在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

四年級的我篇一

戲曲，是中國傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分。在我的四年級課堂上，我認(rèn)識了很多種戲曲，例如：京劇、黃梅戲、湘劇、越劇等等，每種戲曲都有其獨(dú)特的表演方式、音樂、服裝等等特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到了戲曲的精髓所在，那就是傳承民間文化、弘揚(yáng)社會價值。

第二段：了解京劇

在我的戲曲學(xué)習(xí)中，我最喜歡的就是京劇了。在學(xué)習(xí)京劇時，我知道了京劇的四大表演技巧：唱、念、做、打，其中的唱腔讓我印象深刻。京劇的唱腔非常獨(dú)特，它是通過人聲的音調(diào)、音量、音色、語音等因素，來表達(dá)歌曲的內(nèi)容。在老師的指導(dǎo)下，我也在京劇唱腔方面有了很大的進(jìn)步。

第三段：演出經(jīng)驗(yàn)

在我的戲曲課上，我們曾經(jīng)參加過一次小型的戲曲表演。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了戲曲的魅力。在表演中，我扮演了一個角色，用真實(shí)的情感展現(xiàn)了人物的角色特點(diǎn)和心理變化。在臺上，身著華美的戲裝、扮演自己角色的感受真的很棒！這讓我更加珍惜這個戲曲學(xué)習(xí)的機(jī)會。

第四段：提高個人表演能力

在學(xué)習(xí)過程中，我意識到戲曲對于個人的表演能力提高有很大的幫助。首先，它要求有扎實(shí)的基本功，例如：啞子功、移步換形、打翻身等等，再加上對人物的理解和情感入戲，才能把角色演繹得更生動，更有感染力。因此，戲曲不僅是一種文化傳承，更是一種訓(xùn)練個人表演能力的媒介。

第五段：感受與收獲

在四年級的戲曲學(xué)習(xí)中，我體會到了舞臺上表演的緊張和興奮，也體會到了用戲曲表現(xiàn)人物內(nèi)心的獨(dú)特感受。通過練習(xí)和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的表演能力，而這種提高不僅僅體現(xiàn)在戲曲中，而是我認(rèn)為對于我的整體能力都有很大的幫助。因此，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加珍惜這個學(xué)習(xí)的機(jī)會，用心去研究戲曲這一文化精髓，也更加關(guān)注自己的表演能力的提高。

四年級的我篇二

從今天起，暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游，所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。

前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時候，人家還說5號出發(fā)的票還有很多，一點(diǎn)也不著急，3號過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空，就去訂機(jī)票了。但是人家說：“啊!對不起，人這幾天太多了，5號出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒有了，現(xiàn)在最早只有7號出發(fā)了，而且是來回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車一次飛機(jī)的話，就要到11號呢，9號的都訂完了。(是一次火車一次飛機(jī))如果你們還不訂的話，7號雙飛都沒有了，恐怕這樣就要到15號左右了，現(xiàn)在就剩幾個名額了，我看你們還是快的吧!要不，真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號的票，還有嗎?”“真的沒有了，現(xiàn)在最早最早只有7號出發(fā)了……”“那……那好吧，我們就訂7號的吧!”“好的!你們訂完后，7號的飛機(jī)票好像只剩1~2個了……”“唉，又要延長兩天了……”我失望地自言自語道。

但我轉(zhuǎn)念一想：幸好今天我們?nèi)サ脑?，要不連今天的都沒有了……

哦!準(zhǔn)備7號出發(fā)了……

四年級的我篇三

四年級是小學(xué)高年級，孩子們開始長身體，但同時也伴隨著皮膚問題。其中最常見的是青春痘。我是一位媽媽，我的孩子在四年級時也經(jīng)歷了青春痘的問題，因此我在這里分享一些我與孩子一起度過祛痘過程中的心得體會。

第二段：痘痘成因及預(yù)防

首先，了解痘痘的成因非常重要。青春期皮脂分泌旺盛，如果不及時去除皮脂，就會導(dǎo)致毛孔堵塞，從而導(dǎo)致痤瘡細(xì)菌產(chǎn)生。所以，保持皮膚清潔非常重要。我們給孩子少用刺激性的洗護(hù)產(chǎn)品，讓他們經(jīng)常洗臉，要注意飲食健康，避免吃辛辣食物、薯片等高油脂的食物。這樣可以減少痘痘的出現(xiàn)。

