在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇一
懵懂之初，我就開(kāi)始誦讀中國(guó)遙遙五千年的歷史故事，我看到了太多太多的事跡，知道我們每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)，從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)。我們懷揣著夢(mèng)想的彩帶，向有雨的地方奔去，繪制那一幅壯麗的彩虹。
中國(guó)夢(mèng)，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。它關(guān)乎著中國(guó)的未來(lái)，代表著民族的希望。而強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，則是中國(guó)夢(mèng)的根本內(nèi)涵。習(xí)近平總書(shū)記曾指出“科技是國(guó)之利器，國(guó)家賴(lài)之以強(qiáng)，企業(yè)賴(lài)之以贏，人民生活賴(lài)之以好”，可見(jiàn)，前沿的科技，才是國(guó)家賴(lài)以生存的重要保障。
縱觀古今，從最初野蠻的猿人，到如今充滿智慧頭腦的人類(lèi)，是什么改變了這一切?答案簡(jiǎn)而易見(jiàn)，是科技。人類(lèi)，作為地球上唯一的智慧生命，他用他智慧的頭腦與辛勤的雙手不斷的進(jìn)行科學(xué)的探索，而科技的飛速發(fā)展，也讓人類(lèi)從遠(yuǎn)古時(shí)代走向現(xiàn)代文明。
思接千載，歷史的電影在我腦海中回放。幾十年前，西方的帝國(guó)主義侵占了我國(guó)大江南北，那區(qū)區(qū)小小的英國(guó)，為何能將我華夏五千多年的文明打敗?這一切都要?dú)w根于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。當(dāng)時(shí)的英國(guó)早已進(jìn)行了第一次工業(yè)革命，擁有無(wú)數(shù)機(jī)槍大炮，而清政府卻對(duì)此不聞不問(wèn)，而刀槍棍棒怎能是機(jī)槍大炮的對(duì)手呢?致使我國(guó)只能任人宰割。而現(xiàn)如今，我國(guó)已然成為科技強(qiáng)國(guó)，科技水平處于世界的前列。東風(fēng)-41洲際導(dǎo)彈，成為我國(guó)的國(guó)之重器;“蛟龍”號(hào)潛水器，突破世界新高度;“嫦娥”系列工程，托起中國(guó)“奔月”夢(mèng)——各項(xiàng)發(fā)明都穩(wěn)居世界前列。更有“華為”的5g技術(shù)，連世界第一的美國(guó)也要忌憚三分。
由此可見(jiàn)，科技的發(fā)展，不僅能改變國(guó)家的命運(yùn)，更能影響世界。
還記得今年的疫情嗎?科技，在這次抗疫戰(zhàn)斗之中，發(fā)揮著顯著的作用。北斗衛(wèi)星實(shí)時(shí)定位，無(wú)人飛機(jī)投送巡防，網(wǎng)絡(luò)普及學(xué)習(xí)不?！俏覈?guó)擁有高端的科技，才使得這次疫情能如此快的控制住。試想一下，如果在這次疫情之中，沒(méi)有實(shí)時(shí)新聞，沒(méi)有先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，那么隔離生活會(huì)是怎樣的呢?想想結(jié)果就令人膽寒。
曾經(jīng)好似一張“白紙”、一窮二白、一無(wú)所有的中國(guó)，如今早已被億萬(wàn)華夏兒女以堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、以智慧的手筆繪畫(huà)得絢爛多姿、豐富多彩，我們還將以昂揚(yáng)的姿態(tài)繼續(xù)描繪祖國(guó)的輝煌未來(lái)。
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇二
老師們、同學(xué)們、同志們：
很高興在這個(gè)多姿多彩的初夏時(shí)節(jié)，參加職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽開(kāi)幕式。借此機(jī)會(huì)，我代表國(guó)務(wù)院，向全國(guó)職業(yè)教育一線的廣大教職員工表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!向關(guān)心支持職業(yè)教育事業(yè)的各級(jí)黨委政府、行業(yè)企業(yè)和社會(huì)各界表示衷心的感謝!
自20以來(lái)，教育部聯(lián)合天津___、國(guó)家有關(guān)部委、社會(huì)團(tuán)體和行業(yè)組織，已經(jīng)連續(xù)成功舉辦八屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，大力弘揚(yáng)工匠精神，充分展示了職業(yè)教育創(chuàng)新成果，有力推動(dòng)了產(chǎn)教融合、校企合作，顯著增強(qiáng)了職業(yè)教育的影響力和吸引力。去年，國(guó)務(wù)院決定將每年5月第二周設(shè)為“職業(yè)教育活動(dòng)周”，黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)職業(yè)教育高度重視。今年是《職業(yè)教育法》頒布實(shí)施20周年，適逢中國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)生150周年，在這樣一個(gè)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)上，我們把職業(yè)教育活動(dòng)周與職業(yè)院校技能大賽兩項(xiàng)活動(dòng)放在一起共同舉辦，具有特別重要的意義。
縱觀我國(guó)近現(xiàn)代發(fā)展歷程，職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉息息相關(guān)，貫穿于中華民族探求救亡圖存、追求偉大復(fù)興的光輝歷程始終。從19世紀(jì)60年代到新中國(guó)成立前，職業(yè)教育以振興實(shí)業(yè)為主要目標(biāo)，起步于民族危難之際，發(fā)軔于內(nèi)憂外患之時(shí)，為發(fā)展我國(guó)的民族工商業(yè)，培養(yǎng)早期的產(chǎn)業(yè)工人，作出了積極探索。新中國(guó)成立以后，黨和政府高度重視職業(yè)教育，職業(yè)教育快速發(fā)展壯大，培養(yǎng)了一大批各行各業(yè)急需的人才，為國(guó)家建立門(mén)類(lèi)齊全、獨(dú)立完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，推進(jìn)農(nóng)業(yè)大國(guó)向工業(yè)大國(guó)的轉(zhuǎn)變，提供了重要支撐。改革開(kāi)放以來(lái)，特別是《職業(yè)教育法》頒布實(shí)施及《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》印發(fā)以來(lái)，在黨中央國(guó)務(wù)院的高度重視下，在社會(huì)各界的大力支持下，在職教戰(zhàn)線努力拼搏下，我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)開(kāi)啟了改革發(fā)展新征程，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的理念日趨成熟，框架體系基本形成，煥發(fā)出前所未有的蓬勃活力，取得了令人矚目的成績(jī)，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，我國(guó)正處在全面建成小康社會(huì)的決勝階段，既面臨重要戰(zhàn)略機(jī)遇，也面臨諸多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。歷史和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，無(wú)論是搶占科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的先機(jī)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益，還是讓改革成果惠及全體人民，增強(qiáng)人民群眾的獲得感，都需要重視技術(shù)技能人才、重視發(fā)展職業(yè)教育。我們把今年的職業(yè)教育活動(dòng)周主題定為“弘揚(yáng)工匠精神打造技能強(qiáng)國(guó)”，這是國(guó)家的需求，也是時(shí)代的呼喚。弘揚(yáng)工匠精神，打造技能強(qiáng)國(guó)，就是要培育勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，培養(yǎng)崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的技術(shù)技能人才，辦好中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育，釋放出巨大的人才紅利，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
老師們、同學(xué)們、同志們，走過(guò)150年不平凡歷程的職業(yè)教育，正站在新的歷史起點(diǎn)上?！笆濉睍r(shí)期，職業(yè)教育要按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，瞄準(zhǔn)現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，緊扣提高質(zhì)量、促進(jìn)公平兩大主題，著眼供給側(cè)改革的需求，著力深化改革、加快發(fā)展、加強(qiáng)建設(shè)，不斷提升發(fā)展質(zhì)量、服務(wù)能力和現(xiàn)代化水平，為全面建成小康社會(huì)提供充足優(yōu)秀的技術(shù)技能人才支撐。為此，要特別抓好四方面工作。
一要把職業(yè)教育擺在更加突出位置。學(xué)一技之長(zhǎng)才能有更好保障，強(qiáng)調(diào)要“上下共同努力進(jìn)一步辦好職業(yè)教育”。各級(jí)政府要依法履責(zé)，立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾期盼謀篇布局，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃，把中央關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署落到實(shí)處，推動(dòng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步規(guī)劃、同步發(fā)展，與經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、技術(shù)更新?lián)Q代和大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代需求更加契合。要把職業(yè)教育作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要突破口，加大支持力度，確保到年建成中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估，把發(fā)展職業(yè)教育作為政府工作業(yè)績(jī)考核指標(biāo)，狠抓貫徹落實(shí)，建立問(wèn)責(zé)機(jī)制，確保中央決策部署落地生根。要重視營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持的良好氛圍，大力宣傳職業(yè)教育方針政策，大力宣傳技術(shù)技能人才的先進(jìn)事跡和重要貢獻(xiàn)，消除社會(huì)的誤解和偏見(jiàn)，消除對(duì)職業(yè)院校畢業(yè)生的歧視，使全社會(huì)了解職教、體驗(yàn)職教、參與職教、共享職教改革發(fā)展成果，讓職業(yè)教育受到尊重，讓勞動(dòng)者受到尊重!
