人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇一

表揚(yáng)老師是一件很平凡但又非常重要的事情。老師是我們的知識(shí)傳遞者，也是我們成長道路上的引路人。表揚(yáng)老師不僅能夠激勵(lì)老師工作的熱情，還能夠讓她們更好地投入到教學(xué)中去。經(jīng)過我多年的實(shí)踐，我對(duì)表揚(yáng)老師的方法和技巧有了一些自己的心得體會(huì)。

第二段：肯定老師的工作

表揚(yáng)老師其實(shí)并不需要太多的條件。我們可以通過一些簡單的行動(dòng)和語言來表達(dá)我們的贊美和感激。首先，我們可以肯定老師所做的工作。比如，在學(xué)生家長會(huì)上，我們可以大聲地說出自己對(duì)老師的贊美之詞，讓其他人也能聽到。這樣不僅能夠讓老師感到自己得到了贊賞和肯定，還可以讓其他人也認(rèn)識(shí)到老師的工作價(jià)值。

第三段：具體事例告訴老師表揚(yáng)的方法

表揚(yáng)老師的方式不僅可以是語言上的，還可以是行動(dòng)上的。比如，在課堂上，我們可以積極地回答老師提出的問題，認(rèn)真聽講，認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)。每做好一件事，我們都可以表揚(yáng)一下老師：“老師，你講的非常好，我很喜歡你的課！”“老師，看到你這么努力，我也要加油學(xué)習(xí)！”這種鼓勵(lì)和贊美，可以讓老師感到我們的認(rèn)真和敬業(yè)，也能夠激勵(lì)自己更好地學(xué)習(xí)。

第四段：情感上的關(guān)懷

表揚(yáng)老師不僅僅是對(duì)老師工作的肯定，在某種程度上也是我們情感上的關(guān)懷。在這個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人都有著自己的忙碌和焦慮，老師也不例外。有時(shí)候，我們可以在課堂上或者家長會(huì)上表達(dá)自己對(duì)老師的關(guān)心，包括對(duì)老師的身體健康和私人生活的關(guān)注。雖然這只是具體的一些問候或者問候，但這種暖心的關(guān)懷已經(jīng)足夠讓老師感到我們的真誠和溫暖。

第五段：總結(jié)體會(huì)

表揚(yáng)老師是一件非常簡單而又必要的事情。它不僅能夠激勵(lì)老師的工作熱情，還能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，表揚(yáng)老師同樣也需要我們的真心和付出。對(duì)老師的表揚(yáng)不僅能夠讓他們感到開心和舒適，還可以讓他們從心底里認(rèn)識(shí)到自己的工作價(jià)值。在日常生活中，我們也應(yīng)該注重對(duì)老師的關(guān)懷和支持，讓老師成為我們生命路上最重要的人之一。

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇二

老師是塑造未來的基石，他們默默耕耘于教育的戰(zhàn)場(chǎng)上。隨著時(shí)間的推移，他們逐漸積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。近期，我們組織了一次別開生面的活動(dòng)，要求老師們寫一篇心得體會(huì)，對(duì)過去的教育工作進(jìn)行總結(jié)和回顧。這些心得體會(huì)讓我們看到了老師們的努力、智慧和奉獻(xiàn)，也啟示著我們教育的未來。在此，筆者將結(jié)合老師們的心得體會(huì)，探討他們的成果和感悟。

第二段：充實(shí)教學(xué)方法

在老師們的心得體會(huì)中，許多人提到了不斷充實(shí)教學(xué)方法的重要性。他們認(rèn)為，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，才能更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。比如，一位老師通過引入多媒體教學(xué)，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣；另一位老師則運(yùn)用游戲化教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度。這些方法的應(yīng)用，使學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，促進(jìn)了他們的個(gè)性化發(fā)展。

第三段：關(guān)注學(xué)生的心理健康

除了注重教學(xué)方法，老師們的心得體會(huì)中也強(qiáng)調(diào)了關(guān)注學(xué)生的心理健康。他們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的心理狀況對(duì)學(xué)習(xí)成績的影響，并通過各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)。例如，一位老師關(guān)注到一個(gè)學(xué)生的內(nèi)向與孤僻，主動(dòng)與他進(jìn)行交流，并鼓勵(lì)他參加班級(jí)活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這位學(xué)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。老師們的付出讓學(xué)生們感受到了關(guān)愛和溫暖，為他們的成長提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

