每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是老師也是永遠的孩子讀書心得篇一

與扶養(yǎng)孩子相比，培育孩子帶給父母的挑戰(zhàn)要大得多，我們?nèi)绾尾拍芰私夂⒆?、培養(yǎng)孩子呢，我想只要父母引導得當、教育得當，善于將孩子的個性弊端轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N成功的優(yōu)勢，每個孩子都會成為一個了不起的人。俗話說得好，“細節(jié)決定成敗”，這里我想通過與孩子一起讀書、學習為例，談談培育孩子讀書的一些體會和啟發(fā)。

第一，家長對培養(yǎng)孩子讀書興趣的認識。孩子的讀書興趣，往往是在小時候培養(yǎng)起來的。然而，很多家長都認為：“孩子還沒上學，還沒有一定的識字量，是不可能閱讀的?！薄暗搅艘欢挲g，孩子自然而然就會閱讀?！逼鋵?，這些家長的想法是不正確的。他們進入了兩個思維誤區(qū)：一是忽視早期閱讀的可能性和必要性;二是過于強調(diào)識字是閱讀的基礎，忽視了兒童在閱讀過程中對漢字的伴隨學習。有句俗語說的好，讀萬卷書，行萬里路。只有讓孩子愛上閱讀，培養(yǎng)出讀書的興趣，孩子的眼界才能開闊。

第二，如何讓孩子體會到書的神奇。孩子往往看到什么都要問個“為什么”，這時，家長不妨及時向這些表現(xiàn)出求知欲的孩子推薦書，當他們真正體會到“書真的有這么神奇”時，他們就會不知不覺地愛上閱讀。

第三，如何讓孩子體會到讀書的樂趣。當你陪孩子讀完

一本書后，不管它有多簡單，做父母的首先應該表揚他：“孩子，你多了不起呀，你竟然又讀完了一本!”這樣會讓孩子有一種感覺：讀書是很偉大的事情。另外，家長還可以采取一點“手段”，如孩子提出問題把自己考住，來增強他的成就感，也許有一天，在你的正確引導下，你的孩子真的把你考住了。

第四，讓愛讀書的伙伴引導不愛讀書的孩子。很多時候，孩子相互間的影響比大人對他的影響更大、更直接。近朱者赤，近墨者黑，對孩子來說更是如此。因而，家長要鼓勵孩子和那些愛讀書的孩子交朋友，在那些愛讀書的小伙伴的感染和熏陶之下，孩子漸漸也會愛上讀書。

這是從與孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子讀書興趣過程中的一點小小感受和體會，與各位家長和老師溝通、探討。

我是老師也是永遠的孩子讀書心得篇二

我看了英國作家查爾斯·金斯利寫的《水孩子》。

這本書的主人公湯姆是一個掃煙囪的男孩。他每天都要爬進黑乎乎的煙囪去工作，可是工錢卻全部要上交給他的`師傅格林姆，格林姆還動不動就打罵他，甚至不給他東西吃。

看到這里，我為湯姆的悲慘生活感到難過。年紀小小的他竟然想著快點長大，這樣他就可以像他的師傅格林姆那樣收徒弟，像師傅對待他那樣對待他的徒弟們。我感受到了湯姆心中的委屈和不滿。我聯(lián)想到自己的生活是多么的幸福美好，我有愛自己的爸爸媽媽，不愁吃不愁穿，可是湯姆卻連爸爸媽媽都沒有!我真的應該好好珍惜自己現(xiàn)在的美好生活。

在約翰爵士的莊園里，湯姆逃跑了。他被仙女變成了水孩子，在水里生活。可是這時候的湯姆是個調(diào)皮搗蛋的孩子，他經(jīng)常欺負水里的小動物。懲惡仙女懲罰了他，并讓他看著其他人被懲罰的模樣，湯姆有所覺悟，決定不欺負小動物們了?？墒呛髞頊穮s因為嘴饞，偷吃了一罐糖果，結(jié)果全身長滿了刺。幾個星期過去了，湯姆以為仙女不知道自己偷吃糖果的事情，因為懲惡仙女對此只字未提，卻不知道仙女把一切都看在眼里。幾個星期后，心里難受得厲害的湯姆把自己偷吃糖果的實情告訴了懲惡仙女。懲惡仙女沒有懲罰他，而是抱了他和親吻了他。湯姆意識到了，做錯事不承認的孩子，會讓愛自己的人傷心難過;主動承認錯誤才能取得諒解。

