無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
正義的擔(dān)當(dāng)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的必要條件，它是人類(lèi)道德的集中體現(xiàn)。作為一名高中生，應(yīng)該將正義的擔(dān)當(dāng)放在首位，在生活中時(shí)刻關(guān)注身邊的不公和錯(cuò)誤，勇敢地站出來(lái)，讓正義得以實(shí)現(xiàn)。
第一段，正義是一種精神品質(zhì)
正義是一種精神品質(zhì)，是人們對(duì)公正、正義的追求和堅(jiān)持。正義的擔(dān)當(dāng)，是人們?cè)谟龅讲还⒉涣x、不道德的事情時(shí)，能夠挺身而出，勇敢地揭露問(wèn)題并作出慷慨助人的行動(dòng)。正義的擔(dān)當(dāng)是人的價(jià)值體現(xiàn)，也是個(gè)人良心的表現(xiàn)。
第二段，正義的擔(dān)當(dāng)需要勇氣與責(zé)任
正義的擔(dān)當(dāng)需要勇氣和責(zé)任心。勇氣讓我們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為自己或他人的利益和安全堅(jiān)持正義。責(zé)任心則讓我們?cè)谛惺潞瓦x擇上更加慎重，不僅僅考慮到自己的利益，還要考慮到對(duì)其他人的影響和責(zé)任。
第三段，正義的擔(dān)當(dāng)需要思辨與判斷能力
正義的擔(dān)當(dāng)需要我們有思辨和判斷能力。思考和判斷能力，可以讓我們更加理性地看待問(wèn)題，不被利益、感情或偏見(jiàn)所左右，從而作出更加公正的義務(wù)判斷和行動(dòng)。
第四段，正義的擔(dān)當(dāng)需要堅(jiān)定的信仰和價(jià)值觀
正義的擔(dān)當(dāng)需要我們有堅(jiān)定的信仰和價(jià)值觀。這些信仰和價(jià)值觀可以支撐我們?cè)诿鎸?duì)壓力、誘惑和困難的時(shí)候更加堅(jiān)定。同時(shí)，這些信仰和價(jià)值觀也是正義的基石，它們可以讓我們?cè)趽?dān)當(dāng)正義的過(guò)程中更加深刻地領(lǐng)悟正義的意義和價(jià)值。
第五段，正義的擔(dān)當(dāng)需要行動(dòng)和實(shí)踐
正義的擔(dān)當(dāng)需要我們行動(dòng)和實(shí)踐。我們需要在日常生活中積極投入，關(guān)注、反思和改善灰色地帶和霧區(qū)的問(wèn)題，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。只有在實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)正義，我們才能夠真正體會(huì)到正義的價(jià)值和意義。
總之，正義的擔(dān)當(dāng)不僅是一種道德價(jià)值觀，更是一種人類(lèi)文明進(jìn)步的必要條件。它需要我們具備勇氣、責(zé)任心、思辯能力、堅(jiān)定的信仰和實(shí)踐行動(dòng)的基礎(chǔ)。只有在這樣的前提下，我們才能夠成為正義的擔(dān)當(dāng)者，為社會(huì)與人類(lèi)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在高中生活中，我有幸參加了多個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅需要每個(gè)成員積極參與，還需要大家相互信任和支持。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和角色，只有充分發(fā)揮個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。以下是我在高中團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中獲得的心得與體會(huì)。
首先，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意味著積極參與。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有每個(gè)成員都積極參與，才能將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到最大。在我的高中生活中，我曾在學(xué)生會(huì)和籃球隊(duì)中擔(dān)任重要職位。在學(xué)生會(huì)工作中，我不僅負(fù)責(zé)組織各種活動(dòng)，還需要和其他成員協(xié)作完成各項(xiàng)工作。而在籃球隊(duì)中，我擔(dān)任球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，需要提供隊(duì)員指導(dǎo)和支持，同時(shí)也需要耐心傾聽(tīng)隊(duì)員的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這些經(jīng)歷，我明白了每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該有意識(shí)地參與進(jìn)來(lái)，共同承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。
其次，責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要相互信任和支持。在團(tuán)隊(duì)合作中，成員之間的信任和支持是非常重要的。如果團(tuán)隊(duì)成員彼此不信任，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力都會(huì)大大減弱。我記得有一次，在一個(gè)學(xué)術(shù)競(jìng)賽中，我們團(tuán)隊(duì)的一位成員因個(gè)人原因無(wú)法參加比賽，我們團(tuán)隊(duì)的成績(jī)也因此受到了影響。然而，團(tuán)隊(duì)其他成員并沒(méi)有責(zé)怪他，而是鼓勵(lì)他積極參與下一次的比賽，并幫助他補(bǔ)充知識(shí)。這種相互信任和支持的氛圍讓我們的團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng)和取得好成績(jī)。
再次，每個(gè)成員都有自己的責(zé)任和角色。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都扮演著不同的角色，擁有不同的責(zé)任。我們需要理解每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并將其合理地分配任務(wù)。只有每個(gè)成員都充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的效能。在我所參加的一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)中，有的成員擅長(zhǎng)組織和協(xié)調(diào)，有的成員擅長(zhǎng)與人溝通，有的成員擅長(zhǎng)解決問(wèn)題。每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的力量，讓團(tuán)隊(duì)的工作更加順利和高效。
最后，責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要持之以恒和不斷提升。在團(tuán)隊(duì)中，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅需要在項(xiàng)目初期積極參與，更需要在整個(gè)過(guò)程中保持持之以恒的態(tài)度。我們需要不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題和不足，并在下一次的項(xiàng)目中改進(jìn)和提升。團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要時(shí)刻保持敬業(yè)精神和積極進(jìn)取的態(tài)度，才能讓團(tuán)隊(duì)不斷發(fā)展和進(jìn)步。
總之，團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)是高中生活中的一種重要體驗(yàn)。通過(guò)我的實(shí)際經(jīng)歷，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量背后是每個(gè)成員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和積極參與。每個(gè)成員都需要理解自己的職責(zé)和角色，并相互信任和支持。團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要持之以恒并不斷提升。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些體會(huì)將繼續(xù)指引著我，讓我更好地參與團(tuán)隊(duì)合作，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
最近奶奶做了志愿者，每天早早地起了床，隆重打扮后就穿上紅馬甲，舉著小紅旗，雄赳赳氣昂昂地出門(mén)了。休息的時(shí)候，她學(xué)普通話，學(xué)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。我笑話她：“不就是個(gè)志愿者嗎?怎么像個(gè)市長(zhǎng)助理似的?又是打扮又是學(xué)習(xí)?！泵鎸?duì)我的嗤之以鼻，奶奶哈哈大笑：“你呀太小，不明白志愿者是城市的窗口和形象，當(dāng)然要認(rèn)真。”
才過(guò)兩天，這“城市的窗口”就感冒了。我看著奶奶鼻子都擦紅的模樣，心想：這下奶奶不會(huì)去了吧!可奶奶依然堅(jiān)持拿著小紅旗去做志愿者。我雙手叉腰，擋在門(mén)口勸奶奶：“奶奶，別去了，身體重要!”“是啊，老伴別去了?！睜敔斠舶欀碱^在一旁勸阻道。
奶奶無(wú)奈地?fù)u了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“志愿者看起來(lái)只是穿了一件紅馬甲，拿了一面小紅旗，可責(zé)任大著呢!我們站在崗位上，監(jiān)督行人遵守交通，注意安全。也會(huì)，我們的小紅旗輕輕一揮，就減少一次交通事故?！薄澳悄憧梢宰寗e人和你換崗啊!”我嘟著小嘴抗議道?！安恍?，除非有人和我換崗?！蹦棠虩o(wú)奈地聳了聳肩。我這才想起奶奶那老年手機(jī)，沒(méi)有微信，自然也找不到別人代崗。
在我發(fā)呆的時(shí)候，奶奶已傳穿好紅馬甲，戴好小紅帽，拿著小紅旗出去了。我不放心，也屁顛屁顛地跟了上去。來(lái)到解放路長(zhǎng)江路口，奶奶有條不紊地?fù)]著小紅旗指揮著交通，她的樣子好酷啊!很多奔馳的車(chē)輛急急忙忙搶過(guò)紅路燈，可看到奶奶揮舞著的紅旗，車(chē)速慢慢減了下來(lái)。有幾個(gè)司機(jī)還搖下窗子向奶奶敬禮呢!
