心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

plc實訓心得體會篇一

第一段：

在傳統(tǒng)的工業(yè)控制領(lǐng)域中，PLC（可編程邏輯控制器）技術(shù)已經(jīng)成為不可或缺的一部分。近期，我參加了一場關(guān)于PLC的實訓課程，通過這次實訓，我深刻體會到了PLC技術(shù)的重要性和廣泛應(yīng)用。在實驗中，我對PLC的原理和應(yīng)用有了更深入的了解，收獲頗豐。

第二段：

初次接觸PLC，我首先了解到PLC的基本組成和工作原理。PLC主要由中央處理器、輸入模塊、輸出模塊和通信模塊等組成，其工作原理是通過輸入模塊接收外部信號，經(jīng)過中央處理器的處理，再通過輸出模塊輸出給執(zhí)行器。這種基于邏輯控制的方式可以實現(xiàn)對工業(yè)設(shè)備的自動化控制，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。

第三段：

實際操作中，我學習了PLC編程和調(diào)試的過程。通過將真實的生產(chǎn)現(xiàn)場模擬到實驗室中，我了解了PLC編程的基本步驟和技巧。首先，我們需要準確理解實際控制需求并制定邏輯控制策略。然后，編寫PLC程序，并進行編譯和下載到PLC中。最后，通過對程序的調(diào)試和運行，發(fā)現(xiàn)問題并及時修復(fù)。這個過程需要我們對工藝流程和設(shè)備原理有深入了解，并具備分析和解決問題的能力。

第四段：

實訓中，我發(fā)現(xiàn)PLC技術(shù)在自動化設(shè)備控制中極為靈活可靠。通過調(diào)試不同類型的實驗，我可以看到PLC技術(shù)在實際應(yīng)用中的卓越效果。例如，在工業(yè)生產(chǎn)線的控制中，PLC可以實現(xiàn)邏輯控制靈活可靠，具有較高的反應(yīng)速度和穩(wěn)定性。而在一些需要特殊處理的場合，如溫度、壓力等參數(shù)的監(jiān)測與控制，PLC也能夠提供精確的控制策略，確保設(shè)備運行在合理的范圍內(nèi)。

第五段：

通過這次的實訓，我對PLC技術(shù)有了更深入的理解和認識。PLC技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個行業(yè)和領(lǐng)域，其優(yōu)點是自動化程度高、穩(wěn)定性好、控制精度高等。在未來的勞動市場中，熟練掌握PLC技術(shù)無疑將成為一種競爭優(yōu)勢。因此，我將繼續(xù)學習和研究PLC技術(shù)，不斷提升自己的技術(shù)能力，為工業(yè)自動化發(fā)展做出貢獻。

通過這篇連貫的五段式文章，我向讀者展示了我在PLC實訓中的體會和心得。我從PLC的基本組成和工作原理開始，介紹了PLC編程和調(diào)試的過程，探討了PLC技術(shù)的靈活性和可靠性，最后強調(diào)了PLC技術(shù)的重要性和未來的發(fā)展前景。通過這個主題的寫作，我進一步鞏固了對PLC的理解和認識，并且對相關(guān)的行業(yè)和領(lǐng)域有了更加清晰的了解。

plc實訓心得體會篇二

作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。

這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。

這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：

1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的

2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4、在做項目的時候不應(yīng)該有參考代碼

長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。

一：項目的地位

因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生，多少都有一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點：

(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。

(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。

二：如何選擇項目

項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié)，選擇項目的時候要注意以下方面：

1：項目不能太大，也不能太小

這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。

2：項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

學以致用，學完的知識點需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4：最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)

學員經(jīng)過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

三：java怎么選擇項目

這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。我們可以采用倒推的方式來分析：

(3)然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。

(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學和練習中學習和掌握的知識==〉演示項目==〉分階段項目==〉綜合項目==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。

附注：有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。

上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：

1：真項目

求上，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達不到訓練的目的。java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計，以保證既能訓練技術(shù)，又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從項目立項開始，到需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。

java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。

java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團隊開發(fā)。老師就相當于項目經(jīng)理，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成項目。

4：真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java十分強調(diào)：項目一定要讓學生動手寫出來。

java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、接口設(shè)計、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計等，然后由學生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目。這里有幾個與眾不同：

(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學生一起做分析和設(shè)計，而不是預(yù)先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設(shè)計的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是java的學生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!