第三段：心理防御

孩子在青春期時對于自身的外貌非常關(guān)注，痘痘的出現(xiàn)對他們而言可能是一個沉重的打擊，并且會影響到他們的自信心。在這個時候，父母需要耐心傾聽孩子的感受，給予關(guān)愛和鼓勵，并不要輕易使用負(fù)面的評價，否則孩子會受到傷害。我們要告訴他們，痘痘并不代表他們的外貌和品質(zhì)，只是自然正常的發(fā)育。

第四段：正確的護(hù)膚方法

正確的護(hù)膚方法比使用大量的藥物更加重要，我們和孩子一起選擇適合其年齡的護(hù)膚品牌，并告訴他們護(hù)膚應(yīng)該注意什么，比如經(jīng)常更換枕套、使用純棉和柔軟質(zhì)地的毛巾擦拭臉部、不摳痘痘等。同時，不要使用過于刺激的護(hù)膚品或藥物，以免對皮膚造成二次傷害。

第五段：定期看醫(yī)生

若孩子的痘痘問題比較嚴(yán)重，建議定期去專業(yè)醫(yī)院看皮膚科醫(yī)生。醫(yī)生會告訴我們更專業(yè)的護(hù)膚方法，針對孩子的皮膚問題給出合適的藥物治療，以達(dá)到更好的治療效果。當(dāng)然，看醫(yī)生的同時，也需要堅持孩子的日常護(hù)膚和飲食健康。

總結(jié)：

青春痘是生長發(fā)育的正常現(xiàn)象，孩子們經(jīng)歷青春期會面臨各種問題，作為父母應(yīng)該盡力給予孩子最多的關(guān)心和支持，引導(dǎo)他們建立正確的觀念，促進(jìn)他們身體和心理的健康發(fā)展。經(jīng)過我們的努力，孩子成功戰(zhàn)勝了青春痘，回歸了健康美麗的皮膚，同時也更加獨(dú)立自信。

四年級的我篇四

星期五中午，爸爸來學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢磅礴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座座小島，在橋下有停機(jī)坪和浮標(biāo)。

客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進(jìn)去，導(dǎo)游說，這是因?yàn)榭讖R是古代人學(xué)習(xí)的場所，有很多學(xué)問的人才能進(jìn)去。

星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。

晚上，我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂吃飯，那里的農(nóng)民是用灶臺做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。

在回家的路上，我感到這次旅游非?？鞓罚粌H看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所，而且品嘗到有特色的飯菜。

四年級的我篇五

痘痘是一件讓人困擾的事情，而我在四年級時也遇到了這個問題。經(jīng)過了一番探索和改善，我發(fā)現(xiàn)了一些祛痘的心得和體會，希望能夠和大家分享。

第二段：了解祛痘的方法

在尋找祛痘方法之前，我首先了解了一些祛痘的常規(guī)方法。清潔面部、用酒精消毒、涂藥膏等等都是痘痘護(hù)理的方法。然而，這些方法并沒有對我有所幫助，因?yàn)槎欢徊粌H沒有減輕，反而越來越嚴(yán)重。

第三段：尋找有效方法

因此，在一些美容論壇和資料中，我查找并嘗試了一些有效的祛痘方法。例如調(diào)整飲食習(xí)慣，減少糖類攝入；保持良好的作息和情緒；多喝水、勤做運(yùn)動等等。這些方法，雖然看似簡單，卻十分實(shí)用。我堅持并運(yùn)用這些方法，痘痘慢慢消失了。

第四段：培養(yǎng)積極的心態(tài)

不過治療痘痘不僅要看到生理層面的因素，心理層面也是不可忽視的。在痘痘困擾的日子里，我會情緒低落，對自己認(rèn)識分?jǐn)?shù)也降低了。但是，我發(fā)現(xiàn)這樣只會讓痘痘更嚴(yán)重。于是我學(xué)習(xí)了積極樂觀的心態(tài)，多和家人朋友交流，分享自己親身經(jīng)歷的祛痘經(jīng)驗(yàn)，慢慢就找到了適合自己的方法，并且心情也變好了。

第五段：總結(jié)