看到這兒，我讓奶奶給我穿上她的紅馬甲，戴上她的小紅帽，當(dāng)我雙手接過(guò)奶奶手中的小紅旗，心里的責(zé)任感油然而生。這時(shí)，有個(gè)老爺爺逆行，我連忙跑過(guò)去和爺爺說(shuō)逆行太危險(xiǎn)，我還把他帶到對(duì)面的馬路。爺爺邊笑邊和我揮手告別，還夸我是個(gè)有愛(ài)心的女娃呢!而我，把爺爺安全送到對(duì)面，才明白奶奶說(shuō)的責(zé)任。
志愿者的活動(dòng)看似渺小，但肩上的責(zé)任也很重大。
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
承擔(dān)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。成長(zhǎng)需要承擔(dān)。
——題記
天空依舊那么藍(lán)，白云依舊那么軟，春風(fēng)依舊那么柔。一切都那么美好。
步入初二，學(xué)業(yè)愈加繁重。
我就如一棵懦弱的小草，沒(méi)有勇氣去面對(duì)生活的困難。更讓人心情郁悶的是，事事不盡如人意——與朋友鬧僵了，處境十分尷尬；成績(jī)?nèi)耘f上不去，父母和奶奶每次欲言又止和無(wú)奈的眼神。那種打擊，讓柔弱的我變得沒(méi)有生活的勇氣，心里很難受。
目光看向那幾株桂花樹(shù)，稀稀落落的樹(shù)葉中，開(kāi)著了金燦燦的小花，碎碎的，一朵朵四瓣小花簇?fù)碓诟髯灾︻^，花瓣中小得幾乎看不見(jiàn)花蕊在風(fēng)中顫動(dòng)。到了花季，會(huì)很美吧。
天空越來(lái)越陰沉，鉛灰色的云掠過(guò)頭頂?shù)奶炜?，頃刻之間我聽(tīng)見(jiàn)雨聲，像一塊漆黑的大幕布，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋住了往常的藍(lán)天，風(fēng)凜冽，雨潑灑，雷轟鳴，一片縹緲。
身心疲憊的我卻睡著了。
等我醒來(lái)時(shí)，陽(yáng)光再次灑滿大地，想起那曾見(jiàn)過(guò)的桂花樹(shù)，放眼望去，金色的小花被打落在地，樹(shù)干也早已是彎了腰。泥水肆意橫流，浸沒(méi)了小草，也吞噬了它的生機(jī)。
風(fēng)輕花落地，自然踏著冷漠的足跡，卷起昔日的美麗悠然而去，在夜的最后一章，散盡了那段甜甜的香。
果然啊，在這世界面前，算的了什么呢？
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
茫然地過(guò)了幾個(gè)月后，再經(jīng)過(guò)那個(gè)地方時(shí)，我一怔，哪里的一切，已截然不同，晨光里露水在葉中閃爍著光輝，蔥蘢的樹(shù)葉中，開(kāi)滿了金燦燦的小花，深吸一口氣，清新空氣混合著淡淡的馨香盡入鼻腔，令人陶然而醉。風(fēng)拂過(guò)，緩緩飄落，飄至泥土上，染上點(diǎn)點(diǎn)塵埃，卻仍掩不了那脫俗的容顏。
我欣賞了很久，腦海里滿是它的身影，驚艷中有感動(dòng)、欣喜，還有沉思。我想，其實(shí)我與它蠻有緣的，同樣遭受困難，不同的是它突破了束縛，走出困境，而我還在苦苦掙扎。一株桂花樹(shù)，可以不懼風(fēng)雨，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這不得不讓我佩服。
我怎么就如此怯懦，不敢像它那樣鼓足勇氣，昂首挺胸，闊步向前呢？成績(jī)差，可以后來(lái)居上；朋友誤會(huì)，可以言歸于好。只要我們要有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，踏出那一步，一切皆有可能。
多年以后，我記憶中有一株桂花樹(shù)。因?yàn)樗峭黄菩撵`的力量，給了我生活的勇氣，讓我堅(jiān)定地走下去，有力量去展示自己最美的一面，收獲生命的美麗。
一朝花開(kāi)，一夕花落。拾一縷闌珊，品一口香茗。歲月流轉(zhuǎn)，會(huì)留下惆悵和感嘆，也會(huì)留下成長(zhǎng)和欣喜。承擔(dān)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。成長(zhǎng)因承擔(dān)而精彩。
天空依舊那么藍(lán)，白云依舊那么軟，春風(fēng)依舊那么柔。一切都那么美好。
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我叫呂江波，作為一名大一新生、今天第一位決賽選手，我希望我的演講符合“第一”標(biāo)準(zhǔn)，也希望我的演講能拋磚引玉，為今天的比賽開(kāi)一個(gè)好頭!同時(shí)，也和各位選手一起為清華百年校慶獻(xiàn)上我的心聲和祝福!
今天我演講的題目是：《背起“擔(dān)當(dāng)”的行囊》。
各位朋友，你是否還記得20__年，汶川地震后，就在這里，c樓前，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，等待著為汶川大地震的災(zāi)民們獻(xiàn)血的感人場(chǎng)景，直至深夜，在黨委書(shū)記胡和平老師的一再勸導(dǎo)下，熱血沸騰的同學(xué)才肯離去;各位同學(xué)，你是否還記得?20__年，還是在這里，我們幾百名同學(xué)們毅然登上了去大興軍訓(xùn)基地的大巴，用八天七夜的奮戰(zhàn)挑起了國(guó)慶慶典兩個(gè)方陣的大梁!是啊，每一年，都是在祖國(guó)和社會(huì)最需要的時(shí)候，我們從這里出發(fā)!
這，就是百年清華強(qiáng)盛的縮影;這，就是清華人自強(qiáng)不息的真實(shí)寫(xiě)照;這，就是清華的核心競(jìng)爭(zhēng)力——勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)!
記得九十多年前，梁?jiǎn)⒊壬谶@里給清華學(xué)子作過(guò)《論君子》的演講，從那時(shí)起，我們清華人就擔(dān)當(dāng)起了“改良我社會(huì)，促進(jìn)我政治”的重任。遙想錢(qián)偉長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)，以中文和歷史兩個(gè)課程都100分考入清華，而他的數(shù)理并非強(qiáng)項(xiàng)，但是在九一八事變的背景下，他大聲疾呼“國(guó)家的需要就是我的專(zhuān)業(yè)”，毅然改選物理。因?yàn)樗掠跒樽鎳?guó)擔(dān)當(dāng)!再看曹禺學(xué)長(zhǎng)，為了寫(xiě)劇本《日出》，深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，尋找創(chuàng)作的道德倫理和情感支柱，他在三九嚴(yán)冬的深夜，走進(jìn)荒涼的貧民區(qū)，蹲候觀察兩個(gè)嗜吸毒品的齷齪乞丐;他還曾被一個(gè)有八分酒意罪犯模樣的落魄英雄誤會(huì)，險(xiǎn)些被打瞎眼睛。但即便是這樣，仍沒(méi)擋住他執(zhí)著的步伐!因?yàn)樗矣跒樯鐣?huì)擔(dān)當(dāng)!