這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的，但是對于還在學習期間，沒有經(jīng)驗的學員來講，就是一個認識的誤區(qū)了。因為你也許能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計，看不懂為什么要這么實現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。

事實上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。

plc實訓心得體會篇三

第一段：PLC的介紹

在工業(yè)自動化領(lǐng)域中，PLC（可編程邏輯控制器）已成為一種關(guān)鍵的設(shè)備。它不僅可以用于工業(yè)生產(chǎn)線的控制，還可以應(yīng)用于機械制造、交通運輸和建筑等各個領(lǐng)域。在我的實訓過程中，我有幸學習和實踐了PLC技術(shù)，深刻體會到了它的應(yīng)用和優(yōu)勢。

第二段：PLC的應(yīng)用領(lǐng)域

PLC的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。從最常見的生產(chǎn)線控制到家庭電器自動化，PLC都扮演著重要的角色。例如，在工業(yè)生產(chǎn)中，PLC可以用來控制生產(chǎn)線的運轉(zhuǎn)速度和協(xié)調(diào)不同設(shè)備之間的工作；而在家庭自動化系統(tǒng)中，它可以控制燈光、空調(diào)和家電等設(shè)備的開關(guān)和運行時間。PLC的應(yīng)用既能提高生產(chǎn)效率，又可以實現(xiàn)節(jié)能和智能化控制。

第三段：實訓所帶來的收獲

通過實訓，我了解到PLC的工作原理和編程方法。我發(fā)現(xiàn)PLC能夠通過接觸式開關(guān)、傳感器和執(zhí)行器等外部設(shè)備實現(xiàn)與現(xiàn)實世界的交互。并且，PLC的編程控制語言相對簡單易懂，我很快就掌握了基本的編程技巧。通過編寫簡單的程序，我成功實現(xiàn)了對電機、風扇和燈光等設(shè)備的控制，這讓我對PLC的應(yīng)用前景更加充滿信心。

第四段：PLC的優(yōu)勢

與傳統(tǒng)的電氣控制系統(tǒng)相比，PLC具有很多優(yōu)勢。首先，PLC具有更高的可靠性和穩(wěn)定性。它可以通過監(jiān)控和反饋機制實時檢測設(shè)備狀態(tài)，并根據(jù)需要進行自動修復(fù)和調(diào)整。其次，PLC具有靈活的編程功能。通過編寫不同的邏輯控制程序，PLC可以實現(xiàn)不同場景下的自動控制，從而滿足不同的生產(chǎn)需求。最后，PLC具有較高的擴展性。在需要增加或改變控制設(shè)備時，只需對PLC進行簡單的編程修改，無需對整個控制系統(tǒng)進行改造。

第五段：對未來的展望

通過實訓，我對PLC的應(yīng)用前景充滿了信心。隨著工業(yè)自動化的快速發(fā)展，PLC作為一種重要的控制設(shè)備，將會在更多領(lǐng)域得到應(yīng)用。我相信，PLC的應(yīng)用不僅會促進生產(chǎn)效率的提高，還會推動工業(yè)領(lǐng)域向著智能化、節(jié)能和環(huán)保的方向發(fā)展。作為一名工程師，我將不斷學習和掌握PLC技術(shù)，為實現(xiàn)更高質(zhì)量、更高效率的生產(chǎn)貢獻自己的力量。

