當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的加劇和全民素質(zhì)的提高，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給孩子提供更好的教育已經(jīng)成為了一種必需品。在這種情況下，全職家庭教育培訓(xùn)愈發(fā)顯得重要。作為一名家庭教育培訓(xùn)的人員，我本人也在家庭教育培訓(xùn)的過(guò)程中有所體會(huì)，接下來(lái)將談一下我自己的心得體會(huì)。

第二段：教育背景

作為一名家庭教育培訓(xùn)人員，最重要的是要明確家長(zhǎng)的教育背景，這是整個(gè)教育過(guò)程的前提。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育很重視，希望孩子能夠取得更好的成績(jī)，而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子到底是在學(xué)校里學(xué)到了什么，缺少了對(duì)孩子的教育，這就需要我們根據(jù)家長(zhǎng)的情況來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。

第三段：教學(xué)策略

在進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，常用的教學(xué)策略是多種多樣的，但在家庭教育培訓(xùn)中，我們需要的是培養(yǎng)孩子的興趣和自信心。有時(shí)候孩子的成績(jī)不好，不一定是因?yàn)楹⒆訉W(xué)得不好，更有可能是孩子缺乏自信心，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而增加孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第四段：家長(zhǎng)參與

家長(zhǎng)參與是家庭教育培訓(xùn)中不可或缺的一部分。在教學(xué)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與，了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，并與教師保持溝通。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要有一定的教育意識(shí)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。這些都需要從家長(zhǎng)自身的教育背景和教育理念入手，家長(zhǎng)們需要與教師進(jìn)行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，只有這樣，才能讓孩子更好地從培訓(xùn)中受益。

第五段：總結(jié)

全職家庭教育培訓(xùn)是一件非常不容易的事情。在我自己的從業(yè)過(guò)程中，我深深地感受到了教育的重要性。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，最重要的是提供良好的教育方法和策略，讓學(xué)生在家庭教育培訓(xùn)中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)家長(zhǎng)也需要自身具備一定的教育素養(yǎng)和意識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，全職家庭教育培訓(xùn)的過(guò)程需要對(duì)家長(zhǎng)、教師和學(xué)生進(jìn)行全面的考慮和分析，只有這樣，才能讓孩子真正受益，更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和家長(zhǎng)教育好自己的學(xué)生，這次培訓(xùn)講座生動(dòng)而有意義，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有這次培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好班主任的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

第一是教育觀念的改變。通過(guò)專(zhuān)家的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，知道了如何配合學(xué)校做學(xué)生的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專(zhuān)心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

定西家庭教育培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，家庭教育成為了使人們充分充滿(mǎn)信心和勇氣，接受挑戰(zhàn)的不可或缺的一環(huán)。我在這里學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技能，這給我留下了深刻印象。

第二段：認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性

在定西家庭教育培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了家庭教育的重要性。家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的環(huán)境，家庭教育是孩子們獲得基本道德和知識(shí)的最好方式。而家庭教育能力的提高，不僅可以讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，成為一個(gè)有價(jià)值的人，也可以對(duì)家庭的和諧產(chǎn)生積極的影響。

第三段：學(xué)習(xí)到了怎么進(jìn)行家庭教育

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于如何進(jìn)行家庭教育的技巧和方法。我們需要充分地了解孩子的興趣和愛(ài)好，發(fā)掘他們的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)如何與孩子溝通，了解他們內(nèi)心的想法和需求，引導(dǎo)他們自我成長(zhǎng)。另外，我們還需要學(xué)習(xí)如何更好地利用教育資源，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)資源，讓孩子得到最有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第四段：教育家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子

定西家庭教育培訓(xùn)還教育了我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子。我們需要全面負(fù)責(zé)和細(xì)心地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，為孩子建立良好的人格和價(jià)值觀。我們需要關(guān)愛(ài)孩子，幫助他們建立正面價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的自信和勇氣。同時(shí)，我們還需要鼓勵(lì)孩子獲取新知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓他們成為具有優(yōu)秀品質(zhì)和技能的人。

第五段：結(jié)論

定西家庭教育培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這里，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于家庭教育的重要性和如何進(jìn)行家庭教育的技巧和方法。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地意識(shí)到了家庭教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要意義。在今后的日子里，我會(huì)竭盡所能，為我的家庭和社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

現(xiàn)代社會(huì)中，婚姻家庭關(guān)系的穩(wěn)定與和諧對(duì)于個(gè)人幸福和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。為此，越來(lái)越多的夫妻選擇參加婚姻家庭教育培訓(xùn)以增進(jìn)彼此的理解和信任，提高婚姻質(zhì)量。在一次我參加的婚姻家庭教育培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)，學(xué)到很多有關(guān)如何經(jīng)營(yíng)婚姻的秘訣，下面我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，我意識(shí)到婚姻家庭教育的目的是為了增進(jìn)夫妻之間的理解和溝通。在培訓(xùn)中，我了解到夫妻之間的理解不是一蹴而就的，而要經(jīng)過(guò)不斷的交流和努力。夫妻雙方應(yīng)該積極傾聽(tīng)對(duì)方，從對(duì)方的角度去理解問(wèn)題，而不是一味地以自己的立場(chǎng)為中心。此外，培訓(xùn)也教會(huì)了我如何與伴侶進(jìn)行有效的溝通，例如使用“我語(yǔ)”而不是“你語(yǔ)”，這樣可以減少?zèng)_突和爭(zhēng)吵，建立更加和諧的婚姻關(guān)系。

