)范流程的執(zhí)行

作為一名出納，我深知自己的工作需要承擔(dān)著重要的責(zé)任。因此，在執(zhí)行每一項付款操作前，我都非常重視并嚴格按照規(guī)定的流程進行。我主動與相關(guān)部門溝通，了解他們的需求，并妥善處理每一筆款項的申請和審批。同時，我還嚴格把控財務(wù)文件的收集和歸檔工作，確保每一份文件都能夠順利地與記賬工作對應(yīng)，提高了辦事效率和工作準(zhǔn)確性。

第三段：謹慎的風(fēng)險控制

出納工作中，風(fēng)險是無時不刻都需要我們警惕的。因此，我時刻保持謹慎和警覺，并嚴格要求自己在每一筆付款操作中都要進行仔細核對。我主動與與供應(yīng)商和合作伙伴建立良好的合作關(guān)系，確保每一筆交易可靠性和準(zhǔn)確性。同時，我也時刻關(guān)注金融市場的變化，及時調(diào)整資金運作方案，減少公司財務(wù)風(fēng)險。通過這些措施，我有效地降低了公司的財務(wù)風(fēng)險，提高了公司資金的使用效率。

第四段：良好的溝通協(xié)調(diào)

作為公司財務(wù)部門的一員，我深知溝通和協(xié)調(diào)在工作中的重要性。出納工作中，需要與各個部門聯(lián)系緊密，并及時解決他們的經(jīng)濟問題。因此，我始終保持與其他部門和同事之間良好的溝通，及時了解到他們的需求和問題，從而更好地協(xié)調(diào)和支援他們。在處理公司資金運作方案時，我也時刻和財務(wù)經(jīng)理溝通，共同商討并作出最佳的決策。通過這些溝通和協(xié)調(diào)的努力，我不僅提高了工作的效率，更加增強了整個團隊的凝聚力。

第五段：不斷學(xué)習(xí)與提高

出納工作是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提高的職業(yè)。在這個過程中，我始終保持一顆積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，以提高自己的專業(yè)能力。我經(jīng)常參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的財務(wù)政策和法規(guī)，并嘗試將其應(yīng)用到實際工作中。同時，我也積極尋求領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，不斷改進自己的工作方法和技巧。通過這種不斷學(xué)習(xí)和提高的努力，我相信我能夠在出納崗位上發(fā)展得更加出色。

總結(jié)：出納跟崗心得體會

通過這段時間的出納跟崗工作，我深刻體會到出納工作的重要性和挑戰(zhàn)。準(zhǔn)備工作的扎實、規(guī)范流程的執(zhí)行、謹慎的風(fēng)險控制、良好的溝通協(xié)調(diào)以及不斷學(xué)習(xí)與提高，是我在這個崗位上取得成功的關(guān)鍵。我將繼續(xù)努力，以更加出色的表現(xiàn)回報公司對我的信任，并在以后的工作中發(fā)揮更大的價值。

跟崗心得體會篇七

上星期，我有幸參加了學(xué)校組織的去實驗中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，為期5天的學(xué)習(xí)使我感覺這次學(xué)習(xí)不虛此行，受益匪淺，同時也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會。

本星期我共聽了9名老師的講課，由于去的時候正好趕上他們上二次函數(shù)綜合部分，所以講的都是習(xí)題課，而且用了一個星期。聽了他們的課感覺他們不同班級的老師所用的方法不盡相同，總體印象就是比我講的仔細，我在平時的教學(xué)過程中有很多地方?jīng)]有落實到位，比方說一些題目，覺得學(xué)生會做，講的時候就囫圇吞棗，沒有在黑板上做必要的板書，導(dǎo)致很多同學(xué)做的亂七八糟。他們講解題目時，重要的題目都會仔細分析題目，然后帶領(lǐng)學(xué)生找到突破點；其中對我印象比較深刻的是以下幾位老師。