總結(jié)：

通過實訓，我對PLC的應(yīng)用和優(yōu)勢有了更加深入的理解。PLC作為一種重要的控制設(shè)備，在工業(yè)自動化領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。它的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，技術(shù)相對簡單，并且具有可靠性、靈活性和擴展性等優(yōu)勢。我對PLC的前景充滿信心，相信它將在未來的工業(yè)發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用。作為一名工程師，我將持續(xù)學習和掌握PLC技術(shù)，為實現(xiàn)更先進的工業(yè)生產(chǎn)做出貢獻。

plc實訓心得體會篇四

學 院

專 業(yè) 學生姓名

學 號 指導教師 by 我是痕痕的弟弟

20 年 月

日

實訓名稱：

plc系統(tǒng)應(yīng)用認知實習 實訓目的：

1、了解西門子s7—200系列plc 2、掌握各電氣設(shè)備的原理

3、了解伺服電機、步進電機的知識。 4、了解傳感器技術(shù)的應(yīng)用。

實訓內(nèi)容：

雙軸位置控制實訓裝置在理解和掌握氣動

應(yīng)用和位置控制原理的基礎(chǔ)上，利用plc或其他控制器實現(xiàn)對其控制。用戶通過對此設(shè)備的學習可以掌握plc控制的基本方法，也可以進行擴展從而附加傳輸帶的應(yīng)用，利用設(shè)備控制面板上的模式旋鈕來選擇自動/手動的運行方式，同時可設(shè)定多種附加條件來進行試驗。

3、六層電梯實訓控制裝置

顏色分揀裝置是利用皮帶傳輸、導向驅(qū)動等

恒壓供水裝置是對加工過程中的各種參數(shù)變量進行檢測和控制：溫度、流量、液位、壓力等的閉環(huán)pid調(diào)節(jié)，掌握工業(yè)控制理論和實際應(yīng)用。本設(shè)備能模擬樓宇供水或工業(yè)用水的全部過程，可通過plc控制，配合組態(tài)軟件采集設(shè)定數(shù)據(jù)和調(diào)節(jié)過程曲線。 6、plc編程實驗。了解plc的外部接線及其編程軟件，了解三相電機的正反轉(zhuǎn)控制和星三角啟動控制。

plc系統(tǒng)實訓裝置plc基礎(chǔ)訓練實驗?zāi)K，含舞臺燈光、模擬噴泉、自動刀庫、電機正反轉(zhuǎn)、數(shù)學運算等多個演示單元。主要特點是模塊難易結(jié)合，可由淺入深掌握plc知識，模塊可自行選配組建，部分實物模塊形象直觀.

三、各電器設(shè)備的電子原理圖如下所示：

二維畫筆

plc實訓心得體會篇五

這個學期開設(shè)了電氣控制與plc實訓的課程，跟以前所有開設(shè)的課程有很大的區(qū)別，這門課程的.靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力；其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。此次的實訓以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力減輕不少。

這次的實訓從程序上面看起來很復(fù)雜，我們組進行了任務(wù)的分工，一下子就變得簡單化了。原來以為自己負責編程序任務(wù)是最輕的，沒有想到是最為復(fù)雜的，需要的資料很多。

而給予我們的時間有限，不得不在其他的時間進行補充和修改。真正讓自己參與本次實訓的話就會發(fā)現(xiàn)本次實訓樂趣無窮，收獲多多。就如第一天，教師給我們講了最簡單的plc編程，接線。就這么簡單的一個編程與接線，可自己弄時卻出現(xiàn)了這樣那樣的問題，其實問題就在于剛開始弄，對視圖的用法不夠熟練，什么時候用常開結(jié)點，常閉結(jié)點，什么時候用向上常開結(jié)點，向上常閉結(jié)點，還有輸出的就一定要用小括號的，還有最后一定要用中括號的end。