其次，我學(xué)到了解決沖突的重要性。在婚姻中，很難避免出現(xiàn)分歧和矛盾，但關(guān)鍵是如何解決這些問(wèn)題。在培訓(xùn)中，我了解到解決沖突的關(guān)鍵是雙方保持冷靜和理性，不要陷入情緒化的爭(zhēng)吵中。此外，培訓(xùn)還教給我們一些解決沖突的技巧，例如尋找妥協(xié)點(diǎn)、學(xué)會(huì)原諒和尊重對(duì)方的感受等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧和方法，夫妻之間可以更好地處理沖突，維護(hù)婚姻關(guān)系的和諧。

第三，培訓(xùn)也提醒了我婚姻中的親密關(guān)系的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，工作和生活壓力往往會(huì)使夫妻之間的親密關(guān)系變得淡化。然而，親密關(guān)系是維持婚姻穩(wěn)定的重要因素之一。培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些增進(jìn)親密關(guān)系的方法，例如定期進(jìn)行情感溝通、保持身體上的親密接觸等。通過(guò)培訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)與伴侶建立良好的親密關(guān)系，夫妻之間才能分享彼此的快樂(lè)和困難，增進(jìn)感情，使婚姻更加幸福美滿(mǎn)。

第四，培訓(xùn)也著重強(qiáng)調(diào)了父母角色的重要性。當(dāng)夫妻成為父母后，他們的關(guān)系不僅僅是夫妻關(guān)系，同時(shí)也是父母關(guān)系。在培訓(xùn)中，我了解到作為父母，我們應(yīng)該共同分擔(dān)家庭責(zé)任，共同制定教育原則，給予孩子愛(ài)和關(guān)懷。此外，培訓(xùn)還教給我們?nèi)绾闻c子女建立積極的溝通，以及如何教導(dǎo)他們成為獨(dú)立自主和負(fù)責(zé)任的人。通過(guò)這些教育培訓(xùn)，我明白了作為父母的責(zé)任和重要性，不僅要善于處理夫妻關(guān)系，更要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和培養(yǎng)。

最后，培訓(xùn)給我留下了一段珍貴的回憶。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多與我有相似經(jīng)歷的夫妻，我們互相傾訴著自己的困惑和煩惱，分享著彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種交流不僅為我提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，同時(shí)也讓我感受到了彼此之間的支持和理解。這種團(tuán)結(jié)和互助的氛圍讓我更加堅(jiān)信，只要雙方用心經(jīng)營(yíng)婚姻，克服困難，每一對(duì)夫妻都有可能創(chuàng)造幸福的家庭。

在此次婚姻家庭教育培訓(xùn)中，我受益匪淺。從培訓(xùn)中我學(xué)到了許多對(duì)于處理婚姻關(guān)系、解決沖突和兒女教育都非常重要的知識(shí)和技巧。我意識(shí)到婚姻不僅僅是兩個(gè)人之間的事情，更是一個(gè)需要雙方共同努力經(jīng)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了婚姻的重要性，懂得如何經(jīng)營(yíng)婚姻，為自己和家人創(chuàng)造幸福的未來(lái)。

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

我覺(jué)得今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，感受比較深的內(nèi)容是(0-12歲)孩子的心理特征，我覺(jué)得這部分內(nèi)容非常實(shí)用，因?yàn)橥ㄟ^(guò)了解孩子各個(gè)階段的心理特征，了解他們?cè)诟鱾€(gè)階段的思維特點(diǎn)，我們才能有針對(duì)性的、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。我的女兒快四歲了，所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細(xì)的四歲幼兒的心理特征：4歲兒童的心理特征。

這是一個(gè)出軌的，不守規(guī)矩的年齡：

(1)、體力——非常好動(dòng)、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。

(2)、情緒——很玩固及會(huì)發(fā)脾氣，不大理會(huì)別人的感覺(jué)，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年齡。

(3)、智慧——對(duì)自己開(kāi)始有一個(gè)整體的觀念，以前認(rèn)為手是手，腳是腳，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺(jué)得除了手腳以外體驗(yàn)到整個(gè)身體，甚至?xí)?心"的存在。

(4)、社交——非常健談，心理所想的，嘴巴就表達(dá)。

(5)、行為上應(yīng)注意之點(diǎn)：由于豐富的想象力，對(duì)事實(shí)與虛構(gòu)分不清。因此別以為他是存心說(shuō)謊的壞孩子，假如處理不當(dāng)，會(huì)因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案小３扇藨?yīng)了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名，應(yīng)耐心地解釋及提醒，到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失，不再認(rèn)為自己是一個(gè)飛人、一只怪獸，電視上的真假動(dòng)作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實(shí)和虛構(gòu)分開(kāi)。好奇、好動(dòng)、好模仿、好被人稱(chēng)贊是這個(gè)年齡最顯著之心理現(xiàn)象。

