無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

任正非勵(lì)志故事短篇篇一

一個(gè)大學(xué)剛剛畢業(yè)的年輕人十分榮幸地被大名鼎鼎的《泰晤士報(bào)》錄用。他萬分興奮，他知道，自己能夠從成千上萬的應(yīng)聘者中脫穎而出，是因?yàn)樽约旱某錾托疫\(yùn)。

到《泰晤士報(bào)》上班的第一天，年輕人興匆匆地去了。令他奇怪的是，報(bào)社大樓的電梯閑著，但沒有一個(gè)人踏進(jìn)電梯去，大家都是夾著公文包，順著報(bào)社大樓的樓梯一步一階地走上樓去。

社長(zhǎng)室在大樓的第十二層，如果乘電梯，那是很快的，但一步一階走上去，那多費(fèi)力又費(fèi)時(shí)啊。年輕人想乘電梯，但是想了想，還是同其他人一樣，踏著樓梯上去了。當(dāng)他大汗淋漓氣吁喘喘地站在社長(zhǎng)室里時(shí)，正埋頭辦公的社長(zhǎng)頭也沒抬地說：“你是新到的職員吧?現(xiàn)在請(qǐng)你下樓去重新走上來，記住，待會(huì)兒告訴我從一樓到十二樓有多少臺(tái)階?！?/p>

第一天的第一項(xiàng)工作竟是數(shù)大樓的臺(tái)階?這真讓這位年輕人有些百思不解，但沒辦法，誰讓自己是個(gè)剛剛畢業(yè)默默無聞的年輕人，而這又是大名鼎鼎的《泰晤士報(bào)》呢?下了一個(gè)樓層，年輕人忽然靈機(jī)一動(dòng)想，每個(gè)樓層的高度是相同的，而每層樓梯每個(gè)臺(tái)階的高度也是相同的，如果數(shù)下一個(gè)樓層的樓梯，再乘以12，不就知道了從一樓到十二樓共有多少級(jí)臺(tái)階嗎?何必那么勞心費(fèi)力地去一層層一級(jí)級(jí)數(shù)呢?站在第十一層的樓道上想了又想，年輕人雖然猶猶豫豫，但還是一層一層地走到了一樓大廳去。

從一樓數(shù)到三樓，年輕人便大吃一驚，原來一樓和二樓的樓梯臺(tái)階數(shù)相同，但三樓就不同了，竟多了兩個(gè)臺(tái)階，數(shù)到第十二層的時(shí)候，年輕人嚇得出了一身的冷汗，原來有許多層的樓梯臺(tái)階數(shù)都是不同的，如果自己不去一層一層地一一細(xì)數(shù)，而是偷機(jī)取巧地回答給社長(zhǎng)一個(gè)簡(jiǎn)單的乘法答案，那將是多么一件危險(xiǎn)的事情啊。

當(dāng)他氣吁喘喘又站到社長(zhǎng)面前，準(zhǔn)確報(bào)出從一樓到十二樓臺(tái)階的準(zhǔn)確數(shù)字時(shí)，社長(zhǎng)笑了，社長(zhǎng)說：“恭喜你被我們正式錄用了，有許多像你一樣的年輕人，他們走進(jìn)這里，但因?yàn)闆]有準(zhǔn)確無誤地?cái)?shù)出樓梯臺(tái)級(jí)，所以馬上就又從這座大樓里永遠(yuǎn)走出去了?！鄙玳L(zhǎng)頓了一頓又解釋說：“上班第一天第一項(xiàng)工作就是數(shù)樓梯，這似乎有些不可思議，但數(shù)梯是《泰晤士報(bào)》最秘密的一種測(cè)度和提醒，它一方面可以讓我們知道一個(gè)人是否誠(chéng)實(shí)可信，另一方面也可以提醒人，不管是人生或工作，你都必須從自己的腳下做起，每一步對(duì)每個(gè)人都是不可缺少的?！?/p>

這個(gè)年輕人被成功地錄用了。

在我們的人生中是否也有這種泰晤士報(bào)的樓梯呢?思維的定式和經(jīng)驗(yàn)有時(shí)雖然可以幫助我們開僻出一點(diǎn)點(diǎn)捷徑，但也常常會(huì)因一級(jí)之差甚至一字之差讓我們痛失成功。