當然畫了幾遍后就會發(fā)現(xiàn)其實真的簡單，之后就一畫就對。還有plc接線時，輸入的結(jié)點可以用任意的x0到x27的按扭控制。第一天就讓我對這次的實訓充滿興趣還有對接下來幾天所實訓內(nèi)容的期盼。相信這只是一個簡單的開始，接下來的幾天才是真正值的興奮的時候，當然，面對那么大的儀器還有那么高的電壓，老師還是一再的強調(diào)注意安全，小心設(shè)備，切記規(guī)范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老師來檢查了再通電的時候我們都會先請老師看了說行了再接著做。通過這次的實訓，讓我受益匪淺。

第一，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結(jié)果怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。

第二，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備，從各方面充實自己，使自己適應(yīng)這個社會。

總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

plc實訓心得體會篇六

孫老師的帶領(lǐng)下，我們完成了為期四個星期的plc實訓已經(jīng)結(jié)束。在這四周的是學歷我學到了很多，通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

這次我們的主要實訓項目有：

1、工作臺自動往返，要求：用plc控制實現(xiàn)工作臺的自動往返運動；

3、兩臺電機順序控制；

4、按鈕交通燈控制；

5、十字路口交通信號燈控制；

6、機械手控制；

7、多種液體混合；

9、音樂噴泉；

10、小車三點往返運動；

11、水塔水位控制；

12、搶答器。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，也在老師的幫助下完美的完成。再這次的plc實訓里孫老師對我們要求了很多，比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路，最好把順序指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。這次實訓我學了很多知識，給了我很多啟示。在今后的學習過程中，我想我要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流。而且，這次實訓給與我不同的學習方法和體驗，讓我深刻的認識到實踐的重要性。所以，在以后的學習的過程中，我會更注重自己的`操作能力和應(yīng)變能力。

plc實訓心得體會篇七

PLC（Programmable Logic Controller）實訓室是工程類專業(yè)學生必修的一門實踐課程，通過該實訓，學生可以接觸到實際的自動化控制系統(tǒng)，并學習如何編寫PLC程序。在這門課程中，我親自參與了PLC的安裝、配置和調(diào)試，在此次實訓中獲得了很多經(jīng)驗和感悟。

首先，PLC實訓室的設(shè)備相當齊全，能夠模擬各種工廠設(shè)備的自動化控制系統(tǒng)。這為我們提供了一個真實的實踐環(huán)境，使我們能夠更好地學習和理解PLC的原理和應(yīng)用。例如，我曾經(jīng)在PLC實訓室中編寫了一個控制系統(tǒng)，實現(xiàn)了一個對流水線上的產(chǎn)品自動分揀并打包的程序。通過這個實訓，我對PLC的工作原理有了更深入的了解，并學會了如何使用PLC來控制復(fù)雜的生產(chǎn)流程。

其次，PLC實訓室提供了一個團隊合作的機會。在PLC實訓中，我們分組進行實踐操作，每個人負責不同的任務(wù)，在互相配合下完成實踐任務(wù)。通過實踐，我們學會了如何與團隊成員進行溝通和協(xié)作，學會了如何分工合作，將每個人的優(yōu)勢發(fā)揮到最大限度，最終達到共同目標。這對未來從事工程類工作的我們非常重要，因為在實際工作中，與同事的合作是很常見的，而PLC實訓室提供了一個鍛煉團隊合作能力的好機會。

再次，PLC實訓室提供了一個錯誤學習與解決問題的平臺。在PLC實驗過程中，難免會出現(xiàn)問題，比如程序出錯、電路連接錯誤等等。這時候，我們就需要通過分析問題和實驗數(shù)據(jù)，找到問題的癥結(jié)所在，并提出解決方案。在這個過程中，我們學會了如何從錯誤中學習，并培養(yǎng)了獨立解決問題的能力。通過自己的努力和嘗試，我們成功地解決了問題，這種成功體驗對我們的成長非常重要。