記得有一次我倒水喝的時候，一不小心把水灑到了桌子上。我想喝完水就去擦掉的，可是一轉(zhuǎn)眼就把這事拋到了九霄云外。媽媽喝水的時候看到桌子上很多水，就對在旁邊玩耍的我和妹妹說：“哎，是哪個孩子把水倒到了桌子上?”我這時候才想起來，連忙向媽媽承認是自己的過錯。媽媽沒有責怪我，而是笑著說：“沒有關系，勇于承認、知錯能改就是好孩子。現(xiàn)在你需要做什么呢?”我拿起抹布把桌子上的水擦干凈，再看一眼媽媽，媽媽笑了，我也笑了。

接著往后面看，更精彩了：湯姆和仙女看完逍遙國的歷史后，湯姆不想退化和變成水蜥，決定要去尋找格林姆。途中有很多的艱難險阻，可是湯姆已經(jīng)決定，無論那個地方有多么遠，是在天涯，還是海角，就算是刀山火海他也不怕。最后他來到了天外天，他沒有記恨格林姆，而是想盡辦法幫助他。

湯姆在這次旅程中學到了很多東西，變成了一個善良、勇敢、誠實、成熟穩(wěn)重的孩子。我要學習湯姆不怕苦，不怕累，做一個追求上進的人。

我是老師也是永遠的孩子讀書心得篇三

有人曾經(jīng)這樣說，兒童沒有閱讀，他的人生經(jīng)歷一定會有欠缺，通過閱讀帶來的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問題。無疑，對于兒童閱讀的重視，現(xiàn)在正是遍布全世界的一種潮流。

與兒子一起讀書，在親子共讀的路上與孩子一起成長，一直以來都是我想做的事情。古小的親子共讀活動給我們提供了這樣的機會，創(chuàng)造了閱讀的氛圍。和孩子一起讀書時，在母子間親情濃郁的互動氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會融入到一個充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事已可以這般生動、趣味而富有寓意!

孩子今年上二年級，已讀完《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和楊紅纓的二十多本兒童文學讀物等等，現(xiàn)在讀書的興趣正在增加。幾乎有字的東西都能引想他的興趣：到老師那去學鋼琴，休息之余，他會拿著《讀者》和《鋼琴藝術(shù)》等雜志在那看，中午吃飯時，他會不自覺地看墊在桌子上的報紙，并給我講他看到的新鮮東西。現(xiàn)在對孩子來講，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。

從暑假到現(xiàn)在我們又讀了許多童話書，有張秋生的，有孫幼軍等人的，他們的書都特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和寓意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處。當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定。

好的讀書習慣養(yǎng)成，是對孩子在以后人生路上獨自探索開啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過程中間，會一直照亮他腳下的道路。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心,沿著書籍構(gòu)成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。

希望自己與孩子在親子共讀的道路上一起扶持，一起成長!

陪孩子讀書心得篇5

我是老師也是永遠的孩子讀書心得篇四

教育孩子是每一個父母的重要任務之一。在培養(yǎng)孩子的閱讀習慣方面，父母起著至關重要的作用。在教育孩子讀書的過程中，我深深地領悟到了一些重要的心得體會。

首先，父母應該樹立榜樣。孩子們天性喜歡模仿，他們會通過觀察父母的行為來學習。因此，作為父母，我們應該成為他們的榜樣。如果我們經(jīng)常看書并且表現(xiàn)出對閱讀的熱愛，孩子也會感受到這種熱情，并且對閱讀產(chǎn)生興趣。我自己的親身經(jīng)歷告訴我，孩子們會通過模仿父母來形成他們的習慣。

其次，我們應該提供一個良好的閱讀環(huán)境。為孩子們營造一個安靜、溫馨、舒適的閱讀環(huán)境是至關重要的。我們可以在家中創(chuàng)造一個小型圖書館，為孩子們提供豐富多樣的書籍選擇。同時，我們可以與孩子一起享受閱讀的樂趣，與他們分享書中的故事和知識。這樣的閱讀環(huán)境可以激發(fā)孩子的想象力，增強他們的思維能力，并養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習慣。