第四段：積極家校合作

在老師們的心得體會(huì)中，也有許多人提到了家校合作的重要性。他們認(rèn)為，要想讓學(xué)生取得更好的成績和發(fā)展，學(xué)校和家庭之間的緊密聯(lián)系是不可或缺的。僅僅依靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭的教育也起著至關(guān)重要的作用。因此，老師們通過與家長保持密切的聯(lián)系，定期交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并與家長共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種家校合作的模式，讓家庭和學(xué)校共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

第五段：學(xué)生自主和創(chuàng)新能力培養(yǎng)

最后，老師們的心得體會(huì)中普遍強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的重要性。他們認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求在不斷變化，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力是至關(guān)重要的。因此，老師們采取了一系列措施，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。例如，通過開展小組討論、課題研究和學(xué)術(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些培養(yǎng)方式不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也對(duì)他們未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

結(jié)尾段：

通過老師們的心得體會(huì)，我們看到了他們?cè)诮逃ぷ髦械母冻龊团?。正是這些老師們的默默奉獻(xiàn)，讓學(xué)生們迸發(fā)出了無窮的潛能，走上了成功的道路。同時(shí)，我們也從中汲取了教育工作的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為我們未來的教育工作指明了方向。在未來的發(fā)展中，我們應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，徐老師：

首先，讓我代表一年級(jí)二班全體家長向你們表示最衷心的感謝！ 我的孩子是精忠街小學(xué)一年級(jí)二班的一名學(xué)生，從去年九月份入校以來， 在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是班主任徐老師的辛勤培養(yǎng)教育下，孩子得到健康 快樂的成長，從孩子的言談舉止看得出孩子的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)都得到極大提 高。孩子成績的取得是與徐老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。徐老師以高度 的責(zé)任感和崇高的使命感，以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給一年級(jí)二班帶 來了規(guī)范的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，孩子每次回到家不止一次的提 起徐老師，由此也可見孩子對(duì)老師的信賴和尊敬。 最近這段時(shí)間以來，當(dāng)每天孩子放學(xué)的時(shí)候，我們家長站在學(xué)校門口等待 放學(xué)，都會(huì)看到徐老師蹣跚步伐一手捧著行走不便的大肚子，一手指揮孩子們 排好隊(duì)，交代著注意安全，讓孩子們有序的讓等待的家長領(lǐng)走，這一幕讓每一 位家長為之感動(dòng)！可憐天下父母心，徐老師她可以休假在家里面調(diào)養(yǎng)身體，讓 未出生的孩子得到更好的照顧。退一步徐老師她也可以坐在辦公室，讓別的老 師照看孩子，是她的那份執(zhí)著和敬業(yè)，那份對(duì)孩子的全心全意的愛，讓她做出 這些。我們很感動(dòng)，也很激動(dòng)。我們感受到了徐老師您對(duì)學(xué)生的那份愛——就 像我們愛自己的孩子那樣，感謝您！ ！ 您對(duì)孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心 的老師我們十分放心！從班主任徐老師的身上，讓我們家長看到了貴校的每一 位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自 善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，為祖國的花朵茁壯成長做出卓越貢 獻(xiàn)！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和 最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā) 展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為祖國的教育事業(yè) 做出更多的貢獻(xiàn)！

致以最誠摯的敬禮！

xxx

20xx年x月x日

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇四

尊敬的××老師：

你們好！我謹(jǐn)以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)市二幼×班×老師的衷心感謝！

我的女兒**進(jìn)入貴園后在×班學(xué)習(xí)、生活已近半年時(shí)間，在這期間，我們高興的看到了**在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的成長和進(jìn)步。

最明顯的變化是**入園以來，逐漸變得懂事，時(shí)常自覺的幫我們做些力所能及的家務(wù)，并且語言表達(dá)能力也有了明顯提高，還學(xué)會(huì)了與人溝通和主動(dòng)關(guān)心別人，親戚、朋友們都十分羨慕我有這么一個(gè)懂事的女兒。**在學(xué)習(xí)上的態(tài)度更令人欣喜，在老師們的精心教育下，回到家會(huì)自覺主動(dòng)的完成作業(yè)，還養(yǎng)成了愛讀書、愛動(dòng)手的好習(xí)慣，并且對(duì)美術(shù)、音樂、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣，這些都是老師們對(duì)她悉心培養(yǎng)的可喜成果。