在清華百年的年鑒里，這樣的事例太多太多。不是嗎?請(qǐng)聽(tīng)：“我愿以身許國(guó)”，王淦昌振聾發(fā)聵的話語(yǔ)猶在耳旁;“我的一切發(fā)明屬于祖國(guó)”，侯德榜發(fā)自肺腑的心聲落地鏗鏘;“我這支蠟燭，不求點(diǎn)得長(zhǎng)，只求點(diǎn)得亮“，楊學(xué)城華彩奪目的理想璀璨閃光……有多少人，可以那樣輝煌;又有多少人，能有如此擔(dān)當(dāng)!在清華驕傲的履歷里，他們把魂匯入傳統(tǒng)，把心留在東方，學(xué)問(wèn)和大義鑄成的是清華精神的一道榮譽(yù)墻!
一所大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，需要由它所孕育的人所抱有的雄心、大念和義無(wú)反顧的擔(dān)當(dāng)來(lái)鑄就?！坝掠谪?zé)任擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良品格正在今天的清華人身上發(fā)揚(yáng)光大。
走，堅(jiān)持到最艱苦的地方去考察!去年經(jīng)管學(xué)院大一新生的一個(gè)支隊(duì)，深入云南永平縣，考察當(dāng)?shù)亟逃．?dāng)?shù)氐呢毨Ш吐浜罅钏械耐瑢W(xué)震驚，挨家挨戶的走訪過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有一些山上的村落極度缺水，土地龜裂。百姓們都說(shuō)，“沒(méi)有水，想活活不好，想死死不了”，同學(xué)們當(dāng)即就寫(xiě)成了一系列的報(bào)告。反饋給當(dāng)?shù)卣，F(xiàn)在，大家和當(dāng)?shù)氐脑S多同學(xué)還保持聯(lián)系，在他們困難的時(shí)候給予幫助。
今年，我們經(jīng)管學(xué)院的大一新生，還將奔甘肅、赴青海，到學(xué)校，去醫(yī)院，看農(nóng)村的田頭，進(jìn)工廠的車(chē)間，我們努力幫助他們改善現(xiàn)狀，我們準(zhǔn)備著“自強(qiáng)”和“厚德”的接力!這是新一代清華人的責(zé)任，新一代清華人的擔(dān)當(dāng)!
朋友們，同學(xué)們：我們正處在一個(gè)需要巨人的時(shí)代，一個(gè)更需要擔(dān)當(dāng)精神的時(shí)代。而這里，就是產(chǎn)生具有擔(dān)當(dāng)精神巨人的地方，因?yàn)榍迦A的每一寸土地都浸潤(rùn)著擔(dān)當(dāng)精神的滋養(yǎng);因?yàn)槊恳粋€(gè)清華人都是擔(dān)當(dāng)精神的傳承者;因?yàn)榍迦A人的每個(gè)肩膀都能承載足夠的重量!
如果一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力是創(chuàng)新，一個(gè)民族的核心競(jìng)爭(zhēng)力是教育，那么，我們清華的核心競(jìng)爭(zhēng)力就“擔(dān)當(dāng)”!
那么來(lái)吧!親愛(ài)的同學(xué)們，背起“擔(dān)當(dāng)”的行囊吧!有了擔(dān)當(dāng)?shù)木窈统绺哓?zé)任感，即使歷盡艱辛，即使飽嘗苦難，即使隱姓埋名、默默無(wú)聞，只要祖國(guó)母親召喚我們，我們的清華學(xué)子就一定會(huì)像錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、王淦昌、朱鳳蓉等老前輩那樣，把堅(jiān)毅的足跡印在茫茫戈壁，把急促的呼吸留在風(fēng)雪高原，把無(wú)悔的青春獻(xiàn)給民族大業(yè)，把滿腔的熱血灑在祖國(guó)的大地;讓時(shí)代記住清華學(xué)子的風(fēng)采，讓歷史留下我們的精彩，讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)擁有驕傲和自豪的色彩!
謝謝!
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
人生是一種擔(dān)當(dāng)，承載起那一切的勇氣是一種人格的迸發(fā)。以下是小編給大家提供的關(guān)于擔(dān)當(dāng)為話題的
作文
，歡迎大家閱讀參考!青春是剛磨好的，鋒利敏感而又閃著光芒的利刃;而生活則是吸收了歲月鋒芒，斂去了光華的寶刀。當(dāng)青春與生活相遇，生活教化了青春，讓青春成長(zhǎng)，而我們也在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，青春不再是因?yàn)殚W光而閃光，青春是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了承擔(dān)，有了付出與收獲而閃光。從蹣跚學(xué)步時(shí)因摔倒而哭的孩子變成了無(wú)論做什么事都努力面對(duì)，努力承擔(dān)后果的大人，成長(zhǎng)的不僅僅是年齡，更是那日久彌堅(jiān)的責(zé)任感。
“最美鄉(xiāng)村女教師”馬劍霞，在海拔1600米的山路上攀越了近十年，這是一種堅(jiān)守，更是她那比山還高的責(zé)任心。她也從小在逆境中成長(zhǎng)，她也本有著多次可以走出大山的機(jī)會(huì)，但她一直堅(jiān)守在那個(gè)隨時(shí)可能會(huì)消失的學(xué)校，圓了一群又一群孩子的上學(xué)夢(mèng)。
十年前，她也是一個(gè)十七八歲的姑娘，有著無(wú)限可能的未來(lái)，但她審視了自己的青春，回望了身后的家鄉(xiāng)，毅然決然地承擔(dān)起那些貧窮孩子的教學(xué)任務(wù)。雖然一路上的風(fēng)霜蹉跎了她的年華，她的青春不再，但她因?yàn)閾?dān)當(dāng)，因?yàn)橐活w熱忱的心而成長(zhǎng)著，閃耀著。
對(duì)于現(xiàn)在十七八歲的我們來(lái)說(shuō)，大多數(shù)都還不能很好的理解“擔(dān)當(dāng)”，犯了錯(cuò)誤總會(huì)把原因歸結(jié)到他人身上，而不會(huì)在自己身上尋找錯(cuò)誤的源頭，而我作為他們中的一個(gè)，回顧了我已過(guò)去的十七八年的歲月，發(fā)現(xiàn)我一直都扮演著一個(gè)“犯錯(cuò)者”，一個(gè)“逃避者”的角色，好像從來(lái)未主動(dòng)承擔(dān)過(guò)什么，一直都是父母來(lái)“收拾殘局”。
記得在一次體育課的活動(dòng)時(shí)間里，我和小伙伴們一起玩耍，錯(cuò)手將前面的同學(xué)推到了，導(dǎo)致她的胳膊摔傷，傷口上還沁出了血，就在那一瞬間，我的腦子一片空白，只能茫然地站在原地，而其他的伙伴都沖上前去詢(xún)問(wèn)受傷者的情況并且把她送去醫(yī)務(wù)室，獨(dú)留我一人靜靜的站著，直到我父母來(lái)找我。
再見(jiàn)到她，已是在醫(yī)院，一個(gè)充斥著消毒水味道的白色建筑物。只見(jiàn)她打著石膏一動(dòng)不動(dòng)地躺著，我的父母和她的父母在討論著賠償事宜，而我只是看著，直到他們把所有的事都解決。到最后，連他們?cè)儐?wèn)我要不要轉(zhuǎn)學(xué)，我也只是木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回避了所有的事。
現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我不應(yīng)該如此，哪怕是會(huì)被罵，也至少要過(guò)去說(shuō)一聲“對(duì)不起”，這樣就不會(huì)讓兩個(gè)人的心里都留下無(wú)法銷(xiāo)磨的印跡。
“靡不有初，鮮克有終”，而我既沒(méi)有善始也沒(méi)有善終，這讓我總是心緒繁雜，總后悔自己的行為，總害怕和別人一起嬉戲讓她們受傷，總是覺(jué)得一個(gè)人很孤獨(dú)。美國(guó)尼爾﹒蓋曼說(shuō)：“你害怕一件事，可還是要去做，那才是勇敢的?！庇谑俏也幌朐龠@樣下去，想要彌補(bǔ)，我翻遍了我以前的通訊錄，終于找到了她的聯(lián)系電話，握著電話，撥出了多年未撥的電話，心里滿滿的都是緊張，聽(tīng)著鈴聲結(jié)束，一聲“喂，你好，哪位?”攪亂了我的心緒，不知道該說(shuō)什么好，終于在沉默了片刻后，我鼓起勇氣緩緩道出緣由，而她卻回答了一句，“都過(guò)去多久了，沒(méi)什么的，我不怪你，那只是個(gè)意外?！?/p>
這句話讓我不再感到難過(guò)，不再擔(dān)心無(wú)心的玩笑會(huì)造成無(wú)法挽回的結(jié)果，一切都會(huì)變好的，只要你能夠承擔(dān)結(jié)果，耐心等待。
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”。成長(zhǎng)不是一朝一夕就可以簡(jiǎn)單完成的，成長(zhǎng)在學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)之中，在能夠做到自己以前所做不到的事之中，在能對(duì)自己負(fù)責(zé)之中，成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們。
人總是有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，誰(shuí)也不是完美的人，但是犯了錯(cuò)要敢于擔(dān)當(dāng)才是令人佩服的。
