范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教育要與時(shí)俱進(jìn)的議論文篇一

如今，還是像從前那樣靜靜生著，地上也你舊撒了玉米，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)來(lái)啄食。

我想，這是一個(gè)十分讓人深思的問(wèn)題。

時(shí)代在變遷，我們周邊的環(huán)境也“與時(shí)俱進(jìn)”。以前湛藍(lán)的天空不見(jiàn)了，清澈的河水不見(jiàn)了、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草從、樹(shù)林也不見(jiàn)了。

它們?nèi)ツ睦锪四?？為什么以前純凈美好的家鄉(xiāng)會(huì)變成另外一個(gè)模樣呢？

不用問(wèn)，大家也都知道。湛藍(lán)的天空消失在混濁的汽車尾氣里；清澈的河水消失在隨手亂扔的垃圾中；鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草從、樹(shù)林消失在人類無(wú)情的屠刀下。

這些情況都是人類自己造成的?？萍嫉陌l(fā)展固然給我們帶來(lái)了便利，但在享受便利的同時(shí)，我們是否感覺(jué)到周邊的環(huán)境正在悄然發(fā)生這變化。

當(dāng)我們住在樓房中，把生活污水排放到河中時(shí)，是否會(huì)想到清澈的河流會(huì)被污染？當(dāng)我們?cè)诓蛷d吃著“野味”時(shí)，是否會(huì)想到有一只只野生動(dòng)物慘死在獵人的陷阱里？當(dāng)我們肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)著紙張時(shí)，是否會(huì)想到大片大片的森林會(huì)因此而倒下？

沒(méi)有，我們都沒(méi)有。

你難道愿意生活在一個(gè)每天出門(mén)都必須要帶上口罩的環(huán)境了嗎？

我想，大家都不愿意。所以，請(qǐng)大家從小事做起，從身邊做起。學(xué)會(huì)環(huán)保，懂得環(huán)保。

撿起一團(tuán)紙，節(jié)約水電，綠色出行，為自己，為他人，為這個(gè)世界增添一抹生機(jī)，減少一絲污染。

今天，你環(huán)保了嗎？

教育要與時(shí)俱進(jìn)的議論文篇二

文學(xué)源于生活，而高于生活。深入特區(qū)，把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，研當(dāng)時(shí)之學(xué)，研當(dāng)世之學(xué)！

自改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)如魚(yú)躍龍門(mén)，如鵬升九天，是與時(shí)俱進(jìn)，讓人無(wú)往不利，使國(guó)立于世界，而改革，正自深圳開(kāi)啟。

尋時(shí)代之源，方能如入蘭芝之室。深圳特區(qū)是改革開(kāi)放的源頭，蘊(yùn)含著豐富的與時(shí)俱進(jìn)精神。而環(huán)境對(duì)人的潛移默化，不言而喻。墨子有言，蓬生麻中，不扶而直；孟母三遷只為擇一良室而居。再如秦人彪悍，楚人細(xì)膩，齊人好學(xué)，皆為環(huán)境使然。今日尋訪深圳特區(qū)，去感受改革開(kāi)放那種與時(shí)俱進(jìn)的精神，當(dāng)對(duì)我中華少年起非凡影響。尋特區(qū)，感受時(shí)代精神，催人與時(shí)俱進(jìn)！

經(jīng)典與傳統(tǒng)，只可紀(jì)念，不可復(fù)活，而與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神卻正是我們所需的。

與時(shí)俱進(jìn)，于國(guó)于人，皆為立業(yè)之基。若沒(méi)有改革開(kāi)放的實(shí)行，若沒(méi)有深圳特區(qū)的開(kāi)放，我國(guó)怕仍是一個(gè)積貧積弱的局面。秦人與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革，最終振八荒而御宇內(nèi)，開(kāi)創(chuàng)了這史無(wú)前例的大一統(tǒng)王朝。^v^與時(shí)俱進(jìn)，求學(xué)于日法等國(guó)，最終學(xué)成歸來(lái)，成為一位時(shí)代的巨人。而今我們深入特區(qū)，與時(shí)俱進(jìn)，只為再成為與時(shí)俱進(jìn)之人，那般研學(xué)，豈有不成之理。