九（7）班的張老師講的實際問題與二次函數(shù)（一）的習(xí)題，他的課詳略得當(dāng)，對于比較重要的利潤問題，他用了不同的方法講解，未知數(shù)設(shè)的不同，最后方程出現(xiàn)最值時x的取值也不同，但是實質(zhì)上是一樣的，注重了題目的多種解法和多種解法之間的關(guān)系。求函數(shù)的最值問題，可以用公式法，也可以用配方法，我平時將的時候就籠統(tǒng)的跟學(xué)生說兩種方法都可以，但是張老師卻把什么時候用配方法，什么時候用公式法講的清清楚楚，感覺比我們講的更深更透徹；這堂課給我啟發(fā)的是教師在講題的過程中不是單純的講題，而是帶領(lǐng)學(xué)生解題的過程，把學(xué)生平時做題時可能出現(xiàn)的問題專門提出來講解，注重了一題多解，拓展學(xué)生的思維，提醒學(xué)生在聽題的過程中，不是聽結(jié)果，而是聽思路，注重學(xué)生的想法。

九（6）班的杜老師將的是二次函數(shù)實際問題中的利潤問題，教師引用了一系列的題組訓(xùn)練，使同學(xué)們把這一類問題理解透徹，然后再出了一些相關(guān)的習(xí)題進行練習(xí)。第一題先不講解，讓學(xué)生上黑板演板，檢測了學(xué)生的做題能力，并給學(xué)生一定是思維空間，然后認真評講，指出學(xué)生的優(yōu)缺點，注重格式的書寫；第二題跟第一題類型相同，讓學(xué)生獨立完成之后，引導(dǎo)學(xué)生觀察這道題目與剛才題目有什么不同，讓學(xué)生了解這一類題目的做法，然后讓學(xué)生在獨立完成第三題。這堂課雖然只講了一個類型的題目，三道題，但是我想學(xué)生對這類型的題目一定掌握的非常深刻，通過一系列同類題組訓(xùn)練，學(xué)生把這一類問題掌握了，基本功非常扎實，在當(dāng)堂講解的過程中，讓學(xué)生清楚自己不懂的地方。

擇了幾道具有代表性的題目講解，非常注重細節(jié)，強調(diào)沒有特殊要求，不管自變量的取值范圍；在求二次函數(shù)最值問題是，如果數(shù)字太大，不利于用公式法時，采用配方法解題較為簡單；遇到一些重要的問題時，先讓學(xué)生起來發(fā)表意見；在解決實際問題時，一定要注意自變量的取值范圍；在講題過程中，教師還帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)了一些解題方法。

九（11）班的張老師引入一道中等難度的題目，首先給我的印象是板書特別美，圖形畫的也很清晰，在講題過程中仔細。首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧求二次函數(shù)解析式的方法，然后用兩種方法講解，并且在講解的過程中，注重比較這兩種方法哪種更好，能不能設(shè)成一般式？能不能設(shè)成定點式？強調(diào)學(xué)生做題過程中輔助線的做法，以及在做題中要學(xué)會看懂題目、看清題目，例如題目如果讓寫s與t的函數(shù)關(guān)系式，就不能寫成y與x的函數(shù)關(guān)系式。

九（2）的吳老師講課也非常具有特色，因為班上學(xué)生基礎(chǔ)比較好，所以課堂節(jié)奏比較快，簡單題目說思路，重要而且難的題目仔細講解，注重的知識的總結(jié)和分類，在將實際問題時候聯(lián)系是學(xué)生們的生活實際，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

這次教師培訓(xùn)，令我豁然開朗。從精彩的講課中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個方面的體會：

一、沒有學(xué)生的主動參與，就沒有成功的課堂教學(xué)。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。

二、在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力，把機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的學(xué)習(xí)，平等參與學(xué)生的研究。