就說(shuō)我們班的事吧。有一天上數(shù)學(xué)課，班上紀(jì)律不太好。也不知怎么了，一上六年級(jí)，特別是要畢業(yè)的這學(xué)期，我們班的學(xué)生好像一點(diǎn)都不怕老師了似的，所以課堂上有時(shí)會(huì)很亂。當(dāng)時(shí)老師正在黑板上寫(xiě)算式，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，這還了得?老師馬上查問(wèn)，卻找不出嫌疑人來(lái)。后來(lái)數(shù)學(xué)老師把班主任語(yǔ)文老師找來(lái)了，說(shuō)不調(diào)查出這個(gè)人是誰(shuí)，她就不講課了。
我開(kāi)始以為老師不會(huì)這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結(jié)果我錯(cuò)了，數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯鷼庹娌恢v課了，就讓我們做卷子，她則在班級(jí)里繼續(xù)查問(wèn)。
對(duì)于畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō)，不講課可是不行啊!在我們的懇求之下，語(yǔ)文老師也勸說(shuō)了好半天，最后，數(shù)學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個(gè)人也沒(méi)查出來(lái)是誰(shuí)。
這個(gè)人也真是的，站出來(lái)認(rèn)個(gè)錯(cuò)不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚(yú)腥了一鍋湯啊!如果是我的話，我當(dāng)時(shí)就會(huì)站出來(lái)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
既然犯了錯(cuò)，就不怕承認(rèn)，否則別犯錯(cuò)啊!特別是該站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，怎么又成了縮頭烏龜呢?做個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬⒉皇且患笫?，反之倒是有點(diǎn)不仗義了。
一個(gè)人兩手空空，全身輕松卻不一定走得很快。一個(gè)人肩負(fù)重任，充滿緊張也并不一定會(huì)落在別人后面。一個(gè)人學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，才能促進(jìn)自己更健康地成長(zhǎng)。
越王勾踐便是一個(gè)很好的例子。春秋末年，越國(guó)被吳國(guó)打敗。勾踐立志報(bào)仇，他睡在柴草上，吃飯，睡覺(jué)前總嘗一嘗苦膽。策勵(lì)自己不忘國(guó)恥。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備，終于打敗了吳國(guó)。有人說(shuō)，勾踐的成功是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力的結(jié)果。但我覺(jué)得，更大的原因是因?yàn)樗袚?dān)當(dāng)，有責(zé)任心。不然，他也可以就此甘心于做吳王的階下囚，永遠(yuǎn)不得翻身。但勾踐的身后還有越國(guó)的子民，勾踐的身上有他們寄予的希望與責(zé)任。所以，勾踐擁有了擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?，并且他成功了?/p>
古人尚且會(huì)擔(dān)當(dāng)，那么我們?yōu)槭裁淳筒恍辛四?在學(xué)習(xí)與生活中，我們或多或少肯定有相應(yīng)的責(zé)任。我們不能推卸，要勇于承擔(dān)，在學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，我們亦學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
但是，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)并不是意味著要把所有的責(zé)任都往自己身上攬，把所有的事情都自己扛。明成祖朱元璋是一個(gè)傳奇的皇帝，他有自己的雄心大略，也明白自己的擔(dān)當(dāng)。但是，他的做法卻過(guò)頭了。廢除了宰相，將六部直接受皇帝統(tǒng)率，這在無(wú)形中加大了自身壓力，超過(guò)了負(fù)荷，并且，這一做法也帶來(lái)了一系列的弊端，甚至影響了日后中國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展。所以，分析自身優(yōu)劣，整合資源，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，首先要明白自己的能力范圍以及它的正當(dāng)性。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，就要適當(dāng)?shù)赝约荷砩显黾訅毫εc責(zé)任。壓力并不一定就是阻力，它或許能推動(dòng)你前進(jìn)，責(zé)任也并不一定是包袱，它或許能成為你成長(zhǎng)的基石。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，就是在成長(zhǎng)的道路上又向前邁進(jìn)了一大步，就是在人生的山峰上又攀越了一座高峰。
擔(dān)當(dāng)，并不是強(qiáng)制地認(rèn)為我們要承擔(dān)一切，要包攬一切，而是應(yīng)該認(rèn)真地完成我們相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)。不能把擔(dān)當(dāng)認(rèn)為是一種苦力活，它是成長(zhǎng)過(guò)程中必須的。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，那是鞭策你向前，把壓力化為動(dòng)力，把責(zé)任化為基石，充滿樂(lè)觀地向前進(jìn)。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
中國(guó)人自古以來(lái)就敢于擔(dān)當(dāng)。
中國(guó)的一位圣人——孔子，常自謂“斯文在茲”，即他便是周禮的繼承者和傳播人。在那個(gè)“禮樂(lè)征伐自諸侯出”的春秋末期，周道早已衰微，人們已不習(xí)周禮久矣，而孔子卻“知其不可而為之”，擔(dān)起了繼承古圣賢之學(xué)問(wèn)的重?fù)?dān)。后來(lái)“善養(yǎng)浩然之氣”的孟子接過(guò)這擔(dān)子，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宣揚(yáng)儒家思想，為中國(guó)維持“禮儀之邦”的好名聲作出了貢獻(xiàn)。孔、孟二人篤信好學(xué)，守死善道。他們用行動(dòng)告訴我們，中國(guó)人在學(xué)問(wèn)、道德方面是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
南宋末年，蒙古人的鐵蹄踏入了大宋的疆土。在南宋內(nèi)無(wú)忠臣外無(wú)良將、將要亡國(guó)之秋，文天祥臨危受命擔(dān)任宰相，負(fù)責(zé)組織軍民抗擊蒙古軍。但無(wú)奈南宋國(guó)力太弱，他只得率兵不斷南逃，最終于崖山兵敗被俘。但他寧死不降，寫(xiě)下《正氣歌》明志，最后雖然被斬，但無(wú)愧于“南宋狀元宰相，西江孝子忠臣”這一評(píng)價(jià)。
其后數(shù)百年至于清朝，阿古柏率兵強(qiáng)占新疆。以李鴻章為首的“海防派”上奏說(shuō)“失新疆于肢體無(wú)傷”，而陜甘總督左宗棠卻極力反對(duì)，提出“重新疆者所以保蒙古，保蒙古所以衛(wèi)京師”這一精辟論斷，他認(rèn)為“塞防”應(yīng)與“海防”并重。不久后他被任命為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。這位垂暮之年的老臣抬棺率軍西征，最終大破叛軍，收復(fù)了新疆。文、左二人情系中華，為國(guó)紓難。他們用行動(dòng)告訴我們，中國(guó)人在民族危亡，國(guó)家有難之時(shí)是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
譚嗣同是戊戌變法的主角之一，當(dāng)變法失敗，保守派大肆抓捕維新人士時(shí)，他毅然決定留下受死。他說(shuō)：“各國(guó)變法無(wú)不從流血而成，今中國(guó)未有聞因變法而流血者……請(qǐng)自嗣同始?！敝艺\(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士方志敏被捕后，國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)他嚴(yán)刑拷打，迫使他投降;蔣介石也以江西省主席的官位誘使他投降。但他并沒(méi)有屈服，在獄中，他用敵人拿給他寫(xiě)投降書(shū)的紙筆，寫(xiě)下了我們?nèi)巳硕甲x過(guò)的文章——《可愛(ài)的中國(guó)》。譚、方二人魂住信仰，不懼死亡。他們用行動(dòng)告訴我們，中國(guó)人為了信仰是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