我將以上內(nèi)容對(duì)女兒進(jìn)行對(duì)照后，覺(jué)得還真是相差不多，比較吻合。今晚下課后我回到家，因?yàn)樯险n的緣故一天沒(méi)見(jiàn)到女兒了。不知道是聽(tīng)課真的悟出點(diǎn)什么，還是有其他的原因，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒(méi)發(fā)火，居然相當(dāng)有耐心的看著她，那種感覺(jué)好像、似乎、大概、也許有些理解一個(gè)四歲孩子的世界了。

我不敢保證自己一定就是一個(gè)成功的爸爸，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會(huì)用自己一顆最真的心，朝著最高的目標(biāo)去努力，逐步消化吸收，讓我的女兒快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)!每一個(gè)孩子從出生起就具有無(wú)限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)期特別需要"用心靈呵護(hù)，用頭腦撫養(yǎng)"。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我明白了在新的時(shí)代，為家庭教育指導(dǎo)師開(kāi)辟了廣闊的道路，新的挑戰(zhàn)也在不斷出現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師的面前。家庭教育指導(dǎo)師最好的選擇是盡快將自己武裝起來(lái)，從豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到科學(xué)理論認(rèn)識(shí)，再?gòu)目茖W(xué)理論認(rèn)識(shí)回到不斷發(fā)展的實(shí)踐中去。

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

1.喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)，活動(dòng)中快樂(lè)，自信;

2.樂(lè)意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好;

3.知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng);

4.樂(lè)于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事;

5.愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

(二)教育要求

1.引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共處的樂(lè)趣;

3.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和獲得成功感的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自尊心和自信心;

5.在共同的生活和活動(dòng)中，幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性，學(xué)遵守規(guī)則;

6.教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其它物品，用完收拾;

8.擴(kuò)展幼兒對(duì)社會(huì)生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

育理念

幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂(lè)、感覺(jué)有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱(chēng)贊的。二是社會(huì)，老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績(jī)，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，總之，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要，還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。

總之，社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)可以滲透到各個(gè)領(lǐng)域中，也可以滲透到日常生活的學(xué)，不一定要召集所有的孩子一起坐下來(lái)講理論，有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都會(huì)比在集體教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)要容易接受得多。環(huán)境方面也很重要，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^(guò)程也是幼兒學(xué)的過(guò)程。在這一過(guò)程中也能滲透社會(huì)教育，比如，進(jìn)區(qū)時(shí)要懂得排隊(duì)，不能大聲喧嘩，要相互謙讓等等。

相信通過(guò)這次的學(xué)，我將會(huì)好好的學(xué)以致用，讓孩子都能做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

教師家庭教育培訓(xùn)心得5

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，家庭教育的重要性越來(lái)越被人們所重視。定西市內(nèi)有許多家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為了幫助孩子更好的成長(zhǎng)，我也選擇了其中的一家進(jìn)行培訓(xùn)。在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深地感受到了家庭教育的多樣性和培訓(xùn)的重要性。

第二段：感受

家庭教育培訓(xùn)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著不可或缺的作用。從培訓(xùn)時(shí)的家長(zhǎng)課堂上，我了解了如何更好地與孩子進(jìn)行溝通，如何避免家庭教育中的常見(jiàn)誤區(qū)，如何讓孩子主動(dòng)地學(xué)習(xí)等等。這些內(nèi)容不僅對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響，還可以讓家庭的氛圍更加融洽，父母與孩子之間的關(guān)系更加緊密。

第三段：觀察

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性和學(xué)習(xí)熱情有所提高。訓(xùn)練前，他們可能因?yàn)楝嵥榈墓φn和煩人的作業(yè)而產(chǎn)生抵觸，但是在家庭教育培訓(xùn)過(guò)程中，孩子們通過(guò)和優(yōu)秀師生的互動(dòng)，學(xué)會(huì)了同儕之間的交流方法，大大提升了自己的自信心。這也讓我更加堅(jiān)信，好的家庭教育必須能讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中真正地享受到樂(lè)趣。

第四段：建議

對(duì)于家長(zhǎng)們而言，務(wù)必要選擇專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具有良好的師資力量，而且教學(xué)課程應(yīng)該針對(duì)不同年齡段的孩子進(jìn)行分類(lèi)設(shè)計(jì)。在家庭教育培訓(xùn)過(guò)程中，家長(zhǎng)們要與孩子一起學(xué)習(xí)，及時(shí)更正自己的問(wèn)題，并和孩子一起享受成長(zhǎng)的喜悅。只有這樣，才能更好地推動(dòng)家庭教育的發(fā)展。

第五段：總結(jié)

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地教育孩子，還能夠與同樣關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們進(jìn)行交流。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)讓我對(duì)家庭教育產(chǎn)生了更深刻的理解，也讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)。我希望，更多的家長(zhǎng)們可以意識(shí)到家庭教育的重要性，找到好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，真正讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭教育的重要性愈發(fā)凸顯。為了提高父母的教育水平和育兒技能，許多家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。在參加這些培訓(xùn)后，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性及培訓(xùn)的意義。下面，我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，就家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)的收獲和體會(huì)進(jìn)行闡述。

