每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

感恩老師的日記篇一

老師，苦心培育我們的老師啊!在這充滿無私的愛的路上艱難跋涉、辛勤耕耘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事，什么是善什么是惡。?dāng)我們沉浸在取得成功的喜悅中時，老師們在叮嚀：同學(xué)們別忘了繼續(xù)努力，再接再厲哦;當(dāng)我們遭受失敗而失落時，老師們在鼓勵：失敗乃成功之母，成功就是從那里誕生和起步的，振作起來啊;我們開心，老師們感到欣慰;我們悲傷，老師們感到心痛。多少個平凡而難忘的日子啊!是您--光榮的老師，讓我們學(xué)會如何應(yīng)對成功和失敗，如何感受生活和珍惜幸福，如何自我約束和不斷地發(fā)展自我。您不僅僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們懂得感恩。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得多姿多彩。

感恩老師的日記篇二

天氣：陰。情緒：(早)愉悅-(午)愉悅-(晚)高興。

一、【成就日記】感恩自己創(chuàng)造的不可思議的今天

為家人準(zhǔn)備早餐(蓮子羹);午餐(牛筋丸紫菜玉米餃子)

簡書日更第14天，百家號第1天

keep鍛煉27分鐘

陪娃學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)古詩20首，學(xué)會背誦新詩蘇軾惠崇《春江晚景》

學(xué)習(xí)課程《“色”計美麗人生之色彩學(xué)應(yīng)用》

學(xué)習(xí)課程《新家庭如何塑造人》

感恩老師的日記篇三

教師節(jié)到了，老師為我們耗費了多少青春，我們心里都明白。所以，我和幾個好朋友，開始了“感恩”大行動!

好!開始想想送老師什么好吧!一提出這個問題，我們就開始七嘴八舌談?wù)撈饋?，有的說，送個水杯吧，老師講課嗓子都累啞了;還有說，送個梳子吧，老師的頭發(fā)可美啦;還有的說……“stop!stop!不能一個一個說啊?當(dāng)這里是菜市場啊?”我這個有極大權(quán)威的組長說。

“那你說，“豬”長(哈，他們愛這樣喊我，我也習(xí)慣啦!)”他們異口同聲的說，“該怎么辦，送什么?”

“我想好了，送青春!”

“啊?怎么送啊?”

“我們一人畫一張畫，畫出想象中老師年輕時的樣子，繪畫不好的做手工，繪畫不好，做手工也不好的，給別人提意見!”

“好主意!”

我回家一直在認真地想，嗯，頭發(fā)畫飄逸一些，臉嘛，瓜子臉!眉毛細點，不要太黑，肉色皮膚，花裙子，好，完美!完美極了!

老師，自私一點吧，別老為我們操心;老師，自愛一點吧，別帶病上課，老師，我愛你!

就到這里結(jié)束了，同學(xué)們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的

作文

感恩老師的日記篇四

1、感恩今天早晨醒來，一家三口走走老公小時候的玩的火車軌道，回到中學(xué)看一看，陪著他帶著孩子一起回憶童年的玩樂，心里滿了安慰和幸福，我相信他也有一樣的感受。

2、感恩今天去了外公外婆家探望，這么大的年紀(jì)還是精神很好，也親自做農(nóng)活。特別好玩的是孩子們追逐著一群雞到處跑，那樣的自由和歡樂，感恩這樣的好時光。

d40:2020.4.14

2、感恩有這樣美好的時光，眼里看不盡自然清新的景色，特別是那一眼望去無邊的綠野，那樣的開闊那樣的安靜，感恩。

感恩老師的日記篇五

世界上有一種人，他們所做的一切都是在為你鋪設(shè)通往光明的大道，而自己卻毫無所求。在沒有第二個人能夠像他們一樣對你有這般耐心。在他們眼里，你永遠是責(zé)任，永遠是希望，永遠沒有放棄的那一天。他們說，干這一行的講的是良心，是德行，要守得住寂寞。你又何嘗不明了這個中滋味呢?就在你最迷茫最無助的時候，他們雙手有力地拍了拍肩膀的那一刻，你被這信任的目光深深觸動，心中燃起的執(zhí)著不曾有過的堅定。這種人，叫做老師。