中國(guó)人自古以來(lái)就敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)數(shù)先輩已用行動(dòng)證明了這一點(diǎn)?！按笫码y事看擔(dān)當(dāng)”。青年敢擔(dān)當(dāng)，一生有大為;青年不擔(dān)當(dāng)，一生難作為。我們這代青年學(xué)子，更應(yīng)“勿忘昨天的苦難輝煌，無(wú)愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想”，承先輩偉業(yè)，擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)，擔(dān)起中國(guó)未來(lái)的輝煌。
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
責(zé)任像一壺清茶，需要用心去品，用時(shí)間去泡；責(zé)任像一盆花，需要用心去栽，用時(shí)間去養(yǎng)；責(zé)任還像一本書(shū)，需要用心去讀，用時(shí)間去推敲?？梢?jiàn)，一個(gè)人只有付得起責(zé)任，才能有所成就。
責(zé)任對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，守得住責(zé)任方可成大器。1920年，有個(gè)年僅十一歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了領(lǐng)居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。闖下大禍的他向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。男孩為難地說(shuō)：“我哪有那么多錢(qián)賠人家？”父親拿出12。5借給了他，但要求他一年后還給自己。從此男孩開(kāi)始了艱難的打工生活。經(jīng)過(guò)半年努力，男孩終于掙夠錢(qián)還給了父親。此后，他做任何事，都會(huì)將責(zé)任放在首位。他，就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的納德·里根。他之所以能取得日后的成就，是靠他內(nèi)心強(qiáng)烈的責(zé)任感，可見(jiàn)，謹(jǐn)守責(zé)任，對(duì)一個(gè)人的成功多么重要。
相反，一個(gè)人如果忽視他的責(zé)任，那么他是不會(huì)有所成就得的。四川地震的時(shí)候，北大畢業(yè)的教師范美忠首先沖出教室，對(duì)教室里的學(xué)生不管不問(wèn)。事后，范美忠說(shuō)：“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才考慮犧牲自我，其它的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的?！贝搜砸怀?，舉國(guó)嘩然，身為教師，就應(yīng)該承擔(dān)起教育愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任，而不是臨陣脫逃、虛言狡辯。范美忠不但受到強(qiáng)烈的譴責(zé)，還被教育系統(tǒng)樹(shù)立為反面教材，以儆效尤?？梢?jiàn)，畏懼責(zé)任、逃避責(zé)任，不但會(huì)招致惡名，更會(huì)摧毀事業(yè)。
反觀我們當(dāng)代的少年，有個(gè)別人總是缺乏吃苦耐勞的精神和對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一身的壞毛病。其實(shí)，責(zé)任就像目標(biāo)一樣，是指引著我們前進(jìn)的指明燈。內(nèi)心有責(zé)任感的人做每一件事，會(huì)盡他最大的努力去面對(duì)，以最美的方案完成，這樣的人最終必定會(huì)有所成就。因?yàn)樨?zé)任就是目標(biāo)。學(xué)習(xí)如此，做人更得如此。只要把責(zé)任當(dāng)作奮斗的目標(biāo)，就能為未來(lái)奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，責(zé)任如此重要，讓我們一起去實(shí)現(xiàn)肩負(fù)的責(zé)任，為我們的將來(lái)而努力吧！
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
沸騰的體育課，抬頭就能看見(jiàn)悠悠的`白云。歷史總是驚人的相似，這就把我引回了那天的記憶。
那天，男女分組籃球比賽。我自然是很輕松的，因?yàn)橛行≈苓@位健將在。出乎我意料的是，小周這天好像不在狀態(tài)，次次都是“籃外空心”。這不，靠山一倒，女生完敗，只得悻悻地去罰跑。
同學(xué)們都生氣了——所有的希望寄托在小周身上，怎么能發(fā)揮失常？“小周，你真是太讓我們失望了！”“就是，還害得我們罰跑！”“我們?cè)冗€指望你，現(xiàn)在好了，又被男生笑話，又要罰跑！”
我自然也心中升起了怒火，剛想指著小周好好把她罵一頓，可沒(méi)想到又一個(gè)意外從天而降——小周摔倒了，有同學(xué)把她不小心絆倒了，瞬間鮮血直流。蒼白的臉因?yàn)橥纯喽で?，?xì)細(xì)的汗珠從她額頭滲出，似乎每移動(dòng)一下都是巨大的折磨。望著小周瘦弱的身子與傷痛的臉，我心頭怦然一震——自己的失敗干嗎要責(zé)怪別人？該醒醒啦，自詡長(zhǎng)大的人！
“管晨穎，別發(fā)呆，快幫忙！”同學(xué)的喊聲驚醒了我，我們七手八腳地扶起小周，我咬咬牙背著她向醫(yī)務(wù)室奔去。
“謝謝……”她趴在我背上虛弱地說(shuō)。
“我……都是同學(xué)，謝什么呀？同學(xué)們也許太好勝了，不用放在心上的啦?！?/p>
“真是對(duì)不起啊，害大家都被男生笑話了……還記得三年級(jí)的時(shí)候你還是個(gè)小氣鬼呢，連碰了下作業(yè)本都要斤斤計(jì)較。我以為你這次肯定會(huì)罵我一頓?！彼查g，我虛汗如瀑布下。
“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，進(jìn)入更高的境界。”突然間想到了林肯的話，心頭竟是一片豁然開(kāi)朗。
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
蜂如此，石如此，瓦如此，人亦如此擔(dān)當(dāng)，是一種進(jìn)取的行動(dòng)在前行的路上，勇于擔(dān)當(dāng)，便會(huì)收獲陽(yáng)光。
為自我的目標(biāo)而擔(dān)當(dāng)，是使自我的人生更有好處的行動(dòng)
當(dāng)流暢有力的簽字落在《解放黑奴宣言》上時(shí)，林肯已決意擔(dān)當(dāng)這為使自我廢除奴隸制夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)使他的生命發(fā)出光彩當(dāng)投筆從戎的決心變?yōu)榭灰慌e時(shí)，班超已決意擔(dān)當(dāng)為人應(yīng)如張騫，在為國(guó)與國(guó)的交流往來(lái)中做出貢獻(xiàn)，這一人生抱負(fù)已在班超的行動(dòng)中得以實(shí)現(xiàn)他們，是為自我的夢(mèng)想、抱負(fù)而擔(dān)當(dāng)?shù)娜巳绱嗽谌松飞咸砹艘欢尾黄椒捕止獠仕囊绲臍v程。
為他人的福祉而擔(dān)當(dāng)，是使旁人的生命隨之美麗的行動(dòng)。
虎門(mén)硝煙卻被一紙貶出玉門(mén)關(guān)的林則徐，在艱難的境地里仍為他人擔(dān)當(dāng)黃沙滾滾中，他的足跡便布南疆北域，治理荒地的任務(wù)就此被擔(dān)當(dāng)自出費(fèi)用以修“林公渠”，親視瓜田以保收成增加，懲惡揚(yáng)善以求百姓安居……最后，伊犁的旱田中生出鮮嫩的瓜果，一方得以造福百年滄桑的林公渠中，清水仍在汩汩流淌，將那肯為他人擔(dān)當(dāng)?shù)木窠氚傩招闹小?/p>
為國(guó)家的擔(dān)當(dāng)，是使一國(guó)免于侵?jǐn)_，在發(fā)展路上不斷前進(jìn)的行動(dòng)。
藺相如不愿在兩虎相斗中棄國(guó)事于不顧的語(yǔ)音至今繞梁；燭之武巧施雄辯，化解國(guó)難的事跡依舊為人頌揚(yáng)；百萬(wàn)雄師在江濤翻滾間穿行的情景仍歷歷在目如今聞名遐邇的海爾亦將中國(guó)品牌帶入了世界的發(fā)展之中這是為國(guó)的擔(dān)當(dāng)，一國(guó)因?yàn)檫@些擔(dān)當(dāng)而從沉淪中崛起，從干戈中平復(fù)，一步步向前，迎接發(fā)展的陽(yáng)光。
擔(dān)當(dāng)，是一種進(jìn)取的行動(dòng)，使個(gè)人在夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)中成長(zhǎng)，使他人在行動(dòng)的感化中將擔(dān)當(dāng)傳承，更令一國(guó)在擔(dān)當(dāng)?shù)闹沃羞M(jìn)取，在前進(jìn)的路上收獲陽(yáng)光。