二要進(jìn)一步服務(wù)好國(guó)家戰(zhàn)略。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，發(fā)展新經(jīng)濟(jì)、培育新動(dòng)能勢(shì)頭良好，中國(guó)制造2025、“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展等重大戰(zhàn)略正在實(shí)施。要緊跟科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)，促進(jìn)職業(yè)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、層次、布局與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求協(xié)調(diào)互動(dòng)，加快培養(yǎng)發(fā)展高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需的高質(zhì)量技術(shù)技能人才，搶占國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈的制高點(diǎn)。要進(jìn)一步完善資助政策體系，落實(shí)好逐步分類(lèi)推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)等政策，統(tǒng)籌辦好各級(jí)各類(lèi)職業(yè)教育和培訓(xùn)，實(shí)行國(guó)家基本職業(yè)培訓(xùn)包制度，為阻斷貧困代際傳遞、實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧作出更大貢獻(xiàn)。
三要進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新。要更加解放思想，加大體制機(jī)制創(chuàng)新力度，抓住修訂《職業(yè)教育法》的契機(jī)，推進(jìn)教育政策、產(chǎn)業(yè)政策、用人政策的銜接配套，協(xié)調(diào)好教育、經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)、就業(yè)等領(lǐng)域聯(lián)動(dòng)改革的關(guān)系，健全體現(xiàn)職教規(guī)律和特色的各類(lèi)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，打好改革的“組合拳”。要適應(yīng)新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，適應(yīng)廣大人民群眾生產(chǎn)生活的需求，創(chuàng)造和提供優(yōu)質(zhì)的教育供給。要用好政府和市場(chǎng)“兩只手”，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)形成企業(yè)主導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)模式，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)、學(xué)校和企業(yè)多元參與的治理結(jié)構(gòu)，使辦好職業(yè)教育成為教育界和產(chǎn)業(yè)界的共同行動(dòng)。要積極推進(jìn)試點(diǎn)試驗(yàn)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)因地制宜、定向施策、率先突破，探索行業(yè)企業(yè)參與、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)技能人才待遇提升的有效形式。
四要進(jìn)一步提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)教育仍然是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，與教育現(xiàn)代化的要求相比仍有差距。要增強(qiáng)工作的緊迫感和主動(dòng)性，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，形成具有職業(yè)教育特點(diǎn)的培養(yǎng)模式、管理制度和育人文化，特別是結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓我們的學(xué)生走好邁向社會(huì)的第一步。要堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守社會(huì)道德，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者。要提高實(shí)踐教學(xué)水平和技術(shù)服務(wù)能力，推廣現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)職業(yè)能力和崗位適應(yīng)訓(xùn)練。要教育學(xué)生崇尚勞動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂(lè)。要教育學(xué)生敬業(yè)守信，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要教育學(xué)生精益求精，掌握中高端技術(shù)技能，成長(zhǎng)為支撐“中國(guó)制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”“精品制造”的生力軍。要教育學(xué)生敢于創(chuàng)新，提升創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力、解決復(fù)雜問(wèn)題等能力，將大量創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。要為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建更廣闊平臺(tái)，建好職業(yè)教育與高等教育銜接的立交橋，助力有志成才的孩子們創(chuàng)造美好人生。
老師們、同學(xué)們、同志們，辦好職業(yè)教育，需要匯聚眾智、齊心協(xié)力、久久為功。設(shè)立職業(yè)教育活動(dòng)周、舉辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，是發(fā)展職業(yè)教育、營(yíng)造良好環(huán)境的重要舉措。經(jīng)過(guò)這些年的努力，我們?cè)谂e辦活動(dòng)周、開(kāi)展技能大賽等重大活動(dòng)方面，取得了顯著成績(jī)，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，形成了良好社會(huì)影響。今年，各地要精心安排，力求創(chuàng)新，進(jìn)一步辦好。要體現(xiàn)理念創(chuàng)新，把弘揚(yáng)工匠精神、推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等體現(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作、團(tuán)隊(duì)合作、精雕細(xì)作，于細(xì)節(jié)之中見(jiàn)真功。要體現(xiàn)組織創(chuàng)新，今年的職業(yè)院校技能大賽組委會(huì)成員單位由原來(lái)的31家增加到37家，新增了發(fā)展改革委、衛(wèi)生計(jì)生委等6個(gè)部門(mén)，職業(yè)教育活動(dòng)周也增加了宣傳部門(mén)共同主辦，各地區(qū)各相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)同配合，黨政齊抓共管，形成工作合力。要體現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新，做好開(kāi)放校園、開(kāi)放企業(yè)、開(kāi)放院所、開(kāi)放賽場(chǎng)、為民服務(wù)等各項(xiàng)活動(dòng)，讓全社會(huì)有機(jī)會(huì)參與和體驗(yàn)，提升職業(yè)教育社會(huì)吸引力。要體現(xiàn)形式創(chuàng)新，把活動(dòng)周與全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既注重賽技能，又注重展風(fēng)貌，多角度體現(xiàn)職業(yè)教育德技并重的育人理念。要體現(xiàn)風(fēng)尚創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效、反對(duì)浮夸，既展示好職業(yè)教育的辦學(xué)成果和良好風(fēng)貌，也加強(qiáng)對(duì)職教戰(zhàn)線的引導(dǎo)和教育，廉潔、規(guī)范、按制度辦好活動(dòng)，為職業(yè)教育改革發(fā)展增添正能量。希望參賽的院校和師生展示出真才實(shí)學(xué)和扎實(shí)功底，力爭(zhēng)上游、勇于拼搏，賽出水平、賽出風(fēng)格，譜寫(xiě)出絢麗多彩的青春之歌。
本次大賽有近500萬(wàn)名職業(yè)院校學(xué)生報(bào)名參賽，大家非常踴躍，今天在座的同學(xué)們也是朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望。
第一，希望同學(xué)們樹(shù)立為國(guó)奉獻(xiàn)、為民服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。技術(shù)技能筑牢強(qiáng)國(guó)基石，職業(yè)教育成就出彩人生。打造技術(shù)技能強(qiáng)國(guó)的歷史使命，為每個(gè)青年學(xué)子創(chuàng)造了建功立業(yè)、創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。同學(xué)們要將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，在為國(guó)家民族人民的奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，書(shū)寫(xiě)精彩人生。
第二，希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬的知識(shí)和本領(lǐng)。職業(yè)教育培養(yǎng)的是技術(shù)技能人才，也應(yīng)該是高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才。同學(xué)們要腳踏實(shí)地，潛心鉆研，夯實(shí)基礎(chǔ)，既要掌握知識(shí)本領(lǐng)、身懷一技之長(zhǎng)，也要積淀職業(yè)素養(yǎng)，牢固樹(shù)立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神，為將來(lái)建功立業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三，希望同學(xué)們轉(zhuǎn)變觀念、鼓足干勁，積極投身實(shí)踐。目前全國(guó)中職高職都已占教育的半壁江山，地位十分重要。同學(xué)們要樹(shù)立“不唯學(xué)歷憑能力”“行行出狀元”的自信，用豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)打造職業(yè)教育金字招牌，用勤勞的雙手、扎實(shí)的行動(dòng)創(chuàng)造不凡業(yè)績(jī)。
老師們、同學(xué)們、同志們，我們正處在偉大的時(shí)代，弘揚(yáng)工匠精神重任在肩，打造技能強(qiáng)國(guó)正當(dāng)其時(shí)。讓我們?cè)谝粤?xí)近平總書(shū)記為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想、齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，努力推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)再上新臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)!
預(yù)祝2020年職業(yè)教育活動(dòng)周和全國(guó)職業(yè)院校技能大賽取得圓滿成功!預(yù)祝同學(xué)們一展風(fēng)采、再創(chuàng)佳績(jī)!