首先，家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)讓我意識(shí)到了家庭教育的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)的講師向我們講解了家庭教育的核心理念和方法，使我對(duì)家庭教育有了更深入的了解。我明白了家庭教育不僅僅是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更是關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀、人格、能力和習(xí)慣的過(guò)程。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，良好的家庭教育能夠幫助他們健康成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我在培訓(xùn)中深刻意識(shí)到了家庭教育的重要性，為做好家庭教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)提高了我的育兒技能。在培訓(xùn)中，我們不僅僅是聽(tīng)講座，還進(jìn)行了各種互動(dòng)和實(shí)踐訓(xùn)練。一方面，通過(guò)和其他學(xué)員的交流和討論，我了解到了不同家庭教育的方法和慣例，從中獲得了許多有益的啟發(fā)，并學(xué)習(xí)到了獨(dú)特的育兒技巧。另一方面，我們還通過(guò)角色扮演、案例分析等方式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，提高了我應(yīng)對(duì)各種教育問(wèn)題的能力。這些實(shí)際操作讓我親身感受到了育兒技能的應(yīng)用和效果，使我更加自信和有能力面對(duì)日常育兒中的挑戰(zhàn)。

此外，家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的教育意識(shí)和溝通能力。在家庭教育中，父母是孩子最重要的老師，有效的溝通和教育意識(shí)對(duì)于家庭教育的成功至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多溝通技巧和教育方法，包括傾聽(tīng)、贊賞、鼓勵(lì)等。通過(guò)模擬的情景演練，我學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流，培養(yǎng)了良好的親子關(guān)系。此外，培訓(xùn)還教會(huì)了我如何正確地表達(dá)自己的教育觀念和期望，增強(qiáng)了我與孩子之間的理解和共識(shí)。這些在培訓(xùn)中學(xué)到的技能和意識(shí)對(duì)于我在家庭教育中的實(shí)踐起到了積極的推動(dòng)作用。

最后，家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)與其他父母交流和互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人，我們共同關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)，彼此交流心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)互相分享和討論，我不僅僅是從專(zhuān)業(yè)講師那里獲取了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還從其他父母的實(shí)踐中獲得了更多啟發(fā)和想法。與其他父母的交流不僅擴(kuò)展了我的教育視野，也幫助我更好地了解了孩子的需求和想法。這種集體學(xué)習(xí)和交流的經(jīng)歷讓我感受到了家庭教育培訓(xùn)的無(wú)限魅力，也增強(qiáng)了我在家庭教育中的信心和動(dòng)力。

綜上所述，參加家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)是我一次寶貴的經(jīng)歷，通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的育兒技能和教育意識(shí)。此外，培訓(xùn)還為我提供了與其他父母交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我相信，將這些收獲應(yīng)用于實(shí)際生活中，將會(huì)對(duì)我自己和孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠參加類(lèi)似的培訓(xùn)，共同為孩子的成長(zhǎng)和家庭教育貢獻(xiàn)自己的力量。

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！

天空，驕陽(yáng)似火，期待已久的__培訓(xùn)已悄然進(jìn)行了兩天，在這兩天的學(xué)習(xí)中，專(zhuān)家們那豐富的案例、精深的理論，讓我深深地嘆服；而他們?cè)谧晕覍?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路上所付出的努力和達(dá)到的境界，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對(duì)于教育我有了新的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。

首先，x老師的專(zhuān)題講座猶如雪中送炭，及時(shí)地給正在研究自主教育的我指點(diǎn)了迷津。自主教育正是我最近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)了x老師的講座，我茅塞頓開(kāi)。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念給我留下了深刻的印象，在今后的教育教學(xué)中，我將仔細(xì)琢磨，認(rèn)真思考，通過(guò)反復(fù)摸索，不斷實(shí)踐，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。

除此之外，x老師所講的“以人為本，信任學(xué)生，依靠學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”也讓我感觸頗深，尤其是“信任學(xué)生，依靠學(xué)生”這兩點(diǎn)，很多的時(shí)候，我們教師都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)包辦了教育中關(guān)乎學(xué)生的一些事，對(duì)學(xué)生的能力和自覺(jué)性往往會(huì)持懷疑態(tài)度，長(zhǎng)久以往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的被動(dòng)性，削弱了他們的自信心，而學(xué)生的個(gè)性也會(huì)在這不自主中難以凸顯出來(lái)，“充分給學(xué)生位置，有位才能有為；充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”，x老師的這一觀點(diǎn)和做法給喜歡一手操辦班級(jí)事務(wù)的我上了生動(dòng)的一課。

其次，x老師“詩(shī)意棲居做人師”的教育理想深深地打動(dòng)了我，能把教師這一職業(yè)和詩(shī)意放在一起，我覺(jué)得這是一種境界，這種境界既讓我佩服，也讓我向往！正如x老師本人詩(shī)意的人生追求一樣，他的講座亦是別開(kāi)生面地詩(shī)意盎然。在教育的路上，我明白了原來(lái)我們也可以這樣幸福。“好的教育靠欣賞，靠喚醒，靠期待?！?/p>