何不在人生路上選取擔(dān)當(dāng)？擔(dān)當(dāng)，這行動(dòng)必將使我們迎接絢麗的曙光。
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擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
“爆竹聲中一歲除”，盼望著許久的春節(jié)終于快到了，我心中做好了各種假期游玩的計(jì)劃。可是，還沒(méi)等鼠年的鐘聲敲響，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打斷了這一切。
從新聞里，從父母的口中，我知道了這個(gè)病毒叫新冠狀病毒，是一種寄生在野生動(dòng)物身體里的病毒，這種病毒具有人傳人的風(fēng)險(xiǎn)。為了打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，許多人紛紛奔向最前線。
八十四歲高齡的鐘南山院士含淚勸誡人們沒(méi)有特殊情況不要去武漢，可他自己卻毅然坐上了開(kāi)往武漢的高鐵，奔赴武漢第一線與病毒斗爭(zhēng)。
無(wú)數(shù)的白衣戰(zhàn)士，他們紛紛在請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上摁下了手印，“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”“不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)生死”。于是一批批的醫(yī)療人員辭別家人，奮不顧身地逆行投入到抗疫一線。
除夕夜，火神山醫(yī)院全面開(kāi)工;兩日后，雷神山醫(yī)院也開(kāi)始動(dòng)工。許多工人聞?dòng)嵓娂娳s來(lái)，自愿支援。他們有的回家才剛到車(chē)站就又馬上坐車(chē)趕來(lái)。累了，舍不得休息;困了，舍不得睡。風(fēng)雪中，與時(shí)間賽跑。十天，火神山醫(yī)院就成功交付使用!中國(guó)速度，讓世界為之震撼!
看到這一幕幕，我淚流滿面。是什么力量讓大家如此義無(wú)反顧?是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，是對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)!
這，就是民族脊梁!這，就是中國(guó)力量!這，就是中國(guó)精神!
作為一名小學(xué)生，我們雖不能像他們那樣投身于抗疫一線，但我們可以盡我們的責(zé)任，盡量不出門(mén);可以用手中的筆，為武漢加油，為中國(guó)加油。
沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。我相信，我們中華民族這個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡逡欢〞?huì)打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
英國(guó)的王子查爾斯曾說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任，這就是你不得不作出的選擇。
第二則講的是：一個(gè)單身家庭，孤單一身的母親勤苦地培育自己的兒子，可當(dāng)兒子大展宏圖了，有了數(shù)不盡的錢(qián)，就開(kāi)始羨慕親麻煩礙事，就對(duì)她不聞不顧，自己跑去了外國(guó)，知道自己母親病重而死，他人告訴于他時(shí)，他也滿臉的不在乎……y也許你們看了之后，會(huì)憤怒，滿心的`鄙視，但是我心中卻對(duì)這些不責(zé)任的子女而感到輩子，傷心。當(dāng)然，我還要對(duì)個(gè)人，社會(huì)，國(guó)家沒(méi)有負(fù)起責(zé)任的人提醒一下：責(zé)任的純?cè)?，也許就是老天爺在我們的人生道路上設(shè)置的一道道的欄桿。許多人都不能大家一部跨過(guò)，而是偷偷地從下方鉆了過(guò)去;但沒(méi)事特使有許多人勇敢地通過(guò)了，他們夫妻了自己該負(fù)的責(zé)任，成為一名受人尊重的人。逃過(guò)的人也隨著正常人一般伴這時(shí)間的流逝而去，單曲在人間留下了可能連他自己都不知道的遺憾;而通過(guò)這場(chǎng)責(zé)任的考驗(yàn)的人即使逝去，也為人間留下了像金子一般的品德與責(zé)任!
高中生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)淖h論文作文5
擔(dān)當(dāng)是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔，擔(dān)當(dāng)是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹(shù)；擔(dān)當(dāng)是洪水肆虐時(shí)那道堅(jiān)固的堤壩。
擔(dān)當(dāng)是理解并擔(dān)負(fù)職責(zé)，是偉岸人格的表現(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)家庭重?fù)?dān)的人，能夠演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣，是人們心靈的暖房。當(dāng)災(zāi)難來(lái)襲，家庭的重?fù)?dān)由誰(shuí)擔(dān)當(dāng)？堅(jiān)強(qiáng)少年洪戰(zhàn)輝一自我的經(jīng)歷，為人們講述了一段擔(dān)當(dāng)與職責(zé)的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下?tīng)N爛的人性之光。這位少年的擔(dān)當(dāng)，怎不令人欽佩？“感動(dòng)中國(guó)十大人物”便是對(duì)他的肯定！
家庭構(gòu)成社會(huì)，為社會(huì)勇挑重?fù)?dān)之人同樣令人敬重。一個(gè)人不僅僅看到小我，更應(yīng)著眼大我，這不能不說(shuō)是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財(cái)，投身教育，為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅(jiān)信教育能改變社會(huì)，放下錦衣玉食，固執(zhí)地投入毫無(wú)商機(jī)可言的教育，為教育界做出楷模，擔(dān)當(dāng)教育者樹(shù)人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹(shù)仁學(xué)院脫穎而出，這是遠(yuǎn)比金錢(qián)珍貴的。
擔(dān)當(dāng)國(guó)家重?fù)?dān)的人，必將千古流芳。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān)者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān)，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”他們擔(dān)當(dāng)國(guó)之重任，成為民族的脊梁。
當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時(shí)，一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家將崛起于世界的東方！
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
又是一次英語(yǔ)統(tǒng)練，她的作文受到了老師熱情的贊揚(yáng)。我望了望她，正遇上她投來(lái)的感激的目光與甜甜的笑容。我知道，那作文背后有一份我熱心擔(dān)當(dāng)?shù)墓凇?/p>
一切都源于一個(gè)小小的承諾。那是一模英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候。我得意地捧著自己奉為至寶的答題紙環(huán)顧四周，卻瞥見(jiàn)她，我的好朋友，對(duì)著卷子一副一籌莫展的樣子。我湊上前去，她羨慕地瞟了一眼我的卷子，用筆桿指指她卷子上鮮紅分?jǐn)?shù)，苦惱地說(shuō)：“你每次作文都寫(xiě)得那么好，可我每次都丟三四分，怎么辦??？”我順口而出：“我來(lái)幫你改改吧?！彼难凵袼坪跻幌卤稽c(diǎn)亮了，忙將作文遞給我。我意識(shí)到不經(jīng)意的承諾已容不得我半點(diǎn)退縮，我決定擔(dān)當(dāng)起幫她提升英語(yǔ)作文的責(zé)任。