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)演講稿4
“中國(guó)職業(yè)教育夢(mèng)是‘中國(guó)夢(mèng)’的重要組成部分，是技術(shù)技能強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)，是全面發(fā)展的夢(mèng)，是人人成才的夢(mèng)，是盡展其才的夢(mèng)。職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最密切的教育類(lèi)型，在推進(jìn)實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’的進(jìn)程中，發(fā)揮著不可替代的重要作用?！?月2日，教育部職教系統(tǒng)“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)座談會(huì)上，教育部副部長(zhǎng)魯昕充滿深情的一段話讓所有聽(tīng)者為之動(dòng)容并熱血沸騰。
在這個(gè)萬(wàn)物勃發(fā)的春天，來(lái)自云南省教育廳、河南省教育廳、大連市教育局以及4家職業(yè)學(xué)校的代表與魯昕副部長(zhǎng)面對(duì)面，交流自己心目中的職教中國(guó)夢(mèng)以及辦學(xué)追求，“中國(guó)夢(mèng)”在這一刻已不再是一個(gè)遙不可及的符號(hào)，而成為某種精神追求的折射、迸發(fā)和辦學(xué)者的深刻追求和自省。
把“辦世界一流高職”的口號(hào)喊出去
從“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)詞散發(fā)光芒的一刻起，高職師生的熱情就已經(jīng)被點(diǎn)燃。在上海醫(yī)療器械高等專(zhuān)科學(xué)校，和許多高職學(xué)校一樣，他們以“中國(guó)夢(mèng)”來(lái)激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性，以“中國(guó)夢(mèng)”激發(fā)大學(xué)生追求成功成才的夢(mèng)想，以“中國(guó)夢(mèng)”豐富校園文化建設(shè)的氛圍營(yíng)造。
更重要的是，在上海醫(yī)療器械高等專(zhuān)科學(xué)校書(shū)記江才妹眼中，“中國(guó)夢(mèng)”折射出的是學(xué)校醫(yī)療器械的“育人夢(mèng)”。
作為全國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)醫(yī)療器械類(lèi)高技能人才的高職院校，該學(xué)校被譽(yù)為我國(guó)現(xiàn)代醫(yī)療器械技師的搖籃。這所學(xué)校的規(guī)模不大，在校學(xué)生統(tǒng)共才4000余人，學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，大都結(jié)合了學(xué)校獨(dú)有的醫(yī)療器械專(zhuān)長(zhǎng)，在國(guó)內(nèi)具有鮮明的專(zhuān)業(yè)特色。其中，醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)用電子儀器、藥劑設(shè)備3個(gè)專(zhuān)業(yè)屬教育部批準(zhǔn)的專(zhuān)科教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè);臨床工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是中日合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，并受到日本用人單位的贊揚(yáng)。
江才妹說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)愿景是實(shí)現(xiàn)人民生活幸福，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)承擔(dān)著老百姓的用械安全和食品藥品安全的重大責(zé)任，直接關(guān)聯(lián)人民身體健康和民生幸福，中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵要實(shí)現(xiàn)民族振興，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)一直保持著高度發(fā)展態(tài)勢(shì)，被譽(yù)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。由此可見(jiàn)，中國(guó)夢(mèng)與醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的健康、民生、朝陽(yáng)的三大特性高度契合，中國(guó)夢(mèng)的提出點(diǎn)燃了、激發(fā)了醫(yī)療器械高質(zhì)量人才培養(yǎng)的夢(mèng)想?！?/p>
正因如此，把學(xué)校辦成有中國(guó)特色的、具有行業(yè)背景優(yōu)勢(shì)的、世界一流的高職院校，成為上海醫(yī)療器械高等專(zhuān)科學(xué)校的“中國(guó)夢(mèng)”。
此前，上海市教委副主任印杰在接受本報(bào)記者采訪時(shí)曾經(jīng)解讀過(guò)上海高職的國(guó)際化。他說(shuō)，中國(guó)是人力資源大國(guó)，培養(yǎng)的學(xué)生要能在國(guó)際上從業(yè)。比如說(shuō)律師、醫(yī)生、工程師等職業(yè)，這些行業(yè)都有很?chē)?yán)格的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，有專(zhuān)業(yè)的認(rèn)證。如果沒(méi)有通過(guò)，就沒(méi)有權(quán)利去從業(yè)。所以，我們要引入國(guó)外的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，或者與國(guó)外的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)接軌。
在印杰看來(lái)，教育國(guó)際化的最高階段是輸出標(biāo)準(zhǔn)，如同上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校把學(xué)校辦到美國(guó)去，就有點(diǎn)輸出標(biāo)準(zhǔn)的意思。這在某種意義上也是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
教育部副部長(zhǎng)魯昕對(duì)于上海醫(yī)療器械高等專(zhuān)科學(xué)校的“中國(guó)夢(mèng)”表示肯定，她說(shuō)，規(guī)模小不一定是高職院校走向國(guó)際化的瓶頸，完全可以利用上海自然天成的產(chǎn)學(xué)研基地優(yōu)勢(shì)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)的需求，大膽探索現(xiàn)代醫(yī)療器械職教體系走向世界，把辦世界一流高職的口號(hào)喊出去。
讓每個(gè)孩子都能成為有用之才
中國(guó)夢(mèng)既是中華復(fù)興、家業(yè)昌盛的大夢(mèng)想，同樣也是千千萬(wàn)萬(wàn)職校學(xué)生最真切的成才求知的心愿。
重慶市九龍坡職業(yè)教育中心幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生冉琴告訴記者，從學(xué)校畢業(yè)后，她的愿望就是回到鎮(zhèn)上，辦一所好的幼兒園，教孩子們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，幫助孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。冉琴來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件比較差。剛來(lái)學(xué)校時(shí)，她不會(huì)唱歌、彈琴、跳舞，一度覺(jué)得自己“土氣”、“笨拙”，很不自信。但在中職學(xué)校的生活讓她學(xué)習(xí)了技能、知識(shí)，不但找回了自信，而且對(duì)于未來(lái)充滿了向往。
在北京市商業(yè)學(xué)校的黨委書(shū)記史曉鶴看來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、全面建設(shè)小康社會(huì)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，這是職業(yè)教育的中國(guó)夢(mèng)。無(wú)論學(xué)生是來(lái)自北京，還是外埠，農(nóng)村還是城市，貧窮還是富有，分?jǐn)?shù)高還是低，讓每一個(gè)走進(jìn)商校的孩子都得到一樣的尊重、關(guān)愛(ài)、服務(wù)和指導(dǎo)，擁有平等的選擇機(jī)會(huì)和多樣的發(fā)展空間，創(chuàng)造人人成才、人人出彩兒的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都有追求，讓每一個(gè)孩子都有夢(mèng)想。
正是在這樣的背景下，該校把提升學(xué)生生活品質(zhì)和審美情趣作為人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)教育的重點(diǎn)，完善多層次、多渠道、立體化的“學(xué)年有重點(diǎn)，學(xué)期有計(jì)劃，月月有主題、周周有活動(dòng)、天天都精彩，年年有創(chuàng)新”的特色活動(dòng)育人體系，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，激發(fā)對(duì)專(zhuān)業(yè)、對(duì)職業(yè)、對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展和生活的熱愛(ài)。
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院則大張旗鼓地提出“在服務(wù)新疆跨越式發(fā)展中踐行‘中國(guó)夢(mèng)’”。該院黨委書(shū)記李玉鴻告訴記者，他們學(xué)校有個(gè)獨(dú)特的“學(xué)生服務(wù)團(tuán)”，學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)。每年，這些孩子都在林果專(zhuān)家的帶領(lǐng)下，針對(duì)當(dāng)?shù)亓止F(xiàn)狀，開(kāi)展調(diào)查研究，走進(jìn)田間地頭，走進(jìn)農(nóng)戶(hù)庭院，開(kāi)展林果業(yè)技術(shù)推廣和技術(shù)服務(wù)。每年，他們還組織回家過(guò)年的學(xué)生開(kāi)展記錄“美麗新疆”活動(dòng)，要求他們用筆尖、鏡頭、丹青記錄家鄉(xiāng)新變化。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校集中展示學(xué)生的調(diào)研報(bào)告、攝影作品等。他說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是對(duì)每個(gè)中國(guó)人夢(mèng)想的集合。讓每一個(gè)孩子通過(guò)在學(xué)院的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為建設(shè)新疆的優(yōu)秀人才?！?/p>
