在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

法制在我心中手抄報內(nèi)容篇一

各位老師和同學(xué)們：

大家好！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不要以為這件壞事太小而去做。我們要做一個遵紀守法的好少年首先要從以下幾點做起。

一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。

《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰；亂闖紅燈；不愛護公物；強行向別人索要錢物等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強是非判斷能力，自覺遵守法律法規(guī)，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、幫助他人遵紀守法。

有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān)，這是不對的。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就為社會做出了貢獻。

三、學(xué)會自我保護。

同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，一旦碰到了，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫，及時向家長或老師匯報。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)法律法規(guī)，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到學(xué)法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！

法制在我心中手抄報內(nèi)容篇二

二、活動背景和目的：據(jù)有關(guān)資料顯示，當今社會青少年犯罪率居高不下，而且還有不斷增長的趨勢。由于社會大環(huán)境的影響和法制觀念淡薄，少數(shù)學(xué)生平時不注意自己的行為習(xí)慣，紀律觀念淡薄，經(jīng)常違反校紀校規(guī)，導(dǎo)致畢業(yè)走上社會后也小錯不斷，最終走上違法犯罪的道路。而作為義北經(jīng)濟新星的后宅，其范圍內(nèi)青少年犯罪率竟然高居義烏市首位！本次班團活動課結(jié)合本班學(xué)生的特點，對學(xué)生進行一次法制與紀律的教育，尤其對那些行為暫差生起到了一個很好的教育和預(yù)防的作用。

三、活動準備：

1、學(xué)生預(yù)習(xí)《法制教育讀本》。

2、排練幾個小品。

3、準備vcd影碟機及歌曲碟片《心聲》、《愛的奉獻》和鋼琴曲等。

4、邀請初一軍訓(xùn)時的教官。

5、準備一些法律知識競賽題。

四、活動過程實錄：

（由男、女兩位學(xué)生主持人致開場白。）

男：天真幼稚的童年結(jié)束了，青春的火炬點燃了。

女：多么美好的年紀，多么富有詩意的年華。

男：我們正如展翅欲飛的雛鷹，美好而廣闊的天空正等著我們?nèi)グ肯琛?/p>

女：可是我們這一路上有狂風也會有暴雨。

男：曾有多少我們的同齡人，由于不注意自己的行為，淪為少年犯，導(dǎo)致如花的青春不得不在鐵窗里度過。

女：是啊，這都是因為平時在學(xué)校里不遵守紀律，法制觀念淡薄，以致走上違法犯罪的道路。

男：“不以規(guī)矩，不成方圓”。我們國家制定了那么多法律就是為了保障人們過上安定幸福的生活。

女：我們學(xué)校的各項制度和紀律，也是為了能讓大家正常地學(xué)習(xí)和生活。

方鎧打斷：我反對。

女：方鎧，你又想搗亂了，我們現(xiàn)在是在上班團活動課，請遵守課堂紀律。

方：誰規(guī)定班團活動課只能你們講而不許我說？

男：好吧，讓他說吧。

方：我喜歡沒有法制紀律，那樣多自由啊。

（另一位同學(xué)插言。）

吳：我反對，沒有法制你才會真的不自由呢。

方：就自由。

吳：就不自由。

男：兩位我看還是請你們到上面來講吧，大家說怎么樣？

大家：好。

（兩人辯論開始，內(nèi)容大致為：方認為沒有法制的約束，自己就可以為所欲為，自由瀟灑；而吳認為自由是相對的，如果方可以對人家做的壞事，人家同樣也可以做在方的身上，因此適當?shù)姆ㄖ坪图o律的約束是非常有必要的。然后由主持人總結(jié)，法制和紀律是必要的。）

男：我國的法律實在是太多了，我們不可能一下子學(xué)完。但我想，在這有限的時間里我們盡可能多地了解一些與我們密切相關(guān)的法律。

女：下面我們先來看看朱振瑤同學(xué)在暑假里做了什么。

（小品上。大致內(nèi)容：朱振瑤同學(xué)和表弟在暑假到省級文物保護單位――“戚家軍長城”游玩，兩人在墻上刻字留念。）

男：請大家說說看他們的行為怎么樣。

（學(xué)生發(fā)言略。有認為這種行為不夠文明的，有認為這種行為無傷大雅的，甚至有同學(xué)支持的，因為他們自己也都曾有過類似的經(jīng)歷。）

女：好了，下面我們有請“小博士”方潔同學(xué)為我們作總結(jié)評論。

“小博士”方潔總結(jié)：我國刑法規(guī)定：“故意損毀國家保護的珍貴文物或者被確定為全國重點文物保護單位、省級文物保護單位的文物的處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金……”。因此，朱振瑤同學(xué)的行為屬違法行為。