“植物總是朝著有陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)，孩子永遠(yuǎn)向著贊美的方向發(fā)展?！比绾慰创逃绾螌?duì)待工作如何看待學(xué)生等等這一系列問(wèn)題，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實(shí)效的問(wèn)題，我們的心不知何時(shí)已變得麻木，我們的身體不知何時(shí)已疲憊不堪，“愚者以為幸福在遙遠(yuǎn)的彼岸，而聰明的人卻總能把周遭的事物營(yíng)造成自己的幸福園地?！弊屛易鲆粋€(gè)教育的智者，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平，在x老師的感染下，愛(ài)教育，愛(ài)工作，愛(ài)家庭，愛(ài)生活，愛(ài)學(xué)生，淡定地享受育人的快樂(lè)！

今天的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)，明天的學(xué)習(xí)值得期待！仰望星空，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地，我們正把初長(zhǎng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地！在和名師共舞的時(shí)刻，讓我們一路歡歌！

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育水平的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始注重他們孩子的教育，特別是在學(xué)習(xí)方面。為此，一些家長(zhǎng)選擇了定西家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，來(lái)提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。在這篇文章中，我將分享我的定西家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)。

第二段: 培訓(xùn)的益處

定西家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了很多有益的教學(xué)方式和技巧，幫助家長(zhǎng)有效地指導(dǎo)他們的孩子學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以具有豐富經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的老師為基礎(chǔ)，在課程設(shè)計(jì)和授課方面都很專(zhuān)業(yè)。家長(zhǎng)們也可以通過(guò)參加這些培訓(xùn)課程，獲得關(guān)于怎樣教育他們的孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第三段: 學(xué)習(xí)經(jīng)歷

我參加定西家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要原因是我的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)遇到了一些困難。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了多種學(xué)習(xí)方法和技能，比如記憶技巧、學(xué)習(xí)技巧等。這些方法和技能非常實(shí)用，可以幫助我的孩子更好地理解和掌握知識(shí)。

同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中，我也獲得了關(guān)于如何幫助我的孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的建議。這些建議非常有用，使我更好地了解了我的孩子的學(xué)習(xí)情況，并能更好地指導(dǎo)他們。

第四段: 課后作業(yè)的重要性

定西家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)給學(xué)生安排課后作業(yè)，在我看來(lái)，這是非常有益的。課后作業(yè)可以幫助孩子溫習(xí)所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)練習(xí)提高技能。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)糾正孩子的學(xué)習(xí)方法。

第五段: 總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，參加定西家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常有益的。它可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)們也可以通過(guò)參加這些培訓(xùn)課程，獲得關(guān)于如何教育和指導(dǎo)孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。為了孩子的未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參加這些培訓(xùn)課程，并向更多的家長(zhǎng)推薦它們。

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

由于受經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各種家庭教育資本的制約，城市弱勢(shì)群體家庭教育在家長(zhǎng)教育觀念、家庭教育內(nèi)容、家庭教育方式、家庭氛圍、親子關(guān)系等方面存在著一些不容忽視的問(wèn)題。下面是本站帶來(lái)的家庭教育培訓(xùn)的

心得體會(huì)

9月1號(hào)，很高興能夠參加幼兒園組織的園本培訓(xùn)課程。通過(guò)兩位老師的演講我學(xué)到很多，使我對(duì)如何備好課有了重新的認(rèn)識(shí)，并且讓我對(duì)剪紙藝術(shù)也有一個(gè)新的興趣。

第一個(gè)老師為我們講解了如何備課，讓我知道目標(biāo)的設(shè)定、過(guò)程的設(shè)計(jì)、以及結(jié)束的拓展部分是很重要的。無(wú)論是通過(guò)哪條途徑選擇的內(nèi)容，教師們更習(xí)慣于將教 材中的現(xiàn)成目標(biāo)搬進(jìn)自己的計(jì)劃中，或者按著往年習(xí)慣了的做法把過(guò)去的目標(biāo)放到當(dāng)前的計(jì)劃里。這種做法是不好的。以前我們老師會(huì)經(jīng)常把目標(biāo)設(shè)定的很廣泛，幾 乎是整個(gè)學(xué)期都要培養(yǎng)的目標(biāo)，看不出與幼兒當(dāng)前發(fā)展水平的聯(lián)系和針對(duì)性，而且不具有操作性。有時(shí)還會(huì)將目標(biāo)與幼兒要做的事情相混淆，不清楚為什么要讓幼兒 做這件事。這反映出教師在設(shè)定教育目標(biāo)時(shí)，缺少對(duì)所定目標(biāo)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵的理解，缺少對(duì)幼兒要達(dá)到此目標(biāo)需要具備哪些具體經(jīng)驗(yàn)和能力或需要經(jīng)歷怎樣的發(fā)展階 段的深入分析，缺少對(duì)既定教育內(nèi)容所涉及到的領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的具體思考。在今天的演講就講出了這方面的問(wèn)題，使我受益匪淺。