從自己的腳下做起，一塊一塊磚才能筑起萬丈高塔，一步一步前行，才能奠基出最堅(jiān)實(shí)的人生。

任正非勵(lì)志故事短篇篇二

一個(gè)星期六的早晨，一個(gè)牧師正在為講說詞傷腦筋，他的太太出去買東西了，外面下著雨;小兒子又煩躁不安，無事可做。跑來找他玩。

他隨手拿起一本舊雜志，順手自一翻，看到一張色彩鮮麗的巨幅圖畫，那是一張世界地圖。他于是把這一頁撕下來，把它廝成小片，丟到客廳地板上說：“強(qiáng)尼，你把它拼起來，我就給你兩毛五分錢?！蹦翈熜南胨辽贂?huì)忙上半天，誰知不到十分鐘，他書房就響起敲門聲，他兒子已經(jīng)排好了，牧師真是驚訝萬分，強(qiáng)尼居然這么快就拼好了。每一片紙頭都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復(fù)了原狀。

“兒子啊，怎么這么快就拼好啦于?”牧師問?！班?，”強(qiáng)厄說：“很簡(jiǎn)單呀!這張地圖的背面有一個(gè)人的圖畫。我先把一張紙放在下面，把人的圖畫放在上面拼起來，再放一張紙?jiān)谄春玫膱D上面，然后翻過來就好了。我想，假使人拼得對(duì)，地圖也該拼得對(duì)才是。”牧師忍不住笑起來，給他一個(gè)兩毛五的鎳幣“你把明天講道的題目也給了我了?！彼f：“假使一個(gè)人是對(duì)的，他的世界也是對(duì)的?！?/p>

這個(gè)故事意義非常深刻,它說明了：你對(duì)了世界都對(duì)了.如果你不滿意自己的環(huán)境，想力求改變，則首先應(yīng)該改變自已。即“如果你是對(duì)的則你的世界也是對(duì)的”。假如你有積極的心態(tài)，你四周所有的問題就會(huì)迎刃而解。

勵(lì)志故事之成功的法則

成功的法則其實(shí)很簡(jiǎn)單，而成功者之所以稀有，是因大多數(shù)人認(rèn)為這些法則太簡(jiǎn)單了，沒有堅(jiān)持，不屑于去做。這個(gè)法則叫執(zhí)著。成功如同谷倉(cāng)內(nèi)的金表，早已存在于我們周圍，散布于人生的每個(gè)角落，只要執(zhí)著地去尋找，專注而冷靜地思考，我們就會(huì)聽到那清晰的滴答聲。

一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主在巡視谷倉(cāng)時(shí)不慎將一只名貴的金表遺失在谷倉(cāng)里，他遍尋不獲，便在農(nóng)場(chǎng)門口貼了一張告示，要人們幫忙，懸賞100美元。

人們面對(duì)重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，無奈谷倉(cāng)內(nèi)谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表如同大海撈針。

人們忙到太陽下山仍沒有找到金表，他們不是抱怨金表太小，就是抱怨谷倉(cāng)太大、稻草太多，他們一個(gè)個(gè)放棄了100美元的誘惑。只有一個(gè)穿破衣的小孩在眾人離開之后仍不死心，努力尋找，他已整整一天沒吃飯，希望在天黑之前找到金表，解決一家人的吃飯問題。

天越來越黑，小孩在谷倉(cāng)內(nèi)堅(jiān)持尋找，突然他發(fā)現(xiàn)一切喧鬧靜下來后有一個(gè)奇特的聲音“滴答”、“滴答”不停地響著。小孩頓時(shí)停止尋找。谷倉(cāng)內(nèi)更加安靜，滴答聲響十分清晰。小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。

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任正非勵(lì)志故事短篇篇三

一次馬克吐溫應(yīng)邀赴宴，席間他對(duì)一位貴婦說：“夫人，你太美麗了!”不料那婦人卻說：“先生，可是遺憾得很，我不能用同樣的話回答你。”頭腦靈敏，言辭犀利的馬克吐溫笑著說：“那沒關(guān)系，你也可以像我一樣說假話?！?/p>

任正非勵(lì)志故事短篇篇四

不出所料，林肯回答說：考一道難題吧。

好吧，那么你回答，教師說，蛋是怎么來的

母雞生的。林肯答道。

那么，雞又是從哪里來的呢

林肯說：老師，這是第二個(gè)問題了。

老師的問題的確不好回答。在邏輯上，這就是循環(huán)論證，即由前提甲推出結(jié)論乙，又拿乙做前提來證明甲。這種論證是無法成立的。而林肯實(shí)際上是用了以子之矛攻子之盾的方法，把對(duì)方引導(dǎo)到否定自己的結(jié)論上。

美國(guó)紐約有一個(gè)著名的植物園，每天吸引大批游客。人們紛紛前往觀賞植物園內(nèi)多姿多彩和形狀奇特的盆景。植物園另一與眾不同之處是其園門上方的一塊告示牌，上書：檢舉偷盜花木者，賞金200美元。