朱振瑤：不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳。這種事今后我再也不敢了，請大家監(jiān)督我，幫助我。

女；知錯就改還是好同學(xué)，大家愿意幫助他嗎？

大家：愿意！

男：陳玉梅同學(xué)最近經(jīng)常不來上課，我們?nèi)タ纯此趺戳恕?/p>

（小品上。大致內(nèi)容：陳玉梅同學(xué)的父母因她學(xué)習(xí)成績不好而不讓她來上學(xué)，而她也因為覺得自己成績差丟臉，不肯來上學(xué)。）

女：對于剛才這則小品，大家發(fā)表一下自己的看法。

（學(xué)生發(fā)言略。）

主持人總結(jié)：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條規(guī)定：“國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。”我們初中生正處于義務(wù)教育階段，因此，陳玉梅父母不讓她上學(xué)這是違法行為。

陳玉梅：我知道我不應(yīng)該逃學(xué)，可我的學(xué)習(xí)實在是太差了。

女：基礎(chǔ)差沒關(guān)系，只要你肯用功學(xué)習(xí)，我想大家都會幫你的。大家說是不是？

大家：是！

陳玉梅：謝謝大家，我今后一定努力學(xué)習(xí)，不辜負老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助。（臉上已經(jīng)掛滿了淚珠。）

男：接下來，我們要進行一次法律知識競賽。

（過程略。每組選派一名代表參加競賽，由主持人出題，隊員搶答，總積分最高者為優(yōu)勝，并獲得一定的獎品。）

女：看來同學(xué)們已經(jīng)了解了一些法律知識，這將有助于我們辨別是非，看清黑白對錯，走好人生的每一步。

男：剛才有些同學(xué)還認為平時大錯不犯，小錯不斷，無傷大雅。我們先來看看這則發(fā)生在我們身邊的真實的故事。

（小品上。大致內(nèi)容：幾位同學(xué)因迷戀電子游戲和網(wǎng)吧，屢屢向家長要錢，不夠花之后便結(jié)伙去偷、去搶，結(jié)果被抓入獄。）

女：下面請同學(xué)們談?wù)剬@件事的看法。

（同學(xué)發(fā)言略。）

女：是啊，他們幾位就是因為沉迷于電子游戲而不能自拔，不但荒廢了自己的學(xué)業(yè)，而且越陷越深，以致走上違法犯罪的道路。

男：多么慘痛的教訓(xùn)啊。如果他們不去打電子游戲，如果他們不伸手向家中掏錢，如果他們不去搶劫同學(xué)，如果他們懂得一些法律知識，如果他們及時懸崖勒馬，這悲劇就不會發(fā)生了。

女：俗話說：“浪子回頭金不換。”如果你們現(xiàn)在有一些不良的行為，及時改正還來得及，不要再讓這種悲劇重演。 我這兒有一封信，是我讀高中的表姐寫給我的。她也曾失足犯過錯誤，下面我們來聽聽她的心聲。

（女主持人朗誦信文。大致內(nèi)容：她曾是一位“三好學(xué)生”，但一次由于禁不住誘惑，偷偷地拿了鄰桌同學(xué)的一本明星畫冊，沒被人發(fā)現(xiàn)。之后，便一發(fā)不可收拾，竟發(fā)展到看見喜歡的東西就拿的地步，終被發(fā)現(xiàn)。后來，經(jīng)過老師和同學(xué)的教育和幫助，她終于洗心革面，重登“三好”的位子。）

法制在我心中手抄報內(nèi)容篇三

每當我們隨意地翻開報紙，輕松的心情總會被一些沉重的新聞所打破。這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著我們的生命，這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠可貴。

我們青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。同學(xué)們，我們一樣擁有美好的未來，一樣是祖國未來的棟梁，可是這一切的一切都建立在“法制”這一基礎(chǔ)上，都需要我們時刻尊敬法制，對法制問題嚴肅。

法制是法律和制度的總稱。統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴格依法辦事的原則，也是統(tǒng)治階級按照自己的意志通過國家權(quán)力建立的用以維護本階級專政的法律和制度。

