計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計(jì)劃的題目有哪些篇一

??以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人講稱職，事?tīng)?zhēng)一流;艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學(xué)特色，深入建設(shè)“六型”校園，全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進(jìn)一步解放思想，爭(zhēng)先進(jìn)位，樹(shù)立逢一必爭(zhēng)意識(shí)，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、心理健康教育及社會(huì)公德教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，邁好高中人生第一步，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

??高一年級(jí)將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。

??1、全力配合學(xué)校建設(shè)六型校園。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型“六型”校園的建設(shè)工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會(huì)影響力。

??2、落實(shí)學(xué)校要求強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革?！傲h(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校各方面實(shí)際，以“xx”課題為依托，通過(guò)全校性研討課、三課一評(píng)和兩課一評(píng)活動(dòng)研討集體智慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅(jiān)決落實(shí)“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績(jī)。

??3、強(qiáng)化高一教師隊(duì)伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效益;加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)隊(duì)精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

??4、突出學(xué)生自主管理。嚴(yán)格學(xué)生管理，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制，努力達(dá)到學(xué)生管理各項(xiàng)常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

??5、加強(qiáng)規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，勝利完成初中到高中的過(guò)渡，逐漸形成一個(gè) “團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅”的年級(jí)集體。

??如果說(shuō)高三是收獲的時(shí)節(jié)，那么高一就是一個(gè)播種的時(shí)節(jié)了。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績(jī)。作為起始年級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn)。因此，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生探索”這三點(diǎn)教學(xué)要求。

??一方面繼續(xù)探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力，在課后，則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的及時(shí)糾錯(cuò)訂正，特別是對(duì)于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

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工作計(jì)劃的題目有哪些篇二

今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義非凡的一天，因?yàn)橄挛缫挝粓?bào)到，這意味著從此我將進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大熔爐，踏上工作崗位，告別我的學(xué)生生涯，這是我人生的一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

下午兩點(diǎn)鐘的時(shí)候從家里出發(fā)，短短五分鐘的路程里，我的心情有些激動(dòng)，又有些忐忑，因?yàn)榧磳⒚媾R新的工作環(huán)境和新的面孔，這讓我的心里充滿著不確定，我能很快的熟悉這個(gè)工作環(huán)境嗎？大家都很隨和嗎？會(huì)不會(huì)很快接納我呢？伴隨著這些疑問(wèn)，我踏入了渦陽(yáng)縣地稅局城關(guān)分局的大門，一進(jìn)門就有熱心的同事告訴我局長(zhǎng)室在三樓，讓我心頭一熱，頓時(shí)感覺(jué)放松了許多。在進(jìn)入局長(zhǎng)室所經(jīng)過(guò)的樓層間，分局的環(huán)境讓我驚嘆連連，一塵不染的地面、整齊的擺設(shè)，給人一種窗明幾凈的感覺(jué)，還有閱覽室、健身房、淋浴房、活動(dòng)中心……這一切都讓我覺(jué)得能在這么完美的環(huán)境里工作是件多么愜意的事情。當(dāng)我正在遐想的時(shí)候局長(zhǎng)室到了，局長(zhǎng)很熱情的接待了我，他是個(gè)特別隨和的人，沒(méi)有一點(diǎn)架子，還向我簡(jiǎn)單的介紹了分局的情況，讓我大致的對(duì)分局有個(gè)了解。

分局是兩點(diǎn)半點(diǎn)名，在點(diǎn)名后的小會(huì)上局長(zhǎng)把我介紹給大家，并讓大家對(duì)我這個(gè)新同志多多關(guān)照，鼓勵(lì)我虛心上進(jìn)、注重工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，就在今天這個(gè)會(huì)上分局還有一位同志要調(diào)到縣局信息中心工作。大家都很舍不得，氣氛也有點(diǎn)沉重，讓我感覺(jué)到分局真的是個(gè)人情味很重的大家庭，彼此都是自己的家人，這讓我對(duì)分局有了更深的了解，也體會(huì)到了他們?cè)诠ぷ髦兴a(chǎn)生的深厚友誼。在會(huì)議上，鄧局長(zhǎng)的一句話讓我印象很深刻，“鐵打的營(yíng)盤，流水的兵”，這句話的分量很重，讓我頓感身上的責(zé)任重大。

會(huì)議之后局長(zhǎng)安排股長(zhǎng)帶我到各個(gè)股室去看看，了解一下工作環(huán)境。每到一個(gè)股室大家都很熱情，讓我常來(lái)坐，讓我覺(jué)得很溫暖，也打消了我之前的顧慮。股長(zhǎng)向我一一介紹了各股室的成員，雖然我一下也記不清這么多人，但是相信在以后的日子里我們一定會(huì)慢慢熟悉、慢慢了解。他們雖然是我的同事，但在生活上是我的長(zhǎng)輩，在工作上是我的前輩，要向他們學(xué)習(xí)的東西太多太多，我一定要虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)。我被分到了綜合股，一共有三個(gè)人，股長(zhǎng)、曉瑜，還有我，大家都有各自的工作，分工明確，看到其他人忙里忙外，真是“心有余而力不足”?。∵@讓我更加堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)的信心，我一定要盡快的熟悉工作，分擔(dān)綜合股繁重的工作?？吹轿乙荒樀拿Ｈ唬砷L(zhǎng)很細(xì)心的把分局所有人員的簡(jiǎn)歷拿給我看，里面還有每個(gè)人的照片，都是彩色的，制作得很是精美，讓我不禁感嘆大家的心思巧妙。