與時(shí)俱進(jìn)的精神催人奮進(jìn)，促國(guó)崛起，而這正是深圳特區(qū)所獨(dú)有的，所深深蘊(yùn)含著的。

當(dāng)今時(shí)代，更需要與時(shí)俱進(jìn)，而非僅僅回憶過(guò)往。代溝不是時(shí)代的產(chǎn)物，而是思想的產(chǎn)物。

當(dāng)今時(shí)代，各方面飛速發(fā)展，若只顧回憶過(guò)往的黃金時(shí)代，怕只會(huì)成為落伍之士，現(xiàn)在，不乏有緊跟時(shí)代潮流的酷爺爺與落后于時(shí)代的青少年，一日不與時(shí)俱進(jìn)，便會(huì)在不輕易間落伍于整個(gè)時(shí)代。黃大年，一位時(shí)代的先鋒，與時(shí)俱進(jìn)，終為中國(guó)叩開(kāi)地球之門(mén)?，F(xiàn)階段我國(guó)乃至全球飛速發(fā)展，若不去尋訪我國(guó)新時(shí)代的源頭，不看一看特區(qū)風(fēng)貌，怎談得上與時(shí)俱進(jìn)呢？

與時(shí)俱進(jìn)，這便是最好的時(shí)代，沉于過(guò)往，這便是最壞的時(shí)代。

踏上特區(qū)的土地，感受與時(shí)俱進(jìn)的精神，研究當(dāng)時(shí)當(dāng)世的學(xué)問(wèn)，如此，豈有學(xué)不成之理。

與時(shí)俱進(jìn)，深入特區(qū)，研時(shí)代之學(xué)問(wèn)！

教育要與時(shí)俱進(jìn)的議論文篇三

那些耀眼而洋溢著光彩的美，其實(shí)他們從未消失在歲月的長(zhǎng)河里。

比如你在看電視劇的時(shí)候，能看到一波又一波的小鮮肉逐漸崛起，原來(lái)終于明白了這個(gè)道理，這個(gè)世界上從來(lái)都不缺乏年輕貌美的人，就像韭菜一樣，割了一茬又一茬。

你看，如果你有很長(zhǎng)一段時(shí)間不去看電視劇了，那么你就會(huì)不知道最近什么最流行什么最火。當(dāng)然，這些東西也無(wú)可厚非，即便是不知道的話。

但是在和你身邊朋友交流的時(shí)候，你們會(huì)很容易就產(chǎn)生代溝，因?yàn)檫@些東西他知道這些梗他也知道，而你卻不理解，所以聊天的時(shí)候一旦聊到這些東西，一旦涉及到這些東西，你就會(huì)感覺(jué)到很茫然。

就像最近隱秘的角落，非常的火里面張東升帶岳父岳母去爬山的這個(gè)梗現(xiàn)在已經(jīng)變得非常的火，很多人在聊天的時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就會(huì)提起他。

假如你沒(méi)有看過(guò)并且也不知道這個(gè)梗的話，那么很多時(shí)候你會(huì)茫然。交流的質(zhì)量也會(huì)大打折扣。

對(duì)這是一個(gè)娛樂(lè)至上的時(shí)代，所以很多東西也必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，這不是一個(gè)好詞，也不是一個(gè)壞詞，但是作為社會(huì)中的我們來(lái)說(shuō)，卻應(yīng)該適當(dāng)?shù)娜プ袷亍?/p>

教育要與時(shí)俱進(jìn)的議論文篇四

歷史更新又換代，文明轉(zhuǎn)眼幾千載。只有創(chuàng)新才能拔開(kāi)人們遇到的障礙。

——題記

一張阿大家的蔥油餅，一串老北京的糖葫蘆，一碗老北京的炸醬面……是經(jīng)過(guò)歲月的碾壓而留存下來(lái)的積淀。它們不僅僅是小吃，更是一代人的青春記憶，也是可尋找到的心靈慰藉。它們有權(quán)為更多的人來(lái)創(chuàng)造回憶，但這樣就足夠了嗎？答案當(dāng)然是否定的。