法制在我心，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們健康快樂的成長，做我們想做的事。

法制在我心，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。

總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法制是一個國家的根本，國家無法制則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個學(xué)生，還是一個集體，都要以法為重。法制并不是限制人身自由的枷鎖，而是制定、保護和維持國民生活秩序的有利工具。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。

法制在我心中，生活一片晴空。

法制在我心中手抄報內(nèi)容篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是《法在我心中》。法律，給人一種神秘，莊嚴，崇高的感覺，但它對于年少的我們來說，那是抽象太模糊了，是學(xué)校的普法教育，讓我懂得了許多法律知識，讓我明白了學(xué)法，守法的重要性，更知道遵紀守法，要從點滴做起。

“勿以惡小而為之”，意思是說，不要以為是微小的壞事就可以做，現(xiàn)在社會很多犯罪分子都是從小惡開始的，一步一步走向犯罪道路的，它就如一只小白蟻在船板上咬一個小洞，起初是很不起眼的，但如果任期發(fā)展下去，船就會沉沒于大海。它是告誡少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為做起。

再看看社會上的違法現(xiàn)象，不法商人為牟取暴利，將法拋于腦后，大肆造假售假，損害國家和人民的利益，有的人不勞而獲，把法置之度外，打架斗毆，偷竊，闖交通信號燈等，這些行為都是對社會遺害無窮。“無規(guī)矩不成方圓”，試想假若人人都輕視法律，那么，社會將變成行尸走肉，戰(zhàn)亂四起，我們和平幸福美好的生活，將一去不復(fù)返!

現(xiàn)在少年犯罪的案例不勝枚舉，我們小學(xué)生要堅決抵制不良誘惑，學(xué)法知法，學(xué)會用法律武器保護自己，遠離犯罪，做一名遵守學(xué)校規(guī)章制度的好學(xué)生，做一名守法的小公民。

要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，深入貫徹落實黨中央關(guān)于全面依法治國的決策部署，緊緊圍繞新疆工作總目標，聚焦兵團職責使命，加快法治九師建設(shè)。

要抓好《憲法》等法律知識學(xué)習(xí)宣傳貫徹，不斷增強爺爺奶奶、叔叔阿姨和廣大青少年的憲法意識，堅決做到心中有法、心中有戒。增強依法行政意識，弘揚憲法精神，維護憲法尊嚴。規(guī)范依法行政行為，堅持依法依規(guī)辦事，不斷推進法治九師建設(shè)向縱深發(fā)展。

通過此次法治宣傳教育月活動，維護法律的尊嚴，維護發(fā)展環(huán)境，維護廣大群眾和中小學(xué)生的根本利益;要通過此次法治宣傳教育月活動，使全校廣大教職工、學(xué)生進一步增強學(xué)法、懂法、守法、用法、護法的意識，在今后學(xué)習(xí)、生活中，提高運用法律武器，嚴格依法辦事、依法行政的能力。

有人曾說，法制教育要從娃娃抓起，的確我們少年兒童是祖國的未來和希望，應(yīng)該從小培養(yǎng)法律意識，從我做起，從小事做起，將法銘記于心，養(yǎng)成守法的好習(xí)慣，以小手拉大手，為家庭，學(xué)校和社會創(chuàng)造平安和諧的法制環(huán)境!

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

法制在我心中手抄報內(nèi)容篇五

在中國五千年悠久燦爛文明中，法制無處不在。穿越時間的長河我們可以看見：商鞅明法令，而強大了秦國；景帝文帝的量法減刑，則成就了“文景之治”。過去已成為歷史，但那些歷史也證明了法制在我們?nèi)祟惿鐣l(fā)展史的重要性。它見證了我們的文化發(fā)展，更是我們文化發(fā)展的里程碑。

對于現(xiàn)在的我們來說，法制在我們心中應(yīng)有一個成熟的定位，運用法律的基礎(chǔ)，是我們了解法律。然而，隨著《中華人民共和國未成年人保護法》的出臺，對未滿18歲的青少年進行保護的同時，也出現(xiàn)了年少輕狂的人們拿著法律賦予的免死金牌，用來滿足自己的私欲。憑著法律的庇佑，他們無所顧忌，年輕的心靈逐漸扭曲，青春也失去了原本有著的活力。法律無疑成為了這類人的幫兇。這無疑是令人悲哀和痛心的。