第二個(gè)演講的老師為 我們講述了剪紙藝術(shù)，以前在幼兒園并沒(méi)有接觸過(guò)剪紙方面的培訓(xùn)，現(xiàn)在來(lái)到一個(gè)新的幼兒園，貴幼兒園剪紙藝術(shù)是學(xué)校的特色，雖然我在美術(shù)方面有所特長(zhǎng)，但繪 畫(huà)與剪紙也是有很大的區(qū)別的。首先，老師介紹了剪紙藝術(shù)的淵源，漢魏南北朝時(shí)，就有了剪紙藝術(shù)的雛形，剪刻藝術(shù)與民俗古風(fēng)緊密結(jié)合;隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 社會(huì)形態(tài)的更替，剪紙藝術(shù)不斷升華。如今，不論是在鄉(xiāng)村還是城市，處處可見(jiàn)剪紙藝術(shù)的風(fēng)采。她將人們平凡的生活點(diǎn)綴得如此瑰麗多姿，充分寄托和體現(xiàn)了中華 民族對(duì)真善美的追求和向往。接下來(lái)，老師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向大家介紹了剪紙方法，單色剪紙分為陽(yáng)刻、陰刻、剪影等，彩色剪紙分為套色、填色、點(diǎn)色等。然 后，和大家一起邊教邊學(xué)習(xí)圓型、月牙型、柳葉型等各種基本的剪紙方法。在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，老師們不僅感受了民間剪紙藝術(shù)的魅力，還學(xué)習(xí)了基本的剪紙 技能。教師們紛紛表示，剪紙，這種優(yōu)秀的民間藝術(shù)應(yīng)該得到傳承，亦會(huì)把剪紙藝術(shù)有機(jī)地滲透到幼兒美術(shù)教育的實(shí)踐活動(dòng)中去。

一、什么樣的父母教育出什么樣的孩子

我們始終堅(jiān)信，家庭是開(kāi)展孩子教育的中心環(huán)境，學(xué)校只是她學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，社會(huì)是她積累經(jīng)驗(yàn)的地方，而培訓(xùn)習(xí)慣，塑造性格，如何與人交往，如何做人做事等等都應(yīng)當(dāng)通過(guò)家庭獲取。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，榜樣的力量是無(wú)窮的。在這思想的指導(dǎo)下，我們作為父母的一馬當(dāng)先，紛紛革除自己的“陋習(xí)”，不吵架、不撒謊、不罵臟話(huà)、不看電視、不熬夜……總之有一個(gè)改一個(gè)，改不掉一步步的改。為了能使我們的優(yōu)點(diǎn)在女兒身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)，我們努力給女兒營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境和有問(wèn)必答的學(xué)習(xí)氛圍，演示如何正確的與別的孩子交朋友，通過(guò)鼓勵(lì)一點(diǎn)一滴的積累，培養(yǎng)她的好習(xí)慣，使她樂(lè)觀自信但不任性。與她平等的交流思想，給她說(shuō)話(huà)的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子，為她今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)打好心理基礎(chǔ)。

二、努力做好早期教育

教育專(zhuān)家指出，興趣是成功的第一動(dòng)力。我們把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，促使她對(duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。在女兒很小的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)看圖文書(shū)很感興趣，于是我就刻意引導(dǎo)她，激發(fā)她看書(shū)的熱情，給她講解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符圖案等，積累她的詞匯。我們不停地給她提供對(duì)她有用的讀物外，還經(jīng)常給她講有關(guān)名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發(fā)了她的學(xué)習(xí)欲望。在我們的引導(dǎo)下，孩子的識(shí)字興趣很濃厚，學(xué)的也快。如今她已經(jīng)能順利的朗讀《幼兒畫(huà)報(bào)》里的故事了。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最好聽(tīng)的故事是她曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的故事。通過(guò)故事引導(dǎo)女兒，往往會(huì)有意想不到效果。為了引導(dǎo)她少吃零食，多吃健康食品，我們常給她講《科學(xué)飲食》的故事，反復(fù)挖掘故事里有意思的地方，她百聽(tīng)不厭，也做到了科學(xué)飲食，現(xiàn)在當(dāng)我們要提出買(mǎi)“垃圾食品”時(shí)，她會(huì)立即提出抗意，主動(dòng)杜絕，而她的“零食”則變成了以水果、蔬菜和堅(jiān)果為主。

孩子不喜歡數(shù)學(xué)，但是她喜歡貼畫(huà)。經(jīng)過(guò)努力，我們?cè)诰W(wǎng)上找到一套叫《階梯數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)，很符合孩子的游戲習(xí)慣，大部分題是用貼貼畫(huà)方式完成的，我們立刻購(gòu)買(mǎi)了下來(lái)，每天像做游戲一樣做著玩，當(dāng)然她自己也很喜歡。如今，孩子的數(shù)學(xué)興趣不斷增長(zhǎng)，掌握了許多數(shù)據(jù)規(guī)律，我們也感覺(jué)到辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

三、沒(méi)有盯著她的缺點(diǎn)不放

我們的孩子不任性，但有時(shí)做事不認(rèn)真。她的思維是跳躍式的而不是連續(xù)的，她吃飯、刷牙、洗臉時(shí)候突然會(huì)停下來(lái)問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題。到后來(lái)，在她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候、作題的時(shí)候和做一事的時(shí)候也會(huì)注意力不集中。我們沒(méi)有盯著她的缺點(diǎn)不放，而是不停的鼓勵(lì)她。我們還找出許多能促使注意力集中的游戲和她一起做，比如穿繩子、找不同、視覺(jué)發(fā)現(xiàn)等等，逐步幫助她糾正。上星期我們坐在一起聊天的時(shí)候，我問(wèn)她，你認(rèn)為爸爸教育你最成功的地方在哪?她想了想說(shuō)：關(guān)黑房子。我感到很不可思意，就又問(wèn)她，關(guān)黑房子是不是印象最深刻了?她說(shuō)：“恩，從上次你說(shuō)再不關(guān)我了，我犯了錯(cuò)你也沒(méi)關(guān)過(guò)我?！笨磥?lái)，暴力不能解決問(wèn)題，但可以加深她的印象。