青春夢(mèng)、創(chuàng)業(yè)夢(mèng)、成才夢(mèng)是職業(yè)學(xué)校學(xué)生的夢(mèng)想，在他們眼里，夢(mèng)想不是不可觸摸、高不可攀的東西，而是現(xiàn)實(shí)中腳踏實(shí)地的努力和付出。
教育部副部長(zhǎng)魯昕說(shuō)：“我的職教夢(mèng)想是讓每一個(gè)職教孩子都能寫(xiě)一手好字、畫(huà)一手好畫(huà)，讓他們擁有獨(dú)特的個(gè)人氣質(zhì)?，F(xiàn)代職業(yè)教育不能以培養(yǎng)學(xué)生擁有‘一技之長(zhǎng)’為目標(biāo)，要注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，使他們擁有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)技能、文化素養(yǎng)和個(gè)人氣質(zhì)?！?/p>
魯昕指出，“中國(guó)夢(mèng)”主題教育是職業(yè)院校教書(shū)育人、立德樹(shù)人的重要內(nèi)容，是學(xué)生思想道德教育的重要抓手，是激發(fā)學(xué)生為實(shí)踐理想而努力奮斗的有效載體。各地各職業(yè)院校要把開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育作為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，重點(diǎn)把握明確目標(biāo)任務(wù)、夯實(shí)活動(dòng)載體、建設(shè)節(jié)約校園等7個(gè)方面的內(nèi)容，全面、持續(xù)、深入開(kāi)展活動(dòng)，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇三
懵懂之初，我就開(kāi)始誦讀中國(guó)遙遙五千年的歷史故事，我看到了太多太多的事跡，知道我們每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣的中國(guó)夢(mèng)，從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)。我們懷揣著夢(mèng)想的彩帶，向有雨的地方奔去，繪制那一幅壯麗的彩虹。
中國(guó)夢(mèng)，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。它關(guān)乎著中國(guó)的未來(lái)，代表著民族的希望。而強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，則是中國(guó)夢(mèng)的根本內(nèi)涵。習(xí)近平總書(shū)記曾指出“科技是國(guó)之利器，國(guó)家賴(lài)之以強(qiáng)，企業(yè)賴(lài)之以贏，人民生活賴(lài)之以好”，可見(jiàn)，前沿的科技，才是國(guó)家賴(lài)以生存的重要保障。
縱觀古今，從最初野蠻的猿人，到如今充滿智慧頭腦的人類(lèi)，是什么改變了這一切?答案簡(jiǎn)而易見(jiàn)，是科技。人類(lèi)，作為地球上唯一的智慧生命，他用他智慧的頭腦與辛勤的雙手不斷的進(jìn)行科學(xué)的探索，而科技的飛速發(fā)展，也讓人類(lèi)從遠(yuǎn)古時(shí)代走向現(xiàn)代文明。
思接千載，歷史的電影在我腦海中回放。幾十年前，西方的帝國(guó)主義侵占了我國(guó)大江南北，那區(qū)區(qū)小小的英國(guó)，為何能將我華夏五千多年的文明打敗?這一切都要?dú)w根于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。當(dāng)時(shí)的英國(guó)早已進(jìn)行了第一次工業(yè)革命，擁有無(wú)數(shù)機(jī)槍大炮，而清政府卻對(duì)此不聞不問(wèn)，而刀槍棍棒怎能是機(jī)槍大炮的對(duì)手呢?致使我國(guó)只能任人宰割。而現(xiàn)如今，我國(guó)已然成為科技強(qiáng)國(guó)，科技水平處于世界的前列。東風(fēng)-41洲際導(dǎo)彈，成為我國(guó)的國(guó)之重器;“蛟龍”號(hào)潛水器，突破世界新高度;“嫦娥”系列工程，托起中國(guó)“奔月”夢(mèng)——各項(xiàng)發(fā)明都穩(wěn)居世界前列。更有“華為”的5g技術(shù)，連世界第一的美國(guó)也要忌憚三分。
由此可見(jiàn)，科技的發(fā)展，不僅能改變國(guó)家的命運(yùn)，更能影響世界。
還記得今年的疫情嗎?科技，在這次抗疫戰(zhàn)斗之中，發(fā)揮著顯著的作用。北斗衛(wèi)星實(shí)時(shí)定位，無(wú)人飛機(jī)投送巡防，網(wǎng)絡(luò)普及學(xué)習(xí)不停……正是我國(guó)擁有高端的科技，才使得這次疫情能如此快的控制住。試想一下，如果在這次疫情之中，沒(méi)有實(shí)時(shí)新聞，沒(méi)有先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，那么隔離生活會(huì)是怎樣的呢?想想結(jié)果就令人膽寒。
曾經(jīng)好似一張“白紙”、一窮二白、一無(wú)所有的中國(guó)，如今早已被億萬(wàn)華夏兒女以堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志、以智慧的手筆繪畫(huà)得絢爛多姿、豐富多彩，我們還將以昂揚(yáng)的姿態(tài)繼續(xù)描繪祖國(guó)的輝煌未來(lái)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇四
夢(mèng)想需要行動(dòng)。每個(gè)人的本職崗位是成就夢(mèng)想的最佳平臺(tái)。強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍，百年一脈：實(shí)干興邦，實(shí)干興軍。國(guó)家的夢(mèng)、軍隊(duì)的夢(mèng)，與個(gè)人的夢(mèng)息息相關(guān)。每個(gè)人的發(fā)展、每個(gè)工作崗位，都和國(guó)家的前途、軍隊(duì)的命運(yùn)緊密相連。從學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)夢(mèng)、成才夢(mèng);從國(guó)家來(lái)說(shuō)，強(qiáng)軍夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)…。這些夢(mèng)想?yún)R集起來(lái)，便是國(guó)家的發(fā)展、軍隊(duì)的強(qiáng)大、民族的復(fù)興。希望存在于夢(mèng)想，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)每一小步。從自己做起，從崗位做起，埋頭苦干，少說(shuō)多干，集腋成裘，聚沙成塔。
我爸爸從小就希望我能做一個(gè)能夠救人治病的“白衣天使”，卻奈何我的心思完全不再這上面;等我長(zhǎng)大后，看我的身高各方面都不錯(cuò)，又希望我參軍，卻又奈何我的“母上大人”覺(jué)得做軍人需要非常強(qiáng)的毅力，以及各方面的體能素養(yǎng)，而我又是近視眼，再加上心疼我，不愿讓我一個(gè)女孩子去參軍，于是這個(gè)愿望又再次落空。
但是爸爸卻不會(huì)缺少對(duì)我培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神的教育，經(jīng)常會(huì)召集全家人一起看一些以前的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史片，從1840年的第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始到今日的中國(guó)，或辛酸或憤恨或彷徨或堅(jiān)定地在這條充滿坎坷的路上已經(jīng)走了一百六十多年?，F(xiàn)如今我們知道，有一種民族力量叫做強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，百年以來(lái)這個(gè)夢(mèng)就像一個(gè)永不熄滅的火炬一樣，燃燒著，照亮著我們前進(jìn)的道路。這個(gè)夢(mèng)像甘甜的乳汁支撐著一個(gè)又一個(gè)人尋夢(mèng)!
但祖國(guó)曾經(jīng)的傷痛，人們?cè)跄芡鼞?1937年12月13日，一個(gè)令所有中國(guó)人都哭泣的日子。南京大屠殺是多少人心中永恒的痛。那奔騰不息的母親河——黃河沾染了多少百姓的鮮血，終于我們用自己的力量將侵略者一一趕出了中國(guó)!
《詩(shī)大序》有言：“在心為志，發(fā)言為詩(shī)，情動(dòng)于衷而形于言。”《強(qiáng)國(guó)夢(mèng)歌》中的近百首便是發(fā)自于內(nèi)心深處而情動(dòng)于衷的真實(shí)反應(yīng)，從而演奏出一曲曲的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)歌”。我被他那顆拳拳的愛(ài)國(guó)之心所感動(dòng)，他的愛(ài)國(guó)之心是如此的熾熱，如此的熱烈，近百首詩(shī)詞曲都充溢著這種滾燙的愛(ài)國(guó)深情。例如《滿江紅七月感懷》：“風(fēng)云泣，虎狼惡，百年恨，向誰(shuí)說(shuō)?”這是對(duì)祖國(guó)母親所受的欺凌，侵辱，蹂躪的控訴與憤慨，是對(duì)祖國(guó)最深沉的愛(ài)!
而現(xiàn)在的我們雖然不用經(jīng)過(guò)烽火的洗禮，但我們有責(zé)任，有義務(wù)去弘揚(yáng)中華民族的精神，我們都要有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，都要有一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的尋求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。這就是我的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)范文5
在這個(gè)特殊的寒假里，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的網(wǎng)課外，還參與了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，在這里，我看到了什么叫做白衣戰(zhàn)士，什么叫做科學(xué)精神;什么叫做萬(wàn)眾一心，什么叫做眾志成城;更有一種擔(dān)當(dāng)，叫華夏的擔(dān)當(dāng)!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中報(bào)道的許多英雄事跡，激起我對(duì)當(dāng)前生活的深刻思考。
還有我們可敬的鐘南山院士，他淚水盈眶作報(bào)告的照片，讓多少人揪心!即使眼中溢滿淚水，他仍然沖鋒在抗疫前線，在辛苦工作的同時(shí)，還不忘給大家鼓士氣。的確，士氣是成功的基石。我不由得想起我們?cè)谛Ｉ显缱x的恢弘士氣，多么令人振奮!而現(xiàn)在，很多同學(xué)在家里上早讀，邊讀遍哈欠連天，怎么可能高效。
真正的士氣來(lái)自責(zé)任，鐘老正是背負(fù)著中華民族的責(zé)任，醫(yī)者的責(zé)任，才會(huì)熱淚盈眶，才會(huì)沖鋒陷陣，才會(huì)鼓舞士氣!基辛格在《論中國(guó)》中說(shuō)“中國(guó)人總是被他們中的勇敢者保護(hù)得很好。”我們的祖國(guó)需要前仆后繼的“勇敢者”，青春年少的我們，必須成為未來(lái)“民族的脊梁”，護(hù)衛(wèi)我們的國(guó)家和人民，風(fēng)雨無(wú)恙，富強(qiáng)安康!