最后，PLC實訓室讓我們深刻體會到了自動化技術(shù)的應(yīng)用前景和市場需求。如今，自動化技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，特別是在制造業(yè)中，自動化裝置和系統(tǒng)是提高生產(chǎn)效率、降低成本的重要手段。在PLC實訓過程中，我們親身體驗到了自動化技術(shù)對工業(yè)生產(chǎn)的重要作用，并且看到了PLC技術(shù)的廣闊前景。這讓我們對未來的工作和就業(yè)有了更明確的方向和目標。

綜上所述，PLC實訓室的實踐課程給了我們很多機會和挑戰(zhàn)，讓我們更好地學習和了解了自動化控制系統(tǒng)中的PLC技術(shù)。通過實踐，我們掌握了PLC的安裝、配置和調(diào)試，并在實際操作中培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力。此外，PLC實訓室還讓我們認識到了自動化技術(shù)的市場需求和應(yīng)用前景。這些經(jīng)驗和感悟?qū)ξ覀兊某砷L和未來的工作都具有重要意義。

plc實訓心得體會篇八

孫老師的帶領(lǐng)下，我們完成了為期四個星期的plc實訓已經(jīng)結(jié)束。

在這四周的是學歷我學到了很多，通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計原理。

有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

4：按鈕交通燈控制;5十字路口交通信號燈控制;6：機械手控制;7：多種液體混合;8：四節(jié)傳送帶運送，要求:系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位情況和能夠?qū)ω涇囘M行裝料;9.音樂噴泉;10.小車三點往返運動;11.水塔水位控制;12.搶答器。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，也在老師的幫助下完美的完成。

再這次的plc實訓里孫老師對我們要求了很多，比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路，最好把順序指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。

這次實訓我學了很多知識，給了我很多啟示。

在今后的學習過程中，我想我要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流。

而且，這次實訓給與我不同的學習方法和體驗，讓我深刻的認識到實踐的重要性。

所以，在以后的學習的過程中，我會更注重自己的操作能力和應(yīng)變能力。

這個學期開設(shè)了電氣控制與plc實訓的課程，跟以前所有開設(shè)的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。

此次的實訓以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力不小。

這次的實訓是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們?nèi)ゾ幊毯妥鲎鳂I(yè)，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對plc這門課業(yè)就沒有發(fā)費太大心思。

但是這次的實訓讓我有很大啟發(fā)。

剛開始接觸時信心十足，覺得沒有什么大不了的`，因為覺得以前編寫的程序都很簡單，也不用太多時間，所以很輕視。

但是老師交給我們的任務(wù)，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最 后老師沒有辦法就開始和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓機器動起來。

然后老師布置第二題，就開始做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開始改。

改后就覺得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數(shù)器用錯了，不會用。

就放棄原來的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學一起找他的錯誤，在這也學到很多東西。

說到這次實訓最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經(jīng)驗，也很快把流程圖和t型圖做好，那么就等那些先用機的同學他們弄完就到我了，但是那個同學就是在最后一步總是出錯，所以我和他說我先來。

但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。

弄了很久，還是不行。

心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學，到達一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，居然那位同學的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠認真，沒有經(jīng)驗。

自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。

通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計原理。

有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。

多和同學討論。

我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計和在一起。

討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。

多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。

在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

為期兩周的實訓就這樣結(jié)束了，這兩周讓我收獲了不少。

我的第一次plc實訓主要有兩個項目：花式彩燈控制系統(tǒng)的設(shè)計方法和應(yīng)用plc實現(xiàn)自動分揀控制系統(tǒng)的設(shè)計，同時我們還學習了plc軟件的安裝，也實現(xiàn)了plc與自動分揀控制系統(tǒng)的調(diào)試，最后完成了利用plc成功控制了自動分揀設(shè)備的正常運作。