另外，對于剛開始閱讀的孩子，我們要耐心引導。剛開始讀書的孩子可能會遇到一些難以理解的詞匯和句子，他們可能會感到沮喪或無助。在這個時候，我們應該給予他們足夠的鼓勵和支持，耐心地解釋和指導。我們可以向他們解讀生詞或者用簡單的語言表達故事的含義。通過這種方式，我們不僅幫助孩子理解文字，還能夠培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

最后，我們應該尊重孩子的閱讀興趣。每個孩子都有自己獨特的興趣和愛好，同樣對于閱讀也是如此。有些孩子可能喜歡科幻小說，有些孩子則偏愛歷史故事。作為父母，我們應該尊重孩子的閱讀選擇，不要強加自己的觀點和偏好。另外，我們也可以通過引導的方式，為孩子提供更多不同類型的書籍，培養(yǎng)他們的廣泛興趣。

通過教育孩子讀書的體會，我深深認識到培養(yǎng)孩子的閱讀習慣不僅有助于形成他們的文化素養(yǎng)，提升他們的學業(yè)成績，還可以培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)造力。在這個信息爆炸的時代，閱讀成為了一項必不可少的技能。作為父母，我們應該肩負起教育孩子的責任，并努力為他們營造一個良好的閱讀環(huán)境，將閱讀帶進他們的生活中。

我是老師也是永遠的孩子讀書心得篇五

冬天的一個早上，白雪鋪地。兔媽媽和小兔在家取暖。兔媽媽對小兔說：“小兔，我要去買菜！”小兔說：“我也要跟著去?！蓖脣寢寭u頭不同意。為了不讓小兔孤單，兔媽媽想到了個好主意說：“咱們可以堆雪人。”他們用兩顆種子做雪人的眼睛，紅蘿卜做鼻子。很快一個又白又圓，漂漂亮亮的雪人就做成了。突然雪人就活了。

兔媽媽走后，小兔跟雪人一會兒滑雪，一會兒溜冰，一會兒跳舞，玩的特別開心。小兔對雪人說：“咱們是好朋友！”說完就親吻了一下雪人，小兔打了個噴嚏說：“你怎么又冰又冷呀？”說著就要帶雪人去烤火。他發(fā)現(xiàn)雪人怕火，就自己一個人回家烤火取暖了。爐火很旺，小兔很累很累，很快就睡著了。雪人在外面跟小松鼠玩耍，還幫助小鳥回到自己的家里。突然雪人發(fā)現(xiàn)小兔家著火了，它趕快沖進了小兔家。小兔睡的又香又甜，家里起火竟然都豪不知情。雪人冒著燃燒起來的火焰，把小兔從家里抱了出來。小兔得救了，可是雪人卻融化了。

兔媽媽回來看見房屋被燒毀，大聲的喊著小兔的名字。直到小兔看見并抱著媽媽說：“雪孩子不見了?！眿寢屨f：“你看這一灘水就是雪孩子?！毙⊥脗臉O了，撿起雪孩子的“眼睛”。小兔問媽媽：“雪孩子還會回來嗎？”媽媽說：“會的?！毙⊥寐冻隽似谂蔚难凵?。

我是老師也是永遠的孩子讀書心得篇六

中班孩子正處于快速成長的關鍵時期，培養(yǎng)他們的閱讀習慣和興趣對他們的未來發(fā)展至關重要。最近，我對中班的孩子們進行了一次小調(diào)查，他們對于讀書的體會和心得提出了許多有見地的觀點。在這篇文章中，我將為大家總結(jié)一些中班孩子讀書的心得體會。

第二段：閱讀的樂趣

孩子們普遍認為讀書是一件有趣和有意義的事情。他們喜歡通過書本來了解世界，學習新知識。小明同學說：“讀書可以帶我去很遠的地方，遇見很多有趣的人物。”這樣的樂趣使得他們對閱讀充滿了熱情，愿意主動去參與其中。

第三段：讀書的收獲

中班孩子通過閱讀獲得了許多寶貴的收獲。首先，他們學會了如何解決問題。小紅同學說：“有時候書里的故事會遇到一些難題，我會想辦法解決?！蓖ㄟ^閱讀，他們鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)造力。其次，他們了解到了正確的價值觀。小李同學說：“有些書里的人物做的事情是不對的，我們要向他們學習好的行為?！蓖ㄟ^閱讀，他們學會了區(qū)分是非和正確的價值觀。