好奇的游客問管理人員：為何不按通常的習(xí)慣，寫成凡偷盜花木者，罰款200美元

管理人員不假思索地答稱：要是那么寫，就只能靠我的兩只眼睛?，F(xiàn)在，可能有幾百雙警惕的眼睛。植物園當(dāng)局為了防盜，可謂獨(dú)具匠心。

聰明的人總是靠大腦做事，因此善于求新;愚笨的人總是沿循習(xí)，不知道換一種思路。實(shí)際上，思路是一個(gè)人智商高低的標(biāo)志。

任正非勵(lì)志故事短篇篇五

吳爽沒有完成老師留的作業(yè)，在街上轉(zhuǎn)了一圈，又悄悄溜回了家里。

爸爸、媽媽都上班去了，屋里只有吳爽一人。他無心補(bǔ)寫作業(yè)，便打開電視機(jī)，獨(dú)自一人看起來?？戳艘粫?huì)兒，覺得無聊，又跑到陽臺(tái)上看馬路上的汽車。忽然，他覺得肚子有點(diǎn)餓，便翻箱倒柜找吃的東西?？墒?，家里連餅干渣也沒有，吳爽懊喪地一下跌坐在沙發(fā)里。

突然，他看見柜櫥里有一桶罐頭，吳爽樂得跳起來，拉開玻璃門，把罐頭抓在手里?？墒?，怎么打開呢？吳爽又發(fā)了愁。想了半天，他找來一把錘子，一個(gè)釘子，“冬冬冬”，在罐頭桶上釘了一個(gè)眼。

正當(dāng)他要釘?shù)诙€(gè)眼時(shí)，“撲”一聲，從第一個(gè)眼里沖出一個(gè)小人，站在了罐頭桶上。

吳爽嚇了一跳。他揉揉眼睛，不錯(cuò)，是個(gè)小人。小人只有半枝鉛筆高，兩只小眼睛滴溜溜地看著他。

“喂，你是誰？”吳爽大著膽子問了一句。

“我是小罐頭人?！?/p>

“嘿嘿，小罐頭人，真有意思?！眳撬研」揞^人托在手上，仔細(xì)端詳著，“你就住在這里面？”

“對(duì)，謝謝你救我出來，我們交個(gè)朋友好嗎？”

“好啊！可是，你這么小，能和我玩嗎？”

“當(dāng)然能啊。你能做什么，我也能做什么。”

“能幫我寫作業(yè)嗎？”說著，吳爽把作業(yè)本遞給了小罐頭人。

“好，讓我試試?！毙」揞^人扛起鉛筆，跳到作業(yè)本上“刷刷刷”，只一會(huì)兒，10道算術(shù)題全做好了。吳爽看了看，也不知道對(duì)不對(duì)，反正他挺高興，拍了拍小罐頭人的頭。

吳爽說：“明天，我把你帶到學(xué)校去行嗎？”

“行，你連罐頭桶也拿著，叫我時(shí)，敲敲罐頭桶就行?！?/p>

第二天，吳爽的作業(yè)得了個(gè)又大又紅的“優(yōu)”字。他得意極了。心想，有小罐頭人，什么也不發(fā)愁了?？尚」揞^人卻明白了，噢，拿我寫作業(yè)，冒充你自己寫的，原來你什么也不會(huì)呀！

正在這時(shí)，老師叫吳爽回答問題，這一下，吳爽可傻眼了，急得他把手伸進(jìn)書包里直敲罐頭桶，“冬冬冬，冬冬冬冬”，可是，任憑怎么敲，小罐頭人就是不出來。

下課了，吳爽找了個(gè)沒人的地方，掏出罐頭桶又輕輕一敲，小罐頭人“噔”地跳了出來：

“叫我做什么？”

“做什么？上課我叫你，怎么不出來？”

“那是老師叫你回答問題，不是叫我?！?/p>

“可我是叫你呀！”

“叫我也得你回答呀！”

又上課了，這一節(jié)老師講的是新課。吳爽不愛聽，想和小罐頭人玩，可一抬頭，小罐頭人正蹲在鉛筆盒里聽老師講課呢！他縮著身子，只有轉(zhuǎn)筆刀那么大，誰也沒有發(fā)現(xiàn)他。吳爽用手指捅捅小罐頭人，小罐頭人就是不理他。吳爽沒辦法，只好從本子上撕下一張紙疊起飛機(jī)來，心想，反正下課你給我寫作業(yè)就行。

回到家里，吳爽敲敲罐頭桶說：“我出去玩一會(huì)兒，你再幫我把作業(yè)寫了！”說完，下樓去了。

天黑了，吳爽才回到家。媽媽說：“快吃飯，吃完飯趕快寫作業(yè)?！?/p>

“著什么急?！眳撬睦镉械?，漫不經(jīng)心地端過碗。可是當(dāng)他吃完飯，回到自己屋時(shí)“撲”小罐頭人自己跳了出來：“決寫作業(yè)吧，我給你削好鉛筆了！”