在過去的十年里。一次次的槍聲打破芬蘭、美國等國的諸多高校的祥和與寧靜。年輕的學(xué)子或許正是仗著法律的保護，拿起了兇殘的槍支，在未成年人保護法的扭曲支持下扣動了扳機。一個個年輕的生命在槍聲中凋零，但兇手因為年輕卻沒有受到法律的制裁。法律是我們正常生活的保護傘，而歪曲法律不單單是對他人的不負責。更是對自己的不負責，對法律的褻瀆。所以了解法律。認識法律，讓青少年正確知法、懂法以及守法，是我們當下刻不容緩的事。

“魔高一尺，道高一丈”，我相信：法律面前人人平等。就算它一時間還存在被扭曲利用，終有一天它將被修改完善，會打破現(xiàn)在這個不夠完善的局面。法律，只會是維護我們合法權(quán)益、保障我們正常生活的利刃，絕不會是成就一己私欲的幫兇。

法制在我心中手抄報內(nèi)容篇六

各位老師、各位同學(xué)：

大家晚上好!

我是來自3支部的李睿。

從上面兩個實例我們可以看到，依法治國，對于一個國家來說，是一項戰(zhàn)略性的建設(shè)和長期的發(fā)展進程;而對于個人乃至于一個家庭來說，在某一個時間點，依法治國與否往往就決定了一個人的一生。很多時候，依法治國不只存在于宣傳和制度，而是深深地滲透于我們每個人的生命、生活。這也是我今天演講的主題，那就是：《法治，就在身邊》。

近幾年，創(chuàng)業(yè)在就業(yè)中所占的比例也逐年增大。但同時，創(chuàng)業(yè)所面臨的非公平競爭，不合理行政干預(yù)，相關(guān)審批遲緩等問題也日益突出，實行依法治國，是對中小企業(yè)生命力和活力的有力保障，保障公平競爭、市場準入等權(quán)利，讓小企業(yè)的生存發(fā)展之路不再孤單。

在教育方面，依法治國同樣帶給我們福利，對于現(xiàn)在的我們，“義務(wù)教育“早已不是一個新鮮的名詞，而在二十多年前，義務(wù)教育的推廣，特別是在農(nóng)村的推廣面臨著很大的挑戰(zhàn)。雖然面臨著阻力，但國家還是將《義務(wù)教育法》堅定地推行下去。30年后，義務(wù)教育終于收到了累累碩果，現(xiàn)今我國有約58萬所小學(xué)，8萬所初級中學(xué)，高校也有幾千所，教育體系也初步建成。而今的青少年學(xué)生，在接受義務(wù)教育后，也可根據(jù)個人情況進入社會或者像我們一樣進入大學(xué)繼續(xù)深造。國家通過對教育基本法的堅決落實實施，讓每個青年學(xué)生齊家治國平天下的志愿成為可能。

依法治國并不是高高在上，相反，它存在于我們生活的每一個角落，當我們的權(quán)利受到侵害時，它像一張嚴密的大網(wǎng)，讓違法分子無處可逃;而同時，他又像一束光，帶著司法和正義的溫暖去擁抱我們每一個人。

法制在我心中手抄報內(nèi)容篇七

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天我國旗下講話的內(nèi)容是：法制安全牢記我心。

愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束。當你走進面貌一新的校園時，美好的一天又開始了。美麗的校園是我們快樂生活，健康成長的地方。當文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。同時我們還應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護了我們的合法權(quán)益；我們更應(yīng)該懂得，遵紀守法是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。因此，在新的一年里我倡議同學(xué)們做到：

一、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，要合乎道德規(guī)范，只有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價值。

二、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀、校規(guī)來約束自己的行為，做到嚴格遵守。

裝修一新的教學(xué)樓給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境同時也需要大家共同來愛護，大家應(yīng)該自覺做到以下幾點：

（一）不闖入學(xué)校的施工場地；

（二）小樹、小草都在茁壯成長，同學(xué)們千萬不要隨意的踐踏他們。

（三）不亂涂亂畫墻壁和桌椅；

（四）正確使用廁所和班級的衛(wèi)生設(shè)備，不隨地吐痰、亂丟垃圾；

（五）在老師的指導(dǎo)下正確地清洗拖把；

（六）愛護"安全出口"指示燈，和消防箱，不用手亂摸；

（七）不要攀爬后窗特別是空調(diào)架。

（八）防止觸電。水火無情，必須有一定的用電常識，才能保證安全。教室內(nèi)的電器平時同學(xué)們不要用手亂摸，沒人在教室時一定要關(guān)閉電器設(shè)備和門窗。