從那以后，每次英語(yǔ)作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我會(huì)先幫她分析題干中的重點(diǎn)，指出她的作文在結(jié)構(gòu)式的問(wèn)題。她總是專(zhuān)注地聽(tīng)著，不時(shí)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，那聚精會(huì)神的神態(tài)讓我熱情倍增。為了讓她有更好的提升，我拿出范文帶她仔細(xì)分析。從對(duì)順暢的寫(xiě)作思路的整理到對(duì)好的句式的總結(jié)，再到對(duì)地道的詞組的摘抄，毫不含糊?？赐暌黄也煌膭?lì)她：“這篇的亮點(diǎn)也就這些，你可要超過(guò)它哦！”我的擔(dān)當(dāng)，不只是對(duì)當(dāng)初承諾的負(fù)責(zé)，更是對(duì)好朋友的關(guān)心。
擔(dān)當(dāng)，漸漸地充實(shí)了我的生活。是我，每每自己英語(yǔ)作文被表?yè)P(yáng)時(shí)總惦記起她的作文：是我，每節(jié)自習(xí)課不厭其煩地在她面前晃晃作文催她修改；是我，每每讀到一本好的英語(yǔ)原版書(shū)籍便第一時(shí)間推薦給她。還有那一個(gè)個(gè)為她批改作文的晚上，窗外已一片漆黑，擔(dān)當(dāng)?shù)臒崆檫B同屋內(nèi)明亮的燈光卻驅(qū)散了我的倦意。格外寧?kù)o的夜，只有筆尖在紙上的刷刷聲與我作伴，密密麻麻的字跡一次次占滿作文行與行間的空隙。我將堆疊的簡(jiǎn)單句合并為復(fù)合句，用紅筆糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，推敲用得不恰當(dāng)?shù)膯卧~……。我想，為朋友做力所能及的事，便是擔(dān)當(dāng)。
她的作文如桀驁不馴的馬，漸漸被我的紅色筆記馴服。從稍顯生澀的字句到流暢的文字、錯(cuò)落有致的長(zhǎng)短句、讓人眼前一亮的詞組，她的作文有了質(zhì)的飛躍。這可喜的進(jìn)步讓我心中滿是快樂(lè)與成就感，我知道自己積極熱情的擔(dān)當(dāng)?shù)玫搅嘶貓?bào)。
擔(dān)當(dāng)，或許只源于小小的承諾，卻需要持久的行動(dòng)擔(dān)起責(zé)任。它不僅需要責(zé)任感，更需要為關(guān)心的人付出的熱情，一種擁抱生活的熱情。
擔(dān)當(dāng)，幫助了他人，也點(diǎn)亮我們的生活。
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
一只蜂，穿梭來(lái)往，擔(dān)當(dāng)起了醞釀甜蜜的責(zé)任;一方石，架橋鋪路，擔(dān)當(dāng)起了紛至沓來(lái)的腳步;一層瓦，覆頂遮檐，擔(dān)當(dāng)起了蔽風(fēng)擋雨的任務(wù)。
蜂如此，石如此，瓦如此，人亦如此。擔(dān)當(dāng)，是一種進(jìn)取的行動(dòng)。在前行的路上，勇于擔(dān)當(dāng)，便會(huì)收獲陽(yáng)光。
為自己的目標(biāo)而擔(dān)當(dāng)，是使自己的人生更有意義的行動(dòng)。
當(dāng)流暢有力的簽字落在《解放黑奴宣言》上時(shí)，林肯已決意擔(dān)當(dāng)。這為使自己廢除奴隸制夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)使他的生命發(fā)出光彩。當(dāng)投筆從戎的決心變?yōu)榭灰慌e時(shí)，班超已決意擔(dān)當(dāng)。為人應(yīng)如張騫，在為國(guó)與國(guó)的交流往來(lái)中做出貢獻(xiàn)，這一人生抱負(fù)已在班超的行動(dòng)中得以實(shí)現(xiàn)。他們，是為自己的夢(mèng)想、抱負(fù)而擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的歷程。
為他人的福祉而擔(dān)當(dāng)，是使旁人的生命隨之美麗的行動(dòng)。
虎門(mén)硝煙卻被一紙貶出玉門(mén)關(guān)的林則徐，在艱難的境地里仍為他人擔(dān)當(dāng)。黃沙滾滾中，他的足跡便布南疆北域，治理荒地的任務(wù)就此被擔(dān)當(dāng)。自出費(fèi)用以修“林公渠”，親視瓜田以保收成增加，懲惡揚(yáng)善以求百姓安居……終于，伊犁的旱田中生出鮮嫩的瓜果，一方得以造福。百年滄桑的林公渠中，清水仍在汩汩流淌，將那肯為他人擔(dān)當(dāng)?shù)木窠氚傩招闹小?/p>
為國(guó)家的擔(dān)當(dāng)，是使一國(guó)免于侵?jǐn)_，在發(fā)展路上不斷前進(jìn)的行動(dòng)。
藺相如不愿在兩虎相斗中棄國(guó)事于不顧的語(yǔ)音至今繞梁;燭之武巧施雄辯，化解國(guó)難的事跡依舊為人頌揚(yáng);百萬(wàn)雄師在江濤翻滾間穿行的情景仍歷歷在目。如今聞名遐邇的海爾亦將中國(guó)品牌帶入了世界的發(fā)展之中。這是為國(guó)的擔(dān)當(dāng)，一國(guó)因?yàn)檫@些擔(dān)當(dāng)而從沉淪中崛起，從干戈中平復(fù)，一步步向前，迎接發(fā)展的陽(yáng)光。
擔(dān)當(dāng)，是一種進(jìn)取的行動(dòng)，使個(gè)人在夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)中成長(zhǎng)，使他人在行動(dòng)的感化中將擔(dān)當(dāng)傳承，更令一國(guó)在擔(dān)當(dāng)?shù)闹沃羞M(jìn)取，在前進(jìn)的路上收獲陽(yáng)光。
何不在人生路上選擇擔(dān)當(dāng)?擔(dān)當(dāng)，這行動(dòng)必將使我們迎接絢麗的曙光。
在短短兩萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》中，“君子”這個(gè)詞竟出現(xiàn)了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時(shí)，也提出了君子最基本的人格標(biāo)準(zhǔn)：做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，用今天的話說(shuō)，就是做一個(gè)有責(zé)任心的人。
在歷史的長(zhǎng)河中，有許多仁人志士在身處困境時(shí)，都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感。
唐朝的玄奘法師，對(duì)佛學(xué)很有研究。他發(fā)現(xiàn)了各家對(duì)佛經(jīng)的解釋不同，就決心到佛教的發(fā)源地印度去取回真經(jīng)。他在沙漠中走了100多里后，發(fā)現(xiàn)自己迷路了，喝水時(shí)大皮囊掉在地上，以至于水全部流光。在這緊要關(guān)頭，玄奘發(fā)誓：寧可西進(jìn)而死，決不東歸而生，不到印度，決不回頭!是什么支撐著他有如此堅(jiān)定的信念而繼續(xù)前行?是責(zé)任!是他對(duì)大唐人民的責(zé)任!更是他作為一名法師對(duì)于佛經(jīng)的責(zé)任!
他又走了5天4夜，幾度昏迷在茫茫大漠中，終于找到了一處草地池塘，才脫離了險(xiǎn)境。
試問(wèn)，如果沒(méi)有“責(zé)任”做他堅(jiān)實(shí)的后盾，玄奘又如何能夠翻山越嶺到達(dá)印度?由他口述的《大唐西域記》又如何面世呢?正因?yàn)橛杏掠趽?dān)當(dāng)?shù)木?，才使他有了克服困難的勇氣;正因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，才使他有了勇往直前的動(dòng)力。玄奘用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任，完成了自己的使命，并告訴后人：做人要有所擔(dān)當(dāng)!
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“士而懷居，不足以為士矣。”意思是說(shuō)，如果一個(gè)人整天只想著自己，那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著自己的小家庭，只想著自己的小世界，而沒(méi)有對(duì)大家庭有所擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，自身的價(jià)值必會(huì)貶值，必會(huì)隨著歷史長(zhǎng)河奔涌而消逝。
在不同的歷史時(shí)期，人們肩負(fù)的責(zé)任雖然有所不同，但其本質(zhì)是相通的。
清代的顧炎武將君子的這份擔(dān)當(dāng)演化為“天下興亡，匹夫有責(zé)”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責(zé)任表述為“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的釋然。責(zé)任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷，時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的曠達(dá)胸襟。
一代又一代，一輩又一輩，先人們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。固然，我們無(wú)法像他們一樣成為君子，但我們會(huì)成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ?，因?yàn)?，我們已深深懂得：做人，要有所?dān)當(dāng)!
