作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

感恩祖國班會教案共篇一

班會意義：

由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了感恩，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得感恩。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來喚醒同學們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。

主持人：陳慧、肖磊

表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等

設計理念：通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發(fā)出感激之情。

班會流程：

主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。

主持人a：這我當然知道啦！那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。

主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

主持人ab：走進經(jīng)典，體驗感恩主題班會現(xiàn)在開始！

第一部分歷史的見證

主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非含辛茹苦四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止恩重如山那么簡單。

支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢？

主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫ё匝莸男∑?，改編自《左傳》中的?jīng)典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）

主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子孝子不匱，永賜爾類來贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人b：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢？

主持人b：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。

學生就表演歷史劇的心得進行交流（發(fā)言人：表演學生）

主持人a：中國的'史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。

主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當孺子牛表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。

主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在孺子牛大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢！

主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人教師一個神圣的職業(yè)。（班主任工作）他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。

第二部分心情故事

學生訪談《心情故事》（陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演）

主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。作為一名二十一世紀的中學生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。

主持人b：作為一名蘇南發(fā)達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。

第三部分學會感恩

演說《感恩社會》（黃英、陸凌燕等）

手語舞《感恩的心》（張燕等）

主持人a和b：我們想說一聲謝謝送給父母，送一句您辛苦了給老師，道一語感激給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心；握攏手心，我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn)；我們用行動用微笑來回報。

主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。

第四部分名師點評

班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》

主持人b：確實，這次的節(jié)目都是同學們用心體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。

主持人a和b：高三（4）班用心體會感恩主題班會到此結(jié)束。

班主任點評及致辭：

學生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。

感恩祖國班會教案共篇二

1、播放新中國成立至今祖國發(fā)生翻天覆地變化的影視資料，

2、學生暢談觀后感想；

3、放飛希望：你心目中未來的祖國是什么樣的？

五、勵志勤學

除了祝福，我們還能做些什么嗎？同學們各抒己見。

班級內(nèi)每一名學生展示自己為祖國媽媽60華誕和自己的理想而準備的一句話，并說說將來準備怎樣去做。

六、活動結(jié)束

在歌曲《國家》的歌聲中結(jié)束活動。

感恩祖國班會教案共篇三

1、 能充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

2、 使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人， 一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！

二、討論：自己怎樣認識感恩的？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。 學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、感恩故事

四、游戲

規(guī)則：每位同學桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友，同學曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己, 都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學的桌面上。大家睜開眼睛，看同學寫給自己的話。

通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學記的這么久，付出后收獲的是同學真誠的感謝。

五、感恩大調(diào)查

問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？

問題3：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

問題4：你會為父母做家務活嗎？

問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

師：孩子們，感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！

六、感恩方法大奉獻

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（5）為父母分擔一些家務和煩惱。

（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。

（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

七、結(jié)束語

讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

歌曲《感恩的心》

這次的主題班會已經(jīng)結(jié)束了，然而學生從中受到的教育卻是永遠受益的，

因為我覺得這次的主題班會開得很有效，整個活動過程雖不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺得單調(diào)，但從學生的會后言談讓我得知學生從中得到了很多的教育。有的學生說自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點家務活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會后現(xiàn)在想想實在是太不象話了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點力所能及的事，在家做個聽話的好孩子，在學校做個聽話的好學生，以此來感恩自己的父母與老師；有的說自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當父母在外勞累了一天回來后，自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對父母的感恩，在學校老師布置的作業(yè)要按時按量完成、課前預習課后復習、不惹老師生氣、多幫助同學等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以，而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看 。從這些情況來看，我自己認為這次的主題班會是開得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學生的參與性不夠廣等等。如果再開的話，我會設計多些有趣的節(jié)目，爭取讓每個同學都能參與到活動當中來，再制作一些漂亮的課件，增添活動的氛圍從而吸引、激發(fā)學生的興趣。總之，如果再開的話我相信效果肯定會更好。