我把簡(jiǎn)歷看了幾遍，對(duì)大家也有了個(gè)大概的了解。局長(zhǎng)也親自到我們股室來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有什么問(wèn)題，還向我介紹了分局的現(xiàn)代化建設(shè)，并說(shuō)明年底綜合考評(píng)這個(gè)星期就要開(kāi)始了，現(xiàn)在大家都在為打造現(xiàn)代化分局、迎接檢查而忙碌。不知不覺(jué)已經(jīng)到了下班時(shí)間，股長(zhǎng)告訴我可以回家了，并且告訴我上班時(shí)間及一些工作紀(jì)律事項(xiàng)，叮囑我千萬(wàn)不要遲到了。我走的時(shí)候股長(zhǎng)還在忙碌，她說(shuō)我們股室的工作比較雜比較多，所以更要細(xì)心。

回到家以后我認(rèn)真的回想了今天的經(jīng)歷，心中不免有些感慨。作為分局新的一員，我在心里暗暗的下了決心：一定要用我所學(xué)的知識(shí)為分局的各項(xiàng)工作作出自己的貢獻(xiàn)。

工作計(jì)劃的題目有哪些篇三

配合公司與營(yíng)銷有關(guān)的職能部門，建立一套后勤服務(wù)保障體系，實(shí)行承諾制，對(duì)相關(guān)部門提出的協(xié)助做出承諾，并寫(xiě)進(jìn)績(jī)效考核指標(biāo)，保障公司銷售目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、抓節(jié)約、保指標(biāo)

在明年的工作中，行政部必須與各部門充分溝通，出臺(tái)詳細(xì)制度，大力抓節(jié)約，天天抓，時(shí)時(shí)抓，日常工作中多進(jìn)行監(jiān)督、檢查、改進(jìn)，從“節(jié)流”的層面確保公司利潤(rùn)指標(biāo)的達(dá)成。

四、狠抓安全生產(chǎn)

以現(xiàn)有的安全標(biāo)準(zhǔn)化管理平臺(tái)為基礎(chǔ)，多進(jìn)行安全檢查、多進(jìn)行安全生產(chǎn)管理知識(shí)培訓(xùn)，注意隱患排查，提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)，保證安全生產(chǎn)零事故率。

五、企業(yè)文化建設(shè)

針對(duì)這一行政部工作中的薄弱環(huán)節(jié)，我們計(jì)劃以日常企業(yè)文化建設(shè)為主，主題活動(dòng)為輔的方式，通過(guò)吸收別人先進(jìn)企業(yè)文化經(jīng)驗(yàn)，在明年內(nèi)完成公司企業(yè)文化框架的搭建工作。

六、創(chuàng)新十主動(dòng)

作為行政部負(fù)責(zé)人必須花時(shí)間進(jìn)行思考、針對(duì)工作中的方方面面提出獨(dú)特的改良辦法及方式，主動(dòng)出擊，將創(chuàng)新管理分解到明年各月的績(jī)效考核指標(biāo)內(nèi)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維方式，用創(chuàng)新精神和意識(shí)為工作加上助推器。

七、完善自我、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

在xx年的工作中，自己仍然存在許多問(wèn)題。管理水平仍舊不高，要隨時(shí)注意改正自己的性格缺陷，不斷進(jìn)行自我否定，少說(shuō)話多做事，多做實(shí)事，培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，吸收先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，用知識(shí)來(lái)武裝自己、提高自己。

工作計(jì)劃的題目有哪些篇四

我負(fù)責(zé)的是外省市場(chǎng),根據(jù)單位分解的任務(wù),上半年銷售總量200萬(wàn),新開(kāi)發(fā)縣級(jí)客戶20~25個(gè),其中大部分精力放在中等客戶這塊,一年零售賣10萬(wàn)左右客戶是我的重點(diǎn)目標(biāo).針對(duì)這類客戶,首次進(jìn)貨必須達(dá)到3萬(wàn)以上，對(duì)于還兼有批發(fā)能力的客戶首次進(jìn)貨必須達(dá)到5萬(wàn).力爭(zhēng)在八月份之前客戶量達(dá)到10個(gè). 下面是計(jì)劃的分解和實(shí)施.

1：每個(gè)月要增加2個(gè)以上的新客戶，還要有2~3個(gè)意向客戶,給下個(gè)月工作做好基礎(chǔ)工作.

2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，及時(shí)的調(diào)整自己的心態(tài),杜絕自己的惰性,時(shí)時(shí)記住去年留下的教訓(xùn).

3：一天拜訪量至少20家以上，見(jiàn)客戶之前保持積極心態(tài)，認(rèn)真的走訪每一家.做到盡職盡責(zé).