在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，固守根本不是可采取的有力生存模式。中國(guó)古代的清朝正是因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)，幾乎與外界失去聯(lián)系而落后于世界之林。再看現(xiàn)代中國(guó)，積極創(chuàng)新，“墨子號(hào)”的成功入軌讓我國(guó)成為第一個(gè)應(yīng)用量子通信的國(guó)家，“球面射電望遠(yuǎn)鏡”的大功告成，讓中國(guó)開(kāi)了“天眼”，與外星文明建立了聯(lián)系。凡此種種，無(wú)不揭示了創(chuàng)新是多么重要的武器，大膽的想象與創(chuàng)新讓我們過(guò)上了這么便捷的生活，要知道這些都曾是古人的想象?。?/p>

歷史為我們留下的記憶是很寶貴，也是一方凈土，但我們不能因?yàn)楣淌匾环絻敉炼蝗ゴ竽懙卣雇磥?lái)。而如果只是堅(jiān)持原有的思想就很難去跟隨時(shí)代的潮流。不僅僅是一家蔥油餅店如此，一個(gè)國(guó)家乃至民族更是如此。

初心與創(chuàng)新并不沖突，要勇敢地邁向?qū)儆谖磥?lái)的路。

教育要與時(shí)俱進(jìn)的議論文篇五

學(xué)習(xí)好比逆水行舟，不是進(jìn)步就是退步。

學(xué)習(xí)就像是在一條大河上劃船，頂著逆流往前劃，因?yàn)槟昙?jí)的增高，逆流的力量也會(huì)逐漸上升，所以必須要拼盡全力的劃，這樣才能到達(dá)終點(diǎn)，完成目標(biāo)，如果不努力，就會(huì)被逆流沖走，迷失方向。

快樂(lè)向前沖的選手們就好像是在逆水行舟，體能限制等就是他們所面臨的逆流，但他們卻一再打破限制，不停地往前沖，都非常努力。比如韓玉成，早晨四五點(diǎn)就起來(lái)鍛煉了，還制定了每天的鍛煉計(jì)劃表，每天以吃腱子肉為主，從不停止，把所有精力都放在賽道上了。

當(dāng)你遇到一道難題時(shí)，你是迎刃而解呢，還是知難而退呢？可能大多數(shù)人會(huì)選擇知難而退，可是不前進(jìn)，我們又怎么達(dá)到目標(biāo)呢，完成自己的夢(mèng)想呢？

有一天的晚上，大約十點(diǎn)多，舍友們都睡著了，但我卻一直翻來(lái)翻去沒(méi)有睡著，這時(shí)，心里萌生出一個(gè)想上廁所的念頭，但我卻在心里說(shuō)：不去了，懶的去了。盡管廁所離我的床位只有兩米，但我卻沒(méi)有去。這其實(shí)也跟學(xué)習(xí)一樣，經(jīng)常會(huì)因?yàn)椤皯小边@一個(gè)字而退縮。

寫(xiě)到這里，我突然想起最近看的小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上的第二課——《陶校長(zhǎng)的演講》，在這課上，陶校長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)該堅(jiān)持每天四問(wèn)：從身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)方面問(wèn)自己有沒(méi)有進(jìn)步，如果有，又進(jìn)步了多少？

彭老師也堅(jiān)持讓我們每天對(duì)自己說(shuō)三遍激勵(lì)自己的話，我認(rèn)為他和陶校長(zhǎng)一樣，都是為了激勵(lì)我們的心靈，讓我們?cè)谶@大河中靠精神力量奮勇拼搏，克服懶的習(xí)慣，所以即使是逆流，也可以劃到終點(diǎn)。

教育要與時(shí)俱進(jìn)的議論文篇六

隨著時(shí)代的變化，課本當(dāng)然也要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，語(yǔ)文課本也不例外。不管是“與時(shí)俱進(jìn)”的翻新，還是返^v^國(guó)的國(guó)語(yǔ)課本，說(shuō)到底都是在探索如何讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文。這種現(xiàn)象令我們更需正視今天語(yǔ)文教育的問(wèn)題。