“什么？你沒給我寫！”

“這是你的作業(yè)，要你自己寫?！?/p>

“可是……”吳爽什么也不會(huì)，急得直抓腦門。

“沒關(guān)系，我給你講。”

吳爽沒辦法，只得像上課一樣，又聽這位小老師講了一遍。等自己寫完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)深夜12點(diǎn)了。

以后上課，吳爽看見小罐頭人坐在鉛筆盒里聚精會(huì)神地聽老師講課，他就想，我這么大人還不如一個(gè)小罐頭人？于是，他也專心聽講了。吳爽再也不逃學(xué)了。學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，還得到老師的表揚(yáng)。

回到屋里，媽媽總聽到吳爽屋里傳來一陣陣愉快的笑聲。

“小爽，你和誰玩呢，這么高興？”

“媽，就我自己呀！”

可不，媽媽好幾次推門進(jìn)去，總是只有吳爽一個(gè)人。

原來，小罐頭人早就跳進(jìn)罐頭桶里藏了起來。媽媽怎么能知道吳爽有一個(gè)小罐頭人，這樣一個(gè)好朋友呢！

任正非勵(lì)志故事短篇篇六

如果可以時(shí)不時(shí)地找一些短篇

勵(lì)志

三十六計(jì)中的“暗渡陳倉(cāng)”，是中國(guó)古代著名的戰(zhàn)例。鴻門宴后，劉邦為了麻痹項(xiàng)羽，將漢中通往關(guān)中的棧道全部燒毀，表示不再返回關(guān)中。公元前220xx年，劉邦手下大將韓信出兵東征。出征之前，韓信派大隊(duì)人馬去修復(fù)已被燒毀的棧道，作勢(shì)要從原路殺回。關(guān)中守軍信以為真，派主力防范棧道要塞。韓信靠“明修棧道”的行動(dòng)，把眾人的注意力引到了棧道一線，然后派大軍繞道陳倉(cāng)(今陜西寶雞縣東)突襲

成功

每次在紀(jì)錄片里看到英國(guó)首相丘吉爾講話，我都暗暗佩服他的記憶力和敏捷的思維。無論多長(zhǎng)的演說，丘吉爾似乎從不看稿，只有在引用數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)時(shí)才戴上眼鏡，拿起講稿看一眼。最近看了些二戰(zhàn)史料，沒想到竟偶然發(fā)現(xiàn)了丘吉爾講演的秘密。其實(shí)，他很多時(shí)候都是看著講稿做演說的。但每次講話中，丘吉爾都會(huì)引用一些數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)。讀到這些地方，他都戴上眼鏡，拿起講稿，故意做出吃力閱讀的樣子。其實(shí)他的視力根本沒那么差，平放在眼前的講稿隨時(shí)都能看得一清二楚。

丘吉爾“明修棧道”，有意暴露一個(gè)小缺陷——記不清數(shù)據(jù)文獻(xiàn)的細(xì)節(jié)，卻“暗渡陳倉(cāng)”，換來一個(gè)大優(yōu)勢(shì)——聽眾認(rèn)為他在脫稿演說，感覺更親切，聽得更投入。據(jù)說丘吉爾對(duì)《孫子兵法》很感興趣，不知他的小智慧是否來自對(duì)《三十六計(jì)》的活學(xué)活用。

胡佛曾任美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局局長(zhǎng)，為人心計(jì)頗多，很少有人能瞞騙過他。他曾規(guī)定，聯(lián)邦調(diào)查局的所有特工人員，都必須嚴(yán)格地控制體重，不準(zhǔn)超標(biāo)。那些大腹便便的特工人員都知道，一旦被胡佛局長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，肯定沒有好果子吃。但是也有一次例外，他手下的一名胖特工同他開了一個(gè)不大不小的玩笑。

功夫不負(fù)苦心人。胖特工在被胡佛接見之前，到街上買了一套衣服，號(hào)碼比平時(shí)穿的要大得多。他穿上這套新買的衣服一試，非常滿意。因?yàn)檫@給人一種假象，就是減肥卓有成效，至少已經(jīng)減下四五公斤分量了。

到了接見的時(shí)候，胖特工穿上這身大號(hào)衣服去見胡佛，一見面就感謝局長(zhǎng)提出的控制體重的要求，他一本正經(jīng)地說：“局長(zhǎng)控制體重的指示太英明了!這簡(jiǎn)直就是救了我的命啊……”

胡佛聽得沾沾自喜，仔細(xì)端詳了一陣，不但沒批評(píng)他，反而還連連夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)他繼續(xù)帶頭瘦身。就這樣，胖特工順利地過了關(guān)，如愿以償?shù)氐叫聧徫蝗温毴チ恕?/p>