4：對(duì)所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，不能遇到軟弱的客戶我就強(qiáng)勢(shì).遇到強(qiáng)勢(shì)的經(jīng)銷商就低三下四,都要鎮(zhèn)定以對(duì),堅(jiān)定我們單位原則,我們是廠家.堅(jiān)定自己的立場(chǎng).

5：在維護(hù)老客戶這塊.客戶遇到問(wèn)題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意.秉著誠(chéng)信.讓客戶從真正意義上的相信我們.讓他們心里在實(shí)際意義上的合作伙伴到朋友.我這塊我去年我做的太不夠了.平時(shí)缺少溝通.純屬合作伙伴性質(zhì).以至于真正需要他們時(shí)都不給予幫忙.

6：自信是非常重要的。見(jiàn)到稍微大點(diǎn)的客戶，自己由心的感覺(jué)到恐慌,畏懼心里。遇事學(xué)會(huì)沉著冷靜.慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立.不要遇到點(diǎn)小事就想到主任。能自己完成的堅(jiān)決自己完成.自己不能完成的盡量和同時(shí)溝通探討.讓自己能夠在真正意義上的成長(zhǎng).

7：經(jīng)常保持和單位其他同事要有良好的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交流，多探討，更多的是要和其他辦事處做的好的同事,虛心向他們學(xué)習(xí)好的方面,多了解其他同事的業(yè)務(wù)技巧等方面，不形成只和本辦事處人打電話就閑聊.

8：心態(tài).每天保持積極向上的心態(tài).用最好的精神面貌去面對(duì)每一個(gè)客戶。遇到挫折和小打擊應(yīng)該及時(shí)調(diào)整.杜絕消極.悲觀態(tài)度.做到真正意義上的銷售人員應(yīng)該具備的心里承受能力.正所謂的概率論.拜訪的數(shù)量多了總存在我們的客戶.

9：為了今年的銷售任務(wù).我要努力爭(zhēng)取在8月份之前開(kāi)發(fā)出10個(gè)客戶.以保證每個(gè)月固定的應(yīng)有量.為下半年打好牢固的基礎(chǔ).以至于不會(huì)造成去年那局勢(shì).別人搞活動(dòng).我這邊沒(méi)客戶，只能眼睜睜的看著別人搞的熱火朝天.自己卻不知道去干什么.

以上就是我這一年的工作計(jì)劃，在實(shí)際的工作中,肯定會(huì)有各種各樣的困難，我會(huì)努力克服困難.遇到問(wèn)題多像同事探討、溝通.不過(guò)現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在身上有著太多的不足之處，需要領(lǐng)導(dǎo)和同事多多指出.我會(huì)用最快的速度改正.新的一年我們做自己的聯(lián)利.我相信自己能夠有著更好的發(fā)展，不過(guò)前景才是最重要的，我相信自己能夠做到最好，這也是我應(yīng)該做好的。

工作計(jì)劃的題目有哪些篇五

上學(xué)期教育教學(xué)工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)與指導(dǎo)下、教師的積極配合之下，穩(wěn)定、順利的完成?，F(xiàn)將下學(xué)期工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期全園工作計(jì)劃以及結(jié)合本園實(shí)際情況，立足常態(tài)突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)凸顯特色，努力為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，始終把安全放在首位，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，加強(qiáng)保教隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1、以多種活動(dòng)為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

2、扎實(shí)常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

3、加大教師培訓(xùn)力度，落實(shí)教師分層管理，促進(jìn)教師全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)教研工作引領(lǐng)性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

5、以家園共育為目的，不斷促進(jìn)深層合作。

加強(qiáng)教師思想建設(shè)，做好師德承諾，切實(shí)把師德建設(shè)落實(shí)到保教日常工作中。

1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《十五不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門的有關(guān)要求，明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范。

2、認(rèn)真落實(shí)《xx一幼師德師風(fēng)考核細(xì)則》，繼續(xù)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容，要求教師以師德為先，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。

3、繼續(xù)組織開(kāi)展“視頻回放，自我反思活動(dòng)”，讓老師們通過(guò)“照鏡子”來(lái)“正衣冠”。

4、組織教師開(kāi)展“師德師風(fēng)”分享活動(dòng)。

1、做好進(jìn)班指導(dǎo)工作，提高班級(jí)常規(guī)工作質(zhì)量。

平時(shí)，保教人員要深入班級(jí)查看教育教學(xué)的組織以及指導(dǎo)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，幫助每個(gè)班級(jí)提高班級(jí)管理工作。

2、注重環(huán)境的教育功能。

教師和幼兒要共同參與班級(jí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè)，領(lǐng)會(huì)幼兒園的工作計(jì)劃和環(huán)創(chuàng)理念，建構(gòu)有秩序、多元的、支持性的環(huán)境，充分滿足幼兒自主活動(dòng)的需求。

3、做好課程建設(shè)工作。

（1）各年級(jí)組認(rèn)真落實(shí)生活、節(jié)日教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、本土化民族教育課程，并修改、完善活動(dòng)方案，增添新的活動(dòng)內(nèi)容。