同學(xué)們，趁著韶華正好，努力學(xué)習(xí)吧，為他日我們能夠擎起華夏的蒼穹，積蓄能量!這才是中華學(xué)子的擔(dān)當(dāng)!
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)心得體會(huì)
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇五
今年53歲的陸理民現(xiàn)為南京旅游職業(yè)學(xué)院西餐教研室主任、西餐工藝專(zhuān)業(yè)帶頭人，世界廚師聯(lián)合會(huì)認(rèn)證國(guó)際b級(jí)裁判，30多年的西餐職業(yè)生涯，讓他不僅僅是位優(yōu)秀的西餐大廚，更是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
1985年，陸理民進(jìn)入江蘇省旅游學(xué)校，和西餐打交道至今已有35年，剛進(jìn)校時(shí)，他對(duì)自己的職業(yè)還不是很認(rèn)可，在參觀了金陵飯店后，才徹底改變了當(dāng)初的想法?！皬N師的形象使我非常震撼，戴了高高的帽子，穿的工作服雪白雪白，一點(diǎn)油跡、污痕都沒(méi)有，讓我肅然起敬，我們那個(gè)時(shí)候經(jīng)過(guò)參觀以后，下決心自己一定要做西餐廚師長(zhǎng)?！蹦暇┞糜温殬I(yè)學(xué)院副教授、西餐教研室主任陸理民告訴記者。想成為西餐主廚，可不是一年兩年就能做到的，它需要在掌握基礎(chǔ)技能的同時(shí)還要有豐富的經(jīng)驗(yàn)。西餐的每道工序都十分嚴(yán)謹(jǐn)，從切菜到調(diào)料，扎實(shí)的基本功非常重要。
陸理民解釋說(shuō)：“切這個(gè)丁6×6×6毫米，剛開(kāi)始的話也沒(méi)有這個(gè)感覺(jué)，只是用尺子去量，每次切的時(shí)候把它量好，切完了以后再一個(gè)個(gè)去量、檢查，是不是每一個(gè)都達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中也是這樣，第一天課就要求學(xué)生帶一把尺子，所以要求他們要事先去量，過(guò)后成品出來(lái)以后也要嚴(yán)格去量?！?/p>
成為一名優(yōu)秀的西餐廚師，要熟悉各國(guó)菜式，對(duì)于菜式制作還要有自己獨(dú)特的理解，西餐世界里法式的精致，英式的鮮嫩，意式的原汁原味，俄式的肥美，都少不了各種香料的應(yīng)用和講究。這些看似不起眼的東西是賦予西餐靈魂層次的味道。對(duì)于一個(gè)好的西餐廚師來(lái)說(shuō)，不僅會(huì)辨別幾十甚至上百種香料，各種不同品類(lèi)的酒和奶酪在西餐中的運(yùn)用，也是不可或缺的。
陸理民說(shuō)：“我們現(xiàn)在在建一個(gè)香草識(shí)別實(shí)訓(xùn)室，基礎(chǔ)建設(shè)已經(jīng)好了，讓學(xué)生在校期間能夠去看到各種各樣的香草，它的形狀是什么樣的，然后它的氣味怎么樣讓他們?nèi)プR(shí)別，就是要達(dá)到一個(gè)我不看香草，盲品，盲著品鑒，就是聞香草氣味就能識(shí)別出是什么名稱(chēng)來(lái)。”
1988年，陸理民留校任教，成為一名西餐老師，任教期間，曾擔(dān)任無(wú)錫美麗都、玄武飯店等多家星級(jí)酒店西餐廚師長(zhǎng)，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讀英文原著，先后在德國(guó)、美國(guó)、瑞士、意大利等地著名酒店管理學(xué)院訪學(xué)。豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，使他從事西餐工藝專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與研究得到提升，主編專(zhuān)業(yè)教材7本，參編5本。獲得“注冊(cè)中國(guó)烹飪大師”稱(chēng)號(hào)。陸理民說(shuō)：“就是吸收技能大賽的一些新的規(guī)范，新的標(biāo)準(zhǔn)，比如說(shuō)一些基本料型的規(guī)格，我們?cè)瓉?lái)教材當(dāng)中沒(méi)有涉及的或者是標(biāo)準(zhǔn)不太一致的，我們就要采用世界技能大賽的標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)過(guò)來(lái)。我們也在做雙語(yǔ)教學(xué)，所以我們的ppt，老師上課基本上也都會(huì)是有英語(yǔ)的呈現(xiàn)，也是幫助學(xué)生來(lái)提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的這種能力，這樣也便于他們走向國(guó)際?！?/p>
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)演講稿范文
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇六
你是一個(gè)技能水平很厲害的人嗎?問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題就大概清楚了：
第一個(gè)問(wèn)題：你現(xiàn)在擁有幾項(xiàng)技能?
比如能用英語(yǔ)流利表達(dá)、削一個(gè)蘋(píng)果而皮不斷、能即興演奏鋼琴、單手磕開(kāi)一個(gè)雞蛋、駕駛山地摩托車(chē)、高山滑雪等等，這些都可以算上。
第二個(gè)問(wèn)題：在朋友圈里，你的技能有幾項(xiàng)可以確定第一?
比如我肯定是朋友圈一千多個(gè)人里，跳高跳得最高的。畢竟我曾經(jīng)是國(guó)家二級(jí)遠(yuǎn)動(dòng)員，學(xué)生時(shí)代經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期訓(xùn)練。
仔細(xì)想想，你肯定有某些天賦，能夠超過(guò)身邊所有人。
如果你第一道問(wèn)題有超過(guò)20項(xiàng)，第二個(gè)問(wèn)題超過(guò)10項(xiàng)，那么恭喜，你可以進(jìn)入“20,10”的超級(jí)技能俱樂(lè)部。
如果是“10，5”也非常不錯(cuò)，可以稱(chēng)作多技能者(multi-capability)。
當(dāng)然，對(duì)于自己的評(píng)價(jià)，可能是出于自己的yy，很多技能本來(lái)也沒(méi)法量化排名。不過(guò)大體能看出來(lái)你對(duì)自己技能的自信程度。
之前問(wèn)了問(wèn)身邊的人，第二項(xiàng)是0的人卻大有人在。得到的答案是，多數(shù)人的技能修習(xí)，90%都死在了開(kāi)頭。
你有沒(méi)有在哪些方面，想做到非常厲害?
比如寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器、擅長(zhǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、對(duì)于孩子的教育等等。
你一定有渴望成為的那個(gè)自己，也肯定為之努力過(guò)。
但為什么多數(shù)人即使經(jīng)過(guò)大量練習(xí)，還是很難做到特別厲害?