世界上有一種人，他們與你的感情最純潔，最深刻，他們與你走過的路可能比情人都要長。他們不求回報，只求真心相待。他們最快樂的是你在無助時能第一個想到他們，是看到他們精心為你準(zhǔn)備的生日驚喜時幸福的笑臉，使他們的一切第一時間與你分享的單純的喜悅。他們無時無刻不陪在你身邊，幫你度過一次次難關(guān)。他們與你有這相似的性格，相近的愛好，與你靈犀相通。這種人，叫做朋友。

解他們的愛，但請相信，他們是世界上最懂你的人。這種人，叫做父母。

世界上有一種人，他對你來說是最特別的存在。他讓你有了心事，有了秘密，甚至讓最怕麻煩的你寫起了日記。他的側(cè)臉在你的夢里反復(fù)出現(xiàn)，帶著美好的色彩和溫柔的聲音。跟著他走，你忘記了自己的方向，卻不慌張。他就是這樣帶給你世界上最美好的浪漫與甜蜜，讓你在談起他時嘴角會不自覺地上揚一個弧度。這種人，叫做情人。

世界上有一種人，他與你亦敵亦友。你承認你曾不止一次地在心里祈禱能夠打敗他，但你更加承認，他的存在像一個無形的目標(biāo)，構(gòu)成了你前進道路上最大的動力。你們有著最為微妙的關(guān)系。這種人，叫做對手。

世界上有一種人，他從你出生開始就一直伴你左右，你們吃同樣的食物，穿同樣的衣服，流著同樣的血液。寂寞時彼此取暖，快樂時共同歡笑。這種人，叫做手足。

世界上有一種人，他們出現(xiàn)在你的人生中，闖入你的生命里，在你最需要的時刻來到你身旁。他們使你在父母的保護下成長，在手足的關(guān)系中定位自己，在情人的呵護中找到真愛，在朋友的關(guān)心中得到溫暖。你為有生之年能夠遇到他們是最大的幸福。你知道他們不求回報，那么就在這里真心地說一聲：

“謝謝?！?/p>

感恩相遇。感恩生命有你。

感恩老師的日記篇六

老師是夏天中的一絲涼風(fēng)，老師是驕陽中的一塊綠蔭，老師是沙漠中的一片綠洲。

老師，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍，他們微笑著，和藹可親的為我們講課?？墒?，誰知道老師的辛苦?當(dāng)我們快樂玩耍時，老師呢?當(dāng)我們進入了甜蜜夢鄉(xiāng)，老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè);他在為我們備課，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們，學(xué)得快，記得牢。他在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟梁!

感恩老師的日記篇七

小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，老師好似一支強心針，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻的人。

老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把

教案

在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。

老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

在此，我想真心誠意的對你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們?！?/p>

同學(xué)們，就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。

感恩老師的日記篇八

今天是什么節(jié)日呢？哦，原來是美國的一個重要的節(jié)日——感恩節(jié)。這一天，我要

感恩老師

“一日為師，終身為父”這是古代一句

名言

老師，你用知識灌溉我們，教會我們做人的道理，告訴我們要成為社會上的棟梁。老師，您就象我們?nèi)松缆飞系闹赶驑?biāo)，在關(guān)鍵深刻提醒我們走正確的道路，不要走不正的道路。

老師，您就象3月里溫暖的陽光，我們這些小草怎么回報完您對我們的恩情呢？

三年的時光很快就過去了，我們的成老師和孫老師把我們送入高一個年級之后，她們又要去教新的一年級，每當(dāng)想起這些，我思緒萬千。是誰，引領(lǐng)我們航行在知識的海洋？是誰，指導(dǎo)我們走向智慧人生？是誰，仔仔不倦地教誨培養(yǎng)我們成才？是誰，用心血澆灌我們的心靈？是老師，是我們可親可敬的老師。學(xué)會感恩，首先要學(xué)會感恩我們的老師。