（2）逐步落實(shí)可視化視頻的錄制。

（3）梳理課程資源包，真正起到人人共享的作用。

4、做好小班預(yù)入園六部曲工作。

5、開(kāi)展幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、繼續(xù)主抓藝術(shù)教育。

（1）提升藝術(shù)教師的創(chuàng)新能力。

（2）繼續(xù)完善美工區(qū)的環(huán)創(chuàng)。

7、各年級(jí)組提前充分準(zhǔn)備籌劃幼兒“迎新年”系列活動(dòng)，各教研組和班級(jí)要做到提前準(zhǔn)備、提前籌劃、以”輕松、愉快“的活動(dòng)宗旨開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

8、繼續(xù)完善各類成果冊(cè)的排版和制定。

（1）游戲活動(dòng)成果冊(cè)（角色游戲、個(gè)別化學(xué)習(xí)、體育、民間游戲）。

（2）精品教育活動(dòng)成果冊(cè)。

（3）家教工作成果冊(cè)。

9、強(qiáng)化班級(jí)綠色種植活動(dòng)。

各班室內(nèi)種植活動(dòng)與我園課程結(jié)合，提前規(guī)劃植物角，種植豐富，有記錄。

10、配合幼教室完成各項(xiàng)工作。

1、樹(shù)立課程引領(lǐng)的思想。

（1）樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的課程理念，重視環(huán)境育人的獨(dú)特價(jià)值，合理組織安排教學(xué)活動(dòng)，有效發(fā)揮環(huán)境的作用，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)的整體教育功能。

（2）明確教師角色定位，合理做好各類教學(xué)活動(dòng)中的角色轉(zhuǎn)變，通過(guò)建立規(guī)范課程模板，例如：教案、觀察記錄、學(xué)習(xí)故事等，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動(dòng)的支持者、觀察者、引導(dǎo)者。

2、以科研為先導(dǎo)，扎實(shí)做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式，促進(jìn)教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升。

（1）開(kāi)展高質(zhì)量的集體備課，引導(dǎo)教師主動(dòng)思考和分析教材的能力，提高教師教研意識(shí)和教研能力。

（2）以教學(xué)觀摩為契機(jī)，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標(biāo)，注重教學(xué)過(guò)程中幼兒自主性的發(fā)展。

（3）扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好一課三研活動(dòng)。落實(shí)課堂三部曲“備課、上課和活動(dòng)反思”。根據(jù)教師的實(shí)際情況，各年級(jí)組自己選材，進(jìn)行探索、著力創(chuàng)新，發(fā)揮群策群力的功效同時(shí)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師要上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮幫、帶的作用，年輕教師要大膽嘗試、認(rèn)真反思，做到以課堂促教學(xué)、以課堂錘煉教師。

（4）加強(qiáng)區(qū)域教研活動(dòng)的開(kāi)展，研究主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等，就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討，促進(jìn)幼兒角色游戲和個(gè)別化教學(xué)的有效開(kāi)展。

1、采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的方式，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真研讀《指南》、《綱要》，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)的內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。

2、開(kāi)展形式多樣的園本培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在不同形式中獲得專業(yè)化發(fā)展。例如：園內(nèi)專題快樂(lè)教研、教學(xué)觀摩、區(qū)域觀摩、教師崗位層級(jí)劃分評(píng)比等。

3、做風(fēng)采教師。結(jié)合幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，開(kāi)展教師崗位技能能大賽，讓教師提升自己素養(yǎng)的同時(shí)，一展風(fēng)采。

4、為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃的組織教師參加本地區(qū)的教研、觀摩活動(dòng)，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解新的教育策略、方法，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)步和成長(zhǎng)。

5、鼓勵(lì)教師業(yè)余時(shí)間多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書(shū)籍，不斷獲取新的教育信息，把所學(xué)的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

6、集體與分層培訓(xùn)相結(jié)合。加強(qiáng)骨干教師、成熟教師、年輕教師的分層培訓(xùn)，擴(kuò)大各層級(jí)教師間的聯(lián)動(dòng)與幫扶。同時(shí)充分利用骨干教師資源，以“壓擔(dān)子”的方法挖掘骨干教師的才能開(kāi)展各類園本培訓(xùn)，以此帶動(dòng)和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。根據(jù)東勝區(qū)和我園對(duì)骨干教師的管理考核細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理，充分發(fā)揮其骨干示范作用。定期承擔(dān)觀摩及業(yè)務(wù)培訓(xùn)的任務(wù)，同時(shí)，每學(xué)期上交兩篇高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

7、繼續(xù)開(kāi)展“教師課堂”活動(dòng)。

8、繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。資源互補(bǔ)，努力營(yíng)造有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團(tuán)隊(duì)互助作用。我們通過(guò)骨干教師對(duì)年輕教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課—聽(tīng)課—評(píng)課—總結(jié)、或者家長(zhǎng)工作等環(huán)節(jié)，推進(jìn)年輕教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

9、邀請(qǐng)有關(guān)專家為我園課程建設(shè)、課題研究、教研做專題指導(dǎo)，并邀請(qǐng)幼教室教研員入園跟進(jìn)式指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)，共促教科研發(fā)展。