當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識。

我在實訓的過程中，讓我學到了許多東西，其中最主要的是plc設(shè)計方法與應(yīng)用。

設(shè)計步驟是首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運作，然后結(jié)合plc知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D，之后利用plc 軟件編程。

在練習的時候，我們可以實現(xiàn)用編輯好的程序與自動分揀設(shè)備進行調(diào)試。

總的來說，我是較好的完成了既定任務(wù)。

還有都不時去幫助其他同學解決一些問題。

plc實訓讓我了解了plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于plc設(shè)計原理與方法。

按我的總結(jié)來看，有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。

這次實訓脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，同學之間解決不了的問題就去找老師討論。

多和同學，老師討論，你會得到意外的收獲。

我們在做實訓項目的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以互相交流設(shè)計方法以至達到更適合的設(shè)計方法，同時討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。

多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

總之，這次plc實訓真的給我很多的收獲，給我彌補了很多我欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等。

在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。

在此，我要很感謝指導老師以及我親愛的同學們。

plc實訓心得體會篇九

第一段：介紹PLC三菱實訓的背景和目的（150字）

在現(xiàn)代工業(yè)自動化的發(fā)展中，PLC（Programmable Logic Controller，可編程邏輯控制器）是一種廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)線控制的重要設(shè)備。為了提高學生對PLC的理論知識和實際應(yīng)用的掌握能力，我所就進行了一次PLC三菱實訓。該實訓旨在通過實際操作，讓學生深入了解PLC的工作原理、編程和調(diào)試方法，為日后的工作和學習打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段：實訓內(nèi)容和步驟的介紹（250字）

PLC三菱實訓采用了一系列模塊化的實際案例，每個案例都針對不同的應(yīng)用場景進行設(shè)計。首先，我們學習了PLC的基本概念和結(jié)構(gòu)，了解了PLC的輸入/輸出模塊和PLC編程軟件的使用方法。接著，我們通過實際案例的操作，學習了PLC的Ladder圖編程，并了解了各種邏輯元件和函數(shù)模塊的應(yīng)用。隨后，我們進行了實際電路的搭建和調(diào)試，學習了PLC與傳感器、執(zhí)行器之間的連接和通信方式。

第三段：實訓過程中的遇到的困難和解決方法（250字）

實訓過程中，我們遇到了一些困難，主要集中在Ladder圖的編寫和調(diào)試上。由于我們之前并沒有接觸過PLC的編程，所以在理解和掌握邏輯元件和功能模塊的使用方法時感到有些困難。在此情況下，我們主動與老師和同學交流，利用網(wǎng)上資源進行學習，在多次實操中逐漸掌握了編程的技巧和方法。在電路調(diào)試過程中，我們也遇到了一些傳感器與PLC的連接問題。通過檢查電線連接和設(shè)備設(shè)置等，我們成功解決了這些問題，確保了電路的正常運行。

第四段：實訓中的收獲和體會（300字）

通過這次PLC三菱實訓，我收獲了很多知識和經(jīng)驗。首先，我對PLC的基本原理和功能有了更深入的了解。通過實際操作和不斷調(diào)試，我成功編寫了多個復(fù)雜的Ladder圖，并實現(xiàn)了各種輸入和輸出的控制。其次，我在團隊合作和溝通方面也取得了進步。在實訓過程中，我們需要與同學合作完成實驗，共同解決問題。通過這樣的合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。最重要的是，通過實際操作，我更加深刻地理解了理論知識的實際應(yīng)用。在此過程中，我學會了將知識轉(zhuǎn)化為實際行動，并加深了對PLC自動化控制的理解。