支持翻新、體現(xiàn)“與時(shí)俱進(jìn)”的精神并不奇怪。隨著時(shí)代的變遷，我們的語(yǔ)言習(xí)慣、審美習(xí)慣、主流價(jià)值取向也會(huì)隨之改變。一些舊的詞匯、思想會(huì)被擯棄，而隨著新的現(xiàn)象的產(chǎn)生，另一些新的詞句會(huì)被制造出來(lái)。所以中學(xué)教材翻新無(wú)疑是順應(yīng)了時(shí)代潮流，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)不脫離實(shí)際，具有現(xiàn)實(shí)意義。如果把語(yǔ)文作為語(yǔ)言工具的話，這樣做也合乎情理。

然而語(yǔ)文不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言。從小學(xué)到中學(xué)，十二年的語(yǔ)文教育，除了在抄寫(xiě)朗誦中教會(huì)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字外，更重要的是樹(shù)立積極的價(jià)值觀，培養(yǎng)理性的思維方式和一定的文化素養(yǎng)，包括對(duì)漢語(yǔ)的敏感度、審美能力等。因此，有些新教材試圖刪除經(jīng)典，比如認(rèn)為魯迅的文字在今天已少有現(xiàn)實(shí)意義，難以理解，這顯然是無(wú)稽之談，也低估了學(xué)生的領(lǐng)悟能力。同時(shí)，隨著科技發(fā)展、多媒體教學(xué)設(shè)備引入，繁瑣的課堂程序反而會(huì)使學(xué)生難以感受文字本身的內(nèi)涵，失去本可以在抄寫(xiě)朗誦中體會(huì)到的語(yǔ)言美感。

因而無(wú)怪乎對(duì)于教材編寫(xiě)或改動(dòng)有所不滿的人會(huì)轉(zhuǎn)向民國(guó)的課本了。一本由葉圣陶撰寫(xiě)、還有豐子愷插圖的民國(guó)小學(xué)國(guó)學(xué)課本在今天被一版再版，告訴我們語(yǔ)文教育不單單是“授之書(shū)而習(xí)其句讀”，培養(yǎng)國(guó)學(xué)素養(yǎng)、傳承中國(guó)傳統(tǒng)禮儀也很重要，這場(chǎng)“國(guó)學(xué)熱”也從側(cè)面反映了當(dāng)今語(yǔ)文教育在這些方面的缺失。

當(dāng)然，民國(guó)的教材也不是十全十美。受時(shí)代局限，在新文化運(yùn)動(dòng)、白話文運(yùn)動(dòng)興起的背景下，這些教材也有忽視傳統(tǒng)文化傳承的問(wèn)題，并且有些在今天已經(jīng)不合時(shí)宜了。

但是，這總歸給我們的語(yǔ)文教材的編寫(xiě)提供了借鑒和靈感：為什么民國(guó)小學(xué)課本形象生動(dòng)而且學(xué)生易于理解呢？當(dāng)今的課本是否應(yīng)該增加國(guó)學(xué)的比重呢？

總之，學(xué)習(xí)語(yǔ)文既不能埋頭于故紙堆里，也不能單靠一本民國(guó)教材。關(guān)鍵還要看本質(zhì)，看清楚學(xué)語(yǔ)文的本質(zhì)。有人說(shuō)，“天涯”究竟是多么遙遠(yuǎn)的地方，“斷腸”又是怎樣一種相思，“江南”除了一個(gè)籠統(tǒng)的地名外隱含了多少煙雨朦朧；這些詞語(yǔ)，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)語(yǔ)文都將無(wú)從知曉。而這些問(wèn)題的答案又豈止是學(xué)習(xí)十二年語(yǔ)文就能知曉的呢？

教育要與時(shí)俱進(jìn)的議論文篇七

現(xiàn)在的生活越來(lái)越方便，我們生活中越來(lái)越多的科技代替了我們的工作，社會(huì)在進(jìn)步這是積極的一面，而黑暗的一面也在不斷的上升，青春的我們要抵抗黑暗，促進(jìn)積極。