比如很多人從小就學(xué)英語(yǔ)，但從學(xué)校畢業(yè)后，英語(yǔ)水平依舊平常。而多數(shù)人打籃球，打了十多年籃球，水平也很一般。
你可能想到了，這是“沒(méi)有進(jìn)行刻意練習(xí)”的結(jié)果。
在安德斯·艾利克森的《刻意練習(xí)》這本書(shū)中，其理論基礎(chǔ)是，“刻意練習(xí)自己不擅長(zhǎng)的部分”。比如梅西一直用左腳踢球，于是他反復(fù)練習(xí)自己的右腳也可以射門(mén)，這樣就達(dá)到了在比賽中更全面的狀態(tài)。
但刻意練習(xí)卻是一個(gè)讓大腦非常不舒服的狀態(tài)。如果你重復(fù)一個(gè)身體動(dòng)作，堅(jiān)持一天都沒(méi)問(wèn)題。但如果打破已有的習(xí)慣，建立新習(xí)慣，就涉及到大腦神經(jīng)纖維外層的髓磷脂的改變。因?yàn)槊恳环N新的習(xí)慣都是無(wú)數(shù)個(gè)神經(jīng)纖維聯(lián)合作用的結(jié)果，髓磷脂的作用相當(dāng)于把一堆雜亂的網(wǎng)線(神經(jīng)纖維)梳理并套上保護(hù)層。
這個(gè)過(guò)程會(huì)讓你感覺(jué)非常別扭。普通人連上洗手間要不要看手機(jī)這種小事都很難改變，而真正的高手卻需要在日復(fù)一日的訓(xùn)練中保持“刻意練習(xí)”。
努力本來(lái)很重要，但方法比努力更重要。
一個(gè)人能舉起一千斤，只能算他有一大把力氣，能掌握四兩撥千斤的方法，那才是真本事。
刻意練習(xí)的前提是掌握一定的方法和思路，而最快速的學(xué)習(xí)方式是有專(zhuān)業(yè)的人教你，比自己摸索更加直接有效，少走很多彎路。
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇七
曾經(jīng)的櫻花開(kāi)的那么浪漫，我們的青春也因?yàn)樗龘碛辛烁嗝篮玫幕貞?，那時(shí)的我們羞澀得像一朵朵迎春花，曼妙寧?kù)o卻暗含生機(jī)，看見(jiàn)那時(shí)的我們沒(méi)有人不體會(huì)到春天的悄然聲息，歲月給我們的不僅僅是一天比一天重的擔(dān)子，更多的還是把我們從不靄世事推向成熟穩(wěn)重了吧，不管樂(lè)不樂(lè)意，不管請(qǐng)不清楚，我們一直在變化，沒(méi)有察覺(jué)的只有我們和身邊的人。一直生活在自己的幻想中，與現(xiàn)實(shí)生活的碰撞感隨著長(zhǎng)期擱置，懈怠了的夢(mèng)想和與日俱增的生活壓力來(lái)得更加真實(shí)。故我的夢(mèng)想重新浮出水面。
就像新型的環(huán)境保護(hù)政策控制現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)環(huán)境的保護(hù)一樣，讓人類(lèi)在前行的道路上不再迷?！A(chǔ)設(shè)施、生活條件的提高不以犧牲擁有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然環(huán)境為代價(jià)。我的夢(mèng)想就是學(xué)業(yè)的進(jìn)步不以犧牲我的愛(ài)好為代價(jià)。學(xué)業(yè)只是我青春的一個(gè)組成部分，而那些業(yè)余愛(ài)好卻是緩解壓力，提高效率的重要舉措。在周末和一群朋友騎著單車(chē)游山玩水，感受大自然帶給我們的愜意，用照相機(jī)拍下每一個(gè)精彩瞬間，讓時(shí)光定格在那一刻，我們的青春不留白。與其在學(xué)校抱著書(shū)本苦讀，我更樂(lè)意在生活中體會(huì)，用自己的感悟去突破那些條條框框，讓它不再死板，不只是冷冰冰的文字。
選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)藏語(yǔ)和英語(yǔ)，學(xué)好藏語(yǔ)和英語(yǔ)，成為英藏翻譯是我的夢(mèng)想。在西方國(guó)家企圖將之分裂出去的土地上，賺外國(guó)人的錢(qián)，鼓足國(guó)人的腰包。不管這條路有多難走，我都會(huì)一如既往，決不放棄。
西方國(guó)家覬覦中國(guó)日益強(qiáng)大，我們的中國(guó)夢(mèng)就是他們的噩夢(mèng)，我們不屑用比武的方式與他們較量，我們用綜合國(guó)力說(shuō)話，在我們的戰(zhàn)略機(jī)遇期集中力量謀發(fā)展，在全世界營(yíng)造和平發(fā)展的環(huán)境，凝心聚力為人民謀幸福。
以美國(guó)為首的西方敵對(duì)勢(shì)力企圖分裂中國(guó)，而中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)必須依靠五十六個(gè)民族的共同努力，所以作為青年學(xué)生，我們要時(shí)刻警惕。中國(guó)夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到國(guó)家和民族的核心利益。中國(guó)夢(mèng)一旦實(shí)現(xiàn)，我們的民族自尊心、自信心會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，凝聚力會(huì)更一步加深，會(huì)更加凝心聚力謀發(fā)展，那迎接中國(guó)的將是更加輝煌燦爛的未來(lái)。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。是值得我們奮斗終身的事業(yè)，我們的執(zhí)著與堅(jiān)守，凝聚與崛起都將進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“人的一生只有一次青春，是用來(lái)奮斗的?！泵褡宓奈磥?lái)靠自強(qiáng)。雖然我們有不同的人生選擇，走著不同的人生道路，擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧煌?，但我們都為中?guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奮斗著。我們不做中規(guī)中矩的孩子，我們要挑戰(zhàn)，要發(fā)揮個(gè)人潛力，趁著年輕，去奮斗。
我們不做盲目的崇拜者，不崇洋媚外。西方是很多人向往的地方，但別忘了，我們的根在中國(guó)。有多少迷路的孩子想回家，卻再也回不來(lái);又有多少優(yōu)秀的人才在枝繁葉茂后，忘記了自己的根，忘記了哺育自己的黃河水。作為青年學(xué)生，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，努力迎接挑戰(zhàn)。而不是把青春浪費(fèi)在外國(guó)人研制的先進(jìn)機(jī)器和游戲上。既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。我們是書(shū)寫(xiě)中華民族輝煌的一代，也是享受復(fù)興之日幸福的一代，我們要勇敢地?fù)?dān)當(dāng)歷史使命，樹(shù)立崇高的人生追求和信念，堅(jiān)定地走下去，讓民族復(fù)興之光指引人生，讓祖國(guó)為我們而驕傲。
我們要積極學(xué)習(xí)國(guó)家政策，認(rèn)清國(guó)際形勢(shì)，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任和人生境界，“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng);少年雄于世界，則國(guó)雄于世界?！蔽覀兦嗄陮W(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，把滿腔的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志投入到學(xué)習(xí)生活中，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，終身學(xué)習(xí)，多聽(tīng)、多看、了解民情，豐富自己的閱歷，拓展自己的視野，放眼世界，做應(yīng)用型和實(shí)踐型人才，全面提高個(gè)人能力。
中國(guó)騰飛，世界矚目，我們昂首挺胸做新時(shí)代的接班人，在十八大的春風(fēng)下，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，用青春歲月建設(shè)生命力強(qiáng)大、煥發(fā)著激情的中國(guó)。讓我們一起見(jiàn)證民族復(fù)興之日的曙光。
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇八
十月懷胎，一朝分娩。吸取日月之精華，吸取五谷之精髓，加上懷著父母殷切的希望，而衍生出我們完美的軀體。
我們誕生了，共同來(lái)到了這個(gè)未知的世界。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從懵懂無(wú)知到學(xué)富五車(chē)，我們都在慢慢地長(zhǎng)大著…..
在成長(zhǎng)的路上，我們并不是孤獨(dú)的;每個(gè)人都有屬于自己的生活圈子。
我們每一個(gè)人都是天生的演員!!在屬于我們的生活圈里，我們每時(shí)每刻都在扮演著不同的角色。
在父母的眼里，我們扮演著孩子的角色;在老師的眼里，我們扮演著學(xué)生的角色;在朋友的眼里，我們也在扮演著朋友的角色…….角色有主次之分，但，無(wú)論在什么時(shí)候，請(qǐng)不要隨意地輕視自己的存在。因?yàn)?，你的生活圈子，你是中心，維續(xù)著整個(gè)圈子的正常運(yùn)行。
也許，有的人會(huì)認(rèn)為，“即使沒(méi)有我，地球也依舊不停地轉(zhuǎn)動(dòng)”?？墒牵闶欠裣氲侥切┖湍惆l(fā)生過(guò)關(guān)系的人，在他(她)們的心里是否真的會(huì)這么想?在他(她)們的心里，不管是好是壞，你的印記都是獨(dú)一無(wú)二的，誰(shuí)也不能代替你的位置，因?yàn)?，你只有一個(gè)。在這方面，我興許是一個(gè)失敗的人，雖然我一直異常地努力扮演好自己的角色，卻始終遺棄了一個(gè)女孩，這也使得我的交友信念產(chǎn)生了動(dòng)搖，成了我心中永遠(yuǎn)的傷!!
很多時(shí)候，人們喜歡反省自悟，思考自身的缺陷。一方面，看來(lái)這是一件非常有意義的事。但另一方面，很多人在反省自悟時(shí)，由于反思意識(shí)到自己的不足，而產(chǎn)生莫名的自卑之感。這時(shí)需要對(duì)自身進(jìn)行重新定位，意識(shí)到不足雖好，但也要肯定自己的能力。人不能一味地反思自己的不足，有的時(shí)候，是應(yīng)該肯定一下自己了，給自己適度地增強(qiáng)自信心。
最后，送大家一句話吧，你是世界上獨(dú)一無(wú)二的一道風(fēng)景!!