若要人不知，除非己莫為。

胡佛局長(zhǎng)知道了事情的真相后，說了一句發(fā)人深思的話：“誰越喜歡恭維，誰就越可能被恭維者支配?！?/p>

1860年美國(guó)總統(tǒng)大選結(jié)束后，林肯當(dāng)選為總統(tǒng)。他任命參議員薩蒙·蔡斯為財(cái)政部長(zhǎng)。有許多人反對(duì)這一任命。因?yàn)椴趟闺m然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宮，卻輸給了林肯，他認(rèn)為自己比林肯要強(qiáng)得多，對(duì)林肯也非常不滿，并且一如既往地追求總統(tǒng)職位。

林肯對(duì)關(guān)心他的朋友講了這樣一個(gè)故事：

“在農(nóng)村長(zhǎng)大的朋友們一定知道什么是馬蠅了。有一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)犁玉米地，我趕馬，他扶犁。這匹馬很懶，但有一段

時(shí)間

然后，林肯說：“如果現(xiàn)在有一只叫‘總統(tǒng)欲’的馬蠅正叮著蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那個(gè)部不停地跑，我就不想去打落它?！?/p>

都快8歲了，他10以內(nèi)的加減法還是算得一塌糊涂。父親把墻根下玩打石頭的他拽起來，給了他一個(gè)書包說，上學(xué)去吧。

父母一天到晚想著他能有一個(gè)正經(jīng)營(yíng)生。有一年秋天，他蘸著黑墨水，在自己家的圍墻上畫了一個(gè)四角的亭子，幾棵高樹，還有一些波光粼粼的水。鄰居說，這孩子畫得不賴，將來當(dāng)個(gè)畫匠吧。他以為，他將來能當(dāng)走村串戶的畫匠了，就有意無意地留心看畫匠干活。那年，有一個(gè)人給他大舅家畫墻圍子，也畫了一處山水，還題了“桂林山水賈天下”的字，他明知道那個(gè)“賈”字錯(cuò)了，但沒敢講出來。

就在他還不能確定是否能當(dāng)畫匠的時(shí)候，父母又發(fā)現(xiàn)了他的另一個(gè)“長(zhǎng)處”。有一次他和隔壁春四家的小子，剪下許多貓貓狗狗的紙樣，拿著手電鉆進(jìn)雞窩里“放電影”。在浪費(fèi)了好幾節(jié)電池之后，父親去公社找放映隊(duì)的人，看能不能給他找下一個(gè)營(yíng)生，哪怕打打雜，抱抱片子什么的都可以。后來公社倒是給了他們村一個(gè)名額，不過，不是給了他，而是村支書的兒子。

眼看當(dāng)畫匠無望，又當(dāng)不成放電影的，父母盤算著該讓他回家種地了，并預(yù)謀著要為他訂下鄰村的一個(gè)女孩。就在這時(shí)候，他竟然又稀里糊涂地考上了縣里的高中。父親一下子發(fā)了愁。上吧，非但會(huì)誤了田地的活，而且還會(huì)誤了鄰村的女孩，更要緊的是，村里邊從來沒有誰考上過大學(xué)，于是堅(jiān)信自己家的祖墳也不會(huì)有這根草，父親說，別上了。母親見他支支吾吾的，說，上吧，走一步算一步。

上完高中，他考上了一所三流的?？茖W(xué)校。他的人生如果就這樣下去的話，畢業(yè)了，回老家教教書，或許一輩子就這樣沒有波瀾地過完。然而，大二的時(shí)候，他突然冒出一個(gè)想法來。那時(shí)，學(xué)校辦著一份自己的報(bào)刊，有一個(gè)副刊，一個(gè)月要出一兩期的，他常常見有同學(xué)的文章在上面發(fā)表。他想，在畢業(yè)之前，自己要完成一個(gè)小小的愿望，那就是一定要在校報(bào)的副刊上發(fā)表一篇文章，把自己的名字變成鉛字。他開始瘋狂地寫東西，寫完后，就拿去讓教寫作的老師看，稍有得到贊許的，就投給校報(bào)編輯部。到后來，老師也不愿給看了，他就埋下頭來自己琢磨。他為此看了許多的書，也瀏覽了不少的報(bào)刊。然而，投給校報(bào)的許多稿件，都如泥牛入海。

他不想把這些凝著自己心血的文稿扔了，抱著試試看的想法，他向本市的日?qǐng)?bào)社投去幾篇，結(jié)果意想不到的事情發(fā)生了，他的文字竟然出現(xiàn)在了本市的日?qǐng)?bào)上。再后來，他的名字相繼出現(xiàn)在了省內(nèi)外的報(bào)刊上。從此以后，他在文學(xué)創(chuàng)作方面更加

勤奮

這個(gè)人就是賈平凹。

任正非勵(lì)志故事短篇篇七

多看些關(guān)于

人生哲理

勵(lì)志故事

在火車上某個(gè)車箱內(nèi)坐了兩名乘客。他們正因窗戶問題而吵架!

