在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
一件令他興奮的事作文篇一
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原來(lái)，我和文文參加了橫沙島小童軍活動(dòng)，這是我第一次離開(kāi)爸爸媽媽單獨(dú)睡在外面。
一早，我和文文背著書(shū)包，跟爸爸媽媽告別，和小童軍的學(xué)員老師一起，坐上了開(kāi)往橫沙島的巴士。
島上綠樹(shù)成蔭，空氣清新。老師先組織大家玩了游戲，再分小組，選出了組長(zhǎng)，接著就開(kāi)始了今天的重頭戲——學(xué)劃雙人船。
老師先告訴我們船的構(gòu)造，再教我們?nèi)绾文脴?，如何操作。我試了幾下，覺(jué)得不是很難，就胸有成竹地和文文一起上了船。
可似乎槳一放到水里，感覺(jué)就不一樣了。那槳變重了，我要使勁才能把船劃起來(lái)，前面老師的叮囑都被拋到了九霄云外。我在水里胡亂地劃起來(lái)。幾次后，卻也漸漸地習(xí)慣起來(lái)。我看見(jiàn)坐在我前面的文
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文，還在那里手忙腳亂，忍不住笑了起來(lái)。再往周?chē)豢?，很多船都已?jīng)起航了，我們還在原地轉(zhuǎn)圈。急得我忍不住對(duì)文文抱怨道：“你怎么那么笨，看看別人都走了！”“你別煩！”文文對(duì)我大叫道。在我們的吵架聲中，小船終于聽(tīng)話地往前走了。可很快又有新問(wèn)題了，我想往右去，文文想往左去，用的力不同。這船聽(tīng)誰(shuí)的好呢？我們又爭(zhēng)論不休，最后決定誰(shuí)坐前面，就聽(tīng)誰(shuí)的。我們?cè)絹?lái)越熟練，配合也越來(lái)越好，槳也覺(jué)得不那么重了。
最后，我們進(jìn)行了比賽。我和文文喊道：“一、二、一、二……”一下一下整齊劃一地劃起來(lái)?？赡芤?yàn)槲覀兪请p胞胎的緣故吧，心有靈犀，配合得特別好，竟然第一個(gè)到達(dá)對(duì)岸。我們舉起船槳?dú)g呼起來(lái)，湖面上蕩漾著我們的笑聲……
或許，這就是團(tuán)結(jié)的力量！