感恩祖國班會教案共篇四

通過讓學生重溫解放前后中國的歷史，讓學生明白：不能忘記歷史，落后就要挨打，從而增強學生的強烈的愛國主義精神。

（一）學生準備

1、聽一些愛國歌曲。如《黨啊，親愛的媽媽》《大中國》等。

2、寫一篇感恩祖國的文章。

3、確定一名主持人：本班團支書。

（二）教師準備

制作課件：解放前的中國（九一八事變、七七事變、南京大屠殺的圖片）

解放后的中國（開國大典上毛澤東主席講話視頻、原子彈爆炸、氫彈爆炸、東方紅一號衛(wèi)星升空、神舟飛船升空、嫦娥衛(wèi)星升空、天宮一號升空、神八與天宮一號對接的圖片）

主持人：下面我宣布今天的班會正式開始，首先傾聽歌曲《我的中國心》。

主持人：讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任宣布此次班會的目的。

主持人：下面讓我們懷著沉重的心情重溫解放前特別是日本侵略中國的歷史事實。

（教師課件展示解放前日本侵略中國的畫面：如九一八事變、七七事變、南京大屠殺）

主持人：重溫了日本侵略中國的畫面，你有何感想？

學生1：我的心情比較沉重。

學生2：中國當時比較落后。

學生3：我們現(xiàn)在要努力學習，將來要報答祖國。

學生4：勿忘國恥。

主持人：誰說往事不堪回首，從日本侵略中國的歷史中，我們再一次明白一個道理：落后就要挨打。

主持人：同學們剛才的心情可能比較沉重，下面我們緩解一下情緒，請聽某同學演唱的歌曲《大中國》。

主持人：解放后，在黨的領導下，新中國都取得了那些引人舉世矚目的成就呢？接下來讓我們共同關注。

（教師課件展示：開國大典上毛澤東主席講話視頻、原子彈爆炸、氫彈爆炸、東方紅一號衛(wèi)星升空、神舟飛船升空、嫦娥升空、天宮一號升空、神八與天宮一號對接的圖片）

主持人：下面哪位同學來說一下，看了新中國取得的偉大成就，你心中又有何感想？

學生1：我們的祖國變得越來越強大。

學生2：我們祖國的強大，是因為有中國共產(chǎn)黨的正確領導。

學生3：只有祖國強大了，才能不受欺侮。

學生4：我們今天的幸福生活是靠先烈們拋頭顱灑熱血換來的。

主持人：建國后，這些成就的取得是來之不易的，得力于黨的正確領導，得力于社會主義制度的優(yōu)越性。

主持人：下面我們再來聽一聽某同學是怎樣贊美我們偉大祖國的。

（某同學讀他所寫的文章）

主持人：下面有請班主任針對此次班會做總結(jié)講話。

（班主任總結(jié)）

主持人：為了我們偉大祖國的明天更加文明、繁榮、富強，讓我們從現(xiàn)在做起，從腳下做起，發(fā)奮努力學習，將來才能擔當起這個歷史重任！

主持人：今天的班會到此結(jié)束。

此次主題班會，同學們從主體醞釀準備到班會的召開，參與的積極性非常高，這一點是我沒有想到的，總覺著過去的那些歷史對同學們來說有點遠，可同學們的深深地愛國之情非常強烈，因為這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過解放前后中國發(fā)生的歷史事件的對比，使同學們深深認識到，只有奮發(fā)圖強，努力學習科學文化知識，掌握過硬的本領，將來才能擔當起建設國家的重任，才能使中華民族屹立于世界民主之林！至此同學們的愛國之情得到了升華。

感恩祖國班會教案共篇五

今年的國慶節(jié)是我國建國xx周年紀念，風風雨雨的'半個多世紀，多少代人的共同奮斗才換來今天的安定繁榮。從“東亞病夫”到奧運會承辦國，從閉關鎖國到亞洲最大市場，從仰望星空到太空行走……孩子們見到的都是今天的成就，并未曾去真正了解祖祖輩輩們辛勞的過程。乘著這節(jié)日的東風，讓孩子們了解幸福生活的來之不易，學會珍惜生活。