10、生活教師根據(jù)自己工作狀況，每學(xué)期課申請(qǐng)一節(jié)指導(dǎo)課或全園教學(xué)觀摩課。

11、每位教師積極撰寫(xiě)論文，抓住論文參賽或發(fā)表的機(jī)會(huì)，提高寫(xiě)作能力。

1、繼續(xù)做好家訪工作。教師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任，家訪工作是至關(guān)重要的一環(huán)。

2、圍繞家教授課內(nèi)容，提升家長(zhǎng)教育水平。定期組織有針對(duì)性的家教授課活動(dòng)，讓家長(zhǎng)形成正確的教育行為。

3、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，挖掘利用各種家教資源，開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)，充分發(fā)揮家園共育的作用。

4、豐富家長(zhǎng)會(huì)的形式，以“家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”或“家教知識(shí)講座”“辯論會(huì)”“座談會(huì)的形式開(kāi)展，能夠真正起到解決問(wèn)題的效果。

5、組織好學(xué)期中旬的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

6、發(fā)揮“家長(zhǎng)社團(tuán)”的作用，通過(guò)“家長(zhǎng)社團(tuán)”，廣泛地吸納了熱衷于幼兒教育的家長(zhǎng)，使她們以“主人”的身份參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，以此帶動(dòng)全園家長(zhǎng)積極、主動(dòng)參與幼兒園教育、管理、培訓(xùn)等各項(xiàng)活動(dòng)。以參與互動(dòng)的形式，逐步實(shí)現(xiàn)“家長(zhǎng)培訓(xùn)校園”的園所目標(biāo)。同時(shí)，家長(zhǎng)社團(tuán)也成為家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)的平臺(tái)。

工作計(jì)劃的題目有哪些篇六

在校黨委和校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以*理論、_三個(gè)代表_重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校黨政工作的中心任務(wù)，以全心全意為全校師生服務(wù)的工作口號(hào)，和諧、主動(dòng)、熱情、廉政、高效的工作方針，外塑形象有所為、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)增效益的工作理念，切實(shí)加強(qiáng)后勤管理處的思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人的功能，以求真務(wù)實(shí)的行動(dòng)和扎實(shí)有效的工作貫徹學(xué)習(xí)黨的xx大精神、迎接學(xué)校第十次黨代會(huì)的勝利召開(kāi)。

二、工作要點(diǎn)

(一)基本建設(shè)工作

1、完成獨(dú)墅湖校區(qū)一期二批工程的各項(xiàng)工作;做好已竣工工程的移交工作;完成獨(dú)墅湖校區(qū)已完工工程的內(nèi)部審計(jì)工作。

2、完善獨(dú)墅湖校區(qū)一期三批項(xiàng)目(材料大樓、學(xué)生食堂、宿舍等)的開(kāi)工前準(zhǔn)備工作。積極辦理各項(xiàng)開(kāi)工申報(bào)、審批手續(xù)。

3、做好老校區(qū)基本建設(shè)規(guī)劃，盡快落實(shí)老校區(qū)基建項(xiàng)目設(shè)計(jì)、招標(biāo)、開(kāi)工(物理電子樓盡快開(kāi)工)等。

4、加強(qiáng)在建工程的安全、文明施工管理，保證工程建設(shè)質(zhì)量和進(jìn)度。

(二)后勤管理工作

5、根據(jù)20xx年各類經(jīng)濟(jì)契約的要求，與人事處、財(cái)務(wù)處等職能部門會(huì)商，對(duì)教服公司等相關(guān)單位的工作進(jìn)行巡視督察和考核。

6、加強(qiáng)對(duì)全校水、電、氣、訊等規(guī)范管理，完善水、電、氣、訊等后勤保障體系。

7、認(rèn)真落實(shí)_五節(jié)_制度(節(jié)水、節(jié)地、節(jié)支、節(jié)能、節(jié)材)，積極創(chuàng)建節(jié)約型校園。開(kāi)展切實(shí)有效的工作，積極申報(bào)江蘇省節(jié)水型高校。

8、加強(qiáng)學(xué)校綠化管理。按計(jì)劃、分步驟做好常規(guī)綠化規(guī)劃的實(shí)施、維護(hù)、保養(yǎng)。

9、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)食品衛(wèi)生的監(jiān)督、管理，確保師生員工的用餐安全。

10、規(guī)范收發(fā)室日常管理，提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

(三)資產(chǎn)管理工作

11、根據(jù)上級(jí)要求，加強(qiáng)全校房產(chǎn)、資產(chǎn)等信息化管理，做好全校固定資產(chǎn)的登記、核銷、對(duì)帳等，認(rèn)真完成資產(chǎn)清查工作。

12、加強(qiáng)學(xué)校各類公用房的管理，做好辦公用房調(diào)整工作。

13、做好20xx年度房改工作和20xx年度教職工(包括離退休人員)的購(gòu)房補(bǔ)貼審批、發(fā)放工作。

14、做好20xx年新進(jìn)校教工的住宿及學(xué)校引進(jìn)人員過(guò)渡房、家屬房的管理工作。

15、做好學(xué)校新增地塊(原輕機(jī)廠、原衛(wèi)校、原婁葑醫(yī)院、原化學(xué)電源研究所等)的交接和清退等工作。

16、做好各類新建房屋房產(chǎn)證和相關(guān)土地土地證的申領(lǐng)工作。

17、盤活學(xué)校房產(chǎn)，制定相關(guān)制度報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，確保房產(chǎn)保值增值。