最后想說(shuō)，當(dāng)看完《哈佛女孩劉亦婷》這書(shū)本后，特別是劉亦婷的母親立志挖掘女兒的潛質(zhì)這一點(diǎn)，對(duì)我們的觸動(dòng)很大，相比起來(lái)我們做的太少太少。不過(guò)還好，現(xiàn)在能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，說(shuō)明亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。

我覺(jué)得今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，感受比較深的內(nèi)容是(0——12歲)孩子的心理特征，我覺(jué)得這部分內(nèi)容非常實(shí)用，因?yàn)橥ㄟ^(guò)了解孩子各個(gè)階段的心理特征，了解他們?cè)诟鱾€(gè)階段的思維特點(diǎn)，我們才能有針對(duì)性的、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。我的女兒快四歲了，所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細(xì)的四歲幼兒的心理特征：

4歲兒童的心理特征

這是一個(gè)出軌的，不守規(guī)矩的年齡：

一、體力——非常好動(dòng)、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。假如說(shuō)“我不相信你會(huì)做”，他會(huì)真的做出來(lái)。小肌肉活動(dòng)發(fā)達(dá)，剪貼、系帶、畫(huà)圖都很技巧地做到。

二、情緒——很玩固及會(huì)發(fā)脾氣，不大理會(huì)別人的感覺(jué)，碰到驚慌的事情或意外的事件 ，情緒之起伏可能影響以至成年。

三、智慧——對(duì)自己開(kāi)始有一個(gè)整體的觀念，以前認(rèn)為手是手，腳是腳，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺(jué)得除了手腳以外體驗(yàn)到整個(gè)身體，甚至?xí)小靶摹钡拇嬖?。例如：兩三歲時(shí)不知道母的意向，不管母親心里想什么，但現(xiàn)在會(huì)察言觀色。4歲有驚人的想象力，有時(shí)根據(jù)他所編成的故事，使成人覺(jué)得他在說(shuō)謊話(huà)，其實(shí)他對(duì)于事實(shí)和虛構(gòu)的界線還分不清楚。

四、社交——非常健談，心理所想的，嘴巴就表達(dá)。

五、行為上應(yīng)注意之點(diǎn)：由于豐富的想象力，對(duì)事實(shí)與虛構(gòu)分不清。因此別以為他是存心說(shuō)謊的壞孩子，假如處理不當(dāng)，會(huì)因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案?。成人?yīng)了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名，應(yīng)耐心地解釋及提醒，到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象慢慢消失，不再認(rèn)為自己是一個(gè)飛人、一只怪獸，電視上的真假動(dòng)作亦慢慢學(xué)習(xí)把真實(shí)和虛構(gòu)分開(kāi)。好奇、好動(dòng)、好模仿、好被人稱(chēng)贊是這個(gè)年齡最顯著之心理現(xiàn)象。成人應(yīng)有堅(jiān)定的原則去照顧及引導(dǎo)，應(yīng)耐心地滿(mǎn)足其因?yàn)楹闷嫠鸬陌l(fā)問(wèn)，并多做戶(hù)外活動(dòng)，以發(fā)泄其旺盛的精力。

我將以上內(nèi)容對(duì)女兒進(jìn)行對(duì)照后，覺(jué)得還真是相差不多，比較吻合。原來(lái)我在網(wǎng)上也曾經(jīng)搜過(guò)相關(guān)的內(nèi)容，但看了總是沒(méi)感覺(jué)，直到今天聽(tīng)了馬教授現(xiàn)場(chǎng)的授課，通過(guò)馬教授列舉的一個(gè)個(gè)鮮活有針對(duì)性的例子，才體會(huì)到為什么看大片一定要去影院看，而不能在家里看電視!不一樣就是不一樣啊，專(zhuān)家就是專(zhuān)家啊，嘎嘎!

今晚下課后我回到家，因?yàn)樯险n的緣故一天沒(méi)見(jiàn)到女兒了。不知道是聽(tīng)課真的悟出點(diǎn)什么，還是有其他的原因，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我居然沒(méi)發(fā)火，居然相當(dāng)有耐心的看著她，那種感覺(jué)好像、似乎、大概、也許有些理解一個(gè)四歲孩子的世界了。

我不敢保證自己一定就是一個(gè)成功的媽媽?zhuān)也桓冶ＷC在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會(huì)用自己一顆最真的心，朝著最高的目標(biāo)去努力，把馬教授講授的知識(shí)逐步消化吸收，讓我的女兒快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)!