第四段：閱讀的影響

閱讀對中班孩子的成長有著積極的影響。首先，閱讀培養(yǎng)了他們的表達能力。小華同學說：“通過讀書，我學會了用更好的詞語來表達自己的想法和感受?！蓖ㄟ^閱讀豐富了他們的詞匯量，提升了他們的語言能力。其次，閱讀拓展了他們的視野。小明同學說：“有些書里介紹了其他國家的風景和文化，我覺得很神奇?！蓖ㄟ^閱讀，他們了解到了更廣闊的世界，開拓了自己的眼界。

第五段：建議與總結(jié)

最后，孩子們對中班的同學們提出了一些建議。他們建議每天都要抽出時間讀書，培養(yǎng)持久的閱讀習慣。他們還建議書架上要有豐富的書籍選擇，以滿足孩子們的多樣化需求?？偨Y(jié)起來，中班孩子讀書的心得體會主要包括：閱讀的樂趣、閱讀的收獲和閱讀的影響。這些心得體會告訴我們，閱讀對中班孩子的成長具有非常重要的作用。我們應該重視培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，為他們提供更好的閱讀環(huán)境和資源，幫助他們在閱讀中快樂成長。

總結(jié)：中班孩子們對于讀書的心得體會充滿著智慧和熱情。他們從閱讀中獲得了樂趣和收獲，感受到了閱讀對他們成長的積極影響。我們作為家長和教育者，應該為孩子們創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)他們的閱讀習慣和興趣，幫助他們在閱讀中展開更廣闊的航程。

我是老師也是永遠的孩子讀書心得篇七

第一段：引入孩子讀書的重要性（200字）

孩子讀書是他們成長過程中不可或缺的一部分。閱讀不僅能夠提高他們的思維能力、擴大詞匯量，還能夠培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，孩子們能夠了解不同的文化、價值觀和人生哲理，從而拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的多元思維和寬容心態(tài)。然而，要想讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣，并享受閱讀的過程，就需要掌握一些秘密心得。

第二段：創(chuàng)造有趣的閱讀環(huán)境（200字）

為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，我們可以創(chuàng)造一個有趣的閱讀環(huán)境。首先，家庭中應該擺放書籍的特定角落，使孩子容易找到他們感興趣的書籍。另外，家長可以為孩子購買一些他們喜歡的圖書，以激發(fā)他們的閱讀欲望。此外，鼓勵孩子在閱讀中提問、討論和表達自己的看法，可以培養(yǎng)他們的批判性思維和獨立思考能力。

第三段：培養(yǎng)良好的閱讀習慣（200字）

要想讓孩子喜歡讀書，就需要培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。首先，家長應該做到身教重于言教，給孩子樹立一個榜樣。家長可以經(jīng)常閱讀書籍，讓孩子看到并模仿。其次，要為孩子提供足夠的閱讀時間，每天至少安排30分鐘的閱讀時間。在這個時間里，家長可以陪伴孩子一起閱讀，和他們討論書中的內(nèi)容。最后，鼓勵孩子建立閱讀目標，例如每個月讀完一定數(shù)量的書籍，或者閱讀不同種類的書籍。

第四段：發(fā)展多元的閱讀興趣（200字）

除了培養(yǎng)良好的閱讀習慣，還應該幫助孩子發(fā)展多元的閱讀興趣。家長可以鼓勵孩子閱讀不同種類的書籍，包括故事書、科普書、文學作品、歷史書等等。讓孩子體驗不同類型的書籍，可以幫助他們發(fā)展自己的興趣和獨特的閱讀口味。同時，家長還可以帶孩子參觀圖書館、書店等場所，讓他們接觸到更多的書籍和閱讀資源。

第五段：關注孩子閱讀的成果和心得（200字）

在孩子閱讀的過程中，家長應該關注他們的成果和心得?？梢越o孩子設置一些閱讀任務，例如讀完一本書后，寫一篇讀書心得或通過口頭表達分享給家人或同學。家長可以鼓勵孩子通過創(chuàng)作，像寫這篇文章一樣，分享自己的閱讀體驗。同時，也要贊賞他們的努力和進步，給予他們肯定和激勵，讓他們感受到閱讀的快樂和成就感。

結(jié)尾（100字）

憑借這些秘密心得，我們可以讓孩子愛上閱讀，從而開啟他們的知識之門。閱讀可以幫助孩子迸發(fā)潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維。因此，作為家長，我們要從孩子的角度出發(fā)，掌握這些心得，引導他們在閱讀中發(fā)展自己的潛能，為未來的成功奠定堅實的基礎。