三、在教學(xué)活動中，通常會涉及到一些已經(jīng)學(xué)過的知識，這時候需要教師引導(dǎo)學(xué)生對舊知識進行復(fù)習(xí)鞏固，避免知識的遺忘。

四、在教學(xué)過程中，如果遇見實際問題，最后在題目講完之后能夠結(jié)合實際生活跟學(xué)生談一談，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、在教學(xué)中要做到有詳有略，像一些比較簡單的題目可以略講，一些重要的題目著重講解。

總之，教師要做一個成功的引路人。一堂新課開始，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。

跟崗心得體會篇八

第一段：引言（介紹跟崗實習(xí)的背景及目的）（200字）

在我們的職業(yè)道路上，學(xué)習(xí)是不可或缺的一環(huán)。無論是在學(xué)校還是在工作場所，通過跟崗實習(xí)，我們可以獲得實際操作的經(jīng)驗，提升自己的技能和知識水平。我曾有幸參加一次跟崗實習(xí)，長達一個月的實習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在跟崗實習(xí)中的心得體會，希望能為其他實習(xí)生們提供一些參考和幫助。

第二段：觀察與學(xué)習(xí)（了解工作流程和公司文化）（250字）

在跟崗實習(xí)期間，我認為觀察是最重要的一項技能。首先，我努力學(xué)習(xí)和了解公司的工作流程。通過仔細觀察我所在的部門，并與其他同事交流，我逐漸明白了每個環(huán)節(jié)的重要性和聯(lián)系。此外，我也注重學(xué)習(xí)公司的文化和價值觀。了解公司的核心價值觀可以幫助我更好地適應(yīng)工作環(huán)境，并與同事們建立良好的合作關(guān)系。觀察與學(xué)習(xí)是我跟崗實習(xí)中的第一步，也是鞏固基礎(chǔ)的關(guān)鍵。

第三段：溝通與合作（與同事建立良好關(guān)系）（250字）

與同事的溝通和合作是跟崗實習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)。通過與同事們的互動，我意識到有效的溝通和良好的合作關(guān)系對于團隊的成功至關(guān)重要。在實習(xí)期間，我努力與同事建立良好的關(guān)系，互相幫助和支持。我發(fā)現(xiàn)，積極傾聽他人的意見和建議，善于表達自己的觀點，能夠更好地促進團隊的合作和協(xié)作。通過與同事們的互動，我學(xué)到了許多在課堂上無法學(xué)到的技巧和經(jīng)驗，這對于我今后的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。

第四段：獨立與責(zé)任（發(fā)揮個人能力和承擔(dān)責(zé)任）（250字）

跟崗實習(xí)的過程中，我逐漸學(xué)會了獨立思考和承擔(dān)責(zé)任。在我開始實習(xí)的前幾天，我會依賴他人的指導(dǎo)和幫助，但隨著時間的推移，我漸漸學(xué)會了自己解決問題和處理工作。我將自己的能力發(fā)揮到了極致，并盡全力完成自己的工作。同時，我也學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。在工作中，我意識到自己的行動和決策會對整個團隊產(chǎn)生影響，因此我努力做出正確的決策，并承擔(dān)責(zé)任。這種獨立和責(zé)任感不僅在跟崗實習(xí)中有助于我個人的成長，也對于我未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

第五段：總結(jié)與展望（對跟崗實習(xí)的收獲和未來的展望）（250字）

通過參加跟崗實習(xí)，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識和實踐技能，還收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗。我意識到，跟崗實習(xí)是我職業(yè)發(fā)展道路上的一次重要的機會，它為我提供了了解和適應(yīng)工作環(huán)境的機會，也為我鍛煉自己的能力和增加自信提供了平臺。未來，我將繼續(xù)努力，積極應(yīng)用所學(xué)知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的能力和實力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我將能夠在職業(yè)道路上取得更大的成就。