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇九
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”中國(guó)在以日新月異的速度發(fā)展科技?！皠?chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦?！闭^其“茍日新，日日新，又日新?！?/p>
其一是共享單車(chē)的分布廣。如今大街小巷都有共享單車(chē)的身影，可以毫不夸張地說(shuō)共享單車(chē)就“住”在你家樓下。這是真正起到的便民的作用。而過(guò)去的便民自行車(chē)，雖然打著便民的旗號(hào)，卻并未起到便民的作用，因?yàn)樗恼军c(diǎn)分布太少，只在規(guī)定的地方出現(xiàn)，找就要好長(zhǎng)時(shí)間，又何談便民呢。其二是共享單車(chē)使用方法簡(jiǎn)單，只需掃個(gè)二維碼或者下載app進(jìn)行手機(jī)支付，便能即刻使用。而便民自行車(chē)則需準(zhǔn)備戶(hù)口本，身份證等等一系列材料，然后到專(zhuān)門(mén)的地方辦卡。共享單車(chē)方便了人民的生活，提高人民的生活質(zhì)量，并且保護(hù)了環(huán)境，降低了環(huán)境污染，從真正意義上實(shí)現(xiàn)了綠色出行，便利生活，從而制造了一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。
可以這樣說(shuō)，沒(méi)有二維碼和移動(dòng)支付這些科技，就不會(huì)有共享單車(chē)這樣創(chuàng)新的點(diǎn)子，所以說(shuō)科技創(chuàng)新，從而達(dá)到了一種強(qiáng)國(guó)富民的境界。
前文提到了移動(dòng)支付這一現(xiàn)象，下面我們就來(lái)講講這個(gè)。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，無(wú)疑是人類(lèi)思維上的創(chuàng)新，改變了以前用現(xiàn)金支付、用信用卡支付的方式，更是方便了人民生活的需求?，F(xiàn)在生活處處可見(jiàn)移動(dòng)支付，比如你去個(gè)便利店，支付柜上都會(huì)擺著兩個(gè)牌子：微信支付，支付寶支付?；蛘吣闳ド辖仲I(mǎi)衣服，付款時(shí)店主都會(huì)問(wèn)一句：“要微信支付嗎?”由此可見(jiàn)，移動(dòng)支付是真的融入到我們生活來(lái)了。而且移動(dòng)支付需要多方面生物特征完成，就算騙子盜取了你的賬戶(hù)，但他無(wú)法完成指紋等特征驗(yàn)證，照樣盜取不了錢(qián)財(cái)。移動(dòng)支付也是真正的方便人民生活，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
這些科技帶領(lǐng)著中國(guó)走向大國(guó)行列，也是因?yàn)閺亩淖兞酥袊?guó)，改變了我們。科技帶來(lái)了創(chuàng)新，有了創(chuàng)新，才會(huì)有了進(jìn)步。
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇十
處于社會(huì)主義初級(jí)階段的中國(guó)，在生產(chǎn)力與廣大人民群眾對(duì)物質(zhì)和精神的需求矛盾，還沒(méi)有徹底解決的現(xiàn)實(shí)生活中，人們最需要的是什么?或許有人會(huì)說(shuō)，我最需要的是別墅、轎車(chē)、金錢(qián)，或許有人會(huì)說(shuō)，我最需要的是有一份又輕松，且能獲得高薪的工作，然而，我最最需要卻是擁有豐富的知識(shí)，擁有扎實(shí)的技能。
人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，高新科技的產(chǎn)業(yè)革命突飛猛進(jìn)，新材料、新工藝、新技術(shù)日新月異，人才供求市場(chǎng)的矛盾越來(lái)越突出，我深感到，沒(méi)有知識(shí)不行，沒(méi)有技能更不行。
初中畢業(yè)的我，毫不猶豫地選擇了宜昌市三峽高級(jí)技工學(xué)校。在這短短的幾個(gè)月中，我領(lǐng)悟到人生的真諦：要想立足于社會(huì)，空有學(xué)歷是不夠的，還必須擁有高技能。在技校中，我目睹了技校畢業(yè)生在人才市場(chǎng)上的火爆、搶手，尤其是那些動(dòng)手能力強(qiáng)，科技含量高的數(shù)控加工、模具鉗工、維修電工專(zhuān)業(yè)供不應(yīng)求。
古今中外，古往今來(lái)，有多少能工巧匠，能仁志士，不是憑借著他的創(chuàng)新精神，厚實(shí)的知識(shí)底蘊(yùn)，扎實(shí)的動(dòng)手能力，一次次地推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
北宋發(fā)明家畢升，出身平民。他用膠泥刻字，每字一印，用火燒硬，印刷時(shí)，將鐵框放在鐵板上，在框中排列膠泥活字，冷卻后，上墨印書(shū)，因此，才發(fā)明了活字印刷術(shù);農(nóng)藥“666”發(fā)明者做了六佰六拾六次實(shí)驗(yàn)，造福于農(nóng)業(yè)。世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)師和領(lǐng)袖馬克思、恩格斯翻閱了數(shù)千種資料，考察了法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)的工人運(yùn)動(dòng)，用畢生的精力撰寫(xiě)了四卷鴻篇巨制的《資本論》。
當(dāng)代工人階級(jí)的脊梁，青島碼頭工人出身的許振超，只有初中文化程度，自學(xué)成才，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，使碼頭裝缷集裝箱的吞吐量達(dá)到420萬(wàn)標(biāo)準(zhǔn)箱，實(shí)現(xiàn)了%的高速增長(zhǎng)，又一次刷新了世界記錄。
我校93屆烹飪專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生閆孝松，在世界級(jí)的大都市上海，香格里拉大酒店西餐部任經(jīng)理，他經(jīng)過(guò)十幾年的磨煉，自學(xué)結(jié)業(yè)了烹飪專(zhuān)業(yè)本科所有的課程，英語(yǔ)通過(guò)了六級(jí)，憑著他嫻熟的西餐技能，從一個(gè)普通的操作工，提升到管理工作崗位，年薪24萬(wàn)元。
俗話說(shuō)：是水，就應(yīng)該成波浪;是土，就要壘成大山;是人，就要立志為人類(lèi)作出一份貢獻(xiàn)。
我的技校三年，是我學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)技能、學(xué)生共處的三年;更是我把知識(shí)與技能充分相結(jié)合的三年。我的職業(yè)生涯規(guī)劃是：樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，自覺(jué)遵守社會(huì)主義道德規(guī)范和技工學(xué)校行為規(guī)范。熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，多為他人著想，為建立和諧班級(jí)、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)做出成績(jī)。熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研新技術(shù)，掌握新技能，不斷創(chuàng)新，用新的知識(shí)，新的技術(shù)思考和解決問(wèn)題，把自己鍛煉成“技術(shù)精、作風(fēng)硬、效率高”的高技能人才。計(jì)算機(jī)技能操作、平面設(shè)計(jì)、軟件使用等要達(dá)到勞動(dòng)部頌發(fā)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)鑒定水平。身體是干事業(yè)的本錢(qián)。作為一個(gè)技術(shù)工人，沒(méi)有強(qiáng)壯的體體魄不行。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，還要加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，以適應(yīng)流水線上超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)。
同學(xué)們：一千個(gè)零比不上一個(gè)一，一千次承諾比不上一次付出，一千句話比不上一次行動(dòng)。腳踏實(shí)地、勤學(xué)苦練就是根本。有位哲人說(shuō)得好：“要想成為永久的常青樹(shù)，第一要素就是修煉自己的根”。這個(gè)根，就是技能;這個(gè)根，就是能力。同學(xué)們，朋友們，要適應(yīng)這個(gè)新的世界、新的社會(huì)，最主要的就是靠能力。為了今天，我們要提高能力，為了明天，我們更要提高能力。我們?yōu)槟芰Χ鴮W(xué)，為能力而練。一個(gè)人有了能力，他就可以擁抱事業(yè)，擁抱明天，擁抱一切!