（九）牢記重要的電話號碼。如家長的電話號碼一定要記清。除此以外，火警、匪警、急救電話同學(xué)們也要牢記心中。

三、胸懷寬闊

在與同學(xué)相處時不要因為一些小事激化同學(xué)矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，有不能處理好的事情應(yīng)及時的告知老師，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作進而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏尾涣嫉男袨楹土?xí)慣，我們都應(yīng)該堅決制止。讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

謝謝大家！

法制在我心中手抄報內(nèi)容篇八

老師們、同學(xué)們：

12月4日是全國法制宣傳日，鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內(nèi)容。當前，隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的啊!年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架，甚至搶其他同學(xué)的東西吃，敲竹杠等，小小的年紀，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步就走成的，其實他們就是在我們這個年齡階段開始，一步一步不聽教育，漸漸變壞的。這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

借此機會，我們四(1)班的同學(xué)向大家提出幾點建議：

1、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認識中學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給學(xué)習(xí)帶來的不良影響。我們要做到自覺地不將通訊工具帶進校園，及時糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。

2.不在教學(xué)區(qū)吃零食。同學(xué)們要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節(jié)約，當花的節(jié)約開支，不當花的分文不浪費，要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

3. 不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護。

4. 穿著上不追求時髦，打扮上不標新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合小學(xué)生的主流文化和大眾趨勢。學(xué)生時代與別人比吃、比穿、比戴沒有什么品位，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因為這一切非你個人所創(chuàng)造。求學(xué)階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學(xué)習(xí)優(yōu)，比活動積極，比特長顯著，這樣比才比出今后自己的實力，才能比出自己的美好未來。

人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長!

法制在我心中手抄報內(nèi)容篇九

尊敬的評委，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好。我是夏愛雅，來自瑞安市九中。今天，我所演講的題目是：《法治在我心中》。

在開始演講之前，請允許我先講一個故事：

20xx年10月16日晚，河北大學(xué)新區(qū)宿舍的超市門口，兩名正在玩輪滑的女生被一輛時速超過80碼的汽車撞倒，一名女生被撞得騰空飛起，而這輛撞人的車非但沒有減速，反而繼續(xù)從另一名女生的身上碾過。當憤怒的學(xué)生及保安把肇事者攔下，這名年輕人不但沒有關(guān)心傷者，反而態(tài)度冷漠囂張，高喊：“有本事你們告去，我爸是李剛!”

可悲啊可嘆，這個一撞成名的法盲!酒后肇事，竟然還口出狂言!在他心中，哪有王法?!

在這個名叫李啟銘的年輕人心中，他何曾知道他撞倒的是兩個人，一死一傷的是兩條如花的生命?也許，在他心中，被撞飛、被碾壓的無非就是兩塊石頭，只要請出他那有權(quán)有勢的老爸來，最后也就賠償幾塊錢而已!由此可見，法治觀念在這些人心中，是一個什么樣的地位!

同學(xué)們，回頭看看我們身邊的校園，是不是也存在著這樣的違法現(xiàn)象呢?兩個同學(xué)為了幾句不怎么中聽的話，劍拔弩張，幾句對罵過后，竟然各自糾集社會人員，勇猛地打起了群架，渾然忘了對方還是我們朝夕相處的同學(xué)!我就親眼見過兩個初中生，因為游戲而發(fā)生爭執(zhí)，其中一方拿出隨身的刀將對方捅死。雖然事后殺人者追悔莫及，但死者已永遠不能復(fù)生，后悔又有什么用呢?而這一切的發(fā)生，只因為我們中的許多人法治觀念淡薄，根本不知法為何物，待到大錯鑄成，已經(jīng)悔之晚矣!

俗話：沒有規(guī)矩不成方圓。對國家和社會來說，這“規(guī)矩”就是法律、法規(guī);對學(xué)生來說，這“規(guī)矩”便是校紀和班規(guī)。作為國家公民和社會成員，人人都要守法、護法，作為一個接受學(xué)校教育的學(xué)生，我們應(yīng)該遵守校紀，恪守班規(guī)。你可以不利他，但你無論任何都不能損害他人的自由和利益。這是我們做人最起碼、最基本的道德底線。

道德決定一個人的高度，法治觀念決定一個人行為的底線。同學(xué)們，未來的社會必然是法治的社會，而法治的社會只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來。所以，將“法”植于我們的內(nèi)心，成為一個理性的公民，是時代賦予我們的使命!

同學(xué)們，為了我們自己，為了社會的和諧，為了祖國的明天，請讓法治觀念的警鐘在我們心底長鳴!

我的演講完畢。謝謝大家!