甲說：“天氣那么熱，不打開窗戶，會(huì)悶死人的!”說著就將窗戶打開。

乙則忙將窗戶關(guān)閉，說：“天這么冷，不關(guān)上窗戶會(huì)著涼生病的?！?/p>

雙方因互不相讓而爭(zhēng)執(zhí)不停，最后，還要?jiǎng)隈{列車長(zhǎng)前來主持公道。

列車長(zhǎng)聽了雙方的理由后說：“我建議不如先將窗戶打開，讓你們其中一個(gè)凍死。然后，再把窗戶關(guān)閉，讓另一個(gè)也熱死，那么世界就太平了!”

有一天，眼睛、鼻子及口在開會(huì)，大家都對(duì)眉毛表示抗議。眼睛說：“眉毛有什么用處?憑什么要在我們的上面?我眼睛可以看東西，我要是不看，連走路都不行了!”鼻子聽了不服氣，道：“我鼻子可以嗅香和臭?感覺最靈敏，眉毛算什么?它怎么可以站在我們的上面?”

聽了這一段話后，口也不服了，鼓起嘴說：“臉上我最重要，算找是最有用的!我一不吃東西誰也活不了。我應(yīng)該站在最上面。眉毛最沒用，他應(yīng)該站在最下面才對(duì)!”眼睛、鼻子及口都在互相口爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)眉毛發(fā)出憤憤的抗議。

眉毛聽后，心平氣和地對(duì)他們說：“既然你們都以為自己最有用，那我就在你們的下面吧!”

說著，眉毛便走到眼睛下，后到鼻子下，再到口下，結(jié)果人家都認(rèn)為難看極了，只好決定讓眉毛回到原處去，那兒看起來比較適合。

安東尼羅賓訪問史泰龍，他說：“史泰龍，我已經(jīng)聽過所有

成功

曼德拉

史泰龍開始跟他講，說他那個(gè)時(shí)候下定決心，一定要從事演藝事業(yè)?？墒且恢闭也坏竭@份工作，所以史泰龍每一天都沒有什么飯吃。

那個(gè)時(shí)候史泰龍養(yǎng)了一只小狗，他的小狗也沒有飯吃。你知道讓你的狗沒有飯吃，你會(huì)有什么感覺?那種感覺好像不是很好。

史泰龍自己可以不吃飯，小狗如何每一天不吃飯跟著他?

可是史泰龍下定一個(gè)決心，他告訴自己說：“假如我沒有找到一份有關(guān)演藝事業(yè)的工作，我拒絕去打任何一份臨時(shí)的工作來養(yǎng)活我自己。我拒絕!”

這就是他強(qiáng)烈的企圖心!

史泰龍到最后必須把他的狗賣掉，因?yàn)樗麤]有能力去養(yǎng)他的狗。連狗都養(yǎng)不起的話，你知道他可能天天喝西北風(fēng)。直到他找到一份演藝事業(yè)的工作。

這就是史泰龍的企圖心。各位，請(qǐng)問你：你的企圖心在哪里?

有一位初到小鎮(zhèn)的神父問一個(gè)小孩“小朋友，你可以告訴我怎樣可以去郵政局嗎?”

小孩詳細(xì)地告訴了神父。

神父說：“小朋友，非常謝謝你。對(duì)了，星期天你來教堂找我吧，我可以告訴你通往天堂的路”。

小孩說：“算了吧，你連到郵政局的路也不懂，又怎能告訴我通往天堂的路呢?”

要想獲得別人的信任，我們必須先充實(shí)自己。當(dāng)別人有所疑問時(shí)，我們才能夠合理解答。

有一位初到小鎮(zhèn)的神父問一個(gè)小孩“小朋友，你可以告訴我怎樣可以去郵政局嗎?”

小孩詳細(xì)地告訴了神父。

神父說：“小朋友，非常謝謝你。對(duì)了，星期天你來教堂找我吧，我可以告訴你通往天堂的路”。

小孩說：“算了吧，你連到郵政局的路也不懂，又怎能告訴我通往天堂的路呢?”