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇十一
出彩中國(guó)“zhi”
櫛風(fēng)沐雨七十載，砥礪前行譜華章。十九屆四中全會(huì)上，習(xí)總書(shū)記號(hào)召全國(guó)人民為堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗，提筆繪就了一幅波瀾壯闊的出彩中國(guó)“zhi”！
磨礱砥礪，大國(guó)之“制”經(jīng)風(fēng)雨。
一湖煙波無(wú)聲，紅船于陰霾中開(kāi)天辟地。船雖小，意義重大；船不大，使命重大。它誕生了這個(gè)從最小到最大的政黨，乳養(yǎng)了這群從最少到最多的黨員。自風(fēng)雨來(lái)，經(jīng)洪浪過(guò)，于苦難中孕育的是什么？不僅僅是一個(gè)偉大的政黨，更是一整套帶有鮮明中國(guó)特色的社會(huì)主義制度。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。首次系統(tǒng)而清晰地描繪出中國(guó)特色社會(huì)主義制度“圖譜”，經(jīng)戰(zhàn)火，傳薪火，歷經(jīng)幾代共產(chǎn)黨人的嘔心瀝血，以黨的領(lǐng)導(dǎo)制度為根本領(lǐng)導(dǎo)制度，統(tǒng)領(lǐng)和貫穿人民當(dāng)家作主制度體系、中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系等其他12個(gè)制度，構(gòu)成一個(gè)完整的系統(tǒng)。“經(jīng)國(guó)序民，正其制度”，大國(guó)之“制”，安邦之本，正是新時(shí)代風(fēng)聲雨聲中最濃墨重彩的隆隆雷聲！
異彩紛呈，富國(guó)之“治”多并舉。
日月?lián)Q新天，熬過(guò)槍桿子里出政權(quán)，治理泱泱大國(guó)就成了當(dāng)務(wù)之急?！爸螄?guó)有常，而利民為本。”歷史由人民書(shū)寫(xiě)，偉業(yè)由人民創(chuàng)造，深知人民偉力的黨明白，國(guó)富必須先民強(qiáng)，再難再大的問(wèn)題除以14億也成了小問(wèn)題，人民為主體，方能凝聚起神州大地最磅礴的力量?！熬忌舷沦F賤皆從法，此謂為大治。”黨的領(lǐng)導(dǎo)依法執(zhí)政，人民當(dāng)家依法參與，做到有法可依，有法必依，無(wú)規(guī)矩不方圓，堅(jiān)持和完善法治體系，方能使富起來(lái)的國(guó)不腐不亂?！胺苄倘硕荒苁谷肆?，能殺人而不能使人仁?！币獙?shí)現(xiàn)銷(xiāo)惡于未萌、彌禍于未形的現(xiàn)代化治理目標(biāo)，還當(dāng)滋生內(nèi)動(dòng)力，堅(jiān)持主題教育等先進(jìn)文化建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)氣。多治并舉，助力描繪中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量的斑斕美景！
鵬程萬(wàn)里，強(qiáng)國(guó)之“志”比鴻鵠。
中國(guó)夢(mèng)，站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的夢(mèng)，不是沉睡的東方巨龍夢(mèng)，是黨向世界的莊嚴(yán)承諾，是民族必將實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的錚錚誓言。鴻鵠有志，力搏云霄。江河奔騰的勢(shì)頭，誰(shuí)也阻擋不了；偉大祖國(guó)的地位，何力都無(wú)法撼動(dòng)；中華民族的步伐，任人都不能阻攔。我輩乃天驕，何不上九霄？志當(dāng)存高遠(yuǎn)，行當(dāng)積跬步。1992年，鄧小平同志曾指出：“恐怕再有30年的時(shí)間，我們才會(huì)在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度?！?021、2035、2049，全會(huì)總體目標(biāo)“三步走”更為勝利的跑道分好了賽程，一步一個(gè)腳印，一步一滴汗水，昨天已經(jīng)寫(xiě)在史冊(cè)上，今天正在手中創(chuàng)造，明天必將更加美好。擼起袖子加油干，中國(guó)奇跡會(huì)讓任何質(zhì)疑和攻訐都站不住腳！
大國(guó)之“制”積五千年沉淀，可以更成熟；富國(guó)之“治”匯九千萬(wàn)智慧，能夠更有效；強(qiáng)國(guó)之“志”集14億力量，足以更高昂。提筆聚氣，出彩中國(guó)“zhi”，未完待你續(xù)！
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇十二
每位中國(guó)人，都應(yīng)該有自己的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)!而我呢?作為小小武器迷，我也有自己的夢(mèng)想，那就是，好好學(xué)習(xí)，發(fā)明我們祖國(guó)強(qiáng)大的武器——“會(huì)飛行的航空母艦”。
現(xiàn)在世界上的航空母艦，戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)悍，可以說(shuō)是移動(dòng)的海上作戰(zhàn)平臺(tái)。可是，缺點(diǎn)還是顯而易見(jiàn)的，遇到海嘯、暴風(fēng)雨、水龍卷的時(shí)候，可能被狂風(fēng)巨浪卷入海底，不是特別安全。而我發(fā)明的飛行航母，這些問(wèn)題將不復(fù)存在。飛行航母艦長(zhǎng)1。5公里，舷寬1。3公里，滿載排水量45萬(wàn)噸，航速60節(jié)，續(xù)航力400?—500萬(wàn)海里，核燃料加注一次可工作20—30年，是個(gè)名副其實(shí)的龐然大物!飛行航母的外形和現(xiàn)代航母類(lèi)似，不過(guò)它多了四臺(tái)巨型核動(dòng)力的渦輪增壓螺旋槳，能輸送出8萬(wàn)匹馬力，分布在航母中段四周。這四臺(tái)巨型螺旋槳由中央電腦控制，一旦啟動(dòng)，航母將緩緩騰空而起，宛如一條巨龍穿梭于天際之間。
飛行航母的中段是個(gè)巨型指揮塔，你可別小瞧它，它可是整個(gè)航母的“大腦”。飛行航母上搭乘的是我們祖國(guó)最先進(jìn)的“j-25雙發(fā)隱形戰(zhàn)斗機(jī)”，一旦指揮塔發(fā)出戰(zhàn)斗任務(wù)，j-25戰(zhàn)斗機(jī)猶如離弦之箭一般，一架架馳騁碧海藍(lán)天。這指揮“大腦”可不僅僅是指揮戰(zhàn)斗，還指揮著航母上的其他生活和娛樂(lè)設(shè)施?？?，航母地下二層還有個(gè)800平方米的人工農(nóng)牧場(chǎng)，工作人員可以直接進(jìn)行果蔬、農(nóng)作物摘種，以及牛羊雞鴨養(yǎng)殖，滿足航母上所有人員生活飲食的需要。你們以為住在航母上生活會(huì)不方便嗎?你可錯(cuò)了，這里舒服極了，每位工作人員都有自己的房間，通風(fēng)、風(fēng)扇、空調(diào)、電腦、家具，所有生活設(shè)施應(yīng)有盡有，且因?yàn)橛伞按竽X”集中管理，家居非常的智能，毫不遜色于現(xiàn)代豪華酒店房間!
這就是我的強(qiáng)國(guó)武器夢(mèng)!我想，發(fā)明創(chuàng)造出這樣先進(jìn)的國(guó)之重器，很多解放軍叔叔都會(huì)想去當(dāng)航母航空兵吧。他們不僅僅為祖國(guó)的國(guó)防做出貢獻(xiàn)，也真真實(shí)實(shí)的感受到了現(xiàn)代士兵的榮耀!為了強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，我要更加努力地學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
人人出彩技能強(qiáng)國(guó)手抄報(bào)篇十三
在這個(gè)特殊的寒假里，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的網(wǎng)課外，還參與了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，在這里，我看到了什么叫做白衣戰(zhàn)士，什么叫做科學(xué)精神；什么叫做萬(wàn)眾一心，什么叫做眾志成城；更有一種擔(dān)當(dāng)，叫華夏的擔(dān)當(dāng)！
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)中報(bào)道的許多英雄事跡，激起我對(duì)當(dāng)前生活的深刻思考。
還有我們可敬的鐘南山院士，他淚水盈眶作報(bào)告的照片，讓多少人揪心！即使眼中溢滿淚水，他仍然沖鋒在抗疫前線，在辛苦工作的同時(shí)，還不忘給大家鼓士氣。的確，士氣是成功的基石。我不由得想起我們?cè)谛Ｉ显缱x的恢弘士氣，多么令人振奮！而現(xiàn)在，很多同學(xué)在家里上早讀，邊讀遍哈欠連天，怎么可能高效。
真正的士氣來(lái)自責(zé)任，鐘老正是背負(fù)著中華民族的責(zé)任，醫(yī)者的責(zé)任，才會(huì)熱淚盈眶，才會(huì)沖鋒陷陣，才會(huì)鼓舞士氣！基辛格在《論中國(guó)》中說(shuō)“中國(guó)人總是被他們中的勇敢者保護(hù)得很好?！蔽覀兊淖鎳?guó)需要前仆后繼的“勇敢者”，青春年少的我們，必須成為未來(lái)“民族的脊梁”，護(hù)衛(wèi)我們的國(guó)家和人民，風(fēng)雨無(wú)恙，富強(qiáng)安康！
同學(xué)們，趁著韶華正好，努力學(xué)習(xí)吧，為他日我們能夠擎起華夏的蒼穹，積蓄能量！這才是中華學(xué)子的擔(dān)當(dāng)！