在祛痘的路上，我走了有些彎路，但總體來說，是很順利的。只要我們堅持正確的方法并且不放棄，痘痘就一定會慢慢消失。而且，良好的飲食和生活習(xí)慣、積極的心態(tài)也尤為重要。欣喜的是，我現(xiàn)在再也不留痘痘了。適當(dāng)?shù)卣疹櫤米约海俏覀兂砷L過程中的必要內(nèi)容之一。

四年級的我篇六

今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時已經(jīng)是黃昏時刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館，要了張房卡，就來到了房間，我們把房門一打開，看見了兩張很大的床，即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上，現(xiàn)在，我只想洗個熱水澡。

熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風(fēng)向我們吹來，吹得我們精神煥發(fā)，心曠神怡，心中十分舒暢！這時上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開，抓著東西就吃，那是一個猛呀！

一直到9點(diǎn)，我們才戀戀不舍的離開銀灘，回到賓館。

四年級的我篇七

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將過去，回首這一學(xué)期的班主任工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一學(xué)期中，我在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

通過一學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識，鞏固上學(xué)期的優(yōu)良成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級黑板報，定期更換中隊角，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用班會課，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強(qiáng)班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班隊活動：如革命烈士故事會、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

4、此外，本學(xué)期我班倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，改善了班風(fēng)。

1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

1、定期和班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批評與自我批評，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。

2、努力培養(yǎng)班干部的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。一個學(xué)期下來，學(xué)生已經(jīng)基本能自己開展活動了。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的課間操，我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊;每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù)。

1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。在這短短的半年時間里，除去自身的努力，還跟優(yōu)秀班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師和辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實(shí)際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生!

四年級的我篇八

在四年級的創(chuàng)意畫課上，我欣喜地發(fā)現(xiàn)畫畫可以是一件充滿樂趣和創(chuàng)造力的事情。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我深深地體會到創(chuàng)意畫的魅力和樂趣。我學(xué)到了許多繪畫技巧和知識，同時也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和觀察力。在這篇文章中，我將分享我在四年級創(chuàng)意畫課程中的體會和心得。

首先，在創(chuàng)意畫的課程中，我學(xué)到了許多繪畫技巧和知識。老師教給我們不同的繪畫技巧，如線條、色彩、光影等等。通過學(xué)習(xí)這些技巧，我可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。例如，在畫畫時，我學(xué)會了如何運(yùn)用線條來描繪物體的形狀和紋理。我也學(xué)會了如何運(yùn)用色彩來表達(dá)情感和氛圍。這些技巧和知識為我創(chuàng)作出更美麗、更有表現(xiàn)力的畫作提供了幫助。

其次，創(chuàng)意畫的課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和觀察力。在課堂上，老師經(jīng)常給我們一些有趣的主題或畫題，鼓勵我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我學(xué)會了觀察身邊的事物，并將其轉(zhuǎn)化成自己的藝術(shù)作品。例如，有一次，老師讓我們用油畫顏料畫一幅自然風(fēng)景畫。我觀察了周圍的大自然，然后根據(jù)自己的想象畫出了我心中理想中的風(fēng)景。通過這樣的練習(xí)，我不僅鍛煉了我的創(chuàng)造力，還提高了我的觀察力。

與此同時，我在創(chuàng)意畫課程中還提高了我的專注力和耐心。畫畫是需要耐心和專注的活動。在畫一幅好的畫作時，不僅需要繪畫技巧，還需要耐心和持之以恒的精神。在課堂上，老師要求我們仔細(xì)觀察和描繪，而這需要時間和耐心。通過這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的專注力和耐心得到了提高。我學(xué)會了不給自己壓力，耐心地享受畫畫的過程，而不是急于完成作品。

在創(chuàng)意畫的課程中，我還學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性。有時候，老師會給我們分組合作完成一幅大型的畫作。每個人需要合理分工，互相配合，才能完成作品。這樣的合作讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性，并培養(yǎng)了我的分享精神和合作意識。通過團(tuán)隊合作，我們不僅可以完成更好的作品，還可以互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

最后，創(chuàng)意畫課程讓我喜歡上了畫畫。在以往，我畫畫只是為了玩樂，但在這個學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)畫畫可以是一項嚴(yán)肅而有趣的活動。通過創(chuàng)意畫的課程，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫才能，還培養(yǎng)了我對藝術(shù)的興趣?，F(xiàn)在，畫畫已經(jīng)成為我生活中的一部分，我不僅在課堂上畫，還在家里練習(xí)，不斷提高自己的繪畫技巧。