羅光明出生在江西省井岡山市永興縣一個(gè)農(nóng)民家庭，從呱呱墜地開始，貧窮便和他緊緊相連。年幼的他開始跟著父母一道上山干農(nóng)活，起早貪黑。

8歲時(shí)，母親還是咬牙將他送到了學(xué)校，希望他能

讀書

改變貧窮的強(qiáng)烈愿望帶給羅光明無窮的動(dòng)力。

1990年，羅光明以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣里的重點(diǎn)高中。羅光明利用自己所學(xué)的知識(shí)，每逢假期就到電器維修部去幫忙打工，自己掙得學(xué)費(fèi)，在縣城讀完了三年高中。

1993年他以優(yōu)異的成績(jī)考取了廈門大學(xué)，讀上了自己喜歡的電子工程專業(yè)。

1997年，羅光明從廈門大學(xué)畢業(yè)時(shí)，不但成績(jī)樣樣優(yōu)秀，而且也通過幫同學(xué)維修電器積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

1998年5月，廈門市有名的悅?cè)A集團(tuán)招聘中層管理干部，在近1000多人的競(jìng)爭(zhēng)中，羅光明憑借自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新贏得了集團(tuán)中層管理負(fù)責(zé)人的職位。

1999年8月，羅光明辭去了在悅?cè)A的這份優(yōu)越工作，回到千千萬萬的打工仔行列。

命運(yùn)有時(shí)會(huì)不適時(shí)宜地開人生的玩笑。

就在羅光明辭職后的第二天，一件災(zāi)難性的事情降臨到他的頭上：遠(yuǎn)在江西農(nóng)村老家的父親被確診患了肝癌!

在家里住了三天，羅光明起程回廈門，為了掙錢給父親治病，高中未畢業(yè)的弟弟也跟他一道去廈門打工。臨走時(shí)，他將工作不久的一點(diǎn)積蓄，全留給了父母。

他找了一份商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員工作，又兼職了一份晚間的咖啡廳服務(wù)生工作。二份工作干下來，一個(gè)月能有20xx多元的收入。除留足自己一點(diǎn)生活費(fèi)用外，他將這些錢全都寄回了老家。

一年過去，父親的病在藥物作用下，沒有繼續(xù)惡化，得到了穩(wěn)定?？勺屓巳f萬沒有想到的是，在廈門一家工廠打工的弟弟，患上了和父親同樣的病!

從此，羅光明變得沉默。他明白，自己再怎么努力的打工，也永遠(yuǎn)改變不了家人命運(yùn)。沉浸在無聲的悲痛之中，羅光明有著強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)。

后來，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓羅光明發(fā)明了新型空氣清新機(jī)，得到了投資，創(chuàng)辦了自己的公司，產(chǎn)品受到了外國(guó)客商的青睞。

任正非勵(lì)志故事短篇篇八

蘇秦是洛陽人。洛陽是當(dāng)時(shí)周天子的都城。他很想有所作為，曾求見周天子，卻沒有引見之路，一氣之下，變賣了家產(chǎn)到別的國(guó)家找出路去了。但是他東奔西跑了好幾年，也沒做成官。后來錢用光了，衣服也穿破了，只好回家。家里人看到他趿拉著草鞋，挑副破擔(dān)子，一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓;他妻子坐在織機(jī)上織帛，連看也沒看他一眼;他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開了。蘇秦受了很大刺激，決心爭(zhēng)一口氣。從此以后，他發(fā)憤讀書，鉆研兵法，天天到深夜。有時(shí)候讀書讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但精神卻來了，他就接著讀下去這就是后來人們說的“錐刺股”，用來表示讀書刻苦的精神。就這樣用了一年多的功夫，他的知識(shí)比以前豐富多了。

名人勵(lì)志成功故事(三)：北大怪才張充和成為清華校長(zhǎng)

同樣也是數(shù)學(xué)考零分,卻得以破格跨進(jìn)北大校門的,還有合肥才女、“張家四姐妹”中的老四張充和。張充和3歲前就學(xué)會(huì)了背唐詩,七八歲開始學(xué)做對(duì)子、寫詩。1933年9月,19歲的張充和來到北平,參加姐姐兆和的婚禮。也是在這個(gè)時(shí)候,第二年夏天將舉行大學(xué)入學(xué)考試的消息傳了出來。親人和朋友都勸充和參加,她自己也覺得不妨一試。當(dāng)時(shí)的大學(xué)入學(xué)考試,主要包括四個(gè)領(lǐng)域--國(guó)文、歷史、數(shù)學(xué)和英語。對(duì)于前兩門,張充和信心十足,因?yàn)樽杂谆A(chǔ)打得牢。加上她曾在父親的學(xué)校中學(xué)過一年英語,又在上海中學(xué)里學(xué)了一年,所以覺得英語也并不難掌握,但充和之前從未接觸過數(shù)學(xué),她看不出學(xué)證明題和代數(shù)方程式的意義何在,也不明白該從何入手。