我是老師也是永遠的孩子讀書心得篇八

今天，我讀了《水孩子》這本書，它是由英國作家查爾斯。金斯利寫得。這本書的主人公是湯姆，它講了湯姆——一個掃煙囪的男孩是怎樣變成水孩子的。

有一次，湯姆去了哈索爾莊園的約翰爵爺那里去掃煙囪，他在房間里見到了一位潔白的小姐。他從鏡子里看見自己很丑，羞愧極了，立馬從房間里爬出了窗外。在房子里，所有人都注意到了湯姆，并追過去了。但還是把機靈的湯姆跟丟了。而湯姆穿過一片森林，正好來到一條小河旁，他立馬把衣服脫了個精光，開始洗起自己來。湯姆睡了一覺，醒來后，他的脖子旁長了一圈鰓，湯姆以為這是衣服旁的領子，就使勁扯，但非但沒扯下來，還弄痛了自己，很快他意識到這是身體的一部分。

湯姆還遇到了之前看到的那個小姐，那個小姐還教湯姆學習，但湯姆卻為了不能到“艾麗”的家而不開心，仙女說，只要去不想去的地方，幫不想幫的人，就可到“艾麗”小姐的家，于是湯姆就不顧路途遙遠去光輝之城的護城婆婆的地方問怎么到天外仙境的路，去幫格林姆先生。湯姆到了格林姆被扣押的地方，他想搬幾塊磚頭，讓格林姆松松身，但實際卻不容易，當格林姆的眼淚落下來時，磚頭竟然垮了。

當湯姆再次回到水孩子的天地的時候，艾麗已近變成一個婀娜的少女，而湯姆變成了一個帥氣的的小伙。仙女說，湯姆可以到艾麗家去了，他已經(jīng)是個男子漢了。

我覺得水孩子這本書是一本讓小讀者知道什么樣是善，什么樣是惡的一本書，告訴小讀者怎樣做一個勇敢的孩子，勇于面對自己的缺點，敢于承擔責任，從生活中吸取教訓，改正錯誤。作者還在言語間透露著幾分憂愁，雖然他叫水孩子來清理，但他還是看到了環(huán)境的臟亂：黑乎乎的煙囪、煙霧彌漫的鎮(zhèn)子、臭烘烘的下水道、滿是垃圾的海洋。這些都是對工業(yè)發(fā)展的破壞。我們要保護環(huán)境。

水孩子讀書個人心得800字2

我看完《水孩子》這本書以后感受到了湯姆的勇敢。這本書講述了一個叫湯姆的掃煙灰的小男孩的故事。湯姆從小就失去了父母，從此成為了一個掃煙灰的童工，每天都在煙筒里爬上爬下，還要飽受師傅格蘭姆斯虐待。在一次去哈特荷佛府掃煙灰的時候，無意中闖入了艾莉小姐的房間，被這個房間里的擺設和干干凈凈的艾莉小姐驚呆了，艾莉小姐也被湯姆這個不速之客嚇呆了，正巧，老保姆路過，看到湯姆以為是小偷，就喊：“抓賊呀!抓賊呀!”大家都來抓湯姆，湯姆沒辦法，只好一直跑，跑到了森林里，一個好心的老婆婆收留了他，他睡著之后隱隱約約聽到了一個聲音對他說：“哦，你太臟了，快到河里洗一洗吧?！睖肪蛪粲我话愕淖叩胶永?，脫下衣褲來，進到了河里。原來，他到河里以后仙女就把他變成了一個水孩子。

他在水里，經(jīng)常欺負別的水生物，別的水孩子提醒他，告訴他如果他再這樣，懲惡仙人會懲罰他的，但是他不聽，最后被懲惡仙人懲罰了，他向懲惡仙人一定要做一個好孩子。后來懲惡仙人讓艾莉做他的老師，教他知識，最后懲惡仙人把艾莉送走了，湯姆很想再見見艾莉，懲惡仙人說只有到達發(fā)光的墻，穿過打不開的白色大門，到和平地，找的護持婆婆港，護持婆婆會告訴湯姆去外世的路，這樣就可以找的艾莉小姐了。懲惡仙人還告訴他這條路中會困難重重，而且會有很多危險。