在四年級的創(chuàng)意畫課程中，我收獲頗豐。我學(xué)到了許多繪畫技巧和知識，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和觀察力，提高了我的專注力和耐心，體驗(yàn)了團(tuán)隊合作的重要性，還讓我喜歡上了畫畫。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我對創(chuàng)意畫有了更深入的了解和體會。我相信，創(chuàng)意畫將成為我人生中的一段美好回憶，并繼續(xù)伴隨著我成長。

四年級的我篇九

本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作均能順利開展。 我主要從以下幾方面努力的。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 本學(xué)期我班重視班級月行為這一工作，依據(jù)月訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對學(xué)生常規(guī)紀(jì)律、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。我經(jīng)常利用班會課和隊會課，教育學(xué)生怎樣遵守紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里的大部分同學(xué)都能做好，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好小黃帽、紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，班會課我不會挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅持三小掃，每星期三，我都會帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

這一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個重點(diǎn)，教師會議中已多次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問題，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎次的班隊會課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不在連廊們口玩，注意不用手推玻璃門，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如讀書節(jié)展示活動、書法比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等，利用班級文化宣傳欄開展繪畫比賽、讀書比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，和時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

1、對學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。

2、對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松

3、抓好常規(guī)教育。

4、要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友

5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

本學(xué)期取得了一些成果，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的缺乏，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我研討和總結(jié)。總之，我要注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。使班務(wù)工作邁上一個新的臺階。

四年級的我篇十

第一段：介紹創(chuàng)意畫的背景和意義（200字）

創(chuàng)意畫作為一種表達(dá)個人創(chuàng)意和情感的方式，越來越受到人們的重視。在四年級的藝術(shù)課上，老師引導(dǎo)我們進(jìn)行創(chuàng)意畫的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過創(chuàng)意畫的實(shí)踐，我意識到創(chuàng)作不僅是一種表達(dá)，也是一種溝通的方式，讓我們能夠更好地與他人分享自己的內(nèi)心世界。

第二段: 創(chuàng)意畫給我?guī)淼臉啡ず统砷L（200字）

每次開始創(chuàng)作時，我總是會興奮不已。在這個過程中，我可以盡情地表達(dá)自己的想法和感受，不受限制地發(fā)揮創(chuàng)造力。無論是描繪美麗的風(fēng)景，還是塑造可愛的動物，都讓我感到無比的快樂。通過一次次的練習(xí)和嘗試，我的繪畫技巧也得到了大大的提高，我不再拘泥于傳統(tǒng)的創(chuàng)作方法，而是敢于嘗試新的藝術(shù)表現(xiàn)方式。

第三段: 創(chuàng)意畫鍛煉了我的觀察力和耐心（200字）

創(chuàng)作一幅創(chuàng)意畫需要仔細(xì)觀察和構(gòu)思，這就要求我們在日常生活中有更加敏銳的觀察力。我開始留意周圍的細(xì)節(jié)，觀察事物的形狀、色彩以及感覺，這種習(xí)慣也使我變得更加細(xì)致入微。同時，創(chuàng)意畫的過程需要耐心和堅持，一幅完整的作品往往需要耗費(fèi)很多時間和努力。通過這樣的鍛煉，我的耐心和堅持精神得到了充分的培養(yǎng)。

第四段: 創(chuàng)意畫讓我學(xué)會感受和表達(dá)情感（200字）

藝術(shù)是一種情感的表達(dá)方式，而創(chuàng)意畫更是讓我們能夠充分展示自己的情感和思考。在創(chuàng)作過程中，我認(rèn)真思考自己要表達(dá)的情感，并用色彩、線條和形狀來展現(xiàn)出來。我學(xué)會了用畫筆來傳遞自己的喜怒哀樂，讓觀者能夠從作品中感受到我內(nèi)心深處的情感。這種能力的培養(yǎng)不僅能夠提升我的藝術(shù)修養(yǎng)，也使我更加自信和自信。