一次愛國教育，讓孩子們通過這次活動，了解自己國家的國情，感受到中國人的堅強、勤奮與智慧，為自己是一個中國人而感到驕傲。本課主要通過多媒體的形式，聯(lián)系學生生活實際，老師引導介紹的學習形式，讓學生了解一些國慶知識，以及國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。

討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受、

愛國教育相關視頻、音頻，ppt，國旗，紅領巾，紙卡。

一、“一玉口中國，一瓦頂成家?！?了解國家的基本概念)

1、六個孩子(三男三女)的歌唱《國家》。(歌曲伴奏)

2、結(jié)合歌詞，從字形上了解國家二字的含義。

“一心裝滿國，一手撐起家?！?/p>

二、“都說國很大，其實一個家?！?了解國家的深沉含義)

1、“家是最小國，國是千萬家。”

通過簡單圖片了解一個國家的誕生。(出示ppt)

2、“在世界的國，在天地的家?！痹诶蠋煹囊龑拢f說自己所知道的中國五千年的燦爛文化。

(1)小組內(nèi)討論交流

(2)全班交流，評選最了解中國文化的小組。

(3)通過老師的講解，了解中國文化為世界所作出的貢獻。(出示ppt)感受中國的美麗與魅力。

3、“有了強的國，才有富的家?！蓖ㄟ^視頻了解中國六十年的變遷。

(1)說說視頻中的那個畫面最讓你印象深刻，為什么?

(2)小組討論視頻中最讓人不可思議的畫面。

(3)在紙卡上寫下你要對為國家的富強付出巨大貢獻的先輩們說的話。

三、“家是我的家，國是我的國，我愛我的國，我愛我的家，我愛我國家。”

1、重溫國旗的含義(出示國旗，ppt)

2、請少先隊員代表敘述紅領巾的含義，少先隊員這個稱號的意義。(出示紅領巾)

3、怎樣愛我們的國家?

說說作為國家的`一份子，為了國家的更加安定與繁榮，我們該怎么貢獻自己一份小小的，卻不容忽視的力量。

四、總結(jié)國與家的密不可分，愛國并不是口號，而是行動。

感恩祖國班會教案共篇六

1、欣賞大自然的美好，增強熱愛大自然的情感。

2、讓學生在生活中養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識。

【班會準備】

2、小組合作進行資料搜集，查找相關圖片、視頻、音樂，電腦基礎好的鼓勵做成ppt。

班會過程

第一環(huán)節(jié)：自然之美

活動1：《大美山亭、大美棗莊、大美祖國》——--美景醉人 要求：各組組織組員結(jié)合自己所見所聞，說出身邊（大美山亭、大美棗莊、大美祖國）哪些景致給你留下了美好的感受，每組選出代表，班內(nèi)展示。

總結(jié)：自然之美，美在悅目，自然之美，美在賞心。謝謝大自然給了我們生命，謝謝大自然給了我們美麗的家。

第二環(huán)節(jié)：自然之殤

活動2：《大氣污染、水源污染、噪聲污染》——--污染害人

【可怕的數(shù)字】

要求：借助數(shù)字了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)，激發(fā)保護環(huán)境的動力。 地球自然環(huán)境惡化狀況：