我覺得湯姆是一個知錯就改、堅韌不拔的的孩子，他光為了見艾莉小姐一面就勇往直前，不怕危險，不怕困難，遇到困難也不害怕，而是勇敢的面對他所面對這些困難，我覺得他這種堅韌不拔的精神值得我們學習，所我敬佩他這種精神。

我是老師也是永遠的孩子讀書心得篇九

今天，我讀了《水孩子》這本書，它是由英國作家查爾斯。金斯利寫得。這本書的主人公是湯姆，它講了湯姆——一個掃煙囪的`男孩是怎樣變成水孩子的。

有一次，湯姆去了哈索爾莊園的約翰爵爺那里去掃煙囪，他在房間里見到了一位潔白的小姐。他從鏡子里看見自己很丑，羞愧極了，立馬從房間里爬出了窗外。在房子里，所有人都注意到了湯姆，并追過去了。但還是把機靈的湯姆跟丟了。而湯姆穿過一片森林，正好來到一條小河旁，他立馬把衣服脫了個精光，開始洗起自己來。湯姆睡了一覺，醒來后，他的脖子旁長了一圈鰓，湯姆以為這是衣服旁的領子，就使勁扯，但非但沒扯下來，還弄痛了自己，很快他意識到這是身體的一部分。

湯姆還遇到了之前看到的那個小姐，那個小姐還教湯姆學習，但湯姆卻為了不能到“艾麗”的家而不開心，仙女說，只要去不想去的地方，幫不想幫的人，就可到“艾麗”小姐的家，于是湯姆就不顧路途遙遠去光輝之城的護城婆婆的地方問怎么到天外仙境的路，去幫格林姆先生。湯姆到了格林姆被扣押的地方，他想搬幾塊磚頭，讓格林姆松松身，但實際卻不容易，當格林姆的眼淚落下來時，磚頭竟然垮了。

當湯姆再次回到水孩子的天地的時候，艾麗已近變成一個婀娜的少女，而湯姆變成了一個帥氣的的小伙。仙女說，湯姆可以到艾麗家去了，他已經(jīng)是個男子漢了。

我覺得水孩子這本書是一本讓小讀者知道什么樣是善，什么樣是惡的一本書，告訴小讀者怎樣做一個勇敢的孩子，勇于面對自己的缺點，敢于承擔責任，從生活中吸取教訓，改正錯誤。作者還在言語間透露著幾分憂愁，雖然他叫水孩子來清理，但他還是看到了環(huán)境的臟亂：黑乎乎的煙囪、煙霧彌漫的鎮(zhèn)子、臭烘烘的下水道、滿是垃圾的海洋。這些都是對工業(yè)發(fā)展的破壞。我們要保護環(huán)境。

水孩子讀書個人心得800字2

我看完《水孩子》這本書以后感受到了湯姆的勇敢。這本書講述了一個叫湯姆的掃煙灰的小男孩的故事。湯姆從小就失去了父母，從此成為了一個掃煙灰的童工，每天都在煙筒里爬上爬下，還要飽受師傅格蘭姆斯虐待。在一次去哈特荷佛府掃煙灰的時候，無意中闖入了艾莉小姐的房間，被這個房間里的擺設和干干凈凈的艾莉小姐驚呆了，艾莉小姐也被湯姆這個不速之客嚇呆了，正巧，老保姆路過，看到湯姆以為是小偷，就喊：“抓賊呀!抓賊呀!”大家都來抓湯姆，湯姆沒辦法，只好一直跑，跑到了森林里，一個好心的老婆婆收留了他，他睡著之后隱隱約約聽到了一個聲音對他說：“哦，你太臟了，快到河里洗一洗吧?！睖肪蛪粲我话愕淖叩胶永?，脫下衣褲來，進到了河里。原來，他到河里以后仙女就把他變成了一個水孩子。

他在水里，經(jīng)常欺負別的水生物，別的水孩子提醒他，告訴他如果他再這樣，懲惡仙人會懲罰他的，但是他不聽，最后被懲惡仙人懲罰了，他向懲惡仙人一定要做一個好孩子。后來懲惡仙人讓艾莉做他的老師，教他知識，最后懲惡仙人把艾莉送走了，湯姆很想再見見艾莉，懲惡仙人說只有到達發(fā)光的墻，穿過打不開的白色大門，到和平地，找的護持婆婆港，護持婆婆會告訴湯姆去外世的路，這樣就可以找的艾莉小姐了。懲惡仙人還告訴他這條路中會困難重重，而且會有很多危險。