記得她剛?cè)雸@時(shí)，性格有些內(nèi)向，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次上學(xué)都不愿離開家，針對(duì)這種情況，老師因材施教，及時(shí)與我們溝通，探討教育孩子的方法。到現(xiàn)在，即使是周末她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起，并且在家會(huì)經(jīng)常提起老師和小朋友們，表明了她已完全融入了這個(gè)集體以及她對(duì)老師的深情厚意，老師們的愛深深的印在了孩子幼小、純潔的心靈中。

每當(dāng)看到**在入園后的種種變化，我們欣慰的同時(shí)也深切體會(huì)到孩子的健康、茁壯成長與老師的無微不至的關(guān)心、愛護(hù)和不厭其煩的教育引導(dǎo)等無私奉獻(xiàn)是分不開的，內(nèi)心更是充盈了對(duì)老師的感激之情。我們也再次感覺到市二幼師資力量強(qiáng)、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想、明智的選擇。

最后請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們表示最誠摯的感謝，并道聲：老師，您辛苦了！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇五

我是***的家長，孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一天天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我這個(gè)當(dāng)媽媽的'有說不出來的感激和喜悅，我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。

象所有的獨(dú)生子女一樣我的孩子***也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說一不二。想當(dāng)初，剛上幼兒園那會(huì)兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè)，聽著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會(huì)有說不出的難受，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使勉強(qiáng)送進(jìn)去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經(jīng)過幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說要消除孩子的這種狀況，首先家長應(yīng)該先端正認(rèn)識(shí)。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對(duì)幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進(jìn)幼兒園，我感覺僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了。而且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了？”我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見到w老師、y老師、h老師和小朋友們啦！”看來孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。

平時(shí)在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫字和畫畫，也許是不得法，不是孩子學(xué)不會(huì)，就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲?，自?**上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了。因?yàn)樗刻煜聦W(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會(huì)說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進(jìn)步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子***畫了一手的好畫，看那構(gòu)圖，那著色，那意境……讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個(gè)本子里，希望他將來長大了翻開這個(gè)本子的時(shí)候，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶，還有培養(yǎng)過他的老師和給他一個(gè)良好成長環(huán)境的幼兒園。

看著兒子一天天懂事，一天天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑。相信他會(huì)在將來越走越好！

在這里對(duì)中二班的全體老師說聲“謝謝”

祝工作順利！

此致

敬禮

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的角色也在發(fā)生著微妙的改變。他們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是孩子們心靈的引導(dǎo)者。為了提高自己的教學(xué)水平，許多老師們寫下了自己的心得體會(huì)。這篇文章將以五段式的形式，對(duì)老師們寫的心得進(jìn)行表揚(yáng)和總結(jié)。

第一段：序言

現(xiàn)代教育越來越重視學(xué)生的全面發(fā)展，這對(duì)于老師們的教學(xué)方式提出了更高的要求。許多老師思考著如何能夠更好地教育學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過實(shí)踐和反思，他們將自己的心得寫成了文章，希望能夠與其他老師分享，共同進(jìn)步。這種分享和反思的態(tài)度讓人感動(dòng)，也讓人對(duì)教育的未來充滿信心。

第二段：探索教學(xué)方法

在這些心得體會(huì)中，許多老師們通過實(shí)踐和試錯(cuò)，探索了新的教學(xué)方法。有的老師采用了互動(dòng)式的教學(xué)方式，讓學(xué)生參與到課堂中來，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和合作精神。有的老師運(yùn)用了多媒體教學(xué)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。還有的老師嘗試了分組合作的方式，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決問題的能力。這些新的教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

第三段：注重情感教育

老師們?cè)谛牡皿w會(huì)中還強(qiáng)調(diào)了情感教育的重要性。他們意識(shí)到，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)學(xué)生情感健康的培養(yǎng)。因此，許多老師在教學(xué)過程中注重和學(xué)生的情感交流，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界。他們通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲，解決他們的困惑和問題。這種關(guān)心和關(guān)愛讓學(xué)生感到溫暖和安全，使他們能夠更好地融入學(xué)習(xí)和生活中。