(四)維修管理工作

18、編制20xx年下半年維修計(jì)劃并落實(shí)到位。

19、加強(qiáng)日前正在維修工程的管理，保證工程質(zhì)量和進(jìn)度。

工作計(jì)劃的題目有哪些篇七

第一條 為了貫徹教育為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的方針，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革和高中教育改革的需要，推動(dòng)和深化中學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)，根據(jù)^v^、國(guó)家教委、國(guó)家經(jīng)委、國(guó)家農(nóng)牧漁業(yè)部、國(guó)家商業(yè)部、中國(guó)科協(xié)等有關(guān)中學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)的要求和我校實(shí)際，制定本條例。

第二條 學(xué)生實(shí)踐教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想是，堅(jiān)持“以人才培養(yǎng)為中心”。根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)各類人才的需要，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)，成為適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的各級(jí)各類人才，通過(guò)實(shí)踐教育活動(dòng)，豐富活躍中學(xué)共青團(tuán)工作，增強(qiáng)高中學(xué)生德育工作的吸引力，針對(duì)性和實(shí)效性。

第三條 學(xué)生實(shí)踐教育活動(dòng)的基本任務(wù)是，通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和勞動(dòng)技術(shù)教育，帶動(dòng)中學(xué)生確立正確的成才觀，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，提高勞動(dòng)技能發(fā)展智力，掌握一定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技術(shù)，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有技能、懂技術(shù)、會(huì)管理，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義發(fā)展需要的合格未來(lái)建設(shè)者。

第四條 開(kāi)展社會(huì)主義實(shí)踐活動(dòng)、組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查；社會(huì)服務(wù)、考察訪問(wèn)、軍訓(xùn)、結(jié)合社會(huì)調(diào)查或科學(xué)考察的遠(yuǎn)足活動(dòng)等。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)，了解改革，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化狀況，發(fā)展規(guī)劃和各類人才的需要情況，認(rèn)清當(dāng)代青年學(xué)生的社會(huì)使命，培養(yǎng)正確的人生觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，確定成才目標(biāo)。

第五條 開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng), 組織中學(xué)生涉足校內(nèi)、外各類類型的科技實(shí)踐，積極開(kāi)展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設(shè)計(jì)、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)。通過(guò)科技實(shí)踐，擴(kuò)大中學(xué)生知識(shí)視野，提高理論與實(shí)際結(jié)合、動(dòng)腦思維和創(chuàng)造才能。

第六條 開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。商業(yè)、服務(wù)業(yè)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)等。通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的良好品德。

第七條 開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要，學(xué)習(xí)農(nóng)作物種植、農(nóng)副產(chǎn)品加工、農(nóng)機(jī)具修理、水產(chǎn)養(yǎng)殖、畜禽飼養(yǎng)、林果栽培、環(huán)保生態(tài)平衡、家電維修、第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)等方面的技術(shù)，進(jìn)行集中的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，幫助學(xué)生在校期間就學(xué)習(xí)掌握一至幾項(xiàng)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)需要的能力，培養(yǎng)他們的職業(yè)理想，為畢業(yè)后邁入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

第八條 開(kāi)展文化體育實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生組成記者團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)、文學(xué)社與集郵協(xié)會(huì)等各種社會(huì)團(tuán)體組織，開(kāi)展各種文化體育活動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生體魄、陶冶學(xué)生情操，提高文化素質(zhì)，增強(qiáng)各方面的能力。

第九條 在各類實(shí)踐活動(dòng)中，要正確處理實(shí)踐鍛煉和思想教育的關(guān)系。要把實(shí)踐活動(dòng)作為德育教育的載體。在生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)中深化強(qiáng)化德育；要把思想教育作為實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，把文化教育、理想教育、愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育、

社會(huì)主義民主法制

工作計(jì)劃的題目有哪些篇八

2、理論或?qū)嶋H應(yīng)用意義

汽車驅(qū)動(dòng)橋處于汽車傳動(dòng)系的末端，其基本功用是增大由傳動(dòng)軸或直接由變速器傳來(lái)的轉(zhuǎn)矩，將轉(zhuǎn)矩分配給左右驅(qū)動(dòng)車輪，并使左右驅(qū)動(dòng)車輪具有汽車行駛運(yùn)動(dòng)學(xué)上要求的差速功能;同時(shí)，驅(qū)動(dòng)橋還要承受作用于路面和車架或車廂之間的鉛垂力、縱向力和橫向力。