新時(shí)代的誕生，讓許多人越來(lái)越追求時(shí)尚，追趕潮流，有些人做對(duì)了，有些人有了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

作為中學(xué)生的我面對(duì)新時(shí)代，也有自己的追求，我的追求是在新時(shí)代中可以及自己的最大力量去保護(hù)這個(gè)新時(shí)代，與這個(gè)新時(shí)代有著共同的進(jìn)步，新時(shí)代的生活豐富多彩，自己一樣一樣的接受并適應(yīng)著，面對(duì)新時(shí)代我們既感到新鮮，又感到陌生；既是興奮又是忐忑；在新時(shí)代生活中我學(xué)會(huì)了許多，不僅僅是知識(shí)還有許多做人之道，比如、怎樣和人相處如何與別人交流才是禮貌交流，尊師重友、敬老愛(ài)幼，這些都是我所學(xué)到的，在這個(gè)新時(shí)代中這是一個(gè)人的價(jià)值和品德的體現(xiàn)。

在新時(shí)代隨著科技的發(fā)達(dá)，生活中的電器也越來(lái)越多了，像冰箱、空調(diào)啊等諸如此類的電器都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不可估量的破壞，現(xiàn)在大氣層的臭氧層的補(bǔ)丁越來(lái)越多，世界各地氣溫越來(lái)越高，人們的生活就會(huì)越來(lái)越依靠空調(diào)，就像個(gè)惡性循環(huán)一樣，他所產(chǎn)生的嚴(yán)重危害，會(huì)讓大家后悔一生，而人們的環(huán)保意識(shí)卻在直線下降，我們國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)到了十分嚴(yán)重的地步。而這些并沒(méi)有喚起人類保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，反而使地球越來(lái)越不負(fù)重負(fù)。這讓我們有了很大的沉思，中國(guó)的野生動(dòng)物越來(lái)越少，而珍稀動(dòng)植物的數(shù)量在不斷增加，人類的欲望殺死了一個(gè)又一個(gè)的生命，人類這最高級(jí)的動(dòng)物卻成為其他動(dòng)物的劊子手，這是人類毀滅自己的非常成功的手段。

請(qǐng)愛(ài)護(hù)地球！作為青少年的我們，更應(yīng)該肩負(fù)起這份責(zé)任為我們的未來(lái)留下一份清潔、安全、又充滿幸福的家園吧！新時(shí)代在進(jìn)步，我們的一切不應(yīng)該緊隨時(shí)代的腳步嗎？讓我們的環(huán)保意識(shí)、愛(ài)護(hù)地球的意識(shí)像新時(shí)代進(jìn)步一樣飛速進(jìn)步吧！

青少年的青春像早晨的光輝，滿載新生和希望，而這青春的激昂是正午太陽(yáng)的光輝，強(qiáng)烈有勁，像是守衛(wèi)這一切一樣。讓我們守衛(wèi)這新時(shí)代吧！激昂青春，與時(shí)俱進(jìn)。

教育要與時(shí)俱進(jìn)的議論文篇八

教育孩子的方法【1】

美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃*的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。

父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)。

所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨*玩耍的時(shí)間。

2.教導(dǎo)他關(guān)懷別人

快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。

要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。

你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。

也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。

專家指出，即使在很小的年齡，

教育要與時(shí)俱進(jìn)的議論文篇九

我們的生活，是科學(xué)的發(fā)展和社會(huì)綜合實(shí)踐能力的主體?？茖W(xué)不僅是一種高科技，還是一個(gè)人的精神糧食，是我們每個(gè)人必須做到的事情。但是，在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)科學(xué)、在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的科學(xué)。

我們生活的科技并不是一帆風(fēng)順的，只有在學(xué)習(xí)中才能發(fā)揮出最好水平，才能取得最好的成績(jī)?？茖W(xué)的確是一種高科技，但是我們的生活卻并不如此。

科技發(fā)展，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在科技飛速發(fā)展的今天，科學(xué)就在生活中的每一個(gè)角落。我們應(yīng)該把科學(xué)知識(shí)的種子播種下去發(fā)揚(yáng)光大。