我是一個調(diào)皮的孩子，做作業(yè)很馬虎，錯誤很多，但你們從不把我當(dāng)差生看，不厭其煩地教導(dǎo)我，叫我上課要認真聽，做作業(yè)要仔細，并且指出我在哪些方面存在不足，使我有針對性地去改正。在我的作業(yè)本上也留下了你們的許多心血，那怕是一個標(biāo)點符號，一個錯別字，一個算式，你們都是那樣認真地去批改。

我雖然不是你們心目中的學(xué)生，但你們是我心目中的老師，我只有努力學(xué)習(xí)，用一點一滴的進步來報答老師。

今天是感恩節(jié)，在這個節(jié)日，我要感恩老師，因為老師能教我們知識，生活上對我們的幫助也很多。

前一段時間，廉老師發(fā)現(xiàn)我對一個游戲很感興趣，就及時告訴了我的父母，我的父母知道了這件事，就監(jiān)督我，不讓我玩這個游戲了，過了幾天，我就不想玩這款游戲了，而是把精力放到學(xué)習(xí)上，要不然，我會上癮的，而且上次考試我取得了很大進步，語文在班里第一，我要謝謝廉老師及時的幫助。

還有一次，我有道數(shù)學(xué)題錯了，張老師把這個題給我講了一遍，讓我明白了我為什么錯了，于是，我以后再也沒有犯過類似的錯誤，我要謝謝張老師的教誨。

老師對我的幫助和關(guān)愛真大，所以，我要感恩老師。

從我上幼兒園起，有好幾位老師都像媽媽一樣關(guān)心我，愛護我。其中對我?guī)椭氖俏覀兊内w老師。

趙老師長得很漂亮，她像媽媽一樣關(guān)心我，像大姐姐一樣愛護我。

記得我剛上一年級的時候，很長一段時間字總是寫不好，趙老師就握著我的手一筆一劃耐心的教我，告訴我怎樣才能在田字格里寫出規(guī)范的字。我寫字的時候總喜歡趴在桌子上，趙老師總是不厭其煩地扶起我。趙老師為我做的太多了，點點滴滴我都記在心里?，F(xiàn)在的我越來越喜歡上學(xué)，喜歡上課，也更喜歡趙老師了。

趙老師，謝謝您！

老師是辛勤的園丁，他們把自己知道的知識全部教給了我們。晚上，老師在燈光下批改作業(yè)、備課。早上，老師不管有多累、多困，都會堅持給我們上課。

老師對每一個同學(xué)都非常關(guān)心，他們總是鼓勵我們，讓我們對學(xué)習(xí)有了信心。記得有一次，我們小組的一位同學(xué)回答不上老師您的問題，您看見了，笑著說：“別著急，想一想再說！”那個同學(xué)想了想，終于說出了正確的答案。

老師，您為我們付出了時間和精力，但我們能為您做些什么了？我一直在問自己?，F(xiàn)在我知道了，我們只有上課認真聽講，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)良的成績，才能回報敬愛的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師，您是嚴(yán)寒里的炭火，是霧海中的航標(biāo)燈……老師，我真想和您說一聲：“您辛苦了！”

感恩老師的日記篇九

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

進入八年級，我的語文老師換成了陳老師。一年的接觸，她給我的印象是既嚴(yán)肅認真，又和藹可親，平易近人。

平時上課的時候，陳老師的神情總是十分嚴(yán)肅，認真。她要求我們的作業(yè)要一絲不茍，字體公整，標(biāo)點規(guī)范，少出現(xiàn)錯別字。練習(xí)一旦出錯，她就會把同學(xué)叫到辦公室去訂正或者在教室給同學(xué)面批面改，我就被陳老師面批面改過好幾次了呢。

她的語文課上得很精彩。記得她給我們上《小石潭記》這篇課文時的情景。課上，陳老師讓我們在閱讀中體會小石潭水的清澈，游魚的活潑，竹樹的搖曳，溪源的曲折···我們重點品讀，老師適時點撥，我們仿佛置身于小石潭之中。尤其是“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”這幾句話，陳老師引導(dǎo)我們在品讀中去領(lǐng)會作者貶居生活中的孤凄悲涼的心境。在反復(fù)誦讀中，我們感悟到：這是景，這更是情；這是凄涼之景，更是刻骨銘心之情。它傳出了作者有志不能伸展的憂傷。我們反復(fù)的吟讀，老師精妙的指點，使我們在一種緊張與愉快之中，不知不覺地度過了四十分鐘。