損失耕地：每分鐘損失耕地 40公頃，每天損失5、76萬頃，每年損失2100萬公頃。

土地沙漠化：每分鐘11公頃土地沙漠化，每天沙漠化1、58萬頃，每年578萬公頃。

消失森林：每分鐘21公頃森林消失，每天5、5萬公頃，每年1100萬公頃。

泥沙流失：每分鐘4、8萬噸泥沙流入大海，每天6900多萬噸，每年入海250億噸。

污水排放：每分鐘85萬噸污水流入江河大海，每天1、22億噸，每年的污水排放量為4500億噸。

二氧化碳排放：每分鐘產(chǎn)生二氧化碳1噸多，每天1400多噸，每年產(chǎn)生53、6萬噸二氧化碳混入空氣。

工業(yè)煙塵：每分鐘1萬多噸工業(yè)煙塵滯留大氣中，每天1400多

萬噸，每年51、1億噸工業(yè)煙塵滯留大氣中。

損失價值：每分鐘損失近2萬美元，每天近600萬美元的生態(tài)價值，每年2億多美元。

生物滅絕：每天百余種生物歸于滅絕，每年25000種生物歸于滅絕。

總結(jié)：一幕幕觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。早在1992年，聯(lián)合國就在環(huán)境大會上提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。

【校園里的環(huán)境“亂象”】

要求：小組討論，校園里破壞環(huán)境的行為大曝光，各組將課前搜集的不和諧行為進行曝光。

總結(jié)：如果每個人都放縱這種破壞環(huán)境的行為，用不了多久，綠草坪就會變成垃圾場，整潔的教室就會蚊蠅滿天飛，美麗的校園將遠離我們而去。

第三環(huán)節(jié)：自然之幸

活動3：小小環(huán)保員

過程：播放視頻《丹頂鶴》，講述徐秀娟的感人事跡。激勵學生積極投身環(huán)保，爭做做環(huán)保宣傳員和環(huán)保志愿者。小組討論中學生怎樣身體力行開展環(huán)境保護，交流環(huán)保生活方式，并進行班內(nèi)展示。

【活動設計方案一】：各組制定環(huán)保標語、和環(huán)?？谔枺嚅L帶

領進行環(huán)保口號全班宣誓。

【活動設計方案二】：各組積極開展討論，明確環(huán)保是中學生義

不容辭的責任，當堂進行環(huán)保志愿者簽名

活動

【活動設計方案三】：課堂表演：環(huán)保三句半

我們四人鑼鼓敲；心里著急嗓門高；話題不知說點啥——說環(huán)保！

地球看大其實小；海洋多來陸地少；氣層破壞冰山化——趕快跑！

冰山化了跑不了；陸地再也見不著；那時我們怎么辦——沒點招！

說環(huán)保來拉環(huán)保；環(huán)保知識不可少；地球生物多樣化——有頭腦！

野生動物禽獸鳥；陸地樹木和花草；海河魚類和藻類——都是寶！

地球生物都是寶；人類生存離不了；不讓生態(tài)遭破壞——要環(huán)保！

保護環(huán)境要自覺；生物共存要記牢；環(huán)保就是愛自己——要做好！

廢品垃圾不亂扔；回收利民有大用；變廢為寶育花草——要記牢！

隨地吐痰壞毛病；損人利己傳疾??；管住自己手和嘴——一準成！

我是環(huán)保小標兵；美化環(huán)境我先行；改掉陋習樹新風——快行動！齊：對，快行動！

尊重自然，愛護自然，改掉陋習，爭做環(huán)保小衛(wèi)士；從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，爭創(chuàng)環(huán)保校園！

課后，寫一份倡議書，向全校呼吁，號召大家一起來行動，保護和節(jié)約資源，保護我們的家園。

感恩祖國班會教案共篇七

今年的國慶節(jié)是我國建國xx周年紀念，風風雨雨的半個多世紀，多少代人的共同奮斗才換來今天的安定繁榮。從“東亞病夫”到奧運會承辦國，從閉關鎖國到亞洲最大市場，從仰望星空到太空行走……孩子們見到的都是今天的成就，并未曾去真正了解祖祖輩輩們辛勞的過程。乘著這節(jié)日的東風，讓孩子們了解幸福生活的來之不易，學會珍惜生活。