隨著測(cè)試技術(shù)的發(fā)展與完善，在驅(qū)動(dòng)橋設(shè)計(jì)過(guò)程中引進(jìn)新的測(cè)試技術(shù)和各種專用的試驗(yàn)設(shè)備，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，從各方面對(duì)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和零部件的強(qiáng)度、壽命進(jìn)行測(cè)試，同時(shí)廣泛采用近代數(shù)學(xué)物理分析方法，對(duì)產(chǎn)品及其總成、零部件進(jìn)行全面的技術(shù)分析、研究，這樣就使驅(qū)動(dòng)橋設(shè)計(jì)理論發(fā)展到以科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)分析為基礎(chǔ)的階段。

驅(qū)動(dòng)橋設(shè)計(jì)與分析理論達(dá)到當(dāng)前的高水平，是百余年來(lái)特別是近三十年來(lái)基礎(chǔ)科學(xué)、應(yīng)用技術(shù)、材料與制造工藝不斷發(fā)展進(jìn)步的結(jié)果，也是設(shè)計(jì)、生產(chǎn)與使用經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)期積累的結(jié)果.它立足于規(guī)模宏大的生產(chǎn)實(shí)踐，以基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，以體現(xiàn)當(dāng)代科技成就的驅(qū)動(dòng)橋設(shè)計(jì)軟件及硬件為手段，以滿足社會(huì)需求為目的，借助于材料、工藝、設(shè)備、工具、測(cè)試儀器、試驗(yàn)技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域的成就，不斷地發(fā)展進(jìn)步。以便改善其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位并獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益。

(一)題目主要內(nèi)容

1)選擇驅(qū)動(dòng)橋結(jié)構(gòu)形式，主減速器結(jié)構(gòu)型式;

2)選擇主減速器齒輪的支撐型式，計(jì)算選擇主減速器齒輪的主要參數(shù);

3)主減速齒輪的強(qiáng)度校核，計(jì)算選擇主減速器的軸承;

4)選擇計(jì)算差速器齒輪主要參數(shù)，差速器錐齒輪的強(qiáng)度校核;

5)完成驅(qū)動(dòng)橋主要零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);

6)用matlab完成相關(guān)計(jì)算編程。

(注)開(kāi)題報(bào)告要點(diǎn)：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目的來(lái)源，理論或?qū)嶋H應(yīng)用意義。2、題目主要內(nèi)容及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)。3、擬采用哪些方法及手段。4、完成題目所需要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)條件。5、完成題目的工作計(jì)劃等。

(開(kāi)題報(bào)告不夠用時(shí)可另附同格式a4紙)

(二)預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)

3)能承受和傳遞作用于驅(qū)動(dòng)車輪上的各種力和轉(zhuǎn)矩，噪聲小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，拆裝調(diào)整方便;

4)設(shè)計(jì)中應(yīng)盡量滿足“三化”的要求;

三、擬采用的方法和手段

(一)方案論證

1)驅(qū)動(dòng)橋結(jié)構(gòu)方案

驅(qū)動(dòng)橋有斷開(kāi)式和非斷開(kāi)式，本次設(shè)計(jì)采用斷開(kāi)式。參考奧拓微型轎車驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的布置形式，采用的是發(fā)動(dòng)機(jī)前橫置如圖1所示：

汽車懸掛總成的類型及其彈性元件與減振裝置的工作特性是決定汽車行駛平順性的主要因素，而汽車簧下部分質(zhì)量的.大小，對(duì)其平順性也有顯著的影響。斷開(kāi)式驅(qū)動(dòng)橋的簧下質(zhì)量較小，又與獨(dú)立懸掛相配合，致使驅(qū)動(dòng)車輪與地面的接觸情況及對(duì)各種地形的適應(yīng)性比較好，由此可大大地減小汽車在不平路面上行駛時(shí)的振動(dòng)和車廂傾斜，提高汽車的行駛平順性和平均行駛速度，減小車輪和車橋上的動(dòng)載荷及零件的損壞，提高其可靠性及使用壽命。但是，由于斷開(kāi)式驅(qū)動(dòng)橋及與其相配的獨(dú)立懸掛的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，故這種結(jié)構(gòu)主要見(jiàn)于對(duì)行駛平順性要求較高的轎車。

2)主減速器及差速器設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)方案分析

主減速器類型較多，有單級(jí)、雙級(jí)、雙速、輪邊減速器等。參考奧拓微型轎車驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的布置形式，因此采用圓柱齒輪單級(jí)減速如圖2，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、體積小、重量輕和傳動(dòng)效率高等優(yōu)點(diǎn)。差速器采用對(duì)稱式錐齒輪差速器，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、工作平穩(wěn)、制造方便及可靠等優(yōu)點(diǎn)。在汽車轉(zhuǎn)彎或在不平坦的路面上行駛時(shí)，使前后驅(qū)動(dòng)車輪之間產(chǎn)生差速作用。

3)半軸結(jié)構(gòu)方案分析

由于驅(qū)動(dòng)橋是轉(zhuǎn)向驅(qū)動(dòng)橋，并且采用斷開(kāi)式，所以采用如圖3所示的兩段式半軸，外半軸與車輪相連，并通過(guò)球籠式萬(wàn)向節(jié)與內(nèi)半軸即傳動(dòng)軸相連，傳動(dòng)軸與差速器輸出端采用滑動(dòng)球籠式萬(wàn)向節(jié)連接。