總結(jié)：通過跟崗實習(xí)，我學(xué)到了許多在課堂上無法學(xué)到的技能和知識。觀察和學(xué)習(xí)、溝通和合作、獨立和責(zé)任是我在跟崗實習(xí)中的主要收獲。這些經(jīng)驗不僅對我個人的發(fā)展有重要意義，也將成為我未來職業(yè)生涯的寶貴財富。跟崗實習(xí)是一個不可多得的機會，我希望每一個實習(xí)生都能珍惜這個機會，努力學(xué)習(xí)和成長。

跟崗心得體會篇九

時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼再這里已經(jīng)跟崗學(xué)習(xí)了一個多月的時間了，這么長時間以來，我在思想方面得到了洗滌，自己的教學(xué)理念上也得到了革新，受益匪淺，通過學(xué)習(xí)，我更加進一步的了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，從立論基礎(chǔ)，教學(xué)技能，教學(xué)理念的方面都有著明顯的提高和轉(zhuǎn)變，結(jié)合專家的講座，反思自己以往工作中的不足。知道自己在教學(xué)方面的欠缺，通過和參加面對面的培訓(xùn)，以鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論，解決了自己在教學(xué)中的諸多困惑，同時經(jīng)過一個多月在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下收獲了很多。聆聽專家講座受益匪淺，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了新鮮的'活水，也給我們帶來了新的啟迪，靈感的熏陶和精神的享受。

通過學(xué)習(xí)，我走出了總是以為農(nóng)村還是沒有什么可寫的誤區(qū)，明白了寫作要貼近孩子們的生活，要將寫作教育融入到孩子們的生活之中。要將他們特有的游戲，生活，身邊的校園，家庭和社會生活變?yōu)閰f(xié)作的豐富源泉，要讓孩子們用自己的感官去觀察生活，去記錄生活。讓他們從中品嘗到生活和作文的樂趣，只有追求兒童的需求，營造兒童學(xué)習(xí)的興趣，體驗到作文的成功，才能夠鑄就小學(xué)生作文的輝煌。在每一次交流，研討，最終我們都會總結(jié)自己的教學(xué)實際，談自己的體會，每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都會有不小的收獲，在交流之中，大家各抒己見，讓我有了更加寬闊的視野，也掌握了更高的教學(xué)技能，因此研討交流充分了，讓我得到了進步，我將自己的所思所想，所感都應(yīng)用到實踐之中。

只有這樣，才能夠讓自己的工作更加得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)雖然是辛苦勞累的，但是能夠讓我獲得快樂，我懂得了只有不斷地為自己充電，才能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。大家都知道，要想給學(xué)生一碗水，那么自己必須要有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能夠滿足需求，我們要給孩子們注入新鮮的活水，這也就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)。

跟崗心得體會篇十

我是一名大學(xué)生，為了增加實踐經(jīng)驗和提高自己的專業(yè)技能，我選擇了跟崗實習(xí)，進入了一家知名企業(yè)。這次崗位實習(xí)不僅是我的第一次實踐經(jīng)歷，也是我走出校園，走向社會的第一步。實習(xí)期間，我有幸得到了優(yōu)秀的導(dǎo)師指導(dǎo)，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我的跟崗心得體會。

第二段：具體描述所學(xué)到的技能和知識

在跟崗期間，我主要參與了部門的日常工作，并在組長和同事的指導(dǎo)下承擔(dān)了一定的任務(wù)。通過實際操作，我掌握了許多技能和知識。例如，我學(xué)習(xí)到了如何高效地使用辦公軟件，提高了文章撰寫和演示能力；學(xué)習(xí)到了團隊協(xié)作和溝通技巧，培養(yǎng)了自己的合作精神和解決問題的能力；并且學(xué)到了如何處理工作中的緊急情況，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

第三段：談?wù)勗诟鷯弻嵙?xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)