陳老師還是一個善于和同學(xué)打成一片的好老師。記得那是一個風(fēng)和日麗的中午，老師滿面春風(fēng)地走進教室，對大家說：“今天我們利用午飯后休息時間去操場上活躍活躍?！蓖瑢W(xué)們都激動不已。到操場后，老師把女同學(xué)分成四組，安排她們踢毽子，要求是誰踢出的花樣和數(shù)量最多，誰就是勝利者。男同學(xué)分成兩組進行投籃比賽，看誰的命中率高誰就是勝利者。經(jīng)過30分鐘的比賽，男女同學(xué)都各顯身手，各展才華，輸贏不說，但當(dāng)時大家活躍的情景至今還令我難忘。而陳老師也像一個學(xué)生，一會兒踢毽子，一會兒投球，我們很難分辨出她是老師，還是學(xué)生。

陳老師，你確實是教過我的老師中，給我印象最深的一位。進入初三，如果能繼續(xù)做你的學(xué)生的話，我想，你一定能帶領(lǐng)我們這些莘莘學(xué)子，在語文的海洋里，用勤奮的雙漿，劃動知識的航船，勝利的駛向成功的彼岸!

老師，給我前進的動力。老師，給我飛翔的翅膀，老師，給我指明人生的方向。老師就像一支紅燭，一點一點地融化我們的心靈。

有一次，我在學(xué)校里突然有點發(fā)燒了，別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我臉色不對勁，就走過來奇怪地問：“你怎么了？”我有氣無力地說：“我有點不怎么舒服！”同學(xué)們馬上去報告老師了。過會，老師來了，她關(guān)心地摸了摸我的額頭，說：“好像是有點發(fā)燒了?！庇谑?，老師立即帶我去辦公室，拿出溫度計放在我舌頭底下，對了一下時間，讓我別動，拿牢溫度計坐一會。過了一分鐘，老師取出我嘴里的溫度計，一看，“呀，38度多了?！崩蠋熩s緊給我媽媽打電話，又把我背到醫(yī)院去，這時，我被老師感動了，心里想：老師真像我的媽媽。

感恩老師

感恩老師的日記篇十

文章分別敘述了謝老師的“細”、“嚴(yán)”、“愛”，每一小部分都舉出了具體的事例來表現(xiàn)謝老師的特點，也飽含作者對老師深深的愛。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質(zhì)的老師!她不但教給我們很多知識，教育我們怎么做人，還給了我們無微不至的關(guān)懷。

謝老師優(yōu)點多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴(yán)、愛。

細，是謝老師給我們的第一個感觸。謝老師每次改作業(yè)的時候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會抽出時間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業(yè)(家長檢查過的)居然也能查出錯誤來，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時的認真和仔細。

嚴(yán)，是謝老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績不好的班級。但是謝老師來到我們班后，抓常規(guī)，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項班規(guī)，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。

愛，是謝老師留給我們最美的記憶。愛，是春風(fēng);愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進了這個班級以后，謝老師總是鼓勵我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機會。以前在老家，我的成績不怎么好，來到廈門，謝老師一直給我鼓勵，給我信心?，F(xiàn)在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進步了。

謝老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護著我們，嚴(yán)格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。

我愛“三寶”!我愛藏著“三寶”的謝老師!

感恩老師的日記篇十一

【導(dǎo)語】教師佳節(jié)，學(xué)子歡慶，真誠祝福，老師年輕，愿天下的老師，平安幸福，好運永駐，個人魅力四射，才華橫溢一身，歡天喜地，做美麗的天使！日記網(wǎng)再次祝所有的職教人員節(jié)日快樂！并帶來了小學(xué)生教師節(jié)感恩老師的日記，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生教師節(jié)感恩老師的日記范文篇一

行走在慢慢的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時時關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。

搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠處的前方。

感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛?，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

過去的.一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什么，卻總是默默付出，平凡的生命中，您醞釀出了多*跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。

感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌。

小學(xué)生教師節(jié)感恩老師的日記范文篇二

九月，一個涼爽的季節(jié)，一個活力的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)。漫長的暑假已經(jīng)過去，到來的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里，我們迎來了這個學(xué)期的第一個節(jié)日——教師節(jié)!