第四段：關(guān)注學(xué)生差異

在寫心得體會(huì)的過程中，老師們也提到了關(guān)注學(xué)生差異的重要性。他們意識(shí)到，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛力，需要不同的關(guān)注和引導(dǎo)。因此，許多老師在教學(xué)過程中注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。他們也通過與學(xué)生和家長的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，提供個(gè)性化的幫助和指導(dǎo)。

第五段：總結(jié)和展望

通過老師們寫的這些心得體會(huì)，我們看到了教育的希望和未來。老師們通過不斷地探索和實(shí)踐，提高了自己的教學(xué)水平，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重情感教育和關(guān)注學(xué)生差異，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育。這種積極進(jìn)取的態(tài)度讓人欽佩，也為我們的教育事業(yè)注入了新的活力。

最后，讓我們向這些寫下心得體會(huì)的老師們致以最高的敬意和表揚(yáng)。是他們的勤奮和努力讓教育更加精彩，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受到優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)，也希望更多的老師們能夠加入到這個(gè)有意義的行列中，不斷地反思和創(chuàng)新，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們的教育才能更好地服務(wù)于學(xué)生，也更好地推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇七

尊敬的校長：

您好!

我是貴校學(xué)生xxx的'家長。今天我懷著無比激動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任xx老師！

20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，xxx同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任xxx老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長的同時(shí)，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們！

等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。

教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天xxx同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但xxx老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)！

我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”xxx老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)！

為此，我特地寫一封感謝信來表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校xxx老師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的照顧、愛護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長感到非常高興和自豪?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。

最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校xxx老師對(duì)xxx同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝！

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇八

親愛的老師：

您好！

請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的.距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在這____即將來臨之際，我們向你獻(xiàn)上最真誠的問候。

白駒過隙的光陰一閃即逝，我們步入____即將過去，這其間您的辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤，無論刮風(fēng)下雨，還是大霧彌漫，您總是踩著晨曦來，踏著夜幕歸，你用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，這就是您的勞動(dòng)與付出。

再一次向您道一聲：辛苦了，老師，謝謝了，老師。

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口，但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。

祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！

此致

敬禮！

______

20____年__月__日

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇九

一班全體老師：

我是一班甜甜小朋友的媽媽！轉(zhuǎn)眼孩子即將告別幼兒園的時(shí)光步入學(xué)校，不舍的情緒開始涌上心頭！我和一班其它家長一樣，覺得我們的孩子很幸運(yùn)，遇到了一班很好的老師！我想這是孩子的整個(gè)人生中一個(gè)幸運(yùn)的起步——心中充滿感謝！提筆寫下感謝信，用文字來記錄和見證！

老師們，感謝你們用心教授孩子們的知識(shí)！進(jìn)入一班的第一堂課讓我記憶很深刻。三位老師有思想，有方法，有能力。之前，相信很多家長都和我一樣有很多顧慮，誰家的孩子在別家幼兒園學(xué)英語呢，誰家的孩子會(huì)做很多算術(shù)題，有的甚至還教授珠心算呢......而家長會(huì)上的溝通讓我發(fā)現(xiàn)，老師把學(xué)前班的知識(shí)教授放在孩子整個(gè)成長階段的需要來考量計(jì)劃，扎實(shí)學(xué)習(xí)學(xué)齡前兒童該學(xué)的知識(shí)，為入學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的必需能力基礎(chǔ)，讓我們的孩子不學(xué)習(xí)與年齡不相符合的“知識(shí)”，不耗費(fèi)童年寶貴的玩耍時(shí)間！我的顧慮頓時(shí)放下，而在接下來每一天循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，孩子每一天的細(xì)微變化和進(jìn)步讓我會(huì)和同齡的媽媽交流，一定要把孩子送來政府機(jī)關(guān)幼兒園，這里的教學(xué)方法不激進(jìn)，不消極，做到了“適合”二字。