我們不僅要在生活中學(xué)習(xí)和工作上做到了，而且還要在生活中努力學(xué)習(xí)。在生活中，我們也會(huì)遇到許多不如意的事情，但這些事情都能讓我們變得更好。

就拿我們?cè)诩依?，不需要父母?lái)打掃衛(wèi)生了。因?yàn)榘职謰寢屍綍r(shí)都是很忙的，他們很忙，所以我們要幫他們干一些力所能及的活。而在他們生活的這一段時(shí)間，我們又會(huì)遇到更多不如意的事情。

就拿我們?cè)趯W(xué)校里，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情，我們會(huì)想辦法來(lái)解決。但是，我們總是要想著這件事情，但是我們總是做不好。我們總是想，自己的事情要自己做，這才是好學(xué)生。

就說(shuō)我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，會(huì)遇到一些事情，但是我們總是不會(huì)去做，這個(gè)時(shí)候，如果你真的想著這件事情，那個(gè)地方會(huì)不會(huì)很危險(xiǎn)，但是如果你去做這件事情，你就會(huì)有很多的困難。

就算有很多困難，我也會(huì)去克服，我也不會(huì)放棄。只是我會(huì)用我的雙手和雙腳，為自己的未來(lái)而努力。

教育要與時(shí)俱進(jìn)的議論文篇十

母親節(jié)，一個(gè)展示母親的節(jié)日，一張張母親的照片在微信朋友圈中出現(xiàn)，感恩的溫情在一張張照片中流轉(zhuǎn)。有人說(shuō)，隨著科技的進(jìn)步，感恩應(yīng)由新的形式反映出，有人心生疑問(wèn)，感恩也要與時(shí)俱進(jìn)嗎？答案也許不是肯定的。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！蹦赣H對(duì)我們的關(guān)心是熱烈而持久的，古時(shí)游子在外思念母親，只能靠一句口信或一封家書(shū)快馬加鞭，母親日漸佝僂，銀發(fā)飄揚(yáng)，柱一根拐杖獨(dú)倚門(mén)框只盼一封回信，感恩在那時(shí)是困難而奢侈的。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，通信設(shè)備也越來(lái)越豐富，輕輕一點(diǎn)即可萬(wàn)里相通。我們不可否認(rèn)，手機(jī)的發(fā)展給感恩帶來(lái)了更快捷的方式，讓彼此心意相通。

與時(shí)俱進(jìn)的不應(yīng)該僅僅是感恩的方式，還應(yīng)該是心中對(duì)母親的眷戀。也許你的母親并不會(huì)使用微信，也許你在意的只是微信朋友圈上的幾個(gè)點(diǎn)贊，那我們可以想象：母親在家對(duì)著窗戶斜靠著，望著街上來(lái)往的人群，桌上的飯菜涼了又熱，熱了又涼。而你在酒吧喝酒，跟對(duì)象約會(huì)，靜躺的手機(jī)里點(diǎn)贊數(shù)蹭蹭往上漲。你會(huì)有如何感想？與時(shí)俱進(jìn)的通信技術(shù)，究竟是與時(shí)俱進(jìn)了虛榮心，還是與時(shí)俱進(jìn)了感恩？

羔羊跪乳，烏鴉反哺。其實(shí)看似最落伍的感恩方式就是最最與時(shí)俱進(jìn)的。我們總是說(shuō)最好的回報(bào)就是陪父母吃一頓飯、逛一次街。最讓我感動(dòng)的畫(huà)面發(fā)生在我的周圍：堅(jiān)實(shí)的大手握住布滿溝壑的燭燈之手，雙眼掃視左右，一步一步地走向馬路對(duì)面，兩個(gè)外孫東倒西歪，扮著孫悟空豬八戒，老人笑得裂開(kāi)了沒(méi)有牙的嘴，幸福從皺紋中漫溢出來(lái)……不要只想著把親情禁錮于一個(gè)對(duì)方也許永遠(yuǎn)并不觸及的屏幕里，不要把感恩當(dāng)作炫耀的工具，感恩的與時(shí)俱進(jìn)，是隨著思想的一次次前進(jìn)。