今年的教師節(jié)剛好是周一，同學(xué)們早早的來到了學(xué)校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織著女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關(guān)上燈，準(zhǔn)備營造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊。我這個班干部看著這幾個男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過馬上就露餡兒了。“哎呀這里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波，忙的好不熱鬧!漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，我們便大喊著：“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴(yán)重閃動著淚花。

在升旗時，我們鄭重地向國旗敬禮。同時，我們心里也在向老師敬隊禮。

老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福的成果!

教師節(jié)，讓我們真誠地說一聲，老師節(jié)日快樂!老師，您辛苦了!

感恩老師的日記篇十二

長長的頭發(fā)中夾著根根銀絲，一雙炯炯有神的眼睛總閃著慈愛的光芒，微胖的臉龐時時掛著甜美的笑容，無論是走著還是站著，腰板筆直，就像路旁挺拔的白楊。你們知道她是誰嗎？她就是我最敬愛的 一位老師——向老師。

我很小的時候就認識了向老師，因為她是我的隔壁鄰居。每當(dāng)我遇到了學(xué)習(xí)上的困難，就會向她請教，而向老師總是毫不猶豫地放下手中的掃帚或拖把，耐心地解答我的問題，一遍又一遍地，直到我弄 懂了為止。我常想：要是能當(dāng)她的學(xué)生該是多么幸福呀！天隨人愿，這個心愿就在我一跨進六年級的大門就實現(xiàn)了。

在課堂上，我再一次地感受到了向老師的慈愛與耐心。

那天，向老師在上新課，我端坐在椅子上，一門心思地想著剛才下課時與同學(xué)打的賭，怎樣才能羸呢？至于老師講的什么我是一個字也沒聽進耳朵里去。直到組長發(fā)本子，我才意識到老師的課已講完該 寫作業(yè)了，可剛才我壓根兒沒聽，怎么辦？我用手托著下巴，不停地用筆敲著腦袋，真是一籌莫展。忽一抬頭，卻見向老師正大步向我走來，我的心“怦怦”直跳，像懷里揣著一只小兔子似的忐忑不安 ，她一定是來批評我的。誰知，向老師走過來后一聲不吭地看了看我的本子，然后彎下身來，用她那無比溫柔的聲音小聲地問道：“這題不會??？”我的臉猛地一燒低下頭來?！皼]關(guān)系，”向老師用她 那粘滿粉筆灰的手輕輕地拍著我的肩膀說，“我來教教你怎樣分析這題，來，拿上筆，這題應(yīng)該是這樣……”頓時，我的喉嚨像被棉花塞住了似的，說不出話來，好像一張口滿眶的淚水就會像打開閘門 的洪水般涌泄而出。

向老師對每個學(xué)生都是這樣細致、耐心，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，更是得到了向老師無微不至的關(guān)懷與幫助。她就像一把金鑰匙，為我們開啟了知識寶藏的大門，帶領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)的王國里遨游 ；她又像一股溫暖的春風(fēng)，用她甜美的笑容吹散了我們的苦惱與懶惰，帶給我們無盡的希望與四射的活力。

人們常說：老師就像是蠟燭，照亮了別人卻融化了自己。而我要說：向老師，您就是我心中的太陽！自然界的太陽溫暖了我皮膚、頭發(fā)、眼睛……可是在照不進陽光的心靈里，有您的聲音、笑容和傳授 的知識鑄成的光芒萬丈的太陽，它將永遠高掛在我的心靈世界里，陪伴著我，溫暖著我，激勵著我。

人們都說學(xué)校就是你的家，可是就在這樣的家里，怎么能少了辛勤的園丁——屈老師呢？

從一年級到現(xiàn)在我經(jīng)歷過兩位班主任，這兩位老師中，我最喜歡屈老師。他平易近人，給予我們親人般的關(guān)愛，在我們幼小的心靈里播下了愛的種子，也贏得了全班同學(xué)的愛戴。