老師們，感謝你們用心養(yǎng)成孩子們的習(xí)慣！進(jìn)入一班后，不允許孩子帶玩具去幼兒園，建議孩子們的書包，筆袋，橡皮，鉛筆盡量簡潔不花哨。開始的時(shí)候，我不以為然 ，而后慢慢明白，不帶玩具和學(xué)習(xí)用具簡潔的要求是出于讓孩子在老師教課的時(shí)候不分心去做不自控的小動(dòng)作。更值得推崇的是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶兩本課外書去幼兒園，互相交換著看，而這個(gè)小要求 帶來了孩子明顯的變化——以前吃完飯或無事的時(shí)候，孩子就東蹭西摸，而今年，隨著孩子閱讀能力的增強(qiáng)，一有空閑時(shí)間，孩子就會(huì)自己去找來一本書坐下來安靜的看。有一天更自豪的告訴我：“媽媽，我自己可以看完一本書了?！北M管是一本很薄很薄的帶拼音的書，但我和孩子的自豪和滿足感是一樣的！我想這個(gè)小小的變化就是因?yàn)槔蠋煄杀菊n外書的小小要求而產(chǎn)生的。很多育兒的書里都反復(fù)強(qiáng)調(diào)閱讀的習(xí)慣將深遠(yuǎn)影響孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣！真的感謝老師在孩子這么小的時(shí)候就看似不經(jīng)意，其實(shí)用心良苦的培養(yǎng)他們這么好的習(xí)慣！

老師們，感謝你們用心照顧孩子們的生活！在一次因中途有事接孩子回家時(shí)，我觀察到孩子們吃午飯時(shí)有一個(gè)細(xì)節(jié)，老師說從2組的小朋友開始排隊(duì)拿飯，然后4組，1組......站在窗外等候孩子的我很奇怪為什么不按順序拿飯呢？隨后，我聽到老師說了一聲，“2組4組的小朋友們吃得慢先拿，快點(diǎn)加油喲”我頓時(shí)明白，老師觀察到2組4組的兩個(gè)組的多數(shù)小朋友因吃飯慢開始就讓他們先拿！當(dāng)時(shí)我心里一陣悸動(dòng)，更是深深感動(dòng)！真的非常感謝老師連這個(gè)小細(xì)節(jié)都如此用心的安排考慮。平日里，當(dāng)我擔(dān)心天氣忽冷忽熱想孩子會(huì)不適應(yīng)時(shí)，孩子會(huì)像模像樣的告訴我：“老師說了穿四件衣服的小朋友，活動(dòng)時(shí)候就脫一件，三件不脫?！碑?dāng)我擔(dān)心孩子會(huì)被蚊子叮咬時(shí)候，孩子像模像樣的告訴我：“老師說了帶一瓶防蚊液，午睡前拿出來噴一下?！薄娴姆浅８兄x老師對(duì)孩子生活起居的照顧，竟然把心操在做父母的前面！

許許多多的小細(xì)節(jié)讓我對(duì)老師們充滿尊敬和感謝！必須檢討自己，工作忙起來我去幼兒園和老師的交流非常少。但從孩子回來相處時(shí)變化我卻日日累積著對(duì)老師們的感謝！我覺得無以回報(bào)，所以寫下感謝信致老師——雖平日未曾言謝，但這份師恩將在我們心中長存！真誠感謝！

最后祝愿三位親愛的老師，身體健康，生活幸福，永遠(yuǎn)美麗！祝愿市政府機(jī)關(guān)幼兒園欣欣向榮，越辦越好！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇十

尊敬的小二班老師：

你們好!首先感謝各位老師對(duì)孩子付出的愛心、關(guān)懷和幫助。

王巖入園一個(gè)多月了，從一開始幾天哭鬧的情緒，到現(xiàn)在基本上不哭了，已經(jīng)能夠適應(yīng)幼兒園的.生活了，各方面都有了不小的進(jìn)步，這讓我感到十分的欣慰。

我家王巖身體不好，以前經(jīng)常愛生病，吃飯也不好，老讓我追著喂他吃，所以給孩子造成了嬌生慣養(yǎng)的性格，作為父母的我們也束手無措。說實(shí)話剛開始送孩子上學(xué)的時(shí)我很不放心，他個(gè)子長的小，生活自理能力差，擔(dān)心他在幼兒園吃不好，受小朋友欺負(fù)等經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我的擔(dān)心多余了，孩子以前的許多毛病也改掉了，他現(xiàn)在上學(xué)雖然有時(shí)老找借口講條件，但已經(jīng)做到上學(xué)不哭了，放學(xué)回家零食基本上不吃了，吃飯也不亂跑了，吃飯也比以前認(rèn)真了，也比以前吃得多了，特別讓我感到高興的是，孩子自從上了幼兒園后，生活規(guī)律了，習(xí)慣也好了，也懂禮貌了，生病也少了，再此，我真心的感謝各位老師對(duì)孩子的悉心照顧與關(guān)愛，孩子的健康成長就是我們的希望!