第五段：對PLC三菱實訓的總結(jié)和展望（250字）

PLC三菱實訓是我在學習生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次實訓，我不僅加深了對PLC自動化控制的理解，還提高了自己的實際操作能力和團隊合作能力。然而，我也認識到自己在編程和調(diào)試方面還有很多不足之處，需要進一步學習和積累。未來，我會繼續(xù)深入學習PLC的相關(guān)知識和技能，爭取在實踐中不斷提高自己。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實際工作中，為工業(yè)自動化的發(fā)展做出一點貢獻。

plc實訓心得體會篇十

PLC（可編程邏輯控制器）實訓室是專門為培養(yǎng)和鍛煉學生的工程技能而設(shè)計的實踐環(huán)境。通過實際運用PLC系統(tǒng)進行項目設(shè)計和解決問題，學生能夠更好地理解和掌握PLC的原理和應(yīng)用。在我有幸在PLC實訓室學習的幾個星期里，我深深體會到了這個學習環(huán)境的重要性以及它對我的成長和學習的積極影響。

在PLC實訓室的第一天，我對PLC這個系統(tǒng)幾乎一無所知。然而，導師們通過詳細的講解和有趣的示范，很快地讓我們對PLC的構(gòu)造和原理有了初步的了解。他們鼓勵我們動手實踐，讓我們親自進行項目設(shè)計和編碼，這樣我們可以從錯誤中學習并不斷改進。他們還引導我們獨立思考并解決問題，這讓我在實驗中充滿了自信和成就感。隨著時間的推移，我逐漸掌握了PLC系統(tǒng)的操作和程序設(shè)計技巧，并能夠根據(jù)需求自主設(shè)計和運行項目。

在實踐的過程中，我也深刻體會到了PLC實訓室的知識教育和實踐教育的重要性。與傳統(tǒng)的理論教學相比，PLC實訓室更加注重學生的參與和實踐能力的培養(yǎng)。在實訓室中，我們通過多種實際項目來應(yīng)用我們學到的知識，這讓我們更加深入地理解了PLC系統(tǒng)的實際運行和應(yīng)用場景。通過與同學的合作和討論，我們還種下了團隊合作的種子，學會了如何有效地分工合作，共同完成一個項目。

除此之外，PLC實訓室還提供了一個創(chuàng)新的學習環(huán)境，鼓勵學生們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我們不再局限于書本知識的束縛，而是可以根據(jù)自己的興趣和想法進行項目設(shè)計和實踐。在這個環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)了自己對工程設(shè)計的熱愛，并獲得了許多創(chuàng)新的想法。例如，在一個課程項目中，我嘗試使用PLC系統(tǒng)控制一個自動燈光裝置，以提高建筑物的能源利用效率。雖然項目最終面臨了許多挑戰(zhàn)，但這個經(jīng)歷激發(fā)了我繼續(xù)探索并尋找更好解決方案的熱情。

PLC實訓室也給我?guī)砹嗽S多實用的技能，這些技能在我未來的工作中將起到巨大的作用。在實訓室中，我們學習了如何進行電路維護和故障排除，這對于工程領(lǐng)域的工作至關(guān)重要。我們還熟悉了各種編程軟件和工具，掌握了PLC系統(tǒng)的調(diào)試和操作技巧。這些技能的掌握不僅豐富了我的簡歷，還為我進入工程行業(yè)提供了更多的機會和選擇。

在PLC實訓室的學習過程中，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)和價值觀。例如，我學會了細心和耐心，因為在實踐中每一個細節(jié)都十分重要。我還學會了堅持不懈，盡管在PLC系統(tǒng)的編碼和調(diào)試中可能會遇到很多挫折和困難，但只有堅持不懈才能找到問題的根源并找到解決方案。更重要的是，我學會了團隊合作和領(lǐng)導力，因為在一個項目中，每個人都需要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成一個任務(wù)。

總之，PLC實訓室給了我一個機會，讓我在一個充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的環(huán)境中學習和成長。它不僅提供了專業(yè)知識和實踐技能的培養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的自信和創(chuàng)造力。通過實際運用PLC系統(tǒng)進行項目設(shè)計和解決問題，我深刻體會到了PLC實訓室對我的學習和成長的積極影響，并相信這個經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。