屈老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，四十多歲，和我爸爸差不多高，梳著平頭，高高的鼻梁上戴著一副銀邊兒眼鏡，看起來就很有學(xué)問。也許是說了很多話的緣故，他的嘴唇很薄，薄嘴唇里 里經(jīng)常吐出一串串的

名言

屈老師總是把學(xué)校發(fā)給自己的水果拿到班級分給我們，我們吃在嘴里，甜在心里。感覺到就是他的孩子，得到了父親般的疼愛！

記得那是三年級的時候，我在校門口不慎摔倒了，緊挨眼睛下面都破了皮，保安把我送到班級，同學(xué)看到后告訴了老師，我都沒想到屈老師來得這么快，把我送到了校醫(yī)室，醫(yī)生幫我上了藥?；貋淼穆?上，屈老師一邊輕輕地為我擦淚一邊說：“我們小時候家里沒錢，都管這叫”搶“饅頭，這地上也沒有饅頭，你搶什么呀？”我知道老師說這句話是在安慰我，的確，聽了這句幽默風(fēng)趣的話我破涕為笑 ，傷疼減少了很多。回到家后，媽媽告訴我，屈老師已經(jīng)把我的事告訴了媽媽，并說了很多表示歉意的話，這使我們?nèi)叶己芨袆?。在老師和家人的細心呵護下，我的傷很快就好了。

說實話，以前我是一個連

日記

作文

每年“六一”是我們的節(jié)日，也恰好是屈老師的生日。他從不收我們的禮物，而卻自己買來蛋糕，和我們一起分享節(jié)日的快樂。有一次“六一”，我悄悄把一盒潤喉片和一封信放在老師的桌前。這絕對 不是送禮，而是一名學(xué)生對老師深深的愛。

我一直都以有屈老師這樣一位班主為榮。這不是因為他是全校的男班主任，而是因為他能讀懂我們的心，是我們的良師益友。不管以后走到哪里，我永遠都不會忘記那朵“筋斗云”！

加減乘除，算不盡您作出的貢獻！

詩詞

評語

每次我看見您，您總是笑的如陽光般燦爛，嘴角的酒窩顯得格外動人。您的溫和慈祥，總是讓我感受到一種動人心弦的美。

輕描淡寫的評語，我總是銘記在心。我每次翻開作業(yè)，看見您紅墨水留下的痕跡，我都會細心體會其中所包含的意義。我曾記得，您在評語里，給予我肯定與鼓勵。至今為止，我都未曾忘記，那已成為 我學(xué)習(xí)前進的動力。

記得，今年教師節(jié)，我在一封書信中表達了對您的祝福，您在書信后面寫下這樣一段話：“謝謝你誠摯的問候！我從字里行間能感受到一顆世間最知道感恩的心，一份最純真無瑕的情！感謝我得力的助 手！”我當(dāng)時捧讀您寫的評語時，淚水感動得在眼眶里打轉(zhuǎn)。因為這段評語，讓我這個多愁善感的女孩更加深刻地記住了您這位慈愛的老師；因為這段評語，我更懂得回報，更懂得感恩。

還曾記得，您在我作業(yè)本上寫下了這樣的五個字：好漂亮的字！這樣的評語在他人眼中微不足道，但是在我眼中，這五個字我視為珍寶，這是對我極力的肯定與贊美。這五個字的評語，激勵著我在以后 的作業(yè)中，從不馬虎，一絲不茍的同最漂亮的字，我之所以這樣做，為的就是不辜負您對我的贊美。

簡簡單單的幾句評語，字字句句傾注著您對學(xué)生的情，您對學(xué)生的鼓勵，總在我記憶的最深處。

我最敬愛的老師，感謝您，輕描淡寫的評語，似火種，點燃了學(xué)生奮發(fā)向上的激情，無微不至的關(guān)心與鼓勵，使我前進的步伐邁得愈加沉穩(wěn)。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香，不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世。老師，您的名字刻在我們心里，這才是真正的永久。您就是我最敬愛的老師——曾老師。