一次愛國教育，讓孩子們通過這次活動，了解自己國家的國情，感受到中國人的堅強、勤奮與智慧，為自己是一個中國人而感到驕傲。本課主要通過多媒體的形式，聯(lián)系學生生活實際，老師引導介紹的學習形式，讓學生了解一些國慶知識，以及國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。

討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受、

愛國教育相關視頻、音頻，ppt，國旗，紅領巾，紙卡。

一、“一玉口中國，一瓦頂成家?！?了解國家的基本概念)

1、六個孩子(三男三女)的歌唱《國家》。(歌曲伴奏)

2、結(jié)合歌詞，從字形上了解國家二字的含義。

“一心裝滿國，一手撐起家。”

二、“都說國很大，其實一個家?！?了解國家的深沉含義)

1、“家是最小國，國是千萬家。”

通過簡單圖片了解一個國家的誕生。(出示ppt)

2、“在世界的國，在天地的家?！痹诶蠋煹囊龑拢f說自己所知道的中國五千年的燦爛文化。

(1)小組內(nèi)討論交流

(2)全班交流，評選最了解中國文化的小組。

(3)通過老師的講解，了解中國文化為世界所作出的貢獻。(出示ppt)感受中國的美麗與魅力。

3、“有了強的國，才有富的家?！蓖ㄟ^視頻了解中國六十年的變遷。

(1)說說視頻中的那個畫面最讓你印象深刻，為什么?

(2)小組討論視頻中最讓人不可思議的畫面。

(3)在紙卡上寫下你要對為國家的富強付出巨大貢獻的先輩們說的話。

三、“家是我的家，國是我的國，我愛我的國，我愛我的家，我愛我國家。”

1、重溫國旗的含義(出示國旗，ppt)

2、請少先隊員代表敘述紅領巾的含義，少先隊員這個稱號的意義。(出示紅領巾)

3、怎樣愛我們的國家?

說說作為國家的`一份子，為了國家的更加安定與繁榮，我們該怎么貢獻自己一份小小的，卻不容忽視的力量。

四、總結(jié)國與家的密不可分，愛國并不是口號，而是行動。

感恩祖國班會教案共篇八

古人云，工欲善其事，必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編精心為您整理的“大班語言兒歌教案《感恩祖國感恩黨》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

1、理解兒歌內(nèi)容，能夠有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、激發(fā)對偉大祖國和中國共產(chǎn)黨的感恩之情。

配套課件：大班語言兒歌課件《感恩祖國感恩黨》

(一)導入部分

教師：“小朋友很快就要離開幼兒園去上小學了，在幼兒園里的這段時間，你最想感謝誰呢?”

(二)展示部分

1、出示教學ppt。教師一邊指ppt，一邊朗誦兒歌。

教師：“兒歌叫什么名字?”

教師：“兒歌里的小朋友在幼兒園有什么變化?”

2、再次欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

教師：“在黨和國家的關懷下，村村都建起了幼兒園。在幼兒園里，我們學會了說普通話，還會唱歌、跳舞，幼兒園里每天都有歡快的歌聲，小朋友們每天都可高興了?！?/p>

教師：“我們應該感謝誰呢?”

3、學說兒歌。

(1)幼兒學習朗誦兒歌。

(2)分組朗誦兒歌。

(3)集體朗誦兒歌。

4、引導幼兒體會黨和國家對幼兒的關心和愛護，知道要感恩祖國感恩黨。

(三)結(jié)束部分

請幼兒回家后給爸爸媽媽朗誦兒歌。(伴隨音樂《我和我的祖國》結(jié)束活動)

教師布置語言區(qū)，引導幼兒繼續(xù)學說兒歌。

教師應在一日生活中，引導幼兒了解家鄉(xiāng)的新面貌，知道自己在幼兒園美好的學習生活來之不易。

附：兒歌：感恩祖國感恩黨

黨的陽光照邊疆，

幼兒園里歌聲響。

學知識，長本領，

愛運動，身體棒，

陽光底下我成長，

感恩祖國感恩黨。