在實習(xí)過程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)領(lǐng)域的知識還有很大的欠缺，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。其次，與同事的溝通和合作也需要時刻調(diào)整和改進，不同的人有不同的工作習(xí)慣和思維方式，我需要學(xué)會理解和尊重他們。最后，工作中的變動和壓力也給了我很大的困擾，但是我通過及時的溝通和自我調(diào)節(jié)，逐漸適應(yīng)并解決了這些問題。

第四段：得到的收獲和改進的方向

通過跟崗實習(xí)，我得到了許多寶貴的收獲。首先，我對自己所學(xué)的專業(yè)知識有了更深入的理解和掌握，增強了自信心。其次，我提高了自己的綜合能力，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還學(xué)會了適應(yīng)不同工作環(huán)境和解決問題的能力。最重要的是，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的導(dǎo)師和同事，從他們身上獲得了無盡的靈感和動力。

未來，我還需要不斷改進自己。首先，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域。其次，我要加強自己的團隊合作意識，與他人更好地溝通和協(xié)作，實現(xiàn)更好的共同目標(biāo)。最后，我要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，面對工作中的挑戰(zhàn)和困難，持之以恒地追求自己的目標(biāo)和夢想。

第五段：總結(jié)全文和展望未來

通過這次跟崗實習(xí)，我深刻體會到了實踐的重要性和對個人成長的幫助。只有親自投入到工作中，才能真正地了解和掌握一門技能。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持積極主動的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和進步，努力為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，我也期待將來能有更多的機會，繼續(xù)實踐和積累經(jīng)驗，不斷提升自己的職業(yè)能力和素養(yǎng)。

通過本篇文章，我分享了我的跟崗心得體會，介紹了所學(xué)到的技能和知識，談到了遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及得到的收獲和未來的改進方向。通過這次實踐經(jīng)歷，我更加深入地認識到了自己的不足和提升空間，也明確了未來的發(fā)展方向。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，我一定能夠獲得更多的成果和成功。

跟崗心得體會篇十一

作為一名出納，我有幸參加了公司的跟崗培訓(xùn)。在這段時間里，我真切地感受到了出納崗位的重要性和責(zé)任感，也積累了不少跟崗心得體會。以下將圍繞“認真負責(zé)、保持準(zhǔn)確、靈活應(yīng)變、注重風(fēng)險控制、與團隊合作”這五個方面進行詳細敘述。

首先，作為一名出納，認真負責(zé)是我的首要原則。出納是公司財務(wù)工作的重要角色，需要具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細致的操作能力。在出納崗位上，我時刻保持著高度的自律性和責(zé)任感。無論是對每一筆交易的審核，還是對每一張發(fā)票的核對，我都充分考慮到每一步的重要性，全力以赴做好每一個環(huán)節(jié)。只有在認真負責(zé)的精神指導(dǎo)下，才能保證工作的高效和準(zhǔn)確。

其次，準(zhǔn)確性是出納工作的核心要求。因為涉及到公司資金的流入流出，任何一點差錯都可能造成不良后果。因此，我在工作中特別注重嚴謹?shù)膽B(tài)度和精準(zhǔn)的操作。我會始終保持警覺，對每一筆款項進行細致的審核和核對，確保每一筆交易都能準(zhǔn)確無誤地記錄和處理。為了達到這一目標(biāo)，我不斷加強自己的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化操作流程，以提高工作的效率和準(zhǔn)確性。

第三，靈活應(yīng)變是個好出納必備的素質(zhì)。出納工作既需要細致認真，又需要能夠及時應(yīng)對各種突發(fā)情況。在這段跟崗培訓(xùn)中，我學(xué)到了靈活應(yīng)變的重要性。每天都有不同的問題需要解決，每天都有不同的工作任務(wù)需要完成。有時候可能需要應(yīng)付突如其來的資金問題，有時候可能需要安排調(diào)整工作計劃。在面對這些情況時，我學(xué)會了快速反應(yīng)和靈活調(diào)整，保證工作能夠順利進行。