第五段: 創(chuàng)意畫帶給我更多的思考和啟發(fā)（200字）

通過創(chuàng)作創(chuàng)意畫，我體會到藝術(shù)能夠激發(fā)人們的思考和想象力。在繪畫的過程中，我會思考作品的構(gòu)圖、顏色搭配和表現(xiàn)方式等等。而這種思考的能力，也在我日常生活和學(xué)習(xí)中得到了運(yùn)用。我開始更加注重細(xì)節(jié)，學(xué)會挖掘事物背后的深層含義。創(chuàng)意畫還啟發(fā)了我對世界的獨(dú)特見解，讓我從不同的角度看待問題，這對我的個人成長有著積極的影響。

四年級創(chuàng)意畫的學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)的魅力，更使我得到了思考和表達(dá)的啟發(fā)，從而在個人成長中實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步的提升。我相信通過創(chuàng)意畫的實(shí)踐，我能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加自信地面對各種挑戰(zhàn)。

四年級的我篇十一

四年級是一個充滿夢想的年齡段。每個孩子都有著自己的夢想和期許，在這個年級，我們開始意識到夢想的重要性，并逐漸明確自己的目標(biāo)。通過四年級的學(xué)習(xí)和成長，我對夢想有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，夢想讓生活充滿希望。在四年級的課堂上，老師常常會鼓勵我們立下夢想，并告訴我們只要努力去追求，就一定能實(shí)現(xiàn)。這些鼓勵讓我對未來充滿期待和希望。無論是成為一名醫(yī)生、一名科學(xué)家還是一名藝術(shù)家，夢想讓我感到生活充滿了無限可能。我堅信只要我努力學(xué)習(xí)，用心追求，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

其次，夢想需要有明確的目標(biāo)和計劃。在四年級，我開始思考自己的夢想，并制定了一些小目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)它。例如，如果我夢想成為一名科學(xué)家，我就需要每天用心聽課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。通過設(shè)置這些小目標(biāo)，我學(xué)會了對自己負(fù)責(zé)，每天努力去實(shí)現(xiàn)夢想所需要的行動。我發(fā)現(xiàn)，只有目標(biāo)和計劃才能轉(zhuǎn)化為行動，進(jìn)而讓夢想變得更加具體和有可能實(shí)現(xiàn)。

此外，夢想需要堅持不懈地努力。夢想不是輕易能夠?qū)崿F(xiàn)的，它需要我們用行動來追逐。在四年級，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我決不放棄自己的夢想。每當(dāng)我遇到困難時，我就告訴自己要堅持下去，要相信自己的能力。例如，有一次我面臨數(shù)學(xué)考試的挑戰(zhàn)，我決心要取得好成績，因?yàn)槲覊粝氤蔀橐幻麛?shù)學(xué)家。所以我努力復(fù)習(xí)，找老師請教，最終取得了理想成績。這個經(jīng)歷讓我明白只要持之以恒，努力不懈，夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

最后，夢想需要與他人分享和合作。沒有人可以獨(dú)自實(shí)現(xiàn)夢想，我們需要與他人分享自己的夢想，并從他人那里獲得支持和幫助。在四年級，我與同學(xué)們互相交流自己的夢想，并共同制定了一些學(xué)習(xí)計劃。我們一起學(xué)習(xí)、一起成長，互相鼓勵和幫助。我發(fā)現(xiàn)，與他人分享自己的夢想，不僅能夠得到更多的建議和資源，還能夠激發(fā)更多的靈感和動力。分享夢想讓我感受到了團(tuán)隊的力量，讓我相信只要與他人合作，夢想就能夠更快地實(shí)現(xiàn)。

綜上所述，四年級是一個充滿夢想的年齡段。通過四年級的學(xué)習(xí)和成長，我認(rèn)識到夢想的重要性，并學(xué)會了如何追逐夢想。夢想讓生活充滿希望，但也需要明確的目標(biāo)和計劃，以及堅持不懈地努力。同時，分享夢想和與他人合作也是實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。我相信只要我堅持努力，用心追求，我的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