在王巖的身上還存在著許多的缺點(diǎn)與弱點(diǎn)，比如膽小、怕生、霸道等，這孩子以后健康成長中，還離不開各位老師的幫助與教導(dǎo)!

最后，祝愿各位老師健康幸福!

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇十一

尊敬的xxx小學(xué)校長：

今天開完家長會(huì)我感觸很深,短短的的兩小時(shí)，留給我的是感激、感動(dòng)還有對(duì)貴校的信任和對(duì)兒子的十足信心。

“您的孩子我來愛，我的學(xué)生您來愛，讓愛為孩子導(dǎo)航。”當(dāng)這樣深情的話語伴隨著優(yōu)美的歌曲出現(xiàn)在家長會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕上時(shí)，我的心溫暖了，老師和家長把愛同時(shí)傾注在孩子身上，學(xué)生和孩子這個(gè)雙重身份就獲得了至愛，我們家長與老師之間一下子就有了無距離溝通的感覺，此次家長會(huì)在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。xxx老師用一個(gè)知識(shí)樹的形式圖文并茂的講解，讓我們家長了解了本學(xué)期孩子需要掌握的知識(shí)，需要培養(yǎng)的能力，需要具備的人生觀念等，如：識(shí)字的要求和方法、說話寫話的內(nèi)容和竅門、口語交際的重要性、留言條的學(xué)寫和運(yùn)用能力等等，這讓我們家長理清了家教的思路，知道了孩子一學(xué)期要學(xué)些什么，要怎么學(xué)的問題，明白了應(yīng)該怎樣跟上老師的節(jié)奏抓住重點(diǎn)來對(duì)孩子做正確的同步輔導(dǎo)。王老師親自給孩子們制作的三個(gè)電子相冊(cè)，折射出了她的愛心、用心、盡心和敬業(yè)。作為家長，透過孩子們可愛的笑臉和一次次集體或個(gè)人獲得榮譽(yù)的一瞬間留影，我思考著榮譽(yù)背后、xxx老師及所有任代課老師和貴校領(lǐng)導(dǎo)為此付出的努力和辛勞。

我兒子自入貴校以來，不到兩年的時(shí)間里，他的成長和進(jìn)步令我欣慰。有發(fā)現(xiàn)才有挖掘接下來才會(huì)談到創(chuàng)造，我忠心感謝xxx老師，是她勇于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以培養(yǎng)給予機(jī)會(huì)讓他施展出來。有好多次王老師用校訓(xùn)通給我們發(fā)短信，反映孩子當(dāng)天在校的表現(xiàn)，那占用的可都是她的下班時(shí)間啊，老師也有家庭，時(shí)間同樣都很寶貴，記得上次讓我們把文明禮儀相片發(fā)到她的郵箱，那天我有應(yīng)酬，直到晚上十點(diǎn)二十才給她發(fā)過去，當(dāng)時(shí)她還在學(xué)校加班。她的敬業(yè)精神令我敬佩，通過兒子的成長我感覺王老師不僅在學(xué)習(xí)上循循誘導(dǎo)，而且在心理疏導(dǎo)上都能考慮得無微不至。她把對(duì)孩子的愛都付諸在行動(dòng)上，體現(xiàn)在成績上。孩子的進(jìn)步是點(diǎn)滴積累的過程，她不放過孩子的每一個(gè)可挖掘潛力的機(jī)會(huì)。這次家長會(huì)上，我能感到她和很多家長都特別熟，談起話來像朋友，之所以能夠建立這樣的關(guān)系，是她建立了“我愛二（3）班qq群”假日里她會(huì)擠出放松自己心情的時(shí)間與家長溝通，雖然我沒和她在群里聊過，但聽兒子說只要表現(xiàn)特別好的同學(xué)或成績考得好她都可以獎(jiǎng)勵(lì)二十分鐘的聊天機(jī)會(huì)給孩子。是她搭建了與家長交流的平臺(tái)；是她運(yùn)用校園網(wǎng)站和博客為孩子創(chuàng)造了展示自己的空間；是她帶領(lǐng)我們家長用郵箱來切磋孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果；每當(dāng)我的孩子能她從網(wǎng)站或者博客里發(fā)現(xiàn)他的小文章或者照片，那種激動(dòng)、開心和自信比我答應(yīng)他如果考好了會(huì)買個(gè)禮物獎(jiǎng)勵(lì)他還夸張。王老師總是用激勵(lì)手段和賞識(shí)教育讓孩子對(duì)她的課產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)在會(huì)議結(jié)束時(shí)王老師還為我們提供了許多的輕松聯(lián)系方式，（包括xxx小學(xué)網(wǎng)站的地址，她個(gè)人博客的地址，和以“我愛二3班”命名的班級(jí)郵箱，家長qq群，校訊通等）這便于我們更充分的了解貴校，更輕松的與老師像朋友似地交流。