1934年,數(shù)千學(xué)生從全國(guó)各地趕來北平。考試當(dāng)天,家人為充和準(zhǔn)備了圓規(guī)和曲尺?！拔覜]用,”她說,“因?yàn)槲液?jiǎn)直連題目都看不懂?！睆埑浜偷臄?shù)學(xué)考了零分,但國(guó)文、歷史、英語成績(jī)都十分出色,尤其是作文《我的中學(xué)生活》,更是拿到了滿分,總成績(jī)相加,居然超過錄取分?jǐn)?shù)線。

此時(shí),胡適已升任文學(xué)院院長(zhǎng)兼中國(guó)文學(xué)系主任。在看到張充和作文的第一時(shí)間,他立刻大喊:“這個(gè)學(xué)生我要了!”但當(dāng)時(shí)的北大規(guī)定,“任何一科是零分,都不能被錄取”,胡適便跑去找到數(shù)學(xué)改卷老師,請(qǐng)對(duì)方無論如何在張充和的卷子上找出幾分。誰知這位老師也很堅(jiān)持原則,反駁說“零分就是零分”,一分也不肯多給。胡適只好找到校務(wù)委員會(huì)拍桌子吵架。北大終于答應(yīng)破格錄取張充和,而她也成了北大中文系當(dāng)年錄取的僅有的兩名女生之一。

當(dāng)時(shí)北京有報(bào)紙報(bào)道了此事,不過說該生名“張旋”--那是充和有意用的假名,連她的中學(xué)文憑也是假的,是弟弟宗和托在寧夏當(dāng)中學(xué)校長(zhǎng)的朋友幫忙出具的。充和這樣做,一是怕用真名考不取,給家人丟臉,二是不想讓北大方面知道她與兆和是姐妹,從而聯(lián)想到沈從文。張充和的姐姐張兆和是沈從文的夫人,而沈從文與胡適私交甚篤--胡適這種“舉賢不避親”的做法若放在今日,大約輿論會(huì)一邊倒地批駁他徇私吧。

任正非勵(lì)志故事短篇篇九

應(yīng)該說，在過去的幾十年里，李光耀在新加坡國(guó)內(nèi)，既贏得了高度的褒揚(yáng)，也遭到嚴(yán)厲的批評(píng)?；仡櫵恼紊?，李光耀承認(rèn)他做錯(cuò)了一些事，而脫離馬來西亞就是其中一件。

可歷史就是愛開玩笑，他如今的成就也都是因那個(gè)遺憾而得來的。是不是心懷敬畏甚至是遺憾，才會(huì)加倍努力?不得而知。

這就是李光耀的魅力，也是新加坡的魅力。

我們現(xiàn)在紀(jì)念這位政治家，很多都停留在他的一些言論上，或者對(duì)新加坡的貢獻(xiàn)上。其實(shí)，應(yīng)該再往前一步，我們應(yīng)該討論“李光耀現(xiàn)象”的背后。

在李光耀23歲的時(shí)候，也就是1946年，二戰(zhàn)結(jié)束次年，他考取了英國(guó)劍橋大學(xué)法律系。當(dāng)?shù)诌_(dá)倫敦，第一次走到繁華的倫敦市中心，他看見一個(gè)書報(bào)攤，旁邊只有一個(gè)箱子，沒有攤販。這是最原始的自助售報(bào)攤，由買報(bào)紙的人自己放進(jìn)硬幣，自己找零，是完全憑自覺的交易。這個(gè)街邊攤對(duì)李光耀的震動(dòng)，是一生的。

許多年后，他依然清晰地記得當(dāng)時(shí)的震撼，那是他內(nèi)心最原始的對(duì)文明的感悟。這粒種子，這份美好，在他心中深深地生根發(fā)芽。

他在34歲的時(shí)候，忽然把煙戒了，這出乎所有人意料。1957年的一個(gè)夜晚，為了準(zhǔn)備第二天在馬來西亞沙撈越的一次演講，34歲的李光耀一支接一支地抽煙，抽了大概有30支。第二天，他失聲了，說不出話來。坐在飛機(jī)上，他不住地惡心。下了飛機(jī)，李光耀決定戒煙。

那一晚的煙癮，讓他時(shí)隔幾十年后仍記憶猶新。他說，他當(dāng)時(shí)坐在飛機(jī)上一直在思考一個(gè)問題：“我是否還想繼續(xù)完成我作為一個(gè)活動(dòng)家和一名律師所未完成的事業(yè)?”對(duì)李光耀來說，戒掉多年的煙癮是一種“剝奪”，但最終他成功了?！拔页３Ｗ鲐瑝?mèng)，夢(mèng)見自己又吸煙了?！?/p>

李光耀有太多的故事可以解讀，只是這兩個(gè)，也許能從另一個(gè)側(cè)面看到這位政治人物的一些源起。

在他看來，做自己認(rèn)為對(duì)的事情，就已經(jīng)足夠。