我覺得湯姆是一個知錯就改、堅韌不拔的的孩子，他光為了見艾莉小姐一面就勇往直前，不怕危險，不怕困難，遇到困難也不害怕，而是勇敢的面對他所面對這些困難，我覺得他這種堅韌不拔的精神值得我們學習，所我敬佩他這種精神。

我是老師也是永遠的孩子讀書心得篇十

暑假對于孩子來說是一個放松、玩耍的好時光，但是許多家長和學校也會推薦孩子在暑假期間多讀書。讀書不僅能提高孩子的閱讀能力，還能拓寬視野，培養(yǎng)思維能力。作為孩子，我也認真地閱讀了一些書籍，并從中獲得了一些心得體會。下面將重點分享一下我的讀書心得。

首先，讀書能幫助我更好地學習知識。在暑假期間，我選擇了一些與學業(yè)相關的書籍來閱讀。通過閱讀這些書籍，我對學過的知識有了更深入的理解。比如說，我讀了一本關于科學的書，在書中我學到了許多關于自然界和科學原理的新知識。這些知識不僅豐富了我的科學知識儲備，還讓我能夠更好地理解學校里老師所講解的內(nèi)容，提高了我的學習成績。

其次，讀書還能豐富我的想象力和創(chuàng)造力。在暑假期間，我閱讀了一些富有想象力的童話故事和奇幻小說。通過閱讀這些作品，我能夠進入一個個奇幻的世界，與各種各樣的角色一起冒險。這讓我學會了從不同的角度思考問題，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。而且，這些故事也給了我許多樂趣，讓我在閱讀中獲得快樂。

此外，讀書能夠幫助我提高語言表達能力。在暑假期間，我不僅閱讀了中文書籍，還讀了一些英文書籍。通過閱讀英文書籍，我不僅能夠提高自己的閱讀能力，還能夠提高自己的聽說讀寫各項英語技能。閱讀英文書籍不僅讓我更加了解英語的語法規(guī)則和詞匯，還可以通過模仿書中的句子和表達，提高自己的語言表達能力。在閱讀中我也積累了不少英文詞匯，增大了自己的詞匯量。

最后，讀書還能夠培養(yǎng)我的思維能力。在暑假期間，我讀了一些哲學類書籍和思維訓練類書籍。通過閱讀這些書籍，我學到了一些思考和解決問題的方法。這些書籍教會我如何獨立思考，如何找到問題的本質(zhì)，如何尋找解決問題的方法。這些方法不僅可以在學習上應用，還可以在日常生活中幫助我更好地解決問題。

總而言之，暑假期間的閱讀讓我收獲了許多。通過閱讀，我不僅增加了知識，培養(yǎng)了語言表達和思維能力，還找到了樂趣和快樂。讀書是一種寶貴的經(jīng)歷，我相信這些取得的收獲將對我今后的學習和成長產(chǎn)生深遠的影響。在之后的日子里，我將繼續(xù)保持讀書的良好習慣，不斷積累知識，提高自己的綜合素質(zhì)。

我是老師也是永遠的孩子讀書心得篇十一

冬天里，小兔的家門外下著鵝毛大雪，兔媽媽要出門辦事，媽媽對小兔子說：”我要出去辦事，你要在家里等著“小兔子說：”我不管，我就要去，“兔媽媽想了想，有辦法了，兔媽媽給小兔堆了一個胖胖的雪人，兔媽媽說：雪人就是你的好伙伴了，于是兔媽媽就走了。

小兔跟雪人玩耍，小兔和雪人走了好多地方，他們一起唱歌、一起跳舞，特別開心。過了一會兒小兔覺得很累很累，就帶雪人去他們的屋子看看，雪人不去，自己一個人在外面玩，小兔只好自己在屋子里烤火。暖烘烘的好舒服啊！不知不覺中小兔子睡著了。

突然雪人看見小兔子的家里冒著煙，他急忙跑過去看，原來爐火很旺，引著柴堆?；鹂煲獰叫⊥米拥拇采狭耍墒撬敛恢?。

小雪人跑了過去抱起小兔往外跑，把他救了下來。但是房間里面太熱了，他的身軀融化了。

兔子醒來了。發(fā)現(xiàn)雪人不見了很傷心。他看到了一灘水，明白了朋友為他犧牲了自己。他特別感動。他期盼他的好朋友雪人再來。