這兩年來我們家長也配合她為孩子的活動(dòng)作了很多準(zhǔn)備工作，她的教學(xué)具有創(chuàng)新性，想做個(gè)合格并出色的老師對(duì)于當(dāng)今文化層次相對(duì)提高的社會(huì)真的不易，她用結(jié)果贏得了我們家長的信任，有付出才有收獲，她付出了百分百的努力！相信她一定會(huì)用自己的理念和精神托起學(xué)生們夢(mèng)想的翅膀！

開完家長會(huì)晚上回來我再次打開貴校的網(wǎng)站，通過瀏覽各方面的成績，加深了對(duì)貴校的認(rèn)知度，學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，學(xué)生正氣向上，其結(jié)果就是贏得社會(huì)的贊譽(yù)。

在此，我再一次向您們道一聲：謝謝！并深信貴校定能為培養(yǎng)社會(huì)需要的優(yōu)秀人才做出扎實(shí)的基礎(chǔ)教育。

二（3）班xxx的家長 xxx

20xx年3月25日

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇十二

尊敬的老師：

您好！

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四三班一位同學(xué)的家長，在這里我代表我們班幾位家長對(duì)這學(xué)期的新任數(shù)學(xué)老師徐xx表示一下感謝，及敬佩之情。

周五，我們開家長會(huì)，大家?guī)缀跏堑谝淮握J(rèn)識(shí)這位老師，對(duì)徐老師的了解是在孩子的嘴里得到的，孩子的感覺是最敏感的，他們有了一位朋友一樣的老師，而且教學(xué)幽默，孩子們印象深刻，學(xué)習(xí)找到了樂趣，我們大人還發(fā)現(xiàn)了孩子們有愛心了，知道關(guān)心人了，比如，前些日子，徐老師生病了，孩子說老師嗓子啞了，全班簽名祝徐老師早日康復(fù)，我第一次感到我的孩子也開始關(guān)心別人了，說明了徐老師在孩子們中威信好高，讓我們做家長的自嘆不如。前些日子，學(xué)校組織越野賽，徐老師領(lǐng)著參賽選手在廣場(chǎng)上做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，這讓我們家長看到了一位當(dāng)自家孩子來關(guān)心的場(chǎng)面，讓我們很是感動(dòng)。

就拿這次其中考試來說吧，孩子的一點(diǎn)進(jìn)步，徐老師都記住，給孩子們及時(shí)鼓勵(lì)，讓孩子們有了很高的自信心，在孩子們的說話中我們做家長的看到了變化，以前我們這個(gè)班在九個(gè)班中是紀(jì)律較差的，確實(shí)有幾個(gè)調(diào)皮的，女老師很難鎮(zhèn)住他們，記得孩子以前老說，教課的其他老師管不了我們的孩子，讓老師們也很頭痛，我們確實(shí)也能感受到，都替老師為難和替孩子們的未來擔(dān)憂，這學(xué)期，您派了精干的徐老師來，協(xié)助張老師管理這幫孩子，方法得當(dāng)，孩子接受，讓我們看到了變化，而且我們覺得我們的孩子有趕超的希望，不會(huì)落后了。由于您工作繁忙，我不在一一舉例了，孩子們的變化就是最有好的證明，我表達(dá)的不太完善，敬請(qǐng)劉校長諒解，這是我們家長發(fā)自內(nèi)心的感謝！

此致

敬禮!

寫信人：

20xx年xx月xx日

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇十三

尊敬的校長：

您好!