四年級的我篇十二

本學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生的積極配合下， 成績完成了學(xué)校交給的四年級帶班任務(wù)。班務(wù)工作即艱辛、又快樂;既光榮，又艱巨，各項工作千頭萬緒，今天總算圓滿完成本學(xué)期的班主任工作。現(xiàn)在結(jié)合我班的實(shí)際情況，對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)穩(wěn)重，有一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，學(xué)生干部的工作能力有所提高，他們分工管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。我班學(xué)生主要存在 “基礎(chǔ)差，缺乏榮譽(yù)感，課堂紀(jì)律差，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，行為習(xí)慣差，學(xué)風(fēng)差”等實(shí)際問題。針對學(xué)困生破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去開導(dǎo)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心。其實(shí)，拋開成績，每個孩子都是有自尊的，沒誰承認(rèn)自己比別人笨，只是在學(xué)校這個環(huán)境里，當(dāng)成績在老師、同學(xué)的意識中成了評價學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)時，成績差的同學(xué)的信心就會失去支撐。有的學(xué)生因成績差，經(jīng)常受到批評，他的信心常受挫，便認(rèn)為自己確實(shí)很笨，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理，如果當(dāng)有老師不及時引導(dǎo)，他們就會認(rèn)為自己一無是處，自暴自棄，這樣要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的。成績好的同學(xué)常受老師的表揚(yáng)，思想很容易引導(dǎo)，各種觀念易灌輸;而成績較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。針對這一點(diǎn)，抓好班級的工作基點(diǎn)在于如何維護(hù)每個同學(xué)的自尊，如何調(diào)動每個同學(xué)的內(nèi)在積極因素。其實(shí)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，都渴望被承認(rèn)，有時他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。比如有的同學(xué)球打得好，有的同學(xué)字寫的好，有的畫畫較好，這些都能幫助他們建立自信，找到奮斗上進(jìn)的精神支柱，為此我經(jīng)常利用班會講一些成功人士故事和當(dāng)今社會上的一些不良現(xiàn)象，讓每一位學(xué)生都有自己的目標(biāo)，從而樹立只有學(xué)習(xí)才有出路的決心，讓他們都有建立自信的機(jī)會，熱心班級活動，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

四年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用班會課、思想品德課以通俗懇切的言語為學(xué)生解讀家長的艱辛，知識的重要，做人的根本和人生的價值，促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。制定學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)效率，鞏固學(xué)習(xí)成果。做好課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后練習(xí)、及時復(fù)習(xí)。并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)樹立榜樣。引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、及時復(fù)習(xí)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不放棄，方式上不粗暴，用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次，要發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們大膽舉手發(fā)言，并及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，如電話聯(lián)系、家訪等形式，形成教育合力。再就是后進(jìn)生違紀(jì)一定要預(yù)防在先。要將交流溝通與分析肯定他們的“閃光點(diǎn)”有機(jī)結(jié)合，提高他們認(rèn)識自我的能力。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成長的前提和保障。在日常教育工作中，學(xué)校經(jīng)常利用例會、上級文件等強(qiáng)調(diào)安全事項，我也堅持做到警鐘長鳴，加強(qiáng)安全管理和監(jiān)察，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高防范能力和辨別是非的能力，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。認(rèn)真填寫《班務(wù)日志》，嚴(yán)格紀(jì)律考勤制度，杜絕無故曠課，隨意打架等事件的發(fā)生，做到預(yù)防為主，及時處理，確保秩序井然。同時，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確并夯實(shí)安全責(zé)任。衛(wèi)生方面，堅持親臨現(xiàn)場監(jiān)督指導(dǎo)，堅持保潔為主、打掃徹底，共建潔凈衛(wèi)生校園。

本學(xué)期班級的學(xué)生都能健康快樂的成長，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有所提高，但還不令人滿意。班干部的管理能力有待于提高，早讀及自習(xí)課老師還未到教室前的管理還不夠完善。今后須加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性和自我管理能力的培養(yǎng)與指導(dǎo)。

總而言之，在班級管理中，堅持嚴(yán)中有愛、以人為本的思想，就能達(dá)到科學(xué)地管理班級，并能取得一定的成績。班主任工作精心而又繁瑣，是一個在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我將繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地，我熱愛班主任工作。

四年級的我篇十三

姥姥家養(yǎng)了兩只狗，分別是貝貝和黑子。

貝貝的耳朵下垂，一聽到聲音耳朵就警惕的豎了起來。鼻子尖尖的，毛色是黑白相間的，兩個眼睛圈一白一黑，可愛極了。黑子全身是黑毛，眼睛大大的，尾巴往上卷著，一見到人就拼命的搖尾巴，非常討人喜歡。