每一個(gè)孩子從出生起就具有無(wú)限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)期特別需要“用心靈呵護(hù)，用頭腦撫養(yǎng)”。

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和家庭教育意識(shí)的提升，家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)已經(jīng)成為越來(lái)越多家庭的選擇。作為一名參與了家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)的家長(zhǎng)，我深深地感受到這種培訓(xùn)對(duì)于提升家庭教育質(zhì)量的重要性。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、親子關(guān)系、家庭氛圍、責(zé)任意識(shí)以及效果方面分享我的心得體會(huì)。

首先，家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，堪稱(chēng)一本養(yǎng)育百科全書(shū)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了幼兒心理學(xué)、兒童行為管理、親子溝通等多個(gè)方面的知識(shí)，這些知識(shí)有助于家長(zhǎng)更好地理解和引導(dǎo)孩子。同時(shí)，培訓(xùn)還注重實(shí)踐操作，通過(guò)模擬實(shí)例和案例分析等方式，幫助我們掌握實(shí)際應(yīng)對(duì)問(wèn)題的技巧。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我從一個(gè)憑經(jīng)驗(yàn)教育孩子的家長(zhǎng)變成了一個(gè)有理論指導(dǎo)的家庭教育實(shí)踐者，更加自信地面對(duì)各種教育難題。

其次，家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)對(duì)親子關(guān)系的培養(yǎng)起到了重要作用。培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了如何和孩子建立良好的親子關(guān)系，還了解到了如何面對(duì)親子沖突和挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)參與各種親子活動(dòng)和討論，從中學(xué)習(xí)到了親子關(guān)系中的相互理解、尊重、信任的重要性。通過(guò)培訓(xùn)的實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有與孩子保持親密而又平等的關(guān)系，我們才能更好地了解他們的需求，引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。

另外，家庭教育培訓(xùn)還能夠改善家庭氛圍。在培訓(xùn)開(kāi)始之前，我們家庭的氛圍并不太和諧，經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)等不良現(xiàn)象。然而，通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了如何調(diào)整自己的情緒，如何處理家庭糾紛，以及如何營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭氛圍。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們家庭的氛圍逐漸改善，爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)的次數(shù)也明顯減少。我們之間更多的是溝通和理解，這使得我感受到了家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)帶來(lái)的巨大變化。

此外，家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)還能夠培養(yǎng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)。在培訓(xùn)中，我們了解到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)到了如何更好地履行這些責(zé)任。家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)告訴我們，培養(yǎng)孩子需要耐心、愛(ài)心和智慧，需要我們付出更多的時(shí)間和精力。從培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深地明白了作為父母的責(zé)任和義務(wù)，我愿意為孩子的成長(zhǎng)付出一切。

最后，我要強(qiáng)調(diào)家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)的實(shí)效。參與培訓(xùn)以后，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也發(fā)生了積極的變化。同時(shí)，家庭中的溝通更加順暢，孩子的情緒管理能力和解決問(wèn)題的能力也得到了提升，這讓我感到非常欣慰?？梢哉f(shuō)，家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)為我們的家庭教育提供了有效的指導(dǎo)和幫助，讓我們能夠更好地開(kāi)展教育工作。

綜上所述，參與家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和收獲。從培訓(xùn)內(nèi)容、親子關(guān)系、家庭氛圍、責(zé)任意識(shí)、效果等方面來(lái)看，家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)為我們的家庭教育提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和支持，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)到的知識(shí)和方法運(yùn)用到家庭教育中，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。家庭教育促進(jìn)培訓(xùn)是一座有益于家庭和孩子的橋梁，我們應(yīng)該珍惜和堅(jiān)持下去。

家庭教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

7月25日---7月31日,我和我校其他三位教師一起在北大醫(yī)學(xué)部參加了由鴻猷文化家庭教育研究院舉辦的20__年暑期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。7天的學(xué)習(xí),時(shí)間雖然不算長(zhǎng),但對(duì)我的思想觸動(dòng)很大,可以說(shuō)是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮。

過(guò)去曾經(jīng)參加過(guò)多次外出培訓(xùn),但在學(xué)習(xí)時(shí)間,內(nèi)容安排上沒(méi)有任何一次像本次一樣如此緊湊。每天上午9:00開(kāi)始,12:00結(jié)束,中午吃完飯后短暫午休,14;00便又開(kāi)始了下午的學(xué)習(xí)。每天晚上也不敢閑著，那是因?yàn)樵谂嘤?xùn)的最后還要參加非常嚴(yán)格的閉卷考試。因此我們?cè)诔酝晖盹埡筮€要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。這樣的形式既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn)。

作為一名教育工作者，我對(duì)家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，事關(guān)孩子的一生幸福，學(xué)校教育是主體性的教育，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì)。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這才是真正的起跑線。每個(gè)問(wèn)題孩子的后面一定有個(gè)有問(wèn)題的家長(zhǎng)，出現(xiàn)問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問(wèn)題。改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng)。

反思自己，過(guò)去在工作上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來(lái)是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長(zhǎng)，你也是和孩子一起成長(zhǎng)的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng)，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱(chēng)職的家長(zhǎng)，更不能夠稱(chēng)之謂稱(chēng)職的教師。

通過(guò)七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識(shí)到一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師工作的重要性，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中，我一定會(huì)進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階。