我是貴校學(xué)生xxx的家長。今天我懷著無比激動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的.目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任xx老師！

20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，xxx同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任xxx老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長的同時(shí)，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們！

等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。

教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天xxx同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但xxx老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)！

我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”xxx老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)！

為此，我特地寫一封感謝信來表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校xxx老師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的照顧、愛護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長感到非常高興和自豪?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。

最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校xxx老師對(duì)xxx同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝！

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇十四

我是劉宇軒寶寶的家長，從進(jìn)入晨光幼兒園到現(xiàn)在已有一年的時(shí)間了。從入園前一個(gè)什么都不懂的孩子，成長為一名懂得規(guī)矩，懂得禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。作為家長，我們感到非常的高興，也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝。

尤其在這段時(shí)間以來，我們發(fā)現(xiàn)他在很多方面都有了新的進(jìn)步和提高。我們覺得多多在各位老師和家長的幫助下，真的開始長大了。例如，漱口過去總是在家長的監(jiān)督下才能完成，現(xiàn)在自己的起床后自己搬小凳子漱口。他不僅講究自己的衛(wèi)生，平時(shí)也是媽媽的好幫手。做家務(wù)時(shí)，他也能搭上兩把手，家長也是看在眼里，喜在心里。

多多不但是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，還很好學(xué)。每天晚上睡覺前他總是主動(dòng)背幾首唐詩，成語接龍，學(xué)習(xí)一些英語單詞，認(rèn)字，在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己。此外，他還變得講禮貌了，見到老師，同學(xué)，周圍的朋友都能主動(dòng)地打招呼。我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開的。

總之，進(jìn)步很多，就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和每一個(gè)小朋友友好相處，做一個(gè)自尊，自信，自強(qiáng)的小朋友。

橡樹二班劉宇軒家長

老師表揚(yáng)了我三年級(jí)篇十五

親愛的xxx：

您好！

我是趙一麟的父母，他是你們學(xué)校的學(xué)生。今天，我懷著極大的興奮連夜給你寫了這封信。請(qǐng)耐心閱讀。這封信只有一個(gè)目的:感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝高一四班的班主任劉爽！

20xx年x月x日上午自習(xí)時(shí)，趙一麟因近期身體不適突然流鼻血暈倒。學(xué)生們把事情搞得一團(tuán)糟，并及時(shí)通知了班主任劉爽。劉先生知道后，盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知父母的同時(shí)，她自己掏錢打車帶孩子去醫(yī)院治療，沒有任何延誤。在當(dāng)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì)，劉老師勇于承擔(dān)責(zé)任、視學(xué)生為己出、樂于奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我們！

我們學(xué)生的家長到了醫(yī)院后，劉老師并沒有把一切都拋在腦后，而是及時(shí)和我們溝通，介紹孩子的情況，安慰他們的家人，忙完之后幫忙聯(lián)系醫(yī)生。作為孩子的父母，我們?cè)俅慰吹竭@樣一位負(fù)責(zé)任、無私的老師，深感感動(dòng)。

雕刻師被認(rèn)為是太陽底下最光榮的職業(yè)。她的言行舉止代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然趙一麟今天沒有生重病，但由于貧血而暈倒，劉爽的精神和實(shí)踐在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻勇于付出和承擔(dān)責(zé)任，再次生動(dòng)地向我們的父母闡述了教師的偉大和榮譽(yù)！

我相信，劉燦女士在危機(jī)時(shí)刻做出如此感人的舉動(dòng)，與她一貫關(guān)心學(xué)生、耐心負(fù)責(zé)的作風(fēng)是分不開的?！澳贻p的我和年輕人”劉爽老師再次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)。她真不愧是人民教師的光榮稱號(hào)！

為此，我特意寫了一封感謝信，表達(dá)我們父母對(duì)貴校老師的衷心感謝。我們只是普通的學(xué)生家長。在關(guān)鍵時(shí)刻，我們的孩子能得到貴校老師劉爽的關(guān)愛，這是我們家的幸運(yùn)。作為父母，我們很開心，也很自豪。"傳道授業(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的細(xì)心呵護(hù)和關(guān)心，給今天的學(xué)生和家長上了一堂生動(dòng)的課。我也有理由相信她此刻已經(jīng)在學(xué)生心中播下了希望。

最后，我們?nèi)叶挤浅８兄x貴校的老師劉爽在趙一麟生病期間對(duì)她的關(guān)心和照顧。同時(shí)，我們也感謝校長的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的教師，對(duì)貴校為教育做出的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝。

xxx

20xx年x月x日