它們十分通人性。昨天姥姥過生日，我和表弟又和貝貝和黑子見面了。我們剛走到門口，他們就撲了過來 。趁時間還非常充足，我和表弟跟它們玩了起來。我們先分成兩組—我和貝貝一組，表弟和黑子一組。

“第一關(guān)‘小狗跑跑’。”我說，“游戲規(guī)則：扔一個石頭，讓狗去撿。哪條狗先撿回來，哪組就贏。”“ok!”表弟說。我撿起一塊兒石頭往遠(yuǎn)處一扔，兩條狗迅速沖了過去。貝貝搶先撿到石頭，可一不小心掉到了地上，被黑子搶走了?！靶」放芘?，黑子組勝?！北淼苷f。黑子神氣活現(xiàn)，朝表弟汪汪叫了兩聲，伸出舌頭。表弟獎勵它一顆花生米。貝貝低著頭，垂著耳朵好像很傷心。我摸摸它的頭說：“沒關(guān)系，下次一定贏！”它好像能聽懂我的話，抬起了頭又恢復(fù)了自信。

“第二關(guān)，‘小狗跳跳’”表弟說，“游戲規(guī)則：把石頭往上扔，哪只狗先接到，哪一組贏。”表弟拿起石頭往上一扔，貝貝一躍而起接住了?！靶」诽愗惤M贏?！蔽艺f。我回家拿了兩個肉包子“ 現(xiàn)在開始頒獎！”我邊說邊把包子高高拋起，兩條狗用最快的速度跳起來，準(zhǔn)確無誤的接住了自己的獎品。到一邊享受去了。

這就是我的心肝寶貝貝貝和黑子。

四年級的我篇十四

下面是我的心得體會四年級的主題：

第一段：入學(xué)的緊張與激動（200字）

在小學(xué)四年級開學(xué)的那一天，我心里充滿了緊張和激動。這是因?yàn)檫M(jìn)入了小學(xué)的第四年，我知道這一年將是我小學(xué)生活中最重要的一年。教室里有許多新的面孔，我對同學(xué)們感到既陌生又好奇。我迫不及待地想知道，這一年里我們將會有哪些新的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。

第二段：磨礪自我，勇敢挑戰(zhàn)（200字）

在四年級，我們開始接觸更多的學(xué)科和知識，例如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文和英語。我意識到，要在學(xué)習(xí)的道路上取得進(jìn)步，需要不斷地努力和堅持。于是，我每天早早地起床，邊吃早餐邊復(fù)習(xí)功課。在課堂上，我積極回答老師提問，并且主動與同學(xué)們合作，共同攻克難題。雖然有時遇到困難，但我從不輕易認(rèn)輸，我勇敢地面對挑戰(zhàn)并努力解決問題。

第三段：豐富多彩的課外活動（200字）

除了學(xué)習(xí)，四年級也有許多有趣的課外活動。我們參觀了博物館，了解了各種有趣的歷史和文化知識；參加了學(xué)校的體育比賽，鍛煉了身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神；還參加了音樂會和戲劇表演，展示了自己的才藝和創(chuàng)造力。通過這些豐富多彩的活動，我不僅收獲了快樂，還培養(yǎng)了自信和自我表達(dá)的能力。

第四段：友誼的力量（200字）

在四年級，我結(jié)識了許多新朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，慢慢地，我們成了彼此最好的朋友。每當(dāng)我遇到困難時，朋友總是第一個伸出援手，給予我鼓勵和支持。有了朋友的陪伴，我覺得自己更加勇敢和堅強(qiáng)。我們相互幫助、相互成長，共同度過了一個快樂而難忘的四年級。

第五段：回顧與展望（200字）

回首四年級的歲月，我收獲了很多。在這一年里，我學(xué)到了堅持不懈的精神，學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也學(xué)到了從每一次挫折中汲取經(jīng)驗(yàn)。雖然四年級的生活有時候很緊張和辛苦，但我卻從中發(fā)現(xiàn)了許多快樂和成長的機(jī)會。我希望將來的學(xué)習(xí)生活中，我能繼續(xù)保持對知識的熱愛和對自己的要求，在成長的道路上不斷突破自我，追求更高的目標(biāo)。

四年級的我篇十五

本人擔(dān)任四年級的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差，平時好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題，多給他們一些說話的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

我班學(xué)生平時的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、隊日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。