“吧嗒吧嗒”……一陣陣整齊的跑步聲傳入耳中。
你認(rèn)為這是在跑步吧，確實(shí)，是在跑步，但是卻是因?yàn)榘ちP而跑的步。
周一的最后一節(jié)課，班會(huì)課，好不容易逮到一絲解放機(jī)會(huì)的我們像平時(shí)一樣，左右交頭接耳，但是我卻突然意識(shí)到，這和平時(shí)不同，同學(xué)以往的聊天都是用恨不得讓整個(gè)班都聽(tīng)見(jiàn)他們談話內(nèi)容的音量喧嘩，今天的聲音小到我坐在中間亦聽(tīng)不清一個(gè)字音。
這是主任走了進(jìn)來(lái)，跟往常一樣地說(shuō)著往常的批判語(yǔ)，他走后，班里的聲音更小了，小到僅僅是風(fēng)鉆過(guò)樹(shù)葉間所發(fā)出的“嘶嘶”聲，但是不知道主任是怎么了，卻以班里太鬧為由讓整個(gè)班出去罰站，并用跟往常一樣的語(yǔ)氣要求找出說(shuō)話的人。
說(shuō)真的，如果是說(shuō)話，整個(gè)班的學(xué)生都說(shuō)話了，但是如果跟往常一樣默默不語(yǔ)，主任肯定又要讓全班都挨罰，今天的男生像事先都說(shuō)好了一樣，為了不讓女生挨罰而走到了班級(jí)的前面“認(rèn)罪”，像預(yù)料好了的一樣，主任只罰了男生，讓女生回班了。
跑在男生隊(duì)伍的前端，我問(wèn)其他人：“你們覺(jué)得站出來(lái)認(rèn)罪照顧女生而挨罰，值嗎?”他們的回答很統(tǒng)一：“不值，但是如果不出來(lái)，全班都要挨罰，還不如出來(lái)認(rèn)罪，少數(shù)人挨罰。”那時(shí)候，我的心狠狠的顫了一下。
跑完圈，主任又問(wèn)：“剛才跑步的時(shí)候，誰(shuí)說(shuō)來(lái)來(lái)著，自己站出來(lái)?！睕](méi)等他問(wèn)第二遍，又是齊刷刷的腳步，站出一排人。再次不出我們的所料，剩下的人回班了，主任把火撒到了我們幾個(gè)人的頭上。站在外面的操場(chǎng)上挨批了有10分鐘吧，主任讓我跟另一個(gè)同學(xué)先回班。
僅僅是回班路上的5分鐘，我想了很多，我至今還忘不了，當(dāng)初自習(xí)課班里鬧，班主任查人，沒(méi)人站出來(lái)認(rèn)罪，班主任生氣，委屈到流淚的情況。
到班后，更令我難受的是，我就親耳，清清楚楚的聽(tīng)到一個(gè)女同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得，如果咱們班沒(méi)有淘氣的那些同學(xué)，肯定早就能趕上3班了?！崩蠋煕](méi)說(shuō)什么，她就又乎得寸進(jìn)尺：“您就應(yīng)該讓他們?nèi)ズ竺鎲巫膊粫?huì)打擾到其他同學(xué)?！蔽耶?dāng)時(shí)就氣憤的對(duì)她說(shuō)：“你真厲害，你怎么不知道把自己?jiǎn)握{(diào)一個(gè)班?”她還一個(gè)勁兒的問(wèn)我：“誒我怎么了啊?”
換句簡(jiǎn)單的話說(shuō)，班會(huì)課，說(shuō)話是全班的人，如果沒(méi)有他們也會(huì)因?yàn)槌臭[而出去挨罰，那么，如果沒(méi)有他們主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任，你還能夠回到班上自習(xí)而不是大冷天在外面跑步?用個(gè)事例來(lái)解釋?zhuān)滉?yáng)似火的夏日，一群路人站在一棵遮蔭的大樹(shù)下，任其火熱的太陽(yáng)徒照射在樹(shù)葉下，他們則在樹(shù)蔭里乘涼，過(guò)了一會(huì)，他們覺(jué)得口渴，于是就開(kāi)始抱怨這棵樹(shù)和種樹(shù)人為什么不種棵能夠結(jié)果子的樹(shù)好讓他們滋潤(rùn)嗓子。
那天，沒(méi)有華麗的成人禮，沒(méi)有熱烈的掌聲，甚至沒(méi)有一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，但我們毫無(wú)怨言。那個(gè)春夜，我們長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覀兌济靼祝挥懈页袚?dān)責(zé)任，才意味著長(zhǎng)大。
擔(dān)當(dāng)?shù)母咧衅?/h3>
人的一次歡笑，一次摔倒，一次挫折，一次犯錯(cuò)，一次成功。這都將會(huì)使人更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
什么是擔(dān)當(dāng)?擔(dān)當(dāng)是不分大小的事，都敢于去承擔(dān)事情的責(zé)任，不隱瞞，不說(shuō)謊。從小，我就不在自己身上找原因，只會(huì)去強(qiáng)調(diào)客觀，比如，把杯子打碎了，我會(huì)說(shuō)是不小心或杯子太怎么了。雖然這樣一件事過(guò)去，但我卻學(xué)會(huì)了找原因，不敢承擔(dān)。但后來(lái)我逐漸學(xué)會(huì)了自我剖析，既在自己身上找錯(cuò)誤并改進(jìn)，懂得了擔(dān)當(dāng)二字的含義，從而樹(shù)立了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷搿Ｄ且惶?，在家中，我與媽媽玩兒躲貓貓的游戲，但家里太不好藏了，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想：可不可以藏在我的衣柜里呢?我為我的機(jī)智而感到高興，于是，我迅速地走進(jìn)我房間，悄悄打開(kāi)衣柜門(mén)，坐在衣柜的中間的隔板上，輕輕的關(guān)上衣柜門(mén)?！拔襾?lái)找你了?！眿寢尨舐曊f(shuō)道，“會(huì)在哪兒呢?在這兒?jiǎn)?”媽媽打開(kāi)廚房門(mén)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。我躲在衣柜里，又在心中暗自高興起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我都快睡著了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我衣柜中間那塊木板掉了下去，我也跟著沉了下去，我連忙打開(kāi)衣柜門(mén)，站了出來(lái)，媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了聲音，跑到我房間。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)我的衣服全落出來(lái)了，木板在衣服中間夾著，也落在地板上?！斑@是怎么了”?媽媽忙問(wèn)我，我不回答，只是傻了似的在那站著。媽媽過(guò)來(lái)看了看，立即就知道發(fā)生了什么?！澳闶遣皇遣卦谝鹿窭锪耍岩鹿竦哪景鍓簤牧恕?。
我十分反常的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，默默地將衣服全撿起來(lái)，等著晚上爸爸回來(lái)處理。晚上，爸爸回來(lái)后媽媽把事情告訴了爸爸，爸爸笑著問(wèn)我：“是你把衣柜弄壞的嗎?又有什么借口嗎?”在爸爸心里一定認(rèn)為我這一次又要找理由，找客觀。但十分奇怪，我這次并沒(méi)有像他想象的那樣，而是超出了他的意料直接承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸只是教育了我，就沒(méi)有再多說(shuō)什么了。
通過(guò)這次事情，使我懂得了一個(gè)人不管做錯(cuò)了什么事情，要敢于認(rèn)錯(cuò)，這是敢于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。承擔(dān)責(zé)任就是敢于擔(dān)當(dāng)。只有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才能得到別人的認(rèn)可和理解。人就該為自己所做的事承擔(dān)責(zé)任!