(二)采用的方法和手段

根據(jù)汽車動(dòng)力性要求，在保證零件強(qiáng)度和剛度可靠使用的條件下基于 matlab 完成斷開(kāi)式驅(qū)動(dòng)橋的設(shè)計(jì)計(jì)算。用caxa軟件完成裝配圖、零件圖繪制。論文提綱見(jiàn)附件。

四、完成題目所需要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)條件

1.汽車學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心;

2.長(zhǎng)春第一汽車集團(tuán)公司實(shí)習(xí);

工作計(jì)劃的題目有哪些篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛(ài)的同事們：

大家好！

我們?cè)趚x年的最后一天,歡聚一堂，非常榮幸。明天就是元旦，在此我預(yù)祝各位新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

今天我講三個(gè)問(wèn)題，一是什么是師德，它的內(nèi)涵有哪些，二是師德能為教師帶來(lái)什么好處，三是怎樣提高師德水*。

師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德，是從事教育這一行業(yè)的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和。師德自古有之。如封建時(shí)代就講究師道尊嚴(yán)。春秋時(shí)期的教育家孔子也提出了“仁者愛(ài)人”，“有教無(wú)類”的師德要求，就現(xiàn)在來(lái)看，這些也還閃爍著真理的光芒。

師德也要與時(shí)俱進(jìn)，新時(shí)代的師德可用“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”來(lái)概括其內(nèi)涵。師愛(ài)就是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，即“師魂”，要體現(xiàn)在“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。”的教育實(shí)踐中。學(xué)高為師則要求教師要有豐富的學(xué)科知識(shí)，要精通業(yè)務(wù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重創(chuàng)新。要給學(xué)生一杯水，自己至少要有一缸水。每當(dāng)我走上講臺(tái)，目睹學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，我的道德良知就在提醒我：要上好這節(jié)課，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)啊，可不能誤人子弟啊。教師本身要以德為本，身正為范。作風(fēng)要正派，辦事要公正，為人要正義。在學(xué)生面前我時(shí)常感覺(jué)到我就是正義的化身。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也應(yīng)有浩然正氣，“打鐵還需自身硬”，管理者不能只要求教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，沒(méi)有教育管理者的率先垂范，那些空洞的道德說(shuō)教，顯得多么的蒼白無(wú)力。

第二個(gè)問(wèn)題，師德能為教師個(gè)人帶來(lái)什么好處呢?從社會(huì)角度看，符合道德的行為令人愉快，對(duì)他人和社會(huì)是有用的，這就是道德的公益性。社會(huì)主義國(guó)家的社會(huì)利益與個(gè)人的根本利益是一致的。師德興，則教育興；教育興，則國(guó)富民強(qiáng)。如我們工資的逐年增長(zhǎng)，就是在分享國(guó)家的發(fā)展成果，日子也就好過(guò)點(diǎn)。從個(gè)人角度看，一位教師有了師德，他必然會(huì)努力工作，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。喜歡當(dāng)官的，可以“教而優(yōu)則仕”；樂(lè)于鉆研、精通業(yè)務(wù)的，可以成為名師、教育專家。此外，有了崇高的師德，可以安身立命，可以抵御生活中的挫折和磨難。就像我，在教育崗位上，風(fēng)風(fēng)雨雨十三年了，什么都沒(méi)“混”上，可我還有點(diǎn)師德在支撐著，所以我依然對(duì)教育充滿一腔熱情。

最后一個(gè)問(wèn)題，如何培養(yǎng)良好的師德呢？良好的師德培養(yǎng)，可經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段，以達(dá)到兩種境界，即職業(yè)階段和事業(yè)階段，達(dá)到相應(yīng)的職業(yè)境界和事業(yè)境界。

職業(yè)階段就是把教師職業(yè)看作謀生的手段。勿用置疑，教師在社會(huì)上承受了超過(guò)一般人的道德壓力。教師是人，不是圣人，也不是神人，教師也有七情六欲，也要吃飯穿衣、養(yǎng)家糊口，希望工資高點(diǎn)，工作輕松點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。但是，不管你喜不喜歡教師職業(yè)，如果干了，就要盡職盡責(zé)，廉潔從教。職業(yè)境界的師德是最低的師德要求，是教師必須遵守的師德底線。我就始終奉行，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不遲到，不早退，尊重學(xué)生的師德底線。

事業(yè)階段，是每一個(gè)有事業(yè)心、有責(zé)任感、有理想、有抱負(fù)的教師，在經(jīng)歷了教師職業(yè)階段后，逐步將教師工作視為自己的事業(yè)，從而全身心地投入，并取得相應(yīng)的教學(xué)和科研成果，成為教育專家和學(xué)科專家，受到學(xué)校、學(xué)生、社會(huì)的廣泛認(rèn)可和尊重的過(guò)程。事業(yè)境界的師德是以“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范?！睘閹煹聝?nèi)涵的。人活一生，總要做點(diǎn)事情，總要為社會(huì)創(chuàng)造點(diǎn)價(jià)值吧！

今天這個(gè)師德演講，也算是師德論壇吧，故此說(shuō)了許多。謝謝大家！