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)母親頭上的數(shù)百根頭發(fā)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)母親第一次是那么輕，當(dāng)你留心母親不再有如此多的精力忙完一大桌子的飯菜……那么，我們就應(yīng)該用感恩染黑其每一根白發(fā)，變成她的一雙腳，一只手，讓她覺(jué)得，有依靠真好。

與時(shí)俱進(jìn)，把母親的笑臉印在腦里，讓感恩住進(jìn)心里。

教育要與時(shí)俱進(jìn)的議論文篇十一

時(shí)代飛速發(fā)展，社會(huì)日新月異，與時(shí)俱進(jìn)已經(jīng)成為世界對(duì)每一個(gè)個(gè)人和團(tuán)體的要求。

大潤(rùn)發(fā)作為曾經(jīng)零零售行業(yè)的巨頭被阿里巴巴收購(gòu)。其前執(zhí)行董事黃明端感嘆：贏了所有對(duì)手，卻輸給了時(shí)代。這句話不無(wú)道理，但我想除了輸給時(shí)代以外，他們更是輸給了自己，輸給了沒(méi)有選擇與時(shí)俱進(jìn)的自己，沒(méi)有選擇大膽擁抱改革的自己。

時(shí)代并不總是在無(wú)情的淘汰一切，他帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，也提供無(wú)限的機(jī)遇。有的人被時(shí)代的洪流擊倒，更有人勇立潮頭，成為時(shí)代的弄潮兒。大潤(rùn)發(fā)黯淡退場(chǎng)，與此形成鮮明對(duì)比的是做出正確選擇的英特爾公司。在強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)中，即將面臨慘敗的英特爾，因?yàn)槭紫瘓?zhí)行官選擇了革新而重新煥發(fā)生機(jī)。所以，固步自封會(huì)被時(shí)代拋棄，而與時(shí)代一同前行，則會(huì)得到時(shí)代的贊譽(yù)。

不僅企業(yè)如此，大到國(guó)家社會(huì)，小到一個(gè)個(gè)人，都是這樣。就國(guó)家和社會(huì)而言，因?yàn)榉置氩煌５淖冞w，新的問(wèn)題層出不窮，新的狀況不斷形成，所以人民對(duì)新政策的呼聲從未減弱，我們的國(guó)家也在關(guān)注著變化并采取行動(dòng)。從40年前開(kāi)始一直延續(xù)至今，改革的精神一直熠熠生輝，改革的腳步將更加堅(jiān)定。具體到個(gè)人身上，譬如我們高中生，或許在普通平淡的生活中感受不到太多的時(shí)代變化，也應(yīng)該有意識(shí)地與時(shí)俱進(jìn)。就像了解新聞，了解新科技，讓自己的眼界和觀念跟上時(shí)代的腳步；再具體到生活的細(xì)致之處，就像是根據(jù)最近的學(xué)習(xí)情況制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，改變?cè)仍鹊膶W(xué)習(xí)方法；就像是在考試失意后，決定探索適合自己的做理綜卷的順序。其實(shí)，點(diǎn)滴小事中都可以融入與時(shí)俱進(jìn)的思想。

與時(shí)俱進(jìn)是基于客觀事實(shí)的一項(xiàng)正確選擇。它關(guān)聯(lián)到很多問(wèn)題，例如時(shí)代的方向到底在哪里，究竟怎樣做才是與時(shí)俱進(jìn)，如何在諸多前行的路道路中選擇最能可持續(xù)發(fā)展的一條。繁多的問(wèn)題會(huì)帶來(lái)許多困擾，但我們不能因此產(chǎn)生畏難情緒而不愿前行，在不知道應(yīng)該怎樣做的時(shí)候，至少應(yīng)該將與時(shí)俱進(jìn)這幾個(gè)字刻在腦中，給自己與時(shí)俱進(jìn)的勇氣。

作為新時(shí)代青年，更要從現(xiàn)在起就牢記與時(shí)俱進(jìn)。我們所在的地方就是我們的祖國(guó)，我們所做出的選擇匯聚起來(lái)，將成為國(guó)家的選擇。做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的青年，與國(guó)家，社會(huì)和時(shí)代一同前行。