第四，風(fēng)險控制是出納工作中不能忽視的關(guān)鍵。因為出納直接接觸和操作公司資金，所以必須時刻注意風(fēng)險控制。在跟崗培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于風(fēng)險控制的方法和技巧。例如，確保每一筆交易的真實性和合規(guī)性，合理使用預(yù)算，建立完善的流程和制度等等。這些經(jīng)驗不僅對出納工作有幫助，也對我的個人成長有促進作用。

最后，團隊合作是實現(xiàn)工作效能的重要因素。出納作為公司財務(wù)部門的一員，與其他部門之間的溝通和合作非常重要。在這段跟崗培訓(xùn)中，我充分體會到了團隊合作的重要性。只有通過與同事的密切合作和有效溝通，才能更好地完成工作任務(wù)。我始終保持良好的團隊意識，積極與同事交流，遇到問題時也會及時向他們尋求幫助和支持。

綜上所述，通過參加出納跟崗培訓(xùn)，我深刻體會到了出納工作的重要性，也積累了不少跟崗心得體會。作為一名出納，我將始終保持認真負責(zé)的態(tài)度，保持準(zhǔn)確性，靈活應(yīng)變，注重風(fēng)險控制，與團隊合作。相信只要堅持不懈地努力，我會不斷提升自己的專業(yè)能力，成為一名優(yōu)秀的出納。

跟崗心得體會篇十二

自從國家教育部頒布了《教師職業(yè)發(fā)展條例》之后，學(xué)校逐漸開始實施到校跟崗制度，這也成為了教師們職業(yè)生涯發(fā)展中必須經(jīng)歷的一段過程。在這樣的過程中，我們不僅僅是為了證明自己的能力和資格，更是要通過實踐鍛煉自己的教學(xué)能力和水平。下面，我將分享我的到校跟崗心得體會。

第二段：了解新的工作環(huán)境

到校跟崗的第一步，就是進入一個新的工作環(huán)境。在這個過程中，我學(xué)習(xí)了如何快速適應(yīng)新的工作環(huán)境，并且能夠更加了解新學(xué)校的教學(xué)組織和管理方式。在這一過程中，我將更多的精力投入到新學(xué)校的教學(xué)中，以便更好的融入集體并為教學(xué)工作做出更大的貢獻。

第三段：提高教學(xué)能力

到校跟崗不僅僅是為了了解新學(xué)校的教學(xué)方式，更是為了在這個過程中提高自己的教學(xué)能力。我通過參加新學(xué)校的課程講授和觀摩，不斷地學(xué)習(xí)、思考以及挑戰(zhàn)自己，從而進一步提升自己的教學(xué)能力，給自己的教學(xué)水平提檔升級。

第四段：梳理個人發(fā)展方向

在到校跟崗的過程中，我逐漸明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向。通過與新學(xué)校的教師們交流，我更加了解了自己的職業(yè)發(fā)展軌跡，也更加清晰了自己教育教學(xué)的方式和目標(biāo)。這一過程為我提供了一個機會，讓我能夠更有自信地確定自己的職業(yè)發(fā)展方向，并為之奮斗。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗體會

到校跟崗讓我受益匪淺。在這個過程中，我從新學(xué)校的老師那里學(xué)到了很多，鍛煉了自己的思考和判斷能力，同時也提高了自己的教學(xué)能力和教育理念。通過這一過程，我逐漸得到認可，并且更加堅定了自己的發(fā)展方向。我也相信，在今后的工作中，我會把到校跟崗的經(jīng)驗應(yīng)用到工作中，繼續(xù)提升自己的教學(xué)水平和職業(yè)能力，一步步實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

總之，在到校跟崗的過程中，我們不僅僅是實現(xiàn)必要的職業(yè)發(fā)展，更是能夠在學(xué)習(xí)和思考中不斷錘煉自己的教育和教學(xué)能力，逐步實現(xiàn)自己的理想。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地為教育事業(yè)和學(xué)生的成長努力奮斗，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。